Page 1

‫برانمج كيف تكون قارئ جيد‪ ....‬؟!‬ ‫ِ‬ ‫من ال ُق َّراء‬ ‫ادلتم ّك َ‬ ‫من َ‬ ‫نُت فيها‪ ،‬ولتصبحوا َ‬ ‫ىذه خطوات بسيطة اقدمها لكم ؛ من أجل تطوير مهارات َكم يف القراءة؛ حىت تكونوا َ‬ ‫اجليدين للكتب‪ ،‬أحبيت أصدقاء القراءة ‪ ،‬وأتيت على النحو التايل‪:‬‬

‫‪-1‬‬

‫َ‬ ‫لٌس َ‬ ‫تكون قارئ ًا سرٌعًا ً لتحص َل على الفائدة‪:‬‬ ‫من الضروري أن‬ ‫كل‬ ‫فبعض الناس يقرأ بسرعات عالية‪ ،‬وآخرون يقرؤون بسرعات متوسطة‪ ،‬والبعض اآلخر يقرأ ببُطْء؛ للحصول على ِّ‬ ‫ادلعلومات‪ ،‬والسرعةُ يف حقيقة األمر ليست ابألمهية الكبَتة؛ ِ‬ ‫وتتوخَّاىا من‬ ‫بل ادلهم احلُ ُ‬ ‫صول على الفائدة اليت تريدىا َ‬

‫عموما‪ ،‬ودورات القراءة السريعة‬ ‫قراءة الكتاب أ ِو ادلقال أ ِو اجمللة‪ ،‬ودعوين أخربكم ًّ‬ ‫سرا‪ ،‬ال يُقال يف دورات القراءة ً‬ ‫خصوصا‪ ،‬وىو أن طبيعة وموضوع الكتاب تفرض عليك سرعة قراءتو؛ حىت تستفيد منو االستفادة ادلُثْلى‪ ،‬فال ُكتُب‬ ‫ً‬

‫اليت تعتٍت جبمع ادلقاالت مثالً؛ ككتاب "الكتب يف حيايت "؛ للروائي األمَتكي الشهَت‪ ،‬ىنري ميلر ‪ ،‬والذي أنصح‬ ‫بقراءتو؛ دلا ََْي ِويو من فوائ َد ٍ‬ ‫رتيلة‪ ،‬ألنو يسرد بو ادلؤلف أىم الكتب اليت رافقت حياتو‪ ،‬وتركت أثراً ملموساً منذ‬

‫طفولتو‪ ،‬حىت تقدمو بسن الشيخوخة ‪،‬كتاب شلتع ورتيل ‪ ،‬الكتاب صادر عن «دار التكوين» واليت توجد نسختو‬ ‫اإللكًتونية كاملة على بعض مواقع اإلنًتنت ‪ -‬ميكن قراءتو ابلطريقة السريعة‪ ،‬وأما عندما تتناول أحد ال ُكتُب الفكرية‬

‫فرضا أن تقرأه ببطْء‪،‬‬ ‫و العلمية ادلتخصصة‪ ،‬أو ال ُكتُب الفكريَّة العميقة لتقرأه‪ ،‬فطبيعة الكتاب جتربك وتفرض عليك ً‬ ‫تستوعب ما فيو؛ لذلك‬ ‫أو بسرعة متو ِّسطة؛ حىت‬ ‫َ‬


‫دائما َّ‬ ‫صول على الفائدة‪ ،‬وليس إهناء‬ ‫أن ادلهم ىو احلُ ُ‬ ‫فسرعة القراءة تتفاوت حسب طبيعة الكتاب وموضوعو‪ ،‬وت َذ َّكر ً‬ ‫الكتاب بسرعة أو بسرعة عالية‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫اعرف‪ :‬لماذا تقرأ؟‬ ‫ومعارفك‪،‬‬ ‫اكك‬ ‫تعرف‬ ‫فيجب عليك أن َ‬ ‫َ‬ ‫ىدفك قبل القراءة‪ ،‬والذي بناء عليو تقوم ابختيار الكتب اليت ترتقي إبدر َ‬ ‫َ‬ ‫مفاىيمك ومعارفك وقدراتك‪ ،‬ونظرتك للحياة‬ ‫فهل أنت تقرأ للتسلية وادلتعة؟ أو تقرأ للتعلُّم ادلستمر‪ ،‬الذي يط ِّور من‬ ‫َ‬

