Page 1

News from Highgate Wood School arts college

CONSIDERATION COOPERATION COURTESY CONTRIBUTION 

Issue No 10  February 2013 

RESTAURANTERS OF THE FUTURE


MESSAGE FROM THE CHAIR OF GOVERNORS  Charles Wright writes:  Winter is here – and  nowadays that inevitably means snow, and  Liz Whitlock writes:   the debate about whether to close the school  As part of its wider remit to enrich the life of the  or not.  This is never an easy decision, and as  school, Highgate Wood School PSA is proposing  governors we are very aware of the impact  running some one‐off events to inform parents on a  closing the school has for parents. So the  variety of subjects.   starting point is always that the school should  We are planning a 2‐hour "Heart Start" course, run  not close if at all possible.   But, as you know, we do have a large, sloping site, with steep  by the London Ambulance Service, to learn some  basic life‐saving skills. Also there is the possibility of  access, and we have to take into account the welfare of our  students and staff, as well as whether staff can actually get to  running some self‐defence workshops. At this stage  work – and get home again, which is often some distance  we do not have firm details about cost or timings,  away. We’ve reluctantly closed on one occasion so far this  but would like to know if this is the sort of event  winter, although we were able to open the next day after  that parents/carers would find useful and would  fantastic work by the site staff to make the school safe and  attend.   accessible.   If you are interested please could you reply to the  I hope parents will understand that decision, and will be  PSA email address, hwoodpsa@gmail.com stating  assured that we will do all we can to keep the school open if  which events you would find useful and the  there’s more bad weather. This includes talking to the  Council to make sure that Montenotte Road and pavement  Steering Committee will make the appropriate  are gritted as top priority.  enquiries.  Apart from braving the bad weather, the Spring term is also  The PSA welcomes comments and feedback from  an extremely important time particularly for students with  parents and carers. Please use the email address  exams coming up. Governors have recently been looking in  above to contact us. The next PSA meeting is on  detail at how we are doing – not just in terms of overall  Tues 12th March at 7.30 pm  results but also in terms of progress and improvement. I’m  confident that we are on the right track to continue to meet  our aim to be an excellent community school serving all the  Congratulations to Chris Tully who has been appointed  young people in our community.  Having talked about closures, I’d like to end by mentioning  as a new Parent Governor to the Governing Body.  attendance. It is extremely important that students are at  school, and that parents and carers support us by reinforcing  HIGHGATE WOOD SCHOOL GOVERNING BODY  this message. That way we can all work together to give our  Chair of Governors:   students the best possible educational opportunities.  Charles Wright (Community Governor) I hope you all have a great half term.    

Cover picture:   Ms Went writes: The Year 11 Food group have now  reached the point in their controlled assessment  project, , where they have trialled ideas for dishes that  they might develop to meet the design brief – to  produce a dish that would be suitable for sale in an  internationally themed restaurant. The students have  now identified the national cuisines for their chosen  themes and have been creating and testing fabulous  food dishes from all over the world, including dishes  from Morocco, Italy, Guyana, Greece, Jamaica, Ghana,  Iran, Turkey and China. Students featured include  Darnell John Mckenzie, Best Moshwe, Daniel Musabi,  Denise Ozeler, Jack Boone, Lizzy Gerasimou, Ashya  Broomes, Zara Ali, Luke Leone, Marianne Gerasimou  and Madi Vincent. 

2

Vice Chair:   Imogen Pennell (Representative Governor)   

Representative Governors:  Cllr Eddie Griffith • Oliver Blackaby • Brenda Allan   

Parent Governors:  Andrew Boardman • Diana Brown • Philip Cavendish  Caroline Conlon • Elizabeth Hess • Rob White   

Community Governors:  Phil Cocksedge • Violet Hazelwood‐Henry •  Chris Parr •  Carol Vincent    Headteacher Governor:  Patrick Cozier   

Staff Governors:  Tristan Ashman • Jack Fitzgerald • Saad Gul Mohammed   

If you wish to contact the Governing Body please write to  the Chair of Governors, c/o Mrs K Ozturk, Highgate Wood  School, Montenotte Road, London N8 8RN 

