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INFORMACIร“N

Diciembre de 2005 - Nยบ 122

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E d i t o r i a l ○

Nos Habla el Hermano Provincial...

“Él Viene Después de Mí...” (Jn. 1,27) Todos estos días de preparación a la celebración de la Navidad, están dominados por la figura de Juan el Bautista: “la voz que clama en el desierto, preparen el camino del Señor”. El domingo tercero de Adviento, Juan nos hablaba de sí mismo respondiendo a la pregunta de los judíos: “¿tú quién eres?”. En la respuesta de Juan late una gran humildad y honradez. Si es difícil saber quién soy y saberlo decir, a veces es más difícil saber quién no soy y tener la valentía de proclamarlo en alta voz. Juan sabe muy bien que es la voz y que la Palabra es otro. Si la voz es importante, de nada sirve sin la Palabra que viene después. Su actitud se dirige a Aquel que es la verdad, a Aquel que “está en medio de nosotros, a quien no conocen, al que viene después de mí”. Juan nos señala lo importante sin caer en la tentación de ser protagonista ocupando un lugar que no le corresponde, sabe hacerse a un lado a tiempo. Como dice San Agustín: “se le confunde con Cristo, pero él proclama que no es el que ellos piensan; no acepta el error ajeno para su propia gloria, ya que si hubiese dicho soy Cristo se lo hubieran creído fácilmente. Pero no lo dijo; reconoce lo que es y dice lo que no es con una gran humildad” . El grito de Juan es un llamado sereno y exigente a la conversión: “allanen el camino del Señor”. Juan es quien se esfuerza por despertar y orientar a la gente hacia el Mesías que habrá de nacer, pero dejando claro que él no es el Mesías, Juan es el

Hno. Edgardo Bruzzoni

paradigma y tiene la misión del que prepara el camino y desaparece, la misión del que da paso a otro, la misión que sabe que no es el protagonista, la misión del que no se deja confundir por los que lo quieren confundir y darle otro lugar diferente de mayor prestigio. Este tiempo en que nos acercamos a revivir nuevamente el nacimiento de Jesús entre nosotros, es un tiempo que nos tiene que hacer reflexionar sobre nuestra misión en el mundo: somos testimonio de Alguien que viene detrás de nosotros, somos los que preparamos el camino para Otro, los que dejamos paso para que Cristo crezca y nosotros disminuyamos. Hay quienes nos quieren poner y hacer sentir que somos los más importantes y los que tenemos la capacidad de ser los mejores, como se lo decían a Juan. Que el Señor nos dé la humildad y la valentía para reconocer lo que somos poniendo el oído atento en la escucha de la Palabra y en el anuncio de su presencia entre nosotros. Al presentarles este último número del año de la Revista de la Provincia, quiero agradecer a todos los que han colaborado en su edición y publicación, haciendo posible la comunicación y creando lazos fraternos que nos unen en un mismo espíritu. Que en esta Navidad, Jesús se haga presente entre nosotros para abrirnos cada vez más a la plenitud del amor y de la paz y nos transforme interiormente para que podamos responder a los desafíos que nos presenta el mundo de hoy. ¡Que tengan todos una muy FELIZ NAVIDAD!!!

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Sumario 122

Nos Habla el Hno. Provincial: “Él Viene después de Mí...” (Jn. 1,27) ...... 3

90 Años del Hno. Victorino ...... 25 a 43

Noviembre, mes del fundador

Hno Rogelio Dewaele

Carta del Hno. Lino Da Campo, Superior General ............................... 5 a 7 Carta del Hno. Edgardo Bruzzoni, Superior Provincial ........................... 8 y 9 Gabriel Taborin, una fe contagiosa y creativa (Hno. Héctor da Rosa) .................. 10 a 14 Introducción al mes del Fundador (Hno. José Mario Dipacce) ....... 15 y 16 Iconografía del Fundador (Hno. Teodoro Berzal) ........................... 17

XIII Encuentro de la Administración General con los Hermanos Provinciales Mensaje a los Hermanos y a los Laicos Cercanos al Instituto .................... 18 y 19 Tiempo de Reflexión y Proyección de Futuro ................... 20 y 21

8º Encuentro y 1er Congreso Nacional de Educadores Sagrada Familia Mensaje del Hno. Lino Da Campo, Superior General ........................... 22 y 23 Resonancias del Congreso .................... 24

50 años de Hermano ................................... 44 Unidos a la Iglesia de Montevideo, Peregrinamos el día de Corpus (Claudia Riveiro) .......................................... 45 Encuentro de las Fraternidades Nazarenas: Vivir en Fraternidad (Hno. Edgardo Bruzzoni) ................... 46 y 47 Pastoral Juvenil San Juan Bautista: Un Proyecto que Lleva Más de 25 Años (Equipo de Animadores de la Pastoral Juvenil S.J.B). ..................................... 48 a 53 Peregrinación al Santuario Nacional de la Virgen de los Treinta y Tres. ............ 54 y 55 Fotos de Familia ................................. 56 y 57 Cuentecillo de Navidad .............................. 58

Noticias .........................................................

59 a 70

TAPA: Día del Fundador en la capilla del Colegio Sagrada Familia de la Aguada. A los efectos de optimizar los tiempos, y de tener al Boletín San José siempre en fecha, se solicita que las colaboraciones al mismo se envíen como archivo de texto en un disquette o vía correo electrónico a colisafa@cs.com.uy. Muchas gracias. Redactor Responsable: Hno. José María de la Fuente

Enviar correspondencia a:

Diagramación: Javier Samudio

Hno. José María de la Fuente Revista de la Provincia SAN JOSÉ

Las opiniones vertidas en los artículos firmados no son

Casa Provincial

necesariamente compartidas por el BOLETÍN SAN JOSÉ.

Av. del Libertador 1960

Es nuestro deseo que éste sea un medio para comunicar-

Montevideo (CP 11800), Uruguay

nos en la Provincia y con las demás Provincias de nuestra

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Congregación, y, es por eso, que solicitamos nos envíen

O al fax: 9248351

noticias, artículos y sugerencias que hagan más enrique-

Tiraje de la presente edición:

cedor nuestro mensaje.

200 ejemplares

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Noviembre: Mes del Fundador ○

Roma, 24 noviembre de 2005

141° Aniversario del Nacimiento para el Cielo del Hno. Gabriel Taborin Fr. Lino Da Campo / Superior General

Queridos Hermanos y amigos: Como todos los años, también en este mes de noviembre de 2005, quisiera ofreceros una reflexión sobre un aspecto particular de la vida del Hermano Gabriel, nuestro Padre Fundador. De las distintas Provincias me están llegando interesantes y ricas iniciativas para vivir espiritualmente en clima taboriniano, este mes y su novena. En ellas descubro un signo del cariño que se profesa a nuestro Fundador y una manifestación de la gran confianza que tanto los Hermanos como nuestros amigos, tienen en el Hermano Gabriel y en su intercesión ante Dios.

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ontemplaré tu rostro,

… y cada día, al despertar, me saciaré de tu semblante.” (Sal 17, 15) El 24 noviembre del 1864, este deseo del salmo 17, tantas veces en boca de nuestro Fundador, se ha cumplido plenamente. En la Circular n° 20 del 10 de agosto de 1863, un año, por lo tanto, antes de su muerte, el Hermano Gabriel escribía a los

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Hermanos, con alegría y plenamente convencido: “…He aquí en que consistirá "nuestra" felicidad: Veremos a Dios, lo amaremos y lo poseeremos. Pero lo veremos sin velos, lo amaremos sin división y lo poseeremos sin temor de perderlo jamás.” En este 24 de noviembre de 2005, os invito a reflexionar sobre esta convicción de nuestro Fundador, porque enuncia una propuesta de vida que lleva a la plenitud de la felicidad: el anhelo de ver a Dios es el deseo

de conocer mejor a Jesús y su Reino, al Padre, al Espíritu y sus dones. ¡Conocer es encontrar! Hoy, mucho más que en los tiempos en que vivió el Hermano Gabriel, somos víctimas de un torbellino de imágenes que, no pocas veces, oscurecen nuestra capacidad de ver, de entender y de contemplar lo que nos puede llevar a la felicidad verdadera. En efecto, la mayoría de la veces, ¡es un ver que no conduce al encuentro! El deseo de ver a Dios requiere, dar un primer paso:

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descalzarse, “quitarse las sandalias”, como hizo Moisés, cuando quiso acercarse a la zarza que ardía sin consumirse. Ver a Dios, encontrar a Dios no es curiosidad, es una experiencia de vida. La curiosidad desengaña, la verdadera experiencia de vida lleva al encuentro. A Dios no se accede por curiosidad, a él se accede a través del deseo de verlo, de encontrarlo. Juan Pablo II al convocar a los jóvenes para la Jornada Mundial de la Juventud de Colonia-Alemania- subrayaba el poder que, para los Magos, encerró el deseo de “ver al rey de los judíos”. Los Magos cambiaron su vida para “ver” al Señor. “Hay un deseo de ver a Dios en el corazón de cada hombre y de cada mujer. Queridos jóvenes, permitid que los ojos de Jesús se fijen en vosotros, para que crezca el deseo de ver la Luz y gustar el resplandor de la Verdad. Seamos o no conscientes, Dios nos ha creado porque nos ama y para que nosotros también lo amemos. He aquí el porqué de la permanente nostalgia de Dios que el hombre lleva en su corazón: "Tu rostro, Señor, yo busco. No me escondas tu rostro" (Sal 27, 8). Sabemos que este rostro de Dios nos lo ha revelado en Jesucristo” (Mensaje de Juan Pablo II para la XIX JMJ, del 4 de abril de

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2004). La Sagrada Escritura nos presenta con expresiones fuertes el deseo de ver a Dios. En los salmos, el pueblo manifiesta su esperanza de "ver el rostro de Dios" y lo que ello lleva consigo, es decir, prioritariamente, la salvación:"¡Oh Dios, restablécenos, muestra tu rostro alegre y nos salvaremos" (Sal 80:4). Y con Moisés, el pueblo comprende, en cambio, que el Señor se complace en la justicia y que sólo los hombres rectos verán su rostro. “Justo es mi Dios y a los justos ama, contemplará su rostro el hombre bueno” (Sal 11:7). La curación del ciego de Jericó permitió a Lucas ofrecer el paralelismo que existe entre el deseo de ver, la fe y la salvación. Jesús preguntó al ciego: “¿Qué quieres que haga por ti?”. Él respondió: “Señor, haz que vea”. Jesús le dijo: “Recobra la vista, tu fe te ha salvado”.Y en el mismo instante, el ciego pudo ver y empezó a seguir a Jesús, alabando a Dios. Y todos los que estaban allí alabaron también a Dios. (Lc 18, 3543). ¿Cómo vivir hoy -tan inmersos como estamos en la realidad diaria y distraídos por tantas imágenes sobrecogedoras que nos trastornan - este deseo de ver a Dios que tan fuertemente animó al Hermano

Gabriel en la cumbre de su experiencia humana y cristiana, sin que se debilite, se oscurezca o desaparezca? En primer lugar, no tenemos que olvidar que el deseo de ver a Dios exige un camino de ascesis, sin el cual no se puede entrever ni el misterio de Dios ni el misterio del hermano. Y que la posibilidad de "ver" depende de la capacidad de amar a Dios y a los hermanos. El deseo de ver a Dios ha sido siempre tan profundo y vivo, que, con frecuencia, el hombre ha caído en la tentación de crearse "imágenes", que a menudo se han trasformado en "ídolos". Las imágenes que son fruto de la fantasía del hombre y del arte, a veces pueden ayudar, pero también obstaculizar la visión y el encuentro. No cabe duda, que estas imágenes no suelen ser las más peligrosas. Existen, en cambio, imágenes de nuestra mente que se pueden adherir a ella peligrosamente y resistir a cada tentativa de suprimirlas. Una de éstas es la de un Dios grande, lejano, inmóvil, dueño exigente y juez severo. Son imágenes que nos impiden encontrarnos con un Dios vivo, el Dios auténtico. Para establecer con Dios una verdadera relación de confianza, de respeto, de amor, es necesario que Dios se nos descubra, que se nos revele; pero tenemos que pedírselo. “Muéstranos tu rostro, y seremos sal-

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vos!” es lo que Felipe quiere cuando le dice a Jesús: “Muéstranos al Padre y eso nos basta”. Con una oración humilde y confiada, como hombres conscientes de tener poca fe y apegados a un mundo hecho de cosas, digamos a Dios a menudo: “¡Muéstranos tu rostro!” Pidámosle que aleje de nosotros las imágenes falsas que llenan nuestra vida y nos privan de la libertad necesaria para ver y volar. Y al contemplarlo en su realidad, sabremos que somos amados por él. Jesús no deja a Felipe sin respuesta: “¡Quien me ha visto, ha visto al Padre!” Conocer a Dios como Padre, es vida y vida eterna, definitiva. ¡El Dios de Jesús no es un Dios lejano e inmóvil, sino un Dios que se complace con la compañía de los pobres, de los que no ponen su confianza en la fuerza o riqueza que poseen, sino únicamente en Él! "Verlo" es vida, porque verlo y conocerlo significa empezar a corresponder a su amor y pasar de la ceguera del pecado a la visión del amor, de un amor que da amor. Dios tiene que ser contemplado y reconocido en Jesús. Y Jesús, tiene que ser conocido, vivido de cerca, querido, contemplado en cada rostro, en cada hombre. Será Él, -Jesús hombre-, quien nos hará conocer y amar a Dios -presente en

el hombre- como Padre, como Amor. Aunque Jesús sea "visible" en cada persona, permanece, sin embargo, en parte, "escondido". En Él siempre hay algo que supera nuestras capacidades de ver y de comprender. Él forma parte del "misterio", del designio eterno de Dios. Por eso tenemos que despertarnos cada día con el "deseo de ver, de reconocer en todos los humanos el rostro de Dios"! Mateo nos lo recuerda: “Y el Rey les dirá: En verdad os digo que cuantas veces hicisteis eso a uno de estos mis hermanos menores, a mí me lo hicisteis.” (Mt 25,40). Con el salmista, el Hermano Gabriel desea que nos encontremos entre los que tienen el corazón lleno de alegría porque buscan a Dios: “Se alegra el corazón de quien busca al Señor” ( Sal 105,3). Y nos recuerda una vez más, que los ojos para verlo son los del amor. Sólo el amor es capaz de reconocer la presencia del Señor Jesús en nosotros y en los demás y llevarnos a actuar en consecuencia. Pidamos al Señor que au-

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mente en nosotros el deseo de ver su rostro en el prójimo para amarlo, y así poder un día verlo sin velos, quererlo sin límites, poseerlo sin temor de perderlo.

Vble. Hno. Gabriel Taborin. Dibujo del Hno. Prudencio Arod.

“Lo veremos sin velos, lo amaremos sin división, lo poseeremos sin temor de perderlo jamás.”

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24 de Noviembre de 2005

Venerable Hno. Gabriel: 141° Aniversario de su Fallecimiento Q

Hno. Edgardo Bruzzoni / Provincial

ueridos Hermanos:

Al acercarse la celebración de la partida a la casa del Padre de nuestro querido Padre Fundador, el Venerable Hno. Gabriel Taborin, quiero trasmitirles algunas reflexiones y enviarles un material, sacado del libro deL Hno. Ettore Moscatelli: “Via del Capitolo 7” para que lo tengamos en cuenta en los días previos a la celebración. Hace algunos días, el Hno. José Mario, animador de la Causa del Fundador en nuestra Provincia, nos recordaba, en una carta, los objetivos fundamentales a tener en cuenta en nuestra relación con el Hno. Gabriel: z CONOCER y HACER CONOCER al Venerable Hno Gabriel, su vida, su obra, su perseverancia y voluntad inquebrantable, su presencia actual, viva entre nosotros.

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A partir de este conocimiento podrá venerarse aún más su figura, reconocer lo anticipado de su pensamiento y obra en el tiempo, siempre comprometido con su comunidad. AMAR y HACER AMAR al Hno. Gabriel. Conociendo su obra y su vida se aprende a amarlo y a sentirse amado por él. Solamente un diálogo profundo y sincero con él nos ayudará a crecer en la fe y la confianza en el Señor que se manifiesta a través de él. IMITAR al Hno Gabriel. Él fue animador de su propia obra, evangelizador, educador, luchador incansable. Así como él compartió con los demás su pasión por Dios, su generosidad, su deseo de servir con respeto y sentido de la gratuidad... “

La Congregación ha hecho un gran esfuerzo durante estos

años, en acercarnos los textos escritos por el Fundador en nuestro idioma (libros, cartas, Constituciones...), divulgándolos de muchas maneras, con la finalidad de que podamos ir a las fuentes y acercarnos cada vez más a su pensamiento y su obra. La lectura de sus escritos supone un modo de acercamiento a la persona del Hno. Gabriel que es distinto del que se hace a través de las interpretaciones de su vida en las biografías, artículos... En sus escritos tenemos directamente lo que quiso decir o decirnos si queremos apropiarnos de su mensaje. El Hno. Teodoro nos dice al hacer una reflexión sobre los escritos del Fundador: “Los escritos del Hno. Gabriel nos permiten no sólo conocer sus convicciones, sus ideas, sus intuiciones, sino también los rasgos grandes y pequeños de su personalidad y de su carisma. Lo importante es saber dar este

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paso para encontrarse con su persona. El Hno. Gabriel se nos presenta en el conjunto de sus escritos como: z Un testigo del amor de Dios y del seguimiento de Jesucristo, deseoso de responder a su vocación y colaborar con el designio de Dios y de conducir a otros por el camino del Evangelio. z Un hombre del Espíritu, capaz de acoger un carisma caracterizado por la fraternidad, el espíritu de familia, las actividades en el campo de la educación, la catequesis y la animación litúrgica. z Un profeta de su tiempo, bien radicado en su época y en su medio geográfico y cultural, pero al mismo tiempo con la fuerza interior para salir de su tierra y proponer valores y una forma de vida difícil de comprender en su tiempo pero que ha tenido un futuro. z Un compañero de camino y un guía, Hermano entre sus Hermanos, que vive con pasión la fraternidad y que tiene una palabra permanente que decir a quienes desean caminar con él”. (“Guía, Camino, Ángel, Tesoro...” Hno. Teodoro Berzal. 2004) En medio de las múltiples actividades de fin de año en cada lugar, busquemos un tiem-

Vble. Hno. Gabriel Taborin. Dibujo del Hno.

po, ya sea personal o en la comunidad, para acercarnos a algunos de los escritos del Hno. Gabriel, tiempo de reflexión e intercambio sobre lo que nos dejó en sus escritos. Esto nos ayudará a conocerlo más y a trasmitirlo a los demás, a interiorizarnos de su personalidad y de sus motivaciones, de sus búsquedas y sus fracasos y,

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sobre todo, ver cómo vivió a fondo el carisma y la espiritualidad nazarena. Que en estos días previos a celebrar su fiesta, podamos encontrar esos momentos de reflexión personal y comunitaria y esto nos ayude a amarlo, tenerlo como ideal e imitarlo en sus virtudes. Un saludo fraterno en JMJ.

Antonio Darelli.

