Page 1

‫!!حزخخ!لاا‪--‬‬ ‫جميفيكأ‪--‬ءلأ‬ ‫‪---.-/‬؟‪.‬‬ ‫لأءكاوس‪"..‬ا‬ ‫ش‪-‬شسس؟"‪01".01111-.---++‬‬ ‫؟‪-،-‬‬‫‪!---‬لا‪-‬‬‫قي"‪،..--.‬‬ ‫‪-.3‬ور‬ ‫مم!خ‪..‬م*‪-‬ص‪..-‬س‬ ‫ص‪!-‬مم‪،‬‬ ‫شهىصه ثعص لمخؤولى ث!ن!ص‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫نن؟‪- :‬‬ ‫؟‪-.‬‬ ‫؟‪-‬في‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫*‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫كا‪7‬‬

‫كا‬

‫د‬

‫لا ‪-‬‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪- 3--‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫كا‬

‫س‬

‫كا ء‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫كا‪6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫*‬

‫كا‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫د‬

‫لا‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪--‬‬

‫‪،‬ى‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫كا‬

‫د‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪- .‬‬

‫‪3-‬‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪7-‬‬

‫‪- --‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪--‬‬

‫‪7‬‬

‫ا‬

‫و!‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪+‬‬ ‫لا‬

‫‪.-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ء‪-‬كا‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.+‬‬

‫‪-.‬‬

‫‪-‬كا‬

‫كا‬

‫‪2‬‬

‫صر‬

‫‪--‬‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ى‬ ‫ى‬

‫‪-‬‬

‫ص‬

‫‪-‬‬

‫لمج!‪6‬‬

‫كاص‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ول‬

‫ا‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لتو‬

‫‪3‬‬

‫مكاء‪- -‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫تا‬

‫بهٍ‬

‫نكا‬

‫ى‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫‪*-‬‬

‫ء‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ش!‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪+‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ء‪--‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-.‬‬

‫"‬

‫خ‬

‫ير‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫كا‬

‫‪.‬‬

‫‬‫س‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ر‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪--‬ءلا‬

‫لأ‬

‫‪-‬‬

‫عوو‬

‫!‬

‫‪--‬‬

‫‪+‬‬

‫‪-‬‬

‫إهـ!ى‬

‫وو‬

‫لمةا‬

‫ل‬

‫‪:‬‬

‫!?‬

‫ى‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫نجىير‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ى‬

‫فى‬

‫ة‬

‫ى‪ -‬ء‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يم‪!-‬جمبم‬

‫‪:.‬‬

‫كأ‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫ء‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫!!هممح!‪!:‬يربز!!بم‬

‫‪-‬ى‪+‬‬

‫ص‬

‫‪+‬؟‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬‬

‫‪0‬‬

‫!بم‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬ذ‬

‫‪.‬‬

‫بر‬

‫ى‬

‫‪-‬نر‬

‫‪ ،7 -‬س‬

‫ثصمل!‬

‫رعن‬

‫‪+‬‬

‫!زير‬

‫‪-‬لا‬

‫!‬

‫‪++‬ش‪،‬‬

‫ى‬

‫‪00‬‬

‫دس‬

‫ةسش‬

‫؟‬

‫ء‬

‫‪-‬‬

‫مو‬

‫‪..‬‬

‫!‬

‫‪+‬‬

‫‪-+‬‬

‫‪-‬‬

‫‪+‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪+‬‬

‫‪+‬جم!‪،‬يرئم‪،‬ش‪--+‬ش!ي‬

‫ى‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬م‬

‫‪.‬‬

‫جم!ض‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪3- ..‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬كاكا‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫ءس‬

‫ول‬

‫‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫كا ‪- -‬‬

‫‪.‬‬

‫‬‫ى‬

‫لم‬

‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪! 3 -‬‬

‫ء ‪..‬‬ ‫كاد‬

‫‪،7‬ىد؟س‬

‫‪:-.‬س‬

‫‪/3- .‬‬

‫لا‬

‫‪3‬ء‬

‫‪-‬‬

‫‪---‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪! 7‬‬

‫؟‪-‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬

‫ء‬

‫كا‬

‫‪.‬‬ ‫؟ ء لا‬ ‫‪ --‬خ‬

‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫!‪-.7‬‬

‫‪7-‬‬

‫لا‪-‬‬

‫‪+.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪+‬‬

‫ى‬

‫‪77-‬‬

‫ء‬

‫‪-!،‬‬

‫‪-‬‬

‫في‪:‬‬

‫‪+‬‬

‫؟‪-‬‬

‫يم‬

‫خ‬

‫‪?.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪7-،.‬ش‬

‫‪-!++‬‬

‫ء؟‬

‫‪!.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪7‬ا‬

‫‪.‬‬

‫ء‪-+‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬كاء‪-‬‬

‫‪0‬‬

‫ء‬

‫س‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.-‬‬

‫‪.+‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬ء‬

‫ع‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ول‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫كا‬

‫لا‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ض‬

‫‪7‬‬

‫ء‬

‫‪--‬‬

‫‪-‬‬

‫؟‬

‫‪-‬ت‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬ا!‬

‫كا‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫؟‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫في‪+‬كلضقي‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫‪1‬ير‬

‫ض؟‪-‬برششض‬

‫‪-+‬د‬

‫ء‬

‫لا‬

‫ير‪2‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫ض‬

‫لم‬

‫كا‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫بر‪.‬نج‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ص‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫!كأة‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬ير‬

‫ى‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬ء‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ء‬

‫!‬

‫‪:‬‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫كا‬

‫‪ 1‬ير‪ :2/‬خ‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫كا‪ -‬يم‬

‫‪،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪/‬‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫ص‬

‫‪-‬سش‪-‬؟لأ؟في‬

‫كأ‪-‬كاء‪-‬ص‬

‫ثج‬

‫‪-‬‬

‫‪-7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪،‬‬


‫!!يصص!رص!عى"ءبرصءصص!حكلء!ءممكلك!ءح!برص‪!--‬صء‪-‬ءير‪--‬صصصصصص?صصصصص?صصصصصص!?ءص?صصصصص‪-‬ءصصصصصء‪-‬صصصصصص‪--‬ءصصص!ص?صصص?‪-‬صصعسءص!بر‪-‬ءصء"ص‪"-‬ص"‪-‬‬

‫داو‬

‫بر!ف‬

‫؟زوم‬

‫‪.‬‬ ‫!هو‬

‫إئر‪.‬‬

‫ر‬

‫ب!!ر‬

‫صط"!جماخا‬

‫الةر‬

‫هـ‪.‬نحتاف‬ ‫إء نما‬

‫ا‬

‫‪!9‬ئج‬

‫المعماوف‬

‫!ا\‬

‫الواؤورصة‬

‫العر‬

‫لأقطار‬

‫‪1‬أ‪9‬‬

‫م‬

‫به‪4‬‬

‫!‬

‫جموعة‬

‫‪9‬‬

‫‪03 .‬‬

‫حي‬

‫‪9‬‬

‫‪1 . . .‬‬

‫طبقا ت‬

‫!؟ ‪1 . 0 .‬‬

‫!‬

‫( جزء‬

‫ا‬

‫فى ص‪-‬لى‬

‫ء‬

‫المغر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫( جزء‬

‫س‬

‫و ل‬

‫)‬

‫ا‬

‫لدكتو‬

‫رة‬

‫يبماسضاذ‬

‫"‬

‫لا‬

‫برفنسا‬

‫لصتاذين الشيخ‬

‫احمد‬

‫ستا ذ‬

‫الدكتو‬

‫د‬

‫ه‬

‫‪!9‬‬

‫ل‬

‫مح!د شا كر‬

‫وء‪:‬د‬

‫السلام !د‬

‫هر‬

‫و‬

‫ن‬

‫طىء‬

‫الشا‬

‫عب‬

‫‪5‬‬

‫اح!‬

‫بنت‬

‫محمد‬

‫الد?ور‬

‫"‬

‫ا‬

‫فحو ل‬

‫المشعر‬

‫ا‬

‫لمغر‬

‫"‬

‫‪0‬‬

‫‪3‬‬

‫)‬

‫بن يقظان‬

‫‪9‬‬

‫؟‪9‬‬

‫بي‬

‫م‬

‫او ل‬

‫((‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫صد‬

‫ر و ن‬

‫عز‬

‫ام‬

‫امين‬

‫د محمد شا ك ر‬

‫محمو‬

‫‪-‬‬

‫ر شو في ضيف‬

‫‪0‬‬

‫كتاب‬

‫الو‬

‫ر ‪-‬ة‬

‫الدكاتو‬

‫"‬

‫عبد‬

‫ر‬

‫عز‬

‫لو*ا ب‬

‫ا‬

‫‪%‬‬

‫‪1 0 . .‬‬

‫ديوا ن‬

‫لة الغفر ان‬

‫تما‬

‫!‬

‫لا‬

‫ال‬

‫ا‬

‫إبخ‬

‫‪1 . 0 .‬‬

‫رسا‬

‫*‬

‫"‬

‫الم‪:‬طق‬

‫الم توق‬

‫ا‬

‫!بم!!‬

‫‪1 . . .‬‬

‫اصلاح‬

‫أنساب‬

‫العرب‬

‫‪،‬‬

‫ذ ء!د‬

‫صصلام‬

‫‪9‬‬

‫!‬

‫‪1 0 . .‬‬

‫جمهرة‬

‫ؤعلب‬

‫( جزآن‬

‫ا‬

‫‪1 6‬‬

‫مجا‬

‫لس‬

‫)‬

‫تح‬

‫قييق‬

‫ا لاسصتا‬

‫ا‬

‫‪ -‬بخ‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫! ‪.‬غ ‪.‬ل‬

‫اعرب‬

‫ا‬

‫ئج من‬

‫ذ‪-‬ا!‬

‫‪9‬ا‬

‫م‬

‫‪ !/‬من غص عة عم النفس التكاملي‬

‫ئج‬

‫‪0 .‬‬

‫‪5‬‬

‫علمم‬

‫‪9‬‬

‫‪. .‬‬

‫‪4‬‬

‫مشكاة‬

‫‪:‬‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪99‬‬

‫ار‬

‫السلو‬

‫س‬

‫لاسس‬

‫ا‬

‫‪\9‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫مد‬

‫النفس‬

‫؟ ‪3.‬‬

‫؟ من جموعة‬

‫للتحلي لى‬

‫علم النفس‬

‫الفني‬

‫لروبرت‬

‫ودوروث‬

‫للاستاذ مصطفى‬

‫اصصاءي‬

‫لشارل بلوندل‬

‫‪،‬‬

‫مقدمة‬

‫‪1‬‬

‫‪.‬‬

‫‪06‬‬

‫التربية‬

‫الجنسية‬

‫‪9‬لأ‬

‫‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫ما فوق‬

‫ايذة‬

‫الشباب‬

‫الجامح ( تحت‬

‫\‪،‬‬

‫وترجمة الدعتور كمال‬

‫دسو تي‬ ‫لأ‬

‫سو يف‬

‫وترجمة الدكتور حكحت هاشم‬

‫لسيجمند فرويد وترجمة‬ ‫لسيرل‬

‫بيي وترجمة الاستاذين‬

‫لسيجمند‬ ‫الطبع‬

‫)‬

‫الد‬

‫كتور اسحق‬

‫قر‬

‫لأوجست‬

‫ويد واجمة‬

‫ايكهورن‬

‫محمد‬

‫رفعت‬

‫الدكتور‬

‫!لأ‬

‫تطلب‬

‫لصصا‬

‫من‬

‫فىار‬

‫الكتبات‬

‫تلفوت‬

‫‪:‬‬

‫‪39‬‬

‫الشهيرة‬

‫للم!ارف‬

‫بناية العسيلي‬

‫ببمإرثرت‬

‫شارع السور‬

‫عسيلي ‪-‬‬

‫صو‬

‫المه‬

‫حق‬

‫رمزي‬ ‫رمضان‬

‫ونجيب‬

‫رمزي‬

‫وقىجمة الاستاذ سيد محمد غنيم‪-‬‬

‫؟‬

‫‪99‬‬

‫!‬

‫النفسي‬

‫التحللإالنفصي‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫صبر ي‬

‫جر جس‬

‫تي‬

‫المماصرة‬

‫لمدخل الى علم النفس‬

‫‪99‬‬

‫‪03 :‬‬

‫ك‬

‫الس كو‬

‫با‬

‫النفسية للأبد اع‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫الفر‬

‫د‬

‫ي‬

‫((‬

‫اسحا ق‬

‫رمز ي‬

‫‪.‬‬

‫دىء‬

‫م (تحت‬

‫للدءتور‬

‫ا‬

‫مبا‬

‫علم النفس‬

‫العا‬

‫الطبع‬

‫)‬

‫يوسف‬

‫مر‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫له‬

‫‪:‬‬

‫!لأ‬

‫‪26‬‬

‫إ‬

‫اسكندر‬

‫ابر‬

‫‪.‬‬

‫اهـيم ‪9‬أ‬


‫العددالعاشرثرينالاول(اكتوبر)‪5391‬الستةالاولى‬

‫بير ت‬

‫\‬

‫‪2 3 0‬‬

‫! ‪.‬ب‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪0‬‬

‫اصحاب‬

‫منير البعابكل ؟ سهيل‬ ‫!!‬

‫اح‬

‫عا‬

‫‪4"3‬‬

‫‪5‬‬

‫الما‬

‫‪85‬‬

‫ه‬

‫حا‬

‫ا!ول‬

‫*‬

‫يلمتمسون‬

‫تدفور‬

‫\‬

‫السهب‬

‫الامتياؤ‬

‫\‬

‫مءطر‬

‫يخ عثمان‬

‫*‬

‫وفر يى ثان يصس‬

‫!ول!ول !ول‬

‫\‬

‫تي‬

‫‪%‬‬

‫لق‪.‬ة فىضك‬

‫!‬

‫ىضن!لووا ا ر بب آ قاعن‬

‫‪1‬‬

‫ادر ش‬

‫‪،‬‬

‫‪،3‬اء‪،،‬ا ء"‪56‬؟ا‬

‫‪. 4‬ع ء ‪،0‬أ!"أط‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬أ‬

‫الرير!سؤ‪.‬ل‬

‫‪:‬‬

‫يئنع!ن‬

‫يخ!زير‬

‫‪:‬‬

‫اكز‬

‫بم‬

‫‪:‬‬

‫اا!‪"35‬وى‬

‫!ا‬

‫لمجا‬

‫هإو‬

‫!‬

‫العلل‬

‫لذ ين‬

‫وا‬

‫سباب‬

‫في‬

‫هو ثفل‬

‫انما‬

‫ؤمثمحر‪--‬ع‬

‫بف‬

‫اكثر‬

‫على ان ا‪:-‬ب‬

‫وا رماق‬

‫صبرش‪%‬‬

‫كرة‬

‫المه‬

‫من‬

‫انماهـو‬

‫عيل لهم‬

‫ا!تاءإء‬

‫لا‬

‫الأد‬

‫بعهل‬

‫هـذا القلق‬

‫‪ .‬وفو‬

‫مز! هـؤ لاء‬

‫ءب‬

‫يق‬

‫يرى‬

‫ال!‬

‫الةعةبقدقةءؤاأيحمهـلى‬

‫*ر لى"‬

‫من‬

‫‪2‬صء!صء!!?? ‪--‬‬

‫‪.‬‬

‫ج؟ا‬

‫وا‬

‫ل‬

‫أج‬

‫العلة‬

‫رمه‬

‫ص‬

‫ا‬

‫د‪.‬‬

‫العل" كل‬

‫ال ا‬

‫)‬

‫بي رة‪"-‬‬

‫وقيو‬

‫افنن‬

‫لث‬

‫ثا‬

‫ال‬

‫ي‬

‫الى ان‬

‫العر‬

‫الأدب‬

‫اهمال الحكومات‬

‫‪%‬ء ص!‬

‫؟!‬

‫‪-‬ياة‬

‫اذا‬

‫ا! ‪"-،‬‬

‫‪ ،‬ففو يق يدهب‬

‫اشتفاله‬

‫والأدباع واعف ائمم ءن‬

‫ارماقهم‬

‫*ءش‪-‬ءصءص"ءبربرصص?ءص‬

‫مصبر‬

‫لأدب‬

‫بريث‬

‫العر بي ( وكنا‬

‫العيش بحيث يرد‬

‫ا الى الاشتغال بركيفه‬

‫الأدب‬

‫له معها ء‪-‬اة وما‬

‫لهذه الازمة‬

‫تكال‬

‫ا‬

‫اش لعيدروجميئ‬

‫‪-‬‬

‫وثلمتىس‬

‫يعنيم‬

‫الاره‪-‬اق‬

‫ا‬

‫ث!ا لفكل‬

‫‪9‬‬

‫ئموا والتدماعبا علينا ان نتصور‬

‫هـئر‬

‫مرهـقة‬

‫ا‬

‫!سهـعى‬

‫‪3‬‬

‫يحيث‬

‫لاء‬

‫‪ ،‬فهي‬

‫له الشد‬

‫ا‬

‫مر‬

‫ال‬

‫ء"ء" فورا‬

‫ا‬

‫جمله‬

‫له ضهبز‬

‫زقضي‬

‫ربي‬

‫يعافي‬

‫ا‪-‬وم أزمة ‪ ،‬إن‬

‫تكن‬

‫لم‬

‫‪-‬ا‪.‬قة‪.‬‬

‫ا‬

‫ر !‬

‫او نحوها ) ‪ :‬ان الادب‬

‫نقو‬

‫ا‬

‫أ !وا‬

‫‪9‬‬

‫ا‪.‬ل الت‪-‬ر‬

‫ا‬

‫‪"1‬‬

‫لمجس!‬

‫بات‬

‫هـن‬

‫ان‬

‫ل ( إعدما فل‬

‫ذ‬

‫لك عثسة‬

‫لاف‬

‫ا‬

‫مرة‬

‫ع!ث‬

‫برء‪.‬ءصصص? بةا‬

‫‪9‬أ‬

‫!‬

‫ع‪-‬لي‬

‫‪1‬‬

‫ذو التزش‬

‫قدري حانظ طوتان‬

‫عبد‬

‫أدءـ‪-‬م‬

‫ايوب‬

‫‪1‬‬

‫خلجل‬

‫!‬

‫جورج‬

‫‪9‬‬

‫شاص‬

‫خصباك‬

‫!‬

‫رئيف‬

‫توري‬

‫لدقه‬

‫مارون‬

‫تقي الدين‬

‫عبدإلته‬

‫يض‬

‫؟‬

‫العلابلي‬

‫‪9‬‬

‫العر‬

‫‪9‬‬

‫عبدالعزيز‬

‫؟‬

‫قسطنطين‬

‫زر!‬

‫ز‪-‬زار‬

‫‪1‬‬

‫احمد‬

‫!‬

‫نقولا‬

‫‪9‬‬

‫وداد‬

‫‪3‬‬

‫تؤ‬

‫صب‪،‬ح‬

‫ز!ي‬ ‫زيادة‬

‫فيصل‬ ‫افي‬

‫قب‬

‫محر الدين‬

‫انور المعداوي‬ ‫شازك‬

‫سكا!يني‬

‫عبد‬

‫الشا يب‬ ‫ءء‬

‫يمم‬

‫ص !‬

‫‪9‬‬

‫الحميد‬

‫يو‬

‫ء" !!ص!!?‬

‫وفر يق‬

‫رابع‬

‫وهموم‬

‫ابر*هح‬

‫على ان‬

‫ياح‬

‫‪-‬لمقات‬

‫العاة‬

‫؟‬

‫مةفلة‬

‫ب!يث‬

‫ضقة‬

‫\‬

‫‪1‬‬

‫وكثيرا‬

‫بخ‬

‫كيف‬

‫"ن‬

‫اءا‬

‫‪5‬‬

‫ي‬

‫في‬

‫‪5‬‬

‫كا‬

‫ذا الطلاق‬

‫ير‬

‫صء*‬

‫او اقع‬

‫ئج‬

‫!‬

‫"‬

‫\‬

‫ذلك‬ ‫الأدب‬

‫فقط‬ ‫يمة‬

‫قي‬

‫ل!‬

‫ءض‬

‫اونءفي‪-‬ج‬

‫ذلك‬

‫‪/‬ين الادباء‬

‫لاف‬

‫بهما‬

‫لا‬

‫اعر بي اليو م‬

‫باخ‬

‫ب!ا‬

‫القدم‬

‫ا‬

‫طولات‬

‫يهح ان !كون‬

‫هـا‬

‫‪،‬‬

‫ص!‪13‬‬

‫زلته!كن‬

‫من الح‪-‬اب حقيفة أولية بيطة‬ ‫ن ة‪"-‬نا‬

‫وسادس‬

‫و!اخ‬

‫‪.‬‬ ‫؟‬

‫و بلغ ‪.‬ن‬

‫تصن‬ ‫ؤ‪-‬يا‬

‫القي‬

‫فها‬

‫لأدب‬ ‫أ‬

‫من ‪11‬هل المء!ىر‬

‫نعيلا‬

‫ذكوء‬

‫‪5‬‬

‫نا‪7‬‬

‫أصبح ‪:‬ا نف‪-‬س!بما ارمة‬

‫في ضوئ!ها‬

‫بل‬

‫في الادب‬

‫‪.‬‬

‫مرة أو نحوها ‪ .‬فعلام إذا‬

‫على رجاء‬

‫وما ‪5‬سوج‬

‫واتراح وافواح‬

‫الفاري ء بحاله ‪ -‬قد صار‬

‫ان‬

‫روو‬

‫‪.‬‬ ‫لى‬

‫الازمة ا!لإقة بالادب العربي ال‪-‬وم‬

‫ان هـذ‪ .‬العلل والاسبماب‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬ي دو‬

‫و‪-‬قوق‪،‬‬

‫خاءس‬

‫التفسير الى ةظريات‬

‫ويهف‬

‫وليأخذتي‬

‫ا‬

‫للشعب‬

‫في العد ‪ ،‬فوتق‬

‫وعلة يفس‬

‫مسا يفتهي من‬

‫ة‬

‫‪،‬لا كترؤون‬

‫انافاضهم‬

‫يصح ان ي!ون‬

‫دما‬

‫ادداؤنا في ابراج ‪،‬م‬

‫ان غ!ي‬

‫‪-‬‬

‫العاج ءة‬

‫الحياة والحوية من آ لام واحلام‬

‫فر يق سدب‬

‫وهذاكا"‬

‫قد‬

‫فح‬

‫اعاقه في معركة‬

‫ول!كل‬

‫\‬

‫‪-:‬‬

‫!‬

‫‪99‬‬

‫‪.‬‬

‫ا!لار!ة‬

‫أن‬

‫!‬

‫صص!!صى‬

‫!‬

‫ومة لو شنا‬

‫!‬

‫واليلادبا‬

‫لأ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عواد‬

‫سءنبيه امين فارس‬

‫الدوري‬

‫بز‬

‫عبود‬

‫توفيق يوسف‬

‫ش!ري‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫ابراهيم‬

‫حضا‬

‫اد‬

‫عبد الداثم‬

‫!‬

‫ئج‬

‫(‬

‫احمد سليمان الأحمد‬

‫ا!جائية‬

‫‪9‬‬

‫!‬

‫مه‬ ‫!ص!ى‬‫‪-،‬ص ‪،‬‬ ‫‪-‬‬

‫ص‬

‫ا‬

‫(‬

‫!ب‬

‫الاحرف‬

‫‪).‬‬

‫لأ‬

‫‪!9‬‬ ‫!اص ث‬

‫‪-‬‬

‫‪ .‬؟لا ‪5‬‬

‫ا‬

‫هنفة‬ ‫اثخو! ‪-‬‬ ‫ص!‬

‫‪1‬‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫صو‬

‫ص‬

‫دالا‬

‫ء‬

‫من‬

‫معالجة الازمة‬

‫ولاتنفك عنه ‪،‬حةيقة‬

‫ن أصب‪-‬ت‬

‫تهد وكا ؟د يدق‬


‫؟ سيعت‬

‫الاديب‬ ‫وا‬

‫اسير‬

‫التأ‬

‫ل‪-‬ف‬

‫إلى‬

‫ن‬

‫ثأة‬

‫اكتب‬

‫"بز‪.‬‬

‫ؤثاء‬

‫ا‬

‫ان‬

‫يقرأ ون‬

‫قائع‬

‫اقيمثممد‬

‫ا(يوم‬

‫للافىب ‪ ،‬وبرغم‬

‫ان!كم‬

‫وي‪:‬ظمون‬

‫الادبي ‪ ،‬ماهـو ‪-‬قه‬

‫أ‬

‫‪2‬‬

‫‪%‬ء‬

‫الأزمة‬

‫ت‬

‫ادون‬

‫عددا‬

‫تي ك‪-‬ب‬

‫وي!دون‬ ‫ولا ي‪:‬ظمو‬

‫من‬

‫ألا زبا إ‪-‬سعة‬

‫أن تصبح‬

‫و نثر‬

‫طعون‬

‫عن‬

‫‪ ،‬وؤع‪-‬ا‬

‫ءلى هـذا‬

‫ر‬

‫صؤ‬

‫الثعب‬

‫اقي‬

‫يعا‬

‫؟‬

‫نثاطا‬

‫‪ ،‬وبرءم‬

‫و‬

‫لا يترجمو ن‬

‫مقيس‬

‫عا ءن‬

‫على‬

‫فيما‬

‫فين‬

‫قتىس‬

‫و"ك‪-‬ل‬

‫سهو ء‬

‫‪،‬ع‬

‫"ثمح‬

‫!‬

‫قط‬

‫تلك‬

‫اعر يي‬

‫أ‬

‫ءو‬

‫أ‬

‫تي‬

‫تح!‬

‫الابراج‬

‫نمم !سعون‬

‫ا" ون‬

‫ل‬

‫اخمها‬

‫الاق‬

‫ت‬

‫ط‬

‫ية صثر‬

‫ر‬

‫ف‬

‫ر‬

‫ير‪-‬لم‬

‫لا‬

‫ا را‬

‫طو‬

‫از"‬

‫ابا او‬

‫د‬

‫‪ ،‬و‬

‫ل‬ ‫اسسء‪-‬ة‬

‫(تا مو صوع‬

‫ا لا‪ 3-‬و‬

‫لة‬

‫و ناسهب‬

‫نرل!ل؟ا‬

‫ا‪-‬ر‬

‫قد‬

‫ا كان‬

‫ء! رنل هـرزا‬

‫كلولة‬

‫الس‬

‫له‬

‫‪-‬ءلأ‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬بمط‬

‫و‬

‫تعلميقا‬

‫لم‬

‫بن‬

‫ذا‬

‫أ يديتا‬

‫يو انأ ‪ .‬وهـكذا‬

‫د‬

‫اج إلى طو ل‬

‫؟ا‬

‫اد‬

‫بائنا ءن‬

‫أ‬

‫زءة‬

‫العا‬

‫ءية‬

‫قد‬ ‫ذ‬

‫وا‬

‫لا‬

‫اي!كا"‬

‫أق‬

‫!ذه‬

‫"ظبى‬

‫ا‬

‫القي جم!يهون!ا‬

‫التي يف‪-‬سون‬

‫ب"‬

‫بالأدب‬

‫يو لض‪-‬ك‬

‫ية وأو صاء"‬

‫يلة‬

‫‪،‬‬

‫والم‬

‫‪-‬س‪-‬ءة‬

‫رسهة لاتقان‬

‫ا‪-‬سعة‬

‫عهـة‬

‫وا‬

‫إل‬

‫طاع‬

‫أ‬

‫يث‬

‫انما‬

‫أ‬

‫الثعر‬

‫عن‬

‫أ‬

‫ؤمة‬

‫اءعب"كالمس‬

‫الاد‬

‫على الادب‬

‫يب‬ ‫الادب‬

‫ا!عو بي‬

‫يح‬

‫ي‪-‬ت!رق‬

‫وقت‬

‫م‬

‫ية والنثر ية وا لم‬

‫لملأح‬

‫‪ ،‬والى طو ل ؤةس‬

‫؟وع‬

‫وقءهـة‬

‫الحكو‬

‫مات‬

‫الثع‪-‬‬

‫‪،‬؟‬

‫والووا‬

‫اطق‬

‫الأدب‬

‫"ث‬

‫في‬

‫أ‪*-‬‬

‫لة‬

‫‪ .‬فقو اء العو بهة‬

‫في اداء وا جبم‪-‬ا‬ ‫يةال‬

‫أدبا?حيرهم من أهـل الارض‬

‫سيرة‬

‫اخيل‬

‫ال!م‬

‫ا‬

‫د‬

‫الآ‬

‫ا‪-‬؟ولة‪.‬‬

‫زمقى‬

‫جا ون‬

‫كثرهم‬

‫ة‬

‫الت‪-‬طضءيئ‬

‫ار‬

‫رج‬

‫الم‬

‫وسههـ"‬

‫والأد باء ‪ ،‬و عجا على القراء‬

‫الا "!ماعي‬

‫الهس اعا ‪،‬و ي‪-‬ةحهون‬

‫الاؤخاج ال‪.-‬ير الذي‬

‫لا يسد‬

‫وتا‬

‫وال‬

‫لى‬

‫ر اسات‬

‫أطار‬

‫لا "كترث‬

‫ال‬

‫جوع‬

‫ؤاؤ‪،‬ا باؤت‬

‫ترى‬

‫عت‬

‫والأسباب‬

‫اقي‬

‫عذو‬

‫ة‬

‫يلع ‪ .‬لا !ؤط س‬

‫المرز‬

‫احصتر‬

‫ذيو‬

‫بالدراسات‬

‫العلم‬

‫اله‬

‫الاد ءة‬

‫ا‬

‫و‬

‫ؤان‬

‫الا القالة القصيرة‬

‫ا"عإءقات‬

‫و ؟‪-‬مي‬

‫تفو ص!ا على‬

‫!‬

‫الهثةة‬

‫و‬

‫الأدب‬

‫ارءا‬

‫ير؟هـلم!ا‬

‫والعتير ال‪:‬مث!أة اذثاء‬

‫أتو م ل"‪-‬ت‬

‫تي‬

‫ءع‬

‫ت‬

‫يل‬

‫والنقد‬

‫القديم ‪-‬صر‬

‫ن‬

‫‪ :‬ال"‪-‬قو‬

‫اس!عة‬

‫رؤا لا ؤ!ظ د‬

‫طو‬

‫على‬

‫قت‬

‫انماة‬

‫والقى ص‬

‫ل‬

‫زا‬

‫الس!ع"‬

‫ءن‬

‫هـذع‬

‫ان الر وا ية‬

‫لل!سل‬

‫او‬

‫ءن‬

‫ع‬

‫تي القر اءة ‪ .‬ول دباء ال"ر ‪،‬ية ‪ ،‬برغم‬

‫ا!المهبة للنفى وتلك‬

‫ا‪،-‬ولة‬

‫عدوا منسيا ‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫تي‬

‫اللاءم‬

‫‪ ،‬وؤب‬

‫اتزوا عهم‬

‫ال ني‬

‫م ‪ ،‬ولا ‪!-‬برون‬

‫ؤفي‬

‫ستث!لم ؤهم فيما ‪*-‬لق‬

‫وم ا قد غإب‬

‫‪ 13‬الادب‬

‫يزدادون‬

‫ؤوق‬ ‫ن‬

‫لا يتفق‬

‫تأ‬

‫ا على اطءوءة‬

‫لم‬

‫و‬

‫لووا‬

‫الفنودة‬

‫ايف‪.‬‬

‫*مق‬

‫المت‬

‫لصعة المه!قة‬

‫أي‬

‫الى إعضى‬

‫ا دة‬

‫ق‬

‫‪215‬ـل‬

‫‪ .‬ثم !!ا‬

‫ترد يد ا ا"لاق‬

‫سهفى‬

‫و‬

‫قواع‪-‬د‬

‫!كأ في اتاريرخ‬

‫ممرحفة و الم!لمة و‬

‫خ‬

‫تي غلاف‬

‫ية ‪ ،‬واما‬

‫ير‪-‬‬

‫التضلي‬

‫ذليث !يه‬

‫لنا الا الاأ"اج افماير ‪،‬‬

‫!‬

‫!ء*ر ية‬

‫والق‬

‫الم*اش‬

‫الاهـ‪-‬كا‬

‫تبأ لا ثار‬

‫ءن‬

‫المو‬

‫الة‬

‫لا ؤيم د تحوةاج الى‬

‫‪ ،‬رءـذاكا"‬

‫‪ ،‬ول! يماءقون لثيثأ من تاك‬

‫لا يقدءون‬

‫توشك‬

‫‪.‬ل!معت‬

‫زضم‬

‫ص!رة‬

‫كي‬

‫ت!‪-‬‬

‫بظ لا زكاد‬

‫الةصة‬

‫بعء!ا‬

‫هـذا ال‪:‬عي كا" ‪ ،‬و لكنك‬

‫ا‬

‫الهط ق‬

‫يز‬

‫ويترجون‬

‫تي أنهم ل! ي!ض‪:‬ون‬

‫ءخة‬

‫الاج ‪8:‬ء‪"-‬‬

‫و اعادة‬

‫‪/‬لي هم‬

‫ا‬

‫فنب والدرالط ت‬

‫ب‪:‬اء وهـدما‬

‫الو‬

‫سصب‬

‫‪ ،‬أو‬

‫لها ( إلا ق*ؤل‬

‫هـفى‬

‫ؤ"هـأ على الادباء انمم‬

‫تي قيصيل‬

‫المفي‬

‫ءن‬

‫ءموعأت*‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ونمهاءعلأم ‪ 14‬تءدعو‬

‫ثةر ضىضا"نا‬

‫ال‬

‫ايما‬

‫‪ ،‬وس!ير‪،‬ير ا ءا ‪.‬محرتر ازة‪-‬نا‬

‫‪2‬‬

‫ء!‬

‫الم‪-‬ر‪-‬ية‬ ‫ر‪-‬صدى‬

‫ا‬

‫ا‬

‫انمم ينهسفو‬

‫لا تءد‬

‫ذا سا لت‬

‫ءن‬

‫لملا‬

‫اك‬

‫ب‬

‫‪،‬‬

‫صح‬

‫لء‪4‬‬

‫ع‬

‫ع" ت‬

‫الحدو د‬

‫في‬

‫ا‬

‫ا‪-‬وم‬

‫الأؤتاج الأدبي‬

‫تك‬

‫ؤا‬

‫الأا‬

‫الم‬

‫المقاطع او القصص‬

‫وا ية الطو يلمة ‪ ،‬واءا‬

‫) ‪.‬‬

‫الجاء"!ية‬

‫‪1.‬‬

‫ذا‬

‫جات‬

‫دو‬

‫ع‬

‫الاد‬

‫اذاع " ترهـ"ة ‪ .‬واذا‬

‫او ‪1‬ادبي‬

‫صس‬

‫ان‬

‫ارئ!م‬

‫ق‬

‫ؤ‪:‬ط‪-‬ق‬

‫ا‬

‫‪4‬‬

‫لنا ءن‬

‫لي‬

‫اجغماهي‬

‫ع!‬

‫ذ‬

‫ا‬

‫‪.‬ة‬

‫‪،‬‬

‫فص‬

‫لات‬

‫‪ ،‬او‬

‫الإغؤ‬

‫و‬

‫مو ص و عا ‪ ،‬الا و ؟"دم‬

‫و‬

‫اسير‬

‫ا‬

‫ةا‬

‫ما‬

‫سهءلم‬

‫المةلم‬

‫ن‬

‫الر‬

‫له‪.‬ارق‬

‫او مجلة ‪-‬ةلمجقة لو‬

‫لملا المة!ع‬

‫ز"ث‬

‫لا إكو‬

‫ءنا ان‬

‫ةعا‬

‫سهي‬

‫لج‬

‫هـا‬

‫ا‬

‫ؤفيثيء‬

‫المنا‬

‫(تا ء!س‬

‫يروعو‬

‫و‬

‫ن‬

‫‪ ،‬والار تجل ل‬

‫ل‪:‬ثس‬

‫نا‬

‫ومراس‬

‫ني‬

‫الأد إءة ارزءالا‬

‫لنلم‬

‫في‬

‫ابم‬

‫اكر‬

‫‪ .‬واذا‬

‫إ‬

‫مو‬

‫بر القي اصطفا‬

‫لر‬

‫للطو ال‬

‫ابداعا‬

‫؟ إؤ‪:‬ا‬

‫ا‬

‫ذبه!د‬

‫ضوع‬

‫اصا‬

‫وا‬

‫وعة‬

‫أ‬

‫با على‬

‫طل ئقة ءن‬

‫ا‬

‫ص!يفة‬

‫ؤتبمل‬

‫ا‬

‫‪ ،‬او لايرولب‬

‫ء‪:‬ا!ءة‬

‫تص‬

‫المع‬

‫لة يو ائمان هـذه‬

‫إ‬

‫خبر‬

‫اصء!رناو‬

‫ا‬

‫نعا؟‪4‬‬

‫نح!ن ؤكاد‬

‫ا‬

‫مواصلمة‬

‫او لهل! الأد!ء‬

‫إد اع‬

‫لا‬

‫الى الكءب‬

‫لمةوة وؤ!اعة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و ا‬

‫لهثا‬

‫ا‪،-‬و‬

‫ذ‬

‫فكبف‬

‫لى‬

‫الى اناة وطول‬

‫‪ ،‬ؤيهدع‬

‫بحيث‬

‫المع‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ذ!كف"لى‬

‫لك‬

‫الار‬

‫ارز‪-‬الا‬

‫تحبما‬

‫و‬

‫وءع‬

‫ان‬

‫التء"يى‬

‫تباخ‬

‫ئ‬

‫‪ ،‬و تي‬

‫قان‬

‫ل!ن‬

‫ءن بافي اغو اضن الأدب والثي له‪.‬‬

‫ل‬

‫لم وهـلمنا لث!ءمثل‬

‫لا‬

‫الادبي ي!تاج‬

‫ل ؤيه الأدباء شهعر هم وؤثرهم‬

‫يرقي‬

‫مة‬

‫الثعر ية والن!رية وءا الى ذاك‬

‫ا‬

‫ان‬

‫لمه‪:‬ك‬

‫الةنالىية الغز ا‪ ".‬او ءيرها‬

‫ل‬

‫اجادة‬

‫‪ ،‬وفي‬

‫اءل‬

‫نى‬

‫ا‬

‫ومعاوم‬

‫إ‪-‬ر‪-‬يات‬

‫الا‬

‫ا‬

‫‪0‬‬

‫و‬

‫اعة تي ا؟ت"آء اللفظ لواصعه‬

‫باجادة‬

‫‪5‬‬

‫‪"11‬ك‪:‬هـك الأدبي الذي‬

‫‪-‬لم!‬

‫قد نخ‪-‬إف ف" اولذاهـ! والاراع‬

‫ا‬

‫اللاحم‬

‫؟كنلم ان !اد ص‬

‫الةءيرة والمةطعات‬

‫وا‬

‫خ‬

‫ادلى‬

‫ا(قي‬

‫جم!ا‬

‫ا‬

‫الأد ر‪-‬ة كلن‬

‫ا(!ر‬

‫د‬

‫المةلم‬

‫‪ ،‬فل‪-‬س‬

‫فأ‬

‫بآ‬

‫ي! !‬

‫او زتعلق ‪--‬س‪-‬‬

‫!!ر‬

‫الت‬

‫الدخى‪-‬لى الذءب ءام!‬

‫اس‪-‬يمالنا‬

‫ا‬

‫مو بمعما كا؟ل‬

‫الأدبي‬

‫الأد‬

‫با(?‪:‬لمرك‬ ‫الى‬

‫بيد !‬

‫ن له اصولا‬

‫‪-‬زولمق‬

‫أف‬

‫العقي وزصءعى‬

‫باءالى‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الصندع‬

‫للحةائق‬

‫الذوق‬

‫ءلم‬

‫ي!!رق‬

‫ي‬

‫وم‬

‫الي‬

‫‪-‬‬

‫وت*رف‬

‫و؟ثوة‬

‫يحظ‬

‫‪5‬‬

‫الروع و ق‪-‬مة‬

‫‪1‬‬

‫وءذكان‬

‫ءا‬

‫ا‬

‫والانارة من ء‪:‬طة‬

‫دياكالق‬

‫الذي‬

‫اظا!ط‬

‫با‬

‫غ‬

‫رت‬

‫و‬

‫رة‬

‫الافي‬

‫وما‬

‫ل‬

‫(له‪-‬ت‬

‫باس"ينماله‬

‫كاش‬

‫يحو ع‪4-‬‬

‫رك‬

‫ا!لم‬

‫ويخي ط "‬

‫ثو‬

‫‪، ،‬لي‬

‫ا‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫الف‬

‫ل‬

‫الجيا‬

‫ا‬

‫الاز!ةاع‬

‫ا‬

‫‪8‬‬

‫شهعس‬

‫ز!ر ‪ ،‬صخبع‬

‫ا‬

‫لمذا افىناها ‪ ،‬الا وهـي‬

‫نأ‬

‫الص‬

‫يم‬

‫بي ‪ ،‬ول!و‬

‫الأد‬

‫اء منه‬

‫!ن‬

‫ما‬

‫ؤظم‬

‫او ارسها ل‬

‫ففي ءن‬

‫رج"‬

‫؟‬

‫العل‬

‫لأن‬

‫لته‬

‫‪،‬‬

‫ي!‪ 3‬خبو ن الءوم‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ؤا‬

‫أصيهة أ"شت‬

‫لا يعبرون‬

‫ية الطويلة‬

‫‪ ،‬وما‬

‫!ا اية الادب ورل!و‬

‫ا(تكهيك‬

‫يىا ق هذا‬

‫ليته‬

‫‪.‬‬

‫فتراهم‬

‫الا‪. .‬‬

‫العر بي اليوم‬

‫‪ ،‬و لعل‬

‫أشد‬

‫‪-‬طرها‬

‫رئيف‬

‫خوري‬

‫تي أن!ا‬


‫مني الدتتور ) عود علي رر!‬

‫يصف‬

‫ثم مضى‬

‫واذا رجعنا‬ ‫فرحات‬

‫‪-‬‬

‫وصلوات‬

‫سريانية‬

‫رأينا‬ ‫وزياحات‬

‫‪.‬‬

‫فا‬

‫تيكا‬

‫الفا‬

‫زعماء‬

‫ن‬

‫قر نين الى الوراء ‪-‬‬

‫الصلمو‬

‫اًت‬

‫ا(‪-"-‬ع‬

‫و جنازات‬

‫لميامر التي‬

‫ؤع‬

‫!ف‬

‫المخا‬

‫للث ر‬

‫مر في‬

‫قج ل‬

‫د‬

‫ع‪3:‬ـم‬

‫و‬

‫اذ‬

‫حى‬

‫ق حتى‬

‫ا‬

‫واحد‬

‫د‬

‫بالا‬

‫ات‬

‫ن‬

‫هـبا‬

‫با‬

‫و!ا‬

‫ا ‪.‬‬

‫جر مانوس‬

‫خدس‪-‬ة‬

‫ازجا لا‬

‫الآن‬

‫واحد‬

‫ق‬

‫ب‬

‫ر‬

‫د اس‬

‫و‬

‫ز‬

‫أن دح‬

‫لو‬

‫انق!‬

‫انفق‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫ورا‬

‫و‬

‫قد‬

‫بتقو ل‬

‫في‬

‫شلم!‬

‫علمي‬

‫‪،‬‬

‫كلا‬

‫ر و‬

‫ما‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫كل!‬

‫ذجة‬

‫؟؟‬

‫ل‬

‫التثا‬

‫‪8‬سارط‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫كا ن‬

‫في‬

‫ء ان‬

‫ذكرت‬

‫ا‬

‫ر نط‬

‫لا ى‪-‬ت ظاع‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هـذ‬

‫يست غرب‬

‫‪4‬ـ‬

‫تلاقي‬

‫ا ‪ ،‬كعءو‬

‫السا‬

‫هـذ‬

‫ه‬

‫ي‬

‫‪4‬‬

‫يب‬

‫و ر‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫ر‬

‫ي‬

‫ىء‬

‫تا‬

‫طور‬

‫وله ذا اكتفي‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يغفر‬

‫كا‬

‫و‬

‫عءد‬

‫عشة‬

‫‪.‬‬

‫الطر‬

‫هـذ ا‬

‫أيقابا‪4‬‬

‫شمالي هـكذا‬

‫ا!‬

‫بخ!‬

‫ع‬

‫بما‬

‫سبق‬

‫الا لم‪:‬ا‬

‫المتوش‬

‫ا(‪-‬ر‬

‫يانية‬

‫اء لا نحمى‪،‬‬

‫ذكره‬

‫ح‬

‫‪.‬‬

‫ا(خ ‪.‬‬

‫كله ا اناشقد‬ ‫عن‬

‫ش"‬

‫مارو ن‬

‫لاه‬

‫رءيتك‬

‫ورعربئ‬

‫ز‬

‫‪ .‬ق‬

‫الوا‬

‫ع‬

‫زا‬

‫نصرا‬

‫‪:‬‬

‫كا‬

‫‪-7‬ا‬

‫‪،‬‬

‫بكوخ‬

‫يعا‬

‫في‬

‫*‬

‫‪.‬‬

‫ني‬

‫‪:‬‬

‫و الصلاه‬

‫او لاد‬

‫‪ ،‬وهـي‬

‫‪.‬‬

‫لخطي‬

‫زي‪ 4‬في مكخاتي‬

‫الأناشقد‬

‫‪3‬ـا‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫التس‬

‫وار‪-‬م‬

‫م‬

‫‪.‬‬

‫كلمنا‬

‫باصو ات‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫فريرات‬

‫طه كرشو‬

‫كلا لي‬

‫‪:‬‬

‫الذي‬

‫ضا ‪5‬‬

‫‪ .‬ابانا !ارو ن‬

‫ء صيا ته‬

‫‪.‬‬

‫له‬

‫لا‬

‫اي‬

‫ت‬

‫‪-‬‬

‫القد‬

‫ثعبك‬

‫)‬

‫اس‬

‫المطران‬

‫لى تطو‬

‫‪-‬و‬

‫مة‬

‫ب‪-‬و‬

‫لى‬

‫اغيت‬

‫الى ان إقول‬

‫البار‬

‫!‬

‫سوءيت‬

‫الان‬

‫و‬

‫؟‬

‫م‬

‫ما‬

‫ع‬

‫ت‬

‫ر‬

‫تع‬

‫ا‬

‫للقار‬

‫‪-‬‬

‫ية‬

‫و أين ‪.‬‬

‫البر‬

‫جو‬

‫رجع‬

‫من‬

‫انا‬

‫انشودة‬

‫لحاشط‬

‫فرا ميات‬

‫حد‬

‫في‬

‫(‪(1‬‬

‫للحن‬

‫ر‬

‫ثعر‬

‫ال‬

‫ال!‬

‫كانا‬

‫ر‪.‬نا‬

‫بقو ا يبرع طو‬

‫اناشيد خد‬

‫اشفف‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ني‬

‫‪،‬‬

‫و زست عطف‬

‫لحهـكة ) ‪ .‬ف‪-‬ا ل‬

‫تد بر‬

‫‪.‬‬

‫قبس‬

‫التن‬

‫ات‬

‫كلنا‬

‫فلشقف‬

‫س‬

‫ل‬

‫عا لحيطا‬

‫ق! إس هم‬

‫‪ ،‬ؤآينر‬

‫الملإبط‬

‫الاشيدهم ‪-‬‬

‫و زس‪.‬بخ‬

‫المارو ني‬

‫لر‬

‫نة‬

‫ثم صارت‬

‫كو‬

‫يفي‬

‫ال؟ءـن‬

‫المطران‬

‫ا‪-‬ربانية من‬

‫قد ءش بت‬

‫عنده!‬

‫(‬

‫قا‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫الصو‬

‫ار‬

‫فل‪:‬قف‬

‫‪:‬‬

‫لى"ة‬

‫‪4‬‬

‫لرسو لي‬

‫دو‬

‫فاً‬

‫إو‬

‫لوا في‬

‫د "‪-‬ة‬

‫ارسلمو ك‬

‫الرهـبا‬

‫‪،‬‬

‫لقوا‬

‫يت‬

‫لقليل‬

‫‪ ،‬في‬

‫لله‬

‫هـذه‬

‫القايل‬

‫جليا له‬

‫توراتية‬

‫ا‬

‫يفي‬

‫كو‬

‫يا‬

‫فا‬

‫صد‬

‫سر‬

‫ية‬

‫با‬

‫‪،‬‬

‫ق‬

‫ل‪-‬ما ‪ ،‬وج‬

‫لةيء من‬

‫زه ‪ ،‬وخصوضا‬

‫محلجمة طاءةية‬

‫فه‪ 12‬إط‬

‫ا‬

‫لو‬

‫القاصد‬

‫س‬

‫‪ ،‬و اللحن‬

‫في‬

‫ز ما‬

‫لمر‬

‫و ي‬

‫ز‬

‫‪ ،‬رصي‪"-‬‬

‫ل‪-‬ا ءر ية ذللك‬

‫زجإيت"ـالش ‪3‬ـيرة لىصف‬ ‫راني‬

‫كا‬

‫انجيما‬

‫لا‬

‫فكار‬

‫له‬

‫صو‬

‫و‬

‫قد بس‬

‫م‬

‫ا‬

‫فر حت ‪،‬ـم ‪،‬‬

‫اب‬

‫كل‬

‫وق‪-‬اني‬

‫لح‪-‬ارة‬

‫‪:‬‬

‫!إ!ب‬

‫باب‬

‫مغ‪،‬ق‬

‫رأ‬

‫‪3‬‬

‫شؤون!لمم‬

‫ال*تيق فجظم‬

‫‪،‬‬

‫زف‬

‫ش‬

‫و مة القاص د‬

‫ر‬

‫خح‬

‫‪.‬‬

‫ثورة‬

‫ينا في‬

‫فة دينية‬

‫الاكاير و س‬

‫خأضوهـا‬

‫طر ك ‪2‬ـم ‪ ،‬و ا !د بت‬

‫أينطم‬

‫د‬

‫نة الذين‬

‫فا‬

‫الضيىحات‬

‫‪-‬ياسة‬

‫ج‬

‫‪.‬‬

‫نير‬

‫المو ار‬

‫و‬

‫م‬

‫ثقا‬

‫ني و ا‬

‫ج‪-‬ل‬

‫لز‬

‫ين‬

‫است‬

‫عر‬

‫مثقو‬

‫مهـل!‬

‫ا‬

‫هـذه الزجليات‬ ‫الرهـبان‬

‫‪ ،‬مق‬

‫اليو‬

‫‪،‬‬

‫الجب‬

‫أيللأ‬

‫ئمة‬

‫ا‬

‫حا ف‪،‬ؤ‬

‫با‬

‫حتى‬

‫موز‬

‫لر‬

‫الكفر‬

‫و عا‬

‫ي‬

‫يي‬

‫ء و‬

‫في‬

‫اتو‬

‫عا‬

‫و من‬

‫رأ‬

‫الله‬

‫‪:‬‬

‫عين‬

‫يصفو ن‬

‫‪ ،‬ملاس‬

‫أ‬

‫الروا ة ءندنا‬

‫و‪،‬‬

‫يم‬

‫عص‬

‫ا‬

‫عميقة‬

‫و ر‬

‫الله‬

‫ءكر‬

‫عدنا‬

‫لى‬

‫و‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫مار و ن‬

‫طإطع‬

‫ز ارط‬

‫ا‬

‫التي‬

‫لى"ناقل!ا‬

‫الص‬

‫ي‬

‫و‬

‫‪-‬يث‬

‫حهـل‬

‫ا‬

‫العلاؤ‪-‬ة‬

‫المعا‬

‫و‬

‫ب‬

‫لأ‬

‫‪،‬‬

‫ا من‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫عن‬

‫الخو‬

‫ر‬

‫ن*!ة‬

‫القد‬

‫ا‬

‫ا(ضغم ‪ ،‬و من‬

‫دنا ا(ت"مو‬

‫ار‬

‫ءـ‪:‬‬

‫جاءت‬

‫ا‬

‫‪ .‬و‬

‫اذ‬

‫ا‬

‫هـا‬

‫و‬

‫تر‬

‫؟و‬

‫ص‪:‬احا‬

‫بها‬

‫و‬

‫و صسا‬

‫الى‬

‫(‬

‫ا‪-‬ماء‬

‫نة‬

‫ار‬

‫في كنائ‪3-‬‬

‫ميا ‪ ،‬ءلى "إاط‬

‫ا‬

‫وال!و‬

‫صيث‬

‫عر‬

‫بيما‬

‫عا‬

‫‪ ،‬و من‬

‫للحن‬

‫لم‬

‫و في‬

‫إ‪،‬ش ام! )‬

‫ر ى‬

‫اخ‬

‫في جهنم‬

‫صد‬

‫قولهم‬

‫‪ .‬لاتحماني‬

‫ني‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ا‬

‫تشغر‬

‫الفو‬

‫لد‬

‫ءتجق‬

‫ا‬

‫الش"ر ين ‪ ،‬من‬

‫‪.‬طبعو‬

‫عليها‬

‫رون‬

‫شر‬

‫نا‬

‫فا‬

‫نموذج‬

‫يور ذبون‬

‫ر هـا‬

‫‪-‬‬

‫والدبس ‪ .‬وهـذ ا‬

‫الشمالي‬

‫!‬

‫ص‬

‫و هم‬

‫قر يض ‪، 5‬‬

‫ا‬

‫كنا‬

‫‪.‬و‬

‫العزيز ين‬

‫ا‬

‫ءث ‪2‬ـم ‪،‬‬

‫فا‬

‫ها و ؤ‪3‬ـمو‬

‫ء‬

‫من‬

‫بية‬

‫العر‬

‫الدث‪-‬ني‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫يا‬

‫القي‬

‫الشعر‬

‫للبنا‬

‫ا‬

‫السر‬

‫نية‬

‫ءر‬

‫"ار‬

‫‪.‬د‬

‫أحين‬

‫لاسلمؤ ب‬

‫‪،‬‬

‫و لين مو‬

‫لا‬

‫أفر ام و مار يعقوب‬

‫ا‬

‫خ‪-‬ذ‬

‫و‬

‫ي‪:‬ظمو‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ء‬

‫والغ‬

‫ي‬

‫ذ‬

‫‪.‬اء ا( رياني‬

‫ا‬

‫هـ؟لا " ‪-‬اطع‬

‫دى‬

‫با‬

‫مياهر‬

‫ا‬

‫تعود‬

‫ا ‪،‬‬

‫و‬

‫ثة طر يف‬

‫هـهـبحا‬

‫جا (!ن‬

‫لز‬

‫ر‬

‫ا‬

‫يو‬

‫اقو ل‬

‫‪.‬‬

‫الل"أني‬

‫‪ :‬ان‬

‫لأد بي‬

‫!ت‬

‫أ‬

‫مستعر‬

‫ن‬

‫الزجل‬

‫يتمحنو‬

‫لم‬

‫ز‬

‫البحث‬

‫ليسمن‬

‫و‬

‫و ا(نار‬

‫‪.‬‬

‫ده ‪،‬‬

‫يا‬

‫القر‬

‫إقي‬

‫و‬

‫لد‬

‫ا!ال!صين‬

‫ين‬

‫الذين‬

‫!‬

‫ا‬

‫رنا‬

‫مة‬

‫العلا‬

‫نقو‬

‫بين‬

‫العلملأةة‬

‫لا‬

‫؟ ‪.‬‬

‫ية ان‬

‫طعو‬

‫في وصف‬

‫ا‬

‫ن‬

‫"لرطانهين‬

‫لمإطل!‬

‫ز‬

‫ؤلمدءتو‬

‫ر‬

‫مخه‬

‫‪ .‬فه‬

‫ورا‬

‫هـنا‬

‫ا‬

‫إبحعث‬

‫قتطع‬

‫ل!‪5-‬‬

‫ثهيء‬

‫لدكتو‬

‫ا‬

‫ير‬

‫يد‬

‫لهر‬

‫ن‬

‫ل‬

‫ء‬

‫‪ ،‬وي‪:‬تر‬

‫صصصصصصصصصصصصءصءصصصصءصصصص‬

‫‪3‬‬

‫ا‬

‫اذ ا‬

‫و‬

‫ان‬

‫ذزب‬

‫ا‬

‫و يك"نز‬

‫ا(تطو‬

‫من‬

‫ا‬

‫ا ما‬

‫مق د ار‬

‫من‬

‫من‬

‫يل‬

‫‪ .‬تعو د قد‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يحذف‬

‫ا‬

‫‪5‬‬

‫ثم‬

‫صءصصصصصءصص ص صصصصصصصصص صصصصص صصص صصص صص‬

‫جبهة ا!رى‬

‫ا‬

‫ك‬

‫نا‬

‫‪،‬‬

‫رأي""ـمن‬

‫با‬

‫ءـر‬

‫*‬

‫!‬

‫ا‬

‫هـشيد نخله ‪،‬‬

‫من‬

‫‪.‬اً‬

‫الكلام‬

‫!م‬

‫الساعة تحمل‬

‫‪9‬‬

‫حاروتع!ب‬

‫ا‬

‫لم ا!ل‬

‫لماذا‬

‫عن‬

‫سا‬

‫ل‬

‫‪8‬‬

‫"لاث مقالات‬

‫‪.‬‬

‫لني من‬

‫\‬

‫س‬

‫قئ‬

‫ا‬

‫تاري‬

‫ء‬

‫ا‬

‫فيخ‬

‫ءامة ى‬

‫\‬

‫!‬

‫‪9‬‬

‫ال ح‪-‬تى‬

‫ءرثرغم اضقب!ح‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ان اكت‪:‬‬

‫جكة‬

‫الاداب ‪ 9 ،.‬أ‬

‫تحرير ءلة‬

‫صر " !‬

‫أ !‬

‫لا‬

‫ا‬

‫س‬

‫ادررس‬

‫‪--‬‬

‫\‬

‫؟‬

‫ا‬

‫لاديب‬

‫رؤ‬

‫سهبل‬

‫‪،‬‬

‫زسبة الى‬

‫افرا‬

‫ر‬

‫يلجتغي‬

‫الةديس‬

‫م‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫برد ا‬

‫وحرا‬


‫الدسم‬

‫‪ .‬حين‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫"الص‪:‬دو‬

‫ش‬

‫الموارنة‬

‫حى‬

‫‪،‬‬

‫مار‬

‫ان صديقي‬

‫والسر‬

‫ل‬

‫هـذا الوخ‬

‫الاثر الديني كل‬ ‫على ذلك‬ ‫من‬

‫لهشها‬

‫الور‬

‫‪-5‬و‬

‫‪.‬‬

‫بي‬

‫اك‬

‫ءطل‬

‫المجا‬

‫‪،‬‬

‫الت ءين‬

‫يا ام‬

‫ل‬

‫الظهور‪،‬وهـي‬

‫من‬

‫واخيرا‬

‫الى الق!ر و الى‬

‫!ا‬

‫ل‬

‫ان‬ ‫لصاعر‬

‫و من‬

‫دب‬

‫حلوي‬ ‫تزيدي‬

‫الشا‬

‫تا؟ عن‬

‫برا!ي‬

‫ن‬

‫تنداري‬

‫الجروحات‬

‫حريق‬

‫مي رفيعا وخصر‬

‫جرحك‬

‫بالهو‬

‫ى‬

‫مجهول‬

‫وءط‬

‫رقيق‬

‫ما يطيب‬

‫يا‬ ‫را‬

‫ولا‬

‫سور‬

‫ءـذا‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫شبو‬

‫احد‬

‫شاخو‬

‫ا و‬

‫‪.‬‬

‫طي‬

‫يس!تدل‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫يعا‬

‫ك‬

‫شكا‬

‫علمبي‬

‫ترءق‬

‫تي ع‪-‬سا‬ ‫دا‬

‫مر‬

‫ة‬

‫)‬

‫طى‬

‫م‪" -‬‬

‫(‬

‫ر‬

‫مزار‬

‫ا‬

‫دايم‬

‫جص‬

‫لاعمل‬

‫ح‬

‫في بد ك‬

‫تجدكا‪-‬كر‬

‫واني‬ ‫لم‪-‬ا‬

‫الشمس‬

‫‪ -‬وصوم‬

‫اس‪--‬ق‬

‫وصلى‬

‫ا من‬

‫يا‬

‫وصوم‬

‫وصلي‬

‫وان كان‬

‫المع‬

‫متوطكا‪-‬ا‬

‫بس‬ ‫م‪:‬عم‬

‫منوقف‬ ‫يحرسوا‬

‫‪:‬د واطي‬ ‫ورو‬

‫تضلي‬ ‫ل‬

‫صلاتي‬

‫مبماصوطا‬

‫زر‪-‬اج‬ ‫عا‬

‫!ا‬

‫وقد أس‬

‫لباب حر اس‬

‫ظريق‬

‫السر ايا‬

‫وبر!ع‬ ‫منو‬

‫!ا‬

‫طي‬

‫ام‬

‫منعم‬

‫ول‬

‫الدرجة‬

‫الوربي‬

‫ل‬

‫و‬

‫هـنا‬

‫أشطر‬

‫الكلام الى‬

‫المرحو‬

‫م‬

‫دعبى‪،‬‬

‫‪ ،‬قز ادهما‬

‫حياة‬

‫وطرفي‬

‫في دمي‬

‫رشيد‬

‫اشتركا‬

‫تحلة ) مفتخ!‬

‫زجلة بالصور والمعاني‬ ‫فى‬

‫أ؟يد‬

‫ببمايتين‬

‫‪.‬عر‬

‫ال‬

‫الفصيح‬

‫حياته‬

‫ب!!ا‬

‫في عماها‬

‫‪ ،‬لان‬

‫‪ .‬فال‬

‫وشاةط‬

‫عنها‬

‫وا‬

‫ابا‬

‫امين‬

‫والص!ر ‪.‬‬

‫على السياسة‬

‫ما اقول‬

‫لالوان ‪،‬‬

‫الله‪:‬‬

‫رحمه‬

‫بي الدني بتظلم بلأها‬

‫ر‬

‫ما بد ا وءطاهـا‬

‫وهـ‪:‬ثا مثل‬

‫لا‬

‫خير‬

‫الرشيد‬

‫يل!قي‬

‫با‬

‫لمطر‬

‫جر‬

‫ان‬

‫ءا‬

‫نجو‬

‫فر حات‬

‫س‬

‫من‬

‫العليى‬

‫الاخير ‪.‬‬

‫ايا‬

‫‪4‬‬

‫لا عيب‬

‫طلي‬

‫حال‬

‫اتبعه من‬

‫الوادي وو‬

‫فجها‬

‫كا زك‬

‫محلما‬

‫هـذا‬

‫شثت‬

‫صلقت‬

‫الشطر اللذيذموجها‬

‫‪:-‬؟حته‪:‬‬

‫وفي كل‬

‫نكان موصودعندكناس‬

‫وصمك‬

‫ورشي‬

‫الخزاعي‪:‬‬

‫ادري اي شاعر زجلى قال‬

‫أ‬

‫زير‪-‬اح ورديى‬

‫كا‬

‫قو ل‬

‫أ معنى‬

‫هـذه الصور‬

‫عمقت‬

‫و(ست‬

‫الفوطىا‬

‫و‬

‫بيفتحو‬

‫المحليين‬

‫قد!‬

‫كتاب‬

‫هذين‬

‫‪-‬ه‬

‫باطي‬

‫مر‬

‫وقول‬

‫البتين‪:‬‬

‫القائل في العذراء مر يم‪:‬‬

‫شو ي‬

‫يحرسوا طر يق‬

‫‪ :‬الاوسل‬

‫لاحقها على ا!روح‪-‬ي‬

‫من‬

‫والتعبير‬

‫واسع الاطلاع وقف‬

‫خلمقت درة‬

‫و‪.‬ةتح‬

‫في ضيعتي‬

‫‪.‬‬

‫بتي تتنو!‬

‫محبو‬

‫في تعبير‬

‫اي دم )‬

‫و الرنار‬ ‫الفرض‬

‫اى‬

‫ف‪3‬ـو‬

‫اصحاب‬

‫الشعر‬

‫يوم‬

‫خذهما‬

‫ا‬

‫لرشيد خير من حفل‬

‫اكا"في‬

‫خلق‬

‫اح‪--‬د‬

‫نني رجعت‬

‫شاءر !صيح‬

‫كبي‬

‫(‬

‫بظلامتي‬

‫فلم صد!ا‬

‫ان‬ ‫وقد‬

‫حين‬

‫ضاهـى‬

‫قال‬

‫الى الرشيد‬

‫شافت‬

‫يعاوصهما‬

‫المعر‬

‫‪.‬‬

‫يعزون‬

‫باللون‬

‫مع‬

‫لبنان حقاً ‪،‬‬

‫المشهور‬

‫والقلب‬

‫العاعر‬

‫مل‬

‫لالتأ‬

‫ريد‬

‫ناسي‬

‫اي‬

‫ظننت‬

‫ولا‬

‫غيرشي‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫لا تحء!ه‬

‫هذا‬

‫و‪.‬قد‬

‫وقد‬

‫‪،‬‬

‫كان‬

‫الرشيد‬

‫نو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وبء‪:‬ل‬

‫كلما‬

‫لا تاًخذ‬

‫محبو بته ‪:‬‬

‫تب‬

‫ضعاف‬

‫الناس‬ ‫من‬

‫باسلوبه‬

‫كما يظهر‬

‫ّ‪.‬‬

‫ومعد‬

‫وعيني‬

‫ففي‬

‫يا اءا‬

‫أ ما اسمع‬

‫قد كنت‬

‫فيها‬

‫اف‬

‫ايم ‪-‬نضح‬

‫الثا‬

‫ا(عين غوى‬

‫ا‬

‫كارهـا و م"انيها ‪،‬‬

‫الجروحات‬

‫ملتيها‬

‫قل!‬

‫عمك‬

‫‪ ،‬هـذا‬

‫اس‬

‫انجاهات‬

‫ل‬

‫‪،‬‬

‫ازياح‬

‫كابي‬

‫وبلغ‬

‫ميثرا‬

‫المثل‬

‫ني في رو ميه ‪ .‬وهـكذا‬

‫وا‪-‬رجهما‬

‫بلادي‬

‫كام‬

‫‪،‬‬

‫الز‪-‬ل‬

‫البليغة‬

‫فصيح‬ ‫بقو ل‬

‫في‬

‫م لمبب آ‬

‫‪.‬‬

‫فكان‬

‫هـذا الغعر‬

‫نخله شاعر‬

‫و لكنه‬

‫ا‬

‫الى ‪ 5‬الآلف‬

‫الى مرتبة‬

‫رشيد‬

‫ساجد‬

‫الفصحى‬

‫المغنى‬

‫انو اؤ؟س‬

‫مار غكرئم فانجه‬

‫المض‬

‫في تنو يع‬

‫كثير‬

‫نانيين‬

‫الل!‬

‫‪.‬ثغالي‬

‫ص‬

‫‪.‬يطوي‬ ‫د‬

‫كا‬

‫العل‬

‫ان‬ ‫صحيح‬

‫تاهـت فكاري‬

‫تزيدي‬

‫عا‬

‫‪.‬‬

‫لثر‬

‫مية‬

‫ا(و شحات‬

‫افتنع بالف‬

‫اسم‬

‫لى‬

‫وفي‬

‫نى ع‬

‫اراه‬

‫تحلة القمة الفغية العليا ‪،‬‬

‫رافع‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫عرالمجهو‬

‫ذلك‬

‫بي‬

‫( قر ادية ) يظهر‬

‫صور!ا‬

‫شغالي وصالي‬ ‫لم‬

‫القبر‬

‫و ورن‬

‫باسي‬

‫ع‬

‫و زصأ و ا‬

‫ادون‬

‫‪.‬‬

‫في قلوب‬ ‫و‬

‫رصيد‬

‫‪:‬‬

‫فضر‬

‫يانية ‪ ،‬و إ"ل‬

‫ما بعد‬

‫ا‬

‫قى‬

‫و‬

‫زياده قد‬

‫‪،‬‬

‫ء‬

‫ا!‬

‫مار مارون‬

‫ماروت‬

‫الدكتور‬

‫افىجل‬

‫يى في هـذا‬

‫لبنان "‬

‫و‬

‫الطبخ‬

‫من‬

‫لا‬

‫و لك اسم يزهـ‬

‫ا‬

‫للزج‬

‫يحب‬

‫ا كان‬

‫اذ‬

‫م‬

‫عيد‬

‫‪ ،‬لانهم الفوه جد اً في بيع!م‬

‫و طيب‬

‫قا‬

‫في قداس‬

‫ءسمي‬

‫بهم‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫ا ا‬

‫!صقر‬

‫بي‬

‫الضياء‬

‫جطت‬

‫‪ ،‬ثم لحق‬

‫‪.‬‬

‫كبدر‬

‫ؤاظن‬

‫التي‬

‫امى‬

‫عليه‬

‫رطا (ع كتا‬

‫علاقة وؤيقة ب ين‬

‫الاسباب‬ ‫القد‬

‫‪.‬‬

‫الفارياق‬

‫شدون‬

‫ية‬

‫في الشرق‬

‫وبعد‬ ‫هناك‬

‫اليوم‬

‫بالركاكة‬

‫كضابه‬

‫" فعليه ان‬

‫للط شر ف‬ ‫لك‬

‫ال‬

‫يطائع‬

‫مفرد‬

‫اسم‬

‫ثرقيين‬

‫‪ .‬قرأ ذلك‬

‫‪2‬‬

‫رج‬

‫الدين‬

‫فارس‬

‫الماروني المسلم ‪ ،‬علىه ‪"*-‬ير‬

‫وص‬

‫ر اكءاً‬

‫الى ما وصل‬

‫ا‬

‫هـي إلتي دفت‬ ‫ال‬

‫ا‪-‬د‬

‫الفياق‬

‫صى‬

‫ل‬

‫ا‬

‫ان‬

‫وم‬

‫ركا!ة‬

‫في هـذا‬

‫ا‬

‫وأظن‬

‫هـذه الزخاءات‬

‫ا ف ‪3‬ـا من‬

‫ثم جاراهم‬

‫اخا لنى‬

‫ا‬

‫‪-‬ه‬

‫‪.‬‬

‫فءر‬

‫‪ ،‬بل‬

‫ا‬

‫ن"طى‬

‫‪.‬‬

‫ب‪:‬ا حظ‬

‫ر‬

‫ا ‪.‬‬

‫عرش‬

‫في‬

‫مدكاث‬

‫ونو هـ‪-‬‬

‫د‬

‫السا‬

‫عر‬

‫اس!ع‬

‫الص‪:‬و!‬

‫ا‬

‫ربن‬

‫هـ"‬

‫سسه‬

‫لث‬

‫ةكأ‬

‫‪2‬‬

‫اصح!ع‬

‫لم ‪،‬‬

‫تهالاتنا‬

‫‪1‬‬

‫‪،‬‬

‫صا‬

‫‪ .‬بفيض‬

‫اجمرا‬

‫نني‬

‫دق‬

‫و قرع‬

‫ل‬

‫ارضى‬

‫برسن‬

‫‪.‬‬

‫!مالأ‬

‫قدرا‬

‫العثر‬

‫يا‬

‫ا‬

‫ربه ‪.‬‬

‫سيرته‬

‫وأتقن‬

‫‪ .‬يعلو‬

‫وبخقري‬

‫وصايا‬

‫بنىت‬

‫‪-‬مح!‬

‫(يم‬

‫قبال‬

‫ظل‬

‫بعيد‪ ،‬و‬

‫صعب‬

‫‪،‬‬

‫القهـر دافر نقو أ شويه‬

‫رشيد‬ ‫منم‬

‫نخا"ـامام‬

‫م كلن‬

‫و‪-‬يبدو‬

‫اتبعه‬

‫الزجا‬

‫!من‬

‫قر‬

‫هـذا للقارىء‬

‫إين‬

‫المتبوع‬

‫يضت كخليف‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬فمنه‬

‫سضحرور‬

‫تي فصل آت‬ ‫مارون‬

‫‪،‬‬

‫عبود‬

‫وءـلم‬


‫ص‬

‫؟ح!كلصكأ!بر"ء‬

‫‪-‬عصء‬

‫صكل!ص ‪"-‬‬

‫ععع!ش‬

‫‪-‬‬

‫يهما!ماقي‬

‫‪+‬‬

‫م ‪ 0‬ؤأ‬

‫ء?‬

‫‪!!3‬صسء!ر!‬

‫لىا!مازه‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫يرقول‬

‫أ‪9‬‬

‫رفيةي‬

‫ئج ودونك‬ ‫؟‬

‫ؤسا‬

‫؟‬

‫واصر‬

‫!‬

‫ديوكا‬

‫ا‬

‫ولكن‬

‫!‬

‫وأصحو‬

‫!‬

‫ولكن‬

‫‪:‬‬

‫افق‬

‫فيح‬

‫ودنبك‬ ‫م‬

‫عش‬

‫ف ق‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫صاحبي‬

‫وبطاً‬

‫وخبز‬

‫لي‬

‫أ‪ ،‬أصن‬

‫‪9‬‬

‫وعانقت‬

‫أنام‬

‫وأساًله‬

‫ا مشيد‬ ‫في‬

‫الى "حارة‬

‫الحلمم هـذا‬

‫" غاب‬

‫سما‬

‫!اء‬ ‫ا‬

‫في‬

‫تجوع‬

‫حنين‬ ‫وفوق‬

‫ليلها‬

‫ثر‬

‫الهناء‬

‫وزعر ى‬

‫وخفت‬

‫رجل‬

‫‪ 1‬ومن‬ ‫‪:‬‬

‫وف"ها‬

‫!‬

‫سمائي‬

‫سلكت‬

‫رأيت‬

‫الني‬

‫!‬

‫أما‬

‫ا‬

‫ففي "حارتي‬

‫حائرا‬

‫ابي‬

‫فإسفت‬

‫لي ا!اة‬

‫‪2‬ـل‬

‫ماذا اريد‬

‫زلت‬

‫نج‬

‫ا!ا جرت‬

‫أد‬

‫الشبح‬

‫!‬

‫و‬

‫ي‪.‬‬

‫!‬

‫عسا هم‬

‫يرسون‬

‫ا‬

‫ءساهم‬

‫يرون‬

‫‪9‬‬

‫ب‪.‬وهـا و ظلموا‬

‫!‬

‫و في نفث ات‬

‫لعا م و"‬ ‫مر‬ ‫‬‫‪5‬‬

‫يون‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫الح‬

‫ان‬

‫القص‬

‫بخ‬

‫الحياة‬

‫‪.‬ر‬

‫بع‬

‫التي‬

‫سو ارهـ‪-‬ا‬

‫المرير‬

‫الدخان‬

‫بح‬

‫كلعي‬

‫و في‬

‫شم‬

‫يحذر‬

‫المف‬

‫هـدمخه‬

‫مسجد‬

‫ا‬

‫اورثالن‬

‫اح‬

‫لمم‬

‫‪2‬ـم ؟‬

‫؟‬

‫ولا‬

‫منى‬

‫‪.‬‬

‫يمضي‬

‫النه‬

‫عسا هم‬ ‫ين‬

‫و لا‬

‫ار‬

‫لاحلام‬ ‫‪.‬‬

‫الخيال‬

‫بنوهـأ‬

‫‪3‬ـهم‬

‫كعين‬

‫وعاش و ا‬

‫لا‬

‫ضيعون‬

‫بوا‬

‫لل‬

‫‪.‬إ‬

‫أو ن‬

‫يهد‬

‫!‬

‫ينعمون‬

‫إيقين‬

‫! ! !‬

‫مج!رين‬

‫بما‬

‫اعمارهم‬

‫كل‪-‬يزلآ‬

‫غدم‬

‫امر وجب‬

‫السمماء بها‬

‫إ‬

‫ل‬

‫مدى‬

‫نربد‬

‫ىا‬

‫الدهـر ما إن‬

‫منذ‬

‫ان‬

‫زم‬

‫كل‬ ‫وترهب‬ ‫لمن ‪،‬قنعون‬

‫السشون‬

‫سعت‬

‫!‬

‫يبيد‬

‫!‬

‫‪.‬بد‬

‫؟‬

‫عني د‬ ‫شجاع‬ ‫بعلجش العبيد‬

‫المفلسين‬

‫من‬

‫في الر‬

‫واصبحت‬

‫هـ‬

‫ت‬

‫حين‬

‫ومطرؤ‬

‫الذي‬

‫واعظ ‪،‬‬

‫و" كت‬

‫علمتنا‬

‫"‬

‫ابره‬

‫الخفوع‬

‫ا ا‬

‫فا‬

‫صاحبي‪..‬‬

‫ظلاماً‬

‫و‬

‫قد‬

‫ورثناه‬

‫بين هذا‬

‫رون‬

‫حارسين‬

‫عر فخا‬

‫مركأ‪-‬ين‬

‫عرفنا‬

‫الظلابم‬

‫ذا‬

‫لما‬

‫الظلام‬

‫مضذ‬

‫لماذا قي‬

‫الصبا‬

‫الرهيب‬

‫بنينا‬

‫ا!‬

‫ن ط !عالطامعين‬

‫في إوص" ال‪-‬اورعش‬ ‫‪9-‬‬

‫؟‬

‫ال‬

‫س‬

‫باصاق‬

‫نفي‬

‫للواءظ‬

‫ححالمب‬

‫وتلقينه‬ ‫يش‬

‫الجه‬

‫تر‬

‫للبائ ين!‬

‫لماضي‬

‫‪-‬ل‬

‫ينا‬

‫ين؟‬

‫ين!‬

‫ا(‪-‬نين؟‬

‫للناشئين‬

‫من‬

‫أ!"‬

‫الحاكمين‬

‫‪4‬‬

‫ظلإما‬

‫فرول ‪.‬‬

‫وصار‬

‫يلو ن‬

‫الطر‬

‫و عشنا‬

‫الفقي "ـ‬

‫اجمع‬

‫كيل‬

‫شءود‬

‫!‬ ‫تج‬

‫الشت‬

‫عرفنا‬

‫القصور‬

‫ل‬

‫ما‬

‫العتيد‬

‫ائم‬

‫لمن‬ ‫‪.‬‬

‫ورثنا‬

‫المال‬

‫الا‬

‫م‬

‫ونار كلره‪-‬م‬

‫عقدة‬

‫ارى‬

‫ش!ءي‬ ‫ة‬

‫ذا‬

‫نداء‬

‫الشيخ ي!رخ‬

‫!‬

‫! !‬

‫لأسيادهم‬

‫عجيب‬

‫لماذا يهددهم بالهـذل ب‬

‫واذكر‬

‫‪3‬ـم يحاءون‬

‫ايام‬

‫بان‬ ‫يظل‬

‫لمة‪-‬ي لماذا ارى‬

‫وكلن يومها كو‬

‫الم‪2:‬ـ‬

‫تف‬

‫علينا‬

‫المقدر‬

‫كتب‬

‫!‬

‫!‬

‫ا‬

‫ء‬

‫الساكانين‬ ‫ة‬ ‫عن جن‬

‫يغلف‬

‫و‬

‫صيس ‪:‬‬ ‫"‬

‫وان‬

‫ارتظ ‪1‬‬

‫إشق‬

‫‪4‬ـحمته‬

‫و رقضون‬

‫"‬

‫القش‬

‫م‬

‫ا‬

‫ا‬

‫إذ ا‬

‫وان‬

‫اعة‬

‫نار‬

‫منزلنا وانس كع!!‬

‫السقاء‬

‫وان‬

‫(ضا‪.‬‬

‫‪،‬قالوا‬

‫كنز‬

‫الجدار ولا ير‪--‬م‬

‫*‬

‫ما بد ا الفجر‬

‫"‬

‫بان‬

‫بالقضاء‬

‫الشيخ‬

‫وألعن‬

‫و اتخر‬

‫يتيقظون‬

‫فى‬

‫مكتب‬

‫وأسأل‬

‫وفي !الا لم أزل‬

‫"يسكنالكادحون‬

‫الرضى‬

‫حول‬

‫‪-‬الغضب‬

‫المطلع‬

‫*‬

‫رجله‬

‫عإينا‬

‫‪،‬ةضي‬

‫عفار يته تحصب‬ ‫وحدور! اليخ‬

‫وري‬

‫الى‬

‫من‬

‫ابي‬

‫الينا‬

‫ا‬ ‫و‬

‫عفها الضياء‬

‫الصباح‬

‫فيه‬

‫ورهـد‬

‫عنيفا جرى‬

‫اسنماء ‪:‬‬

‫بد وع الرواء؟‬

‫اً‬

‫ورحنا‬

‫وليل‬

‫نقاوم سي!‬

‫وان‬

‫أتكون‬

‫وأش‪،‬ـد‬

‫فرحفي‬

‫اروي‬

‫و‬

‫المضرم‬

‫وكان‬

‫وراح‬

‫*‬

‫حنيمانا قوي‬

‫مإـد!ا رقصت‬

‫لهم‬

‫لاللظى‬

‫! !‬

‫‪.‬‬

‫وقص‬

‫حجرتي‬

‫‪،‬‬ ‫زفيقي‬

‫يا‬

‫إليها‬

‫وماء‬

‫يوم‬

‫لفظني‬

‫لن‬

‫‪،‬‬

‫ل!هـاً‬ ‫ا‬

‫ني كل‬

‫ا‬

‫المدى‬

‫ترنم رقيثاره الم‬

‫و‬

‫خ‬

‫على‬

‫لل‪-‬ماء‬

‫وحلمق‬

‫ا!ترا!‬

‫بعيداً مع‬

‫لا تحيرق‬

‫الانجم ! !‬

‫رو‪-‬اء؟‬

‫مطير‬

‫يفجر‬

‫بان‬

‫اعماؤ‪--‬ا‬

‫يق‬

‫اقناعة‬

‫!‬

‫افكارنا‬

‫لآهال!ا‬

‫‪-‬يارى‬

‫ا‬

‫‪9‬‬

‫مم!ء‬

‫ا‬

‫بخ‬

‫‪-‬ء!‬

‫ءء‪-‬‬

‫ء‬

‫"ة!ر بم‬

‫!‬

‫؟‬

‫ا‬

‫باكو‬

‫كنز‬

‫! !‬

‫\‬

‫اخناا‬

‫الغبئ‪9‬‬

‫"‪9‬‬

‫صح ك و ن و قد ير قصو ن‬ ‫‪ 9‬و قد ‪.‬‬ ‫!‬ ‫‪9‬‬

‫ؤتمسك‬

‫‪19‬‬

‫اصع‬

‫‪2‬ـم ءصبة‬

‫وتلقي‬

‫وحين‬

‫ج!م في زوايا السجون‬

‫اوط‬

‫نحطم‬

‫ا‬

‫من‬

‫و او هـامنا صنع ‪-‬‬ ‫سجيزغ‬

‫وا فاقنتما؟‬

‫قجر‬

‫‪.‬‬

‫ع‬

‫"‬

‫ل‬

‫الضمحرا!ا بان‬

‫‪9‬‬

‫وج‬

‫‪9‬‬

‫وأساًل‬

‫؟‬

‫لمادا يخافون‬

‫يا‬

‫ليل‬

‫رة‪-‬ي‬

‫يا‬

‫ليل‬

‫" تح!‬

‫الصباح‬

‫لمطذا ترى‬ ‫ضوء‬

‫الصاح‬ ‫‪.‬‬

‫ائتلاف‬

‫الظلم!م مع‬

‫سيطلع‬

‫على‬

‫يومأ‬

‫ال‪:‬ائ ين‬ ‫الساهرين‬

‫لم‪-‬اذا ويياهم مءون‬ ‫ولا‬

‫حلىون‬ ‫‪-‬‬

‫بفحر‬ ‫‪.‬‬

‫مين‬

‫وحينئذ‬ ‫وأسع‬

‫((‬

‫؟‬

‫ولكن‬

‫ئم‬

‫وتمرى‬

‫‪.‬‬

‫ان‬ ‫يا‬

‫ارى‬

‫ساحمع‬

‫‪-‬‬

‫الكادح!‬

‫ليل‬

‫يا‬

‫يا‬

‫الخرافة عن‬

‫لل‬

‫‪-‬يارى‬

‫" كأ‪-‬ص‬

‫ؤجر أشر ق‬ ‫" حارتي‬

‫"‬

‫ائتلاف‬

‫ويا فجر‬ ‫و‬

‫‪.‬‬

‫بليلهم ‪ .‬جم!‪-5-‬ون‬ ‫الظ!م‬

‫حطم‬

‫يح!مم‬

‫صع‬

‫الباؤسين!‬

‫ظلام‬ ‫الفجر‬

‫؟‬

‫الصجون!‬ ‫للسا‬

‫!‪-‬رين‬

‫ء‬

‫مصر‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫*‬

‫و‬ ‫‪3‬‬

‫اك‬

‫يرين‬

‫و قد رفحاو ن‬

‫مما رك ر ‪5‬و ن‬ ‫‪.‬‬

‫" ‪.‬‬ ‫حر‬

‫ا " !ر‬

‫افتض‬

‫اغلالفا‬

‫فد‬

‫نا؟‬

‫لز‬

‫سعد‬

‫يتو ن‬

‫دعيبى‬

‫!‪.‬‬

‫ومر‬

‫بدهني عهد‬

‫الصبا‬

‫ويوم توارى وراء الحقب‬

‫?‬

‫الد‬

‫س‬

‫باكيتون‬

‫الابتدائية ‪%9‬‬


‫‪.‬‬

‫؟‬

‫‬‫ىمرر‬

‫لأ‬ ‫‪!3‬‬

‫ىغتىم‬

‫ء‬

‫صر‬

‫‪%‬‬

‫!?‬ ‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫توفي في الشثر‬ ‫المثالي وا لاديب‬ ‫ركما‬

‫يوفاته‬

‫كان‬

‫المجد‬

‫من‬

‫اركان‬

‫الكاكيني‬

‫و الاعجاب‬

‫اعظم‬ ‫كثر‬

‫مما‬

‫ل‬

‫إ ان‬

‫كاه‬

‫تجل ت‬

‫ءلى‬

‫‪1‬‬

‫في‬

‫الش!قص‬

‫ومضات‬

‫ذا الجزء‬

‫اصاله‬

‫‪،‬‬

‫و الذين‬

‫إ‬

‫وآرائه‬

‫ير للذي‬

‫الدس‬

‫الأدبية‬

‫الا‬

‫الحي‬

‫وادبه‬

‫ا‬

‫الرفي‬

‫المالي وإنس‬

‫الرحبة‬

‫كافيل‬

‫زوجته‬

‫يعزف‬

‫على ‪31‬‬ ‫ذو‬

‫غير‬

‫تخالف‬

‫لوف‬

‫هك‬

‫من‬

‫طر‬

‫لي و هـ‪ 1.‬ج‬ ‫الانسافية‬

‫كان‬

‫بة‬

‫‪-.‬‬

‫‪.‬‬

‫الرحبة‬

‫صكم‬

‫جاءت‬ ‫اطسن‬

‫ى‬

‫ليثرب‬

‫المعلم‬

‫السكاكيني‬ ‫وأرغم‬

‫مر ة‬

‫ابه‬

‫يأ‬

‫يا‬

‫ء‬

‫ايحنو‬

‫من‬

‫فا‬

‫رتاب‬

‫ا‬

‫وؤوسهم‬

‫عق‬

‫في !ياته‬

‫من‬

‫يحنوا‬

‫زجاجة‬

‫وفوق‬

‫ثبير القلب‬ ‫‪.‬‬

‫ة‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫!‬

‫‪2‬ـكلأعلى‬

‫‪.‬يبه‬

‫فرناهـا‬

‫العادة‬

‫يحت ي‬

‫الطلافي‬

‫‪-‬‬

‫‪ .‬ولاحظ‬

‫يمر‬

‫‪.‬‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬ولم‬

‫كدين‬

‫لللة‪-‬‬

‫اجمل‬

‫كنا‬

‫الناس‬

‫مثقفة‬

‫الجمال فيه ‪.‬‬ ‫الجميل ‪ ،‬ويحسن‬

‫ورفع‬

‫ضاحك‬ ‫نوادر‬ ‫وكتابه‬

‫وفطع‬

‫‪6‬‬

‫عليهاحز زا شديدا‬

‫مكتبته‬

‫هي‬

‫موصيقب‬

‫كاله‬ ‫من‬

‫جميعا‬

‫‪ .‬قلت‬

‫له مرة‬

‫فيه ‪ :‬أأنت‬ ‫اطسن‬

‫من‬

‫!‬

‫بارع‬

‫فرسان‬

‫الرقص‪.‬‬ ‫‪ ،‬وق‬

‫يميل‬

‫! لو أرد!‬

‫الى‬

‫ان‬

‫د‬

‫الوج ‪4‬‬ ‫اختار‬

‫قربها‬

‫يميز‬

‫الى‬

‫ينظر‬

‫صورة‬

‫ثقافة‬

‫‪.‬‬

‫وتعشق‬

‫نقرها‬

‫أقر‬

‫‪.‬‬ ‫انه‬

‫احد‬

‫له ميل‬

‫شديد‬

‫‪ ،‬كللء شدقى"‬ ‫النحاة ليعلم‬

‫يقيم‬

‫‪.‬‬

‫( الجديد‬

‫للصوت‬

‫‪ . 4‬يطرب‬ ‫عيناه اهـن‬

‫العبارة‬

‫!‬

‫الا‬

‫نبلا ورفة‬

‫طربل‬

‫‪.‬‬ ‫عم‬

‫الط‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫الذي ‪.‬يقول‬

‫حيثما وجد‬

‫زيقة ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫كا ‪.‬ت‬

‫اصدقاؤع‬

‫العصافير‬

‫اهـلاهم‬

‫ادنى‬

‫اعتبار‬

‫و‬

‫‪ .‬و‬

‫و لا‬

‫محتل‬

‫ف‬

‫اكر‬

‫إن‬

‫ممم‬

‫دفي‬

‫‪:‬‬

‫ديني وايماني‬

‫الظريفه يرويها ويستمع‬

‫‪ .‬وبلغ به هذا اإيل الى حد‬

‫القراءة‬

‫خاصة‪.‬‬

‫من‬

‫ادلا‬

‫ركائبه فالحب‬

‫الى النكتة‬

‫‪.‬‬

‫حقد ا و لا حسدا‬

‫كان‬

‫اللطائفية‬

‫الجميل‬

‫‪.‬‬

‫لا يضمر‬ ‫ولذ‬

‫طلابه النحو‬ ‫)في‬

‫فني‬

‫جميع‬

‫‪15‬‬

‫‪،‬‬

‫أذ‬

‫ز" و ءيفيه‬

‫!ا الطعام والماء في اوان‬

‫الناس‬

‫لينكم‬

‫يلحظ‬

‫السكاك"ني‬

‫صو‬

‫كباطنه‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫قلبه يقيض‬

‫الصو في ابئ عربي‬

‫وكان‬

‫مقالاته‬

‫حلبة‬

‫‪ .‬الوحه‬

‫أدين بدين الحب اني توجهت‬

‫‪.‬‬ ‫الاتراك‬

‫لا‬

‫!لم‬

‫"‬

‫؟ فقال‬

‫على احد‬

‫بي‪-‬‬ ‫الموا‬

‫في‬

‫ظاهره‬

‫المذاهـ‪-‬‬

‫ئد‬

‫خلق‬

‫‪ ،‬كا نت‬

‫‪- .‬‬

‫ا!ر فثار وهد د‬

‫القبيحة‬

‫‪ .‬ثار على‬

‫‪.‬‬

‫تعصبا‬

‫التي‬

‫) والتي كان‬

‫في صدر‬

‫علمقها‬

‫في شبابه‬

‫في شر قة مترله ‪ ،‬قيضع‬

‫وكان‬

‫والعقل ‪.‬‬

‫‪ 5‬صعير‬ ‫رؤوس‬

‫اً‬

‫ان‬

‫هذ إكله كان‬

‫هو‬

‫ىلى‬

‫حزن‬

‫و‬

‫السكاكيني‬

‫فى هـذا ان حواس‬

‫مواطن‬

‫أضيفه‬

‫في‬

‫في‬

‫ء‬

‫يتش د الشعر‬

‫لبان‬

‫ثائر‬

‫فيه وأرادل ن كشف‬

‫مرارا‬

‫نهاي‬

‫الذين ينحون‬

‫الاو هـام ‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫المعلم‬

‫تلك‬

‫خه‬

‫و‬

‫‪0‬‬

‫لى مدرس‬ ‫ان‬

‫مرارا‬

‫وجو‬

‫و ذوق‬

‫دردى‬

‫‪4‬ء‬

‫‪ .‬وثار على القدر حين‬

‫الشباب‬ ‫بعبارة‬

‫الى مجلس‬

‫لاخترتها‬

‫لا نه ويديه‬

‫ويجلس‬

‫‪.‬‬

‫رملاله‬

‫خمرا‬

‫الامر‬

‫المعلم على الاقلاع‬

‫‪3‬‬

‫المفكرين‬

‫ال!نية ‪،‬‬

‫رور الطلاب‬

‫خلسة‬

‫إن‬

‫من‬

‫يئة‬

‫ند رسل‬

‫برترا‬

‫المؤنة‬

‫ورأسه فجاءة وشاهـ‪-‬د‬

‫ول!ر السكاكيني‬

‫الجر‬

‫وكانت‬

‫‪ ،‬قر ي‬

‫‪.‬‬

‫يجل!‬ ‫المعلم‬

‫ولو لم روص!س‬

‫حمباه متحررا‬

‫مع‬

‫اتشير‬

‫‪،‬و‬

‫ارسلان‬

‫‪ .‬وكان‬

‫للأدب‬

‫الا‬

‫والثاهد‬

‫الى نهابة‬

‫له الزمن‬

‫لاتجاهـات‬

‫‪.‬‬

‫الطفل الثائر تكرار‬ ‫وأ مرهم‬

‫والعق‬

‫حلانية‬

‫و‬

‫اً‬

‫‪ .‬وكان‬

‫التي ا!امم‬

‫يك‬

‫شجاعا‬

‫طهو له كان‬

‫المقدس‬

‫كلن‬

‫و أءر‬

‫السكاكيتي‬

‫‪-‬‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫بداية كانت‬

‫إ(غر بيين أمثال‬

‫م‪:‬ذ‬

‫التقاليد ‪ ،‬مبت!ر‬

‫لعي‬

‫معاصر‬

‫كتاب‬

‫ازأل‬

‫وبدأ‬

‫‪-.‬‬

‫على اعقابه في صير‬ ‫من‬

‫كاتباً‬

‫نحو‬

‫في بلاده‬

‫نهايات غير‪.‬‬

‫ويرده‬

‫؟‬

‫ما‬

‫في صباه‬

‫أ‬

‫ا كان‬ ‫جديد‬

‫الصكاكيني‬

‫يعد‬

‫إلتي سجلها‬

‫في‬

‫طليروة‬

‫في اللغة وا لأدب‬

‫ير‬

‫الناس‬

‫مان‬

‫فتاة حسناء‬

‫اقلم‬

‫‪.‬‬

‫نفصه ليكون‬

‫‪ .‬وسار‬

‫‪.‬‬

‫‪/‬‬

‫فيه‬

‫طراز‬

‫فا‬

‫الذي كان‬

‫المشهورة‬

‫في ريهان‬

‫تع‬

‫طين‬

‫وثار‬

‫" !‬

‫‪.‬‬

‫يىا !ن‬

‫أعهد‬

‫عن ‪.‬ورزه اىاغ‬

‫لي زوجثة‬

‫اد‬

‫و‬

‫وكان‬

‫العظمة‬

‫الحكومي‬

‫ئورته‬

‫هي‬

‫في‬

‫في الحكومة‬

‫( كلطاد‪-‬ات‬

‫ومما لا يعرفه‬

‫التورير عن‬

‫لل‬

‫ب‬

‫" لن نرضى‬

‫لم ير الناس‬

‫‪ 5‬ءلى‬

‫وهـو‬

‫موظف‬

‫‪. .‬‬

‫الأرئوذكن‬

‫طرفها الاحر الأمير شك"ب‬

‫في حياته‬

‫للناس كان‬

‫انيته‬

‫الحب‬

‫عن‬

‫فى‬

‫وعنف‬

‫‪،‬صر احة‬ ‫وخاطمه ‪-‬‬ ‫الصدر الأعظم ‪.‬‬

‫!الهرب‬

‫الفظ‬

‫في كظ‬

‫‪ .‬فالسكاير‬

‫ع‬

‫نظم!ا‬

‫وذهـ‪-‬‬

‫الرهـ‪-‬نه ا(يونانء!ة‬

‫ء‬

‫طلاب‬

‫وثار على أدب‬

‫وعير‬

‫لا‬

‫الضيم‬

‫بلفور‬

‫مطاهرة‬

‫يستطيعون‬

‫نجلت‬

‫واعان‬

‫منه‬

‫!‬

‫على وعد‬

‫توفيت‬

‫عملاقا ‪،‬ين اقز ام ‪ .‬وسر‬

‫تكمثىف‬

‫وخلقه‬

‫يعرفوه‬

‫إ‪-‬ا نية‬

‫ا‪-‬عفه الزمن‬

‫لبد‬

‫التي‬

‫رحع‬

‫جمعت‬

‫تفرض‬

‫لاته وحد!ا‬

‫ومقا‬

‫ؤ لفاته ‪.‬‬

‫العالم‬

‫لم‬

‫ئج‬

‫الحر فخىرنا‬

‫وثار على‬

‫‪.‬‬

‫طالبا‬

‫العربي ‪.‬‬

‫العظيمة‬

‫وشروصيهته‬

‫‪ .‬ولو‬

‫احاسي سه‬

‫‪5‬‬

‫من‬

‫يات‬

‫وزنه من كتبه‬

‫ثاره‬

‫ا‬

‫منه" الا‬ ‫كامل‬

‫النهضة‬

‫والمفكر‬

‫يمة في‬

‫الحد‬

‫بلا قهر و لا اغتم!ا ب‬

‫ان يزنوه حق‬ ‫من‬

‫في القاهرة خليل‬

‫د والمر بي الم"كر‬

‫السكاكيني‬

‫‪2‬‬

‫لانس ان‬

‫ل‬

‫!‬

‫ء‬

‫نج!ويهؤيصصصصيئي‬

‫الماضي‬

‫في دمسق‬ ‫علميه و ‪-‬حن‬ ‫الآسشانة وةاول‬ ‫وفد الى ‪.‬‬

‫!‬ ‫!د‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لأ!‬

‫‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ء!ص!ص!‬

‫ممكل !‬

‫س‬

‫الصحراء‬

‫الأقدام‬

‫لالثورة‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫!ء!ر‬

‫ءص!!ص!بر?بر‬

‫ءيرء‬

‫؟‬

‫مشياً على‬

‫للتخق‬

‫العروية ‪ ،‬و‪،‬قص‬

‫و‪.‬هـو يدخل‬

‫مملوء بالطر الف‬

‫اليها‬

‫ان جمع‬

‫البهجة الى قلوبهم‬ ‫ء ومحاضر‬

‫از‪-4‬‬

‫‪0‬‬

‫في‬

‫‪1‬‬


‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫*‪2‬‬

‫‪.:‬ب)‪.‬‬

‫‪،‬م*ا‬

‫‪. . .‬‬

‫‪.‬‬

‫‪!.‬و‬

‫‪.: .‬ا‪.‬‬

‫!‬

‫ت‬

‫؟‪"1!..‬تن!"‬

‫‪":‬‬

‫لى‬

‫"‪+‬ء‪-‬‬

‫ل‬

‫لى‬

‫دو!!بم!لي‬

‫‪.!.‬‬

‫‪.‬‬

‫بقم‪%6‬‬

‫إ*ت‪!!-‬‬

‫كثم‪:‬‬

‫عكهـ‬

‫ر!‬ ‫‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫لأ‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪+.‬‬

‫‪7‬الم‬

‫أآ‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫)‬

‫اللسار‬

‫وا‬

‫لاستاذين‬

‫‪6 ، 1 9‬‬

‫نثرت‬

‫اللغة‬

‫في‬ ‫دهة‬

‫العر‬

‫المج‬

‫في‬

‫‪3891‬‬ ‫اقدس‬

‫‪43‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪) 1 9‬‬

‫‪4‬‬

‫لا!‬

‫‪1 9‬‬

‫‪9‬‬

‫(‬

‫)‬

‫والجر‬

‫القاهـرة‬

‫لجت‬

‫‪)6‬‬

‫(‬

‫ا‬

‫س‬

‫قن‬

‫على‬

‫النطر‬

‫لذكراك‬ ‫) (‪8‬‬

‫لجد‬

‫ا‬

‫ب‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫(‬

‫تقرير‬

‫)‬

‫ا‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫ا‬

‫ئد‬

‫ما‬

‫)‬

‫‬‫ه‬

‫‪.‬‬ ‫يد ‪! -‬‬ ‫و مباح ث‬

‫‪.‬‬

‫يرجع‬

‫لى "لاثة‬

‫ل‬ ‫لدستور‬

‫ا‬

‫ذلك‬

‫الم‬

‫الي!هش‬

‫الحكو‬

‫اسحا !‬

‫ا‬ ‫"ت‬

‫فى‬

‫‪.‬‬ ‫الى‬

‫المقدس‬

‫‪.‬‬

‫ا! ثار ‪-‬‬ ‫و ل‬

‫لا‬

‫‪ :‬انهر‬

‫فى‬

‫فه‬

‫‪.‬‬

‫الترلىصة‬

‫‪-.‬‬

‫و‬

‫ايم‬

‫التع‬

‫إلمدر‪-‬ة‬

‫في‬

‫‪-.‬‬

‫لة ) الي‬

‫ة) الحو (و‬

‫هـ‬

‫أدب‬ ‫ا‬

‫و‬

‫لا‬

‫معظم‬

‫د‬ ‫ا‬

‫‪-‬‬

‫في‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫أسهسه‬

‫لا!‪4‬هة‬

‫‪).‬‬

‫ا‬

‫ع‬

‫الدسهتور‬

‫تملتقك‬

‫حهللامهنيش‬

‫‪،‬‬

‫مة ‪ .‬وهـذا الوع‬

‫تمب‬

‫فى‬

‫‪--‬‬

‫العمل‬

‫من‬

‫تأ‪8-‬‬

‫‪ ،‬و في‬

‫مح‬

‫‪3‬ـما‬

‫اللعة الءربص‪5-‬‬

‫بءل‬

‫ممد ان‬

‫مدرس‬

‫‪ ،‬و في‬ ‫لى‬

‫الحأ‬

‫يمما‬

‫( كا‬ ‫مدارس‬

‫لف‬

‫ضحقا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫صيم‪.‬‬

‫برعد الحرب‬

‫الكبرى‬

‫(‬

‫الا‬

‫دب‬

‫دالقدس‬

‫(‬

‫ء‬

‫بحذ‬

‫ا‬

‫‪2‬‬

‫) مطا لعات‬

‫‪.‬في‬

‫اللغة و‬

‫لاحتذ‬

‫ا‬

‫‪) 1‬‬

‫(‬

‫خلفها‬

‫قلمىلة‬

‫‪ .‬منها‬

‫(‬

‫‪1‬‬

‫)‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪291‬‬

‫‪1‬‬

‫‪)31‬‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫س‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الي‬

‫فإسطين‬

‫*‪.‬‬ ‫‪!.‬‬ ‫‪:+‬لم‪!-‬‬

‫ع‬

‫ال!غير‬

‫( القدس‬

‫‪698‬‬

‫ء‬

‫ان‬

‫مة ( القدس‬

‫كما ي!حظ‬

‫‪-‬‬

‫ني ‪ :‬تعحبه عن‬

‫والثا‬

‫اثار ادكاكيني‬

‫‪...‬‬

‫)‬

‫‪ ! 5‬حاش‪4-‬‬

‫ال‪.‬‬

‫لى‬

‫‪+‬‬

‫و‬

‫يم‬

‫‪/‬‬

‫و‬

‫تق‬

‫‪-‬‬

‫ت‬

‫‪.‬‬

‫هـءمه‬

‫ان‬

‫عا‬

‫‪0‬‬

‫ت‬

‫ش‬

‫بم‬

‫؟‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫ا‪،‬‬

‫الد‬

‫ن! كلرة سن‬

‫)‬

‫(‬

‫) وءل!ه‬

‫‪-‬‬

‫طا ئرة زرا رؤ بالنفوس‬

‫‪7‬‬

‫اقا‬

‫مخه‬

‫ءا ني ‪.‬‬

‫الصغير ة ال‬

‫لا‬

‫بصق‬

‫ىلى‬

‫هن‬

‫دبا ء‬

‫ي‬

‫إ‪:‬‬

‫كان‬

‫اك‬

‫والرلاء‬

‫‪7‬‬

‫‪! 5‬مهء‬

‫الول الصغار‬

‫و‬

‫ا(ضذلل‬

‫‪ .‬و من‬

‫اد"‪.‬ه‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫اصل‬

‫!‬

‫منصور‬

‫و مصطةى‬

‫الرازق‬

‫ين‬

‫وا مين‬

‫الر‬

‫‪،) ،‬‬

‫فهيها‬

‫عبد‬

‫و طه‬

‫حس‬

‫ين‬

‫‪.‬‬

‫المهجر‬

‫ولوكدت‬

‫ب!‪5-‬‬

‫ب!‬

‫و‬

‫المفكر‬

‫الاحر‬

‫ار‬

‫لا‬

‫اثناء‬ ‫ا مثا‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫المودة‬

‫‪.‬‬

‫‪+.‬‬

‫لمعا‬

‫لا زسا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫العلما‬

‫و‬

‫!‬

‫و‬

‫نه‬

‫‪،‬نهة‬

‫اكإقة‬

‫فى‬

‫عالم‬

‫لممهل‬

‫‪.‬‬

‫لذ ا اعح‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪+-‬‬

‫و‬ ‫مقا‬

‫‪.‬‬

‫الى‬

‫‪39‬‬

‫الات‬ ‫مج!ع‬

‫‪3‬‬ ‫؟ط!بزا‪.:‬‬

‫‪!3‬ي!‬ ‫‪:‬‬

‫كا‬

‫‪-‬‬

‫والنثر ‪،‬‬

‫لا‬

‫‪+‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الميضن‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬؟ ‪7. -‬‬

‫ع‬

‫لغو لة قدمها‬

‫الد نحا‬

‫في ا("عر‬

‫لم‬

‫الع!ل‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫النفس‬

‫ل!سلوب‬

‫والكرامة‬

‫والكبر‬

‫‪1‬‬

‫فى‬

‫وسمم ور‪4‬‬

‫عزة‬

‫عهد‬

‫باب‬

‫العش‬

‫(‬

‫الطىب‬

‫أبا‬

‫)‬

‫‪ .‬و لهر‬ ‫على‬

‫حبه‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫) مق‬

‫الس!كبني‬

‫!‪،*-،‬لم‬

‫‪!-‬‬

‫(‬

‫ح‬

‫‪.‬‬

‫ؤه‬

‫على‬

‫في‬

‫ا(مثر‬

‫اء‬

‫الي‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.+..‬‬

‫وكان‬

‫‪4‬ـابو الط"ب‬

‫المتنبي حى‬

‫اجزاء‬

‫جز‬

‫ء‬

‫(‬

‫(قد‬

‫ن‬

‫!‬

‫‪+‬‬

‫اطلق‬ ‫إياه‬

‫علحه‬ ‫التق‬

‫اصدقا‬

‫اهممه!ا‬

‫قلبه ‪ .‬و نظم‬

‫المقطوعاهت‬

‫!ور‬

‫‪.‬‬

‫أ!مدألا‪!+-‬ا‪:.‬لا‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫القصيرة‬

‫فاضمن‬

‫جخه‬

‫ام‬

‫ر‬

‫! ‪.‬‬

‫تملح‬

‫وكان‬

‫احب‬

‫عن‬

‫(‬

‫( القدس‬

‫‪1 9 ،‬‬

‫)‬

‫آلما"إ؟‬

‫‪)!-!-..‬بببز‬

‫‪/‬ص‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫!!‬

‫!‬

‫السه وفرج فرج الله‬

‫ال!ر‬

‫(‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬ط‬

‫ا‬

‫) بقصمدة‬ ‫‪-‬ص‬

‫طو ي‬

‫لة‬

‫لاححان‬

‫وثى‬

‫فى تلسر‬

‫ام‪-‬‬

‫أ‬

‫لهر‬

‫الهنعر‬

‫بروصه‬

‫‪.‬‬

‫شرح‬ ‫زو‬

‫‪.‬‬

‫قواعد‬

‫اللغة‬

‫نم‬

‫وكان‬

‫ى‬

‫ينظم‬

‫في‬

‫الى القحاس‬

‫قس‬

‫‪4‬‬

‫"لى‬

‫فجه نماذج ودعا‬

‫علميها دون‬

‫و علحه‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫قي‬

‫لهر‬

‫( القدس‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬؟ت‬‫نمش‬

‫أ‪+‬ش‪.‬‬

‫ة!ق‬

‫لأ‬

‫؟لأ‪،‬قييهمى"لاا‬

‫‪.‬‬

‫!‪+-‬؟‬ ‫‪+‬فىب‬

‫‪+‬لا!؟‬ ‫‪.!.‬‬

‫برجع‬

‫‬‫‪..‬‬

‫‪-،‬‬

‫"الأأ‪-‬ئم‪+‬‬

‫ستاذ خديل‬

‫مه‬

‫!‬

‫وضع‬

‫نه يدرس‬

‫‪.‬‬

‫تذكار ية‬

‫‪-‬‬

‫الذي‬

‫يشعر‬

‫نحو‬

‫ا‬

‫و في كتابر ‪4‬‬

‫!‬

‫‪ .‬م‬

‫؟‬

‫دو‬

‫ان‬

‫الطةل‬

‫المؤ‬

‫من‬

‫كا‬

‫‪+‬؟إ‬

‫للا‬

‫!‬

‫ن‬

‫المذكر‬

‫الى‬

‫نث‬

‫و‬

‫المفرد الى ا؟ع‬

‫وبا‬

‫إدغ!ا‬

‫!‬

‫ل؟‪4‬‬

‫!؟‬

‫دلخ!‪7‬ب‬

‫ط‬

‫كس‬

‫لع‬

‫لمجم!لم‬

‫م‪+‬‬

‫الجمل‬

‫‪.‬‬

‫لجد‬

‫ور‬

‫يل‬

‫‪7‬‬

‫ءن‬

‫من‬

‫كضبه‬

‫في‬

‫(‬

‫يد )‬

‫لذ‬

‫ي‬

‫دخل‬

‫‪4‬ـا(قو اعد ووحو‬

‫صورة‬

‫‪+‬‬

‫كتابين‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫!‬

‫‪--‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫بربول‪3:‬‬

‫!‪:‬‬

‫أ‬

‫‪6‬‬ ‫‪.+‬‬

‫‪،‬‬

‫الح"ظ‬

‫و‬

‫ان‬

‫التق‬

‫‪،‬‬

‫دلك‬

‫‪- .‬‬

‫‪-‬‬

‫‪،-‬‬

‫كا ‪-‬شيزا‪+‬‬

‫‪-.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪!+‬‬

‫ثل!‪.‬‬

‫‪.،‬‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫الم‬

‫!‬

‫إ"د‬

‫و‬

‫روق‬

‫ى‬

‫!‬

‫!قي!بمفىفيط!‪9‬ولفي؟لم!تفي!"!‪-‬ةبدإفيلح‪!6‬أ!!‪+‬ز!نجزر"ب‪-.‬‬

‫م‬

‫‪+‬‬

‫؟‪!!،-،‬ع‬ ‫ق‪.-‬شبر‬

‫ير!غ‬

‫‪:‬‬

‫\‬

‫‪-‬‬

‫القراس‬

‫ملحة‬

‫ص‬

‫عة‬

‫و‬

‫ي!‬

‫‪.‬‬

‫قيكأ!‪-‬بهمإ‬

‫‪+‬‬

‫ذ‪+‬‬

‫!‪-‬‬

‫دبم‬

‫!‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫!دوها‬

‫للعة‬

‫لا‬

‫خا‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬ليقة‬

‫ز‪-‬كلفا‬

‫وسبما‪-‬ل‬

‫ا‬

‫يرذ!ئمنمخ‬

‫‪%‬؟؟؟ير‪*+‬؟ئمححغثيأ!هـه!‬

‫إ؟جمبم‪6‬‬

‫‪+‬‬

‫ر‪+‬‬

‫‪،‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬

‫؟بزلمو‪،‬‬

‫؟جبم‬

‫ا‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وكا‬

‫ا(ةا‬

‫ة‬

‫مة‬

‫شا‬

‫المعا‬

‫و‬

‫با‬

‫لا‬

‫د‬

‫‪.2‬‬

‫كأبئيخفي‪.!1‬؟قي‬

‫‪-‬لأ‬

‫د‪-‬‬

‫‪. -‬ولبز‬

‫؟‬ ‫إ‪.‬‬ ‫كا!!‪+،‬إ‬

‫!‬

‫ر‬

‫يرى‬

‫ح‬

‫و!‬

‫حيم‬

‫عد‬

‫العا‬

‫و‬

‫‪،‬ة‬

‫ش‬

‫!ح‬

‫ب‬

‫ج‪15-‬‬

‫‪.‬‬

‫!؟ب؟‬

‫لإبننجالأفيفيتي؟‬

‫!؟‬

‫!!ش‬

‫‪-‬‬

‫‪.-.‬‬

‫لم‬

‫و‬

‫‪-8‬ير‬

‫‪5‬‬

‫ص‬

‫‪1‬‬

‫د‬

‫‪1،‬‬

‫‬‫‪.‬إ‪.،‬‬ ‫‪!!-‬؟إن‪7-‬‬

‫؟‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫‪+‬ك‬

‫!‬ ‫لاا‪/-7‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪،-‬لؤكلى‬

‫!‬

‫ص!‬

‫‪--.‬‬

‫ا‪.--‬‬

‫أتإأكا!سفي‬

‫‪،،‬‬

‫‪+‬لم‬

‫"‬

‫رس‪3‬‬

‫‪+‬لام؟‪!.‬شو؟لم‬

‫!ء!‬

‫‪+‬‬

‫؟‬

‫‪-+‬م!؟‬

‫‪،،‬آ!‬ ‫‪،‬لي؟نإ‬

‫‪،‬؟‪.‬‬

‫ا‪-‬يهح‪3‬‬

‫\أإولؤ!‬

‫‪،‬‬

‫س‪-‬ا‬

‫‪!-‬‬

‫تنء‪/+-‬ة‬

‫ا‪+‬فيء‪3‬‬

‫ج‬ ‫يم!د‬

‫‪+!-‬‬

‫‪1-،-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬إس‬

‫‪+‬‬

‫‪-‬‬

‫ود‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫وكان‬

‫حب‬

‫!ا‬

‫العكأ‬

‫رد‬

‫و‬

‫نجد‬

‫ه‬

‫بر!‪3‬ظ‪،-‬و*‪!.‬‬

‫بز"‪-‬‬

‫‪!-‬ف‪+‬‬

‫؟!‪،‬‬

‫ا‪-‬‬

‫‪،‬؟‬

‫ا‬

‫صا‬

‫ابر‪!-‬اد‬

‫النرو‬

‫بي‬

‫ع‬

‫الى‬

‫رد‬

‫لأي!!ل!!يها!ي!‪-‬في؟*‪*2‬مالح‪!،‬د‬

‫"‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫!ي!طلح‪1‬جمي‬ ‫‪:‬‬ ‫‪3‬ش‬ ‫‪++‬بهالبم؟!ئر‪،‬ش‬

‫‪:.3‬‬

‫م ‪،‬‬

‫ل‪6‬‬

‫‪.‬‬

‫ءفي‬

‫"‬

‫‪+‬كا‪-‬قي!‬

‫كبم‬

‫‪.‬لاس‬

‫‪-‬‬

‫ج!‪+‬‬

‫في‬

‫ك!!‬

‫ا؟‬

‫قر‬

‫جم‬

‫ا‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫دول‬

‫‪+‬‬

‫‪،،‬‬

‫‪+‬يخ!!‬

‫‪-!.‬‬

‫‪--‬لم‪،‬‬

‫م‪-‬‬

‫‪!!+‬‬

‫‪-‬‬

‫!‪+‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫بما‬

‫بها‬

‫ءرو!‬

‫‪!،‬‬

‫لجو‬

‫ة‬

‫أ؟س!بيمثإج!ل!!ل!!حوضماى‪%5‬فينرأ!دا!‪3+‬أكؤ‬ ‫‪+‬و‬

‫‪2+‬‬ ‫!‪-‬ظ‪+‬نم‪+‬صبهيم‬

‫لى‪!-‬‬

‫؟‪-‬؟‬ ‫اط‪-‬‬

‫ط!ح غ‬

‫ؤ‪:‬لأ‬

‫)لى"‪!.‬‬

‫‪-‬؟‬

‫كا!‪-‬‬

‫‪3‬لى‬

‫‪-،‬‬

‫!‪ -‬فئ‬

‫تم‬

‫)‬ ‫إ‪+‬‬

‫‪2‬؟في‬

‫!أ‪.‬د‬

‫‪"!!++‬‬

‫د؟‬

‫أ‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫لم‬

‫ل!‬

‫بم‬

‫!‬

‫ر‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫حح!‪3‬كدغفيحغ‪7‬يز‬

‫لمنر‬

‫ب!‬

‫‪-‬ز‪،‬‬

‫‪1‬‬

‫!‪،‬‬

‫يز‬

‫نم‬

‫إ‬

‫ل!‬

‫ط‬

‫ا‪+.‬‬

‫! !‪+‬‬

‫! ‪.،‬‬

‫ا‬

‫‪7‬‬

‫‪:‬أ‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫؟‬

‫‪،‬؟‬

‫!‪-‬‬

‫‪7‬بن‬

‫ئج!ل!كبما‬

‫بخد‬

‫‪+4‬ل‬

‫‪،‬أو؟‬

‫أ‬

‫د‬

‫في؟تر؟بر‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.!+..‬‬

‫د!!!!‬

‫‪:‬ح!يم‬

‫لم‬

‫إ*‪.+..!-‬أ‪،‬زرعنج‪.‬أ‪%‬‬

‫‪،./"-‬‬

‫!*‬

‫‪3 .-‬‬

‫لأ‪+‬م‬

‫‪.‬‬

‫‪:.‬ع‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫) ‪-! ! ،‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫أ‪-‬بىنن‬

‫؟‪+‬إط‬

‫‪.‬‬

‫إ‪-‬؟ا‬

‫‪3!.‬س‬

‫؟‬

‫بم‬ ‫!‪.‬الأا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬أ‪،‬إ‪-‬ش‪.+.!،‬أأ‬

‫‪-‬ا‬

‫‪،‬‬

‫‪:‬‬

‫‪+6‬‬ ‫!ؤ؟ت!‬ ‫‪-"+-!+*!.‬بر‪.:‬في‬‫كح‪-‬ش‬

‫ظ!‪6‬‬

‫دخ!‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪02‬ثر‬

‫ز‬

‫‪.‬‬

‫ألا‬

‫؟‪-‬خ‬

‫‪9‬‬

‫‪،..‬‬

‫؟‬

‫نر‬

‫يربههـي!جم!‪3‬ك!!!؟؟س‬

‫بر‬

‫الاا‪:‬ت‬

‫‪.‬‬

‫رمهة‬

‫*نم!ء؟إية!‪،‬‬

‫‪4-‬يزلم!بخأنج‬

‫‪،‬ا!‬

‫و‪!،‬لألى‬

‫ت‬

‫قي‬

‫؟‪-‬‬

‫و‬

‫بن‪+‬‬

‫‪+‬‬

‫‪+.‬ى‬

‫‪9‬‬

‫‪+‬‬

‫!‬ ‫لا؟!!‪5!:‬‬ ‫لحن!بذئم!تجو!‪4‬برحبنثم!!!‪7‬ب!ئمبردب؟!ض‪%‬ا‪-‬ب!‪،-"9-‬ولغكد!نن‪!،‬‬

‫‪7‬ثظع‪+‬؟‪-‬بزث‬

‫!جيم‬

‫بخ‬

‫‪)2+‬طبرا‬

‫؟!‬

‫نر‪--‬ص‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫ب؟‪-،‬‬

‫إ‪،‬لاس‪/‬‬

‫!سخ‬

‫ة!إ‪.-‬‬

‫!أ‬

‫‪7‬ئم!بنأ‬

‫؟بز‪%‬‬

‫م ‪ -‬أ؟‬

‫من‬

‫ج‬

‫اء‪-‬ب‬

‫لحد‬

‫أيماظمم!!‪6‬غ‬

‫نج!م‬

‫بم‬

‫‪+‬‬

‫‪!+‬‬

‫‪1‬‬

‫؟‬

‫ءالقر‬

‫ءة‬

‫المضص‬

‫كءا‪.‬ه‬

‫‪4‬ء*برلمبر‪-‬ينت‬

‫ير!ش‪-،،‬م؟‪+-22‬‬

‫)‬

‫‪3‬‬

‫"‬

‫د رد‬

‫لح‬

‫"‬

‫مبا‬

‫ى‬

‫ويرى‬

‫‪ 4‬ور‬

‫و د‬

‫ار‬

‫!؟ب!‬

‫؟!‬

‫‪+‬؟إ؟يمكئر!يئنج؟ظ‪،+‬؟"‬

‫"‪-!77‬‬

‫س‬

‫ؤالحة‬

‫‪-‬لى‬

‫ع‬

‫اصو‬ ‫!‬

‫ل‬

‫زد‬

‫علمءة‬

‫ر إس‬

‫ص?لم!ة‬

‫‪.‬‬

‫؟كا!ه*‬

‫!‪،‬‬

‫إ؟!‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫بخئم!؟‪-‬؟‪.‬‬

‫نجالاخ!‪-‬‬

‫) ‪.‬ا ‪-‬‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫نم!‪.‬الم‪!!،‬؟*سأكأ؟يز‬

‫‪-‬‬

‫‪"2‬ى‬

‫ل‬

‫و‬

‫ءـن‬

‫حا‬

‫كصص‬

‫رصهحة‬

‫‪ %‬غ)‬

‫لم‬

‫ى‬

‫م"‪-‬إس‬

‫‪.‬‬

‫ملى‬

‫ا‬

‫ءت‬

‫‪4‬‬

‫لمد‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫لبيآ!كليح‬

‫س‬

‫ع‬

‫ا‪-‬‬

‫‪7‬ء؟‪+‬‬

‫ء‪-‬‬

‫‪.‬؟!‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬ظ‬

‫‪.‬‬

‫‪+‬‬

‫لمظام‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫‪-‬‬

‫!!ها‬

‫‪+..‬اش‪-‬خ!ء‪+--.+7‬ءخ‬ ‫؟‪-‬‬

‫لم‪-‬ق‪-‬لا‪-‬إ‪-!.،!-‬م‪-‬م‬ ‫‪:‬‬

‫‪+.‬‬

‫‪.‬‬

‫نج‬

‫‪:‬‬

‫‪!.-‬ب!‪-.‬؟‪+-‬‬

‫لاإ‪.‬كا‬

‫بقي‪!1‬ألأ!بة‪3-‬‬

‫ا!ال!*‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-7‬بر‪+-‬ظ‬ ‫هـير‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫" ‪+‬ت‪-!-‬؟بمس!ثر‬

‫؟؟‬

‫!إ؟*‪.!-‬؟*لأ!!‪4‬‬

‫‪3‬ا‬

‫‪.‬؟مفي!ئ!ش!!ب!‪..+‬‬

‫في‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫إ‬

‫!‪++‬‬

‫لىبر!!‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ث!‬

‫‪*.‬لم‬

‫‪-‬ب‪،‬‬

‫تم‬

‫بم‬

‫‪،‬‬

‫!‪/‬؟‪7‬‬

‫‪،‬‬

‫‪".‬‬

‫بر‬

‫ردال"ر‬

‫ل‬

‫جر‬

‫ا او‬

‫‪.‬‬

‫أ‪.-‬‬

‫‪. .‬‬

‫حث‬

‫الم‪:‬ا‬

‫ويجر‬

‫وغ‬

‫ن‬

‫كل‬

‫إلاصو‬

‫وضبط‬

‫ئحات‬

‫صوع‬

‫‪+‬ذ*‬

‫برح!؟‪7‬‬

‫؟؟‬

‫ط‪،‬‬

‫!؟‪2+.!-‬‬

‫!!كل!لإ*‬‫*‬

‫‪.‬ح!‬

‫‪.‬ب‪.‬‬

‫فئ‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ط!م‪.!..‬‬

‫‪+‬‬

‫!‪\%‬‬

‫!‬

‫!ق ‪:9‬لأ‪.‬‬

‫‪-.‬‬

‫لىد‪-،‬‬

‫بخط!ي‬

‫فى‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫‪1‬‬

‫ن‬

‫ا‬

‫أ‬

‫لبم؟في‬

‫‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫!‬

‫إث!‬

‫‪.‬‬

‫ر صل‬

‫إحار‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫مقدرة‬

‫و‪:‬ق‪-‬ق‬

‫‪،-،.،‬س‬

‫‪+‬؟‬

‫و‪،‬‬

‫!‬

‫ا‬

‫بروا‬

‫د‬

‫وجو‬

‫ءـك‪-‬لى‬

‫وكاان‬

‫له‬

‫على‬

‫!كمكد‬

‫!‬

‫‪-‬ب‪09 -‬‬

‫‪!.‬ز‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫‪9‬‬

‫كأطفي‬

‫‪+!2‬لمتم!‪:‬ط!د!*‬

‫‪-‬‬

‫‪"+.،:‬‬

‫ير!قي‬

‫أ‬

‫‪+‬إ‬

‫عا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫لا‪،‬ة‬ ‫ئر‬

‫‪.‬إ‬ ‫‪.‬‬

‫‪".‬‬

‫ب‬ ‫ا"‪-‬ا‬

‫برلم‬

‫ا‪.‬‬

‫أ‬

‫؟‬

‫؟!‪7‬؟‬

‫‪-‬‬

‫)ت*‬

‫‪،‬؟‬

‫‪.‬‬

‫!‪.-‬‬

‫اب*‬

‫!؟‪،++‬‬

‫‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪301‬‬ ‫اة"أ‬ ‫؟إ‬ ‫‬‫أفول‪::‬‬

