Issuu on Google+

News from Highgate Wood School arts college

CONSIDERATION COOPERATION COURTESY CONTRIBUTION 

Hampton Court Palace ECS and History Enrichment Day

Issue No 8  October 2012 


GOVERNING BODY UPDATE  The Chair of Governors, Charles  Wright, writes:   Our first governing body meeting this  term was a chance to look in detail at  the summer’s excellent GCSE and A  Level results – not just maintaining our  performance but improving again, and  a real credit to our hard‐working students, staff and  parents and carers. Well done to everyone. 

Arabella Weir writes:  GETTING INVOLVED ISN'T AS HARD AS YOU THINK  Lending a hand to the Highgate Wood PSA (Parent  Staff Association) might seem like a bit too much at  times. Maybe you worry that if you help out once  you'll get stuck for life! But it's really not like that ‐  getting involved isn't a life sentence, honest. The  more parents and carers get involved, even if just  helping set up an event, the easier it is and, believe it  or not, the more fun it is for everyone.  Your kids' school's PSA is very active ‐ the events we  organise raise a lot of money for much needed (and  much appreciated) extra‐curricular activities for all  Highgate Wood students. As a committee, we also  have a valued and strong relationship with Patrick  Cozier and his staff.  Whether it's serving tea or drinks at an event, signing  up to the school lottery or simply attending the PSA  meetings your input would be hugely valued and very  welcome. 

Part of the work of the governing body is to make  sure that we continue to make this sort of progress,  not just in exams but across the board, so that all our  students fulfil their potential.  That’s what the  school’s newly‐adopted vision statement is all about –  making a positive difference to students’  achievements and experiences, maintaining the  highest expectations and inspiring self‐belief.  To make this a reality we have a continuing focus on  working with the school to build on our achievements  and deliver ever more good and outstanding teaching  and learning, leadership and management and a clear  commitment as well, that Highgate Wood remains  the school of choice for families in the local  community. I’m therefore delighted that so many  Year 11 students have chosen to stay on for the sixth  form, as well as new faces.   We also welcome our new Year 7s. I know that the  transition to secondary school can be daunting, and  so we have always put a lot of effort into making sure  that our new students settle in, and rapidly start to  gain the skills and experience they need to thrive at  Highgate Wood. I hope it’s all going well, and tutors  are there to help if you need.  Finally, Carol Vincent has been appointed as a  community governor, replacing Janice Dolan who is  now working overseas. Many thanks to Janice for all  her work, particularly on our curriculum committee.  Details of the election process for a new parent  governor will be announced shortly.  Cover picture:            Some our History and ECS detectives  from Year 7 on their visit to Hampton  Court Palace.  During Henry VIII’s reign,  Hampton Court Palace  featured bowling alleys  and tennis courts along with lavish  gardens and a 3,300 sq. metre kitchen. 

Please come to the next PSA meeting on Wednesday  21st November at 7.30 to find out more. We really  look forward to seeing you there  You can contact the PSA by email at:  hwoodpsa@gmail.com 

HIGHGATE WOOD SCHOOL GOVERNING BODY  Chair of Governors:   Charles Wright (Community Governor)   

Vice Chair:   Imogen Pennell (Representative Governor)   

Representative Governors:  Cllr Eddie Griffith • Oliver Blackaby • Brenda Allan   

Parent Governors:  Andrew Boardman • Diana Brown • Philip Cavendish  Caroline Conlon • Elizabeth Hess • Rob White   

Community Governors:  Phil Cocksedge • Violet Hazelwood‐Henry •  Chris Parr •  Carol  Vincent     Headteacher Governor:  Patrick Cozier   

 

Staff Governors:  Tristan Ashman • Jack Fitzgerald • Saad Gul Mohammed   

If you wish to contact the Governing Body please write to the  Chair of Governors, c/o Mrs K Ozturk, Highgate Wood School,  Montenotte Road, London N8 8RN 

October 2012


MESSAGE FROM THE HEADTEACHER 

GCSE Trends over the years 

Welcome to the first  edition of Insight for  the academic year. To  those who are new to  us as parents/carers  of Year 7 students,  simply... Welcome!   As this is my first time  of writing to you all I  will take this  opportunity to express  my hope that you  have all had an  enjoyable summer.   However that is a long way past now and we are  approaching the end of the first half term. I hope very  much that your child has had a good and positive  start to the term.    Great Exam results!  Let’s start with some fantastic news! Last summer I  wrote to you expressing my optimism about the exam  results that our students would achieve, and that we  were convinced that they would sustain the high  standards set by Year 11 from the previous year  (2011). I am thrilled to say that the optimism was  entirely justified with our students achieving record  results at both GCSE and A’ Level.   GCSE 2012: How We Did Overall  Result 

Compared to 2011 

5 A*-C (EM) 

72% 

4% increase 

5 A*-C 

86% 

10% increase 

 

At A Level   

2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012 

%A-C 

56%  61%  66% 

71% 

71% 

78%  79% 

%A-E 

93%  94%  97% 

97% 

98% 

97%  98% 

I would like to congratulate the students from last  year’s Year 11s and Year 13s on these amazing  results. I would also like to thank my brilliant staff  who worked so hard and with such passion and  commitment to ensure that our students were  supported to do their best. A good effort all round,  and much to be very proud of!    New staff (and existing staff promoted)  We recruited really well since I last wrote to you in a  number of key positions across the school  Department 

New Staff (Responsibility) 

Science 

Ms B. Andreas (Part‐Time) 

P.E. 

