Rapport annuel 2021 Jeunesse en patrimoine

Jeunesse en patrimoine RAPPORT ANNUEL 2021

JEUNESSE EN PATRIMOINE

RAPPORT ANNUEL 2021

Mot du président La pratique de la préservation du patrimoine culturel est aussi diverse que le patrimoine luimême. Le programme Jeunesse en patrimoine a mis en valeur cette diversité en soutenant le travail d’organisations et de personnes de tout le pays dont les compétences, l’expertise et le dévouement ont permis de maintenir vivante l’identité de nos communautés.

Des organismes à but non lucratif aux entreprises, des petites villes à nos plus grandes cités, le programme a étendu son champ d’action loin à la ronde pour aider les mentors à transmettre leurs connaissances aux jeunes et aux professionnels émergents. Des compétences telles que la construction de bateaux traditionnels à Terre-Neuve, la forge au Québec, la planification du patrimoine en Ontario, l’archivage en Alberta, la fabrication de poteries en Colombie-Britannique, etc. ont bénéficié de ce financement pour maintenir les traditions en vie, préserver les lieux patrimoniaux et contribuer à la résilience de nombreuses communautés.

Le programme Jeunesse en patrimoine a été particulièrement efficace pour atteindre les groupes sous-représentés dans la préservation du patrimoine, notamment les Autochtones, les Canadiens de race noire et les nouveaux arrivants. Trop souvent, la préservation du patrimoine est perçue comme étant dans l’intérêt de certaines communautés. Pourtant, ce que les candidats ont démontré, c’est que le patrimoine est important pour tout le monde, afin d’apprendre sur le passé, mais aussi, et c’est tout aussi important, pour entretenir la fierté, inspirer la confiance et construire un avenir plus fort.

En fait, la préservation du patrimoine concerne l’avenir. Ces jeunes et nouveaux professionnels, grâce à des programmes tels que Jeunesse en patrimoine, acquièrent les éléments constitutifs des communautés durables. Comme l’ont déjà reconnu le nouvel agenda urbain des Nations Unies et les objectifs de développement durable, des villes et des établissements humains inclusifs, sûrs, résilients et durables nécessitent la préservation du patrimoine culturel. Ce programme a contribué à rendre nos communautés plus fortes et plus durables.

ICOMOS Canada est reconnaissant de l’investissement de Parcs Canada dans ce programme et des partenariats solides avec d’autres organisations qui ont permis d’avoir un impact positif sur le secteur du patrimoine et sur la jeunesse. Ce fut une démonstration que le besoin et l’opportunité sont là pour faire une différence dans la vie des gens à travers le pays tout en renforçant nos communautés. Nous espérons que davantage de jeunes auront la chance de se découvrir une passion pour le patrimoine culturel grâce à la poursuite de Jeunesse en patrimoine en 2022.

Christophe Rivet, Ph.D Président, ICOMOS Canada

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Résumé En 2021-2022, ICOMOS Canada a lancé son programme Jeunesse en patrimoine avec le soutien de Parcs Canada. Le programme a encouragé les jeunes à envisager de travailler dans le domaine de la préservation du patrimoine en les mettant en contact avec des possibilités d’emploi, de mentorat et d’apprentissage intéressantes partout au Canada.

Au cours de notre année inaugurale, nous avons soutenu 100 interventions pour des jeunes âgés de 15 à 30 ans à travers le pays. Nous avons fourni plus de 270 000 $ aux employeurs pour subventionner une partie des salaires versés en 2021-2022.

Nous nous sommes adressés à un groupe diversifié d’employeurs pour nous assurer que nous soutenons un large éventail d’employeurs et de mentors. Nos bénéficiaires comprenaient des sociétés de conseil, des organisations à but non lucratif, des entrepreneurs de préservation du patrimoine, des organisations communautaires et des municipalités.

Enfin, grâce à ce projet, nous avons lancé le premier portail d’emploi au Canada dédié aux jeunes dans le secteur du patrimoine culturel. Nous espérons poursuivre sur notre lancée et continuer à héberger et à développer notre site de portail d’emploi. Nous avons un certain nombre d’organisations qui sont intéressées à continuer à participer au programme et qui souhaitent un soutien. Nous allons approcher différentes fondations privées à travers le Canada pour soutenir les interventions en 2022-2023.

A PROPOS DE JEUNESSE EN PATRIMOINE Avec le soutien de Parcs Canada et du programme de la Stratégie emploi jeunesse et compétences d’Emploi et Développement social Canada (EDC), nous avons lancé le programme Jeunesse en patrimoine en 2021. Notre mission est d’encourager les jeunes à envisager de travailler dans le secteur du patrimoine culturel en aidant à les mettre en contact avec des possibilités d’emploi, de mentorat et d’apprentissage partout au Canada.