February 2013


MESSAGE FROM THE HEADTEACHER  Welcome Back to  Successful Learning at  Highgate Wood School.  I wish to start this edition  of Insight by taking this  opportunity to wish you  all a very belated Happy  New Year! As always  however, time flies and  instead of reflecting on the festivities of Christmas  and the New Year celebrations, we have already  reached the spring half term break. This represents  the mid‐point of the academic years for schools and  as such a critical juncture for assessing progress and  ensuring that we are on track to achieve our aims –  both individually and collectively.  There are a couple of significant thank yous that I  want to announce before for events that have taken  place since the last edition.  I need to thank Mr Harlow (Head of Music), his staff  and our fantastic students for the amazing finish to  2012 with a very high quality and entertaining Winter  Concert. The standard that we set year on year is  impressive and it is very special to see our young  people demonstrating their talent and commitment  on stage. Thank you and well done to all!  In addition, I also wish to thank Ms Payton (Head of  Maths) and her team for the amazing commitment  that they have shown in preparing our Year 11  students so successfully for the November entry GCSE  Maths exams. We now have the results, and they are  very impressive – more details on this below.  This Term – The Key Focuses  A reminder that during this term our learning and  teaching focus is on the development of Literacy  across the school. Chrissie Ronay (Learning Support  Department) was appointed to the post of Literacy  Coordinator last term and she has been doing some  fantastic work and sharing good strategies with staff  to develop this aspect of our work.  Maths GCSE November Entries:  74% A* ‐ C Grades  76% students achieving expected levels of progress  and beyond  February 2013

Year 11 – Getting those grades  If you are the parent of a child in Year 11, you will be  aware that our students sat their Year 11 Mock  Exams before the Christmas break. Since we have  come back, they have received their Mock Exam  Results (you can read more about the Mock Exam  Results Day later in this edition) and as a result they  all know on an individual level how well they are  achieving – and what else they need to do to hit their  personal targets across each of their subjects. All of  our Year 11s are putting in the maximum amount of  effort and we expect to see many of them over half  term doing extra study (in addition to the after school  and weekend sessions that many currently attend. It  is also a testament to dedication of the staff  members who are making themselves available to  help support our students.   What is pleasing for us as a school is that both  individually and collectively, our Year 11s are broadly  on target to achieve and exceed what we believe they  are capable of. A reminder of our results for the last  ten years and our target for 2013 is shown below.  

5 A*‐Cs (EM) 80% 68%

70% 60% 50% 40%

42% 39% 40% 41%

47% 46%

51%

72% 73%

46%

30% 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

As can be seen, we are rightly proud that our  significant jump in 2011, was maintained and  improved on last year – and this year we expect to do  even better! We know what are students are capable  of when backed by our excellent staff and supportive  parents. Let’s ensure that we continue to work  together to help them achieve their best.    Comparisons with Other Schools  The DFE has also released the official statistics this  year for all schools GCSE performance. Below is a  table that shows the results of Highgate Wood School  in comparison to the other schools in West Haringey  (Highgate Wood, Hornsey Girls, Alexandra Park, and  Fortismere). 

3


5 A*‐C (inc. English and Maths) GCSE Results at West  Haringey Secondary Schools from 2009 to 2012 

l choo

Hig hga te Wo o

d S cho ol 

H

ood S ate W ighg

You can see the HWS performance in red. We have  improved significantly in relation to our nearest  neighbours – and in fact have overtaken Alexandra  Park and almost matched Fortismere. Our recent  upward trajectory is testament to our belief and  conviction that we are a school that is constantly  improving.    Progress of Our students in the 6th Form are in the  top 20% in the country ‐ Official  We have received official confirmation that for the  third year running, the progress that our students  makes at Post 16 is in the top 20% of 16‐18 schools/ colleges nationally. Later in the edition, this is  explained in more detail.  For me though, the key message is that we are  consistently gaining recognition and approval for the  quality of our provision in the 6th form and the good  outcomes that our students achieve. We are proud of  our 6th form and look forward to seeing another  record number of our current year 11 students  performing excellently in the summer GCSE exams  and then progressing on to do well with the teachers  that know them best in the 6th form.    4 