Mr P. Adams (2nd in Charge)  Ms R. Howard (School Sports Coordinator) 

Languages 

Ms A. Gomez‐Perez 

History 

Mr R. Barry (maternity cover for Ms J. 

Social Sciences 

Mr A. Jivraj  Ms J. Harris (2nd in Charge of English)  Mr T. Pateman 

Kingston) 

5 A*-G 

97% 

2% increase 

English 

1 A*-G 

98% 

2% decrease 

Ethics and   Cultural Studies 

Ms. L. Brain 

Eng. Baccalaureate 

24% 

1% increase 

Geography 

Ms N. Eisa 

Cover Supervisor 

Ms J. Duran 

GCSE 5 A*‐C (EM): Boys and Girls Performance over time  2010 

2011 

2012 

Boys 

40% 

61% 

69% 

Girls 

57% 

74% 

75% 

Difference 

17% 

13% 

6% 

 

October 2012

Learning Support   Mr A. Williams  Assistant  Exams Officer 

Mr J. Demetriou 

Sims Manager 

Ms B. Lewis 


Below is a list of Staff who are not new to the school  but have been promoted to new roles  Department 

New Posts Responsibility 

Ethics and Cultural Studies 

Ms J. Burniston   (Head of Department)  Ms K. Harding   (Acting Head of Department)  Mr R. Pryor   (Acting Head of  Learning)  Ms M. McGurk   (Subject Leader)  Mr N. Robertson   (Subject Leader)  Mr J. Rowlands   (Acting Joint 2ic)  Ms K. Smith   (Acting Responsibility Holder)  Ms C. Angove   (Coordinator)  Mr J. Fitzgerald   (Coordinator)  Ms S. Birnie   (Coordinator)  Ms S. Roberts   (Coordinator)  Ms C. Ronay   (Coordinator) 

History  Year 9  Psychology  Sociology  Science  Science  Enrichment  Student Voice  6th Form Enrichment &   Student Leadership  Student Careers Advice &  Aspirational Guidance  Literacy Coordinator 

In addition to the above, I have also asked my  Deputy, Katerina Christodoulou to step in to the role  of Head of English for this term to cover the vacancy.   However, we have appointed an excellent new Head  of English, Ms Emily Ford, who will be joining us in  January. We are very excited by her anticipated  contribution to the department when she starts.  I am confident in the quality of the staff that we have  recruited and promoted, and I have no doubt that 

through your children’s experience of them during  this first half term, you will have very positive stories  about the impact that they are already starting to  make. I wish them long and successful careers here at  Highgate Wood School.      Open Evenings and Mornings – A Positive Start to  the Year  We held our Open Evening on Wednesday 26th  September and followed this up with three Open  Mornings the next week (2nd, 3rd and 4th October)  for all prospective Year 6 students and their parents  to come and view the school. I was really pleased  with the large number of people that attended each  event and even more so with the very positive  feedback that we received. The popularity of  Highgate Wood School has steadily grown over the  last few years, and I am proud that more and more  we are considered by our community as the local  school of choice.  The best element of the feedback that I received  however, were comments about our staff and  students. The number of people who fed back  positively about the good vibe of the school was  heartening. They noted the incredible keenness of  our students who contributed positively on the  evenings and mornings by being tour guides or  helping out in departments – and the pride that they  showed in their school. They paid tribute to the  helpful, accommodating and pleasant nature of our  staff. There is more on this later in this edition.   

Are you interested in mentoring a Year 11 student at Highgate Wood School?  We are keen to find some mentors who could offer time and support to some of our Year 11 students  during the last few months of their GCSE courses. A CRB certificate from any London borough, an ability to  engage with young people and one hour a week from November to Easter is all that is required.  Please contact Miss McConville, Head of Learning for Year 11 before Friday 9th November.  bmc@hws.haringey.sch.uk     Tel: 020 8342 7970 

October 2012


The Year Ahead – The Key Focuses  The priorities for our School Development Plan for  the coming year are summarised below  

Securing Outstanding Teaching and Learning  



Securing Outstanding Leadership and Manage‐ ment  

Below is a termly breakdown of the specific focuses  under the Outstanding Teaching and Learning Section  of the plan  Autumn Term 

 

 

Teachers routinely plan and deliver lessons that use  effective questioning to move all students forward  and stretch the most able  Teachers routinely plan and deliver lessons that are  based on meeting the needs of all students with  clear evidence of assessment, SEN and EAL data  being used to inform planning  Homework and extended learning work is routinely  set and marked according the to Whole School  Schedule/Policy; MLE usage is embedded 

 

Spring Term 

 

 

 

Summer Term 

Develop and increase the use of student feedback to  inform planning for learning so that it is routine    I would like to thank our parents and carers for your  consistent feedback throughout the year. Much of  what you say is included in our review at the end of  each year and usually forms part of the plans for  improvement in the following year.    ... And Finally  As always, the autumn term is very busy and you will  find lots of information in this issue of Insight to give  you a flavour of some of the things that have been  happening at Highgate Wood as well as some useful  prompts of things that are on the horizon.     I would also like to thank you for your continued  support – it is very much valued.          Regards            Patrick Cozier        Headteacher 

