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Curso “…Cinta Möbius y caminos para su aplicación en Arquitectura y Arte…” Módulo II- Taller Modular ArquiMöbius

Sesión 04- Intercambio de ideas sobre Espacio (Físico y Arquitectónico), Función, Actividad y el Acto de Habitar. Prof. Gonzalo Vélez Jahn Abril 15, 2009 Colaboradores inmediatos: Prof. Pedro Luis Hippolyte Ortega Dr. Manuel Vélez Gimón ¡ Buenos días,tardes o noches, según el caso, participantes en el Curso ! Iniciamos esta cuarta sesión del curso, que da inicio a un Taller orientado a la experimentación y exploración de cuerpos derivados de la Cinta Möbius, con este breve preámbulo: El propósito de esta Sesión no es necesariamente aclarar ideas ni resolver dudas pero sí de estimularlas. Y de crear un marco conceptual propicio para fomentar la búsqueda y el hallazgo, la experimentación y el descubrimiento. Es importante cobrar conciencia de que lo que vamos a conocer y a experimentar a partir de la Sesión 05 del 31 de abril es un enfoque general diferente sobre el tema de exploración del comportamiento de objetos Möbius, que conduce a innovación arquitectónica, lo cual debe ser tratado con la importancia que el caso amerita. Está en ustedes, los participantes de este Taller Modular el capturar e interpretar la esencia de lo que van a conocer.... Lo cual es una coyuntura excepcional… ¡ aprovechémosla ! “La continua renovación de la arquitectura proviene de la evolución de los conceptos del espacio” - Louis Kahn, 1957


Esta nuestra primera Sesión de Taller no puede considerarse atípica. Por cuando ella contribuye a establecer bases no de consenso ni de disensión (porque eso llegará más tarde, espontáneamente, a medida que se adentren en el conocimiento del tema) sino, más bien, de estímulo hacia la apasionante tarea que nos espera. Para lograr tal cometido comenzaremos por redefinir el concepto de innovación (más desgastado que una moneda antigua con mucho uso), como unificador de los esfuerzos de búsqueda que conduciremos en meses subsiguientes. Desde ese punto de vista, la innovación se define como "introducir cambios en algo establecido” (por ejemplo, un piano con nuevas teclas, multicolores). O como "mudar o alterar las cosas introduciendo variedades". Estas definiciones, generalistas, de diccionario, nos permiten aproximarnos a la esencia de su constitución original, librándonos de interpretaciones publicitarias, mercantilistas o industriales que persiguen fines más específicos y aplicados. Es importante enfatizar aquí que, desde un punto de vista creativo, la innovación no puede ser obtenida directamente a partir de razonamientos deductivos, aún cuando sí puede ser un derivado de ellos. Uno de los típicos procedimientos en cursos de creatividad consiste en confrontar al participante con un "clip" metálico y plantearle: A ver que puedes hacer con esto.... lo cual lo obliga a aguzar los disparadores de su potencialidad creativa e innovadora. La innovación no se obliga, ella es un acto espontáneo que rara vez acepta canalizaciones… La importancia de la innovación no puede ser valorizada en términos de lo absurdo y lo estrambótico. Decía Juan Ramón Jiménez que para ver la Realidad diferente no había necesidad de ponerse de cabeza sino sólo de inclinarla ligeramente. Y concluía reflexionando "pero, ¡qué difícil es hacer eso!...". La innovación es siempre sorprendente pero su escala de importancia, su contribución artística y social puede ser pequeña o grande según el caso, incluyendo la potencialidad de originar cambios de paradigma. Por último, recordaremos a un profesor y crítico de arte de Música, esa más bella, pura y abstracta de todas las artes, quién comentaba que en nuestro mundo civilizado han florecido músicos y


compositores brillantes, pero que muy pocos han sido verdaderamente innovadores... Al efecto, cuando uno escucha por primera vez, envuelto en sublimes vibraciones, el maravilloso Va Pensiero de Verdi se pregunta: ¿De qué rincón recóndito del alma extrajo este genio esa increíble música que nunca sospeché que estaba allí? En resumen, la tarea que tenemos por delante, en el desarrollo de este Taller Modular consiste, en estimular nuestra capacidad de innovación, alimentándola con elementos de juicio que deben surgir de nuestro conocimiento gradual del enfoque que comenzaremos a conocer y a indagar a partir de la Sesión 05 del venidero 30 de abril. Acerca del espacio (Físico y Arquitectónico)- Mucho, muchísimo se ha escrito acerca del tema del espacio y no seré yo quién incurra en el error de incidir en su discusión. De hecho, los aportes de los diez grandes en la investigación del espacio: Platón (427 a 347 AJC) con su admirable sonda geométrica destinada a iluminar al invisible y misterioso mundo del espacio universal; Aristóteles (384 a 322 AJC) y su osada teoría del espacio como lugar; Descartes (1596 a 1650) y su visión de la espacialidad como extensión de la materia (Res extensa); Locke (1632-1704) quién visualizaba al espacio como el campo común entre el mundo de la materia y el mundo del espíritu; Kant (1724-1804) quién introdujo la osada e incómoda posición del espacio como idea a priori existente en la mente humana y no como objeto empírico; Leibnitz (1646-1716) quién rechazaba el espacio absoluto aceptando únicamente el específico; Newton (1642-1727), quién retomó la polémica del espacio absoluto y el relativo, distinguiendo entre ellos, y Einstein (1879-1955), cuyas teorías proyectaron la noción del espacio hacia la inmensidad del cosmos. Nosotros, simplemente identificaremos al espacio libre incorporado al exterior e interior de nuestras edificaciones como espacio físico y aceptaremos las muchas definiciones concordan-


