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Taller sobre  la  gestión  de  grupos  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Dolores  Lerís  López   Departamento  de  Matemática  Aplicada   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear,  gestionar  y  usar  grupos  en   Moodle  2.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Creación de  grupos  y  agrupamientos.  Métodos  de  inclusión  de  participantes  en  los  grupos.   Su  uso  a  nivel  de  curso  y  de  actividades.  Diferentes  modos  de  interacción  entre  grupos.   Ejemplos  de  la  utilización  de  grupos.   Cuestiones  prácticas.  

REQUISITOS

-­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico   de  la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   el   uso   de   los   grupos   y   agrupamientos   en   diferentes  contextos.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD  

Duración:  3  horas   Fechas:  martes  1  de  octubre  de  2013   Horario:  17  a  20  horas   Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  30  de  septiembre  de  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2  para  profesores   (usuarios  actuales  de  Blackboard  y  Moodle  1.9)  

PROFESORADO  

José  Antonio  Julián  Clemente   Departamento  de  Expresión  Musical,  Plástica  y  Corporal   Facultad  de  Ciencias  Humanas  y  de  la  Educación  de  Huesca   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE  2.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).     Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS

-­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.  Incluso  con  un  ordenador  personal.     -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD    

METODOLOGÍA   Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  miércoles  2  de  octubre  de  2013   Horario:  9  a  13  horas   Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Humanas  y  de  la  Educación  –  Aula  Multimedia  (Campus  Huesca)   Número  de  asistentes:  20   Inscripción:  Hasta  el  30  de  septiembre  de  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2  para  profesores   actuales  usuarios  de  Blackboard  

PROFESORADO  

Luis  Bernués  Vázquez   Departamento  de  Fisiatría  y  Enfermería   Facultad  de  Ciencias  de  la  Salud   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).     Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  Actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS

-­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.   -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD    

METODOLOGÍA   Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  jueves  3  de  octubre  de  2013   Horario:  17  a  21  horas   Lugar:  Facultad  de  Veterinaria  –  Edificio  Central  –  Aula  Informática  (Campus  Veterinaria)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  1  de  octubre  de  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2  para  profesores   actuales  usuarios  de  Blackboard  

PROFESORADO  

Pedro  Bueso  Guillén   Departamento  de  Derecho  de  la  Empresa   Facultad  de  Derecho   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    

CONTENIDOS  

-­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).     Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  Actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS  

-­‐ Cada asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.   -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD    

METODOLOGÍA

Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  viernes  4  de  octubre  de  2013   Horario:  9  a  13  horas   Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Sociales  y  del  Trabajo  –  Sala  de  Usuarios  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  2  de  octubre  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2  para  profesores   (usuarios  actuales  de  Blackboard  y  Moodle  1.9)  

PROFESORADO  

Sergio  Albiol  Pérez   Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas   Escuela  Universitaria  Politécnica  de  Teruel   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE  2.3.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐

Configuración básica  de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas,  roles  asignados  e  informes  de  los  alumnos.   Recursos  y  actividades  en  Moodle  2.3.   Manejo  básico  de  Actividades  (consulta,  tarea,  foro,  chat,  cuestionario,  etc.).     Manejo   básico   de   Recursos   (incorporar   páginas   web,   archivos   o   vídeos,   mostrar   una   carpeta,   insertar   etiquetas  o  imágenes,  etc.).   -­‐ Herramientas  de  comunicación:  foro  de  novedades,  calendario  y  mensajes.   -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración  

REQUISITOS  

-­‐ Cada asistente  debe  tener  abierto  un  curso  en  Moodle  2.3.     Se  puede  solicitar  el  alta  en  la  aplicación  GEO   (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  (pdf,  doc,  docx,  etc.)  que  se  desea  incorporar   al  curso  Moodle  2.3.   -­‐ Organización   del   curso   en   función   de   las   necesidades   y   contenidos   aportados   por   los   docentes   participantes.  

METODOLOGÍA

Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  martes  8  de  octubre  de  2013   Horario:  10  a  14  horas   Lugar:  Escuela  Universitaria  Politécnica  –  Laboratorio  de  Informática1  (Campus  Teruel)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  6  de  octubre  de  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2   para  profesores  usuarios  de  Blackboard  

PROFESORADO  

Pedro  Bueso  Guillén   Departamento  de  Derecho  de  la  Empresa   Facultad  de  Derecho   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    

CONTENIDOS  

-­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).     Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS  

-­‐ Cada asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.   -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD.    

