Page 1

22 OCT 2013

FE

Información periodística de hoy COLEGIADO DE COMUNICACION SOCIAL PRENSA Y PROPAGANDA

Educación Inaugura el Gobernador la XX Semana Nacional de Ciencia y Tecnología El rector de la UASLP Manuel Fermín Villar Rubio, durante su mensaje en la inauguración de la XX Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Foto: El Sol de San Luis. "Siembra la Uaslp la semilla de la investigación": Villar Rubio El Sol de San Luis 22 de octubre de 2013 Redacción / El Sol de San Luis San Luis Potosí, San Luis Potosí.- La edición número 20 de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología "Descubriendo e innovando", fue inaugurada por el gobernador Fernando Toranzo Fernández, el rector de la Universidad Autónoma Manuel Fermín Villar Rubio, y el director del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología (COPOCYT), doctor Enrique Villegas Valladares. Ante los asistentes reunidos en la Plaza del Estudiante, en la Zona Universitaria Poniente, el Rector destacó que esta semana la máxima casa de estudios abre sus puertas a la niñez y juventud buscando despertar su curiosidad para inventar y recrear la manera de entender el mundo. Y manifestó: "En ellos sembramos la semilla de la investigación que redundará en la formación de nuevos cuadros de científicos para nuestro país. Para nosotros es un privilegio ser parte activa de la 20 Semana Nacional donde se desarrollan actividades para fomento de la ciencia, la investigación y la docencia. Son 18,000 los académicos registrados en el Sistema Nacional de Investigadores, y se forman alrededor de 3,000 doctores al año. Brasil tiene alrededor de 11,000 doctores en formación, y Estados Unidos 50,000, generando un mayor recurso humano y científico". El arquitecto Villar Rubio puntualizó que una universidad comprometida con su estado y su país, que tiene a la investigación como una de sus tareas fundamentales, debe procurar que esta actividad se desarrolle en mayor número incrementando su calidad y la pertinencia de esta tarea.

El doctor Jorge Fernando Toro Vázquez, secretario de Investigación y Posgrado de la UASLP, mencionó que la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología brinda la oportunidad para que la Universidad cumpla con uno de los compromisos más importantes de la Institución: divulgar y sembrar el conocimiento científico, tecnológico y de innovación en niños y jóvenes. El doctor Villegas Valladares, director del COPOCYT, dijo que este es el evento más importante en materia de divulgación de la ciencia en el país, ya que en este momento se realiza en las 32 entidades federativas impulsada desde el CONACYT. Al inaugurar la XX Semana Nacional el Gobernador expresó que este evento se enfoca a estimular el interés y la curiosidad por el quehacer científico de manera divertida para los niños y jóvenes, "celebro que esta semana tenga un enfoque lúdico y de contacto con nuestros jóvenes y niños con la ciencia, a través de

herramientas como el teatro y exposiciones, ayudando en gran manera a percibir a la ciencia, la tecnología y la innovación como un mundo abierto de creatividad para los seres humanos". Posteriormente las autoridades entregaron reconocimientos y acreditaciones a los jóvenes que con sus proyectos científicos ganadron en la pasada Expo Ciencias San Luis Potosí, y que representarán al estado en la Expo Ciencia Nacional a celebrarse en Mazatlán, y en la Expo Ciencia Internacional, que tendrá lugar en Medellín, Colombia.


Locales Sege ya investiga caso de supuesta maestra abusiva Los padres de familia la denunciaron por ejercer violencia psicológica sobre los alumnos de quinto grado. Aimee Torres | Plano Informativo 21 OCT 2013 | 18:02

San Luis Potosí, SLP.- La Dirección de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (Sege) ya abordó el tema relacionado al cese por investigación de la profesora Celia Hernández de la Rosa de la Escuela Primaria “Benito Juárez” a quien los padres de familia denuncian por ejercer violencia psicológica sobre los alumnos en especial de quinto grado. En este sentido, el titular de la Sege, Juan Manuel Carreras López, informó que el titular del área, Vito Lucas Gómez se encuentra en contacto permanente con la parte directiva de la escuela pues se deben tomar en cuenta los derechos laborales de la maestra “lo que se trató de evitar es que un evento de esa naturaleza, no suspenda lo más importante que tiene que ver con que tengan clases los niños que acuden a dicha primaria”.

algún tipo de diferencia hacia dentro de un plantel escolar”, y recalcó que lo importante es que todas esas diferencias se resuelvan con diálogo y concertación para no poner en riesgo el derecho de los niños a la educación pública. Carreras López explicó que por lo pronto el grupo se cubre con una suplencia dado que lo importante es reanudar las clases y serán las autoridades correspondientes quienes resuelvan incluyendo los señalamientos que la Comisión Estatal de Derechos Humanos haga sobre el caso, y dado que la docente es sindicalizada se analizarán los elementos que se aporten para determinar una resolución adecuada.