‫والكون‪ ،‬واحلكم على األشياء‪ ،‬وبناء وتكوين شخصيتك الثقافية والقيادية والفكرية التكوين ادلناسب؛ حىت تكون‬ ‫حولك؟‬ ‫زليطك واجملتمع من‬ ‫مؤثًِّرا يف‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫‪-3‬‬

‫أنت ال تحتاج أن تقرأ ْ‬ ‫شًء‪:‬‬ ‫كل‬ ‫ٍ‬ ‫عن ِّ‬

‫فمعظم الكتب و اجملالَّت وادلقاالت يف حقيقتها ال حتتوي على ما‬ ‫فليس كل كتاب‪ ،‬أو رللة‪ ،‬حتتاج إىل قراءتو أو قراءهتا‪ُ ،‬‬ ‫من ادلهم أن َّ‬ ‫ختصصك‬ ‫تتحكم فيما تقرأ‪ ،‬والوقت اليت تبذلو يف القراءة‪ ،‬واخ ًِت الكتاب الذي يتناسب مع‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ينفعك؛ لذلك َ‬

‫تربز فيو‪.‬‬ ‫َ‬ ‫واىتماماتك ورلالك الذي تريد أن تطوره و َ‬


‫‪-4‬‬

‫لٌس َ‬ ‫من المهم أن تقرأ الكتاب أو كل شًء ٌقع فً ٌدك‪:‬‬ ‫صول الكتاب؟‬ ‫فهل تقرأ كل ادلقاالت يف اجمللة والصحيفة اليت تقع حتت يدك؟ وىل تقرأ كل أجزاء وفُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫سرت بطريقة قراءة كل شيء‪ ،‬فأنت قد تقرأ فصوالً أو مقاالت كثَتة ال حتتاجها فعالً‪ ،‬فقط اخ ًِت‬ ‫يف‬ ‫حقيقة األمر إذا َ‬ ‫من الكتاب‪ ،‬واليت يهمك قراءهتا‪ ،‬وتتفق مع ما تبحث عنو من فوائد أو معلومات‪ ،‬وكذلك ك ِن انتقائيًّا‬ ‫األجزاء ادلهمة َ‬

‫يف قراءتك للمقاالت أو الكتب ‪ ،‬وتعلم َّ‬ ‫قم ًحا‬ ‫عقلك ينتج حبسب ما تضعو فيو‪ ،‬فهو كالطاحونة إن‬ ‫أن‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وضعت فيو ْ‬

‫وضعت فيو غَت ذلك‪ ،‬أخرج ما وضعتو فيو‪ ،‬فاح ِرص على ما تضعو يف عقلك الذي‬ ‫جي ًدا‪ ،‬أخرج دقي ًقا جي ًدا‪ ،‬وإن‬ ‫َ‬

‫والتصورات‪ ،‬واألفكار‪ ،‬وىو مصدر بناء‬ ‫والتعامل مع العا ََل‪ ،‬وادلشكالت‪،‬‬ ‫يعترب األداة الرئيسة لك للحكم‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫كك فيو أح ٌد‪.‬‬ ‫اجع إليك‪ ،‬وال يشار َ‬ ‫َ‬ ‫شخصيتك‪ ،‬واألمر ر ٌ‬


‫‪-5‬‬

‫اختبر حالتكَ النفسٌة والمزاجٌة قبل أن تبدأ َ فً القراءة‪:‬‬ ‫ك النفسية وادلزاجية مهمة ًّ‬ ‫جدا قبل البَ ْدء يف القراءة‪ ،‬ويف األوقات ادل َخصصة ذلا‪ ،‬فعندما تكون صافيًا ذىنيًّا‬ ‫فحالتُ َ‬ ‫ِ‬ ‫وغَت ٍ‬ ‫كنت حتس ابإلرىاق أ ِو التَّعب‪ ،‬فا ْخًت ما‬ ‫مرىق‪ ،‬فيُ َ‬ ‫مكنك قراءة الكتب الدِسة اليت حتتاج إىل تركي ٍز كب ٍَت‪ ،‬وإن َ‬ ‫يناسبك من ال ُكتُب السهلة واخلفيفة‪ ،‬واليت ال حتتاج إىل ٍ‬ ‫رلهود يف قراءهتا‪.‬‬ ‫َ َ‬