‫آتد‪5‬ي!!ه!؟‪-‬‬

‫!كا‪"+‬ا‬

‫*ك!‪-‬؟‪+.‬‬

‫آ‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ب‬

‫‪+‬‬

‫‪4‬لم‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪"--‬أ‪+‬‬

‫‪+‬‬

‫ا‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪!،‬ظ‬

‫‪/‬‬

‫‪!،‬‬

‫‪6‬اع‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫لأ‪،‬لس!نك*ليهتهكل!‪،‬ءولك!!"‪-‬؟في!‬

‫ير‬

‫‪،::‬و!‬

‫ا‬

‫لى‪+‬ك!ثج؟؟‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-7.‬‬

‫ابز‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫إ‪/‬‬

‫‪!-‬‬

‫!‬ ‫‪!-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫و‬

‫م‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫نظر‬

‫! الى‬

‫ا لحماة‬

‫ء‪!-‬‬

‫!و‬

‫‪+‬‬

‫بخ‬

‫‪،‬‬

‫!‪-‬ع‪+‬ا‬

‫إولح!!أ‬

‫زرإ‪.‬أ!‪%،‬بز‬

‫!‪-‬اجن!ول‬

‫؟‬

‫ا‪.‬‬

‫‪.‬لاآ‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫وا(قل‬

‫اء‬

‫وكان‬

‫مماكل‬

‫نظرا‬

‫تجردو‬

‫مث‬

‫د‬

‫‪0‬‬

‫‪:‬‬

‫لىعبى‪"،‬حما)‪!!-‬‬ ‫فيطأأ؟‪..‬‬ ‫ا‪! .‬ء؟!‪/7‬؟‪*-9*4‬ك!‬

‫ة‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪!.‬أ‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫سفة‬

‫ا لاهـو‬

‫‪.‬‬

‫يصرل‬

‫و‬

‫الى‬

‫كري‬

‫المه‬

‫الصةلى‪-‬س‬

‫لذ‬

‫علمط‬

‫يهى‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫مر‬

‫ال‬

‫‪4!+!!!3‬‬ ‫!‪!+‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪. 1‬‬

‫؟!ا‪"--،‬‬ ‫‪-‬د ؟‬

‫ير‬

‫ث!‬

‫‪"،،.‬‬

‫"نن‬

‫‪-.‬‬

‫‪-.".‬س‬

‫ا‬ ‫؟‪3‬‬

‫خ‪-‬‬

‫ألم‪7.‬ا‪:‬؟!‪*.‬‬

‫ء!‬

‫بم‪+‬‬

‫إتبم!غ‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫؟‬

‫‪2‬‬

‫‪،‬لم‬

‫ء‬

‫!خ!‪7‬بز!يمي!ا‬

‫!كا؟كا‬‫‪.‬‬

‫!لأ‬

‫‪.‬‬

‫ض‬

‫‪.7‬‬

‫‪.‬‬

‫دفي‬

‫ول!اع‬

‫‪-3‬؟ياولح!يمير‬

‫ت‬

‫ا!ء‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بم؟‬

‫لا"‬

‫‪!،‬في‬

‫‪ *+ 6‬رفي‬

‫‪.-2‬‬

‫"!‬

‫‪+‬‬

‫‪-‬‬

‫م؟‪!9،!--‬؟!‪+4!--/‬ث‬

‫‪.‬‬

‫!؟‪+3‬فى‪+‬د‪!،‬لا‪+‬‬

‫!‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫؟‬

‫‪+‬‬

‫‪3‬‬

‫‪.‬ا‬

‫"كا‬

‫‪-‬‬

‫؟‪2‬‬

‫يراخين‪،!!-‬في‬

‫كأ كا‬

‫!؟‪3‬‬

‫!‬

‫أ‬

‫‪4‬ا‬

‫‪+‬م‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬بم‬

‫‪+‬ا‬

‫في‬

‫اً‬

‫‪-‬‬

‫!!يي!ع؟نم‪،‬‬

‫؟يم‪!+،‬‬

‫‪،2‬‬

‫‪-‬‬

‫ول!‬

‫لا‬

‫‪-‬خو‬

‫!ف‬

‫ظ‬

‫‪:!..‬‬

‫‪-4‬ممد!قي؟في!‪:‬‬ ‫ا‪--‬‬

‫‪+‬برنجغخ‬

‫؟؟*!!‪.‬أ*!بر؟يخ؟‬

‫؟‬

‫وإ؟‪."-‬نجلى‪)،‬طبيبم!‪3‬غ!‪+‬ك!ء!!‪!2‬لحه!آ‪+‬؟تر‪-‬م‬

‫‪-.‬‬

‫؟‬

‫‪ .‬ء‪-‬‬

‫ت‪،‬أ!!‬

‫؟‬

‫‪4‬‬

‫أ‪-‬‬

‫م‬

‫إ‪.‬س!‪-!7.‬من‬

‫‪3‬قيإسلم‪+‬ب‪!.-‬؟طعكا‪!!+4--‬آ‪-‬فى‬

‫‪،‬‬

‫!‪+‬ونم‬ ‫‪-‬إ‪+‬‬

‫تم‬

‫‪\،‬‬

‫؟‬

‫سثلى‪-‬ة؟صفي!!‬

‫‪! !،7‬عد؟‪3‬‬ ‫دءئج‬

‫ب‪-‬‬

‫!‬

‫قي‬

‫؟بم؟‪+‬د‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫الى!!يز‬

‫‪:-،‬خ‬

‫‪.‬‬

‫! ‪.‬و‬

‫‪--‬ا‬

‫!‪4‬‬

‫‪.-‬‬

‫ن‬

‫او‬

‫المطا‬

‫ة‬

‫ك‪.-‬‬

‫والاصحىلاق‬

‫خ‬

‫كا‬

‫رد‬

‫م‬

‫لع‬

‫فى‬

‫إلترلصة‬

‫و‬

‫‪!*!7‬‬

‫‪.‬أ!ف!هغابم!ئيجمووو!ع!ل‪+‬‬

‫لا‪-.:‬‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫لاجتماع‬

‫"‪+7‬؟‪!+‬رء‪!-+.‬لمكا‬

‫‪.‬‬

‫أ‪.-‬الا‪7‬‬

‫‪"+‬‬

‫له‬

‫ءلى‬

‫‪.‬‬

‫!‪+‬؟!*؟!كاهـخم!ح!بئبن!م‬

‫‪.‬‬

‫‪..‬د‬

‫ب‪-‬‬

‫‪،‬عا!‬

‫‪،‬أو‪!،‬ذ!ا‬

‫‪.-‬‬

‫ا‪..‬لآ‬

‫!ت‬

‫ة‬

‫‪-‬ا‪+‬‬

‫‪،‬آ‬

‫دض‬

‫‪.‬‬

‫د‬

‫وكار‬

‫كبكر‬

‫كير‬

‫‪.‬‬

‫رح!عى‬

‫!د!ا‬

‫ا لآصر‬

‫‪.‬‬

‫كظ!؟!حمتن!؟‪+‬؟"خم!‪،‬س(‪.‬شم‬

‫‪-‬‬

‫‪--‬فيد‬

‫‪3‬‬

‫عقله‬

‫ا‬

‫اد‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫‪،.‬‬

‫‪.‬‬

‫!‪!*3‬فىفي‪-‬إ‪،‬؟إ‪:‬؟يخ‪+‬في‬

‫تب‬

‫‪،+-‬نم‬

‫ظ‬

‫لصحون‬

‫اهـد‬

‫ما‬

‫ار‬

‫‪-‬‬

‫اذها‬

‫!‪:‬ب‪%+:‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.2‬؟!‬

‫‪/-.‬‬

‫؟‬

‫شمو‬

‫على‬

‫ير ‪،‬د‬

‫ر؟‪:‬‬

‫و‬

‫لن‬

‫س‬

‫النا‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬بك!؟؟؟‬

‫!‪.‬‬

‫ب‬

‫‪،+./‬‬

‫اط! ج‬

‫با‬

‫‪+‬د‬

‫)‬

‫!‬

‫!‬

‫اي‬

‫كان‬

‫كا زت‬

‫لن‬

‫تأ‬

‫‪15‬‬

‫‪.‬‬

‫لم‬

‫موضوع‬

‫‪-‬‬

‫ترص‪-‬ع‬

‫وادر‬

‫يى فى مواضع‬

‫‪+ 3‬‬ ‫؟!‬

‫‪-‬‬

‫!‪-*،3‬‬

‫*‬

‫لأ!‪،‬لا‬

‫‪-‬لأ‬

‫‪/‬‬

‫؟تن‬

‫‪!.‬‬

‫لات‬

‫‪.-‬‬

‫يرحوتم‬

‫‪.+‬‬

‫"‬

‫او‬

‫ء‬

‫القدس‬

‫‪2591‬‬

‫مكافحا‬

‫الى استهرت‬

‫اخلص‬

‫)‬

‫‪7‬‬

‫في سبهل‬

‫متذ‬

‫له في جمببم‬

‫وطخه‬

‫في‬

‫العيق‬

‫الاحتلال‬

‫ادوار‬

‫امر‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫الى‬

‫ص"اته‬

‫يكا‬

‫الحا‬

‫المح‬

‫و‬

‫لث‬

‫القاهـرة ود مث ق‬ ‫‪ :‬ظر‬

‫و ف‬

‫ؤل‬

‫نه الى شر دته عن‬

‫وكانح‬

‫في سبيل‬

‫مجاهـدأ‬

‫سطين‬

‫و طه‬

‫حر وء‪4‬ـ‪.‬‬

‫القلقة‬

‫الذ ي‬

‫‪،‬‬


‫!‪.،.9‬صتا!حجمزوتر‬ ‫!ولتر‬ ‫الأرض‬

‫!‬

‫‪،‬ضب‪-‬‬

‫!‬

‫وزهـور‪،‬‬

‫عضوية‬

‫وان‬

‫كاكل‬

‫نسا نية النبيلة ‪،‬‬

‫الهو‬

‫ي والصا‬

‫في سلوك‬

‫كا ‪ ،‬هـذا لأدب‬

‫السكا!يني‬

‫الشجاءة‬

‫البي‬

‫الا‬

‫وشيخ‬

‫برا‬

‫ل‬

‫دب‬

‫اً‬

‫ان‬

‫‪ -‬عاش‬

‫لنصوير‬

‫يط ‪ .‬و لكن‬ ‫‪،‬‬

‫نزعا ته ‪ ،‬ويكبح‬ ‫للتاريفيخ‬

‫‪،‬‬

‫‪ :‬إن‬

‫و‬

‫القاهـرة سنة‬

‫‪4791‬‬

‫حتمت‬

‫ثوراته‬ ‫الىكاكيني‬

‫نواحي‬ ‫الذي‬ ‫وال!غار‬

‫الحير‬

‫و‬

‫معه‬

‫ت‬

‫ها‬

‫طبيعة‬ ‫ن يو ارى‬

‫العقلية واكةسط‬ ‫ضحى‬

‫كثيرا‬

‫له و‬

‫لا‬

‫م وزقول‬ ‫‪.‬ن‬

‫لذي‬

‫طموحه‬

‫مه‬

‫لا‬

‫غر !قي‬

‫نفنط‬

‫من‬

‫المثل‬

‫و‬

‫تعوزه‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫به‬

‫يكبت‬

‫ان!اف‬

‫تلاميذهم‬

‫ا‬

‫لا‬

‫جالس‬

‫من‬

‫تكالب ف‬

‫الزمن‬

‫‪ ،‬صطر‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬و مع‬ ‫ة الكر‬

‫و ألزم‬

‫كث‬

‫نةس"‬

‫!ر ا من‬

‫!القءو‬

‫د‬

‫‪ ،‬في‬

‫سلجيل‬

‫اد‬

‫اء و ا"ب"ـتحو‬

‫التي ا‪-‬بها‬

‫و مع‬

‫‪-‬با‬

‫ذ‬

‫للا‬

‫بالغ‬

‫يمة‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫أ!رته‬

‫نصهـ‬

‫‪ ،‬و‬

‫لاء‬

‫الحق‬

‫ور‬

‫محا‬

‫! ته حكما‬

‫المعلمون‬

‫على‬

‫يطبعوز‬

‫صدورهمء‬

‫‪.‬‬

‫ي‬

‫فا‬

‫ج‬

‫بن‬

‫اس مطبوء‬

‫للمفكر‬ ‫احوال‬

‫ينا فيه كاتها‬

‫ن‬

‫مقا‬

‫‪5‬ء!‬

‫تكون‬ ‫من‬

‫جوه‬

‫وسخملأه‬

‫الحياة‬

‫فيه‬

‫طراز‬

‫النصنمات التي هـبت‬ ‫‪،‬‬

‫‪ ،‬و في‬

‫مدة‬

‫المملوءة‬

‫الكتاب‬

‫من‬ ‫طو‬

‫بالخ‬

‫اعما!‬ ‫يلة‬

‫" ‪-‬‬

‫‪ -‬ها السكاكيني‬

‫مده ؤيد‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫كله كا ن السكابميني‬

‫"ر بيا و‬

‫معلم‬

‫صآ‬

‫من الطر از‬

‫اسحق‬

‫‪8‬‬

‫م‬

‫ز‬

‫ب ئث‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫قر ن‬

‫ار‬

‫العظيم اإ‪-‬تو ر ؟‬

‫لم‬ ‫التي‬

‫"‪:‬يا قي‬

‫مر ة ‪ ،‬الا خر‬

‫الرفبع‬

‫تملا جونا‬

‫‪-‬‬

‫ء‬ ‫الحد‬

‫ذلى!‬

‫فا‬

‫الوهاب‬

‫‪-‬ا‬

‫‪ ،‬ولو‬

‫‪ ،‬و في‬

‫لرأ‬

‫تر‬

‫آراءهم‬

‫وا لأدب‬

‫‪،‬‬

‫ا شذيا تطيب‬

‫وءـذه رساله الأد ب‬ ‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫قي امة تعر ف‬

‫الحياة هينة ور!مغ‬

‫النفس‬

‫و‬

‫فيها المواءـب‬

‫لخير‬

‫لمقيت‬

‫وهـؤ‬

‫يكتبون‬

‫هـذا الأثر‬

‫ظر وف‬

‫المجر‬

‫"‬

‫السكاكيني‬

‫الساكص‬

‫زين‬

‫درو‬

‫للم‪:‬اظرة‬

‫تكخمل‬

‫هذه‬

‫ا‬

‫ورغباته‬

‫حلقات‬

‫اعظم‬

‫ارغر!ين‬

‫و‬

‫أ حا د‬

‫زسا نية الكريمة‬

‫لو ظهر‬

‫ولم يضقص‬

‫لم‬

‫‪%‬‬

‫احد‬

‫او مخطوط‬

‫ب‪:‬ور العقل‬

‫ج‬

‫كا نت‬

‫‪ ،‬ومجا لسه‬

‫ولا‬

‫ر‬

‫"‬

‫الص‬

‫و ت‬

‫القد‬

‫اعرف‬

‫لأ‬

‫ع‬

‫‪ ،‬وا لحقل يموت‬

‫ت‬

‫تي‬

‫ىد‬

‫نفوس ‪3‬ـم في نفوس‬

‫لا‬

‫‪ ،‬تحوم‬

‫‪-‬اث‬

‫والمح‬

‫ا يوسف‬

‫بير‬

‫وعبرا‬

‫‪.‬‬

‫التي احاطت‬ ‫ا‬

‫?‬

‫‪ ،‬المبرأة من‬

‫إحة ‪.‬‬

‫الظروف‬ ‫ا ما‬

‫يصوو‬

‫مهـ"ـ‪.‬‬

‫المثا‬

‫ءـو‬

‫زشاط ‪4‬ـ‪-‬‬

‫(ستر شذة‬

‫ذاته ونزعاته‬

‫هـي‬ ‫عليه‬

‫و‬

‫و‬

‫التي اختار!ا‬

‫دو‪5-‬‬

‫ؤاً‬

‫لحب‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬و‬

‫السفسا ف‬

‫*مة بنو ازع‬

‫المف‬

‫المهنة‬

‫‪.‬‬

‫عالية عن‬

‫المت‬

‫لابحا‬

‫تمثل ناحية من‬

‫شخصيته‬

‫ا‬

‫الا‬

‫كا نت‬

‫عن‬

‫لمة‬

‫ث‬

‫العتيق‬

‫الص‬

‫ية ‪،‬‬

‫القر‬

‫‪.‬‬

‫ية و الأدبية‬

‫للغو‬

‫اللغة العربية في‬

‫ا‬

‫تعطي‬

‫صورة‬

‫جمغ‬

‫او‬

‫مع‬

‫ا‬

‫وهـذه‬

‫الا ثار ‪-‬‬

‫انسبافا‬

‫ية الءوخ‬

‫ا‬

‫سار‬

‫لى‬

‫‪-‬‬

‫أهـي الأرض‬

‫غرى‬

‫‪ -‬تروم‬

‫بنفي‬

‫و صد يقي‬

‫ل‬

‫اوصل‬

‫الى‬

‫فيه‬

‫نجا‬

‫في‬

‫ز‬

‫عر يق‬

‫طفل‬

‫لمجا‬

‫الما‬

‫رأسي‪.‬‬

‫مسجد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يلاحظ‬

‫ا‬

‫ر اث‬

‫المح‬

‫ثار‬

‫د‬

‫ذ‬

‫ا‬

‫لخ!ز ‪ ،‬و‬

‫في‬

‫الاتجاه‬

‫" يستج‬

‫ي‬

‫صديق ي ‪.‬‬

‫‪ ،‬كشحا‬

‫ا‬

‫كأف‪،‬‬

‫عرج‬

‫‪ ،‬و ما زال‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الذي‬

‫و‬

‫الحقل ما زال‬

‫لأ‬

‫غا في‬

‫حول‬

‫ا‬

‫!‬

‫" يوسف‬

‫شا‬

‫الما‬

‫‪ ،‬الصد يع‬

‫الق‪:‬ظرة‬

‫ا‬

‫و‬

‫كي‬

‫و‬

‫المقبرهه‬

‫في طر يق‬

‫!‬

‫الرببع‬

‫والنجوم‬

‫! يناببع‬

‫في قلي‬

‫ا وحجار‬

‫و ر‬

‫ينابيع الرببع‬

‫حول‬

‫ا‬

‫ا وتدلى رأس‬

‫!‪ 9‬امي‬

‫أمحمود " ‪:‬‬

‫"‬

‫رأسي ‪-‬‬

‫ا‬

‫‪ 9‬وخ‪:‬ت‬

‫القرية‬

‫و‬

‫ظلالط النديان‬

‫ئخه‬

‫ا‬

‫في هـجد‬

‫‪ ،‬اضو ا" الشموع‬

‫و‬

‫الصا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫قبره‬

‫رو‬

‫الد‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫لحقل ‪،‬‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫الفىية ‪ ،‬عبر‬

‫قي ت‬

‫‪.‬‬

‫ب‬

‫مته‪:‬‬

‫مو لهى الحصبق‬

‫ع‬

‫ز‬


‫ا لذصعاع! ا ل!جمه‬ ‫اجمؤشكص!رو! ل‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫كازبون‬ ‫ال‬ ‫تلقى‬

‫ولا‬

‫ا(يه في‬

‫غيرها‬

‫انها‬

‫الم‬

‫المش‬

‫كاتب‬

‫!ساحا ت‬ ‫وازهى‬ ‫و طو يت‬

‫ات‬

‫إؤ تمر‬

‫يمة‬

‫بضع‬

‫ن‬

‫صضين‬

‫مواعد‬

‫فكرة‬

‫بعد‬

‫الصحف‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫عا‬

‫الا‪.‬ر بعد" الى اصت‬

‫النماشئة من‬

‫هـذه‬

‫الا‬

‫الت‪-‬لصة‬

‫ءيء‬

‫قاسل‬

‫ار‬

‫تد‬

‫لوطن‬

‫النا‬

‫س‬

‫العربي‬

‫‪،‬‬

‫لر‬

‫ي"مل‬

‫لمةك‬

‫هـذا‬

‫ز‬

‫من‬

‫فيها يجد وصير‬

‫كما ينمي‬

‫ال‬

‫ب‪-‬ا‬

‫النضي‬

‫ا! و ا‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫اليهم‬

‫‪.‬‬

‫تقو ل‬

‫إلى‬

‫‪.‬‬

‫بها‬

‫‪5‬ر ون‬

‫المؤ‬

‫تفب‬

‫ولا‬

‫دمنل‬

‫فما‬

‫من‬

‫حىتى ننتهي‬

‫جذ وره‬

‫الى اطراف‬

‫و‬

‫‪05‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫نعالجه‬

‫‪ .‬اما غير هـذا الطر يق‬

‫ي‪:‬عم‬

‫العالم‬

‫اذ‬

‫ذه‬

‫له‬

‫هـخا‬

‫لد‬

‫حد‬

‫لون‬

‫د‬

‫من‬

‫م‪-‬ور‬

‫لا‬

‫اخلي‬

‫الي زنهم‬ ‫وتمضي‬

‫في‬

‫ان‬

‫الام!‬

‫في‬

‫وأدنا‬

‫يفة‬

‫لمك‬

‫او‬

‫‪2‬ـ"‬

‫‪-‬او‬

‫ر له كل‬ ‫لذين‬

‫لخارجية‬

‫و‬

‫العلم ‪ ،‬وتؤ من‬

‫ببعض‬

‫عن‬

‫‪ ،‬واذا‬

‫ة ‪،‬‬

‫المسا‬

‫ع!ا‬

‫وافتقدنا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تستظل‬

‫بالم‬

‫مع‬

‫القديم‬

‫ان‬

‫لا‬

‫ؤس‪-‬‬

‫وقوتل!‬

‫ابعد ما نكون‬

‫نرت‪-‬ع‬

‫العميا ر*د‬

‫زدعو‬

‫حالك‬

‫فة ‪،‬‬

‫لمعر‬

‫له ‪،‬‬

‫للام لةيء و‬

‫اك*وب‬

‫فى وطخنا‬

‫لا نزال‬

‫المثل‬

‫العر‬

‫كان‬

‫ا‬

‫بي ان‬

‫‪ .‬هـو صللأح‬

‫و!ي!ا على‬

‫واذا صا‬ ‫اعي‬

‫ال‬

‫اذا كنا‬

‫‪.‬‬

‫تا‬

‫ي‪:‬فع‬ ‫طو‬

‫!ءد الة ‪،‬‬

‫اكل‬

‫ل‬

‫ففةحو‬

‫‪.‬‬

‫انكر‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫احب‬

‫ق‪:‬ل‬

‫كل‬

‫*ئيء‬

‫با‬

‫في ءـذه‬

‫ينه‬

‫لست‬

‫ا‬

‫اصاح‬

‫هـذه‬

‫ا‪-‬ديخ‬

‫‪.‬‬

‫صورها‬

‫!ا‬

‫ا‬

‫‪ ،‬و اشيرو‬

‫ورجروهت‬

‫الكبير‬

‫ت‬

‫با‬

‫و ابسط‬

‫ان‬

‫بعدذلك‬

‫في افتراق‬

‫واة والعد اة‪،‬‬

‫لم تكمع‬

‫الجديد‬

‫امام‬

‫؟‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬من‬

‫كأ‬

‫‪،‬‬

‫‪3‬ـا‬

‫لا‬

‫ال‬

‫فيجب‬

‫نغا‬

‫هـذه الجذور‬

‫ي‬

‫من‬

‫‪5‬‬

‫والالوان‬ ‫لك‬

‫ذ‬

‫ذه‬

‫او ع"!را‬

‫ما الذي‬

‫كتب‬

‫ثم يدع‬

‫عليهم ءـذه الصحف‬

‫اغلقت‬ ‫"ل‬

‫ولا‬

‫صي‪:‬ا‬

‫من‬

‫ادكاتب‬

‫بحيز‬

‫الئابتة تسيطز‬

‫ووؤدوا‪.‬الوفود‬

‫دت‬

‫من‬

‫مو‬

‫لى!‬

‫المتدلءة‬

‫والسياحة‬

‫تتحدث‬

‫هـذه الاشياء‬

‫بها‬

‫ا‬

‫رجبة‬

‫العر بي ءسكين‬

‫كار‬

‫‪.‬‬

‫لحا‬

‫برلمد‬

‫دثون‬

‫اليم‬

‫صينى‬

‫كل‬

‫لم‬

‫لاف‬

‫هى‬

‫" في!ل‬

‫للعالم‬

‫العاصمة وتلك‬

‫ارض‬

‫من‬

‫غصان‬

‫وترشدهم‬

‫لدعا ية‬

‫‪ .‬كأن‬

‫‪.‬‬

‫يعود‬

‫العرب‬

‫ثم‬

‫ا‬

‫فس‪2‬‬

‫بة‬

‫ذلك‬

‫الني ملكت‬

‫الصحف‬

‫م‬

‫والعا‬

‫المتح‬

‫إلا‬

‫ان‬

‫ع‬

‫ن‬

‫اذاعة‬

‫تثر‬

‫المؤتمرون‬

‫و‬

‫عي‬

‫دعو غا في"ـ‪. .‬‬

‫و لأغراض‬

‫‪،‬‬

‫لأ‬

‫نه فلا ي‪:‬حدب‬

‫‪4‬ر‬

‫في هذه‬ ‫من‬

‫ا‬

‫ذ‬

‫‪،‬‬

‫و اصتصاص‬

‫الدعا ية الخارحية‬

‫لى ةطعة من‬

‫ا‬

‫النبت‬

‫و‬

‫‪ ،‬ثم لا ءإ‪-:‬‬

‫وفكرة‬

‫برم‬

‫آبه‬

‫اليهم‬

‫و في تنمية‬

‫شهم‬

‫نورالج‬

‫فما الذي‬

‫الاذ اعات‬

‫شؤو‬

‫يأ‬

‫ن‬

‫لجا‬

‫كل‬

‫عليه وتمالمث كل‬

‫قه‬

‫شأ‬

‫من‬

‫من‬

‫الخطوط‬

‫الامر اهـون‬ ‫شؤو‬

‫لج‬

‫الظاهر‬

‫الممالجة‬

‫لصفقة‬

‫‪.‬‬

‫عن‬

‫الوف ود‬ ‫كاتب‬ ‫لم‬

‫ني هـ‬

‫(( تكو‬

‫ذه‬

‫بمهر‬

‫و‬

‫الخاشئة من لأالشجر ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫لمد‬

‫رون‬

‫! الكول!‬ ‫ن‬

‫‪،‬‬

‫بع‬

‫ان‬

‫ر‬

‫س‬

‫و‬

‫اعالج‬

‫د‬

‫في‬

‫لجا‬

‫معا‬

‫طها‬

‫انما‬

‫لمأ‬

‫اذ‬

‫هذه التي تحيا فى‬

‫ته‬

‫امور‬

‫ه الداخلية التي‬

‫وا ئ طا‬

‫هـذا‬

‫لج‬

‫زلمها‬

‫ا مو ر‬

‫الا‬

‫وادعو‬

‫هـا‬

‫ن‬

‫القا‬

‫طر اف‬

‫ات ‪،‬‬

‫إنما‬

‫الخارجية‬

‫الاذاعات‬

‫اعرض‬

‫‪ .‬بجب‬

‫‪.‬‬

‫ذاعات‬

‫له‬

‫لن‬ ‫وا إثر‬

‫به‬

‫ئمين عليه ‪،‬‬

‫المد‬

‫لأ‬

‫ن والقرى‬

‫تحيا هموم !ا‬

‫الناس‬

‫" اعون‬

‫لخا‬

‫‪.‬‬

‫ن‬

‫و‬ ‫صة‬

‫‪.‬ا‪ .‬و لكني‬

‫الداخلية‬

‫عل‬

‫ا‬

‫ول زتملكه‬

‫‪ ،‬في‬

‫الي"‪.‬‬

‫فى‬

‫بالحقا؟ق كل‬

‫م‬

‫الف‬

‫‪ .‬ان‬

‫الاعيلة ثم نمضي ءع‬

‫ا خر‬

‫ني‬

‫ننو ي‬

‫كله ؟‪.‬‬

‫ين‬

‫تتجه‬

‫و‬

‫لو ناً‬

‫عجيب‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ب‬

‫تر‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫وضاع‬

‫الا‬

‫لا‬

‫يبدأ‬

‫‪ 4.‬مقلو‪،.‬‬

‫ثم يننغهي الى‬

‫ز"ا‬

‫ال‪-‬لونة التي تشعقد ؤيها‬

‫إن‬

‫ا‬

‫لارض‬

‫في‬

‫بية‬

‫ء الناس‬

‫بهم ام نزلت‬

‫ذا الوجود‬

‫صذ‬

‫هـؤ‬

‫مضكا‬

‫ا‬

‫وؤنطيم‬

‫‪3‬ـا‬

‫ثوا‬

‫لها‬

‫؟ أنهض ت‬

‫هـ‬

‫أفلحت‬

‫في حياة‬

‫ي"‬

‫وزلإق‬

‫وان‬

‫ات‬

‫كل‬

‫‪.‬‬

‫" اولا‬ ‫‪.‬‬

‫المز‬

‫ن‬

‫لأدافع‬

‫ابكبرى‬

‫ارع و‬

‫و مشا‬

‫م‬

‫ن‬

‫ال"ر بي لم‬

‫والعالم‬

‫كتلته‬

‫‪.‬‬

‫صورا‬

‫ا‬

‫لقد‬

‫فى ذلك‬ ‫تحد‬

‫‪-‬الةوي‬

‫ية و في تزويدهم‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ام اؤلست‬

‫؟ ‪. .‬ـأ‬

‫كان‬

‫الذي‬

‫ظر‬

‫ا‬

‫الة‬

‫‪.‬‬

‫ام زاد ت‬

‫المعتمة‬

‫كر‬

‫‪ .‬وهـل‬

‫دو رها‬

‫يري‬

‫ء و ما‬

‫مر ضءة‬

‫الزخرفية‬

‫‪ .‬رن ون‬

‫امر ا !ا لا يمكن‬

‫ا‬

‫وجودهم‬

‫لالو اصى‬

‫صيا تهم‬

‫الأثر‬

‫الطي‬

‫‪2‬ـمم‬

‫ا(ي‬

‫اغنت‬

‫بعيدة‬

‫عنه‬

‫العربية ق‪:‬ل كل‬

‫‪ .‬هـل أدت‬

‫ا‬

‫لا تزال‬

‫الذين تتجه‬ ‫وهـل‬

‫ان تقوم‬

‫بره ؟ ‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫أم هي‬

‫يجب‬

‫لهذه‬

‫لاذاءات‬

‫ال"ر‬

‫تعا‬

‫نايسة‬

‫وهـ‪-‬ؤلا‬

‫شيئاً هـو فبل‬

‫ضغء‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫؟كن‬

‫يعت‬

‫بر‪4--‬‬

‫بي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ثم‬

‫لوا‬

‫اولئك‬

‫ان‬

‫الكاتبون‬

‫ا‬

‫لذي‬

‫ما الذي‬

‫د‬

‫في‬

‫العالم‬

‫ا‬

‫نإسا ءل‬

‫خر‬

‫ا‬

‫ما‬

‫لهذه ا(توصيات‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ينسمون‬

‫ا‬

‫الا‬

‫ليس‬

‫إلا القوة الادبية‬

‫ا‬

‫والقوة‬

‫عنك‬

‫دب‬

‫ار‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫‪-‬ة‬

‫مف‬

‫اً‬

‫و دع‬

‫‪2‬ـا‬

‫اقو ل‬

‫ات‬

‫يتحدث‬

‫و‬

‫المتحدلؤن‬

‫ومما كتب‬

‫ايضا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫برل الى التوصصات‬

‫‪ ،‬لا‬

‫الىالقر‬

‫الجا‬

‫ولكن‬

‫ا‬

‫القو‬

‫المسثار‬

‫ليؤهو‬

‫ا‬

‫ل ‪ ،‬و‬

‫ض"و‬

‫و‬

‫ا‬

‫ر‪-‬ع‬

‫ا‬

‫وءن‬

‫الرأ‬

‫‪،‬‬

‫ءعة ومما رعنى به المؤتمر ا!ذاءي‬

‫مما‬

‫ل‬

‫الاذ اعة في ال"‪-‬الم العر بي فتد اولوا ف؟‬

‫‪2‬ـم‬

‫ي‬

‫واداروا‬

‫العر‬

‫و‬

‫ذلك‬

‫‪،‬‬

‫يبحثه مجلس‬

‫ا‬

‫انعقد في القاهـرة صيث‬

‫هـؤ‬

‫رود!‬

‫فد‪-‬ح‬

‫الدعا لة للعالم‬

‫بي‬

‫يكون‬

‫ا‬

‫اجءهع‬

‫لاء واو لئل!‬

‫الم‪-‬رفين على‬

‫عن‬

‫تع‬

‫هـذه المشكلة‬

‫ثانية الى الظهور‬

‫ا‬

‫ا‪--‬مع‬

‫الماضي الى‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫كا‪:‬ا‬

‫في الشهر‬

‫أنباء‬

‫المؤ ره ألأداعي‬

‫الذكبههه‪+‬هههء‬

‫و في هـ‪-‬ذه‬

‫‪.+‬هء‬

‫الايام‬

‫ود‬

‫مرة‬

‫ا‬

‫بقلبم‬

‫ا‬

‫واغ‬

‫لمصا‬

‫غلكا‬

‫(‪!2‬‬

‫اليو‬

‫‪،‬‬

‫نع‪،‬‬ ‫مية‬


‫‪.‬‬

‫الحا‪-‬اً‬

‫حتى‬

‫ءقة‬

‫نحصر‬

‫ءنا‬

‫لحقي‬

‫التي تجءل‬ ‫فة‬

‫الشقا‬

‫و احا‬

‫هما‬

‫ها‬

‫لا‬

‫هـذه‬

‫ة‬

‫ايلاداة‬

‫فيها‬

‫تجلجل‬

‫تثو ر فيها العو اطف‬

‫متواضعة‬ ‫او‬

‫تهنميق‬

‫الان‬

‫‪،‬ج‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫او‬

‫‪-‬ص‬

‫الرخ‬

‫ئر باك‬

‫ادنى‬ ‫و‬

‫ة‬

‫او حدبث‬

‫قق‬

‫لحقا‬

‫عابر‬

‫الفخمة‬

‫للف‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫و تعب‬

‫التي يضع‬

‫‪.‬‬

‫يكو‬

‫يطس‬

‫ى‬

‫لا‬

‫الترفيه‬

‫فصل‬

‫و‬

‫في‬

‫ا‬

‫لا للأؤض ل و الاكم ل‬

‫حين‬

‫ن‬

‫ا‬

‫على‬

‫ية و مجدت‬

‫‪ ،‬الوسي اة‬

‫لأ‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫كمل‬

‫الف‬

‫خية‬

‫على‬

‫ات‬

‫ذ‬

‫م‪-‬ق‬

‫ذ‬

‫لد‬

‫يبصعدو‬

‫يرة‬

‫عا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ال"حهري‬

‫ن‬

‫ان‬

‫ق‪:‬ل‬

‫سا عة‬

‫من‬

‫اء‬

‫‪.‬‬

‫الوا‬

‫تكون‬

‫شه‪-‬ري‬

‫العو‬

‫ش‬

‫لط‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫لهولاء‬

‫او‬

‫فصل‬

‫لى‬

‫اطقا ل‬

‫‪.‬‬

‫صر"‪-‬لر!‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫د افي ‪-‬‬

‫بة‬

‫زوي‬

‫ثا‬

‫لغ‬

‫‪،‬‬

‫طف‬

‫برج‬

‫‪.‬‬

‫بي حص‬

‫‪--‬‬

‫مجا‬

‫نب‬

‫‪-‬‬

‫لىجد‬

‫وت‬

‫رير‬

‫‪ ،‬إهنان‬

‫‪،‬‬

‫لحقا‬

‫ق‬

‫ؤ‬

‫المصنع‬

‫‪.‬‬

‫يفل‬

‫م‬

‫يطبق‬

‫الطلاب‬

‫برامج‬

‫من‬

‫(بنا‬

‫الجاكلعة‬

‫ن‬

‫و مختلف‬

‫الام‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ير!ية‬

‫قظا ر‬

‫اساتذة اخمالصون‬

‫الة‬

‫سجيل‬

‫في ‪16‬‬

‫‬‫ايلمول‬

‫رور‬

‫الع‬

‫ر بية‬

‫فى بيروت‬

‫على‬

‫‪-‬‬

‫بيات لروضة‬

‫والتدريس‬

‫الاطفال‬ ‫‪1‬‬

‫في ‪ 1 .‬ت‬

‫يبد و و اضسا‬

‫ذا‬

‫في‬

‫الهد‬

‫عات‬

‫و‬

‫ف‬

‫المحا‬

‫بلمة‬

‫برة ‪ :‬صند‪.‬ق‬

‫ترسا!‬

‫غمارال!رفيه‬

‫‪01‬‬

‫اهـيانا!‬

‫ا!بر‬

‫لى من‬

‫يد‬

‫‪5‬‬

‫يطدبها‬

‫ن‬

‫‪ .‬و انه‬

‫فيتأثر ون‬

‫"‬

‫ن‬

‫ل"كون‬

‫معين‬ ‫اسو‬

‫التي‬

‫ا بها‬

‫الى‬

‫المجهو‬

‫‪ .‬زس"ت‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ل"ير‬

‫ا‬

‫و‬

‫علقت‬

‫بالا‬

‫د‬

‫ة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫الغا‬

‫ا‬

‫ان‬

‫هـذ‪.‬‬

‫الاذ اعة‬

‫ا!لمت‬

‫ا‬

‫ءـذه‬

‫لاسطر‬

‫ؤجز‬

‫و اقع‬

‫لاذ اعة‬

‫ا‬

‫ر و صة‬

‫م‬ ‫العر‬

‫!‬

‫من احل‬

‫‪.‬‬

‫ببة ‪،‬‬

‫عو ن‬

‫ليس‬

‫سا عة‬

‫ا‬

‫اليم‬

‫حا‪--‬لي‬

‫م‬

‫و‬

‫به‪-‬‬

‫ا‬

‫الذهـن‬

‫ت‬

‫بهط‬

‫‪ .‬ان‬

‫بة‬

‫للو‬

‫و‬

‫لإعلمرر‬

‫‪.‬كاًنما هـو تزوبق‬ ‫‪15‬‬

‫و‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫وال‬

‫ن!ا‬

‫الفكرية‬

‫ي‪-‬اًفى‬

‫اد الذين قد ي‪-‬ت‬

‫ع‪:‬ها‬

‫المف‬

‫بين‬

‫‪3‬ـا و‬

‫علمينا‬

‫اع‪-‬ة‬

‫لى‬

‫فمها‬

‫الذي‬

‫التي‬

‫تفت‬

‫ق‬

‫‪.‬‬

‫لل!"اة‬

‫عصا‬

‫الادوات‬

‫قر ق‬

‫ر يما تتر‬

‫تعدش‬

‫هـو الشارة‬

‫ي‪:‬ة‬

‫لحيا‬

‫با‬

‫ر‬

‫ء ا‬

‫يخا‬

‫ثر‬

‫‪7‬ـا‬

‫امته‬

‫لمتعة و‬

‫ئا‬

‫اهـيم الخاطئة‬

‫ية‬

‫عا‬

‫خضو‬

‫ذ‬

‫لا‬

‫ا‬

‫وكر‬

‫‪ ،‬و لكن‬

‫الشعب‬

‫الاافر‬

‫لخطين‬

‫ياحان‬

‫و‬

‫اخ!ا‬

‫ءـرزه‬

‫و اإ‪-‬تمع‬

‫بين‬

‫اللجمل‬

‫‪ .‬وله‬

‫‪.‬‬

‫ذ ا‬

‫و نسونر"‬

‫مين‬

‫بنا‬

‫و‬

‫القر‬

‫بصير‬

‫مما‬

‫في رصاوية او ركن‬ ‫كأ‬

‫لطيعة‬

‫ا‬

‫باكثر‬

‫نما‬

‫التي تكمن‬

‫والت‬

‫الور‪.‬‬

‫عقو‬

‫لآخر‬

‫لم"هو‬

‫ا وقلو‬

‫لن‬

‫نخلط‬

‫لهذ‬

‫ورن‬

‫الد‬

‫هـاعة كلن !ار ولا ‪-‬اعة‬

‫بم!‬

‫الحقيقة‬

‫فا‬

‫لهذين‬

‫مق‬

‫ة"ـالكبر‬

‫عرض‬

‫و‬

‫د‬

‫يتهكنان‬

‫ذا نحن‬

‫في سبيل‬

‫نخفع‬

‫روتصلا لا نقطع‬

‫ءنيفاً‬

‫صجبا‬

‫الحق‬

‫و‬

‫‪ .‬و أذا‬

‫‪ .‬و‬

‫ذ‬

‫ا‪-‬دهما‬

‫نخن‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫ازفر اج‬

‫هذه‬

‫لأداة‬

‫الن‬

‫او لا عن‬

‫لمسؤ و لين‬

‫و بين‬

‫‪13‬‬

‫‪. .‬‬

‫من ‪-‬اقمى‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫مجا‬

‫ن‬

‫ذ‬

‫ليلا‬

‫د‬

‫ا‬

‫له‬

‫اً‬

‫ا‬

‫و نستخدم‬

‫كما يزد اد‬

‫العلمة‬

‫نقطة و اح‪-‬دة‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫ا(‪-‬كائنات‬

‫‪ ،‬وهـذه‬

‫اإسيخة‬

‫بق‬

‫بالإذاتة‬

‫ا‬

‫بين‪،‬ـا‬

‫ا‪،-‬‬

‫ر‬

‫وسعهم‬

‫شعب‬

‫اذن‬

‫او‬

‫إ‬

‫ؤسخير‬

‫حا‬

‫ا‬

‫با‬

‫خلطاً‬

‫فيه‬

‫عجيب‬

‫ا‬

‫لتر‬

‫ل‬

‫الم!باعدين‬

‫الغناء‬

‫في‬

‫ذها ن‬

‫اكير‬

‫غرام‬

‫ا‬

‫صدر‬

‫دا‬

‫قئ‬

‫!عن‬

‫د بش‪-‬ا‬

‫من‬

‫الحائلمة‬

‫قكا ‪ ،‬وهـ‪--‬ذه‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ذه‬

‫‪5‬‬

‫الالوان‬

‫ن‪-‬‬

‫ان‬

‫يخر جو‬

‫ا التطا‬

‫الحياة‬

‫في‬

‫‪-‬اعا‬

‫او‬

‫في‬

‫‪ .‬في‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫خ!!‪4‬‬

‫ب‬

‫مدرسة‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬ثم مفينا‬

‫ل! وراء‬

‫رة‬

‫هذ‬

‫اؤصاه‬

‫لخير الازسان‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فيما‬

‫ؤ منوا‬

‫على‬

‫مثرفة‬

‫ا‬

‫من‬

‫الموسمي‬

‫ي‬

‫" على‬

‫ازه‬

‫الانماظ الخثى‬

‫التصثي‬

‫يكو‬

‫ذللك‬

‫ا‬

‫ل!‬

‫‪ ،‬وهـذ ا الالحاج المتصل‬ ‫حقيقة‬

‫اإستمر‬

‫ا‬

‫الترف‬

‫ان‬

‫انما‬

‫المحا‬

‫في‬

‫عن‬

‫زير‪،‬‬

‫التأ‬

‫علييم‬

‫لا ر!‪-‬وا‬

‫ا في‬

‫ترل! في كل‬

‫انها‬

‫ا‬

‫ثم فههحا‬

‫‪ ،‬دو‬

‫الاق‬

‫على‬

‫هـذه‬

‫و لات‬

‫اصطاء‬

‫تع‬

‫يش‬

‫يجب‬

‫الى‬

‫ان‬

‫ا‬

‫فكرة‬

‫وراء‬

‫خاع‬

‫‪5‬‬

‫لمف‬

‫اشتقت‬

‫ا‬

‫ءا‬

‫‪.‬‬

‫الدعاية‬

‫ذ ين‬

‫مين‬

‫‪3‬ـو‬

‫ا‬

‫وهذا‬

‫‪ .‬فهمنا‬

‫و‬

‫مين‬

‫ضاطئين‬

‫ا‬

‫السعي‬

‫‪.‬‬

‫عن‬

‫افين‬

‫‪:‬‬

‫ولهما‬

‫فا‬

‫ن‬

‫من‬

‫نا او‬

‫ال عو‬

‫ما شا ءو ا‬

‫‪.‬‬

‫ة‬

‫الير‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كثير‬

‫ممتالية‬

‫فيه‬

‫‪.‬‬

‫مة‬

‫‪7‬ـو‬

‫سبيلها‬

‫الوطن‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫لدعا‬

‫والئا‬

‫خا‬

‫ة كن‬

‫ل‬

‫ية ‪،‬‬

‫ني‬

‫‪.‬غير‬

‫نا‬

‫عن‬

‫ان‬

‫ا‬

‫لقد‬

‫فهمنا‬

‫لاذ اع‬

‫‪.‬‬

‫ولمجب‬

‫زة‪،‬ـم نحن‬

‫ولكت‬

‫الاذاعة‬

‫ا‬

‫ان‬

‫نسعى‬

‫الى ان‬

‫يفهص‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫هم‬

‫‪12‬‬

‫‪،‬‬

‫نتجه‬

‫ا‬

‫قصل‬

‫الى ءيرهم‬

‫بها‬

‫‪ .‬فلنعرف‬

‫نتجه‬

‫يجعاو ا‬

‫ص‪:‬دوق‬

‫قصة‬

‫كلا‬

‫تأ"ثر‬

‫ا منها‬

‫يجعلمو‬

‫اغا‬

‫قل‬

‫؟ائل‬

‫لي‬

‫اسبوعا‬

‫الأثر ا!ذي‬

‫ا‬

‫قىل‬

‫ل‬

‫الجهم‬

‫ان‬

‫لذين ينسا قون‬

‫حتما‬

‫يس تمعون‬

‫كيف‬

‫ان‬

‫الذين‬

‫الو‬

‫‪.‬‬

‫مو نها ان‬

‫ا‬

‫الى الاذاعة وهم‬

‫بة‬

‫في‬

‫إست!د‬

‫‪ ،‬وزعال‬

‫اقيى‬

‫ا‬

‫لحظاتها‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫واس! تهع‬

‫سا الذي‬

‫ا‬

‫وهـذه‬

‫‪.‬‬

‫إن‬

‫هم‬

‫الذين‬

‫هؤلاء‬

‫بث‬

‫الحي‬

‫‪ ،‬ولن‬

‫‪.‬نفالالمثاع؟"ـالبونملغنى‬

‫سع‬

‫و‬

‫تط!ق‬

‫ا(كرا‬

‫ا‬

‫الةتاة‬

‫ادرة‬

‫الس‬

‫في‬

‫الحلمم‬

‫‪.‬‬

‫الفتى‬

‫العا‬

‫في المهد ‪،‬‬

‫الذي‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الطر يق‬

‫‪ .‬في‬

‫لمة‬

‫هـذا‬

‫ا‬

‫الطفل‬

‫بط‬

‫الخا‬

‫في‬

‫‪ .‬في‬

‫‪.‬‬

‫هـذه‬

‫الطف‬

‫المستلقية‬

‫في‬

‫او‬

‫من‬

‫يملأكل‬

‫ا‬

‫وهذ‬

‫في‬

‫‪!-‬‬

‫علص ‪2‬ـا‬

‫ا‬

‫اثرهـا‬

‫كل‬

‫منا‬

‫هي‬

‫اداة زءمل‬

‫ور‬

‫ا‬

‫يوم‪ ،‬او ساعة‬

‫ا‬

‫الاذاعة إذن‬

‫فرد‬

‫من‬

‫الطبيب‬

‫او‬

‫الدواء‬

‫‪.‬‬

‫و ما‬

‫تلك‬

‫أ‪-‬خ‬

‫مح! لترى‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫لج‬

‫فلنعا‬

‫تترك‬

‫‪ .‬ثم يكبت‬

‫‪.‬‬

‫ز‪:‬ض"ـجمل‬

‫سم‬

‫ان سئت‬

‫يس‪-‬طر‬

‫هـذه‬

‫‪9‬‬

‫كل‬

‫لحطة‬

‫الذ‬

‫يز‬

‫ا‬

‫عن‬

‫كيانها‬

‫الاحىيل‬

‫ي‬

‫لا‬

‫ال ‪-‬لم؟ في‬

‫عالمها‬

‫اصلي ‪ ،‬ينبض‬

‫الد‬

‫و اسصتوررض‬

‫لا‬

‫ا‬

‫المو‬

‫اع‬

‫"‬

‫ية‬

‫ي‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫وخير‬

‫هـا‬

‫قو ت‬

‫و‬

‫"‬

‫ط؟‬

‫خ"‬

‫الش‬

‫‪3‬ـر‬

‫الت‬

‫قة ‪.‬‬

‫ولا ن"‬

‫محجو‬

‫بذ للك‬

‫به‬

‫ي‬

‫لذ‬

‫يماصك على‬

‫ذ‬

‫عة‬

‫العر‬

‫‪ 4‬كل‬

‫ي‬

‫حصؤ‬

‫غا‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫فر‬

‫فتةنا‬

‫فه‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫لا‬


‫!هماؤه يماقأ‬ ‫لاجئة‬

‫انها‬

‫لا‬

‫يا‬

‫انا‬

‫‪.‬‬

‫انا‬

‫ورن‬

‫‪.‬‬

‫تامار ) فراشة‬

‫(‬

‫خجلت‬

‫وتقلصت‬

‫من‬

‫‪-‬بات‬

‫الواد قي‬

‫عيني‬

‫‪ .‬وغادة‬

‫‪.‬‬

‫بالأم!‬

‫ال!رز‬

‫يافا‬

‫زرقة‬

‫الخملية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الحليح‬

‫‪ .‬خجلا‬

‫‪15‬‬

‫بة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الفج‬

‫امام نهدي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫و لكن‬ ‫والبحر‬

‫الهل‬

‫الدائرة‬

‫المثتعلة‬

‫!قد طال‬

‫الحانقة باستمرار‬

‫لا ‪ ،‬لا ايتها الاعاصير‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫م‬

‫انت‬

‫من‬

‫با‬

‫طويت‬

‫وحطمت‬

‫في ضلو عى‬

‫سرا‪-‬ي‬

‫لقد ضاع‬ ‫ورودي‬

‫في الجناق السكرى‬

‫أض!ت‬

‫الس‬

‫ذكريات‬

‫اط‬

‫ئن‬

‫‪.‬لادي‬

‫ئعة‬

‫الجا‬

‫كخفاش‬

‫لأكل‬

‫ا‬

‫مى‬

‫الخر يف‬

‫الخجول‬

‫وتاريخ‬ ‫ل‬

‫والجما‬

‫الهلاك‬

‫بثعي‬

‫‪ ،‬و لس‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬والرحلج!‬

‫‪-11‬جو‬

‫والظماً‬

‫ال‬

‫!ودعة‬

‫!ن‬

‫فهل معنى‬ ‫سأدور‬

‫حول‬

‫نفي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بالم!ير‬

‫؟ لا لا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫و لي رسالة‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وحيدة‬

‫!‬

‫‪. .‬‬

‫حطام‬

‫وابنتي‬ ‫شاطيء‬

‫نزق‬

‫تحييها‬

‫حقا ئب‬

‫فا‬

‫لى‬

‫اطرلة‬

‫المعاصر‬

‫و ابنتي‬

‫واغرسها‬

‫بين‬

‫ة‬

‫‪،‬‬

‫الجاف‬

‫احترقت‬

‫الى مزرع‬ ‫قبور أ‬

‫الملمتاع‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬أبحث‬

‫توشك ان‬

‫غا‬

‫عنها فلا أجد‬

‫‪ 4‬بال!حاب‬

‫تذ‬

‫و‬

‫ب ‪ ،‬ونغرق‬

‫المجنون ‪،‬‬

‫شذاها‬

‫لية‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬على‬

‫سو ى‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫صيل ؟‬

‫الطتمرد في‬

‫‪.‬‬

‫في قلب‬

‫"‬

‫أحبا ي‬

‫"‬

‫تي البيضا ء !‬

‫‪.‬‬

‫الط ء ‪ ،‬خالدة‬ ‫‪ ،‬وغدوت‬

‫‪ .‬الحطام‬

‫‪ ،‬حيث‬

‫لا تغيب‬

‫رءادا‬

‫البا‬

‫ب‬

‫ابر اج‬

‫هـة‬

‫ي‬

‫الطر"ق‪،‬‬

‫‪ ،‬فلربما‬

‫صامتا‬

‫‪ ،‬تحطه‬

‫‪ ،‬و الزمر دة‬

‫القر‬

‫ميدية‬

‫لها‬

‫الغبار ‪ ،‬وجصدي‬

‫‪ ،‬كتابوت‬

‫‪ ،‬يؤذن‬

‫أملى‬

‫ذلك؟‬

‫في‬

‫‪ ،‬الى الينىوع‬

‫الورد‬

‫ظلال‬

‫الصافي‪،‬‬

‫الازرق‬

‫والز‬

‫ورون‬

‫ن‬

‫بشفاهي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫‪،‬ساقبنهابعنف‬

‫وحنا‬

‫العاويتين‬

‫صدري‬

‫في‬

‫هـل تورق‬

‫اداء‬

‫الطامئة‬

‫البرتقالية‬

‫الحار‬

‫من‬

‫حديد؟‬

‫‪-‬‬

‫بة‬

‫الاخضر‬

‫صدري‬

‫‪ ،‬ليسكر‬

‫‪5 0‬‬

‫الخصلات‬

‫نسيمات‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الفناء‬

‫والضمور؟‬

‫الكسلى‬

‫الاكبر‬

‫قنيصة‬

‫؟‬

‫على جبيني‬

‫عن‬

‫الثاحب‬

‫‪ ،‬من‬

‫قريب‬

‫؟‬

‫حلوة‬

‫‪،‬ؤنهثعها ذئاب‬

‫المذاق‬

‫الحر ف‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬الوحدة‬

‫في جرح‬

‫تفضهح مرارة‬

‫ث‬

‫البحر‬

‫والاغكراب‬

‫الياررة ‪ ،‬ترى‬

‫ربيعنا‬

‫لا‬

‫اموت‬

‫مل‬

‫الضا‬

‫‪ ،‬أضحت‬

‫ئعة‬

‫الشا‬

‫و أذويكورقة‬

‫د‬

‫لن أموت‬ ‫انا (تامار‬

‫هـجيرها الكاوي‬

‫الى‬

‫وتتفتح‬

‫لا لن‬

‫تي تي الجنوب‬ ‫ما‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬زمردة‬

‫ضلت‬

‫‪،‬‬

‫لابد ؟؟ يملأ فمى‬

‫البراعم المقتولة على‬

‫هـل ترف‬

‫‪.‬‬

‫مصوب‪-‬ة‬

‫‪،. 0‬‬

‫لحما‬

‫‪.‬‬

‫فن‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫العاصفة‬

‫حضني‬

‫للصوص‬

‫الشمر‬

‫المك‬

‫ليتها تبقى‬

‫المصير اطفي‬

‫‪.‬‬

‫ام حنون‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫بة‬

‫و‬

‫وحرارتها‬

‫‪. .‬‬

‫الى‬

‫النفاحتين‬

‫‪ ،‬الحطام‬

‫وانا ما زلت‬

‫والفلال‬

‫متى‬

‫حلقي‬

‫من‬

‫المنتزعة‬

‫والفراغ‬

‫الا‪-‬اطير‬

‫يابسة تثاجر‬

‫ا‬

‫اًمي‬

‫انا‬

‫بين‬

‫والخقائق‬

‫((الخيام‬

‫ا‬

‫لقد ضاع‬

‫عظعم‬

‫زمردة‬

‫‪،‬‬

‫ضائعة‬

‫(يافا)‬

‫الصغير‬

‫ا‬

‫كل‬

‫‪ ،‬ءـكذا‬

‫" تبني‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫النافر‬

‫كيف‬

‫!‬

‫من‬

‫في العودة الكبرى‬

‫بين عخور‬

‫الى‬

‫‪-‬‬

‫كل‬

‫ايته‬

‫‪.‬‬

‫التشزد‬

‫ي‬

‫اورل ‪ ،‬ومات‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬

‫ام‬

‫شها ع‬

‫الدم ع ‪ ،‬دموع‬

‫النشيد‬

‫يةؤلق‬

‫فن‬

‫مر‬

‫وك!رياء‬

‫في الغار‪ ،‬و في اعماقي ‪،‬كتر‬

‫الجناج‬

‫في وحول‬

‫بالسياط‬

‫الاعمى‬

‫‪.‬‬

‫بضراوة‬

‫‪ :‬ةلي‬

‫ا ‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫الم ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ي‬

‫‪ ،‬يهتف‬

‫اتعش‬

‫الفرو ب‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬حناصه‬

‫الصفصاف‬

‫الخثر‬

‫اركلـمه‬

‫‪-‬‬

‫على نعش‬

‫‪ .‬في تابىفي‬

‫الى‬

‫والادغال‬

‫"‬

‫عرائس‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬تدفعني‬

‫‪ .‬حولة‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬بين‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬كنوز‬

‫مسلول‬

‫ءر ح‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫الثهن‬

‫على مقصلة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الصماء‬

‫المر‬

‫مق!وصة‬

‫هل‬

‫جارحة‬

‫الشوارع‬

‫‪0‬‬

‫شيء‬

‫المبعثرة‬

‫لقد هـجرت‬

‫رفا ت‬

‫الثاكي على ج‪2-‬ـتي‬

‫مني كل‬

‫والاكو‪،‬اخ‬

‫اطنينء‬ ‫‪*-‬‬

‫يج‬

‫يع‬

‫غيابك‬

‫"‬ ‫‪.‬‬

‫إلهي ! ماذا أرى؟‬

‫‪.‬‬

‫أجح‬

‫‪..‬‬

‫ه‬

‫يا‬

‫وكص ‪...‬‬

‫ا‬

‫رياح ‪،‬‬

‫زفرة الثياطين اوكاسرة‬

‫يا‬

‫‪ ،‬وشواظ‬

‫الار‬

‫ب‬

‫الاليم‬

‫‪.‬‬

‫‪..‬‬

‫ي سو ف‬

‫)‬

‫ابنة الصراع‬ ‫فص!ارفع‬

‫و تهش‬

‫يم‬

‫لشكون‬

‫يتثاءب منجفو‬

‫‪ ،‬صعوضة‬ ‫‪. .‬‬

‫من‬

‫ضوئي‬

‫في حلق‬ ‫‪-‬يافا‬

‫غادة‬

‫‪ ،‬وفراشة‬ ‫أشلاء‬

‫المستخيل‬

‫الخلمنج‬

‫ني‬

‫فلمح‬

‫ليصحو‬ ‫‪.‬‬

‫من‬

‫و‬

‫يكون‬

‫مانر‬

‫يد‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫‪،‬‬

‫‪. .‬‬

‫الوادي‬

‫روحي‬

‫‪.‬‬

‫البا‬

‫‪.‬سة‬

‫ثورة‬

‫الزو ابىع‪.‬‬

‫‪ ،‬ورمح‬

‫المعثى‬

‫‪،‬‬

‫الانتقام ‪.‬‬ ‫نج!ة حمراء‪،‬‬

‫تمضخ‬

‫اد‪،‬‬

‫الس!و‬

‫‪.‬‬

‫وهـدا تي ‪ ،‬في الدرب‬ ‫سيه‬

‫‪-‬‬

‫سوريا‬

‫البعيد ‪ ،‬والليل‬ ‫ممد‬

‫الطو‬

‫الاغوط‬

‫ل‬

‫‪.‬‬


‫اب‬

‫لى‬

‫!دو‬

‫لمعرفة‬

‫فيه على‬

‫ن‬

‫لا‬

‫‪ 01‬دام‬

‫ف‬

‫لحفي‬

‫‪4‬‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫لاقر‬

‫ية صا ل‬

‫اف‬

‫!ة‬

‫ا‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫الادب‬ ‫ليسسهب؟‬

‫قر ا‬

‫ؤ‬

‫ها‬

‫دون‬

‫غاب‬ ‫ان‬

‫على‬

‫أثائي‬

‫الا‬

‫‪ -‬ان‬

‫زفر‬

‫ض‬

‫اق‬ ‫‪.‬‬

‫وا‬

‫علييم‬

‫إخا‪.‬‬

‫م!ا‬

‫‪ ،‬تأقيى‬

‫تحون‬ ‫ن‬

‫ارخ‬

‫ا؟ر‬

‫إس‪1،‬ءات‬

‫زةتح‬ ‫فر ضآ‬

‫‪12‬‬

‫لم*ة‬

‫لحر بات‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫أة‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫‪،‬‬