Dijo que es un procedimiento del cual se estará atento “es imposible que en el ámbito educativo que en San Luis Potosí tiene más de 10 mil planteles, no haya

Por salón ecológico, estudiantes de Matlapa ganan concurso nacional Construyeron un aula construida a base de llantas y botellas de pet rellenas de tierra. Plano Informativo 21 OCT 2013 | 13:35 Matlapa, SLP.- Con un aula construida a base de llantas y botellas de pet rellenas de tierra, alumnos de una telesecundaria

de Matlapa obtuvieron el Primer Lugar Nacional en los premios Diseña el Cambio 2013 (siente, imagina, haz y comparte) organizado por la fundación Educaruno.

El proyecto contó con la participación activa de maestros, alumnos y padres de familia, quienes llevaron a cabo diversas actividades para concluir y financiar el proyecto.

Dirigidos por la maestra Miriam Yesenia Lara Arvizu, alumnos de la telesecundaria Francisco González Bocanegra, de la comunidad de Chalchocoyo, construyeron un salón ecológico siguiendo el procedimiento que les mostró Edward Drago, especialista rumano en ecología.

Diseña el cambio es un concurso de escuelas que busca empoderar los niños y jóvenes de México a ser los protagonistas del desarrollo e implementación de soluciones para transformar su entorno.

Los cimientos y las paredes se hicieron con botellas rellenas de tierra, mientras que los muros fueron construidos con llantas. Entre los materiales reciclables que se utilizaron se cuentan botellas de vidrio, de pet, llantas, papel, entre otros.

El premio a los estudiantes matlapenses fue recibido en el auditorio de la Universidad del Valle de México, campus Coyoacán, de manos de Alfonso Romo Garza, presidente de la fundación Educaruno.


Evitar que se suspendan las clases por manifestaciones, prioridad de la SEGE Martes 22 de Octubre del 2013 Se debe privilegiar en todo momento el diálogo, señala Carreras López

MARÍA MEDRANO El titular de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Juan Manuel Carreras López, dijo al respecto

Toman escuela por falta de maestros Más de 15 planteles en la Huasteca tienen este problema, dice jefe de sector Magui López [Huasteca Hoy] Padres de familia bloquean el acceso a la Escuela Telesecundaria Benito Juárez en la colonia Santa Rosa, por la falta de maestros, problema que reconoció el jefe de sector, Marco Salas Camacho, padecen más de 15 planteles en la Huasteca. Este lunes, un grupo de padres de familia decidieron cerrar el acceso a alumnos y directivos de esta institución

Escuelas privadas denigran al Xantolo Yesica Castellanos [Huasteca Hoy] Escuelas privadas son las que mayormente fomentan el “Halloween” dejando de lado las tradiciones nacionales por el Día de Muertos, y más aún por Xantolo, que etimológicamente se le da a la cultura Náhuatl, señaló el regidor con la comisión de Educación, Humberto García

de las recientes manifestaciones de profesores simpatizantes con las ideas de la CNTE que se debe primar en todo momento el diálogo; reitero que lo principal es evitar que se suspendan las clases derivado del rechazo a la reforma educativa, e indicó que esta reforma es un medio de mejorar la calidad educativa. Expuso que estas manifestaciones tienen como marco de referencia la aprobación de la reforma educativa, lo que plantea una nueva etapa en materia de educación pública a nivel nacional, lo que sin duda genera inquietudes, por lo que reiteró que se debe hacer lo necesario para mantener un clima de respeto y apertura en este sentido, y construir un camino propio hacía la calidad educativa. Comentó que en la medida en que se abran los canales para conocer las inquietudes de todos los inconformes, y exista respeto a las obligaciones como funcionarios públicos y docentes, habrá soluciones, privilegiando el derecho de los niños a recibir educación. Por otra parte, respecto a la reciente solicitud de padres de familia de la escuela Benito Juárez de destituir a una

maestra, el funcionario agregó que este tema ya fue atendido tomando en cuenta tanto los derechos laborales de la maestra, como los de los niños, y las clases que deben llevarse a cabo. Agregó que existe un procedimiento abierto. “Es imposible que en un ámbito tan grande no haya un tipo de diferencia al interior de las escuelas, pero es importante que estas diferencias hallen su cause para que no pongan en riesgo el derecho de los niños a recibir educación”, sentenció. Reiteró que el expediente se está revisando por las instancias adecuadas, y se reanudaron las clases en la institución gracias a que existe una suplencia: “estamos haciendo nuestro esfuerzo para que los derechos de ambas partes sean respetados… Le damos seguimiento tanto a las recomendaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) como a los argumentos”, explicó. Agregó que la resolución que emitan la SEGE y la CEDH serán tomadas en cuenta para proceder respecto a la profesora y la sanción a la que podría ser acreedora.