Develop and embed a shared approach to the  teaching of literacy across the curriculum  Develop and embed a shared approach to the  teaching of numeracy across the curriculum  Develop and implement a series of strategies to raise  the achievement of boys (and further narrow the gap  between boys and girls) 

October 2012


OPEN EVENING AND OPEN MORNINGS 

  Ms Allaway writes:  Highgate Wood School Open Evenings and Open  Mornings have always been busy, but this year we  were busier than ever ‐ resulting in us putting on an  extra morning for those families who were not able  to join us for the first three.  The hall was packed for both presentations of the  evening, when prospective parents listened not only  to Mr Cozier but also to some of our students who  delivered incredible speeches.   “I was extremely impressed at the genuine feeling of  warmth and friendliness throughout the school and  how happy the students themselves appeared”.  ‐ Prospective Parent    

Sixth formers Kate Gosschalk and Sam Tims spoke  with the knowledge they have of the school from  over the years. Year 7 students Johnny Roberts and  Savannah Mundle had less experience to draw on,  having only been at the school just over a month. But  they all equipped themselves  well to deliver talks  that our visitors described as “inspirational,”  “engaging” and “thought‐provoking.”  ‘The Open Evening was really awesome... hope to be  seeing you next year!’   – Year 6 Student  

Dozens more students supported the school by being  involved in the early preparations for the evening,  helping with refreshments on the night and being  involved in the by being guides, taking visitors around  the school and within departments.  6 

The open evening was very well received by parents  and their children. We had lots of positive feedback  about how helpful and approachable our staff were  and how polite and well informed our students were.  The overriding impression seemed to be that the  school was welcoming and very clear about its goals  to become outstanding. 

October 2012


WINTER CONCERT 

PERFORMING ARTS NOTICES 

Congratulations to Marcie Shkreli who passed Trinity  Board G4 Drums with Distinction   

Congratulations to Emily Kitchen passed Grade 6  Trinity Board for Saxophone     Upcoming Drama Controlled Assessments:  GCSE Devised Drama  Year 10   Tuesday November 20th Periods 1 to 6 inclusive  Year 11   Wednesday November 21st Periods 1 to 6 inclusive    Upcoming Drama Trips  6 November:  Year 12 ‐ to see Hedda Gabler at the  Old Vic  27 November:  Year 11 ‐ to see Goodnight Mr Tom at  Phoenix Theatre  Tickets for the Winter Concert will go on sale at the  end of November.  The concert will take place in the last week of term  and will, as usual, involve a large number of students  displaying their talents in music and performance.  Tickets will be available from the Wren Office or the  Arts Office and will cost £5:00 for adults £3  concessions. 

WINTER UNIFORM ISSUES  Mr Hartley writes:  Please note that during the autumn and winter  months it is very important that students are  suitably dressed and equipped for the weather but   that they also still conform to the uniform code.    We recommend plain black shoes that are  waterproof.  Girls can wear low heeled ankle boots  but nothing higher than this.  UGG boots and  trainers of any type are not allowed.    We recommend that a coat is worn in the cold  weather, this must be worn over the blazer and we  recommend that it is waterproof or that an umbrella  is brought to school.  October 2012

14 December:  Year 13—to see Julius Caesar at the  Donmar Warehouse  Music Lessons will run as normal on the Academic  Review Day on Friday 9th November so please  arrange your Academic Review time around your  music lesson as much as possible.  If you do not turn up, your lesson will be forfeit.  If  you have any queries, please contact Mrs Hassan on  8342‐7973 or email her at:   tha@hws.haringey.sch.uk  

DATES FOR YOUR DIARY  The Winter Concert will  take place from 17th—  19th December 2012.  The school musical will be  staged on February 27th—28th and 1st  March 2013 


INTERNATIONAL DAY OF THE GIRL 

Ms Bayat writes:  To celebrate the first International  Day of the Girl, Year 11’s Kirsty  Gaylard, Caeia Hurford, Imogen  Marks, Fartun Arale, Savannah Smith  and Linda Idrizi attended the WOW Girl festival at the  Southbank Centre.  The theme of the day was child  marriage and we had the opportunity to listen and  speak to some influential women from the arts,  sports, and media.   Students from different countries spoke about the  barriers to education for girls and explained how child  marriage is one of the main reasons why girls miss  out on schooling.    Imogen says “We learnt how women should be  treated as equal as men. Unfortunately this doesn't  happen in all countries, even in the UK.   A girl called Grace from Malawi spoke about how  difficult it was for girls to get an education in her  country.   “A female power lifter who has won Olympic medals  told us about her experiences in succeeding in a male  dominated sport. She hadn’t received a very good  education but worked hard to overcome this and to  do well in sport.   Overall, it was an interesting and eye‐opening day.” 

KEY STAGE 3 SCIENCE CLUB IS BACK 

Ms Taylor writes:  KS3 science club has launched again.   Come to P8 on Monday lunchtimes between 1.10 ‐  1.45 and get involved in practicals that you can't do in  class!   At our last meeting we dissected a squid and some  fish eyes, helped by the 6th form Science club  coordinators.  