‫اليد‬

‫إسا‪-‬ي‬

‫لية‬

‫لمذياغ‬

‫‪،‬‬

‫سه‬

‫ر‬

‫في‬

‫فى‬

‫‪ ،‬لى‬

‫اظ‪-‬وه!‬

‫على‬

‫و!‪+314‬ا‬

‫؟ه‬

‫لى رر ‪.‬عز‬

‫وفة‬

‫الةسساء‬

‫ال‪:‬وقف‬

‫‪،‬‬

‫منع‬

‫ت‬

‫لى‬

‫نا‬

‫‪،‬‬

‫اطكز‬

‫)لأ‬

‫و‬

‫ل!‬

‫إغ‬

‫الذي‬

‫مةاومة‬

‫ازد‪1،‬‬

‫لاز ‪.‬ة‬

‫لىعر‬

‫طرة‬

‫ا‬

‫أ‬

‫هـن‬

‫الحدث‬

‫‪.‬‬

‫وعر به"‬

‫لوا‬

‫‪03،‬‬

‫لهم‬

‫ات‬

‫)‬

‫ة‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫ولا‬

‫(‬

‫العلوم‬

‫مق‬ ‫كا‬

‫إش‬

‫تنفقو‬

‫لا‬

‫ا‬

‫ي‪:‬كر‬

‫ر‪-‬لاد‬

‫لمغرب‬

‫‪.‬‬

‫كةير‬

‫(فحر‬

‫تي‬

‫يماك‬

‫على‬

‫رها‬

‫ا(‪*-‬اسة‬

‫‪،‬‬

‫على‬

‫الفا‬

‫ف‬

‫ن‬

‫على التيارات‬

‫الفكرلبما‬

‫‪!-‬مح‬

‫داضء!‬

‫برلات‬

‫القيم‬

‫مجت‪.‬ع" ‪ ،‬هـي الي تص‬

‫اطياة‬

‫ولى*‬

‫‪،‬‬

‫لاصق‬

‫على‬

‫ا‬

‫ع‬

‫هر‬

‫تجاب‬

‫وبا‬

‫اضءر‬

‫نحو ح اة الفكر‬ ‫ا‬

‫ا ور‬

‫‪،‬‬

‫اططب‬

‫من‬

‫الظولى‬

‫الصحيحة‬

‫من‬

‫الهوا ‪.‬الا‬

‫‪،‬‬

‫كر‬

‫ية ‪.‬‬

‫و يات‬

‫‪،‬‬

‫ساتمم‬

‫‪.‬‬

‫فعال‬

‫بميرة‬

‫هـذه‬ ‫ا(فكر‬

‫لخ‬

‫اعق‬

‫البخما‬

‫‪.‬‬

‫الفسب‬

‫ا‬

‫مادخها‬

‫المءاءر‬

‫في‬

‫الا‬

‫ل‬

‫ءن‬

‫الادب‬

‫جمة‬

‫الطور‬

‫إ‬

‫تدرك‬

‫ابرلات‬

‫الادب‬

‫‪.‬‬

‫ذاك‬

‫الذءب‬

‫برر*ت‬

‫ولاخميار‬

‫أ"ر‬

‫(‬

‫ول‬

‫العالم‬

‫واكفو‬

‫‪.‬‬

‫العا‬

‫‪،‬‬

‫الة‬

‫ءلى‬

‫قي‬

‫بي‬

‫ودرا‬

‫الثفوي‬

‫وللض!غط‬

‫لاخيرة‬

‫ع‬

‫دلأدب‬

‫غفي‬

‫ت"عهج لأبناء‬

‫لى‬

‫العربي ار‬

‫ا‬

‫من‬

‫‪ ،‬فيالشر‬

‫الاج‬

‫بم‪،‬رة‬

‫ة"ي‬

‫‪4‬‬

‫ؤطار‬

‫ق‬

‫العالم‬

‫العربي‪.‬‬

‫المةكارين‬

‫والدا‬

‫خاية‪،‬‬

‫ونموها‪.‬‬

‫ا‬

‫وهم‬

‫ا ءة‬

‫السنين‬

‫‪ 8‬ؤد‬

‫مز‬

‫مط!‬

‫ما‬

‫خمم‬

‫لط‬

‫العامة‬

‫لا‬

‫دا‬

‫ية‬

‫م‪6‬فىو‬

‫!ملة‬

‫ياس‬

‫!‬

‫ا‬

‫شءضمم‬

‫دور‬

‫ءـذه‬

‫القر‬

‫ا‬

‫عا!يم‬

‫بمدد‬

‫ك‪:‬كر‬

‫من‬

‫في‬

‫القرا‬

‫ذا‬

‫وا‬

‫ء على‬

‫و‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫أتوز‬

‫لمصلإتا‬

‫‪1،-‬‬

‫على‬

‫و‪--‬ن‬

‫وح‬

‫إ‪-‬خا‬

‫عهم‬

‫اهـقإةات‬

‫فجم!ا‬

‫‪ ،‬ما‬

‫مت‬

‫الرجا‬

‫يخع‬

‫لتار‬

‫ا(‬

‫"‬

‫الناس‬

‫يماك‬

‫العا‬

‫برصه‪-‬م‬

‫ل‬

‫بأهله‪.‬‬

‫ينتةضو ا ‪ ،‬ولا‬

‫يطدعو‬

‫في‬

‫ا!‬

‫ل‬

‫!‬

‫لمرأ‬

‫‪ ،‬فلا‬

‫التي زوجه‬

‫ام‬

‫‪،‬‬

‫ولا‬

‫إ‬

‫‪.‬‬

‫وا‬

‫ة‬

‫ان‬

‫ا؟‪3‬‬

‫من‬

‫صل‬

‫ان‬

‫عجلإت‬

‫ا‬

‫ءن‬

‫تر‬

‫دعا ية‬

‫وا‬

‫سعكأ‬

‫ءا‬

‫رف‬

‫لمعا‬

‫تصار‬

‫ا‬

‫ؤا!‬

‫از‪:‬ا!م‬

‫يرءي‬

‫لة‬

‫صءا‬

‫بها ءن‬

‫اط‬

‫وا‬

‫وطرق‬

‫ا‬

‫إ‬

‫صدورها‬

‫للجيد‬

‫مما‬

‫و‬

‫ا‬

‫ا‬

‫تسايره م!ثرة‬

‫و ى‬

‫تب ر‬

‫ا‬

‫ء !ءلات‬

‫قيءة‬

‫زظفر‬

‫جمع"‬

‫بما‬

‫الدعا‬

‫سلاسل‬

‫يفرض‬

‫فى‬

‫؟ "‬

‫الف!‪3‬‬

‫!‬

‫?‬

‫ل‬

‫ض‪-‬هـ‪،‬‬

‫مصابعة‬

‫ا‬

‫في‬

‫رأيي‬

‫ان‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫الاؤ"قمادية‬

‫و!زرا‬

‫القدية ‪.‬ةصلة في‪*-‬ت‬

‫لمجلات‬

‫زا‬

‫بادة‬

‫ز‬

‫د‬

‫ية‬

‫الأد‬

‫عن‬

‫هـذا ا("طور‬

‫ا‬

‫!‬

‫ا‬

‫هـذه‬

‫لحاض‬

‫الع!قة‬

‫الى‬

‫!‬

‫ية‪:‬ورو ا ‪ ،‬ولا‬ ‫ر ية العهيقة‬

‫ي‪-‬عامو‬

‫بالفكر‬

‫‪.‬‬

‫صفي‬

‫رغو‬

‫نية‪،‬‬

‫ليا‬

‫الثعب‬

‫غثرها‬

‫زا‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫ءصدر‬

‫ا‬

‫وتحاول‬ ‫الدراسات‬

‫ة‬

‫و‬

‫الف!‬

‫ر ية‬

‫‪9‬‬

‫ت‬

‫لى‬

‫والحالة‬

‫‪.‬‬

‫الازمة‬

‫الى‬

‫م‬

‫اليم‬

‫في‬

‫لقد‬

‫وا‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫لمو‬

‫‪،‬‬

‫بى" ز‪-‬دور‬

‫العر‬ ‫فر‬

‫‪:‬‬

‫قظ"‬

‫جماءـير‬

‫وا‬

‫اع‬

‫ل‬

‫خير‬

‫وصا!‬

‫منه‬

‫? !ء‬

‫طياة‬

‫ا‬

‫ءرضا‬

‫لج‬

‫ا يرجمهم‬

‫و‬

‫ل نب‬

‫‪3-‬اتم‬

‫باط‬

‫صل‬

‫‪3‬‬

‫و ن‬

‫لا‬

‫‪ ،‬وكهف‬

‫‪ -. ،!-‬ص‪? .‬‬

‫‪-‬‬

‫لى‬

‫لاسا‬

‫‪.‬‬

‫ة‬

‫لا حمتم‬

‫ان‬

‫ا‬

‫ولكة‪،‬م‬

‫أون‬

‫ء!‬

‫ؤعر‬

‫اليها ءـذه‬

‫زمة‬

‫ؤد‬

‫لا‬

‫لخير‬

‫‪-‬‬

‫؟‬

‫?‬

‫ا‬

‫يسلقفون‬

‫اكتب‬

‫لم‬

‫زثست‬

‫بي‬

‫ر‬

‫لمجاصر‬

‫ثإراث‬

‫ا(قر‬

‫نقدر‬

‫التي‬

‫صين‬

‫هي‬

‫ا‬

‫ما‬

‫لى‬

‫بقر‬

‫الا‪!*-‬راب‬

‫ا‬

‫اقر‬

‫ز‬

‫ا‬

‫ا‬

‫فا‬

‫إء‬

‫جا"‬

‫‪! .‬ا‬

‫الاس‬

‫الي‪:‬اع‬

‫‪ ،‬حول‬

‫وو‪،-‬ة‬

‫زفكبر‬

‫تصل‬

‫اعذاب‬

‫‪9‬‬

‫ة‬

‫وامما يى‪،‬ا‬

‫ب‬

‫!لم‬

‫فعة‬

‫الدا‬

‫‪01‬‬

‫لمصورة‬

‫ان‬

‫ازمة‬

‫ا‬

‫وا‬

‫وا‬

‫هـي ءصدر‬

‫ؤكا‬

‫لأ‬

‫!ول‬

‫ا‬

‫ءرزتا‬

‫را جت‬

‫اً‬

‫بمير‬

‫!ث وما‬

‫و‬

‫ا‬

‫ان‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫ش‬

‫ها على‬

‫زفس‬

‫‪ .‬ونسهأيسع‬

‫ك"ير‬

‫روا‬

‫الخفيفة‬

‫من‬

‫ا زفصم‬

‫حيث‬

‫‪3‬‬

‫‪ ،‬ووجه‬

‫بز‬

‫‪9‬‬

‫" الصحف‬

‫وا‬

‫وفرضت‬

‫اً‬

‫اق‪.‬ة‬

‫الر‬

‫الى‬

‫اصطر‬

‫ا‬

‫‪4‬‬

‫ؤتهثل‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هـءظم‬

‫للةوز‪ -‬ع‬

‫ءاؤقة‬

‫في‬

‫اركث‬

‫يمر‬

‫ابى‬

‫ز‪"-‬يىع‬

‫في‬

‫‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫?ء‬

‫العالم العر‬

‫مى‬

‫نه‬

‫كاصا‬

‫لى‬

‫هر‬

‫ا‬

‫وخبرة‬

‫ؤةإء‬

‫الص‪-‬ف‬

‫‪.‬‬

‫لمجلات‬

‫اءرب‬

‫الاد لم‪-‬سة‬

‫لاثم‬

‫‪.‬‬

‫مكانيات‬

‫ا‬

‫زا‬

‫دت‬

‫الوقت‬

‫تعافي‬

‫((‬

‫؟‬

‫ليب‬

‫الاخرى‬

‫عجزت‬

‫‪-‬ة‬

‫على‬

‫ص !ء‬

‫ا‬

‫وفي‬

‫الذي‬

‫ا‬

‫إعلح‬

‫لطا‬

‫لب‬

‫لأدب‬

‫و ن‬

‫‪9‬‬

‫ا‬

‫غذاء‬

‫اداب‬

‫إلا‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫نقل‬

‫الب! من‬

‫الامم‬

‫الى‬

‫قي‪5-‬‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ولا‬

‫شه‬

‫ترا‬

‫ا‬

‫ك‬

‫إز‪،‬‬

‫ثنا‬

‫ال"ر !ية‬

‫في ا(نظر‬

‫صء‬

‫في‬

‫ب"ـكل‬

‫في‬

‫يشدءـا‬

‫ا‬

‫أ‪6.:‬‬

‫في‬

‫نصا‬

‫اللأددط‬

‫‪ 4‬الفكر‬

‫و‬

‫ءا‬

‫ا‬

‫ير عن‬

‫طنا‬

‫الفني‬

‫الى‬

‫لم"اص‬

‫لح!‬

‫ء!‬

‫لاور‬

‫‪ ،‬و‪--‬ر‬

‫ند خلما‬

‫ا‬

‫لا تصلح‬

‫ا‬

‫هذا‬

‫نحةب‬

‫أ‬

‫وا‬

‫لمدلية‬

‫و‬

‫‪4‬‬

‫ب‬

‫ية‬

‫العا‬

‫ال*ر!ية‪.‬‬

‫الحياة‬

‫ال‬

‫الادب‬

‫اقديم‬

‫فيه ءن‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬ر*د‬

‫لما‬

‫اي‬

‫ا‬

‫!د‪،‬فا‬

‫الهر بية‬

‫بما‬

‫صور‬

‫لمةكر‬

‫وافع‬

‫الفحر‬

‫في‬

‫لم‬

‫‪:‬‬

‫ن‬

‫و‬

‫!د‬

‫اصهجاب‬

‫في‬

‫ذاتها‬

‫‪9‬‬

‫ا‬

‫بايغة‬

‫ات‬

‫ئة‬

‫وف‬

‫سا‬

‫‪? .‬‬

‫تر‬ ‫‪9‬‬

‫زظا! مثدودين‬

‫!‬

‫زة‬

‫اننا‬

‫ا‬

‫أ إ‪-‬‬

‫هـ"ق‬

‫اط ""ق‬

‫فةد‬

‫لأ‬

‫و!‪-‬إ‬

‫الةا‬

‫‪ .‬ولير‬

‫ب‬

‫الراقية‬

‫ا‬

‫حيا‬

‫بقوي‬

‫وفلا‬

‫لى‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬ة‬

‫لىظر‬

‫ا‬

‫عام‬

‫و!‬

‫ث‬

‫ا‬

‫الحلى‬

‫‪:-‬ة‬

‫ثىء‬

‫زديم صر‬

‫فيظر‬

‫خا‬

‫الامة الس‬

‫ات‬

‫ز‬

‫ى‬

‫وضع‬

‫‪.‬ع"‬

‫‪--‬‬

‫قيم‬

‫ئر‬

‫صة‬

‫لو‬

‫ار ه‬

‫برلات‬

‫إ‬

‫ا‬

‫اإ‪-‬تعيمل ان‬

‫على ش‬

‫؟ع؟ش‬

‫تفثس‬

‫قراء‬

‫ا‬

‫هذه‬

‫ت‬

‫‪.‬‬

‫الها! ا("ر بي‬

‫‪ ،‬على‬

‫‪،‬‬

‫القاعدة‬

‫‪*9‬صء!‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫من‬

‫إلأدرية‬

‫ا‬

‫يةصس‬

‫ءلى‬

‫‪-‬ات‬

‫وإ‬

‫ع!جي‬

‫وعز‬

‫تجد زف‪-‬يرهـا من‬

‫تلقأء‬

‫ك!‬

‫فيما‬

‫لخطرة‬

‫اهد‬

‫س‬

‫لة‬

‫ا‬

‫درا‬

‫في‬

‫ن‬

‫"‬

‫‪"-‬ا‬

‫لج‬

‫ا!باًبي‬

‫الحطرة‬

‫ع"د‬

‫ا لياًن‬

‫لي‪-‬لاو‬

‫اإء"ص!ين‬ ‫ءلا‬

‫ال‬

‫في""‬

‫الادت‬

‫‪.‬‬

‫ولم‬

‫لةديم‬

‫لق‬

‫الخا‬

‫ابر‪-‬لات‬

‫الاطيف‬

‫فكر‬

‫القديم مجرب ان‬

‫اللمعربي‬

‫سة‬

‫والدرا‪-‬ات‬

‫ار‬

‫على‬

‫ن‬

‫؟‬

‫لقد‬

‫الفحر‬

‫ا‬

‫اب‬

‫الاسه"اد‬

‫م‬

‫ءن‬

‫لدرا‬

‫الادب‬

‫أ‬

‫ا‬

‫‪:3‬ير‬

‫هـده‬

‫ل‬

‫!‪-‬اب‬

‫أ‬

‫ؤن‬

‫فيها‬

‫الص!هس‬

‫‪.‬‬

‫دت‬

‫زا‬

‫‪.‬ن‬

‫لجا‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫بين ‪-‬الآ!!ف‬

‫ا‬

‫عا!ا‬

‫الادب‬

‫ما‬

‫إةقهـي‬ ‫ن‬

‫مهم‬

‫با!‬

‫وا ر‬

‫إةد‬

‫تمد‬

‫ا(قر‬

‫هـؤلاءلم‬

‫إعقد‬

‫‪-‬ياخمم‬

‫الظاهـرة‬

‫العربي ‪-‬‬

‫ا‬

‫زأشر وطغى‬

‫و‬

‫هـذا‬

‫ا(ةطور‬

‫تؤثر‬

‫هذه‬

‫ا‬

‫هـز‬

‫اًء‬

‫جو‬

‫دة‬

‫طا‬

‫!‬

‫ل‬

‫ء‪5-‬‬

‫ير!ر‬

‫((‪،-‬جيا!‬

‫ية‬

‫اًبعد‬

‫لاش‬

‫القر‬

‫صاءس‬

‫في‬

‫ا‬

‫م شجملات‬

‫ع ‪33‬‬

‫ان‬

‫و‬

‫وا قتصار‬

‫ير‬

‫ا‬

‫زسهطع‬

‫الادبية‬

‫فا‬

‫اصطرخمم‬

‫لى ءو‬

‫ة‬

‫جه‬

‫والحاةس‬

‫لم‪-‬جم!*ت‬

‫ا‬

‫ابرر*ت‬

‫و‬

‫الحر!‬

‫وص‪-‬ن‬

‫يع‬

‫د‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ملى‬

‫س!‬

‫عن‬

‫! جتماعء‪4‬‬

‫هـزت‬

‫ا(ةوز‪!-‬ع‬

‫بأ!ن‬

‫يقرأوا‬

‫‪.‬‬

‫نان‬

‫في الدعاية للصصخة‬ ‫من‬

‫كل‬

‫ا!ةديم‬

‫لماةي‬

‫هـؤلاء‬

‫‪-‬عدهم‬

‫لأوم‬

‫ان‬

‫ا‬

‫؟ا فيه‬

‫قضا‬

‫اسية‬

‫ا لماضي‬

‫ب‬

‫ولكن‬

‫ليهم‬

‫ا‬

‫وزمهـاتمم‬

‫لى‬

‫يا‬

‫صد‬

‫ابرفع‬

‫بمير‬

‫العربي‬

‫ءهـد‬

‫د‬

‫ع‬

‫دين‬

‫من‬

‫بالدعالة‬

‫‪3‬‬

‫بم‬

‫نوا‬

‫‪-‬ها‬

‫ناهـكأة‬

‫ء !‪-‬قها!‬

‫ليةأ‬

‫تتأرجخ‬

‫طا‬

‫‪.‬‬

‫اطف فة عدد!‬

‫وكات‬

‫ا‬

‫عتة!‬

‫‪-‬ح‬

‫ءي‬

‫ي‬

‫ء‬

‫ب‪*،‬د‬

‫لا‬

‫!‬

‫ا‬

‫قاءت‬

‫القي‬

‫في‬

‫برة‬

‫الها‬

‫فيكفا‬

‫‪4‬‬

‫نهاية‬

‫لحرب‬

‫ليوج"ـعام‬

‫خيرة‬

‫ا‬

‫بأ‬

‫القرا‬

‫ف!!‬

‫وا(‪-‬وق‬

‫ا(ة‬

‫الصحفية‬

‫ا‬

‫مجادهـأ‬

‫إ‬

‫و‬

‫تةسث!‪-‬‬

‫شعحات‬

‫قراحها‬

‫ير!!ب‬

‫طورات‬

‫صدزت‬

‫ا(تي‬

‫ابرلات‬

‫‪3‬ءير أ‬

‫واتي‬

‫ن‬

‫ذلك عن ‪-‬عة‬

‫ا في‬

‫ا‬

‫والجدليد يرضي‬

‫لا!ب‬

‫يكون!طو‬

‫ءلى‬

‫هـا‬

‫ليأصعإف‬

‫في الم‪-‬ةقب‬

‫قيمته‬

‫ا! ‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كازت‬

‫ما‬

‫ان‬

‫وم‪:-‬ل‬

‫لمجلات‬

‫وان‬

‫ت?قو‬

‫ا‬

‫الاعلان في هذا العصر‬

‫قيمة‬

‫المجلات‬

‫!يم!ص‬

‫يرأشر‬

‫إ‬

‫ا ‪-‬ير‬

‫في‬

‫وقد‬

‫هـادة هذه‬

‫رة‬

‫را‬

‫اذن‬

‫ربى‪.‬‬

‫الصحف‬

‫ئجة وؤر اء حر يصون‬

‫!ا" ة‬

‫ا‬

‫زيها‬

‫هذه‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫‪ .‬وءس‬

‫الازمة‬

‫دا‬

‫!‬

‫اندحرك‬

‫‪.‬‬

‫ما ينفق‬

‫يهوق‬ ‫لا‬

‫ا !ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫سنين كان‬

‫ل‬

‫ا‪:-‬و‬

‫ا(قل"لة‬

‫لهذه‬

‫!‬

‫ل‬

‫ات‬

‫الماضية‬

‫فمتذ‬

‫‪.‬‬

‫إلا‬

‫كااليللث‬

‫بض!‪-‬ع‬

‫ل!حف‬

‫ا‬

‫الادبية‬

‫ال‬

‫ال‬

‫لم‬

‫ا‬

‫في‬

‫الم‬

‫ربي‬

‫تحدث‬

‫في‬

‫!‬

‫!ص‬

‫ا‬

‫!ن ألازمة الى تعانكا‬

‫للص‪-‬ف‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الةافى‬

‫أ!‬

‫!‬

‫عمم‬

‫ص‬

‫‪.‬‬ ‫حماعة ان‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ر الةط‬

‫جي‬

‫ج‪-‬و‬

‫الدعتو ر عبد‬

‫‪.‬‬

‫ا !!!لأ‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ 1‬حاروق!‪.‬‬

‫لمجاهيمر‬ ‫))!‬

‫انعر‬

‫ر‬

‫" عن‬

‫؟ضايا‬


‫؟‬

‫أء‬

‫‪13‬‬

‫!ا‬

‫وا لمدر‪-‬ة‬

‫اليوم‬

‫في‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ولله‬

‫فقط‬

‫الاله‬

‫في‬

‫الم‪-‬علمة‬

‫‪5‬‬

‫ذا‬

‫لانحللال‬

‫لبا‬

‫"‬

‫الخو‬

‫‬‫جيه‬

‫الثةافي‬

‫دب‬

‫ن‬

‫هم‬

‫هـد‬

‫كاغلب‬ ‫ابإنم‬

‫‪ ،‬عن‬

‫اش‬

‫لم‬

‫لاةقا‬

‫حبر‬

‫كأدنا‪.‬‬

‫‪.‬طاغ‬

‫على‬

‫ا لر‬

‫يكو‬

‫وكان‬

‫ة عو‬

‫يس‬

‫ان‬

‫اًهقة‬

‫زوا‬

‫ف!‬

‫والشهوة‬

‫اكرقي"‬

‫و‬

‫جم!دون‬

‫تذخمم‬

‫ا‪-‬ا‬

‫لصحت‬

‫علكا‬

‫اكاركة‬

‫ش !ا‬

‫و‬

‫ت‪-5-‬ون‬

‫فها‬

‫لاش‬

‫الصح‬

‫ن‬

‫تنشىء‬

‫تخرجون‬ ‫وأ‬

‫إفة‬

‫صقه‬

‫في‬

‫لها ‪.‬‬

‫رر‬

‫امامه‪3‬‬

‫لمد‬

‫راتاقشون‬

‫الادوية ‪ ،‬او التذوق‬

‫ءن‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ت!‬

‫‪5‬‬

‫قرا‬

‫محن"‬

‫ولير‬ ‫علم‬

‫الصحءج‬

‫"‬

‫في‬

‫مه‪"-:‬‬

‫ق‪.‬لون‬

‫عليه‬

‫‪.‬ن‬

‫لهما‬

‫القا‬

‫‪،‬‬

‫التجارية‬

‫و‬

‫‪4‬‬

‫وإ‬

‫دب‬

‫يبدو‬

‫لى‬

‫ءن المدارس‬ ‫رزا‬

‫‪.‬ع‪،‬م‬

‫الادبي ‪،‬‬

‫رىء‬

‫لا‬

‫ر‬

‫لي‬

‫و‬

‫ا‬

‫يقل‬

‫لى‬

‫في‬

‫ا‬

‫ل‬

‫ا‬

‫يفقد‬

‫ءه‬

‫‪،‬‬

‫واذا‬

‫فى‬

‫‪،‬‬

‫والادب‬

‫ندماج‬

‫آ زذإك‬

‫لى‬

‫‪-‬‬

‫حمذه‬

‫والطر*ب‬

‫غاب‬

‫اقية‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫!‬

‫ا‬

‫وضحاهـا‬

‫راينا‬

‫إلوضع‬

‫ي‪:‬قلب‬ ‫لاديب‬

‫‪،‬‬

‫زإذا‬

‫ابرلة الادبية‬

‫في‬

‫ليوار‬

‫‪،‬‬

‫المعلم‬

‫كان‬

‫! لعاهون‬

‫صلاخمم‬

‫المتعلمين‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫‪ ،‬ؤ‪-‬كان‬

‫! لىص‬

‫من‬

‫‪":‬‬

‫ان‬

‫ا‬

‫مواضهها‬

‫على‬

‫تبور‬

‫والجامعا‪.‬ت يمكةون‬

‫زو دة‬

‫ان‬

‫وإ‬

‫‪ 4‬هـي‬

‫أ‬

‫الظ‬

‫لمجلإت‬

‫؟ر‬

‫ئد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هذه‬

‫‪.‬‬

‫الحة‬

‫الغحري‬

‫ليد‬

‫حي"‪.‬‬

‫هـود ‪.‬‬

‫المح‬

‫ني‬

‫وقد‬

‫الاصلاخ‬

‫عى‬

‫‪-‬اليوم‬

‫ا‬

‫‪-‬وى‬

‫حفة"‬

‫والحقيقة‬

‫الإ‬

‫‪-‬ار ح‬

‫وا‬

‫‪9‬‬

‫يكو‬

‫في‬

‫الملوؤة‬

‫لا يجرؤ‬

‫فير‬

‫!اب‬

‫بئتين‬

‫حق‬

‫الوعي‬

‫‪،‬‬

‫د‬

‫"‬

‫بحث‬

‫نكون‬

‫التجارلة‬

‫وأ‬

‫إ؟!‬

‫على‬

‫ملة‬

‫اد‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الاستؤإء‪:‬‬

‫الانطلمرق‬

‫ت!‬

‫ال!‪-‬في‬ ‫اش‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫بتمدكه‬

‫العرر‪+‬ه‬

‫وابرل‬

‫ثلإثة‬

‫ءنه‬

‫هذا‬

‫الىرفة‬

‫فة‬

‫ل‬

‫هـذه‬

‫الا‪-‬لإفي‬

‫الصط‬

‫مكشوز"ـبة‬

‫الطيب‬

‫حق‬

‫لش‬

‫كات‬

‫يجب‬

‫نقظة‬

‫من‬

‫إك!ر‬

‫الى اءهـقاده‬

‫نستط‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫ولا‬

‫‪-‬إقول‬

‫وصود‬

‫ا‬

‫في هذا‬

‫مغر‬

‫الا!طدع‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫التحرج‬

‫فةه‬

‫يات‬

‫ن‬

‫تغذي‬

‫التي‬

‫طع‬

‫موصوع‬

‫مفاهـيم!‬

‫تءن‬

‫لم‬

‫و‬

‫!ب‬

‫نقا‬

‫وا‬

‫ا(‪:‬لإد‬

‫و‬

‫ناو‬

‫بضر!ا‬

‫ا‬

‫ءلى‬

‫ان‬

‫ع‬

‫وما‬

‫ا(حءا‬

‫من‬

‫ريهات‬

‫نجع!!‬

‫عبس‬

‫نراه الآن‬

‫ا‬

‫الطإ‪-‬‬

‫الاق‬

‫ظار‬

‫لأسو‬

‫"‬

‫اًق‬

‫لمية‬

‫الثا‬

‫الذي‬

‫دب‬

‫ير‬

‫ا‬

‫اق! من‬

‫دل‬

‫لما‬

‫)‬

‫‪3‬ن‬

‫لم‬

‫كان‬

‫‪ ،‬مم!‬

‫ل‬

‫‪"-:.‬‬

‫جدية‬

‫لي‬

‫الحرب‬

‫بااثص‬

‫‪،‬‬

‫إ؟دتد‬

‫الط‬

‫الذي‬

‫ز‪-‬ة‬

‫كان‬

‫في‬

‫ا‬

‫‪ ،‬وان‬

‫رض‬

‫لا‪.-‬وع"ة‬ ‫كبيرة‬

‫الا‪-‬رى‬

‫لىهـ‪-‬ور‬

‫"‬

‫في‬

‫اوا ئل‬

‫إلابا‪.‬‬

‫اول‬

‫من‬

‫منها‬

‫اعربي ير"رف‬

‫لم‬

‫الادب‬

‫ا!‪8‬‬

‫‪.‬شاركة‬

‫وا‬

‫تةيون‬

‫بالأدب‬

‫‪1‬‬

‫غلها‬

‫رفو‬

‫هـذا‬

‫طقي قيبن‬

‫أ‬

‫ول‬

‫‪2‬إذيوث‬

‫ار‬

‫ا("د‪-‬ياط‬

‫فيه‬

‫‪ ،‬فا‬

‫‪-‬‬

‫توصلت‬

‫ما‬

‫الى‬

‫‪،‬‬

‫ء‪.‬دنا‬

‫ا(صهابق!‬

‫لا بوز‬

‫ا‬

‫الي‬

‫وص ‪4‬‬

‫وا‬

‫‪،‬‬

‫ت‬

‫ا بولو‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫في‬

‫كبير‬

‫إب‬

‫المة‬

‫الأسواق‬ ‫‪-‬ة‬

‫السيما‬

‫آخر‬

‫لأسب‬

‫يزال‬

‫ف‬

‫الص‪-‬ف‬

‫‪،‬‬

‫وعددأ‬

‫لأثر‬

‫ةع‬

‫ة في‬

‫للص!حاف‬

‫!‬

‫وحد‬

‫ت بي‬

‫‪.‬ن‬

‫ثم فقفي‬

‫الع!ور‬

‫‪15‬‬

‫)‬

‫ى!يرة‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬؟ئاً‬

‫‪،‬‬

‫لثاني‬

‫ول‬

‫ول‬

‫اللنا‬

‫التي يجب‬

‫لفكري‬

‫ةقط‬

‫لنقافي‬

‫يب‬

‫الجواب‬

‫الخقيقة‬

‫جيه‬

‫لتو‬

‫ان‬

‫لى‬

‫ان‬

‫ا‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫نية‬

‫‪.‬‬

‫ا("ا‬

‫‪،‬‬

‫ناجحاً‬

‫وما‬

‫مجلة سركيس‬

‫خة‬

‫وا(‪:‬ق!‬

‫و‬

‫لادبية‬

‫هذا‬

‫‪ ،‬هـرزه‬

‫النقافي‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫را!ة‬

‫‪(1 ،‬بيان‬

‫(صحف‬

‫في‬

‫مدة‬

‫‪،‬‬

‫للع‬

‫"شتمر‬

‫الحقيقة‬

‫ا‬

‫كا؟ا‬

‫تظهر‬

‫"صس‬

‫ا‬

‫الصاء‬

‫ا‬

‫ا‬

‫التي‬

‫‪،‬‬

‫لر‬

‫العا!‬

‫لهلإل‬

‫ساًلة ‪،‬‬

‫العا‬

‫هذا‬

‫الص‪-‬افة‬

‫اية‬

‫الدور‬

‫دك‪:‬ير‬

‫وا؟! ‪ ،‬واءةقد‬

‫ا‬

‫إتتكاف‬

‫بدا‬

‫ه‬

‫ا لان‬

‫لماةي ‪،‬‬

‫ا‬

‫‪5‬‬

‫الدور‬ ‫‪،‬‬

‫وقد‬

‫‪،‬‬

‫واذن‬

‫الحرب‬

‫الاولى عر ف‬

‫كآزت‬

‫ن اغلب‬

‫اوا ئل‬

‫‪،‬‬

‫ف!‬

‫القرن‬

‫متمر‬

‫‪،‬‬

‫وهذ‪.‬‬

‫خر‬

‫اوإ‬

‫الى‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫مجاتن‬

‫(‬

‫حالة‬

‫الادرية‬

‫هما‬

‫!دا‬

‫في العالم‬

‫ا‬

‫يبدا‬

‫ن‬

‫يد‬

‫لمؤ‬

‫ان‬

‫الص‪-‬افة‬

‫ا؟ة الثازية إ!ن‬

‫الخالتن‬

‫العربي‬

‫دة‬

‫ذا‬

‫أ ةدأ اكفص‪.‬ل‬

‫الىل‬

‫في الإجاب"‬

‫ا‬

‫أ‬

‫ا‬

‫‪-‬سة‬

‫المقا‬

‫زشارك‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫الادبي‬

‫و‬

‫يمكن‬

‫‪ ،‬في ةعلر واحلى‬

‫ا‬

‫الةقإف‪-‬‬

‫و‬

‫دالا‬

‫لىل‬

‫لبافون‬

‫العالية‬

‫زفقته ‪،‬‬

‫إلذي‬ ‫لاف‬

‫ا‬

‫ل(‪:‬و‪"-‬ـل‬

‫‪-‬د‪-‬‬

‫ا‬

‫على‬

‫والف!ر‬

‫ز‬

‫ود‬

‫ئ!‬

‫؟‪ . .‬ثلاثة‬

‫وإ‬

‫ن!‬

‫ل‬

‫ا‬

‫ا‪-‬اس‬

‫لر‬

‫"‬

‫ء‬

‫‪-‬جا‬

‫عه‬

‫‪.‬ؤلماته على‬

‫هـ‪ .‬الحتاب‬

‫ا‬

‫اإ‪:‬قف‬

‫من‬

‫ا‬

‫افي‬

‫‪.‬‬

‫‪! ،‬ن‬

‫كفهكاادا‬

‫وا‬

‫‪4‬‬

‫اةكر‬

‫ءا‬

‫به‬

‫زلبمين‬

‫ورم واحد‬

‫مسة‬

‫دة‬

‫لرق!‬

‫ا‬

‫عصمية‬

‫وا ءفي‬

‫العا‬

‫بين‬

‫‪ .‬وفي‬

‫لجد‬

‫لاقئصاد‬

‫ره "‬

‫الاهـحممام‬

‫الحرب‬

‫يزإل‬

‫‪:‬‬

‫بضاعة‬

‫"‬

‫إتصالا‬

‫لا يقوم‬

‫اكبر‬

‫ا!‬

‫إلا!رء‪4‬‬

‫فون‬

‫لاف‬

‫ا‬

‫فخة‬

‫إن‬

‫في‬

‫ذا‬

‫‪5‬‬

‫خ!‬

‫هـخ‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫احد‬

‫ا(قراء ! ؟ واين‬

‫لو‬

‫ا‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫صل‬

‫وئيقآ رأ!‬

‫‪3‬‬

‫عددكا‪:‬‬

‫‪ ،‬في‬

‫من‬

‫اكا‬

‫اهـطا‬

‫‪،‬‬

‫ما‬

‫وبين‪،‬م مئات‬

‫‪،‬‬

‫؟يبا‬

‫عدد‬

‫كست‬

‫"‬

‫جمه"ا‬

‫ضلا‬

‫ل!‬

‫"‬

‫‪ ،‬دقد !‬

‫‪0‬‬

‫‪،‬‬

‫ارتفء‬

‫كان‬

‫لاد!ية‬

‫يئ‬

‫‪-‬‬

‫ليط‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫‪،‬وصقت‬

‫فأصبح‬

‫ا‬

‫اء‬

‫!تط‬

‫‪1‬‬

‫الموضوع‬

‫إلذي‬

‫‪3‬‬

‫يةب‪-‬ة‬

‫‪.‬‬

‫ي!امص‬

‫وهـلىلررحاأ‬

‫الةكر‬

‫ما‬

‫ؤلاء‬

‫قليلة‬

‫لاجماعية‬

‫ية والجا معية‬

‫‪-‬‬

‫والح تب‬

‫ية‬

‫العربي ‪-‬‬

‫ا("الم‬

‫زو‬

‫اثا‬

‫ا‬

‫حع‬

‫ءع‪"-‬ـا‬

‫خطورة‬

‫الم‪،‬لاكا‬

‫ال‬

‫‪.‬‬

‫الجواب‬ ‫اقر‬

‫!‬

‫ا‪،‬كال‬

‫لى‬

‫المتعلمين‬

‫الخرة‬

‫" لل!حف‬

‫حكرا‬

‫ية‬

‫بم‬

‫‪.‬ة‬

‫فى‬

‫غير‬

‫من‬

‫الاخرى‬

‫الجهة‬

‫بالف‬

‫إلمقعالين‬

‫لدرا سة‬

‫ا‬

‫فكيف‬

‫بلة‬

‫وا(ةور‬

‫لاول‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬كانت‬

‫ولماذا‬

‫‪"*.‬اسبأ‬

‫ا زه‬

‫لوجود‬

‫وورثر‬

‫وما‬

‫للو‬

‫و‬

‫لي‬

‫‪،‬‬

‫إو يزاولىن‬

‫تتنا‪-‬ب‬

‫!ون‬

‫و عذرفي‬

‫أ‬

‫وا(كتاب‬

‫ن‬

‫ثم سبين‬

‫الجواب‬

‫يم‬

‫د!‬

‫"لنا‬

‫امح!‬

‫تملا‬

‫مقاعد‬

‫!تهاكين‬

‫ر‪،‬‬

‫يرين‬

‫لى‬

‫ومن‬

‫ا ‪-‬‬

‫وفي‬

‫فيه‬

‫مها‬

‫ت!لم!ون‬ ‫ء‪:‬ا‬

‫فمية‬

‫ت‬

‫ترا‬

‫يخها‬

‫ى !ذه‬

‫‪.‬ذإهـب‬

‫لوا‬

‫كان‬

‫غاب‬

‫ا‬

‫زهير‬

‫‪51‬‬

‫اط‬

‫ا(حر‬ ‫يسمح‬

‫الى‬

‫وابةمع‬

‫غير هـ! ‪.‬‬

‫الأدب كان‬

‫ك‪:‬ير‬

‫في‬

‫وخظكر‬

‫ان‬

‫‪ ،‬فلا‬

‫يجازف‬

‫يز‬

‫الأدب‬

‫على‬

‫نها‬

‫الم‬

‫وبا!ماهير‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬او‬

‫تنال‬

‫ا‬

‫ا(‪5‬‬

‫رر‬

‫طاب‬

‫ادر‬

‫ي!و‬

‫‪.‬و ا‬

‫كا‬

‫م‬

‫لىفا‬

‫إلحال في‬

‫" ‪،‬‬

‫العام‬

‫هـنا‬

‫لنا‬

‫ونذكهـمن!ا‬

‫كا!! ‪،‬كا‬ ‫‪4‬‬

‫مما‬

‫‪:‬‬

‫المجلات‬

‫؟ها‬

‫إلذي‬

‫الدكفور‬

‫يس‬

‫الوطا‬

‫لا‬

‫عا‬

‫جد‬

‫"‬

‫كا نت‬

‫الدعوة‬

‫عفيط‬

‫ا! ‪،‬‬

‫لىن‬

‫ا‬

‫الحجاة ‪،1‬امة ‪،‬‬

‫ار‬

‫صد!‪"-‬ـالعق‬

‫ممن‬

‫ئف‬

‫‪7‬‬

‫يجوز‬

‫اطياة‬

‫يهر‬

‫ةض!ايا اداعة‬

‫ل‬

‫ا‬

‫وعض‬

‫ات‬

‫ا‬

‫خاص‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫جدا‬

‫؟‬

‫و‬

‫لا‬

‫الالوف‬

‫ري‬

‫الناءو‬

‫‪ ،‬ءهـضوع‬

‫ان‬

‫ج"الى‬

‫هذا‬

‫يزداد سوءا‬

‫من‬

‫!‬

‫لأدبي‬

‫كان‬

‫إلتانية‬

‫ا لأ‪-‬بوعية‬

‫‪ ،‬في‬

‫وهذا‬

‫لر‬

‫اقع‬

‫بي‬

‫ا يضا‬

‫جذور‬

‫ضبع‬

‫‪.‬ول‬

‫لي‬

‫ذلك‬

‫ا(‪.‬ر بي قلى تعدد)ت‬

‫‪ ،‬ور‪-‬خت‬

‫إفها‬

‫‪ .‬ومع‬

‫يدو‬

‫والأدب‬

‫وال! ‪:‬ب‬

‫را بر"‬

‫القديمة‬

‫كان‬

‫ياة‬

‫بالخ‬

‫ا‬

‫في‬

‫ع!‪-‬ى‬

‫ز"‬

‫بثا‬

‫عرد!ا‬

‫ما "ب‬

‫بطوريئ‬

‫‪:‬‬

‫ذ إك‬

‫!‪-‬‬

‫زا‬

‫فى‬

‫ين‬

‫مإس‬

‫لقوا‬

‫إل!نرب‬

‫كما‬

‫يخما‬

‫تجا‬

‫لأدب‬

‫ا‬

‫!يث‬

‫"‬

‫الى‬

‫النظر‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫نه‬

‫نر‬

‫ا ح"‬

‫الصد ق‬

‫ارجو‬

‫ا لوعي‬

‫ذا‬

‫الى‬

‫(‬

‫ما تحتاج‬

‫إلار‬

‫بيد‬

‫آ‬

‫ال"الم‬

‫‪،‬‬

‫ا لان‬

‫يثماط كل‬

‫لمتلمين‬

‫ء‬

‫وى‬

‫‪ ،‬كانت‬

‫وا‬

‫او غير‬

‫ص‬

‫كا نت‬

‫ا ا!إ لا‬

‫رة‬

‫ا‬

‫كل‬

‫ذا‬

‫عصر‬

‫يلةت‬

‫يوم‬

‫ي‬

‫الذي‬ ‫من‬

‫ا(يه‬

‫" يزكو‬

‫فعت‬

‫ا نل‪-‬ا‬

‫‪.‬‬

‫درجات‬

‫الاش‬

‫ت‬

‫الاست!اء‬

‫الر!ي‬

‫الوضوع‬

‫يىد أ بالخرب‬

‫الفكر‬

‫لمفكر‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫ذا!‬

‫أ* بطون‬

‫كثير‬

‫ز‬

‫بارز‬

‫هـ‪-‬ذا‬

‫إري‬

‫في‬

‫قد مرت‬

‫و‬

‫ا(تاصى‬

‫لى‬

‫ين ‪،‬‬

‫زت"‬

‫إ‬

‫جد‬

‫اب‬

‫وله‬

‫وجودنا‬

‫ا ‪،‬‬

‫ا‬

‫‪.‬ءظورة‬

‫العربط‬

‫!و‬

‫‪،‬‬

‫بتثوق‬

‫لل!هام النتاج‬

‫ابلإ‬

‫الإستاذ‬

‫ابداء‬

‫‪،‬‬

‫والذي‬

‫مد‬

‫يشار‬

‫التي إ بدإهـاً‬

‫‪ ،‬لاضطر‬

‫في ارءى‬

‫ا‬

‫في‬

‫عبة‬

‫في‬

‫الى‬

‫كما‬

‫موضوع‬

‫والتفص!يل‬

‫امة‬

‫ا‬

‫‪ 53‬م‬

‫الرغبة‬

‫ا "‬

‫وما‬

‫‪،‬‬

‫‪0‬‬

‫ان‬

‫الثارص‬

‫وا‬

‫ا‬

‫زشار‬

‫‪.‬ـه‬

‫مع‬

‫ءعنى‬

‫‪2‬‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫ا(عربي‬

‫العالم‬

‫يأخذون‬

‫وير‪-‬ارءون‬

‫جو‬

‫ال!رام‬

‫والق‬

‫ا‬

‫الحح‬

‫‪(1‬مقاف"‬

‫نية‬

‫مات‬

‫شات‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫ل‬

‫قيمة‬

‫‪،‬‬

‫لأنها‬

‫في يقيني‬

‫الفمحرفي‬

‫ارائمم‬ ‫ى‬

‫‪-‬اعة‬

‫اليحث‬

‫ض!ايا‬

‫لا‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫‪-4‬وجز‬

‫ا‬

‫تفع‬

‫تر‬

‫والاطلاع‬

‫الي‬

‫كد‬

‫لمثا‬

‫الدو لي" ‪،‬‬

‫"‬

‫و‬

‫نسا‬

‫الضاعة‬

‫الةاجحة‬

‫الادب‬

‫كل‬

‫خطورنه‬

‫ا‬

‫ذلك‬

‫وه"ونة‬

‫فعا‬

‫لوط ة‪:‬ة وال‬

‫إ؟مة‬

‫الاجماع‬

‫‪،‬‬

‫ور!مو‬

‫الكةير‬

‫‪.‬‬

‫على الازفاق‬

‫وفى‬

‫ل‬

‫ءةد‬

‫لا‬

‫لوا‬

‫‪.‬عا؟ة‬

‫ج‬

‫و‬

‫بفكر‬

‫في‬

‫لر‬

‫‪.‬ن‬

‫‪،‬‬

‫صاحي‬

‫ا(‬

‫‪.‬ن‬

‫أغابه‬

‫إصف‬

‫واكثر‬

‫لأ‬

‫ا(ء‬

‫ا‬

‫ب!زم‬

‫والصرامة‬

‫‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫العا!‬

‫لحد يث‬

‫حد‬

‫لأدب‬

‫! ؟ج‬

‫‪ ،‬في‬

‫‪-‬دود‬

‫‪،‬‬

‫ضثلة‬

‫ا‬

‫وجرأة‬

‫‪(1‬با‬

‫مع!اطهم ا(ثخص‬

‫سة‬

‫سا‬

‫العرب‬

‫‪ ، 4‬ومءازعاخ!م‬

‫ر‬

‫وغ ير‬

‫اقار ئة‬

‫ا‬

‫بعد‬

‫المدالة‬

‫ل‪-‬كاماً‬

‫ص‪-‬حآ‬

‫ية‬

‫لية ‪،‬‬

‫لا حيخا يخرج‬

‫ا‬

‫!‬

‫‪4‬‬

‫ا(ء‪-‬نق‬

‫وا لحر‬

‫ذللم!‬

‫م‪،‬م ‪ ،‬من‬

‫واقالي‬

‫وخصوءاخهم‬

‫كما‬

‫كهوف‬

‫!‬

‫الاقابية‬

‫إتهد‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫!‬

‫وصكام‪3‬‬

‫قهتى‬

‫ا‬

‫لن‬

‫و‬

‫بحو‬

‫م في‬

‫د‬

‫لعلاج اكافي‬

‫ديارهم‬

‫‪-‬‬

‫يلوح لي ‪-‬‬

‫"فدمو‬

‫لنا‬

‫ئ"‬

‫اليوم‬

‫في‬

‫لا‬

‫ءلى‬

‫جد‬

‫‪.‬‬

‫دباء‬

‫‪،‬‬

‫ع!‬

‫وفر‬

‫!‬

‫لوصفا‬

‫))‬

‫الصيادآ‬

‫ذا كا ت‬

‫‪،‬‬

‫دلة‬

‫ان‬

‫ا‬

‫لادو‬

‫ليما‬

‫جعة‬

‫‪.‬‬

‫القا‬

‫‪ ،‬والأدب‬

‫‪،‬‬

‫‪5‬‬

‫لا‬

‫ا‬

‫ت‬

‫‪ ،‬وعلى‬

‫‪،‬‬

‫غة‬

‫صيا‬

‫على‬

‫يهطاو‬

‫ا‬

‫عددأ‬

‫ددية‬

‫لا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫"‬

‫الم"كر‬

‫‪ ،‬فى‬

‫‪5‬‬

‫‪1. ،‬‬

‫الاطباء‬

‫‪،‬‬

‫اي‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫الص‪-‬افة‬

‫نأقول‬

‫ا‬

‫ا‬

‫على‬

‫ين‬

‫شل‬

‫كأا‬

‫اص‪-‬اب‬

‫اوضع‬

‫الفحر‬

‫‪51‬ا!‬

‫ا‬

‫صحاب‬

‫)‬

‫‪ .‬وا او!ون‬

‫ولا‬

‫‪5‬‬

‫أةن‬

‫ا‬

‫هم‬

‫دواء‬

‫إصاة‬

‫وذوو‬

‫يد‬

‫لثان‬

‫ل‬

‫اما‬

‫هذه‬

‫ال‬

‫اطالة‬

‫‪،‬‬

‫قانه فى‬

‫الموجه‬

‫لا‬

‫ين‬

‫‪ ،‬في‬

‫ذا‬

‫‪،‬‬

‫لمقام‬

‫وأبا*ر‬

‫اًن‬

‫لى‬

‫الذنب‬

‫فية‬

‫في‬

‫ذا‬

‫‪-‬قم‬

‫الادبا‪.‬‬

‫ا‬

‫والث س‬

‫فا‬

‫اء‬

‫ولا‬

‫و‬

‫على‬

‫و‬

‫))‬

‫‪-‬‬

‫ء‪:‬دي‬

‫الح‪-‬ارحمات‬

‫‪.‬‬


‫هذ‪.‬‬

‫‪،‬‬ ‫الدار‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫وعلى‬ ‫الى‬

‫تقوية‬

‫لها‬

‫ان‬

‫وا‬

‫إلا!ل‬

‫ارق!‬

‫وذوع‬ ‫اددية‬

‫ا‬ ‫وحمهما‬

‫‪،‬‬

‫في الازمة‬

‫وعلممية‬

‫القي‬

‫بعف!‬

‫‪.‬ن‬

‫بيته‬

‫في‬

‫الا‪.‬ثلة‬

‫الادبية الحاضرة‬

‫مجلة‬ ‫لدى‬

‫العرب‬

‫كذلك‬

‫) كازنت‬

‫والم‬

‫منذ‬

‫تشر‬

‫نثاحها‬

‫لر موقجمسافي‬

‫لعا!‬

‫في‬

‫كان‬

‫المناية‬

‫لها الى‬

‫الدار‬

‫من‬

‫اهلاإ!‬

‫مؤ‬

‫التجارية‬

‫كلها‬

‫لفات‬

‫وتغل‬

‫ي‬

‫جبها ‪،‬‬

‫مكانة‬

‫الى‬

‫اوا ئاس‬

‫العربي‬

‫آلعهد‬

‫العالم‬

‫مؤعهها‬

‫قين‬

‫هـي‬

‫‪ ،‬و ثعر‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫بالبالغة‬

‫تعتمد‬

‫حوم‬ ‫في‬

‫ز‬

‫على‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫يدا‬

‫تزويقها‬

‫ئعا‬

‫صحافة‬

‫الثقافة‬

‫ك ب‬

‫‪.‬‬

‫كآن‬

‫‪،‬‬

‫الافبال‬

‫مدهـسا فى بميع‬

‫الكباريمإت‬

‫بعد‬

‫وقد‬

‫‪.‬عا‪-.‬منذ‬

‫ما‬

‫‪-‬‬

‫دا‬

‫‪-‬‬

‫الاقطار‬ ‫ت!ن‬

‫(م‬

‫بدأت‬

‫الخرت‬

‫قد‬ ‫باله‪.‬وط‬

‫المجلتان‬

‫اوا ئل‬

‫لاسواق‬

‫قبل‬

‫الاخيرة‬

‫‪ ،‬بالاتر‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫ا لملون‬

‫الحرب‬

‫في‬

‫رة‬

‫الاخيرة‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬واي‬

‫الحرب‬

‫صاحب‬ ‫‪،‬‬

‫مجلظ‬

‫اعلى‬

‫طغيان‬

‫المقتطف‬

‫لي!ر‬

‫الىحيدة‬

‫في‬

‫بم‬

‫ة‬

‫وقر إءها ومس تواه ‪-‬ا‬

‫كتاحمها‬

‫اوا ئا!‬

‫العلمية‬

‫المجلة‬

‫!ءوا‬

‫ان‬

‫بد ان‬

‫"‬

‫ر‬

‫في‬

‫والعقل‬

‫ر‬

‫كتا‬

‫))‬

‫المدبر‬

‫جر‬

‫بأ‬

‫للعربي‬

‫ال!عالى‬

‫ابلغ‬

‫ظ‬

‫باه‬

‫!‬

‫؟‬

‫بد‬

‫ثطمح‬

‫اتدقا‬

‫بالدسم‬

‫لمجلة‬

‫على‬

‫الطلاب‬

‫)‬

‫عمدت‬

‫ومتى‬

‫وتوشيتها‬

‫‪14‬‬

‫تصل‬

‫هي‬

‫كل‬ ‫‪-‬‬

‫لأنهم‬

‫فقراء‬

‫الصيفية‬

‫توز‬

‫الاهمال‬

‫هم‬

‫؟‬

‫كل‬

‫)) ‪.‬‬

‫من‬

‫عرة‬

‫رء"‬

‫‪.‬‬

‫مد‬

‫يعها‬

‫‪.‬‬

‫لذين‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫ثم قال‬

‫‪،‬‬

‫)‬

‫الغر‬

‫يب‬

‫ما‬

‫قاله‬

‫! وهذا‬

‫عن‬

‫قي‬

‫‪ ،‬واذا‬ ‫‪:‬‬

‫فلم‬

‫"‬

‫انا‬

‫تأ‬

‫المجدة‬

‫خرت‬ ‫في‬

‫من‬

‫ا!لة‬

‫من‬

‫المجلة‬

‫‬‫ءن‬

‫مديرها‬ ‫‪-‬‬

‫‪35‬‬

‫‪.‬‬

‫هو‬

‫ان‬

‫لي‬

‫الليي‬

‫رسل‬

‫ار‬

‫يجيء‬ ‫‪:‬‬

‫فقد‬

‫ا!ح‬

‫افعل‬

‫الحادي‬

‫هو‬

‫المعتادة‬

‫ان‬

‫التجار‬

‫اسثلت!ك!‬

‫اككر‬

‫‪:‬‬

‫من‬

‫ميزإنية‬ ‫يحد‬

‫‪،‬‬

‫)‬

‫ن‬

‫تأ‬

‫تبني‬

‫ويعا‬

‫انه‬

‫وذوو‬

‫لماذا‬

‫ن‬

‫لئلا يصب‬

‫تتأكد‬

‫‪،‬‬

‫كآنت‬

‫عثر‬

‫الى صإن‬

‫(( يجب‬

‫تنهال علي‬ ‫لى‬

‫(‬

‫فور‪.4‬‬

‫‪ ،‬ولو‬

‫نفسه‬

‫‪،‬‬

‫الاستاذ‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬‬

‫وكام‬

‫الكت‬

‫لا‬

‫الأر‪:‬ن‬

‫لم يكن‬

‫ه‬

‫لثلا‬

‫وطولكرم‬

‫يثاء ان‬

‫العدد‬

‫الحقيقة‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬قكان‬

‫عرة‬

‫عمان‬

‫يرهق‬

‫ادعاء‬

‫‪،‬‬

‫فيكل‬

‫طلاب‬

‫كان‬

‫بسف‬

‫شاعر‬

‫الى الاهتمام‬

‫‪.‬‬

‫ا!ةر‬

‫ة ‪-‬‬

‫اليهود‬

‫صدر‬ ‫اشأ‬

‫العلم‬

‫‪.‬‬

‫!ير‬

‫كهذا‬

‫في طولكرم‬

‫واطها‬

‫‪ ،‬ولكنه‬

‫‪ .‬ولكن‬

‫يسألو‬

‫شهر‬

‫أت‬

‫‪5‬ع‬

‫عد!‬

‫حقا‬

‫ولكنه‬

‫كان‬

‫بالى‬

‫على‬

‫لا‬

‫بتوجيه‬

‫يخاطبمم‬

‫المنطقة‬

‫وع‪:‬دما‬ ‫بد‬

‫‪،‬‬

‫سإ حها‬

‫طلاب‬

‫‪.‬‬

‫مع‬

‫‪ ،‬ومديرها‬

‫في موضوع‬

‫الفاضلية‬

‫كل‬

‫الطلاب‬

‫بهم ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ق‪1،‬‬

‫‪ .‬هذا‬

‫‪.‬‬

‫ات‬

‫المما!ة كلها‬

‫بقية‬

‫قيلون‬

‫لنفدت‬

‫لمدير‬

‫وصولها‬

‫يوزع‬

‫ان‬

‫المدرسة‬

‫فيها‬

‫هي‬

‫ص‬

‫جمهتم‬

‫طر‬

‫الي!ودية‬

‫رزق!م‬

‫والعا‬

‫في‬

‫كلية الحسين‬

‫لعله‬

‫عن‬

‫ابناء‬

‫الطقة‬

‫لي ان‬

‫في‬

‫وحدهم‬

‫يترقبون‬

‫حالا‬

‫اخرى‬

‫‪-‬‬

‫ولا يمكنه‬

‫هـوارد‬

‫العطدة‬

‫هذا‬

‫"‬

‫ا!ن‬

‫لاقتناكها‬

‫(‬

‫الاو‬

‫في الأصه‪-‬‬

‫يذكر‬

‫على عديقي‬

‫الى‬

‫لهلال‬

‫‪3‬‬

‫دن‬

‫الأدبى‬

‫‪،‬‬

‫نا‪-‬ية‬

‫) ‪ ،‬تحدث‬

‫لي ‪-‬‬

‫من‬

‫لمساكين‬

‫كانت‬

‫في‬

‫فقراء‬

‫ابيطار‬

‫الطلإب‬

‫الةلم‬

‫الحركة‬

‫ء اما‬

‫ابى*بى‬

‫ء!حلحة شخصية‬

‫م فقدوا‪-‬كل‬

‫الادب‬

‫عن‬

‫مق‬

‫الدرسة‬

‫فها أنا‬

‫الكنير اغيره ‪:‬‬

‫ايضا صديق‬

‫على حدود‬

‫وهب‬

‫التجارية‬

‫يةئي‬

‫ح!ومية‬

‫مدرسة‬

‫!صيرة‬

‫الساعر‬

‫‪،‬‬ ‫(‬

‫ثانوية‬

‫له‬

‫الكية‬

‫تجارية‬

‫(‬

‫))‬

‫قتاط‬

‫طغيان‬

‫الطلاب‬

‫‪.‬ضاعفة‬

‫و(!ا‬

‫تلةها مجلة‬

‫را‬

‫الاميركية‬

‫الصحافة‬

‫‪ ،‬وهو‬

‫كوزول‬

‫لأضم‬

‫العالمية‬

‫اخرى‬

‫المجلة‬

‫وكان‬

‫ةإر!ا‬

‫في‬

‫إ!رر‬

‫دائمأ‬

‫ما‬

‫لاول‬

‫ومتابعة‬

‫بأن‬

‫مد ينة‬

‫يزين بهامكتبته ‪.‬‬

‫مجلات‬

‫‪ ،‬كانت‬

‫لمر‬

‫اعلى‬

‫الحرب‬

‫ءداتسنوية‬

‫بجهعهافي‬

‫ذلك‬

‫من‬

‫اهم‬

‫مراجع‬

‫‪ ،‬ولكنها بدولى شك‬

‫لم تفقد‬

‫التجارية‬

‫الختار‬

‫وف‬

‫الى‬

‫‪ ،‬من‬

‫بتقديم مبال واحد‬

‫ولكن‬

‫على‬

‫‪ .‬ولا‬

‫من‬

‫‪.3‬بر مدرسهة‬

‫رقبلون‬

‫محترمة‬

‫‪-‬‬

‫يمات‬

‫العلمية‬

‫الصحافة‬

‫صر‬

‫ناحية‬

‫ومؤلف‬

‫بشرا‬

‫الاهمال‬

‫!م اسوأ‬

‫ااطاك‬

‫القراء‬

‫فالى‬

‫بة‬

‫م‪،‬ملة‬

‫هم‬

‫المعلمين‬

‫مكث ب‪،‬‬

‫برهـان‬

‫(‬

‫شمرة‬

‫مجلإتها‬

‫و‬

‫اغلب‬

‫هذه‬

‫اشنع‬

‫د‬

‫العول‬

‫وأديب‬

‫‪:‬‬

‫ظلت‬

‫خها‬

‫المدرسة‬

‫يهتم باقفاء‬

‫اخهما‬

‫لادإء‬

‫الهلإل‬

‫منشورا‬

‫فو‬

‫فؤ‬

‫حيما كت‬

‫‪ ،‬مق‬

‫اليقافة‬

‫وفي‬

‫كازت‬

‫‪:‬‬

‫"‬

‫ل‬

‫جانب‬

‫وحدها‬

‫ار‬

‫اله!ل‬

‫دار‬

‫توجيه‬

‫لم‪-‬توى الف!ري‬

‫من‬

‫للثديدة‬

‫‪،‬وبالرغبة‬

‫منها‬

‫ولرر‬

‫ادبنا‬

‫المةتطف‬

‫اليا‬

‫قكزع‬ ‫لاستا ذ‬

‫اكتفي‬

‫وسيلة‬

‫وص!إور‬

‫ا‬

‫وصحيح‬

‫‪ .‬وقد‬ ‫جلة‬

‫اداتا‬

‫ج‬

‫‪،‬‬

‫قراكهما‬

‫الكبار‬

‫الصحيفة‬

‫مجلة‬

‫ل‬

‫لأ‬

‫الفكل‬

‫ي‬

‫فيها‬

‫اءتقد‬

‫وكازت‬

‫يخها‬

‫للعلممي‬

‫الا بمد طةتان‬

‫كان‬

‫الادبية‬

‫قيمتيا‬

‫‪.‬‬

‫ا(!لأ‬

‫تح‪:‬ب‬

‫اقي‬

‫المم‬

‫القواط بدون‬

‫القراء ان‬ ‫‪،‬‬

‫ادبية‬

‫ين‬

‫في التتيل‬

‫التامة‬

‫يعرف‬

‫ا(‪:‬قافي‬

‫ا‪،‬تعد‬

‫اللتين‬

‫ب‪-‬ب‬

‫الدرسة‬

‫د‬

‫الأدبي‬

‫مجلات‬

‫يمءن‬

‫هو‬

‫اليوم‬

‫تعد شيثا الى جانب‬

‫لم‬

‫ا‬

‫الحظ‬

‫ان‬

‫وان‬

‫الى‬

‫القارىء‬

‫إنباء‬

‫في‬

‫‪3‬‬

‫لها ‪،‬‬

‫ا‬

‫من‬

‫الامة ‪.‬‬

‫وجامعاتنا‬

‫تجد دس‬

‫المراهقين‬

‫هـى‬

‫ثقافته‬

‫مشعلمة‬

‫‪4‬‬

‫لدى‬

‫والمسارح‬

‫متوا!ا‬

‫‪--‬‬

‫يهتذر‬

‫قلاحظ‬

‫الوجيه‬

‫آ‬

‫اريهات‬

‫رساكه‬

‫نالم!‬

‫ا‬

‫اليه‬

‫نية‬

‫فالمعلم‬

‫‪ ،‬حتى‬

‫الح!يث‬

‫‪،‬‬

‫فى‬

‫لات‬

‫هية‬

‫الادب‬

‫ان‬

‫ان‬

‫وقيمتها‬

‫لم‬

‫المارية‪.‬‬

‫هذا‬

‫ان‬

‫ان‬

‫لى‬

‫‪،‬‬

‫صو‬

‫و‬

‫رها‬

‫لأن‬

‫الصحافة‬

‫تصل‬

‫‪.‬‬

‫ش يد فى‬

‫والمدرس‬

‫إن‬

‫الصراحة‬

‫صحيفة‬

‫لصنع‬

‫أننا‬

‫هاتين الناحيتين‬

‫والميط‬

‫الكل‬

‫الجتسية‬

‫‪.‬‬

‫! يمرف‬

‫‪ ،‬اتط‪.‬ظ‬

‫تعليمه‬

‫‪.‬‬

‫الغر اش‬

‫التي‬

‫لنجد‬

‫اريد‬

‫‪-‬‬

‫"‬

‫الثقافي‬

‫المع‬

‫با‬

‫ءن‬

‫ا(كبرى‬

‫المفيدة‬

‫مخرطة‬

‫الثقافي‬

‫حيث‬

‫ولست‬

‫فمتى‬

‫المظالعة‬

‫"‬

‫دكأ‬

‫‪:‬‬

‫ا نها‬

‫لى‬

‫‪-‬ا‬

‫غالي‬

‫إل!رة‬

‫‪.‬؟ن‬

‫ا‬

‫طلابمم من‬

‫العربي‬

‫والى‬

‫توجينا‬

‫‪.‬و!إ! ان‬

‫‪1‬‬

‫! ‪.‬‬

‫‪-‬وى‬

‫الم‬

‫لمتنوعة‬

‫تلتزءها‬

‫ابتي‬

‫!‪،‬‬

‫الفئة‬

‫ا‬

‫ونحن‬

‫ة‬

‫‪ 1‬خها‬

‫رسا)لة‬

‫في مدارسنا‬

‫من‬

‫ءاية‬

‫لغر‬

‫و‬

‫الم"‪-‬‬

‫و!ف"ـفى‬

‫لسوء‬

‫د الادبي‬

‫نالنقافي الى‬

‫ء‬

‫واغرقت‬

‫ومجلة‬

‫ا‬

‫بتقرر‬

‫إلىتوى‬

‫ا(حا‬

‫ل‬

‫الادنجية‬

‫عليها‬

‫ر‬

‫وهم‬

‫‪ ،‬ولإ‪-‬ت‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫اليو‬

‫تعد‬

‫ا‬

‫!‬

‫م‬

‫‪-‬‬

‫والى‬

‫الاسواق‬

‫قر إءهما‬

‫‪-‬؟‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫ثم‬

‫على السواء‬

‫التجارية ‪-‬‬

‫لاج‬

‫والكتاب‬

‫للرممالة‬

‫والقرا‬

‫سام‬

‫وا‬

‫الامس‬

‫العر‪/‬يبما‬

‫ا‪.‬لا‬

‫الاسواق‬

‫جرا‬

‫ا‬

‫الى‬

‫ية ‪،‬‬

‫‪ ،‬ونوجبه"ـالى‬

‫المقافة‬

‫عر ف‬

‫التجا‬

‫المدرسة‬

‫المعا‬

‫ا كة‪-‬إ!‬

‫‪ ،‬فر‬

‫الكتب‬

‫غزا‬

‫من‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫هذا‬

‫ا نني‬

‫ا(ثقافى‬

‫‪ .‬وا ستمرت‬

‫ينا‬ ‫اً‬

‫‪-‬في‬

‫‪-‬‬

‫ا"لإل‬

‫الكثير‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬

‫والخسارة‬

‫ا‬

‫الواعي‬

‫هـذا‬

‫في‬

‫اعزو‬

‫‪3‬‬

‫الثبان‬

‫والثإبات‬

‫وتتفش‬

‫يترويان‬

‫اقية‬

‫على‬

‫و فقدان‬

‫ة‬

‫والثاشه‬

‫‪-‬‬

‫تتعدد‬

‫رءورتاجاتها‬

‫وغيره‬

‫‪2‬‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫ررد‬

‫هذ!‬

‫لانحلا ل‬

‫طونت‬

‫الملون العاري‬

‫الع‪-‬ق‬

‫‪.‬‬

‫ولدى‬

‫مجلة‬

‫الكتاب‬

‫على‬

‫اليوم‬

‫إرة عظيمة للأدب‬

‫ظرت‬

‫ل‬

‫ال!ارية‬

‫‪،‬‬

‫ور‬

‫عام‬

‫ا ب ت!‬

‫باد‬

‫في رأي‬

‫))‬

‫‪-‬‬

‫الهر بية‬

‫هما ‪:‬‬

‫فة‬

‫الصحما‬

‫كثير‬

‫الفكر‬

‫همهما‬

‫الشهادة‬

‫نصيب‬

‫الى‬

‫من‬

‫ءير قراء‬

‫(‬

‫)‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫عامآ‬

‫من كامي‬

‫رئيسيين‬

‫يرجح‬

‫لرخيصة‬

‫إلر‬

‫‪.‬‬

‫لذلك‬

‫التهذيبية‬

‫نصرف‬

‫الاغراء‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ان‬

‫اد‪::‬سقين‬

‫ا‬

‫قةالى‬

‫الأدبي والصحافة‬

‫امرين‬

‫النا‬

‫الت!اًرية‬

‫وظاهر‬

‫غشة ‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫تجاري‬ ‫‪2‬‬

‫غل‬

‫الواس‬

‫فهي اذن خ‬

‫عندما‬

‫‪3‬‬

‫وقرا ؤها‬

‫العربي‬

‫لاصحابم!‬

‫ما‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫شئة‬

‫النا‬

‫والمجلات‬

‫أط‬

‫"‬

‫أ"مافة‬

‫كا‬

‫‪.‬قكان‬

‫لأنٍ‬

‫العاري‬

‫بالأمس ‪.‬‬

‫ا‬

‫ءو‬

‫كب‬

‫إ‬

‫في‬

‫زةوس‬

‫عةدنا‬

‫لاجصا‬

‫هي‬

‫المقررة في‬

‫المن‬

‫اج‬

‫ولم‬

‫المثقف‬

‫في التوجيه‬

‫الىؤولة‬ ‫يعد‬

‫على‬

‫ثناء‬

‫ءالم السياسة‬

‫الامس‬

‫لدى‬

‫‪-‬‬

‫اللونة‬

‫ا‬

‫أغبى‬

‫اك! لى‬

‫ءلدروس‬

‫وضات‬

‫دون‬

‫لمءتب‬

‫‪2‬‬

‫التجارية‬

‫‪،‬‬

‫ت‬

‫أشهما‬

‫ا‬

‫‪ 31‬ش‬

‫من‬

‫ثفع‬

‫تحفخط‬

‫الى تخدر‬

‫بين‬

‫الصحافة‬

‫والنقافة‬

‫الكباريها‬

‫قد فقدا‬

‫الاحساس‬

‫ا‬

‫وتركا الطابى‬

‫وحده‬

‫المع‬

‫ممر‬

‫لأدب‬

‫! والمدرسة‬

‫ا‬

‫الثق‬

‫الصحي‬

‫‪،‬‬

‫لم‬

‫الا‪-‬واق‬

‫لي إن‬

‫ايمهفلاا‬

‫يكن‬

‫الرسالة‬

‫صلة‬

‫الضخمة‬

‫؟لإل‬

‫في‬

‫والادب‬

‫الا‬

‫الى اليوم تحمل‬

‫ءن‬

‫ن‬

‫اي‬

‫ج‬

‫او‬

‫ا‬

‫وجود‬

‫وما‬

‫‪- 15‬‬

‫د‬

‫"‬

‫ا‬

‫على‬

‫يوم‬

‫على ءلتي‬

‫!‬

‫محسوس‬

‫الحر!‬

‫‪ .‬فلا‬

‫طغت‬

‫يندو‬

‫التها‬

‫فقط ‪-‬‬

‫الا‪-‬يرة‬

‫ةت‬

‫الجامعة‬

‫الاسماء‬

‫‪.‬‬

‫إل‬

‫تجارية‬

‫صفحاتها‬

‫‪ ،‬و!ب!هح‬

‫ا‬

‫اشد‪ - .‬قبل اطرب‬

‫كان‬

‫خر‬

‫افىادات‬

‫حملة‬

‫العليا‬

‫‪ .‬وعلى‬

‫لا شإل‬

‫ا‬

‫القراء يذكرون‬

‫من‬

‫يمف‬

‫ا‬

‫ان‬

‫‪ 3‬لم فت‪-‬وا‬

‫كا‬

‫كتابا‬

‫يوم‬

‫وبخهم من‬

‫ا‬

‫‪،‬منخر ون‬

‫الابد‬

‫وفد‬

‫!بيرين‬

‫ا‬

‫الةكري‬

‫با‬

‫الى‬

‫‪.‬‬

‫عرفنا‬

‫من‬

‫وبين‬

‫ا‬

‫والانتاج‬

‫مةهم تغادر باب‬

‫حى‬

‫الصلة‬

‫الكتاب‬

‫مجلة‬

‫الرغم ‪.‬ن‬

‫ان‬

‫ية‬

‫ادوق‬

‫هي‬

‫ا‬

‫ئا يكاد الواحد‬

‫الدرسة‬

‫ثقطع‬

‫بين"‬

‫الواعين‬

‫لتجاري‬

‫‪،‬لم‬

‫الج!يدة‬

‫لهبوط‬

‫ا‬

‫أو *‬

‫بدلا من‬

‫؟‬

‫لر‬

‫وموضوعاً‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫وا‬

‫رس‬

‫لمدا‬

‫وا؟إمعإتعتدنافر‬

‫اةتلىين الا‪:.‬ين "‬

‫جكل‬

‫اذا جاز‬

‫عام صيى شهأجرا رة مئ‬

‫التبير ‪-‬‬

‫*الموظفين‬

‫ل! المبقفين‬

‫كابالألو‬ ‫‪،‬‬

‫ار‬

‫وا‬

‫يبورتاجات‬

‫( الهلال ) ش!*‬

‫والصور‬

‫المثيرة‬

‫لمهر‬

‫تجد بدأ من‬

‫بمستوى‬ ‫يضاً‬

‫ليس‬

‫الطلبة‬

‫خرت‬

‫ا نني ءرضضا‬

‫؟‬


‫الادبي‬

‫الأشاط‬

‫وهذم‬ ‫و‪-‬يلة‬

‫ا لماح‬

‫ان‬

‫والفني‬

‫المؤازرة‬

‫‪،‬‬

‫الواع‬

‫وةات‬

‫انعاشظ‬

‫لسرية ‪،‬‬

‫بصصو‬

‫ا كذلك‬

‫الرافي‬

‫‪.‬‬

‫! الي بب‬ ‫فكري‬

‫اذا‬

‫ض‬

‫فى‬

‫ميزا‬

‫نية الدولة‬

‫اء الاظ!م‬

‫خرى‬

‫اليالغ‬

‫للمها‬

‫إت‬

‫تر‬

‫لل‪:‬فقات ا؟‪،‬ر‬

‫اق‬

‫ال‪-‬؟سيئ‬

‫ان تكون‬

‫لا ‪7‬كرن‬

‫نوجيه‬

‫‪! ،‬ع‬

‫ية‬

‫‪-‬‬

‫في رأيط‬

‫المدرسة لخرق‬

‫‪-‬‬

‫‪ 31‬ثر‬ ‫يالا‬

‫الاج‬

‫ن‬

‫اب‬

‫مثاكد‬

‫الادبية‬

‫الصحافة‬

‫للقارئة‬

‫وعن‬

‫اظلميلي‬

‫التي تؤلف‬

‫ازمة‬

‫ن‬

‫الصحف‬

‫القصة‬ ‫لمقت‬

‫‪،‬علردة‬

‫الاربية الفك!*ية ذلاهـذا‬

‫والمف‬

‫طف‬

‫ر‬

‫مثلا‬

‫وساش‬ ‫على‬

‫عفحاخها‬

‫بضية‬

‫‪.‬الدعاية‬

‫والطرائف‬

‫قنفحبات‬

‫‪ ،‬اقول‬

‫الحياة‬

‫الفروع‬

‫رغم‬

‫الادية‬

‫الةخون‬

‫‪،‬‬

‫والنو‬

‫لذ(ك‬

‫لم‬

‫ادر‬

‫يهتصر‬

‫ا(لهيىم‬

‫‪ 5‬ذا‬

‫كانت‬

‫‪.‬ضروب‬

‫الاديية‬

‫"سحتها‬

‫صح‬

‫العامية‬

‫اقرب‬

‫خأ زقة‬

‫‪.‬‬

‫اما‬

‫غدد‬

‫قراء‬

‫يومآ‬

‫‪ ،‬فلا‬

‫هي‬ ‫اكيىة‬ ‫المجلات‬

‫‪ ،‬وءر اءك! الافكأر‬

‫مجلة‬

‫تضطر‬

‫المجلإت‬

‫بعد يوم‬

‫واصج‬

‫ت‬

‫س‪،‬با‬

‫غير‬

‫ا حبب‬

‫المص‬

‫خ‬

‫لذلك‬

‫ان‬

‫الو‬

‫صلميد‬

‫الفحر‬

‫ية‬

‫المامة‬

‫‪ .‬فكا‬

‫الحد ثة ‪ ،‬وحتى‬

‫الادبية‬

‫أ‪3‬‬

‫ش‬

‫ان‬

‫إة‬

‫زقصها‬

‫ش كه‬ ‫أ‬

‫زة!ير‬

‫زت‬

‫و‪-‬يدة‬

‫ؤدي‬

‫ادا كان‬

‫في‬

‫المهـارس‬

‫في زو‪،-‬‬

‫رهالة‬

‫الح؟ة‬

‫إلى الأنسحاب‬

‫اما‬

‫أ من‬

‫مف‪.‬يى‬

‫الأدرية‬

‫نقاءص‬

‫‪-‬تما‬

‫ج‬

‫ة‬

‫ارة‬

‫مان"ـخ‬

‫طعقة‬

‫تحاها‬ ‫‪.‬‬

‫لد‬

‫‪4‬يق‬

‫‪،‬‬

‫بإج"‬

‫با!‬ ‫عمحر‬

‫وفي‬

‫ر"‪.‬‬

‫ءةدنا‬

‫اًن هـذه‬ ‫لا‬

‫الى ‪-‬ر‪-‬‬

‫ءدود‬

‫فهتم!دن!ا!‬

‫س‬

‫اص‬

‫تجا‬

‫الحاة‬ ‫العربي‬

‫ب‬

‫تة‪-‬ير‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬

‫ادلية‬

‫‪":‬ر‬

‫رعمنظ ا‬

‫إن‬

‫"‬

‫‪.‬ؤس‪-‬ي‬

‫رةر‬

‫و‬

‫الص!خمهمها‬

‫"‬

‫د!‬

‫نصيب‬ ‫لأن‬

‫انصس ا!ه‬ ‫نها‬

‫‪4‬‬

‫زصله‬

‫الال‬

‫له‬

‫تمد‬

‫حلىث‬

‫ءن!ما‬

‫ة‬

‫لو‬

‫و‬

‫لقا‬

‫له‬

‫‪.‬ن‬

‫ال!‪-‬ة‬

‫يرمالقى‬

‫إشباع آ‬

‫في‬

‫فكهـالعا‬

‫نفس‬

‫‪11‬‬

‫"‬

‫فت‬

‫‪.‬‬

‫إطباة‬

‫اد‬

‫‪!،‬في‬

‫العهيق‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬ولا‬ ‫فكر‬

‫ا(*ىس‬

‫ورة‬

‫!‪،‬‬

‫يا‬

‫ث!ء‬

‫إلا!ب!‪4‬‬

‫ؤصوالهم‬

‫خ!لامتد‬

‫‪:‬‬

‫رة‬

‫إلم!‬

‫روخ‬ ‫ص‬

‫‪-‬‬

‫‪!3‬ر‬

‫لم‬

‫عن‬

‫أ‬

‫ن‬

‫ح‬

‫ة صو‬

‫الحورة‬

‫لهـةهر‬

‫يئو‬

‫‪3‬‬

‫ا!ص‪-‬ض!‬

‫ءس ‪،‬رلة‬ ‫ن‬

‫لحالاجة‬

‫سا‬

‫ا‪(-‬ر‬

‫له‬

‫لحد رث‬

‫ان‬

‫تجصاح‬

‫افيعر‬

‫ة‪"-‬‬ ‫‪-‬‬

‫في‬

‫الاة‪-‬ات‬

‫‪،‬بشة !ح‪-‬ة‬

‫وهـم‬

‫‪.‬‬

‫المه‬

‫المجكين‬

‫ية‬

‫لاةا‬

‫‪،‬‬

‫"في‬

‫لازم‬

‫يحتاج‬

‫ر! ان‬

‫رأ‬

‫لا تنف!ل‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫تهو‬

‫ث‬

‫يم!ن‬

‫يرأ‬

‫الذي‬

‫قرا‬

‫في‬

‫ا‬

‫ط‬ ‫ءة‬

‫مجه فيه‬

‫لى‪.‬‬

‫‪.‬ـ‬

‫جواب‬

‫كاثرى‬

‫‪15‬‬

‫كانمر‬

‫‪! ،‬ت!‪-‬ير‬

‫الفكاهـ"‬

‫على طبقة دوز‬

‫ء كأدنا‬

‫كا ن‬

‫ا‬

‫في‬

‫تمثيلأ‬

‫لقرا‬

‫لقاًبىىء‬

‫في رأيط‬

‫تنا‬

‫يئ‬

‫الأدب‬

‫في‬

‫لى‬

‫القاري ءال"ربي الحديث ‪ ،‬وهـذه اله!رة‬

‫هـد‬

‫لى صحف‬

‫ص‬

‫ب‬

‫‪.‬‬

‫خيع‬

‫وا‬

‫ولا يزإل‬

‫روح‬

‫نعيب‬

‫ي ‪:‬قلؤا‬

‫العقيم‬

‫التي تا‬

‫‪3‬م ‪-‬‬

‫عدد‬

‫علم!‬

‫يخما‬

‫ا(!حت‬

‫افكارنا‬

‫‪.‬‬

‫هـاتين‬

‫ط"‬

‫بنا‬

‫‪،‬الهافالماا‬

‫تلإئمان‬

‫للعإوالفن‬

‫التي تتمهل‬

‫الهلإل فقد كانت‬ ‫الصف‬

‫!ثا!‬

‫اص‪-‬ف‬

‫كا فد‬

‫الا "اذ ؤؤ أد "‪-‬ر‬

‫الواضح‬

‫"‬

‫ا‬

‫لنسبة‬

‫فيها‬

‫باطراد‬

‫الايام‬

‫بدات‬ ‫اذا‬

‫تتعةد‬

‫‪0‬‬

‫لف!ر‬

‫ية‬

‫الوإقهتة‬

‫الى‬

‫الاحتجاب‬

‫‪.‬‬

‫‪33-‬‬

‫يرحون‬

‫يىد‬

‫لهذ‪.‬‬

‫الأدب‬

‫بأءتبار‬

‫وإن‬

‫ال!حا‬

‫والايمان‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫سك‬

‫للش‬

‫ا‬

‫صابت‬

‫و‬

‫فد‬

‫اهـب‬

‫أو‬

‫الفكر‬

‫فوضى‬

‫الهدف‬

‫كاز!ا‬

‫‪.‬‬

‫حبععو‬

‫ا‪-‬باب‬

‫تع!كس‬

‫‪!!05‬‬

‫هي وحد ‪ 15‬عاد اطياة الاول والاهـم لكل‬

‫الالهتاد‬

‫"‬

‫ان كانت‬

‫كل‬

‫‪.‬‬

‫الار!‬

‫إسهـاب اضطر‬

‫ذلك‬

‫‪-‬و‬

‫صح‬

‫!بهب ان‬

‫الى ادا تحسن‬

‫إق‬

‫ان‬

‫مبالغ‬

‫اً‬

‫من‬

‫الناًةعة‬

‫ئظ‬

‫قاسمة‬ ‫‪-‬‬

‫الح!وم‪-‬ز‬

‫افي ‪،‬‬

‫ر‬

‫الىفا‬

‫ءلى‬

‫و ورفقوخها‬

‫اهمالا‬

‫غير‬

‫أن‬

‫أو الم"ارف‬

‫اىا‪.‬‬

‫بميرة من ج!ة اض‬

‫ة على‬

‫زوع‬

‫وإحلى‬

‫د‬

‫اً‬

‫في‪.‬‬

‫إلح‪-‬كم هـؤلاء ‪ ،‬الذين فيصصون‬

‫‪ ،‬يجب‬

‫بية‬

‫من غيرهـم ‪-‬‬

‫لمثؤوق‬

‫"ءإهس‬

‫لمليإديات‬

‫ى‬

‫قد فقدت‬

‫عددا‬

‫بمير‬

‫ءن‬

‫?ين‬

‫القرا‬

‫ا‬

‫ال!بيرة‬ ‫والحز‬

‫إءص‬

‫مأ‬

‫وبين‬

‫الفكرية‬

‫ءن‬

‫او‬

‫أجم‬

‫اإقةصس‬

‫ا)ؤ‪--‬ات‬

‫زغيكو‬

‫ع‬

‫الصوح‬

‫إ‪-‬تظاعع‬

‫ا‬

‫ول‬

‫رجال‬

‫ي‬

‫ل‬

‫الثقافة‬

‫لفكر‬

‫ولكن‬

‫‪،‬‬

‫غيرهم ‪-‬‬

‫بل‬ ‫حق‬

‫لوعي‬

‫بذ‬

‫م‬

‫الحياة‬

‫‪،‬‬

‫الميدان‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ةهم اذن لإ‪-‬وا دور‬

‫الصلة‬

‫هم اكثر‬

‫جرا‬

‫وا‬

‫في‬

‫قطع‬

‫‪-‬رج‪2-‬‬

‫الملى‬

‫المدارك‬

‫هـذه‬

‫ف‬

‫ا(تي‬

‫في‬

‫ق‬

‫غالياً‬

‫وزادت‬

‫غيرهم ممن‬

‫م‬

‫ارس‬

‫‪-‬‬

‫للموظيفة‬

‫وا؟إء‬

‫إطاصة‬

‫وصقا‬

‫ن‬

‫تصدر‬

‫ل‬

‫‪-‬‬

‫الىياسة‬

‫ان‬

‫الدولة‬

‫ك‪:‬ير‬

‫جب‬

‫الوا‬

‫إلادبية سوإه‬

‫ا‬

‫للثض‬

‫لا يتميزون‬

‫عن‬

‫اش‬

‫‪-‬‬

‫انما‬

‫لف‬

‫!ز‬

‫ءن‬

‫ا نية‬

‫أو‬

‫واكشثفيات‬

‫أقوا! إن‬

‫ارا ه‬

‫وساش‬

‫بما‬

‫أقل‬

‫ض‬

‫"‬

‫!‬

‫عاديين‬ ‫فة‬

‫افول‬

‫هذا‬

‫وانا‬

‫‪،‬‬

‫وفي الدرجة‬ ‫لست‬

‫الاولى‬

‫يأتي واجب‬

‫الحكومات‬

‫الح!ومة‬

‫تتأ‬

‫ما العلرج‬

‫وا‬

‫ى‬

‫ء‬

‫وحده‬

‫ادت‬

‫رظلمب‬

‫إلموسءقىوصدهـ‪+‬‬

‫الادب‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫حين‬

‫‪5‬‬

‫لةمار‬

‫ال!وءت‬

‫والإ‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬عآ‬

‫او‬

‫س‬

‫لمن‬

‫‪.‬‬

‫على ؤ!ر‬ ‫فاست‬

‫لوم‬

‫‪1‬‬

‫شخاص‬

‫هـنا‬

‫وكل‪:‬ا‬

‫ورط‬

‫و‬

‫استهر‬

‫او‬

‫العإل‬

‫القديمة‬

‫لآنمار‬

‫ن‬

‫‪ 3‬الأنسافي‬

‫أشب"ـبالصحافة‬

‫من‬

‫؟‬

‫إريد‬

‫ان‬

‫ال!و‬

‫ال‬

‫!لأنه‬

‫واذا‬

‫‪-‬‬

‫لم‬

‫فما‬

‫ان‬ ‫العلإذ‬

‫‪،‬‬

‫إلادليية‬

‫ويموت‬

‫ارهما‬

‫فن‬

‫لم‬

‫ا‬

‫اعتفد‬

‫؟‬

‫ين‬

‫‪،‬‬

‫))‬

‫هل‬

‫يموتا ‪،‬‬

‫يجب‬

‫تفطلى‬

‫الصح‬

‫الآفي‬

‫لفة‬

‫جديدة‬

‫بي‬

‫أو‬

‫قرا‬

‫لىبئ‬

‫الطر يةة‬

‫!‬

‫الاددط‬

‫في الساعدة‬

‫لا‬

‫يتسني لنا تويل‬

‫أ!‪.‬ءت‬

‫‪5‬‬

‫كون‬

‫ع ابرلإت‬

‫ا(‪-‬ي‬

‫و‬

‫لك‬

‫ومن‬

‫الص!ت‬

‫ت‪.‬ى‬

‫أمر‬

‫ان اف!صار‬ ‫منة‬

‫ا‬

‫الى ان‬

‫المدارس‬

‫لى مصازع‬

‫او‬

‫وباحتصار‬

‫‪.‬‬ ‫ظق‬

‫ز‪.‬ى‬

‫العر‬

‫ذا‬

‫هـ‪-‬ذه‬

‫تؤد‬

‫!ذا‬

‫القارىء‬

‫أن‬

‫!اهـقة‬

‫بئ !ذه‬

‫يمو‬

‫‪،‬‬

‫ية العامة‬

‫‪55‬‬

‫ا(عام‬

‫وهـو‬

‫خاصة‬

‫مف شك‬

‫ه!ا‬

‫قرا‬

‫أ‬

‫من‬

‫الانتاخ‬

‫صياة‬

‫ا‪-‬؟ل‬

‫ب ء!‬

‫تالمث ال"‪:‬ون‬

‫المالم‬

‫اإمراء الواع‬

‫((‬

‫لصالح‬

‫لا‬

‫ثم والحتو‪-‬دهما‬

‫الر!‬

‫مجلة‬

‫‪-‬تطيع‬

‫ىدده ‪ ،‬وعلى‬

‫ل‬

‫ول!ن‬

‫‪،‬‬

‫‪5‬‬

‫طوبلة‬

‫ءترمة‬

‫فا‬

‫يىتطيع‬

‫الادف! والصح يفة الادرلبة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا!ن‬

‫لع‬

‫لاعطؤني‬

‫المعلم‬

‫من‬

‫‪! ،‬رب‬

‫(قاة‬

‫أو‬

‫معين‬

‫لون‬

‫الف!ر‬

‫إ‬

‫اجيالا‬

‫ئة ‪،‬‬

‫قار‬

‫وا!ن‬

‫لوا‬

‫الرخيصة‬

‫للكتاب‬

‫ا‬

‫بغل!‬

‫نفوس‬

‫الصحافة‬

‫عي‬

‫إع!‬

‫الصا لح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫لر‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫طلادصه‬

‫الفكر‬

‫تيار‬

‫اإنير‬

‫الى‬

‫الادب‬

‫والصحافة‬

‫‪:.‬لآ‬

‫!ث‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫‪ ،‬ب"اى‬

‫واطياة‬

‫‪-‬د‪!.‬ة‬

‫إء‪ .‬وليس‬

‫القر‬

‫معين‬

‫من‬

‫هذا‬

‫لأدب‬

‫و‪%‬دمته‬

‫تصهل!‬ ‫زيادة‬

‫ور‬

‫اكط‬

‫‪2‬‬

‫اقية‬

‫وبالتالي‬

‫لى‬

‫الاسباب‬

‫تعطيل‬

‫الداعية‬

‫قنا!‬

‫‪-‬‬

‫او اهمال‬

‫من‬

‫يضل‬

‫مال‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لادبية‬

‫ان‬

‫ا‬

‫الاطلاق‬

‫من‬

‫ا(نف‪-‬افى‬

‫ل‬

‫إتوجيه‬

‫‪-‬‬

‫اكبر‬

‫في المدر‪-‬ة‬

‫‪-‬‬

‫الئقافي‬

‫معين‬

‫ع‪-‬لى‬

‫ا‬

‫على‬

‫اولا‬

‫وا‬

‫سوء‬

‫ادغو‪.‬‬

‫بالانحلال‬

‫في ار‬

‫على قراءخها اءدد ‪ 3‬بير من‬

‫ا‬

‫فى المدرسة‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫اكونجيه‬

‫يدعم‬

‫ل‬

‫تكن‬

‫الركود‬

‫!‬

‫العلة‬

‫الادفي ‪-‬‬

‫او ما رطيب‬

‫لي ان‬

‫كلم‬

‫يردر‬

‫في هذا‬

‫ار‬

‫ا‬

‫والقارىء‬

‫‪.‬هذا‬

‫المثال إلذي‬

‫اوردته‬

‫إخيرا‬

‫رأيي‬

‫الصحف‬

‫للا‬

‫وجوب‬

‫هـنالك من‬

‫ا‬

‫كان‬

‫التي‬

‫بمع‬

‫‪:-‬صاص‬

‫مة‬

‫تكن‬

‫(م‬

‫باا!حف‬

‫‪13‬‬

‫ا‬

‫اهـلمية‬

‫اصكأت‬

‫الص‪-‬ف‬

‫ا‬

‫؟!‬

‫هذ‪.‬‬

‫اؤرب‬

‫زب‬

‫صا‬

‫واصد‬

‫‪(1‬خ!‬

‫أدر!ت‬

‫‪.‬قتضيات‬

‫‪.‬ل‬

‫بم"‪-‬ع‬

‫‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫‪.‬‬

‫عن!س‬

‫من‬

‫لأدب‬

‫شع‬

‫ب" التى لم‬

‫ير‬

‫ءلى‬

‫اية‬

‫القر‬

‫ال!ودما بئ‪-‬ء"ة‪-‬لماغة‬

‫اذ!‬

‫ني‪.‬بسة‬

‫رغ‪:‬ة‬

‫جات‬

‫ي‬

‫لا بد‬

‫‪ 4‬لأداء رسالة‬

‫وت!و‬

‫ا‪"،‬وسائر‬

‫وج‪13،‬‬

‫ا‬

‫إو عسرين‬

‫بين "نو!مهطة وتامة ‪-‬‬

‫!س‬

‫مم!ة واحدة‬

‫ليأداء‬

‫ا‬

‫عشرة‬

‫مدرسة‬

‫لأزوية‬

‫وما لا يقل‬

‫محصورة‬

‫وظلت‬

‫لاد‬

‫ول‬

‫وزة‬

‫مجاة‬

‫ا‬

‫وزلإ‬

‫ثانو‬

‫ما‬

‫عن‬

‫في الع‪-‬دد‬

‫الصحف‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ثين مدرسة‬

‫ية‬

‫)‬

‫الاردد‬

‫لا يقل‬

‫أكان‬

‫من‬

‫صث‬

‫قراءهـا‬

‫‪.‬‬

‫بالأ‪-‬حمماع‬

‫‪،‬حةى‬

‫اهلال‬

‫بالطر‬

‫كانو ا بدون‬

‫إ‬

‫لممكن‬

‫فوت‬ ‫حكومية‬

‫القلم‬

‫وفي‬

‫ا"ق!رة ‪،‬‬

‫ا‬

‫من‬

‫ار‬

‫(‬

‫الجديد‬

‫‪-‬‬

‫ثازوية‬

‫في طو لكرم‬

‫أفاضاية‬

‫ا‬

‫!لاسماذ وهيب‬

‫في‬

‫البيطار‬

‫مدرس خه‬

‫في الاردلى‬

‫بقاء‬

‫ا‬

‫واتا الار‬

‫‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫كما‬

‫فع!ل‬

‫التطور‬

‫رضمن‬

‫وص(ط‬

‫لأدب‬

‫وكازت‬

‫جمة‬

‫ءإة‬

‫لأشصاع‬

‫آ‬

‫ولست‬

‫حاجة‬

‫ش ى‬

‫ال!ية‬

‫زةدت‬

‫لو فعلت كل‬

‫حال‬

‫ملىرسة‬

‫وصو!ا‬

‫هذ!‬

‫م"ا‬

‫أمامة‬

‫ا‬

‫في‬

‫الى القول‬ ‫ا‪-‬ساءل‬

‫ان‬

‫قد‬

‫مر‬

‫علم!‬

‫أ‬

‫الصحف‬

‫الادب‬

‫!‬

‫وا‬

‫اليه‬

‫الممتادة‬

‫ابرلمة‬

‫ا‬

‫رعث‬

‫بالح‪.‬ة‬

‫من‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫"‬

‫ان‬

‫اسبوع إن‬

‫صدوره‬

‫ذعاورت‬

‫ا الالمام‬

‫لا‬

‫رغبات‬

‫ا‬

‫ملحة‬

‫‪.‬‬

‫اضطهـرت‬

‫ءةد‬

‫مثار‬

‫؟متضيات‬

‫ط‪-‬اة‬

‫ز‬

‫حاجة‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬وهكذ!‬

‫ان‬

‫ش ل‬

‫رخ‪:‬ة‬

‫الاستاذ‬

‫الييطار‬

‫وصار‬

‫هذ‬

‫‪--، ،‬ين‬

‫ا‬

‫على‬

‫اول‬

‫فقط‬

‫و‪-‬مشهمم‬

‫مطالع!ها‬

‫فأ‬

‫بالنظر‬

‫لت‪:‬و‬

‫ل‬

‫الطلاب‬

‫ءرة‬

‫‪،‬‬

‫على‬

‫‪،‬‬

‫صح‬

‫وجودهـا‬

‫غندهم‬

‫!ذا‬

‫يع‬

‫زقدمت‬

‫لايام‬

‫!عت‬

‫‪،‬‬

‫وع‪-‬الحا‬

‫‪،‬‬

‫تة‬

‫ا(بلاد‬

‫الا تاذ غاعب‬ ‫الص‪-‬ف‬

‫ا(‪،‬ر بية‬

‫الاد‬

‫ئة‬

‫لإست‬

‫ط!"‬ ‫إلا‬

‫فوط‬

‫وجهاً‬

‫وممط محنة الحرية ‪ .‬وان‬

‫وا‬

‫ر‬ ‫حدا‬

‫بدا هذا‬

‫من‬

‫وجوه‬

‫الجمانب‬

‫ءنة‬

‫ا!!ر‬


‫‪-‬‬

‫الاساليب‬

‫‪-‬لصي ‪0‬‬

‫الارتياح‬

‫فوء‬

‫ا! تا!‬

‫في المصادرة صينأ ‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫قلة ا نتثارما‬

‫على‬

‫الفكرية الراقية ‪ -‬كاغلب ءواوو!ا من ءو اص‬

‫ءوض!‬

‫وعدم‬

‫المسؤولية يقع‬

‫عازق‬

‫ثا(ثأ ‪،‬‬

‫حينا‬

‫الظن‬

‫مصتحع‬

‫المجلإت‬

‫يمدن‬

‫في غلق‬ ‫فر فى‬

‫وفي‬

‫والنفور‬

‫في ‪:‬ى‬

‫الا‪-‬و اق‬

‫‪4‬‬

‫رقا‬

‫اغاب‬

‫في‬

‫اصناف‬

‫لاط!مة‬

‫العرر‪.‬ز‬

‫الطور‬

‫التي‬

‫قتغيث‬

‫استوعهت‬

‫‪،‬‬

‫الاحيان‬

‫الظن‬

‫في‬

‫في خدق‬

‫وسا ؤل‬

‫صا‬

‫ا"قلها‬

‫‪.‬لي‬

‫اًن‬

‫افع‬

‫ان‬

‫بكل‬

‫اصفر‬

‫ان‬

‫يكن‬

‫نوغه‬

‫يجادل‬

‫حول‬

‫بابئمخ‬

‫‪،‬‬

‫ين‬

‫بها‬

‫ة‬

‫"‬

‫كايلى‬

‫‪:‬‬ ‫او‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫كاان‬

‫والثقافة‬

‫الحكومات‬

‫ات‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬كل‬

‫ينءم‬

‫قيماس‬

‫صاة‬

‫يمالب ش؟سا أ‪-‬ر‬

‫ما‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬و‪-‬ينداك‬

‫مفهم‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫في‬

‫تعيش‬

‫م"اظر‬

‫‪،‬‬

‫انسان‬

‫لفاظ‬

‫لقدح‬

‫بأثره‬

‫ص‬

‫التي‬

‫ا ثب‬

‫واهية‬

‫ارىء‬

‫والق‬

‫‪.‬‬

‫مثدودا‬

‫تحكم‬ ‫العربي‬

‫جمس م!‬

‫الادبية ‪ .‬حين‬

‫الص!ف‬

‫وهـو لا ينول‬

‫يزول‬ ‫الشقة‬

‫الا رشضبنق‬

‫س‪-‬‬

‫ا‬

‫لا‬

‫‪-3‬‬

‫‪-3‬‬

‫"ص‬

‫اصحاب‬

‫"يخزل‬

‫عقدة‬

‫الصح‬

‫ت‬

‫‪.‬ن‬

‫ابرللأت‬

‫القمم‬

‫الماردة‬

‫لاد‪.‬ية‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫نجاية‬

‫‪-‬‬

‫ل!ماعة‬

‫‪ ،‬لتفون جكش‬

‫اللعازارتة‬

‫من‬

‫هي‬

‫اب!وعة‬

‫از‬

‫‪4‬‬

‫صا‪!3-‬‬

‫هد‬

‫وا‬

‫وت‬

‫ليما‬

‫‪-‬‬

‫!ثز‬

‫لمحظن‬

‫إعقائدية‪:‬‬

‫لا !ى‬

‫وقيسء!ا‬

‫الفن‬

‫لموضوعات‬

‫بالمازق‬

‫مافة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لتمهـيم‬

‫القرامة ان !‬

‫‪.‬كتوب‬

‫الصحافة‬

‫‪ .‬تط‪،‬ب‬

‫في‬

‫في الةرب‬

‫بالأخ!ق‬

‫تمجيد‬

‫تهينه‬

‫‪ .‬ايثلب‬

‫‪:‬‬

‫علميها‬

‫وقتا‬

‫وكا‬

‫ن‬

‫لى‬

‫اقلاما‬

‫قيما‬

‫تءبت علاقة‬ ‫ذلك‬

‫مجلة‬

‫لم‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫اديمة‬

‫تد‬

‫تر‪-‬ة‬

‫مأ!ا‬

‫مهما‬

‫بسا حياة صصرة‬

‫تترل‬

‫الى‬

‫وازعه‬

‫يو‬

‫ل‬

‫فو لبك بم‬

‫هـد‬

‫ءهـ‪-‬افى‬ ‫‪-‬‬

‫جداط‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫قرصثا‬

‫ان‬

‫الفض‬

‫من‬

‫اب!وعة‬

‫إ‪-‬يمواوجية‪:‬‬

‫يبنن‬

‫في نف"‬ ‫إنا‬

‫مؤولاح‬

‫اطد‬

‫اوو‬

‫لا‬

‫عر ض‬

‫وتاخيص‬

‫عهد‬

‫اللطيف‬

‫نترا ر ‪.‬‬

‫ث‬

‫واغية وواقع‬

‫تتحرى‬

‫‪.‬‬

‫البس‬

‫ان ققبر ودعمني اقرر حقيقة‬ ‫ان القارىء‬

‫الو‪-‬وفى‬

‫‪.‬‬

‫والوافع‬

‫نةير‬

‫يركأ‬

‫!ان‬

‫هث السخعا في نف"ـ! ‪.‬‬

‫غير قصير ‪-‬‬

‫على ان‬

‫لجدل‬

‫وا‬

‫غير‬

‫أية‬

‫غربي‬

‫الاشتراك‬

‫ب!هـ‪.15‬‬

‫ء‬ ‫‪.‬‬

‫بل‬

‫الراق‪-‬ة‬

‫الحثاب‬

‫الا "ماول‬

‫اللتي‬

‫الرا‪-‬مة‬

‫الثقافة‬

‫اقلرم‬

‫ي ‪-‬صلإع أي‬ ‫أثر‬

‫كتاب‬

‫ل"شس‬

‫المم‬

‫منغصاؤ‪،‬‬

‫‪16‬‬

‫وء‬‫ين‬

‫‪.‬‬

‫وحين‬

‫فقط‬

‫لى‬

‫بيدها الازمة‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫وهو‬

‫ؤة‬

‫‪ ،‬وتصف‬

‫هذم‬

‫‪3--‬‬

‫‪.‬‬

‫والتث!كر‪.‬‬

‫ولينها‬

‫عل‬

‫أت‬

‫من‬

‫مجلة‬

‫ما‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫في زفس"ـ‬

‫القارىء‬ ‫الحيو‬

‫في ص!!ا هذا‬

‫ناعا‬

‫أيها‬

‫تعا‬

‫رر‬

‫قي‬

‫الطه‬

‫الجو الادبي‬

‫جمروب‬

‫" ؟‬

‫الراة‪":‬‬

‫الا‪-‬ر اج فالق ارىء‬

‫الى‬

‫‪.‬‬

‫مافة‬

‫ال‬

‫وا ثرهـا‬

‫هي‬

‫مارس‬

‫‪.‬‬

‫ثظن‬

‫وحسن‬

‫دافع‬

‫" ‪5‬ى تلك‬

‫الرا!‬

‫ت‬

‫ال"ر ره"‬

‫العاباعة‬

‫‪.‬‬

‫يموت‬

‫جوعا‬

‫العرسة‬

‫وشعوكاا‬ ‫‪.‬‬

‫لانتاج‬

‫والمجلإت‬

‫الحقيقية‬

‫الفكرية‬

‫بالمجلإت‬

‫ص‪ 1،‬في‪-‬ال‬

‫"‬

‫الموضوعات‬

‫اي‬

‫ص‪!،‬‬

‫تحص‬

‫ااهقافة‬

‫‪ -‬كرجل‬

‫بالثايمل‬

‫‪.‬‬

‫ال‪:‬قافة‬

‫‪ .‬وب‬

‫قشث‬

‫اقول ان ‪5،‬ا! مذه‬

‫ملىء‬

‫والف!ر‬

‫با‬

‫و‬

‫الاز‪.‬ة‬

‫تا‬

‫موضوءات‬

‫ذه اإوضوعات‬

‫وا‬

‫اك‪-‬هـي‬

‫واتجاهه‬

‫مثل هذه‬

‫حدة‬

‫الأدب‬

‫ز‪+‬ةقد ان‬

‫ودنا‬

‫حظما من جودة‬ ‫‪5‬‬

‫عا ليتطلب‬

‫‪ :‬ما المقصود‬

‫هذه‬

‫المجلات‬

‫‪.‬ماي ح‪:‬ل‬

‫ان‬

‫ج!دأ‬

‫و‬

‫تيعا‬

‫ور‬

‫و‬

‫ية ‪.‬‬

‫و‬

‫ا‪*-‬اب‬

‫رين الحنبوم‬

‫وا ر‬

‫ب!كم !حالة‬

‫ل‪-‬ت‬

‫اافة مق‬

‫‪.‬جدة ا‬

‫فب‪.‬فى‬

‫ريز‬

‫والم!‬

‫الج‪،‬‬

‫تبةى‬

‫حمها‪.‬‬

‫والتأثر‬

‫سأل‬

‫ور‬

‫و‬

‫ية ‪،‬‬

‫ن‬

‫كل‬

‫وتصح‬

‫ة‬

‫تزك اكبر‬

‫و‬

‫فالى‬

‫فبنريا‬

‫رفي‬

‫ا‬

‫رقى‬

‫الاف‬

‫خاذ‬

‫الا أزم‪"-‬‬

‫!‬

‫بحقيقت!‬

‫خافة‬

‫لأنها‬

‫تخاق‬

‫والنعود‬

‫قراء‬

‫جدبين‬

‫تقبلو‬

‫فرون‬

‫فيير‬

‫بمر‬

‫من‬

‫‪،‬‬

‫وهو‬

‫تممور‬

‫وترمى بعد ذلك‬

‫ا‬

‫الأزمة‬

‫ا‬

‫نتا‬

‫جا‬

‫معر‬

‫في‬

‫‪5‬‬

‫د‬

‫مم‪.‬ت‬

‫افة‬

‫الاموركا!ا‬

‫من‬

‫الى‬

‫عدد‬

‫الثقاف‬

‫على‬

‫سمر‬

‫ان‬

‫ءايات‬

‫هذه الموضرجمات‬

‫نفسها‪!/‬ثرنقة ‪ ،‬ونخاطب‬

‫لىهـرة‬

‫‪-.‬‬

‫حيندادلى‬

‫قميهم‬

‫اطناق‬

‫ذ‪.‬‬

‫ا‬

‫الي‬

‫"‬

‫مجلإت‬

‫الحا‬

‫‪13‬‬

‫من‬

‫وة"ـ‪ .‬ولا شهك‬

‫ا‬

‫تنقل‬

‫ازمة‬

‫ا‬

‫الاثر‬

‫ثقاف"‪،‬م‬

‫الا‬

‫بطرق‬

‫ادلي‬

‫على‬

‫نظرة‬

‫حة‬

‫‪،‬‬

‫تص‪-‬ق‬

‫و‬

‫ان‬

‫وا‬

‫حتى‬

‫ول‬

‫‪.‬‬

‫وتقديم‬

‫لإثم‬

‫الطبقة‬

‫على القافة‬

‫!‬

‫الوافدة‬

‫ما‬

‫وصاية‬

‫بتخر‬

‫اءهصين‬

‫ة‬

‫إو باعلان‬

‫بالمثقفين‬

‫الةحري‬

‫الس‬

‫صارمة‬

‫ناصبة‬

‫ل‬

‫ا‬

‫غب‪9:‬‬

‫في‬

‫لهلرد‬

‫رء‪ 4‬صو‬

‫ء‬

‫كا ن‬

‫يح‬

‫عدا‬

‫لع‬

‫جا‬

‫ء‪13:‬‬

‫رأيي‬

‫‪.‬‬

‫التفكير‬

‫‪.‬ثمالهمل على كقليم!‬

‫مقه‬

‫ذلك‬

‫التعليم‬

‫ا‬

‫اكقفين‬

‫لحقيقيبن‬

‫لارتفاع‬

‫وا‬

‫بسشوا ه وصيا نة صر‬

‫إ‬

‫الجدي‬

‫في نوسيعه‬

‫الحكومات‬

‫!ر‬

‫المتىإونة‬

‫ا‬

‫ا‪-‬رى‬

‫‪.‬‬

‫سياسة‬

‫ا‬

‫ولإس‬

‫‪ .‬وهما‬

‫م‬

‫اوقف‬

‫ا‬

‫هذا‬

‫‪.‬‬

‫فقط‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬فان‬

‫السلي‬

‫بصورته‬ ‫بازاء‬

‫القا‪،‬ة‬

‫تفيك‬

‫ب"‬

‫‪.‬‬

‫تلك‬

‫وا نعدام‬

‫عن‬

‫بم‬

‫جمال‬

‫وهو‬

‫منها‬

‫في‬

‫الى‬

‫‪101‬‬

‫قوا‪.‬؟س‬

‫تللا‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫ان‬

‫كلا‬

‫وفي مختاهس‬

‫حينأ إخر‬

‫‪2‬ـ‪13‬‬

‫الاوبى‬

‫‪ ،‬ورةخد‪.‬ث‬

‫عشذ‬

‫في بميع‬

‫المنا‪-‬ءات‬

‫فى وص‬

‫بة صارمة‬

‫ظاهـر‬

‫ا(عكرا‪-‬‬

‫ا‬

‫التصرفات‬

‫أ لرقا‬

‫الحءومات‬

‫رغبة‬

‫ل‬

‫والازوفاع‬

‫عر‬

‫جاقا‬

‫نن‬

‫ا‬

‫فوقة‬

‫ان‬

‫ضخما‬

‫ءن للص!ت‬

‫‪2‬ا‬

‫اليلاد‬

‫بنطاق‬

‫يرض‬

‫دي ‪-‬ياته ‪.‬‬

‫‪.‬زرلمغله‬

‫لاهـكأر ‪.‬‬

‫وا‬

‫والحق‬

‫وبظو"ق!‬

‫العربية‬

‫عر‬

‫ءن‬

‫الى‬

‫القارىء‬

‫وءهالجة ما‬

‫ل‬

‫ار!افة‬

‫باست!‬

‫ووهةت‬

‫تستطع‬

‫ولم‬

‫الصمود‬

‫الا‬

‫بة‬

‫تر‬

‫و‬

‫بة‬

‫‪.‬‬

‫الضيار‬

‫ا"ام‬

‫ا!نزول‬

‫ءن‬

‫ل‬

‫إلا‬

‫اط ا(قوة‬

‫ية‬

‫والسيا سية‬

‫والتي‬

‫!‪.‬حت‬

‫قلبلا‬

‫وامال‬

‫‪.‬‬

‫تطمش‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫ومجلة‬

‫يد‬

‫يسعى‬

‫ب‬

‫وخهـديد لمناصر ‪:‬إخت‬

‫وا لاق!صا‬

‫زغاغلها‬

‫فى ص‬

‫لا !ر !ا من‬

‫زفصه‬

‫بد‬

‫يشتك‬ ‫‪:.‬اماة‬

‫ءع قو؟ق معتة‬

‫ا‬

‫على‬

‫لف!‬

‫‪،‬وا‬

‫ر‬

‫قرض‬

‫دية‬

‫الثقافة‬

‫الى‬

‫ا‬

‫الجارف‬

‫تماع‬

‫فويأ في‬

‫زفسها وفي‬

‫وتختلج‬

‫كل‬

‫كفسه !أ‬ ‫كلوم‬

‫نان‬

‫ه ‪،‬ن‬

‫اك‬

‫ا‬

‫ذء!‬

‫حيا‬

‫ا‪،‬حأ‬

‫زقول‬

‫السياسية‬

‫او‬

‫ومحنة‬

‫؟‪. .‬‬

‫ءامة‬

‫في‬

‫يق‬

‫ا‬

‫نا‬

‫من‬

‫ءوطن‬

‫نوا صي‬

‫تنا‬

‫لاج‬

‫اًلجر‬

‫ي!ون‬

‫ز‪:‬طيف‬

‫صورة‬

‫المدركبه‬

‫ب‬

‫بمجمو!ا‬ ‫!‪4‬‬

‫تلك‬

‫اخذت‬

‫التي‬

‫ناح‬ ‫ا‬

‫الكتاب‬

‫‪ 5‬ومحنة‬

‫در!ة‬

‫ولا‬

‫‪،‬دة‬

‫محنة‬

‫اةصصر‬

‫اىة‬

‫العرر‬

‫كأة‬

‫الى‬

‫ح‪.‬سبة‬

‫ا‬

‫نقول‬

‫الا‬

‫ي‬

‫لمإذ!‬

‫ء‪":‬‬

‫ال أثاطها ‪.‬‬

‫الصحفا‬

‫العربي اإوج‬

‫المحنة‬

‫ا لذي‬

‫ادبا‬

‫ا‬

‫تش ص‬

‫في ‪3‬بازما‬

‫و‬

‫!ا وء‬

‫‪9-‬‬

‫ة‬

‫من‬

‫بوطأة‬

‫ا‬

‫وضوحأ‬

‫لاتصاله‬

‫!فئة‬

‫تس!عر إ!ش‬

‫غيرها‬

‫هذم‬

‫وبالأش‬

‫ونسعى‬

‫"‬

‫" طر‬

‫حيان‬

‫الاشو‬

‫والطحالب‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يرطا‪-‬‬

‫ن‬

‫ليرة‬

‫لينانية‬

‫‪./.‬‬

‫‪.‬‬


‫االمضسنامرأتمهطرغلامسه‬

‫والضجيج‬

‫وقطع‬

‫‪ .‬و‬

‫الدمينو‬

‫علو‬

‫بجئيره‬

‫تعظمك‬

‫‪ .‬وهو‬

‫اطر‬

‫من‬

‫يقبلهما‬

‫عف‪.‬آ‬

‫‪،‬‬

‫الشوك‬

‫ثم‬

‫خدعه‬

‫‪:‬‬

‫يأ‬

‫يماع‬

‫با‬

‫آ‬

‫إنها‬

‫ذ‬

‫فوق‬

‫ما استطاعت‬ ‫‪5‬‬

‫‪. .‬‬

‫يظطن‬

‫ك‬

‫فاغر‬

‫كلن‬

‫دير البحر ‪،‬‬

‫‪:‬‬

‫رمز‬

‫عينيك‬

‫الها‬

‫اوصالك‬ ‫‪،‬‬

‫لشهو ا!هن ‪،‬‬

‫اً‬

‫ويندبن‬

‫جرة‬

‫لان‬

‫يقطع نك‬

‫يفرغن‬

‫ين‬

‫ءن‬

‫لب!‬

‫‪ ،‬باذ‬

‫ل أعد‬

‫‪ ،‬فهو يقول‬

‫‪ ،‬له نظرباته‬

‫ان عصر‬

‫ا‬

‫اجل‬

‫وكان‬

‫ع‬

‫عوت‬

‫‪ :‬ما نفع تلاوة الشعر (ن‬

‫الوحي ؟ ‪-‬‬

‫اعاد‬

‫في‬

‫أس" ‪،‬‬

‫ر‬

‫امر‬

‫كل‬

‫‪ " :‬و لكنها‬

‫‪ " .‬اما‬

‫الورود‬

‫و هـو‬

‫من‬

‫امور‬

‫ملاى‬

‫انا‬

‫شل‬

‫بأ‬

‫فأقول‬

‫ب‬

‫الحياة ‪،‬‬

‫من‬

‫الشعر‬

‫وتا‬

‫حينئذ‬

‫الى‬

‫ارة ‪" .‬‬

‫لمر‬

‫ليى‬

‫والف!حو اندى‬

‫فيها‬

‫قد راح‬

‫مرارة‬

‫وولى‬

‫كافية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫اننا‬

‫‪-‬‬

‫ذلك‬

‫ثلبست‬

‫ا‬

‫ن انت صا حب‬

‫‪5‬‬

‫ذه‬

‫لخات‬

‫ختبار ات‬

‫لا‬

‫كاذب‬

‫(" نصحيحل‬

‫لانه‬

‫با‬

‫لنسبة‬

‫الى‬

‫‪ ،‬ارهـرك‬

‫الحياة‬

‫واقعبة‬

‫‪ .‬وكان‬

‫اجل‬

‫الوو ايات‬

‫الاةصل‬

‫لو قيل‬

‫الوسز‬

‫؟ وبما ان‬

‫وهل كان‬ ‫بذلك‬

‫ت!كن‬

‫لم‬

‫حقيقة اباة‬

‫لأح‬

‫؟ ‪-‬‬

‫المعاصرة‬

‫؟‬

‫‪ :‬أصح‬

‫على شعرالنا وهم‬

‫" العذو ية " ‪ ،‬اما‬ ‫إن‬

‫؟ الحكمة‬

‫انا‬

‫فأ‬

‫بى‬

‫هـابتداعها‬

‫اكاذيب‬ ‫هي‬

‫!بيرة‬

‫المرارة والقذارة‬

‫د من شعرائنا " العذبين كا"‬

‫لن تكون‬

‫" فى الشعر ‪.‬‬

‫إلا المرارة تاية‬ ‫افى ادع الورود و ندى‬

‫‪" .‬‬

‫؟ ان‬

‫شفتا عبد‬ ‫ما اريده‬

‫القادر وبدت‬ ‫هو‬

‫صوت‬

‫ان يقلق‬

‫الفن للشعب‬ ‫المجتمع ‪ ،‬لا‬

‫شطحات‬

‫على امراض‬

‫ف‬

‫عدنان‬

‫واضاف‬

‫حسين‬

‫صرشدا‬ ‫قا‬

‫للشعب‬

‫ئلا ‪:‬‬

‫‪" :‬‬

‫‪ " :‬افي ابل‬

‫فيهما‬

‫وعن‬

‫امته ويجد‬

‫ل ص يم ‪ " :‬بجب ان يسترشد‬

‫فةلت‬

‫‪17‬‬

‫الشعر‬

‫قيه خلاصة‬

‫القرون الطويلة‬

‫الحقيقة‬

‫ان ي!ون‬

‫فتأ‬

‫اكذبه‬

‫الحقيقة‬

‫الشهر ان يكون‬

‫طو ل الشعر ضامر‬

‫انه‬

‫‪.‬بالنسبة‬

‫‪ .‬وكا‬

‫الحقيقة‬

‫لك‬

‫يريدها‬

‫عدنات‬

‫اقصد‬

‫كاذ يبهم من‬

‫فاشتدت‬

‫لم‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬فقد مرت‬

‫لخدمة‬

‫الفحر‬

‫دنان‬

‫يعني ان مثل‬

‫كاذب‬

‫القديمة ؟‬

‫الشعر‬

‫اكذبه‬

‫على الثاعر‬ ‫القادر‬

‫حسين‬

‫و‬

‫" الكذب‬ ‫اعد‬

‫‪" :‬‬

‫الجرأة للاعتراف‬

‫ا "‬

‫ان‬

‫لذللا اهمبة ؟ "‬

‫والخيانة والشر ‪-‬‬

‫مثاناتهن ‪ ،‬فينمو‬

‫بين فكيه‬

‫ةسا نية ؟ قد تكو‬

‫ما الص!بح‬

‫‪ :‬اًعذب‬

‫تبتدع‬

‫عفوا‬

‫‪ ، :‬اخش‬

‫لب!‬

‫ة ‪" .‬‬ ‫"‬

‫الثر‬

‫د!‬

‫"‬

‫عبدالقادر‬

‫ييتدعو ن‬

‫‪ .‬فيسك‬

‫سفتيك‬

‫وهن‬ ‫ثم‬

‫لن ان‪-‬ى‬

‫لا‬

‫كاذب‬

‫التي خلأ الكثب‬

‫المملة‬

‫لغبار‬

‫من جديد‬

‫عطم‬

‫لى‬

‫‪:‬‬

‫‪ .‬هل‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬وقا ل‬

‫ر ات‬

‫لحيا‬

‫قيل‬

‫أو اشبه بصوت‬

‫نهز ىد‬

‫فأجال!‬

‫((‬

‫ختا‬

‫عدنان‬

‫اًو غيرك‬

‫‪" .‬‬

‫حول‬

‫المسرحية‬

‫تلاوة قصيدته‬

‫ت!كر‬

‫لتصر ف عن‬

‫اشد اهتزازا من قبل ‪-‬‬

‫درامية‬

‫الثررة‬

‫متعاقبة ‪ ،‬والراديو‬

‫قصيدته بالنص ‪ ،‬ولكن‬

‫الحمر‬

‫صسين‬

‫وبصوت‬

‫الوجه‬

‫قات‬

‫‪،‬‬

‫حثلأ حو ل بقاياك ‪.‬‬

‫فهنف‬

‫تكن‬

‫ثم‬

‫يرقصن‬

‫‪ ،‬و‪-‬كين‬

‫احدى‬

‫ت‬

‫يوما على تحلة وفمك‬

‫على قدميك‬

‫طر‬

‫تعلو وخمط‬

‫النساء‬

‫‪،‬‬

‫ترن‬

‫والثر د‬

‫فقال‬

‫لا‬

‫القادر ‪ ،‬والغليون‬

‫غضبه‬

‫‪" .‬‬

‫قال‬

‫اببات‬ ‫ان‬

‫‪،‬‬

‫يطقطق‬

‫‪ ،‬وقد علا كصيحة‬

‫النساء‬

‫ولا اذكر‬

‫يكاد ينفتق‬

‫سامعه‬

‫إلا وقفة المتظاهر ‪ .‬وذلك‬

‫كاذب‬

‫‪.‬‬

‫صوته‬

‫ويمنا‪ .‬باصابعها المتدة‬

‫يصلبنك‬

‫المو‬

‫ما نظم‬

‫بمن فيه ويبح‬

‫اثد في‬

‫حلقة عدنان سكت‬

‫صوت‬

‫فحواها‬

‫لا‬

‫الجميع‬

‫سوى‬

‫" إن‬

‫سفكانا ت‬

‫تقع على‬

‫فوق‬

‫لكن‬

‫و‬

‫كل‬

‫" المطل على دجية‬

‫ا‬

‫با‬

‫للغط‬

‫تلو‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫عبد‬

‫آ كلأ‬

‫ا‬

‫‪ ،‬الكازينو‬

‫ان‬

‫آخر‬

‫و اتسعتا ‪.‬‬ ‫السعر‬

‫في ذلك‬

‫ا‬

‫كان‬

‫فى الحال انه يبغي‬

‫ا‬

‫فأدركوا‬

‫اضاء وجهه وتوترت‬

‫فقال‬

‫ا‬

‫الجادين حوله ‪ .‬وقد‬

‫عيناه‬

‫شعراً‬

‫الشباب‬

‫خثعنا‬

‫يستفز‬

‫بل‬

‫‪" .‬‬

‫ا‬

‫لها‬

‫بر‬

‫ا‬

‫وأر‪-‬ل‬

‫في الحلقة الصغيرة‬

‫معناهـا‬

‫من‬

‫نريد‬

‫ا‬

‫حنجرته‬

‫نظرة‬

‫بدأ‬

‫‪،‬‬

‫ليجلو‬

‫ا‬

‫ا ا اا ا ا اا ا ا‬

‫" إن‬

‫الن‬

‫‪. .‬‬

‫عدنان‬

‫ثم تنحنح‬

‫ا اا ا ا ‪1‬ا ا‬

‫تعظمك‬

‫اء‬

‫‪" .‬‬

‫جد‬

‫‪5‬‬

‫ا ا‬

‫!ه‬

‫يد‬

‫‪11‬‬

‫‪111‬‬

‫ا!‬

‫!ق!‬

‫ا برير!برا‬

‫((‬

‫اعرف‬

‫اثرثرات‬

‫الى‬

‫بمبدأ‬

‫القسوة ‪ " :‬وءن‬ ‫‪ .‬اريد‬

‫الث!عب‬

‫من‬

‫افراد معتوهين‪.‬‬ ‫لها‬

‫‪" .‬‬

‫العلاج‬

‫سياسي ‪ ،‬فيستطبع‬

‫‪" .‬‬ ‫نظرياتك‬

‫المعهودة‬

‫الاتفاق صع‬

‫كلها‬

‫‪" .‬‬

‫‪" .‬‬

‫عدنان‬

‫فقد كان‬

‫للانسانبة‬

‫(‪)3‬‬


‫لينصحوها‬

‫تفعل‬

‫بما‬

‫وما‬

‫تنجنب‬

‫فان الانهانية ما زالت‬ ‫الثعراء سيوفقون‬ ‫بخلى‬ ‫البثحر‬ ‫من‬

‫عن‬

‫قبل‬

‫طريق‬

‫المتعة‬

‫طريق‬

‫‪" :‬‬

‫عدنان‬

‫عبدالقادر‬

‫صفحنا‬

‫المرارة‬

‫الهدم ‪.‬‬

‫من‬

‫نعية‬

‫يبلغون‬

‫اريد‬

‫فهمل‬

‫‪ ،‬لا‬

‫المرارة‬

‫عيف‬

‫لهما‬

‫من‬

‫بش كل‬

‫؟يء‬ ‫اذ‬

‫كيف‬

‫ما‬

‫لم‬

‫يقض‬

‫يتنكبون‬

‫أدبنا‬

‫فأجاب‬

‫متعة‬

‫‪ .‬و ‪3‬‬

‫‪3‬ـا‬

‫ان‬

‫‪ .‬فاذا‬

‫ن‪-‬ول‬

‫نفمل ذلك‬

‫كبيرتان‬

‫الآخرين كيف‬

‫فل!ل‬

‫مشكلة‬

‫يبلغ وه‬

‫ف‬

‫‪1‬‬

‫حية‬

‫‪ .‬وكل‬

‫و‬

‫الفنون‬ ‫الا هذه‬

‫في قضية‬

‫الفردية‬

‫عدنان‬

‫ويرشد‬ ‫يتضكبون‬

‫الارتفاع‬

‫الجماهير‬

‫بالشعب‬

‫‪:‬‬

‫القديم‬

‫‪ .‬برل يحثو‬

‫الهواية‬

‫التاريخية‬

‫لا تتطيع‬

‫بعتان‬

‫فى‬

‫اكير‬

‫" يجب‬ ‫‪،‬‬

‫كل‬

‫وافكر‬

‫هضىمهم‬

‫الوجمد‬

‫الذي‬

‫حفظيت‬

‫بسهم‬

‫واقر‬

‫ضروب‬

‫‪ ،‬في ‪-5‬ذا‬

‫على‬

‫‪ .‬وكنا‬ ‫والحمد‬

‫التمع‬

‫وظيف خم‬ ‫ا لافتداء‬

‫‪.‬‬

‫وهـرز‬

‫لا نستطيع‬ ‫لته‬

‫ان‬ ‫بمم‬

‫طبعا‬

‫لنا‬

‫‪ ،‬فذلك‬

‫‪ .‬لا اظن‬

‫له من‬

‫‪.‬ين‬

‫‪ .‬وهم‬

‫لا أء‪!-‬ا‬

‫يعخقدون‬

‫الو؟ب‬

‫انجا‪-‬‬

‫رث‬

‫واذ‬

‫فه‬

‫م‬

‫هـو السإب‬

‫هض!مهم‬ ‫خير‬ ‫الذي‬

‫ت!رر‬

‫في‬

‫انك‬

‫‪ ،‬وهـا هم شيئا‬

‫لهم ‪ .‬اما الادب‬

‫نخلق‬

‫"ـاذ!ان‬

‫الفردية ‪" .‬‬

‫‪18‬‬

‫دائماً‬

‫‪5‬‬

‫هـو‬

‫ز‪!:‬ق‬

‫انني‬

‫رونق‬

‫لان‬ ‫انقعل‬

‫الحياة ‪.‬‬

‫با‬

‫‪ ،‬طبعا‬

‫‪.‬‬

‫حين‬

‫ل‬

‫!‬

‫"‬

‫ألست‬

‫كا لقصر؟‬

‫اقيم في بيت‬

‫وسا ئق سيارة ؟ سيارتي‬

‫السنة القادمة ‪ ،‬ولمب اربع‬

‫‪.‬‬

‫خليلات‬

‫عبد القادر ابتسم‬

‫‪ .‬حتى‬

‫بغليو نه‬

‫‪ ،‬عسكا‬

‫ا‬

‫من‬

‫‪" :‬‬

‫المساء‬

‫!‬

‫دنان‬

‫الى‬

‫‪-‬ستحق‬

‫‪ ،‬وهـو‬

‫كألام مثدود‬

‫آخر‬

‫الثاي‬

‫" قال‬

‫الحادم واختفى‬

‫يهص!‬

‫تعلم‬

‫الجسم ‪ ،‬اشعث‬

‫‪ ،‬و في زاوية‬

‫‪ ،‬وليكن‬

‫ساعتك‬

‫انت‬

‫استكانا‬

‫من‬

‫الثاي‬

‫‪.‬على‬

‫! "‬

‫الخادم‬

‫عيني‬

‫النظر‬

‫قال‬ ‫الثا‬

‫مود‬

‫‪ .‬يوي‬

‫ع‬

‫قات‬

‫ءـذا‬

‫ما‬

‫ناك‬

‫لعنة اكس‬

‫انحطاطي‬

‫عدنا‪-‬ن ‪ " :‬انك‬

‫" حاضر‬

‫وبال ‪.‬‬

‫يخلطون‬

‫أرى‬

‫؟ طبعا‬

‫جميعا‬

‫استىكاناً آخر‬

‫‪،‬حين‬

‫كاثير ا‬

‫كل‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬وءعي‬

‫ا ‪ ،‬لأنني اعققد انالس‬

‫مطمقا‬

‫قميصه الرث عن صدره‬

‫‪ ،‬الا عن‬

‫الها‬

‫كما افل‬

‫بر‪-‬الة‬

‫نه‪.‬‬

‫يكشف‬ ‫((‬

‫اذهـب‬

‫اذهـ‪-‬‬

‫اليها‬

‫ان‬

‫طاهيان وثلاثة صدم‬

‫فقفز نحونا‬

‫لا‬

‫ءلي‬

‫! فكلا‬

‫ذهصت‬

‫لى‬

‫اتحطاطي!‬

‫هـذه الضكتة‬

‫يعلم‬

‫قل‬

‫" !ن‬

‫وقال‬

‫القراءة‬

‫ان‬

‫هو‬

‫اظ‬

‫أدبية‬

‫‪" .‬‬

‫انحطاطي‬

‫" الكادلاك‬

‫يخترءوا طبقات‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ان‬

‫‪ ! :‬انك‬

‫عندي‬

‫مشكلمة‬

‫المع!ودة‬

‫‪ ،‬وجب‬

‫لجذ لي ان‬

‫و‬

‫كريم‬

‫انا‬

‫أوليس‬

‫‪ ،‬عرت!ون‬

‫التعليم‬

‫العصر‬

‫البقاء ‪ ،‬فهو دلك‬ ‫من‬

‫و لا‬

‫‪-‬‬

‫ادبائنا الذين‬

‫يحصاول‬

‫ما في الامر هـو اغم‬

‫الابداعي‬

‫يغلفهم ادكون‬ ‫يستطيع‬

‫ان‬

‫لصس‬

‫‪.‬ولهذاتراهم يلغون مابكل‬

‫جميعا‬

‫والشفقة ‪،‬‬

‫فقال‬

‫الجاهلين ‪.‬‬

‫عمو هـون‬

‫اكيرهم‬

‫اسخف‬

‫الذين من‬

‫بالعماء‬

‫ننا‬

‫بل‬

‫من‬

‫لا يجيء‬

‫احياءالفكرالقديم‬

‫ولا يكقوبئ‬

‫با؟ال‬

‫‪ " :‬ان مشكلتنا‬

‫ما تقو ك‬

‫ما يريده جمكور‬

‫‪..‬‬

‫تعايمه‬

‫عن‬

‫مشكلة‬

‫العقيمة‬

‫فاعتقد بنقيض‬

‫انا‬

‫بالض‪:‬ط‬

‫الا الترو اليسير‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫وقصدة‬

‫فضحكنا‬

‫‪ " :‬أما‬

‫‪ ،‬وهـصذا‬

‫الى سم"حة‬

‫طري!‬

‫اهير ‪" .‬‬

‫الجا‬

‫سين‬

‫ا‬

‫قميدة‬

‫المر‬

‫الفقراء وأشباه‬

‫المفرطة‬

‫‪،‬‬

‫‪ ! :‬لا ‪ ،‬انها لبت‬

‫‪ " :‬الثرثرات‬

‫عكها ‪ .‬ول!نني‬

‫‪ .‬وكلما فا‪ .‬بعبارة‬

‫في ادبائنا فردية كافية ‪ .‬انهم على الاغلب‬

‫والكتاية‬

‫فكاه‬

‫!لميسه ‪ .‬ؤر اح يقول‬

‫له‬

‫‪.‬‬

‫سياسية‬

‫ان توضع‬

‫لا‬

‫اعضائم‬

‫بة"‬

‫صاسية‬

‫‪ ،‬يظال‬

‫من‬

‫‪ ،‬ليعل!موا‬

‫؟ والمشكلة بالطبع لاست مجرد‬

‫منها‬

‫كالصدى‬

‫‪ .‬ها ؟ انني افصل‬

‫‪!21‬رين‬

‫عفده‬

‫بدو ن‬

‫يستفيدون‬

‫كريم‬ ‫انها‬

‫الما‪-‬ور‬

‫‪" .‬‬

‫الكس!اء‬

‫‪ .‬اننا‬

‫افىبيه ‪" .‬‬

‫فردد‬

‫عن‬

‫كيف‬

‫‪ .‬اننا لا نريدهم‬

‫إسصتفيدون‬

‫و افىءدة الحاوية لا م!"ان‬

‫((‬

‫رحمة‬

‫‪2‬ـم‬

‫الف‬

‫الخلق عن‬

‫عميقص‬

‫شيء‬

‫جاء‬

‫بئ يجب‬

‫الزرقة‬

‫معين‬

‫عن‬

‫مائعون‬

‫اناساً‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬وخد‬

‫نستخدم‬ ‫على‬

‫فشيئاً‬

‫‪.‬‬

‫يعرفون‬

‫فق!ال‬

‫اه العظميان‬

‫في عينيه بريق لضىطرب‬

‫طريق‬

‫آخر‬

‫و‬

‫جم!مة‬

‫معالجتها لغرض‬

‫"‬

‫نفس‬

‫مجته عنلأ ‪ :‬يرب‬

‫لعبدالقادر عينان‬ ‫هلالان‬

‫توحي‬

‫المتعة‬

‫بالمرا‬

‫عن‬

‫ثكلمة هي‬

‫والم‬

‫كان‬

‫ان‬

‫خلق‬

‫اي‬

‫رة‬

‫‪" :‬‬

‫المرارة في خدمة‬

‫لم‬

‫ان‬

‫من غيرهم ‪ .‬فلنسمح لهم اذن‬

‫يستطيعوا‬

‫لم‬

‫اعتفد‬

‫نريد‬

‫‪" .‬‬

‫فقال‬

‫هي‬

‫اكثر‬

‫ومع‬

‫هؤلاء‬

‫صرؤاً‬

‫فاضاف‬

‫اسة‬

‫اين تذهب‬

‫في حالة محزنة ‪ .‬ودت‬

‫في ذلك‬

‫المتعة لنل ‪ ،‬إذا‬

‫والى‬

‫‪،‬‬

‫دلك‬

‫الا بهلوانا بين جمهورمن‬

‫ا‬

‫مند‬

‫وقادة سياسبون‬

‫الأديب‬

‫ا‬

‫اقدم العصور‬

‫ومعالون‬

‫انبباء‬

‫دينيون‬

‫‪،‬‬

‫ل عبد القادر في شيء من‬

‫فقل‬

‫الحن! ‪ :‬ا ليس‬

‫من‬

‫ا!ب‬

‫من‬

‫فمه‬

‫احسن‬

‫عقب‬

‫سيجارة ‪.‬‬

‫ما‬

‫"‬

‫في حثد‬ ‫مرة‬

‫‪ " :‬رأيتك‬

‫الصدر‬

‫عندك‬

‫!‬

‫الجالين‬ ‫‪ .‬ءالل!ه‬

‫اخرى‬

‫؟ "‬ ‫انني‬

‫للدثاء‬

‫مدعو‬

‫في‬

‫بيب‬

‫الزبيدي‬

‫سلمى‬

‫‪" .‬‬

‫‪ " :‬ما زال‬

‫منة بعد‬

‫هـناك منسع‬

‫‪ .‬و في وسعك‬

‫قلت‬

‫‪:‬‬

‫كاق‬

‫قد‬

‫لا‬

‫أعرف‬ ‫ان!ضى‬

‫ان‬

‫‪ ،‬أعرف‬ ‫شإر‬

‫م‪:‬ذ‬

‫من‬

‫تمثي‬

‫الوقت‬

‫‪ .‬انه‪-‬ا‬

‫الى بيخها فى عشر‬

‫دقا‬

‫لي‪-‬ت‬ ‫ئق‬

‫‪" .‬‬

‫‪" .‬‬ ‫ان‬

‫قابات‬

‫ال‪-‬يدة‬

‫سلمى‬

‫الزبيرري‬


‫للعثا‬

‫سلاف‬

‫ع‬

‫لتعطيني اياها ‪ .‬ولما سا لت‬

‫هي ايظ للعثا ء عند خا‬ ‫على الضحك‬

‫‪-‬‬

‫لماذا ؟‬

‫‪-‬‬

‫لاسباب‬

‫ذلك‬

‫ظاهرة‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫من يخسر ش!ا‬

‫في هذه‬

‫يقكام‬

‫الحفلات‬

‫‪-‬‬

‫ذإث‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫"‬

‫ادرس!ا‬

‫ا‬

‫فى‬

‫باايح‬

‫أصحيح‬

‫وارم‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬دسا‬

‫‪.‬‬

‫وموحيينا"‬

‫سوى‬

‫سلاف‬

‫لها‬

‫من‬

‫الحب‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬عير‬

‫اياه‬

‫‪.‬‬

‫المرء ليظن‬

‫نيا ثي ء صى‬

‫زستجب‬

‫من‬

‫فلسطين‬

‫حفلاتنا‬

‫حديث‬

‫النسو‬

‫‪-‬‬

‫ية‬

‫ادركت‬

‫النساء صينئذ‬

‫عن‬

‫‪،‬‬

‫اكن‬

‫مسزود‬

‫لحب‬

‫‪ .‬فصرفت‬

‫‪ ،‬و عدنا‬

‫الدرس‬

‫الى‬

‫النحو‬

‫لا‬

‫نكليز ي‬

‫للبحث‬

‫معكا عمل‬

‫لموضوع‬

‫ان قصصنا‬

‫بفحكة‬

‫يجب‬

‫أع‬

‫أما‬

‫‪ ،‬فالظاهـر‬

‫الآن‬

‫حدرث‬

‫من‬

‫هـن‬

‫ان‬

‫أشماء‬

‫اك‬

‫‪.‬‬ ‫اخرى‬

‫على‬

‫تشغل‬

‫بال‬

‫الاقل‬

‫‪.‬‬

‫الشباب‬

‫ضيفنا‬

‫عبد‬

‫القادر‬

‫( وهـو‬

‫السجائر ) هي‬

‫ادغوب‬

‫دخن‬

‫غ!و‬

‫هـألة الفن أشعب‬

‫في!م " صياسب‬

‫يسئمني في ءثل تلك‬

‫الخظيرة‬

‫لة‬

‫مكانهم لأذوق‬

‫و‬

‫فيه‬

‫حمك‬

‫راح‬

‫ان القصص‬ ‫والمجرمين‬ ‫واذا‬

‫!‬

‫‪ ،‬اءرف‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫د‬

‫عن‬

‫ص‬

‫الم‪-‬وقع ىلى "‬

‫غير‬

‫لكن‬

‫صير‬

‫ا ها‬

‫آراء كتلك‬

‫و ل‬

‫فج! ة‬

‫لا‬

‫علينا ان‬

‫في‬

‫يستفيض‬

‫ستفعل‬

‫كا ن‬

‫انظر‬

‫اضع‬

‫‪-‬‬

‫نف‪-‬ي‬

‫مر ة ‪ ،‬فقد‬

‫! ا نه يتحرك‬

‫ا‬

‫فاً‬

‫عن‬

‫بالتفسخ‬

‫ر‬

‫يخدم‬

‫صرخون‬

‫الجلو‬

‫الكتابة‬

‫‪ ،‬قائل!‬

‫‪.‬‬

‫فرحا‬

‫زه الى‬

‫ب‬

‫والنن‬

‫عند ءكأاى توفيق‬

‫معضا ‪ .‬لم اكن‬

‫"ـو ذك‬

‫الهزيل لعبد القادر‬

‫جل لى‬

‫ثمو‬

‫‪ " :‬كنا‬

‫اذ قال‬

‫كان‬

‫‪،‬‬

‫نتحدث‬

‫"‬

‫ان‬

‫يسعدفي‬

‫أراكم‬

‫‪ .‬ليس‬

‫والشعر‬

‫‪ ،‬كلما‬

‫عن‬

‫عدت‬

‫هناك‬

‫اء ‪.‬‬

‫و‬

‫ءن‬

‫مصلنا فى‬

‫يعتقد عبد‬

‫در‬

‫القا‬

‫شلمخأ و احد ا لنتتعلمو‪. .‬‬

‫هنا ك‬

‫‪.‬‬

‫الخا‬

‫ذلك‬

‫قد‬

‫في وسطنا‬ ‫وهـو‬ ‫رأ ت‬

‫ما‬

‫ا‪-‬‬

‫لعه ‪ ،‬ليس ‪-‬‬ ‫ء‬

‫ام !‬

‫الا‬

‫‪.‬‬

‫مسالته‬

‫ء‬

‫من‬

‫تا‬

‫لى براءه‬

‫هناك‬

‫اح‪-‬لاو‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫المدنط‬

‫‪-‬‬

‫ن‬

‫‪" .‬‬

‫‪. .‬‬

‫ادن‬

‫مه ‪ " :‬الظن‬

‫ت‬

‫نشجع‪7‬ـا ؟ "‬

‫‪ " :‬لا !جة‬

‫مه! حصل‬

‫حكم الى تثجيعها‬

‫‪ .‬و لكنك‬

‫انها‬

‫تعني المرض‬

‫شار‬

‫الكلمة‬

‫توفيق‬

‫‪91‬‬

‫الي‬

‫‪ " :‬إذن‬

‫‪ ،‬لان‬

‫ان اتدنية‬

‫تعلم‬

‫‪،.‬‬

‫‪ .‬وكل‬

‫‪ ،‬يطعن‬

‫((‬

‫‪ ،‬حياة‬

‫‪،‬‬

‫بخنجره‬

‫ا ا‪،‬سلمنقع‬

‫هـذ‬

‫كمن‬

‫تهتقد‬

‫الدنية‬

‫؟ "‬

‫تعني التق!قر‬

‫فنار‬

‫بالطبع‬

‫الم موم‬

‫‪ ،‬وا ادن‬

‫إلى‬

‫الفسا‬

‫ندعوه‬

‫ما‬

‫اذ ا‬

‫فن‬

‫للمد‬

‫نيه‪.‬‬

‫جة ؟ انه ا‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫تريذ‬

‫كاتب‬

‫الحياة‬

‫لميق‬

‫؟‬

‫كنت‬

‫‪ ،‬وكل‬

‫جعم‬

‫المدن‬

‫الذي‬

‫د‬

‫‪،‬‬

‫انه‬

‫‪ :‬دع"ـيتكم‪.‬‬

‫لا حاجة‬

‫على‬

‫ننيجة هـذا‬

‫الفسيح‬

‫يقو ل‬

‫أن‬

‫ذلك‬

‫المدنية " ‪ .‬وما‬ ‫الم‪-‬دن‬

‫د ‪ .‬والفن‬

‫الفسا‬

‫بعيلميه‬

‫‪ " :‬يتوقف‬

‫على مدنيفكم‬

‫دضية‬

‫خفمه‬

‫عدنان‬

‫فاًجاب‬

‫روائي‬

‫تكشف‬

‫‪ ،‬لا‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫توفق‬

‫الغاز الساما لذي‬

‫جميعها من حياة‬ ‫صنماه‬

‫في‬

‫آ ؟‬

‫المعدمين والمتسو لين‬

‫عما‬

‫س‬

‫الحد‬

‫يث‬

‫لقيت‬

‫اليسه هنا‬

‫ادرك‬

‫الظل‬

‫‪ ،‬و لكن‬

‫‪.‬‬

‫نث!عها‬

‫فاب‬

‫وين!ثاجرون‬

‫ارهاق‬

‫‪" :‬‬

‫العار ان‬

‫كلما‬

‫والرسر والموسيقى ‪ ،‬الى آخر‬

‫حياتم‬

‫فاً لته‬

‫ان تستقى‬

‫الجميع فجاة‬

‫بالمقهى ‪ ،‬ويدعو‬

‫اكثاف‬

‫"‬

‫ما‬

‫‪.‬‬

‫""‬

‫القادر‬

‫يجب‬

‫و‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ ،‬ارخص‬

‫الارادة‬

‫الى دجلمة ثم يه‪-‬ف‬

‫يعوم‬

‫عبد‬

‫في ارل!د ‪.‬‬

‫في "سيء سن‬

‫نشوة‬

‫يتطر‬

‫كما يقو ل‬

‫ومد ا!ة!إء‬

‫تو‬

‫شايل‪.‬‬

‫الكتاب‬

‫‪.‬‬

‫حزعبلا!‬

‫من‬

‫الحلقات ان أراهم يئورون‬

‫لآراء او لية ‪ .‬وكنت‬

‫كانواكمن‬

‫نا‬

‫لأ‬

‫ف‬

‫له‬

‫‪،‬‬

‫ؤائلا ‪:‬‬

‫ولم أ!مم مرماه‬ ‫‪،‬‬

‫أ من‬

‫‪.‬‬

‫ء‬ ‫فالمسا‬

‫وكشف‬

‫‪ ، 4‬ولكنني‬

‫‪ ،‬ما زلتم وركلمون‬

‫‪.‬‬

‫وهـو ان القصص‬ ‫حلسائي‬

‫الروع‬

‫‪ ،‬وق‪-‬د‬

‫‪ ،‬وهو‬

‫نتكلمم عن‬

‫ف‬

‫غاية‬

‫‪.‬‬

‫عن‬

‫‪" .‬‬

‫العشيرة‬

‫الكلام‬

‫الروعة‬

‫‪ ،‬وطلبنا‬

‫توفيق‬

‫كنا‬

‫وعاري‬

‫!‬

‫لابسل‬

‫قد وصل‬

‫نه‬

‫عقالا‬

‫‪" .،‬‬

‫فيئ حم!ا‬

‫والشعب‬

‫ءة ( كأ‬

‫انه من‬

‫فلسطين‬

‫جديد‬

‫فضحك‬

‫‪.‬‬

‫لم‬

‫لاد‬

‫غاية‬

‫انه في‬

‫يبدو ان كريم‬

‫مضارب‬

‫و لو قإيلأ‬

‫انني‬

‫‪" :‬‬

‫في‬

‫من‬

‫ب‬

‫العبا‬

‫انه في‬

‫يعلم ما الذفي رستفز‬

‫ليتك نحضر احد ى‬

‫ها تستطرد‬

‫ا‬

‫مفي‬

‫لم‬

‫ار‬

‫لد‬

‫فقال‬

‫فخورا‬

‫و‬

‫ي ‪ ،‬و لكن‬

‫ن‬

‫ا‬

‫اذ‬

‫المدعوون‬

‫؟ ولكن‬

‫ان‬

‫بل‬

‫((‬

‫القتال‬

‫عر فت‬

‫‪ " :‬هـذا فخر ي‬

‫فأثرص!‬

‫؟‬

‫ادر‬

‫كنت‬

‫‪" .‬‬

‫‪:‬‬

‫به ‪ ،‬فتح‬

‫اطرافها‬

‫انهما‬

‫يليسه تحت‬

‫) وقا ل‬

‫فقلت‬

‫‪.‬‬

‫علجه قط‬

‫امر مبالغ فيه جدا‬

‫ني‬

‫اكا ن‬

‫ضيثا‬

‫يرصل‬

‫لم‬

‫في الدنيا ‪،‬يء‬

‫ف!سر‬

‫اذ ي‬

‫الواقع‬

‫تخسرى‬

‫لم‬

‫قبولاتنا " ‪ .‬ان‬

‫انه ليس‬

‫م!ركة‬

‫ءبهة‬

‫ا‬

‫تنتصق‬

‫اشترك‬

‫العشاء‬

‫اشتبهت‬

‫للرصاص‬

‫بم‬

‫اخا‬

‫ا‬

‫الحب‬

‫أحد‬

‫بة‬

‫لا يعني‬

‫فيها‬

‫حز‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬في‬

‫انني‬

‫عن‬

‫ا‬

‫واقرأ‬

‫‪ ،‬وقا لت‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫‪ " :‬انني اسمع‬

‫حفلا!‬

‫ا‬

‫عها‬

‫لتما‬

‫ضحكت‬

‫‪،‬اًجل‬

‫كأ ن سؤ‬

‫لي‬

‫وعماءة‬

‫بدو ية ‪ ،‬وحالما‬

‫ا‬

‫يبعث‬

‫‪ ،‬ضحكت‬

‫تلميذتي أذاهـبة‬

‫ضيقتين‬

‫حادتين‬

‫في‬

‫زرقاوان‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫‪ ،‬ذو‬

‫ا‬

‫باعطائ!ا‬

‫في الاسبوع‬

‫سلمى دع وة‬

‫‪ ،‬وهو‬

‫اائلاثين‬

‫‪ ،‬طويل‬

‫‪،‬‬

‫الصفو ي‬ ‫خطية‬

‫‪،‬‬

‫درسين‬

‫‪ .‬و قد اكت‬

‫من‬

‫ا‬

‫لأول‬

‫‪ ،‬يوم طلبت‬

‫ان‬

‫ا‬

‫عره‬

‫افي‬

‫" اثق!ث! " ابنة اضتيا‬

‫س‬

‫‪9‬إف‬

‫فل‬

‫دون‬

‫بقليل‬

‫نحيل‬

‫عينين‬

‫للمحافظة‬

‫قم!ة ‪،‬‬ ‫الصحبح‬

‫كما‬

‫على حساب‬

‫دل‬

‫وكل‬ ‫‪،‬‬

‫لاز"ـ‬

‫اصثتقاق ‪،‬‬ ‫‪+‬الصحراء‬


‫و الويف‬

‫الذي‬

‫وما‬

‫واسعة‬

‫بايماءة‬

‫يلغون‬

‫‪،‬‬

‫الامساك‬

‫غدت‬

‫البم‬

‫‪.‬‬

‫احلاما‬

‫ثم‬

‫بثعخرة‬

‫عبد‬

‫سفاقاتك‬

‫كبيرة‬

‫؟‬

‫مرة اخرى‬

‫مقاؤمتها‬

‫الا‬

‫يكفينل‬

‫الخصيية‬

‫وصب‬

‫له‬

‫جرعة‬

‫واهـدة‬

‫‪" :‬‬

‫الغلامإ من‬

‫أنا‬

‫لا‬

‫‪ ،‬ف!تريد‬

‫اريد‬

‫ابريق حإاسي‬ ‫وأودف‬

‫المذنية ‪ ،‬لأن‬

‫والكلاب‬

‫فى حباتك‬

‫؟"‬

‫‬‫‪-‬‬

‫سي!ارة لتريها‬

‫لا ‪ .‬هل نمت‬

‫كاساً‬

‫من‬

‫الى‬

‫قروت‬

‫ان‬

‫هي‬

‫يقبناً من‬

‫ليلة‬

‫ءن‬

‫‪ .‬وكل‬

‫فى الكف‬

‫الله‬

‫اعود‬

‫ذلك‬

‫انصسنا ‪ ،‬وكل‬

‫‪-‬‬

‫في جرعتين‬

‫‪ " :‬أقلت‬

‫؟‬

‫التمر ‪ .‬وجاع‬

‫قيها‬

‫ذلك‬

‫حصانلم‬

‫‪ .‬فنحن‬

‫‪.‬‬

‫يوما لتقص‬ ‫البها‬

‫متواليتين‬

‫‪(،‬ب‬

‫انك‬

‫استاذ‬

‫لهم رأي‬

‫ما هماعت‬

‫‪.‬‬

‫مرة فى وسىط‬

‫؟‬

‫الاساتذة‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫غزوة‬ ‫ل‬

‫هي‬

‫ولكنك‬

‫الا عندما‬

‫؟ هل‬

‫اعغيت‬

‫؟ طبهكاً لا ؟ "‬

‫" تلك‬

‫لعل‬

‫افى‬

‫الى‬ ‫وحضر‬

‫الذين‬

‫نافذة‬

‫تلقوا‬

‫العلم‬

‫ربما تعلم خير‬ ‫استقروا‬

‫الثالي ‪،‬‬

‫سيدي‬

‫‪02‬‬

‫فأ‬

‫كل‬

‫هي‬

‫الحية‬

‫قصة‬

‫لمتمالكن؟لدلقد‬

‫او اد‬

‫‪.‬‬

‫التمثال‬

‫فصنع‬

‫وقذ‬

‫ا‬

‫الجمال الوحيدة‬

‫ا‬

‫مدوية‬

‫بقهقهة‬

‫ما اعطم خداع‬

‫النف!‬

‫" ‪ ،‬تلك‬

‫تحف‬

‫‪،‬‬

‫من‬

‫الخلوقات‬

‫الجمال‬

‫‪ " :‬نحن‬

‫فن‬

‫اصاب‬

‫في‬

‫والحمد‬

‫فه‬

‫!‬

‫انفسنا‬

‫و ازوقات‬

‫ولا ريب‬

‫!‬

‫تحف‬

‫القاطنة في‬

‫القبيحة ‪ ،‬القذرة‬

‫‪ ،‬الهزيط‬

‫"‬

‫توفيق قائلا ‪ " :‬رودنيفكم هي‬

‫له‬

‫التي‬

‫!ظت‬

‫الأهوار فى الجنوب ‪،‬‬

‫وكواحلهنم‬

‫‪ ،‬هم تحف‬

‫عبدالقادر‬

‫للجواب‬

‫يمهله‬

‫كلمة‬

‫كل‬

‫تعني‬

‫" اعني ان‬

‫قي المدن‬

‫هي‬

‫اعمالنا الفنبة‬

‫النمئال‬

‫‪ ،‬وقال‬

‫من‬

‫الصحراء‬

‫هناك‬

‫افار‬

‫منهم‪-‬‬

‫البإريهة ‪" .‬‬

‫" ماذا‬

‫ا‬

‫وقصصنل‬

‫التمر‬

‫حف‬

‫مغموسين‬

‫لعثقوا‬

‫بالمنمائ!ا‬

‫لنا معدا‬

‫ولا قيمة له ‪ .‬أتعرف‬

‫من‬

‫فى مستنقعات‬

‫ولم‬

‫ابناء ال!حراء‬

‫‪ ،‬لان‬

‫لا نؤمن‬

‫ء ‪.‬‬

‫قال عدنان ‪ " :‬وسكان‬

‫الحباة العربية‬ ‫نظرة‬

‫حضار تم‬

‫عميرة !‬

‫‪" .‬‬

‫اخ " العا!ة‬

‫فتصدى‬

‫إلا على جلد‬

‫على شفاهـنا ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫يا‬

‫الانسان‬

‫بالفعل ‪ .‬ولا يهمنا ان نسجلها‬

‫انه وجدكمية‬

‫عدنان‬

‫جوعاً ‪ ،‬هي‬

‫فى حإياتك ير‪-‬لمة‬

‫‪ " .‬ثم القى علي‬

‫كرأبي‬

‫ويحهم‬

‫جملا بوما ؟ طبعا‬

‫ع!ا ‪ ،‬أو‬

‫‪ ،‬لا‬

‫تستطيع‬

‫هل عرفت‬

‫قرأتها‬

‫اكو‬

‫حية‬

‫من‬

‫صحتنا‬ ‫اصلام‬

‫مكتشفات‬

‫‪%‬مإععهد ع!فعنيحدمإعها‪،‬الىلكصن‬

‫انفسنا‬

‫الوصيدة‬

‫الجمال‬

‫حدثت‬

‫في الصباح‬

‫الفنان الأوحد‬

‫سيارة ؟‬

‫‪ .‬صين‬

‫هل قضيت‬

‫محشوة ؟‬

‫بباقي سواها‬

‫لا يروق‬

‫‪.‬‬

‫هل صلبت‬

‫بندقية‬

‫اصغيت‬

‫‪ ،‬ولي!‪،‬‬

‫ان يركب‬

‫ومباشرة‬

‫مر‬ ‫بها ‪ .‬غير‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫القمص‬

‫اعطغ‬

‫‪ .‬وحن‬

‫الاشياء‬

‫الذي‬

‫ليم‪-‬نبقي‬

‫الحب‬

‫ما عدانا مبت‬

‫الدتمثايلأسإعر‬

‫يشتغل‬

‫الثاغية‬

‫ركبث‬

‫جسدية‬

‫يصع‬

‫ان الفن تية‬

‫مرة‬

‫‪ .‬هل‬

‫‪" .‬‬

‫ملذات‬

‫‪ ،‬ونسمى‬

‫‪ ،‬لاتها تبقى‬

‫"لبدوي‬

‫نوفيق‬

‫‪ ،‬بين المواشي‬

‫امريكا بعرق‬

‫في خبمة ؟‬

‫في مخهـاطرة‬

‫ان العرب‬

‫منها‬

‫الاء شربه‬

‫عربياً اصيلأ ؟ هل ركبت‬

‫وبين يديك‬

‫مخاطرة‬

‫عن‬

‫هذا‬

‫الحب‬

‫الصم‬

‫اناس حقيقيين وحوادث‬

‫نتوقف‬

‫مقاو‬

‫قلته هو‬

‫ءرض‬

‫كاإنه دا‪،‬رة الفلك حولك‬

‫في الخاوج‬

‫منا‬

‫ان‬

‫يريذ صمازاً اذا اصظع‬

‫جوادا‬

‫الصحب!ة‬

‫الآن‬

‫!ية‬

‫من‬

‫عن‬

‫‪ ،‬ومتعخنا‬

‫وما‬

‫فى الصحراء لن تستخرج‬

‫لا !صرن‬

‫فانفجر‬

‫ومن‬

‫شايه فثمربه‬

‫‪ " :‬اعدز!‬

‫حراء منذ‬

‫تتوقفوا‬

‫التي قىعاها عين‬

‫النابحة ‪ ،‬ازداد‬

‫اشتركت‬

‫‪.‬‬

‫!اها‬

‫! ا!ذرة‬

‫‪.‬‬

‫سيبد‬

‫م‬

‫واتتها‪:‬الالعومحةلى‬

‫القبيهإ والقبيلإة‬

‫خالبين ‪ ،‬يحسبون‬

‫باللف والدوران‬

‫وقال‬

‫‪ ، :‬كلإ مصل‬

‫الدنبة بدورها‬

‫الى المراعي الفيحة‬

‫حراسة‬

‫ان‬

‫‪ ،‬وقذف‬

‫ومع‬

‫ذلك‬

‫قو!م‬

‫اول‬

‫الاعر ؟ الصعراء‬

‫‪ ،‬خبزنا وماؤنا‬

‫الى الصراع بين‬

‫افراد مخنثين‬

‫! ماء ‪،‬‬

‫مص‬

‫الامم التيقهروها‬

‫ادلىنثاطهبملة؟الصنح!ا‪%‬‬

‫ويقظتنا ‪ .‬وهنل ك‬

‫؟ "‬

‫فاجاب‬

‫رحب‬

‫على الارض‬

‫الم!‬

‫‪...‬‬

‫اذنالغوسيم‬

‫ا‬

‫در‬

‫معقلنل وصصننا‬

‫العودة‬

‫نحن‬

‫توفيق‬

‫ان اكب‬

‫فيها أنفه وحن!رته‬

‫من‬

‫الصحر‬

‫امراضهم‬

‫‪ " :‬بوي‬

‫بين فكيه‬

‫‪،‬‬

‫في عودهم‬

‫ما الذي كان‬

‫قالصحراء‬

‫أتريد حضارتم؟‬

‫وصطح‬

‫البلغم‬

‫القادر غليونه‬

‫ءن‬

‫تيء‪.‬‬

‫ولكن‬

‫فبهم حتى‬

‫او متهنكات‬

‫صله‬

‫من‬

‫وورأمون‬

‫والعنة مت!شية‬

‫ه احلام ؟ لا بل‬

‫عنبفة جلا‬

‫تلتهم مدننا واراضينا‬

‫مي‬

‫يتململون‬

‫يأتي الفنانون ويسنخرجون‬

‫مزوقة‬

‫شفتبه كيتك‬

‫فأخذ‬

‫وقال‬

‫المنة ‪-‬‬

‫بالقىء ‪ .‬هاهاها !" ونفظر‬

‫ماء ! " ثم أتى‬

‫قصة‬

‫‪،‬‬

‫النهار‬

‫‪ ،‬ثم تصب‪2‬ـم‬

‫المدنية‬

‫وخنوعمم‬

‫عن‬

‫طيلة‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫واتى‬

‫المقهى ‪ " .‬قاعدين‬

‫اكثر لساء المدن اما مساحقات‬

‫مذه هي‬

‫من‬

‫تحصل‬

‫النهاية ؟‬

‫بيده يعني بها الجهور الكبير‬

‫على مؤخراتهم‬

‫يصيبهم‬

‫علبه في‬

‫هذد‬

‫‪.‬‬

‫‪" .‬‬

‫التي فتحو ‪ . 15‬لقد نخر‬

‫زإف‬

‫بباإسهإم‪.‬‬

‫‪" .‬‬

‫عت‬

‫؟‬

‫الارز صتى يتساقط‬ ‫الجمال ايضا‬

‫إذ‬

‫قال‬

‫الذين‬

‫اللم‬

‫عن‬

‫يعيشون‬ ‫اقدامهم‬

‫! "‬

‫‪ " :‬لو حمعك‬

‫اعداؤنا‬

‫بها ‪" .‬‬

‫"‬

‫اليهود يتمنون‬

‫لو نعتقد نحن‬

‫بضرورة‬

‫العودة‬

‫الى‬


‫على ظهوركم‬ ‫فقال‬ ‫زلنا‬

‫في هذا‬ ‫كريم‬

‫نفتقر‬

‫كا‬

‫‪.‬‬

‫يشعر‬

‫كيف‬

‫لم‬

‫يكن‬

‫لم‬

‫لا‬

‫عيشوا‬

‫عندما‬

‫ان تفتخروا‬

‫وفي مقدور‪.‬‬

‫الكلام ‪ .‬وقد لاحظت‬ ‫ي‬

‫الرأ‬

‫‪ ،‬و لكنهم‬

‫هذه‬

‫بفصاحته‬

‫و لكن‬

‫سلمى‬

‫لأبلغ بيت‬

‫المعر‬

‫‪ ،‬فى‬

‫ض‬

‫يستمتعون‬

‫الى مثل‬

‫في الئامنة والنصف‬

‫‪،‬‬

‫خطر‬

‫‪.‬‬

‫بمن فيها ‪،‬‬

‫اتركهم‬

‫كان‬

‫برغبة في رؤية‬

‫فثعرت‬ ‫وحدي‬

‫ماشيلم ‪ ،‬والهواء‬

‫بلغت‬ ‫ان‬

‫عدنان‬

‫‪،‬‬

‫الكاز‬

‫المقهى‬

‫قد‬

‫قوق‬

‫الموائد‬

‫تزحف‬

‫مع‬

‫الضوء‬

‫ينو " حيث‬ ‫تحو‬

‫انفض‬

‫يهب‬

‫تركت‬

‫الجوانب‬

‫صحي‬

‫الوحد‬

‫اخرى‬

‫ية‪:‬اقشون‬

‫‪ ،‬واوراق‬

‫الاركان‬

‫هدوء بين اعقاب السجائر ‪ ،‬وحسين‬

‫كر‬

‫الجرائد‬

‫‪ ،‬بضعة‬

‫رجال‬

‫ت‬ ‫اسي‬

‫‪4‬‬

‫المسزق!ة‬

‫!اك‬ ‫يتحدثون‬

‫جالسا على طرف‬

‫فى‬ ‫في‬

‫الرصيف‬

‫منهم يقرأ‬

‫فسألته‬

‫العرق‬

‫لصوت‬

‫‪ " :‬أين‬

‫‪:‬‬

‫((‬

‫ذ!وا‬

‫الجما‬

‫عة‬

‫؟‬

‫وأعلمنك‬

‫الى " الليالي الذهبب‬

‫ة " مع‬

‫توفيق‬

‫لشرب‬

‫‪-‬‬

‫‪" .‬‬

‫و"اللبالي‬

‫عترتك‬ ‫الذهبية‬

‫" مقصف‬

‫قر يب‬

‫‪ ،‬فمشيت‬

‫نحوه ‪ ،‬و‬

‫اذ ا‬

‫عدنان‬

‫المو‬

‫‪21‬‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫ولا‬

‫تصب‬

‫مات‬

‫‪ ،‬ونحجبها‪،‬‬

‫ية‬

‫توفيق‬ ‫معنى‬

‫خليت‬

‫ت‬

‫البيوت‬

‫دتشبب‬

‫على عقب‬

‫والشوك‬

‫‪.‬‬

‫يجري‬ ‫‪ ،‬ولا‪.‬‬ ‫‪،‬‬

‫متضاغية‬

‫يول‬

‫من‬

‫حولها ‪ ،‬وأنا‬

‫‪.‬‬ ‫كرنين‬

‫الخالي‬

‫ي!تك‬

‫بين الحظوة‬

‫‪ " :‬والله لأركص‬

‫لمم‬

‫وهو‬

‫أجراس‬

‫يدا فعنا‬

‫والا خرى‬

‫ع‬

‫‪ ،‬ويرفع‬

‫لى‬ ‫يده‬

‫ووها‪.‬‬ ‫ني‬

‫فر‪-‬ا‬

‫‪،‬‬

‫أص!لنك‬

‫و‬

‫بندقية‬

‫‪" .‬‬

‫الرجولة‬

‫ا و احد‬

‫فن‬

‫‪ .‬فوضى‬

‫في الطريق‬

‫تعد وغو ي‬

‫الرجولة‬

‫اعب‬

‫‪2‬‬

‫شوة‬

‫‪ .‬وبيوتنا‬

‫لل‪-‬عب‬

‫نسية لعشر جيف‬

‫الحر‬

‫رنين‬

‫‪ ،‬ويقف‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫عثاء‬

‫الفر‬

‫م‬

‫ن‬

‫بها؟‬

‫بين اسنانه الصفرا ء ليغب‬

‫خمرها‬

‫لك‬

‫على نسائنا ‪ ،‬و مع‬ ‫شهر‬

‫عند‬

‫اعشقها ‪ ،‬لو تدر ي فقط !‬

‫رأ‪-‬ا‬

‫مدن‬

‫حفلات‬

‫الصخر‬

‫الةاظه‬

‫‪.‬‬

‫‪2‬ـا‬

‫في‬

‫بالانكليز‬

‫هـذه‬

‫عمرك‬

‫التي‬

‫انقلي‬

‫غليو نه من‬

‫من‬

‫المشجر‬

‫ويبزلها ‪!3‬‬

‫"‬

‫اتمناه‬

‫عدنان‬

‫في واد‬

‫فقال‬

‫برأبي‬

‫الصحرلء‬

‫من كل‬

‫كوارعا‬

‫بقصيدتي الاخيرة فوق‬

‫ضخمة‬

‫في مجلة ‪.‬‬

‫فقال‬

‫‪ ،‬وسلمى‬

‫كان‬

‫فلا تت!لم إلا‬

‫‪ .‬و لتتكلم‬

‫البائسة التي قضيت‬

‫م‪:‬اغي‬

‫القادر يرفع‬

‫انعب‬

‫ل‪،‬ظف‬

‫و‬

‫‪ .‬لا صحراء‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫الشعب‬

‫‪/‬معنا إلى‬

‫المصطنع‬

‫‪ ،‬ونساءنا وقد ملأن الازقة عربدة ‪ ،‬والدم‬

‫الىكب‬

‫وعبد‬

‫و‬

‫الوسط‬

‫غداً واخبرها‬

‫المامسة‬

‫هـو اًن أراها وقد‬

‫أتمناه‬

‫سياسه‬

‫‪ ،‬فلما‬

‫‪ ،‬وجد‬

‫الملطخة ‪ .‬وكان‬

‫حتى‬

‫‪ ،‬فعدت‬

‫خال ‪ ،‬وقد رصفت‬

‫الهواء عابثة على الارض‬ ‫البافي في احد‬

‫اليه مرة‬

‫في‬

‫سلمى ‪،‬‬

‫عير النهر بليلا ش!شا‬

‫ل الى مكان فسيح‬

‫‪ ،‬ازاء احد‬

‫المدعوون‬

‫والتحدث‬

‫البارد‬

‫ما‬

‫ما‬

‫ا‬

‫‪ ،‬وانا‬

‫ونهارا‬

‫ليلا‬

‫ازورها‬

‫ل اصفى‬

‫اشو ارع‬

‫وا‬

‫وقد خوت‬ ‫ب‬

‫الليل قد‬

‫انتصف‬

‫أليماست‬

‫لر‬

‫امي‬

‫اصبما‬

‫توفيق ؟ حتى العرق لا يقتلع الرمال‬

‫يا‬

‫ما‬

‫على ما تريد‬

‫نفسها في ذلك‬

‫ان‬

‫ا "‬

‫"‬

‫!‬

‫اء‬

‫الأربعين‬

‫ابنة خالة‬

‫محاطة نجالمدءوين‬

‫النس‬

‫في سن‬

‫‪ .‬ولكن‬

‫‪" .‬‬

‫حثرت‬

‫مع‬

‫لو تدري‬‫إن‬

‫بيت‬

‫؟ "‬

‫‪ ،‬حصلت‬

‫الزبيدي‬

‫‪ .‬لقد قررت‬

‫اي عحر‬

‫يثه‬

‫‪8‬ت‬

‫؟ ‪-‬لمى‬

‫الى ان تشبع‬ ‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ا نك‬

‫ونبقبها في خيمة‬

‫‪-‬‬

‫ذلك‬

‫فظمر‬

‫الاقل‬

‫سكران‬

‫وة‬

‫يخالفونه فى‬

‫الفوران‬

‫ورلمى‬

‫فقال توفيق‬

‫رأسك؟‬

‫بفور‬

‫ت‬

‫سلمى‬

‫الزبيدي‬

‫‪ " :‬نأخذهـ‬

‫بك!رة‬

‫نحد‬

‫أصبية‬

‫‪ ،‬أو على‬

‫مها ‪ .‬ولكنها‬

‫ذلك‬

‫* * *‬ ‫عندما‬

‫ة "‬

‫بالانك!زية‬

‫‪)) .‬‬

‫لمسه‬

‫ظهرك‬

‫؟‬

‫لماذا‬

‫جدني‬

‫الكريه ‪ ،‬لخكون‬

‫يحق‬

‫من يعيرهم هو‬

‫والئلث ‪ ،‬وكان ءلي ان‬

‫الثامنة‬

‫ولا‬

‫توفيق‬

‫سكران‬

‫واكر‬

‫‪ ،‬اعلمم‬

‫للعاجزة‬

‫ان المباب الآخرين ‪ ،‬قد‬

‫و لعل!م كانوا يمازحو نه ليستدرجوه‬

‫الساعة‬

‫هي‬

‫بالايمان ‪ ،‬وكيف‬

‫جميع‬

‫و‬

‫بليتم‬

‫واحداً‬

‫الصغيرة‬

‫الكهربائي‬

‫معجبون‬

‫كانت‬

‫الى البراري‬

‫فقلت‬

‫الايمان فيم‬

‫شهرا‬

‫قابه‬

‫ان يفوق صماً‬

‫‪ ،‬وما‬

‫اذا شددت‬

‫‪.‬‬

‫‪" :‬‬

‫في تن‬

‫‪-‬‬

‫الايمان ‪ .‬تلك‬

‫يصر‬

‫زالوا‬

‫‪" .‬‬

‫ال!حراء‬

‫بانفسم‬

‫صحيح‬

‫الى العودة‬

‫لا ذرة من‬

‫في خيام‬

‫كان توفيق كالسلك‬

‫لقد‬

‫الرمال‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫فقال‬

‫‪" .‬‬

‫الناس‬

‫في قلوصم ذرة من‬

‫الازسان‬

‫حينئذ‬

‫ندعو‬

‫في‬

‫تنضحونصم‪،‬‬ ‫تعالوا‬

‫الآن‬

‫!‬

‫حالما لمحني ‪ " :‬ها ؟ أعد‬

‫"ن‬

‫سلمى؟‬

‫بالدهـن ! "‬

‫‪-‬‬

‫لدينا تنظيم سياسي‬

‫رؤوسنا‬

‫" ليس‬

‫كم‬

‫قطرة‬

‫فدفن‬

‫العث!اهـ‪،‬‬

‫البلد حتى‬

‫البه ‪ .‬و لكننا‬

‫والفلوات‬

‫‪-‬‬

‫‪" .‬‬

‫نحن‬

‫لكان‬

‫الا‬

‫عيز‬

‫ا‬

‫يضعكان‬

‫و أضح‬

‫ا‬

‫يتفقوا‬

‫‪ .‬ولولا‬

‫مفاصلم‬

‫إيد ك‬

‫عدنان‬

‫ا‬

‫في ساعة العمل‬

‫معم‬

‫تح!رت‬

‫لأن‬

‫لا‬

‫نكيز‬

‫‪،‬‬

‫يخرجان‬

‫فصاح‬

‫و لاميركان‬

‫ا‬

‫ؤ لكن‬

‫في حرب‬

‫‪ .‬ملأتم الدلياعلأماً وتثدقا‬

‫ن‬

‫راً‬

‫فكطين‬

‫‪.‬‬

‫لفد‬

‫ا‬

‫ينا امثالم‬

‫توفيق‬

‫وصاح‬

‫ا‬

‫فاص!تعلت‬

‫لم‬

‫عبنل‬

‫غضبا‬

‫‪" :‬‬

‫ابئ‬

‫يا‬

‫ار‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وتؤفيى‬

‫منه ‪ ،‬وهما‬

‫‪ ،‬و في مشيتهنما‬

‫ترنح‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬و لكنك‬ ‫ذلك‬ ‫تعل‬

‫ل‬

‫عنبدس‬

‫لا ت!متطيع‬ ‫"عي‬

‫اعلمك‬

‫با‬

‫ان‬ ‫ءعنى‬

‫توفيق‬

‫تبقى‬

‫‪ .‬تفضل‬

‫بعيدا‬

‫الض!عف‬

‫ع‬

‫ن‬

‫‪ ،‬معنى‬


‫‪1‬‬

‫كلنجوف‬ ‫في‬

‫وغ!ست‬

‫‪ %‬ورجعت‬

‫"‬

‫ما‬

‫‪ 9‬ورتقت‬

‫ن"لي‬

‫‪ 1‬و لعبت‬

‫يق‬

‫الطر‬

‫مغر ى‬

‫يق‬

‫المهـد‬

‫عفجق‬

‫"يو‬

‫! والصمت‬

‫د‬

‫(‪-‬‬

‫في الىاء‬

‫لأنه‬

‫كالطر يق من‬

‫ا!يم الى لجحيم‬

‫لا ووني الرضاء بان امف‬

‫!‬

‫و‬

‫‪1‬‬

‫و‬

‫‪1‬‬

‫وبأن‬

‫ربحا‬

‫‪1‬‬

‫مس"‬

‫الحياة فأص‪:‬حت‬

‫‪9‬‬

‫حزن‬

‫تموت‬

‫عر فقنا و هـن‬ ‫رون "فن‬

‫!‬ ‫ما‬

‫وجم‪-‬ع‬

‫!نيها‬

‫تمدد في‬

‫مقهت‬

‫‪1‬‬

‫و‬

‫افا‬

‫م‬

‫لحو ف‬

‫ا‬

‫لا ‪ ،‬لا‬ ‫!مقر‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫اء و‬

‫رض‬

‫يد تحفك‬

‫الجا‬

‫هـلين‬

‫و‬

‫س‬

‫‪،‬‬

‫النا‬

‫بنادفه م ع‬ ‫ننعب‬

‫كالغربان‬

‫ة ‪ ،‬و‬

‫يظ خ‬

‫أع‬

‫‪.‬‬

‫ممسكين‬

‫‪.‬‬

‫‪، :‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ار‬

‫‪،‬‬

‫إ!‬

‫حشا غم‬

‫با‬

‫ار‬

‫يد‬

‫لمئشو‬

‫ء‪:‬د‬

‫‪0‬‬

‫ن‬

‫القادر وهـو‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫حشا ء و‬

‫لد‬

‫‪(1‬‬

‫ط‬

‫ء‬

‫‪ ،‬والشر‬

‫الرواء ‪ ،‬واتا وانتم فوو‬

‫هاغ ‪.‬‬

‫قو د‬ ‫على‬

‫مطبقة‬

‫طة يصوبو‬

‫ركام‬

‫عا‬

‫ن‬

‫من‬

‫الشوارع‬

‫حينشذ‬

‫‪ ،‬وتد*أ‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫مرة‬

‫حي نئذ‬

‫اخرى‬

‫صه"خلد‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫ذكر‬

‫اتكأ‬

‫نا‬

‫جز‬

‫اً‬

‫!ن‬

‫يد‬

‫‪،‬كل‬

‫فلقد عرفت‬

‫يفترنن‬

‫عن‬

‫‪ .‬افراح‬

‫الذين‬

‫صباح‬

‫يه‬

‫جا معة‬

‫لملفات‬

‫‪22‬‬

‫ر‬

‫الطر يق‬

‫اع ا‪" .‬‬

‫‪.‬‬

‫اذ ا جما‬

‫فأ‬

‫‪ ،‬وقا ل‬

‫مرة‬

‫ليقعشى‬

‫‪-‬‬

‫!سكنا‬

‫توفصق‬

‫به ‪ ،‬و قد غدا‬ ‫‪ " :‬أما‬

‫لك‬

‫قلت‬

‫لين الجس!م‬ ‫لا‬

‫تكير‬

‫قد ت! ثيمات ؟ "‬ ‫اخرى‬ ‫عشاء‬

‫لو‬

‫الهميئ عبهم"ثو‬

‫ر‬

‫لا‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫فمه ‪.‬‬

‫كنت‬

‫ذوق‬

‫العميق‬

‫صلاح‬

‫‪ ،‬وقال‬ ‫مثل‬

‫ثم اجلس ناه على الأرضه‬

‫ها‬

‫الحرين‬

‫نها ية الحد‬

‫الوقوف‬

‫رفرد‬

‫لهم‬

‫ثيء قد خلا من كل‬

‫القيء من‬

‫فاس‬

‫نقه‬

‫قد يصدقه‬

‫مما‬

‫وتق"أ عدنان‬

‫على‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ته‬

‫و نصنع‬

‫فى الصصاح‬

‫‪.‬‬

‫كفي‬

‫العر ق‬

‫مهه‬

‫‪.‬‬

‫ثراه‬

‫وتراشق‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫قديم‬

‫المنار‬

‫الحزن‬

‫السر ية في ال‬

‫ما‬

‫مر ة ‪ ،‬واعتذر‬

‫قا‬

‫س‬

‫ا(ءأ‬

‫القلب و ا‬

‫لا‬

‫ا؟الية ‪ ،‬و لا ار د فن‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫‪31‬‬

‫نوز‬

‫انا‬

‫الحزن‬

‫لى رؤوصبى‬

‫وتدشأ‬

‫ش ءر‬

‫كقف‬

‫الي‬

‫صاخه‬

‫اما‬

‫طغاه‬

‫‪ .‬فتعر ف‬

‫ار‬

‫خ‬

‫القلاع برع ‪ 12‬وسبى‬

‫‪-‬كام‪،‬‬

‫سنعيش‬

‫رغم‬

‫كمصباح‬

‫لقضا‬

‫تأ‬

‫زو ق حديثك‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫افىن‬

‫قد‬

‫قه‬

‫ر‬

‫و مضى‬

‫يقول‬

‫يا‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫كالأفعو‬

‫ان‬

‫الىكينة‬

‫بلا فحي‬

‫رفهق‪.‬‬

‫حرا س‬

‫ولم تكن‬

‫ا‬

‫! كاللص‬

‫عينيه‬

‫كوخ‬

‫ورنا‬

‫ينة‬

‫في جوف‬

‫فابتسم الصدق‬

‫افر احنا البيضاء‬

‫*‬

‫المد‬

‫وبرجك‬

‫ورأ ت‬

‫تفوت‬

‫قدرة‬

‫صد يق‬

‫يا‬

‫مثى به خدر‬

‫في‬

‫الله العظيم‬

‫يكون‬

‫وضحكت‬ ‫و‬

‫أياماً‬

‫ن‬

‫ان‬

‫خالقنا لهجرح‬

‫السموم‬

‫اسهنا‬

‫برجي‬

‫صموت‬

‫بان‬

‫حمقاء ‪ ،‬ألشيظان‬

‫دلف المس!ا?طارد‬ ‫حزين‬

‫الطريق‬

‫ما نحن الا نفضة رعناء من ريح‬

‫قد‬ ‫ضرير‬

‫عناق‬

‫يفترش‬

‫أو يخه‬ ‫او‬

‫حز ن طويل‬

‫حزن‬

‫لكفيه‬

‫صاحي‬

‫يا‬

‫ء‬

‫المسا‬

‫؟ والحزن‬

‫حمفاء‬

‫الكلام‬

‫ال الصديق‬

‫ق‬

‫رنمها‬

‫قالها‬

‫يو!ا صديق‬

‫نسير‬

‫والحزن‬

‫اسطورة‬

‫شحاذ‬

‫بتزو ق‬

‫كفي‬

‫الصديق‬

‫*‬

‫تعسها من كا مة قد‬

‫يا‬

‫كنا‬

‫من‬

‫في خر فتي‬

‫با‬

‫ب؟‬

‫او ء‪-‬رتين‬

‫‪ 1‬وضحكت‬

‫‪1‬‬

‫قروش‬

‫بالنرد الموزع بين كفي‬

‫‪ 1‬قل عشرة‬

‫وأتى‬

‫‪2‬‬

‫عة او ساعين‬

‫سا‬

‫!‬

‫يامي الكف اف‬

‫بعد الظهر في ج!ي‬

‫‪ %‬فشربت‬

‫ودموع‬

‫عة ص!ر‬

‫القنا‬

‫شا ‪ ،‬في‬

‫قل‬

‫المدينة اطلمب‬

‫ليقم‬

‫يات‬

‫كحدة‬

‫توفيق‬

‫اراس‬

‫ليما قى‬

‫ا‬

‫‪ 1‬وخرجت‬

‫فما‬

‫مت‬

‫و‬

‫‪:‬اح‬

‫الرزق المتاح اننهها‬

‫حكاما طغاة‬

‫ا‬

‫‪9‬‬

‫طلع‬

‫ص‬

‫الص ‪.‬اح‬

‫ابتس‬

‫ت‬

‫ولم ‪!-‬ر‬

‫‪32‬ـي‬

‫المم‬

‫الحعا‪.‬‬ ‫الحزن قد عقد‬ ‫‪. .‬‬

‫ا‬

‫‪9‬‬

‫يا‬

‫زين‬

‫ا‬

‫صا د!اني‬

‫الحزن قد سمل العيوت!‬

‫هامس‬

‫اً‬

‫لى ‪:‬ءسكين‬

‫‪.‬‬

‫يح‪.‬‬

‫جبرا‬

‫ابراهيم‬

‫جيرا‬


‫‪-9‬ص!"ءير‪"-‬صصصء‪-‬صصصصص‪-‬صء‪-‬بر!ءصء‪-‬صصص"ص?صءصص"‪-‬ءبرص!ير?ممرصص‪-‬ءصص!ع!برء!"صص?صصصصصص‪-‬ءصصصص‪!-‬‬ ‫ا‪.‬؟‬