ante la falta constante del personal docente en las aulas. Angélica Román Ramírez, presidenta de la Sociedad de Padres explicó que optaron por tomar esta medida ante la nula respuesta que han tenido por parte de las autoridades con respecto a la designación de docentes. Explicó que desde hace más de un mes, hay suspensión de clases de manera constante, debido a que envían docentes que cubren sólo por días y el resto de la semana suspenden actividades, lo que ha provocado un bajo rendimiento escolar en sus hijos, aunado a que uno sólo es quien atiende los tres grupos. “La verdad es que ya nos cansamos de que nos traen vuelta y vuelta, y ya no les creemos nada, por qué nos designan a uno y a los dos días se va y así están desde hace mucho

tiempo, ya nos cansamos de tantas mentiras”, dijo. Advirtió que si no les cumplen este viernes no permitirán que se abra la escuela. Hasta el lugar de la protesta arribó el jefe de sector, Marco Salas Camacho quien reconoció que este mismo problema se está presentando en cuando menos 15 planteles de la zona norte, debido a que en este año varios maestros están en la etapa de prejubilación y sus espacios no han sido cubiertos. Por lo que ha sido necesario rotar el personal, aunque esto represente bajar la calidad educativa, ya que por la rotación y la falta de plazas ésta ha disminuido de manera considerable. Por lo pronto, se comprometió que en la Escuela Benito Juárez a partir de este miércoles ya contaran con un maestro.

Rocha. A pesar que en lo general existe un incremento respecto a los valores que tienen las fiestas de “Xantolo”, sí hay una confusión respecto a la tradición local y la influencia en otros países. “Lo importante es que tanto familias, escuelas y religiones mismas le den un impulso fuerte a nuestras tradiciones, y éstas se mantengan”, mencionó. Manifestó la importancia de hacer el llamado a las escuelas particulares y en lo general, hacia aquellas que en vez de fomentar las tradiciones locales, distorsionan los

festejos que en México corresponden al Día de Muertos, que únicamente se celebra el 1 y 2 de noviembre, a través de la representación de las calaveras, la muerte, los alimentos típicos de la región en el caso de la Huasteca. Expresó, que poco se conoce que el “Xantolo” está enfocado a entender la muerte, a tomar la partida tanto de los familiares como de uno mismo como un estado natural, y que los festejos en noviembre comprenderían un estado de alegría, de veneración y culto a los difuntos.


Actualizan y evalúan a educadores iniciales Pretenden ampliar el servicio a otras comunidades Margarito Rangel Salvador [Huasteca Hoy] TAMASOPO. El pasado fin de semana se llevó a cabo el curso de actualización y evaluación de los educadores de la Zona 21 de Educación Inicial, con el fin de ver

Padres de familia limpian instalaciones del CAM Realizan faenas para darle una mejor cara al lugar Érik García Liñán [Huasteca Hoy] EL NARANJO. Padres de familia dan mantenimiento a las instalaciones del

cuál es el nivel académico y en dónde se tienen algunas fallas, ya que se pretende que este sistema pueda aplicarse a otras comunidades y mejorar su nivel académico. María Isabel Barrera Castillo, coordinadora de la Zona 21 de Educación Inicial, mencionó que son más de 400 alumnos que están dentro de este sistema, además que cada año va en aumento, por lo que esto habla de que existe un interés por parte de las familias porque sus hijos puedan asistir a este sistema. Es por ello que el pasado fin de semana se llevó a cabo una reunión para actualizar el mecanismo de la enseñanza

de cada uno de los educadores, por lo que dentro de este sistema se encuentran los municipios de El Naranjo y Tamasopo, por lo que esta capacitación es para todos y cada uno de los educadores que comprende esta coordinación. Barrera Castillo agregó que pese a que el recurso que se maneja es poco, el servicio que brindan las educadoras a la población es bueno, ya que el material didáctico lo ponen cada uno de los coordinadores, por lo que es de gran importancia el que los gobiernos tanto estatal como municipal inviertan en la construcción de espacios donde los niños puedan ser instruidos de una mejor manera y que su aprendizaje pueda ser mucho mejor.

Centro de Atención Múltiple “Anna Freud”, esto después que el monte estuviera muy grande en el área de juegos, ya que tenía varios meses que no se le limpiaba. La directora del CAM, Ninfa Victoria Villa Rentería, mencionó que algunos padres de familia asistieron a hacer faenas para mejorar este lugar y de la misma manera evitar algún contagio de dengue para sus hijos. Los papás se preocupan por la salud de sus hijos, quienes podrían enfermarse si el mosquito transmisor del dengue se reproduce en ese lugar, por lo que acudieron a hacer limpieza con

herramientas que ellos llevaron porque las máquinas chapoleadoras que tenían se las robaron. Villa Rentería agradeció el apoyo de los padres de familia, quienes han acudido a limpiar las instalaciones de la escuela y sus hijos puedan gozar de los espacios de los juegos dentro del plantel.

300 alumnos y 12 maestros, pero la nómina de la entidad revela que en ese plantel cobran 75 docentes.

sólo en cinco estados, la institución ha encontrado 400 “escuelas embarazadas”, en las que resulta que hay cuatro o cinco estudiantes por cada profesor en un salón de clases, cuando el promedio nacional es de 25 y 30 estudiantes por cada maestro.