CHANGES TO SCHOOL’S BEHAVIOUR FOR LEARNING POLICY  Mr Hartley writes: Please note that the school Behaviour for Learning policy has changed with effect from  September 2012.  Please ensure you read this policy which can be found on the school website.  It contains the  school’s response to changes in the law such as the ability of staff  Direct link to revised policy  to set same day detentions.   http://tinyurl.com/hwsbehaviour   8 

October 2012


speaking, coalition  building and  negotiation. Others  are helping younger  students with Science  6th formers coach potential delegates  club, with their  language lessons and also supporting them reading  and writing in English. Still other sixth form students  are running the new Year 7 film club. 

SIXTH FORM AND STUDENT LEADERSHIP 

More schemes are underway, ranging from providing  on‐line support for academic work, to helping in the  wider community through fund raising and  volunteering. 

Ms Birnie writes:  Dozens of sixth form students have now signed up to  the school leadership and enrichment programme.  Already more than 40 six formers have actively begun  supporting the school and the community through a  wide variety of initiatives. 

The Bobath Centre were particularly impressed with  our sixth formers on the recent sponsored walk.   More than forty volunteered to give up their time to  make a difference to the school and the local  community. “Who says young people aren’t  motivated” they said on Twitter. 

A group of sixth formers, experienced with Model  UN, are training Year 10 and Year 9 students on how  to become successful delegates, including good public 

Yes, our sixth formers have shown themselves to be  amazing young people and excellent role models for  the children in the younger years. 

FORM REPS ELECTED FOR THE NEW SCHOOL YEAR  7H 

7I 

7G 

7A 

7T 

7E 

7W 

7D 

7S 

Manel   Ait‐Mouheb  

Imaru  Lewis  

TBC 

Savanna  Mundie 

Zahra  Bakht  

Anna  Richmond  

Kadine   Elliot Waldron  

Rosa  Bennett  

Aiesha  Shallo 

Louis  Silverman  

Miya   Johnson  

TBC 

Bobby  Cox  

Daniel  Litviniuc  

Joe  Trainer  

Hektor  Rafuna 

Tom  Parker  

Rory  Moody  

8H 

8I 

8G 

8A 

8T 

8E 

8W 

8D 

8S 

Melissa   Guvenler  

Martha  White  

Khadijo  Nooh  

Bessie  Beecher   

Raphaella  Stokes  

Rosa  Salomon  

Emmy  Budis  

Aoife  Allen  

Leila  Kikuchi‐House  

Lloyd  Bolton 

Jake   Canton Perry  

Joel  Olatunji  

Ned  Scott  

Stanley  Owen  

TBC  

Kiehm   Benjamin   Asare‐Sonkour  Williams McNaney  

Ali  Kacmaz  

9H 

9I 

9G 

9A 

9T 

9E 

9W 

9D 

9S 

Yasmine  Hamchaoui 

Nurselim  Tekin  

Andoniai  Fari 

Sophie  Marcus  

Raphi  Phelps  

Simone  Bell‐Roberts  

Isabella  Considine  

Aimeeliah  Knight 

Amelia   Jordan‐Wass  

Sakariya  Mohamed 

Abdi  Nooh  

Yasmina  Bensakrane 

Yekda  Cosgun  

Ayub   Mohammed  

Ethan  Wadsworth  

Fred  Linhart 

Rory  Hammett 

Ben  Mortimer  

10H 

10I 

10G 

10A 

10T 

10E 

10W 

10D 

10S 

TBC 

Rosa  Tully  

Dorrell  Cameron  

Lucy  Parfitt  

Lucy  Carter 

TBC 

Teddy  Nash 

Omar   Lindsay  

TBC 

TBC 

Cam’Ron  Gordon  

Renee  Lamy  

Ieuan  King 

TBC 

TBC 

TBC 

Levi  Wright  

TBC 

11H 

11I 

11G 

11A 

11T 

11E 

11W 

11D 

11S 

Jahvarn  Crouch‐Oswald  

Gizem  Alici  

TBC 

Nicole  Cheung  

TBC 

Mahrukh  Shabir 

TBC 

Sibel  Biner  

Elsie  White 

Ashyha  Broomes  

Puntcho  Gomez  

TBC 

Jordan  Amo  

TBC 

Joe  Lewis 

TBC 

Tom  Ryle  

Sam  Cassells 

October 2012


FIREWORKS WARNING  Every year hundreds of  people are injured by  fireworks.  With bonfire night  coming up please make  sure you are sensible  and careful.  Remember that it is  illegal to sell fireworks  to anyone under the  age of 18. It also illegal for anyone under the age of  18 to be carrying fireworks.  Under no circumstances should any fireworks of any  sort be brought onto the school grounds. 

NEW WAYS TO CONTACT THE SCHOOL  The every increasing  number of emails that are  now sent to the school,  especially the general  admin@ address, has  meant that sometimes  important emails go astray. 

