Page 33

U terapiju poezijom može se uključiti svaka osoba bez obzira na dob, spol ili društveni status, a osobe koje se uključe u ovaj proces često se suočavaju s teškim životnim situacijama, kao što su npr. smrt bliske osobe, zdravstvene poteškoće i neželjena trudnoća, ili su to djeca i tinejdžeri koji se osjećaju neshvaćeno, usamljeno ili napušteno. Nešto drukčiji oblik uporabe pisane riječi s ciljem psihičkog rasta i razvoja osobe jest projekt pokrenut 2002. godine u maloj engleskoj narodnoj knjižnici pod nazivom Get Into Reading Jane Davis, koji se danas proširio i na ostatak Europe i Australiju. Projektom rukovode osobe educirane za provođenje projekta i volonteri, a sastaju se jednom tjedno i čitaju naglas poeziju i prozu u školama, knjižnicama, zatvorima, hostelima, društvenim centrima, prihvatnim centrima za izbjeglice, raznim domovima, pa čak i na radnim mjesti-

ma. O pročitanom se tekstu razgovara, a često se razviju i diskusije. Navedeni projekt potiče razvoj čitateljskih navika, porast samopouzdanja, upoznavanje novih ljudi, razmjenu iskustva, a važna je njegova uloga u prevladavanju stresnih situacija s kojima se ljudi suočavaju u svakodnevnom životu. Kako bi se projekt održao na kvalitetnoj razini, provode se istraživanja o njegovoj važnosti među sudionicima. Navedeni projekti dobar su primjer i poticaj svima nama koji smo uz knjigu vezani profesionalno ili smo obični zaljubljenici u pisanu riječ da se pokrenemo, pogledamo oko sebe i razmislimo što možemo učiniti za zajednicu u kojoj živimo. Franciska Jurišić Bačić fjurisic@gmail.com

PRAKSA, IDEJE, INICIJATIVE... Projekt Bookmark: straničnici s druge strane svijeta Prikaz projekta iz Osnovne škole “Grigor Vitez” Sveti Ivan Žabno ru nastavne cjeline crta i točka. Učenici su izabrali šest hrvatskih brendova Izvezeni straničnici (prepoznajnica) te su ih na satovima likovne kulture i sata razrednog odjela oblikovali pod sloganom: “Ako netko pita, 6. c ima šest favorita.” A kojih? D, Č, G, K, L, P, tj. drvene igračke, čipku, glagoljicu, kravatu, licitarsko srce i penkalu, hrvatske brendove koje su narisali na straničnike. Usporedo s njima, vezilje KUD-a “Tomislav” izvezle su straničnike na svili i nježnom platnu. Motivi s narodnih nošnji, zidnjaka i ručnika te vitice vinove loze, klasovi i cvijeće, zahvaljujući njihovim spretnim rukama, krase platnene straničnike. U projekt se uključila i Turistička zajednica iz Križevaca koja je poklonila broširanu monografiju u boji Republike Hrvatske, plakat o svetom Marku Križevčaninu i letak o bilikumu (trodjelna posuda iz koje se pije u ovom kraju). Učiteljica engleskoga jezika Biljana Babić uz svaki je letak napisala komentar na engleskom jeziku. Učinila je to i na poleđini papirnatih straničnika. Na blagdan Svete Katarine Aleksandrijske, zaštitnice knjižničara, tiskara, studenata i učenika, 25. studenoga 2011.

Jerko Barišić jerko_barisic@yahoo.com Školski knjižničari u svojoj praksi realiziraju raznolike projekte. Pretežno su to razredni, školski i državni projekti. Projekt Bookmark međunarodni je projekt i organizira ga Međunarodna udruga školskih knjižničara (IASL). Njime se obilježava Međunarodni mjesec školskih knjižnica (listopad). Cilj je projekta razmjena straničnika između dviju škola. U lipnju 2011. godine školski knjižničar prijavio je jedan razred (6. c) za sudjelovanje u projektu, a uparivanje škola trajalo je tijekom kolovoza, kada smo saznali da je naš par škola iz Trinidada i Tobaga. Nakon što je ostvaren kontakt sa školskom knjižničarkom Rene-Amande Heywood iz srednjoškolske knjižnice Samostana sv. Josipa u gradu Port of Spain, na satu razrednog odjela školski knjižničar predstavio je projekt učenicima. Kroz prezentaciju predstavio im je tu daleku otočnu zemlju Srednje Amerike, a učenike su najviše zanimale aktivnosti učenica u školskoj knjižnici i izvan nje te sami unutrašnji prostori škole. Pod vodstvom učiteljice likovne kulture Ivančice Podhraški projekt je ostvaren u četrnaest koraka u okvi-

33

Hrcak_br_46_47_prosinac_2012  
Hrcak_br_46_47_prosinac_2012  
Advertisement