Nacionales

Becan a alumnos fantasma; hallan escuelas “embarazadas” La organización Mexicanos Primero denuncia planteles con más profesores de los que dan clases; atribuyen fenómeno al rezago histórico del sistema educativo 22/10/2013 05:52 Lilian Hernández

En Zacatecas, una escuela rural tiene solamente un maestro y 14 estudiantes; sin embargo, el gobierno del estado paga el salario a cinco maestros registrados en la nómina de ese plantel. En el Estado de México, 39 docentes cobran sus sueldos por dar clases en una primaria que apenas tiene 134 alumnos y en la que los datos de la SEP sólo registran a seis profesores laborando en dicho plantel. Las disparidades anteriores son ejemplos de “escuelas embarazadas”, en las que “la cantidad de maestros o de personal de apoyo es muy exagerado o donde la nómina paga el doble, el triple o más de personas de las que reporta la SEP en la escuela”, explicó Jennifer O’Donoghue, directora de investigación de la asociación civil Mexicanos Primero.

CIUDAD DE MÉXICO, 22 de octubre.- En Guerrero, la SEP registra una escuela con

Pero esos no son los únicos planteles de educación básica con más maestros de los que realmente dan clases ahí. Tan

“Los casos más dramáticos ocurren en el ámbito urbano, porque las escuelas son más grandes y así es más fácil meter personas en la nómina, pero igual hay casos de escuelas rurales con uno o dos maestros que están aislados trabajando solos, pero en la nómina hay otros cinco o 10 que están cobrando, aunque en realidad no están trabajando”, lamentó la investigadora de Mexicanos Primero. Al revisar los registros de alumnos y maestros que tiene la SEP y compararlos con las nóminas de los estados, la asociación civil descubrió que en Guerrero, Estado de México, Nuevo León, Sonora y Zacatecas hay 400 “escuelas embarazadas”, de modo que no descartan que en el ámbito nacional sean miles de planteles los que presentan esas irregularidades entre la proporción del número de alumnos con el número de maestros dentro de un jardín de niños, una primaria o una secundaria.


Ante ello, Edna Jaime, directora general de la asociación México Evalúa, aseveró que esas “escuelas embarazadas” son consecuencia de un sistema educativo corrupto y opaco. “En nuestro país no tenemos las instituciones ni los mecanismos para controlar la corrupción y vigilar el gasto; gastamos mal, porque no hay control del gasto, entonces surgen irregularidades (escuelas con más docentes de los que realmente dan clases), porque las instancias que deberían de vigilar el buen funcionamiento de los recursos no están funcionando, porque los mecanismos de rendición de cuentas no se cumplen”, expuso la fundadora de la organización dedicada al análisis y evaluación de las políticas públicas. De acuerdo con Mexicanos Primero, las “escuelas embarazadas” son casos “indignantes”, porque es lamentable que una escuela que está ubicada en una zona marginada y en la que solamente hay un profesor, en la nómina del estado esté registrada hasta una docena de maestros, a quienes otros especialistas han calificado como “aviadores”, porque cobran en una escuela en la que ni siquiera se presentan a laborar. “La opacidad de los datos ha permitido esos casos y seguramente muchos maestros no saben que eso pasa en sus escuelas. Hay un desorden muy grave, producto de la corrupción”, indicó la asociación civil. Los datos obtenidos fueron resultado de una revisión de información federal comparada con la nómina de los estados. La Secretaría de Educación Pública reporta cada año el número de docentes que trabajan en una escuela, abarcando los que están frente a grupo, los que dan educación física, actividades tecnológicas, artísticas y personal de apoyo, pero los gobiernos estatales reportan el número de personas a las que les está pagando en cada escuela.

Con base en ello, Jennifer O’Donoghue explicó que encontraron ese fenómeno, pues “vimos que en muchísimos casos lo que reportan de las escuelas no es lo mismo que lo que reportan desde la nómina por parte del estado, eso es lo que no coincide y detectamos que son escuelas embarazadas”. Cuentas claras En entrevista con Excélsior, comentó que al tratar de calcular el gasto por alumno, hallaron que en una escuela primaria se destinaron 100 mil pesos en un trimestre, lo cual fue exagerado, porque el promedio del gasto por alumno es de cuatro mil pesos por trimestre. “El gasto por alumno era demasiado y al investigar vimos que el número de alumnos no coincidía con el de la nómina y por eso descubrimos que esos 100 mil pesos no eran el gasto por alumno, sino dinero para salarios de docentes que cobran en esas escuelas y que no es proporcional a la matrícula”, detalló la especialista.

que el Censo de Maestros, Alumnos y Escuelas (http:www.censo.sep.gob.mx) que empezó el INEGI el pasado 26 de septiembre en todo el país es un punto de partida fundamental para terminar con actos corruptos que permiten el mal gasto educativo. “El censo es un primer paso muy importante que va a tomar una fotografía del sistema educativo actual, y si realmente logran saber quiénes están en la escuela y quién no, será un gran avance porque ahorita no sabemos eso”, consideró O’Donoghue. Aplauso al censo Las organizaciones civiles vieron con buenos ojos que el INEGI haya comenzado un censo para las escuelas del país. El primer objetivo de la muestra es realizar un censo de escuelas, maestros y alumnos de instituciones públicas y privadas de educación básica del sistema educativo escolarizado y especial.

