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縣長的話 『排笛聲韻 讓愛與夢想一起飛翔』

自 2016 年起,排笛王子張中立老師與大 提琴家劉亮延同學公益演出的發願。捐贈 花蓮學童排笛開始,一直到今天的音樂 會,每一個過程不僅是奇蹟,更是開啟孩 子們的音樂之夢。 這次的【愛飛翔~聯合感恩音樂會】串聯 了「排笛與在地樂曲」、「24 所學校 500 把排笛」,讓專業音樂人與學生共同譜出 純真、素樸的樂音,這是一場充滿「愛」 與「夢想」的音樂饗宴。 音樂,是最無國界的藝術語言,讓學生具 有人文精神,「藝術涵養」是一個重要媒 介,因此如何讓學生在正統的藝術中陶冶 生命,就變成了「教育」的重要課題。我 們期待孩子們藉由藝術課程陶冶人文素 養,來豐富個人的音樂素質,不僅能涵養 心性、學習鑑賞,更可以啟發學生的天賦, 訓練團隊的合作能力。期待為孩子找到優 勢潛能、適性發展,自然而然愛上音符、 節奏與律動,體驗音樂的魅力,一起踏上 五感之旅。同時,透過人文藝術與音樂涵 養,結合未來的生活、就業、興趣、怡情, 廣泛運用在人生階段,以藝術的角度品味 人生、享受人生,進而涵養自己的生命品 質,對社會關心、對環境熱愛。 這次音樂會崐萁特別感謝伺動行銷科技股

份有限公司與台灣烏克麗麗樂團(U 然自 得)幕前幕後的協助。當然,也真心感謝 張中立老師長期以來為花蓮孩子們的執著 付出,以及張世珍、林殷如、鄭博元、謝 展文與薛羽岑多位音樂老師的長期陪伴, 藉由學校廣推排笛課程,開啟偏鄉學童的 排笛夢,讓學生能夠從小培養音樂氣息, 使花蓮的學童有機會開啟另一個可能,豐 富人生視野。 尤其,聽聞參與學校,在平時無不用心練 習,讓孩子們的能力,在感受與技術的藝 境上提升不少,真的令人動容與感激。再 者,為使排笛能夠延續,老師們在劉美珍 處長的帶領下,也成立教師排笛團,讓排 笛能夠在花蓮看到深耕茁壯的希望,更是 好事一件。 總之,這場盛宴不僅促進校際間的資源合 作,更讓學校與社區間的互動產生良善的 質變,是崐萁最感高興的地方。期盼將藝 術與人文的涵養推廣到本縣每一位學生身 上與每一個社區角落,讓排笛音樂在花蓮 扎根,啟發更多學童的音樂天賦。除此, 透過音樂,讓愛與夢想一起飛翔,讓「希 望」的聲韻種子得以傳揚!


處長的話 『在堅持中看到排笛的茁壯』

一藝在身,精彩一生 ! 我相信讓孩子擁有 音樂專長,將是他們人生在學習階段之中 獲得最棒的禮物。為何如此?因為音樂無 國界,它讓有藝術天賦的孩子或不同環 境的學校,得以因為一個才藝而成為學生 的才藝或學校的特色,讓這種特長成為學 生、老師及學校可以著墨的特色。美珍真 的欣喜於今年又可以看到排笛,在經過一 年的努力之後的成果。 去年六月的「我知道 . 愛 . 圓夢音樂會」讓 全縣 11 所國中小的孩子們能夠站上花蓮 縣最高水準的大舞臺 -- 文化局演藝廳,展 現自己,接受師長、家人們的掌聲,體驗 美好的高峰經驗。是美珍最覺得開心,很 感動,也很有意義的一件大事。 因 此, 今 年 24 校 攜 手 繼 續 圓 夢 ......., 可 以說是花蓮縣排笛音樂教育更加綻放的一 年。真心感謝參與學校的努力,校數更多、 規模更大,「愛.飛翔」感恩音樂會的啟 動,對於參與練習的孩子們來說,其鼓舞 不僅無與倫比,對於演出更是滿心期待。 我們常說音樂可以陶冶性情,也深信我們 就是在做這樣的一件好事。

當然,在此真的要感謝為這次活動默默付 出的推動者、教學者、贊助者與協助者。 首先,感謝排笛王子張中立老師、伺動行 銷科技服份有限公司,願意繼續在花蓮這 塊土地上,灑下音樂種籽、灌溉、耕耘, 今才能看到孩子們在舞台上綻放的笑顏。 尤其,更感謝願意下鄉指導學生的張世 珍、林殷如、鄭博元及謝展文等四位老師, 由於大家用心及耐心的教學付出,獲得了 豐厚的成果。其次,謝謝歐旻慈善基金會、 翰品酒店花蓮、花蓮麥當勞餐廳、中國信 託文教基金會等的熱情贊助。其三,謝謝 壽豐鄉公所、鳳林鎮公所、鳳林鎮民代表 會、玉里鎮公所、卓溪鄉公所等鄉鎮公所 在經費上的挹注。當然,學校的校長與老 師們,更是此次活動的最大功臣,我們共 同用心的完成此次艱難而有意義的活動。 最後,讓我們放開心靈,享受這場由孩子 們希望交織而成的午後詩篇。祝福「愛. 飛翔」感恩音樂會,順利完滿。

花蓮縣政府教育處處長

謹誌


局長的話 『播下美學種子』

各種形式的藝術,都有它獨特的價值與意 義。長期以來,淑美服膺「文化局的角色 是陪伴所有的藝術領域」、「閱讀與藝文 從小培力養成」的理念,期待人文素養、 多元藝文活動能在花蓮這塊純淨的土地 上,從我們的莘莘學子身上,及早撒種, 持續深耕,最後枝繁葉茂。 今年的「愛 ‧ 飛翔」是延續去年「我知 道 ‧ 愛 圓夢音樂會」的成果而來,是在 排笛王子張中立先生及伺動行銷科技股份 有限公司,接續兩年的全力支持下,為花 蓮縣的孩子創造了一個持續學習排笛與音 樂演藝的舞台機會。 感謝音樂家張中立先生的行動力與關懷 力,這種實踐力,若不是出於對音樂的熱 情、對花蓮子弟的愛心,是很難如此長期 堅持與付出。 音樂陶冶人生,美學教育與美感的養成, 內化為學子的涵養與心靈素質,終身受 益,影響深遠。此次結合 24 所及一所直 笛學校,在張中立老師的指導、伺動行銷

科技股份有限公司的贊助、花蓮縣政府教 育處積極的規劃與文化局的共同協作下, 在文化局演藝廳演出,呈現一年所學,以 悠揚的樂音傳達心靈感受,也培養、展現 舞台上的從容、自信。這近 500 人的演出, 是多麼難能可貴的音韻合鳴。 確實,這 500 位演出者是花蓮藝文的幼苗, 我相信他們會成為喜愛音樂,或成為具有 欣賞音樂能力的種子,散播在花蓮各個地 方或角落,進而提昇花蓮藝文的能量與廣 度。 透過此次演出,我們欣然看到花蓮美感教 育的具體成果,也讓我們深信,這是一條 美善的道路,盼望未來有更多音樂家、企 業界、教育家與花蓮學子持續共同參與、 支持。最後,預祝此次「愛 ‧ 飛翔」的感 恩音樂會,順利圓滿成功。