‫‪-6‬‬

‫ق ْم بترتٌب أولوٌاتكَ فً القراءة‪:‬‬ ‫اءاتك يف‬ ‫اجعل قراءتك حسب‬ ‫كنت تنوي أتليف كتاب‪ ،‬أو كتابة حبث أو مقال‪ ،‬فيجب أن تكون قر َ‬ ‫َ‬ ‫أولوايتك‪ ،‬فإذا َ‬ ‫ْ‬

‫ادلوضوع الذي تنوي الكتابة فيو‪ ،‬وىذه نصيحة مهمة ًّ‬ ‫جتعل من ضمن‬ ‫جدا دلن أراد أن‬ ‫َّ‬ ‫يستمر يف القراءة‪ ،‬وىو أن َ‬ ‫ورؤى وتصورات جديدة‪ ،‬قد تتَّصف ابإلبداع دلا قرأت فيو وعنو‪ ،‬وذلك من خالل‬ ‫من القراءة إنتاج أفكار ً‬ ‫أىدافك َ‬ ‫يدفعك لالستمرار‬ ‫أتليف الكتب أو كتابة البحوث وادلقاالت‪ ،‬وىذا ‪ -‬من واقع التجربة واخلربة اليت مررت هبا أان ‪-‬‬ ‫َ‬

‫يف القراءة‪ ،‬وىو من أىم الدوافع فيها‪.‬‬

‫‪-7‬‬

‫ورتِّب و َهٌئ مكان قراءتكَ ‪:‬‬ ‫َح ِّ‬ ‫سن َ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫بشكل يساعدك على القراءة‪،‬‬ ‫وم َهيَّأ‬ ‫فأنت سوف تقرأ وتستوعب‬ ‫َ‬ ‫بشكل أفضل‪ ،‬إذا كان ادلكان الذي تقرأ فيو مرتَّبًا ُ‬

‫مهما لالستمرار يف القراءة‪ ،‬واذكر أان عندما اقرأ ‪ -‬قد أرتب وسائد أبحجام‬ ‫احتك يف وضعيَّة اجللوس عامالً ًّ‬ ‫وتعترب ر َ‬ ‫ِ‬ ‫اتمة أثناء القراءة‪.‬أو من‬ ‫سلتلفة أضعها خلف ظهري‪ ،‬أو أتَّكئ عليها حسب الوضعيَّة اليت تساعدين أن أكو َن يف راحة َّ‬ ‫خالل مكتب خاص خصصتو للقراءة ‪ ،‬وأنت عليك ان تقوم ابألسلوب الذي تراه مرَيا لك ‪.‬‬


‫‪-8‬‬

‫إذا بدأتَ فً القراءة ال تتوقَّف‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫اقرأ مباشرةً‪ ،‬وال تتوقَّف إالَّ‬ ‫من القراءة وكان‬ ‫جيربك على التوقف عن القراءة‪ ،‬وإذا‬ ‫لسبب ضروري وقاى ٍر َ‬ ‫َ‬ ‫انتهيت َ‬ ‫ذىنك‪ ،‬أ ِو ْاحبث ع ِن اإلجابة‬ ‫مرة أخرى لفصول الكتاب؛ للبحث عن أجوبة لألسئلة اليت وردت يف‬ ‫لديك أسئلة‪ ،‬عُد َّ‬ ‫َ‬

