Orquestra de Ipads Autor: Fabio Vieira Lucente [freire_fabio@terra.com.br] Instituição: Escola Lourenço Castanho Áreas: Arte, Música
183
O maior objetivo do projeto “Orquestra de Ipads” é a utilização de aplicativos musicais para tablets e smartphones no ensino musical dentro da escola. É uma nova forma de se fazer música em sala de aula e em grupo. É um projeto realizado com alunos dos quintos anos do Ensino Fundamental. Partimos das práticas de sala de aula caminhando na direção de uma apresentação musical de bandas e orquestras formadas pelos alunos, dirigidas e regidas pelo professor. O projeto é uma conexão perfeita entre música em sala de aula e tecnologia. O exercício musical com o uso dos aplicativos cria um universo mágico e desconhecido, trazendo a música para mais perto, tornando-a ainda mais acessível. Os resultados são incríveis e surpreendem os próprios alunos.
Os gêneros textuais e a coleção meu diário secreto Autoras: Fabiene Cortijo Ramos [fabienecr@hotmail.com] | Patrícia Paulino de Freitas [pkm.freitas@gmail.com] | Claudia Lachat [clau_lachat@hotmail.com] Instituição: Colégio Rio Branco — Campinas Áreas: Língua Portuguesa, Arte, Artes Plásticas
184
Esta comunicação visa apresentar os resultados do trabalho com Projeto Literário desenvolvido com alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. Escolhemos a coleção Meu Diário Secreto, do autor Kees Moerbeek, conta com quatro livros: João e o Pé de Feijão, Cinderela, Os Três Porquinhos e Chapeuzinho Vermelho. Os livros são conversas entre as personagens e seus diários pessoais. A fim de realizar o trabalho, elaboramos uma sequência didática com atividades selecionadas de acordo com o nível dos alunos e do que esperávamos que eles desenvolvessem durante o semestre. Por meio do trabalho com gêneros textuais, o nosso principal objetivo foi contribuir para o letramento de nossos alunos, ensinando-os a agir nas situações em que se exigem relações com o mundo da leitura e escrita.
Os jogos de alfabetização e a intervenção docente: contribuições possíveis Autores: Danilo Sarmento Santana [danilosarmentosantana@gmail.com] | Jessica de Farias Alves [jessica_fariasalves@hotmail.com] | Jaqueline Silva Morais [jaque13ema@hotmail.com] Instituição: Instituto Singularidades Área: Língua Portuguesa
A apresentação visa compartilhar uma experiência de oficina de jogos de alfabetização realizada com alunos do curso de Pedagogia e Letras e as reflexões sobre as possíveis contribuições dos mes107
ensino fundamental I
185