ON‐LINE SHOPPING FOR THE SCHOOL 

Highgate Wood School PSA has set up an account  with spend and raise.  This means that you can now shop on‐line at hun‐ dreds of different retailers, including Amazon, M&S,  Waterstones and Play.com and raise money for the  school at the same time—and it will not cost you a  penny extra.  You can visit our spendandraise pages directly, but  there is also a link off the school website.    www.spendandraise.com/hwspsa/ 

SCHOOL MUSICAL 

We are now experimenting with some new email  addresses that can be accessed by more than one  member of staff to help ensure that the system works  more smoothly.  For examination enquiries please email:  exams@hws.haringey.sch.uk  For enquiries about lettings please email:  lettings@hws.haringey.sch.uk  For general concerns about child protection email:  safeguarding@hws.haringey.sch.uk  For complaints please email  complaints@hws.haringey.sch.uk  For recruitment and jobs the email address is:  jobs@hws.haringey.sch.uk  We will monitor the system to see how successful it  is. Parents and carers are still welcome to email  Heads of Department, Heads of Learning and other  staff whose email addresses are available on the  school website.  Across the world nearly three million e‐mails are  sent every second, which makes the daily total  over 240 billion.   Unfortunately, about 90 percent of them are spam. 

10 

Preparations are already underway for the school  musical that will be performed next year. Auditions  have just been completed and a set team is being  recruited. Tickets will be available from Ms Hassan  three or four weeks before the production at the end  of February.  Return to the Forbidden Planet by Bob Carlton – Inspired by the motion picture  “Forbidden Planet” courtesy of Turner Entertainment Co. This amateur  production is presented by arrangement with Josef Weinberger Ltd  October 2012


NATIONAL POETRY DAY— Haiku Competition  Ms Green writes:  Key Stage 3 students were invited to take part in a  Haiku writing competition in the LRC for National  Poetry Day this year. As this year’s theme for National  Poetry Day is stars, students were asked to write a  Haiku to describe the night sky.   Haiku is a Japanese  poetry form with seventeen  syllables and three lines describing something  beautiful in nature. It was tough to choose a winner  as the poems were all so beautiful! Congratulations  to Mansoor Garcia (7G) and Lucy Sutton (7H) whose  poems were selected as the winners of the Haiku  competition!  

My Wish by Lucy Sutton  Bright, peaceful and pure,  I bathe in your peace and light,  You are my wish, stars.   

Haiku by Mansoor Garcia  Extraordinary,  Tonight the stars are dazzling.  They are amazing. 

ART AT KEY STAGE 3 ‐ selected by Ms Zwicky 

Amber Paterson

Yvan Nyambikiwe October 2012

Gabriel Clarke

Lily Roberts

Mansoor Garcia 11 


SAM LEARNING ‐ Success made easy!  Mr Ashman writes:   All students now have an account with  Sam Learning and should have received  their username and password.  If you have lost it you can probably work it  out.  Your username and your password  are the same ‐ your date of birth followed  by two initials (of your first and last name).  Our centre ID is N8HW.  Highgate Wood School is  working with Sam Learning to see how  their system might be developed further and benefit students even  more. We are asking students to visit www.samlearning.com and  explore their resources.  Sam Learning will have activities available  for all learners and all subjects.  We can track what you visit, but we would also like you to let us  know what you think of it. Some people like to keep their on‐line  lives private so we will not be giving public praise for your work on  SAM Learning without first getting your agreement. 

HINDU GAMES  Ms Kemp writes:   Year 8 students have been creating board  games to illustrate Hindu ideas and  concepts. Many did really well but we are  particularly impressed with the boards by  Olivia (8T and Ruby (8W). Well done! 

           ENRICHMENT VISIT TO HAMPTON COURT PALACE 

“I liked the chapel because it was very  peaceful in there and it had amazing patterns  on the walls and ceilings”  Maria Lyons 7T 

12 

Ms Burniston and Ms Harding write:  Year 7 became History & ECS detectives  for the day at Hampton Court Palace.  Students investigated who Henry VIII was and  gained a insight  to his life, religion and daily  routine of the Palace.  Students discovered what Henry and the Tudor  court liked to eat, how they were entertained,  and who was always watching them in the Great  Chamber. In the chapel the pupils furthered their  understanding of who was married, buried and  christened in the chapel.  We were both extremely proud with the  students’ conduct at the Palace and they made  great detectives. We hope they had a great day  too. Thank you to all the staff that accompanied  us on the day’ 

“I really liked the gardens and  the maze. They were beautiful.  Melvyna Ketareth 7T 

“I liked the Great Hall with the  fake faces on the ceiling called  eavesdroppers”  Charlie Clarke 7T 

October 2012


MOSAICS IN THE GARDEN  

CHRISTIAN UNION  Ms Kemp writes:  Some staff members of Highgate Wood School are  asking Christian students and parents to show their  potential interest in establishing a Christian Union at  school.   The plan is to establish a community of faith for  developing leadership skills, studying and discussing  current issues and sharing fellowship and prayer. If  you are an interested student please let Miss Kemp or  Miss Otchere know; and parents, please email to  tke@hws.haringey.sch.uk or  iot@hws.haringey.sch.uk to express your support and  any ideas you might wish to submit to us.   We hope to be able to begin next half term.  