Au cours de notre première année, nous avons soutenu 100 jeunes à travers le Canada et avons inauguré le premier portail d’emploi au Canada dédié aux emplois dans le domaine du patrimoine culturel pour les jeunes. La majorité des participants provenaient de communautés sousreprésentées.

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Notre année en chiffres EMPLOYEURS ET EMPLOI

Nous avons fourni 100 soutiens à travers le Canada pour les jeunes (15-30 ans). Nous nous sommes adressés à un groupe diversifié d’employeurs pour nous assurer que nous soutenons un large éventail d’employeurs et de mentors. Nos bénéficiaires comprenaient des sociétés de conseil, des organisations à but non lucratif, des entrepreneurs en préservation du patrimoine, des organisations communautaires et des municipalités.

100

Environ la moitié des interventions ont eu lieu en Ontario et au Québec. Nous avons également eu un nombre élevé d’interventions à Terre-Neuve-et-Labrador (TNL) et en Saskatchewan, ce qui reflète les secteurs actifs du patrimoine dans ces deux provinces. À TerreNeuve-et-Labrador, le nombre élevé d’interventions a été facilité par notre partenariat avec le programme Crafts at Risk de HeritageNL, qui finance des apprentissages pour les jeunes apprenant les métiers traditionnels.

Cela nous a permis de soutenir des interventions liées au patrimoine culturel matériel et immatériel. Nous avons également soutenu 11 interventions dans des communautés éloignées et des petits centres urbains de moins de 10 000 habitants à travers le Canada.

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JEUNES SOUTENUES

EMPLOYEURS DISTINCTS

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DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES Nous avons soutenu des interventions dans tout le secteur du patrimoine culturel. Un certain nombre d’interventions allaient au-delà des emplois typiques associés au patrimoine culturel.

Par exemple, nous avons soutenu une organisation qui a travaillé sur l’archivage des histoires d’une communauté d’immigrants particulière. Nous avons également soutenu une intervention qui a formé un gardien à comprendre les compétences particulières nécessaires pour prendre soin d’un site historique. Nous avons également soutenu une organisation de création de lieux qui travaille à la revitalisation d’une rue principale traditionnelle tout en veillant à ce que les cultures des communautés sous-représentées soient incluses dans ce processus.

Nous soutenons également des interventions plus traditionnelles en matière de patrimoine culturel. Près d’un quart des interventions financées concernaient des postes de gestion ou d’administration, notamment des responsables de bureau et de réservations, des coordinateurs de projets et de programmes, et des responsables d’événements. Un grand nombre d’interventions dans les domaines de la conservation du patrimoine, de la planification, de l’architecture et de la recherche. Compte tenu de la pandémie et de l’incertitude liée à d’éventuels lockdowns, les interventions liées au travail dans les musées et le tourisme représentaient moins d’un cinquième du total des interventions .

En termes de compétences, la grande proportion d’emplois exigeant des compétences en gestion et en administration aidera à informer les futurs programmes et ateliers offerts par Jeunesse en patrimoine, et la répartition des postes dans les domaines de la conservation, de la planification et de l’architecture nous aidera également à mieux mettre les jeunes en contact avec les possibilités de travail dans ces domaines.

6

STAGIAIRES

6

COMMUNICATIONS

15 9 RECHERCHE

CONSERVATION

8

TOURISME

9

MÉTIERS

13 24 URBANISME

10

ARCHIVES

GESTION

EMPLOI DE QUALITÉ Mesurer la qualité d’une opportunité d’emploi est complexe. Parmi les interventions soutenues, 99% des employeurs ont déclaré avoir le sentiment d’offrir un salaire compétitif, tandis que 92% des employeurs ont déclaré offrir des possibilités de mentorat ou de coaching. En outre, 71% ont offert une formation professionnelle, et les employeurs ont déclaré que 82% des employés avaient démontré des compétences professionnelles nouvelles ou renforcées. En revanche, seuls 36% des employeurs ont offert à leurs employés des services d’emploi, notamment des examens de CV et des entretiens pratiques. En reprenant ces données, nous chercherons à aider à fournir aux jeunes un meilleur accès à ce genre de ressources pour aider à combler cette lacune.