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Gabriel Taborin, Una Fe Contagiosa y Creativa Hno. Héctor da Rosa

Los 75 Años del San Juan: Memoria y Proyección Al recorrer este año de las Bodas de diamante del San Juan, me llaman poderosamente la atención una serie de hechos significativos que marcan un estilo y una inspiración. 1. - La presentación del libro “MEMORIAS DEL SAN JUAN”, escrito por un exalumno periodista, que ha recogido testimonios diversos de los protagonistas de esta historia, pone en claro la continuidad y la renovación en la misión educativa, un cariño acendrado de parte del autor y sus entrevistados de diversas épocas. Quiero citar la última parte del testimonio de Fernando Candona, en el capítulo 18: “En esto consiste la pastoral del San Juan. Seguir convencidos que el sueño del Hermano Gabriel

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es posible y sigue siendo necesario, y que vale la pena seguir construyendo la casita de Nazaret donde en el amor, el trabajo y la caridad encontremos la paz”. 2. - El 25 de junio entregamos una medalla reconociendo su adhesión al proyecto educativo, a cuarenta compañeros de tarea que hace 25 años y más están presentes en la línea de fuego. ¿Sería esto posible sin una verdadera pasión compartida durante tantos años? 3. - El día anterior, fiesta patronal, una convocatoria masiva llenó las naves de la Parroquia, en una Celebración Eucarística inolvidable. 4. - Días antes se había presentado durante tres noches consecutivas, en el PLAZA, el musical AGNES, evocación conmovedora de la Madre Teresa de Calcuta, interpretada por alumnos y exalumnos, y dirigida por una madre del Colegio, excelente coreógrafa. Fue una presentación artística muy lograda que puso en claro el valor de la Vida Consagrada al servicio de los más po-

bres. 5. - Durante el mes de setiembre, se realizó en nuestro Colegio el Congreso de educadores SAFA, con una participación de 300 personas procedentes de los diversos centros, incluso de Argentina. Fue la realización de un auténtico “sueño loco”, proyectado y realizado por la entrega apasionada de un núcleo que lo gestó y muchos otros que arrimaron el hombro para realizarlo. 6. - Recientemente, el 29 de octubre, celebramos el día del exalumno, con presencia de cerca de 500 personas, algunas que ingresaron en los primeros años de la fundación del Colegio en la calle Cololó... Un clima de entusiasmo y cariño, de reencuentro y alegría. Un evento gestado también por soñadores entusiastas, con una inmensa entrega y constancia. 7. - En mi reciente viaje a Chile, pude constatar toda el fervor de un pueblo creyente, celebrando con infinita alegría la canonización del Padre Alberto Hurtado. El lema

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de la celebración es: UN FUEGO QUE ENCIENDE OTROS FUEGOS. Así fue para la memoria del cristiano chileno la vida y la obra del Padre Hurtado.

do realicé mi trabajo monográfico para la Universidad del Laterano, en 1964, lo titulé “Celo y dinamismo”. Podría llamarlo hoy “Fuego que enciende otros fuegos”, como gustan los chilenos hablar del Padre Hurtado. O “Fe contagiosa y creativa”, como me gusta expresarlo hoy.

La Vida del Hermano Gabriel: Una Fe Contagiosa y Creativa.

1- Gabriel, el de los múltiples “sueños locos”

Al considerar estos hechos, recuerdo una expresión de Jesús en el cap. 12,49 de Lucas: “He venido a traer fuego a la tierra y ¡cuánto desearía que ya estuviera ardiendo!” Gabriel, fiel seguidor del Maestro, también encendió fogones que siguen prendidos mañana tras mañana, atravesando las noches, las tormentas, los ventarrones... Encontró transfogueros capaces de volver a reavivar la llama cada mañana a lo largo de casi dos siglos. Lo que vivimos en forma más intensa durante este año jubilar, no es más que un inmenso fogón que ha comunicado luz y calor en el día a día de cada año. Fuego continuado en nosotros y por nosotros. Cuan-

Más que un fuego, Gabriel es un volcán de sueños, muchos de ellos irrealizables. Tiene la tenacidad del montañés. Se me antoja la imagen de un exalumno del San Juan, de cuarenta años, que ha emprendido un viaje a pie, de sur a norte, a partir del canal de Beagle, por América Latina. Gabriel es un caminante incansable. Sus sueños son como el horizonte inmenso de su historia y la grandeza de su corazón. Una historia convulsionada por la Revolución y por las guerras napoleónicas. La Revolución demolió la estructura en que la Iglesia se sustentaba. Hasta los campanarios fueron demolidos. También el de Belleydoux, el pueblito de Gabriel. Y la guerra

Tenía 61 años, y le escribía a su amigo el Padre Roland: “Soy siempre fecundo en proyectos, pero me faltan los medios pecuniarios para realizarlos.”

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llevó a lo mejor de la juventud francesa a morir en los frentes de batalla. En ese contexto, el niño y el joven Gabriel sueña en la reconstrucción de su Patria y de su Iglesia. Sueña en una vida dedicada a la niñez y a la juventud. Sus mediaciones serán la educación y la catequesis. Una educación inspirada en el Evangelio. Se juega todo por ese sueño. Se ha informado que existía en Francia, antes de su nacimiento, una vida monástica importante, que ha sido casi borrada por la Revolución. Desde muy joven, Gabriel sueña en formar una comunidad religio-

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sa, dedicada a la educación y al cuidado de los altares. Fracasa una y otra vez, pero no se desalienta. Recién a los 35 años, en Belmont, un pequeño pueblito, empieza a cristalizar ese sueño. Gabriel sueña con ir a Roma para obtener la aprobación de la Iglesia a su iniciativa. Allá va. Es recibido por el Papa. Y logra la aprobación deseada. Ya está establecido en Belley. También éste era un sueño que le costó muchos dolores de cabeza. Y siguen los sueños de Gabriel: integrar a su comunidad naciente muchos miembros contagiados por el fuego de su corazón. Es una tarea difícil. Hay que formarlos. Pero desde las parroquias de los pueblos de campaña le solicitan Hermanos. Muchas veces envía jóvenes con poca formación. Se multiplican los dolores de cabeza por esta causa. Recibe por esto críticas de sus compañeros de la primera hora. A lo largo de sus años maduros, Gabriel siente que algunos de sus sueños se quiebran: z Solicita reiteradamente la aprobación de los Estatutos de su Congregación por parte de Roma, pero muere sin obtenerla. z Solicita al gobierno francés la aprobación de su Congregación, pero los sucesivos ministros se niegan a dársela, basados en acusaciones falsas.

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Funda una comunidad dedicada a la oración y al trabajo en medio de las montañas, en la antigua abadía de Tamié, pero debe abandonar el proyecto después de unos pocos años. Afirma que en Tamié había pasado “las horas más felices de su vida”. z Mons. Crétin, francés, obispo de Minnesota, en Estados Unidos, le solicita Hermanos para su diócesis. El sueño misionero de Gabriel parece realizarse. Envía cuatro Hermanos. Pero los conflictos entre ellos, su inexperiencia, y la muerte del Obispo tras pocos años de establecida la comunidad, hacen fracasar la experiencia. Podríamos mencionar muchos otros sueños de Gabriel, algunos realizados y muchos irrealizables. El fracaso no desanima al navegante. Su Congregación es una navecilla que atraviesa el “mar huracanado de este mundo” En su Circular Nº 19, del 5 de agosto de l862, escribe a sus Hermanos: “Ya llevamos remando unos cuantos años con todas nuestras fuerzas, a menudo con vientos contrarios y en medio de tormentas; pero, orientados por la brújula de la Fe y sostenidos por la confianza en Dios, nunca jamás nos hemos desanimado. ¿Hemos avanzado o retrocedido en nuestra travesía? Os corresponde a vosotros, queridos Hermaz

nos, especialmente a los más antiguos de la Comunidad, juzgar sobre este punto. Vosotros fuisteis llamados a la primera hora, tuvisteis que soportar el peso del día y sabéis cuáles fueron nuestros comienzos. Por lo que a nosotros nos corresponde, sólo nos toca agradecer a Dios y alabarlo por sus beneficios y por su ayuda”

2. – Gabriel, el líder resonante Es sorprendente constatar que en su vida Gabriel escribió 7.791 cartas, y recibió 11.386. Y eso que no podía utilizar el correo electrónico. Si hubiese contado con esa ventaja... Este hecho nos hace sentir la relación personal que mantuvo con tanta gente:: desde el Papa, Cardenales, Reyes, autoridades civiles, Obispos, sacerdotes, Superiores de Congregaciones, religiosos, y, sobre todo, con sus Hermanos. Es muy difícil encontrar en su época tanta documentación epistolar vinculada a una sola persona. Para un analista de los liderazgos de hoy, nos encontraríamos frente a un líder resonante: es decir, alguien cuya relación con las personas le permite sentir lo que viven, sienten y piensan sus interlocutores. Sobre todo, cuando se trata de sus Hermanos. Es un aspecto muy rico de su persona. Aunque

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también significa mucha consideración de cada uno, lo que le hace aparecer a veces blando o demasiado respetuoso, cuando tiene que decidir en casos difíciles y problemáticos. Gabriel tiene una actitud confiada en las personas, a pesar de las numerosas desilusiones que recibe. Pero al mismo tiempo, esa actitud genera el compromiso y la responsabilidad, de parte de muchos Hermanos que fueron el sostén de su Fundación. Los testigos nos hablan de su simpatía personal, de su “admirable arte de ganar la confianza de las personas a quienes hablaba, sobre todo la de los postulantes”, como nos dice uno de los primeros Hermanos, el Hno. Juan. Poseía el arte “cautivar a los hombres”, dice el Hno. Plácido, otro de sus primeros Hermanos.. “Dentro de quince días, Vd. será de los nuestros”, dice a aquel alumno de una escuela saboyana de adultos. El gesto, la expresión, la suave palmada en la espalda, tienen el poder del imán. Dos semanas más tarde, Teodoro Depernex llegaba a Belmont. El Hno. Teodoro morirá en el Instituto a los 93 años, en 1911. “Hemos tenido el gusto de hablar al Superior, y nos ha convencido de tal modo que nos es imposible retroceder porque es un hombre extraordinario e incapaz de engañarnos”, afirman lo parientes del Hno. Juan

Charrière al decidirse a entrar como postulantes. Gabriel es capaz de hacer resonar su voz en lo más profundo de las personas. Lo sentimos en sus cartas, en sus Circulares a los Hermanos, hasta en los escritos normativos. Inspira, suscita la confianza, anima, genera la autoestima, hasta aparecer un tanto halagador de la persona En cuanto líder resonante, es afiliativo. Estimula a comprometerse en la empresa: “Querido señor, si conociese las dulzuras y la alegría que se experimenta en la vida religiosa, cuando se viene a ella con

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santas disposiciones, no habría demorado hasta hoy la entrada en ella”, escribe a un candidato.

3. – Gabriel, Hermano entre sus Hermanos. Gabriel exhorta a sus Hermanos a valorar “el dulce nombre de Hermanos”: “Los nombres de dignidades inspiran y exigen respeto, pero el nombre de Hermano solamente comunica sencillez, bondad y caridad. Es el nombre que Jesucristo, el cordero sin mancha inmolado por la salud del género

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humano, ha elegido él mismo, cuando quiere expresarnos con una sola palabra el exceso de su bondad y de su amor: “Id a decir a mis Hermanos que vayan a Galilea, allí me verán”. ¿No ha querido acaso el Divino Salvador, haciendo este gesto, designar con tan amable nombre a aquellos a quienes llama a vivir en comunidad y que en ella quieren seguir los consejos evangélicos? En efecto, ¿hay cosa más dulce que el nombre de Hermano? Todos los miembros del Instituto deben amarle y jamás permitir que se les llame de otra manera” N. Guía, p. 51-52. Gabriel muere como Hermano. En múltiples ocasiones se negó a acceder a la jerarquía eclesiástica. Permanecer Hermano, simple laico, le originó muchas veces dificultades con cierto tipo de jerarquía. Vivió en su propia carne el sufrimiento de ser fiel a su carisma, a pesar de las incomprensiones de las jerarquías de turno. En la circular que escribe en

el mes de julio de 1864, el año de su muerte, su legado supremo a sus Hermanos, es exhortarlos a vivir el espíritu de cuerpo y de familia. “Todos los miembros que componen una Congregación en la que, de verdad, exista este espíritu, tienen un solo corazón y una sola alma; se aman y se ayudan mutuamente, comparten las alegrías, las penas, los éxitos y los fracasos de todos; las atenciones recíprocas y una entrañable fraternidad unifican los espíritus y caracteres más diversos...”

Conclusión El legado supremo de Gabriel, que es fiel al de Jesús en su oración sacerdotal, en San Juan c. 17, “que todos sean uno”, ha inspirado en forma continua la espiritualidad del Instituto, y se ha hecho urgente a partir del Concilio y las Nuevas Constituciones. Una urgencia de fraternidad, que supone

una eclesialidad de comunión. El Hno. Enzo Biemmi, en el último capítulo de su tesis doctoral, “El desafío de un religioso laico en el siglo XIX” afirma: “El ministerio del hermano tiene su sentido en función de los otros, particularmente del de los laicos seglares y los sacerdotes. Se trata fundamentalmente de un servicio de fraternidad como lo indica su nombre. La laicidad del hermano le hace solidario de los laicos seglares, con los que comparte, por su vocación activa, la existencia profana con todos sus problemas” A lo largo de este año de celebración, en particular, pero sobre todo en el día a día del compromiso con la evangelización, hemos experimentado esa fraternidad y esa solidaridad que nos enriquece. La presencia de Gabriel nos ha fortalecido. Miércoles, 16 de noviembre de 2005

Gracia Recibida Después de 10 años de matrimonio y mucha oración, hemos logrado alcanzar la felicidad que significa tener un hijo. FABIANA MARÍA alegra nuestro hogar desde el 28 de marzo de este año, y fue un regalo de Gabriel que intercedió ante nuestro Señor para que nuestro deseo de formar

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una familia cristiana se hiciera realidad. También pudimos apoyar a otras parejas que están en nuestra misma situación llevándoles nuestra experiencia y transmitiéndole nuestra fuerza y confianza, “para Dios no hay nada imposible”, GRACIAS HERMANO GABRIEL!!!. Fanny Fernández y Fabián Bochia

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Noviembre: Mes del Fundador ○

Introducción al mes del Fundador José Mario Dipacce - s.f. / Animador Provincial de la Causa de Beatificación

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stimados Hermanos, Fraternidades

Nazarenas y amigos: Del Mensaje conclusivo del 13º Encuentro de la Administración General con los Hnos. Provinciales del Instituto, realizado en el pasado mes de octubre en Sigüenza (España), se destaca: “La persona y la palabra de nuestro venerable Padre Fundador, nos han acompañado durante la oración cotidiana. Hemos dedicado un tiempo específico para conocer la actual situación de su Causa de Beatificación y para exponer las diferentes iniciativas que estamos realizando en nuestras provincias. Consideramos, hoy, más que nunca, que su mensaje es un punto de referencia para los Hermanos, y para los laicos que quieren vivir su carisma.” Considero que es un buen “telón de fondo” para introducirnos en el mes de noviembre, MES del FUNDADOR.

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Los 206 años de su nacimiento, que hoy 1º recordamos, y los 141 años de su Pascua que celebraremos el próximo 24, motivan a esta Animación Provincial de la Causa de Beatificación a enviar a todos este breve MENSAJE. El rico legado que nos dejaron los primeros Hermanos en el PERFIL ESPIRITUAL del Hno. Gabriel, es muy cercano a todos y de gran actualidad en estos momentos de su marcha hacia la Beatificación: Lo releemos y hacemos nuestro:

De esta triple fuente de fe, esperanza y caridad brotaron en él: z

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una tierna devoción a los Santos Patronos del Instituto, Jesús, María y José; la sumisión a la Iglesia y a sus ministros; el gusto por las ceremonias del culto divino;

... «De su fe viva y cultivada provenían su firme esperanza y su amor a Dios.

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Noviembre: Mes del Fundador ○

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una firmeza inquebrantable en las pruebas y su confianza en Dios; un espíritu de oración de la que lo esperaba todo; un celo ardiente por la gloria de Dios y la salvación de las almas; una humildad verdadera que atrae las bendiciones del cielo; la comprensión con los pecadores arrepentidos y el olvido de las injurias...» (H.Federico, 8º cuaderno).

La presencia viva y actuante del Vble. Fundador hoy se encarna en sus Hermanos y en todos aquellos laicos que de manera particular desean vivir su carisma. Su lucha incansable y el desvelo mayor fue costruir: z comunidades vivas, z espacios evangelizadores z y ser presencias cualificadas como animadores en la Iglesia. Recogiendo las sugerencias e invitaciones de la Postulación General, la realización de este MES nos compromete a TODOS, fundamentalmente a: z ... CONOCER y HACER CONOCER al Venerable Hno Gabriel, su vida, su obra, su perseverancia y voluntad inquebrantables, su presencia actual, viva entre nosotros. A partir de este conocimiento podrá venerarse aún más su figura, reconocer lo

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anticipado de su pensamiento y obra en el tiempo, siempre comprometido con su comunidad. AMAR y HACER AMAR al Venerable Hno. Gabriel Taborin. Conociendo su obra y su vida se aprende a amarlo y a sentirse amado por él. IMITAR al Venerable Hno. Gabriel Taborin en esta tarea de animación. Él fue animador de su propia obra, evangelizador, educador, luchador incansable. Así como él compartió con los demás su pasión por Dios, su generosidad, su deseo de servir con respeto y sentido de la gratuidad... “

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“...Por último y fundamentalmente, esta animación fluida, comprometida y responsable nos llevará a celebrar en familia y como familia este proceso de Beatificación, REZANDO UNIDOS, pidiendo favores a nuestro Hermano y agradeciendo su intercesión ante el Señor”.

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Atentos a las sugerencias del Plan de Animación de la Causa en las Provincias del Cono Sur. deseo que en este MES INSISTAMOS: z

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DELEGADO LOCAL: visualizar y concretar la designación de un Hermano o laico como animador en el medio local y nexo con el Animador Provincial. NOVENA MENSUAL: jerarquizarla de manera especial y de ser posible, realizarla convocando a personas que se sienten cercanas al Hno. Gabriel. APOYO ECONÓMICO: valiéndose de la creatividad y atendiendo la sensibilidad del medio, motivar a la colaboración económica a favor de la Causa. Tener en cuenta las sugerencias que se envían con las intenciones de la Novena. RELACIÓN de ACTIVIDADES: al concluir el mes, no dejar de enviar un informe de lo realizado y si es posible acompañado de fotos y/o de materiales usados.

Que este mes nos estimule a proponerlo como AMIGO DE DIOS y un CAMINO SEGURO DE SANTIDAD para todo cristiano. Que el Señor nos acompañe con su amor y su gracia para trabajar alegremente por su Reino como lo soñó e hizo el amado Fundador.

DIVULGACIÓN: de manera personal o colectiva dar a conocer la persona, espiritualidad, carisma y obra del Vble. Hno. Gabriel

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1 de noviembre de 2005


Noviembre: Mes del Fundador ○

Iconografía del Fundador E

Hno. Teodoro Berzal

l que se reproduce con más frecuen-

cia (no se si eso lleva consigo una cierta oficialidad) es una foto que originalmente fue tomada en blanco y negro (como no podía ser de otro modo en aquel tiempo) en París, probablemente en 1859 o en 1863. No tenemos la fecha exacta porque el Hno. Gabriel fue dos veces al fotógrafo en París. Esa foto fue coloreada posteriormente, pero no se sabe por quién. Algunos han supuesto que por el Hno. Prudencio Arod, que como sabemos era retratista (pintor) antes de hacerse Hermano y que hizo el boceto del Hno. Gabriel que conocemos todos y la incisión que figura en el libro de Víctor Frond. La foto coloreada, en cuestión está en un marco negro y se encuentra en Villa Brea en el despacho del Hno. Provincial. He aquí algunas explicaciones que pueden ser útiles. En todo caso el Hno. Fiorenzo Stanga, que hizo algunas investigaciones, ha lamentado siempre que no le dejaran incluir en

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La estampa más conocida del Fundador es un detalle de este cuadro.

la Positio un capítulo sobre la iconografía del Siervo de Dios. En el Archivo de Belley hay bastantes elementos para escribirlo. Los cuatro documentos históricos más importantes son: 1º Un rubro del libro de cuentas del 20 de mayo de 1859 que dice: “Por el retrato del Superior, 15 francos”. 2º Una carta del Hno. Gabriel

al fotógrafo Petit de París del 14 de marzo de 1863 (Cf volumen XVII de las Cartas) . 3º Una carta del Hno. Gabriel a su sobrino, capitán de gendarmería en Tours del 9 de septiembre de 1963 (Cf. Volumen XVII de las Cartas). 4º Una carta del Hno. Clemente al Hno. Prudencio del 25 de febrero de 1865; el original de la carta está en los ASFB.

