Sesión 4: Cómo tener control dando
21 1
opciones Hijo, escúchame haz lo que te digo y tendrás larga vida. Proverbios 4:10
Introducción estuvo bien y qué estuvo mal en las escenas sobre ir a 1 ¿Qué comer?
2
Control
Esta sesión trata de cómo tener ______________________
opciones
dando __________________________.
límites pero también hay que 3 Debemos establecer ____________ decisiones
dejar que los chicos tomen __________________ dentro de los límites establecidos.
decisiones extienden la vida. 4 Las buenas _________________ el poder la toma de decisiones, y las 5 El control, ______________, batallas de poder
______________________________ están relacionados.
222 ¿Qué es el poder? Poder hacer lo que uno quiere. Poder obligar a otros a hacer lo que uno quiere. La habilidad de influir sobre nuestro entorno. La fuerza para controlar todo en nuestra vida.
El concepto de la “V” y el manejo del poder Etapa del desarrollo
Adulto Prepa… Secundaria Elemental 1 a 2 años límites
Ejemplos de opciones
Opciones
Independen- cia Ropa dinero para dulces Baño
233
¿Qué representa este patrón? ¿Cómo sería en la vida real? Da un ejemplo.
Estrategias para las «guerras de poder»
batallas de poder
1
Evite ______________________________
2
Si se va a meter en una guerra de poder, asegúrese que va a
ganar
__________________ siempre.
3
Escoja
¡___________________ tus batallas con cuidado!
Cómo manejar el poder dando opciones
1
ejecutables
Da opciones reales y ______________________ sin
amenazas
_____________________ huecas.
2
vivir
Escoja opciones con las que pueda ____________________. No
gusta
proponga algo que no le _____________________.
24 44
3
dejar
Nunca de una opción si no está dispuesto a _________________
experimente
que el chico ______________________ las consecuencias de sus decisiones.
peligro
4
No de opciones que pongan al chico en ___________________.
5
De dos opciones verbales, pero asegúrese que el chico sabe que si no _________________, usted _______________ por él (ella).
6
escoge escogerá presentación
La _________________________ cuenta.
Completa las frases para dar unos ejemplos ✤ Claro que puedes ______________ o _________________. ✤ Escoge entre ______________ y ______________. ✤ ¿Te gustaría ______________ o ______________? ✤ ¿Qué sería mejor para ti, ___________________ or ____________________?
¿Porqué son buenas las OPCIONES?
1
Las opciones crean situaciones que obligan a los chicos a
pensar
decisiones
_______________ por sí mismos y a tomar ________________.
2
255 Las opciones dan oportunidades para que los chicos cometan
errores consecuencias
_____________________ y aprendan de las _________________________.
3
Las opciones son buenas porque nos ayudan a
evitar
________________ las batallas de control.
4
confianza
Las opciones comunican que tenemos _________________ confianza en los chicos y ayudan a que desarrollen un buen
concepto
_______________ de sí mismos, y que mantengan una buena relación con nosotros.
Cómo manejar el PODER por medio de la cooperación
Los chicos se preparan para ser independientes al tomar sus propias decisiones y asumir responsabilidad por ellas.
¿Cómo cambiaría usted estas «palabras para pelear» en «peticiones para pensar»?
1
Saca la basura, ¡ya mismo! ______________________________________________________ ______________________________________________________
2
¡Jamás me hables así! ¡Vete a tu cuarto ahora mismo!.
26 56
______________________________________________________ ______________________________________________________
3
¡Quiero que vengas aquí inmediatamente! ______________________________________________________ ______________________________________________________
4
Ponte a ayudar a tu hermana. ¡Ya!. ¡Es una orden!. ______________________________________________________ ______________________________________________________
¿Qué tan efectivo crees que es el ejemplo en la última representación. ¿Cuándo cree usted que puede empezar a ver cambios positivos si aplica la técnica consistentemente?
277 Aplicación
1
¿Qué herramientas puedes poner en tu «caja de herramientas» hoy?
* Establecer límites claros * Darle a los chicos espacio para tomar decisiones dentro de límites ______________________________________________________ * Dar más control a medida que maduran * Evitar peleas por el control * Ganar siempre ______________________________________________________ * Escoger bien las batallas * Eliminar las amenazas * Manejar el poder por medio de la coo______________________________________________________ peración. ______________________________________________________
2
Describe cómo puedes enseñarle a tus hijos lo que es el poder y cómo se debe manejar?
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ una lista de las varias maneras en las que compartes el 3 Haz control con tus hijo. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
288
______________________________________________________
4
El camino a la sabiduría está lleno de errores… y consecuencias… y empatía. Esta es una lista de errores que potencialmente se pueden cometer. En cada caso encierra en un círculo “Costeable” or “Muy Costoso.” Olvidar el desayuno en la mañana
Costeable
Muy Costoso
No quere cenar
Costeable
Muy Costoso
Conversar con extraños en línea
Costeable
Muy Costoso
Dañar el triciclo en el patio
Costeable
Muy Costoso
Chocar el carro a los 16
Costeable
Muy Costoso
Malgastar su dinero a los 13
Costeable
Muy Costoso
Malgastar la cuenta bancaria a los 33
Costeable
Muy Costoso
«Olvidar» hacer la tarea
Costeable
Muy Costoso
«Olvidar» hacer un proyecto en el trabajo
Costeable
Muy Costoso
Enfermarse por comer muchos dulces
Costeable
Muy Costoso
Tomarse una botella de vodka en una fiesta
Costeable
Muy Costoso
Olvidar recoger los juguetes
Costeable
Muy Costoso
Acostarse tarde
Costeable
Muy Costoso
Retar a un hermano
Costeable
Muy Costoso
Retar a otro conductor a los 16
Costeable
Muy Costoso
Jugar con juegos de video por horas
Costeable
Muy Costoso
* Taken from Parenting with Love and Logic, Workbook, 2012
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Lea el capítulo ________ para la siguiente sesión