花蓮縣文化局長

陳淑美

謹誌


張中立

/排笛

張中立於 11 歲開始中國竹笛的學習、15 歲學習西洋 長笛。從 12 歲開始參加台灣區兒童、少年、青少年 組的音樂比賽獲得多次獎項,1986 年畢業於國立台 灣藝術專科學校 ( 現已改名國立台灣藝術大學 ) ,在 校期間常多次代表台灣赴美國、歐洲、亞洲多個國家 表演。1988 年進入國家國樂團擔任笛子演奏,樂團 也多次安排張中立發表作曲家的新作品、並多次於國 家音樂廳舉辦個人多項管樂器之獨奏會,1994~1999 任教於國立臺灣藝術大學中國音樂學系。 1994 張中立跨界流行樂壇,發行台灣首張排蕭演奏 專輯,至 2015 年發行了 13 張排蕭演奏專輯、3 張與 流行歌手林隆璇合作的琴逢笛手專輯,併入圍多次金 曲奬,張中立創造了台灣樂壇的第一次如:台灣首張 排蕭演奏專輯、第一位把排蕭帶進國家音樂廳的演奏 家、創下了台灣前所未有的演奏類專輯銷售成績、於 國家音樂廳與管風琴合作、亞洲第一位用排蕭挑戰長 笛協奏曲、亞洲第一位受邀參加歐洲國際排蕭藝術節 演出,於 Delft 歌劇院舉辦個人獨奏會、張中立是亞 洲第一位與德國最頂尖的排笛演奏家吾爾利赫【Ulrich Herkenhoff】合作的演奏家…. 等。 2003 年張中立開始在台灣推廣排蕭,針對中小學老 師培養師資群,在這期間也邀請荷蘭排蕭合奏團於台 灣合作演出,2008 年於南投國小成立台灣第一個排 蕭社團,基於排蕭取得不易,張中立於 2006 赴歐洲 學習排蕭的製作,並開始於台灣生產排蕭。在中部地 區推廣排蕭期間,已超過五百人次學習過排蕭,2013 年成立亞州第一個完整編制的排蕭合奏團、與附設青 少年排蕭合奏團,於台灣多個文化中心舉辦排蕭的 推廣音樂會。2007 年應邀至美國猶他州鹽湖城,於 Rose Wagner Theater、University of Utah 舉辦 3 場獨奏 會。 2010 ~ 2017 應邀於國家交響樂團、國家國樂團、臺 北市立國樂團、高雄市立國樂團、新加坡華樂團、宙 斯弦樂團、南台灣交響樂團、台南民族管絃樂團、台 北柳琴室內樂團 .. 等客席演出。 2017 張中立推出了一系列「我知道 . 愛」巡迴音樂會, 從花蓮音樂廳,台北國家音樂廳延伸到上海音樂廳。 更受邀參加台灣太魯閣音樂節 , 澎湖花火節 , 台中跨年 音樂會的演出。 2018 年的 [ 那些年,這些歌 ] 心情音樂會將於 8/5 台 北國光廳及 8/12 高雄大東藝文中心演出。


劉亮延

/大提琴

1999 年 11 月出生於 台灣台北市 目前就讀於美國 「Berklee College of Music」 伯克利音樂學院一年級,並由學校每年提供獎學金 30,000 元美金就讀至畢業。4 歲開始學習大提琴,8 歲開始每年都以公益為目的到各地醫院 , 育幼院 , 養老 院參與音樂演出。10~16 歲多次參與台灣全國學生音 樂比賽及台北市音樂比賽大提琴組及室內樂組榮獲多 次特優第一名。12 ~ 18 歲共舉辦 5 場個人音樂會 , 並將門票收入幫助過無數的台灣偏鄉孩子完成音樂夢 想。 劉亮延在台期間師事於NSO國家交響樂團大提琴首 席 熊士蘭老師。目前師事於 Berklee College of Music 之 Eugene Frisen。他也經常參與各類大型演出,曾與 排笛王子張中立老師一起於台灣南投阿里山日出跨年 音樂會 , 澎湖黃昏音樂節 , 國家音樂廳演出。二人也於 2016 年底為幫助花蓮偏鄉孩子募款購買排笛,共同 出版了一張「I Know 我知道」公益演奏專輯,共發行 2000 張,深獲好評。 劉亮延在台期間,因比賽成績優異及演奏經歷豐富獲 得台灣奇美文教基金會提供名琴與名弓使用。同年 8 月遠赴新加坡參加「新加坡萊佛士青少年音樂比賽」 由眾多選手中脫穎而出拿到青少年組「金獎」, 並在 GALA 音樂節閉幕音樂會中成為唯一大提琴獨奏學生 並榮幸與蘇顯達老師共同演出四季協奏曲。 2016 年初,當時年紀僅 16 歲的劉亮延經推薦與國 際 著 名 導 演、 設 計 師、 演 員、 作 家 藝 術 總 監 Terry O' Reilly ( 易 光 海 ) 合 作 他 的 第 四 部 原 創 作 品「My Sunshine Book」, 做現場即興演出深獲導演及觀眾好 評。 2017 年劉亮延多次前往上海音樂廳參與不同形式演 出,同樣受到觀眾喜愛。 2018 年初劉亮延在台北中山堂舉辦「超越可能」新 年音樂會,又是新型態的呈現,仍令觀眾回味無窮。


江佳慧

/鋼琴

畢業於國立臺灣藝術大學,曾任職于 YAMAHA 音樂中心擔任教師研習教授,並擔任 YAMAHA 年度國際音樂會音樂總監。擅長彈奏鋼琴與墊 子琴,目前則以教授學生及規劃各類大型音樂 會為主。其音樂性極佳,對於各類曲子處理細 膩並擅於兒童音樂創作。 江佳慧老師目前擔任排笛音樂家張中立老師教 學研發團隊的鋼琴創作,並多次跟隨張中立老 師受邀至各類型音樂活動演出。2017 遠赴上 海音樂廳擔任張中立老師全場音樂會伴奏深獲 好評。 此次「愛 飛翔」音樂會特邀請江佳慧老師擔 任張中立老師獨奏部份伴奏及 500 為孩子壓軸 演出的「隱形的翅膀」伴奏老師。


教 師 排 笛 團

花蓮教師排笛團成立,緣於 2016 年 12 月由排笛王子張中立及青年大提琴家 劉亮延發願將公益演出之所得,捐贈 11 所學校加入排笛推廣開始。為了讓排 笛教學在花蓮紮根,2017 年 10 日 21 日教育處辦理第一次教師排笛工作坊 開始成立教師排笛團,由排笛王子張中立老師帶領張世珍、林殷如、鄭博元、 謝展文、薛羽岑 5 位老師輪流來花蓮指導在地教師學習排笛,但願能讓這道 自發的力量延續下去。成為在地推動藝術教育的種子。為因應 2018 年增至 24 所中小學加入的需要,希望這樣的投入,可以深耕且永續地的推動下去。 今年 6 月 30 日我們決定與孩子們一起攜手踏上演藝廳 - 圓夢。

指導教師 / 張中立 演出人員 / 蔣淑芳 吳曉娟 葉嘉珠

張世珍 陳仙萱 林美慧 張華娥

林殷如 許傳方 林麗花 陳貴美

鄭博元 楊琇惠 李育軒 吳小文

謝展文 趙振國 李牧儀 蔡文靜

薛羽岑 游可如 馬妤菲 蔡欣秀 葉承輝 金孟樺 陳秋英 溫琇淳 劉惠玲 鍾金枝 張秋子


樂 合 國 小

花蓮縣樂合國小創校於西元 1900 年 ,至今已有 118 年的歷史。流淌在海岸 山脈與中央山脈間的秀姑巒溪旁,193 線道的尾端。學校位於安通,哈拉灣, 新民、鐵份四個原住民部落附近,擁有多元豐富的人文物產、部落文化、特色 環境、自然生態、人文史蹟等資源,建構了學校課程發展最佳的元素與特色。 樂合國小於 103 年 9 月正式成立了排笛樂團,成立兩年半來張中立老師與團 員老師們用心安排定期的到校進行教學全力培植。張中立老師認為把愛散播出 去,為他人付出是幸福,秉持這個理念,成就了偏鄉學童,提供孩子們更多學 習音樂的機會。同時多次親自蒞校指導,讓排笛在樂合國小深耕茁壯,發光發 熱。樂合的孩子現在已可以上台演奏排笛音樂展現自信。去年六位團員還通過 花蓮縣街頭藝人認證,並受請至廣西上海做文化交流。排笛已是樂合國小的特 色之一。培養找到自己的天賦,讓孩子們得以一藝在身,精彩一生,成為傑出 的音樂人才。相信多給孩子們一次上台的機會,他們的未來絕對是無限的。

學 校 / 花蓮縣樂合國民小學 校 長 / 蔣淑芳 指導老師 / 謝展文 張世珍 林殷如 鄭博元 薛羽岑 演出人員 / 教 師・蔣淑芳 學 生・杜念慈 洪育涵 林姿妤