GOOGLE AT THE SCIENCE MUSEUM 

Ms Jones writes:   Following the success of their summer exhibition at  Lauderdale House the BTEC Level 2 Sustainability  Skills students have another Mosaic Exhibition  coming up this November. It will run from 7th to 16th  November, with a private view on 6th November, at  Graham Fine Art Gallery, 56 Crouch End Hill, N8 8AA.  The Mosaics idea came from the students as part of  their 'working as a team' and 'enterprise skills' units  on the course. It is a fund raising activity and a way  for them to learn about enterprise in the community  The stunning works were produced during the spring  and summer terms in workshops co‐facilitated by  Rachel Fell a professional mosaic artist.  All proceeds from this exhibition, which also include  poetry readings, will be going towards the HWS  Organic Garden, which is a Capital Growth Growing  Space.  The students already have another Mosaic Exhibition  booked, which will take place later in the year at Cafe  Circus N8 and will have a Christmas theme.   London’s Science Museum welcomes 2.7 million  visitors a year, making it the UK’s most popular  destination dedicated to science and technology.   Their  website welcomes 12 million visitors a year.  October 2012

Mr Ashman writes:   Budding scientists and computer scientists may like to  explore the work happening on‐line at the Science  Museum.  The museum have teamed up with Google to launch  WebLab ‐ five on‐line interactive experiments each of  which tries to connect the physical world with the  digital world in ways that we haven’t seen before.  Inevitably it also promotes the Google Chrome   browser, and works best through this.    www.chromeweblab.com    Away from their Google partnership the Science  Museum has also created a range of activities on the  part of their site they call on line stuff.  These include  major scientific events displayed as tabloid  newspaper headlines, the “Brought to Life” website  exploring the history of medicine and the Code  breaker Challenge game, which celebrates the work  of the famous Computer Scientist and  mathematician, Alan Turing, whose centenary is  taking place this year.    www.sciencemuseum.org.uk/onlinestuff.aspx 

13 


ACADEMIC REVIEW DAY 

SPONSORED WALK FOR THE BOBATH CENTRE  Ms Allaway writes:   On Sunday 22nd October Highgate Wood School  students took part in a 3¼ mile sponsored walk in aid  of the Bobath Centre for Children with Cerebral Palsy,  a local charity based in East Finchley. We hope that it  will build ties with our local community and raise  awareness amongst our students of the issues around  disability.  We had over fifty students, accompanied by parents,  friends and dogs. The Sixth Form marshals were  fantastic getting everyone around the walk in good  shape.   We had a couple of heroes,  Kiehm in Year 8 wore his  new trainers and got sore feet however, he was  determined to finish and he refused to take any short  cuts, he was the last to finish but finish he did!   We had James Courtney making a special effort and  taking part as the superhero Spiderman and  completing the course before anyone else so the suit  worked!  A big thanks to everyone who helped to organise the  event and all those that took part. Please collect your  sponsor money and return it to the Wren Office as 

14 

Mr Ashman writes:   All parents and carers should now are now arranging  appointments with their child’s Form Tutors for  Academic Review Day on 9th November.    Together with reviewing progress and setting SMART  targets for the coming year, we also use ARD as an  opportunity to double check the contact and other  information we have for families.  Please make sure  you check that the details we have are accurate and  up‐to‐date. 

ATTENDANCE AT HIGHGATE WOOD SCHOOL  Mr Hartley writes:   Congratulations to the many students who have  improved their attendance so far this year!   Remember that attendance that is lower than 95%  will harm grades and so it is vitally important that  students achieve an attendance higher than this in  order to fulfil their potential.  Due to this, each year  group has been set targets to achieve and if form  groups are successful each successful group will get a  treat at the end of each term to celebrate their  success.  Parents can support their child by ensuring that  holidays are not taken in term time, medical  appointments are not arranged during school hours  and that any absence due to illness only happen  when absolutely necessary.  Progress summary so far:   In Year 7 seven out of nine form groups are meeting  or exceeding their attendance targets.  Particular  congratulations to 7A as they have an attendance of  99% which is amazing!  In Years 8 & 9 five out of the nine form groups are  meeting or exceeding their attendance targets  In Year 10 six of the nine form groups are meeting or  exceeding their attendance targets which is very  pleasing  Several Year 11 tutor groups are meeting or  exceeding their targets but in this crucial year for  them we will be focusing firmly on this.  A special  congratulations needs giving to 11W who have an  attendance of 98% ‐ very impressive!  October 2012


SIXTH FORMERS IN SOUTH AFRICA 

The children loved  games and stickers as  rewards, which  encouraged them to  work even harder, and  the lessons seemed to  get easier for us as we  began to fall into the  role of the teacher.  The painting was also  something that we got used to. However it is more 

Jamilla Walcott writes 

than just painting. We had to scrub down the walls 

I was part of the 2012 team who went to South Africa 

and ceilings, getting rid of blue tack, chewing gum or 

to help in a primary school in the area called Valley of 

pen marks, and sanding down the doors to make 

a Thousand Hills, where we would teach but also 

them suitable for paint.  

paint. teach and paint. We were split into two groups 

The paint gets everywhere, so we were constantly 

and would alternate the teaching and painting roles 

cleaning the floors and the window sills. The children 

each day.  

would come past the classrooms and would ask us 

Teaching was extremely hard, but rewarding. The 

what we were doing and we would tell them that we 

class sizes were bigger than the class sizes we have in 

are cleaning their classrooms and they would smile. 