‫حصلت على ما حتتاج إليو‪ ،‬واألسئلة مفتاح خ ٍَت‬ ‫فأنت يف حقيقة األمر قد‬ ‫َ‬ ‫كنت ال دتلك أسئلة‪َ ،‬‬ ‫يف ُكتُب أخرى‪ ،‬وإذا َ‬ ‫لك شيء ‪َ ،‬من‬ ‫عظيم لِ َمن أراد ُّ‬ ‫التطور ادلستمر يف شخصيتو وتكوينو الفكري والقيادي‪ ،‬عزيزي القارئ أحب أن أقول َ‬ ‫يدفع ذتن تكاليف أسئلة تبدأ ب ‪" :‬لماذا؟ وماذا؟ وكيف؟ ومتى؟ وأين؟ وماذا لو؟ وهل؟‬ ‫أراد التميُّز فعليو أن َ‬ ‫صول على إجاابت لتلك‬ ‫للح ُ‬ ‫من األسئلة‪ ،‬ويبذل جهده‪ ،‬وتعبو‪ ،‬وعرق جبينو‪ ،‬وشيئًا من راحتو النفسيَّة؛ ُ‬ ‫وغَتىا َ‬ ‫صلاحا ودتيُّ ًزا ذا معٌت حقيق ٍّي‪،‬‬ ‫والتفرد الذي ينشده؛ ألن ضريبتو ابىظة‪،‬‬ ‫األسئلة مقابل التميُّز‬ ‫ُّ‬ ‫ً‬ ‫خصوصا َمن كان يريد ً‬

‫كبَت بُت ادلعني ِ‬ ‫ُت‪.‬‬ ‫وليس زائ ًفا‪ ،‬وفرق ٌ‬


‫‪:‬‬

‫‪َ -9‬ركِّز‬

‫فقدت الًتكيز‬ ‫أنك تقرأ‪ ،‬ولديك ىدف وغرض وغاية من قراءتك؛ لذا جيب عليك الًتكيز يف ادلادة ادلقروءة‪ ،‬وإذا‬ ‫َ‬ ‫ت َذ َّكر جي ًدا َ‬ ‫ظ على مسا ِر َك يف القراءة‪ ،‬وحسب‬ ‫من القراءة‪،‬‬ ‫ميكنك أ ْخذ راحة‪ ،‬أو قراءة كتاب آخر‪ ،‬وادلهم ىو أن حتاف َ‬ ‫َ‬ ‫واالىتمام بعد فًتة َ‬

‫ٍ‬ ‫بشكل مستم ٍّر ِمن خالل القراءة‪ ،‬والتَّعلُّم ابلطُّرق‬ ‫يتطور‬ ‫ادلادة اليت ت ْق َرؤىا وترجو منها الفائدة الفكرية والذىنية لعقلك‪ ،‬الذي َّ‬ ‫أن القراءة أىم طرق التعلُّم؛ كما تشَت إىل ذلك الكثَت من ِّ‬ ‫ادلختلفة‪ ،‬وال تنس َّ‬ ‫الدراسات‪.‬‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬

‫‪ -11‬تدرب ومارس ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫عظاما؛ ولكنهم تعبوا وبذلوا األسباب‪ ،‬وتعلَّموا من‬ ‫اء ً‬ ‫إن ال ُق َّراء الكبار َل يولدوا من بُت يوم وليلة ورأوا أنفسهم قر ً‬ ‫أخطائهم؛ سواء يف اختيار الكتب أم طريقة القراءة‪ ،‬وفهموا واستوعبوا الدروس من خالل التجربة واخلربة وادلمارسة‪،‬‬ ‫كبَتا لتطوير مهاراتك يف القراءة؛ ولكن يبقى الدور احملوري والرئيس‬ ‫جزءا ُم ًّ‬ ‫وىذه الطُّرق اليت ذكرُهتا تعطي َ‬ ‫ك ً‬ ‫هما و ً‬ ‫أنت ‪ -‬عزيزي القارئ‪ .‬وىنا سأعطيك جدول بسيط ىو كيف ادلباشرة ابلقراءة ‪ .‬أوالً عليك ان تكون‬ ‫وادلهم عليك َ‬

‫مستعداً للقراءة ‪ .‬ومن مث اقرأ بفًتة الصباح نصف ساعة وبفًتة الظهَتة نصف ساعة ويف الليل كذلك نصف ساعة‬


‫شهيتك للقراءة لتصبح ىذه النصف ساعة‬ ‫وىكذا تستمر على ىذا ادلنهاج دلدة أسبوع واحد وبعدىا تلقائيا ستفتح‬ ‫َ‬

