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PLANO DO MÓDULO INOVAÇÃO EM FOCO Grupo 1 Hugo Tomazeti Kalina Borba Kamylla Pereira Borges Leonardo Cavalcante Luzia Duarte Cardoso Maria Cecília Vieira O objetivo desse módulo é introduzir o tema inovação um dos conceitos fundamentais que será discutido no decorrer do curso de especialização em inovação em mídias interativas, por meio do Conceito H e do método PBL. Este módulo terá a duração de um mês, e ao final do prazo o aluno deverá ter desenvolvido competências para lidar com desafios relacionados às mídias interativas e uso das tecnologias no âmbito da educação de forma inovadora. O módulo será dividido em quatro momentos distintos sendo eles: Introdução ao módulo, Desvendando o tema inovação, Organizando as ideias e resolvendo os problemas e Avaliando a missão. Os alunos devem seguir os momentos conforme são apresentados. Nos três primeiros momentos os alunos serão instigados a refletir sobre as mídias interativas para o cumprimento das missões propostas. E o último momento será destinado a um ​feedback das atividades.

Tópicos abordados:


1. Introdução

Nesse momento os alunos terão acesso a um texto de introdução disponível no endereço: ​http://migre.me/vhCyl​ . Após a leitura do texto, eles serão direcionados ao site a seguir: http://cavalcante-leonardo.wixsite.com/mysite​. No referido site estarão o restante das orientações para que os alunos sejam direcionados ao próximo momento do módulo.

2. Desvendando o tema inovação

Este momento é destinado ao aprofundamento teórico sobre o tema inovação. Após seguir as orientações disponíveis no site supracitado, os alunos terão acesso a um conteúdo introdutório sobre o tema inovação, disponível nos links a seguir: Site:​ ​goo.gl/ic7htg Vídeo​: ​https://youtu.be/TBR_z1iA2p4 Desse modo os estudantes terão o contato com um vídeo e um artigo, ambos relacionados com o tema em questão.

3. Organizando as ideias e resolvendo os problemas.

No referido momento, após entrar em contato com o material sobre o tema Inovação, os alunos deverão responder a três charadas propostas por “Lucy”, se acertarem, serão enviadas 3 questões para o email dos mesmos. Assim sendo, os estudantes terão que buscar rotas para a resolução e desenvolvimento

das

situações problema apresentadas, articulando o conteúdo dessas atividades em pelo menos, três cenários ​online. Nessa etapa, os alunos poderão utilizar um caderno

colaborativo

online,

acessado

por

https://1drv.ms/u/s!Anrs69N2JgKEg7YABH9B4SrJnXxdVw​.

meio

do

link:


As questões mencionadas são as seguintes: 1) Questão 1 : Levando -se em consideração a cibercultura e o papel das tecnologias no dia a dia, reflita sobre a problemática de se pensar uma educação inovadora para os alunos nativo digitais. Nessa reflexão aponte ferramentas e estratégias para concretização dessa inovação na educação. O trabalho pode ser em qualquer formato, texto, vídeos e etc e deve integrar ao menos 2 cenários online. 2) Questão 2​: ​Você está diante de um turma do ensino médio ( ou ensino fundamental ou superior) é o seu primeiro dia de aula, levando em considerando os textos e o vídeo sugeridos na atividade, construa um plano para apresentação de um conteúdo de forma inovadora, articulando o conteúdo escolhido por você e pelo menos três cenários online. 3) Questão 3 :​Agora que vocês já passaram por todas as etapas, para que aportem em segurança, deverão elaborar uma síntese colaborativa sobre o tema Inovação Pedagógica e Inovação Tecnológica.

4. Avaliando a missão Este momento será destinado à realização de um ​feedback das atividades feito

pelos

alunos

por

meio

de

um

formulário

online

disponível

em:

https://goo.gl/forms/4LJi60CNCRaeySOx2​. Esse link, sera disponibilizado no site http://cavalcante-leonardo.wixsite.com/mysite​, onde os alunos receberão todas as instruções a respeito do modulo.

5 - Critérios para avaliação geral do Módulo

● Qualidade do texto apresentado ( correção gramatical, pertinência, objetividade e coerência) ● Criatividade na seleção dos meios utilizados para atender o objetivo ● Qualidade e originalidade do material apresentado ● Participação e interatividade

Referências:


DURAN, D. Educação na cibercultura: os desafios do letramento digital. XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação – UFG, 2010. Disponível em: ​<https://eventos.fe.ufg.br/up/248/o/D__bora_Duran.pd> Acesso em 13 de out.2016.

MITRA,

Sugata.

Build

a school

in

the

cloud - Fev. 2013. Disponível

em:<https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud?languag e=pt-br> Acesso em: 12 out. 2016. DURAN, D. Educação na cibercultura: os desafios do letramento digital. XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação – UFG, 2010. Disponível em: <https://eventos.fe.ufg.br/up/248/o/D__bora_Duran.pd> Acesso em 13 de out.2016.

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