the UK, and the classes were also mix ability. We had 

It’s a reminder that this is worthwhile and the 

to find a way to make sure that every child’s 

children deserve better than the run‐down 

educational standard was met. This meant having 

classrooms they had before. 

separate work for different students and going round 

At break time, it was a chance to go out and meet the 

the classroom to make sure all the children 

children. They were so lovely and amazing, they truly 

understood. There was also a language barrier. Not 

appreciated us and the work we did. They constantly 

all the children had the same standard of English, so it 

wanted to be around us. I speak for everyone when I 

was helpful to split up the class and have more than 

say that we were truly touched. We also had a chance 

one student teaching. But at the end of all lessons,  

to visit the Hillcrest Aids Centre, to which we donated 

we would try and get all the children involved. This 

our second hand clothes. They had the most beautiful 

could involve a game or having children come up to 

beadwork that was all handmade.  

board and writing the answers to different questions. 

We were taken on a little tour around the centre, it  was a calm and relaxing place.  There was a memorial  wall and we had a minute silence for the people who  had died at the centre because of Aids.   This experience has been a major eye opener. It has  made me more aware of the issue of Aids, and that  life should not be taken for granted. Most of the  students have very little, but yet they strive to make  the most of their education. I would recommend this  trip to everyone.  

October 2012

15 


STAGING THE WORLD 

YOUNG SHAKESPEARE COMPANY  

Ms Christodoulou writes:  Over fifty Year 12 and 13 English Literature students  went to the British Library to visit the Shakespeare:  staging the world exhibition on Thursday 25 October.  The event is part of the World Shakespeare Festival in  the London 2012 Festival. The exhibition provided a  new and unique insight into the emerging role of  London as a world city four hundred years ago,  interpreted through the innovative perspective of  Shakespeare’s plays.   Students were able to learn about the birth of the  modern professional theatre and how playhouses like  the Globe and Rose Theatres informed, persuaded  and provoked thought on the issues of the day.  Students were also able to develop their  understanding of how the theatre opened a window  on the wider world, from Italy to Africa to America, as  London's global contacts were expanding through  international trade, colonisation and diplomacy. This  helps students to develop a greater understanding of  the wider contexts of Shakespeare’s work.  The British Museum collaborated with the Royal  Shakespeare Company in the creative approach to  the design and content of the exhibition, drawing the  connections between the objects, Shakespeare’s text  and performance.   The exhibition runs until the 19 November 2012, but  if you can’t visit it you can see and hear about many  of the objects exhibited by going to the BBC website.  tinyurl.com/shakespearepodcast 

Many phrases that are common today  appeared for the first time in plays by  Shakespeare, including vanish into thin air,  be in a pickle,  flesh and blood and foul play. 

16 

Ms Harris writes:  On Thursday 25th October, the Young Shakespeare  Company came to the school to do a special  performance and workshop of Macbeth for all of the  year 11 English Literature students.   Year 11s had the opportunity to direct, produce, and  act in the performance, while developing their  understanding of the play. 

YEAR 8 POETRY COMPETITION 

Ms Harris writes:  Over the past few weeks, Year 8 students have had  the opportunity to get creative in English, and put  themselves in the running to win an iPad.   As part of the Young Writers national competition,  The Poetry Games, students have written poems  about issues that affect them such as crime, society  and the environment. These have now been sent off  to the national judging panel, and those deemed the  best in the region will be published in a poetry  anthology. Some budding poets will be lucky enough  to make it into the national Grand Final, where an  online public vote will decide the ultimate winner.  

LEARNING RESOURCE CENTRE Open:  every school day at 8:00 am     every break time     every lunchtime     and...  every school day after school:       until 5:00 pm Monday to Wednesday      until 4:00 pm on Thursday and Friday  October 2012


HIGHGATE WOOD SCHOOL DEBATE MATE PROJECT LEADS ON WWW.DEBATEMATE.COM  Ms Watkins writes:   A group of Year 10 students have successfully  designed and led a debate project at Coleridge and  Rokesley Primary School this half‐term. They have  been teaching twelve pupils at each school about the  key skills for debating; preparing them for a debate  competition to be held at Highgate Wood School  The Year 6 pupils have thoroughly enjoyed being  taught by the Year 10 students, and I have been  overwhelmed by the attitude and commitment that  the Year 10s have shown throughout this project.   The project has been designed in response to the  Debate Mate programme.   The leaders of Debate Mate have been so impressed  that they have placed this story on their homepage.  Well done Year 10 ‐ great ambassadors for the  school! 

DEBATE MATE AND YEAR 8 

FIRST STORY IS BACK 

Mr Russell writes:  Debate Mate will start again after  half term. The Year 8 and Year 10 debate club will  take place after school from 3:20‐4:20 every Monday  from 19th November and the Year 9 club will run  th   every Wednesday from 14  November.  Any Year 8 students who would like to join the  debate club should come and see Miss Green in the  LRC to sign up.   There are limited spaces so please sign up quickly to  guarantee you get in! Students who came to debate  club at the end of year 7 must let Ms Green know if  they'd like to continue.  