謝展文 蔡以樂 杜櫻花 盧志宏

薛羽岑 鄭彥宏 杜梅花 高佩芸

李佳樺 楊皓宇 陳鑫傑 陳妤涵

張世珍 林家安 陳雅雯 江沛恩

林殷如 莊明軍 林佩儀 邱雨暄

鄭博元 張宣穎 潘正嘉 黃秀芷 張韋軒 陳華翌 陳冠文


三 棧 國 小

三棧國小位於秀林鄉布拉旦 (Pratan) 部落,環境清幽,擁有豐富的人文、自然 資源,是一所地處山谷溪畔的部落型學校,學生以太魯閣族為主。 校務推動以學生為中心,部落文化及特色為輔,提供學生多元學習機會,發展 學生多元智能及潛能。學校動態特色發展有太魯閣族傳統樂舞及現代舞教學 ; 靜態則有太魯閣族傳統木琴及排笛吹奏。本校學生普遍皆具有音樂、舞蹈及 節奏天賦,在無法抵擋流行文化風潮下,學校提供優質的校內及外聘師資,規 劃平日及寒暑假學習營課程,將傳統舞蹈與現代舞蹈及傳統木琴樂器與西洋排 笛樂器同時並進。在一波波新的火花與浪潮下,讓學生了解學習傳統文化的優 點,尋找族群的生命力,並產生自我接納、自我認同,進而建立自信的能量, 唯有發揮學生的天賦專長,提供多元舞台,讓學生參與舞蹈賽事及表演機會, 才能讓其發光發熱、獲得掌聲,建立族群文化自信心。 此外,學校自 101 年發展了「紋山紋面峽谷情」在地特色課程,以太魯閣傳 統文化為本、學生為主體、以生活為中心的多元創意課程,課程以低、中、高 三個年段設計,結合領域課程,讓孩子從人文及生態的角度認識部落,更以先 人智慧及在地生態環境,走入部落山林溪水探索與學習文化,讓孩子喜歡社 區,與大地和諧共處並懂得欣賞大地之美。其中畢業生溯溪體驗挑戰的方式讓 孩子更熟悉屬於她們的土地、歷史、祖先智慧、與人文風情,從山水與祖靈相 處之道,向大地學知識、與萬物交朋友。期盼每位學生都能在高山叢林間學習 祖先的勇敢、在青山綠水間洋溢築夢的活力,並揮灑富創意的生命力。

學 校 / 花蓮縣三棧國民小學 校 長 / 陳仙萱 指導老師 / 鄭博元 演出人員 / 教 師・陳仙萱 李牧儀 林美慧 學 生・林朱心伶 巫祥鈴 方如心 田崇恩 林浩天 吳捷宇 吳米妮 林晏葳 余慧恩

林麗花 李莉馨 簡佑任 盧柏君

李育軒 宋育芯 巫奕琪 吳米琪 林正杰


松 浦 國 小

松浦國小位處阿美族「滿仔瀾」部落,193 縣道旁。全校七個班(含幼兒園) 共 82 位學生,其中以阿美族學生居多;部落社區族群約有五分之四為阿美族 族群,五分之一為閩南人與客家人,部落居民大多從事農業工作或建築木工、 鐵工,整個社區環境是一個多元聚落之農村。 松浦國小創校於民國 35 年 9 月 1 日為觀山國民學校松浦分校,於民國 42 年 2 月 1 日正式奉准獨立為松浦國民學校,另於民國 57 年 9 月 1 日改制為松浦 國民小學。歷任校長與松浦國小教學團隊致力於學生五育均衡發展外,為營造 多元的學習環境,並賦予學習環境融入在地文化內涵,期盼各項教學活動中, 學生得以適性與多元的學習,並輔以情境教育與體驗課程,讓學生得以達到有 效學習,且深刻瞭解在地文化內涵,進而認同家鄉文化;爰此,松浦國小教學 團隊積極辦理多元的教學活動與發展在地文化特色,來啟發學生的多元智能, 如培訓與推展田徑運動(含競走與路跑),傳承傳統阿美族民俗舞蹈與歌謠, 推動閱讀與科普教學活動,以及辦理族群或校際交流活動,更積極推動藝術深 耕計畫來發展藝文教育。學校亦積極培養學生具備音樂素養,期盼藉由音樂來 陶冶學生性情、涵養氣質,進而提升其生活品味與學習自信心;因此,自 105 學年度起於夜光天使教學活動中安排排笛教學課程,並於 107 年度申辦藝術 深耕計畫進行中高年級排笛教學活動,特別邀請張中立排笛團四重奏團員謝展 文老師與鄭博元老師,蒞校指導學生演奏排笛,培養松浦學子具備音樂才藝, 並開創視野。

學 校 / 花蓮縣玉里鎮松浦國民小學 校 長 / 許傳方 指導老師 / 鄭博元 謝展文 演出人員 / 教 師・許傳方 學 生・林桀申     彭軒嘉     張芯慈     林曉雯     陳加韋

謝冠瑜 廖雲忠 陳妍心 張晨瑩 廖雲傑

林曉婷 鍾向豪 曾昱棠 王晧文

蘇凱恩 杜瑋杰 簡劭偉 黃偉忠

徐芷云 曾弘宜 陳家禎 劉主佑

林佳誼 鍾聖佑 謝冠言 陳翊雁

林伽禎 林信源 潘柔璇 張詩琪

陳子怡 宋羽涵 潘薇汝 陳芷涵

王心慈 潘柔妘 林孝妤 陳家璇


舞 鶴 國 小

舞鶴國小於民國 43 年奉准獨立設校,是一所六班的小型偏遠地區學校。學校 地處花東縱谷的舞鶴台地上,周邊擁有多元的人文及物產資源,如:北回歸線 地標、掃叭石柱、瑞穗牧場、「茶」與「咖啡」產業等;鄰近的自然生態、人 文史蹟及產業文化,提供了學校課程發展的優質素材。 全校學生來自於迦納納、掃叭頂與馬立雲等三大部落,有 85% 為原住民,並 以阿美族居多。長期以來我們致力於學生藝文教育的發展,如直笛教學、兒童 繪畫、傳統編織、原住民舞蹈等,除擴展藝術涵養外,更希望透過優質的藝文 學習,成就每一位孩子多元智慧的開展。 有幸接受張中立排笛團教師群的指導,讓孩子得以窺見排笛世界的奧妙。「一 藝在身,精彩一生!」我們期望透過多元的藝文教育,培養孩子對藝術的興趣 與欣賞能力,讓這份對美的感受伴隨著孩子邁向無限的未來。

學 校 / 花蓮縣舞鶴國民小學 校 長 / 楊琇惠 指導老師 / 張世珍 林筱雲 演出人員 / 學 生・廖晨熙 李沛璟 楊麗君 楊 浩 陳韋霖 黃歆潁 楊麗花 黃昱旗 黃嘉婕 李宇柔 潘 億 劉承穎 邱憶華 吳永晉 黃子昀 陳方盈 潘湘筠 李均昊 李冠儀


長 橋 國 小

感謝排笛王子張中立老師與其專業團隊的帶領、伺動公司行政上的支持、教育 處劉美珍處長大力的支持、陳素貂校長全力推動下,長橋在 107 年會更加努 力朝更高層次的排笛音樂課程邁進。今年,除了原來參與的成員高年級的班級 外,並增加四年級生力軍;面臨學生起步時間不同,程度不一的情況下,主教 學者張世珍老師與校內音樂老師潘雅玲不斷討論與規劃練習進度,思考如何能 達到最好的練習效果,目的在激發學生主動學習,培養興趣。長橋排笛進入第 二年的學習,表現已不僅止於吹奏技巧層面,更是需要進一步培養學生站在舞 台上的沉著與自信。在技巧上要求學生能掌握音的高低、氣的長短;情意表現 則以具有文化底蘊的曲子引導、表現,使得學生喜歡自己的文化,展現自信的 風采。校園中,偶爾會聽到學生們哼唱客家本色、台灣民謠之父鄧雨賢四季紅 望春風小品、還有詩意的木棉道、現代流行昂揚勵志 - 隱形的翅膀及氣勢滂沱 的老鷹之歌等等,為了要熟練吹出個各曲子的風韻,孩子們會掌握每天大下課 短暫的 20 分鐘,及中午的團練時間。聽到他們一句又一句的反覆練習、一天 比一天來得更精準地吹奏,都在在告訴我們必需和時間賽跑累積自己的實力, 才能完美詮釋曲風的優美感受。 『要感動別人,先感動自己。』要吹出感動他人的樂曲,自己必先被曲子感動。 期望透過排笛吹奏,學生能感受到舞台的美好、辛苦的成果,累積演奏的實力 與自信,相信再過不久,我們能讓純樸動人的排笛樂音,充滿在這客家小鎮中。 學 校 / 長橋國小 校 長 / 陳素貂 指導老師 / 張世珍 潘雅玲 演出人員 / 學 生・陳子揚、蔡芷婕、何家瑜、彭詩涵、游佳謙、江明翰、鄒承毅、鄒承原、楊文琪 張崴宇、陳約翰、潘加悅、張農家、陳雨薇、賴宜萱