Una escuela, por ejemplo, tiene 300 alumnos y 12 maestros, pero la nómina marcaba 23 maestros de actividades tecnológicas, lo cual era irreal para un plantel con apenas 12 computadoras.

Se buscará con este ejercicio captar características específicas de estas unidades de estudio, con el propósito de proveer de información al Sistema de Información y Gestión Educativa.

“Entonces eran menos computadoras que maestros de actividad tecnológica y esa misma escuela tenía más de 40 personas de apoyo, teniendo un total de 75 personas en la nómina para una escuela de 300 alumnos”, señaló.

Uno de los objetivos es tener plena identificación de la infraestructura de las escuelas, así como obtener información de las necesidades de los alumnos, maestros y escuelas en los temas de discapacidad, aptitudes sobresalientes, habla indígena y otros.

Sobre esa irregularidad, la directora general de México Evalúa señaló que por décadas ha habido una “absoluta opacidad”, que ha permitido que “el gasto educativo se incrementara y entrara a una caja negra”. Frente a esa opacidad, tanto Edna Jaime como Mexicanos Primero coincidieron en

Con esto se podrá generar un diagnóstico que determine cuáles son las principales problemáticas del sistema educativo. Los resultados, una vez que estén computados, servirán de base para tomar las decisiones pertinentes para la mejora de la educación en el país.


Desde temprana hora, los granaderos arribaron a las instalaciones de los medios de comunicación ubicados en Chapultepec, Periférico y San Ángel.

Resguardan televisoras a la espera de maestros de la CNTE Los granaderos de la SSPDF arribaron a las instalaciones de las empresas ubicadas en Chapultepec, San Ángel y Periférico 22/10/2013 08:14 Con información y fotos de Arturo García

Chuayffet: Hidalgo, ejemplo de diversidad cultural

Se prevé que los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se desplacen en pequeños grupos a bordo de transporte público, después de las 10:00 horas. CIUDAD DE MÉXICO, 22 de octubre.Elementos de la Secretaría de Seguridad del Distrito Federal (SSP-DF) resguardan las inmediaciones de tres de las televisoras de la capital, a la espera de manifestantes en la zona.

identidad, es nuestra cultura. Lo anterior durante la inauguración del Octavo Encuentro Intercultural Infantil, en Pachuca, donde funcionarios federales y estatales destacaron la importancia de fortalecer a los grupos indígenas, desde sus lugares de origen. "En nuestro estado tenemos la capacidad de reconocer nuestra riqueza, a través de nuestro origen", expresó el mandatario estatal.

El gobernador Francisco Olvera y el titular de la SEP, Emilio Chuayffet, encabezaron el encuentro intercultural nacional. Foto: El Sol de Hidalgo Organización Editorial Mexicana 22 de octubre de 2013

Hasta el momento no hay afectaciones viales, sin embargo, se espera que se realicen los cortes viales pertinentes, en cuanto se observe la presencia de los maestros.

Anunció el Ejecutivo del Estado que ya se autorizaron los primeros recursos federales para la Ciudad del Conocimiento y la Cultura, que se construye en Pachuca. Asimismo, dijo que Hidalgo es ejemplo, también, porque en él se puso un programa piloto nacional de apertura de los telebachilleratos comunitarios. Fortalecer la interculturalidad

Lamentó Olvera que la extrema marginación y pobreza todavía exista en comunidades alejadas, indígenas, lo que ocasiona un fuerte impacto en migración.

Por su parte, el titular de la SEP federal, Emilio Chuayffet, enfatizó que debe ser desde la escuela, en las aulas, donde se debe fortalecer la cultura de cada región.

Para poder superarlo, dijo, precisamente fomentamos nuestra interculturalidad, para que los habitantes de estas zonas puedan desarrollarse sin perder su lengua y características esenciales que los hacen ser únicos en cada región.

Mencionó que este es uno de los objetivos de la reforma constitucional, donde ningún derecho está por encima del de los niños.

Destacó la labor que se realiza, incluso, en el Sistema DIF Hidalgo, donde todos los días se buscan alternativas para poder ofrecer una alimentación de primer nivel en nutrientes a los más necesitados.

El gobernador Francisco Olvera, dijo, ha demostrado que su visión va más allá de las palabras. El funcionario federal enumeró los cinco objetivos que se buscan alcanzar en este tipo de evento, en el marco de la Semana Nacional de la Interculturalidad.