METODOLOGÍA

Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  martes  15  de  octubre  de  2013   Horario:  16  a  20  horas   Lugar:  Ciencias  de  la  Economía  y  la  Empresa  –  Edificio  Lorenzo  Normante  -­‐  Aula  informática  I5   (Campus  Río  Ebro)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  14  de  octubre  de  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2   para  profesores  nuevos  usuarios  del  ADD  

PROFESORADO  

Luis  Bernués  Vázquez   Departamento  de  Fisiatría  y  Enfermería   Facultad  de  Ciencias  de  la  Salud   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).   Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS

-­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.   -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD    

METODOLOGÍA   Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  jueves  31  de  octubre  de  2013   Horario:  9  a  13  horas   Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  30  de  octubre  2013  


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Aspectos básicos  de  Moodle  2  para  profesores   nuevos  usuarios  del  ADD  

PROFESORADO  

María  Ángeles  Rueda  Martín   Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho   Facultad  de  Derecho   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y   gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Configuración de  un  curso.   Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.   Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).   Copia  de  seguridad  y  restauración.   Tipos  de  actividades.   Herramientas  de  comunicación.  

REQUISITOS

-­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la   aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/     -­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso   Moodle.   -­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes   para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD    

METODOLOGÍA   Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con   tareas  prácticas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  martes  29  de  octubre  de  2013   Horario:  16  a  20  horas   Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Sociales  y  del  Trabajo  –  Sala  de  Usuarios  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  28  de  octubre  2013  


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Taller sobre  el  uso  de  cuestionarios  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Ángeles  Rueda  Martín   Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho   Facultad  de  Derecho     Antonio  Bono  Nuez   Departamento  de  Ingeniería  Electrónica  y  Comunicaciones   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura     Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS

Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  los  cuestionarios   de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    

CONTENIDOS   -­‐ Configuración   de   un   cuestionario   según   el   uso   docente:   número   de   intentos,   interacción   con   el   estudiante,  retroalimentación  del  estudiante.   -­‐ Disponibilidad  del  cuestionario:  tiempo,  personas.   -­‐ Banco  de  preguntas:  tipos  de  preguntas,  editar,  clasificar,  importar  y  exportar.   -­‐ Resultados  del  cuestionario.    

REQUISITOS   Los   participantes   en   el   taller   deberán   tener   una   asignatura   en   Moodle   2   y   conocer   el   uso   básico   de   la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   los   distintos   usos   docentes   de   los   cuestionarios.      

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  martes  5  de  noviembre  de  2013   Horario:  9  a  13  horas   Lugar:  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  –  Edificio  Betancourt  -­‐  Aula  1.03  (Campus  Río  Ebro)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  31  de  octubre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  de  tareas  y  wikis  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Pilar  Ferrer  López   Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  las  herramientas   tareas  y  wikis  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    

CONTENIDOS   -­‐ Tareas:  tipos,  configuración  o  ajustes,  distintos  tipos  de  calificación  y  calificación  de  las  entregas.   -­‐ Wikis:  edición,  configuración  o  ajustes,  formatos,  creación  de  nuevas  páginas,  historial,  inclusión   de  ficheros.    

REQUISITOS

Los   participantes   en   el   taller   deberán   tener   una   asignatura   en   Moodle   2   y   conocer   el   uso   básico   de   la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  tareas  y  los   wikis.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD  

Duración:  3  horas   Fechas:  viernes  8  de  noviembre  de  2013   Horario:  10  a  13  horas   Lugar:  ICE  –  Aula  3  –  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  6  de  noviembre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  de  tareas  y  wikis  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Pilar  Ferrer  López   Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  las  herramientas   tareas  y  wikis  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    

CONTENIDOS   -­‐ Tareas:  tipos,  configuración  o  ajustes,  distintos  tipos  de  calificación  y  calificación  de  las  entregas.   -­‐ Wikis:  edición,  configuración  o  ajustes,  formatos,  creación  de  nuevas  páginas,  historial,  inclusión   de  ficheros.    

REQUISITOS

Los   participantes   en   el   taller   deberán   tener   una   asignatura   en   Moodle   2   y   conocer   el   uso   básico   de   la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  tareas  y  los   wikis.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD  

Duración:  3  horas   Fechas:  martes  12  de  noviembre  de  2013   Horario:  17  a  20  horas   Lugar:  Ciencias  de  la  Economía  y  la  Empresa  –  Edificio  Lorenzo  Normante  -­‐  Aula  informática  I4   (Campus  Río  Ebro)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  11  de  noviembre  de  2013    


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Taller sobre  el  uso  de  cuestionarios  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Ángeles  Rueda  Martín   Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho   Facultad  de  Derecho     Antonio  Bono  Nuez   Departamento  de  Ingeniería  Electrónica  y  Comunicaciones   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura     Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS

Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  los  cuestionarios   de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    

CONTENIDOS   -­‐ Configuración   de   un   cuestionario   según   el   uso   docente:   número   de   intentos,   interacción   con   el   estudiante,  retroalimentación  del  estudiante.   -­‐ Disponibilidad  del  cuestionario:  tiempo,  personas.   -­‐ Banco  de  preguntas:  tipos  de  preguntas,  editar,  clasificar,  importar  y  exportar.   -­‐ Resultados  del  cuestionario.    