富 源 國 小

花蓮縣瑞穗鄉富源國小位於花東縱谷平原,台九線 260 公里處右側馬蘭鈎溪 畔的河階上,創校於民國 2 年,至今已有 105 年的歷史。富源地區舊名拔仔庄, 東倚海岸山脈、西傍中央山脈,在群山環繞的環境中孕育豐富的民俗風情及生 態資源,擁有日式神社、百年霞海城隍廟、蝴蝶谷國家森林遊樂區,建構了學 校課程發展最佳的元素與特色。 富源國小有超過七成的原住民學童,其中阿美族佔大多數。阿美族的歌謠豐富 又富有變化,歌謠中旋律的變化和音樂形式的多樣性反映了阿美族孩子們熱情 開朗的性格。本校於 106 年成立排笛社團,由排笛王子張中立與團員老師們 用心安排定期的到校進行教學全力栽培,讓孩子們在音樂中看見自己,也走出 部落,看見更寬廣的世界。 在全體親師生不斷努力下,富源國小以「勤學習、愛運動、好品格」的學生圖 像,改變了原住民學生的學習態度及社區家長的教養觀念,更啟創學校特色和 學生運動團隊的建立與發展。推展至今,小朋友不僅樂於學習多元文化,更以 參加社團各項學習活動為榮,學校內除了排笛社團外,還有成軍 30 年的棒球 隊及成立 10 年的鼓陣隊,為學校注入了生生不息的活力!

學 校 / 花蓮縣富源國民小學 校 長 / 陳立輝 指導老師 / 張世珍 吳曉娟 演出人員 / 教 師・吳曉娟 學 生・劉玉琳 吳雁晨 林詩妍 林宇鴻 張培彥 李後琨 李恩慈 蔡羽蓁 蘇政宏 鄭 享 王佳鈺 王怡亭 黃軍淇 黃念慈


瑞 穗 國 小

瑞穗國小位於地靈人傑的花蓮縣瑞穗鄉,是瑞穗鄉的中心指標小學,在董政欽 校長英明的領導下,秉持著教育是百年樹人之大業,更是人類進步的原動力, 而國民小學教育是一切教育的基礎,應依學校背景、地方特色、師生需求、家 長期望、學校願景等條件與需求,擬訂校務發展計畫,整合學校內外部和社區 的所有資源、提供最多的行政服務、發揮最佳的管理績效,以提升教師教學的 效能,增進學生學習成效。 為了使學生接觸多元化音樂類型,提昇人文藝術教育之多元性及趣味性,培養 學生在音樂方面的專長,增進學生美育及群育的基本素養,進而提升學生音樂 涵養,展現專長、提升自信,並幫助學生適性發展進而展現卓越,朝著全人教 育發展而精進之。

學 校 / 花蓮縣瑞穗國民小學 校 長 / 董政欽 指導老師 / 謝展文 演出人員 / 教 師・謝展文、蔡欣秀 學 生・林子祺 陳怡秀 楊書瑋 李懷婷 鍾韵柔 黃苹如 鍾寘柔 林明萱 古妮鑫 李秉蓁 林可兒 曾昶富 曾婉媃 邱絲祺


東 竹 國 小

花蓮縣富里鄉東竹國民小學,創校於民國 28 年,坐落於花東縱谷的阡陌平疇 之間,北依六十石山、南傍九岸溪水、東鄰海岸山脈、西眺縱谷平原;學區內 有傳統客家竹田社區、有機生活羅山村、原民部落新興村,族群以來自桃竹苗 移民的客家人居半數以上,近年外籍配偶逐漸增多,呈現多元族群融合景象, 也因為天然景觀、人文活動豐富多樣,形塑出東竹獨特的人文特色。東竹國小 在全體師生的用心經營下,發展多元特色課程,包括文化藝術的客語生活學 校、藝文深耕;生態環境的有機稻田、魚菜共生、可食農園、生態堆肥;健體 強身的網球、高爾夫球、田徑運動社團;音樂性質的排笛、直笛樂團等,致力 培養「正向樂觀、知書達禮、允文允武、感恩惜福」的東竹好兒童,營造東竹 國小成為「六十石山腳下最美的兒童客花源」。 學校於 106 年成立排笛社團,感謝張中立排笛樂團的老師不辭辛苦到校指導, 讓偏鄉孩子能接觸如此美妙的樂器,也冀望從這個特別的學習經驗中,孩子能 涵養對音樂藝術的興趣與熱情,並隨著悠揚之笛聲,開拓生命的視野,自信的 站上人生的舞台。

學 校 / 花蓮縣東竹國民小學 校 長 / 陳彥光 指導老師 / 謝展文 演出人員 / 教 師・謝展文 郭頌華 馬逸萍 王文成 學 生・劉宜辛 譚秀宇 陳主恩 張軒昂 詹瀚文 吳呈恩 張東煌 葉羽宬 林峻宇 林廷臻 湯元勳 潘姿妤 張沁芳


宜 昌 國 小

擊鼓運動是歷史悠遠的民俗傳統技藝,除了在各戰史中經常記載出現外,在民間各大文化慶典 活動中常常扮演熱鬧開場,引人注目的開路鼓角色,鼓聲一出,代表活動正式起跑。震攝人心 的鼓聲不但可以凝聚向心力,提振精神。只要有鼓樂的伴隨,保證活動熱絡,絕無冷場。 本校在民國八十六年開始籌備成立社團以來,特聘專業教練,指導學生鼓藝。近年來在李國明 校長、洪蘭、洪燕教授的資助推動下,聘請專業鼓手徐明杰教練與校內王全生老師共同指導學 生鼓術;以擊鼓運動抒壓,釋放純真的能量,調節身心平衡的藝術之美。 本次演出鼓曲 : 鳳邑埤塘(徐藝芬 編著),鼓曲描寫鳳山台地「鳳彈山」上,鳳卵吸收了日月 精華,在春的清晨靜悄悄的迸裂開來,一隻隻的小鳳凰,抬起頭來,正好奇的聞取春的氣息…。 春真的來到了!暖暖的春意,讓小鳳凰張開鳥喙,急切的想要探索大地,以百鳥王之姿,初試 啼聲、振翅飛舞,鳳飛沖天,生命昂揚,展現成長與茁壯的活躍生命力。 演出學生:地鼓手 : 王柏鈞、曾俊諺、張萬彥、詹鈞硯、卓宜揚。天鼓手 : 王柏閔、王喧硯、 向婷雨。小堂鼓手 : 陳家祥、宗柏恩、宗柏軒。三音鼓手 : 陳韻如、張芷柔。鐵琴手 : 吳書言。 曲笛手:張欣玲。雷聲筒 : 余悅。風鑼手 : 陳靖安。雨柱 : 林綿辰、曾軍賀。排笛手:樂合國 小排笛手。 本校直笛團隊成立已近十五年,從學校社團型式提升成為代表學校參賽音樂競技的隊伍,李國 明校長到任後,更是積極奔走爭取經費與資源,不但讓器樂音色多樣化、學生基本吹奏技巧提 升、展演舞台的擴展從國內延伸至國外,讓團隊扎實轉型成競技型、類專業、多聲部的合奏吹 奏型式,學生在有系統的直笛課程教學下,不減其熱忱和主動學習,舞台上的自我表現更是多 了一份自信和認真負責的態度。「祝福乃因能祝福他人,分享乃因有能分享,給予乃因樂意而 給予」,直笛團隊能走到如今,感謝學校行政端的支持和鼓勵,家長的成全和愛戴,更感謝團 隊指導朱瑜琪老師、劉金英老師、蔡依靜老師的付出和指導,期許直笛團隊越發精進,在一次 次的舞台經驗裡看見自己的轉變和成長、茁壯和堅強,願意分享所擁有的且幫助他人的心不斷 被滋養更上一層樓。 演出學生: 毛霆漢、吳以恩、葉姿妤、劉知穎、彭恩慈、張芷菱、陳姿婷、黃恩祈、蘇恩鈺、周哲平、彭 念慈、吳姿瑩、楊子瑢、廖家迎、林育榛、莊理翔、鄭嘉欣、林瑞慧、林采晏、張雅榕、方 圻、 黃芷芸、官郁文、孫采靖、高敏瑄、葉柏亨、江佩臻、常 歡、張愷芸、陳紹恩、林恆鈴、鄒芫君、 簡芷瑜、鄧潔、蘇怡婷、林杰、林子閎、陸芊芸、汪致伶、李芝蓉