Curriculum Update – Some Changes for 2013/14  You will no doubt have picked up various stories in  the news about the Secretary of State for Education,  Michael Gove’s vision for the schools in England. One  such agenda has been the discussions around the  English Baccalaureate – not a qualification in its own  right, but a particular combination of GCSEs which  requires achieving 2 sciences (which could include  computer science), English, maths, a humanities  (history or geography) and a language.   It was announced last week that the introduction of  proposed new qualifications in the subjects  mentioned above has been abandoned, and hence  the GCSEs will remain. However, Michael Gove also  committed to reviewing those GCSEs and making it  harder to achieve the top grades in those subjects.  With this in mind we have been looking at the  curriculum offered at Highgate Wood, and  considering where we ought to respond to the  national agenda that is being set for schools.  We have made some decisions for the curriculum in  2013/14 which begin to respond to this, but which  are not in themselves, big changes.   The key changes are summarised below:  Year 7   Increase in the curriculum time offered to history,  geography, science and English   Removal of Enrichment from the core curriculum –  this will instead occur as a series of ‘drop‐down’  days once per half term and led by subject areas  Year 8   Introduction of ICT into the curriculum – we  currently teach this in year 7 and year 9, but not  year 8. We have decided that we need to offer it in  year 8 as well   Increase in the curriculum time offered to maths   Reduction of the curriculum time offered to art,  music and drama  Year 9   Redistribution of curriculum time between maths  and science; a reduction in maths and an increase  in science  Year 10   Introduction of Philosophy and Ethics GCSE   Increase in the curriculum time offered to maths   Redistribution of the time available for the delivery  February 2013


of core Religious Education (ECS) and Citizenship –  an overall reduction shared between both  curriculum areas  Year 11   No curriculum changes  Year 12   Introduction of an ICT Vocational Qualification   Some changes to the nature of the Languages offer  (enriching the experience that students receive)   Some possible changes to the nature of the  Technology offer (with an added Textiles  dimension)  Year 13   No changes   

Importantly, we have taken the decision not to  enforce that any of our students in year 9 to follow an  English Baccalaureate Pathway for their GCSEs (as  other schools have). We will resist this as we do not  feel that it fits in with the spirit of free choice that we  have embraced up to now. However, we will keep the  situation under review in light of further future  developments.  Overall, we felt that it was important not to do  anything too significant at this stage, as it remains  important that Highgate Wood maintains it’s  commitment to offering a broad and balanced  curriculum to all students with a wide range of  qualifications that cater to the needs of our students.  However, some changes were necessary in line with  the level of curriculum decisions that we always make  at this time of year.  I will keep you informed of any future changes.   

Staffing Update  I reported to you in the last Insight in December that  we had a number of members of staff who are on  long term absence. I am pleased to be able to update  you on the situation  Dawn Spence (Assistant Headteacher): 

Mrs Spence is doing well and we are anticipating her  return some time (although not immediately) after  half term. In the meantime, Jess Canty continues to  cover her Assistant Head Role and Mary Findlow  taking on the Child Protection Liaison work. 

John Howley (Head of Learning for Year 9):  We do not yet have a date for Mr Howley’s return –  but in the meantime, Di Breed has taken over as the  Acting Head of Learning for Year 9 – following Ryan  Pryor’s (the previous Acting Head of Learning)  departure  Kevin Brokenshire (Head of Learning for Year 10):  Mr Brokenshire is now back at work. However, his  Head of Learning role is currently being covered by  Anna Ryan until Easter  Leon Mitchell (Pastoral Mentor for Years 7 and 8):  We are still not able to put a date on Mr Mitchell’s  return – but in the meantime, Mohammed Hussain  Ahmed and Katarina Roberts continue to be the  Pastoral Mentors for Years 8 and 7 respectively  Deborah Wilson (English Teacher and Post Holder  within the English Department):    Ms Wilson is now back at work.    ... And Finally – An Appreciation Display  A year ago, I introduced an appreciation display wall  in the main reception of the school. It is a display of  positive comments that we have received from  parents, carers and other members of the community  or visitors to the school. We regularly receive lots of  positive feedback from our community, and the  appreciation display gives us an opportunity to show  these off to those that visit us.  If you wish to say something positive that can be put  on display about your experiences of Highgate Wood,  please send comments in for the attention of the Mrs  Kiymet Ozturk, PA to the Headteacher or  alternatively, e‐mail her on koz@hws.haringey.sch.uk  Thank you as ever for your continued support!                               Regards                           Patrick Cozier                          Headteacher 