REQUISITOS   Los   participantes   en   el   taller   deberán   tener   una   asignatura   en   Moodle   2   y   conocer   el   uso   básico   de   la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   los   distintos   usos   docentes   de   los   cuestionarios.      

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  4  horas   Fechas:  viernes  22  de  noviembre  de  2013   Horario:  9  a  13  horas   Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  21  de  noviembre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  de  los  foros   y  la  mensajería  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Pilar  Ferrer  López   Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   crear   y   gestionar   los   foros   de   Moodle  2  en  su  actividad  docente,  así  como  de  utilizar  la  mensajería  interna  de  la  plataforma.    

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐

Definición y  características  de  los  foros.   Tipos  de  foros  y  su  utilidad  docente.   Creación  de  foros.   Participantes  en  el  foro:  asignación,  modo  de  participación  y  suscriptores.   Características  de  un  foro:  configuración  o  ajustes.   Mensajes:   visualización   del   bloque   de   mensajes   y   gestión   de   los   mismos,   envío   de   mensajes   masivos,…   -­‐ Utilización  de  los  blogs  en  el  entorno  docente.    

REQUISITOS

-­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico   de  la  nueva  versión  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   los   distintos   usos   docentes   de  los   foros,   la   mensajería  y  los  blogs.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  3  horas   Fechas:  martes  19  de  noviembre  de  2013   Horario:  17  a  20  horas   Lugar:  ICE  –  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  18  de  noviembre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  del  libro   de  calificaciones  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Dolores  Lerís  López   Departamento  de  Matemática  Aplicada   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   gestionar   el   libro   de   calificaciones   de   Moodle  2.  

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Organización del  libro  de  calificaciones:  ítems  y  categorías.  Vista  simple.   Vistas  de  las  calificaciones:  calificador  y  usuarios.  Aspectos  configurables.   Escalas  y  letras  de  calificación.   Exportar  calificaciones.  

REQUISITOS

-­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico   de  la  nueva  versión  Moodle  2.   -­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos   básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2    

METODOLOGÍA   Sesiones  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  con  tareas  prácticas   conducentes   a   la   configuración   del   libro   de   calificaciones   del   curso   del   ADD   que   gestiona   cada   profesor  participante.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  3  horas   Fechas:  jueves  21  de  noviembre  de  2013   Horario:  16  a  19  horas   Lugar:  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  –  Edificio  Betancourt  -­‐  Aula  1.03  (Campus  Río  Ebro)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  20  de  noviembre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  del  libro   de  calificaciones  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Dolores  Lerís  López   Departamento  de  Matemática  Aplicada   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   gestionar   el   libro   de   calificaciones   de   Moodle  2.  

CONTENIDOS   -­‐ -­‐ -­‐ -­‐  

Organización del  libro  de  calificaciones:  ítems  y  categorías.  Vista  simple.   Vistas  de  las  calificaciones:  calificador  y  usuarios.  Aspectos  configurables.   Escalas  y  letras  de  calificación.   Exportar  calificaciones.  

REQUISITOS

-­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico   de  la  nueva  versión  Moodle  2.   -­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos   básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2.    

METODOLOGÍA   Sesiones  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  con  tareas  prácticas   conducentes   a   la   configuración   del   libro   de   calificaciones   del   curso   del   ADD   que   gestiona   cada   profesor  participante.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  3  horas   Fechas:  martes  26  de  noviembre  de  2013   Horario:  17  a  20  horas   Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  25  de  noviembre  de  2013  


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Taller sobre  el  uso  de  encuestas  en  Moodle  2  

PROFESORADO  

María  Pilar  Ferrer  López   Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas   Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura   Universidad  de  Zaragoza    

OBJETIVOS   Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   crear   y   gestionar   sus   propias   consultas  y  encuestas  en  Moodle  2.    

CONTENIDOS   -­‐ La   actividad   consulta   en   Moodle   2:   diferentes   usos   y   su   configuración   según   las   necesidades.   Resultados  de  la  consulta.   -­‐ Tipos   de   encuestas   disponibles   en   la   instalación   de   Moodle   2:   prefijadas,   feedback   y   questionnaire.   -­‐ Encuesta  feedback:  creación  de  preguntas  y  reutilización,  configuración  de  la  encuesta  y  gestión   de  los  resultados.   -­‐ Encuesta  questionnaire:  tipos  de  preguntas  y  de  encuestas,  configuración  de  la  encuesta  y  gestión   de  los  resultados.    

REQUISITOS

-­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico   de  la  nueva  versión  Moodle  2.   -­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos   básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2    

METODOLOGÍA   Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas   prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  consultas  y   encuestas.    

DATOS DE  LA  ACTIVIDAD     Duración:  3  horas   Fechas:  viernes  29  de  noviembre  de  2013   Horario:  10  a  13  horas   Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)   Número  de  asistentes:  30   Inscripción:  Hasta  el  28  de  noviembre  de  2013  

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