明 禮 國 小

明禮國小,屹立於美崙溪畔,創立於西元 1897 年,至今已有 120 年,是花蓮 縣歷史最悠久的小學。學校校園小而美,且位居花蓮市中心,鄰近將軍府、松 園別館、美崙溪等,有完整的歷史脈絡。學校除了持續連結附近歷史建築與自 然生態外,並落實「樂齡共學社區走讀」的概念,鼓勵學童及家長動手體驗、 戶外探索,以明禮國小為「城市遊樂園」的學習基地,把整個花蓮市納入,讓 學習更多元、型態更多樣,帶領學生瞭解歷史人文、認識自然生態,也鼓勵社 區家長持續學習並傳承生活智慧,讓校園落實為成為社區共學的的優質環境。 明禮國小於 106 年 9 月正式成立了排笛樂團,發想自「張中立&劉亮延 - 我 知道愛」圓夢音樂會計畫,我們期望明禮的孩子也敢為音樂來做夢,也因為音 樂而有自信。在花蓮教育處及明禮家長會的大力支持下,購足學生排笛樂器, 引進排笛專業師資入校教學,由三年級全體學生開始啟迪,除學習個人排笛演 奏技巧,更能透過團隊合奏中,學會傾聽別人的聲音,無論自己和團隊都能互 助共好。我們逐步營造「學生ㄧ人一樂器、學校ㄧ校一藝團」之校園學習情 境,更期待以音樂藝文培養學子素養,擴展多元視野,最終也找到自己的一片 天空。 學 校 / 花蓮縣明禮國民小學 校 長 / 蕭美珍 指導老師 / 林殷如 李斐琳 蕭聿津 賴瑞珍 演出人員 / 愛 的 真 諦:李沛溱 望 春 風:何信諺 隱形的翅膀:石子建 吳宇昕 林芷歆 林軒愷 王品喬

黃昇珉 陳宇宗 梁謹濤 黃稟鈞 黃品勳 張書靜 彭薇軒

林凱莛 賴定緯 李正揚 何信樺 王 濤 張豈鳴 雷雅涵

王寅宜 林軒愷 黃昇珉 朱清毓 何信諺 湯文凱

林芷歆 王品喬 洛 葳 林佑庭 陳宇宗 莊敦翔

王柏勳 王寅宜 簡境辰 李羽軒

林凱莛 李沛溱 賴定緯 李鈺歆


嘉 里 國 小

嘉里國小位於新城鄉家樂福旁,毗鄰空軍戰備跑道,民國 51 年奉准成立,時 為「嘉里國民學校」,民國 57 年改為「嘉里國民小學」,全校六班,學生 74 人,去年在紀忠呈校長的積極爭取下,引進排笛教學活動,開啟了嘉里孩童學 習音樂之路,希望在排笛的音樂國度中,領受音樂的美感,涵養藝術的氣息。 嘉里國小為響應教育處長劉美珍「一藝在身、精彩一生」理念,邀請張中立排 笛團的林殷如老師到校指導學生吹奏排笛,校長為了讓每位學生都有自己專屬 的樂器,讓悅耳的音符充滿校園,引進了同濟會、扶輪社等資源購買排笛,減 輕家長負擔,讓孩子們無後顧之憂,可以恣意練習排笛,學習音樂的美好。 在學習的路上,感謝排笛團老師的陪伴與鼓勵、各項資源的挹注及家長的全力 支持,讓孩子們能快樂的學習排笛,雖然路途中有坎坷,但是相信在一次次悠 揚的笛聲中,所有的辛酸都將化為成長的喜悅,開拓出充滿自信與生命的寬廣 視野。 學 校 / 嘉里國小 校 長 / 紀忠呈 指導老師 / 林殷如 葉嘉珠 陳貴美 張華娥 吳小文 演出人員 / 教 師・紀忠呈 學 生・陳俊傑 李逸杰 龔立明

葉嘉珠 張華娥 陳貴美 吳小文 林潘崇善 詹雅宸 李雅琪 金宸佑 張媄欣 余丞濬 戴家柔 劉昇昊 高陳昌岳 蔡祐安 王冠權 林冠宇 林潘崇靜 鄭僖 許鷹豪 許鷹傑 李沛修 蔡雯婷 金浩瑋 吳秉揚


稻 香 國 小

笛音悠揚稻花香~美麗的校園傳來陣陣悠揚的樂音,像是音符小豆芽在稻田間 嬉戲玩耍呢!稻香國小,坐落於花東縱谷吉安鄉與花蓮市交界,自民國 45 年 創校至今已滿一甲子,無論昔今,「勤讀書有書香,勤耕耘有稻香」是每個稻 香人琅琅上口且銘記在心的座右銘。而學校課程發展的重點向以人文與自然並 重,除了知識、情意與技能的傳道授業,更強調處世態度與人文素養的童年養 成,因此,運動身強健、才藝心歡樂,因材施教,給予每個孩子適性發展的機 會,為孩子打造亮點,期許每個稻香孩子都能懷抱一個看見自己、貢獻所學的 未來。 106 學年度伊始,因緣際會,稻香加入花蓮縣推動排笛計畫行列,排笛隊於焉 成立,我們的成員以三、四年級為主力,孩子年紀雖小,鍛鍊排笛功正好。感 謝林殷如老師每隔週特地從臺北來給孩子專業的指導與練習,也謝謝陳世玟老 師的課堂協同,短短時間內,小朋友從一開始的全然陌生,到現在不僅能吹奏 優美旋律,也展現自信與優雅。一顆顆愛樂的心,隨著笛音翩然起舞呢! 學 校 / 花蓮縣稻香國民小學 校 長 / 孫東志 指導老師 / 林殷如 陳世玟 演出人員 / 學 生・胡傳恩 李容靚 高凱傑 黃宇歆 楊 皓 李嘉旻 李勻煖


壽 豐 國 小

花蓮縣壽豐國小創校於西元 1917 年 ,至今已有 101 年的歷史;學區三村 (壽豐、共和、光榮)擁有四大族群,其中原住民人口約占一半,客家族群 12%,外籍人數較少約為 4%,其餘為閩南漢人;學校位於鯉魚潭的鯉魚山末 端,故又稱鯉魚尾。學校位於壽豐鄉台九線省道旁,臨近鄉公所、代表會、警 察局、戶政事務所、衛生所、農會、壽豐教會等壽豐鄉主要行政機關,擁有多 元豐富的人文物產、特色環境、自然生態、行政機關等資源,建構了學校課程 發展最佳的元素與特色。 壽豐國小於 106 年 9 月正式推展排笛課程,雖然成立時間不到 1 年,但是在 林殷如老師與本校四年級王麗雪老師用心安排定期的到校進行教學下,學生的 進步有目共睹。在此特別感謝張中立老師及排笛團的老師們,不辭辛勞成就了 偏鄉學童,提供孩子們更多學習音樂的機會,讓孩子有機會培養並找到自己的 天賦,得以一藝在身,精彩一生,甚至成為傑出的音樂人才,相信 6 月 30 日 這次孩子們上台演出的機會,將會讓他們看見希望、吹出信心,也相信自己的 未來會有無限可能。 學 校 / 花蓮縣壽豐國民小學 校 長 / 張有用 指導老師 / 林殷如 王麗雪 演出人員 / 學 生・黃家恩 許正浩 羅鑫元 陳宗翊 李書揚 張丞均 林家儀 黃鈺芷 李筱賢 李雅婷 林千賀 林詠翎 陳令妤 潘佳芸 楊子婷 吳怡萱 吳巧玲 陳思韓