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XIII Encuentro de la Administración General con los Hermanos Provinciales

Mensaje a los Hermanos y a los Laicos Cercanos al Instituto Los Hermanos de la Administración General y los Hermanos Provinciales Sigüenza, 12/10/2005, Fiesta de Nuestra Señora del Pilar

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a experiencia de una fuerte fraterni-

dad vivida durante los días 2 al 12 de octubre de 2005, en Sigüenza, por los Hermanos de la Administración General y los siete Hermanos Provinciales, ha dejado en cada uno de nosotros sentimientos que queremos compartir con todos los Hermanos del Instituto, los miembros de las Fraternidades Nazarenas y los laicos más cercanos. Este encuentro ha sido un lugar y un tiempo de diálogo abierto y fraterno, de análisis profundos y de discernimiento entre los responsables, con el fin de guiar y animar el Instituto. En las dos primeras jornadas, dedicadas a compartir experiencias y a “hacer memoria”, nos han presentado un panorama general del ser y del

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obrar de cada una de nuestras Provincias, con la finalidad de trazar orientaciones para los próximos años. Aunque ciertas situaciones presentan un cuadro más bien negativo a causa del envejecimiento, del desánimo y de la escasez de vocaciones, sin embargo, nosotros hemos encontrado también, visibles y numerosos signos de esperanza: z

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El compromiso de muchos Hermanos y su esfuerzo por ser auténticos testigos de nuestro carisma El testimonio entusiasta de los Hermanos jóvenes que participaron en el encuentro de Uruguay en diciembre del 2004 La presentación significativa de nuestro carisma hecha por Juan Guarch, coordinador de las Fraternidades Nazarenas de España.

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La reflexión sobre el sentido de la vida religiosa hoy en la Iglesia, realizada a partir del Congreso sobre la Vida consagrada, celebrado en Roma en noviembre de 2004.

Después, hemos analizado algunos temas de vital importancia para nuestro Instituto: el superior local y la animación de las comunidades, las vocaciones, la formación y la misión. Hemos reflexionado durante dos días sobre estos aspectos que cada Hermano debería poner en el centro de sus prioridades: z

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Una fraternidad y una solidaridad concretamente vividas. Una formación permanente que ofrezca a cada Hermano, cualquiera que sea su edad, la posibilidad de responder a los desafíos de la vida religiosa y de la misión. Una preocupación por las


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vocaciones como signo seguro de nuestro deseo de vitalidad y de renacimiento. Las visitas a La Aguilera, La Horra, Sotillo y Burgos nos han evocado los orígenes de muchos Hermanos que nacieron en estas tierras fértiles para nuestra Congregación. En estos lugares hemos recibido la misma cálida acogida que hemos experimentado en Sigüenza, cada día de nuestro encuentro. La persona y la palabra de nuestro venerable Padre Fundador, nos han acompañado durante la oración cotidiana. Hemos dedicado un tiempo específico para conocer la actual situación de su Causa de Beatificación y para exponer las diferentes iniciativas que estamos realizando en nuestras provincias. Consideramos, hoy, más que nunca, que su mensaje es un punto de referencia para los Hermanos, y para los laicos que quieren vivir su carisma.

La llamada a difundir este carisma y a revitalizarlo nos ha llevado a acoger con alegría el entusiasmo suscitado por las recientes fundaciones en Filipinas y en la India, y a ampliar aún más nuestro campo de acción, para enriquecer la misión de la Iglesia. Se abre ante nosotros un nuevo período de gracia, que nos conducirá a los Capítulos Provinciales y al Capítulo General del 2007. Todos, Hermanos y laicos, recibiremos pronto, la invitación para participar activamente en la evaluación del Proyecto de Instituto del Capítulo pasado y a elaborar el próximo, con el fin de dar un nuevo impulso a nuestra vida. A la luz del reciente Congreso sobre la vida consagrada, proponemos para los próximos años prestar una atención particular a los aspectos esenciales de nuestro PVI: z Ser Hermanos “apasionados” por Cristo (oración, escucha

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de la Palabra de Dios) Ser Hermanos “buenos samaritanos” para nuestros Hermanos (heridos en el cuerpo o en el espíritu) Ser Hermanos de todos (los excluidos de la vida)

Al concluir nuestro encuentro, somos conscientes de no proponer “novedades” para nuestro futuro porque el Proyecto de 2001 es suficientemente rico y abraza todos los aspectos de nuestra vida. Os invitamos a seguir reflexionando sobre las intuiciones principales de este período: z Ser sencillamente Hermanos z Vivir la gratuidad a la luz de la Eucaristía z Crear comunidades vivas Que la Sagrada Familia de Nazaret nos acompañe cada día en nuestro caminar, bajo la mirada paternal del venerable Hermano Gabriel Taborin.

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XIII Reunión del Consejo General con los Hermanos Provinciales, Sigüenza. Octubre de 2005

Tiempo de Reflexión y Proyección de Futuro Hno. Edgardo Bruzzoni

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urante la primera quincena del mes

de octubre, nos reunimos los HH. Provinciales de la Congregación con el Superior General y su Consejo, con la finalidad de tener un tiempo de experiencia y memoria, un tiempo de reflexión y de identidad, un tiempo de proyección de futuro y de oración. La comunidad de los Hermanos de Sigüenza y el hermoso lugar, junto a una histórica ciudad medieval, fueron el ambiente propicio donde pudimos compartir experiencias, orar juntos y ver algunas orientaciones para el futuro. Comenzamos nuestro encuentro en la capilla de la casa (noviciado de los Hermanos de España) pidiendo las luces del Espíritu Santo para que su fuerza nos guíe, nos fortalezca y nos ilumine en el camino de animación de la vida en el Instituto. El humo del incienso y la llama del Cirio Pascual nos daba la seguridad y la esperanza de que Cristo está en medio de noso-

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Casa del Noviciado en Sigüenza, con el castillo medieval de fondo.

tros y acompaña nuestro caminar. Durante los 15 días que estuvimos allí, el clima fraterno, el diálogo y el compartir juntos le dieron al encuentro la calidez y el sentimiento de ser todos miembros de un mismo instituto, más allá de las diferencias culturales e idiomáticas. Con una gran sencillez cada uno de los Provinciales fue presentando la situación de su Provincia en todos los ámbitos, las dificultades y los logros, los problemas y las realizaciones, los avances y los retrocesos que

en estos años se fueron dando. Esto motivó las preguntas y el diálogo que luego se fue transformando en orientaciones para el futuro. Los temas que nos preocupan en este momento tienen que ver con la misión del superior de cada comunidad y su animación, la pastoral vocacional, la formación inicial y permanente de los Hermanos y los laicos, la misión también en colaboración con los laicos, la causa de beatificación del Hno. Gabriel, las Fraternidades Nazarenas, los Hermanos jóve-

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nes y otros temas que ocuparon nuestro tiempo. El Superior General en un momento nos manifestó sus sentimientos durante estos años de gobierno y nos expresó algunos de sus sueños para el Instituto: z

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Su mayor alegría ha sido poder servir a sus Hermanos y al Instituto y su mayor tristeza le viene cuando ve que los Hnos. no se comunican entre sí. Ha experimentado momentos de fraternidad intensa en sus visitas canónicas, en el diálogo personal con cada uno de sus Hermanos, en los momentos de ocio comunitario. Cuanto más los conoce a sus Hermanos más los ama. Sueña que los Hermanos sean más fraternos, que practiquen el diálogo, estén atentos a la Palabra de Dios y sean misericordiosos entre ellos. Que el Instituto llegue a ser aquello que el Fundador esperaba y soñaba Que veamos pronto en los altares al Hno. Gabriel Taborin. Que la espiritualidad nazarena sea una fuente de crecimiento espiritual entre nosotros. Preguntarnos sobre todo qué pide Dios a nuestro Instituto

Convento de La

hoy y cómo podemos responder a ello. Si bien no se propusieron “novedades” para nuestro futuro, pensamos que el proyecto emanado del Capítulo General del 2001 contiene una riqueza de la que podemos seguir espigando. Muy pronto nos estaremos preparando para vivir una nueva experiencia de evaluación y elaboración del próximo proyecto de Instituto en las instancias de los Capítulos Provinciales y Capítulo General (2007) y la visita del Superior General en julio del 2006 a nuestra Provin-

cia. Todo esto dará un nuevo impulso a nuestra vida y misión evangelizadora. Agradezco el buen recibimiento de los Hermanos de España y todas las atenciones que nos brindaron en esos días vividos con ellos que nos hicieron vivir de cerca la fraternidad y el ser sencillamente Hermanos entre tus Hermanos.

Aguilera donde muchos Hermanos hicieron el seminario.

El Hno. Edgardo durante su viaje a España fue a visitar a la familia del Hno. Antonino con quienes aparece en la foto en la ciudad de Santander.

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8º Encuentro y 1er Congreso Nacional de Educadores Sagrada Familia

Mensaje del Hno. Lino Da Campo, Superior General FRATELLI DELLA SACRA FAMIGLIA CASA DI PROCURA GENERALIZIA Viale Aurelio Saffi, 24 – 00152 ROMA Tel. 06 581 38 41 Fax 06 588 09 13 e-mail: fsfroma@tin.it

Estimados EDUCADORES Sagrada Familia Hermanos y laicos: Quiero participar en vuestro primer Congreso de Educadores Sagrada Familia que estáis celebrando en el Colegio San Juan Bautista en Montevideo los días 17 y 18 de septiembre de 2005. Quiero decirles en nombre de los Hermanos de la Sagrada Familia y en el mío propio que valoramos la educación como un instrumento privilegiado de humanización y evangelización. Los gobiernos se interesan mucho por las escuelas, sobre todo los gobiernos totalitarios, porque con la educación intentan transmitir su ideología e influír la cultura. El Uruguay

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que tanto ama la libertad sabe muy bien cuán importante es una educación en valores cristianos. También nosotros estamos muy interesados por la escuela, ¡porque amamos al hombre y respetamos su dignidad! Esta dignidad que, para nosotros que creemos, no es sólo una dignidad “socialmente reconocida” sino una dignidad que radica en la certeza de que el hombre es “hijo de Dios” y esto ennoblece todo lo que concebimos como humano. Por esto, nos interesa todo lo que atañe a la escuela. Nos interesa todo lo que un Estado, la Iglesia y la sociedad piensan de la escuela. Y con quienes se comprometen en la educación, queremos la mejor formación para el alumno, de manera que sea inteligentemente libre frente a propuestas que no persigan un ideal a la altura del hombre que queremos formar.

Los HSF queremos ofrecer a cuantos frecuentan nuestras escuelas un proyecto educativo integrado e integral, indicando claramente a los padres, a los alumnos y a los docentes: z

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la persona que queremos formar la escuela que queremos ofrecer la comunidad educativa que queremos construir la misión que la escuela se propone en el ámbito cultural, socio-económico y religioso.

Estas perspectivas están claramente expresadas en el proyecto educativo del Instituto, proyecto en evolución dinámica según se presenten las necesidades del hombre de hoy. Los educadores en el ámbito de una comunidad educativa tienen unas responsabilidades y posibilidades particularmente importantes de introducir a

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los alumnos en la cultura de su país y en las culturas planetarias. Quisiera recordarles lo que Juan Pablo II decía a los jóvenes de España: “El porvenir de Madrid (de: Montevideo, Buenos Aires, Córdoba, Brasilia, …), de su Iglesia, de su sociedad, está en manos de quienes sepan encontrar y transmitir razones para vivir y razones para esperar”. Lo que transmite un educador, con su vida y su convicción más que con sus palabras, queda profundamente marcado en el alumno. Considerando además el momento histórico que nos toca vivir, creo importante subrayar un desafío muy importante: la formación continua del educador. Como debemos desconfiar de un médico que no se actualiza, así de un educador que no mantiene al día su formación permanente. El educador debe vivir con la atención en el presente y formarse con apertura al futuro, al mismo tiempo que debe aprender a vivir una colaboración inteligente en una comunidad educativa abierta y enriquecedora. Pero también, un educador SA.FA. es capaz de entender y

vivir la propuesta del Hno Gabriel a sus Hermanos educadores: “Dedicarse a formar buenos ciudadanos para la sociedad e inteligencias dignas de Dios es, como ha dicho un célebre autor, una sublime misión. Quien se entrega a ella responsablemente es el hombre más grande del país y el más noble a los ojos de Dios, de la religión y de la humanidad. …. se puede decir que ninguna misión es más noble aquí en la tierra que la de actuar sobre el espíritu humano transmitiéndole la luz, la verdad y la virtud. Estimamos a un gran pintor o a un hábil escultor, pero ¿qué es su arte al lado de quien trabaja, no con la tela o el mármol, sino con las inteligencias? (N.G. 637) El maestro religioso ilumina con sus lecciones, da a conocer las verdades eternas y educa los corazones en la virtud y, donde la virtud reina, el orden y la paz reinan también y de ellos se deriva infaliblemente la felicidad. Después del sacerdocio, no hay vocación más bella que la de educar a la juventud. … la Escritura dice: «Bienaventurados los que hayan enseñado a los ignorantes porque brillarán como estrellas en el cielo» (del Nuevo Guía 638.-). Que María y José, que en Nazaret educaron a Jesús, y que el mismo Jesús, el Divino Maestro, os indiquen el estilo,

el método, el amor y la dedicación que distinguen un verdadero educador Sagrada Familia. Nazaret es para nosotros una verdadera escuela de vida y de sabiduría que nos indica cómo educar en valores, porque, como nos recuerda el Papa Pablo VI: “Nazaret es la escuela donde empieza a entenderse la vida de Jesús, es la escuela donde se inicia el conocimiento de su Evangelio. Aquí aprendemos a observar, a escuchar, a meditar, a penetrar en el sentido profundo y misterioso de esta sencilla, humilde y encantadora manifestación del Hijo de Dios entre los hombres. Aquí se aprende incluso, quizá de una manera casi insensible, a imitar esta vida. Aquí se nos revela el método que nos hará descubrir quién es Cristo. Aquí comprendemos la importancia que tiene el ambiente que rodeó su vida durante su estancia entre nosotros, y lo necesario que es el conocimiento de los lugares, los tiempos, las costumbres, el lenguaje, las prácticas religiosas, en una palabra, de todo aquello de lo que Jesús se sirvió para revelarse al mundo”. (Nazaret 5/01/1964). Con profunda estima, un cordial saludo fraterno en J.M.J. Hno Lino Da Campo Superior General Roma, 24 de agosto de 2005

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8º Encuentro y 1er Congreso Nacional de Educadores Sagrada Familia

Resonancias del Congreso

Consideramos que el Congreso constituyó una excelente instancia de encuentro y reflexión. Se notó el “clima nazareno” que reinó durante las dos jornadas y ello permitió fortalecer vínculos con otras comunidades educativas afianzándose el carisma que nos caracteriza a los que pertenecemos a la Sagrada Familia. Referente al aspecto organizativo no diríamos excelente como se acostumbra ahora, sino óptimo como dice el Hno. Juan Bosco y ello se refiere a todos los aspectos. Los talleres, a pesar del poco tiempo con que contamos, fueron experiencias muy valiosas ya que en cada uno pudimos enriquecernos; se puso de manifiesto en los mismos la profesionalidad y el compromiso de los educadores SAFA lo que nos alegra y enorgullece porque nos consideramos parte. Destacamos la profunda emoción que la homilía generó, la que en una primera instancia

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nos llevó a la reflexión personal y luego a la instancia institucional en la cual evaluamos nuestras prácticas educativas pastorales, las que pensamos continuar fortaleciendo en misión compartida. Esperamos que, si Dios quiere, estos encuentros puedan llevarse a cabo con más frecuencia. Equipo De Dirección, Docentes, Catequistas Y Profesores Especiales Del Colegio Y Liceo San José De Minas

Fue un encuentro muy cuidado en su preparación, muy interesante en cuanto al reconocernos parte de un todo, al saber que no estamos solos, y que seguimos intentando transitar los caminos andados por el Hno. Gabriel, guiados por una luz y con una impronta comunes que surgen en Nazaret.

El octavo Encuentro de Educadores fue un evento mutidisciplinario de destacada organización y coordinación que nos permitió el tratamiento de muchas experiencias trascendentes y enriquecedoras que fueron recibidas con gran respeto y atención y, a su vez, brindadas con desinteresada generosidad, en un clima de sentida cordialidad y espíritu nazareno. Prof. Guillermo Crudelli Aguada

En un clima distendido y de confraternidad, salió a la luz silenciosamente el aporte que los diferentes colegios, en todos sus niveles y sectores, ofrecieron para seguir concretando en la práctica, la “razón de ser” de nuestras comunidades educativas.

María Ema Pintos Aguada

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Ana María Chahinián Directora de Primaria, Aguada


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90 Años del Hno. Victorino Hno. José María de la Fuente

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uando en nuestro diario andar tene-

mos como compañeros de camino a hermanos que, a lo largo de su vida, han logrado reunir tantos amigos, nos sentimos elegidos en nuestra existencia por compartir los días con ellos. Tener el privilegio de vivir con hombres para quienes ser hermano y amigo son unos valores inmarcesibles e inalterables es, sin duda, un don de Dios. Y no es que estas personas, estos hermanos, vivan lejos de la cotidiana realidad de nuestro mundo; no, al contrario, el estar inmersos en el trabajo diario y en los afanes humanos los ha hecho más cercanos a todos, y de ahí, por ende, la multitud de amigos que tienen. Algo hay que las gentes ven y sienten en estos hermanos y que las lleva a esa gozosa apertura a la amistad y al cariño. Y, sin duda, a lo largo de los días y en los pequeños gestos y palabras del cotidiano existir se va labrando la necesaria simpatía

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que lleva a las personas a sentir algo especial por otras. No son las acciones grandiosas ni los hechos espectaculares los que van logrando acercar a los hombres, más bien, son los sencillos sentimientos de confianza y amabilidad los que nos atraen y, de alguna forma, nos conducen al aprecio mutuo. En estos días hemos vivido con emoción contenida, y a veces desbordada, las muestras de amistad, cariño y simpatía de infinidad de personas hacia el hermano Victorino. En uno de estos festejos, él se preguntaba, y nos preguntaba, por qué esos reconocimientos, muestras de regocijo, alegría y homenajes que se le tributaban. Sin duda, no se

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puede recoger lo que no se ha sembrado, y a la abundancia de dar amistad se cosecha más amistad. Si la celebración eucarística del 1 de noviembre en la parroquia de la Aguada estuvo llena de agradecimiento al hermano por todo lo que hemos recibido de él a lo largo de los años, sin duda, hubo un agradecimiento a Dios por tener al hermano Victorino con nosotros, por haberlo conocido, por gozar de su amistad, porque en algún momento de nuestra vida hemos recorrido camino juntos como compañeros, como hermanos, como amigos o como discípulos. La elección de la fecha para la celebración de acción de gracias no fue fortuita; hubo una clara intencionalidad de coincidencia con la fecha del nacimiento de nuestro venerable hermano Fundador. Fue una celebración de agradecimiento y, al mismo tiempo, de constatación de que la vocación de hermano es valiosa, necesaria y profética. En las palabras del hermano Victorino de ese día estuvieron muy presentes su familia y su comunidad; dijo varias veces que el homenaje era para él, y en su persona, para todos los hermanos de la Sagrada Familia; ser un hermano es el mejor título con el que podemos nombrarlo y distinguirlo. ¡Qué duda cabe que el hermano Victorino es, hoy por hoy,

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el paradigma del colegio Sagrada Familia! En su persona y en su misión se materializan muchos de los elementos constitutivos de lo que la educación de los hermanos quiere ofrecer a la sociedad. Una educación que tenga por marco la confianza y el cariño de la familia, la cercanía y el trato sencillo de los amigos, la rigurosa dedicación al trabajo y a la responsabilidad, el necesario respeto y honestidad para la convivencia, las metas de superación y progreso, la actualización técnica y pedagógica, la mira constante de la trascendencia espiritual cristiana, los valores nazarenos que nuestro hermano Fundador nos legó. En este sentido abundó el homenaje que se le tributó al hermano en la sala Vaz Ferreira de la Biblioteca Nacional. Con una sala colmada de amigos, fue una velada de un hondo contenido emotivo. No se necesitaba hablar para palpar el ambiente de emoción que a todos los asistentes nos embargaba. La presencia del Sr. Embajador de España, y del Sr. Cónsul, para hacerle entrega de la medalla recordatoria al herma-

no Victorino, fue el reconocimiento oficial a su labor docente y a su prestigio en el ámbito educativo. Las palabras emocionadas y los aplausos, con la sala puesta en pie, nos dan clara muestra del cariño hacia el hermano Victorino con que todos le quisimos rodear. Desde el Dr. Antonio Mercader, el Dr. Roberto Quadrelli, el Prof. Carlos Jones, las maestras, profesores, administrativos, exalumnos, familias y amigos de todas las épocas, todos estuvimos con nuestro amigo. Son estas unas fechas jubilosas para el hermano, y también para todos los que nos honramos con su amistad. En todos los actos hubo palabras de agradecimiento y felicitación, afecto y cariño. Palabras de exalumnos, de obis-

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90 años del Hno. Victorino pos, directivos, hermanos, amigos. Pero lo que más se sentía era la emoción palpable de quien las pronunciaba y el profundo sentido de pertenencia al colegio, a la comunidad de los hermanos, a la educación con

el sello Sagrada Familia. Sentido de pertenencia que hizo, en numerosas ocasiones, humedecer los ojos, trabar la garganta y sentir, muy hondo y muy adentro, el orgullo de ser parte de esta familia educativa.