‫اءتك على معدل ساعة بوقت من اليوم‬ ‫لك وحتاول ان تزيد عليها بنصف ساعة أخرى لكي تكون قر َ‬ ‫غَت كافية َ‬

‫ادلقسم على ثالثة اقسام ‪ ،‬يف الصباح والظهَتة وادلساء ‪ ..‬وىكذا يف كل أسبوع سيزداد معدل الوقت الذي ستقضيو‬

‫ظروفك ‪.‬‬ ‫يف القراءة وىذا االمر يعتمد عليك وعلى‬ ‫َ‬ ‫‪ -11‬الخاتمة ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫جييب أح ُدىم عندما يُسأل عن ىوايتو أبن ىوايتو القراءة‪ ،‬إهنا منهج‬ ‫القراءةُ‬ ‫ْ‬ ‫ليست ىواية كما يظن الكثَتون‪ ،‬ومن سخف القول أن َ‬ ‫ِ‬ ‫متكامل وضروري ومهم وحيوي‪ ،‬دلن أراد أن يكو َن مشعل نور وإضاءة‪ ،‬وقائ ًدا ذا أَثَ ٍر يف ىذه احلياة‪.‬‬ ‫حياة‬

‫وقبل الرحيل‪ ،‬ىذه دعوةٌ لقراءة ىذه اجملموعة من العناوين ‪ ،‬مثل كتاب "كل الكتب يف حيايت" أتليف ‪ :‬شيال كاي ِسيث وكتاب‬ ‫"الكتب يف حيايت" أتليف ىنري ميلر ‪ .‬و كت اب "يف صحبة الكتب" أتليف ‪ :‬علي حسُت ‪ .‬اليت ستساعدكم على حب القراءة‬ ‫والتعلق هبا وكذلك التعرف على الكتب ستدلكم على الكتب ادلمتعة اليت من خالذلا ستغَت من حياتكم كما غَتت وأثرت يف حياة‬ ‫الكثَت ومن الكتاب واالدابء وادلثقفُت ‪ ،‬وىذه الكتب تتحدث فيو عن قصص كتاهبا مع القراءة‪ ،‬وفوائد القراءة‪ ،‬ويستعرضون‬ ‫ِ‬ ‫أبسلوب أديب رفيع‪.‬‬ ‫فيها بعض النماذج ادلربزة يف القراءة ‪ ،‬وىي جتمع فيها بُت ادلتعة والفائدة‪،‬‬ ‫‪---------------------‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫أحبتً "أصدقاء القراءة" ٌمكنكم االنضمام إلى نادي أصدقاء الثقافة على الرابط ادناه ‪:‬‬ ‫‪www.facebook.com/groups/reading.2018‬‬ ‫رابط مكتبة أصدقاء القراءة التً من خاللها تستطٌعون قراءة افضل واجمل الكتب األدبٌة والعلمٌة والفكرٌة والحضارٌة والفنٌة والسٌاسٌة ‪.‬‬ ‫‪www.issuu.com/homam2233‬‬ ‫رابط مدونة األدب العربً‬ ‫‪www.facebook.com/arab.adb‬‬ ‫رابط صفحة معا نتعلم الصحافة‬ ‫‪www.facebook.com/learn.press‬‬ ‫رابط صفحة المستشار االجتماعً‬ ‫‪www.facebook.com/Advisor2014‬‬

‫ٌمكنكم مراسلتنا والتواصل معنا عبرة روابط حساباتنا الرسمٌة‪.‬‬

كيف تكون قارئ جيد للكتب  

برنامج كيف تكون قارئ جيد.... ؟ هذه خطوات بسيطة اقدمها لكم ؛ من أجل تطوير مهاراتكَم في القراءة؛ حتى تكونوا منَ المتمَكِّنينَ فيها، ولتصبحو...

كيف تكون قارئ جيد للكتب  

برنامج كيف تكون قارئ جيد.... ؟ هذه خطوات بسيطة اقدمها لكم ؛ من أجل تطوير مهاراتكَم في القراءة؛ حتى تكونوا منَ المتمَكِّنينَ فيها، ولتصبحو...

Advertisement