‫تج‬

‫ندو!ص!كح‬

‫!!‬

‫لأ‪9‬‬

‫ل!ولمفتودفممئيم‬

‫بخ‬ ‫تنجوفيجمه‬

‫المغرق‬

‫وخفايا!ا‬

‫المم‬

‫يل ذلك‬

‫‪،‬‬

‫واحلامها‬

‫‪ .‬حتى‬

‫النفوس‬

‫وهـبو ات‬

‫وراء‬

‫من‬

‫يريد ان‬

‫أباط كن‬ ‫و لكن‬

‫و من‬ ‫رو‬

‫هنا‬

‫اياته‬

‫الى قار ر‪4‬‬

‫فيل‬

‫ال!ةو ل‬

‫جوانب‬

‫بعض‬

‫ان يكيرها‬

‫تي هذا‬

‫‪%،‬‬

‫واحد‬

‫امام‬

‫ولمحكنه من‬

‫ولكن‬ ‫ذي‬

‫حوادث‬

‫يعرض‬

‫عن‬

‫" نيهو زركا‬

‫اما الحبكة‬ ‫التي يتصف‬ ‫كثيراً‬ ‫النفوس‬ ‫*‬

‫يتجا وز‬

‫ئصها‬

‫إذا نحن‬

‫نقم!‬

‫مقاييس‬

‫!ا الواقعية‬

‫يراود‬

‫يصفها‬

‫لا نها‬

‫لتحليل‬

‫بمقد‬

‫ءا‬

‫ار‬ ‫يضا‬

‫لير‬

‫الطبيعية‬

‫تع‬

‫‪3‬ـصد‬

‫‪،‬‬

‫كاذا‬

‫القارىء‬

‫به تحسس‬

‫دوستو‬

‫شخصيات‬ ‫مضخمة‬

‫فيها هي‬

‫وفي‬ ‫اً‬

‫!‬

‫اجتماعية‬

‫النفوس‬

‫والعقدة‬

‫يف‬

‫‪ ،‬في‬

‫نةس‬

‫كل‬

‫طامضا‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬يكو‬

‫وورريح‬

‫الاصيله فتثوي‬

‫دناها من‬

‫العرلمة الا‪-‬تاق‬

‫النفسي‬

‫في وسع‬

‫ساميالدروبي‬

‫تعا‬

‫" ‪،‬‬

‫حجم‬

‫تعرض‬

‫إنسات‬

‫موضوع‬

‫الناس‬

‫‪ .‬اما رو اية‬

‫بالمناسبة‬

‫في الامزجة‬

‫‪.‬‬

‫مع‬

‫ابنة‬

‫طف‬

‫الا‬

‫عل"ها‬ ‫رسالة‬

‫وداع‬

‫ير‬

‫زشكا‬

‫صدفة‬

‫أخيرة‬

‫اصطدام‬

‫رسا‬

‫‪3‬ـا‬

‫هذا‬

‫عنيف‬

‫لة‬

‫ؤثكا ان تعلن حقيق‬

‫ض‬

‫بأ‬

‫ام سرا‬

‫أزمة‬

‫‪،‬‬

‫ءصبية‬

‫الضحو‬

‫أءسب‬

‫‪ ،‬مجردة‬

‫الخم!مة‬

‫قوكات‬

‫مر‬

‫مما‬

‫سبب‬

‫عنيف‬

‫القاريء‬

‫ابتة‬

‫ا(كره‬ ‫ين‬

‫ء‬

‫رجل‬

‫‪ .‬غير‬

‫صابرة‬

‫‪ ،‬يوم‬

‫مت‬

‫‪3‬ـما‬

‫لهذ‪ .‬الزوجة‬ ‫ة ‪ ،‬عن‬

‫د‬

‫نيتو‬

‫ذات‬

‫وقع‬

‫اختلس‬

‫‪ .‬ولم تخ!أ‬

‫الفتاة‬

‫الزوج‬

‫لفوج‬

‫لىس‬

‫"‬

‫عداوة‬

‫ءبها حين‬

‫ان‬

‫عفىت‬

‫التي‬

‫اق‬

‫ازفتاة والزوج‬

‫اح‬

‫ءـذه )‬

‫عاش"‪7‬ـ‬

‫انقبى‬

‫د عصاق‬

‫ي‬

‫والتي كا أت‬

‫الكبرى‬

‫‪،‬و‪-‬‬

‫ني‬

‫ثما‬

‫كلن‬

‫من"ـا لرسا لة‬

‫ان‬

‫مكر‬

‫اخرى‬

‫وءة‬

‫المثز‬

‫مير‬

‫الا‬

‫الرس ‪-‬الة ‪،‬‬

‫وأ طلعته‬

‫من‬

‫"‬

‫بنط ا‬

‫هـن‪-‬الك‬

‫ة الأمر حفظاً لعواطف‬

‫واحتملمت‬

‫لزوجته‬

‫الإغر‬

‫طو لجر إذ‬

‫الر‪-‬الة المذءورة‬

‫غرام‬

‫ط‬

‫مير‬

‫لا‬

‫فرت‬

‫خزا "ق إ!!ب‬

‫ابضة‬

‫ب‬

‫من‬

‫ين‬

‫الهس‬

‫ة‬

‫( ابنة الامير الك!رى‬

‫احدى‬ ‫الى‬

‫ولةيمة في‬

‫الى اسر ة ‪%‬ديدة‬

‫‪.‬لزو جها‬

‫لإث‬

‫الزوج‬

‫ولا‬

‫‪23‬‬

‫يوجه‬

‫‪ .‬وما‬

‫الرسالة الى الزوج‬

‫ونشرتها دار اليطة فيدمشمق ‪.‬‬

‫ربة‬

‫فقدته!ا كاي!ما‬

‫طر يق الادعاء‬

‫و مكثت‬

‫ابيت‬

‫في‬

‫عن مو هـبة موسي ق!ز‬

‫لك‬

‫" الكسندرين‬

‫في‬

‫في يد الفخاة على‬

‫لل‪-‬س‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬عا‪-‬ت‬

‫حتى‬

‫بينها وب‬

‫يعر‬

‫لم‬

‫تشكا‬

‫فقه كر‬

‫ظاهـرة‬

‫المر‬

‫ان‬

‫نيتو‬

‫روها وبين‬

‫‪،‬ء‬

‫ذ‬

‫‪ ،‬و صلق‪-‬‬

‫صيق‬

‫والى‬

‫نيهو‬

‫هـذا‬

‫كا‬

‫ق عن‬

‫الاخفا‬

‫الألهرة الى موسكو‬

‫‪،‬‬

‫ندءوث‬

‫لبعت‬

‫الفتاة بعد‬

‫م!ر الك!رى‬

‫فو ي‬

‫نورو‬

‫عن‬

‫علي ‪2‬ـا‬

‫حب‬

‫سائر‬

‫‪ .‬وكان‬

‫لبانات‬

‫خواطر‬

‫ب‬

‫" عواطف‬

‫ان يصرح‬

‫النة‪"-‬ة‬

‫المرء ‪ ،‬اذا اراد‬

‫تر‬

‫فتاة هي‬

‫ام‪ . 1،‬وما‬

‫‪ .‬فعاشت‬

‫‪ ،‬وانخقإت‬

‫وكتما‬

‫في الروا يةشلجئا‬

‫المعني يوصف‬

‫بيتها‬

‫( في‬

‫امها ‪ ،‬هـذا الثهذوذ الصادر‬

‫حد‬

‫و‬

‫قراءة مطلعها‬

‫ن‬

‫والفرص‬

‫زوج‬

‫القديم اليائس‬

‫المناسبة الني‬

‫الروا ية ‪ .‬و لعلنا لا نبقي‬

‫الجا‬

‫‪،‬‬

‫لا نحلو من‬

‫التي تعرض‬

‫نب‬

‫اما م‬

‫" نموذجية‬

‫امها وزوج‬

‫و الك يرياء‬

‫لامير‬

‫غني‬

‫لنا قر يبة منه و بعيدة‬

‫خصائص‬

‫له في نفه‬

‫وتمو جاتها ‪ .‬ولهذاكان‬

‫الى‬

‫ان‬

‫لواق‬

‫ع‬

‫ءة‬

‫قريبة منه ‪ ،‬لأنها بضخامتها‬

‫واقعية‬

‫بها اشخاص‬ ‫جر‬

‫عنه‬

‫النف ية‬

‫اككر روايات‬

‫الحقيقية‬

‫ا‬

‫حقيقيا‬

‫الذي‬

‫الني‬

‫ما يتحصى‬

‫" فالحوادث‬

‫بها‬

‫المزدوج‬

‫ما يجد بذوراً‬

‫طريقها‬

‫!‬

‫لمف‬

‫لا يبغي‬ ‫‪،‬‬

‫ني‬

‫الا نس‬

‫أء حركات‬

‫و‬

‫التججح‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫وحجكة‬

‫د‬

‫ا‬

‫ا!ءد‪.‬و‬

‫وستو‬

‫ور‬

‫ورحدث‬

‫بائ ة تضم‬

‫عن‪ .‬حياة‬

‫محفقة ‪ ،‬ورغبة في التعو ض‬

‫اسرة‬

‫‪ .‬إنها بعيدة‬

‫توضي‬

‫النفسية‬

‫بلجب‬

‫إلقطع الكبير‬

‫الترجمة‬

‫بة‬

‫العرب‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫رواية‬

‫شذوذ‬

‫ليطلعنا على التيارات الموجهة للازسان ‪،‬‬

‫مغالى فيه ‪ .‬وهـي‬ ‫"ـواضحل‬

‫اة‬

‫التقصي‬

‫اسرة‬

‫صوات‬

‫الشعور‬

‫بمعنى ان صفاتها وخصا‬

‫هـذ‬

‫إنس‬

‫حياة‬

‫‪ :‬ةذ يثمعر ان الشخصيات‬

‫عنه في آن‬

‫مكبر‬

‫و‬

‫الحي‬

‫ا‬

‫‪ ،‬ان‬

‫و اقما‬

‫وع‬

‫الن‬

‫من‬

‫إخم!ا‬

‫النفس اليثرية ونزوا تها‬

‫مام‬

‫والقلوب‬

‫صف‬

‫مجهار مكبر‬ ‫بعد‬

‫الماحص‬

‫وه رو اياته ذللك‬

‫لدقائق‬

‫التضضيم لخواطر‬

‫رواياته ان‬ ‫يضخم‬

‫الانسانية‬

‫‪--‬ص‬

‫وذلك‬

‫في ليضعة‬

‫‪ ،‬ان‬

‫الرواية كله ا‬

‫ا‬

‫والعبر‬

‫النفس‬

‫ما تاز‬

‫عالما‬

‫مائتي صفحة‬ ‫اسطر‬

‫من‬

‫لخص‬

‫التي‬

‫ا‬

‫الغوص‬

‫‪ ،‬واقوى‬

‫رو اباشه جميعها‬

‫تتجاوز‬

‫عن‬

‫ا‬

‫في اعماق‬

‫كان‬

‫بالدراسة‬

‫صفحا‬

‫هـذه الخواطر‬

‫ا‬

‫زفسياً‬

‫الظر از الاول‬

‫في‬

‫يضرب‬

‫ا‬

‫" على ان‬

‫من‬

‫دوستويفسيم‬

‫خا لصة ‪.‬‬

‫دوستويف!‬

‫ل‬

‫النفسية‬

‫من‬

‫رواية‬

‫روايات‬

‫نفية‬

‫!ء‬

‫ئم‪-‬كا‬

‫ا‬

‫بىذا‬

‫اجدر‬

‫تكون‬

‫ا‬

‫رواية‬ ‫وهي‬

‫" نيتو تشكا‬

‫زكاد‬

‫"‬

‫‪"-‬‬

‫!رعبفلنهـجمضلىا‬

‫إلأ‬

‫ا‬

‫?‬

‫‪\9‬س‬

‫?‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ث!؟‬

‫" *‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫!سما‬

‫‪9‬لأ‬

‫كا‬

‫ابىم‬

‫ذللك قد مت‬

‫إلا‬

‫أبى‬

‫با‪-‬تلاسر‪،‬‬

‫الهز‬

‫نلجتو‬

‫يل‬

‫زت كا‬

‫على حقيقتها‪.‬‬

‫يجد في هذه‬

‫إهاب!ا النفسي‬

‫‪ ،‬ما‬

‫القصة ‪ ،‬ملخصة‬

‫على هـذ‬

‫و مىا‬

‫سترءي‬

‫يغر ي‬

‫ا‬


‫الرواية ‪ ،‬اذا‬

‫‪،‬‬

‫ان‬

‫وفيه‬

‫يأتي‬

‫ل‬

‫عليها جميعها ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لفتات‬

‫او‬

‫اد‪:‬اقرة الذين يصلون‬

‫من‬

‫ا‬

‫مبيتة ‪ ،‬بل‬ ‫حقا ئق‬

‫كثير‬

‫العفو ية واليساطة‬

‫من‬

‫تلك‬

‫‪ ،‬دو ن‬ ‫ان‬

‫تصد‬

‫كذلك‬

‫الأقاصيص‬

‫علم‬

‫ان‬

‫الن‬

‫تحاو ل‬

‫فس‬

‫هـو الذي‬

‫‪ ،‬وكذلك‬

‫الحياة‬

‫ير ا في غير سا عنت‬ ‫وحقا ئق‬

‫لا تدسحر‬

‫‪ ،‬ما هي‬

‫ل‬

‫ووود‬

‫زوج‬

‫ام‬

‫مج‪-‬مة‬

‫‪ ،‬لأو لأك‬

‫يع‬

‫انهم عباقرة‬ ‫يصيبون‬ ‫غير‬

‫كلن‬

‫ييد النطرياته‬

‫التي فيدهـا‬

‫الخفق‬

‫باشباح‬

‫الأيام ما تلبث‬

‫و‬

‫يظل‬

‫شخصية‬

‫عليهم‬

‫العبقرية‬

‫حية‬

‫ان تكذب‬ ‫النتاج ها‬

‫يد افع‬

‫و‬

‫يثبمات‬

‫يقاوم‬

‫و‬

‫نف "م‬

‫او لغيرهم باخةاقهم‬

‫و‬

‫يلت‬

‫م‪-‬ون‬

‫الخارجة‬

‫عنمم ‪ ،‬فيلقون‬

‫الضعيفة‬

‫‪ .‬يلقو نه على‬

‫س‬

‫الذين لا ورتطيعون‬

‫ءبقر‬

‫يته‬

‫م‬

‫‪،‬‬

‫العم يقة‬

‫"‬

‫!‬

‫"‬

‫يفوقه‬

‫ق‬

‫طر‬

‫‪،‬‬

‫يطفو‬

‫العبقر‬

‫ية‬

‫ما عد‬

‫‪،‬‬

‫شعور‬

‫ءيا تهم‬

‫فهمهم‬

‫لما‬

‫د‬

‫ية‬

‫القا‬

‫اً‬

‫يذيح‬

‫إدرا ك‬

‫لقد كان‬

‫سية ‪،‬‬

‫يطل‬

‫دو‬

‫ما‬

‫حقيرة‬

‫لمسرح‬

‫يلوت‬

‫‪ ،‬يموت‬

‫" س‬

‫" فيشعر‬

‫‪ .‬انه لا يملك‬

‫مؤلما " (ص‬

‫‪)57‬‬

‫ان‬

‫يا‬

‫رأيه فيى‪،-‬ـ‪،‬‬ ‫لا يرى‬

‫دو ما و مع‬

‫انه‬

‫عن‬

‫من‬

‫في‬

‫‪،‬كل‬

‫لا يجد‬

‫يدرك‬

‫مخرجاً‬

‫وادعاء‬

‫لا شعور‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬عنذما‬

‫موهبة‬

‫في جوقة‬

‫الراحة‬

‫ن‬

‫محترمة‬

‫العازف‬ ‫لا‬

‫‪ " .‬إن‬

‫‪،‬‬

‫أه‬

‫‪ ، ) 1 1‬حيث‬

‫بهع‬

‫شهير‬

‫يا‬

‫‪-‬ا‬

‫انه يفضىل‬

‫حماعه شعورا‬

‫‪ ،‬ثم لا يجد‬

‫شأن‬

‫إلا‬

‫" ( ء!‬

‫موسيقي‬

‫نقصلا‬

‫ان يثبت‬

‫الضعفاء‬

‫لدى‬ ‫اي‬

‫هذا القلق‬

‫وان ‪4‬ـذو‬

‫والحصام‬

‫متجول‬

‫عز‬

‫ذللا اثباتا‬

‫لم‬

‫والعداء‬

‫حقا‬

‫الا‬

‫شيء‬

‫إلضعيفة فيها ‪ ،‬على ان يعمل‬

‫ن‬

‫يستدرون‬

‫لديه تغذيها عقدة‬

‫صبت‬

‫فى صحبة‬

‫س‬

‫النا‬

‫فني ظاهـر واضح‬

‫ى‬

‫‪-‬‬

‫‪24‬‬

‫لحظة‬

‫على الكمان جديد‬

‫حين ي‪"-‬طيع‬

‫مواهـمبمم‬

‫كل‬

‫ان‬

‫عن‬

‫الى اخفا ئه وتغظيته‬

‫عازف‬

‫عن‬

‫ص‪-‬ت"ـكل‬

‫‪ .‬انه‬

‫لا‬

‫الذين‬

‫لا يفسر ه‬

‫كبرياء‬

‫طريق‬

‫على المواهـب‬

‫و‬

‫يعرفون‬

‫دو ماً ويعجبون‬

‫م مع‬

‫لصطداما‬

‫اتهام الناس‬

‫في " جوقة‬

‫ضعفه‬

‫عن‬

‫‪ ،‬غير انه لذ يعجز‬

‫لناً‬

‫من الاحيان‬

‫هذا كله ‪،‬‬

‫سلوكم‬

‫" يصطد‬ ‫البه‬

‫ابداع‬

‫ان‬

‫الشهير على اى‬

‫الحقيقة‬

‫و‬

‫‪ ،‬ويود‬

‫تفضهج‬

‫!اتهم‬

‫ا‬

‫‪ .‬ولهذا‬

‫ينخرط‬

‫لاخطاقهم المبررات‬

‫سبب‬

‫يلقو نه ءلى ظر و ف‬

‫الةفوق‬

‫‪ .‬ظلأ !افو ن‬

‫ا‬

‫م‬

‫ت‬

‫‪.‬‬

‫! عن !انهم‬

‫ورل!م على كلشيء‬

‫النا‬

‫رواية‬

‫عبقرية فذة‬

‫خيالهم‬

‫والمقاومة‪.‬‬

‫فيه ‪ ،‬والصادر‬

‫و افعيا عن‬

‫مجتمع‬

‫ي‪-‬جاهل‬

‫‪ ،‬إذ لو اعتمرفو ا لأصبحت‬

‫جح؟‬

‫ليدرسه‬

‫يش عر‬

‫بها ‪ .‬انه يريدفي‬

‫‪ ،‬و لكنها‬

‫هـذه‬

‫الصارخة‬

‫لا يطاق‬

‫‪ ،‬عن‬

‫‪ ،‬و ما لم‬

‫طبعا من صنع‬

‫التعساء والاشقياء‬

‫المحسنين‬

‫الذي‬

‫بنقدهم‬

‫لا يدركون‬

‫نجد " يافيمو ف‬

‫اصدقاله واصدق‬

‫خيالهم ‪ ،‬اذ لا‬

‫‪ ،‬إب!اء على حب تهم‬

‫‪ ،‬بل لتحط‬

‫‪.‬‬

‫بل‬

‫هكذا‬

‫نهم جيلون‬

‫و !فاع‬

‫لأ‬

‫الش!ة‬

‫يافيموف‬

‫في كل‬ ‫‪.‬‬

‫لم‬

‫الناس ‪ ،‬ولهذا لا‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬لا الكره‬

‫يعيش‬

‫في‬

‫((‬

‫‪ .‬انه صورة‬

‫إن‬

‫‪-‬ن‬

‫من‬

‫انفسهم‪،‬‬

‫فى ا!ادما في عثير‬

‫‪ ،‬لهذا يتساءلون‬

‫ابىة‬

‫اً‬

‫امام‬

‫المتفوقين‬

‫‪ ،‬هي‬

‫منه ‪ ،‬ولهذا كانوا دو ما من‬

‫سهلا‬

‫التيار الحى‬

‫الرواية‬

‫ولا ‪%،‬تون من‬

‫ان خيالهم يظل‬

‫حقيقة‬

‫ما فيها من‬

‫‪ :‬يجري‬

‫هولاء‬

‫وثغر ات‬ ‫و‬

‫لاشعوري‬

‫المتفوقون‬

‫ه ولكخهمطبعا‬

‫دوافعهم‬

‫وانه ذو‬

‫الذين نة‪-‬ع‬

‫على ها يدعى‬

‫قو يا‬

‫با‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫الاشخاص‬

‫إ‪-‬ةوق‬

‫فيها‬

‫الموواظ‬

‫في ان يثبته عن‬

‫الموسيقار‬

‫‪ ،‬و لكن‬

‫ا‬

‫والذين‬

‫‪8‬شون‬

‫كتا‬

‫تأ‬

‫‪،‬‬

‫الضعف‬

‫يحطموا‬

‫ؤص‬

‫زت!ا‬

‫براعة وذكاء‬

‫‪.‬‬

‫ما ورير الاهـتمام في هـذه‬

‫نلجتو‬

‫النوقد‬

‫قصيما‬

‫انطلاقه وسيلا؟ه‬

‫هذا‬

‫هـذه الحقائق ال‪:‬فس!‬

‫آشكا‬

‫وعرق‬

‫اصيل‬

‫بمجرد‬

‫ودوران‬

‫ولهاث‬

‫ان ينبش‬

‫حي‬

‫لمن يستوقف‬

‫" اصيلة صافية‬

‫نلم!توتشكا‬

‫اول‬

‫يجرب‬

‫شيء‬

‫‪ ،‬فيكشفث‬

‫الا بعد عتاء وكافة ولف‬

‫((‬

‫تطبيق‬

‫قرار‬

‫انه ةوقه‬

‫م‬

‫‪،‬‬

‫ضعفهم وعجزهم‬

‫!‬

‫الكا ر في علم النفس‬

‫ق ما يخبر عنه هو ‪ ،‬و ان يلمتمس‬

‫كل‬

‫الحقا‬

‫النفس‬

‫ما‬

‫هذا‬

‫لم‬

‫ازدراء‬

‫لذوا !م‬

‫)‬

‫‪،‬‬

‫قدير‪.‬‬

‫ان يفضح‬

‫لديهم‬

‫ا‬

‫‪ ،‬يدركون‬

‫الباحثون‬

‫ئعة اتم! تؤلف‬

‫ا‬

‫حد!م‬

‫بجدو‬

‫ئق عن‬

‫‪ ،‬لا يصل‬

‫وتخبط‬

‫الرا‬

‫ابد‬

‫‪.‬‬

‫لفتة من‬

‫يقر‬

‫لهم‬

‫انها‬

‫م‪:‬ها‬

‫قدركل‬

‫في الواقع‬

‫يخافون ان يفتضح‬

‫إنهم‬

‫ويخافون‬

‫عن طرتق‬

‫صو عة‬

‫الى تقرير ءثلم" الا برعد كد‬

‫واحدة‬

‫مور‬

‫نظرياتهم‬

‫التي يخ!‬

‫و اقو الهم‬

‫ا‬

‫‪ ،‬في‬

‫فى علم النفس‬

‫ي‬

‫الجبارة‬

‫و نظر تهم أ‪:‬فاذة ‪ ،‬الى عرض‬

‫النفعيون‬

‫انها‬

‫من‬

‫للدراسة‬

‫الروايات‬

‫الأمثلمة التي توضح‬

‫نسا نية‬

‫لا‬

‫تلك‬

‫لئك الكضاب‬

‫ئب‬

‫الصا‬

‫واحدة‬

‫انها‬

‫علماء النفس‬

‫هذه الرواية مرتعا خصجل‬

‫ا(نةسية ولعلماء‬

‫ل‬

‫الخفس‬

‫و انتقاص‬

‫كانت‬

‫لهذا‬

‫حملة على كل‬

‫من‬

‫متفوق‬

‫ا‬

‫عليه‬

‫بدأهـا‬

‫دون‬

‫حتى‬

‫لكل‬

‫نسا ن‬

‫ان يسلكوا‬

‫( و هو‬

‫وسيك‬

‫وصولاكل‬

‫كان‬

‫يولد فيه‬

‫و الطمأ نيضة‬

‫ا‬

‫لا‬

‫خذ على عزنه عيبا من العيوب ‪ ،‬فاذا‬

‫هو‬

‫مر لاذع‬

‫" ‪.‬‬

‫أ‬

‫ان يدع‬

‫حركة‬

‫فو ارة ‪،‬‬

‫ازدراء‬

‫نتيجة هذا‬

‫سلوكا‬

‫تعالياً ‪ ،‬فيه‬

‫ا‬

‫و استرو‬ ‫‪8‬شق‬

‫ذ عليه ما فيهأ من‬

‫زفس‪-‬ة مضهطرمة‬

‫الن‬

‫و كون‬

‫كله‬

‫وبين‬

‫‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫غير انه اذا قرأ‬

‫الرواية‬

‫جذبه‬

‫بكاما‪،‬ا‬

‫لا محالة جوهـا‬

‫فس بي الثر‪،‬‬

‫من‬

‫التي ثحول‬

‫‪0‬‬

‫إخاله‬

‫بفقر‬

‫الحوادث‬

‫في‬

‫نه علي‬

‫ا‬

‫الاهـتمام ‪ .‬بل‬

‫يتممها‬

‫في‬

‫وضعف‬

‫الح‪:‬كة‬

‫يلمقو‬

‫زوجاتهم‬

‫بينهم‬

‫الابداع‬

‫زعمهم‪.‬‬

‫ينما‬

‫لدنيا‬

‫التتمة‬

‫استطاع‬

‫الا‬

‫فنا‬

‫‪ ،‬في سخر‬

‫ذلك‬ ‫نا واحد‬

‫على الصفحة‬

‫ا‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫شفي!ه‬

‫‪ .‬و لقد‬


‫‪ -‬ع!‬

‫اء‬

‫ت‪-.- .‬ور‪ -‬ست‬

‫‪!-‬‬

‫*‬

‫كبر‬

‫حين تكون‬

‫الفنان والصرإع‬

‫ءدى‬

‫الى اي‬

‫على استقرار‬

‫الانتاج الادبي‬

‫العمل‬

‫للدولة ان توفر‬ ‫استعباد‬

‫شذوذ‬

‫الدولة‬

‫الفنانين‬

‫ول‬

‫تاطر‬

‫‪5‬‬

‫لرقص‬

‫ل‬

‫و‬

‫يعبرون‬

‫ا‬

‫اخذ‬

‫بحيث‬

‫صورة‬ ‫فى هذا‬

‫أو يمكن‬

‫الحدث‬

‫لمعمار ‪ ،‬و‬

‫ا عن‬

‫كان‬

‫أولاد‬

‫فد‬

‫ما‬

‫ما يفعلة الفنان لنف ‪ 5‬وديره‬

‫‪.‬‬

‫بصفته‬

‫الاج‬

‫ولكنه‬ ‫المرحلى‬

‫ونطور‬

‫مما‬

‫‪%‬لق‬

‫في هذا‬

‫تماع‬

‫معبر‬

‫فيه ملكية‬

‫اً‬

‫خمع‬

‫جمة‬

‫و ان تغ‪-‬ير‬

‫عن‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬ ‫ا!زي‬

‫وكامما‬

‫بما‬

‫اخذ‬

‫للجل‬

‫من‬

‫الحرمان‬

‫اللون الجديد من‬ ‫أصبح‬

‫خر‬

‫ننل‬

‫فا‬

‫ن‬

‫نصجبه‬

‫ا‬

‫الاك!ر‬

‫حاو ل‬

‫صد ألة ‪ .‬حقا‬

‫افراد‬

‫حقا‬

‫الاساس‬

‫ولا‬

‫ظ !‬

‫ملكنا‬

‫بما‬

‫عن‬

‫كهـ‬

‫نف‬

‫اللون‬

‫يجد‬ ‫الراحة‬

‫الذي‬

‫‪.‬‬

‫و دلك‬

‫‪.‬‬

‫هو‬

‫كا لسعب‬

‫داثما‬

‫مجا‬

‫لأ يفرغ‬

‫فلا يتبقى‬ ‫طبقة‬

‫مسيطرة‬

‫و‬

‫احد‬

‫اليهودي‬

‫شىء‬

‫ررمن‬

‫‪.‬‬

‫فيه‬

‫يحوله نحو‬ ‫ءعززة‬

‫يترهـل ‪ ،‬وهـذا‬

‫لديه الاحساس‬

‫حد‬ ‫كان‬

‫من‬

‫لك‬

‫لمحا‬

‫ذ‬

‫ل‬

‫ءـذه‬ ‫اع‬

‫الا‬

‫الءس اع‬

‫الذي‬

‫‪ .‬واذا كا؟ت‬

‫ما‬

‫فيصبح‬

‫ان‬

‫الدول !ح اول‬

‫من‬

‫ا!الهم‪ .‬إلا صين‬

‫اشتر‪:‬ك‬

‫مع‬

‫شان‬

‫الفنا‬

‫لنا شيحا‬

‫لا يجد‬

‫‪ ،‬ةاماً‬

‫ما ليأكل‬

‫ايام جوع"‬

‫‪.‬ر‬

‫تو‬

‫ا‪.‬لر‬

‫لا‬

‫الفنان فاأه‬

‫وتحهرده‬

‫‪،‬‬

‫نين‬

‫اكثر‬

‫احة‬

‫لفنا‬

‫نيها نجد‬

‫ان ترجه الفنان الى صراع‬

‫الطبيعة ‪ ،‬ولو‬

‫العالم‬

‫قومهم‬

‫حد‬

‫لو‬

‫‪ .‬ل‬

‫التي ت!اول‬

‫‪.‬ثان‬

‫‪ ،‬وهـو‬

‫له !سا سية‬

‫يعبر لنا عن‬

‫غوركي‬

‫ت‪-‬عات‬

‫المج‬

‫ت‬ ‫صر‬

‫و‪.‬هد‬

‫و‬

‫الفنان ان ينتح‬

‫تامة ‪ .‬فالثخص‬

‫كالة‬

‫ممه‬

‫غوركي‬

‫ا الاشكال‬

‫في امكان‬

‫او الصراع‬

‫مما‬

‫ان‬

‫هـو من‬

‫الواقع‬

‫ان ءـذا‬

‫شان‬

‫الف‪:‬ان ‪،‬‬

‫لم‬

‫إ‪-‬تطيعو‬

‫ا ان يةو موا‬

‫في‬

‫رب‬

‫اخرين‪.‬‬

‫القاهرة‬

‫‪2 5‬‬

‫شعب‬

‫يقل‬

‫لدىحماهـير‬

‫‪.‬‬

‫نف ‪ 5‬من‬ ‫وقد‬

‫يستطيعون‬

‫هـؤلاء‬

‫لستعبدين‬

‫ول‬

‫بأ‬

‫امن فسة‬

‫نحدصداها‬

‫نبوغ‬

‫لأ‬

‫او‬

‫ا لهذ‬

‫ينا كير‬

‫لهذا‬

‫للخعبير الةني في مجتمعنا هـو‬

‫ائما‬

‫هـؤلاء‬

‫را‬

‫فى‬

‫وان‬

‫كتب‬

‫يأ‬

‫ان حكوما‬ ‫ا‬

‫تعليل‬

‫الحب!و ان‬

‫لما‬

‫و في بعض‬

‫خر‬

‫د‬

‫في واحة‬

‫حتى‬

‫هـو‬

‫‪،‬كل‬

‫ماد‪-‬خصة‬

‫او‬

‫"ان حرماه‬

‫أومايثحعردايل‬

‫‪.‬‬

‫او الجنحة‬

‫هناك‬

‫ان‬

‫كما فعل‬

‫متفقا‬

‫يحدوا‬

‫على نفوسم‪:‬‬

‫الحر‬

‫الراحة على الفنان ‪ ،‬ان يجد‬

‫الهر اع‬

‫تظر‬

‫في ءـ‪-‬ذه‬

‫ا!تزوج ات‬

‫يثاركون‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫و‪-‬تطيع‬

‫"‪8‬‬

‫اًو‬

‫او المضطهدين‬

‫من‬

‫كما لو كان‬

‫ا ةىام‪،‬‬

‫محتف‬

‫البا‬

‫تعداه‬

‫ان يكون‬

‫انه قد يجد‬

‫خالي‬

‫الفردية‬

‫ان ي*وءت‬

‫يجدون‬

‫الناس‬

‫غط‬

‫هذا‬

‫من‬

‫الفني العظيم ‪،‬‬

‫ل‬

‫‪ .‬وكان ذل‪-‬ك‬

‫العذارى‬

‫قا‬

‫ته‬

‫الها‬

‫التوتر‬

‫اممة مستعبدة‬

‫تذكر‬

‫طفية‬

‫د‪-‬‬

‫وقعه‬

‫وعفة‬

‫‪-‬‬

‫هضا‬

‫‪ ،‬فلا هم نالوه صقا‬

‫الضا‬

‫ابلءرقد‬

‫لحب‬

‫التي‬

‫يحدث‬

‫‪ .‬وهـذا‬

‫الفن ظل‬

‫ءن‬

‫لكثير‬

‫لأن‬

‫دالمأ‬

‫!ا‬

‫الفن ‪.‬‬ ‫الاوفي‬

‫لاسبا‬

‫يكن‬

‫لم‬

‫ل‬

‫حدة‬

‫‪.‬‬

‫ب‬

‫ال"مل‬

‫انتشار‬

‫المإكية‬

‫‪-‬دام او‬

‫فنى ‪ ،‬لكن‬

‫فانهم‬

‫فهم يحعلون‬

‫‪.‬‬

‫و ما أخطر‬

‫تخذ‬

‫من‬ ‫له‬

‫الا‪-‬سا س‬

‫ءلى أ‪-‬اس‬

‫الجأسي‬

‫ولك!‬

‫ونم يعد درور! أو‬

‫س‬

‫‪.‬‬

‫بانحلال‬

‫اكير‬

‫من‬

‫لما تغو‬

‫يكوالحعب‬

‫إ‪-‬ا لقوة وان‬

‫المحرو مين‬

‫ان إساركاو‬

‫ا‬

‫‪ .‬ذلمث‬

‫و هـكذا‬

‫شسميه الحب‬ ‫قوم‬

‫فرد‬

‫يخفف‬

‫أساس ‪4‬‬

‫‪،‬‬

‫خر ون‬

‫تكون‬

‫و يج*ل‬

‫الة اء والمحافظة علىبكاره‬

‫شيئاً‬

‫وهكذا‬

‫فه‬

‫وقع ‪3‬ـا على الجميع ‪.‬‬

‫اصب نجح شءصيا‬

‫المج‬

‫أ‪-‬اسه‬

‫مص!ظهدوا‬

‫ا‪،‬وسيقكا‬

‫‪،‬ش د ا الا أنه موجو‬

‫توا هم ايضا‬

‫لى اككر‬

‫بحيث‬

‫‪.‬‬

‫الى‬

‫نخف‬

‫ة او مذلولة‬

‫المعابرد‬

‫‪ .‬و لكن‬

‫ل ‪،‬كأدي‬

‫الآ‬

‫فرد‬

‫ا نوراء‬

‫ن‬

‫إلى‬

‫وبين مطالي‪،‬ـم‪-‬‬

‫الافر‪/‬اد‬

‫عالم الحقيقة‬

‫اطالصة‬

‫من الضرورى‬

‫اوفاعلفناطفيا‬

‫و‬

‫منل‬

‫بني اسر‬

‫في‬

‫جنىماًا‬

‫تي اور دية في افرادهـا‬

‫وره‬

‫!!كا‬

‫ولد إفان مصيلتي‬

‫من‬

‫يخف‬

‫ا!ا‬

‫التي‬

‫فا‬

‫اط‪-‬كم ن!أت‬ ‫كان‬

‫!ا‬

‫مته‬

‫احلام‬

‫وليس‬

‫فياطر‬

‫اجتماعية‬

‫با‬

‫وسط‬

‫يقظت!م‬

‫ى حرمانهم و‪.‬ذلك‬

‫تتردد عن‬

‫ذذا رجعنا‬

‫ذلك‬

‫موجود آ ‪ -‬لدى كل‬ ‫لمب‬

‫" ع‬

‫ن‬

‫جانب‬

‫ول‬

‫حياة‬

‫عن‬

‫افراد ابرتم ع‬

‫‪ ،‬لأفه وإن‬

‫لجبراني الا خرين‬

‫عبرالفخان‬

‫الاخرى‬

‫تكلبير‬

‫ان يكون‬

‫ووقوع‬

‫و‬

‫النظم‬

‫يمتطبع‬

‫الجماعة ‪ .‬فاذا مات‬

‫‪-‬عبير‬

‫عن‬

‫ا‬

‫آ لام الأمة وا‬

‫يصبح‬

‫الاشكال‬

‫ءـذه أسئلة نج‬

‫لدين وسلطا‬

‫لرسم‬

‫عن‬

‫نظام العش!رة وقيام‬ ‫الفن بدوره‬

‫‪ ،‬وقد‬

‫سلط!ه ن‬

‫و الخ!حت‬

‫الا شعراء‬

‫ما بدأ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫والقصور‬

‫و حو‬

‫كم‬

‫الحا‬

‫ا‬

‫شخص‬

‫ى‬

‫الاقوال‬

‫؟‬

‫الى‬

‫التي‬

‫ا!دباء انفس ‪3‬ـم ‪ .‬ونحن‬

‫الفن نجده بدأ أو ل‬

‫لاله او‬

‫تصح‬

‫سوببهم ؟ كل‬

‫ا‬

‫تاريخ‬

‫و‬

‫له‬

‫؟ الى اي ءد‬

‫بالأدب‬

‫المهنمين‬

‫في‬

‫له‬

‫أسباب‬

‫وعدم‬

‫الراحة فيصبح‬

‫صءةر‬

‫للفن‬

‫غاً‬

‫الفني هو‬

‫في‬

‫ن في‬

‫الفاق‬

‫الى القيام بع ل‬

‫بعض‬

‫بين‬

‫فالى‬

‫‪.‬ـا‬

‫ا‬

‫ومجتم مه وعلى‬

‫استقرارهما‬

‫للفنان ان ينروج‬

‫هـل‬

‫ا‬

‫عدم‬

‫؟‬

‫دافعا‬

‫عبورها‬ ‫حل‬

‫و‬

‫=ل‬

‫الفنان‬ ‫هم طلوا‬

‫هـ‪-‬ل‬

‫ارر‬

‫مساوو‪-‬ة‬

‫دا فة لا يستطيعون‬ ‫أن‬

‫يعتمد‬

‫هـاك‬

‫ل‬

‫‪.-‬‬

‫‪!:‬‬

‫‪-‬‬

‫لأ‬

‫مع‬

‫محيو‬

‫بإئخه لا !د‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫مش! ا‪--‬‬

‫‪.‬‬

‫‪!.‬‬

‫‪-‬د‬

‫د!و لأ ا !!ر مشاك‬

‫لة‬

‫يكو‬

‫ل‬

‫!ا‬

‫‪-‬‬

‫!عى ى‬

‫الذ‬

‫ي‬

‫‪5‬‬

‫او‬

‫ا‬

‫‪4‬‬

‫‪: --‬‬

‫از‬

‫او‬

‫لاذ‬

‫‪،‬‬

‫اصتعبجر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪- - -‬‬

‫و صو‬

‫ف‬

‫اص‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪..-- -‬‬

‫"ت!"‬

‫‪.-‬‬

‫ص!‬

‫‪3‬‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫د‬

‫اع‬

‫الاصفكااسا‬

‫بالتالي الحاصة الى‬

‫‪،‬‬

‫ا انتس‬

‫ذا إللون ورن‬

‫الاشكال‬

‫الصر‬

‫ع‬

‫ال و ى‬

‫مع‬

‫ووسف‬

‫فير‬

‫العثماروفى‬

‫(‪)4‬‬


‫عهعههرقىهمغرهعبهفغعلو‪-‬موههم!ه‪.‬‬

‫في اعماق‬ ‫زكط‬

‫إمة‬

‫لار‬

‫‪ .‬إلى استاذي‬

‫‪.‬‬

‫سهعزي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الكبير‬

‫ا‬

‫غيض‬

‫و أطفا‬

‫!ثمس‬

‫ال‬

‫‪.‬‬

‫ت‬

‫إلا عباباً ‪-‬‬ ‫وهل‬

‫ينتهي‬ ‫النور‬

‫فجرت‬

‫الروض‬

‫يا‬

‫‪ 5‬ركام‬

‫!‪-‬حمتاكن‬

‫كلـل‬

‫على‬

‫شامخهاً‬

‫ها‬

‫‪.‬‬

‫ألجي‬

‫‪.‬‬

‫والبعث‬

‫‪.‬‬

‫عنك‬ ‫والألم‬

‫‪.‬‬

‫اء‬

‫ة‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬سله‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫سلني‬

‫الصاهـر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫سر ه‬

‫ل‬

‫عو‬

‫الشباب‬

‫عن‬

‫أعصب‬

‫!‬

‫اصفا‬

‫اع‬

‫تنكعر‬

‫سقيت‬

‫جول‬

‫!الشعر‬

‫نح‬

‫واختلجت‬

‫دمن‪-‬ا‬

‫ا‬

‫حر‬

‫‪.‬‬

‫لاحفاد‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫صن‬

‫اك‬

‫لر‬

‫جيلأ‬

‫الن‪-‬ر‬

‫‪0‬‬

‫الوتر‬

‫‪.‬‬

‫ى‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫خا‬

‫‪. .‬‬

‫ما‬

‫ا‬

‫مو كب‬

‫‪،‬‬

‫لد‬

‫من‬

‫و الصو‬

‫‪.‬‬

‫ر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تا‬

‫ا‬

‫ات‬

‫‪ 5‬ا!! وكر‪.‬‬

‫فى‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عحر‬

‫اإ‪-‬‬

‫من‬

‫ت!‬

‫ا‬

‫؟‬

‫بفي‬

‫الصباح‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬؟‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الضحى‬

‫الارض‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فيما‬

‫!‬

‫لو‬

‫ب‬

‫( ‪! 9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪0‬‬

‫اشارة‬

‫ه داعي‬

‫الى‬

‫الىطن‬

‫القلب‬

‫‪ ،‬دا ي‬

‫المربى‬

‫‪.‬‬

‫الظفر‬

‫!‬

‫(‬

‫‪ ) 9‬اصارة‬

‫الارسوزي‬

‫‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫"‬

‫الاواء‬

‫ا‬

‫الغثاء‬

‫أفئد‬

‫‪ .‬زررق‬

‫‪.‬‬

‫جب‬

‫‪-‬أبي‬

‫انطق‬

‫ودعتعسا‬

‫طبق‬

‫م‬

‫‪ . .‬وفى‬ ‫ارة‬

‫صدره‬ ‫تخة‪-‬‬

‫‪. .‬‬

‫ص‬

‫‪ .‬في‬

‫احلامن‪-‬ا‬

‫ق‬

‫ن‬

‫اخل‪-‬ق‬

‫ات‬

‫سي‬

‫‪:‬‬

‫تحتها‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ة ه شيق!‬ ‫في!ه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫قل‪:‬‬

‫التي‬

‫الا!ير‬

‫با‬

‫بؤسها‪-‬‬

‫درجما‬

‫اء‪،‬‬

‫راعنا‬

‫‪ .‬تعبق‬

‫سشت‬

‫شعري‬

‫وأسره‬

‫‪.‬‬

‫وان‬

‫الشمل‬

‫لما‬

‫الصا‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫قوافي‬

‫أم‪:‬ية‬

‫خاطري‬

‫على‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ديوان‬

‫و‬

‫بأ‬

‫نلتقي‬

‫فوقه‬

‫ارضه‬

‫ثرق‬

‫!‪. .‬‬

‫‪:‬رة‬

‫ا(سمماء‬

‫يا‬

‫الأمس‬

‫عاصفات‬

‫هـديرك‬

‫ل‬

‫المفجع‬

‫يوم تمزىقنا‬

‫‪ .‬وبطلما‬

‫‪ .‬هل‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ءا لين شدقى‬ ‫‪.‬‬

‫المساء‬

‫ة‬

‫الةلمناء‬

‫ث‬

‫‪9‬‬

‫تعتلها‬

‫صحكاتنا‬

‫اطضر‬

‫لوطز)‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫مهعا‬

‫*‬ ‫الى ثورة‬

‫‪.‬‬

‫الدجى‬

‫‪ .‬تحدى‬

‫د‬

‫في‬

‫ز!ام‬

‫‪ . .‬في‬

‫آولى‬

‫!‬

‫ا‪-:‬ع الضياء‬

‫‪0‬‬

‫له‬

‫وانض‪-‬ير‬

‫وقاح‬

‫د‬

‫ف!ة‬

‫"‬

‫الرياض‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫العاصي‬

‫والتوتة‬

‫أ‪-‬ره‬

‫انسو‬

‫ت كا*‬

‫في‬

‫شيقة‬

‫‪ .‬أين هـاللو اء"أإ‪.‬‬

‫ر‬

‫لات‬

‫مثل‬

‫‪1‬‬

‫ءتي‬

‫وبيتنىا‬

‫لم تزلع‬

‫‪ .‬أيمحو‬

‫صءا‬

‫لجبا‬

‫أشهدت‬

‫فا‬

‫‪. .‬‬

‫كما احتل‬

‫ه‬

‫النشوى‬

‫وضفة‬

‫! ‪.‬‬

‫نطوت‬

‫‪. .‬‬

‫‪.‬‬

‫خا طر‬

‫ا(بطو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الحمر‬

‫الا‬

‫‪.‬‬

‫الوخعن المستباح‬

‫د‬

‫الذكرى‬

‫ريخك‬

‫الورى‬

‫لأ‬

‫الم‬

‫‪.‬‬

‫صفحة‬

‫"‬

‫بع‬

‫‪ ،‬وسر‬

‫اد‬

‫الاءـل‬

‫‪-‬كرى‬

‫‪.‬‬

‫الرياح‬

‫‪ .‬بة !حدى‬

‫‪2‬ـ‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫جبين‬

‫ديار‬

‫وقري‬

‫‪.‬‬

‫عن‬

‫نابض‬

‫ثأر‬

‫هذي‬

‫جناح‬

‫يلتوي‬

‫ا ‪.‬‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫صر‬

‫اتتص!اء‬

‫!‬

‫الأذى‬

‫جنون‬

‫‪ .‬بصدر‬

‫عرق‬

‫لم‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫جد‬

‫"‬

‫ي‬

‫"‬

‫هـلى‬

‫‪ .‬من‬

‫‪.‬‬

‫الوا‬

‫الا‬

‫الد‬

‫"يغفى‬

‫الخضر‬

‫مسخ‬

‫الكفاح‬

‫‪ .‬في‬

‫‪ . .‬من‬

‫أين خطاك‬

‫كالئعرر‬

‫في‬

‫العربي‬

‫عشرون‬

‫وال مت‬

‫‪ .‬لماحة‬

‫‪.‬‬

‫لهي‬

‫‪.‬‬

‫اًين‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫له‬

‫‪.‬‬

‫ا اب‬

‫ا‪--‬اط!يرنا‬

‫ا‬

‫و انطلف‬

‫على‬

‫‪.‬‬

‫أولى‬

‫إ‬

‫في‬

‫‪ .‬و‪،‬ج‪،‬ع‬

‫ثروق!‬

‫رعشة‬

‫‪.‬‬

‫ر !‬

‫ماء‬

‫؟‬

‫ا‬

‫ء‬

‫العاصي‬

‫((‬

‫روعة‬

‫و‬

‫نازلت‬

‫يرد‬

‫ذكار‬

‫ا‬

‫شعري‬

‫مة‬

‫عن"‬

‫ام‬

‫لنا الجنان‬

‫‪.‬‬

‫الجراح‬

‫غمرات‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫إت‬

‫‪-‬رحا‬

‫ؤانتت‬

‫‪،‬‬

‫محطو‬

‫الفذ‬

‫مفجع‬

‫هـا‬

‫‪.‬‬

‫البغي‬

‫في كل‬ ‫و مضة‬

‫المر‬

‫أب!ى‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫هعوق‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬وانقى‬

‫أأزفض‬

‫شهاب‬

‫ل‬

‫‪3‬ـا‬

‫‪ .‬فيسقى‬

‫‪.‬‬

‫الههر‬

‫لنا ثرى‬

‫الورمة‬

‫وليلمتوى‬

‫ضا ئعر‬

‫الحذ‬

‫الهخاب‬

‫اقد‬

‫به‬

‫هف وق‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬عن‬

‫بالصقر‬

‫وبال ‪-‬ر‬

‫ذاب‬

‫فلملا‬

‫الم‬

‫الفر‬

‫‪ .‬درجنا‬

‫ت‬

‫و‬

‫التذكار‬

‫امنت‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫اسمى‬

‫ة‬

‫ع‬

‫ق‬

‫‪.‬فو‬

‫أبا الكفاح‬

‫خفض‬

‫لي‪-‬ما!‬

‫عثهات‬

‫!‬

‫صيحة‬

‫طاف‬

‫إلا‬

‫؟‬

‫أم‬

‫هـضاب‬

‫دم‪-‬اء‬

‫‪.‬‬

‫مس‬

‫الا‬

‫الدجى‬

‫‪ ،‬جناح‬

‫لما‬

‫*‬ ‫أ أ نفض‬

‫الجواب‬

‫‪ .‬هـ‪-‬ل‬

‫أ نت‬

‫يروي‬

‫من‬

‫ا؟ه‬

‫أروع‬

‫ك‬

‫سفحه‬

‫‪.‬‬

‫ا نه‬

‫في‬

‫إلا‬

‫م‪-‬ا‬

‫على‬

‫ما‬

‫‪ .‬يلف‬

‫‪ ،‬والييد‬

‫؟ !‬

‫‪ .‬و اليباب‬

‫فبمن‬

‫استفاقت‬

‫ثغرك‬

‫‪ .‬إلا‬

‫‪.‬‬

‫!طإور‪ 2‬ا ا نت‬

‫ة‬

‫‪.‬‬

‫والركب‬

‫!‬

‫ع‬

‫الأمس‬

‫‪-‬حسلل‬

‫التقى‬

‫سلساله‬

‫‪.‬‬

‫وثور‬

‫‪.‬‬

‫ما اسعد‬

‫الصباب‬

‫في عي‬ ‫‪.‬‬

‫]‬

‫الحياة‬

‫الظفر‬

‫‪.‬‬

‫ا؟‬

‫اب‬

‫يرصو‬

‫حملته‬

‫ل‬

‫العذاب‬

‫ا‬

‫هل‬

‫الءبح‬

‫‪.‬‬

‫لأ‬

‫ء‬

‫ا الثاغر‬

‫‪ .‬مرير‬

‫لنا‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫دناء‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫إ*صف‬

‫و‬

‫الىغى‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ينطوي‬

‫‪.‬‬

‫يا‬

‫على‬

‫كل‬

‫عاصفا‬

‫!‬

‫( ‪) 1‬‬

‫دفنة ‪:‬‬

‫م!بف‬

‫را ئع‬

‫؟‬

‫حقتا‬

‫لاغ‬

‫وعات‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫الى‬

‫مبحة‬

‫أين تراب‬

‫ل‬

‫البركان‬

‫قوق‬

‫ا‬

‫‪!8‬داة‬

‫العربط ‪ . .‬الهادر‬

‫ودمدمت‬

‫الذرى‬

‫‪:‬‬

‫الم!‪-‬بى‬

‫؟‬

‫"برسقى‬

‫‪.‬‬

‫الهوى‬

‫في‬

‫ضاحية‬

‫انطل كب‪،‬‬

‫ا‬


‫القبر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫واستهزأت‬

‫السجن‬

‫لاحت‬

‫غمرإ‬

‫موكب‬

‫‪،‬ت‬

‫اعزل‬

‫بدم‬

‫ا‬

‫!‬

‫الاضحيات‬

‫من‬

‫ترجف‬

‫وز حزح‬

‫ا‬

‫الستر‬

‫جر‬

‫!‬

‫يمة‬

‫‪.‬‬

‫فيا‬

‫‪! .‬ههإز‬

‫‪.‬‬

‫الراسيل‬

‫‪...‬‬

‫حديد‬ ‫تومى‬

‫ثاهـ‪4‬‬

‫السجن‬

‫ه‬

‫ان‬

‫‪:‬‬

‫لاحت‬ ‫لا‬

‫يد‬ ‫ات‪.‬‬

‫بد‬

‫قائد‬ ‫دماً‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫حلم‬

‫وشو‬

‫((‬

‫على‬

‫غد‬

‫‪.‬كل‬ ‫عر يعد‬

‫ا‬

‫"‬

‫‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫رهط‪2‬‬

‫((‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ومطمح‬

‫‪.‬‬

‫الضفاف‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الحمر‬

‫والمارد‬

‫من‬

‫‪.‬بة‬

‫شا يخطم‬ ‫غد‬

‫مههإزثل‬

‫النيل‬

‫" غدا‬

‫‪ ..‬من‬

‫سبد‬

‫اللب‬

‫‪.‬‬

‫مادت‬

‫!‬

‫دجثه‬

‫البغي‬

‫شدقيه‬

‫‪...‬‬

‫" ‪!7‬‬

‫الملأ الاعلى‬

‫( ‪1‬‬

‫) ضه‬

‫اللواء‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫فاذ‬

‫‪..‬‬

‫*‬

‫قلبك‬

‫‪ ) 2‬الاشارة‬

‫‪27‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫‪. .‬‬

‫للوجود‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫روا‬

‫ثعب‬

‫لا‬

‫فرب‬

‫للرائد ا‬ ‫لا‬

‫لد‬

‫‪.‬‬

‫المجد ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫شعور ‪.‬ع‬

‫اقاموا‬

‫‪ .‬حمت‬

‫به‬

‫القبور‬

‫‪! .‬ةي‬

‫عن‬

‫‪. .‬‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫السطور‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عارهم‬

‫انكرته‬

‫لا عصار‬

‫! يدور‬

‫احرارنا‬

‫‪ ،‬ودمل ك‬

‫الاستار‬

‫‪.‬بة‬

‫" دم!"‬

‫" ورفت‬

‫دمائي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬فمن حوهإمإ‬

‫اًش‪-‬لاء‬

‫عار‬

‫بها‬

‫في ا!صدور‬

‫‪ 8‬شهب‬ ‫‪.‬‬

‫يلقى‬

‫لو‬

‫الحق‬

‫‪،‬والفور"!‬

‫‪ ،‬او ذي‬

‫ودوا‬

‫‪. .‬‬

‫هامس‬

‫مسرعة‬

‫تاريخهـم ا‪.‬‬

‫تهتك‬

‫الوكور‬

‫)) ‪. .‬‬

‫" الطافي‬

‫تلامعت‬

‫ومن‬

‫من‬

‫الردى‬

‫ريع‬

‫هدير‬

‫هإالنا‬

‫حرها‬

‫لل‬

‫‪.‬‬

‫حسابه‬ ‫وزو‬

‫فتحي‬ ‫‪...‬‬

‫‪"،‬‬

‫" بالغاصب‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫دصلى‬

‫شعور‬

‫بالسوط‬

‫السارد‬

‫لا‬

‫‪.‬ه‬

‫كل‬

‫ا‬

‫لد‬

‫ه‬

‫متنها‬

‫بباري‬

‫!ود‬

‫بالحفر الهإداء‬

‫‪.‬‬

‫الدي‬

‫الىفكرة‬

‫‪.‬‬

‫الاقزام‬

‫بالثعب‬

‫" الذائد "‬

‫‪-‬ل‬

‫الام‬

‫الجار‬

‫لى‬‫ه‬

‫الهإاجهإد‬

‫انت‬

‫"‬

‫دالنار‬ ‫‪.‬‬

‫ة‬

‫" هـنم " ظ‬

‫الذروة‬

‫‪..‬‬

‫‪..‬‬

‫الكامد‬

‫" سد"ة‬

‫السجود‬

‫على‬

‫‪: .‬‬

‫الوقود‬

‫‪.‬‬

‫صغته‪:‬‬

‫هإل‬

‫نسمو‬

‫هإيها‬

‫‪- .‬‬

‫أ نت‬

‫الغبر‬

‫ويستعيذون‬

‫‪ .‬التي هإزقت‬

‫ءن‬

‫‪..‬‬

‫ا‬

‫!‬

‫ويسهإر‬

‫مرفوء‬

‫للجدود‬

‫*‬

‫الذردإِِ‬

‫ع وم‬

‫‪.‬‬

‫تلعن‬

‫و ر‬

‫‪ ..‬برقع‬

‫السود‬

‫ات‬

‫في‬

‫نبي‬

‫المارد‬

‫فوق‬

‫‪.‬‬

‫ثله‬

‫ياللمهاوي‬

‫ءعد‬

‫ر‬

‫‪ ،‬وكم‬

‫قيد‪.‬‬

‫" الغيل‬

‫الهام‬

‫الصلمد‬

‫‪.‬‬

‫‪..‬‬

‫المنعف‬

‫كل‬

‫!‬

‫‪. .‬‬

‫لنلتقى‬

‫‪ ،‬وإرث‬

‫الذ!‬

‫الجباة‬

‫ووذجمة‬ ‫او‬

‫الشفق‬

‫لص‬

‫الأع‬

‫نفض‬

‫الضحى‬

‫شحخ‪،‬‬

‫اليد النإر‬

‫وزمجر‬

‫‪،‬‬

‫‪،.،.‬‬ ‫اعبر‬

‫من‬

‫في‬

‫لضظرة‬

‫ا‬

‫الاباطبل‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الملعب الهامد‬

‫يتعب‬

‫والمعو‬

‫المثخهإب‬

‫كبرياء‬

‫ظنوت‬

‫ل‬

‫الملأ‬

‫!لى‬

‫‪.‬‬

‫الهإ‪،‬‬

‫لصمت‬

‫‪-‬‬

‫يلتيفعإ‬

‫عن‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫هزأت‬

‫شت‬

‫مقتو ل‬

‫الغافي على‬ ‫‪ 5‬الغيل‬

‫"‬

‫ا‬

‫طي‬

‫‪.‬‬

‫الصمود‪.‬‬

‫شئتها جذوة‬ ‫ا‬

‫‪.‬‬

‫فى مح‪،‬‬

‫الراسيات‬

‫‪ ،‬والبعث‬

‫!ياة‬

‫لحظة‬

‫الحلود بة‪.‬‬

‫‪ . .‬وكان‬

‫وشت‬

‫ام‪-‬ة‬

‫سإعر‬

‫في‬

‫‬‫لمبو ر‬

‫أهإدإ‬

‫ولم‬

‫كان‬

‫تغلب‬

‫‪.‬‬

‫الفكر‬

‫‪. .‬‬

‫لياليك‬

‫!‬

‫في امة‬

‫فيك‬

‫يهإععهإ فيههإا‬

‫ود‬

‫القيود‬

‫طر ق‬

‫والجوع‬

‫نخثني‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫في قدميك‬

‫صود‬

‫كابئ‬

‫صحراور‪-‬ا‬

‫بااءهإور‬

‫أي‬

‫يسمعوا‬

‫‪ .‬من‬

‫ان‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫" بقعة‬

‫فوق‬

‫ي‬

‫من‬

‫‪ ،‬وتضلإ‪-‬ل‬

‫‪-‬شهقة‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫نسبة‬

‫قلن‬

‫درنا‬ ‫أرحب‬

‫يعرف‬

‫لهم‬

‫زور‬

‫النصل‬

‫لم مدى‬

‫ا‬

‫دصعهإا‬

‫فيهإا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫صدر‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ومغلول‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬مطلول‬

‫في‬

‫الا على‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫‪1‬و‬

‫صا‬

‫‪5‬‬

‫د‬

‫"‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫انفجار الثأر ‪..‬‬

‫كان‬

‫الى اصعب‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عن‬

‫فوق‬

‫‪.‬‬

‫ارتمت‬

‫نإحجر"‬

‫اتصلت‬

‫!غرسو‬

‫‪ ،‬مضسول‬

‫!‬

‫بالوع‬

‫ء الكبر‬

‫تالست‬

‫موكب‬

‫ولن‬

‫خإوخ‬

‫كان‬

‫*‬

‫‪.‬‬

‫تحطر‬

‫!‬

‫صنماء ملثت‬

‫قد حمرت‬

‫الخطى‬

‫اللظى‬

‫‪-‬‬

‫يا سروة‬

‫نظرة‬

‫بالغ‬

‫دمها‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫مبتور‬

‫‪.‬‬

‫على دم‬

‫هإ‬

‫كبر‬

‫لا‬

‫تلورت!‬

‫في‬

‫يلف‬

‫!‬

‫الربى‬

‫‪ ،‬بالث!ار‪.‬‬

‫بين‬

‫‪+‬أمة‬

‫))‬

‫يا‬

‫‪...‬‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫ما‬ ‫نثى‬

‫كاً‬

‫العاصهإ‬

‫‪،‬‬

‫ابا‬

‫بيل‬

‫نزجي‬

‫اهـاق‬

‫انحل‬

‫في‬

‫اعمصاق‪:‬ا‬

‫هـدرت‬

‫الع‪-‬لى‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫ال‪-‬رهـب‬

‫إمن صعب!‬

‫رسالات‬

‫الا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الجيل‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عرفت‬

‫في‬

‫لها‬

‫ما‬

‫‪.‬‬

‫كان‬

‫اهـزوج ةلى‬

‫الهإعب‬

‫أيقظت‬

‫!‬

‫در‬

‫‪.‬‬

‫البعث‬

‫وصحوة‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫ينضب‬

‫لم‬

‫ولا‬

‫قلبنا‬

‫‪...‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫العلى‬

‫‪ .‬رزصبء‬

‫اطهإال‪-‬اث‬

‫صعر!ة‬ ‫فات‬

‫الر‬

‫الفجر‬

‫ت‬

‫‪.‬‬

‫في الشوك‬

‫لؤمها‬

‫منها‬

‫والتاررخ"‬

‫وتحن‬

‫ه‬

‫في‬ ‫بالق‬

‫وموكب‬

‫‪ . ..‬هإشلإيه " هـتهإر"‬

‫هإتاف‬

‫البر!ان‬

‫وانت‬

‫المذهب‬

‫الحلد‬

‫ساخرة‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫مين‬

‫غمغمة‬

‫‪-‬اة‬

‫الحي‬

‫يحة‬

‫الص‬

‫البكر‬

‫ان‬

‫يد ‪،‬‬

‫‪ ":‬موبب‬

‫خطا‪.‬‬

‫إمن‬

‫الصاعق‬

‫للجيهإاهإ طريق‬

‫ئم التقيظ‬

‫ر‬

‫صرخة‬

‫بالخطر‬

‫ءديد‬ ‫تخط‬

‫على‬

‫و‬

‫إ‬

‫ومن‬

‫الطغاة‬

‫ظام!‬

‫ا‬

‫وأإطبق‬

‫حراب‬

‫!‬

‫ةر للشرر‬

‫ا‬

‫الاح‬

‫ى‬

‫الاحمر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫السنا‬

‫حيصأ‬

‫زوقته‬

‫‪.‬‬

‫يوم تكلمنا‬

‫في‬

‫‪ 05‬قرو‬

‫الدم‬

‫آفاق ‪:‬ا‬

‫‪.‬‬

‫نججبر وليد‬

‫لم يك‬

‫‪. .‬‬

‫ألمق‬

‫الستور‬ ‫من‬

‫ه ‪.‬‬

‫قصفة‬

‫صع‪-‬حط‬ ‫‪ .‬ملء‬

‫الوجود‬

‫الاستاذ الارسوزي‬

‫!‬

‫تنفض‬

‫هإن قوهإى‬

‫حلب‬

‫"وحو‬

‫ل "العصور‬

‫سليمان‬

‫‪.‬‬

‫العيسى‬

‫‪.‬‬


‫ص!!‬ ‫تاريخها ‪،‬بة !لأ‬ ‫ولكل أمة‪ .‬ؤرخوها‬ ‫ص‬ ‫لكل امىة‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫آى!‬

‫‪ .-‬ء ‪99‬‬

‫‪.‬هـ‬

‫ع‪3.‬ـا‬ ‫نحاوى الآن‬ ‫أو فى القديمدللأ‬

‫ح!ة‬

‫!‬

‫ا‪.‬ورثلا‪-‬هـا‬

‫أم‬

‫المف‬

‫فى كاث‬

‫معبنة نود الاشارة‬

‫يلمس‬

‫" الاسترسال‬ ‫الغاية تحرج‬

‫الا‬

‫‪ ،‬و‬

‫ل‬

‫ل‬

‫(‬

‫ا‬

‫من‬

‫و‬

‫للفظ‬

‫ا‬

‫و لرصين‬

‫و‬

‫جا ل‬

‫((‬

‫سترسا‬

‫لك‬

‫لمت!ا‬

‫لرفض‬

‫) و‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫إ‬

‫صنعة‬

‫القبو‬

‫ادوات‬ ‫و‬

‫للخأ‬

‫ر‬

‫اذهني‬

‫‪.‬‬

‫لمج‬

‫من‬ ‫ز‬

‫ولعل‬

‫ا‬

‫البحث‬

‫و بته‬

‫از‬

‫)‬

‫ط‬

‫" في البحث‬

‫را‪-‬ة‬

‫‪،‬‬

‫الغث‬

‫تحتم ل‬

‫‪ ،‬و‬

‫لجد ل‬

‫بل‬

‫صف‬

‫الى حال‬

‫‪-‬‬

‫ارسي‬

‫‪،‬‬

‫الصد ق‬

‫لا‬

‫التأ‬

‫‪-‬ير‬

‫ن‬ ‫ريخ‬

‫موا طنها‬

‫"‬

‫كية‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬ر‬

‫ال‬

‫‪ ،‬و الضعيفس‬

‫و‬

‫ك‬

‫‪-‬‬

‫ال‬

‫وجهة‬

‫هـب‬

‫الضظر تستكم‬

‫على اصو ل‬

‫اللنم‬

‫في‬

‫تاريخنا‬

‫الحديث‬

‫ما‬

‫اتخاذ‪.‬‬

‫مثالأ‬

‫‪ .‬وقد‬

‫ء‬

‫ا‬

‫من‬

‫الناً‬

‫‪،-‬‬

‫سصتر‬

‫الأ‬

‫ء ان‬

‫ر‬

‫تت‬

‫ء‬

‫"د!‬

‫ير‬

‫ين‬

‫ظ‬

‫التي‬

‫‪5‬ت‬

‫اي‬

‫م‬

‫ع‬

‫نوؤاء‬

‫ما لم رقم‬

‫‪-‬ة‬

‫ي‬

‫لوجية‬

‫البهو‬

‫فرج‬

‫‪ :‬مكنحة‬

‫رو‪"-‬‬

‫‪ :‬مك‪-‬ة‬

‫ليبيا‬

‫‪ :‬المك ت‪:‬ة‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬

‫لمعا‬

‫صض‬

‫من‬

‫سر د لحواد ث!ا‬

‫إث‬

‫صف‬

‫ورة‬

‫ة‬

‫اب‬

‫الفر‬

‫أبح ث‬

‫!ذه‬

‫نسية‬

‫ر‬

‫الخأ‬

‫الابرا‬

‫يخي‬

‫في‬

‫ث‬

‫لو‬

‫"‬

‫طبو عات‬

‫الله‬

‫أ!لم‬

‫الله‬

‫للمط‬

‫طنحة‬

‫‪:‬و عات‬

‫لصا ص‪"-‬ا‬

‫محمد‬

‫ابر اهـيم‬

‫ع "‬

‫د‬

‫‪-‬‬

‫الطلمبة ل!ا ص‪:‬ها‬

‫رالكتب‬

‫الورر‬

‫ي‬

‫"‬

‫عبد‬

‫الثر ق‪-‬ة‬

‫لك!ا‬

‫حمر‬

‫لر‬

‫ا‬

‫ر‬

‫لخ‬

‫جما‬

‫ج ‪4‬‬

‫جب‪! !+‬دخو‬

‫إلصا ‪ -‬ب‬

‫الا‬

‫هـلي" ‪ --‬ب‪:‬غازي‬

‫ار الك ‪-‬اف‬ ‫لمكتبة‬

‫ر‬

‫الى مطا ن‬

‫‪.‬‬

‫د‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫ينم‬

‫صر‬

‫لمهـتحط‬

‫‪.‬‬

‫‪ 37‬شارع‬

‫الضر‬

‫ناح‬

‫‪28‬‬

‫‪.‬‬

‫الشعب‬

‫الطحيعية‬

‫زلك‬

‫تاري‬

‫ق‬

‫الخأ‬

‫ع‬

‫تتب‬

‫في‬

‫لمكلل‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬المك ت‪-‬ة‬

‫د‬

‫ته‬

‫في‬

‫" للآفى‬

‫تو ةس‬

‫ر يس‬

‫نا‪-‬ه‬

‫ص‪-‬ع‬

‫ال*ام‬

‫‪ :‬شركة‬

‫لد‬

‫صثل‬

‫‪:‬‬

‫هـءس‬

‫‪.‬‬

‫للصفة‬

‫لا‬

‫نعد م‬

‫عحاقية و‬

‫‪.‬‬

‫الكو‬

‫على اصو ل‬

‫على س!يلهما‬

‫بخا‬

‫ئهـا‬

‫؟‬

‫‪ 5‬و لا‬

‫‪ .‬وللءارى‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫مذ‬

‫‪.‬‬

‫كم‬

‫سو ريا و ابئ ن ‪ :‬شركة فرج‬ ‫العراق‬

‫كذب‬

‫ضر‬

‫‪ :‬صفة‬

‫ة‬

‫با‬

‫يصج‬

‫لمبا‬

‫تت‬

‫و!لأع‬

‫الهدف او‬

‫والسمين‬

‫حينذ‬

‫في التة‬

‫علمية مستساغة‬

‫لد‬

‫ق‬

‫العميق‬

‫من‬

‫في تجهـيع ! و ‪.‬قل ص و ا‪-‬عين‬

‫يذ هـب‬

‫لا !وفر‬

‫وحد‬

‫الحوادث‬

‫فت‬

‫ض‬

‫الوا‪-‬ع‬

‫‪:‬‬ ‫يثه )‬

‫يفيخ ( قديمه‬

‫متضمنة‬

‫لمخما‬

‫له‬

‫(‬

‫النقد ا(خاريخي على سبي‪-‬ل‬

‫كيفية‬

‫هـذه‬

‫و‬

‫شتى لا تنتهى الى حقيقة‬

‫المجا‬

‫ر‬

‫الجهد و ايىو ية و الوقت‬

‫ا‬

‫فتأ‬

‫تي‬

‫يخ‬

‫تبرز لدينا‬

‫مفاهـ! )‬

‫‪.‬‬

‫ا(ثور ات‬

‫الصفتا ن‬

‫واصو‬

‫عند مؤرص‬

‫النقلي‬

‫عن‬

‫*‬

‫والا‪-‬تيعاب‬

‫ا‬

‫تستتر ف‬

‫التأ‬

‫المتتبع‬

‫؟‬

‫*‬

‫لينهض‬

‫اليها‪.‬‬

‫العلمي الدقيق‬

‫النقدير‬

‫‪،‬‬

‫بهر‬

‫‪.‬‬

‫استعر اضنا لحوا دث‬

‫‪- 1‬‬

‫مما‬

‫ءـذ‬

‫الئي‬

‫‪3‬‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫الب‬

‫‪،‬‬

‫و زف‬

‫و‬

‫حث‬

‫‪.‬‬

‫ف؟ لو اردت‬

‫على‪،-‬‬

‫إ‪-‬يئة ‪،‬‬

‫ين الذي‬

‫‪.‬‬

‫ا ءثل‬

‫وترق ‪-‬‬

‫*‬

‫في‬

‫ير‬

‫دو‬

‫ن"ـالمدونون‬

‫ا‬

‫المؤرنحون‬

‫تأ‬

‫مو سو‬

‫زنا‬

‫عا‬

‫و العوا مل‬

‫لبة عإيه‬

‫الغا‬

‫لدق‬

‫‪ ،‬ودر‬

‫تأ‬

‫ا‪-‬ة‬

‫‪4،‬‬

‫أ‬

‫ارؤات‬

‫ريخ‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬أو‬

‫نا‪،‬‬

‫ووراز‪4-‬ـ‪،‬‬

‫‪-‬ق‬

‫ا‬

‫هـذه‬

‫ذ‬

‫دء‬

‫ن‬

‫ا(قي تراكب‬

‫الانحطاط‬

‫جيلأ‬

‫ءلى النخل‬

‫تف!ص‬

‫اً‬

‫حرج‬

‫ريخيما‬

‫دران‬

‫و ما‬

‫عب‬

‫دالع‬

‫ز‬

‫‪3‬‬

‫با‬

‫ل‬

‫دى‬

‫با‬

‫ء‬

‫ي‬

‫‪-‬‬

‫او‬

‫اء‬

‫بالايح‬

‫بح‪-‬ك‬

‫ان‬

‫‪--‬د‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ع!ور‬

‫الحضارية‬

‫ق طة‬

‫الب‬

‫ا‬

‫وأر‬

‫رون‬

‫‪ ،‬النفعية‬

‫لأ‬

‫و في‬

‫عحا‬

‫‪-‬‬

‫زصف!!‪3‬ـا‬

‫في‬

‫اسةخفاد‬

‫واء‬

‫وب موقف‬

‫ا‬

‫تلتزم جا نب‬ ‫خه‬

‫النف‬

‫عصر‬

‫نلحظ‬

‫عيخة "‬

‫" ‪،‬‬

‫وا‬

‫!‪-‬ذ‬

‫ا‬

‫و نحن‬

‫التأفى " بالظرف‬

‫ما‬

‫ق‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫طآ‬

‫ا يجعلا‬

‫والالت‬

‫جتماعي‬

‫ة في‬

‫ا‬

‫الناس‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫المتح‬

‫ق‬

‫‪.‬‬

‫الؤرخة مم‬

‫لموضو‬

‫ا‬

‫من‬

‫وراء‬

‫فى‬

‫"‬

‫بت‬

‫و‬

‫لز‬

‫إلا ع لى مف‬

‫نوعا‬

‫عية‬

‫لا‬

‫ملث‬

‫هـذ‪.‬‬

‫ا(‪-‬دو‬

‫ا‬

‫كيهما‬

‫لا مناص‬

‫من‬

‫‪-‬‬

‫لا ينهض‬

‫اهـج!‬

‫من‬

‫‪2‬ـر‬

‫اخباس‬

‫الا‬

‫ما فيها من‬

‫لك جلمب اضطراب‬

‫ا‬

‫" حضا‬

‫ر‬

‫والركض‬

‫لزمها‬

‫وستالس‬

‫هـذه‬

‫‪7‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ية "‬

‫المكان‬

‫الثا‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫صقحه‬

‫‪-‬‬

‫ن‬

‫‪-‬‬

‫التعبير ‪،‬‬

‫في‬

‫‪،‬ققد‬

‫فى‬

‫‪ ،‬فسيظ‬

‫ا‬

‫وارأردخ‬

‫أي‬

‫تأررفيخ‬

‫مفا‬

‫رقة‬

‫عل!‪،‬ـا‬

‫حقا‬

‫ئغ‬

‫ا و انحض‪-‬ل‬

‫تفحص‬

‫‪ ،‬أو‬

‫ا‬

‫في‬

‫والتمريص‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬و‬

‫قا‬

‫‪-‬‬

‫من شوا ئب‬

‫فر‪-‬اض‪،‬صا‬

‫‪.‬‬

‫عا‬

‫ا‬

‫الاستيعاب‬

‫الفكر‬

‫أي‬

‫رىء‬

‫إلا‬

‫‪ ،‬واسخقكى‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ومفارقة‬

‫ت‬

‫المفارقا‬

‫‪:‬‬

‫رقة‬

‫مفا‬

‫في‬

‫المدونات‬

‫‪-‬‬

‫القارىء‬

‫ا‬

‫يمجموعة‬

‫هـذه‬

‫؟‬

‫من‬

‫لا يخرج‬

‫‪.‬‬

‫اخ جمارها ‪ ،‬أو رافق‬

‫و ن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و في جميع‬

‫و‬

‫عليه الحيطة في‬

‫صو‬

‫ا‬

‫موقف " ‪ ،‬فيؤيده‬

‫أبض‬

‫يندبه الآصر ون‬

‫تناقل‬

‫ا‬

‫و في استنباطه‬

‫اجت‪،‬ـاد‬

‫إ‬

‫ور"نبط‬

‫"‬

‫" يجلب‬

‫ذ‬

‫‪ ،‬فقد‬

‫مثلملا‬

‫ءتب‬

‫!ا‬

‫الءثير‬

‫سو‬

‫من‬

‫صر‬

‫أعربيه‬

‫هـ‪-‬ا‬

‫ل‬

‫و مؤرخ‬

‫ة‬

‫أ‬

‫"‬

‫ء‬

‫))‬

‫نيه‬

‫ءبر‪.%-‬ءص‬

‫ا‬

‫قين لا حيد‬

‫عنه‬

‫و مؤ رخ‬

‫‪،‬‬

‫يقر‬

‫فلا تتعدى‬

‫قر‬

‫ته‬

‫فذ‬

‫منا‬

‫أ‬

‫!‬

‫‪?-‬؟بر?ء‪.‬ءصءكأبر‬

‫ا‬

‫و‬

‫الى رأي‬

‫ا‬

‫به استقراؤه‬

‫ثابت‬

‫‪،‬‬

‫اكورة‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫أ ?ءبرصص?ءصءصءصص‪-‬ءصصصصصص?صصص!ص?ءص!?ص‪-‬ءصص!ص!?ء!صصءصءكأصءص?صصصصص??!ءص‬

‫‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫ح‪-‬ذ‬

‫ا‬

‫لمج!‬

‫يإمما‬

‫؟‬

‫)‬

‫ا‬

‫ا ا اأ ا ا اا ا ا اا ا ا‬

‫ا!الم‬

‫ا‬

‫ا ا‬

‫اا‬

‫اا ا‬

‫ا‬

‫مؤوخ‬

‫فمن‪.‬هي‬

‫ا ا‬

‫ررخقري‬

‫ئج‬

‫‪1111‬‬

‫‪1111111‬‬

‫‪11‬‬

‫‪11‬‬

‫‪111111111‬‬

‫؟ا‬

‫ا‬

‫جصفصآأ!‬

‫ص‬

‫كشمحط‬

‫‪:‬‬

‫هـرة‬

‫‪،‬ا‬

‫قية‬

‫‪- 1)0 - 01،1‬‬

‫‪،15،.‬عأن!!ا‬

‫‪5‬‬

‫ا‪ \،‬خ(‪91،‬‬

‫‪1‬‬

‫‪،‬‬


‫الى التناقض‬

‫الض؟اقييم‬

‫سليما‬

‫مضهجيا‬

‫اسماء‬

‫و اضحة‬

‫جلمية‬

‫و‬

‫‪!3‬‬

‫التما‬

‫يظهر‬

‫لا‬

‫أصاديث‬

‫ثو‬

‫الذي‬

‫بها‬

‫ريخية ‪-‬‬

‫التا‬

‫مس‬

‫ا‬

‫العلاي‬

‫فيما‬

‫لم‬

‫يخل‬

‫الفكر الا!لامي المتفلعف‬

‫ار‬

‫‪،‬ذهبو ن‬

‫‪ ،‬و من‬

‫ورموهم‬

‫بالالحاد‬

‫و‬

‫يتع‬

‫لكن‬

‫حد‬

‫كتجو‬

‫ا‬

‫في الرد‬ ‫افىهما‬

‫و‬

‫من‬

‫ل‬

‫ة‬

‫كثر‬

‫في‬

‫ال‪:‬الغ‬

‫‪.،‬ل‬ ‫التقو‬

‫وتصارعت‬

‫وسياستها‬

‫‪ ،‬أو عرض‬

‫ن‬

‫تقرير‬

‫في‬

‫الحقيقة‬

‫فتتحم‬

‫قتركب‬

‫ل‬

‫‪،‬‬

‫يركن‬

‫ما‬

‫‪.‬ذهـ‪-‬‬

‫حتى‬

‫على‬

‫‪.‬‬

‫باراث‬

‫تها‬

‫‪،‬‬

‫يدينىون‬

‫السوء فرجمو‬

‫هم‬

‫‪-‬‬

‫الكبير‬ ‫‪،‬‬

‫نص‬

‫ي‬

‫‪.‬‬

‫المدو‬

‫بعضا‬

‫‪ :‬قبام ادلطة‬

‫بالمر‬

‫‪ ،‬أو‬

‫ان‬

‫في كل‬

‫ايها‬

‫العلمي‬

‫وق‬

‫لا على‬

‫أو ؤديى‬

‫تستتر‬

‫غا‬

‫بطمس‬

‫القب تتبأور حولها‬

‫‪.‬‬

‫وفد‬

‫دعوها‬

‫" و‬

‫ر!خ‬

‫التأ‬

‫ومدى‬

‫على‬

‫مة‬

‫علىءاحكة‬

‫اهـتماد‬

‫لحوادث‬

‫الاستخبل‬

‫فين ‪-‬‬

‫للطر‬

‫بحيث‬

‫ط‬

‫مع‬

‫بعد اسطيعاب‬

‫لا ينبو‬

‫م!‬

‫عا‬

‫من!ا‬

‫عن‬

‫ه‬

‫الرو‬

‫"‬

‫في‬

‫ية "‬

‫مو طن‬

‫!عانيه ‪ ،‬لتصح‬ ‫‪-‬‬

‫على‬

‫المجمنية‬

‫) التدو ين و‬

‫سنلمس‬

‫‪.‬‬

‫)‬

‫‪،‬‬

‫الاستيعاب‬

‫‪.‬‬

‫مزومات‬

‫لى‬

‫في‬

‫ا‪%‬اهيم‬

‫المرتاؤ‬

‫( جموعة‬

‫العرائ!‬

‫ن‬

‫‪6‬‬

‫ل‬

‫ياسين‬

‫ارض‬

‫اص في‬ ‫شعر)‬

‫( قصة شعرية)‬ ‫الشهد اء‬

‫أيب‬

‫( قصة شهرية)‬

‫الشمرية‬

‫والفنون‬

‫الجميل‬

‫كنف‬

‫‪ ،‬فطر‬

‫ل‬

‫لت*ر‬

‫يعأ‬

‫الافىب‬

‫ثب‬

‫ل‬

‫لحر‬

‫لمتوي‬‫‪ ،‬و به ذا‬

‫تار!خ‬

‫الأفكار ‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫لى‬ ‫‪.. .‬‬

‫تأليف‬ ‫علسلة كأ‬ ‫ونصوص‬

‫‪.‬‬

‫القد‬

‫تتنافى‬

‫الى استعنمال‬

‫مثرو‬

‫والعروض‬

‫‪ ،‬نقد‬

‫للصةوف‬ ‫حة‬

‫والبيل‬

‫من‬

‫الثانو‬

‫اجود‬

‫ن‬ ‫ظهر‬

‫‪92‬‬

‫‪ ،‬منتخبات‬

‫الاستاذ ريرف‬ ‫ية‬

‫خوري‬ ‫تجح‬

‫بيه! تاريخ مقتضب‬

‫الاثار الادبية ‪ ،‬و مبادى‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫مطنها الجزآن‬

‫الأول‬

‫‪.‬‬

‫قيه‪ -‬ة البحث‬

‫( كيفية‬

‫لاستصحاب‬

‫لا يستأش‬

‫‪ ،‬استقامته‬

‫جعفر‬

‫‪:‬‬

‫التدوين‬ ‫ذ!إي‬

‫إلا‬

‫الذهـني‬

‫فيه‬

‫اليار فيخ ونوعيته‬

‫الثعر‬

‫اصحابر ‪ 4‬الهلكة‬

‫اية محاولة‬

‫!ن‬

‫بغد اد‬

‫نين ‪ ،‬واؤتورجت ذازرات الافراد ‪!3‬لى‬ ‫بالتع!ب‬

‫للتجميع‬

‫الى عاملين‬

‫وقد‬

‫و البهنان‬

‫ءع‬

‫اعترافنا " بصفة " هـذا‬

‫العا‬

‫و ما هـو‬

‫الاسا‬

‫لبا‬

‫‪ ،‬وتض!اوبت‬

‫عن‬

‫موقفنا‬

‫‪ -‬وفي ءرحلمة كهذه‬

‫‪0‬‬

‫بحثنا‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪/‬‬

‫" تقوم‬

‫و مدلولانها‬

‫قبلتا‬

‫هذا‬

‫ي‬

‫الذءـن باو‪-‬ع‬

‫المدو ين‬ ‫ع‬

‫اولئك‬

‫والتعنت‬

‫((‬

‫نبة‬

‫(‬

‫*‬

‫من حقاهق هذا‬

‫الزمن لم‬

‫‪ ،‬فجاء‬

‫و ميولها واتجاهاتها ‪،‬‬ ‫يورد‬

‫حة‬

‫وعند ذإك‬ ‫في‬

‫و نفوذ‪.‬‬

‫يومذاك‬

‫لن تنهض‬

‫ر التلازم‬

‫يتناقض‬

‫يقتصر على التجاوز الواسع‬

‫اليه في‬

‫والاخفلاق‬

‫وا‬

‫لاجتماع‬

‫ر‬

‫خ‬

‫" موضوعية‬

‫بغير إعمال‬

‫حشر‬

‫التأ‬

‫النقل عند ظر‬

‫‪،‬‬

‫كانت‬

‫صعبا‬

‫‪-‬‬

‫اص!ابه‬

‫ان دراسة‬

‫و لا قيمة‬

‫من‬

‫وحوادئه‬

‫بعفه ‪-‬‬

‫في‬

‫((‬

‫اقتل‬

‫‪.‬‬

‫عقلية‬

‫ة‬

‫اخيه‬

‫ان‬

‫الى‬

‫تتعاورط عواورل نف‪-‬ة ووت‬

‫عركبا‬

‫ذهنيات‬

‫لم‬

‫الحوادث‬

‫ابتداجميئه‬

‫يومثذ‬

‫رأ‬

‫التأريخية‬

‫والوضع‬

‫نفسها تلمز بعضها‬

‫ثاني!ما‬

‫" في نقل‬

‫اللفظية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا(تاريخي‬

‫الترهـل‬

‫أصفة‬

‫اعتماد‬

‫‪.‬‬

‫ودونوا‬

‫بها‬

‫بمم ظن‬

‫ة فان التدوين‬

‫شخصية بح‪-‬‬

‫على الاذهان‬ ‫الس‬

‫ا‬

‫نصوصه‬

‫قيه‬

‫مماحكة‬

‫للحيل‬

‫مؤر‪--‬ة‬

‫ذهـب‬

‫باله طقة‬

‫و ارركاية ‪ ،‬بل ؟ن‬

‫اولهما ‪.‬‬

‫عاصفا‬

‫هذ‬

‫ءند‬

‫نقد‪.‬‬

‫الفعف‬

‫*‬

‫هنا الى الاستفسار‬

‫الافادة من‬

‫ما تورده‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫إءهم التي‬

‫الناس‬

‫‪ ،‬أو تقرير حجة‬

‫‪- 3‬‬

‫لهما‬

‫ظن‬

‫عند‬

‫عذر مؤرخة الح‪.‬ادث ‪-‬‬

‫بهذه السمة "‬

‫ث‬

‫وار‬

‫‪ ،‬وات!موهم‬

‫بعد لسبك‬

‫ية‪--‬م‬

‫بها‬

‫تتناقض‬

‫هـنا‬

‫من‬

‫على ككرة‬

‫الريب‬

‫"‬

‫الأتر بهذه الناحية من التدوين حيث‬ ‫اًء‬

‫ونفتهي‬

‫الجمع‬

‫تبرز لديها هذه‬

‫أو‬

‫التغافل‬

‫((‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬سلمة‬

‫شا ئبة السك‬

‫هـذ‬

‫التعقل‬

‫و نظريات‬

‫النار‬

‫إلمؤرخة‬

‫كما‬

‫الواقع‬

‫مسيبات‬

‫لنا ضعف‬

‫الفاضح‬

‫يلءق‬

‫يخ‬

‫غلب‬

‫سلطانه‬ ‫*‬

‫بالصحيح‬

‫اصحابها الى الاكثار‬

‫أو المدونات‬

‫معنعنة‬

‫علي!ا الاخذ‬

‫الامر الذي‬

‫‪.‬‬

‫‪. .‬‬

‫و‬

‫منهاء ‪،‬‬

‫السياسي في الاسلام " ما يتظهر ‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫و لعل‬

‫شيثاً‬

‫ا‬

‫من التأريخ ‪ ،‬بل رمى‬

‫و الموسوعات‬

‫من‬

‫عليا‬

‫اً‬

‫يفرض‬

‫لأنها ‪-‬‬

‫القاممين‬

‫ا‬

‫ن‬

‫زقد‬

‫تدون‬

‫لم‬

‫تدو‬

‫ين‬

‫النصوص‬

‫والمترءـ‪-‬ل‬

‫وتفحصها‬

‫حكم‬

‫الح‬

‫وسلطة‬

‫عليه‬

‫ا‬

‫خها و اسهتنباط الضيف‬

‫الصحي ح‬

‫اً‬

‫الذاتية‬

‫والنر ام اليقظة التامة في درا!سة‬

‫ا اةنا ‪-‬‬

‫دو ن‬

‫الضيقة ‪،‬‬

‫لأخذ‬

‫وا‬

‫بالمخهجية‬

‫ا‬

‫و مقار‬

‫عن‬

‫بالذات‬

‫هـو‬

‫التحرر‬

‫وجهات‬

‫ا‬

‫الد د ‪ ،‬والش ف ع‬ ‫الموضوعية‬

‫رخ‬

‫للتار‬

‫( تأريخنا‬

‫)‬

‫لزوم‬

‫تباينت‬

‫والت‬

‫ا‬

‫أ‪-‬م‬

‫اكف‬

‫الص‪-‬لمبح‬

‫الملمزمة‬

‫نهدف‬

‫و‬

‫عدي‬

‫الط‬

‫دخ‬ ‫ا‬

‫‪. - 2‬من الامور‬

‫يجب‬

‫التي‬

‫تقريرهل هـب‬

‫الى‬

‫القوة‬

‫النكايه‬

‫ب‬

‫‪ ،‬و!هذا‬

‫ينت‬

‫تبا‬

‫اوجه‬

‫ر‬

‫كما‬

‫والافي‬

‫في‬


‫ص!"صص!ح!ء!ءجص"!كل!ع!ء!ععحثك!ع!ح!!يىععبرصصءعح!ع!ص"‬

‫‪-1‬جمكم!!عهه!و!يبه!ءعص?صص‪-‬ءص!ه!ح!‬

‫يا‬

‫!‪9‬‬

‫ا‪!.‬ا!!!رهـصأ!‪.،.‬تج‬

‫!‪-‬ا"ل!‬

‫"‬ ‫‪9‬‬

‫!‬

‫ولر‬

‫ا‬

‫أهـو يشكو‬

‫له‬

‫ؤى‬

‫الر‬

‫النا‬

‫مش‬

‫مير الذيول ! خافت‬‫جى‬

‫الم‬

‫على ‪".‬ق‬ ‫؟‬

‫الدحى‬ ‫‪.‬‬

‫لك‬

‫يا ومض‬

‫‪ 9‬ا‪.‬ت‬ ‫ءـات‬

‫يا‬

‫فن‬

‫مات‬

‫إو‬

‫ت‬

‫‪2‬‬

‫هـري‬

‫‪ ،‬سوف‬

‫نغم‬

‫سلوني‬

‫اللمح‬

‫شطاياه ءسكر ب‬

‫في النور‬

‫بم على محر* الذلول‬

‫فخم‬

‫‪ ،‬ودفق‬

‫؟ت‬

‫كاله‬

‫‪،‬‬

‫الوحي‬

‫‪ ،‬وآصمحما‬

‫إرانين‬ ‫يم‬

‫كحمو‬

‫الارغن‬

‫*‬

‫من‬

‫؟‬

‫من‬

‫‪:‬ول‬

‫اغافي‬

‫هيكل‬

‫العف‬

‫‪6‬‬

‫اق‬

‫ال!روم‬

‫تلك‬

‫الشطئان‬

‫صد ‪3‬‬

‫في محاوي‬ ‫ءثا! اط‪.‬‬

‫خإل‬

‫اةة السنا‬

‫فى اي ‪ 0‬اهـك‬ ‫لمو‬

‫فلسط‬

‫يا‬

‫ير‪ ،.‬؟ !‬

‫ا نزحوا عن جناق‬

‫إ‬

‫بين عار على‬

‫إ‬

‫وطريد‬

‫يتي‬

‫!‬

‫ويح‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫أ‬

‫الفاء‬

‫‪9‬‬

‫وسراب‬

‫الرجاء‬

‫!‬

‫وصفير‬

‫الثىكاة‬

‫ال‬

‫رء‬ ‫"ـفي‬

‫قوءي‬

‫خيام‬

‫المسجد‬

‫!‬

‫فهاً‬

‫البغى اق ورود‬

‫باللص‬

‫وبعيد‬

‫في‬

‫؟ل‬

‫الصحارى‬ ‫السبب‬

‫ألاجئونسبايا‬

‫غ‪"-‬‬

‫مهمه‬

‫و‬

‫يرء حلمم! العذ‬

‫‪ ،‬وحريب‬ ‫يصبو‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫الدإءي‬

‫ولا‬

‫وقتيل‬

‫وغدر‬

‫تخضب‬

‫لذكرى‬

‫ا‬

‫يا‬

‫ا‬

‫لملت‬

‫!‬

‫ما‬

‫؟‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫للس‬

‫"‪-،‬در‬

‫بالانفاس‬

‫في‬

‫ياسين‬

‫الثنار‬

‫الج‬

‫‪5‬‬

‫ريوع‬

‫الى‬

‫البليل ؟ ؟‬

‫" ! ا!‬

‫صالنيل‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫ر‬

‫‪ ،‬باللظى إلمفتول !‬

‫بالنار‬

‫فى‬

‫ا( مم!ن‬

‫بالدم‬

‫‪،‬‬

‫المط‬

‫لمول‬

‫‪،‬منانا ‪،‬‬

‫بعد‬

‫وذروة‬

‫الدليل‬

‫الك‬ ‫‪،‬‬

‫" و‬

‫"‪-‬يفا‪".‬‬

‫ونفح‬

‫المنى‬

‫البافي‬

‫الأحرار ‪ ،‬من !!‪4‬‬

‫قهدء‬

‫كالد!‬

‫حمبر‬

‫على خضاب‬

‫الأئر فى وجه‬

‫مى عند لمح الفص‬

‫‪-‬‬

‫حيب‪-‬‬

‫الثرلذ‬ ‫‬‫‪ ،‬وامطر‬

‫ح‬

‫المجد‪،‬‬ ‫*‬

‫في‪،‬م‬

‫!‬

‫عاديات الدخيل!‬ ‫" الم‪--‬ل‬

‫الحى صخرة‬ ‫‪-‬‬

‫‪9 .‬‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫محر‬

‫‪.‬هس‬

‫ا قلسطينلى‬

‫‪.‬‬

‫‪2‬ـا‬

‫الص!ولثارتفر‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫في وحشة‬

‫ي‬

‫ىلا‬

‫من‬

‫المثقىالم‬

‫‪،‬‬

‫الجردح‬

‫ويا آهة‬

‫الليل ‪ ،‬وأنفاس‬

‫على‬

‫الن!ل‬

‫ثهقة‬

‫النفايات باللعنة والعار‬ ‫الكرامات‬

‫العلم!ا!‬

‫أ!‬

‫‪-‬‬

‫في ماثم الثكلى‬

‫يا بقايا‬

‫ا ا‬

‫هدأة‬ ‫!‬

‫الظلام‬

‫ضرع‬

‫الثىول‬

‫الافول‬

‫‪-‬‬

‫دمدعي‬

‫ال!أءمل‬

‫وسةح‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫المعملسم‬

‫يا ‪ .‬وى‬ ‫‪.‬‬

‫ل‬

‫الحليل‬

‫يا‬

‫ان!وع‬

‫يا‬

‫الطلول‬

‫قو ت‪،‬‬

‫اكذى‬

‫‪ ،‬ينحره‬

‫‪ ،‬فيطفو‬

‫المسيل‬

‫لأ‬ ‫؟‬

‫* * *‬

‫إ‪.‬‬

‫‪3‬ـو‬

‫‪9‬لأ‬

‫ص !‬

‫درإن‪،‬‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫" دير‬

‫!ه‬

‫*‬

‫و ان‬

‫‪.‬‬

‫الماهول‬

‫دوامي‬

‫الحقير‪،‬‬

‫من رقاب‬

‫ل‬

‫الرحي‬

‫لالالف‬

‫الاسى‬

‫‪ ،‬و الوجود‬

‫الافق‬

‫النخيل‬

‫*‬

‫البك‬

‫ير التلول‬

‫مثر‪،‬د‬

‫العريان ‪ ،‬حتى‬ ‫ار‬

‫" الفراتين "‬

‫‪ ،‬بالزمز مات‬

‫الظفاة‬

‫س‪ ،‬ف‬

‫مجمول‬

‫هاموا حلى ه!‬

‫‪7‬؟ بين !رى‬

‫ى‬

‫بالذيول‬ ‫ى‬

‫تجو‬

‫ماهات‬

‫الم!جور‬

‫البيداء تضن‬

‫اإر‬

‫‪ ،‬والصمت‬

‫قصى‬

‫الا‬

‫وسخان‬

‫ظل‬

‫‪7‬‬

‫**‬

‫الغيهب‬ ‫‪.‬‬

‫تحت‬

‫السل!بيل ؟ إ‪9‬‬

‫المسحور بالطل والنسيم‬

‫الجيل‬

‫الغليل‬

‫شظايا الضر حتى توش!ت‬

‫لموا‬

‫‪ ،‬تحلم لالزورق‬

‫*‬

‫!‬

‫لذل*‬

‫والدوالي على مدى‬

‫"يافا"‬

‫الىليل ‪ ،‬والسىعف‬

‫و بهام الشهيد‬

‫النسيان ‪ ،‬غات‬

‫في سفح‬

‫ا!ول!‬

‫المنافح المخذول ‪101‬‬

‫‪.‬‬

‫والنخيل‬

‫!‬

‫اك!يى‬

‫اغنيات‬

‫ي‬

‫يستامه‬

‫‪-‬‬

‫غ‪:‬ة الترتل‬

‫المك‬

‫لخز‬

‫المص‪-‬ير‬

‫اين ‪-‬حر‬

‫‪-‬‬

‫من ش‪،‬وة الهوى‬

‫أزججك‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫أ!‬ ‫يا‬

‫الذهول ؟‬

‫‪.‬‬

‫اضلاءي‬

‫بت‬

‫‪ ،‬كأنها‬

‫كانطفاء ا!!يل‬

‫‪.‬ء‬

‫الانر‬

‫‪:.‬‬

‫قجمثار‬

‫إ‪-‬صح‬

‫‪-‬‬

‫ثورة‬

‫ما زلت‬

‫مل!مات‬

‫ة‬

‫الى‬

‫ا‬

‫مض‬

‫ئج‬

‫‪9‬‬

‫اخي‬

‫‪.‬‬ ‫ما‬

‫‪9‬‬

‫الناعوري ‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫مذبح‬

‫‪.‬‬

‫للمغلول‬

‫للغد‬

‫المأ‬

‫الزمان‬

‫ل‬

‫مو ل‬

‫الذيى‬

‫أ؟‬

‫ا! ‪9‬ا‬

‫‪-‬‬

‫قومه‬

‫‪:‬مقد‬

‫‪. ،‬دموع‬

‫افتدتك‬

‫الخعي‬

‫الضهحايا‬

‫في عرس‬

‫ل‬

‫‪ .‬لعو‬

‫رءـوه‬

‫ى‬

‫المعسول‬

‫ا‪.‬‬

‫!‬

‫غول‬

‫‪.‬‬

‫أأ‬

‫حكلى مخالب‬

‫ا‬

‫‪.-‬‬

‫عندها‬ ‫لدنيا‬

‫الضحايا‬

‫رمام‬

‫الذليل قئخر‬

‫!وى‬

‫لمنى‬

‫جحان‬

‫‪ ،‬عاصفات‬

‫بالاه ؟ ورجع‬

‫رسحف‬

‫ا‬

‫‪ !9‬وقنوع‬

‫الفاء‬

‫دوي‬

‫الصدى‬

‫ملتقانا ىار!"‬

‫الغاول ؟‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬ينفح العزم فى القعيد ال!ول‬

‫لا‬

‫تناي‬

‫‪-‬‬

‫ممهـكات‬

‫الئأتى‬

‫م‬

‫ص!القد!)‬

‫وبي(الر‬

‫ملهدتمناو‬

‫(اللدي) عندئللل‬ ‫ء‬

‫على التوى ‪ ،‬ار ركب‬

‫النهر تحدوه زمجرات‬

‫‪.‬‬

‫كل‬

‫‪،‬‬

‫آ را‬

‫‪-‬‬

‫نواح ‪،‬‬

‫الثكول‬

‫سو!‬

‫ل ‪.‬‬ ‫ل‬

‫*‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫الشبول‬

‫(‬

‫ينداح"‬

‫معقل"‬

‫البغي والأوثان‬

‫والعسف‬

‫‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫*‬

‫الص!لحلل بخأ‬

‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫*‬

‫رو امي‬

‫من‬

‫اليو‬

‫ل‬

‫إا‪.‬‬

‫ا‬

‫هـ‬ ‫؟! هيه‬ ‫‪11‬‬

‫!‬

‫يا‬

‫نا‬

‫ي" ‪ ،‬ياحد اء‬

‫ذكريات من‬

‫ا(سنين‬

‫الب‬

‫طو‬

‫لا‬

‫ت‬

‫‪ -‬تجماركت‬

‫تولت ‪،‬‬

‫مخخمات‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫للر‬

‫عيل‬

‫بغمغنمات‬

‫الملو‬

‫ل‬

‫بغد اد‬

‫العويل !‬

‫علي اطلي‬

‫‪+‬ى‪، .‬‬

‫رابطة‬

‫د‬ ‫ب‬

‫الأ‬

‫الجديد‬

‫كاا‬

‫‪5‬الى‪-‬ء!‪--‬صص"ء‪-‬ءصصء"بربرص‪?--‬صء!صص‪-‬ء!يربرءعرصصءح!برءبر?صءصصصص!ءصح!!!مى?ص!ربرءبر"?ءبرصص‪-‬ءصءبربرصص‪-‬ءبر!‪!-‬ح!?صص‪-‬ءصءم!!يىس‬ ‫أ‬

‫‪03‬‬


‫ا!ط أ!اثء‪3‬‬ ‫بقلررضطؤ!تب‬

‫الفخار ‪،‬‬

‫و جقى‬

‫هتة‬

‫و‬

‫فماذ‬

‫نحن‬

‫ا‬

‫نر‬

‫هـ‪-‬ذا‬

‫لشيء‬ ‫شباب‬

‫يبقى‬

‫لد‬

‫اسصط‬ ‫بهم‬

‫وصاروا‬

‫في‬

‫ي‬

‫رحابه‬

‫مو‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫ا‬

‫استأثرت‬

‫‪.‬‬

‫و ما‬

‫ا‬

‫في‬

‫دير‬

‫لا‬

‫الناس‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫انه‬

‫بالاعز از أر‬

‫جشاية‬

‫اوقحها‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫على الماضي‬

‫!ونا‬

‫مابين‬

‫ان‬

‫ينا م!ه‬

‫ايد‬

‫و‬

‫هباء‬

‫ج‬

‫ير من‬

‫الباقي‬

‫التار‬

‫‪ ،‬هـل‬

‫ة‬

‫فيخ‬

‫‪-‬ستهدفون‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫كان‬

‫فا‬

‫له ذا‬

‫و احتضىت‪،‬ـم‬

‫‪.‬سح‬

‫يحيق‬

‫لهك!‬

‫بهم‬

‫كلن‬

‫الهجوم‬ ‫لآخرة‬

‫‪،‬‬

‫ار‬

‫لد‬

‫صدره‬

‫‪ ،‬و أنرلهم‬

‫الظالمين‬

‫ظ‪-‬لمم‬

‫كانو ا احيا ء ل‬

‫من‬

‫الناس‬

‫بين امواج‬ ‫يطىو‬

‫من‬

‫لا‬

‫عجبمم‬

‫رمالها البهضاء‬

‫ا معالم الطر يق‬

‫قي الفبم الأدبية وفي‬

‫عن‬

‫بين يدي‬ ‫الروائع‬

‫قف‬

‫ر‬

‫*‬

‫إلا‬

‫ا‬

‫ان‬

‫حبشو‬

‫حم‪-‬اًة‬ ‫الأجيا ل‬ ‫الني عارعت‬

‫ا‬

‫العبور‬

‫يش!رون‬

‫بها ‪،‬‬

‫المخطلمة ‪،‬‬ ‫عدوان‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ليبمح!ثو‬

‫و‬

‫هـؤ‬

‫لرا‬

‫طب‬

‫إلا ان‬

‫الزمن‬

‫ا!ود‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ولا‬

‫جما‬

‫فع‬

‫لد‪-‬يل‬

‫وررض‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫بالبيماحة‬

‫الثقاؤية‬

‫إلمح‬

‫س‬

‫الث*ر‬

‫مالايحتمل‬

‫و"‬

‫حلة‬

‫إص هـذا‬

‫تتر‬

‫إنهم‬

‫ا‬

‫رقا‬

‫الأء!م‬

‫ام‬

‫!‬

‫ن‬

‫إ‪:‬قل‬ ‫يط‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ي فسطون‬

‫‪،‬‬

‫لا ر‪-‬ةكا‬

‫ح ف‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فكار‬

‫من‬

‫لا‬

‫تش!ج‬

‫و لم‬

‫ال‪-‬ظ‬

‫س‬

‫ا(فر‬

‫كار‬

‫ف‬

‫و غير !‬

‫و ا‬

‫بعض"‬

‫‪.‬‬

‫ر اء و‬

‫لا‬

‫فمه ملحة‬

‫الحلام‬

‫أ‬

‫ع‬

‫ل‪-‬نة‬

‫ح‪:‬ا‬

‫ة ‪،‬‬

‫ش‬

‫الخنو‬

‫‪.‬‬

‫ئة‬

‫لأـارآ‪:‬‬

‫و ر يما‬

‫لا‬

‫‪-2‬إزة‬ ‫ا!‬

‫المعار‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫صر‬

‫بع‬

‫ؤط لم‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫أب‬

‫حما‬

‫اص‬

‫ل‬

‫*ث‬

‫هم‬

‫ور اغم‬ ‫ط!!ا!‬ ‫*‬

‫م‬

‫زقاد‬

‫‪5‬‬

‫ايو م‬

‫زره‬

‫‪،‬‬

‫اءسم‬

‫و‬

‫بم‪،‬‬

‫ع‬

‫‪-‬اط‬

‫‪،‬‬

‫ئم‬

‫ء‬

‫اي‪! :‬‬

‫ا‬

‫ت‬

‫‪ ،‬و‪،‬دءوا‬

‫لا *ر‬

‫من‬

‫التي ورذقو غا ءلى غير‬

‫‪4‬‬

‫ف‬

‫لمضا‬

‫الفا‬

‫ظ‬

‫لل‬

‫ة ‪،‬‬

‫و‬

‫يو‬

‫ءي‬

‫‪.‬‬

‫التع د‬

‫كاكأ‬

‫يرقف‬

‫يعاخمالط‬

‫هـد‬

‫المعاو‬

‫ف‪ -‬و ن‬

‫لماذا ‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫حطب‬

‫في ح!‪:‬اله‬

‫م ا‬

‫‪.‬‬

‫س‬

‫ث‬

‫خا‬

‫عصين‬

‫‪-‬طرب‬

‫بال!تاب‬

‫يرص‬

‫سط!جما‬

‫؟‬

‫الاق‬

‫وهـكرز!‬

‫مثو‬

‫‪.‬‬

‫النا‬

‫مدح‬

‫نه‬

‫*‬

‫‪31‬‬

‫ذ‬

‫محدئو خا!‬

‫منزىء‬

‫فكرة‬

‫و يعلمم‬

‫ءلى‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫ين!دو‬

‫و لكرالتاريخ‬

‫يصثككوهم‬

‫‪.‬‬

‫معر ض‬

‫لا ندر ي‬

‫لاء‬

‫من‬

‫ن"فيإسو ف‬

‫لا‬

‫بم‬

‫بن المقفع م!ر جم‬ ‫حظ‬

‫يرون‬

‫هـرزا‬

‫و‬

‫* *‬

‫لفقر‬

‫ح‬

‫شعره‬

‫يخأفى‬

‫لم‬

‫‪ .‬و حا ؤظ‬

‫يخلطون‬

‫ذلك‬

‫فلمو‬

‫المن‬

‫‪،‬‬

‫يمث‬

‫لو‬

‫ا‬

‫مقيلد‬

‫أقهـمون‬

‫ذي‬

‫و‬

‫با‬

‫دي‬

‫عر ‪،‬‬

‫ميز في" مو هـ‪:‬ة اصيلمة ‪،‬‬ ‫و‬

‫ممن‬

‫فا‬

‫لجا‬

‫بكاتب‬

‫اك‬

‫كب‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫تت‬

‫‪ ،‬لانه‬

‫بلشاعر‬

‫يش‬

‫‪ .‬هـءذا‬

‫و مثل‬

‫صد نبقي علص"و نتأفىه ‪،‬‬

‫بكل‬

‫ار‬

‫س‬

‫‪81‬‬

‫و‬

‫في الرورب‬

‫زا !؟‬

‫و بهتا‬

‫في‬

‫اله‬

‫‪.‬‬

‫المخأ‪-‬بين في العالم‬

‫مجد فكر‬

‫إفك!‬

‫او‬

‫لحياة‬

‫‪ .‬ترى‬

‫وشو‬

‫و‬

‫على النقد ؟‬

‫ا‬

‫و مى‬

‫ن‬

‫كما يزعمو ن‬

‫لا يةبت‬

‫ج‬

‫وناثئة‬

‫م‪:‬اذل‬

‫ثهبع‬

‫ف"‬

‫منه ‪،:‬بء‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫ماض ‪8‬نا‬

‫فاقين‬

‫وألزمه‬

‫!خ‬

‫ىال‪-‬عر‬

‫ما لا يلمزم !‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وبماذا نعتز ‪ ،‬وؤد‬ ‫زائف‬

‫قدوة‬

‫!يه‬

‫‪،‬‬

‫التي قئرج‬

‫ادباءنا‬

‫‪،‬‬

‫الهدامة‬

‫ي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لر لى‬

‫لا‬

‫شاعر‬

‫و أيو العلاء (يس‬

‫!‬

‫لنا ‪-‬‬

‫ا‪- .‬‬

‫المغرضة‬

‫التراث‬

‫الادباء‬

‫ولا‬

‫المست‬

‫اً‬

‫الدو افع‬

‫‪ ،‬و‪-‬ظهر‬

‫‪ ،‬و لا يبقى‬

‫قي‬

‫عن‬

‫الهجمات‬

‫مهزولة‬

‫تجرح‬

‫بي بلا مث‪-‬ل‬

‫و الحاضر‬

‫العلو‬

‫لا!‬

‫‪،‬‬

‫نه اتخذ‬

‫ا‬

‫حئالة لا‬

‫صلمح‬

‫و‬

‫م‬

‫إشا عر‬

‫صنا عة ا‪،‬ديع‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫صورة‬

‫با‬

‫والمشعوذيئ‬

‫العر‬

‫ارة في‬

‫‪8‬حمى‬

‫هـذا يحو لون‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫و أيو غام‬

‫إثاعر‬

‫ا لأجيا‬

‫بم !ز"ـطا‬

‫ل‬

‫ا‬

‫في هـذه‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫إث تسا ولنا حاو‬

‫ذ‬

‫التي يتهدفوتها‬

‫الادبي‬

‫وسيلمة‬

‫‪.‬‬

‫بعد‬

‫في‬

‫‪-‬‬

‫لاطما عه‬

‫و الب!ش‬

‫اطبيثة‬

‫‪.‬‬

‫إفيخ قاضي‬

‫الشار‬

‫ه‬

‫يبقى‬

‫أو تواتيهم القرص‬

‫ي‬

‫و‬

‫المقعدين‬

‫ان يمثلوا دوو‬

‫‪ .‬عد‬

‫الة‬

‫فالم‪-‬ن! ءندهم‬

‫العر ءى‬

‫ا‬

‫في حى‬

‫و الضقد ‪،‬‬

‫لذين‬

‫زة‬

‫ا‬

‫دنيا الادب‬

‫الشيوخ‬

‫فيعمون‬

‫لأ‬

‫‪2‬ـم الصد‬

‫العد الة‬

‫ا‬

‫فلن‬

‫ها‬

‫لأو لئك‬

‫نغتفر‬

‫‪ ،‬و ان‬

‫ا‬

‫ا و‬

‫يتطا‬

‫يبنو‬

‫صروح‬

‫ا‬

‫‪3‬ـم‬

‫نقاض‬

‫با‬

‫هذ‬

‫ا التر‬

‫اث‬

‫الغا‬

‫ال!اخب‬

‫ا‬

‫فرية لو تسىحنا‬ ‫و لوا‬

‫فيها‬

‫ىغار‬

‫الذين يحاو لون‬

‫الادباء‬

‫ان‬

‫ية‬

‫‪ ،‬و ظنون‬

‫انمم بصجيج!كم‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫وتلك‬ ‫يبرزو‬

‫‪،‬‬

‫سن‬

‫‪5‬‬

‫مجر ى‬

‫ل‬

‫بغير‬

‫ويحاولون‬

‫الحق‬

‫ان يتنقصوه‬

‫و ان يحطوا‬

‫شأ ن‬

‫يردو نه ءق‬

‫ا‬

‫!لادبي ‪،‬‬

‫الأدباء‬

‫إثير‬

‫ا‬

‫يحلو‬

‫احيا؟ا‬

‫يتهجموا بالياطل‬

‫و‬

‫ل‬

‫لبعض‬

‫ان‬

‫على تراثنا‬

‫وإلا ان‬

‫ا‬

‫الغبار في‬

‫وجه الموكب ‪،‬‬

‫يح بوت‬

‫وهم‬

‫اتهم‬

‫ع‬ ‫يم!‬

‫م ءدفاً من‬

‫له‬

‫لا يءر فو ن‬

‫مق‬

‫‪ ،!!3‬ساخر‬

‫وراء‬

‫نحطيم‬

‫‪.‬‬

‫ا ‪ ،‬م‪ 3-‬قا سث!‬


‫نطلم الوا!ع‬

‫الاحداث‬

‫اوالاهواءالمتقلبة تستوى‬

‫الطارئة‬

‫ونحن‬

‫‪ .‬فم‬

‫فيها‬

‫اغغلنا حساب‬

‫النقد ولا‬

‫الاد ب‬

‫الزمن‬

‫طبائع‬

‫‪،‬‬

‫وم‪:‬‬

‫أو الحياة التي‬

‫دأ التطور‬

‫الاشاء‬

‫من‬ ‫المهاجمين‬

‫اليوم‬

‫إءدار‬

‫مزاياهم‬

‫زورا‬

‫فما أنصفنا‬

‫‪8‬‬

‫يتردد‬

‫الادب‬

‫على ألسنة هـؤ‬ ‫والرجعية‬

‫الحاطئة‬

‫الذين نصبوا‬

‫حكاما‬

‫انفسم‬

‫‪،‬‬

‫اومضحكمين‬

‫هؤلاء‬

‫وأخص‬

‫علحهم‬

‫شوقى‬

‫الهوم‬

‫ان يرمى )شاعر مفل‬

‫الظلم‬

‫صادق‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫أحمد‬

‫فؤ اد ‪ ،‬فلماذا نسمى‬

‫ذ‬

‫لك‬

‫نفاقا و لا نسمط‬

‫مثل‬

‫وفا ء لمن أسبغوا‬

‫عليه‬

‫ومنذ‬ ‫ثوفى‬

‫إلا فنى‬

‫امتنعت‬ ‫ان‬

‫متى‬

‫كان‬ ‫بجدع‬

‫كل‬

‫انعكبعت‬

‫ومر‬ ‫ثأ‬

‫في صدودها‬

‫يقول‬

‫عنها و هو‬

‫جسمه‬

‫‪:‬‬

‫صورة‬

‫صيخة للفن فى تطور‪.‬‬

‫في‬

‫مثلابار عا‬

‫هـذه‬

‫احداث‬

‫في القصر ‪ ،‬فكان‬

‫للقصر‬

‫ورثى‬

‫‪ ،‬ووصف‬

‫ما التمع‬

‫والكثير‬

‫كانت‬

‫بالوسط‬

‫من‬

‫‪ ،‬ولم تمهد للثورة بقدر‬

‫يشيعها‬

‫نهيرة كورة‬

‫في روح‬

‫الرجفة في اعصاب‬

‫‪ ،‬والذ قأ استجمعت‬

‫‪ ،‬و‬

‫لها‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪..‬‬

‫"‬

‫الشمب‬

‫بها‬

‫معه‬

‫الاجيال‬

‫‪ ،‬والتي ألهبت‬

‫!ا في ثوراتنا‬

‫افى‬

‫حماعته‬

‫اوضح‬

‫الموفقة‬

‫هـ‬

‫‪-‬‬

‫واهـاله‬

‫الى سوي‬

‫للرجعية والاقطاعية ؟‬

‫ضره‬

‫من‬

‫ا‬

‫من‬

‫المظده ‪ ،‬لنتهمه‬

‫الزوا‬

‫لا زقدر فيه هذا التطور‬

‫ولماذا‬

‫عليه‬

‫مدح‬

‫انه‬

‫يوما من‬

‫الشعب‬

‫لا تاًهـل في نظرنا‬

‫‪ ،‬وساير‬

‫‪ ،‬و وقف‬

‫غضته‬

‫؟‬

‫من‬

‫المفروض‬

‫‪ :‬يده‬

‫؟ هل‬

‫ان يتخلى الأديب عن جزء‬

‫فى‬

‫أو رجله‬

‫بصن‬

‫المم‬

‫ان‬

‫يتخلى‬

‫مثلأ لأنها عاشت‬

‫لهذ‬

‫الفترة‬

‫‪ ،‬فاذا كان‬

‫التط ر الريع‬ ‫ا المب أ ‪ ،‬فشعره‬

‫المتقلية‬

‫التي‬

‫*‬

‫من صمات‬ ‫مر‬

‫‪.‬عاشها‬

‫آة‬

‫بما‬

‫ليمعنى‬

‫صا فط‬

‫ما‬

‫ف‪3‬ـامن‬

‫ضينا‬

‫مهما‬

‫ما بال‬

‫الانانية‬

‫ثم انصل‬

‫الوثبة‬

‫‪،‬م‬

‫هذه‬

‫المباركا‪.‬‬

‫م‬

‫لطر‬

‫في التقدميين‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫ثم‬

‫‪ ،‬فارتد‬

‫‪ ،‬لولا اثا‬

‫‪ ،‬فهاجموها‬

‫ع‬

‫و لكن‬

‫لى‬

‫من حب ق ليعد‬

‫الانسان‬

‫معه حياة‬

‫ع!و‬

‫عن‬

‫من‬

‫الطفولة الفععيفآ‬

‫أو ااصبا الغمص؟‬

‫كان‬

‫‪ ،‬فدد كا نا شو‬

‫الصدق‬

‫ان يلج‬

‫في طبيعة الاحياء‪ ،‬واذاكان‬

‫عليها‬

‫هـرزه الايواب‬

‫طويلأ‬

‫اجكرأوا‬

‫من‬

‫لروح الض‪4‬؟‬

‫هل‬

‫لاإ!‬

‫ان شوفي‬

‫الطور‬

‫حلو‬

‫الانف‬

‫علبه ‪ ،‬وأ معنت‬

‫عنبها حصرم‬

‫الفن‬

‫الوفاء قاقاً‬

‫‪:‬‬

‫لين على‬

‫‪ ،‬والذين‬

‫ألحانه باعثة لتلك‬

‫هذ ا المذح ‪ ،‬ثم ىاد الى حظيرة‬

‫الرغد والرفاهية ‪ ،‬ما دام منبعثا عن عاطفة صادقة ؟؟‬

‫فضلهم‬

‫كان‬

‫التي يتغنى‬

‫ولماذا ننكر‬

‫ءول‬

‫المتطاو‬

‫‪.‬‬

‫المساير‬

‫على‬

‫‪5‬‬

‫أثرها المرجو‬

‫الذي‬

‫نستشهد‬

‫‪،‬‬

‫!و ليا‪!( .‬‬

‫ناك شاعر او كاتب‬

‫يومذاك‬

‫تترج‬

‫ما كانت‬

‫شوتي‬

‫كان‬

‫ولمبت‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫بايرو !ج‬

‫أو الفاق جز افأ ‪.‬‬

‫وما من ‪5‬ؤلاء‬

‫توضح‬

‫لم‬

‫‪-‬وفي‬

‫لهذ‪.‬‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫فاذا مجد شوفي إسماعيل ‪ ،‬أو أشاد بتوفيق وأضفى‬

‫من‬

‫سامية‬

‫استجمع‬

‫!لي إدن‬

‫شو في او كاف‬

‫الرافعي بالاقطاعط أو ا!ع!‬

‫الذي‬

‫اكر‬

‫‪.‬‬ ‫والرافعى‬

‫شعر‬

‫و اشعار‬

‫أن‬ ‫المفترى‬

‫الهجمات‬

‫لية متربصة‬

‫بحاصبها‬

‫ث*رءـبث‬

‫لا نجحد‬

‫كانت‬

‫‪ ،‬وبقدر‬

‫للعب‬

‫التل‬

‫الذين‬

‫التي‬

‫الجرأة وتلك‬

‫لاء‬

‫والنفاق‬

‫التي يرمون‬

‫‪-‬‬

‫م!طفى‬

‫ولا‬

‫زج‬

‫الفترة‬

‫المقامات‬

‫الثدب‬

‫بالأقطاعية‬

‫لهذ‪ .‬النطرة‬

‫وبهتل نل منمؤلا‪.‬‬

‫فمن‬

‫‪ ،‬او‬

‫تلك‬

‫هذ‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫ادبائنا الموتى‬

‫جميع ‪-‬ا‬

‫او الاجتماعية‬

‫يحباها ‪11‬اعر‬

‫ثوار‬

‫ع‬

‫النقد الجائر الذي‬

‫اتهام‬

‫فى مصاهـالأدب‬

‫‪-‬‬

‫الذين خدع‬

‫في‬

‫الوطنية‬

‫في ولائم للوصن‬

‫ما مهد لها‬

‫‪ 8‬ص‬ ‫ابرز سمات‬

‫الاعيل ‪.‬‬

‫مبادىءالنقد‬

‫اذا تناعينا البيئة الادبية او السياسية‬

‫التي بندمج‬

‫و‬

‫الامزجة‬

‫‪ ،‬ار‬

‫‪.‬‬

‫يم‬

‫ضعره‬

‫المبكر‬

‫الارعتقر‬

‫تعبير اً صادقاً ءن‬

‫اطي‬

‫خارج‬

‫الضر‬

‫لاس‬

‫‪،‬‬

‫التقليدية‬

‫الأصالة "‬

‫التي‬

‫كان‬

‫رو‬

‫تذبى‬

‫مما لم‬

‫تنس‬

‫ذلك‬

‫فما‬

‫الحرب ‪،‬‬

‫التي‬

‫اذ ا‬

‫طرنا‬

‫!‬

‫‪32‬‬

‫عن‬

‫اتول‬

‫جزءا‬

‫يدري‬

‫نيرون‬

‫الطوفان‬

‫دفاعاً‬

‫الياردة‬

‫و لكلا‬

‫اولها‬

‫كا ن‬

‫سود‬

‫‪،‬‬

‫إ لا‬

‫و‬

‫الوفاء‬

‫‪ ،‬فمدح‬

‫*‬

‫وقد‬

‫وقدكاد‬ ‫‪8‬‬

‫فى ءرآ ة حياته بطر يقة قيها الكثير من‬

‫سلسلامتلاحقة من الزلازل‬

‫لم‬

‫*‬

‫للنهضة ان نقخطع‬

‫ة‬

‫مزاجنا‬

‫جائرة‬

‫ا على‬

‫الفرءدية‬

‫ودينما كان‬

‫وسجل‬

‫بها‬

‫ا نازطو‬

‫لمقبلة‬

‫في‬

‫؟‬

‫ناره‬

‫وكلا‬

‫رنا؟‬

‫بال‬

‫يأتي عليها ؟لا‬ ‫مم!‬

‫‪،‬‬

‫حيل‬

‫الى مدائحه‬

‫الب‬

‫لاجيا‬

‫داريخنا‬

‫ل‬

‫تلظت‬

‫*‬

‫شوفي‬

‫!ن‬

‫‪ ،‬او نزى‬ ‫ن‬

‫موازين‬

‫نحتلفة‬

‫الحد‬

‫‪ ،‬او‬

‫اث‬

‫المدو ي‬

‫ا‬

‫ل‬

‫الفر‬

‫ي"س‬

‫يث‬

‫اقمفا‬

‫مز‬

‫لهه!‬

‫اح د‬

‫‪!،‬‬

‫الم‪--‬اب‬

‫الو‬

‫ة‬

‫ع‬

‫ط‪:‬ية‬

‫‪،‬‬

‫الحرب‬

‫و أغخلخما العرزرة ‪،‬‬

‫ا‬

‫يين‬

‫و‬

‫البعيدين‬

‫مقا‬

‫النقد‬

‫إذا ط‪:‬قنا على أسلأفثا‬

‫ئا ثو قي لحن‬

‫ا‬

‫فنحن‬

‫‪،‬‬

‫و نظلم الزمن‬

‫فكا‬

‫ولا‬

‫المصرية‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫ايها‬

‫ل‬

‫وليماس‬

‫ا‬

‫لا‬

‫م لا‬

‫‪.‬‬

‫رو‬

‫بة‬

‫دكم‬

‫الادة‬

‫ل‬

‫ا"رها‬

‫انفي‬

‫ا(ث ووة‬

‫الني اعقبت‬

‫‪،‬‬

‫ته‬

‫فأتا‬

‫ممن ين!صرون‬

‫الادبية ‪،‬وذلك‬ ‫بعدتلك‬

‫قية على الصفحة ‪47‬‬

‫الفترة‬

‫‪-‬‬

‫عليه مدائحه‬

‫من ابرزعيوبه‪.‬‬ ‫رأ‬

‫ينل‬

‫ها تتحول‬


‫والكل‬

‫النغم مع‬

‫حفيف‬

‫الارض‬ ‫منها‬

‫و لقد نحثر‬

‫تناءيم‬

‫كانت‬

‫‪2‬ـا‬

‫يخ‬

‫الش‬

‫ا‬

‫يوصو‬

‫طور‬

‫نا‬

‫و لولا شجاعته‬

‫الخوف‬

‫ت‬

‫أخذ‬

‫بما‬

‫ثجرة‬

‫ال‬

‫المغنية ‪،‬‬

‫فا‬

‫ن‬

‫يتخافت‬

‫الصوت‬

‫و‬

‫ل‬

‫يضؤ‬

‫مضىج"‪،‬‬

‫!‬

‫غير‬

‫ا‬

‫سر‬

‫لب‬

‫غا‬

‫ولا لقيت‬

‫يخ‬

‫‪،‬‬

‫هذا‬

‫يدو‬

‫انه‬

‫و‬

‫ذ‬

‫م‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫ثم‬

‫الصهوت‬

‫ان‬

‫البقاع لأوشك‬

‫م‬

‫!‬ ‫يوسف‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫هذ‪.‬‬

‫الا‬

‫ذات‬

‫ع‬

‫جوبة‬

‫باب‬

‫‪.‬‬ ‫ص‬ ‫‪-‬صنم‬

‫او الفجل‬

‫يتغير‪.‬‬

‫خبرها‬

‫البتان‬

‫يا‬

‫!ن‬

‫‪-‬‬

‫لم‬

‫تحية‪،‬‬ ‫بد ا من‬

‫اجد‬

‫وهـو يرمي‬

‫بنظر ة شطر‬

‫الصوت‬

‫الى الاستهام‬

‫ضنيخا‬

‫السجرة‬

‫تيني و!ا‬

‫يأ‬

‫يركن‬

‫نه ترتيل‬

‫‪.‬‬

‫و أغريه‬

‫لهم ‪،‬‬

‫فلما‬

‫عا‬

‫!ز‬

‫!ر‬

‫ا‬

‫‪:‬‬

‫او هديل‬

‫يوسف‬

‫بالكلام‬

‫د الى نفسه‬

‫سأ لته‪:‬‬

‫‪!-‬ل حمفكصحيح‬

‫!‬

‫‪.‬طحد‪-‬ى‬

‫معمعمااصبتثم‬

‫‪. .‬وص!ك‪.‬‬

‫!‬

‫لىسياصىص!كمش‬

‫لأ‬ ‫‪:‬‬

‫وغارت‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫فزادت‬

‫أ نغامها‬

‫ش؟ئمال‬

‫سهو ته أو‬ ‫إمر ك‬

‫منا‬

‫ءينيه‬

‫الخبال‬ ‫واطر‬

‫‪ ،‬لكن"‬

‫و‬

‫حين‬

‫مه رناتها وج!دهده‬

‫‪،‬ـمم‬

‫يمم‬

‫‪،‬‬

‫اذ تولع‬ ‫اقه ونحدئه‬

‫مع‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫فاذا جاء‬

‫بإت‬

‫الكلام‬ ‫فتقبل‬

‫عليه مشفقة‬

‫فيتاقاها‬

‫من كل‬

‫سوء‬

‫إ‬

‫حامل!‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫خذ‬

‫داً‬

‫لم‬

‫م‪،‬ا و الحت‬ ‫و لع‬

‫ويمص‬

‫علميما‬

‫الس‬

‫يخ‬

‫وجيرا‬

‫ا(‪8‬‬

‫سخان‬

‫نه وجو‬

‫لوا انه موسوس‬

‫الثمار جلس‬

‫تها‬

‫لفافة فها‬

‫في سطل‬ ‫او‬

‫طعام‬

‫الى ا(ء‪-‬خان حيث‬

‫ن‬

‫ترافق‬

‫بش نجرته فكان‬

‫او تزين له امرا‬

‫ال"ست‬

‫دؤوبا‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ترى الشجرة‬

‫‪-‬‬

‫عندهـا‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬به خه‬

‫تجاعيىد‪،‬‬

‫عيناه‬

‫يحعى‬

‫وهـو‬

‫وان‬

‫صيد‬

‫اسمعك‬

‫تبعد اكثر‪.‬‬

‫وحالت‬

‫بيني‬

‫ءرتفعه‬

‫وبي‪4-‬ـاشواك‬

‫‪. . .‬‬ ‫لا يكاد يسمعه‬

‫الا القريب‬

‫؟ ‪-‬‬

‫وطعاهي‬

‫لي بالصمت‬

‫مني‬

‫‪ ،‬وءا‬

‫جثير‪:‬‬

‫حقاً ؟ وكا‬

‫الى الشهخ‬

‫هو‬

‫طعامك‬

‫اليوعي‬

‫مبهوقة‬

‫تعر‬

‫!لقة‬

‫والاص خاء وقد‬

‫براًسه و اشار طصبعه‬

‫و مشى‬

‫نحو الشجرة‬

‫القر‬

‫اليوم ؟‬

‫فجنه‪.‬‬ ‫‪ ،‬واذا‬

‫يمسك‬

‫به‬

‫بدا كالسا در‬

‫خطوات‬

‫اسمعي ‪ ،‬احمعي جيدا ‪ ،‬اشا‬ ‫يوجهي‬

‫ابرهـصان‬

‫له‪:‬‬

‫ولا‬

‫نعم ‪ ،‬ءاذا تريدين‬

‫فدرت‬

‫‪33‬‬

‫‪.‬‬

‫فقلت‬

‫يوسف‬

‫ا‬

‫واذ‬

‫ا‬

‫شلمت‬

‫فناديني‬

‫فناديته‪:‬‬

‫الا انه اجاب‬

‫هـل فصعني‬

‫‪.‬‬

‫‪. .‬‬

‫‪ . .‬قف‬

‫بصوت‬

‫ثم الوى‬

‫نت‬

‫عم‬

‫ات‬

‫صوتي‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫خطو‬

‫الثءخ‬

‫فسارعت‬ ‫بيد ي‬

‫‪.‬‬

‫خاقتا‬

‫إثير‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬بل تابع خطاه‬

‫عمي‬

‫يا‬

‫راعني‬

‫على قصهـها لا يعنيه‬

‫زهادة‬

‫يا‬

‫وكالف‬

‫يحفطها‬

‫النمل‬

‫متهدلة الغصون‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫مربعة‬

‫كفى‬

‫و!ائل‬

‫حلو اء ‪،‬‬

‫اجلها ‪ ،‬وما كا‬

‫‪ ،‬ف"و ذو‬

‫او‬

‫فلم يقف‬

‫صباها‬

‫من‬

‫سار‬

‫مه‬

‫‪-‬‬

‫عليها قصتءثا ‪ ،‬قاذا ذهـب‬ ‫‪3‬ا الى‬

‫ا‬

‫‪:‬‬

‫لتجر بي حمعي‬

‫الشيخ‬

‫‪-‬‬

‫في‬

‫مشي‬

‫خافت‬ ‫و‬

‫ومجاذبته‬

‫لمعابثته‬

‫وكانت‬

‫هو‬

‫اسمع‬

‫بصوت‬

‫و الى تهزئين ‪،‬‬

‫المتقولين‬

‫ا(يه بعض‬

‫في دنياه سواها ولا يعبا بلوم او غكم من‬ ‫دنياه (تغربه إشيء‬

‫‪.‬‬

‫صيب‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫الشيخ‬

‫و ابتهالة دعاء الى اللة بأن‬

‫بدعو‬

‫بأ‬

‫وكاد‬

‫اليه الخدم‬

‫‪ ،‬مطأبطة‬

‫بابتم!امة شكر‬

‫تترامى‬

‫من‬

‫ياً‬

‫اليه في‬

‫مر تعشا‬

‫صحبه‬ ‫فروا‬

‫اعدان‬

‫‪ ،‬فيسارع‬

‫مترفقة‬

‫من العجب‬

‫‪ ،‬وعاش‬

‫فتحية صاحب‬

‫المغنية ‪ ،‬فةسا له عنه‬

‫وازداد‬

‫هم‬

‫او الاعياء‬

‫‪2‬ـمة وهمط‬

‫البسخان‬

‫مدندنل‬

‫‪ ،‬ولخحه‬

‫با‬

‫نفسه‬

‫صاحب‬

‫الشيخ‬

‫شفخي‬

‫‪4‬‬

‫ليس!ع‬

‫و‬

‫الصيف‬

‫تغر يدها فيصحو‬

‫ذهـوله وشروده‬

‫الدهليز مطرقا‬

‫تعلقت‬

‫ثم يقلب‬

‫؟ا يحس‬

‫معتوه‬

‫غلم!ه النعاس‬

‫فلا إ‪-‬مع‬

‫متحد‬

‫بنيرة حادة‬

‫ل‬

‫يضطجع‬

‫ث‬

‫‪-.‬‬

‫ا‬

‫نحت‬

‫‪،‬‬

‫او‬

‫ادنيك؟‬

‫ءستهـر‬

‫!"صص!صصصص!صصصصصءصصصصصصصصءص!صصصصصص!صصصصصص!صصص!صصصص!صصصءصصصصصصصصء!"صص!!صصصصصصصصصصصص!!صص!ص!"!"صصصصصصصصصصص!صصصصصص!"ءرصصصص!!صصصصص!صصص!ءصصصصصصبرصص!صص!صصصصصصصصمم!!ءص"صصص!صصصصكا‬