Francisco Hernández / El Sol de Hidalgo PACHUCA, Hgo. (OEM-Informex).- En tanto que, hoy, el gobernador Francisco Olvera señaló que en el estado se trabaja en comunidades indígenas para promover su desarrollo, sin que pierdan su identidad, el secretario de Educación Pública (SEP) federal, Emilio Chuayffet, destacó que Hidalgo es ejemplo de diversidad cultural, a través del fortalecimiento en sus etnias.

También acentuó la existencia, en la región Otomí-Tepehua, en el municipio de Tenango de Doria, de la Universidad Intercultural Bilingüe. "Estamos haciendo un esfuerzo para que existan campus en El Mezquital y en la Huasteca", indicó. Enfatizó el gobernador Francisco Olvera que lo que verdaderamente nos da

Crear espacios en los que convivan los niños de las diferentes etnias, conocer la realidad pluricultural y multibilingüe, contribuir a elevar la calidad de la educación, desarrollar en los niños competencias interculturales y facilitar el uso y disfrute de la lengua materna, son algunos de ellos.


Ofreció Segob todo el respaldo a la representación legal del SNTE

Juan Díaz de la Torre, líder del SNTE, con Miguel Osorio en conferencia de prensa. Organización Editorial Mexicana 22 de octubre de 2013

Gabriel Xantomila / El Sol de México Ciudad de México.- En reunión con la dirigencia nacional del SNTE, el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, rechazó que en el diálogo con la CNTE se haya dado algo a cambio. "Ya no estuvieran en la Ciudad de México, es mentira, nunca lo vamos a hacer y nunca a espaldas del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación''. Y es que el titular Gobernación ofreció todo el respaldo a la representación legal del Sindicato Nacional de Trabajadores de

Presentan maestros amparos contra la Reforma Educativa Organización Editorial Mexicana 22 de octubre de 2013

la Educación y garantizó que nada relacionado con el magisterio se negociará a espaldas del SNTE. "Cuando somos aliados y cuando somos cercanos, se tiene que demostrar en los hechos, y yo le he manifestado al líder del Sindicato Nacional, el maestro Juan Díaz, que habremos de hacer todo lo que está en el gobierno de la República para fortalecer a los que tienen la representación y el liderazgo de los maestros en este país. Todo el respaldo y todo el apoyo, me quiero comprometer con ustedes", dijo el encargado de la política interna. En tanto, Juan Díaz de la Torre destacó que en los hechos el SNTE ha demostrado capacidad y liderazgo para darle certeza laboral a sus agremiados a pesar de los detractores y de aquellos que ven en la inestabilidad nacional una oportunidad política no comprometida con México. Ayer se efectuó una reunión entre Osorio Chong, el presidente Nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, los órganos nacionales de gobierno del Sindicato y sus secretarios generales seccionales, para abordar el reto que representa la implementación de la Reforma Educativa. En el encuentro, Osorio Chong explicó que en la Secretaría de Gobernación están obligados a escuchar y abrir puertas, y en ese sentido aclaró que con los integrantes de la CNTE, que obstruyeron y dañaron la Ciudad de México, lo único que se hizo fue dialogar. "Pero nadie, absolutamente nadie, a mí como Secretario de Gobernación y a nombre del Gobierno de la República,

iniciaron en el Monumento a la Revolución, en donde tienen su campamento. El integrante de la sección 22 de Oaxaca, Eligio Gómez aseguró que si en abril "entregamos 300 mil amparos en contra de la reforma constitucional, estimamos que ahora sean más de 500 mil amparos los que se presenten en contra de las leyes que nos afectan directamente", tan solo la sección 22 de Oaxaca presentará ante los juzgados un total de 70 mil amparos, informó.

Fernando Aguilar / El Sol de México Ciudad de México.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) interpuso demandas de amparo indirecto en contra de la Reforma Educativa y las leyes secundarias en los juzgados de justicia federal, ubicados en San Lázaro, a un costado de la Cámara de Diputados, luego de la marcha que

El secretario general de la sección 18 de Michoacán, Juan José Ortega Madrigal afirmó en ese sentido que por parte de Michoacán serán interpuestos 30 mil amparos, los cuales vienen en 30 paquetes con mil recursos cada uno y con lo cual forzarán al titular de la Secretaría de Gobernación para una nueva mesa de

puede ponerme que empeñé una transformación en la Reforma o puede señalarme que dimos algo a cambio de que ellos ya no estuvieran en la Ciudad de México, es mentira, nunca lo vamos a hacer y nunca a espaldas del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación", sentenció. Ante el secretario de Gobernación, Díaz de la Torre recordó el papel que el SNTE ha jugado como actor educativo y social, comprometido categóricamente con la transformación del país y particularmente con el mejoramiento de la educación pública. En esta nueva etapa debemos, afirmó, trabajar juntos para concretar la Reforma que han exigido los maestros, salvaguardar la gobernabilidad, cuidar los derechos de los trabajadores y garantizar el derecho a la educación de los mexicanos. "La implementación de la reforma requerirá todavía de un intenso trabajo de diseño y negociación política, en donde esperamos seguir contando con la intervención de la Secretaría de Gobernación para facilitar el diálogo y los acuerdos con la Secretaría de Educación Pública y con los gobiernos de los estados, así como para apoyar la conciliación y la resolución de los conflictos que potencialmente se presentarán por la acción de los opositores. "Necesitamos trabajar juntos para concretar la reforma, salvaguardar la gobernabilidad, cuidar los derechos de los trabajadores y garantizar el derecho a la educación de los mexicanos"