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ÉQUITÉ, DIVERSITÉ ET INCLUSION Au cours de l’année, 54 % des jeunes participants provenaient de communautés sousreprésentées. Il s’agit de jeunes qui s’identifient comme étant une ou plusieurs des personnes suivantes : une personne racialisée, autochtone, une personne handicapée, un membre d’une minorité linguistique ou une personne vivant dans une région rurale ou éloignée. Sur ces 54 jeunes, 18 ont déclaré être confrontés à deux obstacles ou plus à l’emploi.

En plus de ces obstacles, la grande majorité des jeunes employés ont déclaré que leur identité sexuelle était féminine. Quatre autres jeunes ont choisi de ne pas déclarer leur identité ou ont déclaré avoir une identité non-binaire. Les données n’ont pas été recueillies sur les identités sexuelles des individus, et certains ont choisi de ne pas divulguer certaines informations sur leur identité lors de nos enquêtes. Quoi qu’il en soit, si les identités sexuelles et de genre des jeunes devaient être incluses dans les définitions des individus confrontés à des obstacles à l’emploi, nous verrions probablement une proportion encore plus élevée de jeunes ayant des identités intersectionnelles, ainsi qu’un nombre global plus élevé de jeunes confrontés à des obstacles à l’emploi.

15

4

40

8

JEUNES AUTOCHTONES

JEUNES RACISÉS

8

JEUNES HANDICAPÉS

JEUNES RURAUX

JEUNES DE LANGUE OFFICIELLE MINORITAIRES

8

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Nos actions

APERÇU DU SECTEUR Les types d’emplois dans le secteur du patrimoine culturel sont non seulement diversifiés mais aussi transversaux, allant des travaux de construction pour la conservation du patrimoine et des bâtiments historiques aux gestionnaires d’événements et aux chercheurs communautaires. La force de notre programme réside en partie dans le fait que nous avons reconnu le large éventail d’employeurs et que nous avons veillé à tenir compte de la variété des emplois, des compétences et des personnes qui composent le secteur.

Nous avons tout de même constaté qu’il y a une pénurie notable de jeunes gens apprenant les métiers traditionnels et l’artisanat qui recèlent d’importantes connaissances culturelles. En particulier, nous nous sommes associés à HeritageNL et au Conseil des métiers d’arts du Québec (CMAQ) pour soutenir les apprentissages des jeunes qui apprennent les métiers, les compétences et les emplois traditionnels. Même si nous avons pu financer un certain nombre d’interventions par le biais de ces deux partenariats, il nous restait encore un certain nombre d’interventions qui n’ont pu être remplies, soit parce que les participants potentiels avaient plus de 30 ans, soit en raison d’un manque d’intérêt. Néanmoins, nos partenariats avec HeritageNL et CMAQ ont créé des opportunités pour 11 jeunes où ils ont appris des compétences traditionnelles telles que la menuiserie, la forge, la meunerie, les arts décoratifs, la poterie, la charpente en bois, le tissage, le filage et la connaissance des plantes locales.

Dans l’ensemble, les employeurs qui ont bénéficié du soutien de Jeunesse en patrimoine étaient très diversifiés, comprenant des universités, des entreprises privées de consultation et de conservation, des organisations professionnelles et sans but lucratif, ainsi que des institutions et des sites patrimoniaux. En soutenant une telle diversité d’employeurs, nous avons observé comment différents groupes de personnes, dans différents endroits du pays, se rapportaient à différents aspects du patrimoine. La Vancouver Chinatown Foundation (VCF), par exemple, est une organisation qui se consacre à la revitalisation du quartier chinois de Vancouver. Avec le soutien de Jeunesse en patrimoine, la VCF a engagé un jeune pour entreprendre un travail crucial de recherche sur l’histoire et le patrimoine de la communauté chinoise locale afin d’aider la fondation à mieux défendre sa préservation.

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PROFILS DE JEUNES Nous avons soutenu une grande diversité de jeunes participant au patrimoine culturel. Pour illustrer l’impact de notre programme, nous avons demandé à certains de nos jeunes de nous parler d’eux et de l’impact que leur travail aura sur eux et sur leur future carrière.

Voici ce que nous avons entendu en retour :

BAILEY PELLETIER PARC DU PATRIMOINE DE WANUSKEWIN

Bailey Pelletier est une archéologue autochtone de 25 ans qui en est à sa troisième année d’études supérieures. Sa thèse porte sur l’étude des matériaux culturels du site de Wanuskewin, qui est un lieu de rassemblement pour toutes les nations des Plaines du Nord depuis plus de 6400 ans.