tes en ese sentido… Por su parte las teorías acerca del espacio arquitectónico experimentan su propia evolución, habiéndose proyectado a través de investigadores tales como de l’Horme, Viollet-le-Duc, Boullée, Ledoux, Blondel, Durand, Guadet, Ruskin, Semper muchos de los cuales se identificaban con las corrientes filosóficas de su época que estudiaban el tema del espacio en un nivel más general. Más recientemente estudiosos como Leoz, Sullivan, Le Corbusier, Wright, Gropius, Kahn, Tange, entre muchos otros, abordaron con interés y experiencia profesional el tema del espacio arquitectónico en sus consideraciones generando un rico e invaluable patrimonio para beneficio de los muchos investigadores que han acudido a sus visiones. Tampoco allí hay cabida para las inquietudes que busco expresar. En todo caso, y a los fines del presente curso mencionaremos que: “La arquitectura tiene al espacio como elemento primordial, lo pormenoriza y lo delimita mediante el volumen. Volumen arquitectónico y espacio arquitectónico son independientes, y a veces su sensación y percepción no coinciden. Tampoco siempre coincide el volumen con la forma material que lo delimita, pues varían: la proporción de los niveles interiores; la dimensión visual del color y las texturas; y la dirección de las transparencias. Esa oposición, entre la arquitectura como espacio o como volumen, puede apreciarse en lo distintos que son los edificios vistos y vividos desde fuera y vistos y vividos desde dentro…” (Wikipedia) Por otra parte todos nosotros hemos desarrollado, como fruto de nuestra formación académica, concepciones vivenciales acerca de lo que consideramos es el espacio arquitectónico y en ellas me apoyaré para referirme en lo sucesivo a dicho espacio… (Si alguien desea profundizar mas en los temas arriba tocados le recomiendo encarecidamente acceder a la biblioteca de su escuela o facultad de arquitectura y, con suerte, obtener y disfrutar el libro titulado: EL ESPACIO EN ARQUITECTURA, escrito por Cornelis Van de Ven en 1977, Ediciones Cátedra, Madrid. Un verdadero libro de cabecera acerca del tema. Lo recomiendo ampliamente…)


Mis planteamientos se identifican más con expresar aquello sobre lo cual no he encontrado respuestas en mis búsquedas e indagaciones como investigador. Vayan como ejemplos: > Viajo con mi imaginación en un contenedor sellado que pudiera ser un automóvil o un ascensor. Y me pregunto ¿qué pasa con el espacio en el cual me alojo? ¿Lo he sustraído del espacio físico general para devolverlo a mi llegada? Y, en ese caso, ¿cómo se comporta la redistribución del espacio exterior ya existente? Imagino que viajo en el interior de una Cinta Möbius 3D a través del uso del SketchUp u otro recurso digital afín, y que acelero mi velocidad de desplazamiento y con ello la percepción visual de lo que estoy presenciando. ¿Hay algo nuevo que puedo aprender acerca del comportamiento interno del espacio que me aloja como explorador? ¿Posee el espacio un rol activo en cuanto a condicionar objetos que pueden alojarse en él ? Los aspectos más importantes que pueden ser sujetos a innovación arquitectónica en el caso de las edificaciones Möbius son: - La edificación considerada como un todo. El acto de habitar. - Componentes de la edificación tales como: Espacios internos y su conexión con el espacio exterior, interrelaciones funcionales y su comportamiento, actividades tales como circulación en lo referente a su continuidad y a su conectividad, estructuras y componentes constructivos, Todo esto en función de dos parámetros: la acción y la reacción de usuarios y visitantes.


Por ejemplo: Camino por un pasillo (acción) y abro una puerta (acción). Percibo una sensación de desorden y reacciono con disgusto según una de varias opciones dictadas por mi experiencia, a través de mi sistema nervioso central, que aconsejan o no el incursionar en nuevas acciones. Y así como la función arquitectónica supone una atribución o conjunto de atribuciones asignadas a un área o conjunto de áreas específicas en una edificación, las actividades proveen los medios para apoyar el desempeño de las funciones establecidas. Ellas son, en esencia movimientos que permiten la ejecución de tareas. Y todo ello contribuye al acto de habitar… Mis disculpas por redundar en definiciones tan básicas pero, al incursionar en la investigación y diseño de edificaciones derivadas de la Cinta Móbius lo tradicional puede ser considerado apto para ser repensado y constituido en simiente fértil potencial para apoyar la innovación. Porque, detengámonos a pensar un momento: ¿Qué nuevas atribuciones incorpora el espacio arquitectónico que se genera en el interior de un volumen Möbius? ¿Cómo altera a la existencia humana dentro de un volumen Möbius el acto de habitar? ¿Y sus relaciones interfuncionales ¿Y sus circulaciones?... Todo eso, entre otras cosas, tiene cabida en la búsqueda de innovaciones que tendrá lugar en actividades de Taller por venir… Así que ponganse al día los inscritos en el Taller Modular que aún evidencian rezago en el uso del SketchUp v7 y esperemos que para la próxima sesión del 30 de abril estemos todos completos y en condiciones de abordar esta tan apasionante aventura. *** Se cede la palabra a los participantes del Taller para poder leer acerca de sus comentarios y posiciones con relación a la presente sesión.


Se informa así mismo que para el Boletín del 5 de mayo estaremos publicando la conformación de los grupos de Taller que han sido designados para trabajar conjuntamente en la realización de experiencias y trabajos finales así como su modo de operación…

“La arquitectura estimula por naturaleza el movimiento humano a través del espacio y solo podemos articular esos movimientos después de comprender completamente y representar como tal la idea del espacio”. Cornelis Van de Ven, 1977

Curso Mobius, modulo 2, seccion 4  

Intercambio de ideas sobre Espacio (Físico y Arquitectónico), Función, Actividad y el Acto de Habitar