trabajo. Los asesores legales de la Coordinadora, Eduardo Pérez y Martín Rodríguez afirmaron que, "Por el grado de virulencia hacia los trabajadores, la demanda de amparo se concentra en la Ley General de Educación, Ley General del Servicio Profesional Docente y Ley General del Instituto Nacional de Evaluación Educativa". También informaron que fue precisamente en la Asamblea Nacional Representativa efectuada el 25 de septiembre pasado en esta capital, cuando se determinó impulsar el Amparo Único Nacional de la Coordinadora, en contra de las leyes publicadas el 11 de septiembre pasado, que trastocan los derechos más elementales de los trabajadores de la educación.


Eligio Gómez, integrante de la coordinación política de la Sección 22 de Oaxaca destacó que esto es apenas el inicio, pues se prevé que el número de trabajadores que busquen el amparo se acerque a medio millón de un total de millón y medio de maestros en el país. Además, aseguró que la medida se interpondrá por la CNTE y todos sus militantes del país, de Chiapas a Sonora, además de los movimientos emergentes que se presentan en entidades como

Veracruz, Nayarit, Campeche, Yucatán, entre otros. También explicó Gómez que a 37 días del desalojo del plantón en el Zócalo capitalino, la CNTE reorganizó el campamento ante la reducida presencia de los manifestantes, "se acordó con las autoridades del Gobierno del DF que vamos a compactarnos, de tal manera que se libere la vialidad". El secretario de la sección 22, Rubén Núñez advirtió que debido a la contundencia de las acciones de la

Resguardan sede del Inegi ante protesta de la CNTE POLÍTICA, POLÍTICA • 22 OCTUBRE 2013 - 8:52AM — FANNY MIRANDA Y CÉSAR VELÁZQUEZ Granaderos están desplegados en el edificio del Instituto, ubicado en la avenida Balderas, ante el anuncio de una protesta de maestros a las 10:00 horas.

Jóvenes mexicanos ganan oro en Olimpiada de Química TENDENCIAS • 22 OCTUBRE 2013 1:58AM — REDACCIÓN, ÓSCAR RODRÍGUEZ Estudiantes de bachillerato de cuatro estados obtienen tres preseas doradas y una de plata; “resultado histórico”, dicen sus mentores en el evento.

Foto: Especial EDITH LEAL SÁNCHEZ, ORIGINARIA DE JALISCO, OBTUVO EL ORO Y EL PUNTAJE MÁS ALTO DE LA COMPETENCIA.

Foto: César Velázquez POLICÍAS DEL DF RESGUARDAN EL EDIFICIO DEL INEGI ANTE EL ANUNCIO DE UNA MANIFESTACIÓN POR PARTE DE LA CNTE. MÁS ACERCA DE ESTE ARTÍCULO Prevé CNTE alcanzar los 600 mil amparos Ciudad de México • Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores

México, Oaxaca • Un grupo de jóvenes mexicanos obtuvo un resultado histórico al ganar tres medallas de oro y una de plata en la 18 Olimpiada Iberoamericana de Química que se llevó a cabo en La Paz, Bolivia. De acuerdo con un comunicado de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), María Antonia Dosal, coordinadora de la Olimpiada Nacional de Química, dijo que el resultado del equipo mexicano, todos estudiantes de bachillerato, es uno de las mejores que se han obtenido en este concurso regional, el cual reunió del 12 al 19 de octubre a participantes provenientes de 16 países. María Antonia Dosal señaló: “El desempeño fue sensacional, porque fuimos el país que arrasó; se entregaron seis preseas de oro, de las cuales tres fueron para México, una España, una a Portugal y otra a Brasil. Los nuestros fueron los mejores competidores, normalmente les va bien, pero este año fue excepcional”. Destacó el resultado de Edith Leal Sánchez, originaria del estado de Jalisco, quien obtuvo el oro y el puntaje más alto de toda la competencia: “Creo que es la primera vez que el primer lugar (en la tabla de resultados) lo obtiene una mujer. Detrás de Edith, siguió España y luego aparecieron Arturo y Julio; la plata también fue de una puntuación muy alta. Ha sido

Coordinadora realizadas en las diferentes entidades, será la Secretaría de Gobernación quien deberá convocar a los maestros para reiniciar una mesa de negociaciones. El contingente estuvo encabezado por los secretarios generales de la sección 22 de Oaxaca, Rubén Núñez Ginés; de la 18 de Michoacán, Juan José Ortega Madrigal y Juan Melchor de la sección, entre otros integrantes de la CNTE.