Ces trois dernières années, Bailey a travaillé comme guide touristique au parc, se spécialisant dans les programmes d’archéologie. Elle nous l’a dit : “Je suppose qu’un aspect cool de tout cela est que j’ai creusé au parc en 2018, j’ai commencé à y travailler l’été 2019, et maintenant je travaille toujours au parc et je fais ma maîtrise sur le même site où j’ai fait mon école de terrain ! Tout se tient en fin de compte.”

MATTHEY ENGLISH FERMES ET RUCHER TUCKAWAY

Matthew English a eu l’occasion d’acquérir une grande variété de compétences en travaillant à Tuckaway Farms and Apiary, qu’il s’agisse de semer, de désherber, de ramasser des pierres, de s’occuper de la serre, des animaux et des abeilles, de cultiver diverses herbes pour la ligne d’apothicaire de Tuckaway ou de préparer du fil pour la teinture et le tissage.

Matthew nous a confié que “Depuis que je suis à Tuckaway, j’ai appris... des connaissances générales sur les terres agricoles, l’apiculture, les méthodes de construction, le tissage/filage, les plantes/le jardinage et bien plus encore !...

Travailler avec [Tuckaway] est quelque chose que je continue d’attendre avec impatience ! C’est formidable de voir une ferme qui ne profite pas seulement à elle-même, mais aussi à la communauté de diverses manières. Chapeau bas à Tuckaway !!”

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TAYLOR QUIBELL UNIVERSITÉ DE CARLETON

Taylor Quibell est une étudiante diplômée en génie qui travaille pour le Programme d’ingénierie du patrimoine CREATE du CRSNG en tant que coordonnatrice du contenu pour l’UNESCO sur la mise en valeur et la surveillance, qui était un résumé du concours mondial 2021 organisé par OurWorldHeritage IT. Taylor nous a dit : “Cette expérience m’a permis de découvrir la variété des sites et des intervenants à travers le monde et m’a donné l’occasion d’écrire et d’en apprendre davantage sur le patrimoine.

Vraiment une opportunité fantastique !”

MORGAN MANUEL HERITAGE NL

Le travail de Morgan avec Heritage NL consiste à compiler et à évaluer un inventaire des anciennes propriétés religieuses ayant une valeur patrimoniale potentielle dans la province de Terre-Neuve-et-Labrador.

Alors que des milliers d’institutions religieuses au Canada sont appelées à fermer leurs portes au cours des dix prochaines années, de nombreuses questions se posent quant au sort à réserver à ces bâtiments. Ces espaces ont été la source de vie de nombreuses communautés, représentant souvent bien plus qu’un simple bâtiment, avec des liens émotionnels profonds avec l’environnement bâti. Cela signifie que la démolition est souvent hors de question, et que les communautés se tournent vers la valeur patrimoniale comme moyen de plaider pour la préservation de ces espaces historiques. Par conséquent, le travail de Morgan se concentre sur l’établissement d’une base de données permettant de cartographier les fermetures ou les abandons de bâtiments afin d’améliorer notre compréhension des typologies de fermeture et des exemples de réutilisation adaptative réussie.

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L’avenir de Jeunesse en patrimoine NOUVELLES ORIENTATIONS

Nous espérons poursuivre sur notre lancée et continuer à héberger et à développer notre site portail d’emploi. Nous avons un certain nombre d’organisations qui sont intéressées à continuer à participer au programme et qui ont souhaité un soutien. Nous allons approcher différentes fondations privées à travers le Canada pour soutenir les interventions en 2022-2023.

LA FRATERNITÉ DALIBARDS DES JEUNES Chaque année, ICOMOS Canada décerne le prix Dalibard à des professionnels émergents au Canada (dans les domaines de l’architecture, de l’architecture de paysage, de l’archéologie, de la muséologie, de la planification, etc.), qui se sont distingués par un ensemble de travaux émergents ou par un projet spécifique, démontrant un leadership dans la promotion du patrimoine culturel au niveau local, national ou international. Le lauréat sera invité à présenter son travail lors de la réunion annuelle. Le prix a été créé en hommage à Jacques Dalibard (1935-2007), fondateur et premier président d’ICOMOS Canada, qui s’est distingué par son leadership exceptionnel dans le domaine de la conservation, tant au Canada qu’à l’étranger, et qui a été le premier lauréat du prix en 2002. Depuis, plusieurs pionniers de la conservation du patrimoine au Canada ont reçu le prix. Étant donné que des jeunes de partout au Canada se sont joints au réseau d’ICOMOS Canada, nous avons l’intention de lancer la bourse jeunesse Dalibard afin d’être le fer de lance de la prochaine génération de professionnels du patrimoine culturel.

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