‫ش!رز"‬

‫ه‬

‫ور!‬ ‫!كمص!رس‬

‫الوارفة في ا‪،-‬ـر‬

‫‪،‬‬

‫وسكت‪،‬‬ ‫اذ كان‬

‫ص\‬

‫ء‬

‫يغرد‬

‫ا‬

‫‪:‬‬

‫ثم تنهد الشيخ‬

‫وانا اترضاة‬

‫‪ ،‬الا على !ن‬

‫‪ 4 0- - ،‬س‬

‫‪-‬ه‬

‫عندلبب‬

‫ف‬

‫ذا‬

‫لأ‬

‫احممه المفاما غير واضحة‬

‫فعدت‬

‫تسرب‬

‫؟‬

‫عميالش يخ‬

‫!!ءصص!‬

‫!‬

‫يومرز ا!!‬

‫التي حمعت‬

‫يوم عتد‬

‫في شجرتك‬

‫لا ‪ ،‬لا ‪. .‬‬

‫دكحني‬

‫منما‬

‫يكون‬

‫جا ب‬

‫فأ‬

‫ذاهلا سادرا‬ ‫الذي‬

‫مع‬

‫من‬

‫البستان فإن قوته‬

‫البها طار‬

‫اتخذ‬

‫ي‪:‬ظلق‬

‫الس‬

‫قليل‬

‫البصل‬

‫الا‬

‫سؤاله عن شجرت ‪: 4‬‬

‫!‬

‫تفاديا للارتياب فى صحه‬

‫كان‬

‫كان‬

‫مر الايام ‪،‬‬

‫الثيخ‬

‫‪ ،‬على‬

‫للعبادة‬

‫عنها في تلك‬

‫*‬

‫‪ 4--‬وسم!‬

‫لتقشفه وز هـده‬

‫فان حتى ! أ‬

‫والرج‬ ‫اؤ‬

‫نفسه عن‬

‫ا؟ه‬

‫على‬

‫له‬

‫هـذ‬

‫شيخا‬

‫وءر احا‬

‫له‬

‫يتحدث‬

‫التي‬

‫ولقد‬

‫يكن‬

‫لم‬

‫ادركه‬

‫شاقتني‬

‫‪-‬عيت‬

‫البستا ن‬

‫بإنه وبين‬

‫اطىبان‬

‫هـ‪،‬‬

‫يفساب‬

‫الجوع‬

‫لييت صاحب‬

‫الى س!‪4‬‬

‫أسض"ـبالهدي ل حين يكون‬

‫او ذا عمامة واع كاف‬

‫ا(شجرة‬

‫فينساءل‬

‫غير‬

‫هـاد(ة‬

‫‪3‬ـا‬

‫من‬

‫البه‬

‫في أمر هذه‬

‫رخيمة‬

‫أن هذه‬

‫من‬

‫البقعة‬

‫ذهب‬

‫له اليها ‪.‬‬

‫في ال‪-‬ن‬ ‫ل‬

‫عن‬

‫يوسف‬

‫تنبعث‬

‫لقد سي‬ ‫طاع!ا‬

‫‪ ،‬وكاد يخجل‬

‫تحتلف‬

‫ء‪:‬ها ‪ ،‬فادا اقترب‬

‫يحضفي‬

‫اليه‬

‫الاوراق‬

‫التي فيها الشجرة‬

‫‪،‬‬

‫بعيد‬

‫سثايا‬

‫ا مبههة‬

‫فاذا ءرت‬

‫بقسم‬

‫ع‬

‫الضحو‬

‫أزأم‬

‫‪،‬‬

‫الرياح ازداد‬

‫مخه كلما‬

‫الرغيف‬

‫ثم‬

‫ا‬

‫ات‬

‫و‬

‫ذه الدءـش اذ صار إسصع‬

‫يوسف‬

‫لا يتجاوز‬

‫الاحمر الجاف‬

‫يبله‬

‫بالماء‬

‫يتبلغ‬

‫و‬

‫أطرق‬

‫أخت‬

‫منها في بعض‬

‫كان‬

‫أ‬

‫طويلا‬

‫يوسف‬

‫الظليلى‬

‫ياض‬

‫إنها مكبة‬

‫فإ‬

‫القو‬

‫ايو ءي‬

‫ا‬

‫جإس‬

‫كامما‬

‫الثيخ‬

‫‪،‬ناطو ر*ا(‪-8‬تان‬

‫نحت‬

‫‪،‬‬

‫شجرته‬

‫صح‬

‫التعبير‬

‫الر‬

‫بي قلت‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫ت‬

‫للشيخ‬

‫المذعور ‪،‬‬

‫وهـو يقول‬

‫!‪-‬ا‬

‫تغنيه‬

‫يبة وا نصت‬

‫فوجذت‬

‫(‪)5‬‬

‫الريح‬

‫‪:‬‬


‫‪.‬‬

‫فتحية بنت‬

‫الجميل‬

‫شتراه‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫ايوها بثمن‬

‫ل‬

‫بزوجته‬

‫واولاده‬

‫ي‪-‬تبدل‬

‫صاحب‬ ‫النهر‬

‫!ؤس‬

‫يميهه والطر‬

‫عن‬

‫لأن‬

‫‪ ،‬و بقي‬

‫به ايو ورحية‬

‫البماستاهـتغدو‬

‫صاحبه‬

‫الشبخ‬

‫الاول‬

‫يوسف‬

‫بستا زا آخر‬

‫لأ‬

‫يق‬

‫المعبد‬

‫للتر‬

‫عن‬

‫شما‬

‫‪.‬‬

‫له‬

‫رأتئ‬

‫استغنى عنه و هاجر‬

‫ناطورا‬

‫كان‬

‫ته‬

‫معنا‬

‫هـة في‬

‫لهذ‬

‫ثهود‬

‫كل‬

‫الا‪-‬تان لم‬

‫ا‬

‫بر‬

‫بالا!لاص‬

‫ا له‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫نخهيني‬

‫وضورت"‬

‫رجوت‬

‫الحو أ‬

‫غز‬

‫و‬

‫ن‬

‫آخر‬

‫عمره‬

‫وكل‬

‫شجرة‬

‫الثيخ‬

‫أ‬ ‫‪.‬‬

‫وشقى‬

‫حعنا‬

‫!منا‬ ‫‪-‬‬

‫الشجرة‬

‫ق‬

‫باقتلاعها‬

‫ابيض‬

‫اللون‬

‫راضها‬

‫مورد‬

‫وقد أسفت‬ ‫عنهما وهي‬

‫فقا‬

‫ما‬

‫لت‬

‫لديها مات‬

‫‪-‬‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫و هي‬ ‫واحترق‬

‫تنسا ب‬

‫في‬

‫جسمه‬ ‫ألقينا‬

‫فقلت‬

‫لأ‬

‫ومما‬

‫شجا‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫وهـ!‬

‫العود‬

‫و‬

‫لأسواق‬

‫على العود ‪. ،‬أخذ‪5-‬‬

‫بها‬

‫‪-‬داعب‬

‫برب‬

‫اصف‬

‫من‬

‫ثت ‪3‬ـا أو‬

‫في‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫حضن‬

‫ه ثم ‪-‬ءرب‬

‫تار‬

‫‪3‬ـا‬

‫ضربات‬

‫اع‬

‫ض!‬

‫قى‬

‫ها‬

‫دحمح‬

‫و‬

‫لع‪-‬ات‬

‫دهـا‬

‫هو ل‬

‫ذ‬

‫و‪-‬ح‬

‫يا‬

‫تتأ‬

‫عو‬

‫الس!ءر ء وكازت‬ ‫لهر‬

‫عة‬

‫صدرها‬

‫‪.‬الى‬

‫أصر جها‬

‫عن‬

‫اذامإ‬

‫خا ذة‬

‫وكأ‬ ‫سأو رها‬

‫غ‬

‫لم‬

‫‪7‬ـا‬

‫‪،‬‬

‫و لم‬

‫ا‬

‫ت‬ ‫لها ‪:‬‬

‫ؤقلت‬

‫ة ؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫‪. . .‬‬

‫ر‬

‫بعنا يته‬

‫الذي‬

‫مئو‬

‫د‬

‫صعد‬

‫‪،‬‬

‫ة‬

‫و‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫الى‬

‫فاً‬

‫لم‬

‫در ى‬

‫و‬

‫كأ‬

‫‪،‬‬

‫حقا‬

‫ذ‬

‫فا‬

‫كنت‬

‫ا اسلميقظت‬

‫مغر‬

‫ورة‬ ‫غائب‬

‫زة بعنق‪، 4‬‬

‫و‬

‫او*مجهول‬

‫كا لمشد‬

‫و‬

‫هة‬

‫الشا‬

‫‪،‬‬

‫رد‬

‫ة‬

‫‪،‬‬

‫تحده‬

‫ا في‬

‫اعما‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫عيما‬ ‫هـذ ا‬

‫الك‬

‫!*‪-‬‬

‫في ؟ لصدى‬

‫ال"عيد ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫الرجهان‬

‫ودهـا‬

‫و عا‬

‫ء‬ ‫‪.‬‬ ‫و الدهو‬

‫ن‬

‫المش‬

‫‪3‬ـور‬

‫‪-‬ني‬

‫و!ر‬

‫عز يز‬

‫با‬

‫يوسف‬

‫لذ‬

‫ي‬

‫ليت‬

‫من‬

‫وجعلت‬ ‫‪.‬‬ ‫د‬

‫ليعضد فتحية‬

‫وجاملت‬

‫‪34‬‬

‫خط طر ي‬

‫العود‬

‫من‬

‫برعة‬

‫اش اش!ر ت‬

‫ءـذا العود ؟‬ ‫لم‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تصل‬

‫الشيخ‬

‫ل‬

‫‪ ،‬وهـا‬

‫د سأ لتها‪:‬‬

‫‪ .‬رر‪-‬‬ ‫لا‬ ‫‪- .‬‬ ‫‪-‬منجورهالحد?‪.‬دمصلى‪،‬منعنداعلمموارسالعواد‬

‫‪:‬‬ ‫العيد‬

‫ني حال‬

‫لر‬

‫او هائمة في ثيء‬

‫مر‬

‫؟‬

‫ان اش"علت‬

‫صا مت‬

‫‪-.‬‬ ‫هىحيه‬

‫من‬

‫العو د‬ ‫تيصدث‬

‫غة‬

‫على‬

‫لمثكأ و‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬ـبقايا‬

‫عن‬

‫نا‬

‫نا‬

‫اخر ج كاا من‬

‫"‬

‫نها‬

‫هـذ‬

‫فا‬

‫‪ ،‬وكانت‬

‫قا‬

‫و‬

‫ود‬ ‫و‬

‫ال‪:‬د‬

‫‪8‬ت‬

‫لت‪:‬‬

‫له هم‪،‬ـة وكأ‬

‫سمعه‬

‫!ف‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وظهر‬

‫‪1‬‬

‫انه رغنى و هو‬

‫أ!ع‪،‬‬

‫فاخطرشنم نجاملكت‬

‫يلأ‬

‫نا‬

‫؟ا‬

‫لى‬

‫به‬

‫البستان‬

‫الجذع‬

‫لها ‪:‬‬

‫قطعة من تلك‬

‫‪-‬‬

‫الشتاء ‪.‬‬

‫وشجر!ه‬

‫بعد موته‬

‫لمعهو‬

‫او را قها‬

‫‪ ،‬وحملت‬

‫زة‬

‫عودها‬

‫‪ ،‬فبيد يه‬

‫و‬

‫حس‬

‫و تسقط‬

‫قماع‬

‫ار ء‬

‫‪-‬إتا ل!فتالعوت!ية قونلي ا! ‪ 1‬مي‬

‫زفو‬

‫فا‬

‫الظلميلة كانت‬

‫اثار العحص‬ ‫ة‬

‫‪ ،‬هو ني عليك‬ ‫لذ‬

‫عنده‬

‫رؤيتها صاحب‬

‫الثمن‬

‫ن من‬

‫فتحية‬

‫ا‬

‫م‬

‫دهـش‪ ،‬حين‬

‫كو‬

‫يا‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫الحج‬

‫الناغهـ‪-‬ة‬

‫يوسف‬

‫ولم يطق‬

‫باكية‬

‫أصا بك‬

‫كنا كلما‬

‫‪.‬‬

‫فت!ية على الثيخ‬

‫مرتعشة‬ ‫ذ ا‬

‫كان‬

‫ا ‪ ،‬فغلا‬

‫لت‬

‫يكر‬

‫ة الشيخ‬

‫فا‬

‫مواليد‬

‫الخفي القوي‬ ‫ء‬

‫حكران‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫الجذع والغصون‬

‫‪-‬‬

‫جلهـا‬

‫‪5‬‬

‫بعد‬

‫وبيعها‬

‫لأ‬

‫الشجرة‬

‫هـذا الحب‬

‫ءان حتى ي!ست‬

‫عا‬

‫وا‬

‫زها ر حبا‬

‫لأشجا ر ذكرى‬

‫ا‬

‫الغا‬

‫‪ ،‬و من‬

‫هـو وحده‬

‫‪-‬‬

‫يمض‬

‫لأكير‬

‫لمجس‬

‫‪،‬‬

‫عجيب ‪،-‬‬

‫حا نيا علحمها ورهـا وص‪،‬ـ‪،‬ـا من‬

‫أ‬

‫ته‬

‫وكان‬

‫عر‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫شجا ر‬

‫طائفة منها ‪ ،‬غير ان تلك‬ ‫لية‬

‫البستان‬

‫اخت‬

‫قالت‬

‫و ببد !ا عو دهـا ‪ ،‬ؤلم‬

‫اهـله‪.‬‬

‫يوسف‬

‫ارة ‪ ،‬وكا ن‬

‫زرع‬

‫و‬

‫من‬

‫زف"ـبالأرض‬

‫القذ‬

‫!و‬

‫كل‬

‫واحدة‬

‫حب‬

‫ومزج‬ ‫و‬

‫‪ ،‬وكانت‬

‫بقعة من‬

‫بنتا له او‬

‫في‬

‫ا‬

‫عنق‬

‫اذا أصابك‬

‫أ‬

‫حياته‬

‫التى‬

‫‪ ،‬و للشجرة‬

‫اق‬

‫ذرية ‪،‬‬

‫لةها‬

‫تع‬

‫نية على‬

‫الفر‬

‫‪ ،‬فم!ذ د!لمت‬

‫الذكر!ت‬

‫العو د تلعب‬

‫اللحن الظر وب‬

‫ا‬

‫فقد‬

‫للارض‬

‫احب!ا‬

‫التي‬

‫ب‬

‫وهـعب‬

‫يوسف‬

‫مأسوفا‬

‫عجو به ‪،‬‬

‫علميه ولم يتر ك‬

‫عليه‬

‫رس‬

‫نا‬

‫فتحية‬

‫نإبادل‬

‫عني ضر‬

‫وجعلت‬

‫خ‬

‫ا‬

‫ت‬

‫وملم‬

‫الش!خ‬

‫بع د ‪-‬نين‬

‫مأ‬

‫انتهى‬

‫أ‬

‫و دلف‪-‬‬

‫من‬

‫الشجرة‬

‫خو ذة بهذه‬

‫لا‬

‫ا‬

‫البه ورتز يده‬

‫قصة‬

‫ا‬

‫به وأبت‬

‫اي‬

‫‪، ،‬ل‬

‫التقول‬

‫با‬

‫عليه والتحكم ‪،‬‬

‫ا‬

‫ان نسهع‬

‫هـزء‬

‫بره‬

‫امضها‬

‫‪،‬‬

‫لرأ‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫فتحية‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و‬

‫ما‬

‫ذ‬

‫فا‬

‫نة‬

‫ارأت‬

‫هذ‬

‫الشيني‬

‫لزاهـد اكوحد‬

‫اخذتها‬

‫فة‬

‫أيد‬

‫‪،‬ا‬

‫الريشة ب‪-‬دها‬

‫إثا‬

‫قاعة‬

‫‪.‬‬

‫كانت‬ ‫!ا‬

‫لقد اًقبت‬

‫جا ‪،‬با وجل‬

‫منها ان‬

‫‪.‬‬

‫فيها‬

‫‪.‬‬

‫تحقق‬

‫و‬

‫عدت‬

‫ئعة على العود ؟ هـل تكون‬

‫و‬

‫لم‬

‫!ن‬

‫فو‬

‫ر‬

‫ي‬

‫لي مقصد‬

‫انو جدتني‬

‫العو اد بباب‬

‫على غير طحعي‬

‫كا نت‬

‫التي‬

‫شا‬

‫أز‪-‬اءل ‪-‬في نفصصي ءن الشبه بين‬

‫لمنى علجه ‪ ،‬غيرا ن‬ ‫الى‬

‫إقصة‬

‫‪-‬رة‬

‫الش‬

‫ذ‬

‫ات‬

‫بعد ترك‬ ‫بعض‬ ‫يو‬

‫م‬

‫دكا نه تحدث‬

‫جئ‬

‫عرف‬

‫ا‬

‫ورظ‬

‫قتمحىة‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬ممن هـذه‬

‫ات‬

‫ا(نقر‬

‫ا‬

‫لر‬

‫من‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫نهم‬

‫ا‬

‫عود‬

‫في زة ي‬

‫ا‬

‫ا‬

‫وكا نت‬

‫؟لمجذوب‬

‫"ترى‬

‫فت‪-‬اءلت‬

‫ؤتحية‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫با‬

‫خيم ة وعزلة‬

‫الدار سمعت‬ ‫‪-‬‬

‫دندنة‬

‫ضحوة‬

‫ا‬

‫لغيب‬

‫ني سض"ـلكنه‬ ‫‪ ،‬بد‬

‫اذا‬

‫رأ تني ذات‬

‫في ب"‪-‬‬

‫لزو اج‬

‫ا‬

‫الى نفسه ‪ ،‬وحياته كلها غدت‬

‫تبط‬

‫لمر‬

‫كل‬

‫موسوس‬

‫المو‬

‫و فضإت‬

‫ي‬

‫خلا‬

‫‪.‬‬

‫طبيعيا‬

‫من كان‬

‫الى الوطن‬

‫سي ةى‬

‫الفن‬

‫ة ‪ ،‬لكني‬ ‫علا‬

‫علمت‬

‫ا‬

‫او تعناه وهم‬

‫كان‬

‫مثل‬

‫‪.‬‬

‫لم‬

‫ا تعلمت‬

‫*‪2‬‬

‫نقطع ت‬

‫فا‬

‫عني اخبا ر فتحب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ووجدتني‬

‫م"ساقة‬

‫القا‬

‫و اغترب ت‬ ‫بمبد‬

‫ئلين بان الشيخ‬

‫و هـو‬

‫حدث‬

‫ين‬

‫عن‬

‫كان‬

‫‪ -‬جر ته‪.‬‬

‫ا‬

‫اذ ذاك‬

‫هـع‬

‫ل‬

‫ينصت‬

‫يوسف‬

‫أ‬

‫شا رد‬

‫ان‬

‫و مخبو‬

‫ا‬

‫ا ‪،‬‬

‫كأ‬

‫و‬

‫نه زشو‬

‫اكأغي‬

‫‪ ،‬وكان‬

‫ا‬

‫فلم اسيع من" ش"ئ! ‪.‬كنت‬

‫و فكر‬

‫ما النغم‬

‫ا‬

‫ذ‬

‫هلا‬

‫ا‬

‫تلف‬

‫لحفيف‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ء ا(وهـوم‬

‫ش‪-‬ار‬

‫لا‬

‫لحن‪ ،‬مؤ‬

‫! هـو‬

‫الصافر ‪،‬‬

‫الشيخ‬

‫و‬

‫لذ‬

‫ا‬

‫يح‬

‫لر‬

‫عطي‬

‫‪،‬‬

‫و يهتز‬

‫هـبوب‬

‫ا‬

‫تد‬

‫‪-‬‬

‫اع‬

‫اغصانها‬

‫و و ر‬

‫اييع‬

‫قه‬

‫في الشصمى فيةرته‬

‫‪.‬؟ن‬

‫في‬

‫قد‬

‫لمو‬

‫‪،‬‬

‫سمع‬

‫نغم أشب ‪ 4‬بذ لك‬

‫لها‬

‫الشغم‬

‫ي‬

‫يصف‪-‬ه‬

‫!ح‪-‬ز‬

‫ثا‬

‫لم‬

‫وجنم‬

‫ا‬

‫مع‬

‫غل‬ ‫لو‬

‫الا‬

‫صر‬ ‫جه‬

‫اني صديقة‬

‫لفت‬

‫ء‬

‫هـا‬

‫كلع‪-‬لمم‬

‫ؤتني عن" و بقي‬

‫اما‬

‫قريب‬

‫لقا‬

‫لهر‬

‫خ‬

‫ل‬

‫محاتمة القصة ‪.‬‬ ‫لي‬

‫فد اورت‬

‫حية وجارة لها‬


‫العنا‬

‫ا الذهـول‬

‫لم‬

‫شعوري‬

‫يمى‬

‫أر له ا م‪-‬يلم! في صناعتي‬

‫لدرد ار ‪ ،‬لكئ‬

‫زت‬

‫ا‬

‫كا‬

‫الشاب‬

‫وكان‬

‫رأ ت‬

‫اللص‬

‫ني‬

‫زعلتمك‬

‫با‬

‫ت‬

‫وعيي‬

‫منا‬

‫مها مت!سما‬

‫ف‬

‫كر‬

‫‬‫فاً‬

‫صفحة‬

‫ا ان‬

‫فق‬

‫طعت‬

‫إةن‬

‫كلام‬

‫جابني‬

‫مو لعا‬

‫تزو‬

‫‪.‬‬

‫ارتدت‬

‫تي شذ‬

‫ا‬

‫فها‬

‫‪،‬‬

‫صور‬

‫وكانت‬

‫فيه‬

‫ءودها‬

‫ساً‬

‫لته‬

‫وسصا فر ت‬

‫انا‬

‫ا‬

‫و!‬

‫الىمصر‬

‫‪ 5‬من‬

‫تترا‬

‫او تار‬

‫غ‬

‫ه‬

‫ي‬

‫ص‪:‬و‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫مقت‬

‫قتيلأ ماسو‬

‫يزة‬

‫صتى‬

‫ينغص‬

‫لني سا س!ءت‬

‫اكلـيها‬

‫زوج‬

‫للفن معنى ‪ ،‬أطمعوها‬

‫كأ‬

‫علي‬

‫‪2‬ا هـذا‬

‫الو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫قتلو‬

‫من‬

‫تلوح لفكر ي‬

‫نها‬

‫كانت‬

‫ها‬

‫!‬

‫له‬

‫لع‬

‫عاشقة‬ ‫بالا‬

‫العواد ‪ ،‬وط‪-‬افم‬

‫حتى ذكرت‬

‫غام‬

‫او‬

‫ات‬

‫اكات‬

‫اغ‪:‬ي‬

‫ا‬

‫هـام‬

‫و"ـوز ينوا‬

‫ان‬ ‫دث‬

‫‪ ،‬فهي‬

‫‪.‬‬

‫المج‬

‫‪.‬‬

‫‪2‬ـول‬

‫‪ ،‬فضاق‬

‫بيض‪،‬ـا‬

‫اشعر‬

‫بها‬

‫"‬

‫ردني‬

‫توب‬

‫الى‬

‫ة لقيت فيها‬

‫جثتها‬

‫مضى‬

‫المطربة‬

‫نجو‬

‫ات‬

‫ذ‬

‫و‬

‫اعجب‬

‫فيها‬

‫قف‬

‫اطا‬

‫واحد‬

‫لدم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬مي الذي‬

‫المخ‬

‫بانه قظ!أ‬

‫نحت‬

‫غدرا‬

‫شجرة‬

‫لتين جارح‬

‫مكحو‬

‫ءفيه‬

‫ل‬

‫إذ‬

‫ذ‬

‫رداهـ‪-‬ا‬

‫الاثجم "شر‬

‫ئمب‪،‬‬

‫الخا‬

‫لابيه‬

‫باعه بعد‬

‫ان‬

‫أتقرب‬

‫امل‬

‫اليها‬

‫ريا‬

‫تين‬

‫العود ذات‬

‫في!ما سحر‬

‫دفينكاز‪4‬صد‬

‫ألم‬

‫ف‪5‬‬

‫بالحط‬

‫وأعم‬

‫تنقضان‬

‫حفرة‬

‫صيقة كبيرة‬ ‫لا اشعر‬

‫متهد‬

‫بفظاعة‬

‫الجريمة‬

‫هرة‬

‫ى‬

‫الة‪-‬د‬

‫بة وكا‪.‬ت‬

‫وحيدة‬

‫ما‬

‫ال!غصو ن ‪ ،‬فو‬ ‫‪.‬ل‬

‫واباء ‪،‬‬

‫اني‬

‫الى إيستامن ‪ ،‬ثم‬ ‫لة‬

‫شعر‬

‫الغرام‬

‫على عنقها ‪ ،‬وسرعان‬

‫العتمة كلن الشرفة‬

‫اك‬

‫فاً‬

‫لهواه‬

‫في إستان‬

‫بانها كانت‬

‫الشابة‬

‫ارحثاغنا‬

‫مساء‬

‫الا ‪.‬يديء‬

‫ت‬

‫سا ق اليها‬

‫بية كدأبها‬

‫وثأر‬

‫لخبر‬

‫عليه‬

‫حتى‬

‫المطل على بستا ننا فر دتني رداً افقدني الوعي‬

‫لها‬

‫كان‬

‫له‬

‫وهبتصبباهـ‬ ‫ل‬

‫بالما‬

‫قف‬

‫وقعت‬

‫الفنانة التي‬

‫متأ‬

‫لذلك‬

‫إع صحف‬

‫على اختفاء الجارم‬

‫القا‬

‫‪35‬‬

‫ن‬

‫لم طا وعني‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬وعينين‬

‫والورخمها تحت‬

‫وكنت‬

‫بها‬

‫قدي‬

‫على خبر‬

‫ناصحة‬

‫‪ ،‬قاح "ت!ا ‪ -‬بم ليس‬

‫استظعت‬

‫وحفر‬

‫اخر‬

‫وكرهـا‬

‫فا‬

‫بذكا!ها وزاهـدها‬

‫وردته‬

‫للقضاة‬

‫يخفي‬

‫تورنيم‬ ‫‪31‬‬

‫وال!د !د ‪ ،‬علحا‬

‫مر‬

‫وا!لت‬

‫كنت‬

‫وب؟نما‬

‫بالمجرم‬

‫اعجوبة‬

‫‪ ،‬فاعترف‬

‫لخا‬

‫تغب‬

‫ءر و في‬

‫ف! علميها ‪ ،‬وقد‬

‫واستطاع‬

‫‪ ،‬و بعد سنتن‬

‫بي *رود‬

‫الوحشة‬

‫العود‬

‫بالي ‪ ،‬وعنت‬

‫المطرية "نو ال "تلك‬

‫القدر فتى طياشا‬

‫" الى‬

‫عن‬

‫اكرطة‬

‫للفن وكا نت‬

‫وجمالها‬

‫لم‬

‫كأ ن‬

‫ء‪-‬كت‬ ‫‪ " :‬اً‬

‫ةفي‬

‫التهم‬

‫كا نت‬

‫و أححسست‬

‫ل‬

‫لموقو‬

‫هفي‬

‫‪ ،‬طوع‬

‫مفارقة‬

‫مخبولة‪،‬‬

‫شعرها‬

‫في الطلام‬

‫بضرةاف النيل جمد نظري‬

‫ية وانا‬

‫شعر‬

‫ورد قليل‬

‫لعاها ت!جر العود وتضع لمق بالجديد‬

‫في الاشهر‬

‫دو ن‬

‫اراها و ‪3:7‬ـا‬

‫وقد وصف‬

‫الاو لى سعيدة‬

‫‪،‬‬

‫وهـي ما تزال فى‬

‫ان القى ف‪-‬حية‬

‫شدة‬

‫سور‬

‫‪:‬‬

‫راصية‬

‫ها‬

‫فرحها‬

‫ذاهلة‬

‫لا غصبا‬

‫سمعة ‪/‬تحترق‬

‫عليه‬

‫‪.‬‬

‫يف‪،‬ـكم‬

‫الطعام‬

‫كل ن‬

‫ءـذ‬

‫لها‬

‫لقد غدت‬

‫لك‬

‫ذ‬

‫اليوم‬

‫امرأة مسلى ‪.‬ة اللب و مح!رؤ‪-‬ة‬

‫العود الذى غير حياتها وأشقاها ‪،‬‬

‫ين !عو‬

‫بالزواج‬

‫جمالها وشاب‬

‫لقايل صن‬

‫ا‬

‫يطلقو‬

‫اليوم زوبش‬

‫افسها‬

‫و لا تلبث‬

‫تيك بالكلام ‪ ،‬ا!ار‬

‫زو جو ها قإت‬

‫كا نت‬

‫إن‬

‫با‬

‫‪!.‬‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫‪ .‬منذ‬

‫لم‬

‫في وجه!!ا‬

‫يوم! بعد يوم مثل‬

‫به لما‬

‫ي تزعم لأ!ثا‬

‫للف‬

‫‪ ،‬لا ترضى‬

‫تذوب‬

‫و لا مقتنعة ‪،‬‬

‫و ان‬

‫و‬

‫اللحون‬

‫ذهـبي متهدل‬

‫الى عودها‬

‫زوجها‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫كان‬

‫‪.‬‬

‫لا نادم ‪ ،‬وهي‬

‫‪ ،‬ولااحت‬

‫‪-‬‬

‫ار‬

‫على ان‬

‫وكان‬

‫ين صحو‬

‫؟‬

‫لس احة والس ف!‬

‫وجعل‬

‫ال!ير‬

‫والهيام‬

‫العو‬

‫لذة الرحلة والتنقل‬ ‫ت‬

‫طربة‬

‫د‬

‫ت‬

‫منجذبة‬

‫الأءسثاط‬

‫و‪.‬سيت‬ ‫القلب‬

‫با‪/‬لا‬

‫الضضع‬

‫المكسوره‬

‫نتح‬

‫صباهـا وذوى‬

‫حتى‬

‫‪:‬‬

‫إصيري‬ ‫با‬

‫قد اصابها‬

‫وح‪-‬صاصه‬

‫رصر ‪.‬وها عن‬

‫وهـل رضت‬

‫‪-‬‬

‫و‪3-‬ـه‬

‫‪8‬ن‬

‫فه‬

‫ذهـجمت زءـوة‬

‫علي‬

‫قطعه‬

‫‪4‬‬

‫ب‬

‫مسك‬

‫فأ‬

‫بالعود‬

‫اش!ر يناهـا‬

‫ب‬

‫غير ر اضية‬

‫س‬

‫الهو‬

‫كما يحس‬

‫قة ‪،‬غريزة‬

‫اهـلم‬

‫تحلى وهـي‬

‫ثم‬

‫س‬

‫دا‬

‫هـددت‬

‫و‬

‫‪-‬ثب‬

‫و نسيت‬

‫تصهر‬

‫فنحية‬

‫غا طغى‬

‫لحيا‬

‫لأرض‬

‫ريعان‬

‫و اختص صتها‬

‫به فتصية‬

‫ن! وكلـوساك‬

‫أطا‬

‫اغ روح‪،‬ا‬

‫مونا‬

‫انها‬

‫من‬

‫في احلام ‪،‬ا فتهـب‬

‫ورأى‬

‫لها‬

‫ان شيئ‬

‫!ا من‬

‫هـ! ‪،‬‬

‫من‬

‫وعج‪:‬ها قو لي و انصر فت‬

‫من‬

‫ا(عود‬

‫حصتي‬

‫ف"‪3‬ـا‬

‫عو د فتحية‬

‫في الفن ‪ ،‬و قد فر حت‬

‫عودهـا‬

‫ان نحس‬

‫الث‬

‫حتى‬

‫في‬

‫ا‬

‫الزوج عير آسف‬

‫الفسفور ‪،‬‬

‫فء‪،‬ـا‬

‫و مفسد‬

‫الشباب‬

‫ضنين‬

‫و‬

‫ن‬

‫الجن ‪ ،‬فق‪،‬ت !ا هـذا وهم ف‬

‫ؤلمم‬

‫تهتز وحد!ا‬

‫من‬

‫بها‬

‫ا(‪:‬ور وكأ‬

‫ازددتا رغ‪:‬ة‬

‫إلي يعد ش‪،‬ـور‬

‫بعد حين‬

‫اغا زس ع‬

‫في‬

‫غيلأ‬

‫في صد اه عزيف‬ ‫لفن‬

‫لخشب‬

‫جاري‬

‫ي‬

‫انتهت‬

‫خث‪-‬ة‬

‫من‬

‫صا ؤع‬

‫لذ‬

‫في‬

‫و خبطه‬

‫ءث ل‬

‫من‬

‫الأعواد‬

‫و هـو مز هـو‬

‫تلمع على بصيص‬

‫برغ ‪2‬ـا‬

‫شكت‬

‫ثم‬

‫ل‬

‫اصنع‬

‫يوم عشد‬

‫من‬

‫‪ .‬وصنعت‬

‫من‬

‫فيه ‪،‬‬

‫اقيت‬

‫كلما‬

‫و اقة‪-‬مناها‬

‫يغيب‬

‫وازا أنجر العود‬

‫‪ ،‬كنت‬ ‫ات‬

‫ذ‬

‫علمه قطعة‬ ‫في‬

‫هـا‬

‫جمالها‬

‫عيرعا بعد حين ذهـول و! س ود ‪ ،‬وكان‬

‫والشرود‬

‫شا با يعر ض‬

‫و‬

‫ا‬

‫هـذ‬

‫وريا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ز!رف ‪:‬ه ‪ ،‬و!ار‬

‫بها‬

‫شعر‬

‫و اخذ‬

‫لمحا‬

‫ا ‪ ،‬فزءـدت‬

‫له و غر؟ا‬

‫‪ 1، ،‬ضج‬

‫وكر‬

‫ا‬

‫و اهملمت‬

‫ية‬

‫نها‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫‪-‬ياتها وكأ‬

‫خلقت‬

‫ة‬

‫احبته و فضلته‬

‫نملقا جديد‬

‫‪،‬‬

‫اسعي‬

‫زو جكا‬

‫ه عو دهـا إذ‬

‫جده‬

‫و‬

‫تا ؤ‪-‬ا‬

‫ا‬

‫لز‬

‫ينة‬

‫!ا العود‬

‫لذ‬

‫ي‬

‫فقا‬

‫العو اد ‪:‬‬

‫ا‬

‫الزو اج تغيرت‬

‫صزوت‬

‫الأو تار دو ن‬

‫طنجر‬

‫ل‬

‫هـا‬

‫‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ل‬

‫قا‬

‫العو اد ‪ :‬منذ‬

‫د‬

‫رنا‬

‫ا‬

‫با‬

‫و ملكت‬

‫القيا‬

‫من‬

‫ت‬

‫غا إذ أوتيت‬ ‫تغر يد‬

‫حذق‪،‬‬

‫ا‬

‫لموسيقى‬

‫الضر ب‬

‫نه‬

‫فتحية‬

‫نة‬

‫ا‬

‫تى أتقنت‬

‫عليه‬

‫و‬

‫ق‬

‫فا‬

‫ف‪:‬ها صو‬

‫ا‬

‫العود‬

‫؟‬

‫يا‬

‫عة‬

‫منه‬

‫ا‬

‫‪ ،‬فحد‬

‫قديمة‬

‫ثني‬

‫ا نها‬

‫و‬

‫رو‬

‫ما سمعت‬

‫فقد‬

‫!‬

‫علمت‬

‫ا‬

‫علمكا‬

‫مفتو‬

‫بعود‬

‫فقلت‬

‫مسكينة‬

‫‪.‬‬

‫احس‬

‫حتى‬ ‫فى‬ ‫ولم‬

‫والصواب‬

‫الجثة‬

‫لففت‬ ‫انسللت‬

‫ال"ـ‬

‫يتها‬

‫اب‬

‫ار‬

‫التر‬

‫الراحة الكبرى‬

‫وداد يكاكيني‬

‫‪.‬‬


‫‪9‬بحى"صير‪--‬ممي?! ‪-‬ءى ء "‬

‫!ر ‪!-‬ى‬

‫صحح!برعحه!ص‪-‬‬

‫ء‪-‬‬

‫"?‬

‫ص!م‬

‫م‬

‫‪- .‬‬ ‫فتط‬

‫ثموكلمع‪.‬‬ ‫؟‬ ‫!ص!ى‬

‫ير!كا‪-‬ل!‬

‫!ص‬

‫وف‬

‫قد‬

‫أنا‬

‫?‬

‫!‪--‬صء!ص!!ء‪-‬صءصص?‬

‫اش‪-‬‬

‫احد‬

‫‪،‬‬

‫عشقت‬

‫‪-‬ءصصص!!ص‪?-‬صءصصبرءصصير!ص!ء‪-‬صصصصص?!!"‬

‫مؤرق ‪-‬ة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الليل والأحلام‬

‫م*‪-‬ذو"‬

‫ادء‬

‫السه‬

‫‪ .‬في الريف‬

‫"‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الحنونه‬

‫؟‬

‫؟‬ ‫‪9‬‬

‫‪-9‬‬ ‫‪!.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪ 9‬حدقت‬

‫في‬

‫!‬

‫بين‬

‫‪%‬‬

‫فأظلئئ‬

‫الثف‪-‬ق‬

‫انتفاضات‬

‫الحق‬

‫إون‬

‫الم‬

‫‪-‬ول‬

‫‪..‬‬

‫على‬

‫شف‬

‫في‬

‫‪51‬‬

‫ح‪--‬ين‬

‫الأوديه‬

‫الساقي‬

‫ا‬

‫"‪.‬‬

‫*‬‫ليل‬

‫وهـن اك‬

‫ح‪-‬لمم‬

‫ة‬

‫الطبيع‬

‫في‬

‫‪..‬‬

‫الساجب"ـ‬

‫! سكب‬

‫ع‬

‫الربي‬

‫ا‬

‫فحملت‬

‫افراح‬

‫!‬

‫ميتزء‪!-‬‬

‫توثىصا‬

‫ا‬

‫ح‪-‬لة‬

‫كالش‬

‫؟! فتظل‬

‫زنا‬

‫تهذي‬

‫هـا‬

‫نداءه‬ ‫الطف‬

‫ولة‬

‫‪.‬‬

‫اع‪-‬دو‬

‫بة‬

‫الحمراء‬

‫له‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫المثتاق‬

‫وراء‬

‫تلمثغهصا‬ ‫أو‬

‫ر‬

‫في‬

‫احناور‪5-‬‬

‫ذراعي‬

‫تثركأ‬

‫ور‬

‫الحا‬

‫قاني‬

‫!‬

‫يا خم‬

‫!‬

‫في‬

‫\‬

‫‪.‬‬

‫رة‬

‫زءـر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عرسي‬

‫وهـناك‬

‫افر‬

‫ا‬

‫اح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫خط‬

‫وفي‬

‫الحقول‬

‫الرببع‬

‫ا‬

‫‪4‬ـ‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫!‬

‫أنا‬

‫وبق‬

‫ية‬

‫وس‬

‫ت‬

‫‪5‬‬

‫احلام‬

‫على‬

‫الطافيات‬

‫لام‬

‫ب‬

‫س‬

‫ين‬

‫‪-‬ة‬

‫يا‬

‫‪:‬‬

‫ءن‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫المرتوش‬

‫‪،‬‬

‫مفزهـة‬

‫عمب‪-‬‬

‫‪.‬بةل‬

‫‪،‬‬

‫ور‬

‫ت!ق‪-‬و‬

‫ة‬

‫تر‬

‫‪4‬‬

‫‪،‬‬

‫الحب‬

‫باطنان‬

‫عش‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬ ‫ة‬

‫العيون‬

‫مذعولمر‬

‫اطنين‪.‬‬

‫ين‪9‬‬

‫‪\9‬‬

‫‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫ا!كرياتلأس‪-‬و!ا‬

‫ال‪--‬كريء‬

‫ت‬

‫لأن‬

‫مح!لمق‬

‫فخف‬

‫ين!‬

‫ا(سجصين!‬

‫ممرق‪-‬ة‬

‫إليء‬

‫‪9 ..‬‬

‫القانع‬

‫الكون‬

‫‪.‬‬

‫ين‬

‫نائم‬

‫سالين‬

‫المسة‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫من‬

‫متعبة‬

‫أص‪-‬د اء‬

‫و‬

‫؟‬

‫!‬

‫الجفونأ‬

‫كالس‪:‬اب ل‬

‫رهـبة‬

‫‪. .‬‬

‫ذيو‬

‫وداء‬

‫‪..‬‬

‫وزمر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫همهم‬

‫الإ يتفيف‬

‫‪.‬‬

‫ا!انث‬

‫‪..‬‬

‫‪. .‬‬

‫له اثة‬

‫فصرخت‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬الغرو‬

‫‪..‬‬

‫لي‪-‬لمة‬

‫اشباح‬

‫‪.‬‬

‫امي‬

‫الكادحين‬

‫المج‬

‫‪-‬‬

‫ع‪-‬لى "تل ا البيادر"‬

‫ورأيت‬

‫امامجه‬

‫المغ‬

‫في‬

‫والظ‬

‫‪-‬‬

‫‪..‬‬

‫‪،‬‬

‫‪5‬‬

‫ني‬

‫هه‬

‫*‬

‫الظف ل‬

‫‪.‬‬

‫الدالب‬

‫أيزهـ‬

‫وعيناها‬

‫!‬

‫*الرارر‪4‬ـ‪.‬‬

‫ورود‬

‫الصلمغ‪-‬ير‬

‫الظامفين‬

‫!‪-‬ا‬

‫الع‪-‬اريه‬

‫خم‪-‬ور‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫*‬

‫‪.‬‬

‫‪.-.‬‬

‫ه دينه كا!‬

‫*‬

‫اكنني‬ ‫في‬

‫‪-:‬ين‬

‫المتع‬

‫الحادعين‬

‫المروج‬

‫الر‬

‫‪3‬‬

‫‪-.‬اك ف وق‬ ‫!هى‬

‫ابيىات‬

‫ي تم مبلاد الىكوت‬

‫ليونمع‬

‫جراج‬

‫مياهها‬

‫‪. .‬‬

‫وبايلإلهى‬

‫قلمب‪.‬‬

‫ذبط!‬

‫بي‬

‫تنضبا‬

‫لم‬

‫الص‬

‫ئج‬

‫بي‬ ‫‪!.‬‬

‫‪ 9‬والصنبل‬ ‫! متراؤضز‬

‫مترنح‬

‫‪..‬‬

‫‪ ..‬كمشاعر‬

‫‪9‬‬

‫الط‬

‫المرح‬

‫زرعت‬

‫روب‬

‫*‬

‫أ والعائدون‬ ‫أما‬

‫!‬

‫من‬

‫مهم‬

‫وخوارها‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫رهم‬

‫ملء‬

‫لى‬

‫الفضهاء‬

‫‪.‬ط‬ ‫ح‬

‫انتفاض‬

‫‪-‬ا‬

‫‪-‬ات‬

‫المغيب‬

‫التعب‬

‫الرتيب‪.‬‬

‫!نا‬

‫‪9‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فترف‬

‫أ خفقت‬

‫وهـناك‬

‫ارفاس‬

‫في‬

‫الأف‬

‫الرحيب‬

‫ق‬

‫المصابيح‬

‫شهقاذ!ها‬

‫! فتمزقت‬

‫ء‬

‫عريانا‬

‫فأثقلها النعاس‬

‫‪..‬‬

‫ن‬

‫كاحللأم‬

‫الهزبلمة‬

‫‪ ..‬ومس‬

‫‪..‬‬

‫ونهيم‬

‫في‬

‫نرتمى‬

‫الدروب‬

‫في‬

‫الليل‬

‫د‬

‫في عي‬

‫اذ‬

‫الحص‬

‫‪9‬‬ ‫‪%‬‬

‫والسنبل‬

‫؟‬

‫وخطى‬

‫! ورؤى‬ ‫ا والظلمة‬

‫!الم‬

‫تجعد‬

‫الحيارى‬

‫الذهـ‪-‬بي‬ ‫‪8‬‬

‫المتعبين‬

‫المساء تلةهم ‪..‬‬ ‫العميا‪،‬‬

‫لإص!ءبرح!"ص‪-‬ء!‪-‬صصصص‪--‬صءجمم‬

‫يح‬ ‫‪.‬‬

‫نروح‬

‫والصمت‬

‫تزح‪-‬ف‬

‫لم‬

‫يبتهع‬ ‫في‬

‫توابين‬

‫ء‬

‫‪-‬و‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪. .‬‬

‫إلمتدؤ‪-‬ق‬

‫‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫المصوث‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫ذ!ريات‬

‫ملأت‬ ‫هـي‬

‫‪.‬‬

‫بالرقاد‬

‫تضرب‬

‫‪. .‬‬

‫‪-‬‬

‫اهي‬

‫الرهب‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فيملى‬

‫ا‬

‫الضحح!ى‬

‫المطرلملهحت أ؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ة‬

‫كأجنح‬

‫المت!‪-‬‬

‫الفرانر‬

‫\‪9‬‬

‫الغريب‬

‫بز‬

‫؟ أنا لست‬

‫أنسى‬

‫اناياع‬

‫الجدول‬

‫باجنحه‬

‫أتا‬

‫‪..‬‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فئ‬

‫اتحادع‬

‫الوهـاد‬

‫لى‬

‫الجدي‬

‫خريف‬

‫البا!ر‬ ‫الش‬

‫‪9‬‬

‫اعرأ‬

‫إليك‬

‫‬‫الحش!م‬

‫!هالو‬

‫ب‬

‫ئر‬

‫ع لى‬

‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬

‫القاهرة‬

‫ا(سواد‬

‫نس‬

‫خ‪-‬اطري!‬

‫الربيع‬

‫قي‬

‫‪9‬‬

‫*‬

‫لوما‬

‫!ف مةء‬

‫في‬

‫بهوى‬

‫لم تزل‬

‫العهر‬

‫عائد‬

‫محفورة‬

‫طف‪-‬ولتي‬

‫ذبريات‬

‫يا واحة‬

‫‪.‬‬

‫لم تزل‬

‫كؤوس‬

‫‪+‬‬

‫قريتي السمراء‬

‫عاو نقفز‬

‫أ؟‬

‫*‬

‫‪.‬‬

‫أعينها اللغ‪-‬وب‬

‫اذرع‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫*‬

‫ل‬

‫الص!بي‬

‫المذنبا‬

‫‪.‬‬

‫او‬

‫*‬ ‫ياتي‬

‫خج‬

‫الى‬

‫الربيع‬

‫المعشب‬

‫ء‬

‫‬‫الل"ل‬

‫نظراته ا‬

‫‪.‬‬

‫طف‬

‫ء‬

‫لاعي‬

‫في‬

‫الحنين‬

‫‪-‬‬

‫وءـ‬

‫رو‪-‬ج‬

‫‪9‬‬

‫‪،‬اًض‬

‫وعبدت‬

‫الحقولء هـع‬

‫اوتا‬

‫إو‬

‫لأ‬

‫مضمفور‬

‫هي‬

‫صبجمة‬

‫بعمري‬

‫ءة‬

‫الطري‬

‫مع‬ ‫بة‬

‫‪.‬‬

‫ريىعلم‬

‫في‬

‫المحب‬

‫عد‬

‫‪-‬ق‬

‫الربيع‬ ‫ا‬

‫الذهـبي كالأسواج‬

‫الجيوب‬

‫ذكريات‬

‫‪. .‬‬

‫مرت‬

‫المجدب!‬

‫اصنسيم‬

‫السا‬

‫الزاخرا‬ ‫العابنأ‬

‫الذاكر‬

‫فوزي‬

‫من " رابطة‬

‫حر؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫ا‬

‫العنتيلى‬ ‫النهر‬

‫الخالد‬

‫"‬

‫أ‬

‫ءصءبر?ك!ء‪-‬ص!جرءبر!كث!?بهث!ءبرص!"!‪-‬ص!"ءصح!‪-‬مء‪!!-‬صصص?صصصص!ص?ص!صصصص?صصص!"‪-‬ءصصصصصص‪-‬ءصءصصص‪-‬ء!صء!ص!?صصصص!ص"ءصصصءصصصء!صصصص!‪--‬صصصءص!?‬

‫‪36‬‬


‫ظتحماص!‪،‬‬

‫ءتمار‬

‫الا‬

‫‪1111‬‬

‫ا ا ا ‪ 1‬اا ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اا ‪ 1‬ا اا ا‬

‫ء‬ ‫هدا‬ ‫لون‬

‫بتناو‬

‫تفين‬

‫ر‪-‬ا‬

‫ل‬

‫الاخيرة‬

‫الموضوع‬

‫المهم‬

‫اد والكتاب‬

‫النق‬

‫الشعراء بالنقد ‪ ،‬وكم تطر‬

‫لة‬

‫عر‬

‫السا‬

‫في‬

‫؟ ولذاكان‬

‫‪1‬بشىء‬

‫من حقك‬

‫و‬

‫دار على ال!نة‬

‫مج!وع ‪-‬ات‬

‫ءو‬

‫الاونة‬

‫‪،‬‬

‫لحياة ‪،‬‬

‫من‬

‫‪-‬سير‬

‫مذهـبِِ‬

‫نقدهم لمذهـ‪-‬‬

‫ا‬

‫سؤال‬

‫كم‬

‫عن‬

‫و‬

‫ان‬

‫ا(‪:‬حث‬

‫‪ ،‬ق‪-:‬لكل‬

‫ق‬

‫‪،‬‬

‫‪! ،‬‬

‫هـ‬

‫!‬

‫ا‬

‫"ا‬

‫المو‬

‫الشعر‬

‫ان يتطرق‬

‫ا‬

‫اشمر‬ ‫همما‬

‫اكبة ؟أهي‬

‫لحياة‬

‫الجد‬

‫يدة‬

‫التي‬

‫تخلق‬

‫لى موضو‬

‫يحترلرم‬

‫الحياة‬

‫يى ة ‪،‬‬

‫الجد‬

‫اؤصل‬

‫الى !ياة‬

‫و‬

‫؟‬

‫يعير‬

‫‪3‬ـا تعبيرا امينا ‪ ،‬ام يدعو‬

‫عن‬

‫وكيف‬

‫هـذا‬

‫يكون‬

‫‪،‬‬

‫التعبير‬

‫كل‬

‫الى‬

‫الء!ور‬

‫تعبيره‬

‫خاءط‬

‫في‬

‫الف‬

‫اما ما ءـو الشعر‬ ‫الا‬

‫جا بة عنه‬

‫بصح‬

‫‪ ،‬ها‬

‫إنكارها‬

‫الذي‬

‫دمنا‬

‫و لا بجوز‬

‫يواكب‬

‫من‬

‫نؤ‬

‫النهضة ؟ !‬

‫ن‬

‫با‬

‫التغا‬

‫النهضة ‪ ،‬فهذا‬ ‫للشعر‬

‫فل‬

‫اهب‬

‫مذ‬

‫إلأحرى‬

‫تختلف‬

‫ادريايا‬

‫في‬

‫ساًل‬

‫س‬

‫عن‬

‫الانسان‬

‫على هذه الأرض‬

‫الط"بة‬

‫علي‬

‫كا ور‪:‬ب‬

‫‪- 4‬‬

‫سمقاء الانسان‬

‫لشاعر‬

‫ان‬

‫انه‬

‫‪،‬‬

‫وهعله ‪،‬‬

‫كما‬

‫ب‬

‫من‬

‫المجتمع‬

‫الض‬

‫وأوطانهم‬

‫ان يعمل‬

‫الجر‬

‫لتأ‬

‫!‬

‫ي‬

‫يختلف‬

‫والعدل‬

‫وعلى‬

‫‬‫صور‬

‫وليس‬

‫واديانهم‬

‫دون‬

‫نولا وعملأ ‪ ،‬فقد حقق‬

‫‪.‬‬

‫وا‬

‫‪،‬‬

‫كل‬

‫من كل‬

‫‪ ،‬ماذا‬

‫هـ‪:‬‬

‫‪ ،‬داعي‬

‫اذا‬

‫رسا لته وأدى‬

‫‪ ،‬هـلى‬

‫استظاع‬

‫واجبه‬

‫او‬

‫و‬

‫؟‬

‫فرد‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫يفعل‬

‫يبدو‬

‫الفقر!لط فهم‬

‫‪ ،‬ليصفو ‪ 1‬الورد‬

‫‪-‬‬

‫وتهذيب‬

‫افي‬

‫يوقظا‬

‫الذوق ك!لان‬

‫الا!اس‬

‫بحقوق‬

‫مما‬

‫اً‬

‫‪ ،‬وهو‬

‫الفرد‬

‫ارى‬

‫وكنت‬

‫الخ!ص‬ ‫يس تطيهع‬

‫ان يستمد‬ ‫رط‬

‫للفن لا يؤدي‬

‫أته‬

‫اذ‬

‫ا ما مر‬

‫ساة‬

‫ان يسألوا‬

‫( ‪1‬‬

‫(‬

‫‪37‬‬

‫‪.‬‬

‫للشعر هو اظ‬ ‫من‬

‫) في الادب‬

‫الموسيقى‬

‫وا!د‬

‫‪ ) 2‬مقدمة " ظلإل‬

‫وطا لف‬

‫الادب‬

‫ان‬

‫قسص‬

‫فحسب‬

‫الشعر‬

‫الدكتور‬

‫رسالة‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫أبعد‬

‫الادب‬

‫شت‬

‫اقو‬

‫مندور‬

‫اجتماعية فقط‪،‬‬

‫ل ‪: 3‬‬

‫المجتمع ‪ ،‬وا؟من‬ ‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ان يسلبنا ‪ ،‬ولو‬ ‫((‬

‫انا‬

‫انه يذنب‬

‫و ما اكثر‬

‫لا اؤمن‬

‫أؤ‬

‫من‬

‫في‬

‫اداء‬

‫المآسي ‪-‬‬

‫ولم‬

‫ان‬

‫الحياة‬

‫في‬

‫نريد من الشعر خبزا فقط ‪ ،‬لانهناك‬ ‫نفوس‬

‫والغنل ء والرسم‬

‫*ت‬

‫عة المتعة‬

‫للغيوم‬

‫الحياة‬

‫في حياتنا بدور‬

‫القراء‪،‬‬

‫عى‬

‫فى وعثاء‬

‫الوطيفة‬

‫مذهـب‬

‫من ؤلبه شعرا يعير كأها ‪ ،‬ولكني‬

‫عملا اض‬

‫لي ان‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫على الطر يق‬

‫اننا‬

‫اليه‬

‫ا‬

‫رأيه في ان من وظائف‬

‫الشا !ر صورا‬

‫ا ‪،‬‬

‫‪ ،‬ويعزيناع ن‬

‫‪3‬ـض‬

‫ور‬

‫الذين يح‪-‬لمون‬

‫ءـذه الم‪،‬ي فقص ‪ ،‬او‬

‫‪،‬‬

‫التي‬

‫حين جا ني من !و م‪-‬ا ‪ ،‬حين‬

‫قعث‬

‫أدوانهم‬

‫البين ان‬

‫في يوم ما ‪ ،‬اذهـب‬

‫؟أ‬

‫من‬

‫هذه‬

‫من‬

‫الفرد‬

‫نلمقاهـا‬

‫‪،‬جانيمن‬

‫الملاحظة‬

‫ء‬ ‫ن‬

‫اطمئنا‬

‫!ومنا‬

‫السطحية‬

‫هاما‬

‫‪-.‬‬

‫يصسح‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬و من‬

‫الجمال‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫اذ‬

‫دور‬

‫واحات‬

‫ممثالة‬

‫وال‬

‫ثعر بنوع‬

‫وظائفه الاخرى‬ ‫ا‬

‫سيه‬

‫‪.‬‬

‫تغذية حاسة‬

‫هؤلاء‬

‫كافة‬

‫‪-‬‬

‫الطبي !ة فيزد اد‬

‫ا ضني‬

‫كنت‬

‫النة‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬لم‬

‫في معارضته‬

‫‪4‬‬

‫سلى‬

‫الادب‬

‫يتخلىعن‬

‫الحساء‬

‫ي‬

‫ل‬

‫آ لامغا ‪ .‬والفن‬

‫توهم‬

‫‪ ،‬وان‬

‫‪.‬‬

‫ب‬

‫سوطها‬

‫ولفد‬

‫اولى من‬

‫الكفاح‬

‫م‬

‫الى‬

‫ووان‬

‫‪.‬‬

‫يؤديها مع‬

‫أثر‬

‫او‬

‫من‬

‫‪ ،‬ولوالىحين‬ ‫من‬

‫انسانية‬

‫ذلك‬

‫اك ئ‬

‫الجمانل!نعندلو اجف‬

‫المعقول ان ؟سجن‬

‫دلع‬

‫والقلوب‬

‫) ويتا‬

‫! في زصويره الى‬ ‫اخشلاف‬

‫مستوى‬

‫للهن " ‪-‬‬

‫و‬

‫انسان‬

‫آ لام الانسايخط وما‬

‫البشر و ان‬

‫ول"س‬

‫‪.‬‬

‫على طول‬

‫‪ ،‬في الحب ة ؟‬

‫الك‬

‫آ(بثرلك ‪،‬مسور اسهن‬

‫التغدية‬

‫نه الى رحا!ا‬

‫و‬

‫بان هذه‬

‫المتضهاربة‬

‫؟ ان‬

‫‪ ،‬على أتم وجه‬

‫لا‬

‫الواقعي‬

‫المذاهـب‬

‫هـذا الأساس‬

‫‪:‬ة !ين الناس‬

‫تمييز‬

‫عن‬

‫‪ ،‬ومطلوب‬

‫من ؤلمق و اضطراب‬ ‫والمح‬

‫فهذا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫كما ان ارهـاف اطن‬

‫‪.‬‬

‫ن‬

‫سك‬

‫الرومانتي‬

‫يملك ‪ ،‬لاقامة حياة‬

‫يبدو لي ‪! ،‬تطيع‬ ‫يستط‪-‬ع‬

‫‪،‬‬

‫لا نسهل‬

‫ب(‪2:‬ـضة‬

‫اً ل!ءـتداء الى طر ق‬

‫دية ر‪-‬الته‬

‫‪-‬‬

‫ثاعر‬

‫(نا وهـذه‬

‫بما‬

‫مخلص‬

‫ان‬

‫نؤمن‬

‫المولك‬

‫‪ ،‬في عالمه الوم‬

‫قوى‬

‫اسماعة‬

‫دعم‬

‫ما‬

‫الخ!ر ‪،‬‬

‫*فروض‬

‫الأد‬

‫نحديدها‬

‫ال‬

‫‪ ،‬وهـ!ذا‬

‫‪ ،‬ولن‬

‫ما)هـي رسالة‬

‫*سؤول‬ ‫افهة‬

‫رسالة‬

‫فهما يغاير الرمزي‬

‫بفهمها‬

‫أ‬

‫في !دبد‬

‫متبا‬

‫عنها ‪ ،‬و ما دمنا‬

‫المذاووـبالمتبلينةلاتتفقعلىنوع الشعر‬

‫ما‬

‫م الشعر اء اهـاحهم‬ ‫‪.‬‬

‫إلعا‪،-‬‬ ‫‪.‬‬

‫نث!اطل‬

‫‪.‬‬

‫العقو ل‬

‫يخة‬

‫لز‬

‫‪ ،‬في منطقة‬

‫ا‬

‫القديمة ام يستجيب‬

‫لمؤفى‬

‫لا‬

‫فهم الاشتراكيون‬

‫الاالابجتماسلا وبحاللكفاحمروض‬

‫للر‬

‫واجباته‬

‫و "‬ ‫ات‬

‫وحاهة‬

‫يخلو‬

‫ب‬

‫كما كان‬

‫أ‬

‫اراض‬

‫ان‬

‫بان يرفعا من‬

‫و‬

‫في‬

‫" الفن للفن " من‬

‫واذ‬

‫هـناك‬

‫دفاع‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬ـا النهض ‪ 4‬؟ ثم‬ ‫عا‬

‫‪:‬‬

‫‪:‬‬

‫يواكب‬

‫ت‬

‫"‬

‫ئلا‬

‫"‬

‫ا كان‬

‫من‬

‫‪4‬ـ‬

‫‪.‬‬

‫انرلمخذوا‬

‫يطحقون‬

‫حاجة‬

‫تناس‬

‫للفن‬

‫قا‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫شيء ‪ ،‬ان فاًل كيف‬

‫ن‬

‫ذا‬

‫‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫آخيم‬

‫سيما في‬

‫اتناول‬

‫وا لدراسة‬

‫وهم‬

‫للمجتمع‬

‫النم‬

‫هذا الرأي الدكتور حمد مندور في‬

‫‪.‬‬

‫اليه الأدباء ‪،‬‬

‫نحد يد !ا‬

‫الطبيعي‬

‫ءن‬

‫النهضة ؟ أيواك‪-‬كال‬

‫الفن‬

‫ما تتطلبه‬

‫ضة‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫!ر‬

‫‪2‬‬

‫هـا‬

‫‪1111111111‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا ا ا‬

‫‪11‬‬

‫‪11‬‬

‫‪11111111‬‬

‫‪:111‬‬

‫ا‬

‫صا‬

‫حمر‬

‫ل!عض‬

‫ويعارض‬

‫او ‪-‬ياته ‪.‬‬

‫‪1111‬‬

‫ا ا‪ 1‬ا ‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫!ض‬

‫ا‬

‫ا!يض‬

‫لهلع‬

‫‪،‬‬

‫لا يؤ‬

‫د‬

‫ر‪-‬ا‬

‫والن‬

‫يعتدالى‬

‫‪ ،‬او يحقق‬

‫لقه‬

‫ا‬

‫يرواكصمفعر‬

‫لع!ا؟لميرا‬

‫للهسرسر‪،‬لل‬

‫الؤافعمةاكث!حمةا‬

‫ي‬

‫ثمه!و‬

‫أالثعر كبيرذا‬

‫‪125‬‬

‫))‬

‫في‬

‫والن‬

‫‪.‬‬

‫عى‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2-‬‬

‫‪. 1‬‬

‫والا لجاز !ؤ لاء‬ ‫ما ياًلون‬

‫من‬


‫إسر‬

‫ا لذها بمم‬

‫ف‬

‫ء*ر‬

‫ك‬

‫هـح‬

‫‪-‬‬

‫و‬

‫صر‬

‫لمعا‬

‫ة على‬

‫عإمه‬

‫شعرنا‬

‫لمو‬

‫بي‬

‫العر‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ويبا لغ‬

‫القرن‬

‫إروعان" في‬

‫ل‬

‫كأالشصعر‬

‫س ين ‪،‬‬

‫تأثير ‪-‬ياتنا‬

‫من‬

‫نا‬

‫ان‬

‫ا!‬

‫كبير‬

‫جا أبا‬

‫واليا‬

‫‪،‬‬

‫س‬

‫هـذه‬

‫وحتى‬

‫المشا‬

‫والصد‬

‫ت‬

‫ورا‬

‫كبير‬

‫ال‬

‫منه‬

‫خ طو‬

‫والبا‬

‫ات‬

‫سجلا‬

‫دي‬

‫و شو قي‬

‫‪.‬‬

‫الافانية‬ ‫تجده‬

‫‪.‬‬

‫دسي‬

‫سبق‬

‫ن‬

‫في العصور‬

‫العر بي يواكب‬

‫يعيش‬

‫ية‬

‫و‬

‫شمر‬

‫‪،‬‬

‫حا فظ‬

‫الرص‬

‫والجواهر‬

‫هـ‬

‫في‬

‫الادبية‬

‫ؤ‬

‫جانب‬ ‫الماضية‬

‫ر‬

‫لها‬

‫لظ‬

‫‪،‬‬

‫الامر‬

‫على‬

‫الاقل‬

‫ا‬

‫في و الزهاوي‬

‫بد و ي‬

‫و‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫ي‬

‫البص‬

‫و‬

‫ر‬

‫مجالا فى‬

‫لا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫دلي‬

‫الثعر‬

‫وبحر‬

‫العر‬

‫في الشعراء‬

‫‪،‬‬

‫بية‬

‫جزء‬

‫لا‬

‫احد‬

‫لو‬

‫شعرنا‬

‫يحط‬

‫أ‬

‫والقا‬ ‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫بي‬

‫‪-‬طو‬

‫الص‬

‫فة‬

‫القا‬

‫ات‬

‫؟رر‬

‫المولحدللب‬‫ي!‬

‫؟ وهل‬

‫ضحيل‬

‫فى‬

‫نحديد‬

‫نو‬

‫‪.‬‬

‫القوافي زتعدد‬

‫د ات‬

‫اة‬

‫هـذ‬

‫ا! ي كان‬

‫الشعر‬

‫اء‬

‫‪.‬‬

‫لم‬

‫فيماس‬

‫لا‬

‫الاطلاع‬

‫عا‬

‫له‬

‫حظنا‬

‫حد‬

‫آخ ر‬

‫ململأ‬

‫‪، -‬‬

‫مر‬

‫حماصصة ث ا(تحرر‬ ‫‪.‬‬

‫نذ‬

‫أحيال‬

‫م‬

‫عىد‪-‬‬ ‫ب‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ه‬

‫خر‬

‫ا ال‬

‫في‬

‫ر‬

‫‪2‬ـد‬

‫الع‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ل!ى‪،‬‬

‫ند‬

‫العلوم‬

‫النزعة‬

‫باهـ‪.‬ألهم‬

‫ثاوهم‬

‫ا‬

‫لكتف‬

‫إتحر ر من‬ ‫الشبا ب‬

‫الع‬

‫كان‬

‫مع‬

‫ايىة‬

‫‪ ،‬مما‬

‫يهسعف‬

‫‪38‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫شعراء‬

‫‪ ،‬السعر‬

‫لوزن‬

‫الأبيات‬

‫الثاعر‬

‫ا‪،‬و‬

‫فجة ‪ ،‬لل‬

‫القا‬

‫‪ ،‬بل‬

‫حدة‬

‫حعل‬

‫ن‬

‫الوزد! متعدد ا‬

‫اء الشباب‬

‫‪ ،‬وقد‬

‫قي‬

‫مو‬

‫ا لنا‬

‫ظ‬

‫جمحعها‬

‫ان مسل هذ‬

‫من‬

‫شعر‬

‫ي؟د‬

‫ا‬

‫بدت‬

‫التحرر‬

‫‪،‬‬

‫لا على تنو دع‬

‫في‬

‫ءـذ‬

‫يجد‬

‫المختلف ة‬

‫من‬

‫ركة‬

‫ما شاعت‬

‫لى آخر‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫الحرية‬

‫منظصة‬

‫في‬

‫شعر‬

‫‪ ،‬بعدد التفاعيل‬

‫واحد‬

‫يقو‬

‫ا التشرر‬

‫له‬

‫في العراق‬

‫الى بحر‬

‫؟‬

‫التي طلعها‬

‫العربية‬

‫‪ ،‬سرعان‬

‫تنتمي‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫الاقطار‬

‫‪3‬ـرت‬

‫ا(وحدين‬

‫يختلف‬

‫العربي ‪،‬‬

‫في ؤصيدق‬

‫الم‪+‬جر ان يتوسعو‬

‫ا!قافية والوزن‬

‫ولم رنب‬

‫‪،‬‬

‫القافية‬

‫ير ‪،‬‬

‫اداء رسا لته ‪ .‬وقد‬

‫فاًصب‪-‬ح‬

‫من‬

‫بن زهـ‬

‫الواحدة‬

‫ال!ماةي"‬

‫ما يعينه على‬

‫عصر‬

‫دتعدد‬

‫إقصيدة‬

‫وحين‬

‫ظ‬

‫‪2‬ـر الموشح‬

‫‪.‬‬

‫و !ةد ا"ستطاع‬

‫لم‬

‫برد‬

‫ل‪ ،‬بم بي ‪.‬كر‬

‫لل!ا‬

‫في‬

‫اية نحرر‬

‫ء‬

‫واتءفى‬

‫ان الشمر‬

‫بي في اي‬

‫إتي تحصاها‬

‫وقدر‬

‫وعض‬

‫الم*اصر تدفقا لم‬ ‫ل! على‬

‫اكاو‬

‫‪.‬‬

‫ا(صغير‬

‫اء و ارباب القصو‪1‬ر ؟"او هـل كانت‬

‫اغا‬

‫الم‬

‫ن مخطث‪،‬‬

‫ا! ندلىي‬

‫كاخلمي‬ ‫و ال‬

‫‪ .‬ثم هـذه‬

‫شعرنا‬

‫‪ ،‬أل!‪-‬ت‬

‫‪،‬‬

‫ير‬

‫عليئ‬

‫الحب ة‬

‫اب‬

‫العر‬

‫اجنللم و الاخطل‬

‫ء بئ ف‬

‫آخر‬

‫با‬

‫لا‬

‫و‬

‫ني‬

‫!‬

‫كما اننا نلم! في جا نب‬ ‫قطا‬

‫ز ان‬

‫‪-‬كا نت‬

‫ه ‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫الوالحدريى‬

‫لاغنيات‬

‫القلق و لاشطر‬

‫التي خطت‬

‫\النهفة ؟ و متى كان‬

‫فيه غير‬

‫مة تجد‬

‫الت!رر‬

‫والثلإبي‬

‫التى تتدفق‬

‫‪ ،‬يم!و‬

‫الشبا‬

‫ال*ر بي‬

‫ة ‪ ،‬و (لار شعر‬

‫ايو ريرشة‬

‫و غيرهم‬

‫الها‬

‫للحركات‬

‫طب‬

‫ر و‬

‫وعمر‬

‫ىتي‬

‫يعا‬

‫نيها‬

‫زع‪ :‬ر عن‬ ‫ب‬

‫حيى ة‬

‫لولتبمآ‬

‫‪ ،‬صما أو تي من‬

‫لمعا‬

‫كما‬

‫سعة‬

‫‪-‬‬

‫الونال‬

‫حين‬

‫ا‬

‫لمة‬

‫‪ ،‬و لكن‬

‫عن‬

‫العر بي‬

‫التي‬

‫لمتجا‬

‫أقو افى‬

‫‪،‬‬

‫فة‬

‫‪.‬‬

‫لمما‬

‫ني‬

‫في‬

‫ا منه‬ ‫قد‬

‫ا‬

‫‪ ،‬الشا!ية‬

‫اليا‬

‫للاا ؤل‬

‫ة‬

‫با‬

‫الشعر‬

‫ات‬

‫لمفر د‬

‫ان يذلل‬

‫لمق‬

‫صاعر‬

‫يذلل ‪2‬ـا‬

‫بينفى‬

‫لأله‬

‫يستطي خ‬

‫لو‬

‫هـي‬

‫ا‬

‫يب‬

‫لغر‬

‫با‬

‫التي تعين‬

‫العل!‪.‬ية‬

‫لاغة‬

‫!‬

‫‪،‬بل‬

‫اج‬

‫اء‬

‫س‬ ‫ؤسة‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫تكلهـره‬

‫د ‪.‬قا‬

‫لالم والشكوى‬

‫الكلا‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫خ!دي‬

‫فية‬

‫ة‬

‫ار‬

‫الشاعر‬

‫ة اللغة ‪ ،‬وكذ‬

‫ار‬

‫غز‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ت‬

‫‪ ،‬و‬

‫الشعر و ما تحمله‬

‫العش‬

‫من‬

‫لى ان‬

‫ثارهـا ‪ ،‬اقوى‬

‫و غز‬

‫لى عد م‬

‫با‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫‪.‬عدم‬

‫اكمة‬

‫مطلع‬

‫ة‬

‫لرغم‬

‫المى‬

‫ل‬

‫حق‬

‫إن‬

‫من‬

‫ا‬

‫و ن‬

‫ئنا الثعل‬

‫ا‬

‫هي‬

‫مما‬

‫حيا ن كثير‬

‫‪،‬‬

‫يذهـب‬

‫ان‬

‫في‬

‫القوا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ء ‪ ،‬في حركاتنا‬

‫‪4‬‬

‫نحقيق‬

‫ا‬

‫من‬ ‫ا‬

‫عب‬

‫الترررية‬

‫الو‬

‫ا‬

‫الا‬

‫تجد‬

‫ص!ص‪!-‬‬ ‫منذ‬

‫زا‬

‫اص!دة‬

‫‪4‬ـأ"س‬

‫ا‬

‫للن‬

‫؟ !‬

‫نهم‬

‫مبرر‬

‫(يغ هـط‬

‫!‬

‫ان‬

‫من‬

‫و ورن يذهـب‬

‫!!‬

‫ارءر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الشعر‬

‫‪3‬ـضة‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫للكاضة ‪،‬‬

‫محمود‬

‫ا‬

‫مو‬

‫كبة‬

‫ان‬

‫ن‬

‫هـذ‬

‫شعر‬

‫الطموج‬

‫‪،‬‬

‫هـذا الع‪،‬ـد ؟ او ان‬

‫ا‬

‫؟‬

‫يص!‬

‫يكو‬

‫ا‬

‫اليو‬

‫م‬

‫ثم‬

‫ا‬

‫لا‬

‫لى و اقعية‬

‫على‬

‫من‬

‫عية ءند‬

‫جما‬

‫معا‬

‫ا عن‬

‫لاقافية‬

‫مثيدخها‬

‫ل‬

‫‪5‬؟‬

‫ء يطم!و‬

‫رصور‬ ‫ن‬

‫آ لام ا(ناس‬

‫ة الشص‬ ‫ع*‬

‫اكير‬

‫نضكر‬

‫الثرص‪-‬ب‬

‫ا‬

‫‪8‬‬

‫ا‬

‫فيه الشعر‬

‫‪ ،‬متسا‬

‫‪ :‬هـل‬

‫لحياتنا‬

‫علينا‬

‫‪.‬‬

‫مو اكب‬ ‫مضى‬

‫يعر قله‬

‫ما‬

‫كثير‬

‫ا‬

‫فيه‬

‫ئلين‬

‫قو يا‬

‫اثر كير‬

‫في لوجيه‬

‫ا‬

‫لو‬

‫هـؤ‬

‫ا نستطيرع‬

‫لا‬

‫ان‬

‫لحد ورة ‪ ،‬نةيجة‬

‫ا‬

‫اةعجة‬

‫لاء القاءإين ‪،‬عدم‬

‫اأنا‬

‫غلا‬

‫ضة‬

‫كلا‬

‫ا‬

‫له‬

‫الهيكل‬

‫!‬

‫حار‬

‫ا!*نه‬

‫آ لام‬

‫الحياة‬

‫‪.‬‬

‫القا‬

‫والواقم‬

‫‪ .‬انن‪-‬ا‬

‫لم‬

‫اًلا‬

‫يكلم!‬

‫‪5‬‬

‫رسا‬

‫(هـ"‬

‫في‬

‫فية‬

‫و‬

‫لأ‬

‫لوزت‬

‫إناح ء‬

‫‪5‬‬

‫صر‬

‫‪ ،‬نريد‬

‫م‪،‬‬

‫يو‬

‫على‬

‫لى‬

‫عاوة‬ ‫‪0‬‬

‫‪ ،‬عن‬

‫من‬

‫قحو‬

‫د‬

‫ا‬

‫يعر‬

‫اثر المخدر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كان‬

‫من‬

‫الد‬

‫اء الفءاك‬

‫ض‬

‫و إنعد الى‬ ‫لة‬

‫رءد‬

‫زو‬

‫ال‬

‫اء ي‪:‬قذنا‬

‫م؟‬

‫لث!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫غي‪-‬ووة‬

‫د‬

‫دو‬

‫تر‬

‫قليلم! ‪ ،‬في‬

‫لذ‬

‫على‬

‫على‬

‫بعد م‬

‫ك‪4‬‬

‫للنه‬

‫لمو‬

‫ا‬

‫يد‬

‫كاكدر‬

‫ي‬

‫منا‬

‫ههـو‬

‫ليقضي‬

‫اللا‬

‫‪،‬‬

‫فةد‬

‫!كم‬

‫شعرنا‬

‫المو‬

‫ا‬

‫المريض‬

‫ا‬

‫يبعد‬

‫ر‬

‫و‬

‫وهو‬

‫فضل‬

‫‪ .‬ا ما سلمب‬

‫‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫اء ‪ ،‬إي‪--‬فءق‬

‫ل!‬

‫ير‬

‫مند‬

‫حيا ة‬

‫‪،‬‬

‫لىحين‬

‫هـذا كلن الناحمة‬

‫ضو‬

‫عهة ‪،‬‬

‫اما‬

‫من‬

‫ال!رك!بية‪،‬‬

‫ت‬

‫كما‬

‫يد‬

‫تحقيق‬

‫ر‪-‬إ‪:‬نا‬

‫و لكن‬

‫لاء‬

‫يذ هبو‬

‫"‬

‫المذهـب‬

‫لا‬

‫ان‬

‫ا‬

‫لى‬

‫اإنهضة ؟ !‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫!ر‬

‫و‬

‫ن‬

‫من‬

‫العر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يعىلمضا على‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬با‬

‫نر‬

‫مز‪،‬‬

‫و‬

‫دب‬

‫لا‬

‫غيره‬

‫ازصار‬

‫بي المعاءر لا يواك ‪-‬‬

‫ا‬

‫"رك!!‬ ‫!‬

‫‪:‬‬

‫حين‬

‫‪:‬ا‬

‫يد‬

‫مندور‬

‫بمذهـب‬

‫الفن‬

‫((‬

‫للفن‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪--‬‬

‫لى‬

‫عنه الدكث ور‬ ‫لا‬

‫منا‬

‫اليو‬

‫‪ ،-‬لا‬

‫م‬

‫اؤ !ن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كل‬

‫ر‬

‫!و‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يد افع‬

‫كو‬

‫لمذ‬

‫ايا‬

‫ن‬

‫ي‬

‫! " و لكني‬

‫لا‬

‫ور‬

‫ا‬

‫كلا‬

‫!ؤ‬

‫ا‬

‫‪-‬كسو‬

‫من‬

‫منا ‪،‬‬

‫ن" لا تشب ع‬

‫فا‬

‫جحا عاً او‬

‫اد!‬

‫ال‬

‫عر‬

‫اط‬

‫هـذ‬

‫التماور‬

‫لا "!رر‬

‫‪/‬‬

‫عر‬

‫الشىء‬

‫اله‬

‫التي‬

‫بها‬

‫الفنون‬

‫أ ‪8‬س‬

‫؟‬

‫ل‬

‫ي"س"نا بعض‬

‫ا‬

‫الذ‬

‫عهم‬

‫ما‬

‫ا‬

‫يش ب م‬

‫جو‬

‫جو‬

‫‪،‬‬

‫الم*عة‬

‫تة‬

‫تجو د‬

‫هـذه‬

‫لشخلق‬

‫في‬

‫ا‬

‫‪ ،‬لعلهم‬

‫ان‬

‫ا‬

‫هذ‪.‬‬

‫الجميلة ما‬

‫إيوم‬

‫ا‬

‫الشعر‬

‫يستطيعون‬

‫يجدو‬

‫في‬

‫الفنون‬

‫تجده‬

‫فيها‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ل رئعف‬

‫النغم فحس‪-‬‬

‫خوري‬

‫‪،‬‬

‫بل‬

‫‪،‬‬

‫على‬


‫سو‬

‫بهم‬

‫ر‬

‫لما‬

‫طفلمتنا‬

‫‪،‬‬

‫ت‬

‫تمو‬

‫ؤ سون‬

‫يا‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬واضواء‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫بر‬

‫شا‬

‫للظى‬

‫ر‬

‫لجبا‬

‫شا‬

‫‪.‬‬

‫الحرا ئق‬

‫ي تقد‬

‫تهم‬

‫‪ ،‬يتقد‬

‫في‬

‫ق‬

‫عما‬

‫ا‬

‫كأر‬

‫لأ‬

‫ا(سو‬

‫والجنود‬

‫مون‬

‫مون‬

‫سيا‬

‫‪-‬‬

‫ي‪-‬تفيق‬

‫د‬

‫‪،‬‬

‫ء تطفو‬

‫اليمر‬

‫و‬

‫لخيوك‬

‫طلا ئع‬

‫تعد م‬

‫الثو ار‬

‫))‬

‫في‬

‫((‬

‫حفا ر‬

‫ر‬

‫ال!و‬

‫‪1‬‬

‫! على‬

‫لس‬

‫ا‬

‫نه‬

‫زسا عد‬

‫‪:‬‬

‫و مو‬

‫الشجو‬

‫نعش‬

‫م‬

‫ك‬

‫د تبد و‬

‫يلوج على مد اه‬

‫‪ ،‬والطر‬

‫و‬

‫يقع‬

‫لا عو‪-‬ل‬

‫اك‪:‬ة‬

‫يسر‬

‫فو‬

‫ترى‬

‫شعرنا‬

‫العر بي‬

‫البر‬

‫ىستهطبخ‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫هـذه‬

‫ا‬

‫لرصاص‬

‫با‬

‫الخا‬

‫ور!ن‬

‫ن في‬

‫لحر ية المحببة ‪ ،‬في‬

‫نحقيق‬

‫المتطلعة‬

‫يكا لون‬

‫ذ‬

‫على‬

‫لك‬

‫دشله‬

‫أ‬

‫ا‬

‫ب‬

‫‪-‬‬

‫خا ل‬

‫و‬

‫لجنود‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫نابا‬

‫إلهر اف‪،‬‬

‫رسا‬

‫دوما‬

‫ء‬

‫‪.‬صال‬

‫(ته‬ ‫الى‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬ير‬

‫التعب‬

‫الشعر‬

‫إ‪-‬ا مي!‬

‫الأءام‬

‫في‬ ‫‪ .‬وقد‬

‫‪. .‬‬

‫ورللوحلار‬

‫قا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫" فيءت‬

‫‪2‬‬

‫!‬

‫الم اء‬

‫‪.‬ل!‬

‫قصيدته‬

‫مين‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫ه‬

‫ميا‬

‫جثث‬

‫" السىا‬

‫‪ ،‬و اشباج‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫" هو‬

‫يدنو‬

‫ذا‬

‫ئق‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و‬

‫يقو ل‬

‫الشا‬

‫‪-،1 1‬اءه‬

‫حلمه القلق الىيت‬

‫و على‬

‫ه ‪،‬‬

‫ر‬

‫نحو‬

‫وهـكذ‬

‫عر‬

‫موع‬

‫لحصون‬

‫‪ ،‬جرحى‬

‫م!‬

‫برد‬

‫د‬

‫تقتحم‬

‫لحر‬

‫لنا‬

‫باري‬

‫ا‬

‫ا‬

‫صد‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تي‬

‫ا(بيا‬

‫ا‬

‫‪ ،‬عر ‪51‬‬

‫ء‬

‫ش و ن‬

‫الحا‬

‫من‬

‫اشقياء‬

‫فا‬

‫زا ن‬

‫ليل‬

‫‪-‬‬

‫و‬

‫ء‬

‫ا هـذ‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫شفا ه‬

‫بله‬

‫الشاعر‬

‫لما‬

‫وحنينهم‬

‫قاتلهه ‪،‬‬

‫‪ ،‬حفا ة‬

‫لحيا‬

‫؟‬

‫"‬

‫ا‬

‫‪ ،‬فى‬

‫الامش"‬

‫و اض و‬

‫ا‬

‫نبرة‬

‫ذ‬

‫يا‬

‫يهإكو‬

‫وجوص!‬

‫الثو ار‬

‫ر اء خط‬

‫ا‬

‫لمفر‬

‫ا‬

‫‪ ،‬في‬

‫ء جياع‬

‫نما‬

‫و‬

‫انا‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫فلنك‬

‫ن‬

‫ين‬

‫في وحدة‬

‫(ةظت‪،‬ـم‬

‫"‬

‫و‬

‫بحر‬

‫دو‬

‫ينا‬

‫ويموتون‬

‫إن!‬

‫القطب‬

‫المدن‬

‫‪-‬‬

‫لى‬

‫طلا ئع‬

‫فى‬

‫بشره‬

‫يصيحو‬

‫صد‬

‫‪.‬‬

‫كنه ه ‪،‬‬

‫ا(سا‬

‫ن‬

‫قا‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫‪:‬‬

‫((‬

‫ا‬

‫صد‬

‫قا‬

‫ء‬

‫يقو ل‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫صد‬

‫قا‬

‫ء‬

‫ا ‪،‬‬

‫العبيد‬

‫‪ ،‬و في‬

‫‪،‬‬

‫مره‬

‫فأ‬

‫ظهأ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫البرا‬

‫ى‬

‫‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫في‬

‫ا‪-‬لم!حاوي‬

‫غر ور‬

‫و‬

‫ر‬

‫ء‬

‫من‬

‫و نصغي‬

‫يار‬

‫لد‬

‫ية‬

‫مو ت‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و و‬

‫ر اء‬

‫ا‬

‫ا‬

‫في‬

‫زحين‬

‫لخطا‬

‫يد ‪1‬‬

‫د‬

‫ثور‬

‫‪، 5‬‬

‫قت‬

‫الأسو‬

‫ا لأحيا‬

‫ا‬

‫لموكب‬

‫بعيد‬

‫و‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫الدم‬

‫ار القبوز‬

‫! أ ما‬

‫الد‬

‫لد‬

‫ماتهل‬

‫ارجو م المكدك ت‬

‫با‬

‫و‬

‫ئيل‬

‫صف‬

‫‪ " :‬رب‬

‫خا‬

‫ين‬

‫ها دام الفناءه‬

‫غا‬

‫ساً‬

‫‪ ،‬باعة‬

‫‪-‬‬

‫! " وهـ!‬

‫‪ ،‬وصاح‬

‫ا‬

‫اصبع‬

‫ثر‬

‫هـو‬

‫الش*و ر‬ ‫و‬

‫رب‬

‫يا‬

‫ا لأبرياء‬

‫التي طالما حد‬

‫موكب‬

‫في‬

‫و‬

‫بجمب‬

‫الد‬

‫ماء‬

‫أحةاد‬

‫عاد‬

‫ت‪:‬‬

‫العار ‪ ،‬نحر ق‬

‫ا‬

‫مس ت‬

‫القر‬

‫" لنكن‬

‫فتبمايد‬

‫نس ل‬

‫اسماء‬

‫ا‬

‫اختلاج‬

‫والعيون‬

‫تر‬

‫لخلي ين‬

‫ل‬

‫ستحس‬

‫كيف‬

‫أ‬

‫رؤاب‬

‫مق‬

‫اصدفاء‬

‫" ‪:‬‬

‫و‬

‫عب‬

‫أكن‬

‫؟ إن‪ /‬عزر‬

‫غد ا أمو ت‬

‫جه‬

‫ا‬

‫ل‬

‫الأكف‬

‫لا‬

‫‪:‬‬

‫ع‬

‫ا أمو ت‬

‫يمشاه في‬

‫صدقاء‬

‫التي ءر فت‬

‫و تحز‬

‫لنازك‬

‫لر*م‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لنكن‬

‫و اخر ى‬

‫لا يمإكون‬ ‫وغد‬

‫؟‬

‫ا‬

‫لا نس ة نارك‬

‫تي‬

‫ذ ا الشعر‬

‫السعو ر كأ عظم‬

‫مو ات‬

‫ا‬

‫تقو ل‬

‫من‬

‫قصيدة‬

‫لو‬

‫هـاب‬

‫ا(بيا‬

‫السي‬

‫‪-‬اب‬

‫بيض‬

‫‪.‬‬

‫لأحيا ء ‪ :‬عر ضى‬

‫با‬

‫‪ ،‬جائعين‬

‫ت‬

‫لملائكة‬

‫‪،‬‬

‫در‬

‫شاكر‬

‫لب‬

‫نذكر‬

‫يدو ر‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬يعج‬

‫ا‬

‫و‬

‫لثة لعبد‬

‫ا‬

‫المتحرر‬

‫ؤظعة‬

‫سب‬

‫؟وذجا‬

‫با‬

‫للغة ‪.‬‬

‫له‬

‫ق‬

‫تضعب‪،‬‬

‫ن‬

‫ا‬

‫‪ ،‬ففصتار‬

‫ا‬

‫و‬

‫قد يكو‬

‫ن‬

‫منما‬

‫لمنا‬

‫على اسياد‬

‫و‬

‫النظم و ءن‬

‫الشعر ية وترو يض‬ ‫ان‬

‫التي صير‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كاما‬

‫ا‬

‫بإغو‬

‫ية في تطوي ع‬

‫الغا‬

‫البحور‬

‫زا‬

‫ا‬

‫ما يفرض ‪5‬ا التة"د بالوزن‬

‫احد‬

‫لو‬

‫حى‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ملاحقة‬

‫إهما‬

‫لحثو‬

‫ا‬

‫سلك‬

‫لمعنى و على‬

‫ل‬

‫و‬

‫لجو‬

‫ت‬

‫آ‬

‫علام‬

‫هـذه‬

‫الغر‬

‫ن‬

‫با‬

‫‪ ،‬والكو‬

‫الرح يب‬

‫لحيا‬

‫ة‬

‫‪،‬‬

‫يري‪-‬د‬

‫فية و لءلمش‬

‫غير محمود ‪ ،‬ي‪:‬ع‪-‬دنا‬

‫ي‬

‫‪،‬‬

‫ام‬

‫عن الصو !‬

‫‪،‬‬

‫إلا النع"‪-‬‬

‫وتن؟‬

‫(‬

‫د‬

‫الر‬

‫!ح‬

‫ويص"ع‬ ‫الطو يل‬

‫‪ ) 9‬س!فار القبور ص‬

‫ه‬

‫!‬

‫و‬

‫س‪-‬عن‬

‫‪. 6‬‬

‫مرا‬

‫(‬

‫‪31‬‬

‫م‬

‫ي‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫‪ ) 2‬مجل "‬

‫كما‬

‫ثة‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫كلينا‬

‫هـذه‬

‫لموسيقى‬

‫قدنا‬

‫الابوع‬

‫هـذا‬

‫" عدد‬

‫القي ورتعين‬ ‫النغم‬

‫( ‪0‬‬

‫الجميل‬

‫‪. ) 2‬‬

‫بها‬

‫‪،‬‬

‫الشعر‬

‫تمتع‬

‫هـلى‬ ‫وه‬

‫الخعبير‬

‫القارىء‬

‫‪،‬‬

‫ا‬


‫اليه ‪ ،‬حتى‬

‫وأمر آ خر‬ ‫على‬

‫الكامل‬

‫التعبير‬

‫المتوكل‬

‫لا يمكن‬

‫خير‬

‫عن‬

‫مثال‬

‫مح‪-‬ل‬

‫إهما‬

‫قصيدة‬

‫البحتري‬

‫عر م‬

‫الشا‬

‫!‬

‫فيرثاء‬

‫داثره‬

‫صر وف‬

‫الدهر جفي‬

‫إذا‬

‫!راوح‪5-‬‬

‫ور‪-‬اوره‬

‫المقا‬

‫ينخفض‬

‫يعلو وينطلق‬

‫‪.‬نخفض‬

‫في الاندفاع‬

‫كرة‬

‫فجاًة‬

‫ارتفاع وا!ا‬ ‫يلبث‬ ‫زفرات‬

‫لحزن‬

‫ا‬

‫البحتري‬ ‫عفوا‬

‫تحره‬

‫‪ ،‬رنينا‬

‫‪ ،‬وكم‬

‫مخصوصة‬ ‫لمنا‬

‫سب‬

‫أو خذ‬

‫لفكرة‬

‫ا‬

‫ما أشرت‬

‫تعدد‬

‫فى‬

‫تلك‬

‫تكللت‬

‫وزان‬

‫‪ ،‬على‬

‫نهضتنا ‪،‬‬

‫من‬

‫سعيدة‬

‫( ‪1‬‬

‫التقا‬

‫بشارك‬

‫ان‬

‫لى‬

‫!‬

‫فعرية‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫توفق‬

‫ه‬

‫تكفل‬

‫نها‬

‫لعرفتا من‬

‫لأ‬

‫نهملى‬

‫اغلال‬

‫ا‬

‫ت‬

‫اليها‬

‫القافة‬

‫ذا‬

‫اد‬

‫بد‬

‫أ‬

‫شأن‬

‫شعرنا‬

‫صالح‬

‫صى‬

‫‪4‬‬

‫ع‬

‫المراد ‪ .‬اما‬

‫ئها ‪،‬‬

‫كل‬

‫‪--‬‬

‫لمعا‬

‫المباركا‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫الواحد‬

‫‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫المعاصر‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫تريد‬

‫!‬

‫حر!‬ ‫صر‬

‫يو‬

‫كب‬

‫‪ ،‬لنعزيز حي‬ ‫جواد‬

‫!القصه‬

‫الحا‬

‫لي ‪.‬‬

‫د ا!وصص‬ ‫منتظرا‬

‫حتى آخر‬

‫في اول ‪3‬‬ ‫س‬

‫التي‬

‫ص‬

‫وردت‬

‫‪ ،‬ولذلك‬

‫تشرين‬

‫\‬

‫الاو ل من ‪3‬‬

‫في العدد‬

‫الفائرة‬

‫!‬

‫رأت‬

‫الثالث ‪9‬‬

‫وهـو العدد الصخم‬

‫وعلى‬

‫ذلك‬

‫ا!و‬

‫‪- 1‬‬

‫ل‬

‫تمدد‬

‫"‬

‫الجاري‬

‫ان‬

‫ت!ون‬

‫مقتبسة‬

‫‪ - 2‬ان‬

‫الذي‬

‫العام القادم‬

‫‪.‬‬

‫ؤعا‬

‫ستصدره‬

‫(‬

‫الآداب‬

‫" الآد اب‬

‫كا!ون‬ ‫" أجل‬

‫بالضروط‬

‫الثائي ‪5491‬‬ ‫ء‪-‬ابقة‬

‫نفها‬

‫‪ 2‬موصوعاً‬

‫غير‬

‫) ‪.‬‬ ‫ء‬

‫القص‬

‫وهـي‬

‫ال!صقي موضوعة‬

‫ولا مة!ثورة‬

‫" خاهـلم‪3‬‬

‫حتى‬

‫ولا!‬

‫متربة‬

‫‪.‬‬

‫يهم‬

‫اثاعات العوو‪ ،‬او الفود\‬ ‫‪-‬‬

‫ائعر بي‪.‬‬

‫س ‪-‬‬

‫!ها‬

‫ان ت!كتب‬

‫باللغة‬

‫العو بيق الةصحى‪.‬‬

‫ء‬ ‫الا تتب‬

‫‪- ،‬‬

‫وز‬

‫ثماتي صفحات‬

‫*‬

‫اة‬

‫اما‬

‫الاولى‬

‫الجواش‬

‫‪:‬‬

‫‪3. .‬‬

‫فضلاث‬

‫ليرة‬

‫للثانية ‪. :‬م ‪1‬‬ ‫الأ ف!‬

‫‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫"الاداب‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫لنا‬

‫ن!ة‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫او‬

‫ء‬

‫م‬

‫ما‬

‫يعادلها‬

‫ص‬ ‫!‬

‫*‬ ‫!‬

‫الطعمة‬

‫‪. .‬‬

‫وستتالف‬

‫لجنة محكمة‬

‫تعلن‬

‫اسماء اعضاحها‬

‫فيما‬

‫بعد‪.‬‬

‫برصصصصءصصصصص?صصصصصصصصصص?صصصصصصءصصصصصصصصصصصص?صصصصءصصصصصصصصئرصصص?ءصصصصصصصص‪9‬‬

‫‪04‬‬

‫اخر!‬

‫‪:‬‬

‫ي طريقة‪3‬‬

‫فه‬

‫في الش"ر‬

‫الاخرى‬

‫بغداد‬

‫‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫والثورة‬

‫كبير‬

‫!‬ ‫‪9‬‬

‫‪ ،‬والوزن‬

‫لها ‪،‬‬

‫نسان‬

‫المر!‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الواحدة‬

‫الى حد‬

‫ليد ‪ ،‬و به‬

‫اداء النى‬

‫رسا لته و‬

‫التي تعرضت‬

‫الا‬

‫والوزن‬ ‫عن‬

‫الواحد‬

‫كان‬

‫المسابقة‬

‫لورن‬

‫الرتيب‬

‫عد‬

‫ص‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬كلا نخ ر‬

‫والقافية‬

‫اقل‬

‫العام‬

‫ان‬

‫بكصير‪.‬مما‬

‫الآداب " ان تمدد اجل‬

‫‪%‬‬

‫هـع مواضيع‬ ‫اصيار‬

‫لهيئة الحرير‬

‫* بالقصة فى مطلع‬

‫\‬

‫الوزن‬

‫على تحمل‬

‫في اكعر‬

‫المج‬

‫لمة‬

‫( افط!‬

‫"هر‬

‫‪.‬حتى الآن‬

‫‪ 3‬عث!ر‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫) الفن ‪.‬مذاهبه‬

‫ات‬

‫ان‬

‫ع‬

‫ولكن‬

‫اب‬

‫) من‬

‫\‬

‫الافى‬

‫م‬

‫ان‬

‫قبول‬

‫العام اطالي ‪ ،‬على ان تنثر القصص‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫يشتركوا‬

‫فيها‬

‫‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫\‬

‫‪.‬اءت‬

‫‪-‬‬

‫وزن‬

‫لجميع‬

‫العربية‬

‫مقروا ان ينتهي اجل‬

‫؟‬

‫التي أشر‬

‫قوى‬

‫‪01‬‬

‫و‬

‫ؤءلمم‬

‫ام‬

‫فا‬

‫ادباء البلاد‬

‫‪3‬‬

‫قهل يجوز ان‬

‫!اق‬

‫النغم‬

‫بقيود تعر قلة كئير‬

‫والا‬

‫الطر يقة‬

‫و‬

‫تاً‬

‫في اعداد سابقة عن‬

‫"‬

‫\‬

‫ملنا كل‬

‫‪،‬كما ان القافية الواحدة‬

‫رغم المعارضة والهجمات‬

‫حرة‬

‫بل‬

‫نتائجها بالنجاح فشاعت‬

‫ان تتحرر‬

‫لو‬

‫ال‬

‫الشعراء على عدم‬

‫الطر يقة التي نسا عد الثاعر‬ ‫القوافي‬

‫مثل هذا‬

‫فى الاوزان‬

‫فاذن نحن لا نستطيع‬ ‫اليه‬

‫‪،‬‬

‫ا ان‬

‫بالذ‬

‫بقة للقصة‬

‫؟ زرسين‬

‫مقصوداً ءن‬

‫القصيدة‬

‫يف يى ان الشاعر‬

‫‪-0‬ين‬

‫الحزن‬

‫هي‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫للقافية‬

‫موسيقيا‬

‫له لونا‬

‫عن‬ ‫‪-‬‬

‫القافيهة‬

‫الساعر‬

‫نفسه يقال‬

‫‪-‬برة‬

‫المع‬

‫قدرة‬

‫ان يكون‬

‫ان‬

‫تفاعيله‬

‫نعلمم‬

‫في خاطر‬

‫؟ والقول‬

‫قلمضا‬

‫‪1‬‬

‫!‬

‫مف‪-‬لالبر!ري‬

‫لا كامظ عثير‬

‫مسا‬

‫يحق‬

‫\ الس‪،‬ـر ال ضبي‬

‫ان‬

‫ط يزال الصوت‬

‫" وتحن‬

‫قا هـذه القافية‬

‫وإذا صح‬

‫يلبث‬

‫به لثدة التاهـوالتصب وبدلك‬

‫‪ ،‬لمنما المهم ان‬

‫بما‬

‫لم‬

‫الثاني ‪ ،‬وما‬

‫‪ ،‬وهكذا‬

‫تمثيلا جيدا‬

‫يجول‬

‫زه‬

‫اركلمات‬

‫كاًن اكا ر نايح فهو يرفع بالصو!‬

‫اختار‬

‫للوح‬

‫ء‬

‫اخرى‬

‫ض‬

‫ان ينخفص‬

‫على البيت‬

‫كات‬

‫* وقدكان‬

‫تعد فيه بقية ‪ ،‬ثم‬

‫ا‬

‫و‬

‫طع‬

‫فجأ ة عند‬

‫فية ‪ ،‬وكأ‬

‫القا‬

‫‪ ،‬في ربط‬

‫بعد انطلأق"ـهـلى‬

‫ا‬

‫ا(قو‬

‫بالهاء‬

‫" الآداب " قد اعلنت‬

‫اقات!‬

‫\‬

‫ا‬

‫افي‬

‫الساكنة‬

‫‪ ،‬وتباكره‬

‫قال الدكتور شوفي ضيف‬ ‫الصوت‬

‫ه‬

‫‪9‬‬

‫اا!رت‬

‫اذياله!ا‬

‫فج*ل‬

‫‪.‬‬

‫\‬

‫ل‬

‫فهو فد وق ق‬

‫دا‬

‫‪،،‬‬ ‫‪،‬‬

‫\‬

‫*‬

‫‪،‬كما‬

‫أ‬

‫لا‬

‫صما‬

‫للق!ة*‬

‫!‬

‫اخلق‬

‫نذورا‪-‬‬

‫هسالقة‬

‫لا(‬

‫‪9‬‬

‫‪:‬‬

‫القاطول‬

‫الص!با توفي‬

‫المافمة‬

‫!د لعنن‬

‫‪ ،‬ولع!‬

‫القافية‬

‫وعادت‬ ‫كان‬

‫‪ ،‬هـو ان‬

‫مثاطره‬

‫لأفى‬

‫على‬

‫له‬

‫و اضحل‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ويأنس‬

‫ولو‬

‫يجد‬

‫لم‬

‫معنى‬

‫فيه‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬صصءصصصصصص?ءصص?ص?صءصص?صصص?صصص?صءصصصصصصصصءصصصصصصصصءصصءصصصصصصصصصصصءصصصبمء‬


‫در ‪-‬ات‬

‫الكتب‬

‫ل‬

‫لىا‬

‫د‬

‫اكءا ب‬

‫سم‬

‫او‬

‫ق‪-‬‬

‫"‬

‫ة‬

‫اقد م"‬

‫‪ ،‬و‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫و لقد كان‬

‫ء هـنا‬

‫في‬

‫يض ‪،‬‬

‫و‪-‬ده‬

‫المؤ‬

‫لف‬

‫"‬

‫زحملمة‬

‫‪:‬‬

‫جو‬

‫لة‬

‫فت‬

‫بين‬

‫نها‬

‫لأ‬

‫كث‬

‫!ع‬

‫( ىسا‬

‫أدب‬

‫الش‬

‫في العلمم‬

‫‪ 4.‬ص‪-‬ب‬

‫إن‬

‫ثم‬

‫طه‬

‫حته‬

‫ط ر و‬

‫اللى‬

‫‪98‬‬

‫حسين‬

‫بن‬

‫)‬

‫‪5‬‬

‫لم ‪-‬قرأ‬

‫!ل‬

‫‪،‬‬

‫عام‬

‫هـا‬

‫سا ءو‬

‫ا‬

‫ك ف ت‬ ‫حم لغة‬

‫فه‬

‫‪.‬‬

‫ن‬

‫با‬

‫د‬

‫ار‬

‫ف‪-‬مكن‬

‫ورا‬

‫لا‬

‫خ‬

‫روصرا ن يكون‬

‫ا ‪.‬‬

‫جد‬

‫شرا فها‬

‫لا سبصل‬

‫ف‬

‫الىتصو يب‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫عنها الاستاذ‪-‬اطع‬ ‫يرفا ان نخفض‬

‫بجهع‬

‫اء القي لا‬

‫اكواع!ا‬

‫ص‬

‫ع‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫ورا ل‬

‫م‪:‬ها‬

‫اجمالش‬

‫لا علملأم‬

‫كتاب!‪-‬إ‬

‫ية‬

‫‪.‬‬

‫!رة‬

‫المعار‬

‫!ا لي‪":‬لق‬

‫عا‬

‫طارإ الماط‬

‫ء‬

‫اخظاء‬

‫مكا‬

‫‪1 .‬‬

‫ش‪:-‬ط‬

‫‪4 1‬‬

‫غت‬

‫صلح‬

‫و صة شإ‬

‫‪.‬‬

‫اه‬

‫‪5‬‬

‫لا‬

‫خظا‬

‫حسن‬

‫يخيم‬

‫إتير‬

‫صوص!‬

‫خظاء‬

‫و‬

‫الاستاذ‬

‫العلمية ثم نسر‬

‫وا قو م ‪ .‬و لكن‬

‫ا‬

‫لا‪-‬تاذ‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫‪8‬ء رقين‬

‫لممى‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫من‬

‫والتر‬

‫‪"-‬‬

‫اهـو‬

‫ن‬

‫في‬

‫في‬

‫‪1 3‬‬

‫و لقد فند‬

‫وا لأناة‬

‫" ‪،‬لىعلىشحزرلأق!هـهان‬

‫هـذا الكتاب‬

‫ا‬

‫لا‬

‫خير‬

‫ا‪:‬فلى‬

‫ا‬

‫و القسم‬

‫ل‬

‫الدولة‬

‫و فى‬

‫علمم‬

‫ا‬

‫بر‪:‬اء‬

‫فيهـا‬

‫او‬

‫صاء‪4:‬‬

‫وح‬

‫هـذ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الى ها‬

‫من‬

‫آرا ء طر‬

‫يرفة‬

‫ق‬

‫‪11‬‬

‫بن‬

‫ط‪ :‬خ‬

‫‪.‬‬ ‫ر‪"-‬عرض‬

‫ص‬

‫كان‬

‫و لك ن‬

‫ا‬

‫لحص‬

‫تي‬

‫عا‬

‫ت‬

‫ثا‪،‬تما‬

‫جار‬

‫ال‬

‫ئة صفحة‬

‫ا‬

‫‪8‬‬

‫ب‬

‫قي‬

‫المو‬

‫ضو‬

‫كا‬

‫الأصتماع‬

‫علمم‬

‫‪ 4‬نحو‬

‫‪.‬د"ب‬

‫علمم‬

‫كأ‬

‫التار‬

‫ا‬

‫قب‬

‫و يلى ذللث‬

‫مو ‪-‬د‬

‫إلأ‬

‫و ل‬

‫مؤسس‬

‫د‬

‫م‬

‫عا‬

‫ي‬

‫و من‬

‫ال!إ‬

‫ني‬

‫احق‬

‫ا‬

‫ان‬

‫خلدون‬

‫من‬

‫لمتو‬

‫فكأ‬

‫عا‬

‫م ‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1 7‬‬

‫و‬

‫ي‬

‫ل‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫افي‬

‫الةر‬

‫ا‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫و مو‬

‫نتم!‬

‫كيو‬

‫نسي‬

‫صا‬

‫ا‬

‫الؤ لفين في‬

‫ءـذ‬

‫ين‬

‫الفر‬

‫و‬

‫فيحو‬

‫لا‬

‫لمة‬

‫أخطا"ئمم‬

‫‬‫إقد‬

‫يطا لي الم‪ -‬فى‬

‫لما و‬

‫خ إيق‪ ،‬د ارا لمءارف و‬

‫ا‬

‫كماع‬

‫برعحنى‬

‫مثل‬

‫ممل!وفىنس‬

‫‪0‬‬

‫ع!ن‬

‫صصو‬

‫و‪.‬‬

‫را ه من‬

‫خطأ‬

‫فأ‬

‫ء‬

‫علمم‬

‫ن " قر ا‪،‬ة مفص‬

‫لا‬

‫صائر‬

‫اتبراه‬

‫يصإ‬

‫الاح تماع ‪.‬‬

‫ع‬

‫!‬

‫الحصري‬

‫ين‬

‫ن‬

‫خصادى‬

‫يلمم‬

‫!لدو‬

‫بكل‬

‫لا‬

‫م‬

‫بين الفقه و بين اصول‬

‫كا ل‬

‫مف‬

‫او‬

‫ت‬

‫لمذ‬

‫كر‬

‫من‬

‫‪-‬فص‪-‬ل‪3‬ـا‬

‫محتل‬

‫ة‬

‫ة‬

‫فه‬

‫عدد‬

‫ا(سا‬

‫!‬

‫الحص‬

‫لم‬

‫‪2‬‬

‫في‬

‫ا(تاري خ‬

‫ا!س!اذ‬

‫والاج‬

‫لصاطع‬

‫اكلتلأت‬

‫هـذه‬

‫ا‬

‫خلدون‬

‫أء‬

‫يوازن‬

‫وهـي‬

‫ادكصور‬

‫ان‬

‫‪3‬بئ‬

‫ط"‬

‫ر‬

‫هـده‬ ‫رفعا‬

‫لقاء تصعته‬

‫في‬

‫ي‬

‫لاص طاء‬

‫او‬

‫ا على‬

‫ورا‬

‫يلي‪:‬‬

‫و يكة ب‬

‫آ‬

‫تجي"ا‬

‫‪4‬‬

‫لىفس‬

‫ا‬

‫في‬

‫ابن‬

‫هـذا‬

‫ا!ق‬

‫‪31‬بئ‬

‫خإدون‬

‫"‬

‫في‬

‫اطقيقة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بان‬

‫كذللا‬

‫ح‬

‫ا‬

‫اتجا‪.‬‬

‫مكاز‪-‬ة‬

‫سماهـ‬

‫افي‬

‫ا‬

‫بين‬

‫الك‪،‬ب‬

‫ىفجة‬

‫ا‬

‫لمؤ‬

‫لف‬

‫" نظرات‬

‫خلدو‬

‫‪-‬تاب‬

‫ا‬

‫اق‬

‫عا‬

‫‪.‬‬

‫وخر‪-‬؟ت‬

‫مة ‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫الاغا ني‬

‫لا‬

‫قل‬

‫و‬

‫خليق‬

‫ين‬

‫ء بعض‬

‫با‪*-‬قا‬

‫بلير ى عداء‬

‫إ‬

‫الى‬

‫و ملاحظات‬ ‫ا‬

‫تر‬

‫ماءة‬

‫رلميحت"‬

‫لمدرسة‬

‫"‬

‫و‬

‫في هـذه المكألات الى‬

‫‪ 1 9‬ق‪:‬ل‬

‫مقد مة‬

‫دعرف‬

‫لم‬

‫" على‬

‫الفرق‬

‫ب‬

‫ثم‬

‫ني‬

‫نس!‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫مشا‬

‫من‬

‫بلمئء"ـ(‬

‫و‬

‫ر‬

‫إ‬

‫التي‬

‫تعلمم‬

‫‪3‬ـا‬

‫ءفي‬

‫نا‬

‫في‬

‫و‬

‫و‬

‫ار‬

‫‪.‬عة‬

‫هـد‬

‫في‬

‫ال‬

‫ا‬

‫مت‬

‫بئ خلى‬

‫ن‬

‫حمى‬

‫ا‬

‫او ل‬

‫ك‬

‫ب‬

‫ضا‬

‫صو‬

‫تان‬

‫‪1‬‬

‫لاحياة ا‬

‫جه‬

‫ان‬

‫بن‬

‫نية و للعمر ان‬

‫ا‬

‫خيلتان‬

‫لا‬

‫ار‬

‫و‬

‫ف!تى يس‬

‫بق‬

‫‪5‬‬

‫ط‬

‫خ!!دول!‬

‫وحيا‬

‫‪4‬‬

‫آ ثاره‬

‫و‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫"ن كل‬

‫لمد‬

‫علم‪،‬‬

‫"‬

‫ا‬

‫لتفصيل‬

‫لى‬

‫بع‬

‫فيتناو‬

‫س ‪:‬عين‬

‫اط ‪".‬ءة‬

‫‪31‬‬

‫لمز‬

‫‪1‬‬

‫ر‬

‫إثا‬

‫ت‬

‫الاصل‬

‫هـذه المزاعم بك؟ير‬

‫ح""ـالتي‬

‫و‬

‫بربر‬

‫و لذلاك هو‬

‫من‬

‫وقوع‬

‫‪ ،‬فمحعمل‬

‫ملة‬

‫الدقة‬

‫ا‬

‫با‬

‫المدخل‬

‫الث‬

‫ني‬

‫إ‬

‫‪-‬‬

‫اما‬

‫‪.‬‬

‫هـ(‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬ذه‬

‫ت‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫ورد‬

‫‪1‬‬

‫ا‬

‫س‪:‬ة‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫ء‬

‫‪1‬‬

‫)‬

‫ع‬

‫ت‬

‫بيكما عر ي‬

‫صإدو‬

‫الحص‬

‫شا‬

‫ي‬

‫او‬

‫))‬

‫بن خلدون‬

‫إفغ" و ازه لم عر ف‬

‫كا‬

‫ستاذ‬

‫الا‬

‫ا‬

‫المتوفى‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬ار خ‬

‫كط ‪11‬‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫تحا *ا! على العرب‬

‫واء‬

‫الس‬

‫ي‬

‫ا‬

‫في حوادث‬

‫وسلمو اث إ(إثر‬

‫المل‬

‫وتأزيرهـا‬

‫ابن‬

‫طه‬

‫ص‪-‬؟شا‬

‫‪-‬ب‬

‫‪ 69‬ح ‪ 1‬م ) كانوا‬

‫جام"‬

‫ي‪6-‬‬

‫ى‬

‫"‬

‫تار‬

‫ير‬

‫و‬

‫ان ما في مقدمة ابئ خلدون‬

‫اجتماعا‬

‫"‬

‫ات‬

‫لا‬

‫على‬

‫طه ‪-‬سين‬

‫" او‬

‫فيا‬

‫بئ خ‪،‬دون‬

‫و ا(جمربر‬

‫انكر‬

‫‪1‬‬

‫الت‬

‫الث‬

‫وجمال‬

‫‪،‬ا‬

‫اليوتاني‬

‫ت‬

‫يمتقدون‬

‫جياطين‬

‫ك‬

‫زة‬

‫و‬

‫الن‬

‫ير‬

‫العر ب‬

‫وكذلك‬

‫ا‬

‫ي‪:‬‬

‫من‬

‫بن‬

‫ا‬

‫بالسحر‬

‫و‬

‫الفر‬

‫( ت‬

‫ا‬

‫بأ‬

‫الى جان‬

‫أ‪-‬ي‬

‫اؤرخين‬

‫ودزس‬

‫هـثر‬

‫ادأبم‬

‫و‬

‫الذي !اه‬

‫بي‬

‫‪ :‬ان‬

‫خلمدو ن‬

‫في مةدمته ‪ ،‬مع‬

‫‪ ،‬و ان‬

‫ا‬

‫بي التاريخ‬

‫بودت‬

‫ار‬

‫ل‬

‫الاو‬

‫يسخ‬

‫دو‬

‫العر‬

‫آ‬

‫الشعوب‬

‫ثم ءف دها‪.‬‬

‫!سين‬

‫ب‬

‫خ!ر‬

‫باربعين صفجة‬

‫ا‬

‫فيهكيف‬

‫التو‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ان جميع‬

‫لة بين‬

‫رخ *شا م‪:‬ذ‬

‫المؤ‬

‫با‬

‫عا‬

‫خلمدو ن عر‬

‫طه‬

‫ا‬

‫ا‬

‫" على‬

‫!ا‬

‫مة ‪ ،‬وهـو‬

‫لمقد‬

‫جو‬

‫لىخ ل‬ ‫لم‬

‫ت‬

‫على‬

‫ون‬

‫طه ‪-‬سين‬

‫هم‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يىدأ الاستاذ الحص ي‬ ‫مش‬