February 2013

5


COMENIUS NEWS 

Ms Christodoulou writes:  We have now almost come to the end of our  Comenius supported project ‘Healthy Lifestyles:  Outside In and Inside Out’. Early next half term Mr  Contor (Head of Drama) and Ms Harris (Deputy Head  of English) are travelling to visit a partner school in  Romania. The purpose of the visit is to provide an  exciting professional development opportunity for  our staff.   Whilst they are there, Mr Contor and Ms Harris will  be delivering workshops for staff and students using  strategies and techniques that will help our partners  to further develop their practice. They will also  participate in opportunities to extend their learning  and teaching repertoire.  The penultimate activity as part of our current  Comenius partnership is a trip to Hungary for eight of  our Year 10 PE students. The visit will be led by Ms  Howard (SSCO/PE teacher) and Mr Ibrahim (Head of  PE) in late April. Students will participate in a range of  outdoor sporting activities and they will also have an  opportunity to visit the beautiful city of Budapest. A  full report of the visit will be available in Insight next  term.  Who was Comenius?  Jan Amos Comenius lived five hundred years  ago and is sometimes called the “Father of  Modern Education”. He was born in the Czech  Republic and became famous throughout  Europe because of his writing on education, including some  of the first pictures books for children.  The Comenius  Project of European collaboration is named after him. 

6

TUNISIAN PARTNER SCHOOLS TO VISIT 

Ms Christodoulou writes:  Highgate Wood School has been involved in a British  Council sponsored ‘Connecting Classrooms’  programme that links schools in the UK with schools  in Tunisia for the last eighteen months.   To further develop the partnership, a group of eight  colleagues representing Tunisian schools, the British  Council in Tunis and the Ministry of Education will be  visiting us next month. As part of their visit to the  school they will have an opportunity to meet  students and staff, attend assembly and observe  lessons. We also hope to devise some new project  ideas that will be developed in all the schools  represented.  LEAGUE TABLES CONFIRM OUR SUCCESS 

The Department for Education league tables, which  have just been updated with the validated exam  results from last summer, confirm Highgate Wood  School’s continuing success ‐ with 72% of our  students achieving 5 A* ‐ C (including English and  Maths) at GCSE.  The government website also contains a vast amount  of other data about the school and can be accessed  either through the school website or directly from:   http://tinyurl.com/hwsdfe2012   February 2013


YEAR 7 ARTISTS ‐ IN THE STYLE OF CHUCK CLOSE 

Ronan O Grady 

Carla Wicker 

Joe Williams 

Oli Buchan 

Hektor Rafuna 

Ronan O' Regan 

Mr Maclaren writes:   Students created a portrait of themselves using American artist Chuck Close for inspiration. The portrait were  broken into squares. Within each square students created  patterns that represented their Identity ‐ images in‐ cluded national flags, hobbies, games, favourite food and other cultural symbols. The results were fantastic, stu‐ dents developed skills in portraiture drawing, painting skills and knowledge of colour (and also learnt a bit more  about each other!) 

THE COMING TERMS KEY STAGE 3 HOMEWORK PROJECTS 

PE PERSONALISED JUMPERS 

The coming half‐term sees the following homework projects being set:  Year 7:   ECS:‐ Religious Festivals      D & T:‐ Graphics  Year 8:   Music:‐ Compilation Album  Year 9:   ECS: ‐ Families in the Media      Drama:‐ Script Writing      D & T:‐ Textiles  Information to help you with these will be available on the MLE.

Ms Howard writes:  If you train or play for a  school team, you can  purchase a personalised  red hooded jumper.    Please see Miss Howard  in the PE office for a letter.  Form  submission deadline ‐ 8th March. 

February 2013

7


SIXTH FORM TASTER DAY 

Mr Charlesworth writes:  On Wednesday 6th February students in Year 11  embraced the opportunity to spend the day as 6th  Formers.  Each student had selected 4 lessons from  the A Level timetable and were able to enjoy lessons  with those teaching AS Level next year.  Before  deciding which subjects to choose students took part  in two activities in Citizenship designed to help them  put together an A Level pathway and understand how  universities feel about groups of subjects.  As 6th Formers for the day students were able to use  the 6th Form Common Room and Study Centre at  break and between lessons.   They  were also able to see how it feels to have a  ‘free’ period and were pleased to be able to use the  canteen between lessons, as 6th Form students do.  There were opportunities to experience A level  teaching in a wide range of subjects,  including those  that Year 11 students had never experienced before.  