銅 蘭 國 小

銅蘭國小位於秀林鄉文蘭社區 - 德姆南部落,前仰木瓜溪後依中央山脈,北有 慕谷慕魚南有鯉魚潭自然風景區,人文與自然資源相當豐富,全校六班學生 52 人,以太魯閣族群為主。 學校為傳承太魯閣族文化,歷年開設傳統射箭、織布、皮雕、木琴發展社團課 程以發展原住民民族教育特色,也結合在地自然資源,在優美的鯉魚潭上進行 輕艇課程教學,更透過新興科技領域融入資訊設備展現太魯閣族群人文與自然 特色,提供孩子多元學習契機。 近年,教育處大力推動學校朝「一生一藝,精彩一生」的理念下,發展校園藝 術扎根系列活動,106 年 9 月因緣際會感受張中立老師吹奏排笛魅力,在教育 處政策引領及伺動科技公司樂器贊助下購置 16 把排笛,引進排笛樂器進入校 園,讓孩子們從基礎學起,提升孩子音樂素養。 感謝排笛團的世珍老師及博元老師,銅蘭學童在學習音樂路上有您們相伴,三 年級的孩子年紀小,需要透過不斷的正向鼓勵與耐心導引,除了學習排笛知識 與技巧,更重要是勇於挑戰、堅持學習的人生態度。每當孩子吹得頭暈腦脹時, 老師們總會吹起美妙的音樂,重新注入美妙音符的活力並繼續展開學習動力, 一步一步築起孩子的排笛演奏之路。 今日銅蘭國小師生站在舞台上呈現學習的成果,延續學習音樂路,感謝一路支 持的大家,用音符分享「愛 ~ 飛翔」。

學 校 / 花蓮縣銅蘭國民小學 校 長 / 許壽亮 指導老師 / 張世珍 鄭博元 演出人員 / 教 師・劉惠玲 學 生・陳靖恩 羅 翔 黃煜恩 余月圓 趙嘉恩 薛佩慈 許筠庭 陳予靜 許惠恩 冉家馨 依敏・彼嶺


鳳 仁 國 小

位於客家小鎮的鳳仁國小成立於民國 51 年,因受客家傳統精神影響,校風純 樸,注重學生品德,除了基本學力的紮根教育,也致力多元學習發展。學校社 團有羽球、國樂、客家歌謠及口說藝術等,學生學習多樣而豐富。在長期努力 下,客家歌謠及口說藝術多次獲得代表權,參加全國賽,表現優秀。 近年來秉持傳承與創新的理念,以『客語生活學校』為特色,結合在地文化資 源,規劃系列的無毒植物染、花布手工藝和客家傳統美食體驗等課程。 自 106 學年度起,因緣際會下鳳仁國小也進入花蓮縣排笛教學團隊,由張中 立排笛團的林殷如老師授課,與校內石慧慈老師共同帶領孩子突破開始的不適 應,持續練習,進而喜歡吹奏。106 學年度才藝表演的『望春風』令人陶醉, 運動會的開幕式中演奏『鐵達尼號』驚豔全場。 在音樂的滋養下,孩子們透過演出經驗,展現自信。在老師的指導與鼓勵中, 一步一腳印,擁有希望。在悠揚的笛聲中,乘載著祝福,夢想起飛。

學 校 / 花蓮縣鳳仁國小 校 長 / 鍾肇憲 指導老師 / 林殷如 石慧慈 演出人員 / 學 生・陳亞智 張元曦 李奕澄 曾宥婷 楊昀臻 江慶恩 張珮綸 杜沂宣 林冠佑 沈昱芯 徐詠恩 楊凱涵 陳品嘉 曹蕙慈 沈姿璇


馬 遠 國 小

學校於 1933 年成立,原名為花蓮縣馬馳彎教育所,位在馬遠村西邊山脈。校 舍建築充滿布農丹社的風格,矗立在中央山脈環抱間,與大操場上綠草如茵的 綠地,相互輝映,一如馬遠人昂首立足在群山峻嶺間,守護我們的部落文化。 學校傳承布農文化,擁有多元豐富的人文物產、部落文化、特色環境、自然生 態、人文史蹟等資源,成就學校課程發展最佳的元素與特色:傳統技藝、傳統 射箭及傳唱布農丹社的歌謠。 除了對於傳統文化的傳承發揚外,培養學生基本學習能力,是我們核心的價 值,配合縣府政策,及努力爭取社會資源,提供孩子更多的學習課程;期許我 們的孩子敬天愛人,自愛自信,健康活力,成長卓越,更是我們對他們深深的 盼望。體現在教學上,提供多元且具有未來性的學習環境,也是學校所重視 的。去年,馬遠國小有幸接受張中立老師與團員 -- 鄭博元老師用心安排,不 遠千里地定期到校進行教學,提供孩子們更多學習音樂的機會,提升學生音樂 素養,培植多元專長、提升孩子的自信。 經過三百多個日子的努力,孩子終於站在屬於自己的舞台上自信地展現。相信 未來也會在自己的生命舞台上,努力演出,發光發熱,創造無限的可能。

學 校 / 花蓮縣馬遠國民小學 校 長/翁 玉 指導老師 / 鄭博元 演出人員 / 教 師・鄭博元 黃婉婷 馬妤菲 王雪花 伍孟涵 彭秀珍 學 生・田昕妡 羅珍宇 馬曉瑜 王霜玥 馬思瑤 杜聖亞 杜謙祺 田佩甄 江珮瑜 田安南 馬俊祥 江昱婷 杜巧涵 馬聖恩


瑞 北 國 小

瑞北國小位於花東縱谷台九線上,為瑞穗鄉小學全校共 6 班、學生 59 人並設 置有幼兒園 , 原住民學生占百分九十五以上,學生族群中有外配、排灣族、布 農族及阿美族,且以布農族學生占比例最高。 歷年來學校注重學生的五育均衡發展,持續以足球為學校發展素養能力養成 外,並致力於原住民傳統文化射箭、歌謠舞蹈及西洋樂團的呈現,充分展現藝 術課程的積極發展。藉由此些課程讓學生來學校有更大的動力,期待讓學生認 同自身的文化內涵外,展現藝術的潛在能力與技藝提升學生的能力與自信心, 站在人生舞台上盡情揮灑。 感謝花蓮縣教育處排笛圓夢計畫的倡導,使偏鄉學生可以擁有這次難得的學習 歷程。孩子在學習課程資源極少的環境中,得以有此珍貴機會接觸排笛課程的 學習,發展與生俱有優勢的藝術潛能,進而培養更多更深的音樂素養。 經過一年博元老師的用心及專業訓練,讓學生不斷提升精采的能力,也經校內 團隊老師的協助指導與訓練,利用學生課餘練習並在夜光天使課程中將樂句分 開一句句努力練習,不但讓孩子把樂譜背下來,更反覆提升吹奏技巧,讓學生 得以展開藝術的天份。 再而,學校的團隊中展現積極合作迷人的光采,對於學生練習排笛更是不遺餘 力配合。除行政端的支援,且班導師經常利用中午及下課時間鼓勵孩子努力練 習,讓教師團隊的愛傳遞環繞這些學童身上,藉由音樂的薰陶成為瑞北優質、 創新、感恩、回饋、熱情、快樂有藝術氣息的排笛圓夢好兒童。