Nosotros somos privilegiados por haber vivido estos momentos, y elegidos para ser testigos de la vida del hermano Victorino, un hombre y un hermano que nos honra con su amistad.

Eucaristía de Acción de Gracias. Palabras del Hno. Edgardo Bruzzoni.

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uiero, en primer lugar, traer perso-

nalmente el saludo del Hno. Superior General, con quien compartí hace algunos días en Sigüenza, la reunión de provinciales de todos los países donde están los Hermanos, y que me pidió especialmente te trasmitiera en este día. También el saludo de los Hermanos de la Provincia que hoy no han podido estar presentes, por diversos motivos en esta celebración de acción de gracias, pero que te acompañan con su recuerdo y con su oración Celebrar los 90 años de vida del Hermano Victorino en un día tan especial para todos nosotros, como es el aniversario del nacimiento de nuestro Padre Fundador, el Hno. Gabriel

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Taborin, es celebrar la historia de la fidelidad y del amor de Dios, y la entrega de alguien que respondió con su vida a la llamada del Señor, es signo de la continuidad de un carisma, y memoria viva de la presencia del Espíritu entre nosotros. Son muchos los motivos para dar gracias al Señor en esta Eucaristía. Tomaré algunas afirmaciones del Prólogo de nuestras Constituciones, donde está expresado con claridad el proyecto al que fuimos invitados el día que hicimos la Primera Profesión como Hermanos de la Sagrada Familia y que reflejan algunos aspectos del don que Dios nos ha regalado en la persona del Hno. Victorino. “Hermano: Tu vocación es un don precioso para la Iglesia y para el mundo” es el primer agradecimiento al Señor, por el don que nos ha hecho en la vida del Hno. Victorino entre noso-

tros. Como Abraham, cuando estabas por cumplir los 18 años, respondiste con todas tus fuerzas y energía juvenil a la invitación que te hizo el Señor: “Sal de tu tierra y de tu familia y vete a una tierra que yo te mostraré”, porque tenía reservada para ti, una misión muy concreta, la de evangelizar a los niños y jóvenes a través de la educación en el Uruguay. Como consagrado te has entregado total y definitivamente a ti mismo; todo tu ser, tu humanidad y tu historia han sido puestas al servicio del Reino y hoy camina hacia su plenitud, no hacia el ocaso. En otro pasaje dice el Prólogo: “Como Hermano y como amigo educa y guía a los jóvenes con tu permanente presencia y cercanía”, ¡vaya si has

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90 años del Hno. Victorino llevado a cabo este proyecto!, desde el principio has estado como Hermano y como amigo educando a los niños y a los jóvenes... Tu presencia cercana de Hermano entre ellos, ya sea siendo docente, catequista, titular o Director ha sido la constante de tu vida y el origen de tus inquietudes y preocupaciones. Presencia que has prolongado a través del tiempo acompañándolos, ya exalumnos, en acontecimientos importantes para sus vidas como son la celebración del matrimonio o ante la pérdida de seres queridos, o cuando se siguen reuniendo para mantener el espíritu y los valores que el Colegio les brindó durante su etapa escolar. ¡Cómo no vamos a agradecer al Señor esa presencia constante de Hermano y amigo que has mantenido durante estos 72 años que llevas entre nosotros y que hoy sigues manteniendo cuando recibes con una sonrisa a los padres y docentes todas las mañanas en la puerta del colegio, cuando llamas por teléfono a cada uno de los integrantes de la comunidad educativa en el día de su cumpleaños, cuando haces tu recorrido por los diversos sectores del colegio para dejar caer una palabra de ánimo y de aliento, cuando estás presente en las celebraciones o fiestas del colegio, cuando te sigues preocupando por la buena marcha del colegio, convirtiéndote en

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punto de referencia para todos!. El libro del Eclesiástico expresa muy bien lo que tú has vivido cuando dice: “¡Qué bien sienta a las canas el juicio y a los ancianos el saber aconsejar! ¡Qué bien sienta a los ancianos la sabiduría, y el consejo ponderado a los hombres venerables! ¡la experiencia es la corona de los ancianos!” (Eclo. 25) La experiencia vista como la huella que va dejando la vida después de haber gozado, amado y sufrido, hecha de aciertos y de fracasos, de regalos inesperados y de conquistas laboriosas, de búsquedas y de encuentros, de contrastes y de aprendizaje. Se han consumido energías y fuerzas en el servicio a los demás, pero se ha ganado en sabiduría, en experiencia y en memoria. Somos cosecha y siembra; vivimos aquí y ahora de lo que fuimos y de lo que seremos. El tiempo vivenciado es a la vez memoria del pasado, esperanza en el futuro y atención al presente. Quien mira al pasado agradecidamente, a pesar de todos los pesares, siempre será capaz de encontrar en el presente una razón para vivir.

Hno. Victorino, que el Señor te siga dando el don de la Sabiduría para seguir siendo plenamente lo que eres, el don de la serenidad para dejar que las cosas sean y el don de la esperanza para que sigas poniéndote en sus manos. Y termino con algunos versos de una poesía que escribiera un compañero tuyo, el Hno. Valentín Benedited, el año pasado cuando cumpliera los 90 años y que creo sintetizan lo que tú puedes estar sintiendo en este momento: “Físicamente soy un roble añoso con ciertas mataduras y remiendos propios del hombre que remó la vida y que echará hasta el fin velas al viento. De este modo navego hacia la meta sin sobresaltos, plácido y sereno llevando mis noventa primaveras hasta que Dios disponga mi relevo.” Gracias, Señor, por habernos regalado el don de la presencia cercana y amiga del Hno. Victorino.

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Palabras del Hno. Néstor Achigar.

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uiero dar la bienvenida a esta cele-

bración a Hermanos, Directivos, invitados de otras Instituciones, personal docente y no docente del Colegio, familias de nuestra comunidad educativa, alumnos y exalumnos de todos los tiempos, vecinos del barrio y amigos todos de la Sagrada Familia. En el día de hoy queremos dar gracias a Dios Padre por los 90 fecundos años de vida de nuestro querido Hno. Victorino, a punto de celebrarlos el próximo 31 de diciembre, a quien Dios le ha regalado una larga existencia en inmejorables condiciones de salud. Lo hacemos en un día como este, 1º de noviembre, en que los Hermanos de la Sagrada Familia, recordamos con cariño el nacimiento de nuestro fundador, el Hno. Gabriel Taborin en Belleydoux, un apartado pueblo del este francés. La fidelidad del Hno. Gabriel, al llamado de Dios ayer, para llevar como esforzado discípulo del Señor el pan de la Palabra de Dios y la instrucción escolar a tanto niños, marca nuestra vida de Hermanos hoy. “La vida consagrada de los Hermanos, dicen las Constituciones o Reglas de Vida de la Comunidad, tiende en su totali-

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dad hacia el amor de Dios que los amó primero. Con su Fundador, el Venerable Hno. Gabriel Taborin, aspiran a la perfección de este amor en una comunidad de vida, de acción apostólica y de oración, totalmente entregada al servicio de Dios y del prójimo” (Const. HSF Nº 88) El Hno. Victorino, es fiel discípulo del Hno. Gabriel habiendo entregado su vida a Dios y los hombres en este camino de especial consagración , bajo el carismo nazareno y la vivencia de los tres votos: z renunciando a tener nada propio (voto de pobreza) para “ligero de equipaje” estar totalmente disponible a los requerimiento de la misión evangelizadora del Instituto de los Hermanos de la Sagrada Familia y la Iglesia; z renunciado a formar su propia familia, para ofrecer un amor fraterno y universal desde la comunidad de Hermanos, a todos aquellos que Dios puso en el camino de su larga existencia (voto de castidad); z renunciando a decidir en muchos aspectos de su proyecto personal de vida para estar disponible a ser testigo del Reino, allí donde la Congregación lo estimara necesario (voto de obediencia).

Y es así que dejó su patria, su pueblo, su familia para gastar su vida en el apostolado de la educación como Hno. de la Sagrada Familia en nuestra tierra desde hace ya más de 70 años. Nada mejor pues, para dar gracias a Dios por la larga y fecunda existencia del Hno. Victorino que reunirnos para celebrar esta Eucaristía que es la mejor acción de gracias que podemos elevar al autor de la vida porque aquí, sobre el altar, es Jesús mismo que se entrega y se ofrece como víctima santa, inmaculada y agradable al Padre.

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Acto Académico en la Biblioteca Nacional. Palabras del Hno. Néstor Achigar

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ermanos, Directivos, docentes y no

docentes, alumnos y familias SAFA, exalumnos y amigos del Colegio, que nos acompañan en este acto. La comunidad educativa del Colegio Sagrada Familia se reúne alborozada, nuevamente, para homenajear al querido Hno. Victorino por sus 90 años y expresarle el testimonio de reconocimiento y gratitud con este acto académico por los largos años de fecundo apostolado como Hermano educador en el colegio Sagrada Familia. Llegado a nuestras playas en el lejano 3 de noviembre de

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1932, después de obtener el correspondiente título de Magisterio, fue Maestro del Curso Primario del Colegio Sagrada Familia desde el año 1935 hasta el año 1943 en que pasó a desempeñarse como profesor de idioma español y literatura hasta 1956. En 1957 asumió la subdirección y luego la Dirección del Colegio San Juan Bautista de la calle Cavia hasta 1968 en que vuelve a Sagrada Familia como Director, ocupando este delicado cargo, con acierto y visión de futuro, hasta 1990, apenas interrumpido este período por un breve paréntesis de dos años. Mas allá de estos importantes servicios cumplidos siempre con acierto y general beneplácito, el Hno. Victorino ha sido y es ante todo un HSF, alguien que se dejó seducir por la voz del Maestro, con mayúsculas, que un día le habló, como un susurro, en el fondo de su conciencia y le dijo “Sígue-

me” y al que él con generosidad le respondió como el profeta Jeremías: “Aquí estoy Señor, ¿que quieres de mí?”. Y la voz del Señor nuevamente que insiste: “Quiero que seas luz de las naciones enseñando a muchos el camino de la ciencia y la virtud como HSF, al estilo inaugurado en la Iglesia por el Hno. Gabriel Taborin al fundar la congregación de los Hnos”. No hay que descartar que el llamado del Señor despertara fundados temores, inseguridades y dudas en el joven Paulino Izquierdo, hoy Hno. Victorino, y como el joven profeta Jeremías exclamara: - “Mira que apenas soy un muchacho.” A lo que una vez más la voz del Señor de la vida, le habrá retrucado: - “No digas soy un muchacho pues adonde te envíe irás y he aquí que yo estoy contigo todos los días de tu vida. Te daré una comunidad de Hermanos para modelarte y acompañarte, para sostenerte y compartir gozos y tristezas; cada día te alimentaré con el pan de

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la eucaristía; vivirás en total libertad y disponibilidad sin poseer nada propio animado por la espiritualidad de la sencillez que yo mismo viví bajo el humilde techo de Nazaret. Los niños y los jóvenes constituirán el campo fecundo de tu siembra y a ellos les dedicarás tus mejores recursos y energías”. Convencido como escribiera el Hno. Gabriel Taborin, de que “ninguna misión es más noble aquí en la tierra que la de actuar sobre el espíritu humano transmitiéndole la luz, la verdad y la virtud” el Hno. Victorino desarrolló cumplidamente su vocación de Hermano educador trabajando fervorosamente durante largos años en formar buenos ciudadanos para la sociedad e inteligencias dignas de Dios. Supo ganarse el aprecio de sus alumnos de ayer, exalumnos

de hoy, así como de sus familias por el trato siempre amable pero firme a su vez, su preocupación por la persona hecha de pequeñas atenciones y permaneciendo siempre atento a lo que a cada uno le alegra o le entristece, le permitió granjearse el general aprecio y simpatía de quienes le conocen y tratan a diario. El Colegio como institución educadora, es su permanente preocupación acompañando muy cerca los cambios y las transformaciones que han traído los tiempos y que ha sabido asumir e incluso impulsar en su momento como fue el caso de la creación de los Preparatorios mixtos en el año 1971 cuando aún la Sagrada Familia era un colegio de varones. En este día queremos expresarte Hno. Victorino, nuestro reconocimiento y afecto a

través del canto alegre de nuestros niños y la voz reflexiva y grave de tus exalumnos; a través de la música y otras pequeñas sorpresas preparadas especialmente para este día. Este acto académico será propicio también para la entrega de diversos reconocimientos a otras tantas instancias promovidas por el Colegio como los premios del Concurso abierto de los 400 años del primer Quijote o los premios internos Hno. Gabriel Taborin y HD. También compartiremos logros de exalumnos y del propio Colegio como tal. Espero que todos podamos disfrutar de cada momento de esta velada y que para ti Hno. Victorino, sea también una jornada de regocijo rodeado del cariño de tantos buenos amigos, chicos y grandes, que con su presencia quieren expresarte su simpatía y adhesión.

Palabras del Dr. Roberto Quadrelli (*)

C

uando se me solicitó para que, y

repito textualmente, “dijera unas palabras” en este merecido homenaje al Hno. Victorino, me sentí un poco perplejo: ¿por qué yo? ¿quién me propuso? ¿qué contenido darle a mi exposición?.

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Nunca me caractericé por poseer cualidades oratorias. Aún así, agradezco a la Comisión de Docentes de la Sagrada Familia el haberme invitado a participar de este acto. De alguna manera ello me obligó, una vez más, a rememorar hechos y tomar conciencia de los valores que los Hnos. de la Sagrada Familia nos ofrecieron a sus alumnos.

Me puse a reflexionar recurriendo a mi memoria. Siete hermanos varones concurrimos durante 11 años, y cada uno de nosotros, al Colegio y Liceo Sagrada Familia; cuatro de ellos mayores que yo y dos menores a mí. Si la Sagrada

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Familia no hubiese sido un “colegio de varones” como se le denominaba en aquellos tiempos, sin duda que nueve habrían sido los hermanos y hermanas Quadrelli-Sierra que, todo los días mañana y tarde, incluyendo los sábados y domingos de mañana, estarían desplazándose, jugando u ocupando los salones de este centro de enseñanza. Durante 28 años el “Colegio” como le llamaba mi madre, formó parte o estaba así como en simbiosis con mi familia: entre otras muchas cosas, imagino a la distancia y tomo cuenta de ello ahora que la dinámica en mi casa paterna

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estaba regida o sujeta a los horarios y esquemas del Colegio: el desayuno por la hora de entrada al Colegio, el almuerzo por la necesidad de nuestro regreso en la tarde al mismo, la merienda cuando volvíamos en tropel de la casa de estudio. El Colegio era una prolongación de mi hogar, u otra forma de hogar. Mis hermanos y yo “ocupamos” el Colegio, si se me permite la expresión, entre los años 1935 y 1963. En 1934, un año antes del comienzo de este ciclo fraterno – familiar el Hno. Victorino llegaba a Montevideo con 19 años de edad, casi un adolescente y algo así como formando parte de la 2da. o 3ra. generación fundacional del Colegio. Cuando egresó del Colegio el último de mis hermanos, el Hno. Victorino tenía 47 años de edad; mis hermanos y yo habíamos vivenciado 28 años de juventud, madurez y trabajo tesonero del Hno. Victorino. Mi padre fue también un alumno del Colegio, estimo entre los años 1914 y 1921 cuando su Director era nada menos que el Hermano Damasceno, y probablemente conoció a alguno de los Hermanos fundadores de la Sagrada Familia. Siempre nos hablaba con mucho cariño y tenía los mejores recuerdos y amigos del Colegio. ¿Qué significa ahora y para nosotros la presencia del Hno. Victorino proyectado en un

marco de lectura que abarca su etapa formativa (o autoformativa), de docencia, de dirección de Colegios y ahora sin obligaciones curriculares? El Hno. Victorino es el emblema de los Hnos. de la Sagrada Familia, es el prototipo persistente y viviente de los mismos. El Hno. Victorino es el Colegio de la Sagrada Familia que en la memoria de mis padres, mis hermanos y yo vivenciamos. Acéptenme una pequeña deformación profesional, en el pretendido afán de mejor explicarme: El estudio del comportamiento humano establece que personalidad y carácter son dos atributos donde los factores tienen mayor influencia. Pero atención, tampoco son los únicos: los denominados factores no genéticos o que se originan en el ambiente que nos rodea interactúan en la expresión de los genes y por ende en aquellas conductas. Esta pequeña digresión viene al caso pues podrá argumentarse que “hay cosas que vienen con nosotros”, afirmación a favor de un determinismo genético en el comportamiento que no es tal. ¿Acaso el Hno. Victorino, testimonio de vida, es simplemente producto de una determinada combinación genética? ¿Y qué pasó con todas las cosas que rodearon al Hno.

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Victorino a lo largo de su vida y que él supo asimilar para gloria de Dios y puestas al servicio de sus semejantes? Los investigadores del comportamiento conocen de un ave cantora que, aunque no tenga ningún defecto congénito ni en sus funciones ni en sus estructuras, no emitirá ningún canto si no escucha cantar previamente a otra ave de igual categoría. Sabemos del lugar que ocupan en el Hno. Victorino los consejos e imagen de su madre y de su familia, con la cual mantuvo y mantiene sus comunicaciones a pesar de tiempos y distancias. No dudamos del entorno familiar pero fundamentalmente el ambiente intelectual, de sosiego y equilibrio brindado por la Congregación de los Hnos. y los estímulos y desafíos de todos y cada uno de los cientos de alumnos, también significaron para él lo que para el

ave: le permitió expresar su canto. ¿Y qué sucede con nosotros los exalumos? Cómo y cuánto la prolongada estadía en el Colegio nos ha marcado en nuestra vida personal, familiar y profesional no será fácil de establecer, pero no tengo dudas que allí aprendimos Aritmética y Voluntad, Historia y Conciencia, Patria y Virtud, Ciencia y Fe…, entre otras muchas cosas. Y… “recordar las horas que fueron felices

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en la amistad amiga”…como me estampó de puño y letra en el reverso de la fotografía del grupo de egresados de 1954 otro grande de la Congregación: el Hno. Alfonso. El Hno. Victorino llegó a nuestras tierras al terminar su adolescencia con el entusiasmo de su misión religiosa. No podía tener una formación curricular plena en el ámbito docente como la imaginamos hoy día. Para realizar su tarea básica de enseñanza religiosa y asumir tareas de maestro titular en Primaria y tareas docentes en Secundaria de Geografía e Idioma Español, y posteriormente el desempeño en la dirección de los Colegios de la Sagrada Familia y de San Juan Bautista. ¿Cuánto de autoformación con dedicación total de tiempo existe en su haber? Y el Hno. Damasceno, que sabemos admirado y agradecido por el propio Hno. Victorino, ¿no arribó a Montevideo sin conocer prácticamente nuestra

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lengua y terminó escribiendo una Gramática del Idioma Español, amén de toda su producción en historia, matemáticas y geografía? Estos dos ejemplos. ¿No son acaso paradigmas de cómo aprovechar al máximo las oportunidades de compromiso de cada minuto de la vida?