In terms of the lessons staff reported enthusiastic  learners keen to understand the difference between  GCSE and A level.  For some the choice of lessons  work well to confirm which they apply for while for  others they found that options changed as the  subjects chosen were not what they expected them  to be. 

A taste of Product Design A Level—an already established course 

I was pleased to see students having a go at subjects  that they have not been doing at GCSE as often  students start on A levels that they have not really  understood.   

ALPS AWARD FOR ACHIEVEMENT  Highgate Wood  School Sixth Form  has again been  recognised for our  achievements in  securing good exam  results at A Level.  Alps have placed us  in the top 20% of  schools and colleges  nationally in terms  of value added  attainment.  This means that you   are more likely to  do better at Highgate Wood School Sixth Form than  in most other Sixth Forms in the country.   8 

Textiles at A Level—something new for Highgate Wood.   

Students are now in a better position to complete  application form and be ready to discuss choices at  interview. 

The first round deadline for applications to the  Highgate Wood 6th Form is Friday 15th February. 

February 2013


THE WINTER CONCERT ‐ an insider’s view  Pat Hegarty‐Morrish writes:  The smell of the  greasepaint, the roar of  the crowd, and most  importantly the music  of the annual Winter  Concert is something  that the performers  look forward to.  The  talent of Highgate  Wood is shown in no  better way then these three nights of musical mania.     What I love about the Winter Concert is the vibe you  get from performing, and the feeling that everyone is  a team working to achieve a common goal: to  entertain. And even if you go wrong (and I did!)  everyone will still be positive. Also, what’s great is the  new friends you make who aren’t in the same year as  you; this rarely happens in school as you are with  people your own age.  It all starts with months and months of practising to  get your pieces up to scratch before the auditions.  You need to be able to play the song backwards and  with your eyes closed in order to perform in front of  the music department. This year the auditions were a  huge success. More than 60 acts tried to get in to the  concert, giving the music department a really hard  job choosing which to select, but giving them loads of  performances to choose from.  For me and Yoshiki playing guitar, the auditions came  as a surprise – they were much earlier than usual. We  had only just finished learning the piece when we had  to perform to the music department, but somehow  we still got through.   There is an easier way to get into the winter concert.  If you’re not in a band with friends or not confident  enough to audition and perform on your own, join  one of the school bands (Choir, Brass Ensemble,  Orchestra, Jazz Band or Funk Band) and then you can  get in the winter concert audition‐stress free.  (Unfortunately, you do have to wear uniform when  performing.)    The whole‐day rehearsal is another high point. It’s  pretty amazing to see how many talented people  February 2013

there are at Highgate Wood School. So many people  auditioned this year, this meant we definitely got the  best line‐up we’ve had since I’ve been at Highgate  Wood.     Walking through the doors on the first night, I felt  elated. Backstage, I remembered what it was like at  my first Winter Concert in Yr 7; the first night  everyone was hyper, especially after the interval  fuelled with crisps and coke. The second night was  not quite so sugar rushed. On the final night everyone  is tired, but for me it is always the best night – sad  because it is the last night, but happy having had such  a great experience.      Walking to the stage each time you perform, I am  always trembling, and it gets worse and worse the  closer you get. The performance that I found most  nerve‐racking was my duet with Yoshiki, because  there were only the two of us and there were so  many opportunities to make mistakes.     It’s hard to describe what performing in the guitar  duet was like. Just before I start playing I feel  exhilarated and really nervous, but when I start  performing I am in a state of extreme concentration,  just blocking every other thought out of my mind and  focusing completely on playing guitar. It’s a beautiful  feeling, and everyone deserves to feel it. The other  performances I did this year were with school bands;  they weren’t as scary as I was with many more people  and the songs weren’t as hard.   Performing in the Winter Concert is one of the best  experiences you can have in Highgate Wood School.  Having access to all the wonderful equipment  available through the music department is great, and  having the chance to show off to your friends in the  rehearsal and then performing to over 2000 people  over the three nights is brilliant.   Now many of the performers are looking forward to  the amazing Lake Garda Italy Tour. (My friend is  already making his ‘Italy playlist’ for the journey.) And  of course, sights are also set on MADfest and Winter  Concert 2013.     