‫دراصاته‬

‫و‬

‫إءحا كلل‬

‫الب‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ابن خلدو‬

‫بعده‬

‫ار‬

‫ابن خك‬

‫فمن مزا عم‬

‫ء ‪31‬بئ‬

‫في الموضو‬

‫ا‬

‫اعم‬

‫في ا(تحد د‬

‫لمقارنات بين‬

‫لذين ع""و‬

‫ن‬

‫عر بي‬

‫مز‬

‫" عن‬

‫لدكق ؤر‬

‫ا‬

‫ذ‪:‬ل‬

‫"ين‬

‫ثر‬

‫ا‬

‫التي طرقه ا‬

‫بن خلدو‬

‫لا‬

‫ا‬

‫لمدون‬

‫العالاء‬

‫ورو‬

‫و‬

‫ب‬

‫و اراء‬

‫لاست نمتاص!‬

‫بك‬

‫ة‬

‫ما‬

‫يخصر‬

‫فه‬

‫لا‬

‫‪0‬‬

‫خ‬

‫و‬

‫في‬

‫البحث‬

‫و دقة‬

‫في‬

‫ممكر‬

‫الحصر ي‬

‫ا‬

‫ف إسو‬

‫م‬

‫جتماءي‬

‫بينما‬

‫قي مقدمته‬

‫الكب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫والتعبير‬

‫بعمق‬

‫فىب‬

‫"ا كىت‪-‬‬

‫الذين‬

‫أو فى‬

‫ا‬

‫‪ .‬و هي‬

‫از بشمول‬

‫لدراسا ت‬

‫عن‬

‫ا‬

‫لى‬

‫لا ن‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ءتب‬

‫ول"ل!ا او فى‬

‫ط‪:‬عة‬

‫ب‬

‫ءن‬

‫ابن خلدون‬

‫ابن خلدون‬

‫‪ ،‬وهـذه‬

‫ي‬

‫مو‪-‬عة‬

‫تةب!و‬

‫لمقام‬

‫ا‬

‫درا ساته القي!ؤ عن‬

‫لأ‪-‬تا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫من‬

‫العا‬

‫د سا طع‬

‫لحىر‬

‫ا‬

‫ر‬

‫لم‬

‫‪.‬س‬

‫!‬

‫جتماءي‬

‫لا‬

‫خ!روث‬ ‫ا(عرب‬

‫ا‬

‫ا صد‬

‫مه‪.‬ر‬

‫‪7‬‬

‫ه‬

‫ا‬

‫دار‬

‫المضارف‬

‫‪-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪0‬‬

‫فضل‬

‫ا‬

‫الحء!ري‬

‫الاستاذ هـاطع‬

‫!‬

‫ء‬

‫!ص!‬

‫!!!ا‬

‫لأناعرعولماء‬ ‫‪1‬‬

‫ابهت‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫الاف ةج‬

‫س‬

‫زاليف‬

‫‪--‬‬

‫‪.-‬‬

‫ا‬

‫رو‪-‬ة افي‬

‫!يل!‬

‫!‬

‫والترك‬ ‫‪18‬‬

‫ا‬

‫عق مف‬

‫نى!ظ‬

‫!زلمدون‬

‫!‬

‫‪!!*-‬بم‬

‫و المجلات " ‪ ،‬ر هـ‪.‬‬

‫نص‬

‫المؤا‬

‫و‬

‫(‪)6‬‬

‫ب‬

‫اف‬

‫آ ثين‬

‫ا‬


‫با‬

‫ال"اضلان‬

‫( ص‬

‫‪387‬‬

‫(‪:‬ا‬

‫ء‬

‫ن‬

‫مكا‬

‫ح د‬

‫لمو‬

‫ة‬

‫يحو‬

‫من‬

‫ا‬

‫با‬

‫اً يخ‬ ‫ر‬

‫لت‬

‫للدر ك‬

‫ن‬

‫مو‬

‫تحتكا‬

‫لو او‬

‫با‬

‫و‬

‫)‬

‫ال‬

‫ص و‬

‫(‬

‫؟)‬

‫ب‬

‫‪:‬‬

‫ل‬

‫ضس‬

‫يا‬

‫ا‬

‫يت‬

‫با‬

‫ء‬

‫لمء لفانعح‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫لمه‬

‫ا‬

‫(‬

‫با‬

‫لعين‬

‫ملمة‬

‫‪ :‬إت‪-‬و‬

‫‬‫الاخطاء‬ ‫إضن‪4:‬‬

‫الواقعة‬ ‫لى‬

‫خطا‬

‫انها‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪4 12‬‬

‫ص‬

‫(‬

‫متح"ا‬

‫با‬

‫ليا‬

‫ء !‬

‫و‬

‫( ص‬

‫) كلكان‬

‫اع‬

‫ز نب‬

‫‪،‬‬

‫ثا ؟ا ا!! ان‬

‫!رلا‬

‫ا‬

‫لذينس طو‬

‫‪،‬‬

‫أو‬

‫اًثبت‬

‫!عظ‬

‫فو ا‬

‫من‬

‫الذين‬

‫المؤلفاد!‬

‫‪،‬ـ‬

‫لمأ‬

‫ءش‬

‫في‬

‫‪"-- -‬ـ‬

‫يصطنع‬

‫قو‬

‫و‬

‫امه‬

‫‪6‬‬

‫‪0‬‬

‫المقدمة‬

‫‪) 5‬‬

‫الصو اب‬

‫و‬

‫تي‬

‫وال‬

‫ةقإ‬

‫إقإسو ن‬ ‫ا‬

‫‪13‬‬

‫لمؤ‬

‫لف‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬و هـده من‬ ‫غير‬

‫من‬

‫فه‬

‫ال‬

‫ان‬

‫م‬ ‫"ا‬

‫لي‪-‬ة‬

‫و‬

‫لث‬

‫ا(ءعليم و‬

‫الت‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫ء‬

‫إ‪:‬ا‬

‫با‬

‫من‬

‫لموح د ‪-‬‬

‫أ ‪-5‬ا‬

‫الم"ثحغ‬

‫غلو ن‬

‫‪+‬‬

‫( س‬

‫ن‬

‫م‬

‫يرة‬

‫تعماصمص‬

‫س ‪-‬‬

‫‪-‬ب‬

‫وس‬

‫ء‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫و‬

‫عى‬

‫ان يءون‬

‫ا(سحاسة‬

‫في‬

‫ا مو ضوع‬

‫‪.‬مئفشص‬

‫ل‬

‫ا‬

‫ا لدس‬

‫م ‪ .‬س‬

‫‪ 13‬الم!شرو ن‬

‫لر‬

‫آ‬

‫رتكذون‬

‫‪-‬‬

‫م‬

‫لا‬

‫الم!‬

‫غا‬

‫تحت‬

‫؟ا أ‬

‫مكا‬

‫ن‬

‫هـذ‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫إدر‬

‫سو‬

‫ال‬

‫التطعب‬

‫من‬

‫‪-‬‬

‫البشر‬

‫يخد عو ن‬

‫و‬

‫‪ ،‬و حاو‬

‫!ا‬ ‫لا‬

‫لمؤ‬

‫ان‬

‫ا‬

‫لفا‬

‫!قيما‬

‫ء ‪،‬‬

‫ية خير‬

‫غا‬

‫و‬

‫نها في‬

‫التبثير‬

‫هم يضعو‬

‫هدهم‬

‫عا‬

‫م‬

‫ن‬

‫ية‬

‫‪،‬‬

‫رعد‬

‫‪.‬‬

‫قه‬

‫في‬

‫ح"‪-‬لة‬

‫اها‬

‫لان‬

‫‪.‬‬

‫الفص‬

‫على در اس‪-‬ة‬ ‫على‬

‫ان‬

‫مو !وع‬

‫التع‬

‫ل"س‬

‫جم‬ ‫ا‬

‫ن‬

‫الطعن‬

‫ء تشكءك‬

‫ذ‬

‫للتاشير‪،‬‬

‫‪0‬‬

‫يختارو‬

‫هـحا في‬

‫‪-‬‬

‫ةى‬

‫لدلصل‬

‫م‬

‫اللمكلت‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ابتغا‬

‫لمر‬

‫ن‬

‫‪-‬‬

‫المبشحرفي‬ ‫الضو‬

‫؟‬

‫عر ب‬

‫شا‬

‫لاثمر‬

‫‪.‬‬

‫بعح فقد كسر‬

‫"شير‬

‫‪--‬عبا‬

‫‪.‬‬

‫ءند‬ ‫منتضبا‬

‫دا‬

‫ا(ت"ث‪ ،‬لآ‬

‫بو‬

‫‪/‬‬

‫ثني‬

‫!‪-‬ة كتاب‬

‫ب‬

‫اغهـض‬

‫‪.‬م‪:‬ها ‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫إ‬

‫ن‬

‫‪ .‬و هجما كاث‬

‫س ب‬

‫‪.‬‬

‫بن ز زباغ ( بالغت‬ ‫)‬

‫أ‬

‫لر‬

‫ئي‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‪-‬الهأ‬

‫!‬

‫هـ‬

‫‪ :‬روح‬

‫ا من‬

‫‪-‬‬

‫لا يعدو‬ ‫لممفا ة‬

‫لهذه‬

‫الحر!‬

‫بميزنحو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫رزا‬

‫لإس‬ ‫ة‬

‫اساتذغم‬ ‫على‬

‫العر‬

‫الط‬

‫ب‬

‫ل!ب‬

‫ع‬ ‫و‬

‫له‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ص‬

‫(‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬‬

‫لراء)‬

‫با‬

‫با‬

‫فو ف ‪15‬‬

‫ا‬

‫عمرهما‬

‫و عكا‬

‫كانوا‬

‫ذا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪ :‬ضر‬

‫ت‬

‫ب‬

‫‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫مو‬

‫(س‬

‫ة‬

‫لمئخا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫ا(‪:‬لاد‬

‫‪.‬ية‬

‫المر‬

‫أو‬

‫عاثوا‬

‫فحها‬

‫اء‬

‫له‬

‫ا‬

‫يحر‬

‫دخ‬

‫لتا‬

‫با‬

‫ن‬

‫م‬

‫تحتها )‬

‫من‬

‫من‬

‫العر‬

‫بية‬

‫لفان‬

‫المؤ‬

‫ل‬

‫‪ :‬شكلهم‬

‫با‬

‫ء‬

‫لبا‬

‫الح (؟)‬

‫ع‪،‬نو‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬سو‬

‫نف‬

‫ا‬

‫ب‬

‫م‬

‫‪936‬‬

‫ء‬

‫ح‬

‫المو‬

‫دة‬

‫‪، ،‬‬

‫المبثر ين ا تهم‬

‫ا‬

‫زدورءـا‬

‫بالراء)وصوابها‬

‫ا‬

‫جزء‬

‫د اد حقا ئقه‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫‪ :‬و شبكه‬

‫(ص‬

‫‪1‬‬

‫س!‪3‬‬

‫ندودهـا‬

‫بالد‬

‫است‬

‫كتاب‬

‫س‬

‫في‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫الفاروق‬

‫(ص‬

‫) مكان‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫فص‬

‫‪:‬‬

‫الصو‬

‫سلالة‬

‫بي القحص‬

‫والفار‬

‫و‬

‫ق‬

‫‪32‬‬

‫‪1‬‬

‫‪:‬‬

‫ير‬

‫على ما نعرف‬

‫على‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫س!خ‬

‫‪-‬‬

‫عني كتب‬

‫ا‬

‫ا بي‬

‫م‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫سلالة‬

‫ا‬

‫و‬

‫‪ :‬من‬

‫لمة‬

‫والكرا‬

‫( ص‬

‫م!‬

‫دا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫با‬

‫وقا ل‬

‫ءن‬

‫لح‬

‫لمه‬

‫)‬

‫ا‬

‫(ت‬

‫ي‬

‫ف‬

‫با‬

‫ح‬

‫(‬

‫اء‬

‫لا‬

‫ا‬

‫و‬

‫ل‬

‫قا‬

‫‪ :‬وهـؤ‬

‫ء تلقوه‬

‫با‬

‫لتخفي‬

‫مة‬

‫‪86‬‬

‫)‬

‫ن‬

‫لي‬

‫في وضعه‬ ‫‪ ،‬وتوفر‬

‫إ‪-‬تعمر‬

‫‪-‬‬

‫يئ‬

‫و هـو‬

‫في‬

‫البلاد‬

‫ا‬

‫أ نسى‬

‫بة‬

‫‪/‬‬

‫وصلض"ا‬

‫ت‬

‫لا‬

‫عممار و‬

‫ا‬

‫و‬

‫المو‬

‫ما‬

‫اب‬

‫عن‬

‫الت"‬

‫الن‬

‫منذ‬

‫غير فر يب‬

‫ا‬

‫كتاب‬

‫طا لا‬

‫بن‬

‫لاك ( ص‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫) والصو‬

‫‪:‬‬

‫حركة‬

‫شير‬

‫اشطة‬

‫ز من‬

‫ش‬

‫ا‬

‫ما‬

‫ر‬

‫‪0‬‬

‫مر تين ) مكان‬

‫اخ‬

‫!‬

‫كط‬

‫للنا‬

‫في‬

‫العر‬

‫بجة‬

‫للغة‬

‫ا‬

‫للا ( بن‬

‫‪،‬‬

‫‪9 9‬‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫ال"ظا‬

‫د ( ص‬

‫‪3‬‬

‫ءطا‬

‫د ‪.‬‬

‫ر‬

‫لعل‬

‫ءـذ‬

‫الكتاب‬

‫ا‬

‫او لح بحث‬

‫ا‬

‫قا‬

‫العلى‬

‫‪ ،‬بيروت‬

‫‪53‬‬

‫‪،‬‬

‫‪232‬‬

‫أص‬

‫ا‬

‫لا‬

‫و‬

‫ل‬

‫ال‪-‬محاء‬

‫‪23‬‬

‫وهـو‬

‫؟ة ومطء‪!-‬ا‬

‫والدكتور‬

‫عو‬

‫فروخ‬

‫‪.‬‬

‫لح ‪:‬‬

‫و قا‬

‫لم‬

‫المذنب‬

‫في‬

‫( ص‬

‫)‬

‫‪.‬ذثورات‬

‫ءصطفى‬

‫اكتبة‬

‫ا‬

‫يرق‬

‫ش ‪7‬ـب‬

‫ؤشتعل‬

‫ات‬

‫بة‬

‫ال!كت ور‬

‫‪-‬الدي‬

‫اعر‬

‫ا‬

‫وقا ل‬ ‫صد‬

‫‪ :‬و‬

‫‪ ،‬وإرس‬

‫ؤاليف‬

‫اتلجعثهمر‬

‫!شعممار‬

‫ا‬

‫ا‬

‫افريفا ‪ ،‬افر ء!‬

‫وبارى ن اخ‬

‫إة!‬

‫ا‬

‫با‬

‫با‬

‫‪.‬‬

‫يك‬

‫ا‬

‫ي""ت‬

‫(ث‬

‫‪-‬ينا‬

‫إتا‬

‫حيا‬

‫ا‬

‫و‬

‫لا‬

‫(‬

‫ا!‬

‫و‬

‫"‬

‫ؤاً )‬

‫او‬

‫ةب‬

‫‪:‬‬

‫فر‬

‫"‬

‫وا‬

‫في‬

‫إ‪،.‬د‬

‫إ‪.‬ة‬

‫في‬

‫لى‬

‫لمسلمين‬

‫د‬

‫ينمم‬

‫*‬

‫امثال‬

‫هـذه‬

‫الاجتماءي‬ ‫كتابا‬

‫مق‬

‫الكتب‬

‫القيمة‬

‫للا‪-‬تاذ ساطع‬ ‫ا‪.‬فر‬

‫الكتب‬

‫من‬

‫مث‬

‫ش‬

‫‪8‬ئ! ‪ ،‬مع‬

‫ال‬

‫الحص ي‬

‫ا لا تنزخ! عن الكتاب‬

‫هـذه‬

‫قد وضع‬

‫في دراسة‬

‫ان‬

‫الاخطا‬

‫في‬

‫تطو ر الفكر‬

‫ممو‬

‫‪.‬ء‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ا!ولى‬

‫ان تحؤلمو‬

‫‪ . 5‬ان‬

‫المك‬

‫ال"ر‬

‫فووخ‬

‫حد"‪،‬‬

‫‪.‬اإ*‪-‬الم‬

‫الجزء‬

‫التى ينقل‬

‫"بة العربية‬

‫اوازلى‬

‫?‪،‬‬

‫بي ‪.‬‬

‫ا(هـا‬

‫"للقصص‬

‫لهحرلآ‬

‫اروع‬

‫أ‬

‫كلا كا‪-‬به‬

‫‪-‬ء‬

‫‪ 3‬هـ!‬

‫‪42‬‬

‫ألا ش!اذنيمن!ل‬

‫ا‬

‫اليعل !ي‬

‫ب‬

‫م!‬

‫و‬

‫رة‬

‫ب ‪-‬‬

‫زلاموئومما‬

‫ا(قاص‬

‫م!‪-‬يم‬

‫طبعة فاخرة‬

‫‪-‬إسلمة‬

‫ي‬‫ل‬

‫‪.‬‬

‫ني *ن‬

‫ا‬

‫سبغت "ـالعالية و!‬

‫نحط‬

‫من‬

‫قيم‪5-‬‬

‫ا‬

‫و‬

‫لكن‬

‫هـذه الاخطاء على كثر تى‬

‫صدر‬

‫‪: 1‬‬

‫الرو سي‬

‫ا(اكبير‬

‫مو‬ ‫د‬

‫ار‬

‫للعلم‬

‫ل!لايين‬


‫بيما‬

‫على رلادنا الحرب‬

‫(ر ا! التبماشكر‬

‫اورر‬

‫رهـد‬ ‫خطباً‬

‫أإ‪-‬رهـا‬

‫ان‬ ‫‪،‬‬

‫جاءنا‬

‫‪.‬‬

‫الدكاتوزا‬

‫‪ ،‬بسبب‬

‫الاوسا ط‬

‫منه‬

‫من‬

‫واثارة العنعنات‬ ‫إفين و لكني‬

‫المؤ‬

‫الخالدقي‬

‫!أ‬

‫وفروخ‬

‫(ي!ما هـذا الك!‬

‫المزرهبج!‪ . 4‬ولست‬ ‫اح‪-‬‬

‫أنصو‬

‫ان‬

‫عخيف‬

‫لحملمة‬

‫ب‬

‫‪ ،‬و ر‪،‬هـ‬

‫هـ‪3‬ـتا‬ ‫‪ ،‬من‬

‫ة‬

‫في‬

‫ججث‬

‫كلءرض‬

‫ذا‬

‫ا(ح!ءة‬

‫في‬

‫تح‬

‫للأد بية‬

‫!!ب‬

‫والم‬

‫ررربلآ‬

‫اءكأ‬

‫!‬

‫انواءها‬

‫ن‬

‫الط"وعات‬

‫احدث‬

‫الأز ياع لعام ‪539‬‬

‫وء‪9‬إت‬

‫في‬

‫ابد‬

‫القرطاسية‬

‫ص‬

‫دكروت‬ ‫‪.‬ارع‬

‫سور يا‬

‫بانواغها‬

‫ذ(ك‬

‫تجدو‬

‫مسئز!!ة‬

‫وأ دوات‬

‫نه‬

‫دا‬

‫الم!"ب‬

‫ا‬

‫م!‪ ،‬في‬

‫هـالمبم‬

‫تحرير‬

‫ثبش‬

‫‪! 6‬‬

‫‪8‬‬

‫ط‬

‫نان‪،‬‬

‫ين‬

‫أف‬

‫!‪-‬ا‬

‫ءـو‬

‫‪-‬و‬

‫ح‬

‫الي"ـهـت ه‬

‫يتع‬

‫نا‬

‫سئمم‬

‫امى‬ ‫ين‬

‫ورة‬

‫لمأ‬

‫ع‬

‫‪ :‬ا ت‬

‫!ثين‬

‫العا‬

‫‪-‬قو لون‬

‫ة‬

‫اد‬

‫في‬

‫عجبآ‬

‫رب‬

‫لا!ا‬

‫ره‬

‫لا‬

‫نحرير‬

‫يفال‬

‫الف‬

‫اراد‬

‫‪،‬‬

‫هـي‬

‫بم!‬

‫خا‬

‫والغرب‬

‫ينظر‬

‫صحيط‬

‫ع‬

‫ع‬

‫ر‬

‫إول‬

‫لون‬

‫الى‬

‫‪ ،‬من‬

‫حيث‬

‫ء‪)1‬‬

‫اليهوم‬

‫هـو‬

‫النا‪-‬ط‬

‫ول‬

‫رجعية‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫ع‬

‫المرء ع‪-‬لى ضوء‬

‫زسان من‬

‫لا‬

‫ءعدته‬

‫هـنا‬

‫كا نت‬

‫على هـذا الكتاب‬ ‫مث‬

‫ءـذه ال*ص بة‬

‫وحياة‬ ‫رعة‬

‫فا‬

‫آض‬

‫الى‬

‫اسر ته‬ ‫‪،‬‬

‫و الخسد‬

‫يؤدي‬

‫بيخا لصطلا ‪-‬تص‬

‫ل‬

‫الق!ز‬

‫لمعدة والعقل‬

‫هـو الذي‬

‫من دين‬

‫‪-‬ياته‬

‫اكا نت‬

‫اذ‬

‫يتعين‬

‫ع‬

‫!‬

‫إ‪.‬سو اء محاربتها ‪ .‬فقد‬

‫‪ ،‬اذاكانت‬

‫‪.‬ة و من‬

‫خذه‬

‫ولـذ‬

‫لى‬

‫فيه الى نش‬

‫؟ ان تحرير‬

‫ن‬

‫اتهم‬

‫هالاو‬

‫الاسصتعمار‬

‫يعم‬

‫‪ ،‬فكرة‬ ‫ءلى‬

‫المخاطر ‪ ،‬او‬

‫زإ‬

‫‪ .‬و من‬

‫ثو رذ‬

‫م‬

‫عامة‬

‫سر‬

‫الى مذهـب‬

‫ص و ل‬

‫امه م‬ ‫‪-‬ر‬

‫أ و طضص‪-‬ة‬

‫ر‪-‬بل‬ ‫‪. .‬‬

‫الاستعمار‬

‫ضوفني‬

‫وابرا! والمرض‬

‫ا‬

‫ضرورة‬

‫فمروز‪،‬‬

‫كابوص‬

‫و‬

‫كان‬

‫مق‪-‬دة‬

‫ا‪.‬خا‬

‫ال‬

‫ازيح‬

‫الشرق‬

‫الذنط‬

‫اوضوع‬

‫ومظاهـره‬

‫لا يزال‬

‫تصط ر عن رموع!و‬

‫لىضفس في بعض‬

‫‪43‬‬

‫الن‬

‫إ‪:.‬شير‬

‫و إذا كا كأ لنا ما‬ ‫هـ‬

‫ا‬

‫لك‬

‫ا‪،‬بتر‬

‫بثهير ية التي جاءنا هذا‬

‫و بولمة‬

‫بضر و ب‬

‫و!‬

‫لى‬

‫حقيق‬

‫ة‬

‫‪ ،‬ولا‬

‫‪ ،‬هـو‬

‫اش كاله‬

‫مذهـب‬

‫آفات‬

‫ا‬

‫مبع‬

‫ءس‬

‫و‬

‫زغلمو ل‬

‫ذا‬

‫‪5‬‬

‫‪ .‬اذ ما الذي !فيده‬

‫ابرع‬

‫ا‬

‫وإصلاح‬

‫عوم‬

‫اضناف‬

‫!عا‬

‫ق‬

‫ان‬

‫ال‬

‫بلمدان‬

‫اءعا ‪ ،‬وحر‬

‫اقلام الحبر‬

‫سورد‬

‫لجة‬

‫معنى‬

‫شتى‬

‫بعد‬

‫فكرة‬

‫خيبي خالص‬

‫‪1‬‬

‫من‬ ‫م‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬او من‬

‫م‪،‬ـددة‬

‫ءن‬

‫ذ‬

‫من‬ ‫ة ‪،‬‬

‫اليشر‬

‫لا زب ك‬

‫عر ‪-.‬‬

‫انقضط الزمان‬

‫دين‬

‫وب‬

‫‪ ،‬والتي‬

‫إررران‬

‫ثم ان‬

‫الميدأ ‪،‬‬

‫*ر‬

‫كة يجعل‬

‫بقناعها‬

‫العاقلين‬

‫ءن‬

‫ء ‪.‬كامة‬

‫المر‬

‫للمض‬

‫في ركابما‬

‫‪-‬‬

‫اهـبى‬

‫و صحوتنا‬

‫بحورءقة الحركات‬

‫نتيرتو‬

‫ا‬

‫إيذ‬

‫ا فئ‬ ‫‪-‬‬

‫مقنعين‬

‫في‬

‫للف‬

‫لاستعمار‬

‫نلمم‬

‫ؤاذ‬

‫اصر‬

‫عن‬

‫صح‬

‫ا‬

‫الظا هرة‬

‫‪0‬‬

‫ةة‬

‫ث‬

‫على‬

‫‪3‬ـا‬

‫الحا‬

‫ا‬

‫؟‬

‫‬‫وو‪-‬د‬

‫م‬

‫كل‬ ‫‪.‬‬

‫صيا ورا‬

‫أ‬

‫شداد‬

‫!‬

‫على‬

‫‪.‬‬

‫ودةيء‬ ‫‪.‬‬

‫و طو‬

‫ئف‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الحماس‬

‫ليكونوا‬

‫لا ي!أ يش ن‬

‫‪ 4‬حدا‬

‫تعرض‬

‫ه‬

‫الدفاع عن‬

‫و‬

‫لاجتماءية‬

‫جم‬

‫‪ %‬ثتص‬

‫‪-‬لم‬

‫ل‬

‫من‬

‫ا‬

‫الى‬

‫‪.‬‬

‫يع‬

‫تضرب‬

‫الب‬

‫بر؟ت شتى‬

‫ملحوظ‬

‫! "‬

‫"‬

‫ا‬

‫ال ياسرة‬

‫تقديمكا‬

‫بي الذي‬

‫ضرايا‬

‫بالتهعصب‬

‫ق‬

‫في لفو‪ 5-‬م‬

‫ل‬

‫‪،-‬‬

‫ظو‬

‫تنة‬

‫‪- ،‬قواش ن‬

‫بمخت‪،‬ف‬

‫ا‪-‬ا يي"‬

‫ا‬

‫لفان‬

‫الكتاب‬

‫إعربرءة ك و سءلة‬

‫‪ ،‬وكله ا خىءير‬

‫إ‬

‫في‬

‫و اإسلم ؟ت‬

‫ة‬

‫و زشا طا‬

‫وا(تفر يق‬

‫ا‬

‫هـذا‬

‫زس و يه‬

‫ا(‪-‬ةاده‬

‫ا‬

‫بعض‬

‫موضوعات‬

‫وأ‪-‬ل!‬

‫وقد‬

‫ب‬

‫اة‬

‫خى‬

‫!‬

‫إ(‪:‬لاد‬

‫فص!ا‬

‫د‬

‫لاد‬

‫العر بية قد‬

‫عالص‪،-‬‬

‫إستبسه!ر عمإط‬

‫فو ؟نا لمن يكشفس‬

‫مثير‬

‫اً‬

‫م‬

‫بية‬

‫البلاد‬

‫ا‬

‫وأ‬

‫ان‬

‫‪ ،‬و!إو‬

‫العر‬

‫الحر‬

‫‪،‬‬

‫قد‬

‫و‬

‫عر‬

‫‪،‬‬

‫الأعه‬

‫ل‬

‫ج كماعي‬

‫لا‬

‫ا‬

‫الاص تعمار‬

‫شأ ن‬

‫الغر‬

‫جودهـا‬

‫طا ع‬

‫كاة‬

‫ت‬

‫‪ ،‬فليس‬

‫ن‬

‫ا‪-‬سدت‬

‫المؤ‬

‫س‬

‫!‬

‫و‬

‫؟‬

‫إذ‬

‫بلادنا العر‬

‫يجوز للباحث ان إسءط‬

‫لخط كرة‬ ‫ان‬

‫ا‬

‫التعصب‬

‫و ر‬

‫و‬

‫صميم‬

‫‪3‬ـا‬

‫ابرشغ‬

‫خهصو‬

‫فاس ط‪-‬ين‬

‫وا‬

‫‪-‬‬

‫الظاهـرة‬

‫فحيف‬

‫ا‬

‫هي‬

‫صياة‬

‫قلم‬

‫ا‬

‫من‬

‫تلك‬

‫الحر‬

‫اء‬

‫يد‬

‫ص‪-‬ي خ‬

‫الاستعمار‬ ‫اقفإء‬

‫إثارة الفغا ئن‬

‫ورا‬

‫بين شيعها‬

‫‪ .‬ر‬

‫ا‬

‫ط‬

‫الاصير‬

‫؟ش ايض‪،‬‬

‫للحدث‬

‫ت‬

‫من عمل المزرين‬

‫سة و التبماشير في ددمة‬

‫يا‬

‫الف‬

‫مجة‬

‫م‪-.‬ورى‪-‬‬

‫الفصلا ن‬

‫كطريق‬

‫الى‬

‫ع نت‬

‫بي‬

‫كأ‬

‫!ر ا كلن‬

‫‪-‬ش‬

‫و‬

‫‪. !6‬‬

‫بقي‬

‫‪41‬‬

‫ل‬

‫ا‬

‫عكأوبض‬

‫ء)ا‬

‫ان‬

‫الع‬

‫كاث‬

‫عن‬

‫"‬

‫‪-‬ثو‬

‫يه‬

‫لغ" ءـذه‬

‫لح‬

‫ع‪،‬ط‬

‫ن‬

‫ا‬

‫المب‬

‫بن‬

‫ير‪4:‬‬

‫ث‬

‫المو‬

‫ةان‬

‫ا(ءياس‬

‫وا‬

‫ال!‬

‫يب‬

‫ر‬

‫فيه‬

‫يضا‬

‫و‬

‫ا‬

‫تعاون‬

‫ثس‬

‫والد‬

‫لي‬

‫‪11‬‬

‫د‬

‫ن‬

‫اشرق‬

‫يرهم ‪ ،‬و مثبتين زعاو ن‬

‫و تدب‬

‫على‬

‫لية نح‬

‫مظهر‬

‫عاناهـا‬

‫لذي‬

‫فا‬

‫التا‬

‫طر رةأ لى‪-‬بثير ‪،‬‬

‫والاضطرابا ت‬

‫و‬

‫بة‬

‫يلاربعة‬

‫القي‬

‫فا‬

‫م‬

‫العر‬

‫سلجىل‬

‫إلتبشير مدارش‬

‫ا‬

‫و في‬

‫برصفها‬

‫الفصول‬

‫ا‬

‫ا‬

‫بالجا‬

‫مير ك‬

‫لا‬

‫‪-‬ة‬

‫و‬

‫ثق‬

‫مر د‬

‫الى ان !‪،،-‬‬

‫المؤ‬

‫لف‬

‫؟ت‬

‫أ‬

‫دت‬

‫ن‬

‫هـله سن‬

‫بية و غير‬

‫لي‬

‫ءعة‬

‫الثا‬

‫ذ‬

‫لك‬

‫عن‬

‫و لى‬

‫اللا‬

‫و او‬

‫‪2‬‬

‫ز ا‬

‫اى‬

‫لمكر‬

‫ا ‪ 4‬او‬

‫تجا‬

‫ز‬

‫يث‬

‫نية ‪ ،‬و لمل‬

‫ا‬

‫؟ب‬

‫الحد‬

‫عن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ر‪.‬ير‬

‫و ت‬

‫‪ .‬وثيلأصكر‬

‫اسهبا‬

‫اخهما‬

‫في‬

‫أ طد‬

‫يث‬

‫ا‬

‫"‬

‫إتررثير‬

‫ظا هرة‬

‫قا‬

‫مة في‬

‫بلادنا‬

‫يفتر‬

‫ا‬

‫ءلى‬

‫لجا‬

‫لجا‬

‫الل‪-‬وءب‬

‫في‬

‫فا‬

‫ن الكلام‬

‫ا‬

‫لى‬

‫ا‬

‫ءعة‬

‫مير ك‬

‫لا‬

‫جمة ‪ ،‬و‬

‫معة‬

‫ا تقلا‬ ‫ن‬

‫ا(‪-‬لام‬

‫‪،3‬ا‬

‫إوضوع‬

‫ا‬

‫و‬

‫يخهم‬

‫نار‬

‫و قو مت‬

‫ه س!تى‬

‫أشبعا‬

‫اذ ا‬

‫هـذا‬

‫درسآ‬

‫‪ .‬على‬

‫على‬

‫الحبماش!ر‬

‫لا‬

‫كن!‬

‫في‬

‫لمصكلمم‬

‫ضر‬

‫ة‬

‫وعقده‬

‫من‬

‫الامر الى‬

‫ا!لمة على الت‪:‬شير‪،‬‬

‫صا‬

‫لمقدبيهددولنيهلصناما‪،‬‬

‫با‬

‫القيم‬

‫ا‬

‫لد‬

‫ين‬

‫فهو‬

‫ان‬

‫نيرته‬

‫‪-‬ة ‪ .‬وكم عنا‬


‫و‪:!-‬ذ‬

‫ز ت‬ ‫‪8‬‬

‫اد‬

‫يه ‪،‬‬

‫و رأ‬

‫و‬

‫و‬

‫لى سقو‬

‫‪ .‬ثم اسهب‬

‫إه و اخلإقه‬

‫وحفقصه‬

‫قد أحسذما حفي‬

‫!بمع‬

‫لمرا‬

‫ةع‬

‫ا(تاري‬

‫ح‪-‬ءه‬

‫ات‬

‫ظ إور‬

‫إس!رد‬

‫‪-‬ح!ار‬

‫ا ءشف‬

‫ا!‬

‫د‬

‫صهر‬

‫و‬

‫‪ ،‬و‬

‫د‬

‫وهصكائه‬

‫با‬

‫اء‬

‫ط‬

‫‪ ،‬و‬

‫ا‬

‫على‬

‫كا ي‬

‫نه‬

‫!ا ورقج‬

‫ها‬

‫قيمة‬

‫في‬

‫ليعد ان‬

‫ب‪:‬اتج‬

‫كا تز من‬

‫ما‬

‫ليناصر‬

‫زعرءقا‬

‫المقنلف‬

‫زفص حو‬

‫وان‬ ‫و في‬

‫ا‬

‫فى‬

‫مترته‬

‫لعربيف‬

‫با‬

‫‪5‬‬

‫و نج‬

‫قغ‬

‫م‪-‬ا‬

‫كلا‬

‫حم‬

‫إغير‬

‫ان‬

‫العلم في عصعر‬

‫صنعة العباسيين‬

‫وصضاعة‬

‫فا‬

‫نه‬

‫ءت!‬

‫لم‬

‫في‬

‫ع‬

‫عارص‪4-‬ـو‬

‫عمقق على‬

‫ورن‬

‫فاذا‬

‫ص!ثير‬

‫ءند‬

‫ا من‬

‫لم‬

‫ترجم‬

‫هـي ‪-‬‬

‫غ‬

‫آرا ؤضا في‬

‫الذي‬

‫‪9‬يقم‬ ‫كما‬

‫مع‬

‫القا‬

‫ءنصبعة‬

‫يرقا‬

‫هـعع‬

‫ا‬

‫إلا‬

‫‪-.‬‬

‫دا‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬عقق‬

‫شا‬

‫ما سمعضا‬

‫فنوصن‬

‫ئفي‬

‫الى‬

‫الاص‪-‬ا! ‪-‬‬

‫يخل‬

‫ان الص!"اب صسن‬ ‫مما‬

‫يطرف نا به "ن‬

‫اصا‬

‫الرو‬

‫الجم‬

‫و تج‬

‫لة‬

‫عهم‬

‫الصر‬

‫العذب‬

‫قد‬

‫و في‬

‫با‬

‫ء‬

‫حكما‬

‫على‬

‫القو‬

‫(ف‬

‫بت‬

‫و‪-‬لامة‬

‫من‬

‫ا تا‬

‫ىائ‬

‫‪!-‬داً‬

‫ل‬

‫قص‬

‫من‬

‫لى‬

‫له‬

‫ة‬

‫لدراص‬

‫‪.‬‬

‫التي ةجم‬

‫تجليل‬

‫كب!را‬

‫ج‪5-‬‬

‫لادنا‪،‬‬

‫الغا ء‬

‫نص‬

‫قي المفيد في‬

‫نا‬

‫لتا‬

‫حةيج‬

‫فبماسهع‬

‫أ قو‬

‫الن‬

‫رنا‪-‬‬

‫ء*إف‬

‫خير‬

‫و‬

‫من‬

‫سع‬

‫ب‬

‫"ا‬

‫إقدوة‬

‫تخفف‬

‫المؤ‬

‫جيهع‬

‫مم ا‬

‫لصرهق‬

‫لذ تع‬

‫‪-‬‬

‫ن ‪،‬‬

‫ث‬

‫ا(ثال‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫وعمق‬

‫وأ ؟فق‬

‫ميا‬

‫المطبعة العمو‬

‫الاص سراء ‪.‬‬

‫ناه‬

‫ءلى‬

‫من"‬

‫‪،‬‬

‫قد‬

‫و‬

‫وعواصف‬

‫خر‬

‫عر‬

‫يصا‬

‫و‬

‫" وهـ‪-‬‬

‫جضه‬

‫لمنا ال!عب‬

‫لحياة‬

‫وهملمنا‬

‫عوا تمف‬

‫((‬

‫‪ .‬واف‬

‫ص!ورثغ‬

‫اتاسنا‬ ‫ؤهـأ‬

‫فهو‬

‫الثر‬

‫ورغمماد‬

‫ديواتج‬

‫ظلمنا‬

‫في‬

‫اتز‬

‫صءاة‬

‫نزصكانص في‬

‫عصعع‬

‫الثاعر‬

‫‪ ،‬و لسعنا‬

‫السوحر‬

‫الذ قي‬

‫لم‬

‫الاديز‬

‫ار‬

‫ونا‬

‫م!‬

‫عساا‬

‫روا في‬

‫لدنر اتز ا‬

‫بصور‬

‫له‬

‫تسلانص‬

‫دكما‬

‫انه ا‬

‫غراس‬

‫كان‬

‫قسعيعفعسيهع‬

‫مءحو‬

‫نقزتفي‬ ‫يص‬

‫اً‬

‫والمكاتب‬

‫خالد‬

‫حميصجاهس‬

‫وجميع‬

‫‪-‬‬

‫ز!فون‬

‫اًو‬

‫‪44‬‬

‫كلمف‬

‫اط م"‬

‫اًن‬

‫حعا‬

‫عر‬

‫ود ثرلافى لأ‬

‫‪11‬‬

‫دارهز‬

‫اصتاف‬

‫هصارسس‬

‫اصا‪4،‬‬

‫الورق‬

‫ا‪،‬عسهفنم‬

‫‪5،/88 :‬‬

‫هصنا‬

‫ندثج‬

‫بة‬

‫نص‬

‫‪!-‬ا!ر‬

‫‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫صف!ة‬

‫‪-‬‬

‫حم‬

‫ج!د الترت!ب ‪-‬ل يم اللغ‪-‬ة‬ ‫الذي‬

‫ف‬

‫و الفتز‬

‫نظ‬

‫‪ ،‬و في‬

‫من‬

‫اثده‬

‫ت‬

‫ا نا‬

‫بيروسم‬

‫خ‬

‫آر‬

‫بر"‬

‫‪--‬‬

‫في‬

‫همسم‬

‫اتع‬

‫ء‬

‫لا‬

‫مع‬

‫ء‬

‫باا‬

‫اء‬

‫هز والتر تيسز‬

‫للملأ‪-‬تاذ علي‬

‫الم*ارسم‬

‫مونقزة‬

‫"‬

‫س ءع"‬

‫ن‬

‫شعر‬

‫و لعل‬

‫‪ ،‬و في بععغ‬

‫حقق‬

‫بتن‬

‫م‬

‫ديوا‬

‫يغص‬

‫حجمه م‪:‬انع ذات‬

‫لمة‬

‫العرسق‬

‫‪ ،‬وكنا‬

‫ء لل "‬

‫العر‬

‫ن‬

‫ل!‬

‫ةزا‬

‫الز‬

‫‪ ، 3‬وءطف‬

‫في‬

‫لى‬

‫تثرقا‬

‫ااهـر‬

‫كاسو السمخاب‬

‫يلا في‬

‫ط و‬

‫‪،‬‬

‫و لو‬

‫وا ما الئجحاب‬

‫امةزثا ‪.‬‬

‫ومع‬ ‫لم‬

‫الا ان‬

‫الحق‬

‫و‬

‫تحقة!‪-‬ا‬

‫كاابا رون‬

‫سنبز‬

‫من‬

‫اليوناتج‬

‫ذا ادكماب مع ق‬

‫نىا ة العلوةص القريلف‬

‫سجياغب‬

‫في‬

‫مصر‬

‫صن‬

‫كل‬

‫ن‬

‫ل ا‬

‫كلن‬

‫الفلقا‬

‫و‬

‫الن‬

‫جو‬

‫م‬

‫‪ .‬كلسا‬

‫ئ‬

‫لط‬

‫ت‬

‫محتشدة‬

‫ا أط‬

‫لاء‬

‫ب!يص‬

‫نقز"ضا‬

‫ي‬

‫ارز‬

‫ةا‪":‬‬

‫المؤ‬

‫ة‬

‫بها كل‬

‫‬‫و‬

‫‪4‬‬

‫لو‬

‫تتراحم‬

‫ا‬

‫س‬

‫يجفكا اذ‬

‫‪-‬ا لد و‬

‫ان‬

‫القي و"حعت‬

‫ا‬

‫‪4‬‬

‫المقز(! للأح!ادي‪-‬‬

‫ا‬

‫زة‬

‫تيارات‬

‫ذ‬

‫زبو‪-‬ة‬

‫عنع‬

‫ا لأ‬

‫وصبذا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫بر‬

‫ا‬

‫حزب‬

‫دق‬

‫و أء‪3:‬‬

‫و‬

‫قو‬

‫الن‬

‫في حلمة قش ‪8‬نا وحر‬

‫قد ءر قص‬

‫و‬

‫هو‬

‫ر‬

‫!*او‬

‫‪4‬‬

‫ية‬

‫ا‬

‫ا!‬

‫*ا‬

‫اءـفات‬

‫حفهق‬

‫ثارءـقا في‬

‫ورن‬

‫ا‬

‫ئم صا‬

‫ر‬

‫من‬

‫عد ه فك‬

‫في‬

‫إ‪"-‬طءع‬

‫ة‬

‫نا‬

‫و قد‬

‫قز‬

‫با‬

‫قد‬

‫و‬

‫ا‬

‫‪.‬أ‪-‬أهـأ‬

‫يزيد‬

‫يز‬

‫ا‬

‫‪""8‬ـ‪،‬‬

‫‪-‬الدفي‬

‫ء‬

‫ني ا(ني بدأ‬

‫‪"--.‬طير‬

‫تر‬

‫و ؤي"ـغض‪4-‬‬

‫و‬

‫‪-8-‬ع‬

‫يد‬

‫في‬

‫أ‬

‫لا‬

‫هـل‬

‫ن‬

‫‪1‬‬

‫ةءا‬

‫!م‬

‫‪.‬‬

‫ؤد‬

‫‪3‬‬

‫قترر‬

‫يربا!‬

‫قى‬

‫ءن‬

‫مت‬

‫‪.‬‬

‫قيد‬

‫بعض‬

‫لمو‬

‫‪-8‬اء‬

‫‪ ،‬وكايق‬

‫العرب‬

‫ا لو كاسس‬

‫ا‬

‫ة‪"-‬‬

‫ف‪"-‬‬

‫د‬

‫‪-‬ا لد‬

‫ت‬

‫اد‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫م؟(فه‬

‫حلى‬

‫سز‪-‬‬

‫لميث‪:‬ع ‪4‬‬

‫!ا ‪-‬ءة‬

‫‪1‬‬

‫ف!ة‬

‫!فح"‬

‫ص ت"‬

‫ألملأ‪-‬تا‬

‫ا‬

‫‪4 4‬‬

‫و فد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫وب‬

‫الناتا‬

‫لا‬

‫أ‬

‫م‪،‬‬

‫ب‬

‫و نم ؤء؟و‬

‫سع‪-‬د‬

‫صق‬

‫ا‬

‫نره بفجما‬

‫هو‬

‫و‬

‫إةقق‬

‫العصور‬

‫رأ‬

‫تا‬

‫العر‬

‫لرمما‬

‫ا‬

‫زع‬

‫التزتا قا‬

‫قو اهق‬

‫آر اء‬

‫ا‬

‫يز‬

‫إر‬

‫ا‬

‫‪-‬ا!‪!- -‬‬

‫‪-‬‬

‫و‪-،‬‬

‫م‪*-‬قباء‬

‫أة ألس‬

‫‪ --‬ءو اطف‬

‫‪.‬ية‬

‫وءو ا!ف‬

‫راده‬

‫ل‬

‫‪:‬‬

‫في ةا"لم!‪،‬‬

‫هس‬

‫ا‬

‫و فد‬

‫ثقزنزب‬

‫حةقم‬

‫الم‬

‫سصلمه‬

‫ر‬

‫ة‬

‫‪.‬‬

‫ز‬

‫و قهم‬

‫("‬

‫رسم‬

‫اطر‬

‫‪-‬حس لط الءر يم‬

‫هس‬

‫يخ‬

‫ا‬

‫ر‬

‫و‬

‫له‬

‫اعدتها‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ءلى "ا فرهع‬

‫‪-‬قهسى‬

‫لا ثة‬

‫‬‫ف ‪ 4‬ثم‬

‫لج‬

‫لم!ا هـر‬

‫ةاتإفة‬

‫للمر‬

‫لمر‬

‫ل‬

‫‪،‬‬

‫ف‬

‫و هـر‬

‫تجد‬

‫و‬

‫لة‬

‫ر‬

‫نو‬

‫و صا‬

‫ا‬

‫ع‬

‫ل ا‬

‫‪*.‬‬

‫كأ‬

‫زتا‬

‫ت‬

‫قا‬

‫ث‬

‫ابمصنبم‬

‫و‬

‫ب‬

‫ا‬

‫سولى‬

‫ا‬

‫هـزر‬

‫بجه "‬

‫الح‪-‬ا‬

‫قي‪"-‬‬‫لمصها‬

‫ءشس‬

‫د‪،-‬لم!‬

‫بج‬

‫ا"جا‬

‫و‬

‫أ‬

‫الت‬

‫ح‬

‫‪:‬ع‬

‫ال*م‬

‫ليد‬

‫فى‬

‫‪ 1 8‬صةممع‪-‬ة‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬‬

‫فد‬

‫أ‬

‫ا‬

‫ء*‬ ‫! صبما‬ ‫‪-‬‬

‫للملأ‪"-‬اذ‬

‫الشس‬

‫ا‬

‫الغا‬

‫بر‬

‫ى‬

‫‪-‬‬

‫فه‬

‫مث!‬

‫ا‬

‫ر‪4‬‬

‫خ‬

‫و لا صت‬

‫ءل!‬

‫جر‬

‫‪.‬‬

‫قد‬

‫و‬

‫اخهـجته‬

‫لمط‬

‫‪4‬‬

‫و مءفى‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫؟ما ىلى‬

‫لمرا‬

‫العر‬

‫ة‬

‫ءجية‬

‫و‬

‫م‪-‬ير‬

‫يف‬

‫ه‬

‫ئ‬

‫و ؤى ع*ا‬

‫ى‬

‫و لو‬

‫ما‬

‫إ‬

‫‪-"-‬باسأ‬

‫كل‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ف لا اذن‬

‫‪-‬‬

‫ور""ةد‪،‬‬

‫يحارله‬

‫و‬

‫ح!‪.‬‬

‫اب‬

‫ل‬

‫‪ .‬حمر‬

‫ر‬

‫‪،‬‬

‫هص د‬ ‫‪.‬‬

‫ء ه‬

‫ا‬

‫ف‬

‫ء‬

‫مار‬

‫ليصح‬

‫اكها‬

‫فعما‬

‫ارر‬

‫!ي‬

‫ك*!‪:‬أ‬

‫‪5‬‬

‫!‬

‫ا‬

‫رت‬

‫ر‬

‫فد‬

‫"ا‬

‫ظ‬

‫‪.‬‬

‫ير!‬

‫يرفي‬

‫تم ءلى كل‬ ‫ا كا‬

‫‪،‬‬

‫باكي‬

‫دره‬

‫ا‬

‫لا !‪4‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ص‬

‫ؤ‬

‫‪2‬ط‬

‫أد‬

‫‪،‬‬

‫أصخماء"ا‬ ‫ال‬

‫و‬

‫‪-‬تع‬

‫ا‬

‫مم! زث‬ ‫‪.‬‬

‫!ر‬

‫(في‬

‫د‬

‫‪ ،‬س!ط‬

‫ر‬

‫لم‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الو ط‬

‫ال!ز‬

‫اد‬

‫ا‬

‫‪:‬ص"‬

‫طا ل!"‬

‫وت‬

‫؟‬

‫خير!ا‬

‫عة الي‬

‫ى‬

‫قى‬

‫في‬

‫ا‪-‬؟شير‬

‫ا‬

‫أ!‪.‬ئ‬

‫المئر‬

‫الفاكأ‬

‫‪--‬‬

‫"‪3‬‬

‫ا‬

‫ء‬

‫ؤ؟سه‬

‫و‬

‫لا لم"!‬

‫له‬

‫ل‬

‫ل‪ 9‬ىدر‬

‫ل"ان‬

‫ا‪،‬ن‬

‫في ى‬

‫ما هـذ‬

‫‪-.‬‬

‫!‬

‫؟‪"-‬‬

‫ا(‪،‬نز‬

‫أ ‪-1‬د‬

‫‪.‬‬

‫!رأت‬

‫‪5‬ب‬

‫ش لف‬

‫مر!‬

‫ق‪:‬سا!‬

‫ن تح‬

‫ؤإ‬

‫ن‬

‫ذ‪.‬‬

‫كبهز‬

‫ا‬


‫لأحد اث‬

‫ما‬

‫نجفجما‬

‫عض‬

‫‪-‬‬

‫ير‬

‫النعص‬

‫التي أشاً ؤ"ها‬

‫‪،‬ت‬

‫ط‪-‬اب‬

‫ا‬

‫ثم‬

‫اصسن‬

‫فه‬

‫و‬

‫ء"‬

‫ا‬

‫ذلكفه ذ‬

‫يز‬

‫ا‬

‫من‬

‫‪-‬‬

‫اشعر‬

‫ني‬

‫الة‪،‬سفية‬

‫التي‬

‫ان‬

‫الف!‬

‫من‬

‫زصتمد‬

‫نابط من‬

‫يد عن‬

‫مر هـت‬

‫لرجل‬

‫باً‬

‫نه‬

‫ئا ‪،‬‬

‫بةل انه يش‬

‫‪-‬ق‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫القلب‬ ‫ك‬

‫رد ر‬

‫مبص‬

‫بعقلمه‬

‫كما ردر ك‬

‫البد؟"‬

‫بالحياة‬

‫يرى وىسمع‬

‫روعافى‬

‫رس‬

‫يرنس‬

‫يكن‬

‫صعإظ‬

‫ء‪:‬و‬

‫كفي‬

‫ا من‬

‫ان يعرف‬ ‫! مع‬

‫غا‬

‫من‬

‫إبإ‪:‬ل‬

‫ؤصيد‪.‬ه‬ ‫سجين‬

‫ال‬

‫"‬

‫التي‬

‫لأ‬

‫صد ر‬

‫ن ءـذه‬

‫القصيد‬

‫ة قد‬

‫و اء‬

‫غير‬

‫دية‬

‫ا(تاً‬

‫الصر احة‬

‫ماء‬

‫و‬

‫الث"ر‬

‫للرمز وة زع!!لر !ا‬

‫إنها‬

‫يت*و د‬

‫ا(صطء‬

‫‪،‬‬

‫اً‬

‫دق‬

‫الم تطاعةو‬

‫و‬

‫نها الصورة‬

‫برأ‬

‫الباطني‪.‬‬

‫ؤان‬

‫هـذ‬

‫ا الشا‬

‫لم يغن‬

‫بلمدا‬

‫ميو‬

‫آ و‬

‫عر‬

‫في‬

‫ن‬

‫اذ‬

‫ير‪-‬تحق‬

‫افر اح ه‬

‫لطار‬

‫زقدير‬

‫يبك‬

‫او‬

‫في كل‬

‫العر ب‬

‫في‬

‫احز‬

‫كلظ! ر‬ ‫عبد‬

‫نه و‬

‫لأ‬

‫هـو‬

‫انه ‪ ،‬و!‪-‬زر‬

‫عر‬

‫ا‬

‫في‬

‫لو لم‬

‫‪.‬‬ ‫الأهـل‬

‫العز يز سيد‬

‫في‬

‫!‬

‫!‬

‫ديوالمه وا(تي‬ ‫ا‬

‫من‬

‫‪5‬‬

‫يرو اط في‬

‫بقوله في المقدمة‬

‫ر‪-‬تمح!دم‪،‬ـا‬

‫تهب‬

‫ن‬

‫يعال‬

‫و لم‬

‫على دفو ف‬

‫ز!و‬

‫ان‬

‫صير ة ات‬

‫الق‬

‫اص‪-‬‬

‫بها‬

‫س‬

‫عر‬

‫الشا‬

‫حر ية الجلام‬

‫لل!حس‬

‫و بعد‬

‫بم و لكن‬

‫ه‬

‫بمشاءر‬

‫كا ن لم يت!يف‬

‫ذات‬

‫ال؟ورلة‬

‫العين دقيق‬

‫لا‪-‬تاذ‬

‫أفسه‬

‫لم‬

‫عاصةة‬

‫العجافص من ا(نا‬

‫‪-‬ت‪-‬طاع‬

‫عصر‬

‫خا ضعا‬

‫لذ‬

‫ا‪-‬تطاع‬

‫يمل‬

‫الثتا ء قوله‪:‬‬

‫ئاب على الثإس‬

‫في مقدمت"‬

‫ؤا‬

‫في صدت‬

‫ءجنما يعرف‬

‫يكو‬

‫لمعا‬

‫ا لتثو ر في‬

‫‪-‬قة وتؤرخ‬

‫لن ججيد‬

‫شا عر‬

‫‪8‬خد ام‬

‫س‬

‫(‪8‬‬

‫ا‬

‫ءـذ‬

‫س‬

‫شك‬

‫ما يدر ك " شعرا نا!ضآ‬

‫يكفي‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫نا‬

‫لن‬

‫العلم‬

‫نحو‬

‫ا‬

‫خ‬

‫زذ‪.‬‬

‫قد‬

‫و‬

‫لم‬

‫و‬

‫يصير كل‬

‫صماعته‬

‫والاحاس‬ ‫و‬

‫‪8‬س‬

‫ا و احد‬

‫مدى‬

‫و(‬

‫‪.‬‬

‫اما ما عد‬ ‫‪،‬‬

‫في‬

‫‪6‬‬

‫تتجه‬

‫الدق‬

‫ىرص‬

‫و موش حات‬

‫؟‬

‫لب‬

‫ننا و‬

‫بلا‬

‫ا‬

‫الشا‬

‫مل! ال"*ر‬

‫ا‬

‫ءر‬

‫ز‬

‫و‬

‫ا‬

‫موجات‬

‫ف‬

‫ات‬

‫ء!طرب‬

‫‪3‬ـا و‬

‫فجمها‬

‫قو اف ‪ 15‬و مقطعا غا ‪ ،‬و انه‬

‫ا‬

‫قوية‬

‫نها‬

‫"رقي‬

‫ديوا ز" الى‬

‫ا‬

‫اختاف ت‬

‫زا‬

‫و‬

‫ا‬

‫إن‬

‫‪01‬‬

‫المعاني‬

‫‪08‬‬

‫اتي ت!تا!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لىد‬

‫ن‬

‫قد ق‪-‬م‬ ‫ا‬

‫و‬

‫ا(تعبير‬

‫هو و ان كان‬

‫و‬

‫لا‬

‫اص!ى‬

‫من‬

‫له‬

‫ان يحب‬

‫‪.‬‬

‫ش قص‬

‫ت‬

‫‪/‬‬

‫ء"إ‪--‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫الةشاه‬

‫احو‬

‫ءا‬

‫ورد‬

‫برءمر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬ ‫"ط ع‬‫لاس ءا مة‪ -‬مح‪.‬هـا ‪ ،‬و ل!ت"ـا م لي‪.‬‬

‫ؤ‪-‬دز" بقوالب !ن‬

‫وؤص‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫لأ‬

‫ن‬

‫و ءن‬

‫د‬

‫وصف‬

‫ا‬

‫ا !‪-‬‬

‫يرنمل‪-‬س‪-‬‬

‫وعى‬

‫فى‬

‫ا ندفا‬

‫ط"بر‪-‬‬

‫الد‬

‫ا‬

‫ءر‬

‫فحاو‬

‫ا‬

‫ال‪-8‬آة‬

‫ل‬

‫ظ‬

‫حين‬

‫("ة‪4-‬‬

‫‪-‬ءلمة مر ة و في‬

‫ع‬

‫ءـذي‬

‫أءا ؤلحل‬

‫لأممذا‬

‫‪11‬‬

‫يجتاز هـا‬

‫قض‬

‫اللء‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ءصللاهتاذاهـا!مالمودافي‬ ‫علمي‬

‫المجازات وهـذ‬

‫الر‬

‫و ا‪( 5.‬يسثبع‬

‫صناعته‬

‫اشكو‬

‫وطيب‬

‫نت‬

‫وا‬

‫يكر‬

‫له ان‬ ‫كقوله‬

‫وكل‬

‫آشكو‬

‫مكل"ـ‬

‫ما اسه"خدم‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫ال!عصغ شكوى‬

‫ني المعروفة قوله‬

‫لمعا‬

‫‬‫لم يتقدم‬

‫‪.‬‬

‫يق‬

‫‪،‬‬

‫الطر‬

‫لجمي‬

‫ع‬

‫و‬

‫‪:‬‬

‫انا‬

‫اقدم‬

‫عن‬

‫مصتب"‬

‫نطوات‬

‫مير‬

‫لا‬

‫ا‬

‫فرع‬

‫شارع‬

‫ا‬

‫ع‬

‫بش يز ‪-‬‬

‫" وخطا‬

‫ل!ىبر‬ ‫الهر‬

‫بية‬

‫والفر‬

‫جموع "‬

‫فية‬

‫من‬

‫!افوق‬

‫و‬

‫م‬

‫المج‬

‫الاخرى‬

‫عة‬

‫‪9‬كن‬ ‫من‬

‫س‬ ‫الجني‬

‫و‪.‬ما ان‬

‫‪45‬‬

‫لما‬

‫التي‬

‫زص‬

‫حرصث‬

‫س!‬

‫زا ل‬

‫مام‬

‫فى موضع‬ ‫س‬ ‫‪-‬كمن‬

‫ك‪-‬يرة‬

‫‪ ،‬لعود‪-‬‬ ‫ه‬

‫ا(سا‪،‬ق‬

‫فقد رو*الم‬

‫الذي اختط " لنفسه من فل‬

‫‪.‬‬

‫ف‪-‬ط‬

‫‪،‬‬

‫‪ 1‬قص‪4-‬‬

‫على ان‬

‫الى إقصى حد يمكن‬

‫"‬

‫انا‬

‫الشعب‬

‫فير و يكيف‬

‫" عن‬ ‫ا‬

‫نه‬

‫ان الحظ ‪-‬اعده فوصل‬

‫‪16‬‬

‫ط‬

‫فنمحدده‬

‫عن ا(‪-‬بيل السو ي‬

‫تاه‬

‫و اسهعة الى ا‬

‫لا‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -‬في اماكن‬

‫ازه ل" دو‬

‫اء ‪ ،‬وقد‬

‫‪3‬ـا لا‪-‬ر‬

‫خطو‬

‫الليل‬

‫‪8‬‬

‫الذي‬

‫ات‬

‫قدم‬

‫لنا‬

‫لامس‬

‫با‬

‫" تحن‬

‫ثلاث‬

‫تكون‬

‫قصص‬

‫كل‬

‫أن "يبتهد‬

‫و احدة ‪ .‬بعيدة‬

‫قصص‬

‫الوردا‬

‫ني‬

‫ن بعفه‪.‬‬

‫ب!روت‬

‫أدبر‪-‬ة ولصبسلية وا"تمايمة‬ ‫‪77 :‬‬

‫و‬

‫الاولى‬

‫ال!عتب‬

‫‪-‬‬

‫لقصة‬

‫‪. .‬ل‬

‫اخ"ار من‬

‫المحكمة‬

‫من‬

‫با‬

‫القصيرة‬

‫الء‪ 4‬في مج!وع"ـا لا‪!-‬رة‬

‫الن‬

‫‪-‬شكو‬

‫ا‬

‫و من‬

‫ر اللةظ مر ات‬

‫وترقى‬

‫فقيرر‬

‫ه‬ ‫بر‬

‫‪:‬‬

‫اس‬ ‫ا‪-‬سن‬

‫انحاغا فيعلو نةسه‬

‫‪1 6‬‬

‫م‬

‫أ‬

‫وذلك‬

‫القا‬

‫ابراهيم الورد اني ‪ ،‬هـذا القاص‬

‫الحز ن ‪،‬في كث ير من‬

‫‪ ،‬و لقد يتاح‬

‫في صسن‬

‫اًنا‬

‫موز‬

‫لم‬

‫ذب‬

‫عنها الا كلا تذي*" ‪8‬ـذه‬

‫ا‬

‫ايضرا كانت‬

‫في محنة‬

‫له‬

‫ينأ ان‬

‫خ‬

‫را‬

‫ر الفن‬

‫هـر‬

‫لس‬

‫كان‬

‫البطل‬

‫ان‬

‫يحيا حياة‬

‫الى احد‬

‫رجال‬

‫ان يح‪ 5-‬مع ع‪-‬قت"ـ‪ ،‬وخرج‬ ‫!ات‬ ‫يعود‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫ص‬

‫فيخرج‬

‫يش عره‬ ‫به حتى‬

‫با‬

‫‪ ،‬وهـو‬

‫شقية‬

‫تت"الى‬

‫فى‬

‫يؤف‬

‫الاعمال ‪ ،‬وكصف‬

‫فيفق من‬

‫لهتافات‬

‫فى‬

‫محرو مة ‪.‬وكيف‬

‫لسعا دة التي زعم‬

‫ل‬

‫تي‬

‫المعا‬

‫التي قدر‬

‫ها ‪ ،‬و لات!ا قيلت‬

‫في‬

‫شبا به و لعلمها‬ ‫‪".‬شو‬

‫ت‬

‫ث!‬

‫دا‬

‫" ‪-‬‬

‫ة ‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫ص‬

‫من‬

‫امواله‬

‫ان ه‬

‫ملإوناً‬

‫انه لا يعرفها‬

‫‪.‬‬

‫ا!لياهـ!ر التي‬


‫ما‬

‫لمحكمة ‪،‬‬

‫ا‬

‫مية‬

‫إثة‬

‫الخركة‬

‫ر‬

‫منذ الصغر‬

‫اةتى‬

‫ا‬

‫ا‪.‬مدتي عن‬

‫هـو‬

‫فيختلي‬

‫الملكيات‬

‫از‪ ،‬الجزاء‬

‫اريض‬

‫الحياة‬

‫دل‬

‫انه‬

‫يتذكر‬

‫تخحكم عواط!‬

‫الماذج‬

‫و!‬

‫المؤ‬

‫يحا‬

‫إقضل‬

‫نلقيها عليها‬

‫كا غ يعرفها‬ ‫في‪3‬ـا‬

‫يحلى‬

‫!‬

‫ب‪، 5-‬‬

‫‪ ،‬لان‬

‫إصأن‬

‫!ا ا ‪،‬‬

‫في‬

‫هـذا‬

‫الرج‬

‫ابا‬

‫ذات‬

‫ر‪-‬اج"‬

‫؟لأ‬

‫يوم‬

‫بحيث‬

‫تر‬

‫فه‬

‫ك‬

‫نا‬

‫حح‬

‫اني‬

‫عن‬

‫حقد‬

‫‪ ،‬ثم يس‬

‫ا‪*:‬وت‬

‫النظر‬

‫ب‪:‬ظرة‬

‫و‬

‫قبل ان يبدي‬

‫إسخر‬

‫ر أياً‬

‫هما‬

‫و‬

‫يعلن فكرة‬

‫فى داهـة محدو دة لا يشعد اها‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫شيء‬

‫هي‬

‫هـذه‬

‫دفين‬

‫في صدر‬

‫‪.‬‬

‫من‬

‫برل‬

‫في‬

‫ا‬

‫يى‬

‫از"‬

‫كل‬

‫في‬

‫من‬

‫ينظر‬

‫ان‬

‫كاتب‬ ‫ال‬

‫ان‬

‫الا‬

‫آخر‬

‫بطل‬

‫يةسا مى‬

‫حتى‬

‫طال‬

‫واصفا‬

‫لا غضب!‬

‫غايخها الدرس‬

‫و‬

‫‪:‬ارات‬

‫الع‬

‫اش‪:‬‬

‫فتصل‬

‫ير‬

‫ع‬

‫و اسطع‬

‫ق‬

‫ء‬

‫ن‬

‫واردأ‬

‫الاضواء‬

‫‪ ،‬ويشظر‬

‫‪ ،‬فيحا‬

‫عايه‬

‫الى او لحمك‬

‫‪،‬‬

‫الممتاز‬

‫‪ ،‬و في كاث‬

‫ويمعالى‬

‫الا لهة ‪ ،‬بحب‬

‫له ‪،‬‬

‫الصيفي‬

‫ا‪،‬ع‬

‫‪،‬‬

‫التي لا نخعاو‬

‫بعض‬

‫ىلى بعض‬

‫الىالنمادج‬

‫اصلاح‬

‫ول‬

‫وكرهـا‬

‫الظالمين‬

‫الءظرة‬

‫‪.‬‬

‫يه‬

‫والمجر‬

‫م‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫صين‬

‫الى مواظ ن‬

‫ان تز له‬

‫ان يترك‬

‫الورد اني هـذا التكرار‬

‫لازالته‬

‫الى‬

‫‪ ،‬لا ان‬

‫‪-‬انى‬

‫يحاول ‪-‬ان‬

‫يقف‬

‫افىياء‬

‫فيلعن‬

‫وان‬

‫يضع‬

‫يفمق‬

‫في‬

‫رده على موطن‬

‫القاهـرة‬

‫المجتمع‬

‫وبسب‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫كارنبكجو‬

‫البحرين‬

‫‪+‬‬

‫‪-‬‬

‫*! ص!هلا‬

‫‪46‬‬

‫لمسا‬

‫تجديد‬

‫اصتعماله‪-‬ا‬

‫ماحب‬

‫فقم!صمه‬

‫ئل‬

‫ذخيرته‬

‫ا?جمر وه‬

‫!ارات‬

‫العب‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫مخقة‬

‫لان فمه فقراء‬

‫‪،‬‬

‫رني‬

‫مليو ن! ‪ ،‬المجشمع‬

‫ان الكاتب لا ممور‬ ‫لمصلحة‬

‫قد‬

‫لا ب د‬

‫الى نماذجه البشر ية ‪ ،‬وان‬

‫الداء فيجاهد‬

‫قانه ‪،‬‬

‫المعدم‬

‫نفدت‬

‫الذي‬

‫الجدة‬

‫ان" يعتع!ل‬

‫اله‬

‫اننا نرجو‬

‫يرى‬

‫ا(‪-‬رد‬

‫ت‬

‫كلما‬

‫د ليوج"ـنحر‬

‫كما ينظر‬

‫ال!اء ف حاول‬

‫‪.‬‬

‫الم‪.‬دم ‪،‬‬

‫لن! اكريد‬

‫الكاتب‬

‫‪ ،‬عشرون‬

‫ار ‪-‬‬

‫للورد‬

‫‪-‬‬

‫فيها‬

‫ن‬

‫ا‪.‬لا‬

‫اهـري‬

‫‪-‬‬

‫يفا‬

‫عد‬

‫من‬

‫بجعله الحقد يخ!ع‬

‫والقتلة‬

‫لاقضاء عليه ‪.‬‬

‫الشريد‬

‫ار ممل ‪ ،‬و متهجن‬

‫ان‬

‫الوردا‬

‫‪ ،‬لم‬

‫على الفنان الحق‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫الفاسد منها شف‪-‬ة عليه و‪-‬باً‬

‫الى توزيع‬

‫يكفي‬

‫ؤص"‬

‫البشرية‬

‫ل‬

‫ويفب‬

‫لنكر‬

‫الورداني‬

‫في وصف‬

‫ابداً يصف‬

‫‪4‬ني ‪ ،‬ذللك‬

‫ان على الفنان الحق‬

‫ابنته‬

‫لك‬

‫تشير‬

‫جاد‬

‫ايوه‬

‫‪0‬‬

‫يبدو‬

‫صورة‬

‫‪1‬‬

‫الق‬

‫الان‬

‫الاحيان‬

‫‪.‬‬

‫ان يتحكم‬

‫نقداً‬

‫نجد نقد‪ .‬ينحصر‬

‫فيخ‬

‫الحير عليه‬

‫ان‬

‫اليمه‪،‬‬

‫خ‪-‬ذ‬

‫‪ 4‬بارع‬

‫ان‬

‫فا‬

‫ان‬

‫فى كا ف"ؤصص"ـ‬

‫‪.‬‬

‫التي تفصح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫التي اخترتها‬

‫ول‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫وتخرج‬

‫ال! ذللا العمل‬

‫ل!‬

‫للر‬

‫المحر‬

‫نقلاب‬

‫الا‬

‫الصحف‬

‫المريض‬

‫صل‬

‫ة‬

‫وم‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬اذ يدل‬

‫سرد‬

‫اإثاب‬

‫م‪:‬ها‬

‫‪.‬‬

‫صلاح‬

‫اسر د في ثهيء ‪.‬‬

‫وص‪-‬ه‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫‪:‬ة‬

‫القصيرة‬

‫ازه قرر‬

‫يءهل‬

‫لذي‬

‫كيف‬

‫‪4‬‬

‫ااًلل‪-‬ظ‬

‫على الانتقام لابيه ‪ ،‬فيقف‬

‫يعلمم‬

‫‪5‬‬

‫فتا‬

‫ان يقفي‬

‫لان‪ 4‬ةد‬

‫الذي يريد ان يكت‪:‬‬ ‫و كلع" هذ‬

‫فا من‬

‫مه احدى‬

‫على تل‬

‫مة ‪ ،‬بل‬

‫ا‬

‫بعد"‬

‫لأ‬

‫الصعدا‬

‫بحركة‬

‫من‬

‫" ‪.‬‬

‫ألتي كان‬

‫إءائم‬

‫وجفت‬

‫قريحته‬

‫‪ ".‬كما يعير‬

‫إسا ن! الفتى‬

‫‪ ،‬ثم ‪-‬ستأذؤ"‬

‫يوم ‪ ،‬فيمهمم‬

‫ان نظرة واحدة‬ ‫العا‬

‫لم‬

‫يعم‬

‫‪ .‬وعندئذ‬

‫العا‬

‫هي‬

‫المر‬

‫والاذ اعة خو‬

‫الى اي حد‬

‫هذه‬

‫الثري‬

‫العلمم‬

‫وج !ا‬

‫رزخفر‬

‫يض‬

‫‪ ،‬و‬

‫رخيضا‬

‫عن‬

‫الارض‬

‫مه والدها‬

‫اما‬

‫و يتز‬

‫يظ‬

‫‪ ،‬والتي‬

‫في‬

‫الادبية‬

‫اقصة‬

‫ألو‬

‫ألو‬

‫!عنى هـذا ان يظل‬

‫والف‬

‫ان‬

‫مه‬

‫لا‬

‫مه‬

‫اذ ا‬

‫زه اؤتصر‬

‫لا‬

‫ننا لا نريد‬

‫ها يكتب‬

‫نه ينو ي‬

‫ثم ان‬

‫اد للزو اج يكتشف‬

‫زه شبابآ‬

‫شحابي‬

‫اة‬

‫بحيا‬

‫في‬

‫كثيرا‬

‫‪ ،‬و في القطار يضا دف‬

‫ضعيف‬

‫‪ ،‬مع‬

‫‪-‬تعد‬

‫لا‬

‫جعإ‪5-‬‬

‫مريض‬

‫انه يقدم‬

‫هـى‬

‫ث‬

‫ابص‬

‫اب‪-‬ة صاح‪-‬‬

‫ما‬

‫ويضع‬

‫التي‬

‫في‬

‫ع‬

‫" فهي‬

‫القاهـرة‬

‫هـذا‬

‫ذات‬

‫اباه‬

‫ا(ريض‬

‫با‬

‫ان‬

‫لمصرية الأخيرة‬

‫الصحف‬

‫لا سيما وهو‬

‫جلد‬

‫(( الو ار‬

‫الييا وأ‬

‫فيعلمم‬

‫با‬

‫بحجة‬

‫لدس‬

‫‪ ،‬واك‪:‬نا‬

‫‪.‬‬

‫كل‬

‫في‬

‫و لكن‬

‫لقنوط‬

‫شماب‬

‫ج‬

‫الت‬

‫تك!ره‬

‫دو أه منزلة ودو‬

‫‪ .‬ا‪.‬دا لن‬

‫‪ ،‬ف!ب‬

‫ان‬

‫البدينة‬

‫خذ‬

‫!أ‬

‫كفيه‬

‫لسا ن‬

‫فيرى‬

‫ابنها الشا‪.‬ة اطناء‬

‫‪.‬‬

‫ئد الى‬

‫العل‬

‫فيجلى‬

‫ا‬

‫ا‪.‬ق‬

‫‪14‬‬

‫ا‬

‫لكن‬

‫مع‬

‫ابد ا‬

‫ا‪-‬ا‬

‫الأر!لمة‬

‫الارملمة‬

‫الا!ير ة يمرب‬

‫في الن!اية "‬

‫"‬

‫‪:‬‬

‫يكل‬

‫ا‬

‫الما‬

‫! هـي‬

‫تافه لا‬

‫ل ‪ ،‬وءند ما‬

‫ان تلك‬

‫أ ما‬

‫‪.‬‬

‫الورداتي‬

‫اء توحي‬

‫د‬

‫عن‬

‫ا‬

‫ها‬

‫ماحينا‬

‫ي!فع‬

‫سو‬

‫ظ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لا‬

‫يعو‬

‫الرخىس‬

‫‪ ،‬برانب‬

‫" مكر‬

‫ز‬

‫قص‬

‫هـو‬

‫‪.‬‬

‫ءـرزه النواحي‬

‫مكررة‬

‫ا‬

‫" شابي‬

‫محرومة‬

‫يتزوج‬

‫يص‪:‬خ‬

‫حكم وا!د‬

‫ال!ارة‬ ‫بصبغة‬

‫عضو‬

‫‪.‬‬

‫والحانية‬

‫حياة‬

‫" ‪ .‬و!ذه‬

‫ا‬

‫إلتشا؟م‬

‫و‬

‫‪3‬ـما‬

‫ا‬

‫حتى‬

‫وا‬

‫رجا ل‬

‫ئة مرة مجنون‬

‫كل‬

‫من‬

‫على‬

‫د‬

‫ا‬

‫على‬

‫ا‬

‫مجضون‬

‫لمتفق‬

‫بقوله‬

‫ارفت‬

‫لمحا‬

‫اا‪:‬و احي‬

‫نلو‬

‫ل‬

‫اليمين الى عضو‬ ‫‪ ،‬و‬

‫اكمال‬

‫الستار‬

‫‪ " :‬وق‬

‫‪ .‬الى‬

‫ر بة هـذه‬

‫‪1‬‬

‫اني باسد‬

‫المحكمة‬

‫ل‬

‫على‬

‫انه اراد‬

‫قنله‬

‫هـ‪:‬ا‬

‫لا‬

‫‪ ،‬و لسنا‬

‫م‬

‫ا(‬

‫كاتب‬

‫جرد‬

‫ا‬

‫فل‬

‫يتف‬

‫الورد‬

‫ا!ام‬

‫‪ 4‬بذكر‬

‫و‬

‫وستقر‬

‫ابعابثة‬

‫ا‬

‫و‬

‫في‪-‬اضته‬

‫إيوم‬

‫ا‬

‫قمف‬

‫‪ .‬ثم !هي‬

‫مسلك‬

‫الرصل‬

‫ذ‬

‫الشا‬

‫إذ‬

‫اطجة‬

‫قاله‬

‫ا‬

‫المح‬

‫الفتى قصت‬

‫ا‬

‫خاصين‬

‫الأعمال الذي ظت‬

‫ا‬

‫جاءت‬ ‫و‬

‫تحي رجل‬

‫‪5‬‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫المض!رع لليتامى‬

‫مبني على النقد‬

‫الموجه الى الثراء المادي ‪ ،‬و ابرتمع اللاهـي ‪،‬‬

‫رج‬

‫جر يدة *الخيدة‪،‬‬


‫من‬

‫افعي‬

‫لر‬

‫ع‬

‫‪1‬‬

‫ر ‪-‬‬

‫انا‬

‫ر و‬

‫اعلمم‬

‫لا‬

‫حقحق"‬

‫‪.‬‬

‫مى‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ما‬

‫البراءة‬

‫اعلمم‬

‫م‬

‫عرفون‬

‫الا ما كان‬

‫ال ع‬

‫غير شاعر‬

‫الخديو ي‬

‫ثم طلبت‬

‫العلم في اوربا فوجدت‬

‫ورؤول‬

‫عن‬

‫واذ‬

‫ا‬

‫دياجير‬

‫وفي‬

‫ا!ط‬

‫سهتعمار‬

‫المدلهمة‬

‫عاف‬

‫‪،‬‬

‫نار‬

‫أدباءنا وشعرا‬

‫ءنا‬

‫‪/‬عد ثورة ‪23‬‬

‫يوليه و ما‬

‫فلمم‬

‫على‬

‫ا‬

‫يسصعو‬

‫القر"ب‬

‫و اجبا‬

‫انني‬

‫وج‪،‬ـ"‬

‫‪ ،‬وعلمص‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫وام ‪-‬ل‬

‫الع‬

‫ان‬ ‫حده‬

‫و‬

‫وحديدد‬

‫م‬

‫ن‬

‫بالم‬

‫‪.‬‬

‫المس‬

‫اذ‬

‫ضطريون‬

‫دد‬

‫الفاصح و‬

‫للثو‬

‫ياء‬

‫الر‬

‫‪،‬‬

‫لج‬

‫!ون‬

‫فيما‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫نطا لب‬

‫رة‬

‫الة‬

‫؟ة أ صد‬

‫البغيض‬

‫لا‬

‫با‬

‫متهم‬

‫ل‬

‫انطلقوا‬

‫العش‬

‫‪-‬و‬

‫ثقيلملأ‬

‫‪،‬‬

‫البلي‬

‫ان‬ ‫و‬

‫‪،‬‬

‫ييرجمون‬ ‫ني‬

‫والمعا‬

‫ورصوا‬

‫كلما‬

‫و‬

‫المي‬

‫ت‬

‫إةافئون‬

‫حة ‪،‬‬

‫و‬

‫لم‬

‫‪ ،‬ف!ا‪،‬و‬ ‫يز دو ا ع‬

‫القاموس‬

‫ا‬

‫با‬

‫ا(تار‬

‫ء‬

‫لعث‬

‫‪-‬ل‬

‫‪ ،‬لأغا كانت‬

‫من‬ ‫كامض‬

‫است‬

‫طاع‬

‫ة في‬

‫ان !لق‬ ‫روح"ـت‬

‫ل‬

‫‪،‬‬ ‫أن‬

‫و‬

‫يذب‬

‫رستعإن‬

‫في حإبة‬

‫‪5‬‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تتتاه‬

‫ءن‬

‫بريءكل‬

‫‪.‬‬

‫لرفبع‬

‫ناصع‬

‫احإ" دلل‬

‫كانت‬

‫طرسة‬

‫‪.‬‬

‫يءفم‬

‫لم‬

‫الذي‬

‫ش‪:‬ابه‬

‫مص‬

‫ءسا‬

‫رؤو‬

‫ا‬

‫‪9‬‬

‫لأ‬

‫إسر‬

‫فأ‬

‫ها‬

‫لا‬

‫ثورته على‬

‫!‬

‫‪ .‬يوم كان‬

‫يمث‬

‫ل‬

‫الثورة‬

‫أدب‬

‫علاع‬

‫اظ‬

‫او‬

‫قصصه‬

‫نط ‪.‬‬

‫الرج‬

‫ع‬

‫ط‬

‫ور مى‬

‫الب!صر‬

‫طون‪-‬ان‬

‫منه ور*‪--‬صم‪.‬‬

‫ثأ‬

‫شو‬

‫لمرج !ين‬

‫في‬

‫ا‬

‫مي ا!زسا‬

‫المءل ‪ ،‬صينما ئار على الق!ر‬

‫المشع‬

‫الاديب‬

‫ما‬

‫في آخ!‬

‫ثئ ت‬

‫ال‪-‬‬

‫ال"ش‬

‫‪،‬‬

‫الر‬

‫ودعا‬

‫ككين‬

‫ل‬

‫جو م‬

‫و ر‬

‫أو‬

‫في‬

‫الى ال‪،‬وة‬

‫في سبي‬

‫ار‬

‫مزية‬

‫الجارفة‬

‫العخيفة‬

‫الحب‬

‫يحة الئي حثا‬

‫واقرأه‬

‫وان‬

‫ش‬

‫‪8‬‬

‫ت‬

‫" حديث‬

‫قطين ‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫لاو ل‬

‫من‬

‫وأ نضج‬

‫ما كءب‬

‫فه‬

‫و أبرع‬

‫ؤاقرأ ما‬

‫العريان‬

‫إطت‬

‫ذا اختار‬

‫مثحلا‬

‫جميعه‬

‫في ع‪-‬ابه‬

‫الجزء‬

‫‪47‬‬

‫كرلياء‬

‫في‬

‫الذي‬

‫ب‬

‫إلذي‬

‫مهلمرة‬

‫جم‬

‫ع‬

‫في قصر‬

‫وتصخ‬

‫لأدلي ‪4‬‬

‫زه إنسا ن‬ ‫على اً‬

‫و في اءاديحه الص‬

‫الفني ‪،‬‬

‫ضر يبة ؤادحة ‪.‬‬

‫"ة‬

‫ة‬

‫ا!رين‬

‫اكيا طين‬

‫حيخا‪.‬‬

‫لابا‬

‫التي اأ!رع ‪ 13‬سن‬

‫زو‬

‫ا التراب‬

‫في وجه‬

‫به‬

‫ايا‬

‫لمش قين‪.‬‬

‫فان‬

‫ان‬

‫الذي‬

‫ية مض‬

‫‪31‬‬

‫و لا أدر ي‬

‫‪ ،‬وكأنما يؤدون‬

‫عث‬

‫يخ‬

‫"‬

‫ي‪-‬هم‬

‫لر‬

‫من‬

‫تةدير‬

‫ج‬

‫ع‬

‫والنفاق‬

‫شأنها ‪-‬‬

‫‪ ،‬فاً‪-‬اع اًدب العنف ‪ ،‬وكافح‬ ‫برأ‬

‫ها‬

‫ف!كم‬

‫الأدي‪-‬‬

‫د‬

‫المحية‬

‫على‬

‫لبد‬

‫مس‬

‫لى‬

‫اى‬

‫زآصحاؤط‬

‫صياتنا‬

‫‪:‬و‬

‫الع‬

‫ما ءتب‬

‫و الأخلاص‬

‫من‪،‬ـم صموا‬

‫ا‬

‫و‬

‫ل‬

‫‪.‬كية‬

‫في كهولته‬

‫او‬

‫و‬

‫واعلى‬

‫سوأء‬

‫‪،‬و(كن‬

‫هـو الطوفان‬

‫دعا‬

‫ثائرا‬

‫في‬

‫‪ ،‬وكثير‬

‫ا فلمم تتر‬

‫مشء‬

‫الم‬

‫صكم‬

‫كل‬

‫على او اياء نعمته‬

‫‪.‬‬

‫احداث‬

‫اق‬

‫قعلاع‬

‫لأ‬

‫إسند!‬

‫ين‪-‬فض‬

‫و‬

‫هـذ‬

‫الةرن‬

‫الاستعمار‬

‫أو لألم! ا!دين‬

‫تلأءـا‬

‫سا لت‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪ ،‬وسط‬

‫ة‬

‫إيو م‬

‫با‬

‫لاقطاعرة‬

‫الروحية‬

‫كين‬

‫ف‪-‬سب‬

‫و الرافي‬

‫التي‬

‫والحيا لأ ا‪-،‬ف‬

‫و اقل‬ ‫الثورة‬

‫هـذه‬

‫‪ ،‬و ب‪-‬مو‬

‫لما‬

‫اليها ‪،‬‬

‫والاقطاعي‬

‫‪.‬‬

‫وقل!‬

‫غيروا‬

‫الصيحة‬

‫‪3‬ـم التي طا‬

‫الستر‬

‫ا(بارد‬

‫اليوم‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫احخكىان‬

‫الذين‬

‫"بهيز‬

‫لا‬

‫في اوائل‬

‫و في‬

‫لدورة‬

‫ا‬

‫و‬

‫ينقض‬

‫حتى‬

‫الم!زلة‬

‫و فقت‬

‫ورثا نور ا(س"!ل‬

‫الأتراك‬

‫وحده‬

‫وحده‬

‫‪ ،‬ولا يرون‬

‫ء‬

‫(( المسا‬

‫التعاجم و الجيتن؟‬

‫‪.‬‬

‫الرج‬

‫ورصاله‬

‫اذا طالبنا شو في وسط‬

‫على‬

‫عال‬

‫ذلك‬

‫‪" .‬‬

‫هـؤلاءالىادة‬

‫مند فما ‪ ،‬يهتف‬

‫في مقام‬

‫هـذه‬

‫اتمنى‬

‫طا أ‪:‬نا شو في الذي‬

‫الا‬

‫رع‪،‬ية‬

‫تلك‬

‫‪،‬‬

‫مدحاً‬

‫ر لت‬

‫فما‬

‫القدماء ‪ ،‬والقوم‬

‫!‬

‫مكا‬

‫دو‬

‫على از"ـكاأب‬

‫ا‬

‫وة صا ئد‬

‫يحذو ن‬

‫ف!‪5‬‬

‫ا حذو‬

‫في روص‬

‫له‬ ‫‪.‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ل!حساء‬

‫ما‬

‫غير‬

‫او‬

‫للمو"ى‬

‫كلظ‬

‫ا‬

‫اليوم‬

‫ا‬

‫‪ ،‬و لا‬

‫اجد‬

‫مي‬

‫دو‬

‫ين‬

‫لا‬

‫‪3‬ـر للسعر‬

‫فيه‬

‫دع‪-‬ا‬

‫ا لهم على ال!مل‬

‫*‬

‫الى‬

‫وضمحىة‬

‫كتا‬ ‫ا‬

‫ي‬

‫ير‬

‫الذ‬

‫فيما‬

‫‪،‬‬

‫افعي‬

‫‪.‬‬

‫و الد‪-‬صور‬

‫و‬

‫لز‬

‫صلاح‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫وح‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫فيقو‬

‫و !ىأ‬

‫؟‬

‫لر‬

‫ا!ه‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ء‬

‫‪1‬‬

‫بو ب‬

‫و‬

‫أ‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫ن"‬

‫ذ (‬

‫ستغفر‬

‫الى‬

‫ا‬

‫كا ر‬

‫مد‬

‫الهي ضة‬

‫‪،‬‬

‫ا‪..‬‬

‫""اي‬

‫لأ‬

‫‪،‬‬

‫يعفينا‬

‫و‬

‫من‬

‫و‬

‫‪:‬‬

‫ق‬

‫للإقياد‬

‫و الاستقلملأل‬

‫لاول دعا‬

‫الثع‬

‫لحكام‬

‫*‬

‫ءـ‬

‫نطرو‬

‫حق‬

‫ا‬

‫من‬

‫ة‬

‫الففا‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هـذ‪ .‬السقطة‬

‫جمهذ‬

‫ا‬

‫للعيب‬

‫‪ ،‬و كر‬

‫‪،‬‬

‫لوجدو‬

‫ها تورءطا‬

‫ذلك‬

‫ا‬

‫ينما يعترف‬

‫ر‬

‫كتا‬

‫‪5‬‬

‫م‬

‫ور‬

‫الب‪+‬ر‬

‫ن‬

‫ملمو‬

‫هم لو‬

‫و‬

‫و‬

‫صو‬

‫ظ‬

‫طيق‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ذ ‪1‬‬

‫الجبل‬

‫عخها الص‬

‫زه ‪،‬‬

‫العا‬

‫على‬

‫‪ 5‬يس‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫لدفاع‬

‫نفسه‬

‫!د‬

‫لأ‬

‫و قد ذهـ‪:‬ت‬

‫‪ ،‬ولشوخ‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫زا‬

‫و اصلاح يه‬

‫ى‬

‫و‬

‫في‬

‫يشا‬

‫الب‬

‫ط‪-‬يه‬

‫لوا يرر حو‬

‫ا‬

‫النريم‬

‫شو‬

‫‪،‬‬

‫شجا‬

‫عة‬

‫در‬

‫‪،‬‬

‫ز‬

‫ال مجة‬

‫و‬

‫من‬

‫جما‬

‫ل‬

‫ن‬

‫ا‬

‫و‬

‫رقة‬

‫ا‬

‫القيدية‬

‫او‬

‫‪،‬‬

‫الممدوحو‬

‫ا‬

‫عليا يتجه‬

‫ا!ها‬

‫لئك‬

‫"‬

‫و وصع‬

‫‪- .‬‬

‫م"ل‬

‫‪-‬‬

‫ما‬

‫العذب‬

‫شو‬

‫ين!عث‬

‫ا‬

‫و صا‬

‫على‬

‫الصا‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫لح‬

‫‪%‬‬

‫‪،‬‬

‫على‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫"‬

‫يو‪-‬ج!ا‬

‫"‬

‫كا‬

‫و‬

‫شعره‬

‫ا‬

‫الاعما‬

‫ل‬

‫لملف‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا ر و يد‬

‫ثي‬

‫ءآ‪-‬ر‬

‫غير‬

‫و‬

‫الز‬

‫الشةلءد رين‬

‫دصب صح‬

‫و‬

‫يوحي‬

‫ا‬

‫روءد‬

‫اً‬

‫لى‬

‫ا‬

‫ئج‬

‫على‬

‫ة‬

‫‪-‬‬

‫كلا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ةقي"ـ‬

‫لمنشو ر‬

‫الصةح‬

‫‪32‬‬

‫؟‬

‫ز‬

‫لو حا نقين‬

‫م‬

‫ثباعا‬

‫‪.‬‬

‫؟؟‬

‫ئر‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫شع‬

‫ل‬

‫اووا‬

‫برء‬

‫؟‬

‫حق"ق‬

‫‪4‬فاتجلر‬

‫ل‬

‫أ‬

‫اصد"‬

‫لاعز‬

‫!نحا‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫" صي‬ ‫الظفو‬

‫الباشا‬

‫كمابه‬

‫مو اءـد من‬

‫وهـو‬ ‫ما خط"‬

‫ء‪-‬ا‪".‬‬

‫ق‬

‫كتب " ع‪":‬‬ ‫اة الرافعي‬

‫" وان‬

‫أ‬

‫ىلام‬

‫ؤصة زواج‬

‫هـذا ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫دا‬

‫و‬

‫القلمم"‬

‫حي‬

‫كله في ذروة‬

‫حواريه‬

‫لفا ن ‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫و‬

‫أحاد ي"ه‬

‫و‬

‫في‬

‫نضجه‬

‫وتلميذه‬

‫ش؟ت‬

‫الشا‬

‫رع‬

‫ق‬

‫!ص"ـ‬

‫سعيد‬

‫فاقرأ له‬ ‫‪-‬‬

‫عر ية اللقطاء‬

‫أحلام‬ ‫‪.‬‬

‫‪ " .‬في‬


‫؟ ه ه ‪80.00. 0‬‬

‫ء‬

‫ا‬

‫ء الظلام‬

‫لا‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ءد‬

‫‪-‬‬

‫نا‬

‫‪-‬ياة‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫طى‬

‫لخ‬

‫في و‬

‫‪،‬كا‬

‫ظ‬

‫و لم يز‬

‫ء‪--‬ا‬

‫بعد‬

‫‪ :‬احب‬

‫النا‬

‫قد‬

‫ع"شة‬

‫و‬

‫شهر‬

‫أشو‬

‫فا‬

‫من‬

‫الن‬

‫لت‬

‫نقد ا‬

‫لأ‬

‫‪ ،‬و‬

‫ل‬

‫و أشو‬

‫طا‬

‫القر‬

‫نصب‬

‫الضاقد‬

‫ى‬

‫ب‬

‫ين‬

‫لا‬

‫ثا! ا‬

‫و ‪،‬عد‬

‫‪. . .‬‬

‫يلأ‬

‫لاشفاق‬

‫ججيوش‬

‫ءلى‬

‫كلا أ علمم‬

‫ح‬

‫فدين‬

‫(‬

‫دى‬

‫عث‬

‫للمهـصلين‬

‫م‬

‫ن‬

‫لا‬

‫ذ ا النشيد‬

‫هـ‬

‫)‬

‫التخا بلمة‬

‫من‬

‫راح‬

‫ين‬

‫يرنقدون‬

‫‪،‬‬

‫س‬

‫و‬

‫لجيستى‬

‫‪.‬‬

‫هـذ‬

‫قرر‬

‫انها اغ‪:‬ية‬

‫رو ايات‬

‫‪. .‬‬

‫الجدتن‬

‫‪-‬ده‬

‫‪8‬‬

‫سا‬

‫ض!‬

‫ير‬

‫م الجندي‬

‫ينا‬

‫‪ :‬متى كان‬

‫الش يه الذي‬

‫ا(نا‬

‫هـذا‬

‫ز‬

‫شيد‬

‫‪. .‬‬

‫و مو لفه و‬

‫على‬

‫أزد‬

‫فو يل‬

‫مر اقدهم‬

‫‪-‬‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫فأ‬

‫ث‬

‫نصفو‬

‫‪،‬‬

‫الزي‬

‫ا في‬

‫مكتفيا‬

‫د‬

‫عب‬

‫*‬

‫الو‬

‫على‬

‫ا‬

‫زعبفي ية‬

‫ب‬

‫‪،‬‬

‫طكاء‬

‫‪،‬‬

‫ها‬

‫لو‬

‫هم‬

‫الخا‬

‫طر‬

‫ق"‬

‫"‬

‫لا‬

‫" ‪.‬‬

‫الم!جنين‬

‫ر‬

‫التا‬

‫خ‬

‫و‬

‫ا قى‬

‫اب‬

‫م‪.‬ل‬

‫هوة‬

‫بهذ ا‬

‫‪ ،‬و‬

‫‪ ،‬و لك "ا‬

‫ا‬

‫ير و‬

‫فه‬

‫ت!ني‬

‫مين‬

‫القا‬

‫‪48‬‬

‫أر! ني‬

‫دليلاً على‬

‫نا ء*صو‬

‫و لا‬

‫الاغصان‬

‫‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫فه‬

‫مو ازين صكم من‬

‫الوها ب‬

‫آشهير ه على قو‬

‫له رون‬

‫افيثيد‬

‫من‬

‫مشا ءـد‬

‫الناقد‬

‫كلثا‬

‫‪.‬‬

‫دي‪:‬ين‬

‫لس‬

‫شفا ق‬

‫له‬

‫ز‪-‬ا ء(ت‬

‫فلمم‬

‫! الصلاذ‬

‫يو‬

‫لحيرة‬

‫من‬

‫هذ‬

‫ا‬

‫في‬

‫رجال‬

‫ت‬

‫اليي‬

‫هـذا‬

‫كيف‬

‫يا‬

‫ائئثال‬

‫ه‬

‫ل‬

‫يقا‬

‫ل ع‬

‫ا‬

‫ري‬

‫ث‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫الطيور‬

‫كان‬

‫و‬

‫اي‬

‫مشهد‬

‫أ‬

‫و‬

‫ؤا‪%‬و‬

‫ز‪ 5-‬حون‬

‫أ قعد!ا‬

‫جلج!‬

‫لحضرة‬

‫م‪:‬صفين‬

‫محمد‬

‫نقده‬

‫ا‬

‫تقر‬

‫ا ؟ و في‬

‫هـا‬

‫ورثدت‬

‫اءة ال‪-‬ر يعة ‪ ،‬و أبو‬

‫لاستاذ‬

‫‪-‬يد‬

‫ا‬

‫لد نيا‬

‫بين‬

‫ي! ‪0 .‬‬

‫اس‪-‬د!ا‬

‫‪.‬‬

‫عبد‬

‫و‬

‫ز‬

‫الطلبة‬

‫ف!حسب‬

‫‪8‬ئا يثير الضحك‬

‫زي‬

‫عسكر‬

‫ا‬

‫ن ييرو‬

‫‪،‬‬

‫ي‬

‫و ان‬

‫و‬

‫ن!نية‬

‫في‬

‫و فيه‬

‫‪-‬‬

‫يرضى‬

‫ده‬

‫وأ‬

‫القت‬

‫وفيه‬

‫ثور ت ‪ 4‬ع‪-‬لى‬

‫م‬

‫قا‬

‫ور"ناه‬

‫ال"سكري‬

‫في‬

‫و ؤسا ءلت‬

‫إقتل‬

‫ءنه‬

‫اط!‬

‫و قو‬

‫‪.‬‬

‫قد‬

‫نا‬

‫اتي‬

‫ا‬

‫ءلى‬

‫له ‪ ،‬وم‪،‬ما كان‬

‫ش‬

‫الحر ية *‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫ا‪.‬طا!ا‬

‫ظ ر ة السطءية‬

‫ذكر‬

‫اد‬

‫و انبعث‬

‫لادب‬

‫رسه‬

‫كيف‬

‫أشكل‬

‫نه أن‬

‫لاو لى من‬

‫ا‬

‫اني‬

‫قرأ ت‬

‫‪،‬‬

‫لك‬

‫بمد‬

‫‪:‬‬

‫‪/‬‬

‫خ‬

‫رون‬

‫لخلل‬

‫اذ ا‬

‫الفور‬

‫هـذا ك‪:‬‬

‫‪:‬‬

‫نرجو‬

‫ير‬

‫لا‬

‫الحد‬

‫عن‬

‫نتءاف‬

‫‪-‬‬

‫زفسكم‬

‫يث‬

‫أب د‬

‫يم‬

‫ءة‬

‫لبرا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ا النق‬

‫فمحزار ‪ ،‬ولا‬

‫ضغ‬

‫قا‬

‫ا‬

‫ين‬

‫الابرباء‬

‫ان‬

‫اد‬

‫فر ض كم انفىكم‬ ‫‪ ،‬و لا تؤرقو‬

‫هـ‪-‬ذ‬

‫؟‬

‫ن‪-‬ون‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫حرر‬

‫وا‬

‫دة و مو جهين‪.‬‬

‫ءظام‬

‫عنحايم‬

‫ان‬

‫ا‬

‫انا‬

‫ما‬

‫ز‬

‫كما‬

‫انص!‬

‫م‬

‫ةرر‬

‫"‬

‫ءـذا‬

‫‪ :‬كيف‬

‫النوم ؟ كيف‬

‫يأتيه‬

‫ال‪،‬جشيد‬

‫ت‬

‫و‬

‫ا‬

‫لأ‬

‫د‬

‫بي‬

‫‪.‬قلمم‬

‫قلا‬

‫ا‬

‫و قد‬

‫على الأثر‬

‫ء‬

‫نحا‬

‫ملى‬

‫قد‬

‫كيف‬

‫يكو‬

‫ية‪ ،‬يلىتصف‬

‫س‪:‬قه‬

‫و‪-‬يهية‬

‫ير‬

‫في اي‬

‫مكا‬

‫ن‬

‫‪.‬ه‬

‫الجنود في ميد ان‬

‫ا‬

‫التي مطلع‬

‫‪،‬ـا‬

‫صد‬

‫الت‬

‫أغوذجا‬

‫للاستبد‬

‫من‬

‫‪4‬‬

‫تلك‬

‫إتكون‬

‫المقالة‬

‫ا‬

‫‪ .‬اذك‬

‫ان‬

‫لا‬

‫"‬

‫دعوة‬

‫عسكر‬

‫ي‬

‫يردد‪.‬‬

‫يس تملميه‪-‬ا‬

‫‪.‬‬

‫المنقذ ‪ ،‬حتى‬

‫ي!اجم‬

‫ا‬

‫مع!‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫‪ ،‬طر يا‪:‬‬

‫ه !رئاخ‬

‫أنأ‬

‫ا‬

‫أقو ل‬

‫هـذ‬

‫فع‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫جمأ‬

‫‪.‬اسا‬

‫ءز‬

‫فعي‬

‫ا(نقد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ق‬

‫قرا‬

‫أخطر‬

‫الثورة‬

‫حد‬

‫اح‪-‬اديث‬

‫فا‬

‫حضرة‬

‫قد‬

‫النا‬

‫ما‬

‫‪+‬ه‬

‫و‬

‫ئم‬

‫"ائا‬

‫!‬

‫أضر‬

‫بعهم‬

‫ادب‬

‫الرا‬

‫عة‬

‫ا(ثورة‬

‫ة‬

‫‪-‬‬

‫كا نت‬

‫كان‬

‫يا‬

‫ل‬

‫فنيغشني"أ(نوئم‬

‫ي‬

‫فلم‬

‫‪4‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪8‬س‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬يا‬

‫ا‬

‫فسوف‬

‫قد‬

‫مق‬

‫يجد‬

‫كا ن‬

‫‪،‬‬

‫ءس ين‬

‫لليا‬

‫نصوح‬

‫مأ ييضكب‬

‫و‬

‫ا‬

‫بل‬

‫سيخرج‬

‫من‬

‫لر‬

‫‪-‬صو‬

‫لى‬

‫الا‬

‫من‬

‫ء ‪:‬طرخ‪.‬‬

‫س‪-‬عمار‬

‫المثال " لو‬

‫ا(ثورة‬

‫لهي‬

‫للسشة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ء"ن‬

‫يب‬

‫قر اءة‬

‫قررته‬

‫ل‬

‫و‬

‫لمصر ية‬

‫‪3‬ـصح للتحر ر‬

‫إبطل‬

‫ا‬

‫او‬

‫نا‬

‫ا‬

‫كاتبت‬ ‫صي‬

‫ف؟‬

‫بعد‬

‫نا‬

‫ا لرجاسه‬

‫‪ ،‬فيه‬

‫لم‬

‫قي‬

‫لة‬

‫‪4‬‬

‫اؤ‬

‫مقا‬

‫لا‬

‫وصف‬

‫ور‪-‬تو عب‬

‫فء‪-‬بو‬

‫ر ‪-‬‬

‫لمروارف‬

‫ون‬

‫ودعوت‬

‫بة‬

‫((‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫ائت دلمه"ء‪ .‬طغيأ نئ هه‬

‫ا‬

‫ه‬

‫الشع ‪-‬‬

‫ها‬

‫د‬

‫حمصى‬

‫ءه‬

‫في كثير‬

‫ا‬

‫المي‬

‫و‬

‫ست جدر‪/‬‬

‫م؟‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا(ثورة‬

‫بنا‬

‫و‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ءن !طر‬

‫ين ‪-‬‬

‫إلا‬

‫هـي‬

‫دب‬

‫لر‬

‫منها على سبيل‬

‫ني‬

‫مقا‬

‫القوة‬

‫با‬

‫دى‬

‫ل‬

‫فعي‬

‫م‬

‫او‬

‫قذو‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫يمت‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫اختا ر‬

‫!ا‬

‫ا وزا‬

‫الرا‬

‫عا‬

‫الجزء‬

‫الشا‬

‫‪ ،‬و لا‬

‫اصار‬

‫فرح‬

‫لم يز‬

‫ا‬

‫"‬

‫مات‬

‫في محنة فلس‬

‫في‬

‫لم الغيب‬

‫ءا‬

‫"‬

‫فهو نحن‬ ‫لم‬

‫‪ ،‬و دءا الى القوة و مكافتى‬

‫ا‬

‫م‪-‬تب‬

‫لمة‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫صظرة‬

‫ته ‪ ،‬أذكر‬

‫ا‬

‫الباشا‬

‫من‬

‫مقا‬

‫العرب‬ ‫‪.‬‬

‫س‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫وض‬

‫‪ ،‬فر شا‬

‫ا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫الأحز ان ‪ ،‬لض‪-‬ا‬

‫‪8‬ئة‬

‫كا‬

‫(تم‬

‫ني‪:‬‬

‫س‬

‫‪7‬‬

‫شباب‬

‫من‬

‫لأ‬

‫‪ ،‬غضي‬

‫‪-‬‬

‫يس ير‬

‫ا‬

‫فئي‬

‫الأفرادو طغيا سا الحكو‬ ‫في ك*كر‬

‫‪ ،‬خلف‬

‫‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫م"اأظغئأن‬

‫خلى‬

‫و‬

‫ا‬

‫"ء كأ !أج‬

‫الجبا‬

‫لى‬

‫ءصر‬

‫يجرح‬

‫‪13‬‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫تبع!ر اشلملأء‪ ، 5‬ظة‪-‬ر‬

‫ت‬

‫لمو‬

‫‪،‬‬

‫يش تد‬

‫ا‬

‫م‬

‫و نغنجمه ‪،‬‬

‫‪:‬‬

‫نو‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ن‬

‫‪ ،‬ظلصنا‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬شد‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ي‬

‫!ح ن‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬ت‬

‫هـ‪،‬‬

‫و هي ز‪-‬ر‬

‫ا‬

‫"‬

‫اإض‬

‫‪،‬‬

‫بعد‬

‫جم‬

‫نكا ن‬

‫ا‬

‫د‬

‫قيع‬

‫فيكل عر ق‬

‫س‬

‫حة‬

‫ا‬

‫ة‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫‪-‬ل‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫لها‬

‫رون‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪+‬‬

‫ث‬

‫لمسلو ل‬

‫سكتة‬

‫يت‬ ‫لم‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫‪ ::‬من‬

‫يا‬

‫ن‬

‫ئج اننل ‪-‬‬

‫ص"ا ة ‪-‬‬

‫‪8‬سض! منلث الشعر‬

‫‪،‬‬

‫كر‬

‫‪،‬‬

‫للمؤ‬

‫ر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫و نغن!ي‬ ‫لمستم‬

‫رهـو‬

‫نا‬

‫قرا ق‬

‫الر‬

‫ورن ؤ‪:‬ضك‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫و ر‬

‫‪ ،‬تد‪:‬ثق‬

‫كأو‬

‫حر‬

‫‪،‬‬

‫ى‬

‫من‬

‫يحا‬

‫!ي‬

‫‪،‬‬

‫منين‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫ة‬

‫ت‬

‫‪،‬‬

‫ثبة و انطلاق‬

‫و‬

‫أر‬

‫‪ ،‬و‬

‫‪-‬ياط‬

‫‪،‬ث‬

‫ؤءا‬

‫تتو ر‬

‫ا‬

‫‪:‬‬

‫من‬

‫الإل ‪ ،‬عءسنا ‪ ،‬وهـو يجر ي ‪،‬وهـو يجر ي ‪،‬كالجدو ل‬

‫‪3‬‬

‫جر‬

‫و اح‬

‫تحت‬

‫‪11‬‬

‫ا‬

‫غ‬

‫دهم‬

‫النفس‬

‫‪،‬‬

‫!لى‬

‫نة‪، -‬‬

‫‪،‬‬

‫م!‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫تعشق‬

‫ا نأ تر و د ك‬

‫نشو‬

‫‪،‬‬

‫ى‬

‫بين سيل‬

‫لجر ا!‬

‫‪،‬‬

‫ين ا‬

‫موع‬

‫لد‬

‫‪+‬‬

‫زتز‬

‫القف‬

‫آمثتد‬

‫ا‬

‫ت‬

‫يا‬

‫‪ ،‬كا ل!بوع‬

‫خلف‬

‫‪:‬‬

‫باز‬

‫ت‬

‫ل‬

‫ز‬

‫ا‬

‫ب‬

‫الح"اة ‪ ،‬ما‬

‫لت‬

‫قا ‪ ،‬جد"د‬

‫دفا‬

‫اد‪-‬طاء‬

‫‪-‬‬

‫هذ ي‬

‫ا‬

‫؟فعت‪.‬صص‬

‫‪00000 0 0‬‬

‫‪88‬‬

‫‪0.‬‬

‫‪00‬‬

‫‪.0‬‬

‫‪08‬‬

‫‪0.‬‬

‫‪80‬‬

‫ه‬

‫ئبوعغشعإهـ‪/‬‬

‫‪.‬‬

‫‪--‬ت‪-‬‬

‫ه‬

‫‪..‬‬

‫‪،،+‬ه‬

‫‪55،‬‬

‫‪3،‬‬

‫‪0‬‬

‫ه ‪+80+‬ه‬

‫ه‬

‫ه‬

‫"‪"++‬ه‬

‫ه‬

‫‪،‬‬

‫ه ه‬

‫‪++‬‬

‫‪++"+،++‬ه‬

‫ه ه ه ه‬

‫ه‬

‫‪++80‬ه‬

‫‪+‬‬

‫‪++++‬‬

‫‪+‬ه‬

‫ه‬

‫ه ء‬

‫‪5551 ،‬‬

‫‪+.‬‬

‫ج ‪ ،‬ة ه ‪8‬‬

‫‪00‬‬

‫ة ه‬

‫‪000 . 0‬‬

‫" ‪0‬‬

‫" ‪0‬‬

‫‪. .‬‬

‫‪. 0‬‬

‫‪000 0 0 0 0‬‬

‫‪80‬‬

‫‪0‬‬

‫‪. 0 0 0‬‬

‫‪ " 0 0 0 8 8 0 0 . . 0 0‬ه ‪0‬‬

‫‪0 0 ، 0‬‬

‫‪." 0 0‬‬

‫‪،‬‬

‫ثضاء‬

‫لاباء‬

‫‪.‬‬

‫ابراهيم‬

‫في‬


‫روشو!لق رفم‬

‫الصور‬

‫إبغية الرئي ءة‬

‫الفنا‬

‫يو اس‬

‫مجيد‬

‫ن‬

‫طءه‬

‫و لهذ‬

‫ا متى‬

‫بطابع‬

‫ومع‬

‫نين الذين ي‪-‬قصدون‬

‫ا‬

‫صار ت‬

‫ا‬

‫تفر‬

‫د‬

‫لى‬

‫خاص‬

‫اقاي!س‬

‫ويزعمون‬

‫الحسن ‪،‬‬

‫فاننا‬

‫الاسلوب‬

‫يتحكم‬

‫مفعوله‬

‫قد‬

‫‪،‬‬

‫سملا إذ‬

‫او‬

‫لى الستوى‬

‫برأي‬

‫الفني من‬

‫لى اعتصار‬

‫في شيء‬

‫الغخية كفيلة‬

‫ان ننكر‬ ‫الفني من‬ ‫أن‬

‫لوضع‬

‫بحال من‬

‫يثرح‬

‫اسدوب‬

‫عحس‬

‫!د ل‬

‫أو‬

‫تخا"‬

‫الذي تص‪:‬ح‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫لفكرة‬

‫تمتد‬

‫ذلك‬

‫وي ه‬

‫او‬

‫الاحسا س‬

‫"‬

‫يقوم بتوزث ع‬

‫"‬

‫وكباط رير‬ ‫وصء‬

‫صا‬

‫كافة‬

‫إ‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫يؤمن‬

‫‪5‬‬

‫رسال‬

‫المة‬

‫لاثهر دور‬

‫ومتهدون‬

‫في ‪.7‬ع‬

‫الل‪.‬ضانية‬

‫العر‬

‫سة‬

‫رهير بعلبم‬ ‫بيروت ‪-‬‬

‫ع!‪.‬ب ‪2668 .‬‬

‫‪! -‬ون‬

‫في‬

‫الى اثنين من‬

‫نها ان‬

‫ذلك‬

‫احدى‬

‫‪ ،‬و في اص‬

‫ن‬

‫يوقظ‬

‫من‬

‫ن‬

‫‪.‬ببضعة‬

‫بان‬

‫ي"ظ‬

‫دى‬

‫سطور‬

‫العبارة ‪:‬‬

‫" و أءنخا‬

‫نجد الخرج‬

‫‪2‬ـر لفا باب‬

‫وقنينة حليب‬

‫وذراع‬

‫نية ‪! ،‬تفهم حالا‬

‫ثا‬

‫جمة‬

‫اليومي‬

‫الا‬

‫بين اسلوب‬

‫الفن وا عني به‬

‫ميادين‬

‫ء‬

‫ن‬

‫لرسم‪.‬‬

‫ورا بريشتهما فكرة‬

‫اصطحبت‬

‫اللحظات‬

‫ناقلصا مت‬

‫ص!ا كا مع !ا ينقل‬

‫ان يص‬

‫الرسامين‬

‫لامهات‬

‫د ة‬

‫الحليب ‪ .‬حقيقة و احدة اوضحها‬

‫و‬

‫ثا‬

‫واح‬

‫هـذه‬

‫قنينة حليب‬

‫بين متغايرين ‪ ،‬وفرق كبير‬ ‫ل يستفز الف!ر‬

‫‪) 1‬‬

‫متتاليين ‪ ،‬فماذا‬

‫وةخح باب الغرفة لبقرأ جريدته‬

‫المعهودة من‬

‫فاب‪-‬لمعه الموج " اء‪-‬ك‬

‫با!ية‬

‫شارع‬

‫لم‬

‫ا لقطة )‬

‫يومين‬

‫ل‬

‫( مخرج‬

‫‪،‬‬

‫اتها الصغير‬ ‫ذهلت‬

‫عين‬

‫الى‬

‫الام عن‬

‫حد‬

‫و ليدها‬

‫الخار!‬

‫حب الكتب ومديره‬

‫لينا‬

‫ثمة‬

‫الثو اطىء‬ ‫ي‬

‫خرى‬

‫آخر‬

‫مثل‬

‫في‬

‫صباحية‬

‫وتضهيف‬

‫ميد‬

‫مضمو‬

‫الب!ران‬

‫ن ‪-‬‬

‫ب‬

‫فعا‬

‫فقد طلب‬

‫ثور ات‬ ‫الزكي‬

‫الغرفة‬

‫‪-‬لو‬

‫ا‬

‫متتاليين‬

‫دة‬

‫وهزا‬

‫نفسك‬

‫المتفرج وغليه‬

‫يومين‬

‫جر ي‬

‫حق"قة او يثير من‬

‫‪2‬‬

‫ابىوعات‬

‫ا وامامه‬ ‫جريا‪-‬ة‬

‫با‬

‫هذه‬

‫الىأ لة‪.‬‬

‫غر!ه‬

‫‪.‬امام‬

‫في غرفته‬

‫متعة‪.‬‬

‫و‬

‫للطجاعة والحؤأصآ وال!ر‬

‫فيمرق‬

‫و؟ل‬

‫معناه انه يحقق‬

‫بما‬

‫ينتهي ساليه الاثر‬

‫أو ضعف‬

‫هـذه القكرة بطريقة اخرى‬

‫لبتسلم حصته‬

‫منشئان‬

‫ولنه!‪-‬و!ماوث!‬

‫ث!‬

‫ضع‬

‫لم‬

‫المبدعين‬

‫فيما‬

‫تصور‬

‫له‬

‫باسلوب‬

‫‪.‬‬

‫للم‪-‬فرج‬

‫يفادر‬

‫على الفور‬

‫صاحبنا‬

‫أن ساكن‬

‫اوعجز عن رفع الفكرة‬ ‫م"سورة‬

‫لت‬

‫ان توضح‬

‫على الشريط‬

‫الغرفة موصد‬

‫رفعة‬

‫وقلمنا‬

‫الرواية‬

‫المتمرس يوضح‬

‫‪ ،‬وان‬

‫فا‬

‫اشخاص‬

‫"و مكث‬

‫أن‬

‫منك‬

‫؟ لأجابك‬

‫يطبعها‬

‫الاسلوب‬

‫الاثر الفني اًتي مع‬ ‫ف‬

‫تصنع‬

‫ذلك‬

‫الأحوال‬

‫عليه‬

‫أق‬

‫و اسلو‬

‫بم‬

‫الاشخاص‬

‫قيد‬

‫للاسلوب‬

‫يتهيا له من‬

‫بعض‬

‫خلاق‬

‫الصو ر التي توضح‬

‫لو أتينا باحد‬

‫دلاسلوب‬

‫ناحية الاثر و الختيجة‬

‫ولكن‬

‫لقه‬

‫تأ‬

‫وف؟‬

‫هـنا‬

‫احد‬

‫او‬

‫على الاثر الجوهـري‬

‫مصير‬

‫نس تعرض‬

‫ي‪-‬تفل‬

‫لا نتحرج‬

‫بان نجر في ركا!ا‬

‫غضية وحسنة‬ ‫يحو‬

‫الذين يعتبرون‬

‫كما لا نناصر‬

‫في ال*مل‬

‫ل دون‬

‫روة‬

‫الرف‬

‫روعين‬

‫الذين يذءـبون‬

‫و اعمق ءن‬

‫تكون‬

‫اسلوب‬

‫‪ ،‬فيتورطون‬

‫لا نستطبع‬

‫ا‬

‫فا‬

‫او‬

‫ضح‬

‫ليا‬

‫ية تتج"ـغا‬

‫رقة او‬

‫ولا يزال‬

‫أتمباب‬

‫ولل‪-‬دأيل‬

‫‪.‬‬

‫بان الفكرة‬

‫ا‬

‫ان‬

‫ندعوه‬

‫‪،‬‬

‫كان‬

‫ءخه‬

‫لم‬

‫ذ‪.‬‬

‫روا ده ‪ ،‬هـو الذي‬

‫عنه ‪ ،‬وتسلمم ‪ ،‬مبدع‬

‫سينمائجيا فىلمب‬

‫في الفن غاية الفن ومراكل‪-‬ه‬ ‫ا‬

‫ث‬

‫‪9‬‬

‫لاعمالهم‬

‫الخقد‬

‫عمله بطر‬

‫اننا لا كأيل الى الاخذ‬

‫عبث‬

‫الاجادة‬

‫ب‬

‫ا‬

‫والكما ل‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬فأن‬

‫للة‬

‫زشدان‬

‫الفني‬

‫معين‬

‫!شذ‬

‫‪5‬‬

‫الحقيقة فى مضنمار الحلق‬

‫فرسم‬ ‫ا‬

‫سوريا‬

‫لا‬

‫‪2-. - 23‬‬

‫فق‬

‫تشضص‬

‫ءينا‬

‫دن‬

‫كبير‬

‫وخط‬

‫الى البحر فى هيئة ءش اخ وعويل‬

‫امواجا منساية تطو ف‬

‫متغايران ‪ ،‬اسلوب‬

‫‪94‬‬

‫الرسام‬

‫الاو ل‬

‫ريشته‬

‫عورة‬

‫تان مخضلتان‬

‫قصد‬

‫علي‬

‫‪5‬‬

‫ا نعجة من لعب‬

‫بالد‬

‫مع‬

‫‪.‬‬

‫فكرة‬

‫النقل والا ضاح‬

‫و‬

‫ا‬

‫ذاته‬

‫وسيلة‬

‫العمل‬

‫وا لاؤصاح‬

‫الفني ورسوصها‬

‫‪ ،‬وثبوت‬

‫اذهان‬

‫في‬

‫فا‬

‫في الاسلوب‬

‫ا‬

‫من‬

‫بل‬

‫لابراز‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫من‬

‫ا‬

‫(للص! غاية‬

‫ب!صورة‬

‫في‬

‫الا!اس‬

‫و مع‬

‫الاس!لوب‬

‫عناصر‬

‫إفن‬

‫‪.‬‬

‫لاجادة‬

‫اج‪-‬ادة‬

‫ا‬

‫رون صيث‬

‫وا لمشاركة‬

‫ي‬

‫حاو‬

‫في عن!ر‬

‫جمهرة‬

‫ا‬

‫الاخرين‬

‫فكرته‬

‫ده‬

‫مج‪،‬ـو‬

‫الفكر‬

‫في‬

‫متن‬

‫ل‬

‫من‬

‫المتذوقين‬

‫ا‬

‫الف‪:‬ان عن‬

‫ويجعل‬

‫نطلقه على الطر يرةة التي يعبر‬

‫ا‬

‫بها‬

‫هـو الاصطلاح‬

‫ا‬

‫الاس لموب‬

‫الذي‬

‫والمشاركة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫!ي‬

‫فز‬

‫ر‬

‫همتش هـ!‬

‫‪ ،‬اما الثاني‬ ‫الا‬

‫حدة‬

‫واس! ب‬

‫امرأة‬

‫طفال‬

‫و‬

‫في‬

‫و اسلوبان‬ ‫نث!د‬

‫‪)71‬‬

‫مر‬

‫ضاة‬

‫ا‬


‫يح!ص!و!رءبرء!ر"??ء??ءص?ءص‪-‬بر!صء‪-‬ص‪"-.-‬ص‪--‬ءسوبرص"!صر?!?ءص"ء‪?.‬ءص" ا‬ ‫!‪--‬صيضشعع!‪-‬أ‬

‫!‬

‫يز‬

‫‪9‬‬

‫ويز‪-‬ف‬

‫؟ئج‬

‫وكل‬

‫شيء‬

‫‪9‬‬

‫وكل‬

‫تي‬

‫ء‬

‫ءمح!‬

‫ب‬

‫جم!ا‬

‫لي أ‬ ‫د‬ ‫مد‬

‫برين‬

‫يمكزج‬

‫‪9‬‬

‫و‬

‫!‬

‫كأ‬

‫لأ‬

‫اؤ"‪?3‬لى‬ ‫‪ -‬كب‬

‫يد‬

‫خا ءف‬

‫لي‪-‬ةرسع‬

‫ع!اشع‬

‫هـا‬

‫اطو‬

‫إ‪:‬طل‬

‫ا‬

‫قل‬

‫‪.‬‬

‫م‬

‫؟‬

‫فما‬

‫؟‬

‫وإني لأوقى ألهـءرة‬ ‫ابة‬

‫أ‬

‫امة‬

‫ذلك‬

‫‪.‬‬

‫اني‬

‫بمذ‬

‫ا ا!ا‬

‫أ مل‬

‫بم‬

‫‪-‬ة‬

‫زك‬

‫‪7‬‬

‫أنن‬

‫و‬

‫ا‪-‬أ‬

‫أ ما‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫م‬

‫إ‪:‬غ‬

‫فإووق‬

‫‪،‬‬ ‫‪.‬‬

‫س‪4‬‬

‫فمن‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫من‬

‫أ‬

‫ءا‬

‫‪ 4‬حى‬

‫اي‬

‫ترابا ‪-‬طؤه‬

‫إحون‬

‫أ‬

‫الاقدام ‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬ص‪-‬ل‬

‫آ ‪-‬ر‬

‫‪"-‬يل‬

‫ولشقدسء‪4‬‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫اذرف‬

‫ءلى‬

‫دفىعة حر"‬

‫ابر"‪-‬م‬

‫اصن‬

‫مرة ان‬

‫ازسانمال زصار كه‬

‫اكاون‬

‫ؤاب‬

‫الذ‬

‫الاز‪-‬ان‬

‫فصن‬

‫ء‪3‬ـدك‬

‫ؤ‪":‬لمة‬

‫‪.‬‬

‫ألف‬

‫قإب‬

‫‪\9‬‬

‫ام ‪.‬‬

‫وريخاء‬

‫ق‬

‫يكو‬

‫زغم‬

‫و‬

‫برلى!‬

‫"‬

‫‪.‬ح‬

‫له‬

‫حىف‬

‫ن‬

‫" في‬

‫نر‪،‬‬

‫ة على ص !ية ‪،‬‬

‫ي‪:‬يرط‬

‫الى‬

‫‪،‬‬

‫يا‬

‫الى"‪"-‬‬ ‫‪-‬‬

‫اًلزكية‬

‫الد وراء‬

‫صياة‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫الي‬

‫لظفر‬

‫با‬

‫!‬

‫سا لت‬

‫‪،‬‬

‫وا(ضاب‬

‫ءلميهل‬

‫لى‬

‫ب!ما‬

‫ع!دك‬

‫ذرلة‬

‫‪.‬‬

‫ت‬

‫ثر‬

‫ا‬

‫و‬

‫ص‪-‬ةا‬

‫ا‬

‫ى‬

‫!‬

‫إلا‬

‫إ‪-‬ح‬

‫ذا‬

‫حنا نا في‬

‫أسأ لص‬

‫م‬

‫دلى‬

‫!‬

‫إ‪-‬دو‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫؟ع‪-‬د‬

‫الجر‬

‫يمما‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫ؤ! بم‬

‫أك‬

‫ل‬

‫يضعا‬

‫وش‪:‬ابر! و نض‬

‫ان ي‪-‬ءمحا في زءر‬

‫؟‬

‫اسأ‬

‫التراب‬

‫ف‬

‫و زع"ما برين ءبين‬

‫رهـ!يئ يجثر ؟و‪-‬لمى‬

‫رون‬

‫آهـة‬

‫ز"‬

‫يرك‬

‫مير ‪،‬‬

‫ا(تد‬

‫ا‬

‫ءا! ا‬

‫لأ و ورق‬

‫!‬

‫مك‬

‫ورا‬

‫الوءيد بم‬

‫ا‬

‫أ شهدزك‬

‫شا‬

‫ا‬

‫ز‪:‬حط؟ن ءن ج‪:‬ا‬

‫مء بم‬

‫أسأ‬

‫ل العواصف‬

‫ز‪-‬ن وهـي في ‪!-‬ر ؟و غا ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫و من‬

‫إخشس ق‬

‫جراحك‬

‫هـذا‬

‫ث اع‬

‫ال‬

‫لأ‬

‫‪.‬‬

‫لأ*‬

‫هـذه‬

‫الفءرة‬

‫اقبا‬

‫با‬

‫ءنثا‬

‫ل‬

‫لذ‬

‫‪5‬‬

‫!‬

‫ز!ن‬

‫علط‬

‫عذما‬

‫مص‬

‫افصح‬

‫بايمصلمو‬

‫ت‬

‫عالجه‬

‫م"تابمة‬

‫ب‬

‫‪-‬قق‬

‫لدى‬

‫لم*ا‬

‫عض‬

‫الا‪-‬ر‬

‫الحثد‬

‫العظح!‬

‫الب‬

‫ذا‬

‫ا‬

‫لم‬

‫يخرج‬

‫ن‬

‫ع‬

‫التو‬

‫يرقة‬

‫المؤ‬

‫في‬ ‫عق‬

‫‪-‬‬

‫الجم‬

‫زيها‬

‫‪.‬طر‬

‫م‬

‫ز‪!-‬ر‬

‫قص‬

‫!‬

‫آصر‬

‫ص‬

‫يتج‬

‫و‬

‫أغما نظهـتا الى‬

‫ا‪-‬ءهدف‬

‫‪،‬‬

‫(شطل‬

‫غل‬

‫جعإت‬

‫بر‬

‫لا‬

‫او‬

‫إةو ل‬ ‫الدن"ا‬

‫فصاح‬

‫أ‪، 15-‬‬

‫و‬

‫ءن‬

‫بين‬

‫و ا(تهلى الوسيلة صع‬ ‫أن ينحر ف‬

‫لف ين‬

‫‪.‬‬

‫هـنا‬

‫بغد اد‬

‫‪05‬‬

‫ز‬

‫توص"ل‬

‫‪،‬‬

‫ة‬

‫فضم‬

‫صا حب‪:‬ا‬

‫قص‪-‬اصسا‬

‫العثر‬

‫عثصر‬

‫ين‬

‫لحقيق‬

‫امهلمو‬

‫ب‬

‫ما نثد‬

‫او يجور‬

‫عا‬

‫ما‬

‫"‬

‫سلمي‬

‫متان‬

‫فرق‬

‫ة فجعإ‪،‬ـا‬

‫ؤصد‬

‫الى‬

‫رون هـدف‬

‫هـناك‬

‫إقو ل‬

‫في‬

‫ين‬

‫" ان عيني صا صبنا‬ ‫و‬

‫لحقيق‬

‫ة‬

‫من‬

‫ال*م‬

‫فا‬

‫ر‬

‫تمز‬

‫لا‪--‬تحاة‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫بين‬

‫ق‬

‫خم‬

‫لر‬

‫ليأ‬

‫تي‬

‫من‬

‫ا‪--‬لموب‬

‫رد‬

‫لمطا‬

‫ء‬

‫لب‬

‫المصنداو‬

‫ا(فن‬

‫الفن‬ ‫دون‬

‫‪.‬‬

‫فمم‬

‫" ‪،‬‬

‫اط‪-‬ة‬

‫بيكما‬

‫ن!‪3‬ـى الى الغرض‬

‫اد‬

‫ءإب‬

‫الى ذءـن‬

‫على‬

‫كصير‬

‫صا ‪3:-‬ـا‬

‫ا‬

‫ي‪-8‬إءلو ن‬

‫‪،‬و‬

‫‪3‬خما‬

‫ءض‬

‫أ زءن‬

‫لاسلمو‬

‫ن‬

‫نو‬

‫ءية‬

‫مخصا‬

‫هـي‬

‫‪" 4‬‬

‫و‬

‫لم‬

‫جد‬

‫في‬

‫رخين‬

‫مخبا‬

‫!ا ر شخرو‪-‬ا غم‬ ‫هـذه‬

‫في س*ا ق‬

‫كاأ‬

‫القص‬

‫ا‬

‫و‬

‫الف‬

‫‪:‬ا‬

‫المضذوقين‬

‫ان إعثر‬

‫‪3‬ا‬

‫من‬

‫ب‬

‫و‬

‫مضهم‬

‫القارىء‬

‫‪ ،‬فيدهم‬

‫مل‬

‫زءأ‬

‫طرائقهم‬

‫ا‬

‫ا‬

‫القر‬

‫اء‬

‫وعفهم‬

‫الضتءمحدة‬

‫ك!ا‬

‫ص!‬

‫عر ة‬

‫و لءننا‬

‫حين‬

‫ا‬

‫ا‬

‫في ض"ائر‬

‫رق‪-‬ة و إءن‬

‫ف!ا!‬

‫كل‬

‫برتعبثر‬

‫و‬

‫حد‬

‫ا(قصص صر‬

‫كر‬

‫اقصة‬

‫ؤا‬

‫اث‬

‫ا‬

‫فقد أس"طا!‬

‫"‬

‫اود ‪-،‬‬

‫ا‬

‫تها‬

‫لا‬

‫غ‬

‫س‬

‫و‬

‫و المتذو قين زط‪:‬م !و‬

‫ق!‬

‫ما يرضا‬

‫و‬

‫انءا!‬

‫با‬

‫يحا‬

‫يجتيم‪3‬‬

‫ا‬

‫‪ ،‬و‬

‫ةو صو‬

‫قص"‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫فقد‬

‫ا‬

‫ب‬

‫بين‬

‫ث‪-‬؟ت‬

‫ء‪-‬ذ‬

‫لا‬

‫قيد‬

‫‪1‬‬

‫فكر‬

‫زير ‪-‬اص‬

‫المن‬

‫في‬

‫ن‬

‫ركاو"‬

‫ة و اصدة‬

‫ان‬

‫و لح‪:‬ك‬

‫ا‬

‫دب‬

‫ة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الت!ا‬

‫؟ة فحر‬

‫معا‬

‫‪.‬ءأ‬

‫و‬

‫م‪-‬ل‬

‫ز‪!:‬زعه‬

‫من‬

‫مصد‬

‫و رين ا(فح ر‬

‫زص‬

‫و‬

‫ر‬

‫لا‬

‫ء‬

‫يفطر‬

‫و‬

‫ن‬

‫لى‬

‫ذ‬

‫ءا‬

‫‪.‬‬

‫ز‪:‬ا‬

‫م‬

‫نعلمم‬

‫ا‬

‫ينشفر‬

‫د‬

‫ا‪-‬ر‬

‫لضقل‬

‫و ا(‪-‬و‬

‫صيل‬

‫لح!"لمة‬

‫هـضا‬

‫و ورثل‬

‫من‬

‫لم‬

‫ا‬

‫دبا?لى‬

‫تر‬

‫‪،‬‬

‫‪:5‬ا‬

‫ك‬

‫ر‬

‫‪-.‬ع‬

‫‪:.‬كر‬

‫ع"‬

‫ا‬

‫م‬

‫ضح‬

‫با‬

‫الغر‬

‫و‬

‫?‬

‫و‬

‫ء‬

‫ص هالة‬

‫الام!صم‬

‫ا‬

‫ا‬

‫والت‬

‫ءيى‬

‫و ‪"5‬‬

‫تحةءق‬

‫ض‬

‫ششا ن ‪.‬ين‬

‫أ لم‬

‫ا‬

‫ست‪،‬د‬

‫او رين الةحر ة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ف‬

‫‪/‬‬

‫‪4‬‬

‫ا لأ‬

‫لى‪-‬ا كا‪.‬‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫اف‬

‫فما‬

‫ما‬

‫م‬

‫ا‬

‫ئج أصأل‬

‫قد‬

‫أإهـر‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫ز‬

‫‪،‬‬

‫تاه‬

‫أ كلا‬

‫سب‪-‬ل!‬

‫ا‪-‬ر‬

‫لم‪،‬‬

‫‪1‬‬

‫!‬

‫لحن‬

‫و‬

‫مير‪8:‬‬

‫ا‬

‫!‬

‫على‬

‫ان اعون‬

‫ذئ‪:‬ا‬

‫ير‪:‬ء‪،‬نر‬

‫ال‪:‬اس‬

‫‪.‬‬

‫ألا غ‪:‬ني اخنصة هـذا‬

‫الألم‪،‬‬

‫ي‬


‫!ص!يما‬

‫( صفلي" )‬ ‫‪،‬‬ ‫‪51 115‬‬

‫‪1‬‬

‫)‬

‫اـ‬

‫)‪51‬‬

‫‪1‬‬

‫عام ‪3691‬‬ ‫روما‬

‫وبون‬

‫‪8 9 7‬‬

‫ء‬

‫!ز‬

‫‪1‬‬

‫‪،‬‬

‫اى‬

‫‪9 2 1‬‬

‫تما‬

‫زاقى‬

‫ستاذا‬

‫‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫يدفا‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫ان‬