POEM FOR NATIONAL POETRY DAY   

Stone by Faye Heron  Sinking to the ocean floor  Crying for help as it had done once before  Warmth, with its beating heart  Encased in a stone cold glass  Memories fade below the surface  And a mere stone begins a whole new life.  October 2012

Mr Russell writes:  After last year’s successful First Story project, the  English Department have decided to continue with  the project.   This year we are hosting Anthony Anaxagorou – a  spoken word poet who has worked with established  UK rappers, as well as with the BBC Youth Nation and  the Hip‐Hop Shakespeare company. The project is  also full but we are offering a few more places to any  student who is really interested in joining.   Where/ When: Every Thursday in A22  How: See Mr Russell in A22 for details          17 


GREGG OLSEN VISITS HWS 

OUR FOOTBALL IN HARINGEY  Mr Pryor writes:  Coming up halfway through the Haringey Schools  Football  Association season and Highgate Wood  School is sitting in the top half of age group  competition.      Year Group  Current Position    Year 11  6th Place      Year 11  6th Place    Year 9  2nd Place   

Ms Green writes:  American author, Gregg Olsen met Highgate  Wood  School students in the LRC on Friday 19th October as  part of his world tour to promote his exciting new  book ‘Betrayal’ (we have copies in the LRC!).   Gregg had everyone (including the teachers!) hooked  throughout the whole discussion. He was extremely  impressed with our students’ thoughtful and  imaginative contributions, responses and questions  when asked to imagine lots of different (and quite  spooky) scenarios.   Well done to Damien Del Curto for winning a prize for  the best question 

   

Year 8 

2nd Place 

Year 7  3rd Place    The standard of competition and football remains  extremely high however with one half of the season   remaining Highgate Wood remains nicely positioned  to push for a trophy or two come the end of the  second half of the season.    Students can watch Highgate Wood School’s progress  in the competition on‐line   http://tinyurl.com/hsfa2012 

OUR DESIGNERS AT TENT CITY 

THANKS TO OUR LRC ASSISTANTS  Ms Green writes:  Our senior LRC assistants have done a tremendous  job of training the new year 7 LRC volunteers to  help keep the LRC running smoothly at break and  lunchtimes. All their help is very much appreciated.  Senior LRC Assistants: Madeleine Baron (8A),  Alisa  Gudzinkaite(8S),  Olivia‐Jade Stammer‐Hanley (8T),  Sabarin Tahlil (8T) , Tre Jackson (8A),  Hamdi  Dalmer (9S), Elif Celik (9S),  Melisa Sahan (9S), Sibel  Biner (11D), Ebru Cokgezici (11D)  Junior LRC Assistants: Mahjaben Hussain (7I),  Somiya Shahir (7I),  Alex Diaferia (7T), James  Sweeney (7S), Joe Trainer (7E), Conrad Pope (7E),  Charlotte Ley (7T), Daniela Ismaili (7A), Armelinda  Idrizi (7T), Maya Eagles (7T), Milosz Lewandowski  (9E), Rafaella Stokes (8T)  

18 

Ms Angove writes:  As part of the Product Design A‐Level course, the  Design and Technology department arranged a trip  for students to visit Tent London at the Old Truman  Brewery on the 21st September.   This international design show provided plenty of  food for thought and inspiration for the students as  they commenced their A‐Level Product Design  careers.  October 2012


It seems a long time ago now, but this summer we were able to send over 200 students and staff to the Olympic  and Paralympics Games in London. None of them will forget the experience of London 2012.    

October 2012

19 


School starts again on Monday 5th November  It will be Week One.  29th October ‐ 2nd November 

HALF TERM BREAK 

Monday 5th November 2012 

Term Begins 

Friday 9th November 

Academic Review Day 

Friday  16th November 

LATE START — 9:35 am start following Year 9 Parents’ Evening 

Thursday 22nd November 

INSET AFTERNOON — school closes early for students 

Friday 21st December 2012 

Term Ends  

Parent Consultation Evenings  Year 7   Tuesday 7th May 2013 

INSET DAYS and INSET AFTERNOONS  Thursday 22nd November  Inset afternoon 

Year 8   Wednesday 6th March 2013 

Friday 21st December  SCHOOL CLOSED 

Year 9   Thursday 15th November 2012 

Tuesday 5th February  Inset afternoon 

Year 10   Tuesday 29th January 2013 

Monday 18th March  Inset afternoon 

Year 11   Thursday 17th January 2013 

Thursday 23rd May  Inset afternoon  Monday 3rd June  INSET DAY 

Year 12 & 13   Wednesday 28th November 2012 

AUTUMN 2012 

SPRING 2013 

SUMMER 2013 

Wed 5th September 

Term Starts * 

Mon 7th Jan 

Term Starts 

Mon 15th April 

Term Starts 

29th Oct ‐ 2nd Nov 

Half term break 

18th Feb– 22nd Feb 

Half term break 

27th—31st May 

Half term break 

Friday 21st Dec 

Term Ends 

Thurs 28th March 

Term Ends 

Wed 24th July 

Term Ends 

The school calendar is now available on‐line at www.hws.uk.com 

Keep informed  Find out what is going on at Highgate Wood School and keep up with our news   visit us at our website  www.hws.uk.com    follow us on twitter  twitter.com/highgatewood    Check school’s status  0208408 7508 and give the school’s DfE code 3094030  


Insight No 8