A whole gallery of pictures from the 2012 Winter  Concert are now available on the school website.  9 


10

February 2013


February 2013

11


HOW TO DESIGN A NURSERY TOY!  Lily Owen 10I  and  Ellie Delamere 10A  write:      We began by discussing  the different elements  of certain toys and how  these would help the  baby’s development  such as how mirrors  help the baby discover  its own reflection and numbers and letters help  develop the baby’s understanding. We also discussed  how sounds and textures  would affect the  educational value of our  toy.  We then put  together our design brief.  We set out to design a  new innovative nursery/ cot toy aimed at children  aged between 0‐18  months. The toy should be safe to use, support  learning and development and be fun and colourful  to look at. The toy should expand sensory and  experiential feelings, and should be eye catching. The  cost should be competitive and fall within the normal  retail range’.   The making process began  by coming up with a range  of ideas which we drew on  a grid. Eventually  we chose  our final design and created  a pattern to match.   We chose our material; it  had to be appropriate for  young children as well as comfortable and fun.  Gradually our cot toys  began to form. There  were quite a few  obstacles but they were  overcome and cot toys  were produced.  The cot toys were fun to  make and we all felt a  great sense of achievement at the end when we  realised we had created these toys entirely from  scratch and completely by ourselves (with help from  Mr Brown and Miss Robertson).            

12

JACK PETCHEY’S “SPEAK OUT” CHALLENGE 

Ms Allaway writes:  On the Monday  before half‐term  Highgate Wood  School hosted the  regional final for the  Jack Petchey Speak  Out Challenge: the  London and South  East wide competition  in public speaking.   Lucy Newbold and Tomer Raphael were selected  from the fifty five Highgate Wood students who  trained for the challenge and they represented the  school. Other of our Year 10 students helped in the  organisation and running of the event.  Lucy and Tomer  performed brilliantly.  Tomer  achieved third place in the final and his speech has  been recorded and posted on YouTube.  The Jack Petchey event coordinators were incredibly  impressed with the quality of the performances given  in the competition  and were also full of  praise for the other  students who  assisted in the  smooth running of  the event.   They passed on their  gratitude to Mr  Cozier for giving the  opening speech for  the event, they said  his was the best head  teachers speech they  had heard in a long  time!  February 2013


YEAR 11s ‐ ON THEIR WAY TO GLORY!  Ms McConville writes:  This has been an eventful half term for Year 11. It has  given many students a real sense of optimism and  excitement for the future. For others it has given  them the opportunity to take stock of what they now  need to do.  Amongst those who took their Maths exam in  November we have had some great success stories,  with many students meeting and exceeding their  MTGs.  The mock results received on Mock Results  day in January also gave many students cause for  pride and celebration.  Those students who have done well should now have  confidence and certainty that continued hard work  will bring even more rewards. However, those who  have not had such success,  or whose results on Mock  Results Day and discussions at Parents Evening gave  rise to concern, will now know they must put that  extra effort in to turn things around.  This is a really  critical time in Year 11, and all the school will be  wishing you every success.  Teachers are working hard to provide opportunities  to help students prepare, revise and catch up with  the work that is needed.  Some students have been  assigned their own mentor who will guide them  through the next few weeks on the Aspire , Believe,  Commit programme which has been specifically  designed for this intervention group. But every single  student in Year 11 will be able to benefit from the  extracurricular opportunities for study that we will be  providing.  Mr Ashman has been busy putting material on the  school website ‐ in the P.A.S.S.  Section under the  Learning tab, as well on the MLE, to help with  revision.     

Here are five quick revision tips to get you started.     1.  Start your revision early. You should be spending  some time revising for your exams even now.  2.  Short bursts of revision (30 to 40 minutes) are  most the effective. Your concentration lapses after  about an hour and you need to take a short break  (5 to 10 minutes).  3.  Find a quiet place to revise and don’t be  interrupted or distracted.  4.  Make sure you don't just revise the subjects and  topics you like. Work on your weaker ones as well.  5.  Believe in yourself and be positive. If you think you  can succeed you will; if you convince yourself that  you will fail, that's what will probably happen. 

SPECIAL CONGRATULATIONS  Ms Payton writes:  I am delighted that so many of you did so well in your  Maths exam in November.  I want to say particular  congratulations to the following students:  Zak Benefetouha  who attended lots of extra sessions  and got a C which was well above his target grade.  Mabast Amin who attended every single revision  session and also got his C.  Several students achieved higher than their targets  including Amiira Dookhy, Cemal Yucel, Sam Cassells,  Ella Krikler, Jack Horsfall, Conrad Lee and Ciara  Mahon.   Jack Coomber, Nicole Cheung, and Chi Chim who  had targets of Bs but got A*s   Miranda Ziemann and Rukiye Tas who got the best  marks in the whole school and A* .     The next Maths exam is February 28th and students  should be attending revision sessions regularly to  help achieve the same success.   