de la Educación anunciaron que realizarán una protesta hoy frente a las instalaciones del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), en rechazo a la aplicación del censo escolar. Ante la movilización, programada para las 10:00 horas, elementos del cuerpo de granaderos resguardan la sede del Inegi, ubicada en la avenida Balderas, entre Artículo 123 y la calle de Morelos, en la colonia Centro. El vocero de la sección 22 de Oaxaca, Benito Vázquez, descartó que los docentes protesten hoy frente a las instalaciones de Televisa y Televisión Azteca. Hasta este momento las actividades en el edificio del Inegi no se han suspendido y los empleados pueden entrar y salir sin restricciones.

de los mejores resultados en esta competencia”. El profesor Ramiro Domínguez Danache, quien también acompañó a la representación mexicana a Bolivia, coincidió en que la participación fue excelente. “Para mí eran candidatos a tener medalla, pero nunca nos imaginamos que íbamos a traer tres de oro y una de plata. Edith fue una de las que tenía más posibilidades pero superó nuestras expectativas”. María Antonia Dosal resaltó que en esta ocasión México arrasó con países como Brasil, España y Argentina, que son los que normalmente acaparan la parte alta del medallero. Por otra parte, Edith Leal Sánchez, quien dio un pequeño discurso en la clausura de la Olimpiada, manifestó su orgullo y dijo sentirse “muy contenta”. “No pude haber obtenido un resultado mejor, la experiencia fue muy diferente a la de otras olimpiadas y me siento muy contenta. En el breve discurso de cierre destaqué que la competencia fue muy gratificante y que nos la pasamos bastante bien en La Paz”, dijo Leal Sánchez. Mencionó que la diferencia de esta participación en relación con la anterior Olimpiada Internacional de Química —que este año se celebró en Moscú, Rusia— fue que en esta ocasión se sintió más segura, “estaba menos nerviosa, más


concentrada, más preparada, la vez pasada fue mi primera intervención en un concurso de esta naturaleza y estaba demasiado nerviosa”. Julio César Gaxiola López, otro de los medallistas de oro quien es originario de Sinaloa, comentó que se había planteado esta presea como objetivo y la consiguió. “Con esto me siento muy orgulloso porque dejo bien representado a mi país (…) Para esta competencia estaba mucho mejor preparado, ya sabía de qué se trataba y eso es muy bueno porque se controlan mejor los nervios y con el tiempo se adquiere más conocimiento. Quiero agradecer a mi familia, a los que me apoyaron de la universidad, a mis amigos y a la AMC por las olimpiadas que organiza”. Por su parte, el michoacano Arturo Martínez Flores, ganador de la tercera presea de oro para México, aseguró sentirse satisfecho y “feliz porque la de Bolivia fue mi última olimpiada y obtuve lo que esperaba. Me llena de satisfacción, porque a pesar de no haber estudiado mucho obtuve un resultado muy bueno”. Comentó que espera se reconozca esta participación: “A los que participaron en la

Olimpiada Iberoamericana de Física les fue igual y fue noticia nacional y espero que a los químicos también nos vaya muy bien. Quiero agradecer a mis padres, a mis profesores por lo que sé de química, también a mis hermanos y a mis compañeros”. Mientras que José Luis Jiménez Santiago, del estado de Oaxaca y ganador de la medalla de plata, comentó que esta fue su primera participación en una competencia de esta naturaleza: “Es la mejor experiencia que he tenido, no sabía primero cómo iba a ser, o qué se siente estar en un evento internacional, pero es maravilloso conocer a chicos de otros países, con los mismos gustos e intereses por la química”. Zapotecas crean plásticos ecológicos Tres jóvenes zapotecas, estudiantes del Instituto Pedagógico del Istmo, presentaron en la Feria Estatal de la Ciencia y Tecnología un proyecto para elaborar plástico ecológico a base del almidón de la yuca. Los jóvenes investigadores encontraron una fórmula para generar un plástico altamente biodegradable que puede ser utilizado en la industria química, para ser

utilizado principalmente en la elaboración de bolsas. Este plástico ecológico tiene una durabilidad máxima de dos años a diferencia del industrializado elaborado con combustible, que es utilizado para el PET, cuya vida útil es de 50 a 100 años. El proyecto tuvo más de cinco meses de investigación e inició como un trabajo de secundaria que se ha consolidado de manera paulatina, hasta lograr una fase demostrativa que fue presentada a inversionistas nacionales y autoridades estatales y federales en la feria de las ciencias. El árbol de yuca, cuya variedad se localiza en el trópico oaxaqueño, principalmente en la región de la cuenca del Papaloapan y la zona del Istmo de Tehuantepec, tienen un gran contenido de almidón que superar a cualquier tubérculo, incluso al de la papa. Los jóvenes que desarrollaron el plástico sueñan con consolidar su proyecto para obtener una beca estudiantil y así concluir sus estudios, que les permita llegar titularse, así como avanzar hasta una maestría y a algún día a tener su propio laboratorio.

Boletin 22 de oct  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you