學 校 / 花蓮縣瑞穗鄉瑞北國民小學 校 長 / 張炳仁 指導老師 / 鄭博元 蔡文靜 演出人員 / 教 師・蔡文靜 學 生・林子欣 杜佳盈 江若妤 鍾佳馨 馬曉晙 游秉真 陳欣恩 王瑋軒 江若晴 古千銘 江玉慈 江若妤 田 恩 杜佳蕙 林誠瑋 杜誠駿 何珮玟


大 禹 國 小

花蓮縣大禹國民小學創校於民國四十年,學校位於花蓮縣玉里鎮台九線 (287.4 公里 ) 省道旁,位居大禹社區的入口處,在中央與海岸兩山脈之夾,長方形花 東縱谷平原,風景秀麗。社區居民以務農為主,民風純樸,族群融合,為一典 型農村小學。 大禹國小是一所注重品格及學習的優質學校,學校的穿堂寫著八個字:「品格 至上、學習優先」,這是教育的箴言,亦是學校的教育理念。我們期許「培養 每一個孩子兼具品格與基本學力,學習正向有禮、勤奮好學,友善待人,養成 正確價值觀與態度,具備閱讀思考、終身學習能力。」 學校致力透過多元學習課程開啟孩子多元智慧潛能,目前學校有直笛、書法、 口說藝術、羽球、扯鈴、樂樂棒、瑜珈等學習課程與社團。本年度感謝花蓮縣 政府教育處的捐贈與經費補助、張中立老師團隊及薛羽岑老師的指導,讓孩子 們有機會接觸排笛的學習,涵養音樂與藝術之美,徜徉於悠揚旋律中,更有機 會站上表演舞台,展現自信找到自我。期許我們的孩子因此享受音樂、建立自 信、勇於挑戰、發揮潛能。

學 校 / 花蓮縣大禹國民小學 校 長 / 巫賢偉 指導老師 / 曾韻俐 薛羽岑 演出人員 / 學 生・劉文正 幸張羽晨 莊雯雅 胡傅家昇 劉宭玏 黃莞軒 馬佑恩 李梓睿 陳妍綾 馬佐恩


古 風 國 小

花蓮縣古風國小坐落於花蓮縣卓溪鄉古風村崙天社區入口處,西面背山,東面 隔著秀姑巒溪,花東鐵路和花東公路與富里鄉東竹國小遙遙相望。本校學區大 都屬布農族籍原住民,幾乎以務農為生,除部分中生代百姓外出謀生,幾乎研 習上一代祖傳之生活方式,因此社會型態單純,民風淳樸,文化刺激不足。目 前校內學童均為布農族,布農傳統歌謠及射箭為本校目前之發展特色。 古風國小於 106 年 9 月首次參加了排笛樂團,成立以來排笛團員老師們用心 安排定期的到校進行教學全力培植。在呂國良校長的支持、鄭博元及謝展文老 師先後的努力,以及校內黃勤涵老師的不懈付出,提供孩子們學習排笛的機 會。給予孩子們多一種專長,增添他們一項能帶走的能力。相信他們能據此發 光發熱,展現出布農族的音樂天份。

學 校 / 花蓮縣古風國民小學 校 長 / 呂國良 指導老師 / 鄭博元 謝展文 黃勤涵 演出人員 / 教 師・黃勤涵 學 生・陳志宏 咍菽・拉法倞 陳宇威 楊裕恩 蘇怡廷


永 豐 國 小

永豐國小位處於花蓮縣富里鄉豐南村,鱉溪中游北岸的沖積河階,是鄉內最南 端的一個小村莊,也是面積最大的村落,部落名稱則為 Cilamitay。Cilamitay 是阿美族語「大樹根」,孕育著豐富的自然與人文資源,學校為保存與傳承族 群文化,積極探察與規劃學校課程,以多元的學習課程,讓孩子從學習中認識 部落、認識自己,進而成就向善向上、自信卓越的自己。 為啟發孩子的多元智能,106 年 9 月在伍玉成校長積極的爭取下,配合教育處 推動排笛教學,將排笛教學資源帶進校園,這一年來,張中立排笛團的鄭博元 老師總是不辭辛勞、長途跋涉的來到本校指導學生吹奏排笛,老師用心規畫教 學進度,進行教學全力培植,讓永豐的孩子們除了學習部落傳統歌謠外,更進 一步透過排笛的學習,深植了多元音樂的藝術涵養。 這次永豐的十位勇士們將帶著無比的勇氣與自信,參與「愛〜飛翔」音樂會的 演出,為著「一藝在身、精彩一生」的生命願景邁出一大步,相信站在舞台上 的他們,將開啟寬廣的視野,看到屬於自己未來的無限可能 學 校 / 花蓮縣永豐國民小學 校 長 / 伍玉成 指導老師 / 鄭博元 張志剛 陳麗娟 演出人員 / 學 生・李恩慧 吳柔儀 林研君 陳詩玲 王湘晨 李尚謙 李立威 李詩宜 江柏賜 林僅恩


富 源 國 中

富源國中位於花東縱谷地段,處在風光明媚的海岸山脈與中央山脈間。本校學 區含括光復鄉、瑞穗鄉與萬榮鄉三個鄉鎮,族群分布。創校已有 49 年的歷史, 曾經有過的盛況是超過 600 多位的學生數,但隨著產業沒落、人口外移,以 及少子化的影響,學生人數逐年減少,目前全校班級數僅剩 4 班、學生人數 為 61 位、教師編制 12 位的小型偏遠地區學校。。 為讓偏鄉學生尋回自信,發展多元能力;我們嘗試在學校課程中持續推動豐富 的美感教育教學,並結合本縣藝文深耕發展計畫,讓孩子們也能獲得學習音樂 的機會,帶領孩子發現自己的熱情;當孩子親手演奏出感動別人、更感動自己 的優美樂音,他們將發現熱情的根源所在,以及驅策自己不斷前進的動力! 本校除了與十鼓文創合作發展在地拔仔庄社區的傳統鼓藝教學外,去年起更接 受伺動公司所捐贈的排笛樂器與張中立排笛團隊的教學指導。我們嘗試以多元 的方式讓學生能從演奏中體會音樂之美,從音樂律動中感受身體的張力,並尋 求個人潛能的全面開展,經由音樂學習開拓偏鄉孩子的生命視野,啟發更多的 藝術涵養,期盼透過美感教育成就每一位孩子的多元展能,方能自信地躍上人 生成功的舞台。

學 校 / 花蓮縣富源國民中學 校 長 / 王錦慧 指導老師 / 謝展文 張世珍 林殷如 鄭博元 演出人員 / 學 生・王芊驊 江惠欣 古嘉玲 林育宣 楊珮玟 盧佳妏 張諾蓁 陳志輝 盧宏宣 劉兆勳 劉傳鴻


光 復 國 中

花蓮縣立光復國民中學創校於民國 51 年,學生 61% 為原住民,其餘為閩南、 客家、外省等族群,文化多元而豐富。眾所周知,光復國中培育出許多傑出的 運動選手,在國內外有相當亮眼的表現。目前學校體育班有棒球隊、女足隊及 田徑隊,在全國賽事中屢創佳績,頗獲好評。 學生除了在學業及運動展現天分外,對於音樂更有與生俱來的熱情。花蓮縣光 復鄉有全國最大的阿美族部落,豐年祭是一場歌舞的盛宴,正如杜威所說:「藝 術即經驗」,音樂已經成為生活的一部分,也是學校教育重要的一環。 感謝伺動公司捐贈排笛及教育處的支持,光復國中於 106 學年度起參與排笛 教學,由張中立老師排笛團中的林殷如老師指導、校內趙郡頡老師陪伴學習, 學生能有機會接觸排笛。在老師耐心的教導下,孩子們克服了剛開始吹奏時生 理上的不適,學習運氣、運舌,終於能從音階練習到完成一首曲子,從中得到 極大的成就與自我肯定。由衷感謝殷如老師的耐心教導及範奏。 在節奏緊湊的現代生活步調中,人們需要學習如何「生活」。孩子從生活經驗 中體驗音樂的美好,提升音樂能力也可改變對生活經驗的感受力。透過這樣的 社會互動,教育與生活才有可能獲得新生命。

