Page 1

II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

Actividad: En equipos de trabajo realizan una crítica constructiva de las propuestas aplicadas por los otros equipos de trabajo, con la finalidad de registrar las observaciones y recomendaciones que puedan contribuir en la mejora del diseño de situaciones didácticas para propiciar y/o fomentar ambientes educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos apoyadas en las tecnologías de información y comunicación. Equipo integrado por: María Medina, Xóchitl Carrillo, Valeria Medina, Doris Macías, Víctor de Ávila Equipo

David Eduardo Martínez, Aldo Sebastián Valle, Guillermo Alejandro De Haro, Nabor López, Gema Nohemí

Aspectos Describen brevemente cuál fue la intención de la propuesta aplicada.

Conocer los elementos que conforman los ecosistemas bióticos.

Enumeren las estrategias que fueron utilizadas para generar un ambiente interactivo, lúdico, creativo y colaborativo con el uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos.

1. Dinámicas relacionadas al tema. 2. Formación de equipos. 3. Uso de la TIC para investigar información relacionada al tema. 4. De la misma manera, hubo uso de las tecnologías para la creación de presentaciones. 5. Exposiciones al frente del grupo de las presentaciones realizadas anteriormente.

Enumere las dificultades que por equipo tuvieron que enfrentar durante la implementación de la propuesta.

1. Actividades realizadas con mucha rapidez. 2. Falta de explicación para realizar las encomiendas.

Lúdico: Conformación de equipos, creación de frases descriptivas.

Colaborativo: hojas de trabajo por equipo en relación con su ecosistema.

Interactivo: información.

Búsqueda

de


II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

Mencione brevemente cuáles serían las posibles modificaciones que se pueden hacer a cada propuesta implementada, para lograr mejores resultados de aprendizaje.

Otras observaciones y/o recomendaciones que puedan contribuir en la mejora del diseño de situaciones didácticas apoyadas en las TIC

1. Extender el tiempo para cada actividad. 2. Organización, designar equipos a cada integrante encargado de las actividades para aclarar dudas de los alumnos. 3. Proponer sitios para búsqueda de información. ●

Creación de hojas de trabajo en educaplay.

Equipo

Gabriela Dafné, Clarisa Guzmán, Yessenia Varela, Gabriel, Juan Pablo

Aspectos Describen brevemente cuál fue la intención de la propuesta aplicada.

Conocer la estructura y redacción de noticias promoviendo en base a ellos la creatividad de redacción de los alumnos.

Enumeren las estrategias que fueron utilizadas para generar un ambiente interactivo, lúdico, creativo y colaborativo con el uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos.

1. Repartición de noticias por equipo. 2. Redacción de manera creativa una nueva noticia en base a la anterior para la creación de un periódico. 3. presentación del periódico.

Colaborativo: Lectura y redacción de la nueva noticia.

Creativo: Plasmar ideas imaginar una noticia creativa.

Interactivo: periódico.

creación

del

e mini


II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

Enumere las dificultades que por equipo tuvieron que enfrentar durante la implementación de la propuesta.

1. Tiempo limitado en la redacción. 2. Integración de equipos. (Aunque ahorraron tiempo omitiendo esa actividad) 3. Organización para presentar el trabajo realizado por cada equipo.

Mencione brevemente cuáles serían las posibles modificaciones que se pueden hacer a cada propuesta implementada, para lograr mejores resultados de aprendizaje.

1. Elección de noticias interesantes. 2. Proporcionar material (imágenes, papel de periódico) para dar una apariencia más real.

Otras observaciones y/o recomendaciones que puedan contribuir en la mejora del diseño de situaciones didácticas apoyadas en las TIC

La estrategia de motivación empleada es buena, pero podría motivarse obteniendo algo real.

Equipo

Aspectos Describen brevemente cuál fue la intención de la propuesta aplicada. Enumeren las estrategias que fueron utilizadas para generar un ambiente interactivo, lúdico, creativo y colaborativo con el uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos.

Conocer los distintos climas que existen en el mundo. ●

Ambiente interactivo: El alumno interactúa con diferentes fuentes de información en internet para

Marilú Urquizo, Claudia Ivonne, Velia Bonilla, Perla Sánchez


II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

obtener información para exposición de cada tema.

la

Ambiente lúdico: Para definir los equipos, cada niño tuvo que hacer el ruido del animal que le tocó reconociendo el mismo sonido con los demás compañeros incorporándose en su equipo.

Ambiente creativo: Decidir la manera en la que se presentará la información y exponerla.

Ambiente colaborativo: Toda la actividad se realizó en equipos. Uso de herramientas y recursos tecnológicos: Uso de software para la exposición de los tipos de clima en un mapamundi, búsqueda de información en internet y el uso de PowerPoint para presentar la información. Enumere las dificultades que por equipo tuvieron que enfrentar durante la implementación de la propuesta.

1. Tiempo

Mencione brevemente cuáles serían las posibles modificaciones que se pueden hacer a cada propuesta implementada, para lograr mejores resultados de aprendizaje.

1. Especificar las fuentes de información

Otras observaciones y/o recomendaciones que

1. preveer complicaciones con el equipo


II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

puedan contribuir en la mejora del diseño de situaciones didácticas apoyadas en las TIC

de cómputo.

Equipo

Mariel Esparza, Alejandra Montserrat, Pablo Alexis

Aspectos Describen brevemente cuál fue la intención de la propuesta aplicada.

Conocer algunas multiplicación.

Enumeren las estrategias que fueron utilizadas para generar un ambiente interactivo, lúdico, creativo y colaborativo con el uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos.

En el caso de este equipo, no se percibió de manera clara los ambientes propuestos. Se pretendía generar un ambiente lúdico con la ayuda del juego de la oca, pero debido a fallas con la conexión a internet no se generó.

Enumere las dificultades que por equipo tuvieron que enfrentar durante la implementación de la propuesta.

1. Equipo incompleto. 2. Explicación de la propuesta en lugar de aplicarla al grupo. 3. Conectividad a internet

Mencione brevemente cuáles serían las posibles modificaciones que se pueden hacer a cada propuesta implementada, para lograr mejores resultados de aprendizaje.

Utilización de conceptos acordes a la edad de los alumnos, en este caso; segundo grado.

propiedades

de

la


II

Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Semestre. Ciclo Escolar 2012-2013

Otras observaciones y/o recomendaciones que puedan contribuir en la mejora del diseño de situaciones didácticas apoyadas en las TIC

Aplicación de las actividades planeadas para conocer su resultado.

Instrumento de evaluación  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you