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PROYECTO DE AULA INSTITUCION EDUCATIVA REAL CAMPESTRE LA SAGRADA FAMILIA SEDE “EL ARRAYAN” JUGANDO Y APRENDIENDO MATEMÁTICAS

DOCENTE: CECILIA USME

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REAL CAMPESTRE LA SAGRADA FAMILIA SEDE EL ARRAYÁN FRESNO TOLIMA 2012


DESCRIPCIÓN

Considerando que algunos de los estudiantes de la Sede EL ARRAYÁN del Municipio de Fresno Tolima, manifiestan apatía por el área de matemáticas, debido a la carencia de estrategias metodológicas más dinámicas que despierten el interés en cada uno de los estudiantes por lo cual conlleva a presentar dificultades en el desarrollo de los diferentes temas, como la dificultad para comprender, plantear y resolver problemas aplicando operaciones, lo cual se ve reflejado en los bajos niveles de las PRUEBAS SABER, por lo tanto se hace necesario crear nuevas estrategias para despertar el interés y el gusto en los estudiantes por dicha área, para lo cual se utilizarán las diferentes herramientas tecnológicas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL ●

Despertar el interés para el aprendizaje del área de matemáticas mediante el uso de las diferentes herramientas tecnológicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● ● ●

Aprender a resolver operaciones matemáticas observando videos. Aplicar operaciones matemáticas en la solución de problemas, por medio de diferentes software. Aprender diferentes temas del área de matemáticas haciendo uso de video juegos del agrado de los estudiantes.


METODOLOGÍA

La finalidad de este proyecto es lograr que los estudiantes encuentren el gusto o afinidad por el área de matemáticas, entendiendo que el aprendizaje de los diferentes temas lo requieran para ser aplicado en su vida cotidiana, por lo tanto se hará uso de las diferentes herramientas tecnológicas, tales como: internet, videojuegos, softwares y videos. El fin es encontrar la estrategia metodológica adecuada para que los estudiantes se sientan motivados para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje del área de matemáticas.

ACTIVIDADES CONCRETAS

● ● ● ●

Observar videos Desarrollar diferentes actividades por medio de softwares Aprender jugando (videojuegos) Realizar consultas por internet

CRONOGRAMA

FECHA 22 - 10 - 2012

HORAS 2

29 - 10 - 2012

2

06 - 11 - 2012

2

13 - 11- 2012

2

19 - 11 - 2012

2

26 - 11 - 2012

2

ACTIVIDAD Observar videos para el aprendizaje de las cuatro operaciones básicas. Aprender operaciones básicas por medio de juegos virtuales Utilizar diferentes softwares para el desarrollo de actividades sobre los temas vistos. Hacer uso del internet para buscar juegos de los temas vistos. Reforzar los temas utilizando softwares. Realizar juegos de los temas vistos.

RESPONSABLE Cecilia Usme V.

Cecilia Usme V.

Cecilia Usme V.

Cecilia Usme V.

Cecilia Usme V. Cecilia Usme V.


ESTÁNDARES

PROYECTO DE AULA DE INGLES. ESTANDAR.

COMPETENCIAS

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

-Desarrollar habilidades en la solución de las operaciones básicas -Plantear y solucionar problemas matemáticos aplicando las operaciones básicas. -Desarrollar el aprendizaje de algunos temas de geometría. -Analizar diagramas

-suma -resta -multiplicación -división -planteamiento y solución de problemas matemáticos -Geometría -Análisis de datos estadísticos.

-Observación de videos para el aprendizaje de las operaciones básicas -Desarrollar actividades prácticas para el aprendizaje de las operaciones básicas. -Resolver problemas matemáticos aplicando operaciones básicas. - Desarrollar el aprendizaje de algunos temas de geometría. -Analizar diagramas para obtener datos estadísticos.

-Aplicación de las operaciones básicas en su vida cotidiana. -Aplicación de los conocimientos de geometría para el diario vivir. -Diseñar diagramas para el análisis de datos de la vida cotidiana.

EVALUACIÓN COMPETENCIAS INDICADOR

ACTIVIDADES

-Desarrollar habilidades en la solución de las operaciones básicas -Plantear y solucionar problemas matemáticos aplicando las operaciones

-Observación de videos -Desarrollo de actividades prácticas. -Realización de video juegos. -Consultas en internet.

-Aplicar el aprendizaje de los diferentes temas a la vida cotidiana

RESPONSABLE AREAS EVALUACION TRANSVERSALES Docente y Tecnología Desarrollo estudiantes Matemáticas de actividades en clase.

JUGANDO Y APRENDIENDO MATEMATICAS  
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