(*) Dr. Roberto Quadrelli z

Alumno del Colegio y Liceo Sagrada Familia en el período 1944-1954.

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Doctor en Medicina por la Universidad de la República especializado en Genética Médica. Ex-becario de la Organización Mundial de la Salud y del Gobierno Francés. Miembro titular de la Academia Nacional de Medicina y Secretario General de la misma. Director actual del Instituto de Genética Médica, Hospital Italiano.

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Esta autoexigencia de los Hnos. de la Congregación también se transfería a sus alumnos. Una exigencia de cumplimiento personal del Colegio para con sus alumnos era la calificación de Óptimo, Bueno, Regular y Deficiente a las que estábamos sometidos semanalmente y que se concretaba los domingos. Recuerdo como luego de la misa en la parroquia de la Aguada, volvíamos al salón de clases y allí, personalmente el Hno. titular nos entregaba la libreta con su clasificación. Y el lunes debía presentarse la misma firmada por alguno de nuestros padres. ¿Conocen uds. una exigencia similar de control semanal de trabajo? Los Hnos. de la Sagrada Familia también conocían en sus personalidades y caracteres a cada uno de sus alumnos. Y vaya como muestra la siguiente anécdota: En 5to. año de Colegio tenía yo de titular de clase al Hno. Isaías, quien presentaba ciertos rasgos faciales de corte asiático. No recuerdo bien el motivo pero al pasar el Hno. por entre las filas de alumnos luego de un recreo le dije “japonés”. No me dijo nada ni hubo expresiones de ningún tipo por parte de él, pero al domingo siguiente mi nota habitualmente Óptima bajo a Buena. Mi padre concurrió el mismo día domingo al

Colegio, a informarse del porqué de la baja nota en el intento de averiguar si había que agregar algún otro ajuste por parte de él en la corrección de mi conducta. Y recuerdo también, por palabras de mi propio padre, cómo el Hno. Isaías quitó importancia al hecho ya que había observado la reacción de estupor en mí cuando abrí la libreta y observé la calificación semanal. Cito textualmente y hago mío, el parágrafo del capítulo 3, item 3.5.1 titulado “Santidad y testimonio de vida” del libro “Hermano Damasceno”: “Siempre se ha dicho que las palabras convencen pero el ejemplo arrastra. La verdadera educación no consiste en la transmisión teórica de valores éticos y espirituales, sino que esa comunicación debe ir acompañada del testimonio. Los testigos, los santos, son los verdaderos agentes de cambio en la sociedad, porque son capaces de contagiar y despertar en el corazón humano los sentimientos más nobles y elevados. Para los cristianos el Evangelio no es una doctrina, es una vida”. Hno. Victorino: alguien dijo que “nadie ha vivido lo suficiente si no tiene algo de qué arrepentirse”. Confieso mi arrepentimiento de no haberlo aprovechado a ud., todo lo que podría haberlo hecho. Muchas gracias

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Palabras de Carlos Jones Gaye (*)

Victorino, Docente. I

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nte todo, corresponde que exprese

mi gratitud a los organizadores de este acto, quienes tuvieron la deferencia de invitarme a participar en él. Quiero, también, manifestar que esta participa-

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ción me honra sobremanera y me resulta en extremo gozosa. A la pregunta de qué título daría a mi intervención de hoy, respondí, sin titubeos, “Victorino, docente”. Lo realmente sustantivo es Victorino. Estamos aquí para festejar sus 90 años, que es una forma de decir para celebrarlo a él. Se trata de un hecho bastante inusual, por cierto, en razón de la cifra, pero se trata, más que de un hecho, de una persona con la cual todos tenemos un vínculo de respeto, de afecto, de admiración. Homenajeamos a esa persona que cosecha porque sembró, que recibe porque dio, que es aplaudida porque supo servir. Y de esa persona decimos que es docente, indicando, así, algo que, como cualidad, no excluye otras, pero que, de entre todas sus cualidades, resulta definitiva, porque lo define casi por sinonimia. Quiero decir que, para mí, en Victorino, el perfil más destacado es su carácter de enseñante y de educador, y que si, por otra parte, tuviera que mostrar un ejemplo de docente, ese ejemplo bien podría ser Victorino. Por eso, referirme en esta tarde a Victorino será hablar de

ese docente y de su docencia, rendir mi homenaje a ese docente y a esa docencia. Y conviene que aclare que asumo esta tarea no solo como exalumno sino también como colega de enseñanza, en general, y como profesor de Idioma Español, en particular.

II Me van a permitir que comience con una referencia personal, pero verán ustedes su pertinencia en la circunstancia actual. En oportunidad de mi ingreso a la Academia Nacional de Letras del Uruguay, dediqué la primera parte de mi discurso ritual a homenajear a quienes habían sido mis docentes, entre ellos, a Victorino. Quiso la casualidad que Victorino no pudiera estar presente, pues se encontraba de viaje, en España. Este acto de hoy me ofrece la posibilidad de saldar la deuda, reiterando algunos de los conceptos vertidos entonces, y de dedicados en exclusividad a nuestro homenajeado. Luego de citar las palabras iniciales de la “Oratio pro Archia”, de Cicerón, me tomé

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la libertad de traducirlas así: “Si hay en mí, señores, algún ingenio, de cuyos límites soy consciente, ... ese ingenio es el fruto del que mis maestros pueden reclamar la autoria con pleno derecho”. De los dos pensamientos expresados por Cicerón en este pasaje, me interesa subrayar el segundo, el que hace referencia a mis maestros, a mis docentes, a Victorino, hoy, en especial. ¿Cuánto de nuestros maestros hay en cada uno de nosotros? ¿Cuánto de nuestro ingenio fue modelado por nuestros maestros? En mi caso, debo decir, que de mis maestros -de Victorino-, aprendí que la docencia es tra-

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bajo, dificil de imaginar en lo que tiene de duro, de exigente, de desgastante, si no se lo ha vivido. Aprendí, también, que la docencia, aparte de las horas pasadas ante la pizarra, implica otras muchas horas previas, pasadas sobre una mesa de trabajo. Aprendí, todavía, que la docencia requiere ir a las fuentes, a la investigación, que el reconocimiento, el prestigio, aun la fama, no eximen de seguir estudiando y formándose. Por mis maestros, supe que la docencia, como la lluvia mansa, es callada y, como la savia, es secreta... Cuántas páginas, cuántos volúmenes podría exhibir un docente que hubiese recopilado las anotaciones, las sugerencias, las aclaraciones, las frases de estímulo, las advertencias, las orientaciones que fue estampando en hojas y cuadernos, día tras día en un curso y otro curso, durante una vida. Pero, estas escrituras deben ser las únicas que se lleva el viento, no para volar hacia el olvido eso espero- sino para sembrarse en tierra fértil, como simiente de entrega generosa. Me dieron aún, mis docentes, otros pertrechos que me han permitido apreciar y disfrutar tantas cosas hermosas que tiene la vida, que me han hecho posible gozar en lo pequeño de lo grande, del Crea-

dor en el encanto de sus creaturas... No encuentro mejor síntesis que encerrar estos pensamientos y estos sentimientos en las palabras de la poesía, que hago mías, diciendo con Antonio Machado: “a mis maestros guardo vivo afecto y profunda gratitud”.

III Una de las fuentes de inspiración de mi quehacer de docente de Secundaria, primero, y de formador de profesores, después, ha sido mi experiencia de alumno liceal, es decir, de alumno de la Sagrada Familia, de alumno de Victorino, y la consiguiente reflexión sobre dicha experiencia. Algunos aspectos de tal reflexión es lo que intentaré compartir con ustedes esta noche. Si el Hermano Damasceno constituye, con su producción escrita, un hito para la presencia de los Hermanos de la Sagrada Familia en la bibliografía pedagógica nacional; el Hermano Victorino encarna un momento áureo de esa presencia, en su caso, en la metodología del trabajo de aula dentro del ámbito de la Educación Católica. Trabajo de aula que podemos apreciar en sus dos facetas: la enseñanza de una asignatura y el quehacer docente indirecto más vinculado

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con la gestión educativa que con el conocimiento. Dentro del primer aspecto, voy a destacar tres momentos de la docencia de Victorino. Primero, la preparación de las clases. Resultaba evidente, aun para la percepción adolescente, que la actividad de clase había sido preparada meticulosamente: estudio y consultas previos, búsqueda de material didáctico, preparación de materiales auxiliares, como aquellos pizarrones enrollables escritos con elegante, casi increíble caligrafía. Lo que sucedía en el aula era resultado de una previsión y un orden rigurosos: no había improvisación, sí, planificación. Y lo que destaco como labor previa a cada clase, puedo decirIo, también, del trabajo posterior, de las correcciones de escritos y tareas, por ejemplo, devueltos sin demoras y, así, integrados al tema al que correspondían, para complementarlo y reforzarlo. El segundo momento, el desarrollo de la clase. Respondía a una concepción metodológica tripartita, en la que intervenían alternadamente el alumno y el docente: prelección, estudio del tema, exposición. El estudio, obviamente, era responsabilidad del alumno y de ello daba cuenta al exponer en clase. Lo interesante era que el estudio domiciliario tenía como antecedente la explicación brindada en clase sobre lo más difí-

cil o lo más importante del tema en cuestión que, de esa manera, veíamos tres veces: en la presentación hecha por el docente, en el estudio personal, en la disertación de los compañeros a quienes les tocaba “pasar a dar la lección”, donde siempre eran oportunas las precisiones o ampliaciones del docente. Se combinaba así la reiteración con la variación de los puntos de vista. El tercer momento, la evaluación. Esta era cotidiana, surgía de la actividad oral y de otros ejercicios evaluatorios habituales: el infaltable escrito mensual reglamentario y las “lecciones escritas”. Estas últimas constituían una práctica que, con unos pocos minutos de trabajo en el aula, le permitía al docente tener una instantánea de la asimilación de un tema por parte de la totalidad de los integrantes del grupo y, de ser necesario, volver sobre aquello que no había sido cabalmente entendido. No faltaban otros trabajos y ejercitaciones tanto domiciliarios como de aula. Por ejemplo, los dictados. No entraré en su valoración porque no es esta la oportunidad, pero, sí, quiero

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El Prof. Carlos

decir que Victorino logró una suerte de salomónico equilibrio: se mostraba la importancia de la ortografía en el hecho de que el dictado era infaltable los martes, se expresaba que no era lo nuclear del curso al destinarle un cuaderno más pequefto que los demás, un cuadernito, que nos entregaba y retiraba cada semana. Las libretas de Victorino -me refiero al “Libro del Profesor”- estaban repletas de calificaciones. Tantas eran, que debía escribirlas haciendo girar su lapicera “Parker” para que el trazo de la pluma fina fuera más fino aún. Los diferentes instrumentos, las diversas modalidades, los distintos momentos le permitían a Victorino disponer de un rico conjunto de elementos que hacían posible una evaluación adecuada de cada uno de sus alumnos. No quiero dejar de mencionar aquí el recurso a encuestas anónimas que le permitían evaluar realidades y situaciones grupales, ya que él se sentía igualmente responsable

Jones, dirigiendo la palabra durante un acto en el Colegio Sagrada Familia, cuando

era

alumno.

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del rendimiento y progreso individuales en la asignatura, y del funcionamiento grupal en cuanto proceso de convivencia. La nítida fisonomía docente de Victorino resulta avalada, también, desde otra perspectiva: el reconocimiento de sus cohermanos, quienes le adjudicaban un papel protagónico en las jornadas pedagógicas que se organizaban en Progreso, durante las vacaciones de verano. Este esbozo del docente Victorino que con unos pocos trazos intento presentar no debe limitarse a las consideraciones sobre la enseñanza de una asig-

(*) Prof. Carlos Jones Gaye z

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Alumno del Colegio y Liceo Sagrada Familia desde 1953 a 1956. Docente de Idioma Español desde 1969 a 1973 en el Colegio Sagrada Familia. Profesor de Idioma Español, graduado en Letras Clásicas y especializado en Educación a Distancia de Adultos. Profesor de Latín en la Universidad Católica. Profesor de Latín y Didáctica en el I.P.A. Académico de Número de la Academia Nacional de Letras del Uruguay. Académico correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua. Académico correspondiente de la Academia Argentina de Letras. Académico correspondiente de la Real Academia Española. Académico correspondiente de la Academia Norteamericana de la Lengua Española.

natura ya formuladas. Es preciso decir algo acerca de su docencia indirecta, de su gestión educativa. Conviene señalar que mi grupo liceal estuvo dos años consecutivos con Victorino. El primero, en 2°. B, del que Victorino era titular desde hacía años; el segundo, hace exactamente cincuenta años, en 3°.C, al crearse el tercer grupo de ese nivel. Así, pues, tuvimos el privilegio de que Victorino fuera dos veces nuestro titular. La institución “titular”, a mi juicio, ha sido una de las peculiaridades que más fuertemente han marcado el perfil pedagógico del Colegio. Por mi experiencia de director de liceo y de profesor de Didáctica del IPA sé muy bien lo que significan los adscriptos y coordinadores, la misión clave que desempeñan. Pues bien, en la Sagrada Familia, con el sistema de los “titulares”, la adscripción y la coordinación alcanzaron su expresión más plena: un responsable de grupo por grupo. Cuando llegábamos, muy de mañana, Victorino estaba ya en la clase, esperándonos mientras estudiaba o ajustaba detalles de la jornada. Un saludo, un apretón de manos, alguna pregunta, un breve comentario y cada uno a su lugar a preparar, también, detalles de la jornada. Los recreos entre materia y materia, en la galería con el titular; los recreos largos, en el

patio, con Victorino allí. Terminadas las actividades de la mañana o de la tarde, el titular nos acompañaba hasta la puerta, a veces hasta la vereda y aun hasta la parada, y allí nos despedíamos. La primera actividad del día era, infaltablemente, la clase de Religión a cargo del titular. Esta clase se transformaba en hora del grupo toda vez que ello era necesario. Aparte de Religión, Victorino nos daba Idioma Español e Historia, en segundo, y Literatura e Historia, en tercero. Esto era parte del perfil del titular: tener con su grupo tres asignaturas. Semanalmente, recibíamos una calificación en conducta y las inasistencias; mensualmente, las calificaciones de cada asignatura; siempre, los comentarios sobre nuestra actuación que fuera del caso formular. Antes de cada período de vacaciones, era infaltable una tarde de lijado y encerado de los bancos, lo cual promovía la responsabilidad y contribuía al sentido de pertenencia al grupo y a la institución. Victorino no era amigo de la “6ª”, era partidario del ejercicio combinado de una sana autoridad y de una clara racionalidad. Apostaba a que la voluntad rigiera el comportamiento y a que, para ello, el esfuerzo constituyera un valor predicado y testimoniado con la vivencia personal.

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Todo esto, Victorino lo hacía puntual e impecablemente. Su presencia era permanente y, por eso, era uno más del grupo. Era esa misma presencia, omnipresencia, que tuvo como director y que tiene todavía hoy para los alumnos, para los funcionarios y para las familias. Como titular, Victorino supo adentrarse en dos delicados terrenos: en la orientación vocacional y, de cierta manera, en la dirección espiritual. En ambos, fue considerado y prudente al máximo, respetuoso, siempre, de las opiniones y decisiones personales, así como cosa nada menor- de las competencias de especialistas y sacerdotes. Sabía ingeniárselas, también, para alentar el buen relacionamiento entre compañeros, el afecto mutuo. Y, todo ello, en un clima distendido de felicidad adolescente. Victorino desempeñaba su función de titular a la perfección, sabía liderar un grupo. Prueba de eso es que, cuando terminamos segundo, solicitamos a la Dirección que Victorino pasara con nosotros a tercero... y se nos concedió. Cada una de las prácticas mencionadas, así como la teoría subyacente, podrán ser discutibles y discutidas, pero lo que no se puede negar es que eran funcionales para el sistema educativo del que formaban parte. Resulta difícil imaginar a

Victorino fuera del marco del Colegio, pero, también es cierto que ese marco quedaría un tanto vacío, deslucido sin la presencia de esta figura, cuyo especial mérito, a mi juicio, es la coherencia y la fidelidad con que encarnó los principios y valores de su Congregación. Victorino ha resultado ser, durante décadas, el prototipo de hermano de la Sagrada Familia, es decir, de alguien que conjugó heroicamente la vocación docente con la vocación religiosa, dando, donando, dedicando su vida -larga por cierto- a multitud de jóvenes.

IV Debo terminar y quiero hacerlo con una aparente digresión. Más de uno de ustedes se habrá preguntado qué es esta medalla y qué significado tiene. Es la venera de la Real Academia Española y acredita mi calidad de integrante de esa corporación. Sólo se usa en circunstancias muy especiales, de singular relieve, solemnes. Este acto reúne esas condiciones y por eso he querido lucirla hoy, aquí. Y así, con este gesto, quie-

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Acto de inaugu-

ro expresarle a Victorino, inspirándome otra vez en las palabras iniciales de Cicerón: “también del hecho de que yo sea Académico, usted puede reclamar la autoría con pleno derecho”, ya que mi afición y mi dedicación al estudio del español tienen su raíz en sus clases de lengua y de literatura españolas.

ración de la muestra

del

Taller de Plástica en homenaje al Hno. Victorino.

V Querido Hno. Victorino, usted, a lo largo de su vida docente, que llena la mayor parte de estos 90 años, ha cumplido ejemplarmente con aquel lema suyo “suaviter sed fortiter” (suavemente, pero con firmeza). A mí, a sus exalumnos, nos queda cumplir hasta las últimas consecuencias -y se lo prometemos- con aquel otro lema que una y otra vez nos inculcó: “¡Siempre adelante!”. Montevideo, 7 de diciembre de 2005.

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Hermano Rogelio Dewaele

50 años de Hermano A

los 50 años de Vida Religiosa y Vida

de Hermano, quiero estar presente desde estas páginas, para agradecer al Señor y a todos mis Hermanos de la Comunidad, por toda esta vida, en la cual, se me ha regalado la fidelidad a esta vocación. En los primeros años, junto a mis padres, Él se me fue haciendo presente y es como si siempre la idea de estar con Él y seguirlo existiera. En el Colegio Sagrada Familia primero, y luego en San José, tomó su primera forma. Los Hermanos que acompañaron ese proceso siempre me brindaron su cariño y su exigencia, su cuidado y el espíritu de estudio y de trabajo. Fue allí, donde desde adolescente empecé a ser Hermano. En Córdoba primero, y en Progreso después, me encontré con muchos jóvenes que compartían esta misma aspiración. El grupo de Hermanos que nos acompañaba era de lo mejor. Allí una tarde escuchando al Hermano Abel, Provincial, explicar el evangelio de la Samaritana sentí “arder el corazón” y nació en mí la vocación de ser Hermano Catequista. No necesité mucha orienta-

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ción vocacional para darme cuenta ¡eso era lo que quería ser!!. Desde este momento y de la profesión religiosa hace 50 años comencé un largo camino de muchas horas de clase diarias, estudios, catequesis, retiros, etc. Fueron muchos los Hermanos que durante este tiempo me ayudaron cada día a ir siendo Hermano, junto a ellos están los demás amigos que en misión compartida se me fueron metiendo en el corazón y lo fueron modelando, y en momentos difíciles sostuvieron mi ánimo y fuerza. Junto a mis padres, muchos de ellos ya retornaron, otros están ahí y veo sus rostros en señal de agradecimiento. El día de mi Celebración Eucarística en el San Juan Bautista, rodeado por la comunidad, mis Hermanos y amigos, presenté en la homilía “El Camino de Emaús”. Escogí este pasaje porque desde hace bastante tiempo me da el calor de vida del Evangelio. Llego a la conclusión que este pasaje terminó eligiéndome a mí, y lo

vivo como tal. Generaciones de jóvenes en el lunes de Pascua sienten la magia y la mística de un Jesús que se a c e r c a , acompaña, escucha, hace arder el corazón y se queda a partir “SU PAN”. Estos momentos, el de los retiros J. S. Gaviota, ejercicios espirituales, y el acompañamiento espiritual, me hicieron y me hacen sentir cada vez más Hermano. Esto, porque estoy convencido de que solo nos hacen crecer y nos cambian las personas que nos aman; amar es reconocer al otro, aceptarlo como es, y que cada uno se reconoce y conoce su verdadera identidad en una relación. Esta identidad es un don provocado primordialmente por el encuentro. Por eso cuando nos aman nos reconocemos: “hijos, padres, pareja, Hermanos”. Gracias, muchas gracias a todos los que me brindaron este encuentro y el amor para llegar a ser lo que hoy soy: HERMANO.

