Livro de Práticas na Sala de Aula - VIII Congresso ICLOC

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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO

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A IMPORTÂNCIA DE REGISTRAR

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A LEI FOI APROVADA, E AGORA?

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A NEUROPSICOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

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A PEDAGOGIA DA ASTRONOMIA

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A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE AUTORIA E PROTAGONISMO

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A UTILIZAÇÃO DA MICROTELENOVELA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ANIMAÇÃO

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ACOLHIMENTO EM ESCOLAS REGULARES – REPLICANDO AS PRÁTICAS DA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL

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ALEMÃO: "SICHER EINE GUTE IDEE!!"

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AVALIAÇÃO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DA PRÁTICA PARA O REGISTRO

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CARTAS DE HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS VIVIDAS

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CARTOGRAFIA E CÁLCULO: UM ENCONTRO NO PARQUE

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CONSTRUÇÃO DE VALORES: PRÁTICA COLETIVA PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA E APRENDIZAGEM NA ESCOLA

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DAS NUVENS AO ROCK’N ROLL – O VIDEOCLIPE COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL

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É PROIBIDO SER DIFERENTE

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ELVIRA D@Y: UM OLHAR PARA TODOS OS EDUCADORES

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ENTRE BONECAS E CARRINHOS: IMPLICAÇÕES DOS ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA QUALIDADE EDUCACIONAL

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EU, VOCÊ E O OUTRO

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EVERNOTE E A GESTÃO DOS CONTEÚDOS TRATADOS EM ENCONTROS FORMATIVOS – UMA PARCERIA QUE DÁ CERTO!

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FERRAMENTAS CONVERSACIONAIS: CONSTRUINDO RELACIONAMENTOS SAUDÁVEIS NA ESCOLA

634

FORMAÇÃO DE FORMADORES: UMA PRÁTICA COLABORATIVA EM BUSCA DE UM CURRÍCULO DESENCAPSULADO

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GESTÃO DE SALA DE AULA: IDENTIFICANDO CONFLITOS E PROPONDO SOLUÇÕES

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GRÊMIO ESTUDANTIL GÊNESIS

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HTPI ON-LINE – APERFEIÇOAMENTO NA PALMA DA MÃO

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INOVATION READINESS (FORMAÇÃO INOVADORA)

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L@B CRIATIVO – UM ESPAÇO MAKER DENTRO DA ESCOLA

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LEI 10639/03: CONQUISTAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SANTOS/SP

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MAPA MENTAL NA SALA DE AULA

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MARKETING LADO A LADO COM O PROFESSOR

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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE PBL NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

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MONITORIA MIRIM

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NADAR E EDUCAR: A NATAÇÃO NO PROCESSO FORMADOR

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O ESPERANTO COMO AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

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O PROFESSOR NO PROCESSO DE AUTORIA DE RECURSOS DIDÁTICOS

648

O USO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO AMBIENTE ESCOLAR

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OBSERVAÇÃO DE AULA: UMA ESTRATÉGIA FORMATIVA

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OSWALD SUSTENTÁVEL

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PATRONO ESCOLAR – MEMÓRIA DA ESCOLA

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