‫عين‬

‫لفض واليلسيإصد‬

‫ا‬

‫?‬

‫‪5‬‬

‫نير‬ ‫قا‬

‫‪ .‬وبعد‬

‫دروسه‬

‫في‬

‫وفد‬

‫رتحلمم‬

‫ت‬

‫توفي في روما‪9‬‬ ‫في‪9‬‬

‫وما‬

‫ر‬

‫!‪.‬ب‬

‫ءن!‬

‫آ‬

‫‪.‬‬

‫المخ!‬

‫ولد‬

‫عام ‪1 8 6 7‬‬

‫ا‬

‫ص‬

‫‪.‬‬

‫لويجي بيراندلا‪-‬و فى‬

‫ا‬

‫!‬

‫!‬

‫!‬

‫جيرجني!‬

‫نيا؟‬

‫نا با خ!ا‬

‫الا‬

‫‪،‬‬

‫أ‬

‫ع!ر‬

‫؟‬

‫‬‫‪9-‬‬

‫عاكير‬

‫ومن‬

‫‪1‬‬

‫يئ‬

‫‪9 2‬‬

‫!‬

‫‪9 1‬‬

‫روءا‬

‫ذ‬

‫و‬

‫‪) 9‬‬

‫عقل‬

‫ئر‬

‫لتكا! حؤة"ه‬

‫*‬

‫‪!9‬‬ ‫\‬

‫"‬

‫‪:‬‬ ‫م ‪1 6 3 6‬‬

‫ب‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ص‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ع ‪-‬‬

‫حم‬

‫‪13‬‬

‫وهرلى‬

‫جم!‬

‫لا‬

‫!‬

‫لمحطاكويي‬

‫ورردنلهـرشفي‬

‫‪:‬‬

‫مل! ع!لمسينحممه‬

‫لوسم!يول‬

‫"ن‬

‫اش‪،‬ر‬

‫وري"‬

‫له‬

‫له‬

‫وانمارة ال"صول‬

‫الل!إعذد‬

‫را‬

‫و‬

‫وفر‬

‫اك!"‪-‬مذ‬

‫ليلى‬

‫"يما‪.‬‬

‫قا‬

‫ي‬

‫ر‬

‫‪9‬؟‬

‫‪15‬‬

‫و زةاذ‬

‫‪9‬‬

‫لالويلذةدن!‬

‫ء‬

‫ر بي‬

‫ل*‬

‫ا‬

‫)‬

‫على‬

‫دقدث!مى‬

‫ان‬

‫‪.‬سر‬

‫كار‬

‫الا!‬

‫ئو‬

‫‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫إ‪،‬‬

‫عا‬

‫‪-‬ظا‬

‫رتدهـنا‬

‫يير‬

‫ا‬

‫ا!‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫!‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫!‬

‫لردا‬

‫لحش"‬

‫ل‬

‫!ى!سلمحى!فعىو!‬

‫‪7‬‬

‫لىو‬

‫‪+‬‬

‫بن‬ ‫‪--‬‬

‫‪-‬يا‬

‫‪3‬‬

‫(‬

‫ز‪"-‬ـ‬

‫ر‬

‫ل‬

‫ء!‬

‫‪-‬ر‬

‫لا‬

‫ل‬

‫‪:‬‬

‫‪ ،‬وفر‬ ‫ى‬

‫‪-‬ر‬

‫م‬

‫لإع سع!‬

‫أزدللو‬

‫ليمالي‪،‬ر‬

‫ل‬

‫طيع‬

‫!‬

‫ا‬

‫لراو‬

‫ل!"نمبها‬

‫إوقد‪-‬عايةلج!‬ ‫با‬

‫‪9‬‬

‫‪.‬‬

‫ءدءافىللعددالائم‪.‬؟‬

‫ا‬

‫ال!تا‬

‫ميك‬

‫ثا‬

‫ي‪-‬د‬

‫كلد‬

‫ي كو‬

‫وب‪-‬ون‬ ‫يقو‬

‫ر‬

‫‪.‬‬

‫طعام ‪-‬‬

‫ازوا‬

‫جاً‬

‫تسعة‬

‫‪،‬‬

‫او‬

‫اي‬

‫فرادى‬

‫العدد‬

‫‪-‬ي‬

‫‪ ،‬كما‬

‫ية للضجر‬

‫بة‬

‫‪،‬‬

‫وفق‬

‫اللازم‬

‫‪5‬‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫هم‬

‫لتمثيد!‬

‫‪.‬‬

‫محش‬

‫مة‬

‫و‬

‫في‬

‫‪،‬رجالا‬

‫ممةلو الفرقة‬

‫و‬

‫له‬

‫‪-‬كر‬

‫وهم‬

‫ملهاة‬

‫‪5‬‬

‫لىه‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬فيتجه‬

‫يد‬

‫وأفاء‬

‫تح‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬ون‬

‫فيجل‬

‫يقر‬

‫يكون‬

‫مصباحاً الى‬

‫(‬

‫إلقن‬

‫لكةابة‬ ‫ينف‬

‫‪.‬تصفب‬

‫و‬

‫طاولته‬

‫صط‬

‫ها‬

‫‪،‬‬

‫بسرعة‬

‫إلدقن‬

‫؟ينه‬

‫‪.‬‬

‫قد‬

‫يقدم‬

‫خطو‬

‫‪،‬‬

‫طة‬

‫‪4‬‬

‫اتخذ‬

‫الكتاب‬

‫‪ .‬ي!ط‬

‫بالى‬

‫سالة‬

‫‪51‬‬

‫على‬

‫الطاولة‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫الى‬

‫ا!‬

‫الةميفة‬

‫لى‬

‫(‬

‫؟‬

‫الم‪،‬صابط‬

‫الداخل‬

‫‪-‬يدي‬

‫قرا‬

‫لل‪5،‬‬

‫ليرن‬

‫لمدير‬

‫ا‪"-‬ةدإد‬

‫وقئرج‬

‫إن‬

‫با‬

‫ينيفى‬

‫إدذي‬

‫طبلأ‬

‫غا‬

‫باب‬

‫باب‬

‫و‬

‫هنا‬

‫‪،‬‬

‫الى‬

‫‪-‬‬

‫ء ‪.‬‬

‫صالة‬

‫‪.‬‬

‫لاوراق‬

‫وا‬

‫لد‬

‫)‬

‫م‬

‫بالصحون‬

‫خا!‬

‫لايىار‬

‫يرةذى‬

‫‪-‬ؤدى‬

‫لى‬

‫الى‬

‫‪" .‬‬

‫‪-‬‬

‫وه"اك‬

‫لمدير‬

‫‪-‬‬

‫‪ .‬ل! طاولة‬

‫ة ملأى‬

‫وإق‬

‫لى‬

‫يشير‬

‫زفملإ"ـالطفافى‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫الكتب‬

‫في‬

‫ترلى دور‬ ‫(‬

‫لصا‬

‫ا لح!ر‬

‫لة‬

‫ورؤة‬

‫)‬

‫تهعليه‬

‫منا الدهـلميز ‪،‬‬

‫ءن‬

‫لا ‪ .‬قاعة‬

‫لمدير‪.‬‬

‫ءف‬

‫باب‬

‫ايمين‬

‫على‬

‫واص‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪:--‬أ‬

‫)‬

‫خرز‬

‫مس!لأ‬

‫بال!كاتب ‪.‬‬

‫زوم‬

‫خ‬

‫لم‪-‬ر‬

‫ءةأبعا‬

‫جا جيات‬

‫غرف‬

‫لمط‬

‫‪،‬‬

‫لي؟‪-‬‬

‫ح‬

‫(‬

‫مكضب‬

‫يةص‬

‫‪.‬‬

‫م!نه‬

‫)‬

‫رأمياً‬

‫‪.‬‬

‫وبالى‬

‫بضع‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫اء"‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫يفضها‬

‫الاءخاء‬

‫مامه‬

‫المدير‬

‫دورهم‬

‫البر‬

‫‪ ،‬رسالة‬

‫فى بمنه‬ ‫الصغير‬

‫ه‬

‫تير‬

‫ا‬

‫باب الكوا(؟س‬

‫‪-‬جمرة‬

‫ا‬

‫جل‬

‫!‬

‫من‬

‫ءر‬

‫جعة‬

‫ها‬

‫كرا‬

‫وا‬

‫وكوهما‬

‫الع‪.‬ار‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫حمرا‬

‫ير‬

‫لمد‬

‫(‬

‫)ً‬

‫الىسط‬

‫ليو ن‬

‫للذيئ‬

‫فخمة ‪" .‬‬

‫المسرح‬

‫حس!ا‬

‫ا‬

‫لية او‬

‫ن‬

‫تحيط‬

‫حهما‬

‫الى‬

‫حدا‬

‫يصل‬

‫المدير‬

‫إت‬

‫!‬

‫س!اء‬

‫‪،‬‬

‫مفر‬

‫دان‬

‫بضعة‬

‫ا‬

‫يدخل‬

‫إ‬

‫كل!ا‪.‬‬

‫طاولنإن‬

‫إ‬

‫ى‬

‫‪4‬‬

‫نت‬

‫؟‬

‫ا خر‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫جر‬

‫يردة‬

‫‪ ،‬متعيدين‬

‫ب‬

‫البل‬

‫ا تحتذر‬

‫ء‬

‫‪2‬‬

‫لاخر‬

‫متجه‬

‫المل‬

‫الى‬

‫‪ ،‬تقوم‬

‫جماعات‬

‫ما‬

‫قو‬

‫و‬

‫خر‬

‫ن‬

‫و‬

‫ير‬

‫(‬

‫مدير‬

‫ل‬

‫دير‬

‫‪.‬‬

‫لمدقن‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫مق‬

‫هر‬

‫دم‬

‫لم‪-‬رح‬

‫الج!ور‬

‫!‬

‫اولة‬

‫و‪.‬قد‬

‫الملقن‬

‫المكمن‬

‫ا‬

‫مكمن‬

‫ا‬

‫مار‬

‫علبة‬

‫الى‬

‫يمين‬

‫‪ .‬والى‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬ةبادلين‬

‫كةابآ‬

‫‪.‬‬ ‫مى‬

‫‪،‬‬

‫!غير‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫يأ‬

‫غطاء‬

‫ان‬

‫الت‬

‫ع‪-‬لى‬

‫دسح‬

‫!‬

‫‪.‬نذ البدء‬

‫يقوم‬

‫ور‬

‫الس‬

‫بان‬

‫بيل غير‬

‫بقون‬

‫الذي‬

‫عنها‬

‫ا‬

‫د كور‬

‫غارقاً‬

‫شبه‬

‫تام‬

‫‪.‬‬

‫يم‪-‬ك‬

‫لتي‬

‫قصورخهم‬

‫م‬

‫ا‬

‫ب‬

‫لمسرح‬

‫‪،‬خاليأ‬

‫زنا‬

‫ا‬

‫لات‬

‫و‬

‫كما‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫في‬

‫ء النهار‬

‫في‬

‫‪ ،‬دون‬

‫ظلام‬

‫ما‬

‫‪.‬‬

‫التجر‬

‫بذ‬

‫"ة‬

‫رض!‪3‬‬

‫‪2‬ـم الملقن‬

‫يءج"ـنحو‬

‫نعلمن‬

‫لوحة‬

‫رلقربه‬

‫‪).‬‬

‫!‬

‫مكتب‬

‫لمد‬

‫ا‬

‫‪،‬تفعا‬

‫‪،‬‬

‫ولا‬

‫خط‬

‫القاعة‬

‫ون‬

‫دوره‬

‫)‪،‬‬

‫ل‬

‫(‬

‫النةلارة‬

‫‪ ،‬ند‬

‫ال‪ !-‬ر‬

‫ندللو‬

‫بيرا‬

‫ر!‬

‫كلط‬

‫ل‬

‫حين‬

‫أ‬

‫اولمدهننبا‬

‫المث‬

‫‪-‬قر‬

‫!‬

‫ر خط!‬

‫و‬

‫التم‬

‫مر ة‬

‫زرة حين‬

‫ل‬

‫ير‬

‫لد‬

‫لي‬

‫ع!‬

‫لون مءدم الىر!‬

‫اط نبين ‪،‬ركاين‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لممثلمو‬

‫لمس‬

‫في‬

‫قت‬

‫لو‬

‫‪-‬أفسه ‪.‬‬

‫إةطع‬

‫الاشخاص‬

‫ا الس‬

‫و‬

‫(‬

‫لل‪.‬اق‬

‫)‬

‫‪!،‬‬

‫في مقعد‪.‬بة ‪-‬شك‬

‫ا‬

‫ن‬

‫رح‬

‫يفسح ب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الستار حين‬

‫المدير ور!لجى‬

‫(يضعو‬

‫‪8‬نار بو ‪.‬‬

‫يخ‬

‫ا‬

‫الملهاة‬

‫!ا و لا ف! و ل‬

‫ال‪5-‬‬

‫بل!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ملاحظة‬ ‫إسدل‬

‫‪:‬‬

‫لا مشإهـد‬

‫‪" .‬رةطع‬

‫ثي ل ءرة‬

‫لى دو ن‬

‫او‬

‫ان‬

‫التافي‬

‫(‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لحادثة‬

‫على‬

‫ارو‪-‬رح‬

‫دن‬

‫لص!‬

‫رر‬

‫دوره‬

‫!‬

‫!‬

‫ا‬

‫قير ي‬

‫خث!ة‬

‫‪ ،‬في‬

‫اثضاء النهار‬

‫الفصل‬

‫هيا‬

‫بنا‬

‫افرع‬

‫ا‬

‫يم!ط‬

‫‪.‬‬

‫لمد‬

‫ير‬

‫‪-‬‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪.‬‬

‫!!؟ح‬

‫ا لمفا‬

‫‪.‬‬

‫(‪:‬جر‬

‫)‬ ‫هيا‬

‫‪،‬‬

‫بشا‬

‫ا‬

‫(‬

‫بة بعد‬

‫‪،‬‬

‫بة‪،‬‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫يخر ج‬

‫لحظة‬

‫حين‬

‫أ‬

‫تب!‬

‫ا‬

‫المدير‬

‫)‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الثا‬

‫جب‬

‫ال‬

‫!ر ى‬

‫الفتا‬

‫ا(‬

‫‪ ،‬بعد ءظات‬

‫ا‬

‫الممةلمة‬

‫نية‬

‫)‬

‫حا‬

‫ير‬

‫بمته‬

‫ح‬

‫‪،‬‬

‫ة‬

‫‪ 1‬ذجة‬

‫لى‬

‫لد‬

‫()‬

‫صب‬

‫صا‬

‫‪-‬يدي‬

‫‪.‬يا‬

‫ا‬

‫لمهثلمة‬

‫و لى‬

‫‪-‬كر‬

‫لمد‬

‫‪،‬‬

‫لم‪-‬غ‪:‬‬

‫ا‬

‫ا لا‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫زثر‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫مد‬

‫ا‬

‫لو‬

‫ا‬

‫صيفة‬

‫لملم‬

‫‪،‬‬

‫ير‬

‫يءو‬

‫لد‬

‫ر‬

‫‪ ،‬الفتى الاول‬

‫‪ ،‬مدير‬

‫‪ ،‬عام‬

‫مد ير‬

‫إكو‬

‫ر‬

‫ناهضأ‬

‫و‪.‬ظر‬

‫ا‬

‫للو از م ‪،‬‬

‫قن‬

‫الدور‬

‫‪ ،‬مم"ل‬

‫اإ‪-‬رح‬

‫ل‬

‫إع‬

‫!‬

‫ا‬

‫المدير ‪ ،‬صاحب‬

‫الاول‬

‫‪،‬‬

‫لمة‬

‫ذ‬

‫س‬

‫با‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫لأ‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ب‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫لا بن‬

‫الصجمما‬

‫ا‬

‫م‬

‫‪. .‬ت‬

‫لز‬

‫و =ة‬

‫الطف‬

‫‪،‬‬

‫لسيد‬

‫ا‬

‫اشعكأ‬

‫الر‬

‫ا‬

‫اص‬

‫و اية‬

‫ن‬

‫!‪:‬ا‬

‫‪.‬فالم‬

‫كأ‬

‫ن‬

‫ز"ـفر‬

‫(‬

‫حوله ‪. ،‬نج!أ‬

‫وا ذن‬

‫فنحن‬

‫المطبح‬

‫(‬

‫اط ) ا‬

‫لىرح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تدخ ل‬

‫‪.‬‬

‫ستضع‬

‫يجا!‬

‫)‬

‫بر‬

‫(‬

‫نلش‬

‫على‬

‫ماغفتآ‬

‫في‬

‫مدر‬

‫ا‬


‫)‬

‫‪5‬‬

‫؟‬

‫و‪-‬وء‬

‫ادب‬

‫) ‪-‬‬

‫"ث‬ ‫غير‬

‫‪!.-‬ي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪،2‬ل‬

‫‪1.‬‬

‫جود‬

‫إر‬

‫(‬

‫‪-‬‬

‫زوش‬

‫به‬

‫! إوا‬

‫يئ‬

‫مجان‬

‫)‬

‫‪--‬‬

‫علم‬

‫ن‬

‫‪.-‬‬

‫وه‬

‫‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ة‬

‫الهناث الا‪:-‬هر ار‬

‫تدري‬

‫لاذا‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬يدي‬

‫‪.‬‬

‫ثيء‬

‫يا‬

‫تهذي‬

‫ان‬

‫الايم‬

‫(‬

‫ا ز‪.‬ض!ر‬

‫‪،‬خ‬

‫ع‬

‫ققا‬

‫‪-‬قءقى‬

‫وا عذرني‬

‫ففكط‬

‫‪.‬اء‬

‫تعلم كما‬

‫!جة‬

‫ام‬

‫لتذي!‬

‫بالحميقي‬

‫‪11‬‬

‫لهى‬

‫إلج‪:‬ون‬

‫‪،‬‬

‫اك‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫هـو‬

‫وإن‬

‫هودل‬

‫لب‬

‫‪.‬‬

‫)‬

‫‪!:-‬ضر‬

‫وبدق‬

‫لك‬

‫محة‬

‫يا اله!ط‬

‫على‬

‫ر‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫هـكر‬

‫باًي‬

‫بتجون‬

‫زهدو‬

‫ت‬

‫ا و‪.‬‬

‫بة‬

‫م!‪:‬تك‬

‫ن‬

‫ان‬

‫ن!حيمه‬

‫قد ‪:‬ءاغ‬

‫ل‬

‫اقو‬

‫‪،‬‬

‫ا لى‬

‫و‬

‫ا الهبث‬

‫المحفا!‬

‫حقيقيا‬

‫‪،‬‬

‫إفين‬

‫ولكن‬

‫لكن‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫لو‬

‫ة‪-‬تا‬

‫!ه‪-‬ك‬

‫ز‪-‬تيىع‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬

‫هد‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫تعم‬

‫عندنا‬

‫ءتم!ء‬

‫لأن‬

‫الأب‬ ‫ليى‬

‫‪52‬‬

‫‪ 3‬م‬

‫‪-‬ب‪.‬هج‬

‫حضة‬

‫ان‬

‫الذى‬

‫ا لممثله‬

‫لمد‬

‫و‬

‫يا‬

‫تحةقو‬

‫‪ 1‬تك‬

‫الج‪:‬ون‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫ن‬

‫ا وازقت‬

‫اًذ‬

‫إ نت‬

‫اليه‬

‫مجا‬

‫‪ .‬لن‬

‫الاطلاف‬

‫نين‬

‫‪1‬‬

‫إ‬

‫او‬

‫‪.‬‬

‫ير‬

‫‪-‬يد‬

‫‪ .‬ولكيئ‬

‫إلا‬

‫شع‬ ‫‪. ..‬‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫إ‬

‫ا‬

‫ماذا‬

‫هذا‬

‫لن‬

‫المدير ( قافزا بانتف‪-‬افى‬ ‫هناد‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫اءا‬

‫وجد‬

‫ا‪*:‬ث‬

‫)‬

‫بم‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫مجروحا‬

‫‪0‬‬

‫عن‬

‫ا‬

‫!"‬

‫فى‬

‫يد‪.‬‬

‫‪.‬نه‬

‫‪.‬‬

‫ولام ؟الاة‬

‫ان"‬

‫ا‬

‫تصدي‬

‫فيم‬

‫‪.‬‬

‫?ه‬

‫ص‬

‫‪0‬‬

‫مكلوت‬

‫مما‬

‫للأب‬

‫‪ ،‬بالرءم‬

‫وقبه‬

‫‪.‬‬

‫والص‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫(‬

‫ا!!ررز‬

‫ين‬

‫طو‬

‫رل‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫ا‬

‫يا سيدي‬

‫المدير‬

‫‪،‬‬

‫اً‬

‫لنتابع‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬لنتارع‬

‫‪.‬‬

‫الام‬

‫عذرا‬

‫ذو‬

‫إن‬

‫تحونه‬

‫‪.‬‬

‫تهرف‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اتعداد؟‬ ‫العذر‬

‫ى‬

‫(‬

‫صافقا‬

‫يدله )‬

‫لمد‬

‫ير‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫؟‬

‫لمد‬

‫ء؟ءا‬

‫(‬

‫اجا!‬

‫ليس‬

‫(‬

‫بالع‬

‫ا‬

‫ال!بر‬

‫لحوار‬

‫ا‬

‫ن‬

‫ا بة هـذل‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫لم‬

‫ا‬

‫لحا‬

‫اح‪:‬قار‬

‫السرح‬

‫جب‬

‫ا‬

‫ت‬

‫ا‬

‫منخفض‬

‫"‬

‫‪ ،‬ئو!‬

‫بيف!‬

‫لمد‬

‫) ‪-‬‬

‫لاطلا‬

‫‪.‬‬

‫كم‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫لآب‬

‫ير‬

‫ز!ون‬

‫‪.‬‬

‫آه‬

‫‪!5‬‬

‫الاب‬

‫‪ ،‬وفي‬

‫وققة‬

‫تحاه‬

‫بالفا لأختها‬

‫‪-‬‬

‫ا يجعله‬

‫) ‪.‬‬

‫لابئ‬

‫‪ ،‬على‬

‫ات‬

‫ون‬

‫‪-‬‬

‫إن‬

‫اح‪-‬ن‬

‫ا‬

‫ا‪-‬ود‬

‫بىم‬

‫"تا‬

‫نا‬

‫وشارد‬

‫هذا‬

‫) ‪-‬‬

‫بي‪:‬؟م‬

‫للمد‪.‬ر‬

‫؟فىح‬

‫‪-‬‬

‫عضلإ‪.‬ة‬

‫‪-‬يدى‬

‫حد‬

‫صح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ة‬

‫مدلأى‬

‫علي‬

‫على‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ارطفلة‬

‫(‬

‫ار‬

‫محز‬

‫بالعكس‬

‫‪:-‬و‬

‫ماد هـبر‬

‫ر‬

‫‪ ،‬خجول‬

‫ة‬

‫تظر‬

‫!ط‬

‫‪!-‬ا*‬

‫وجة‬

‫لى‬

‫!ر‬

‫هنا‬

‫ا‬

‫ي‬

‫غر‬

‫‪ .‬لنتابع‬

‫)‬

‫لنصار‬

‫ارجوكم‬

‫‪،‬‬

‫صاك‬

‫لر‬

‫عثس‬

‫‪.‬‬

‫ز‬

‫‪.‬‬

‫وب‬

‫‪،‬‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫حما‬

‫‪!-‬نا‬

‫فما‬

‫‪7‬‬

‫الىوخة‬

‫!نا‬

‫عط‬

‫يد‬

‫‪.‬‬

‫لف‬

‫مؤ‬

‫‪.‬ؤ لف‬

‫ا‬

‫بصوت‬

‫‪.‬‬

‫ح‬

‫‪.‬‬

‫غاض‬

‫ا‬

‫ابعة‬

‫صهـا‬

‫بمجيلة‬

‫اذإزة صار‪-‬ز‬

‫با ) ول!ةها‬

‫في‬

‫ا نها‬

‫الثا‬

‫عثرة‬

‫ث‬

‫ا‬

‫روج"‬

‫يبا ‪.‬‬

‫‪:‬‬

‫ار‬

‫‪ ،‬فغي‬

‫‪،‬ةة‬

‫‪،‬‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ازت‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ءن‬

‫م!ر‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ل‬

‫ا‬

‫ا‬

‫مكانه‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫ا لأ‬

‫تف‬

‫م‬

‫!‬

‫متصلب‬

‫‪.‬‬

‫!"ت‬

‫لى‬

‫وإنما‬

‫رقع‬

‫ذلك‬

‫(‬

‫‪-‬‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ان‬

‫وا ط‬

‫افهم‬

‫(‬

‫وجهصا‬

‫الصهيرة‬

‫عفي ) ‪-‬‬

‫متاًل‬

‫هـو‬

‫‪.‬‬

‫لمد‬

‫ص!كأيئ‬

‫مؤلف‬

‫ير‬

‫شو‬

‫!‪4‬‬

‫عهـة‬

‫بئ‬

‫دنى‬

‫‪.‬‬

‫ضا‪-‬كين‬

‫المد ر‬

‫ال‪-‬ير‬

‫ها‬

‫"ؤ !ف‬

‫ز‬

‫ولحش"‬

‫نطا‬

‫‪.‬‬

‫قإقين)‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫يدة‬

‫و‬

‫احمن‬

‫لبةص‬

‫(‬

‫بات‬ ‫لك‬

‫(‬

‫جد‬

‫الجديدة‬

‫مأساة‬

‫من‬

‫و‬

‫وجة‬

‫إلى‬

‫ء‪:‬دنا‬

‫ا‬

‫الذرا‬

‫‪-‬ود‬

‫حين‬

‫زح‬

‫‪-‬قر‬

‫ث‬

‫عب?ر‬

‫‪-5‬ر‬

‫ثمة‬

‫ا‬

‫‪7‬‬

‫ر‬

‫ن‬

‫قىت‬

‫يخ‬

‫!ارها‬

‫تر‬

‫يا‬

‫‪!-‬دي‬

‫لا‬

‫ثوبا‬

‫عن‬

‫م"‬

‫كاظ‬

‫‪-‬ية‬

‫‪،‬‬

‫لاب‬

‫لم‬

‫م‬

‫و‬

‫ءشدئا‬

‫‪.‬كن‬

‫‪،‬‬

‫‪4‬‬

‫ن!تش‬

‫تر‬

‫‪-‬اصى‬

‫الأش‬

‫‪ ،‬إكف‬

‫مؤلص‬

‫لي‪-‬ط‬

‫الممنلوق‬

‫لك‬

‫‪ ،‬تظ‪،‬ر‬

‫ال!وي ‪.‬‬

‫زقر‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ل‬

‫إ‬

‫ل‬

‫ا‬

‫م‬

‫ا‬

‫الملقن‬

‫‪:‬‬

‫هـو‬

‫ا‬

‫بنا‬

‫‪،‬هل‬

‫نحن‬

‫اءضمبحك‬

‫وزوج‬

‫‪ .‬هـا! فهمت‬

‫متشا‬

‫‪،‬فهناكالظامة‬

‫على‬

‫‪1‬‬

‫ها‬

‫إلجهور‬

‫‪،‬‬

‫بك‬

‫عكر‬

‫‪،،‬‬

‫‪--‬‬

‫بنك‬

‫ا‬

‫جيد‬

‫بكم‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫اذا ! شلملأه‬

‫ودورك‬

‫بك‬

‫حب‬

‫‪،‬رة‬

‫بعذو‬

‫والهياء‬

‫متغظر‪-‬ة‬

‫ل‬

‫لا‬

‫‪3‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫الى‬

‫جميلة‬

‫‪.‬‬

‫ت‬

‫" ‪،‬‬

‫دا‬

‫فقي‬

‫ين‬

‫قا‪-‬ية‬

‫و رازخة‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫ني!و‬

‫ن‬

‫‪ .‬ترتدي‬

‫مطرق‬

‫ئما‬

‫‪ 3‬نة‬

‫برة‬

‫‪،‬‬

‫"‪-‬ر‬

‫عيةين‬

‫!ارا‬

‫ها‬

‫وا‬

‫نا‪،‬ذ‬

‫يا‬

‫الى‬

‫‪ ،‬ذو‬

‫ر‬

‫صض‬

‫قفوا‬

‫الاو‬

‫ئدا‬

‫فيا‬

‫دور‬

‫بالذ‬

‫‪ ،‬لا‬

‫(‬

‫نا‬

‫ص!‬

‫ن‬

‫عا‬

‫ا ت‬

‫ما‬

‫العقاس‬

‫تمثلس‬

‫‪،‬‬

‫لدا‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫رغ‬

‫ف‬

‫الذي‬

‫يئ‬

‫دا‬

‫‪.‬‬

‫الجبين‬

‫اًفرب‬

‫اي‬

‫سبهـ؟!‬

‫ب‪،‬ـبين‬

‫‪!3‬ير‬

‫هـو‬

‫‪ .‬رجوكم‬

‫ءثيء‬

‫صدث‬

‫الهقاط‬

‫الى‬

‫‪!.‬و‬

‫وسترة‬

‫نكرا‬

‫هـم‬

‫لب ت‬

‫بين !غير ين‬

‫"‬

‫وص‬

‫؟ت‬

‫إحمر‬

‫ا لار ‪.‬اء‬

‫ضما‬

‫ليماس‬

‫الضححك‬

‫سكوت‬

‫لئرح‬

‫‪،‬‬

‫ين‬

‫بنبرات‬

‫الام‬

‫اجخار‬

‫‪7‬‬

‫ال‪-‬ض‬

‫ا خرى‬

‫‪141‬‬

‫بمذا‬

‫‪،‬‬

‫(‬

‫‪-‬‬

‫بر"ى‬

‫الثس‬

‫ظيف‬

‫فإرغ‬

‫ءر‬

‫ص‬

‫ذو‬

‫ل‬

‫ة‬

‫و‬

‫شار‬

‫ت‬

‫ست!وت‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫تولى‬

‫‪1.‬‬

‫يا‬

‫وثارة‬

‫ن‬

‫للو‬

‫اش‬

‫ص"‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫وا‬

‫سا‬

‫)‬

‫‪-‬يدي‬

‫ف‬

‫طيك‬

‫م‪-‬في‬

‫لا‬

‫بىمة‬

‫احةر‬

‫ين‬

‫و‬

‫ورس‬

‫نعم‬

‫ا إ‪-‬ر‪-‬يات‬

‫نلون‬

‫المه‬

‫‪-‬رة‬

‫! ا تك‬

‫حة‬

‫المدير‬

‫حسنا‬

‫)‬

‫ا نور‬

‫م‬

‫نق‪-‬ك‬

‫‪،‬ثا! قهئرة‬

‫‪-5،‬ود‬

‫الدور‬

‫المرا‬

‫!‬

‫بعد!‬

‫دمية‬

‫صاحب‬

‫اتر‬

‫م‪-‬ر‪-‬ية‬

‫!‬

‫في !*‬

‫زت‬

‫ا‬

‫ت!ون‬

‫يد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫قىل‬

‫الطباخ‬

‫صلون‬

‫)‬

‫رقا‬

‫ز‬

‫‪،‬‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬ة‬

‫‪،‬‬

‫ى‬

‫صلع‬

‫ذلك‬

‫لا يرؤثر‬

‫تبير‬

‫ن!ف‬

‫اش‬‫! ننا‬

‫د!!‬

‫ماذالم‬

‫يدون‬

‫جها‬

‫ل‬

‫الغريزة‬

‫هذه‬

‫تم‬

‫الس‬

‫لي‪-3-‬ا‬

‫‪51‬‬

‫واًط‬

‫الا‬

‫!‬

‫‪:.‬ها‬

‫الاة‬

‫لحظة‬

‫ؤا‬

‫عمره‬ ‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫س ؟كز‬

‫‪.‬‬

‫لأشءلهم‬

‫ية‬

‫من‬

‫‪-‬اش‬

‫ا‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫لر!‬

‫ين‬

‫كا‬

‫فى‬

‫جيص‬

‫ا لمد‪-‬ر‬

‫و‬

‫"‬

‫‪-‬‬

‫)‪-‬‬

‫ءع"‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫الغرين‬

‫ألىور‬

‫مصظر‬

‫وا ‪-‬ر‬

‫‪ ،‬اي‬

‫را‬

‫خا!‬

‫‪.‬‬

‫ذ(ك‬

‫ارغب‬

‫ازني‬

‫في‬

‫‪+‬‬

‫‪-.‬‬

‫‪.‬‬

‫الأن‬

‫مؤلف؟‬

‫ا‬

‫الدور‬ ‫ة‬

‫لىض‬

‫فر ت!‬

‫لحقيقة‬

‫يغ!ليالى‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الد‬

‫‪.‬قتر‬

‫‪ .‬يا‬

‫ئع‬

‫رب‬

‫نحو‬

‫(‬

‫لمد‪-‬ر‬

‫ين لمةقدصون‬

‫ح‬

‫بةةظو‬

‫بر"‬

‫في افين‬

‫وإن‬

‫هو‬

‫خفيف‬

‫ثنا‬

‫يأب‬

‫تم‬

‫بمم منذ‬ ‫ب!ار‬

‫يئ‪،‬ش‬

‫ا ‪%‬برم‬

‫حلا‬

‫ا ث!ن‬

‫فيفين‬

‫في‬

‫كتا‬

‫حن‬

‫اش‬

‫ليحين‬

‫الاوأس‬

‫نم!‬

‫ا(‪:‬ءع!‪! -‬‬

‫(‬

‫ال"‪.‬ياء‬

‫تعمد‬

‫لهإك‬

‫ت"ايقات‬

‫تستمعوا‬

‫‪4‬‬

‫لا‬

‫(‬

‫زة‪،‬م‬

‫!‬

‫‪ .‬م ءلى‬

‫تونير وعدم‬

‫تا؟ير‬

‫قايله‬

‫رز‬

‫ان‬

‫ا‬

‫ان‬

‫ط‬

‫!‬

‫ضر‬

‫ءن‬

‫نينا‬

‫تا‬

‫تشصور‬

‫تنخدع‬

‫دلون‬

‫ا‬

‫قلا‬

‫ا زدللو‬

‫صا حب‬

‫؟‪:‬ا!‬

‫تخ!وة"ـالان‬

‫يتبا‬

‫ا‬

‫ذلى‬

‫ول‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ابيضى‬

‫‪:‬ان‬

‫‪7‬‬

‫!‬

‫لا‬

‫مصءك‬

‫ا!‪?،‬ا‬

‫‪.‬ؤ لف‪1،‬‬

‫ء‪3‬‬

‫من‬

‫وا زت‬

‫مضىحك‬

‫! الئعاع‬

‫ا‬

‫س‬

‫وشخقق‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫مصحك‬

‫!‪.‬كأا‬

‫ل‪:‬ير‬

‫وبا‬

‫‪،‬ستضح‬ ‫هذ‬

‫هذا‬

‫اي‬

‫‪5‬‬

‫في‬

‫ببدو‬

‫ء‬

‫الأب‬

‫ا‬

‫يا‬

‫يدي‬

‫صدة‬

‫يبدو‬

‫ا‬

‫من‬

‫وهين‬

‫كأ‬

‫‪،‬‬

‫ء‬

‫ترف‬

‫ال‪-‬جا‬

‫بلتفت‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ويقترب‬

‫‪-‬‬

‫فيضب‬

‫حيات‬

‫ادير‬

‫ولكن‬

‫)‬

‫ز"اءان‬

‫بك‬

‫و‬

‫ا‬

‫لم‬

‫‪.‬‬

‫ابخر‬

‫ن‬

‫و‬

‫ثير‬

‫ف!د‬

‫ا بااء!لين‬

‫الاب‬

‫"‬

‫هـ‪-‬ر‬

‫‪!:‬‬

‫وما‬

‫تاءث‬

‫ليتصلو‬

‫‪3‬‬

‫زه تشع‬

‫مكام‬

‫ث‬

‫حي‬

‫ب ط‬

‫ير‬

‫للمد‬

‫اإ‪-‬رح‬

‫نما‬

‫لك‬

‫ذ‬

‫(‬

‫انت‬

‫ولكل‬

‫ا‬

‫ش يدفي‬

‫دا‬

‫ذ(ك‬

‫لاول‬

‫ناهكأاً‬

‫م ‪-‬ر‪-‬‬

‫م‬

‫م*تو‬

‫‪! .‬‬

‫‪،:‬م‬

‫! في‬

‫‪.‬ن‬

‫السادة ؟‬

‫ا‬

‫الى ابعد حد‬

‫بي‬

‫‪:.‬ه ان‬

‫اصع‬

‫طاقية‬

‫ولا‬

‫اقتى‬

‫وع!‬

‫بالقرب‬

‫اًلحاجب مقدء!م‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬با‬

‫الوهمية‬

‫لحقيق‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫الى‬

‫ظ؟ورهـم‬

‫الحلم‬

‫ماحب‬

‫حدة‬

‫‪1‬‬

‫)‬

‫ةصاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫الكتاب‬

‫رعد‬

‫لا مفر‬

‫ما‬

‫!ملإما‬

‫الدور‬

‫ما!ل‬

‫اًط‬

‫‪-‬ة‪.‬ي!ك‬

‫العذر‬

‫عا غر‬

‫شعا‬

‫‪7‬‬

‫ير‬

‫ية‬

‫‪--‬‬

‫ن‬

‫صطةو‬

‫ر‪.‬كما‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫ثةعا!‬

‫الخ!ر‬

‫لهدوء‬

‫ا‬

‫الذي‬

‫هـذه‬

‫د‬

‫لاو‬

‫جا‬

‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬

‫ن قد‬

‫زو‬

‫‪.‬‬

‫ر‬

‫إز تنة‬

‫يضا وي!فون‬

‫تع‪،‬ن‬

‫ا‬

‫اخ‬

‫ىستمع‬

‫لسا ‪ .‬ى‬

‫إكو‬

‫ل‬

‫‪5‬‬

‫الاشخاص‬

‫لباب ‪ .‬وحين‬

‫ل‬

‫‪-‬ب‬

‫ا‬

‫ينا‬

‫لدور‬

‫ا!رير !‬

‫ا‬

‫نري‬

‫الفروري‬

‫الى‬

‫و‬

‫يرتدي‬

‫يضا‬

‫طباخ‬

‫و‬

‫يغاس‬

‫الستة‬

‫قبهت‬

‫إثر‬

‫بة ‪.‬‬

‫غاضبا‬

‫‪-‬‬

‫!ا‬

‫في‬

‫ز!اء‬

‫ا‬

‫دو‬

‫في صجمة ‪.‬ن‬ ‫هـو‬

‫الشوكو‬ ‫ثياب‬

‫لا‬

‫بوا‬

‫س!اة‬

‫طا‬

‫لمد‪-‬ر‬

‫"‬

‫المدبر‬

‫اصاب ‪4‬ـ‬

‫(‬

‫)‬

‫ا‬

‫ب‬

‫وزرة‬

‫بيضاء‬

‫طباخ‬

‫ولة‬

‫و‬

‫الىرحمن‬

‫على رؤوس‬

‫ير فع‬

‫إ‬

‫!ز‬

‫ش‬

‫رزح‬

‫وطافة‬

‫‪،‬‬

‫يدخل‬

‫متملأ‬

‫كاين‬

‫ا‬

‫ا‬

‫م!له‬

‫‪-‬‬

‫كأد‬

‫ال‪-‬تار‬

‫فيقترب‬

‫اً‪-‬‬

‫‪،‬ن‬

‫يدخا!‬

‫‪،‬ويرتمدم‬

‫لمم‬

‫حاجب‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬ ‫صا‬

‫)‬

‫‪:‬‬

‫خإلا يرتدي‬

‫فجيإيب‬

‫ء‬

‫لقد‬

‫لك‬

‫مئة‬

‫‪،‬‬

‫فعل‬

‫‪0‬‬

‫‪.‬‬

‫ير‬

‫ا الى حفرة‬

‫اد ريى‪.‬‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫ا‬

‫ليون‬

‫ئا‬

‫ر‬

‫قا‬

‫‪.‬‬

‫قات‬

‫ذلك‬

‫ء‪-.‬ة ‪.‬‬

‫ش‬

‫دا‬

‫ا حو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬ا‬

‫ء‬

‫نثا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫فيفق‬

‫من‬

‫طبها‬

‫لماقنأ (‬

‫ومو‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫ير‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫ذه‬

‫‪ ،‬طبها‬

‫الائناء‬

‫باب المحوالير‬

‫لمد‬

‫ملعقة‬

‫و‬

‫ان‬

‫إلارئادات‬

‫دية ؟‬

‫وردو‬

‫الطه‬

‫لمب‬

‫اقرا‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫‪ :‬طبعا‬

‫والسيدات‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫ينحدثو‬

‫يدون‬

‫‪!5‬لاء‬

‫ا‬

‫‪5‬‬

‫يذغكما‬

‫و‬

‫"‬

‫لأ‬

‫ا!اجى‪،‬‬

‫‪1‬‬

‫للمدير‬

‫اك‬

‫)‬

‫ل‬

‫لمدع‬

‫كا !قر‬

‫ط‬

‫‪.‬‬

‫اء‬

‫ير‬

‫لمد‬

‫فطبح‬

‫للفطا?لى‬

‫ا‬

‫(‬

‫ش ي‬

‫فينا‬

‫‪ ،‬فيل‪-‬ب‬

‫‪- .‬‬

‫لي بأن‬ ‫ا!و‬

‫!‬

‫غيد و‬

‫‪-‬‬

‫المثهد‬

‫ا‬

‫!لقن‬

‫ك‬

‫الا‪.‬ل‬

‫ليون‬

‫غالا ‪،‬‬

‫مجرى‬

‫ا‬

‫(مسجلأ‬

‫المههـع‬

‫ءلى ورقته )‪--‬نأ‬

‫! صيد!ي‬

‫إلمدير‪.‬‬

‫ما! نمح‬

‫اضع‬

‫الم!ن‬

‫(ن‬

‫( تحرسل‬

‫ا ‪-‬‬

‫أخمم‬

‫دداد؟‬

‫ه‬

‫‪.‬‬

‫ص مححيح‪.‬‬

‫؟‬

‫مكلر‬ ‫وهذا‬

‫الحقيقي لما‬ ‫با سيدي‬


‫من‬ ‫المدير‬

‫صد‬ ‫(‬

‫‪ .‬وإلو‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫ذءالسيدة‬

‫فاقداً‬

‫عبر‪.‬‬

‫لكم‬

‫ربر‪-‬عم‬

‫التي‬

‫ترتدي‬

‫براعصابه‬

‫ا‪:‬ع‪-‬كم‬ ‫! ننا‬

‫ان‬

‫ثياب‬

‫) ‪-‬‬

‫ا نني‬

‫نحما‬

‫في‬

‫زدركو‬

‫ا‬

‫لحدا‬

‫او‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الى‬

‫ولكن‬

‫اين‬

‫بنت‬

‫ا‪-‬و‬

‫ءبى ان‬

‫نر‬

‫ية‬

‫إ‪-‬خر‬

‫نعهير‬

‫‪-‬‬

‫)‬

‫‪-‬يدي‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫يا‬

‫لى‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬يدي‬

‫الابد‬

‫؟‬

‫فترة‬

‫وانما‬

‫لمدير‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لى‬

‫زأ‬

‫لاب‬

‫على الاةا!‬

‫ل‬

‫الحبرى‬

‫للصاب‬ ‫ص‬

‫‪.‬‬

‫ير‬

‫( مسص‬

‫فيو‬

‫(‬

‫‪ ،‬فان‬

‫المدهـ(‬

‫‪-‬‬

‫‪51‬‬

‫يدون‬

‫ن‬

‫ا الى بأت‬

‫‪ ،‬ان كان‬

‫ا جيد‬

‫دير‬

‫‪،‬وواثو ا !ا‬

‫آ‬

‫)‬

‫باصتطاءتنا‬

‫مفيظا )‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫ولكن‬

‫فو‬

‫را‬

‫ولكن‬

‫‪53‬‬

‫الىوقي‬

‫ذاك‬

‫لد‪5‬‬

‫وافقت‬

‫ان نضع!‬ ‫باي‬

‫) ‪-‬‬

‫للعيقءعها !‬

‫لمسر صت"‬

‫اذ!‬

‫!‬

‫شء‬

‫بالنشا‬

‫ت‪-‬اج‬

‫‪.‬‬

‫زأ‬

‫ور ‪.‬‬

‫من‬

‫الاب‬

‫المعتوه‬

‫لي‬

‫ت‬

‫ذلك‬

‫اً ‪.‬‬

‫!‬

‫ف‪-‬ش‬

‫‪.‬‬

‫بفوة‬

‫بما‬

‫ة‬

‫دحية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫صغ‬

‫عط‬

‫ذرا‬

‫من‬

‫)‬

‫‪( ..‬كدفعه مرة‬

‫ة‬

‫يا‬

‫لحظة‬

‫الى‬

‫ام‬

‫تكب‬ ‫ثانية‬

‫‪.‬‬

‫لاحظات‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫فجأة‬

‫همما‬

‫بوحثنة‬

‫جميلة!‬

‫‪،‬‬

‫هذه‬

‫ينتزع‬

‫وهى‬

‫لح!‬

‫ة‬

‫نحو‬

‫!‬

‫و‬

‫وكيف‬

‫الامام‬

‫اكبر‬

‫واقفة‬

‫اليها!‬

‫على مضض‬ ‫مما‬

‫)‬

‫حبيبتي‪،‬‬

‫يا‬

‫النه‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬يديمما‬

‫هي‬

‫م‬

‫!‬

‫‪.‬دعنا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫ذ!ق‬

‫ارجوك‬

‫المدير )‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫للمدير‬

‫نعم‬

‫لي‬

‫الصفيرة‬

‫الصي‬

‫سير‬

‫من‬

‫ذرامجها" وزضمها‬

‫الى‬

‫ت!ا‬

‫الم‪-‬رح‬

‫سوأ‬

‫!‬

‫الطملة‬

‫كبف‬ ‫عي‬

‫ى‬

‫في‬

‫‪:2‬ونة؟‬

‫ذلك‬

‫من‬

‫لكا‬

‫من‬

‫و"ت و‪5-‬‬

‫و‪-‬ضيف‬

‫) سشى‬

‫ندوع‬

‫‪5‬‬

‫ياه‬

‫ى‬

‫بفي‬

‫الارض‬

‫متأثرة‬

‫له‬

‫هذ!‬

‫ذا‬

‫بةا نها‬

‫‪.‬‬

‫ا‪-‬وأ‬

‫خدها‬

‫طبيمابة‬

‫كه‬

‫لي‬

‫من‬

‫وتدزو‬

‫الحبدة‬

‫را ئع‬

‫!‬

‫‪!!5‬‬

‫م"اطعة‬

‫‪4‬ن‬

‫(‬

‫‪-‬‬

‫)‬

‫حا‬

‫افعله ( زلأحذ ريد‬

‫مضطربة‬

‫زئو‪.‬‬

‫دالاب‬

‫‪ .‬با‬

‫!‬

‫( تريحها على‬

‫ا نت‬

‫(‬

‫فور‬

‫(‬

‫مكان‬

‫سحصوت‬

‫‪!!-‬‬

‫نة‬

‫وحة‬

‫الام‬

‫الطفلة‬

‫)‬

‫ذلك‬

‫مأصار‪:‬ا‬

‫هذه‬

‫مت‪!-‬‬

‫كأو‬

‫اسوأ‬

‫‪-‬بدتي‬

‫هذا‬

‫تريد ان‬

‫من‬

‫ما الذي‬

‫با‬

‫ترصاب‬

‫‪-‬‬

‫ليف‬

‫وكأدواث‬

‫لك‬

‫زبم‬

‫لمتغنجة‬

‫اتي‬

‫لمدير‬

‫نم‪:‬ا!‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫) ‪-‬‬

‫اكبر م‬

‫لى‬

‫في كل‬

‫‪.‬‬

‫ر‬

‫تجذبه‬

‫ت‬

‫ه‬

‫ماساة‬

‫‪.‬‬

‫خ‬

‫اردد‬

‫ان‬

‫‪ ،‬كما‬

‫)‬

‫يؤ‪-‬فني‬

‫؟؟!‬

‫‪.‬‬

‫إرة‬

‫ضا‬

‫غا‬

‫‪-‬‬

‫الى‬

‫!‬

‫! (‬

‫لاب‬

‫بجانب‬

‫البطار‬

‫ان‬

‫وا‬

‫طيماة‬

‫إلحا‬

‫!‬

‫(‬

‫راًضة)‬

‫ب!ىين‬

‫يمرفقون‬

‫(‬

‫نسيس‬

‫‪،‬‬

‫خببث‬

‫‪-‬ءاًت‬

‫لو‬

‫فرا‬

‫كا‬

‫بطىء‬

‫بخطوة‬

‫ا‬

‫ءار‬

‫‪.‬‬

‫ون‬

‫ي!ة‬

‫( م ‪3‬كأعجا ) ‪-‬‬

‫تضحكور‬

‫ذلك‬

‫وا لمم‪:‬لون‬

‫!ضة‬

‫فيفجر‬

‫ضا‪!-‬كين‬

‫عطتم!ا‬

‫رض‬

‫فيهم ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫هـكذا‬

‫نفوسنا‬

‫يا‬

‫لم!ير‬

‫باقا‬

‫خ!‪.‬ة‬

‫بقاب!‬

‫من‬

‫؟‬

‫‪ -‬ص‬

‫ءةل‬

‫ا‬

‫الاب‬

‫‪-.-‬ى‬

‫‪ .‬وكلشا‬

‫لح‬

‫ء‬

‫بذرثان‬

‫اني‬

‫تثو‬

‫حولها‬

‫تشونثن‬

‫لمثلرت‬

‫وا‬

‫لمدير‬

‫هـقيى‬

‫من‬

‫‪،-‬تب‬

‫زصا‪-‬به‬

‫اي‬ ‫ا‬

‫وا‬

‫‪3:‬‬

‫وقد‬

‫وهـى‬

‫الى‬

‫‪ .‬م!إز‬

‫!!ري‬

‫ن‬

‫ا‬

‫لو انهم ‪:‬عوا‬

‫لمدير‬

‫ظ‬

‫برو‬

‫في‬

‫بالرغ*ا‬

‫او وان‬

‫‪3‬‬

‫ا‬

‫(‬

‫لدير‬

‫‪-‬ط‬

‫بالغه‬

‫ولدتم‬

‫لاب‬

‫‪-‬‬

‫(‬

‫الى‬

‫ند‬

‫‪،‬لأخهما‬

‫!‬

‫ا‪-‬ياءكما شى‬

‫!حءك‬

‫‪ 5‬ؤلاء‬

‫‪،‬‬

‫تد‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫الأب‬

‫‪-‬‬

‫ءصطتة‬

‫مايئة‬

‫‪-‬خر‬

‫ية )‬

‫ان‬

‫ي‬

‫ق‪3-‬‬

‫الاب‬

‫إ‬

‫ا‬

‫اش*اصى‬

‫ء‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫م‪-‬رح‬

‫؟‬

‫ش ثد‬

‫كل‬

‫هـذا‬

‫إلابد‬

‫يو ؟‬

‫نك‬

‫الى تشوتثن‬

‫شعب‬

‫!‬

‫ا‬

‫وهـ‪!،‬‬

‫تر‬

‫(‬

‫‪،‬‬

‫م‪-‬ع‬

‫وقد‬

‫وغذضهما‬

‫‪،‬‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫ات‬

‫فإ‬

‫وت‬

‫شانة‬

‫ا لممثلون‬

‫ا‬

‫لمدير‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بدهشة‬

‫للي‬

‫‪.‬‬

‫او‬

‫أة‬

‫يولد‬

‫ادير‬

‫ا‪-‬عدهما‬

‫و‬

‫المع‬

‫دون‬

‫ا‬

‫‪-.‬رح‬

‫ء‬

‫اءر‬

‫‪.‬‬

‫ح!ر‬

‫للحياة‬

‫عبمما‬

‫ا‬

‫ير!ا‬

‫ثة‬

‫فد‬

‫شجرة‬

‫ا‬

‫هـت‬

‫‪.‬‬

‫يرو‪،‬‬

‫او‬

‫ة‬

‫تمخضت‬

‫ف‬

‫‪-‬يعيسثان‬

‫نهما‬

‫لى ا!تراف‬

‫؟ ومن‬

‫‪!-.‬‬

‫يا‬

‫ليماس‬

‫‪%‬ز‬

‫ين‬

‫في‬

‫زظر وا كبا‪-‬سن‬

‫اقتج!وا‬

‫ديف‬

‫از‬

‫‪.‬‬

‫نقة‪،‬‬

‫الضحك‪.‬‬

‫الحق‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بم‬

‫عن‬

‫لي‬

‫الادة‬ ‫"‬

‫في‬

‫تكفي‬

‫ل!س‬

‫سهة‪.‬بر‬

‫لةد وص‪.‬و‬

‫برا‬

‫تن‬

‫لمعا‬

‫ا‬

‫جر‬

‫!و‬

‫فرا‬

‫لمر‬

‫للمحى‬

‫ت‬

‫بلا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫لف‬

‫س حص‬

‫ء ي و!ر‬

‫ة‬

‫ا!ف‬

‫قا‬

‫خا‬

‫ا‬

‫وبا‬

‫بان‬

‫‪-‬يىي‬

‫اق‬

‫ومع‬

‫سا‬

‫ذلك‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫ا‬

‫او‬

‫ر‬

‫لكوقط‬

‫‪:‬يء‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا برهن‬

‫لى‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ن‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫!‬

‫!‬

‫ار!ت‬

‫كأ‬

‫نثمو‬

‫با‬

‫ولا‬

‫سرم!‬

‫‪،‬‬

‫رقصة‬

‫من‬

‫فو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا(صيدلون‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا قيي‬

‫ا‬

‫؟‬

‫الأت‬

‫من‬

‫ن‬

‫اه‪:‬عجيبة‬

‫يعيش‬

‫يموت‬

‫آه‬

‫"‬

‫المةطح‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬عاطف‬

‫اشارة‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫ا‬

‫لمدير‬

‫هذا‬

‫ا!!‬

‫بحاجة‬

‫لكي‬

‫الذي‬

‫هـو‬

‫‪-‬‬

‫لا ء‪:‬ذ ش‪،‬ر‬

‫الاواط‬

‫اداة‬

‫إودا‬

‫ا زت‬

‫ايها‬

‫إلى‬

‫ت‪.‬‬

‫المه‬

‫)‬

‫فوك!تر‬

‫بطل‬

‫مإجنة)‬ ‫له‪.‬‬

‫صا خجة)‬

‫‪-‬‬

‫موسيقى‬

‫وزغني‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫صسج‬

‫تما‬

‫اي‬

‫ا !مد‬ ‫الىمو‬

‫ا نه‬

‫إما‬

‫‪،‬‬

‫مخلوقه‬

‫"ن‬

‫فا‪،‬ق‬

‫لذي‬

‫ى‪:‬جز‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ولا‪-‬ظو‬

‫?صد‬

‫ثي‬

‫ميت‬

‫‪ ،‬الءتب‬

‫إ‬

‫‪.‬‬

‫الخلق‬

‫‪.‬‬

‫ولد‬

‫‪.‬ن‬

‫لتمثيالا‬

‫وز‪-‬ةة‬

‫عاطفي‬ ‫ثير‬

‫رجوك‬

‫وا‬

‫في‬

‫!‬

‫تبدأ‬

‫سالابير‬

‫‪-5‬ذا‬

‫بطلا‬

‫ان يضحك‬

‫الرجل‬ ‫محالة ‪،‬‬

‫وكان‬

‫(‬

‫صر‬

‫!‬

‫ف‬

‫ارفسنا؟‬

‫‪.‬‬

‫احتقار‬

‫ا‬

‫ط!ق‬

‫‪! 01‬‬

‫ولكن‬

‫حالد‬

‫ان‬ ‫لا‬

‫بظى‬

‫‪.‬‬

‫بان‬

‫قييىع‬

‫‪،‬‬

‫اةن‬

‫‪.‬‬

‫لف‬

‫شثتم‬

‫أ ان‬

‫ماد‬

‫بضحكة‬

‫‪-- .‬نا‬

‫ا‬

‫الى‬

‫الحيا‬

‫بخ‬

‫على‬

‫الطصيعة‬

‫احمى‬

‫‪-‬؟‬

‫لم‬

‫ءالم‬

‫قدر‬

‫اذا‬

‫لمؤ‬

‫لى‬

‫الغناء وإلرةص‬

‫(‬

‫ا نفنا‪-‬‬

‫وهى‬

‫المدير‬

‫الشوق‬

‫ا‬

‫فلإس‬

‫الاز‪-‬افي‬

‫خيرا‬

‫م‪:‬ك‬

‫!عيد‬

‫ك‪-‬إ‬

‫ان‬

‫تممد‬ ‫ص ‪131‬‬

‫ا زه‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫‪:‬‬

‫ثائهون‬

‫ن‬

‫!‪3‬‬

‫لىت‬

‫في‬

‫تعر‬

‫الاب‬

‫غاضا‬

‫(تيمة‬

‫ا لمأساة‬

‫شديدو‬

‫سيدي‬

‫إلىوج"‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ذلك‬

‫"ن‬

‫ا!‬

‫يعرف‬

‫المجازين‬

‫‪ ،‬و"‬

‫ع‬

‫ءهرح‬

‫‪.‬‬

‫!!ا‬

‫في‬

‫‪،3‬‬

‫ل‬

‫‪.‬‬

‫ا؟س لدليك وقت زضيعه ع‬

‫ا‪".‬‬

‫ءخا‬

‫‪.‬‬

‫ا جبك‬

‫‪.‬‬

‫وا‪-‬‬

‫يمة‬

‫التف‬

‫فيا او‬

‫لعالم ‪،‬‬

‫لحا‬

‫اضحك‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا!لأب‬

‫لي‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫لقد‬

‫جر‬

‫فى‬

‫‪-‬‬

‫اشحأص‬

‫د!حهون‬

‫زع‬

‫!يل‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫وضه‪:‬ا‬

‫سح‬

‫ا‬

‫بالقول‬

‫)‬

‫لوفت‬

‫ا‬

‫ار‬

‫زهـك‬

‫)‬

‫لقد !داًت‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫(‬

‫للمدير‬

‫واليكم‬

‫اعطانا الحياة‬

‫)‬

‫اياها‬

‫لم‬

‫ا!لاب‬

‫)‪-‬‬

‫با‪-‬مة‪:.‬يرة‬

‫‪-‬تة‬

‫ا نم‬

‫إ‬

‫المدير‬

‫‪ 3‬جمف‬

‫مندهشين‬

‫!‬

‫الاب‬

‫لمدير‬

‫(ورعداً‬

‫المدير‬

‫زك‬ ‫ال‬

‫‪ ،‬بالرغ‪+‬ا من‬

‫ل‬

‫ا لمثلون‬

‫‪-‬‬

‫يةبادلون‬

‫ول!ن‬

‫النمار ات‬

‫ا‬

‫(‬

‫اتفاق‬

‫وار‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫تة‬

‫تأ‬

‫يا‬

‫كبيرة‬

‫ا‬

‫لانكتيب‬

‫ما‪.‬ة!‬

‫ا‪.‬ام‬

‫ا‬

‫ز(ك‬

‫‪-‬قيقذ‬

‫على‬

‫‪ ،‬ول!ن!ا‬

‫كثر‬

‫‪.‬كا‬

‫‪.‬‬

‫س‬

‫سيدى‬

‫‪ ،‬فتضصو‬

‫و‬

‫إن‬

‫تغلى‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫( بلهجة‬

‫ؤنمجر‬

‫بئت‬

‫ز"ةدم ءن‬

‫(‬

‫ا في‬

‫لكلها‬

‫تا‬

‫التي‬

‫يا‬

‫زومىء‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الىوجة‬

‫ل‬

‫اننا في‬

‫في النجلات‬

‫لمدزصة‬

‫ئنات‬ ‫‪.‬ـ‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫يخا‪.‬قي‬

‫زعيشو‬

‫‪.‬ؤ لف‬

‫انع! تتردرون‬

‫فيا‬

‫يحتو‬

‫ب"ت‬

‫ا!ية‬

‫لىهض؟‬

‫م‬

‫ثني‬

‫ليده‬

‫ا‬

‫ربما‬

‫‪-‬ية‬

‫ا‪،-‬ءهـا‬

‫اقل‬

‫‪ 31 ،‬ثر صياة من‬

‫كا‬

‫الملقن‬

‫إت‬

‫ئ‬

‫الاشخاص‬

‫م ضد‬

‫الذين‬

‫لمظ ين‬

‫بم‬

‫ان‬

‫ا‬

‫ق!فس‬ ‫كانت‬

‫فإت‬

‫كا‬

‫وت‪-‬د‬

‫ا يام‬

‫)‪-‬هذا‬

‫تما‪1.‬‬

‫ا‬

‫ار‬

‫ا نتم‬

‫ارقإ‬

‫ا‬

‫(‬

‫ب‪:‬ورة‬

‫!حيح‬

‫‪.‬‬

‫ز‪،‬مودو‬

‫) ‪-‬‬

‫‪4‬ـ!‬

‫لى‬

‫لو ا نك‬

‫)‬

‫وا‬

‫وج"‬

‫ا‬

‫اذم‬

‫‪.‬قاءاعا‬

‫؟تون‬

‫تع‬

‫يصفقون‬

‫ا لم‬

‫ا زةسم‬

‫)‬

‫ا‬

‫الأب‬

‫لمد‬

‫حقا‬

‫‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫بع!‪3‬‬

‫ا‬

‫له‬

‫ير‬

‫ءلى‬

‫كامه‬

‫و‬

‫حبذا‬

‫عازما‬

‫‪-‬‬

‫الاس‬

‫هـهو‪-‬ا‬

‫يتقدم‬

‫ا‬

‫ا‬

‫(‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ل!را‬

‫خإلدة‬

‫‪.‬‬

‫لاب‬

‫(‬

‫اةا!‬

‫ءت‬

‫شينا‬

‫لبت‬

‫تجارجة‬

‫اصاذصا‬

‫يض!لمحكون‬

‫للءاطفة‬

‫بةت‬ ‫ا‪.‬‬

‫في‬

‫الماساة‬

‫ا‪-‬تجابة‬

‫!‬

‫مخطوقيكم؟‬

‫ا‬

‫قير‬

‫لالوا ع‬

‫لممئلون‬

‫ء‪-‬س ور ين‬

‫ان‬

‫باننا‬

‫صاحب‬ ‫هـذ‪.‬‬

‫المض‬

‫الدور‬

‫الاول‬

‫‪.‬‬

‫بة‪ .‬هنا ل"ثغ‬

‫زنا‬

‫هذا‬

‫ا‬

‫‪ ،‬على‬

‫‪5‬‬

‫يمنع‬

‫زفخر‬

‫قد‬

‫صا ئحا ) ‪-‬‬

‫(‬

‫وض!ن‬

‫‪! .‬ن‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫نحن‬

‫ا‬

‫‪ ،‬فلاا‬

‫ذه‬

‫لا‬

‫إ‬

‫هنا‬

‫زء‪4‬‬

‫يخلقوا شحصيات‬

‫إلمدير‬

‫دمى ‪،‬‬

‫الا‬

‫للعالم‬

‫‪..‬‬

‫إلا‬

‫اذ‪-‬انية ‪ ،‬صيقة‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫بدلا ‪.‬ن‬ ‫الافا‬

‫ان‬

‫إعطونت!‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫حيات‬

‫بليدة‬

‫ا! ولا‬

‫للتض‬

‫ي!ون‬

‫غاية‬

‫لا‬

‫ا‬

‫وإذا‬

‫‪.‬ؤ وو‬

‫اليوم‬

‫المم‬

‫ي!ن‬

‫لم‬

‫فا!‬

‫على‬

‫الرفعة‬

‫نحن‬

‫(‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫‪ .‬استمعوا‬

‫الينا‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫الممثلون‬

‫اجا!‬

‫بالضبط‬

‫تينا‬

‫ئ!‪.‬‬

‫للفا‬

‫اً‬

‫والب ا!‬

‫م‪-‬ر‬

‫‪.‬‬

‫بأن‬

‫رجو‬

‫يالعزين‬

‫مفاو‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫اضها‬

‫الاب‬

‫) ‪-‬‬

‫‪01‬‬

‫ضلوا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫اذ‬

‫مهنة‬

‫!ا ‪-‬يد‬

‫الاب‬

‫ا‬

‫‪ 3‬رك‬

‫‪-‬‬

‫وقد‬

‫غبظ‬

‫أ‬

‫ان‬

‫ا‬

‫!‬

‫رد‬

‫وا‬

‫د!‬

‫اثاره‬

‫(‬

‫يدةع‪ 3‬م‬

‫نحو‬

‫الخرج‬

‫با‪ 4‬ر وج‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫اين‬

‫لمدير‬

‫ا‬

‫ين‬

‫!‬

‫ياه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫مدير‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫زة‬

‫ب‬

‫!لمدور‬

‫(‬

‫مقاءأعا‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ادهـح‬

‫!زا‬

‫ام‬

‫ا‬

‫المم‬

‫!‬

‫كان‬

‫على‬

‫ليهت‬

‫؟‬

‫نم‬

‫لا‬

‫انني‬

‫ار‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫مطيعا‬

‫‪-‬‬

‫هـيا‬

‫الاب‬

‫لنا‬

‫لالرا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫م!‪:‬تم‬

‫ي‬

‫‪5‬‬

‫إص‪:‬اء‬

‫‪،‬‬

‫شخصات‬

‫‪.‬‬

‫خ‪-‬الية‬

‫صود‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫ادرح‬

‫ا عل‬

‫اصلإء‬

‫)‬

‫الىرح‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫اً‬

‫‪/‬ما مرورء‬

‫درد‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫دون‬

‫‪ ،‬والا‬

‫التمثبل‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬وا را ما‬

‫ذلك!‬

‫بميسبنا‬

‫اخلوا‬

‫لنا‬

‫إصرع‬

‫الى‬

‫(‬

‫مديرا(‪.،‬رع‬

‫ز"لاور‬

‫ا‬

‫ءما‬

‫"سرحياث‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫)لأم‬

‫مو‬ ‫)‪..‬‬


‫العكس‬

‫لي‬

‫‪،‬‬

‫إ‬

‫الىوجة‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫نق‬

‫هإ‬

‫فتيات‬

‫قول‬

‫العكس‬

‫لقد كان‬

‫‪54‬‬

‫‪. .‬‬

‫شد‬

‫د‬

‫‪5‬‬

‫كا‪:‬ا‬

‫!‬

‫إكما‬

‫حد‪.‬ث‬

‫‪،‬‬

‫عبارات‬

‫لو‬

‫ا نه‬

‫لا‬

‫!د‬

‫ن‬

‫!‬

‫ليس‬

‫‪-‬بص!!‬

‫و‬

‫ا‬

‫الط‬

‫لا‬

‫كاممات‬

‫د ئنا‪.‬‬

‫لاحظ‬

‫علينا‬

‫‪-‬‬

‫ضص!و!ا‬

‫لض‪.‬ير‬

‫من‬

‫تكت‬

‫(‬

‫غلى‬

‫‪،‬‬

‫س؟يل‬

‫‪،‬‬

‫باحتقار‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫إكأأ‬

‫لمئة‬

‫‪3‬‬

‫نع‬

‫‪،‬‬

‫قدم ‪13‬‬

‫س؟‬

‫‪.‬‬

‫ثلين)‬

‫المه‬

‫و‬

‫جة‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬رز‪.‬‬

‫باس‬

‫‪ .‬لعلك‬

‫تعرف‬

‫السيدا‬

‫ت‬

‫))‬

‫‪،‬نفين‬

‫اب‬

‫و!‬

‫لمعاطف‬

‫الانجا‬

‫‪-‬‬

‫وإذن‬

‫دما‬

‫زة‪-‬ي‬

‫من‬

‫مه‬

‫‪-‬‬

‫أ‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬على‬

‫ذللهـ!‬

‫في‬

‫القي‬

‫الاجرة‬

‫لأخته‬

‫طاولة‬

‫جميعاً‪.‬‬

‫اال‬

‫ز كات‬

‫لة‬

‫بلاذرية‬

‫‪-‬يدقعها‬

‫اهـدئ"‬

‫لم‬

‫من‬

‫ارتعاد بين‬

‫أص‬

‫‪،‬‬

‫اط‬

‫بقلي‬

‫‪111‬‬

‫"سكيضات‬

‫ثو‬

‫التي‬

‫اطب‬

‫زعم‬

‫ت‬

‫مام‬

‫ل ! با ر‬

‫السادة‬

‫ؤيكٍ‬

‫ان‬

‫لاق‬

‫ذه‬

‫‪.‬‬

‫وجة‬

‫(ءذالة‬

‫لىيدة‬

‫الا‬

‫!‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫للق‬

‫الة؟‬

‫في‬

‫يا‬

‫للو‬

‫لز‬

‫كا‬

‫فة‬

‫‪-‬يدي‬

‫تي‬

‫لأسر‬

‫في‬

‫اطلمف‪"-‬لحا نوت‬

‫؟‬

‫يصتذبن‬

‫طيبة‬

‫نت‬

‫‪.‬ـغلف‬

‫‪،‬‬

‫إخما‬

‫حدى‬

‫لى ام"ازلهن‬

‫بم‬

‫بحجة‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫والقي‬

‫جيدأ‬

‫زذ‬

‫لقد‬

‫‪،‬‬

‫فان‬

‫لح‪-‬ن‬

‫تعطيك‬

‫هذه‬

‫الفر‬

‫لحظ‬

‫ا‬

‫ته‬

‫‪.‬‬

‫صضت‬

‫قولي‬

‫سعيصةكل‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫طوال‬

‫عر ف‬

‫‪-‬يا‬

‫ا زك‬

‫!!ثسإظ‬

‫‪. .‬‬

‫يم‬

‫‪ -‬و!‪-3‬ديء‬

‫ؤب!‪-‬‬

‫لى‬

‫اجها‬

‫إزرق‬

‫لى‬

‫قات‬

‫ز أ بط‬

‫للث‬

‫!ب‬

‫لحق‬

‫لم‬

‫ن‬

‫إ‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ين‬

‫أ‬

‫وج ز ‪-‬‬

‫ن‬

‫آ‬

‫!‬

‫رف‬

‫(‬

‫‪.‬ن‬

‫مشيرة‬

‫ا‬

‫ررطبع‬

‫اقي‬

‫ؤ‬

‫دعه‬

‫يعكر‬

‫ف‬

‫ة‬

‫لى‬

‫لى‬

‫وح‬

‫‪،‬‬

‫عبارا‬

‫تتأ‬

‫وقد‬

‫ا‬

‫تعم‬

‫‪،‬‬

‫هـدا‬

‫ل‬

‫لا‬

‫‪-‬أ‪،‬‬

‫مثير‬

‫‪،‬‬

‫لى‬

‫وجة‬

‫الابن‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫اه‬

‫الناس‬

‫وا نما‬

‫ر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ذ!ث‬

‫اً‬

‫ء!يمبة‬

‫‪ 3‬امات‬

‫ب"ت‬

‫كار‬

‫على‬

‫ا‬

‫ا‬

‫قير‬

‫!‬

‫(‬

‫زه فرفي‬

‫إ‬

‫لى‬

‫ا‬

‫!ب‬

‫أش‪،‬د‬

‫ا‬

‫لى‪.-‬ر‬

‫مع‬

‫ا‬

‫بنت‬

‫إر‬

‫)‬

‫ا ز!ا‬

‫)‬

‫لام‬

‫ابقوة‬

‫)‬

‫الته‬

‫ما‬

‫)‬

‫ا‬

‫الاب‬

‫ش‪.‬طان‬

‫ا‬

‫)‬

‫قد‬

‫‪-‬‬

‫( حركة‬

‫ق‪-‬رها‬

‫هاد ثا‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫الى‬

‫ه‬

‫‪-،‬‬

‫عن‬

‫‪،‬‬

‫ا نه‬

‫ءتذ‬

‫للا‬

‫أ‬

‫ا‬

‫قد‬

‫بانما‬

‫‪،‬‬

‫فا‬

‫سيحد‬

‫‪-‬خيف‬

‫)‬

‫عبارات‬

‫م‬

‫بقلإأ!‬

‫قد تركشه‬ ‫زها‬

‫لالد‬

‫ير‬

‫ءةقر‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫لا‬

‫اص‬

‫حك‬

‫‪ ،‬ءأن!"‬

‫حيا؟‬

‫الاككر‬

‫أ‬

‫إ‬

‫‪3‬‬

‫ا‬

‫ون‬

‫ذن‬

‫نكا‬

‫ار‬

‫ءا!‬

‫‪ ،‬ما‬

‫دمت‬

‫(‬

‫ا‬

‫ار"ادة‬

‫‪3‬‬

‫‪13‬‬

‫أبئ‬

‫ع!ر‬

‫ي‬

‫ر د‬

‫؟ج‬

‫‪.‬‬

‫)‬

‫لف!مير‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ضت‬

‫نكلا‬

‫حاًر‬

‫ودة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يضفجر‬

‫ل‬

‫‪،‬‬

‫(‬

‫!‬

‫زصأ‬

‫أذا كانت‬

‫ررة ءن‬

‫مسيرة‬

‫!ذلل‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫كا!!‬

‫هـخمما‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫لمدير‬

‫‪-‬‬

‫لماذ!‬

‫تقو‬

‫سيدي‬

‫ا نها‬

‫زوجتي‬

‫في‬

‫هـو‬

‫ث‬

‫؟‬

‫‪،‬‬

‫هـز‬

‫جمصسم‬

‫‪،‬‬

‫ب"ت‬

‫بةت‬

‫‪.‬‬

‫يزال‬

‫هـ‪-‬ذا‬

‫صضت‬

‫ا‬

‫ت!عه‬

‫!‬

‫إر‬

‫للمد‬

‫(‬

‫تتكلم‬

‫الابن‬

‫ال‪-‬ا‬

‫ءشا‬

‫هـ!‬

‫إ‪.-‬به‬

‫ذ!‬

‫‪5‬‬

‫ان‬

‫ا ! (‬

‫ان‬

‫لماذل‬

‫)‬

‫إ‪-‬إب‬

‫لا‬

‫لام‬

‫ليأكااً‬

‫زدر‬

‫*ـذ‬

‫الاب‬

‫‪.‬‬

‫ب"ت‬

‫‪7‬‬

‫ا ص‬

‫الابئ‬

‫الاب‬

‫)‬

‫)‬

‫!‬

‫ا‬

‫ثك‬

‫!‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫‪-‬‬

‫تمامما‬

‫يا‬

‫؟‬

‫ق‪-‬ر‬

‫ئي‬

‫ذ!ث‬

‫ءأدخ‬

‫بجر‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫اذسيدة زو جتك‬

‫يع‬

‫شيئا‬

‫‪.‬‬

‫لي‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا"بط‬

‫ا نت‬

‫(‬

‫ش؟؟ا‬

‫هذا‬

‫با لقصة‬

‫‪ ! .‬زه‬

‫اء‬

‫لتي وجدتها‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫فهم‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫لإس‬

‫لابن‬

‫!‬

‫بت‬

‫بد‬

‫التر‬

‫و‬

‫ذلث‬

‫فر‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫سيكون‬

‫)‬

‫شد‬

‫لا‬

‫‪.‬ن‬

‫ان‬

‫لى‬

‫تر د‬

‫لأن‬

‫) ‪-‬‬

‫تنةذ‬

‫ا‬

‫‪:.‬عها‬

‫لى‬

‫جمها‬

‫إياس‬

‫لى‬

‫يرك‬

‫تررر‬

‫جة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫وجه‬

‫‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫!‬

‫(‬

‫يرفح‬

‫الةلالة‬

‫و‬

‫زة‪15-‬‬

‫خين‬

‫)‬

‫ص‪-"-‬ا‬

‫(‪%‬‬

‫ى‬

‫عر ة ! (‬

‫حه‬

‫تعني‬

‫‪-‬‬

‫ء‪-‬ر‪-‬ية!‬

‫لنا‬

‫زعفي‬

‫! إدثر‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫!‬

‫ذلك‬

‫و‬

‫ير‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫!لون‬

‫م‬

‫نك‬

‫‪،‬‬

‫ارجوك‬

‫‪.‬‬

‫وءا‬

‫‪! !3‬‬

‫كالى‬

‫‪.‬‬

‫س‬

‫ء ‪.‬‬

‫هـ!اهـح‪-‬ا‬

‫شر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ح‪-‬بك‬

‫‪. ،‬غعاقي‬

‫دهـثا‬

‫هـا!‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ا !‪-‬يشآ‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬مة‬

‫طا يعز‬

‫لا‬

‫جهتم‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫‪ 2‬ز‬

‫ا‬

‫ز‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫‪ 1‬زظر‬

‫للآصر‬

‫‪،‬‬

‫دبة‬

‫مر ة‬

‫أ‬

‫با‬

‫‪-‬تر‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫التي‬

‫تعذب‬

‫ال‪!-‬ا‬

‫‪8‬ل‬

‫(‪-‬ة‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ل‬

‫لا‬

‫تصدز‬

‫مش!رة‬

‫‪.‬‬

‫هذا‬

‫هذ‬

‫ال‬

‫تي‬

‫فانا‬

‫اذي‬

‫ا لممثاين‬

‫ون‬

‫‪1‬‬

‫الهر‪6‬‬

‫مه"‬

‫ليس‬

‫) ‪-‬يرف‬

‫ل"س‬

‫عطافي‬

‫اذهـب‬

‫‪،‬‬

‫نا‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫ل‪-‬ائر‬

‫يرقي‬

‫إ‬

‫يرفع‬

‫لة‬

‫)‬

‫لاب‬

‫الباًرة‬

‫نمم‬

‫ن‬

‫بد‬

‫مقتر‬

‫‪-‬‬

‫)‬

‫ا‬

‫بالام‬

‫ا‬

‫‪8‬‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫ل‬

‫لي‬

‫‪-‬ي!‬

‫عدة‬

‫‪،‬‬

‫إ‪،‬يخما‬

‫لجا‬

‫الذي‬

‫ل نني‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫اً‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫تعزوا‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫بلمت‬

‫يحيط‬

‫أو‬

‫لتقو اط‬

‫ا‬

‫(‬

‫بالى‬

‫‪.‬ن‬

‫ايما‬

‫‪-‬يدي‬

‫(‬

‫)‬

‫كر‬

‫الاب‬

‫‪ ،‬دى‬

‫بلى‬

‫!‬

‫لمدير‬

‫المم‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫سيا‬

‫كما‬

‫‪-‬‬

‫بىحر‬

‫وزد‬

‫(‬

‫ية‬

‫‪" ،‬ن‬

‫!‬

‫الام‬

‫كر‬

‫رغ‪:‬ة‬

‫‪ ،‬لا‬

‫ناهـمخة‬

‫‪0‬‬

‫ت‬

‫وهما‬

‫لأ‬

‫ايك‬

‫)‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لام‬

‫لام‬

‫ة!رمة‬

‫ترا‬

‫الشجاعة‬

‫ان‬

‫ليغتظ‬

‫‪-‬‬

‫هم ‪:5‬ا‬

‫‪-‬روي‬

‫(‬

‫اً‬

‫(‬

‫‪-‬‬

‫ن‬

‫كا‬

‫‪5‬ذ‬

‫ا‬

‫ذن‬

‫(‬

‫جة‬

‫الىوجة‬

‫ص!ط‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫(‬

‫‪.‬الارمل‬

‫ت‬

‫لى‬

‫هـ‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫في على‬

‫بركر‬

‫هـي‬

‫او‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫خلئو‬

‫لةد‬

‫‪-‬قا‬

‫ع طو‬

‫ن‬

‫ا نظر‬

‫‪-‬‬

‫للأب‬

‫)‬

‫عايما‬

‫قئح‬

‫‪-‬‬

‫الام‬

‫مشر‬

‫ب‬

‫ار‬

‫لاب‬

‫لهذه‬

‫)‬

‫! لقد‬

‫و‬

‫كا!ا‬

‫لي‬

‫(‬

‫!‬

‫صا‬

‫‪،‬‬

‫بىهي‬

‫لرغبة مني!‬

‫قليلأ‪.‬‬

‫الابن‬

‫و‬

‫فأ‬

‫يا‬

‫لاول‬

‫‪-‬ا‬

‫‪-‬‬

‫(‬

‫الء‪-‬رلية‬

‫ا‬

‫آ‬

‫و‬

‫وغما‬

‫كار!ي‬

‫اص‪-‬هـالمء"إين‬

‫‪،‬‬

‫ءدو‬

‫‪--‬ا‬

‫زه‬

‫‪-‬‬

‫‪0‬‬

‫ن‬

‫مأ‬

‫سا‬

‫خما)‬

‫لاول‬

‫ا(ة"هة‬

‫‪.‬‬

‫مش‬

‫الكبرى‬

‫ير‬

‫لمد‬

‫ذللى‬

‫ل تلمث‬

‫أ‬

‫‪-‬‬

‫آسا‬

‫ا ‪،‬‬

‫هـ؟‬

‫وج‪،‬كا‬

‫ا وخ!ا!‬

‫اضا‬

‫‪،‬‬

‫رءين‬

‫يةءى‬

‫نما‬

‫القي تحاواً!‬

‫تعطي‬

‫ا‬

‫قو‬

‫(‬

‫!مل‬

‫ن‬

‫بحر‬

‫بالقوة‬

‫لمهـثلو‬

‫ى‬

‫‪-‬ذخه!‬

‫بة‬

‫كا‬

‫ير‬

‫(‬

‫يس‬

‫و‬

‫!‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لمد‬

‫!‬

‫بط‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫!‬

‫!ء‪.‬حا‬

‫‪ 1‬وه‬

‫يا‬

‫ب‬

‫‪-1 ،‬هـا‬

‫‪:"- 1 1‬ني‬

‫لمثلمو‬

‫م‬

‫بالمه‬

‫ا‬

‫‪!!،‬‬

‫ايك‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬ع!رجمم‪-‬ا‬

‫‪-‬لاي‬

‫‪0‬‬

‫وا‬

‫لز‬

‫جل‪-‬نما ‪.‬‬

‫ر‬

‫ا نه‬

‫!‬

‫آشهر‬

‫؟ا‬

‫وا‬

‫‪،‬الةتى‬

‫لم‬

‫للإخر‬

‫فى اطمص!‬

‫إءصجة‬

‫ا‬

‫‪0‬‬

‫لاب‬

‫الم‪-‬حبةة‬

‫أبا‬

‫إ‪-‬حص‪!:‬ت‬

‫(‬

‫عا‪-‬كم‬

‫ثدشد‬

‫)‬

‫يا‬

‫ة‬

‫!‬

‫لرجرين‬

‫ام‬

‫كازت‬

‫! ‪-‬‬

‫لذين‬

‫ا‬

‫)‬

‫للهرير‬

‫‪-‬‬

‫سيدي‬

‫‪-‬‬

‫نما‬

‫لب‬

‫عظي!ة‬

‫!ع‬

‫كانا‬

‫ر‬

‫هـي‬

‫‪،‬‬

‫لار‬

‫ا‬

‫ضصعصط‬

‫رص‪.‬ف‬

‫‪.‬‬

‫أ‬

‫ورذين‬

‫لام‬

‫هـذين‬

‫للذين‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫ت‬

‫لور‬

‫!‬

‫ان‬

‫الدور‬

‫هذا‬

‫يا‬

‫‪،‬ا‬

‫‪2‬ز‬

‫م‬

‫لا‬

‫(‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫يا‬

‫لع!!‬

‫‪،‬‬

‫لماذا‬

‫كل‬

‫لمرأ‬

‫‪.‬‬

‫رج(ين‬

‫ء‬

‫باسع‬

‫)‬

‫رصوت‬

‫‪:‬ط ةيء‬

‫كما لو‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫ءإ"شق‬

‫‪4‬‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫اصب‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫سيدي‬

‫بالاولاد‬

‫جإين‬

‫لر‬

‫ءر‬

‫زإن‬

‫!‬

‫ا نما تبثي"!ا‬

‫رر نذل‬

‫ولاد‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ا(‪13:‬‬

‫"‬

‫ا‬

‫ا(‬

‫كامة‬

‫ؤ‪4-‬‬

‫يهمهـة د!‬

‫زنى‬

‫زةطق‬

‫ز‪3،‬‬

‫ا‪-‬نها‬

‫الج!بت‬

‫عظيم‬

‫رزقت‬

‫ة‬

‫م‬

‫!ا(فيور‬

‫علم!‬

‫فد‬

‫هـذ‪.‬‬

‫ة‬

‫صت‬

‫بساطة‬

‫د غر يرب !‬

‫‪5‬‬

‫القت‬

‫ا‬

‫؟‪!!-‬ء‬

‫تحكون‬

‫صسو"‪!7‬‬

‫و"ت‬

‫وجة‬

‫لى‬

‫ؤ‪-‬لى‬

‫زها‬

‫ساة‬

‫‪،‬‬

‫‪. .‬‬

‫نظر‬

‫لأزه قد‬

‫ء‬

‫‪،‬‬

‫؟‬

‫نني‬

‫د‬

‫ار‬

‫لم‬

‫آط‬

‫!‬

‫شرر‬

‫كله‬

‫ب(‪،‬ج‬

‫اهـ‪-‬ياج‬

‫"‬

‫إ‪-‬ت‬

‫حن‬

‫فايرس ذأط‬

‫هـفا‬

‫بصط‬

‫"‬

‫نر‬

‫زا‪،‬؟س‬

‫ليفي‬

‫طظأ‬

‫ا بنتي‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫هادئأ‬

‫ا‬

‫! لماذا‬

‫ذلك‪.‬‬

‫ا‬

‫يرد‬

‫أ!‬

‫بىهـعة‬

‫‪4‬‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫ال‬

‫عاي!‬

‫وإ‬

‫إلاإله!‬

‫إصسحين‬

‫بافي عاتة‬

‫هـ!ا صح‬

‫صاحب‬

‫ك‪.‬ير‬

‫بعضط‬

‫مات‬

‫ازه‬

‫‪:.‬د‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫ابيك‬

‫مترلمب‬

‫الاب‬ ‫اردت‬

‫لى‬

‫إلنا‬

‫الى‬

‫ا‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ولى!د‬

‫ر"‬

‫‪.‬أ‬

‫ك‬

‫جديرة‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫لإ‪.‬‬

‫ا‬

‫!رز‬

‫ا لمةطح‬

‫نما‬

‫ام‬

‫الا‬

‫زكن‬

‫!‬

‫شةا‬

‫ان‬

‫كما لو‬

‫لإ‪-‬ت‬

‫‪-‬ل‬

‫‪.‬أ‬

‫ة‬

‫رجو‬

‫!ذه‬

‫حظ"‬

‫ونحلمن‬

‫هص‪--‬ا‬

‫لمر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫حصن‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫!‬

‫ادءتاع‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫زذأ!‬

‫ا‬

‫مه‬

‫‪-‬يدي‬

‫فصضظر‬

‫‪،‬‬

‫لق‬

‫!‬

‫ثلا‬

‫ثة‬

‫‪،‬‬

‫الم! تحت‬

‫ليءةبرهـا‬

‫‪5‬ي‬

‫‪،‬‬

‫ام‪!:‬‬

‫‪ 1‬زه‬

‫اًوه‬

‫!لا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫نني‬

‫هذا‬

‫إجها‬

‫الصي‬

‫ذكرى‬

‫اهجر‬

‫لم‬

‫‪.‬‬

‫اير‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اليم‬

‫ا من‬

‫وق‬

‫ير‬

‫ن‬

‫‪(1 ،‬ي‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ليد‬

‫زة‪-‬ترب‬

‫لام‬

‫ما‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ن‬

‫لك‬

‫كما ترى‬

‫ب‬

‫)‬

‫وج ‪- 4‬‬

‫لر‬

‫‪،‬‬

‫الا‬

‫ت‬

‫صر‬

‫‪ ،‬كما قلت‬

‫لحداد‬

‫ولاد‬

‫كلن‬

‫لم‪-‬حينة‬

‫ا‬

‫نحن‬

‫ش‬

‫ة‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫لام‬

‫الى‬

‫‪ ،‬لأننا‬

‫(‬

‫ا‬

‫نةها‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وهذه‬

‫لا‬

‫الحبإحة‬

‫زنى‬

‫ا‬

‫تعا‬

‫‪.‬‬

‫ا ؤف‪،‬م‬

‫‪.‬‬

‫ولاد‬

‫(‬

‫الصى‬

‫نحن‬

‫)‬

‫في‬

‫خة‬

‫تحون‬

‫‪.‬‬

‫دعي‬

‫إقناع‬

‫إسيء‬

‫ا‬

‫ززكه‬

‫هـ‪5-‬‬

‫ذشير‬

‫‪.‬‬

‫قىليء‬

‫ين‬

‫لقد‬

‫‪-‬و‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫زر يدين‬

‫اى‬

‫إ‬

‫ومن‬

‫ا ‪-‬ل‬

‫الصغيرة‬

‫اً‬

‫ل‬

‫احءقارا‬

‫إجا!‬

‫هـذا‬

‫الثس ع!ما‬

‫‪.‬‬

‫شمر‬

‫كات‬

‫(‬

‫ب"ت‬

‫‪.‬‬

‫كا زكأ‬

‫غليه ان‬

‫رجا!‬

‫اي‬

‫‪.‬‬

‫الام‬

‫!‬

‫هنا‬

‫ا‬

‫لمب ‪ ،‬من‬

‫لأ‬

‫ا زظر وا‬

‫اً‬

‫ا ليا‬

‫نه‬

‫لابن‬

‫)‬

‫الام‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫ة‬

‫لمرأ‬

‫‪! ،‬‬

‫‪ ،‬تط!‬

‫‪3‬‬

‫م‬

‫يى‬

‫أ(كب‬

‫مثاجا‬

‫‪،‬‬

‫كر الى الابن‬

‫تش‬

‫‪،‬‬

‫ورب‬

‫‪-‬طيئة‬

‫إلى‬

‫‪.‬‬

‫ت!ن‬

‫ساة‬

‫هـ‪-‬ذ‪.‬‬

‫هـذا‬

‫قليلا‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ير (‬

‫زعذب‪-‬‬

‫امي‬

‫وسط‬

‫رجل‬

‫ا‬

‫هذا‬

‫الابله‬

‫ان‬

‫ارى‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫اشه؟د‬

‫مغرق‬

‫نفي‬

‫فيصد‪".‬ته‬

‫‪.‬‬

‫هـمصلاء‬

‫سيدى‬

‫هـ‪:‬ا‬

‫ير‬

‫خر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫عا"‬

‫ع‬

‫تصح!و!‬

‫ص‪-‬ج‬

‫للصبى‬

‫ا‬

‫قل‬

‫ا‬

‫!‬

‫الاس‬

‫ولا‬

‫ار‬

‫صعيد‬

‫رو‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫لا اطيق‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫انني‬

‫‪.‬ر إعة ) على‬

‫‪:‬ه‬

‫مك!ء‬

‫هـكذا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫بت‬

‫حدطص‬

‫ا‬

‫بنظرة‬

‫بإني وب‬

‫(‬

‫اليها‬

‫ان‬

‫أ‬

‫‪.‬‬

‫بالمه‬

‫لا‬

‫والاعنناء لك‬

‫ا‬

‫‪0‬‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫جل‬

‫‪0‬‬

‫ما‬

‫لى‬

‫بع‬

‫يا‬

‫‪.‬‬

‫إش!د‬

‫‪.‬‬

‫زضحححو‬

‫ا‬

‫لحما‪-‬ة ‪،‬‬

‫لحما‪-‬ة‬

‫‪-‬يدي‬

‫‪ .‬ما‬

‫شوقي‬

‫الاب‬

‫‪ ،‬و‪،‬ر ارة‬

‫اىعم‬

‫ا‬

‫‪1-‬رى‬

‫‪:-‬أحدلط‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫حبنذاك‬

‫كازت‬

‫اذإ‬

‫اطاصة‬

‫!‬

‫ئعم‬

‫‪.‬‬

‫( ميرءجا‬

‫) ‪-‬‬

‫من‬

‫(‬

‫بغفب‬

‫وا!ن‬

‫الى‬

‫كات‬

‫ودفع‬

‫في‬

‫ان‬

‫‪-‬ا‬

‫!‬

‫لمئة‬

‫للطص‬

‫تطغي‬

‫‪،‬‬


‫إي‬

‫ءني‬

‫ذر‬

‫لحظة‬

‫ا‬

‫بايد‬

‫! لرعه‬

‫هـتهم‬

‫من‬

‫با‬

‫ت‬

‫ن‬

‫‪،‬‬

‫بالا!سة‬

‫كثر‬

‫تجاه‬

‫لى‬

‫! ن‬

‫‪،‬‬

‫لم‬

‫إلذى‬

‫أ‬

‫ذلك‬

‫هـها‬

‫لى مد‪""-‬‬

‫هـكا‬

‫صشها‪.‬‬

‫فصلت‬

‫لاهتمام‬

‫ا ز"‬

‫سيدي‬

‫‪.‬‬

‫إءه"‬

‫ا‬

‫(‬

‫لها‬

‫بم‬

‫مفي‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وليهني‬

‫اطنر‬

‫كأتاخ!‬

‫ا تخاص‬

‫ا‬

‫!‬

‫خر‬

‫ى‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ء‪:‬ك‬

‫‪! ،‬دقني‬

‫لقد‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫"ا‬

‫لحي‬

‫ا‬

‫بعيد‬

‫‪ ،‬ءلى‬

‫‪ ،‬وا ز"‬

‫ذللث‬

‫يرته‬

‫‪ ،‬بالحةية عني ‪،‬‬

‫اغ"ياظا‬

‫او‪-‬؟"ـلك‬

‫‪-‬ا!‬

‫ما‬

‫ليحرر‬

‫‪-‬ر‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫ا‬

‫‪1‬‬

‫والقي‬

‫مخةاظ‬

‫لر‬

‫ص‬

‫كا زت‬

‫ا‬

‫لها ‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫وهـو‬

‫‪-‬وم‬

‫ها‬

‫كثر‬

‫صقيقك!‬

‫أي !‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اً‬

‫د‬

‫‪.‬‬

‫لك‬

‫لا‬

‫على‬

‫ت‬

‫ذ(ك‬

‫لي‪":‬دت‬

‫!ا‬

‫جا!‬

‫طرد‬

‫ا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫يش‬

‫بى؟ب‬

‫ض!ر‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ما‬

‫يرت‬

‫ا نا‬

‫اذ‬

‫ذا‬

‫أضا ئح‬

‫أ‪-‬‬

‫لي‬

‫‪:‬‬

‫ورر‬

‫ا افي‬

‫فعل‬

‫ا‬

‫ل‬

‫إ ‪--‬ا‬

‫هـه‬

‫‪،‬‬

‫ا؟ءتي‬

‫(‪-‬تن‬

‫ءن‬

‫كاطيو‬

‫‪7‬‬

‫وا‬

‫قسم‬

‫ذا‬

‫زت‬

‫(‬

‫ير‬

‫علي‪.‬‬

‫إ‪-‬هـهيد‬

‫هنا‬

‫ة‬

‫يكن‬

‫لم‬

‫!‬

‫افي‬

‫كار‬

‫سه‪،‬ثعر‬

‫‪ ،‬مع‬

‫فر‬

‫لحق‬

‫!‬

‫ذلك‬

‫‪--‬‬

‫هذ‬

‫هـذا‬

‫!‬

‫لمر‬

‫ر‬

‫وا‬

‫زأ‬

‫بلمر!‬

‫زقكما‬

‫ت!ن‬

‫لجدتدة‬

‫ا‬

‫طردز"‬

‫‪.‬‬

‫لي‬

‫‪،‬‬

‫لي!‬

‫من‬

‫هـل‬

‫ان‬

‫صلىي‬

‫اصارر ‪،‬‬

‫تأ‬

‫هـذه‬

‫يرههط‬

‫لكى‬

‫‪--‬‬

‫اعتقد‬

‫قولي‬

‫تيرإي‬

‫‪ ،‬فر‬

‫‪،‬‬

‫‪--‬‬

‫(تا‬

‫تل‬

‫لقا‬

‫ان!ل‬

‫ا‬

‫هه!ر‬

‫حةقي‬

‫وانا‬

‫ا(‪-‬يدة‬

‫الدايل‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫كان‬

‫نعم‬

‫و‬

‫لمص‪"-‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ح‬

‫لا‬

‫‪ .‬ولكخلاا‬

‫لاثارة‬

‫ؤهمل‬

‫كمف‬

‫عاثا‬

‫‪-‬كل‬

‫ت‬

‫!و‬

‫لمكما‬

‫كةت‬

‫ا‬

‫بد‬

‫خط‬

‫‪-‬اة" في‬

‫نات‬

‫غيظاني‬

‫يمحفى‬

‫ت!أر د‬

‫افي‬

‫بالنظر‬

‫كهلا‬

‫ا‬

‫زظرة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫بع(ني‬

‫‪-‬يا‬

‫م‪3‬‬

‫للذيئ‬

‫اعط‪:.‬ها‪،‬‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫الون‬

‫لمأذا لم‬

‫ا‬

‫الحيو‬

‫هر‬

‫؟ن‬

‫ءن‬

‫إ‪-‬ىءة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هذه‬

‫النا‬

‫هـذا‬

‫! وازح‬

‫ورا‬

‫لهما‬

‫ن‬

‫إن‬

‫رة"ادلان‬

‫‪7‬‬

‫ال!ه‬

‫لةد‬

‫لام‬

‫را‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لل!!‬

‫يا‬

‫ما‬

‫‪"-‬دي‬

‫صدقني‬

‫الضهجر‬

‫‪--‬‬

‫لما‬

‫د‬

‫ب‬

‫!‬

‫يا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫اقوله‬

‫ا!ن‬

‫ليإغ‬

‫اس‪:‬طت‪-‬ع‬

‫ارا هما‬

‫"خها‬

‫! وؤلمد‬

‫يط‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫كانا‬

‫ليذلك‬

‫لم‬

‫‪-‬ى‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪1.1‬‬

‫هذ‬

‫ش‪-‬صا‬

‫وصإت‬

‫الذي‬

‫آ!‬

‫مك‬

‫ول!ن‬

‫بى"ب‬

‫ء‬

‫نناقضا‬

‫اء؟ثهما‬

‫وا(ضيق‬

‫‪.‬‬

‫"عنو‬

‫إ‬

‫لا‪-‬دهما‬

‫لمدير ‪-‬‬

‫ا‬

‫هـذ‪.‬ا إر أة‬

‫افي‬

‫ردت‬

‫‪،‬‬

‫ية‬

‫ول!نماال!حة‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫)‬

‫حالة‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬ير!ا‬

‫سمع‬

‫ا‬

‫لى‬

‫ط‪-‬أ‬

‫لةد‬

‫‪ ،‬وا عتر ف‬

‫ان‬

‫لث‬

‫ففي‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫من‬

‫اد‬

‫ان‬

‫كا ن‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬دا‬

‫‪،‬طات‬

‫!‬

‫! سيدي‬

‫!ا‬

‫ا‬

‫ت‬

‫ا‬

‫يرض!ا‬

‫‪،‬‬

‫!‬

‫تنا‬

‫الام‬

‫خا‬

‫للق‬

‫ا‬

‫إ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هـو الذي‬

‫بالع‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ز‬

‫لل‬

‫إ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ز‬

‫شو‬

‫جتك‬

‫إهوا‬

‫ضع ك‬

‫‪،‬‬

‫رحر‬

‫س‬

‫جر‬

‫زق‬

‫إضحكة‬

‫لا‬

‫لى‬

‫ءندي‬

‫صا ‪-‬بة‬

‫!‬

‫تدرإي‬

‫‪-‬يدأ‬

‫يلتقطها‬

‫بالة‬

‫ب"‬

‫الد‬

‫خةةية لحانوت كحانو‬

‫فة‬

‫ي‬

‫ئما ا زثد‬

‫ث‬

‫‪--‬ةا‬

‫‪--‬‬

‫إلام ‪ --‬ومن‬

‫تإةيا ما‬

‫الاب‬

‫‪.‬‬

‫وكان‬

‫صما‬

‫صى‬

‫‪ ،‬مث(ها‬

‫!!ر‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫اقعي‬

‫ء‬

‫‪-‬عيما‬

‫صا‬

‫سي‬

‫قد ي‪.‬دو‬

‫لاءى‬

‫!‬

‫هذ‬

‫قوية‬

‫كما‬

‫زز؟‪4‬‬

‫ا هـوسط‬

‫هـذا‬

‫دعي‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫لب‬

‫كازص‬

‫ا‬

‫ب‪-‬ن‬

‫كأ‬

‫ا‬

‫زووا‬

‫ضعة‬

‫نل‬

‫! ذعم‬

‫حد‬

‫لشر‬

‫و‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫سيدي‬

‫!حة‬

‫بة ان‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪2‬‬

‫توا‬

‫‪ .‬ولماذا‬

‫و‬

‫كاب‬

‫‪-‬‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫ان‬

‫ت!دو‬

‫!ايبا وم‪:‬و‬

‫دون‬

‫الى‬

‫ق‬

‫كذلك!‬

‫‪ ،‬ال!ب‬

‫ةجر‬

‫ا‬

‫‪0‬‬

‫‪\.‬‬

‫إن‬

‫ش‬

‫جنن‬

‫؟‬

‫‪.‬‬

‫)‬

‫وه‬

‫صول‬

‫‪:‬و‬

‫ج‬

‫‪-‬ر‬

‫وا‬

‫داً‬

‫ا‬

‫عك‬

‫ن‬

‫ج‬

‫‪3‬‬

‫‪0‬‬

‫ن‬

‫إلام‬

‫متفا‬

‫‪--‬‬

‫ا‬

‫ء‪-‬حت"‬

‫ان‬

‫ليوس‬

‫ش وصفي‬

‫ا‬

‫في‬

‫ا‬

‫د! طردجمما‬

‫فيير‬

‫كا‬

‫خصا‬

‫ل‬

‫‪،‬‬

‫مي‬

‫هم‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ى‬

‫‪،‬‬

‫(‬

‫ا(قصة‬

‫كان‬

‫هـو‬

‫ءعب‬

‫ء‪-‬ة خد‬

‫يا‬

‫ز‬

‫نغر‬

‫يو‬

‫على‬

‫من‬

‫)‬

‫ية‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫أء‬

‫ك‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫"‬

‫هي‬

‫!‬

‫ء‪-‬كين‬

‫مم‪-‬ليء‬

‫يربار‬

‫هـد‬

‫كإ ‪ 4‬ة‬

‫!ية‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لخ‬

‫‪.‬‬

‫ذ‬

‫تهرف‬

‫واحن‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫مط‬

‫على‬

‫ا ‪2‬ـا‬

‫اؤواط‬

‫لاشهيما‬

‫قويل‬

‫زبدو‬

‫ن‬

‫زة‪"-‬‬

‫‪3‬ن‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫اص‪.‬ح‬

‫يف‬

‫لر‬

‫ا‬

‫!‬ ‫ا‬

‫ب‬

‫فتاة‬

‫كل‬

‫لي‬

‫ء‬

‫؟‬

‫جة‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫م‪-2:‬ا‬

‫ا‬

‫بى‬

‫و‬

‫‪"-‬كا‬

‫طردتني‬

‫لاب‬

‫خ!ر‬

‫الاءر‬

‫ار‬

‫طبعا‬

‫‪-‬‬

‫ي‬

‫ج‬

‫باهر‬

‫بدافع‬

‫إ‪--‬ر‬

‫زوجتي‬

‫‪ ،‬لءاط‬

‫سوهـ!‬

‫‪--‬‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫زكجمه !‬

‫ر‬

‫‪،‬‬

‫ورس‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ية‬

‫ان‬

‫! هـذ‪.‬‬

‫الىوج"‬

‫وا‬

‫ي!غي‬

‫الى صاحب‬

‫‪.‬‬

‫خر‬

‫لمدير‬

‫المعهو‬

‫)‬

‫!‬

‫جلى‬

‫اً‬

‫!"‬

‫ا ن‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫شزرا‬

‫جمهتءون‬

‫غا‬

‫(‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ئما‬

‫الس‬

‫و‬

‫ا‬

‫تحن‬

‫إب‬

‫دا‬

‫بءت‬

‫‪"،‬ت‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫!!رعرع‬

‫و‬

‫اذا‬

‫في‬

‫زغذ‬

‫وا ح‬

‫لى‬

‫ول!ن‬

‫زاإث‬

‫الابئ‬

‫صطأى‬

‫ور‪"-‬‬

‫حيلءب‬

‫ا‬

‫عرف‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫! ا زضار‬

‫هـع!‬

‫برلمت‬

‫لا‪:‬اس‬

‫‪-‬‬

‫إد‬

‫!ا‬

‫لة‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫م‬

‫"عق‬

‫)‬

‫ص‪-‬نا‬

‫باإتس‬

‫له‪، ،‬‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬كانط‬

‫هما غكر‬

‫‪،‬‬

‫لاذيئ‬

‫رج‬

‫ي‬

‫"كير‬

‫ال‬

‫رفيمما‬

‫‪-‬‬

‫شيء‬

‫كز‬

‫!‬

‫‪0‬‬

‫لاب‬

‫ص‬

‫( ناطرة‬

‫‪ ( .‬يجاس‬

‫ولدفعى‬

‫‪ 1‬نت‬

‫وضهر‬

‫جد‬

‫م جد‬

‫‪3‬‬

‫طردز‬

‫‪13‬‬

‫ا ‪ 13‬زقول‬

‫هـرز‬

‫‪-‬‬

‫للإب‬

‫لمدير‬

‫ا وصح‬

‫م‬

‫‪13‬‬

‫قد‬

‫ان‬

‫يئيل‬

‫طلأتآ‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫!‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ز‬

‫‪3‬‬

‫ة‬

‫لاب‬

‫لا‬

‫ربىضوح‬

‫دس!ني‬

‫ا!ن‬

‫ز*‬

‫ما‬

‫!‬

‫مثجرة‬

‫ولم‬

‫ا‬

‫!‬

‫زالأ‬

‫ءا دمت‬

‫ز‪ 5-‬ع ا ؟‬

‫ا نت‬

‫ا نه‬

‫هـ!‬

‫ور!‬

‫‪،‬‬

‫)‬

‫لمدي‬

‫سكهـزير‬

‫ا(تي ا ؤطق‬

‫؟‬

‫شةقتي‬

‫من‬

‫لتر‬

‫ازفس‬

‫ءير شك‬

‫زة‪"-‬‬

‫ة‪:‬ا‬

‫لأول‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫اف‬

‫ءرضع‬

‫بة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬ ‫اً‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫إ‬

‫كان‬

‫إحن‬

‫ان‬

‫‪-‬‬

‫ولحن‬

‫اسهح‬

‫‪.‬‬

‫لم!‬

‫ليحن‬

‫بني‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫مني‬

‫يكثر‬

‫ض!‬

‫ءن‬

‫الى‬

‫بره‬

‫لحن‬

‫قو‬

‫ان‬

‫الساذجة‬

‫(‬

‫ا(شعب‬

‫ا شع‬

‫(م‬

‫ان‬

‫بالار‬

‫ابهر‬

‫ز‪-‬تطيم‬

‫ا‬

‫إ‬

‫‪.-‬دي‬

‫وا‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫هـةأ‬

‫هـو في‬

‫""فا!ين‬

‫زءس ت‬

‫كثر‬

‫كاممات‬

‫إعطي!ا‬

‫)‬

‫في‬

‫فحيت‬

‫يحمله في‬

‫‪.‬‬

‫أ‪-‬ءطبح‬

‫الذي‬

‫زعم‬

‫‪،‬زع‬

‫و‬

‫يا‬

‫‪،‬‬

‫؟‬

‫لية‬

‫‪3‬‬

‫عف‬

‫ا‬

‫‪--‬دي‬

‫ير‬

‫إلى‬

‫ا‬

‫اما‬

‫نا‬

‫لر أة‬

‫‪ ،‬قد‬

‫‪-‬‬

‫ذا‬

‫غير‬

‫اف‬

‫في‬

‫متا‬

‫لذي‬

‫وهم‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫الغجر‬

‫لاول‬

‫س"دي‬

‫آ ز‪:‬ة ‪ 4‬ن‬

‫ءالما‬

‫كا ن‬

‫إ‪،-‬عني‬

‫أ‬

‫ت‬

‫!تعا‬

‫الىالهإلم‬

‫الام‬

‫‪-‬‬

‫لام‬

‫وانما‬

‫يرةةك‬

‫؟ها‬

‫ا‬

‫لقد‬

‫إها‬

‫‪،‬‬

‫لل*ا‬

‫‪-‬‬

‫ظةت‬

‫ن‬

‫لمصة‬

‫ان‬

‫الذي‬

‫وا‬

‫لاب‬

‫زعم‬

‫بالؤ‪-‬ءة‬

‫ىثير‬

‫لام‬

‫ا‬

‫ا‪:‬د‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ان‬

‫الة‪-‬ا‬

‫اًرثد‬

‫؟ة‬

‫وز‪-‬ا‬

‫‪--‬‬

‫‪.‬‬

‫لقد‬

‫‪،‬‬

‫جل‬

‫(‬

‫كذلك‪7‬‬

‫و لحن‬

‫‪،‬‬

‫سهو‬

‫تقوله‬

‫!‬

‫ا‬

‫وقيمة‬

‫ذه‬

‫‪5‬‬

‫‪،‬‬

‫طر‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫م ‪ 4-‬فا!ون‬

‫‪:.‬لآ‬

‫ا‬

‫لحق‬

‫كأا!‬

‫‪،‬‬

‫(‬

‫هـ‪-‬ذا‬

‫اروي‬

‫‪ ،‬علما‬

‫(جمحى‬

‫بالا‪-‬؟ة‬

‫على‬

‫ا‬

‫ا‬

‫عا!‬

‫وؤء‪،‬ة‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫سءدي‬

‫يا‬

‫هم صين‬

‫مجال‬

‫وا‬

‫ر‬

‫ية‬

‫لدور‬

‫‪،‬‬

‫تقدم‬

‫أصا‬

‫لى‬

‫وبر"‬

‫ي‬

‫ف‬

‫)‪-‬‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫بما "عنى‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ز"ها‬

‫ان‬

‫ل!برى‬

‫‪--‬‬

‫افتى‬

‫‪--‬‬

‫اإةء‪-:‬ة ال!برى‬

‫‪.‬‬

‫ك‬

‫ف!ي‬

‫إدير‬

‫‪.‬‬

‫ص‬

‫و‬

‫ة‬

‫صا‬

‫الد‬

‫لا‬

‫ؤا‪-،‬ة‬

‫بي‬

‫في‬

‫ا(ةتاة‬

‫‪.‬‬

‫ج"‬

‫)‬

‫ليءت‬

‫تغضب‬ ‫ك‬

‫اد شى‬

‫‪-‬ب‬

‫ور‬

‫‪.‬‬

‫ز!ا ا!‬

‫لاب‬

‫!صث‬

‫‪.‬‬

‫زما هـن‬

‫ء؟دت‬

‫لى‬

‫ا‬

‫وهـو‬

‫‪،‬‬

‫القوة‬

‫من‬

‫أذي‬

‫!‪-‬ب‬

‫ا نةا‬

‫لةد‬

‫سيد‬

‫يا‬

‫ط!ا‬

‫‪،‬ة‬

‫صهإ‬

‫الض‬

‫‪-‬‬

‫لمتغنرة‬

‫س‬

‫‪.‬‬

‫ا(‪-‬كاكات‬

‫هم‬

‫لا‬

‫لبماس‬

‫لا ار ‪-‬د‬

‫و‬

‫لاب‬

‫في‬

‫ا‬

‫بالحزي‬

‫اهـتم‬

‫تف‪-‬كر‬

‫هـا!‬

‫‪،‬دون‬

‫اطير‬

‫الط‪:‬ؤ‬

‫ليح‬

‫ا‬

‫اثس خ‬

‫ا ‪!3:‬‬

‫ا‬

‫ب‬

‫الاب‬

‫!"ت‬

‫‪--‬‬

‫لاطلامط‬

‫‪-‬‬

‫ان‬

‫لى‬

‫!اذا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ءلى‬

‫النضا‬

‫في‬

‫تل*ق" يط ؟ةل هـ!ه‬

‫توضيح‬

‫و‪"%‬‬

‫لى‬

‫ءن‬

‫ام‬

‫ا‬

‫ول‬

‫أ!‬

‫رهغاز‬

‫لمدير‬

‫ية‬

‫ا‬

‫لب اي‬

‫ليات‬

‫ان‬

‫ان‬

‫تقصف‬

‫غير‬

‫اً‬

‫ول‬

‫تآخ‬

‫هي‬

‫اط(ب‬

‫هـكذا‬

‫بالاهـكان‬

‫إولد‬

‫في‬

‫بأ‪-‬‬

‫لم‬

‫الحبر ى‬

‫المت"نشة‬

‫لاول‬

‫‪.‬‬

‫ليعرر‬

‫هن‬

‫"‬

‫جم!‪3‬‬

‫‪-‬إدي‬

‫‪ 1.‬د‪.‬ت‬

‫ا‬

‫‪ ،‬ودءيخما‬

‫كأا‬

‫زيه‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫اق‬

‫ت‬

‫ذإث‬

‫اة؟‪.‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫يا‬

‫ء"قد‬

‫ا؟‪1،‬‬

‫‪-‬تدي‬

‫ا‪،‬ي‬

‫لحق‬

‫ا‬

‫ا‬

‫جمبح‬

‫! نني لا‬

‫!‬

‫!‬

‫لآ‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫‪-‬‬

‫تى‬

‫تصدقني‬

‫ا تلك‬

‫قاى‬

‫تض!!‬

‫ن‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬وا‬

‫نةي!ة‬

‫! (يت‬

‫ابئ‬

‫!‬

‫ا‬

‫)د!‬

‫ان‬

‫جد‬

‫اؤكد‬ ‫الل‪-‬ظة‬

‫‪-‬‬

‫وه‬

‫‪،‬‬

‫س‪.‬دي‬

‫يا‬

‫ف‪-‬وة‬

‫!‬

‫(‬

‫!‬

‫ؤ"ـالعظيم‬

‫؟ح!ن‬

‫زءهله‬

‫ولك‬

‫حماء‬

‫ئ‪-‬ا‬

‫ن‬

‫فا‬

‫ا جا!‬

‫لاب‬

‫سايه!‬

‫ل‬

‫‪.‬ن‬

‫)‬

‫للون‬

‫و‬

‫الذى‬

‫الذي‬

‫لكفي‬

‫ا‬

‫للملىير‬

‫بوسع‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كان‬

‫نه‬

‫‪،‬تةح‬

‫‪ ،‬ةةقع‬

‫لأنه‬

‫)‬

‫ا‬

‫م‬

‫الاب‬

‫ا زفيشهه"ـ‬

‫هـو‬

‫من‬

‫يما‬

‫ذكا‬

‫مو‬

‫ن‬

‫فىاقابآ‬

‫‪،‬‬

‫(‬

‫هـا‬

‫ك‬

‫أ!ة‬

‫ل!‪-‬ةدر‬

‫أ‪-‬هـا‬

‫‪ ،‬ال"هط‬

‫ا‬

‫ل‪-‬كم‬

‫(‬

‫لآن‬

‫ات‬

‫لا!‬

‫‪.‬‬

‫ه‬

‫ك وبرة‬

‫اقاب‬

‫ائ‬

‫‪،‬‬

‫! ولكنما‬

‫ص!‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫"‬

‫!مماً‬

‫‪،‬‬

‫لام‬

‫مإضفتا !و‬

‫عن‬

‫ا‬

‫ء‪،‬ر‬

‫( تث!ر‬

‫خجلأ‬

‫وا‬

‫‪51‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫فدنا‬

‫‪،‬‬

‫ءم‬

‫ا‬

‫عار‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫ز‪:‬ظر‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫يخا‬

‫را‬

‫لي"ت‬

‫اولادهـا‬

‫ءم‬

‫‪1‬‬

‫ية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ت‬

‫ل‬

‫!‬

‫لمئة‬

‫‪.‬‬

‫المونإف‬

‫جل‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا(‪.-‬ادة‬

‫!ن‬

‫‪،‬‬

‫تةءغي‬

‫كم‬

‫ر‬

‫‪،‬‬

‫ا(صفط"‬

‫ا لا‬

‫مح‬

‫ا‬

‫لمغإهط‬

‫زكات‬

‫رو‪-‬عى‬

‫و‬

‫وس"ار‬

‫كرة‬

‫ان‬

‫هـنا‬

‫‪،‬‬

‫و‬

‫‪13‬‬

‫مر‬

‫‪.‬‬

‫اراا‬

‫!و‬

‫ا‬

‫ذلك‬

‫قيوي‬

‫‪،‬‬

‫الفر‬

‫وا‬

‫ي‬

‫لىقو‬

‫ح‬

‫‪-‬‬

‫أط لا‬

‫ا‬

‫ة‬

‫اًذي‬

‫إع!غ‬

‫‪8‬‬

‫رق‬

‫الب‬

‫ا‬

‫لا‬

‫أعا‬

‫لا‬

‫ة‬

‫مام‬

‫ان‬

‫عقإ‬

‫تر‬

‫‪0‬‬

‫و‬

‫في‬

‫المهـير‬

‫)‬

‫!""محردزين‬

‫اله‬

‫صادق‬

‫ن‬

‫النافذة‬

‫ا ولا‬

‫ذر‬

‫دة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫م‬

‫جه‬

‫ة‬

‫نعم‬

‫‪، ،‬ن‬

‫ى‬

‫‪13 1‬‬

‫ذرا‬

‫إسج"‬

‫‪-‬ركة‬

‫الأب‬

‫ا‬

‫اعا‬

‫‪،‬‬

‫أن‬

‫اع‬

‫ث‬

‫‪13‬‬

‫‪،‬‬

‫!م‬

‫‪ !3‬الفكر‬

‫اتضاعها‬

‫ف!!ه‬

‫؟‬

‫ز‬

‫تاك‬

‫طف‬

‫!‬

‫ك‬

‫الغرفة‬

‫ن‬

‫يروا‬

‫لى‬

‫ثا‬

‫!‬

‫زك‬

‫إ‬

‫الح‪،‬دثة‬

‫‪51‬‬

‫وهـ‪:‬ا‬

‫! هذه‬

‫د‬

‫هـذ‬

‫ثوفآ‬

‫ومر‬

‫ا‬

‫ري‬

‫‪.‬‬

‫لا‬

‫؟‬

‫ا‬

‫ا‬

‫س"دي‬

‫ليا‬

‫! إفي‬

‫تعش‬

‫ار‬

‫؟‬

‫ن‬

‫ا‬

‫رو‬

‫‪4‬‬

‫بر‬

‫‪-‬‬

‫ا‪/‬لأ‬

‫خمحبماى‬

‫أ‬

‫ا‬

‫بئت‬

‫‪.‬ة"ةضدة‬

‫‪-‬‬

‫تحؤجإين‬

‫ازا ء‬

‫عن‬

‫و‬

‫ليفتح‬

‫ى"‬

‫عن‬

‫اً‬

‫‪ ،‬كا‬

‫!‬

‫أ‬

‫ضا ‪-‬ح"‬

‫؟‬

‫‪3‬ط‬

‫يأ‬

‫‪،‬‬

‫ا زكار‬

‫لام ‪،‬‬

‫ا‬

‫ار‬

‫تع!‬

‫الأم أ‬

‫!‬

‫زءة‪-‬ر‬

‫)‬

‫لص!‪ ،‬م‬

‫فيك‬

‫زا ء‬

‫ا‬

‫جس؟ا‬

‫اروجة‬

‫حق‬

‫كنت‬

‫ل‬

‫!نت‬

‫‪-‬‬

‫ذلك‬

‫ايه !‬

‫افي كدت‬

‫اً‬

‫احب‬

‫نواضعك‬

‫ط!‬

‫‪،‬‬

‫مني ( يهمف‬

‫الام ‪-‬‬

‫ل الك‬

‫؟اماأ‬

‫فعل‬

‫الام‬

‫)‬

‫إقنادإي‬

‫ى‬

‫صر‬

‫‪،‬‬

‫كةت‬

‫الىحد‬

‫له‬

‫غا‬

‫الصغيرة‬

‫ية‬

‫ا‬

‫ا‬


‫بشمع !‬

‫بئت‬

‫ول!ن‬ ‫الإت‬

‫كذبابة‬

‫وحين‬

‫غاد‬

‫اطارج‬

‫لا‬

‫هذا‬

‫تعن‬

‫لم‬

‫‪،‬‬

‫وبينه‬

‫اتمط‬

‫فقد‬

‫كبر‬

‫وكان‬

‫شيثأ‬

‫يا‬

‫ي!ةفق‬

‫هـعي‬

‫ء‬ ‫‪،‬‬

‫خلقها‬

‫بالتفعير‬

‫نم‬

‫وا‬ ‫‪.‬‬

‫"‬ ‫هموم‬

‫غلى‬

‫عن‬

‫‪،‬‬

‫ذفي‬

‫تحقدات‬

‫‪ ،‬دون‬

‫ية‬

‫‪--‬‬

‫من‬

‫وجه‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫لىؤية‬

‫الليل‬

‫لألتمس‬

‫بنت‬

‫‪-‬‬

‫الروجة‬

‫بي!ه ‪ ،‬هكذا‬

‫لم‬

‫امى في الامر‬ ‫ل نه‬

‫ءـو (‬

‫عن‬

‫ارسالي‬

‫اذه‪-‬‬

‫هذا‬ ‫فربت‬

‫اعرف‬

‫ومي ء براس!ا ان‬

‫‪ ،‬رأيته من‬

‫جديد‬

‫عند‬

‫‪!3‬يرة‬

‫في‬

‫و‪.‬عه‬

‫على كتةى‬

‫مبئ‬

‫واخرج‬

‫من القش الفلورنسي مزينة‬ ‫‪0‬‬

‫‪.‬‬

‫نت‬

‫المدير‬

‫الافي‬ ‫الاب‬ ‫الألم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫اقيعز‬

‫س او‪..‬‬

‫لي‬

‫‪-‬‬

‫ور"‬

‫ييخا‬

‫صلآ‬

‫‪ .‬رح!ث‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫الياب‬

‫لىه ‪.‬‬ ‫‪ 4‬قبعة‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬الحق‬

‫لحاة‬

‫ات‬ ‫يا‬

‫ا‬

‫لأا‬

‫!مى‬

‫ادبعرف‬ ‫شي‬

‫؟‬

‫لعاي‪-‬‬

‫العواطف‬

‫القا‬

‫ممما‬

‫بنت الىوجة‬

‫بمد ؟ حين‬

‫لم‬

‫‪.‬‬ ‫الطو‬

‫ات‬

‫بلة‬

‫‪.‬ا‬

‫وقد‬

‫‪.‬‬

‫ستحا‬

‫لمد ذلك‬ ‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫ء‬

‫الماساة‬

‫الى‬

‫نعم ‪ ،‬اي‬

‫!‬

‫ان‬

‫رجى‬

‫كب!رة‬

‫ب!!‬

‫ان‬

‫تهطلى‬

‫كاث‬ ‫يا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪. 0‬‬

‫يا‬

‫مخز‬

‫‪.‬‬

‫اي‬

‫ر‬

‫يعلم‬

‫!‬

‫ان كل‬

‫بمظهر‬

‫تمامما‬

‫‪01‬‬

‫ن‬

‫وكا‬

‫وحين‬

‫‪،‬‬

‫خ‬

‫ما ان‬

‫نجدنا‬

‫نستسلم‬

‫ادرغر‬

‫شر‬

‫ل‬

‫اية‬

‫يظر‬ ‫‪.‬‬

‫‪،‬ا‬

‫بمد ذلك‬

‫وشرفنا كآملين‬

‫في‬

‫‪. .‬‬

‫الطاهر‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫من‬ ‫شقاء‬

‫كل‬

‫غالبا‬

‫لوقوف‬

‫كحجهـ‬

‫ءسيدي‬

‫‪،‬‬

‫‪ ،‬على‬

‫ا في‬

‫ان‬

‫ي!ط‬

‫"‬ ‫‪.‬‬

‫كه‬

‫‪.‬‬

‫از يقذ!‬

‫ف‬

‫‪.‬لى‬

‫د!‬

‫الانسافي " ءن‬

‫وا‬

‫الاعلى‬

‫لمثل‬

‫‪.‬‬

‫وا‬

‫‬‫و‬

‫الا‬

‫!‬

‫ماني‬

‫جب‪،‬‬

‫لوا‬

‫مايستدعي‬

‫هـ‪،‬إث‬

‫هذا‬

‫‪،‬‬

‫النوع‬

‫ال!سماخء!‬ ‫‪-‬‬

‫المدير‬

‫‪،‬‬

‫ءن‬

‫لحيوان‬

‫ن‬

‫حين يكون‬

‫!‬

‫الهصب‬

‫الأب‬

‫‪،‬‬

‫الوقوف‬ ‫‪،‬فينبغي‬

‫الب!يدة‬

‫ان‬

‫وعذي‬

‫ولا‬

‫لم‬

‫باس‬

‫كازت‬

‫ان‬

‫اولادها‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫‪،‬‬

‫"بى‬

‫ثح‬

‫الوقا‬

‫ةارىز لا تقوى‬

‫حلدث‬

‫خلفيه‬

‫ادري‬

‫ا‬

‫نها‬

‫ع‪-‬لى‬

‫مة و كون‬

‫ذ‬

‫لدوا فع والعوا‬

‫(‬

‫في اليؤس‬

‫خياطة وتذهب‬ ‫هذه‬

‫الوقائع‬

‫قليس‬

‫‪.‬‬

‫رقف‬

‫اكن‬

‫تسل‬

‫الى‬

‫دا ‪-‬يدي‬

‫وعي‬

‫التي أثارته ‪.‬‬

‫لكي‬

‫لنأت‬

‫بات‬

‫‪3‬‬

‫نع‬

‫‪،‬‬

‫لر‪-‬لم! ‪،‬‬

‫ارجوك‬ ‫زضلر‬

‫كالأيمإس‬

‫ما‬

‫س ى‬ ‫‪ ،‬احمرار‬

‫‪.‬‬

‫س‬

‫وبض‪-‬ي‬

‫‪-‬‬

‫به‬

‫‪.‬‬

‫العدر‬

‫باحتشام‬

‫رول‬

‫ا نسان‬

‫على‬

‫لا‬

‫او ث!ير‬

‫‪.‬عق‬

‫‪-‬نفسها‬

‫ءن تلك التعقيدات‬

‫الغثيان‬

‫هذا كله الا‬

‫‪،‬‬

‫النقية‬

‫!ها‬

‫‪5‬‬

‫"ـوخفره‬

‫!‬

‫!‬

‫شعر‬

‫‪ ،‬فلاس‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫الحيواني‬ ‫الرعيد‬

‫لعلإمة‬

‫لمحزت‪-‬د من‬

‫ول!‬

‫كنت‬

‫ية‪،‬‬

‫اليك‬

‫‪،‬ل‬

‫وحيى‬

‫الا ندم من‬

‫دموع‬

‫مغر‬

‫المرأة‬

‫‪--‬م‬

‫تا‬

‫‪،‬‬

‫نك‬

‫ل‬

‫تثدها‬

‫تخفكما‬

‫ال‬

‫م‬

‫والواط!ف‬

‫يصرح‬

‫صدين‬

‫مقسوراً‬

‫صفي‬

‫ذلك‬

‫‪ ،‬كا‬

‫اليك‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫تدرك‬

‫‪ . .‬اننا‬

‫ع‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫التي تطدق‬

‫سهد‬ ‫فهم‬

‫المرأة‬

‫تففى‬

‫ان‬

‫‪.-.-‬ه‬

‫ار‬

‫الشاطكماء‬

‫محاولة ‪1 0‬‬

‫ول!ن‬

‫يد‬

‫لر‬

‫تط‬

‫المرء‬

‫خارجيا امام‬

‫لا‬

‫‪-‬‬

‫ثم‬

‫‪.‬‬

‫بمجموع‬

‫اعرأة‬

‫اية‬

‫!‬

‫ض‬

‫عمياء‬

‫خجلها‬

‫الفسفة‬

‫مفاجئة‬

‫بعد‬ ‫اي‬

‫اى‬

‫نية‬

‫عديمة الاح!الى‬

‫اثكلزاز‬

‫تلك‬

‫ة‬

‫لا يرد!‬

‫‪ ،‬حيهه‬

‫ازفسنا‬

‫!ه‬

‫ة‬

‫دون‬

‫اطء‪ !.‬ج!ذا ا!‪-‬ص‬

‫بحمياه‬

‫الى‬

‫ليس‬

‫عن‬

‫الدما‬

‫‪6‬‬

‫يصبح منالشيضوخة‬

‫هذل‬

‫‪،‬‬

‫ن‬

‫حمرص!‪.‬‬

‫وا‬

‫يحتةظ‬

‫باستطاعة‬

‫والشرف‬

‫في‬

‫وقارنا‬

‫‪،‬‬

‫صجل‬

‫ما‬

‫انفسنا‬

‫وحدنا‬

‫اجلى‬

‫لم‬

‫انسان‬

‫اء ‪ ،‬لنسرع‬

‫استعادة‬

‫زا‬

‫الانهان‬

‫لوقار‬

‫ل‬

‫اب؟‬

‫آ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫فيه‬

‫‪ ،‬والذي‬

‫‪ .‬ليس‬

‫‪. .‬‬

‫يحدث‬

‫ما‬

‫وا‬

‫لا‬

‫‪ ،‬بعين جافة‬

‫غية ‪ ،‬من‬

‫غما‬

‫اهمامي ‪.3‬‬

‫بعد عودتهم‬

‫‪،‬الذي‬

‫ية‬

‫تلك‬

‫كااعم‬

‫‪-‬‬

‫عينيها‬

‫* لم ‪8‬‬

‫اخر‬

‫!‬

‫ثارهم‬

‫لقل‬

‫ا نقدت‬

‫دون‬

‫يمرف‬

‫آ‬

‫للرجل! و!ده‬

‫النحاء‬

‫صبا‬

‫لأن‬

‫سيىي‬

‫عن‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫في م!ن‬

‫غلى‬

‫ان‬

‫‪-‬يدي‬

‫شقاء‬

‫علاقات‬

‫ي!تغني‬

‫ر‬

‫العش‬

‫فشدا‬

‫لح!ي الذي كان‬

‫يؤا‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫عنيفة ‪ ،‬وفي ا(يوم الذي‬ ‫شقا ء‬

‫لأنه وجد‬

‫‪+‬‬

‫عدت‬

‫مفي‬

‫!‬

‫على‬

‫شذبم‬

‫الةتوة صر؟ث‬

‫وكان‬

‫للحدير‬

‫كما ةإت‬

‫)‬

‫لك‬

‫لقد‬

‫‪-‬‬

‫ل‬

‫علإمة‬

‫زورذكآ‬

‫استلامها‬

‫فايخا‬

‫ئه‬

‫عينيهاحى‬

‫وما فكار‬

‫لا نثمر‪.‬بالحاجة لأن‬

‫على النقيض‬

‫نحطئآ ان خطفكم‬

‫انا‬

‫(‬

‫نها‬

‫قاضقظها‬

‫‪.‬ل‬

‫ة‬

‫ا ؤها‬

‫تنظر‬

‫!‬

‫؟‬

‫اس‬

‫الانسانية‬

‫الحيوا‬

‫لنهم‬

‫‪4‬ض‬

‫‪ ،‬؟! ه‬

‫القاء‬

‫خجلا‬

‫‪:‬‬

‫و‬

‫ا حدنا‬

‫‪ .‬والن‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫عينيها ‪،‬‬

‫ذ‬ ‫‪ 1‬تفمض‬ ‫منالفرا ق‬

‫‪،‬‬

‫للر‬

‫بل‬

‫فىمر‬

‫ا لمرأ‬

‫‪ ،‬جازبة‬

‫تغمض‬

‫الرفية ‪.‬‬

‫انك‬

‫تةها!‬

‫تقول‬

‫لا‬

‫‪0‬‬

‫بين عشية وضحاه‬

‫ينبض‬

‫؟ ات"ـ‬

‫على‬

‫لا‬

‫افي‬

‫‪.‬‬

‫‪ 3‬فت‬

‫‪.‬‬

‫اتها‬

‫يف‬

‫ز"‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬نالئجاغة‬

‫يعترف‬

‫لا يخشى‬

‫‪. .‬‬

‫كاا وهي‬

‫لىة‬

‫داعية‬

‫‪0 0‬‬

‫بحيث‬

‫ودنا‬

‫تعرف‬

‫تا‬

‫‪3‬‬

‫‪. .‬‬

‫في اطفاء‬

‫‪ .‬انهكالاخرين‬

‫الذي‬

‫العار‬

‫و‪-‬ين‬

‫لا تريد‬

‫ءراحة‬

‫‪3‬‬

‫و‬

‫ن‬

‫باطلاعة‬

‫ي‬ ‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ما ينم‬

‫الرحل الذي صي‬

‫هل اكون‬

‫حا‬

‫لى‬

‫طجيميا‬

‫آه‬

‫على التو‬

‫‪ .‬وحين‬

‫ا!ماب‬

‫بين‬

‫باضومة من زهور‬

‫(محتقراً) ‪ --‬اوافع‬ ‫ادب‬

‫الاب ‪-‬‬

‫وارةجرت‬

‫!‬

‫و!س‬

‫! ا‬

‫بعدص‬

‫النا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫نوا ر‬

‫جم!‬

‫نعم‬

‫الى المدرسة‬

‫عابة‬

‫و‬

‫بلإدخها‬

‫لا‬

‫لارركاجمها‬

‫القدر ا(عبير‬

‫الامور‬

‫الآ‪%‬هـيئ‬

‫نواجهه‬

‫حق‬

‫ال!برى‬

‫السةو‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ءن‬

‫ترى‬

‫تتكتب‬

‫سيدي‬

‫هذ‪.‬‬

‫من‬

‫اياً‬

‫ان‬

‫يا‬

‫عواطمي‬

‫حد!‬

‫‪،‬ا‬

‫خطم‪،‬م‬

‫" ‪،‬‬

‫ىاعدة‬

‫ف!مت‬

‫اكاا‬

‫برضت‬

‫‪-‬‬

‫لىأ‬

‫من‬

‫ريهب في‬

‫إيه‬

‫‪5‬‬

‫ايام‬

‫الى المدرسة‬ ‫ءر‬

‫‪،‬‬

‫الأم!‬

‫و‪-‬ت‬

‫ولا‬

‫يوماً‬

‫جدا‬

‫ابلغ البيت ‪ ،‬كان‬ ‫ا زظر‬

‫‪ 31‬ن‬

‫ت‬

‫عيني‬

‫ب!شراسة‬

‫‪ 3‬ةت‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫"‬

‫مإكان‬

‫تقرني‬

‫بهد هذم‬

‫لا‬

‫ا!وز‬

‫د‬

‫لىهذا‬

‫نياسيد‬

‫"على أحمر‬

‫فكاد‬

‫!ع‬

‫‪ ،‬فرعان‬

‫خير‬

‫بيب‬

‫ا ‪+‬ا‬

‫نقيصتك‬

‫‪!.‬‬

‫فيالطر!ق‬

‫دزعيخا‬

‫‪-‬‬

‫كأ‪.‬‬ ‫رري‬

‫‪.‬‬

‫اي‬

‫ويإ‪-‬م لي ‪ ،‬وحين‬

‫الاب‬

‫الى‬

‫المدرس‬

‫في‬

‫ك‬

‫ان‬

‫وذلك‬

‫بوسعها‬

‫كا زوا‬

‫ان‬

‫ا!‬

‫‪.‬‬

‫الت ا‪-‬ربرمع‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫هذ‬

‫على‬

‫ءن‬

‫‪-‬‬

‫استطيع‬

‫)‬

‫صحيح‬

‫! هاهم‬

‫يعودون‬

‫‪.‬‬

‫الشجاعة‬

‫الرب ل‬

‫بهذ‪.‬‬

‫بذلك‬

‫‪. .‬‬

‫‪-‬يىي‬

‫يا‬

‫ء!‬

‫كان‬

‫ن!م‬

‫با‬

‫مات‬

‫اقول‬

‫‪.‬‬

‫نعم ! اما‬

‫يحتاجون‬

‫ذلكمخطئو‬

‫هـ‬

‫‪-‬‬

‫كنت‬

‫وا نعا‬

‫ر! ‪ ،‬واكن‬

‫هذا‬

‫وبعيد‪.‬‬

‫خر‪.‬جها‬

‫ذلك‬

‫او‬

‫ا(صغير‬

‫لى‬

‫بما‬

‫سيدي‬

‫با‬

‫ة ‪،‬مممة‬

‫ذلك‬

‫الام‬

‫الام ‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫الل!غ!ر" عند‬

‫اك‬

‫‪،‬‬

‫حين‬

‫ان‬

‫جذا‬

‫تؤمن‬

‫ا!اقة‬

‫‪.‬صت‬

‫قيق‬

‫حارجه‬

‫أ‬

‫‪4‬‬

‫إغ إلذي‬

‫الفر‬

‫دون‬

‫ثير‬

‫هادئة ‪ ،‬مثغو!ز‬

‫‪4‬ـ‪.‬‬

‫لام‬

‫(‬

‫ازوجة‬

‫هنا‬

‫هذا‬

‫الانجذاب‬

‫الت!‬

‫لى‬

‫ان‬

‫كاز‬

‫الأم!‬

‫ا؟قيمة ‪-‬‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫سعيده‬

‫وآ‬

‫علة وصل‬

‫املأ‬

‫‪-‬‬

‫اطياه‬

‫بالف‬

‫بهؤلا‪ .‬إلاولاد‬

‫حاجة‬

‫انها‬

‫بةلي ‪.‬‬

‫الاص ة الصغيرة ا(تي‬

‫وجعدت‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫بني‬

‫حدة‬

‫الاعتقاد بان هذه الاص ة كات‬

‫يسر‬

‫بمد‬

‫لكنه‬

‫بين‬

‫ابنه‬

‫)‬

‫قكل ربي‬

‫اذ ذاك‬

‫‪ ،‬ثم بلون‬

‫نحو‬

‫دط‬

‫‪،‬‬

‫على‬

‫سيدي‬

‫بالفضول‬

‫ركت‬

‫كان‬

‫وحده‬

‫غريباً‬

‫تون‬

‫بحاجة ‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫هو‬

‫او قكرية‬

‫اسعر‬

‫شا‬

‫(‬

‫منزلي‬

‫مشيرأ‬

‫امه في المترل ‪ ،‬لقوم‬

‫بسيبدولك‬

‫بدات‬

‫‪.‬‬

‫بانه ليس‬

‫علاقة غاطفية‬

‫انجذاب‬

‫!ا‬

‫الى‬

‫‪ ،‬شعرت‬

‫ولما‬

‫ما‬

‫رأس‬

‫الييت ‪ .‬سنث‬

‫اتيه‬

‫فى‬

‫بنت‬

‫الى‬

‫ة ‪،‬ورف!‬

‫‪ ،‬وروس عك‬

‫الاب‬

‫يتعدى‬

‫ا‬

‫حضورهاكآن‬

‫يملا‬

‫كا‬

‫كابوسي‬

‫ولذاك‬

‫الى ارب‬

‫ا‬

‫بدا لي‬

‫للبيست فارغ‬

‫أ ‪ .‬هذ‪.‬‬

‫المرأة‬

‫ت‬

‫‪،‬‬

‫ان‬

‫حديثة‬

‫الماساة‬

‫ةتكر‬

‫لحدود‬

‫ا‬

‫يع‬

‫ذووـ‪:‬‬

‫ا‬

‫" ‪ ) .‬حين‬

‫تمي‬

‫انم‬

‫ا‬

‫سر‬

‫‪-‬‬

‫انه‬

‫!‬

‫(شير‬

‫الى‬

‫م‬

‫الا‬

‫)‬

‫‪-‬‬

‫امأ!‬

‫‪-‬‬

‫زات‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫للاغتراف‬

‫ا‬

‫الاب‬

‫اجل‬

‫لوم‬

‫(‬

‫لامدير‬

‫شرخ‪،‬‬

‫بلهب"‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫ولا‬

‫سروا ل‬

‫الاب‬

‫‪.‬‬

‫الاب‬

‫ل‬

‫الزوجة‬

‫ولماذ!‬

‫الثوب‬

‫ا‬

‫فيت‬

‫‪-‬‬

‫ل!‬

‫الىوجة‬

‫متدلية على‬

‫جميعا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫طفلة ذات‬

‫ط‪،‬رها‬

‫بعد‬

‫‪.‬‬

‫فانمم‬

‫اروجة‪-‬‬

‫م الخاعة‬

‫يملكونما!‬

‫ا‬

‫لؤم‬

‫‪.‬‬

‫إنهذا‬

‫جدا ؤ!‬

‫ا‬

‫ه‬

‫ليست‬

‫نها‬

‫هي‬

‫بنت‬

‫الا‪.‬ور‬

‫ا‬

‫‪ -‬اي‬

‫‪5‬‬

‫لترى‬

‫التمثيلية (‬

‫ا‬

‫مشيرأ‬

‫بمذه‬

‫ا‬

‫الاب‬

‫غدر‬

‫لن‬

‫!‬

‫هذا‬

‫الط‬

‫في‬

‫يرفع الستار ‪.‬‬

‫ات‬

‫للاىتر‬

‫ا‬

‫المدرت‬

‫‪.‬‬

‫نموي‬

‫‪0‬‬

‫عند‬

‫وكا‬

‫لا‬

‫بنت‬

‫فا‬

‫ا‬

‫هكذا‬

‫كآن‬

‫فأجد‪.‬‬

‫؟ني‬

‫وهو‬

‫ليراقب‬

‫ينتظرني‬

‫باب‬

‫ئدة‬

‫منه‬

‫الىوجة‬

‫ان‬

‫)‬

‫يدرج‬

‫وا نك‬

‫ن‬

‫يا‬

‫الرجا‬

‫لكون‬

‫جميه‬

‫ئمأن‬

‫‪.‬‬

‫المرتفع‬

‫‪،‬‬

‫وسروالي‬

‫؟‬

‫وبى‬

‫المدير ‪ .‬كل‬

‫ذا‬

‫‪5‬‬

‫يحد‪.‬ث قبا!‬

‫تماماً‬

‫سيدي‬

‫ا! جميعا‬

‫ولكن‬

‫أ‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫ثلى‬

‫‪،‬‬

‫يتعدى‬

‫طفلة‬

‫انني‬

‫ل‬

‫على ظهريم!‬

‫!‬

‫لا ازال‬

‫‪،‬‬

‫ب‬

‫الا‬

‫ء‪-‬‬

‫اقراث على زلك‬

‫ل‬

‫جدا‬

‫الزوجة‬

‫كنت‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫زكرى‬

‫ل‬

‫بنت‬

‫‪ -‬وكيف‬

‫تشهد‬

‫‪.‬‬

‫تابلأ‬

‫‪. .‬‬

‫ل‬

‫بنت‬

‫)‬

‫‪،‬بىسه‪،‬ا‬

‫بذلك‬

‫م‬

‫للنمثيل‬

‫الام!ر‬

‫وحتى‬

‫عارنا‬

‫هذا‬

‫و‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫الزوجة‬

‫وإن‬

‫اق‬

‫(‬

‫هذا‬

‫م!‬

‫نخفي‬

‫‪5‬‬

‫كآدت‬

‫الق‬

‫دترهرع‬

‫‪ 3‬عاطفا‬

‫اهماما‬

‫حنودا‬

‫مثيرا للى‬

‫‪-‬‬

‫المدير‬

‫ربماكآن‬

‫صحبحاً‬

‫ولكنه‬

‫)‬

‫ليس‬

‫فبر ‪ ،‬ول!ى‬

‫عن‬

‫عيو‬

‫وددفن‬

‫دنا‬

‫جميع‬

‫مشير‬

‫آ‬

‫الى‬

‫طف‬

‫الام )‬

‫‪ ،‬بعد موت‬

‫فتطلب‬

‫صلآ‬

‫ا‬

‫‪.‬ن‬

‫هذا‬ ‫‪. .‬‬


‫ر‬

‫خر‬

‫إ‬

‫ا‬

‫ابن‬

‫‪.‬‬

‫كل‬

‫‪،‬‬

‫ع‬

‫اننا ايا‪ .‬ي‬

‫ذلك‬

‫ا‬

‫‪5‬‬

‫و‬

‫وفر‬

‫هاما‬

‫ءع‬

‫ز"‬

‫هـذا‬

‫هذا‬

‫وهى‬

‫هـذا‬

‫الءث‬

‫بمبع‬

‫من‬

‫‪-‬ين‬

‫واحلى‬

‫لىوهم‬

‫(ر‬

‫اع!إلنا‬

‫زالمنى‬

‫أو‬

‫‪-‬كالمر* !‬

‫يحداث‬

‫ز"‬

‫!و‬

‫صد‬

‫واطق‬

‫‪.‬‬

‫اشهتجااًث‬

‫‪.‬‬

‫زاك‬

‫هـو‬

‫)م‬

‫))‬

‫بال"‬

‫‪ .‬وا ذ‬

‫تصادم‬

‫بة‬

‫اط‬

‫!‪--‬‬

‫ليس‬

‫ا‬

‫الى‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬ة‬

‫لنلا‬

‫في‬

‫ءا‬

‫ص ‪%‬‬

‫و‪-‬صا‬

‫‪.‬‬

‫به‬

‫اصارح‬

‫س‬

‫‪.‬‬

‫افعله ‪.‬عهم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لحق‬

‫‪،‬‬

‫ا نك‬

‫فلأشك‬

‫بما‬

‫خلقت‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الابن ‪-‬‬

‫ا أى‬

‫الذقي‬ ‫هـى‬

‫‪-‬‬

‫ج!إ؟و‬

‫زي‬

‫ر"يش‬

‫هادؤا‬

‫يروم‬

‫فإة‬

‫ات‬

‫!س!ره‬

‫‪،‬‬

‫فا‬

‫كل‬

‫ا!يئة‬

‫موزة‬

‫شيئا‬

‫"ـ‪5‬‬

‫دخيى‬ ‫كاخا‪-‬لة‬ ‫‪-‬‬

‫له‪3-‬‬

‫تهص!ا!‬

‫ن!‪-‬ها‬

‫و‬

‫هذا‬

‫دورهم‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫اردت‬

‫التي‬

‫ا!‬

‫لن‬

‫لك‬

‫‪-‬كبف‬

‫تعرف‬

‫؟‬

‫صلمهت‬

‫ير‬

‫فبر‪-‬أله‬

‫‪57‬‬

‫الذي‬

‫‪!3‬ا‬

‫ا(بيت‬

‫اطغى‬ ‫دعاز‪،‬‬

‫الى‬

‫شأن‬

‫هـو‬

‫ذا‬

‫‪،‬‬

‫امي‪-‬‬

‫جميعا‬

‫ولءن‬

‫ايئ‬

‫هـذه‬

‫تع‬

‫ء‪:‬لىي‬

‫ان‬

‫تصور‬

‫‪5‬‬

‫اووه‬

‫ود‬

‫ءرة‬

‫الص‬

‫فيرة‬

‫ااًذي‬

‫‪،‬‬

‫خر‬

‫‪:-‬د‬

‫ى‬

‫ويمه‪!3.‬‬

‫وضم‬

‫‪،‬‬

‫بن؟س‬

‫آ لم‬

‫ح!اسا‬

‫استق با!‬

‫الا!ا!‬

‫اًلمدير‬

‫!صننر‬

‫بدافع‬

‫عن‬

‫ب!ر ف‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫م‬

‫تعرفك‪،‬‬

‫الام‬

‫على‬

‫)‬

‫ت‬

‫قوام‬

‫ازه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫وقف‬

‫وجة)‬ ‫‪،‬‬

‫بالصلإع‬

‫م‬

‫هو‬

‫من‬

‫ءفي‬

‫ن‬

‫(‬

‫واض‬

‫من‬

‫ر‬

‫م‬

‫عن‬

‫الصتيرا‬

‫‪،‬‬

‫ابة‬

‫بمسارة‬

‫لا‬

‫اهـه‬

‫هذا‬

‫يستتي‬

‫!‬

‫! انظر‬

‫المسؤول‬

‫وض!‬

‫بالة‬

‫الا‪--‬ان‬

‫‪.‬‬

‫الخركه‬

‫ا نه ‪5‬و‬

‫قلق‬

‫ا نه‬

‫بالقرب‬

‫الاخرين‬

‫ي‬

‫!‬

‫الز‬

‫ذ(ك‬

‫فجعلت‬

‫الاوبئ ) يفول‬

‫‪.‬‬

‫اريه‬

‫ليس‬

‫بما‬

‫بن‬

‫القابع‬

‫ءن‬

‫‪.‬‬

‫مك‬

‫للمرة‬

‫الةضب‬

‫كا لبلهاء‬

‫على‬

‫في حين‬

‫ذليا!‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫المدير‬

‫زتحمم!!‬

‫عن‬

‫ال!فير‬

‫اشد‬

‫) ‪-‬‬

‫لمدير‬

‫المسكين‬

‫لي!س‬

‫عن‬

‫تراك‬

‫التي‬

‫ثار‬

‫ان‬

‫الحد ث‬

‫‪ .‬لع‪-‬إ!‬

‫ط‪:‬ف‬

‫دمها‬

‫بة‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬وقفك‬

‫والتي‬

‫ك‬

‫ذلك‬

‫تبكي‪.‬‬

‫( دالا‬

‫ا‬

‫(‬

‫! ولكئ‬

‫مبنمدا‬

‫دالا‬

‫‪ ( 4‬وقد‬

‫بالماساة‬

‫سنكين‬

‫؟‬

‫ابكاا ؟‬

‫ض‬

‫))‬

‫ثلي‬

‫العا‬

‫اقره‬

‫ثظل‬

‫‪،‬‬

‫لا ؤستطيع‬

‫له‬

‫ل نه‬

‫يرىذات‬

‫‪،‬‬

‫لار‬

‫حا ئفا في‬

‫ا ب‪:‬آ‬

‫لي"‬

‫لم‬

‫‪ (.‬مسنعير‬

‫ان‬

‫لمترل‬

‫ا نك‬

‫الاب‬ ‫وهده‬

‫‪،‬‬

‫وا في‬

‫لهسرح‬

‫قابلا‬ ‫في‬

‫اخها‬

‫الزوج‬

‫زفرب‬

‫‪.‬‬

‫ترعرعت‬

‫اليها‬

‫نت‬

‫على‬

‫مم‬

‫با‬

‫‪ ،‬فاذا‬

‫ة‬

‫وررا‬

‫!‬

‫جد‪-‬ات‬

‫وقد‬

‫"‬

‫لي‬

‫الى‬

‫تع‬

‫‪3‬‬

‫)‬

‫هـدا‬

‫‪.‬عادت‬

‫ازظر‬

‫ذل‬

‫‪5‬‬

‫مفهوم‬

‫"وقفا‬

‫بالت جة‬

‫ذلك‬

‫‪.‬‬

‫د‪"-.‬‬

‫‪ ،‬تص‪-‬ها‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫فلوكا‬

‫"‪:‬ريتك‬

‫إن‬

‫التي‬

‫يىث‬

‫(‪-‬ةد‬

‫‪5‬‬

‫بي بر‬

‫‪-‬‬

‫و‬

‫الاولى‬

‫‪.‬‬

‫يىير‬

‫فجا‬

‫من‬

‫با(رزالة‬

‫عاعيمم‬

‫ا هـا‬

‫رض‬

‫الاب‬

‫الذي‬

‫على بعض‬

‫يصف!ا‬

‫ا!دوءفي‬

‫مأبرنة‬

‫اطلع‬

‫انص‬

‫ان‬

‫إ خه‬

‫ن‬

‫حمون‬

‫؟‬

‫اهفمت‬

‫ا(قا!ى‬

‫‪،‬‬

‫الذي‬

‫فيمم‬

‫ك‬

‫‪.‬‬

‫الف" صمبةقي‬

‫الضيوف‬

‫فقول‬

‫من‬

‫اقول‬

‫ءرغوب‬

‫‪-‬‬

‫دا‬

‫موقفك‬

‫ويترع‬

‫ود‬

‫ا‪".‬ـ‪-‬‬

‫لا‬

‫و‬

‫ترا‬

‫اليس‬

‫! الر!ف‬

‫الاحسان‬

‫لو‬

‫اجله‬

‫)‬

‫‪ ،‬انت‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫ك‬

‫‪.‬‬

‫ره ‪.‬‬

‫عفي‬

‫ونعم‬

‫اليقي‬

‫ع‪8.‬؟‬

‫البدائي‬

‫عر‬

‫الذرثعة‬

‫ا "ضعا‬ ‫‪-‬‬

‫الابن‬

‫بئ‪.‬‬

‫فى‬

‫! والحق‬

‫ا‪-‬بب‬

‫را ‪-‬د‬

‫الذي‬

‫انه‬

‫او‬

‫يكون‬

‫باط (( الف‬

‫عدد‬

‫ا؟ت‪-‬ع‬

‫!‬

‫‪5‬‬

‫اصاري‬

‫اليماس‬

‫توا يكف‬

‫و‬

‫أستمااط هذه‬

‫الامكاز‪،‬ت‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ،‬و!ع‬

‫بأ‬

‫‪.‬‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫حدجشه‬

‫ا‬

‫ا(تي‬

‫‪،‬يه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫إ نه‬

‫‪ ،،‬ا‪-‬ا‬ ‫‪-‬‬

‫و‬

‫ى‬

‫س‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫يا‬

‫الذين‬

‫‪،‬‬

‫اليه !‬

‫تقوم‬

‫‪،‬كم‬

‫"ءه‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫كام زةلاء‬

‫بأ‬

‫لذي‬

‫زفي كلم!‬

‫فيفضى‬

‫ها ب!ارف‬

‫ال‬

‫في نفوس‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫ر""ي‬ ‫هي‬

‫مةا‬

‫(( مئة‬

‫ا‬

‫رلم "‬ ‫‪!.‬‬

‫م ‪.‬‬ ‫لى‬

‫حيئ‬

‫لى كل‬

‫ا‬

‫ل! وا حدا‬ ‫عدد‬

‫في‬

‫كما‬

‫ع‬

‫الاحاد‬

‫اءتقد‬

‫‪51‬‬

‫؟‬

‫‪،‬‬

‫وا؟!‬

‫مجهـد‬

‫ال حخلإء‬

‫الامافي‬

‫كاها‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫و‬

‫يف‬

‫"‬

‫غير قابل لىبصقيقعلى‬

‫لي‬

‫؟‬

‫اسر‬

‫!‬

‫في وعي‬ ‫"‬

‫رأن‬

‫‪-‬‬

‫اناس‬

‫قيمة‬

‫عليم‬

‫‪.‬‬

‫اي‬

‫ن‬

‫في هذهالأساة‪.‬‬

‫المبه‬

‫اصنيشخص‬ ‫‪،‬‬

‫‪-‬‬

‫بما‬

‫دور‬

‫اذ‬

‫‪.‬‬

‫زيد‬

‫ان‬

‫فيه الكفاية‬

‫يى‬

‫لا‬

‫الاكثر‬

‫ا‬

‫سبدي‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫وشأنص‬

‫!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الأب‬

‫ان‬

‫المأساة‬

‫لة‬

‫‪،‬‬

‫اسح‬

‫‪.‬‬

‫اجل‬

‫ا‬

‫ءومة‬

‫ل‬

‫لمز‬

‫د‬

‫فىو‬

‫صح"‬

‫‪*.‬ةو‬

‫مع‬

‫متهنة‬

‫هذه‬

‫صا ل‬

‫دون‬

‫ان‬

‫‪5‬و‬

‫انت‬

‫‪:‬ي‬

‫قذفة‬

‫ووا‬

‫ور‬

‫اً‬

‫جة‬

‫ك و‬

‫إلذي‬

‫الث‬

‫اضعة‬

‫ة!ا" تو‬

‫(‬

‫الاطمفان‬

‫!د با‬

‫ل‬

‫ا‬

‫و "كما بب‬

‫ان‬

‫بف‬

‫ء‬

‫تر‬

‫ا‪:‬دو‬

‫على انسجام‬

‫وضعي‬

‫ا‬

‫ست‬

‫ى‬

‫!‬

‫ا نت‬

‫لا‬

‫‪! 4‬‬

‫اءهـج‬

‫صدقئى‬

‫يا‬

‫سيدي‬

‫ا‬

‫أ‬

‫س‬

‫‪.‬دي‬

‫ن‬

‫طي ع‬

‫اكا!‬

‫ب‪-‬ا ‪.‬أ‪.‬ا‬

‫لأظلم!‬

‫وبما‬

‫لعجيب‬

‫إنه‬

‫‪5‬ى‬

‫لي اذن‬

‫ا‬

‫ا‬

‫بئت‬

‫لى‬

‫ازظر‬

‫تفم‬

‫‪،‬‬

‫كأن‬

‫ا‬

‫وجة‬

‫‪-‬‬

‫!وقفها‬

‫بإت‬

‫جميعا في‬

‫‪3‬‬

‫‪،‬‬

‫ا(ثهـالذي‬

‫ا‬

‫بهد على‬

‫ان‬

‫ا‬

‫جرؤ‬

‫ا!ن‬

‫لترى‬

‫ا نك‬

‫الافي‬

‫‪.‬ن‬

‫وانا‬

‫تماءأ ا ني‬

‫حو دتر‬ ‫!!‬ ‫‪. . .‬‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫نا!ر‬

‫ا‬

‫ووضصها‬

‫‪1،‬‬

‫وانن‬

‫ا‬

‫يا‬

‫ا حسب‬

‫ازك‬

‫‪0‬‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫سيدي‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫ولقد‬

‫سةمب!هم‬

‫لم‬

‫!‪.‬عه‪.‬ى‬

‫ى‬

‫عذ‬

‫لأتألم‬

‫‪0‬‬

‫ياسيدي‬

‫‪،‬‬

‫!ل‬

‫م‬

‫لوقت‬

‫لمناسب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫منزلي‬

‫‪.‬‬

‫‪--‬ن‬

‫عرفت‬

‫ولعل‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫ادرك‬

‫‪ 0‬ا‬

‫اًستظيع‬

‫ا‬

‫احتقار‬

‫ا امناسب!‬

‫اني‬

‫! زعم‬

‫‪ ،‬زانه‬

‫جيدا‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫في‬

‫‪ -‬ص‬

‫"ن‬

‫الحظ‬

‫ق‬

‫إ‬

‫ها‬

‫روقي‬

‫؟كر‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ب!‪-‬‬

‫(‬

‫‪%‬‬

‫في‬

‫اشعر‬

‫ءةه‬

‫به‬

‫لا‬

‫إن‬

‫ثيرا‬

‫بين ليلة‬

‫ا‬

‫‪0‬‬

‫لعلك‬

‫ا"ظرة‬

‫الر‬

‫‪3‬‬

‫الاب‬

‫نصربص من‬

‫لاحظت‬

‫نه *رف‬ ‫‪-‬‬

‫في‬

‫ا‬

‫ام‬

‫يف‬

‫دخلتا‪.‬‬

‫الى منزلنا‬

‫ما‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ال‬

‫ووصسوا!‬

‫‪13‬‬

‫ا‬

‫ارغب‬

‫ان‬

‫))‬

‫لي‬

‫م!اني‬

‫‪* :‬‬

‫تعلم انها‬

‫رصرفا تها‬

‫الى بنت‬

‫عبر‬

‫ا‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫العافلة‬

‫وقيل‬

‫الىوجة‬

‫البن‬

‫؟‬

‫لقعلم‬

‫عن‬ ‫ولكن‬

‫‪.‬‬

‫شأ ني‬

‫‪.‬‬

‫وجة‬

‫الى‬

‫) ومع‬

‫‪.‬‬

‫الذي‬

‫‪.‬‬

‫دغني‬

‫ولا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫س‬

‫زج‬

‫هو‬

‫اما‬

‫‪.‬‬

‫زقد‬

‫‪.‬‬

‫الى بنت‬

‫ا‬

‫ا نه زبرون‬

‫ا‬

‫قديم‬

‫ت‬

‫‪،‬‬

‫الىوحة‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫ءعد‬

‫‪-‬‬

‫)‬

‫نك‬

‫ا‬

‫نعم‬

‫‪-‬‬

‫ث!"‬

‫نصء‬

‫شرفي‬

‫ك‬

‫نا‬

‫موقفه‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫موف‬

‫ن‬

‫؟‬

‫حدثو‬

‫‪ .‬ولقد‬

‫في‬

‫) ‪ 0‬من‬

‫ن!سي‪.‬فلي!‬

‫لا ت"ةيك‬

‫سصأن‬

‫‪5‬‬

‫با‪-‬خقار‬

‫‪.‬‬

‫سيكسب‬

‫المأساة‬

‫وضحأعا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫أ‬

‫الاب‬

‫ى‬

‫ااسن‬

‫مدهـش‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫يا‬

‫الابئ‬

‫يعنيني‬

‫لأءرض‬

‫لنا‬

‫‪2‬ـد‬

‫الافي‬

‫‪--‬‬

‫لا‬

‫خلق‬

‫اً‬

‫ما ا‪:‬هر‬

‫ايضا‬

‫)‬

‫ا يئ‬

‫ب"ـعلى‬

‫صائر‬

‫وهذه‬

‫ليةي‬

‫عنها‬

‫ء‬

‫‪.‬‬

‫به‬

‫الاب‬

‫في‬

‫اك‬

‫هنا‬

‫ثمنيني‬

‫اي‬

‫صاك‬

‫صميه‬

‫‪-‬‬

‫ادخل‬

‫‪-‬‬

‫‪ .‬سو!‬ ‫‪.‬‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫مشير‬

‫يمف‬

‫‪.‬‬

‫هناك‬

‫على‬

‫قليس‬

‫‪3‬ن‬

‫و‬

‫(هـازا‬

‫شيء‬

‫ين اذ‬

‫‪.‬‬

‫(‬

‫اًلان‬

‫زض!حي‬

‫داس‬

‫‪.‬‬

‫لاشخاص‬

‫‪ ،‬بينا‬

‫الصهير‬

‫الاب‬

‫بيرة‬

‫ان‬

‫برة‬

‫‪،‬‬

‫مك‬

‫الصي‬

‫ثايية‬

‫ا‬

‫ذلك‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬النقيت‬

‫مثيرة‬

‫التضت‬

‫ا نه‬

‫اب‬

‫ا‪-‬يىة‬

‫ا‬

‫(‬

‫فص‬

‫لى‬

‫‪.‬‬

‫فهمت‬

‫جول‬

‫يروم‬

‫لىوجة‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫‪ .‬واذ‬

‫انها‬

‫هذين‬

‫لىو‬

‫‪.‬‬

‫ل خها‬

‫سترى‬

‫هذا‬

‫لحظة‬

‫ابها‬

‫‪.‬‬

‫عا‬

‫لابئ‬

‫رأ يتها ‪ ،‬امي‬

‫مى‬

‫‪،‬‬

‫؟‬

‫نا‬

‫مكأ‬

‫؟‬

‫‪-‬بق‬

‫لقد‬

‫لي‬

‫رأ ي!ها‬

‫ا‬

‫تخ‪-‬ط‬

‫‪!"5 ،‬اك‬

‫ا‪.‬‬ ‫للص لوت‬

‫الىكينة‬

‫ومن‬

‫وذات‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫ا!"‬

‫!‬

‫‪5‬‬

‫يا‬

‫من‬

‫‪--‬‬

‫و‬

‫ا كان‬

‫؟‬

‫يدر‬

‫ذه‬

‫هذا‬

‫‪ .‬لقد‬

‫اجا! ا‪.‬ك‬

‫تظبه‪ ،‬يوما ‪ ( 13.‬مسيرا‬

‫‪5‬‬

‫جبا‬

‫وا‬

‫علي‬

‫ل‬

‫جلي‬

‫د!ك‬

‫اللوازم‬

‫اطصوص‬

‫!‬

‫ذا‬

‫سبى‬

‫إلي‬

‫انه كان‬

‫ان‬

‫ل‬

‫سيدي‬

‫إلمرأة‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫ت‬

‫التي ا!ةع‬

‫وهي‬

‫لمدير‬

‫بة‬

‫الاجرة‬

‫وتخنمض ‪ 13‬وتخكفضها‬

‫‪+‬ش‬

‫لت‬

‫‪،‬‬

‫طها‬

‫اعيد لها‬

‫ص‬

‫كا نت‬

‫شخصيتي‬

‫في‬

‫بدا‬

‫وجوبا‪.‬‬

‫ان‬

‫ا‬

‫زفصي‬

‫ل‬

‫اعطة!‪-‬ا‬

‫ذ‪.‬‬

‫اليها‬

‫الأهـيج‬

‫مي‬

‫ا‬

‫فية‪-‬ها‬

‫وبم‪.‬ع‬

‫الى‬

‫اءا‬

‫من‬

‫ا‬

‫ا‬

‫!اك‬

‫كة‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫ية‬

‫ح؟تي‬

‫ع‬

‫ظب‬

‫!ا‬

‫‪5‬‬

‫لمال‬

‫ءلم‬

‫اغصا‬

‫ا‬

‫‪ ،‬كةت‬

‫إني‬

‫‪-‬ين‬

‫‪:‬دري‬

‫وولى‬

‫الثكأصيئ‬

‫كأ‬

‫اقا‬

‫إن‬

‫لي‬

‫تلبىها‬

‫أ‬

‫نحةغى‬

‫قظعة‬

‫مى !‬

‫الش!يئ‬

‫تو‬

‫ا‬

‫تر‬

‫اذ‬

‫كازنت ‪5‬‬

‫!فية‬

‫هذه‬

‫يا‬

‫بنتي‬

‫التي‬

‫وفي‬

‫ش *د إن‬

‫وهصما‬

‫اصت‬

‫‪0‬‬

‫كازت‬

‫ا ن‪-‬‬

‫الى‬

‫ا‬

‫‪ ،‬كآنت‬

‫للقي بذرتها‬

‫ألقت‬

‫طر‬

‫ر‬

‫السيدة باس‬

‫تعمله‬

‫النوب‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫امام‬

‫‪،‬‬

‫عينيها‬

‫وضع‬

‫كان‬

‫ما‬

‫رأتني كما لا ينبغى‬

‫هكا‬

‫لر‬

‫بان‬

‫ذل‬

‫ا‬

‫لأخها‬

‫وجة‬

‫لى‬

‫وا‬

‫‪-‬ة‬

‫اشر‬

‫اطهر‬

‫؟ لمد‬

‫كان‬

‫يمكرهذ‬

‫ن من‬

‫جا!‬

‫والحق‬

‫‪4‬‬

‫ما‬

‫!لأ‬

‫حدة‬

‫بان هذ‪.‬‬

‫المراة‬

‫ان‬

‫افي‬

‫الا‬

‫فاجأ تني في‬

‫في!ما‬

‫نياسهيد‬

‫هذا‬

‫‪-‬‬

‫الافتراض‬

‫ا ا‬

‫هـز‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫كازص‬

‫يا‬

‫قات‬

‫!‬

‫ش‬

‫لقد‬

‫!‬

‫اتف‬

‫م‬

‫كلها‬

‫ا‬

‫رأت‬

‫!‬

‫‪-‬يدي‬

‫ن‬

‫ل‬

‫‪،1‬ا‬

‫للمث‬

‫ا لني‬

‫وحد ه‬ ‫الفتاة ؟‬

‫لحظة‬

‫اعطتني‬

‫الانص‬

‫ربا‬

‫‪،‬كما‬

‫‪2‬‬

‫اكن‬

‫تالكلما!‬

‫لى ان‬

‫جاتنا‬

‫تتإخمىفي‬

‫ثعطيه‬

‫ا‬

‫افكر‬

‫عن‬

‫طياة‬

‫ل‬

‫الام‬

‫اليدا ت‬

‫طوال‬

‫‪5‬‬

‫بنا‬

‫تقوم‬

‫غا‬

‫عبلى‬

‫وتطلب‬

‫إ‬

‫‪-‬‬

‫اكظر‬

‫ج!ع!‬

‫علمينا‬

‫ذا‬

‫وا‬

‫إث‬

‫ر‬

‫با!رة‬

‫مع!ا‬

‫ياها‬

‫ا‬

‫إلاقل‬

‫رقي‬

‫ا "‬

‫ستصدقني‬

‫تخدم‬

‫هـذا بضب‬

‫على‬

‫التي تتياضاكلـا‬

‫؟ا هـاتتك‬

‫او‬

‫عبر‬

‫‪،‬‬

‫الما!‬

‫من‬

‫وحده‬

‫ايصارخ‬

‫ن‬

‫ار‬

‫‪2‬‬

‫"‬

‫اق‬

‫"‬

‫برةهع‬

‫ا‬

‫الارباح‬

‫إلى‬

‫ات‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫السيدات‬

‫ل!‬

‫ها دبرت‬

‫ل!ي‬

‫ت‬

‫الفعف‬

‫اطور‬

‫وا كا‬

‫الظلم‬

‫تع!‬

‫باه بطر‬

‫ا‬

‫ولكث‬

‫الظاهـر‬

‫اص‬

‫تخدم‬

‫ها‬

‫سيد‬

‫‪،‬‬

‫صا را‬

‫إ‬

‫افي‬

‫لى‬

‫‪،‬‬

‫! ا نها في‬

‫ضها صياطة‬

‫ا‬

‫!‬

‫كةت‬

‫ا‬

‫زهـري‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫بت‬

‫وجة‬

‫لى‬

‫‪-‬‬

‫!‬

‫عظيمة‬

‫لو‬

‫‪،‬‬

‫حظ‬

‫نلا‬

‫ا ننا‬

‫ن!ن‬

‫لم‬

‫ر‪-‬؟‬

‫في‬

‫تفا!‬

‫هرزا‬

‫ملر‬

‫يقة‬

‫‪.‬ضة‬

‫‪،‬‬

‫منه‬

‫لا‬

‫أ كا‬

‫فيمنصل‬

‫)‬

‫‪:.‬له ‪.‬‬

‫!‬

‫إت"ـ‬

‫انه‬

‫لا‬

‫‪.‬‬

‫هدا‬

‫ه‪،‬‬

‫صنير‬

‫ما في‬

‫كللمأساتكم‪0‬‬

‫(‪)8‬‬


‫‪ 1‬زك‬

‫نا‬

‫سا‬

‫دا‬

‫عر‬

‫بعد‬

‫ا نك‬

‫‪.‬‬

‫اج‬

‫اددك‬

‫تعتعدوا‬

‫ا فترة‬

‫م‬

‫من‬

‫لى‬

‫ر‬

‫"‪3‬‬

‫تي‬

‫وصىح‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫إخماا‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫‪0‬‬

‫‪.‬‬

‫سهعي‬

‫بو‬

‫زغهـت‪:‬ي‬

‫‪.‬‬

‫مكقي‬

‫( للمب‪،‬ين‬

‫الىمن‬

‫ولبم‬

‫فءعد ربح‬

‫‪،‬‬

‫ساعة‬

‫‪::::‬‬

‫!!!م‬

‫او‬

‫‪-‬‬

‫الى‬

‫قيءوتا‬

‫ا(فن‬

‫انا‬

‫ا!ا‬

‫‪،،‬‬

‫املى‬

‫فلن‬

‫‪-‬‬

‫لد‬

‫وا‬

‫الستة)‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫خرجوا‬

‫‪.‬‬

‫غرور‬

‫هـلمشفى‬

‫من‬ ‫‪-‬‬

‫يسصع‬

‫لذي‬

‫‪ .‬هـو يحسب‬

‫‪.‬‬

‫ليه!‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا ن‪-‬ه‬

‫تيكيا‪.‬‬

‫‪.‬ا‬

‫و‬

‫عليتا‬

‫دس‬

‫لر‬

‫محض‬

‫ر‬

‫ك‬

‫سون‬

‫نحتل‬

‫‪-‬‬

‫درا‬

‫لا‬

‫ق‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫هذ‬

‫ن‬

‫حقا‬

‫اً‬

‫لمار‬

‫يف‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لالمسرح‬

‫لهـءل‬

‫!ذ‬

‫‪ .‬سنجرب‬

‫)‬

‫او عشرين‬

‫بو‬

‫سع‬

‫(‬

‫أ‪،‬ن‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫م ان‬

‫ارجوكم‬

‫‪-‬‬

‫البالث‬

‫عا‬

‫ئدين‬

‫ذظع‬

‫لي‪:‬ك!‬

‫‪،‬؟‬

‫مى‬

‫الى‬

‫ا ننى‬

‫‪-‬‬

‫ا يا‬

‫لممثلون‬

‫كذ(ك‬

‫الذي‬

‫‪.‬‬

‫ع‬

‫ذلك‬

‫‪.‬‬

‫يظل‬

‫عشرين‬

‫للضحك‪.‬‬

‫سيتاح‬

‫درون‬

‫يغا‬

‫لنا‬

‫ن‬

‫‪.‬‬

‫فى الداخإط‬

‫‪.‬‬

‫خلال‬

‫مدعاة‬

‫كان‬

‫ما‬

‫يخرج‬

‫مقصورضمم‬

‫التئياط‬

‫جدهذا‬

‫من‬

‫الاب‬

‫درح‬

‫‪ ،‬والاخرون‬

‫الستار‪-‬‬

‫دقيقة )‬

‫عرفوعا‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫الا‬

‫دقيقة‬

‫على‬

‫( الت‬

‫في‬

‫"‬

‫د‬

‫ال‬

‫القاغم‬

‫)‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬ة‪:‬؟‪:‬؟؟ة؟؟؟‪::::‬يبر‬

‫‪ -‬م س‬

‫!بنمثعبس‬

‫ص‬

‫ورعمعه‬ ‫!‬

‫ال!!!‬

‫‪.‬‬

‫بالاشخاص‬

‫لقد‬

‫اضثم‬

‫ممرى ماذا عصا‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬يا‬

‫زين‬

‫لفكأ‬

‫بعض‪،‬م‬

‫حتما‬

‫!‬

‫كد‬

‫اعلم ‪.‬ن‬

‫م!ثا! خا مس‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ه‪،‬‬

‫لي"‬

‫‪ ،‬وسكرى‬

‫المدير‬

‫ن‬

‫أو‬

‫وانا‬

‫اين‬

‫الى اين سيقذف‬

‫لت‪-‬ر‬

‫نسس‬

‫‪.‬؟‪.‬‬

‫ما‬

‫جاد‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫سيدي‬

‫يا‬

‫منما‬

‫ا نك‬

‫ا‬

‫ا‬

‫أط‬

‫ممي‬

‫‪-‬‬

‫ةايلا‬

‫م!مد‬

‫ل‬

‫عايما ‪3‬‬

‫‪.‬‬

‫لية‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫صا‬

‫في‬

‫هبطو!‬

‫حب‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫الاول‬

‫مؤلما‬

‫)‬

‫ر العجبب‬

‫الا‪.‬أ!‬

‫ا!بخ‬

‫‪.‬‬

‫يرح"ى‬

‫بإط‬

‫بالت!ر‬

‫زكاد‬

‫قيب‬

‫‪-‬‬

‫لمدير‬

‫وانا‬

‫بساحلة‬

‫‪.‬‬

‫تطبية ‪4‬‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫بسجل‬

‫تك‪-‬ب‬

‫بكلى‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫د! كوميديا‬

‫بع‬

‫الم!ندس‬

‫ها‬

‫ا نه‬

‫ان‬

‫!‬

‫!بهب!ممنه!‪9‬‬

‫لرص‬

‫!يمكلك‬

‫‬‫ء‬

‫‪3‬‬

‫‪،‬‬

‫ان‬

‫لي‪،‬نجهي‬

‫‪:::.‬ة‪:::.:::::‬ة‪:‬ة‪:::‬ة‪:‬؟‪:::‬ة‪:::::::::::::‬ة‪:::‬ة‪:::::‬ة‪:::‬‬

‫‪::‬‬

‫ترا‬

‫نعلجثطمأ‬

‫نا‬

‫للمبم‬

‫ثم‬

‫ش‬

‫ا‬

‫بة‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫السيتما‬

‫ا!!با! اكالث‬

‫ع‬

‫اتي سهلمضر!‬

‫زنمرفو‬

‫أ ا نغ فنانون‬

‫ا ‪:‬د‬

‫ند‬

‫با‬

‫هراء‬

‫‪،‬‬

‫لمصا‬

‫زما‬

‫هـواة ‪7‬‬

‫‪ ،‬اما‪،‬مك‬

‫لو‬

‫المعين‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫المسرح‬

‫دو‬

‫قيص‪-‬د‬

‫‪-‬كا‬

‫ا‬

‫تدرلي‬

‫سيدي‬

‫‪.‬‬

‫ب‬

‫هذا‬

‫( ‪.‬ضوها‬

‫خا! را‬

‫يلتفتالى‬

‫؟‬

‫ل!برى‬

‫الدو‬

‫ا(ةى‬

‫‪ .‬ثم‬

‫‪1‬‬

‫‪ ،‬بتلك‬

‫يا‬

‫الجرأة‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫لمدير‬

‫هـد‬

‫ان‬

‫هـن خلمؤ‬

‫‪7‬‬

‫كثثير ين‬

‫ذلك‬

‫احإء‬

‫‪1‬‬

‫اف‬

‫!ا‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫ا‬

‫بحاج‬

‫‪4‬‬

‫شخمى‬

‫ءةيلى‬

‫رقيد‬

‫أ‬

‫‪-‬‬

‫لا‬ ‫‪-‬‬

‫ان‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫كذ‬

‫ا‬

‫لك‬

‫‪،‬‬

‫يا‬

‫سيدي‬

‫تا‬

‫‪،‬‬

‫ت‬

‫رت‪-‬ق‬

‫لمدير‬

‫إن‬

‫من‬

‫هـذا لا ‪،‬كفى‬

‫تم‬

‫هـ‪3‬‬

‫الاب‬

‫؟‬

‫؟‬

‫إيةمسر‪-‬جي‬

‫هناك‬

‫يسر‬

‫‪.4‬‬

‫!ا!‬

‫كلـذ‬

‫باقي‬

‫ا‬

‫ف!رته‬

‫)‬

‫م*تكر‬

‫وليس‬

‫و!اذا‬

‫‪ ،‬كا‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫إن‬

‫في‬

‫ألاولط‬

‫التجة‬

‫ا‬

‫!لمدير‬

‫ولكن‬

‫‪-‬‬

‫اخر!ى‬

‫‪:‬يء‬

‫!‬

‫ن‬

‫للفت‬

‫ا ا(يوم‬

‫بكوننا‬

‫‪-‬يرف‬

‫إو‬

‫ر‬

‫القر ار‬

‫ءاما‬

‫ان‬

‫‪،‬‬

‫لاول‬

‫رء‬

‫ا‬

‫مثلنا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫وءةةه‬

‫ا نت‬

‫وعو‬

‫‪-‬‬

‫لأب‬

‫ا‬

‫حالى‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫المدير‬

‫‪-‬‬

‫ولكني‬

‫!‬

‫‪.‬‬

‫قاق‬

‫لمير‬

‫فة‬

‫لا‬

‫‪،‬‬

‫ا زت‬

‫ا نت‬

‫!‬

‫لا؟‬

‫لممنلون‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫‪-‬‬

‫الإس‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫هذا‬

‫أ‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫قلى‬

‫خا‬

‫‪،‬ا‪ 1‬صفروا‬

‫د!‬

‫ا‬

‫المدير‬

‫(‬

‫الاب‬

‫لهعرخ‬

‫ا‬

‫يا!!‬

‫المدير‬

‫‪-‬‬

‫الى‬

‫ورك‬

‫سةءوله‬ ‫صب‬

‫متابعا‬

‫على‬

‫محاوله‬

‫لسرأس‬

‫و‬

‫احملىء‪-‬ص‬

‫وأ‬

‫الدير ‪-‬‬

‫!‬

‫مبعد‬

‫‪-‬لجتخذ‪.‬‬

‫‪- " -‬‬

‫م‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫لار‬

‫ل‬

‫‪-‬‬

‫‪،‬‬

‫والاشخاص‬

‫‪-‬‬

‫ممةا! ثاك‬

‫‪.‬‬

‫ولم‬

‫‪5‬‬

‫ا‬

‫اًلذي‬

‫(‬

‫في !لك‬

‫و ‪:‬‬

‫زعون‬

‫و‬

‫تم‬

‫ادتة‬

‫مقصد‪.‬‬

‫الاول‬

‫الفتى‬

‫الاط!ق‬

‫مبرة‬

‫لاب‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫لى‬

‫واني لارى‬

‫ا نك‬

‫ان‬

‫ا نت‬

‫الى‬

‫ل‬

‫باص‬ ‫‪-‬كأكلط‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫الىوجه‬

‫‪.‬‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫ءا"رر‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‬

‫صا!رة‬

‫تمزح‬

‫للمرح‬

‫الم!ير‬

‫‪.‬‬

‫يم! تقولا‬

‫إلد‬

‫أت‬

‫‪.‬‬

‫بب‬

‫لانه ! ررقلي‬

‫‪-‬‬

‫ويمفون‬ ‫ان‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫سع‬

‫كا‪،‬مه‬

‫(‬

‫النضلر ات‬

‫اًلدور‬

‫الهتى‬

‫لا كأشمن‬

‫لي‪!-‬الموعلى‬

‫‪.‬‬

‫‪- .‬‬

‫‪.‬‬

‫جمملأ‬

‫ا ‪5‬‬

‫حمهير‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫اضها‬

‫‪-‬‬

‫على‬

‫ه‬

‫مؤلف‬

‫‪".‬‬

‫يةكلادل‬

‫! ؤا‬

‫حقا‪0‬‬

‫يثير‬

‫بالحروج‬

‫ا‬

‫سس‬

‫حية‬

‫‪،‬‬

‫لنا‬

‫لبس‬

‫سسبها‬ ‫لم!‬

‫‪-‬‬

‫ا نك‬

‫‪.‬‬

‫ولكني‬

‫حسئك‬

‫!‬

‫ارجوم‬

‫‪.‬‬

‫ايضا‬

‫(يمم‬

‫المدير‬

‫صا حب‬

‫ل‬

‫تثير اظمي‬

‫مادة‬

‫لي‬

‫صير‪،‬‬

‫حسن‬

‫ؤسب‬

‫جد‬

‫م على‬

‫فقي‬

‫ا مذ‬

‫‪ .‬ذل‬

‫اًلاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫المدير‬

‫حقا‬

‫‪-‬‬

‫إن‬

‫كما‬

‫ينبه‬

‫‪ ،‬حى‬

‫كذلك‬

‫ء‬

‫ف‪،‬تجدأ!‬

‫حقيقة‬

‫‪-‬‬

‫ولكن‬

‫لا‬

‫الدير ‪-‬‬

‫أ‬

‫له‬

‫ليست‬

‫الى‬

‫للاخرين‬

‫‪.‬‬

‫مطلق‬

‫الاب‬

‫الحإة كما هي‬ ‫الى‬

‫ل‬

‫حقيقة‬

‫نص‬

‫‪،‬‬

‫ارشدك‬

‫إلى‬

‫ل‬

‫لا‬

‫وهـكط‬

‫خع‬

‫‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪،‬‬

‫منا‬

‫عن‬

‫ء‬

‫كبرياءنا‬

‫ا نفسنا ‪ ،‬وان‬

‫صالحهم‬

‫لكل‬

‫‪ .‬إن‬

‫يجعلنا نقبل‬ ‫تدفعنا‬

‫‪ ،‬هذا‬

‫ا نه‬

‫بدولى‬

‫! لجبع‬

‫‪0‬‬

‫‪.‬‬

‫يخءفون‬

‫‪.‬‬

‫لدير‬

‫م‬

‫بتواضع‬

‫‪.‬‬

‫الذي‬

‫يهوزنا‬

‫‪ .‬زف‪-‬ك‬

‫‪.‬‬

‫ء‬

‫ان‬

‫الاب‬

‫الى‬

‫ا‬

‫الايمان‬

‫بالحباة‬

‫ح‬

‫تحيلة‬

‫‪.‬‬

‫حين‬

‫‪4‬‬

‫هذا‬

‫يدفعني‬

‫ايمان‬

‫ليوس‬

‫ذلك‬

‫لد‬

‫!ظمر‬

‫‪01‬‬

‫ا‬

‫في ذلك‬

‫! با!‬

‫ل‬

‫ذلك‬

‫‪ ،‬وا أسفاه‬

‫عي‬

‫عزين‬

‫ي‬

‫تطاط‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫لشأ‬

‫ا‬

‫تحقيق‬

‫من‬

‫علل‬

‫قال‬

‫التجر‬

‫‪ ،‬والذي‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫يا‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫‪ ،‬كما‬

‫ن‬

‫ى‬

‫ا!!ثلين‬

‫‪-‬‬

‫)‬

‫ت!طء‬

‫الاخرين‬

‫!ا!ما‬

‫يجتاز‬

‫را ئع‬

‫‪.‬‬

‫ص‬

‫ل‬

‫سعادة‬

‫ث‬

‫ن‬

‫لاسرة‬

‫ير‬

‫لملى‬

‫تفهم‬

‫طلة‬

‫بعض‬

‫هـو‬

‫ر‬

‫‪،‬‬

‫ؤ‬

‫ا‬

‫في‬

‫ا لأنتقام‬

‫"سر‪-‬يا‬

‫الءيء‬

‫ؤتبد‬

‫نما‬

‫عاطفتي‬

‫متق‪.-‬ا‬

‫حاصر‬

‫(‬

‫لا تشك‬

‫أ‬

‫المدير‬

‫ا‬

‫س"ياط‬

‫الذي‬

‫الىخهـية‬

‫جلدي‬

‫‪،‬‬

‫هذ‪.‬‬

‫فما بيننا ‪،‬‬

‫‪ ،‬كا‬

‫وا‬

‫لام‬

‫التي‬

‫ا‬

‫حق‬

‫على‬

‫ا لموت‬

‫‪.‬‬

‫ايضط‬

‫‪ .‬إ نه‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫انا‬

‫ر‬

‫فاجعة‬

‫‪،‬‬

‫صبحنا‬

‫اجانب‬

‫بنوا‬

‫!سز‪،‬‬

‫ثة‬

‫الثلا‬

‫‪-‬‬

‫لا‬

‫لام‬

‫قخفذ‪،‬‬

‫ا!ياة‬

‫حين‬

‫‪،‬‬

‫وا‬

‫هي‬

‫اطيا‬

‫الاش‬

‫الذي‬

‫إ‬

‫‪-‬‬

‫الاجنبية‬

‫وقد‬

‫تحن‬

‫ليعد هـذء‬

‫ا‬

‫نح‬

‫والابن‬

‫‪1‬د‬

‫ا !صا‬

‫ا رفسنا‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫وا نتجار‬

‫‪،‬‬

‫هذا‬

‫ون‬

‫اًو الدور‬

‫ان‬

‫هذه‬

‫ا‬

‫ار‬

‫جميعها‬

‫الكلير‬

‫بحيث‬

‫ة‬

‫نفسها‬

‫الاخر‬

‫فى‬

‫ا قي‬

‫ا‬

‫وفر‬

‫في‬

‫هذ‪.‬‬

‫بموت‬

‫‪ ،‬هذه‬

‫‪،‬‬

‫الاس‬

‫الاضافية‬

‫الصغير‬

‫فرضه‬

‫‪.‬‬

‫علي‬

‫ا‬

‫رزقتم‬

‫اكحلت‬

‫ءـذا‬

‫ال؟ت‬

‫الظفلة‬

‫الاولاد‬

‫ا"‪:‬اط‬

‫لا‬

‫لدير‬

‫أ‬

‫‪-‬‬

‫القصه‬

‫ا‬

‫خارج‬

‫الى‬

‫الذيئ‬

‫ا بدآ‬

‫دوري‬

‫يمي‬

‫الحق‬

‫لاب‬

‫الخير‬

‫يا سيدي‬

‫ل‬

‫الام‬

‫بيتي فان‬

‫عادت‬

‫اً‬

‫هذه‬

‫المسسنينة‬

‫السكل‬

‫إ زت‬

‫‪-‬‬

‫حشلىا‬

‫اؤ!د‬

‫ل‬

‫تنحل‬

‫‪.‬‬

‫التي‬

‫التالي‬

‫‪ ،‬بانكم‬

‫الاب‬

‫!‬

‫ابدا‬

‫للا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫في‬

‫ا‬

‫سوف‬

‫الطملة‬

‫بل‬

‫ا لمأساة‬

‫إشها‬

‫على‬

‫هي‬

‫ستذهـب‬

‫‪:‬‬

‫إولا‪.‬‬

‫حبن‬

‫لمدير‬

‫ولوا‬

‫ن‬

‫تةة!و‬

‫‪ ،‬ولا سيما‬

‫‪.‬ن‬

‫للأب‬

‫هيا‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫هذه‬

‫ان‬

‫اد‬

‫يل!‬

‫و‬

‫‪-‬‬

‫لا تحا‬

‫‪.‬‬

‫‪%‬رج‬

‫ا‬

‫لاب‬

‫شط ن‬

‫‪-‬‬

‫هذ‬

‫لن يفج‬

‫ك‬

‫ر‬

‫طو‬

‫‪3 .‬‬

‫فى‬

‫لك‬

‫للم‪-‬رح‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫سن*ود‬

‫فربما‬

‫ا‬

‫على‬

‫ءن‬

‫‪.‬‬

‫اً‬

‫المسرح‬

‫"إ!ط‬

‫ل! خلمقنا‬

‫لأن‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫فا‬

‫‪-‬‬

‫‪ ،‬على‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫نتم‬

‫ؤستميمون‬

‫تتصعور‬

‫ما‬

‫ا‬

‫لا‬

‫ان‬

‫وا‬

‫يخلف"ـالاولاد‬

‫لاب‬

‫كا‬

‫الاطلاق‬

‫‪ .‬وا ؟ا‬

‫قول‬

‫لا!ثر‬

‫(‬

‫)‬

‫بنا‬

‫لنجرب‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ة‬

‫‪.:.‬‬

‫‪" -‬‬

‫نيسنمسمرو‬ ‫ء لهكفه‬

‫‪.55‬‬

‫ء‪،:‬‬ ‫‪:::.‬‬

‫!ميترطبف!أوصفز!اليث‬ ‫‪.‬‬

‫‪:::::::::::::..‬؟‪.:::::::::::::::::::::::::::::::‬ني‪::::‬‬

‫‪8‬‬

‫هـ‬

‫‪::::::::::::::::::::‬؟؟‪:::‬؟‪:‬ء‪:::‬ة‪:‬ة‪::‬؟ة‪:‬ة‪:‬ة‪::‬ة‪::‬؟‪:::!:‬‬

‫‪،‬‬


‫ك!مروصح!رص!بر"صءبرءبربرصصص!ح!ءص!حثرص"صكلصصصص!ككلءصص!كصءبر!!ك!بر!ك!ءصصصصصصصصصصصصصص!صص!صصصصصصصصصصصصصصصصصصءصءصصصسصصصءى!صصص!!صصص!ص!صصصص!""!صصصص!ممه!ءصصصص!!صص!صصصصصكورءبهكص!ء‬

‫لأ‪5.‬‬ ‫نررغ‪!-‬‬

‫هما‬ ‫‪.‬‬

‫إ‪،‬‬ ‫ص‬

‫!‬

‫ا‬

‫"‬

‫الى العيد‬

‫‪.‬‬

‫بة‬

‫الاسى ‪،‬‬

‫‪ .‬عيد قرابين‬

‫‪99‬‬

‫م!‪-‬‬ ‫‪9‬‬

‫ى قريتي‬

‫؟؟‬

‫في المتغزل العاري‬

‫جمدت‬

‫الابله المدهون‬

‫و‬

‫بالقار‬

‫ل‬

‫وعلى حشيق‬

‫إ‬

‫اشباه اعواد‬

‫معقفة‬

‫‪9‬‬

‫الاعناق‬

‫لويى‬

‫على عود‬

‫طسلط‬

‫و القق‬

‫كمو‬

‫اء ذرات‪،‬‬

‫والى‬

‫دزى‬

‫ين‬

‫مصلمو بة‬

‫الا‬

‫وحديثها‬

‫‪-‬‬

‫‪.‬‬

‫مى‬

‫ا ماه‬

‫‪.‬‬

‫ر‬

‫‪.‬‬

‫ه‬

‫يكن‬

‫لم‬

‫المدهون‬

‫بالقار‬

‫الابله العاري‬

‫قط‬

‫فريتي‬

‫همق‬

‫لابى‬

‫يموء‬

‫" أماه‬

‫"‬

‫في‬

‫أين‬

‫ابي‬

‫ئج؟‬

‫شيء‬

‫‪9‬‬

‫يحبو على بطنه‬

‫ل‬

‫متعفربالفحم‬

‫الوءل‬

‫؟؟!‬

‫‪.‬‬

‫محمومة‬

‫وامام‬

‫ذاك‬

‫المترل‬

‫العاري‬

‫لقار‬

‫با‬

‫إ!‬

‫حرى‬

‫‪99‬‬

‫!لى وبر‬ ‫العدم‬

‫العدم‬

‫‬‫الى‬

‫ا‪91‬‬ ‫‪.‬‬

‫العدم‬

‫القميل‬

‫يهوي‬

‫امام‬

‫مزق‬

‫مج!عة‬

‫!اًة‬

‫المترل‬

‫!ن‬

‫أ!‬

‫العارى‬

‫!!‬

‫المز ق‬

‫العسق‬

‫في الطين يأممها‬

‫وامطار‪،‬‬ ‫‪ .‬و!ملها‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫رلمجح وإءصار‬

‫اعوام‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ترى‬

‫و اذا مررت‬

‫في قريتي‬ ‫في‬

‫الورق‬

‫المتر‬

‫ل العاري‬

‫الأبلة المدهون‬

‫في حمأة الفق‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫برد‬

‫مخيفة الرعد‬

‫االثجيرة‬

‫وعلى‬

‫ر عير‬ ‫المسبح‬

‫لكن‬

‫‪.‬‬

‫ليل‬

‫في قريتي‬

‫مقصوصة‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬بالليل‬

‫اضالعه‬ ‫حمرا‬

‫"‬

‫ثاره‬

‫الضباب‬

‫ا(برد‬

‫طيف‬

‫وعلى رؤا‪ .‬دميمة‬

‫ملحية‬

‫ماطرة‬

‫العاري‬

‫جاءوامن‬

‫وتكومت‬

‫حمةا‬

‫ري‬

‫ى‬

‫لقصل‬

‫في‬

‫ثلجية الاجواء‬

‫تحت‬

‫من‬

‫تكوي‬

‫"‬

‫يا‬

‫"‬

‫‪.‬‬

‫يجرى‬

‫كصدى‬

‫امى‬

‫الأبله المدهون‬

‫حشيق‬

‫"‬

‫سودا‬

‫عربيدة‬

‫ئج‬

‫وعلى‬

‫‪:‬‬

‫!ة‬

‫سك‬

‫فى‬

‫‪. .‬‬

‫مجنونة الاعصار‬

‫الزمن‬

‫المترل‬

‫الو‪-‬ل‬ ‫ائ‬

‫‪.‬‬ ‫ا بى‬

‫؟؟‬

‫اموات‬

‫‪.‬‬

‫ل‬

‫المتر‬

‫لى رورو‬

‫*‬ ‫الخ!ز‬

‫الحبز‬

‫احدوثة‬

‫مملشار‬

‫كاسفة‬

‫‪ .‬اسطورة‬

‫" قدكان‬

‫اسظووة‬

‫في‬

‫طعون‬

‫ويموء‬

‫نظ‬

‫على تار‬

‫يحبو على بطص"ـ‬

‫كالدود‬

‫!ا‬

‫فط‬

‫يموء ‪،‬‬

‫دقات‬

‫من‬

‫((‬

‫الاشو اق‬

‫يدق‬

‫و‬

‫باب‬

‫قتات مدمع ه‬

‫لا‬

‫!‪9‬كألدو‬ ‫ملفوفة‬

‫با‬

‫لهب‬

‫والهدم‬

‫دقات‬

‫لهى‬ ‫ل‪:‬ين‬

‫من‬

‫حرها‬

‫بالصمت‬

‫يغلي و ضطرب‬

‫ياب! هثى‬

‫ممطوطة‬

‫يؤزه‬

‫على‬

‫خده‬

‫بالليل‬

‫جدار‬

‫متثاثب‬

‫الأسود‬

‫بالقار‬

‫اصفر‬

‫خضمد‬

‫الألوان مرتعد‬

‫جيفاًمعلقة‬

‫متخبطا بالطين و الو‪-‬ل‬

‫بمثاجب‬

‫العدم‬

‫متعثر القدم‬ ‫بحذائه ‪ ،‬بالريح‬

‫‪ ،‬بالرعد‬

‫!م!م!ه!س!كصص‬

‫اربد‬ ‫صممو"ءك!‪"،‬صصصص!صصصص!"ءيحح!برصيه!"‬

‫‪95‬‬

‫نمر عارف‬

‫صص!ج!ص!"ص"ص!صص"‬

‫الزناقي‬

‫!سيس‬


‫‪ ،‬وقد‬

‫وبين‬

‫بحث‬

‫امر‬

‫ي! ‪،‬‬

‫مذا‬

‫ارى‬

‫مردود‬

‫ويصب‬

‫من‬

‫‪ ،‬وما‬

‫الاشارة‬

‫الى‬

‫دام‬

‫‪5‬‬

‫الى‬

‫حا‬

‫‪.‬ثل‬

‫ذه‬

‫‪.‬ةنا الحيوله‬

‫هذا‬

‫لأدب‬

‫فعال‬

‫الادب‬

‫اللةظة‬

‫إت‬

‫بالذ‬

‫يهى‬

‫ازى‬

‫اةقر‬

‫إب‬

‫الكاتب‬ ‫دون‬

‫ا‬

‫اخرى‬

‫واع‬

‫الالتز‬

‫ي!عدر‬

‫ام‬

‫يئ‬

‫عن‬

‫‪ ،‬لم‬

‫هدقىا القصود‬

‫لمجتم‬

‫يكن‬

‫الى‬

‫لا‬

‫الاذ‬

‫ح‬

‫ال‪.‬‬

‫ربى‬

‫على‬

‫ن‬

‫‪15‬‬

‫دل!‬ ‫هي‬

‫ان‬

‫على ان‬ ‫رغه"نا‬

‫والحق‬ ‫اةغر‬

‫ا‬

‫اغلاق‬

‫إ‬

‫الكتاب‬

‫الباب‬

‫والمطارحات‬

‫سبلآ‬

‫المناضات‬

‫فان‬

‫رسا‬

‫الى‬

‫لرأي‬

‫الناقثات‬

‫هـذ‪.‬‬

‫وأكل‬

‫تؤديما‬

‫امه‬

‫الح‬

‫‪.‬‬

‫الة‪-‬صيص‬

‫)‬

‫عقيم‬

‫في‬

‫اذا‬

‫"ن‬

‫لم‬

‫ثنايا‬

‫إجل‬ ‫ط‪3‬‬

‫‪.‬‬

‫والم‬

‫فالم‬ ‫ر‬ ‫‪.‬‬

‫ثم ان‬

‫‪.‬‬

‫ي‬

‫لا‬

‫ان‬

‫تقوم!!‬

‫ر‪،‬‬

‫الاداب‬

‫البلاد‬

‫الس‬

‫اهر‬

‫هذا‬

‫الواع‬

‫ذلك‬

‫تؤش‬

‫زةس‬

‫ءفا‬

‫بش‬

‫ع‬

‫مظ‬

‫ات‪:‬أ‬

‫‪-‬طة‬

‫‪.‬مينة‬

‫سيما اذا‬

‫‪،‬‬

‫قذ‬

‫لا‬

‫كانت‬

‫ا‪-‬ر‬

‫الى‬

‫‪،‬‬

‫و‪.‬ن‬

‫على‬

‫ان‬

‫هذا‬

‫خعلتها‬

‫و‬

‫بية‬

‫يما‪:‬ي‬

‫برر‬

‫ادا‬

‫ان‬

‫لا‬

‫ورلاءم‬

‫فآ‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫اة‬

‫الى‬

‫البيئة‬

‫في‬

‫وا‬

‫وضة‬

‫لمفر‬

‫مغرض‬

‫أدفيا‬

‫عن‬

‫وعلى‬

‫)‬

‫‪.‬‬

‫اء ا!اية‬

‫إلدكتور‬

‫نقولا‬

‫ي!!‬

‫‪3-‬‬

‫زيادة‬

‫الادبي‬

‫الحديث‬

‫لى‬

‫‪ ،‬وفي‬

‫فبه ‪ ،‬فهوفيصئن‬

‫ولا تتوجه‬

‫ءاًية‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ءن‬

‫ةاية ‪ ،‬وهو‬

‫الى‬

‫البميد‬

‫في‬

‫ايما‬

‫اداؤما‬

‫ا‪-‬تنتاحه‬

‫على‬

‫هذه‬

‫لاحيار‬

‫فى احيان‬ ‫برهانا‬

‫الوجه‬

‫السات!‬

‫الادب‬

‫ابامنا‬

‫لا يلتزم ‪".‬طقآ ولا يقدم‬

‫اطديث‬

‫اقي أشار‬

‫وكا‬

‫(‬

‫زت‬

‫" ‪،‬‬

‫مجتمع‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يضمه‬

‫و‬

‫ما‬

‫ا!ر‬

‫نقوم‬ ‫ان‬

‫ومدفها ‪،‬‬

‫و‪:‬جه‬

‫اليه‬

‫الادب‬

‫هم‬

‫كله‬

‫تخماو‬

‫خ!لو‬

‫اغا‬

‫تفيلي‬

‫و)لارإء‬

‫في الادب‬

‫إلمغرض‬

‫الذي‬

‫ا!ضاضلم‬

‫‪ ،‬ولكن‬

‫الموإب‬

‫‪06‬‬

‫واوطع‪.‬‬

‫التقاط ‪ ،‬ارى‬

‫والاحجار‬

‫"‬

‫صا‪-‬ب‬

‫للفاقد‬

‫في موضعه‬

‫‪ ،‬ولن‬

‫ان‬

‫الصحيحة‬

‫لي ‪.‬‬

‫"‬

‫النقد‬

‫لإمور‬

‫وجعلمو‬

‫الاداب‬

‫"ر‬

‫صخ!صاوا!ا‬

‫ون‬

‫يفيها‬

‫يؤري‬

‫في‬

‫لر‪-‬الة‬

‫لا توج!‬

‫‪-‬‬

‫لاستؤءإج‬

‫وغضلف‬

‫ظت‬

‫ت!‬

‫ر‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫للصحيح‪-‬‬

‫‪ ،‬ءرفهل‬

‫لر‪-‬الة‬

‫حياة‬

‫ءن‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫سطور‬

‫الناس‬

‫بذور‬

‫المرلي‬

‫لا‬

‫يلتزم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬اذ بنغ‬

‫ا المقاييى‬

‫‪،‬‬

‫تنمق‬

‫لم‬

‫وا‬

‫في‬

‫إت‬

‫مقدما في ان‬ ‫بةوفف‬

‫جدردة‬

‫في‬

‫تد‬

‫اوازين‬

‫يقدم‬

‫!تنا‬

‫ر‬

‫ير‬ ‫في‬

‫الناتد‬

‫ء‪6‬‬

‫اهيم‬

‫إلذي‬

‫البرها‬

‫الادبية‬

‫مصر‬

‫مضت‬ ‫كا‬

‫نخترق‬

‫وصشيا‬

‫النقد‬

‫يقوم‬

‫أ‬

‫وتمح‬

‫الاكأ‬

‫ص‬

‫إلادو‬

‫المحزكل‬

‫جز‬

‫‪ ،‬و!‬

‫ت*ود‬

‫لم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫يقول‬

‫وتدوس‬

‫فاح!م‬

‫والتبر‬

‫ا‬

‫ة‬

‫يح‬

‫الدكة‬

‫ور‬

‫الاشو‬

‫اك‬

‫النق!ية‬

‫ا الهافة‬

‫الادبية‬

‫في مر‬

‫الفاير‬

‫‪ .‬الخ‬

‫الضحك‬

‫ولينان اساءو‬ ‫ا!لمار‬

‫اًلا‬

‫في‬

‫على ما‬ ‫الظلام‬

‫يط‬

‫في ثتى‬

‫والىس!ية‬

‫)‬

‫لم‬

‫للفر‬

‫للني‬

‫أتملق‬

‫دشد‬

‫وع ‪،‬‬

‫والحو‬

‫الرصعقي‬

‫ونه‪،‬‬ ‫الاثر‬

‫‪ 3‬ةور‬

‫الد‬

‫الادرء"‬

‫يقر‬

‫موم‬

‫التط‬

‫اناقش‬

‫ا(عو ا ءق‬

‫والمق‬

‫عضرين‪-‬خة‬

‫قبل!‬

‫ان‬

‫الهربة‬

‫البيثة‬

‫اذا‬

‫م‬

‫)ل‬

‫فهو‬

‫احا‬

‫ختنا‬

‫رغم‬

‫وللثعر‬

‫النماف ولا‬

‫نقاد‬

‫‪4‬‬

‫في‬

‫النقد‬

‫‪ .‬ول!ن‬

‫ورسالة‬

‫الت‪،‬يجة‬

‫‪ ) .‬وقبل‬

‫إتفق‬

‫اً‬

‫الصاثبة‬

‫يكتملىاك‬

‫مرحلمة‬

‫الذي‬

‫الذين‬

‫التقرثم ا! اء‪-‬ق‬

‫الذي‬

‫الأمر‬

‫العلإهى إن‬

‫النقد‬

‫او قير حح‬

‫الدكتور‬

‫في هذ‪.‬‬

‫إطلا‬

‫صبة‬

‫النقد‬

‫ادبنا العربط‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬لإف‬

‫يبرر‬

‫مذ‪.‬‬

‫تؤدي‬

‫كاؤشع‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫هـو‬

‫القديم والحديرث‬

‫سدوكنا‬

‫‪،‬‬

‫في‬

‫رط‬

‫حول‬

‫ابرلة‬

‫ظارصات‬

‫الأش‬

‫‪.‬‬

‫وا‬

‫مضحك‬

‫في‬ ‫قان‬

‫استنشاجه‬

‫مفهوم‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬ولبت‬

‫ال‪.‬ى‬

‫ان‬

‫د‬

‫متناثرة‬

‫ورسالة‬

‫راي‬

‫‪ .‬و"‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬بعيد‬

‫تملق‬

‫الارخ‬

‫في إدراك‬

‫وتحاول‬

‫لوإقع النشاط الفكر‬

‫‪.‬في‬

‫بالجدة‬

‫صفحات‬

‫اط!اة‬

‫يتها‬

‫و‬

‫اًلذكيما‬

‫زيان‬

‫ع‪-‬لى‬

‫والفارفلت‬

‫لة‬

‫الاكأتان‬

‫والتقدير‬

‫دون‬

‫‪5‬‬

‫ا‪،‬شر‬

‫المعارك‬

‫صلاحيتها‬

‫صادقا‬

‫او‬

‫افراف‬

‫تحدل‬

‫الى اثات‬

‫لها‬

‫الاقتباس‬

‫اد"ـفىإم‬

‫في‬

‫لى!عنا الف!ري‬

‫عينا‬

‫في‬

‫‪.‬ن‬

‫الالتزام‬

‫املى علإا‬

‫(‬

‫‪2‬‬

‫‪.‬‬

‫ماإحطات‬

‫ا‬

‫فالحق‬

‫دعوت ظ‬

‫ا!ل‬

‫د!و"‬

‫ولن‬

‫نت‬

‫يم‬

‫تتض!‪، 1،:‬‬

‫تتحقق‬

‫في‬

‫‪.‬‬

‫لا! في هذا‬

‫و‬

‫ص‬

‫ا!اء‬

‫بقت‬

‫هـداً المسلك‬

‫الدكتور‬

‫لحديث‬

‫الينا‬

‫اًقابل‬

‫المةالا‬

‫‪،‬‬

‫لاجش‬

‫الفاضل‬

‫ا‬

‫قبلرركل‬

‫فيه‬

‫ث!طء‬

‫"ن‬

‫!درك‬

‫المجلة‬

‫ان‬

‫اًتثارنا‬

‫على‬

‫ال!ضا!‬

‫لهذا المذهب‬

‫الدكتور‬

‫ي!‬

‫برعة‬

‫ص‬

‫وإن‬

‫إس‬

‫إ‬

‫فاتحة‬

‫ةلته‬

‫الادباء‬

‫!!‬

‫رريس‬

‫بالة‬

‫ية‬

‫ركزا‬

‫يخا‬

‫يكى‬

‫‪،‬‬

‫حول‬

‫أ‬

‫ال"دد الاول‬

‫الملأداب‬

‫جدتد‬

‫‪ .‬ولو ربح‬

‫‪51‬‬

‫(‬

‫اىاول‬

‫((ة‬

‫)‬

‫ادر‬

‫الفعر‬

‫!‬

‫الى‬

‫اعفقنا‬

‫امر قديم عر‬

‫او‬

‫لأز"ـعيء‬

‫‪ ،‬ثم‬

‫تم‬

‫ل‬ ‫و‬

‫ال‬

‫بالتدأي!ط‬

‫إلى‬

‫يار‬

‫وقفة‬

‫ل‬

‫نما‬

‫على ان‬

‫ا ذا‬

‫هذا‬

‫ا ؟ا‬

‫مذهب‬

‫لالتز ام‬

‫"‬

‫"كط‬

‫هدا‬

‫ا‬

‫فكأ‬

‫ي‪.‬حط‬

‫ؤإن‬

‫ا‬

‫خيل‬

‫ل!كتور‬

‫إن‬

‫ر‪ ،‬الالنرام‬

‫مم!‬

‫ط!‪-‬‬

‫المذعب‬

‫معه‬

‫ملاصضا‬

‫تي وإشاراتي‬

‫)‬

‫( ربط‬

‫الحد في ا(‪-:‬قق‬

‫جممء"ـمهآ‬

‫من‬

‫ار‬

‫ات‬

‫ادريرس‬

‫ياط‬

‫لامر‬

‫‪.‬ن‬

‫ا(ظ‬

‫مإخ!‪-‬ا‬

‫الدكتور‬

‫إمنية‬

‫كل‬

‫دد‬

‫عدد‬

‫‪.‬‬

‫ق‬ ‫"‬

‫لا زقف‬

‫س‬

‫وكانت‬

‫الادب‬

‫بت‬

‫ا‬

‫‪.‬‬

‫‪ ،‬أن‬

‫ا عن‬

‫ء‪:‬د هذا‬

‫ور‬

‫الاخيرة‬

‫قوله ( و كأفي‬

‫عود‬

‫وقفة‬

‫قهصيرة‬

‫بمر‬

‫نوع‬

‫الا‪-‬اتذةفي‬

‫الدكة‬

‫‪،‬‬

‫ال"‪-‬د‬

‫ا‬

‫جدة‬

‫ل*ظ‬

‫كاا‬

‫‪ .‬وةد‬

‫ان‬

‫ج‬

‫قرا‬

‫‪.‬ع‬

‫فقراخها‬

‫ا‬

‫بد‬

‫للادا‬

‫‪،،‬‬

‫في‬

‫اوصوع‬

‫ا‬

‫ولا‬

‫د!‬

‫ب‬

‫من‬

‫كام"‬

‫هذا‬

‫توصح‬

‫مصإحها‬

‫و‬

‫لىبط‬

‫في‬

‫!‬

‫ا‬

‫أ‬

‫من‬

‫العرب‬

‫اقف‬

‫ل‬

‫برا‬

‫مأ علي كاقاركأء‬

‫رل‬

‫بلاد‬ ‫!ن‬

‫ا‪،‬كةور‬

‫ج!را‬

‫ذل‬

‫لكني‬

‫ق!ته‬

‫زيادة‬

‫ك‬

‫!‬

‫كازت‬

‫موجه‬ ‫ءات‬

‫من‬

‫ا!‬

‫اب‪-‬كرزه‬

‫ا‬

‫الجديد‬ ‫في‬

‫"ن‬

‫)‬

‫ل‬

‫عام ‪،‬‬

‫ا كزةى‬

‫وإ‪-‬زرتج‬

‫‪ .‬؟‪،‬‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫‪4‬ن‬

‫مق‬

‫الذي‬

‫نقولا زباد‪ -‬في اد‬

‫( وة‪-‬ف‬

‫هيم‬

‫الاستاذ‬

‫‪3‬ةور‬

‫ال‬

‫نقد‬

‫هـو‬

‫)‬

‫ا‬

‫نب‬

‫تللم!‬

‫صالا‬

‫القد‬

‫الذي‬

‫كأ‬

‫زه ‪،‬‬

‫الباب‬

‫راء‪-‬‬

‫يد‬

‫ا‬

‫‪-‬ياضهـا‬

‫بحا‬

‫وهذا‬

‫الاثجار‬

‫‪.‬ن‬

‫صد‬

‫الباب الطر يرت‬

‫الى‬

‫ذا‬

‫وذلك‬

‫كأدما‬

‫ت‬

‫وكأول‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫ءلى ‪.‬ن‬

‫عبءةا‬

‫ي!كافيني‬

‫سه‬

‫إ‬

‫خر ى‬

‫وكان‬

‫ذا‬

‫‪ 5‬دا‬

‫مهذ الف‬

‫ا!داب‬

‫(‬

‫هو‬

‫اصتنه‬

‫‪،‬‬

‫رهـغبتي‬

‫وادذي‬

‫اءش‬

‫اعلي‬

‫‪ ،‬وكانت‬

‫عم"قة جذا بة‬ ‫مقاله‬

‫ف! ارز‬

‫ل‬

‫!و‬

‫شجار‬

‫اً‬

‫"‬

‫تهر‬

‫ان‬

‫ا ؤقص‬

‫‪ ،‬تى‬

‫لاشارا‬

‫العدد‬

‫ت‬

‫ا(تاسع‬

‫ا‬

‫الو‬

‫الازصاقة في‬

‫فى‬

‫زب‬

‫س‬

‫صياة‬

‫‪--‬‬

‫ش‪1،‬‬

‫و‬

‫صدر‬

‫ا‬

‫ا‪-‬ء‬

‫‪.‬‬

‫او الاشجار‬

‫التن‬

‫هـ‬

‫حق!!‬

‫‪ 5‬ذا‬

‫نت‬

‫عدد‬

‫‪،‬‬

‫‪511‬‬

‫يرده الدصية ور‬

‫‪-‬‬

‫مةى‬

‫‪،‬‬

‫دد‬

‫ا‬

‫الحقل‬

‫الظل‬

‫ا‬

‫لهذ‬

‫ش‬

‫ا‬

‫الذي‬

‫‪-‬ده‬

‫‪،‬‬

‫جوا‬

‫وين ول‬

‫القديم‬

‫وم!ى‬

‫الاد‬

‫النقدية‬

‫ء‪-2:‬ا‬

‫‪،‬‬

‫بقيت‬

‫‪.‬ل!‬

‫‪5‬‬

‫فبها‬

‫ا(‪:+‬اصر‬

‫ان‬

‫لالتزا مية‬

‫ديم!‬

‫ا(ة‬

‫فب‬

‫ف!‬

‫ب‬

‫لالأر‬

‫ر!‬

‫بخة رة‬

‫‪*5-‬ا!‬

‫الاداب‬

‫ألذي‬

‫سسد‬ ‫‪،‬‬

‫ا‬

‫لم‬

‫الظلى‬

‫نبه عرر‬

‫‪.،‬كر‬

‫ءال‬

‫ا(عر‬

‫‪5‬و‬

‫الدعوة‬

‫يى‬

‫لى‬

‫"انيت‬

‫‪،‬‬

‫الدكا"ور‬

‫او‬

‫من كل‬

‫لقديم‬

‫ل‬

‫!‬

‫الادب‬

‫الحدليث‬

‫حتى‬

‫حد‬

‫ول‬

‫في‬

‫‪--‬ول‬

‫زقد ير اكس‬

‫‪،‬‬

‫إلمجلة‬

‫تقدير‬

‫اي‬

‫سجلكأ‬

‫‪3‬‬

‫اقرار‬

‫راي‬

‫وشتا‪/‬ت‬

‫!فحات‬

‫ل‬

‫ثم‬

‫ب!لاح‬

‫الى‬

‫‪-‬ول‬

‫‪5‬‬

‫هـذ‪.‬‬

‫في‬

‫المجك‬

‫إلاداب‬

‫في دعوخما‬

‫ا‬

‫و‬

‫الما!ية‬

‫د‪..‬‬

‫الجد‪،‬دة‬

‫ابرلة‬

‫كتاب‬

‫‪-‬‬

‫او‬

‫اددثين‬

‫‪.‬‬

‫‪1،‬‬

‫‪،‬‬

‫‪ .‬و‪.‬ل!‬

‫‪.‬‬

‫على‬

‫و!‬

‫ثم "‬

‫الفا‬

‫لمذكو‬

‫ر‬

‫حظات‬

‫‪-‬‬

‫الادفا!!‬

‫يض!ا‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫فيخاف‬

‫ناقدا‬

‫زفيس‬

‫وفيخا!‬

‫ي‬

‫رأ‬

‫اغاب‬

‫الالفاظ مرة‬ ‫ن‬

‫على‬

‫ادرآ‬

‫ألى ا!نار‬

‫اد!‬

‫حالما‬

‫وصص!و‬ ‫عا‬

‫صا‬

‫ءن‬

‫على‬

‫ءش‪-‬كا‪،‬تنا‬

‫كأة‬

‫الادبية‬

‫ة‬

‫الملازمة‬

‫ا‬

‫حول‬

‫على رأي‬

‫ئين‬

‫ان‬

‫كما‬

‫صدة‬

‫لعا‬

‫لم‬

‫! وقد‬

‫الهدد‬

‫الفا‬

‫اتي كا‪-‬بها‬

‫ا‬

‫وا‬

‫‪ ،‬حى‬

‫به‬

‫هذا‬

‫لحديرث ‪،‬‬

‫بالنسبة‬

‫ينه!يان‬

‫بجا‬

‫قيد‬

‫‪.‬اإهارك على صفحات‬

‫مدلول‬

‫التفدير‬

‫فوجد‬

‫‪.‬ن‬

‫مذعب‬

‫وهدمت‬

‫الهريم‬

‫في مناهشات‬

‫الخلاف‬

‫ق! !تت‬

‫الاسم او ‪ 5‬ذا‬

‫في‬

‫صظات‬

‫قي‬

‫لادر‬

‫"‬ ‫ازد‬

‫‪1‬‬

‫مشكاة‬

‫ز‪:‬ها‬

‫طد‪-‬د‬

‫)‬

‫‪،‬‬

‫تحة‬

‫ا‬

‫حول‬

‫لدجمه؟‬

‫مذهـ‪.‬ا‬

‫إللفض!‬

‫اًن‬

‫! تءن‬

‫هذا‬

‫ا(توسع‬

‫ثص !"‬

‫مطا‬

‫في‬

‫ر‬

‫ا‬

‫الادباء‬

‫ءر يرب الأءر‬

‫خر‬

‫وان‬

‫ا‪-‬ثر‬

‫ى‬

‫رإ‬

‫شل‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬ديم‬

‫سا‬

‫ءرفى‪.‬ه‬

‫لاد !ية‬

‫ني في‬

‫لملأ‬

‫ا‬

‫قد صت‬

‫يط‬

‫كا‪.‬ير‬

‫الابحاهـا!‬

‫‬‫مر‬

‫ا‬

‫ا‬

‫دكن‬

‫ء‬

‫لى‬

‫‪0‬‬ ‫ءن‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫ءد‪4-:-‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الادا!‬

‫في‬

‫و‪-‬د‬

‫الادب‬

‫زدءو‬

‫‪ 5‬كأه‬

‫ص‪.،‬ا!‬

‫ضفا‬

‫ادريىط‬

‫طو‬

‫وءال‬

‫‪15‬‬

‫ج‬

‫‪9 5‬‬

‫مى‬ ‫فافة‬

‫لى‪.‬‬

‫ا‬

‫لالرام‬

‫جدة‬

‫تثور‬

‫عرف!‬

‫للاأ!زام‬

‫مط‬

‫الدي‬

‫له‬

‫الدكنور‬

‫‪:‬‬

‫او‬

‫و‬

‫‪.‬‬

‫دءاوى‬

‫الادباء‬

‫‪3‬‬

‫(‪3:‬‬

‫‪.‬‬ ‫لم‪،‬‬

‫إ‪،‬‬

‫اةةد‬

‫وا‬

‫ز‬

‫ا‬

‫لمجك‬

‫ةتا‬

‫د! الآداب‬

‫باات!)يدط‬

‫ل‬

‫جممى الديئ‬

‫إت‬

‫العدد‬

‫!ئي‬

‫ر !‬

‫!‬

‫ل‬

‫ق‬

‫المحدثين‬

‫ا‬

‫لل‪-‬اب‬

‫ادكةور‬ ‫من‬

‫مئا‬

‫ئ!‬

‫الدأدقىالىا‬

‫ا‬

‫واط !ة‬‫تناول‬

‫" لأداب "‬

‫فههئي!ا‬

‫ف‬

‫وفي‬

‫اد افىدإد(ا ‪-‬‬

‫نقرب‬

‫مجتمع‬

‫الى‬

‫‪،‬ـعلى‬


‫ا‪!-‬حداث‬

‫أ زه‬

‫لأز" غير‬ ‫ة‬

‫ة!يد‬

‫‪ ،‬وان‬

‫مس‬

‫ذات‬

‫ان‬ ‫ان‬

‫يخظق‬

‫مو صوع‬

‫تحت‬

‫نير‬

‫ءوضوعأ‬ ‫قومية‬

‫تحدث‬

‫‪،‬‬

‫!رك‬

‫الأجزاء‬

‫من‬

‫لسةو‬

‫‪12‬‬

‫أفر‬

‫التار‬

‫والم!الح‬

‫لمش‬

‫لحازا!‬ ‫؟‬

‫!ركة‬

‫في‬

‫بريد‬

‫وإذا‬

‫‪ ،‬قديما‬ ‫كانت‬

‫كذلك‬

‫علا‬

‫ي‪:‬طبق‬

‫و‪:‬آ ‪.‬‬

‫فما‬

‫هما‬

‫لاءا‬

‫ل‬

‫ء القارة‬

‫لأفر‬

‫يقية‬

‫!اين‬

‫هـرزا إلاشتر‬

‫إن‬

‫جد‬ ‫جدبدة‬

‫لا‬

‫ذا‬

‫‪5‬‬

‫تأ‬

‫‪-‬رزهـ!‬

‫‪ ،‬فلمطرقه في‬

‫اذا‬

‫إ‪-‬اس‬ ‫كان‬

‫لها‪،‬‬

‫ء‪!-:‬ك‬

‫يب‬

‫ويخفض‬

‫يحط‬

‫على‬

‫الم‪-‬ين‬

‫تدور‬

‫‪.‬‬

‫المة‪-‬ارع‬

‫على طر‬

‫يقة‬

‫‪ .‬ما‬

‫لالة وخهدأ‬

‫الةضان‬

‫ر‬

‫‪.‬‬

‫وكاا‬

‫فأ‬

‫بة‬

‫الفر‬

‫حدة‬

‫وا‬

‫‪،‬‬

‫ظن‬

‫ن‬

‫إسات‬

‫لى‬

‫يدر‬

‫ذ‬

‫ن‬

‫بك‬

‫تأذى‬ ‫يد‬

‫تر‬

‫!هما‬

‫في‬

‫الممينة‬

‫فيناف‬

‫انما‬

‫و‬

‫نستر‬

‫ان‬

‫ان‬

‫الة‬

‫صي‬

‫تبد‬

‫‪،‬‬

‫ثم‬

‫الةدر‬

‫دور‬

‫‪!.‬‬

‫كةت‬

‫بذلك‬

‫من‬

‫السةوط‬

‫أ فيتحر‬

‫‪.‬‬

‫؟هه‬

‫فر فمه‬

‫زقصد‬ ‫اذمر‬

‫والصقر‬

‫المفاجىء‬

‫والان‬

‫‪ .‬وإذن‬

‫‪.‬‬

‫الماية‬

‫وكلا‬

‫قفاض‬

‫لا‬

‫فالسقوط‬

‫الممدوفة‪.‬‬

‫زسكز‪،‬‬

‫فتنام‬

‫فينعالمق‬

‫ذشور‬

‫مثل‬

‫‪9‬‬

‫الأديب‬

‫تحتب‬

‫الذي‬

‫من‬

‫فابه لا‬

‫من‬

‫لسانه‬

‫(‪)) ) ،‬ءو‪-‬يقى‬

‫اد في العادات‬

‫؟‬

‫‪61‬‬

‫لاستا ذ‬

‫عبد‬

‫لعز ين‬

‫الفاصلة‬

‫سهثد‬

‫ى موضوع‬

‫لأها‪.‬‬

‫مطروح‬

‫للمضاقشة‬

‫لى‬

‫ويمف‬

‫‪.‬‬

‫ك‬

‫بآخر‬

‫ز‪-.‬ذ‬

‫أنه يئفف‬

‫ق‪-‬اهـل‬

‫باختلاف‬

‫ولطالأا‬

‫من‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫شودة‬

‫‪.‬‬

‫ذلك‬

‫(سلمب‬

‫وا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫لى‬

‫العلاير‬

‫افىيرة‬

‫يسة‬

‫وخهدأ‬

‫س‬

‫تلعب‬

‫‪.‬‬

‫غرم‬

‫وا‬

‫الر‬

‫سقوط‬

‫له لئلا‬

‫ني‬

‫عليه‬

‫لم!‬

‫صة‬

‫لأةك تت‬

‫المماش"‬

‫الحضيض‬

‫بخا‬

‫دالنا‬

‫من‬

‫ء‪:‬لآ‬

‫ولهما طر‬

‫ع‬

‫ف!طه‬ ‫ال‬

‫قعو‬

‫مم‬

‫الةءالية‬

‫صلة‬

‫فا‬

‫ار‬

‫كما‬

‫لقول‬

‫فينفبر‬

‫يا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ءثلا‪.‬‬

‫ا‬

‫في‬

‫ا‬

‫جز‬

‫ا‬

‫!‬

‫مختلف‬

‫ذه‬

‫العادات‬

‫المثتركة ‪،‬‬

‫ا‬

‫كارت‬

‫‪5‬‬

‫الصلة‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لصا اح‬

‫لتي تثتر‬

‫د‬

‫قبها‬

‫فر يقيا العر‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫وأ‬

‫فر‬

‫ق يا‬

‫؟ةو‬

‫بية‬

‫او‬

‫الكو‬

‫‪،‬أ‬

‫دا‬

‫م‬

‫الزاسم‪،‬‬

‫اط‬

‫ا‬

‫وذاد‬ ‫فيو‬

‫رون‬

‫ز!خد‬

‫ا‬

‫فر يقيا ذي‬

‫يف!‬

‫يخ‬

‫لأ‬

‫تار‬

‫لها ‪،‬‬

‫ود!"‬

‫و!‬

‫لا‬

‫الياغت‬

‫قد‬

‫‪-‬صدي‬

‫ل‬

‫جزا‬

‫عش"‬ ‫ء‬

‫زةوبخ ا!تي‬

‫‪.‬‬

‫‪ .‬ولا‬

‫ؤدد‬

‫مة‬

‫بااذكروال!إس‬

‫!كون‬

‫يد‬

‫يمد‬

‫المساعدة‬

‫لأه ل‬

‫ذي‬

‫المةهـور‬

‫وهـوسيقى‬

‫حين‬

‫ثم‬

‫الع!فور‬

‫أجدر‬

‫))‬

‫يا‬

‫ج‪:‬احيه‬

‫ارصايزر‬

‫ات‬

‫فير‬

‫ل‬

‫ء‪:‬ها‬

‫ولو‬

‫علك‬ ‫خغق‬

‫‪.‬‬

‫ما‬

‫‪"..‬‬

‫‪14‬‬

‫لل‬

‫بد‬

‫كتاب)‬

‫!‬

‫غ‬

‫انلري‬

‫كل‬

‫خ‬

‫المش‬

‫يدور‬

‫فع‬

‫ا‬

‫تار‬

‫‪.‬‬

‫عمتم‬

‫ب‬

‫وهرزه‬

‫جا"ا‬

‫‪5‬ض؟‬

‫وعند‬

‫لاستعمار‬

‫ردأ‬

‫ضا! وتقديم جز بل اكمحر‬

‫بالف‬

‫‪-‬‬

‫بها‬

‫‪-‬تد ي‬

‫ا‬

‫لاريخا‬

‫اًك في‬

‫ا‬

‫صإة‬

‫ةى‬

‫الامال‬

‫او‬

‫ا‪:‬ش‬

‫أم هما‬

‫بهى‬

‫!إ"‬

‫؟‬

‫لذي‬

‫‪-‬‬

‫بلى‬

‫ى‬

‫لعز ين‬

‫ش اث‬

‫مض‬

‫غا‬

‫معريممبفى‬

‫الءحث‬

‫رزا‬

‫‪5‬‬

‫فع‬ ‫‪-‬يق‬

‫عبد‬

‫الاع‬

‫‪.‬عالجة‬

‫‪ .‬وإ لو‬

‫‪.‬‬

‫الحاد‬

‫!‬

‫ل‬

‫هـي‬

‫من‬

‫بلا‬

‫بعض‬

‫!‬

‫ذأ كان‬

‫ر‬

‫برد‬

‫ور‬

‫ء‪3‬‬

‫برد‬

‫‪:‬‬

‫ا‬

‫را‬

‫ن‬

‫أ‬

‫إو تد‬

‫ح!‬

‫إل‬

‫يمل‬

‫قر‬

‫‪4‬‬

‫يحة‬

‫م نا‬

‫يقيئ وبماءات!ا‬

‫ي‬

‫يو‬

‫فوله‬

‫لز !ريانة‬

‫بأ‬

‫جد‬

‫نصال‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ؤإ‪:‬اة‬

‫لعر بي‬

‫ان‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫وان‬

‫لا‬

‫!‬

‫ن‬

‫أ‬

‫نت كذللث‬

‫وإ ذا كا‬

‫ظم‬

‫با‬

‫فجر‬

‫الأفر‬

‫؟‬

‫!ا‬

‫وا‬

‫؟‬

‫تال ؟‬

‫كما‬

‫القصيدة‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫لا‬

‫رءرف‬

‫ا عن‬

‫مافى‬

‫حد‬

‫التي !دعيها‬

‫الأمة‬

‫مقودة‬

‫‪0‬‬

‫يخ‬

‫لمار‬

‫ء‬

‫ادا‬

‫بء‬

‫أر‬

‫كان‬

‫الى توحيد‬

‫ة الناظم ‪ .‬وارجو‬

‫بطرق‬

‫‪-‬ب‬

‫أ‬

‫ع‬

‫؟‬

‫ة ا‬

‫وهـي‬

‫لت‬

‫وءاةا‬

‫وا‬

‫حدا‬

‫لا‬

‫لا‪-‬تاذ‬

‫لي من‬

‫ا!!‬

‫الىهإفين‬

‫ا‬

‫(تي‬

‫أفراد‬

‫وط‪:‬ا‬

‫رقية‬

‫حفرة‬

‫‪-‬دأ ؟ وما هـي هـذه الاسس‬

‫أ‬

‫ل‬

‫جزا‬

‫أفر‬

‫‪5‬‬

‫لافر‬

‫ذ ا صإدر‬

‫ببعض!‬

‫القارة تؤلف‬

‫تؤ‬

‫رر‬

‫وا‬

‫؟‬

‫كو‬

‫قطعة‬

‫ن!ا‬

‫‪،‬‬

‫ب‪.‬ى‬

‫يمكنه‬

‫ا! ش ز!‬

‫ا‬

‫وكان‬

‫قوله‬

‫لامة‬

‫تربط‬

‫اللغة المسشكة‬

‫مءدودة‬

‫إين‬

‫وط"ـزم‪5-‬‬

‫لمستعمر‬

‫الوفت‬

‫يسا عدها‬

‫و‬

‫على‬

‫او تجديد‪.‬‬

‫ا‬

‫هـذه‬

‫‪،‬؟‬

‫لقا‬

‫وط‪:‬آ‬

‫هذه‬

‫لكي‬

‫رة‬

‫!‪12‬‬

‫الط‬

‫ا‬

‫لها‬

‫واذا‬

‫لتي لا‬

‫إذا اراد‬

‫مرلط‬

‫ا‬

‫ورض‬

‫رهقبا‬

‫امة‬

‫ك‬

‫حدة‬

‫وا‬

‫‪5‬‬

‫تؤلف‬

‫يه في إن‬

‫را‬

‫ده‬

‫‪.‬‬

‫امقي‬

‫ريه‬

‫"‬

‫امم اوإس ط‬

‫المظلومة‪،‬‬

‫‪،‬‬

‫لخدمة‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫أ‬

‫أهـي صذ‬

‫أ جزا‬

‫ا‬

‫ما‬

‫‪5‬‬

‫‪،‬‬

‫الصلات‬

‫ء‬

‫ءكفيها لكي‬

‫لدعم‬

‫‪،‬‬

‫ي‬

‫تز‬

‫إ‬

‫ثةول‬

‫ما‬

‫وا‬

‫في‬

‫ش‬

‫ا‬

‫هقومات‬

‫بط‬

‫ا‬

‫يا‬

‫صد‬

‫ديه‬

‫"‬

‫ين‬

‫ض‬

‫!‬

‫‪،‬‬

‫أخيرة‬

‫ة‬

‫ير‪:‬ظم‬

‫ذلك‬

‫دجها‬

‫الى‬

‫أسو ‪3‬ا الى حض‬

‫ا‬

‫هـى‬

‫أفر‬

‫ا نادي‬

‫ا(قي‬

‫‪ 3‬حجة‬

‫و هـل تضم‬

‫أم‬

‫من‬

‫‪.‬‬

‫المجال‬

‫جارر‬

‫كاء"‬

‫لي‬

‫أن‬

‫فى‪.‬أ‬

‫ليناه‬

‫ر‬

‫ألا‬

‫‪،‬‬

‫وهـى‬

‫!‬

‫هي‬

‫التي !عاا‬

‫لجز‬

‫غير هذا‬

‫الا!"ات تاطأ‬

‫ا‬

‫الصلإت‬

‫الزا‬

‫دمي‬

‫يا‬

‫زيك‬

‫أرض‬

‫‪ .‬ل نادي‬

‫ب‬

‫اني‬

‫ئية‬

‫وطق‬

‫ا‬

‫قيا‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫أفر يقيا‬

‫انادينب‬

‫متصلة من الارض‬

‫ه‬

‫فر ادها‬

‫ب‬

‫‪-‬ر‬

‫الختام‬

‫ال‪ 4‬ميق‬

‫لىتمرة‬

‫اد‬

‫فر‬

‫ا‬

‫ما‬

‫ا(ي‬

‫‪.‬ةل!‬

‫ذنك‬

‫مى‬

‫ب‬

‫يدة‬

‫حد‬

‫ا‬

‫أ‬

‫"‬

‫و‬

‫ول‬

‫‪:‬دعى‬

‫على‬

‫! ر"ـأ‬

‫ا‬

‫فر‬

‫تعني‬

‫إ إياخها‬

‫لبلى‬

‫‪-‬قي‬

‫بقو‪.‬تة ب‬

‫الناة(م‬

‫"‬

‫‪،‬‬

‫ى‬

‫‪.‬وحداً‬

‫ى‬

‫جما‬

‫إلانسان‬

‫وضعها‬

‫‪،‬‬

‫فم را‬

‫وجلا‬

‫ا‪-‬ة"هـر الدخءا!‬

‫‪.‬صعكعة‬

‫الاخر‬

‫‪.‬‬

‫"‪:‬به‬

‫ضد‬

‫لحر‬

‫تقبا ‪:‬‬

‫"‬

‫فما‬

‫ض‬

‫‪،‬‬

‫فر‬

‫‪4‬‬

‫‪.‬تا!ع!ر‬

‫هـي‬

‫مءتاًح‬

‫الف‪-‬وري‬

‫‪.‬‬

‫و‬

‫وفي‬

‫لمم‬

‫ود‬

‫بحد‬

‫صد‬

‫إن‬

‫ت‬

‫تم‬

‫مس‬

‫ز ق‬

‫حرا‬

‫إلاعتار‬

‫!‬

‫جلي‬

‫ير‪:‬غئً‬

‫و‬

‫بامة‬

‫عاتا‬

‫وبا‬

‫جما!‬

‫في بم كا‬

‫‪:‬‬

‫ظاهـر‬

‫يرقية ‪،،‬‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫للصبدة‬

‫ا‬

‫جمها‬

‫ي‬

‫وهذا‬

‫لافر‬

‫ا‬

‫م‬

‫"‬

‫ابىات هـ!ه‬

‫فيرح‬

‫ل‬

‫القو‬

‫"‬

‫على قصيدةٍ‬

‫ا‬

‫و‪.‬ن‬

‫خلال‬

‫ا‬

‫بارز من‬

‫ابرلة‬

‫)‪،‬‬ ‫"‬

‫(ةاءا‪!.‬ا‬

‫لا‬

‫هـ‪-:‬لم!‬

‫الاسف‬

‫وفى‬

‫الافضما‬

‫لمجدية للامم‬

‫تأ‬

‫ة‬

‫ا‬

‫إدت العودة‬

‫و‪-‬عةًالظر‬ ‫ث‬

‫يرق "‬

‫أفر قبا"‬

‫‪ ،‬زطؤع‬

‫ر‬

‫يات‬

‫وا‬

‫زة‬

‫ل!ن‬

‫للش"وب‬

‫م‪-‬هـهمر‬

‫ا‬

‫طر‬

‫"ثل‬

‫الشخص‬

‫له‬

‫ليية‬

‫وفصض!‬

‫و‬

‫و‬

‫ر‪ ،‬موت‬

‫وط‪:‬ه‬

‫دو‬

‫يخ‬

‫‪،‬‬

‫ل‬

‫و‬

‫د!‬

‫ية‬

‫‪.‬قا‬

‫(ر مش!ة‬

‫ت‪4‬‬

‫ر‬

‫ى‬

‫العر‬

‫‪،،‬‬

‫إص!‬

‫و‬

‫ا‬

‫‪،‬د‬

‫لات‬

‫ا(قو مي‬

‫قع!اءد‬

‫(ر إتتها‬

‫وبرة‬

‫و‬

‫‪،‬‬

‫ا‬

‫‪)،‬‬

‫السماب‬

‫‪ ،‬وتدور‬ ‫الى‬

‫واكأتم؟ا صول‬ ‫مةا!‬

‫ما يهم العربي الواعي‬

‫ا‬

‫ثع‬

‫روا‬

‫ا‬

‫ئهر‬

‫كام‬

‫والا‪-‬لوب‬

‫عدد‬

‫رة!ا ئر‬

‫‪.‬لأت‬

‫اًكثر‬

‫ء‬

‫طة*‬

‫لامم ؟‬

‫ا‬

‫ا‬

‫كما‬

‫ا‬

‫د‬

‫بارفيكرة‬

‫وهـو‬

‫مليء‬

‫و‪.‬قا‬

‫وقصص‬

‫‪15‬‬

‫جز‬

‫ا(ءاً‬

‫ا لمظهة‬

‫بعد في نشال‬

‫ا‬

‫ا‬

‫‪3‬‬

‫ب‬

‫التا‬

‫‪،‬‬

‫"‬

‫لا‬

‫ين‬

‫ر‬

‫‪"-‬ةصر‬

‫‪4‬‬

‫لان‪-‬ان‬

‫ا‬

‫ا‬

‫في‬

‫زيم‬

‫عدد‬

‫لاد‬

‫ؤ!ه‬

‫سع‬

‫دة‬

‫ال!بعف‬

‫يتي‬

‫الاولمر‬

‫))‬

‫حر‬

‫ا ان‬

‫‪ ،‬و(كن‬

‫نر؟ا‬

‫إل‬

‫جد‬

‫با‬

‫ل‬

‫إ‬

‫إ‬

‫ل‬

‫؟ءا‬

‫في‬

‫ز‬

‫ومة‬

‫وا حد‬

‫!ا!‬

‫أر‬

‫تدو‬

‫؟‬

‫تقر‬

‫ز‬

‫بر‬

‫ويرإسا‬

‫و‬

‫امه‬

‫برين‬

‫وفي‬

‫ولي!يا‬

‫أو‬

‫رقاًده‬

‫ا‬

‫د‬

‫ا لمحا‬

‫ءذا‬

‫‪-‬ر ىةه ‪،‬‬

‫بادة!ير‬

‫ا‬

‫سكلو‬

‫العيطة‬

‫مي‬

‫القا‬

‫ه‬

‫ح‬

‫مد‬

‫!‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫بغد اد‬

‫‪-‬ول‬

‫من‬

‫ء‪-‬لم!‬

‫ب‬

‫ش ج‬

‫(!‬

‫‪-‬ةجيا‬

‫‪ ،‬منذ‬

‫ل؟س‬

‫‪،‬‬

‫وقت‬

‫؟‬

‫يقيلأ‬

‫في‬

‫‪.‬ءص‬

‫ا‬

‫ول‬

‫فر‬

‫ا‬

‫يرق‬

‫ا‬

‫أرى‬

‫إ‪-‬تهر‬

‫لمه‬

‫ال"ر‬

‫؟يه‬

‫العر‬

‫ة‬

‫ب‬

‫من‬

‫ولكنه‬

‫؟كتا‬

‫على‬

‫فر‬

‫يغط‬

‫لصر‬

‫!‪-‬ة‬

‫‪.‬‬

‫ليس‬

‫و‬

‫ءسنس!‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫ة‬

‫الوط‬

‫‪-‬تءقيط‬

‫ث‬

‫في‬

‫أ‬

‫لى‬

‫ءاًية‬

‫؟‬

‫‪--‬‬

‫حول‬

‫ا‬

‫‪-‬‬

‫على‬

‫‪01‬‬

‫ل‬

‫ءع‬

‫لن!د‬

‫ترا‬

‫بي‬

‫وءـي‬

‫لاءز‬

‫!ز‬

‫اه‬

‫لا‬

‫‪!-‬اى‬

‫الو‬

‫وشعبه‬

‫ر‬

‫أ‬

‫على‬

‫ني‬

‫لن‬

‫لمغلم‬

‫كا‪4-‬ـ‪،‬‬

‫صر‬

‫ء‬

‫فر‬

‫د‬

‫با(!اه‪-‬ح‬

‫لم‬

‫ا‬

‫اق‬

‫ت‬

‫الازهـ!‬

‫أفر إقها‬

‫أ‬

‫‪ ،‬ءة‪-‬د‬

‫صدق‬

‫ا‬

‫ب‬

‫العر‬

‫لأرض‬

‫ا‬

‫ا‬

‫د‪-2،‬ا‬

‫ية‬

‫خا‬

‫ر‬

‫الا‬

‫زترو‬

‫على‬

‫كل‬

‫فر‬

‫"‬

‫ينص‬

‫ا‬

‫در إس‬

‫‪.‬‬

‫بر"مع ‪ ،‬وهو‬

‫زتوج‬

‫ءلي‬

‫أ! إ ز"ـ‬

‫ة!!‬

‫و ا! ءلى‬

‫‪511‬‬

‫ف‬

‫ت‬

‫ا‬

‫م!‪:‬أكأة‬

‫لا‬

‫لإس‬

‫وغيرهم‬

‫أ‬

‫‪5‬‬

‫‪!:‬غ‬

‫!‬

‫لأثر يرصور‬ ‫زو‬

‫‪1‬‬

‫ا‬

‫‪2-‬‬

‫هـدفه‬

‫ية‬

‫(‬

‫لاسةاذ‬

‫وا‬

‫(ياط‬

‫زهاذخ!‬

‫‪:،‬عا‪.‬ق‬

‫ذا‬

‫!‬

‫ز‬

‫ا(‪-‬ك‬

‫‪-‬ا‬

‫و‬

‫اءإك‬

‫‪-- .‬ث‬

‫مة‪،‬‬

‫‪،‬م‬

‫أ‬

‫ا‬

‫لدكتور‬

‫يا!‬

‫لى‬

‫!تو‬

‫وتحىس‬

‫وهـ‪-1‬‬

‫‪-‬‬

‫و‬

‫سا‬

‫و‬

‫له‬

‫كل!‬

‫‪ ،،‬أ زت‬

‫حو‬

‫!م‬

‫رت‬

‫س‬

‫المظلى"ـ!‬

‫ا‬

‫ملإحظات‬

‫‪01‬‬

‫‪،‬‬

‫هـرزه الحماذج‬

‫‪.‬‬

‫هـا‬

‫ث‬

‫و‬

‫)‬

‫ري‬

‫‪..‬‬

‫دش‬

‫ت‬

‫قو‬

‫‪:‬‬

‫دا‬

‫م‬

‫‪.‬‬

‫ا‬

‫غاً‬

‫‪/‬ة‬

‫س‬

‫أد‬

‫! ما‬

‫‪-‬و‬

‫لحاقي‬

‫وغ‬

‫ا‬

‫ا؟ديرد‬

‫ءأ‬

‫ير‬

‫‪.‬‬

‫فكأ ‪/‬‬

‫ا‬

‫يته‬

‫يس‬

‫دة‬

‫‪ 3‬ةور‬

‫ضر‬

‫ناصر‬

‫ء‬

‫ش‬

‫بم‬

‫ة‬

‫لحدتث‬

‫ير‬

‫وا‬

‫‪13‬‬

‫إر ‪-‬وم‬

‫)‬

‫ل!‬

‫ات‬

‫لم!ز‬

‫(‬

‫ا‬

‫يةوج"ـإلى‬

‫بة‬

‫لادب‬

‫كف‬

‫ءروة‬

‫لجد‬

‫ا‪-‬دتث‬

‫(‪/‬‬

‫كا‬

‫ما‬

‫ب‬

‫انقد‬

‫الهر‬

‫وع‬

‫و‪--‬ين‬

‫للآثار‬

‫بي‬

‫إ"قدية‬

‫التى‬

‫من‬

‫‪-‬د‬

‫(‬

‫الأدأب‬

‫كا ن‬

‫‪،‬‬

‫‪-‬ث‬

‫لار‬

‫ا‬

‫وشد‬

‫الق"!ة‬

‫ة‬

‫كير‬

‫عن‬

‫إعأ‬

‫ا‬

‫لمقا‬

‫فطب‬

‫رض!م‬

‫تع‬

‫لات‬

‫ا‬

‫اد!‬

‫وا‬

‫ءةدور‬

‫اء‬

‫لنف‬

‫لأخ‬

‫ا‬

‫رشر‬

‫كد‬

‫)‬

‫ية‬

‫‪،‬‬

‫جز‬

‫لا‬

‫ا‬

‫طه‬

‫‪"3‬ور‬

‫أد‬

‫ا‬

‫ا‬

‫لاور‬

‫ر‬

‫و‬

‫ت‬

‫و‬

‫كاثر‬

‫ك‬

‫برو ث‬

‫لاست إذيئ‬

‫و‬

‫في‬

‫‪،‬‬

‫محر‬

‫و‪13:.‬‬

‫ضا‬

‫‪1‬‬

‫‪ 3‬خماب‬

‫شوفي‬

‫ت‬

‫و‪-‬ا‬

‫رر‬

‫رت‬

‫رض‬

‫لأ‬

‫ا‬

‫"‬

‫ءم‬

‫ل‬

‫ا‬

‫قو‬

‫لي‬

‫لمازاقيق‬

‫ا‬

‫ابم‬

‫‪-‬اممود!ر‬

‫‪.‬‬

‫!‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬ال‬

‫ا‬

‫‪،‬ةو"ل‬

‫ا‬

‫زا‬

‫إ"لديرك‬

‫ن‬

‫)ا‬

‫ر‬

‫ر‬

‫و‬

‫و‬

‫قي‬

‫نا‬

‫ا‬ ‫لهل‬

‫لا‬

‫ا"‪،‬ذ‬

‫‪1‬‬

‫وا‬

‫‪%‬د‪1،:‬‬

‫(ء‬

‫و‬

‫لح‬

‫لا‬

‫‪00‬‬

‫اءر يرة؟‬

‫‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫‪،1‬ر‪-‬ةتا‬

‫‪.‬‬

‫فيرقيظي‬

‫اس‬

‫من‬

‫ت‬

‫دا‬

‫ك‬

‫‪،‬‬

‫في المدد الثامن بقلم‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬


‫سيدي‬

‫يا‬

‫على الاديب ان‬

‫!فر