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Unidos a la Iglesia de Montevideo, Peregrinamos el día de Corpus E

Claudia Riveiro

n este Año Eucarístico que hemos

celebrado, la fecha de Corpus tiene una significación especial. Respondiendo a la convocatoria diocesana, nos encontramos junto a otros niños de Colegios de Montevideo unidos en un mismo sentir, compartir y vivir la experiencia de Fe en el encuentro con Jesús Eucaristía, Pan que se parte y comparte. La Peregrinación hasta el Cerrito de la Victoria tuvo la fuerza del canto y el agite de banderas, letreros, carteles que las diferentes delegaciones habían llevado. Pocas oportunidades tienen nuestros niños de vivenciar la experiencia de sentirse Iglesia, Pueblo de Dios, Comunidad de hermanos que sin conocerse vibran con un mismo Espíritu. Valoro esto

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Alumnos del San Juan Bautista, durante la peregrinación.

como lo esencial y es lo que ellos también resaltaban cuando lo compartían luego con sus compañeros. La impresión fue grande cuando al llegar a la plaza vieron venir dos columnas de gente , la que pertenecía a Pastoral Juvenil y la de Adultos de Parroquia, allí sí era tangible la experiencia de sentirnos Iglesia. La Misa campal fue

la culminación de todo aquel “camino” del cual habíamos participado, llegando a la “meta” y rodeando el altar vivimos con intensidad la entrega de Jesús en la Eucaristía, acontecimiento que celebramos todos los domingos en el encuentro más cercano de nuestras comunidades.

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Encuentro de las Fraternidades Nazarenas - Piedras Blancas, 19 de noviembre de 2005

Vivir en Fraternidad

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Hno. Edgardo Bruzzoni

l sábado 19, como todos los años, nos

reunimos en Piedras Blancas, los Hermanos y los miembros de las Fraternidades Nazarenas de la Provincia. Con mucho entusiasmo nos fuimos juntando, respondiendo a la invitación, en la casa de retiros, venidos de Minas, Salto, San José, Canelones, Aguada, Pocitos, Residencia, éramos alrededor de 55 participantes. El Hno. Eduardo nos introdujo en la reflexión bíblica: “La persona de Jesús: desde algunos de sus dichos y sus hechos”. Con la claridad que lo caracteriza, el Hno. Eduardo nos fue llevando de la mano, para ayudarnos a leer el Evangelio teniendo en cuenta las tradiciones verbales, narrativas y los géneros literarios hasta llegar a los “Evangelios de la Infancia de Jesús”. Lo original de Jesús no está en el hecho de un nacimiento especial sino en que siendo un ser humano como los demás, en cuanto comparte nuestras angustias y sufrimientos, hace presente al Rostro de Dios entre nosotros. Luego nos dio un aporte sobre el significado de la “espi-

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ritualidad”, partiendo de que la espiritualidad o vida espiritual no es lo mismo que hacer determinados ejercicios de piedad, sino que abarca toda la vida en cuanto esta puede y debe estar guiada por el Espíritu de Dios. La clave es cultivar una “sintonía” con el Espíritu Santo que Dios ha derramado en el mundo. La espiritualidad puede ser entendida como un itinerario de seguimiento dócil del Señor, una “osadía de dejarse conducir” por su Espíritu desde una acentuación evangélica que Éste regala a la Iglesia (el carisma). La vida espiritual es un esfuerzo constante y diario para asegurar que el espíritu que nos mueve es el Espíritu de Dios y no cualquier otro espíritu. Sólo se lo conoce por los efectos de su presencia, hay que “detectarlo”. Discernir significa precisamente “distinguir”, “diferenciar”, o en términos de cocina, “colar” para separar una cosa de la otra. El discernimiento es el esfuerzo para separar en nuestra vida lo que viene de Dios, lo que da vida, de lo que no es de Dios, que destruye la vida. Por último, el Hno. Eduardo, nos dio algunas pautas para la lectura orante de la Biblia con

ojos nazarenos, teniendo en cuenta las preguntas: ¿qué dice el texto?, ¿qué nos dice frente a los vínculos que deseamos construir?, ¿qué nos hace decirle a Dios? y ¿qué nos quedamos saboreando de este momento compartido?. Terminó con una reflexión de Guigo del S. XII: “La lectura... lleva la comida a la boca, la meditación... la mastica y rumia, la oración... percibe su sabor, y la contemplación... es la dulzura misma que alegra y recrea el espíritu” Luego de de esta reflexión, el Hno. José Mario nos informó sobre el proceso de la Causa de Beatificación del Venerable Hermano Gabriel Taborin, la curación milagrosa del niño Cifuentes y la oración de la novena que realizamos todos los meses. También sintetizamos algunos puntos a tener en cuenta a partir de las orientaciones de la reunión de Hnos. Provinciales realizada en Sigüenza en el mes de octubre. Entre ellas se destacan: z Favorecer la aceptación de las fraternidades y fomentar su interés en potenciarlas z Fortificar las que están y crear nuevas fraternidades ampliándolas con nuevos

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miembros • Estrechar la relación entre la comunidad de Hermanos y la Fraternidad • Intensificar la formación en las fraternidades • Ir completando la organización al servicio de la vida • Favorecer la corresponsabilidad concientizándonos en nuestra tarea de ser fermento activo del carisma taboriniano en el ambiente en que vivimos • Ayudar a promover nuevas

vocaciones para Hermanos de la Sagrada Familia No faltó un momento en el que cada Fraternidad pudo realizar una evaluación del año y hacer una proyección para el año que viene a través de algunos compromisos concretos a realizar. Uno de ellos fue la realización de un Retiro espiritual en julio del año que viene durante la estadía del Superior General entre nosotros. También se evaluó como muy positivos estos encuentros anuales

A nuestros hermanos Fraternos: Fue muy emotiva la ceremonia de renovación de nuestro compromiso este año, ya que lo pudimos compartir con ustedes. Les agradecemos el apoyo y aliento que nos dieron dejándonos una energía que nos impulsa a seguir adelante y a elaborar nuevos proyectos. También para nosotras fue una alegría enorme, que nuestra hermana Nelly realizara su compromiso por pri-

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que apuntan a la formación y la integración de las Fraternidades. Culminamos nuestro encuentro celebrando la Eucaristía, donde tres integrantes renovaron su compromiso y otra integrante, también de Canelones, lo realizó por primera vez. Todos partimos para nuestros hogares convencidos de que la alegría y la sencillez nazarenas nos dan fuerzas para seguir siendo testigos en el medio que nos toca vivir.

mera vez, después de varios intentos y que por distintos motivos no se daban. Siempre es una riqueza tener estas instancias de encuentro que nos hacen percibir que no estamos solas en esta búsqueda de encuentro con Dios. Desde aquí queremos desearles una muy Feliz Navidad a todos y esperamos como siempre encontrarnos en J.M.J. Sus hermanas canarias Aracelli, Nelly, Liliana y Susana.

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Pastoral Juvenil San Juan Bautista:

Un Proyecto que Lleva Más de 25 Años Equipo de Animadores Pastoral Juvenil S.J.B.

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l comienzo del Adviento, se presenta

como una ocasión privilegiada para participar en la revista de la Provincia San José ya que esto implica una reflexión profunda del quehacer en nuestra Pastoral Juvenil S.J.B. desde el Equipo de Animadores y también traer a la memoria y al corazón tanta vida compartida, tantas personas que siguen caminando con nosotros...

Haciendo un poco de historia En la segunda mitad de la década del 70, a instancias del Hno. Héctor comienzan las primeras experiencias de grupos en el San Juan. Época de dictadura, en la que faltaban espacios para que los jóvenes pudieran expresarse, encontrarse y realizar actividades con otros a partir de sus inquietudes. Recordamos a los grupos de

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jóvenes que iban a Bajo Valencia (Cerro) y luego otro grupo que apoyaba los primeros Campamentos del Colegio en Laguna Negra. Fue con estos jóvenes de bachillerato, que en el '80 madura y se consolida la experiencia de grupos, que en una primera instancia se organizaron por centros de interés: prensa, audio, biblioteca, servicio social, animación, teatro, jardín, etc. Ya en el 84 ,evaluando la experiencia hay cambios en la metodología y comienzan a crearse grupos por afinidad, apuntando a las “pequeñas comunidades”. Los jóvenes que

participaban eran de 5tos. y 6tos. años; ya en la década del 90 se realizan experiencias en 4tos. años y surgen los grupos de egresados.

Momentos claves En el año 1981,con el objetivo de consolidar los vínculos entre los integrantes de un grupo de jóvenes, nos lanzamos a realizar una experiencia comunitaria, en el marco de un viaje a la Casa de Retiros en Carlos Paz (Arg.) . En esta aventura contamos con el acompañamiento de los Hermanos y la

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Dirección del Liceo de ese entonces. En 1987, el Equipo de Dirección del Colegio, a instancias del Hno. Rogelio, propone fortalecer y ampliar el proyecto de los Grupos Juveniles, contribuyendo con un aporte mensual para 6 animadores. A partir de 1990 nos integramos a la Pastoral Juvenil Arquidiocesana, y durante una década compartimos junto a otros movimientos, la responsabilidad de llevar adelante las actividades de Retiros, Vigilias de Pentecostés y Jornadas de la Juventud de nuestra Iglesia, participando tanto con delegados juveniles como con asesores adultos. En esos años, jóvenes de los Grupos comienzan a participar de los 1ros. y 2dos. Fines de Semana como en Nazaret y realizamos la primera experiencia SAFA del Campamento Hogar y Taller en el Campanero con jóvenes de San José a instancias

del Hno. Javier. Se forman los primeros grupos de confirmación integrados con jóvenes de los grupos y en otros casos con el grupo juvenil completo. 1997... Tres Grupos Juveniles realizan otro Campamento Aventura en Carlos Paz, con una vida comunitaria, espiritual y de servicio muy intensa. Surgen los primeros animadores de campamento; jóvenes egresados de los Grupos, que comienzan asumir un compromiso en el acompañamiento en salidas, jornadas y campamentos de Primaria junto a catequistas y maestros. En 2000, con el aporte de las experiencias juveniles de los Colegios Sagrada Familia, la Provincia crea el área de trabajo : Pastoral Juvenil y Vocacional SAFA. Se fortalecen las actividades con jóvenes de la Provincia y nace el Retiro de

Espiritualidad Nazarena de Animadores (RENA) como respuesta a la necesidad de profundizar la formación espiritual y la convivencia. Comienzan nuevas instancias de intercambio inter-provincial, como la Misión Nazarena en Catamarca (Argentina) . Ya unos 7 de nuestros animadores han participado con el objetivo vivir la experiencia, conocer una nueva realidad muy cercana de nuestra América. El Equipo de dirección nos otorga un lugar propio para la realización de nuestras actividades en el Anexo del Colegio. Continuamos experimentando nuevos ámbitos para la Acción Social con jóvenes egresados y comienza a fortalecerse el primer Grupo de Misioneros del San Juan participando en las dos Misiones de la SAFA este año.

Características propias de nuestra Pastoral Juvenil z

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En relación a nuestros objetivos, nos sentimos identificamos y tratamos de vivir el objetivo de la Pastoral Juvenil Latinoamericana enunciada por el Consejo Episcopal : “La Pastoral Juvenil es la acción de la Iglesia por medio de la cual ayu-

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da a los jóvenes a descubrir, asimilar y comprometerse con la persona de Cristo y su mensaje, de suerte que transformados en hombres nuevos, integrando su fe y su vida, se conviertan en agentes privilegiados para contribuir en la construcción de la Civilización del Amor”. Desde el aspecto metodológico nos definimos por una educación por la acción, basada en cuatro pilares fundamentales : vida en la naturaleza, vida comunitaria, vida de servicio – compromiso, proyecto de vida – crecimiento en la fe. En la búsqueda del crecimiento en la fe, los jóvenes de 4º año de los Grupos Juveniles, participan en el Retiro “Juan Salvador Gaviota”, actividad coordinada con los catequistas del nivel acompañados por jóvenes animadores. En 5to. cada grupo juvenil realiza el Retiro “Sacramento de las

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Manos” y con los catequesis del nivel se invita al “1er. Fin de Semana como en Nazaret”. En 6to. año los jóvenes participan del Retiro “Juan el Bautista, Sacramento del Agua” creado por el Equipo de Animadores hace unos 10 años. El camino de un joven en el Grupo Juvenil abarca 3 años, desde comienzos de 4to. año, cuando es invitado a participar, hasta finalizar 6to. año de bachillerato. Con respecto a los Animadores todos ellos fueron alumnos del San Juan y vivieron la experiencia de Grupos Juveniles en todo su proceso. Muchos de los animadores actuales o ya egresados, hoy integran los cuadros de la institución como docentes en primaria o secundaria, catequistas, adscriptos, psicólogos, responsable del recién creado Espacio Adolescente, animador – coordinador en Campamentos de Primaria y Secundaria. Nuestra Pastoral Juvenil ha asumido un compromiso durante años con ciertas instituciones en las que nuestros Grupos Juveniles prestan

servicio. Hace más de 15 años que vamos a la Chacra Hogar “La Huella” realizando Campamentos de trabajo, 10 años en el Jardín y Apoyo Escolar “Los Caramelos”, más de 5 años en Hogar de Ancianas León XIII, Hogar No. 4 del INAU y Centro Social y Pastoral El Talar, Comunidades del Padre Cacho en Aparicio Saravia y Parroquia San Lorenzo de Piedras Blancas.

Acerca de nuestros pilares metodológicos: VIDA COMUNITARIA Inspirados en la experiencia de las primeras comunidades cristianas, en los grupos juveniles damos una importancia crucial a la experiencia comunitaria, intentando compartir todos los aspectos de la vida. La reunión semanal es el espacio donde intentamos profundizar en este sentido. Allí centramos la reflexión en torno a las actividades a realizar, sean de servicio, de convivencia o de aventura. Asimismo es el espacio de preparación de éstas y muy especialmente es un espa-

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cio de evaluación de cada una de las instancias. Damos igual importancia a estos tres momentos, siendo la evaluación el de mayor reflexión y el trampolín hacia nuevos desafíos. Es a través de este espacio permanente de encuentro, donde invitamos a los jóvenes a ser protagonistas de su grupo juvenil, intentamos promover el intercambio, el cuestionamiento y la aceptación de la opinión diferente. Es fundamental el proceso de toma de decisiones, las instancias de diálogo e intercambio de forma que todo el grupo se comprometa en la realización de aquellos objetivos que se plantean a lo largo de la vida del mismo. Este proceso, orientado por los animadores, tiende a ser cada vez más, llevado adelante por el propio grupo, que se torna más autogestionado y comprometido a medida que se proyecta como un solo cuerpo donde todos son importantes y deben ser protagonistas. La reunión semanal y el contacto diario en el Colegio, es también el elemento que permite crecer en el sentido de la vida comunitaria, ya que se estimula la reflexión sobre la cotidianidad, el intercambio

sobre la problemática personal, y el apoyo y la contención del grupo hacia cada uno de sus miembros y sus realidades vitales diversas. Es así que, en el compartir de la vida cotidiana y la preparación, realización y evaluación de las actividades que el grupo se propone, la vida comunitaria es un espacio de crecimiento personal y grupal donde intentamos recrear el compromiso de aquellos primeros seguidores de Cristo, que compartían su diario vivir e iban iluminando el camino con las enseñanzas de Jesús.

VIDA DE AVENTURA Otro de los pilares de los Grupos juveniles es la vida de aventura, entendiéndose por tal la experiencia de vivir en contacto íntimo con la naturaleza. Es tal la importancia que damos a esta actividad que todos los grupos tienen por lo menos dos campamentos en el año, tratando de que en las restantes salidas el componente naturaleza también esté presente aunque no sea más que una caminata por la playa o la sierra, lugares privilegiados para el encuentro, donde la Creación se muestra en todo su

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esplendor. z Lugar de encuentro con uno mismo: el tiempo disponible y la ausencia de ruido (que no sonidos de la naturaleza ) elementos poco comunes en nuestra vida cotidiana en las ciudades, nos invitan a” bucear “en nuestro interior revisando nuestras vidas y soñando el futuro. Escuela de vida que nos pone a prueba y nos hace redescubrirnos a cada paso, en la subida de un cerro empinado, prendiendo el fuego que nos nucleará y dará calor o en una tormenta en medio de la sierra. z Lugar de encuentro con los demás: en la convivencia es donde más nos conocemos y donde más oportunidades tenemos de compartir la vida con nuestros compañeros. Cuántos son los jóvenes que luego de estar juntos varios días cocinando, compartiendo en una dinámica alrededor del fuego sus vidas, orando juntos, armando en equipo una carpa, o simplemente charlando en una caminata, descubren una persona nueva en el compañero que tuvieron a su lado por años pero que nunca intentaron conocer mas allá de sus apariencias. z Lugar de encuentro con Dios: una oración frente al

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mar, una celebración en las costas de un arroyo o la contemplación de un atardecer, entre otros regalos que nos ofrece una salida,son momentos que predisponen a un encuentro con el Creador con un sentimiento de agradecimiento por toda la naturaleza que nos regala para goce y disfrute de su creatura más amada:el hombre. En estos 25 años de vida, muchos son los escenarios elegidos para nuestras salidas : las playas del este, las sierras de Maldonado y Lavalleja, las quebradas del este y norte de nuestro país , sin olvidarnos de los campamentos de Córdoba y Brasil. Un lugar importante ha sido y es el campamento estable de la Comunidad de Hermanos de la Sagrada Familia en las costas del arroyo Campanero en Lavalleja. Muchos de los animadores más veteranos realizamos nuestros primeros campamentos cuando no habían más construcciones que un baño de bloques calados y la querida “

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Bachichera”,habitación del Hermano Santiago ,soñador y constructor de este hermoso Campanero.Hoy es la escuela para los animadores de campamento de nuestra pastoral, jóvenes que han egresado del “San Juan” y siguen unidos a él brindando un servicio al que dedican mucho tiempo y amor. La vida de aventura es sin lugar a dudas, de los momentos que quedan más marcados en el joven y que no sólo son recuerdo, sino enseñanza para toda la vida.