學 校 / 花蓮縣立光復國民中學 校 長 / 葉淑貞 指導老師 / 林殷如 趙郡頡 演出人員 / 教 師・林殷如 學 生・陳識羽 陳宥瑄 呂筱晴 王慧琪 高佩婷 宋欣蕾 陳于宣 吳佩軒 鄭芸琪 龔家澄


瑞 穗 國 中

【舞鶴山前,紅葉溪邊,雲霞燦爛四時天】校歌傳唱不絕如縷的瑞穗國中,創 校於民國 45 年,原屬花蓮縣鳳林初級中學瑞穗分部,47 年奉准獨立,命名 為花蓮縣瑞穗初級中學,57 年政府實施九年國民義務教育,再易名為花蓮縣 瑞穗國民中學。瑞穗地區居民以務農為主,民風淳樸,茶香、柚香、咖啡、牧 場、溫泉、秀姑巒溪泛舟、原住民族文化等人文薈萃,充滿濃厚的本土人文氣 息及豐沛的觀光資源,得以建構學校課程發展的元素與特色。受限於經濟產業 因素,就業機會缺乏,年輕父母到都會區工作,使得學校 282 人中,屬弱勢 家庭的學生比例偏高,需要透過學校教育策略,來建立學生自信。 由於本校原住民族學生比例高達 65%,因此特別成立田徑、棒球、輕艇等體 育團隊,開展孩子的能力,讓孩子們找到屬於自己的舞台,獲得展現才華的機 會。106 年 8 月成立【風中奇緣 ~ 排笛社團】,由排笛王子張中立與團員老師 們,定期到校教學,全力栽培;我們從最基本的運氣、抽象的吸吐及樂譜識讀 吹奏,最終完成表演曲目,這都得感謝展文、博元老師的耐心教導,及如慧、 景達老師的陪伴學習。在師生不斷努力下,瑞穗國中的孩子,不僅樂於學習多 元文化,更在悠揚的律動中,感受身體的張力,涵養更優雅的人文氣質。

學 校 / 花蓮縣瑞穗國民中學 校 長 / 黃淑蓉 指導老師 / 謝展文 鄭博元 張如慧 黃景達 演出人員 / 教 師・張如慧 學 生・林芷儀 田萱恩 盧芯怡 陳柏澄 林姿霖 林雍翊 林婕妤 徐翊凱 何迦勒 林怡軒 廖詩佳 都品菡 余 潔 康瑞玉 蔡孳圓 張美蓁


玉 東 國 中

本校成立於民國 57 年,校地由地方望族蕭銀財先生所捐,因位於秀姑巒溪之 東,原名河東國中,後隸屬玉里鎮位於其東,乃定名「玉東國中」,沿用至今。 本校倚海岸山脈西麓,面對秀姑巒溪,遠眺中央山脈,居樂德公路中點。山嵐 繚繞、禾田阡陌、水氣氤氳,景色優美。 本校由南至北擁觀音、松浦、春日三里,學區計有春日國小、松浦國小、觀音 國小、高寮國小四校及德武國小,轄內由北至南有春日、泰林、福音、麻汝、 萬麗、溪埔、中央、宮前、觀音、山下、高寮等部落。大多為阿美族人,少部 分為閩南及客家人。 玉東學子以田徑、家具木工、原住民舞蹈名聞全國。學校亦積極培養學生音樂 素養,期盼藉由音樂來陶冶學生性情、涵養氣質,進而提升其生活品味與學習 自信心。 自 106 學年度起銜接松浦國小排笛隊學生,繼續邀請張中立排笛團四重奏團 員謝展文老師蒞校指導學生演奏排笛,培養玉東學子具備音樂才藝,並開創視 野,為未來美好生活作預備。

學 校 / 花蓮縣玉東國民中學 校 長 / 鐘協衡 指導老師 / 謝展文 演出人員 / 學 生・蘇芳濟 林文洋 王辰榆 張仲恩 林佩慈 鍾美君


張 中 立 排 笛 團

謝展文

林殷如

張世珍

第四部Bass

第一部Soprano

第二部Alto

學歷 /

學歷 /

學歷 /

國立台灣師範大學

國立台灣藝術專科學校

嘉義師專音樂組

科學教育研究所碩士班

法國國立凡爾賽音樂院長笛高等演

嘉義師院語教系

經歷 /

奏文憑

經歷 /

南投國小教師

法國巴黎師範音樂院長笛高等教育

南投國小音樂教師

排笛團指導老師

文憑

排笛團指導老師

南投排笛合奏團執行總監

經歷 /

1989 鐸聲獎獨唱全國 第三名

現任 /

現任新明國中、三和國中、重慶國

花蓮樂合國小教師

中、建華國中、碧華國小、厚德國 小兼任音樂教師 1996 台北縣笛獨奏成人組 第一名 1996 台灣省笛獨奏成人組 第一名

近期演出

排笛團歷史

• 桃園排笛之夜

1994 年張中立推出第一張排笛專輯,成

• 台灣燈會在南投

為家喻戶曉的排笛王子,亦為台灣演 奏

• 排笛的古典 客家風情

類專輯銷售紀錄保持人,除了陸續發行

• 排笛的古典 鄉土風情

16 張 CD 外,並於 2000 年成立排笛 合

• 台南藝術進區

奏團,為台灣第一個排笛演奏團體,團

• 張中立排笛夏令營

員們除了於各縣市演藝廳演出外、 並受

• 台中舞蹈音樂節

邀至台北花博、澎湖沙灘音樂節、南投


王靖如

鄭博元

張中立

第三部Tenor

第二部Alto

藝術總監

學歷 /

學歷 /

台灣南投人

國立中山大學

國立台中教育大學

11 歲開始學習中國竹笛

海洋環境工程系

音樂學系碩士班

國立台灣藝術

國立成功大學海洋

鋼琴演奏組

專科學校畢業

科技與事務所

台北市立師範學院

國家國樂團首席笛子演奏

現任 /

音樂教育學系

國立台灣藝術大學任教

南崁國中國樂團團員

現任 /

1994 年首張排笛專輯問世

彰化廣興國民小學

( 至今已發行 16 張專輯 )

音樂教師

五次入圍金曲獎 受邀至美國、德國、荷蘭等 地巡迴 演出致力於排笛教育及推廣

竹藝節等活動表演,並遠赴荷蘭 參與

音樂是紛擾的現代文明裡無國界的世界

國際排笛音樂節盛會,為亞洲唯一之

語言, 是穿越時間與空間的無形溝通器,

受邀團體。現今南投國小、南崗國 中、

而排笛 — 人類的第一支管樂器, 承載

台北市復興小學、花蓮樂合國小已先

了 數千年人類聽覺藝術紀錄,這項紀錄

後成立排笛社團,其中南投國小排 笛

將在台灣恆久存續,並且發光發熱。

團已成軍 7 年,學員畢業後成立少年 排笛團,為排笛二軍儲備團員。


台 灣 烏 克 麗 麗 U 樂然 自 團得

台灣烏克麗麗樂團(The Ukulele Orchestra of Taiwan / UOT),團長畢杜是花蓮 在地資深音樂人,擅於詞曲創作及編曲製作工程。而樂團大部份成員皆在學校 任教音樂,也都各自擁有不同歷程的音樂淵源與背景,然而因為對於烏克麗麗 有著共同的熱愛,於是,2015 年五月這群熱愛烏克麗麗的音樂人共同成立了 「台灣烏克麗麗樂團」。如此緣起更促使團員們有一共同心願,願以台灣為中 心,以烏克麗麗迷人的音色,將台灣在地音樂、原住民音樂元素與古典音樂融 合起來,為此,團長畢杜老師戳力尋找在地素材、巧妙的融合傳統與現代曲風 及本身擅長的藍調,賦予烏克麗麗全新的音樂展演方式。並積極參與國際音樂 文化交流活動,要讓烏克麗麗雖然源自夏威夷,卻在太平洋左岸的台灣呈現非 凡的音樂樣貌。

台灣烏克麗麗樂團演出人員名單 Ukulele・林琳瑩 邱玉琇 金孟樺 黃筱懿 杜菀育 蔡易宸 林可云 歐陽顥謙 歐陽昀熙 王家偉 張詠晞 Acoustic Guitar・畢 杜 江易航 Electric Bass・黃奕誠 Percussion & Drum set・張少強


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