VIDA DE SERVICIO También, otro de los pilar de los Grupos Juveniles, es el servicio, entendiendo a éste como el trabajo convertido en la acción de dar a los demás, el ir al encuentro con una realidad distinta y diferente a la mía, el ir al encuentro del pequeño, para transformar esa realidad social. En el nivel de los 4tos. Años de liceo, los grupos juveniles le proponen a las jóvenes actividades dentro del colegio, bus-

cando que éstas los ayuden a identificarse más con el San Juan, a sentirlo más suyo, a dar su tiempo, en cuidarlo, ambientarlo y animarlo. Algunas de estas actividades son y fueron a lo largo de estos 25 años: ambientación de los patios por medio de pasacalles, estandartes, carteleras; decoración de muros y papeleras; periódicos contando un poco la vida de cada grupo juvenil, música en los recreos, animación del día del San Juan. También campañas del abrigo, de juguetes, de libros, que tienen como finalidad ayudar a los grupos de 5to y 6to. en sus servicios en los lugares que se apoyan. Estas actividades realizadas en “casa” ayudan y nos preparan para al año siguiente poder salir a trabajar afuera. En el nivel de los 5tos. Años empezamos a conocer otras realidades y asumimos un compromiso semanal de trabajo en un barrio. Estas tareas que son de por sí un instrumento educativo, adquieren una nueva dimensión cuando el joven conscientemente, toma un compromiso personal junto a su grupo, de ofrecer parte de su tiempo en apoyar y acompañar a otros, los más pequeños. Es un tiempo para descubrir el sentido de encuentro con el pobre, reflexionando a través de ellos el espíritu de gratuidad

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y generosidad. El sensibilizarse frente a estas nuevas situaciones, les permite valorar en primer lugar su realidad y tomar conciencia en la mayoría de los casos de que existe un mundo más amplio que me interpela a actuar. A lo largo de la historia de los grupos juveniles son muchos los lugares de servicio donde se ha brindado apoyo, como por ejemplo: Guarderías y merenderos con apoyo escolar y recreación, centro 4 de INAU, Hogar de ancianos, hospitales, apoyo a construcción de viviendas, Chacra Hogar La Huella, Mausa, Comunidad Barrial El Talar, La Cruz de Carrasco, Parroquia San Lorenzo, Asistencia a hurgadores. Como características de nuestro trabajo en los servicios siempre se apoyan a personas o instituciones dedicadas a la acción social con los necesitados, de estas personas reciben el apoyo y la orientación, y también la referencia para trabajar en el lugar. También la Pastoral Juvenil intenta mantener un compromiso estable con los lugares,

muchos de los cuales se vienen acompañando a lo largo de los años. Todo esto tiene sentido si cada servicio es acompañado por un animador, quien luego en las reuniones intenta recoger lo vivido y sentido en cada actividad. También ayudando a lograr una conciencia crítica sobre la realidad social del lugar donde los jóvenes están trabajando. Es imperante para los animadores hacer descubrir a través del pobre, el rostro de Jesús presente en ellos, que se manifiesta con toda su fuerza a través de la pregunta más simple o la sonrisa más contagiosa que se te cruza en el camino, llamándote a jugar un rato.

Personas que caminan junto a nuestra Pastoral Juvenil S.J.B. z

Ada Bentancur (Goga): Testimonio cristiano entre los animadores y jóvenes desde el inicio del Proyecto. Animadora, Asesora y Catequista que se preocupó del crecimiento en la fe de los

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animadores y nos acompañó en la elaboración de una pedagogía de fe a partir de los pilares de nuestra metodología. Cuestionadora, confidente, compañera incansable, mujer de oración, dejó una huella por la cual transitamos hoy. Los Hermanos Héctor, Rogelio, Ernesto y Eduardo que hicieron posible a través de su apoyo, el crecimiento de este proyecto, y marcan en todo momento, con su presencia, el carisma Nazareno y el espíritu del San Juan de nuestra Comunidad. Pbro. Horacio Penengo (Vicario de Pastoral Juvenil Arquidiocesana), quien nos recibió como movimiento juvenil y nos hizo descubrir el sentido de pertenencia a nuestra Iglesia joven. Se preocupó por la formación de los animadores y asesores como agentes pastorales y promovió a muchos de ellos dentro de la misión de la Pastoral Juvenil Arquidiocesana y Nacional. Pbros. Roberto García sj. y Eduardo Ojeda que han acompañado en el crecimiento en la fe a los animadores, a través de cursillos y procesos sacramentales, como también en muchas Eucaristías de Lanzamiento y de Navidad con los jóvenes.

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Peregrinación al Santuario Nacional de la Virgen de los Treinta y Tres E

l domingo 13 de noviembre se realizó

la peregrinación nacional al santuario de la Virgen de los Treinta y Tres en la catedral de la ciudad de Florida. La fiesta litúrgica es el 8 de noviembre, pero se celebra el domingo siguiente a esta fecha. De diferentes partes del país concurrieron peregrinos de grupos parroquiales, diocesanos, colegiales, etc. En una jornada de un clima muy caluroso nos encontramos en la plaza principal de la ciudad de Florida para participar en la celebración de la eucaristía al aire libre, teniendo por retablo la fachada de la catedral. Todos los obispos de Uruguay concelebraron la Santa Misa junto con un numeroso grupo de sacerdotes. Al

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concluir la celebración se bendijeron varias imágenes de la Virgen de los Treinta y Tres, réplicas de la imagen original, que se custodia en el retablo mayor de la catedral, para ser entregadas a los diferentes centros que las habían solicitado con antelación. El Sr. Obispo de Florida, Mons. Raúl Scarrone, que este año está celebrando sus 50 años de sacerdocio, bendijo la imagen que se trajo al colegio Sagrada Familia, y de parte del colegio se le obsequió una placa con la imagen de la Sagrada Familia y una dedicatoria con motivo de sus 50 años sacerdotales y el hecho de ser exalumno del colegio. Acompañaron y dieron marco a la entrega de la imagen, las palabras del Hno. Néstor, director del colegio, resaltando estos acontecimientos y la vinculación de Mons. Raúl Scarrone con el colegio. Al mediodía, los peregrinos descansaron y repusieron fuerzas en el parque de la ciudad a orillas del río Santa Lucía que daba un poco de alivio con el fresco de sus riberas al bochorno que reinaba en esas horas. Con el mismo clima sofocante, los peregrinos se dirigieron nuevamente hacia la plaza para participar en la procesión , alrededor de la misma y con imagen de la Virgen, donde el número de fieles cubría todas la extensión y llenaba las calles.

Durante la procesión se fueron escenificando diferentes pasajes del evangelio que hacen referencia a María, se fue rezando una decena del rosario en cada esquina de la plaza y durante todo el trayecto se fueron entonando cantos marianos; todo ello dio un marco de piedad y devoción seguido con mucho respeto por las personas que en esos momentos circulaban por las calles adyacentes. Se palpaba una devoción popular a María muy sentida y profunda. Finalizada la procesión, y con la bendición y la despedida, nos dirigimos de vuelta hacia Montevideo, pero haciendo un alto en la casa de retiros del Buen Pastor, donde compartimos una frugal y fraterna merienda y descansámos un poco. La imagen de la

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Virgen se instaló en la camioneta que la trajo al colegio y quedó instalada, de momento en el vestíbulo durante unos días. En el correr de la siguiente semana se colocó en la capilla donde los diferentes grupos de clase fueron teniendo un tiempo de oración y celebración. La imagen está ahora en la capilla del colegio para la veneración de los alumnos y familias y como un testimonio de cariño filial hacia la Patrona de Uruguay.

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Fotos de Hnos. Joannes, Esteban y Francisco.

Retiro espiritual de los Hermanos, enero de 1968. Aguada.

De pie: Hnos. Lorenzo, Benjamín, Florentino y Mauricio. Sentados: Hnos. Joannes y Tarsicio. Villa Brea, Turín.

Arriba: Hnos. Luis Gabriel, Tarsicio, Victricio y Antonio María. Medio: Hnos. Marcial, Silverio, Frumencio, Basilio y Francisco. Abajo: Hnos. Ambrosio, Joannes, Esteban, Mauricio y Julián.

Hnos. Damasceno y Teódulo, 17 de diciembre de 1939.

Hnos. Marcos, Raúl, Celestino, Pedro Giordano y José Frontera. Laguna Veinte Toros, San José.

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Familia Ayúdenos a identificar personas y lugares. Hnos. Ambrosio, Joannes, Mauricio e Ildefonso.

Hno. Vicente, pbro. Raúl Scarrone, Hno. Fabián. Colegio Sagrada Familia, Aguada. De pie: Hnos. Armancio y Antonio María. Sentandos: Francisco, Sulpicio y Miguel.

Hnos. Evaristo Ducruet, Mario Ducruet y Tarsicio Ducruet. Casa de Formación de Villa Brea, 1928.

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Cuentecillo de Navidad Hno. José María de la Fuente

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rase que se era un niño que vivía

cerca de Belén. Con su rebaño de ovejas se estaba los días y las noches, de los campos al aprisco y desde allí al arroyo. De esta forma ayudaba en el sustento de

Cartelera de Navidad, Colegio San Juan Bautista. Obra de Rossana y Claudia.

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su familia. Cada oveja tenía su nombre, él las conocía y ellas seguían su voz. Aquella noche descansaban en la majada, mientras en el cielo se encendían todas las estrellas. Una paz natural cubría al lugar y a las personas. Todos los pastores dormían confiados pues, por turnos, cada noche quedaba uno de ellos en vela; siempre podía acercarse el lobo o el astuto raposo. Nuestro amigo pasaba las horas de la

vigilia sumido en sus pensamientos, recordando sus alegrías y tratando de olvidar sus penas. Por el camino de las nubes apareció una estrella nueva, brillante, viajera y misteriosa. Él había visto muchas estrellas fugaces, luceros errantes, misterios de los cielos que no entendía pero le fascinaban. Aquella estrella era especial, se había detenido sobre Belén, estaba suspendida como queriendo que se fijaran en ella. En esto estaba cuando un gran resplandor y una música de ángeles le sorprendieron y lo espabilaron del todo. La voz daba gloria a Dios y deseaba paz para los hombres buenos. Y les decía que fueran a Belén que algo extraordinario había ocurrido. Él era de Belén, conocía a todos y a cada uno de sus vecinos,¿qué hecho especial podía ocurrir allí? Los otros pastores se habían despertado y quedaron suspensos y maravillados sin atinar a hacer nada. La voz les dijo que en un establo verían a una mujer con su hijo recién nacido. Eso no tenía nada de especial, cada tanto nacían niños en el pueblecillo. Pero la hora, la luz, la música y la voz sí eran cosas extrañas. Precipitadamente se levantaron y cada uno tomó algo de lo poco que tenía para llevar a aque-

lla familia, quién un poco de leche, otro algo de queso, alguno parte de un requesón, otros pan, lana para el niño, un corderito para dar calor, y hasta un perrillo para hacer compañía. Nuestro amigo se unió al grupo sin dejar de mirar a la estrella. Cuando llegaron al establo, sobre el que estaba inmóvil la estrella, encontraron a la madre con su hijo en el regazo, mientras el padre se afanaba en tapar los agujeros por donde se colaba el frío. Fueron entrando en el cobertizo y poniéndose alrededor de la familia. Algo había que los admiraba, misterioso y sencillo, sin saber decir qué era. El pastorcillo, en su apresuramiento por seguir a la estrella, se había olvidado de llevar algo; avergonzado miraba sus manos vacías. Los pastores se iban acercando para entregar los presentes. María miró a su alrededor, y vio al pastorcillo con las manos vacías y, sin dudarlo, le puso en los brazos a su hijo, mientras recibía y agradecía los obsequios. La cara del niño fue un sinfín de sensaciones y balbucía desconcertado, ¿por qué me ha elegido a mí? Y la madre:”Porque tienes las manos libres para recibirlo”. Y el niño le sonrió.

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* Noticias * Mes del Hno. Gabriel Fueron muchas las actividades y momentos que cada grupo realizó para recordar y agradecer la presencia de Gabriel y el carisma que nos regaló. Digamos que los más chiquitos de tres años tuvieron la hermosa iniciativa de celebrar el cumpleaños del Hno. Gabriel el 1/ 11 con catequesis, torta de cumpleaños y festejos. Hubo quien tuvo la feliz iniciativa de armar un cuaderno viajero del Hno. Gabriel donde se registraron peticiones, agradecimientos, testimonios, etc, de alumnos, padres, docentes etc. Demás está decir que resultó hermosísimo lo que ahí quedó registrado. Otro momento fuerte fue la Eucaristía de acción de gracias

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por el don de la presencia y carisma taboriniano a la Iglesia y a la historia. Fue una Eucaristía sencilla, participada y muy sentida por todos los participantes.

Actividades con Motivo del Mes del Hno. Gabriel 1-. Tres Reuniones con catequistas de Liceo y de Primaria sobres aspectos del carisma taboriniano con aporte de material: a-. “El acompañamiento” del Hno. Gabriel por Mons. Devie. Aspectos trabajados a partir de la correspondencia de Mons. al Hno. Gabriel. b-. “Itinerario vocacional” del Hno. Gabriel en base a la “Reseña histórica” . c-. “Espíritu de fe “ del Hno. Gabriel a partir de algunos números de la Nueva Guía 2-. La oración de entrada en Primaria en base a distintos aspectos del la vida del Hno. Fundador. Cada maestra, catequista o Hno. eligió un punto o dimensión a tratar. 3-. Presentación en IVº año

de Liceo de la personalidad del Hno. Gabriel dentro del tema de la catequesis del curso “Hombres que fueron ellos mismos” y la orientación vocacional del mismo. 4-. Un retiro de preparación a la primera comunión con los niños de 5º y sus papás como le gustaba al Hno. Gabriel. Se hizo un momento fuerte de adoración al Santísimo. 5-. Encuentro de padres, niños y catequistas de 5º año de Primaria como preparación a la primera comunión: reflexión, puesta en escena del pasaje de los de Meaux por los niños y adoración al Santísimo. 6-. La celebración de las primeras comuniones el domingo más cercano a la fiesta del Fundador. 7-. Carteleras sobre la vida y obra del Hno. Gabriel de Jardín 3 años, 2º de escuela, 5ª, IIº y IIIº. Elaboración de un folleto (un tríptico) por los alumnos de 5º sobre la vida y obra del Hno. Gabriel. La cartelera y los trípticos fueron parte de las ofrendas en la Misa de acción de gracias del 24/11 y en las primeras comuniones del día 20/11.

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Desde Salto... 8-. Cuaderno viajero para las familias, alumnos y docentes recogiendo pedidos, experiencias, testimonios y acción de gracias en torno a la figura del Hno. Gabriel. 9-. Eucaristía de acción de gracias el 24/11 para toda la Comunidad Educativa en el Colegio. Acción de gracias por el Carisma taboriniano y pedir saber asumirlo. 10-. Catequesis abierta para padres y niños de 1º de escuela sobre el Hno. Gabriel. 11-. En varios grupos se dedicó una catequesis a “contemplar el rostro del Hno. Gabriel” para descubrir qué les dice, qué rasgos descubren, qué expresa ese rostro de su personalidad. Con esos aspectos que descubrieron dibujar el contorno del rostro de Gabriel y escribir dentro todo lo que encontraron para que aparezca lo que no se ve. 12-. Iº Liceo trabajó “el itinerario vocacional” de Gabriel a partir de su biografía. Se procuraron descubrir los pasos que fue dando y las decisiones que tomó. 13-. IIº de Liceo. A partir de las cartas que le escribía Mons. Devie descubrir “el proceso de formación” del Hno. Gabriel. 14-. IIIº de Liceo. A partir de la contemplación del rostro de Gabriel y un aporte histórico por parte del Hno. Germán,

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descubrir las “opciones de Gabriel”. Cómo se fue educando y y cómo hoy es válida esa propuesta educativa hoy. 15-. IVº-. Realizaron la acción de gracias para la Misa celebrada el día del Hno. Gabriel. Acción de gracias que refleja sus impresiones, lo que recibieron en el Colegio y lo que se llevan. Aparece en el cuaderno viajero. 16-. El grupo de adultos, que animan Fanny y Raquel, trabajaró también la figura del Hno. Gabriel, especialmente “su espíritu de fe”. 17-. En la Fraternidad Nazarena se trabajó “el amor a la Eucaristía” del Hno. Gabriel y se realizó un momento de adoración al Santísimo. 18-. Agregamos también la guía de la Misa del 24/11 . Fue una Eucaristía muy familiar y sentida. 19-. Dos audiciones de radio en “Radio Turística”, A. M. de Salto sobre la figura del Hno. Gabriel, su aporte a la educación y cultura. 20-. Dos audiciones de radio en “Radio Nueva Era”, F.M. de Salto, en el programa que tiene todos los sábados la Parroquia de la Catedral. Presentamos la actualidad de Gabriel, su carisma, aporte a la Iglesia y a la cultura. 21-. Comida de confraternización, ya clásica, con el clero de Salto y Obispos. Con mo-

tivo de la fiesta del Fundador.

Un Dibujo para el Hno. Gabriel En la intimidad del hogar, nuestra pequeña hija nos ayuda a rezar. Le pregunté sobre el Hno. Gabriel, y me contestó: “Está en el cielo con su papá Claudio y su mamá. Gabriel juntaba ovejitas y hacía queso rico. Sus papás trabajaban mucho. Papi ... mami ... haré un dibujo para Gabriel!!” Al rato aparece con un retrato (garabateado) y comenzó nuevamente el diálogo: “Mira, mami, a Gabriel. Voy a subir al cielo para entregarle este regalo”. Entonces le dije: ¿Si se los damos a los Hermanos para que se lo entreguen? “No, no, subiré y no me caeré ni me lastimaré. Tiene una escalera, me la prestará. Él me dirá: ¡Gracias, Selenia! De nada Hno. Gabriel”. Dejó el dibujo sobre la mesa y se fue a dormir. El Hno. Gabriel desde su lugar esbozó una sonrisa. El Espíritu flota, transmite, comparte, se eleva y trasciende, nos dice que la relación es posible. Gabriel, modelo de la Sagrada Familia al estilo nazareno, de cuerpo, de espíritu de familia. Raquel Sánchez (catequista).

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Desde la última vez que nos comunicamos con ustedes, otros acontecimientos se han venido sucediendo en la vida del Colegio, sobre todo en el marco de la celebración del cincuenta aniversario de la fundación del Liceo y del mes de noviembre, mes de especial recuerdo de la persona del H. Gabriel Taborin. Los alumnos de tercer año liceal, junto a la Prof. de Taller, estuvieron investigando acerca de los distintos tipos de música rock. Por su parte los alumnos de primero de liceo, orientados por la Prof. de Idioma Español, elaboraron cuentos, los que fueron narrados a los alumnos de sexto de primaria de la Escuela Nº 102, que los visitó en el Colegio. Luego de compartir lo preparado, fueron elaborando, por grupos, otra narración en común. El 14 de octubre pasado, los chicos de sexto año escolar recibieron a cuatro integrantes de la “Fundación Manantiales”. Al Dr. José Pedro Aicardi y la Ps.

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Estela Catán, quienes junto a dos jóvenes en recuperación, realizaron un taller en torno a la prevención de la drogodependencia a distintos niveles, que fue acompañado, además, por el testimonio de los dos jóvenes participantes. Este año el Jardín Maternal “Chocolate” celebró su noveno cumpleaños, el 21 de octubre. Esta vez, los padres ofrecieron a los chicos una fiesta que construyó y animó un circo dentro del Gimnasio H. Gabriel Taborin. Por el pasaron domadores, equilibristas (que no pudieron ser seguidos por los payasos, causando las risas de todos los presentes), magos (cuyos trucos eran repetidos varias veces hasta que salían), tragafuegos (que más bien era un lanzallamas), así como también leones, elefantes y tigres, monos, caballos y hasta un cardenal (de los que

vuelan ¿no?). Por su parte y durante el mes de noviembre, en el marco del recuerdo y del agradecimiento por la persona del H. Gabriel Taborin, el Colegio llevó adelante distintas actividades. El 15 tuvo al Colegio ocupado en dos actividades. Durante la mañana, los chicos de quinto y sexto de primaria, recibieron a sus amigos de la Escuela Nº 95, que son niños con dificultades de aprendizaje y para quienes, previamente, habían realizado una campaña de ropa. Vivieron una mañana de encuentro y de juegos. Varios compañeros del Colegio se vistieron de payasos para entretener a los visitantes, además de compartir el juego en un castillo inflable. Asimismo algunos tuvieron ocasión de ejercitar la paciencia y desarrollar sus mejores recursos a la hora

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Desde San José... de animar a quienes mostraban dificultades de integración en los juegos. En la tarde se realizó la “Marcha de las antorchas” festejando los cincuenta años de fundación del Liceo. Fuimos caminando desde el Colegio hasta la Catedral. Abrieron la marcha la bandera nacional y las banderas nacionales de los países en los que existen centros educativos “Sagrada Familia”, seguidas por los alumnos del Liceo. A mitad de camino, en la “peatonal de los Constituyentes”, actuó el coro de primaria del Colegio. Ya en el atrio de la Catedral integrantes del cuerpo de baile de secundaria, interpretaron dos momentos de la obra musical “Agnes”. Luego, en la Catedral se dio gracias por el aniversario del Liceo, donde hizo uso de la palabra el Director del Liceo H. Eduardo Semproni y el Párroco de la Catedral el P. Nelson González, para terminar compartiendo la actuación del coro de adultos de San José, “Voces de por acá”. Por su parte el 19 celebramos el “Día del ex alumno”. Este año contó con la participación destacada de algunos de los primeros alumnos del Liceo. Compartimos la Eucaristía de acción de gracias, que fue celebrada por el P. Claudio Servetto s.j. ex alumno del Colegio, y contamos también con la presencia o con el saludo de los

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Hermanos que fueron Directores. Luego se compartió un asado con cuero, hecho en el patio de las hamacas y servido en el gimnasio. Vaya una felicitación especial, sobre todo, para la Sub Directora Prof. Noemí Crotti y al Secretario del Liceo Prof. Miguel Montesdeoca, quienes dedicaron mucho tiempo en la organización de la celebración del 50 aniversario del Liceo. Asimismo y colaborando con la fiesta, para el día del ex alumno, la Directora de primaria, Mtra. Carmen Barceló, promovió y animó la creación, por parte de Maestros y alumnos, de la “Exposición de los 50 años”. Dicha exposición reunió en una línea de tiempo, acontecimientos en tres niveles: el de nuestro país, el de la ciudad y el del colegio. Ya hacia el 25, celebramos la Eucaristía de agradecimiento, pero esta vez con motivo de la despedida de los alumnos de sexto año de secundaria. Ella fue celebrada por el ex alumno, P. Javier Hernández y conducida por el H. Eduardo, en el patio de la Virgen patrona y guardia-

na de los estudiantes, delante de su imagen. Finalizada la misma, la Directora del IPREU Sa. Fa., la Prof. Ana Claudia Gutiérrez, dirigió a los chicos unas palabras de despedida y el H. Eduardo ofreció a cada uno un deseo particular en base al significado de su nombre. Después de celebrada la eucaristía, todos los presentes fueron invitados a visitar la exposición de máscaras, realizadas en el marco de un estudio más amplio y a continuar celebrando en las instalaciones del instituto. Dos días después, el 27 celebramos la “Primera Comunión” de los compañeros de quinto año de primaria, quienes culminaron su preparación acompañados por sus catequistas Victoria Berriel, Nicolás Odela y el H. Eduardo. Finalmente, reconociendo que es Nazaret, donde Dios se hace cercanía y compromiso, el mejor mensaje que nos legara el Hermano Gabriel Taborin, les deseamos a todos feliz Navidad y celebración de la Sagrada Familia.

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Mes del Hno. Gabriel La Comunidad de los Hermanos celebró el mes del Hno. Gabriel con una reflexión diaria, antes de laudes, sobre la Circular Nº 21. Al terminar la meditación pedíamos a Dios, por su intercesión, nuevas vocaciones para nuestras Provincias. La Novena la iniciamos reflexionando sobre la “Reseña Histórica” de su vida y el material auxiliar e intenciones de los distintos colegios. Después, desde el 25 al 30 continuamos con la Reseña y la carta del Superior General. En las entradas, tanto de Liceo como de Primaria, se fue exponiendo algún rasgo de su vida, explicando las imágenes que figuraban en la cartelera renovada y se terminaba pidiéndole a Dios gracias por su intercesión. Se hicieron escuchar y cantar algunas de las canciones a él dedicadas. Los alumnos de Primaria 4°, 5° y 6° hicieron lectura del libro “De Pastorcito a Fundador” y llevaron pegotines todos los de Primario y hubo sorteo de Vidas del Hno. Gabriel entre los que respondieron a preguntas sobre su vida.

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Secundaria: sigue la siembra... Al igual que el labriego que recoge su cosecha y ya está pensando en preparar la tierra para la próxima siembra, nuestra cooperativa de Profesores se apresta para afrontar un nuevo año prometedor. A esta altura no habíamos tenido nunca tantos alumnos nuevos ya inscriptos. Los que ya pertenecían a la Institución, prácticamente en un 100% seguirán con nosotros, y un altísimo porcentaje de 6° de Primaria pasará a engrosar nuestra matrícula. A lo largo de 2005 se desarrolló el Proyecto “Nuestra Identidad”, con múltiples y exitosas actividades, enriquecidas con la presencia de un nutrido grupo de padres que nos acompañó permanentemente con valiosos aportes a nuestra labor. Dimos comienzo a las Fraternidades Nazarenas, por primera vez conformadas con pa-

dres que han demostrado interés y sensibilidad, posibilitando el alcance de los objetivos. Hemos contado con la presencia permanente e invalorable de tres sacerdotes: el Padre Mario Inmediato, con sus palabra autorizada y serena, ofreciendo el Sacramento de la Reconciliación como lo ha hecho durante más de 50 años a toda la Comunidad. El Párroco Oscar Díaz y el Padre Pablo Graña, ambos como Catequistas, nos han hecho transitar con mayor seguridad guiando a nuestros jóvenes en el camino de Jesús. Culminamos los cursos con una Misa concelebrada por el Sr. Obispo Francisco Barboza y los tres Sacerdotes antes mencionados, en la que siete de nuestros estudiantes recibieron por primera vez a Jesús sacramentado. Y como decíamos al principio, los proyectos continúan. El 2006 nos encontrará en

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clave de celebraciones: 75 años de fundación del Colegio, y 30 años del Liceo. Nuestra Cooperativa, con sus jóvenes 6 años ya cumplirá 5 de Habilitación de 2° Ciclo de Educación Secundaria. Prueba de que la labor ha sido bendecida por nuestro Fundador Hno. Gabriel Taborin. Damos gracias a Dios por la tarea encomendada y auguramos a toda la familia SAFA, la Paz y el Amor que provienen de Jesús, María y José. María Lourdes Saravia directora de Secundaria

Primaria Estamos culminando un año nuevo y por tanto abocados a la preparación del festival , despedida de sexto año, cierre de diferentes actividades que compartimos con Instituciones como Centro Ibirá, Club del Niño de INAU, entre otras. Nos ocupa también el ir planificando los 75 años que, si Dios quiere, nuestro Colegio cumple en el 2006, año que daremos a conocer el libro con sus memorias y en que esperamos inaugurar nuevos salones, todo ello en coordinación con Secundaria. Aún no hemos hecho la evaluación final, pero antes de escribir esta nota dialogamos con los compañeros y queremos transmitir que el Proyecto que

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presentamos en el Congreso de Educadores ha sido muy valioso y lo continuaremos. Desde el punto de vista curricular, por la afirmación que nos dio haberle incorporado a nuestro proyecto en valores que trabajamos desde el 2000, Inteligencia Emocional y Formación Cristiana y tanto es así que muchas de las Maestras se están preparando para trabajar la Catequesis con sus alumnos el próximo año. Desde el punto de vista afectivo, el espíritu de familia, tan caro para todos los que estamos bajo la tutela de la Sagrada Familia, por los lazos que se fueron afirmando en un clima de armonía, por encontrarnos en un trabajo motivador e intenso y, sobre todo, el celebrar el valor familiar que resultó sumamente enriquecedor para los que integramos esta comunidad educativa. Un acontecimiento que nos movilizó y mucho fue el del Congreso de Educadores, pues

nos permitió encontrarnos, compartir y tomar ideas de otros Colegios que como el nuestro estamos empeñados en conservar y exaltar el Carisma Sagrada Familia que a todos nos hermana y es por esto que desde estas páginas queremos agradecer al Consejo Provincial y al Colegio San Juan Bautista que con tanto esmero y calidez nos acogieron y nos posibilitaron este encuentro. Que tengan todos, Hermanos, compañeros de todos los Colegios una hermosa Navidad y un excelente año 2006. Hacemos votos para que la experiencia compartida este año pueda se pueda volver a realizar. Sólo nos resta orar para que la Sagrada Familia de Nazaret nos siga iluminando.

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Ana María Cócaro Directora y Asesora Pedagógica de Primaria


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Gabriel, joven como tú Bajo el lema “GABRIEL, JOVEN COMO TÚ”, vivimos la semana del Fundador desde el 22/11 al 1 /12. Comenzamos estrechando lazos con los chicos y animadores de SaFa - SALTO, que en un clima de juego, oración y compartir el almuerzo, fueron vivenciando el espíritu Nazareno fraterno. Después en las horas de catequesis de cada grupo se fue descubriendo a un Gabriel niño y adolescente, que jugaba y crecía forjando a través de esto su vocación y que al llegar a la juventud lo refuerza con la elección de su educación, su confianza y apertura a Dios y personas que supieron acompañarlo en su camino. Descubrimos también a un

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Gabriel perseverante en la búsqueda de dar respuesta a la realidad que le rodeaba y su llamado vocacional comprometido con esa realidad. Terminamos el año pastoral el 6/12 juntos, alumnos, padres, docentes, animadores, catequistas y el equipo directivo compartiendo la eucaristía en acción de gracias por todas las instancias vividas este año, donde recogimos los frutos de todo lo sembrado durante el año intentando vivenciarlo como ese pan que se parte y se comparte. Agradecemos la presencia del sacerdote Fabián que nos acompañó a celebrar y al grupo de teatro del Liceo que con mucha ternura nos introdujo en el espíritu de NAVIDAD.

“En Busca del Anillo” En los días del 29 de octubre al 1 de noviembre hemos compartido la vivencia del campamento anual. Con presencia de una gran mayoría de alumnos y animadores. En esta ocasión la consigna del mismo se orientó y denominó “En busca del anillo”, el cual significó el rescate y despertar de toda una comunidad y sus valores de unión, convivencia, solidaridad, humildad y fortaleza. Participaron alumnos de 1º a 3º de liceo como acampantes y alumnos de cuarto año acompañando en la animación al grupo de animadores actual. Hubo instancias que por parte de los acampantes se valoraron como muy positivas, como lo fue el fogón, los eventos re-

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creativos, la caminata hacia el cerro Dos hermanos, juegos nocturnos, el contacto con la naturaleza, el viaje en ómnibus y otros. De parte de la pastoral hemos quedado agradecidos y plenos por la disposición ante las propuestas como por la integración lograda por la muchachada con su permanente alegría y entusiasmo. “Aunque el agua se encontraba fría el disfrute fue constante”. Agradecemos que con su entusiasmo contagiante supieron acompañar y llevar adelante una vivencia Nazarena - Canaria, como a los padres que

El mes del Fundador El mes del Hno. Gabriel tuvo especial significado en la vida del Colegio pues a diario se hacía presente su figura y su mensaje. En la jornada mensual de oración se hizo una es-

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desde la cocina nos hicieron sentir como en casa.

Fin de Cursos En un emotivo y sencillo acto de fin de cursos, el 7/12 dimos por finalizado nuestro año lectivo. En un clima de respeto y mucha alegría, recibimos a los nuevos abanderados, muy festejados por sus compañeros. Los profesores y los padres, despidieron a los alumnos de 4º año. También ellos se despidieron del Liceo con mucha emoción dejando en sus compañeros menores su ejemplo. Luego fueron mostradas distintas destre-

pecial reflexión sobre el Hno. Gabriel y su devoción a la Virgen. La llegada de la imagen de la Virgen de los Treinta y Tres fue motivo importante para unir ambos temas. Los grupos de clase fueron pasando por la capilla para celebrar la providencia de Dios al habernos dado al

zas adquiridas por los alumnos durante el año, culminando la velada con el Coro del Liceo que nos deleitó con sus cantos.

Viaje de Cuarto Del 28/11 al 1/12 nuestros alumnos de 4º se despidieron con una convivencia llevada a cabo en Atlántida, en un lugar que nos permitió poner en práctica los valores cristianos que en todos estos años fueron mamando. Allí no faltó nada, amor, trabajo, oración en un franco disfrute de la naturaleza y de la convivencia.

Hermano Gabriel. También en los encuentros del inicio de las jornadas de clases se hizo presente al Hno Fundador con representaciones de su vida, encuentro con el Santo Cura de Ars, distintos momentos de su niñez, diálogos entre el Hno. Gabriel y perso-

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Desde Aguada...

nas importantes en su historia y vida. El primero de noviembre se solemnizó la fecha con la celebración de la Eucaristía y en ella dar gracias al Señor por los 90 años de vida del Hno. Victorino, ambos festejos re-

saltaron el valor de la vocación de Hermano Sagrada Familia. El 24 fue la jornada mensual de oración y todo el colegio vivió esta fecha con hondo significado taboriniano: la exposición del Cuerpo de Cristo, la adora-

ción y los diferentes momentos de oración del día. En la noche se celebró con los educadores la fiesta del Fundador: primero en la capilla se tuvo una sencilla pero emotiva celebración en torno a Gabriel y su devoción a María. Después, como es tradicional en el Colegio, nos reunimos en el salón grande para la clásica “merienda taboriniana” con panes elaborados en el Colegio como signo de participación y familia. También las exposiciones de expresión plástica y otras actividades han hecho de noviembre un mes marcado por la presencia y la memoria del Hno. Gabriel.

Mes del Hno. Gabriel El curso Primario del Colegio celebró el mes del Hno. Gabriel con diferentes actividades y conmemoraciones. Durante todo el mes nos acompañó el estandarte del Fundador en el patio central, y en las carteleras, junto a fotos, un pensamiento o palabras del Hno. Gabriel que se iban renovando cada semana. Al inicio de clases, en el patio central, una vez por semana se tenía una celebración, mediante diferentes recursos, que hacían presente la vida y la misión del Hno. Gabriel: representaciones de

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Momento de la presentación del libro “Memorias del San Juan”.

momentos de su vida, proclamación de mensajes con las palabras del Hno., actividades plásticas, etc. Sin duda que el día central fue el 24, y se tomó el “espíritu de familia” como centro de la reflexión y actualización en la vida cristiana y familiar de los alumnos. También en la catequesis se trabajó en torno a la figura y significado del Hno. en nuestros días y en nuestra realidad. El día 24 se dio especial re-

lieve al celebrar la Eucaristía para todo el Colegio y en ella festejar los 50 años de vida religiosa del Hno. Rogelio, como también hacer el cierre de las conmemoraciones de los 75 años del Colegio. Numerosas personas allegadas al Colegio por uno u otro motivo se congregaron en el “patio del alcornoque” y en una hermosa noche veraniega dar gracias al Señor por los 50 años de consagración del Hno. Rogelio, acompañado de su familia, amigos, Hnos., y fa-

milias del Colegio, dio gracias por estos años y por su vocación de Hno. Al finalizar la Eucaristía se descubrió una placa en la galería central como testimonio perenne de agradecimiento al colegio en sus 75 años de existencia. Sin duda que el Hno. Gabriel estuvo muy presente y vivo en la memoria y el corazón de todas las personas del Colegio San Juan Bautista.

Festival Solidario. El viernes 21 de octubre se realizó un festival solidario, organizado por el equipo de Trabajo Comunitario de la Residencia y la Parroquia. La consigna era reunir fondos para complementar las canastas de alimentos que se entregan a unas 80 familias de la zona, además de fomentar un senti-

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Desde la R.U.Sa.Fa... do de solidaridad en el que todos nos sintamos involucrados, incluso quienes participaron del festival como espectadores. La entrada consistía en un alimento no perecedero, habiéndose recibido más de 300 paquetes de alimentos. El marco de público y la calidad – y calidez – de los diferentes grupos musicales que generosamente colaboraron en este evento, colmaron nuestras expectativas. Una vez más, debemos agradecer por todas las ayudas recibidas, tanto en el Colegio, como por parte de los conjuntos, y por supuesto, a la gente que apoyó esta iniciativa con su presencia y con su aporte.

Despedida del año. Continuando con la tradición de comenzar y despedir el año juntos los residentes y los colaboradores, el viernes 9 de diciembre nos reunimos para agradecer al Señor por este año, y realizar una breve recorrida de todo lo que hemos vivido; culminando con la también tradicional parrillada y posterior guitarreada. En el 2005 hemos compartido diferentes actividades, algunas que por primera vez se han realizado, dando a su vez continuidad a otras que son valoradas como importantes para el crecimiento de los jóvenes, además de

favorecer la convivencia y el espíritu fraterno. En la despedida tuvimos un tiempo para reflexionar sobre aquellas cosas que nos han sucedido en la familia, en los estudios o en otros órdenes de la vida. También evaluamos cómo fue la convivencia a partir de los valores propuestos en la Jornada de bienvenida, para trabajar durante el año. Este trabajo nos dio pie para proponer algunos caminos a seguir durante el 2006 en los Sectores. Luego escuchamos la lectura de la Palabra, en referencia a los valores compartidos, y leímos una carta del Consejo a los residentes, en la que se repasaban algunos momentos significativos en los que compartimos nuestros valores. Finalizamos con la evocación de la Navidad, pidiendo a este Niño que nace que nos acompañe y nos bendiga a lo largo del 2006.

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Grupo para parejas. Además de las actividades mencionadas en números anteriores, recientemente ha comenzado un grupo de parejas, para los residentes y las novias que quieren ir discerniendo el camino que van recorriendo juntos, animados con el aporte de otras parejas que se encuentran en similares procesos, desde una mirada de fe. En todos los casos hay una experiencia de pareja consolidada, al igual que una vivencia de fe en común, lo cual hace que este proceso se presente como muy enriquecedor para todos, a la luz de las primeras reuniones mantenidas.

Fraternidad Nazarena. Este año hemos podido mantener una regularidad en nuestras reuniones, lo cual nos permitió compartir más estrecha-

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mente los valores del carisma, a partir de nuestras experiencias de vida. Además nos propusimos un itinerario de formación para el año, en torno al Padre nuestro. Muchos son los motivos para agradecer a Dios y al Hno. Gabriel por lo que hemos compartido. Por citar algunos, el casamiento de dos miembros de la fraternidad y el compromiso de otro integrante, además de nuevas situaciones personales, familiares y laborales, que hemos compartido como fraternidad. Para el 2006 esperamos la incorporación de otros miembros, que seguramente traerán savia nueva a la fraternidad. Al finalizar el año, compartimos también un encuentro entre las Fraternidades de Montevideo, el sábado 10 de diciembre en el San Juan Bautista. Fue una oportunidad para disfrutar de lo gratuito del encuentro, como modo de celebrar fraternalmente la Navidad, ese hacernos familia desde lo sencillo, sin protocolos, compartiendo en torno a la mesa la alegría de caminar juntos con la mirada puesta en Nazaret.

yor cantidad de ingresos que de egresos. Si bien esta pauta es un muy buen indicio, como siempre se debe esperar a que todos los jóvenes que aspiran a ingresar a la Residencia culminen su bachillerato. Detrás de cada joven, se juegan las ilusiones y esperanzas de la fami-

lia, que al momento del ingreso a esta Casa, son también las nuestras. Que el Señor nos dé su bendición para que el 2006 sea un excelente año, acompañándonos mutuamente y ayudándonos a crecer en este tramo tan especial de la vida.

Admisiones 2006. Como aconteció en el 2005, las anotaciones para el 2006 continúan a buen ritmo, habiendo en este momento ma-

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Revista San José #122 (diciembre de 2005)