Frames from the Year 11 Maths results video  February 2013

13


WAX ICE CREAM 

PROGRESS WITH HUMANITY 

Ms Burniston writes:   Beth Gosschalk, Amber Patterson and Ruth  Ollier represented the school in a Holocaust  memorial public speaking competition.   The students presented a speech regarding ‘Progress within Humanity’.   The students  were outstanding, and proved to be an asset to the school.   Well done, and thank you for all your hard work.   Michael Bull’s inventive ice cream  sculpture ‐ created from wax and  sand ‐ as part of the Year 10 Art  exam. 

Mr Lamb writes:   Caitlin Davies, the author of the  Ghost of Lily Painter, ran one  writing workshop in the lead up to  World Book Day on 7th March.   To celebrate the day  Andy Robb, author of  “Geekhood: Close  Encounters of the Girl  Kind”, will be giving a  talk and signing his  books during lunchtime.  World Book Day £1 book tokens  will be available to all students.  You will be able to use them to  get £1 off a book of your choice.  But it is probably better to spend  them on one of the special £1  books that will be available in  bookshops as part of the event.   The LRC are also running the  Young Writer's Ghost Story  competition! Even more prizes are  up for grabs for those students  who submit book reviews on the  LRC's page on the MLE!     14 

Artemis Urban  Debate League  BREAKING NEWS 

YEAR 9 AND OPTIONS  Ms Pinnick writes:  I have been really  impressed by how  efficiently Year 9   have engaged  with the Options  process. Almost  everyone handed in  their form on time, and clearly all  students have put a lot of thought  into deciding their choices.  Over the next few weeks Mrs  Breed and I will be speaking to  those students who may need to  rethink their Option choices.  If you do not hear from me you  should assume that you will be  able to start your chosen options  for Key Stage 4 in June 

Mr Lamb writes:  It has just been revealed that  Highgate Wood School ranks joint  6th Nationally and 5th in London  in the Debate Mate 2013 Artemis  Urban Debate League.  Congratulations to all involved! 

CONGRATULATIONS TO ALEX CARTER‐JOHNS  Congratulations to Alex Carter‐Johns passed his Grade 3 Trinity Exam on  Drums with Distinction.   Well Done! 

CONGRATULATIONS TO JOE STONEMAN  Congratulations to Joe Stoneman for achieving a Merit for his Grade 7  Double Bass.  Joe has also just been accepted into the London Schools  Symphony Orchestra. A major achievement!  February 2013


A VISIT TO THE BFI  

MODEL UN CONFERENCE ‐ 6th MARCH  Ms Dawes Knowles writes:  This half‐term all Year 11 Media Studies students  attended a GCSE Study Day at the BFI in the  Southbank.   The students listened attentively to a number of  presentations on TV Advertising including one from a  Creative Director based at AMV BBDO the agency  that produced the Paralympic Superhumans Advert  for Channel 4. They also enjoyed a Q&A session with  the Client Manager for the recent Maryland biscuit  campaign.   Ms DK and Mr Mallen were very impressed with the  maturity, knowledge and enthusiasm of their  students and would like to thank Doug Park, Alex  Williams and Adrian Hartley for their support during  the trip 

TEN DAYS PROJECT  Ms Jones writes:  Year 10 and Year 11  BTec students have  now embarked on a  really exciting  international project  with a partner school  in San Francisco.  They are sharing their  ideas, work and  results of a photography  workshop on‐line with their  partner students in America  through an intitiative called  Shutterfly ‐ 10 Days Project.  We will update you on their  progress as the project  unfolds.  February 2013

Mr O’Connor writes:  The 2013 Model UN Conference is fast approaching  and will see two hundred and forty delegates discuss  the key issue of global development.   Sixty Highgate Wood School students from Years 9  and 10 have already been selected to take part, plus  our 6th formers for the Crisis Committee.   There will be a Secretariat of 30 (20 from Highgate  Wood School), plus rapporteurs from our Year 8, and  a press team.   Claire Melamed,  who is currently Head  of the Growth, Poverty and Inequality  Programme at Overseas Development  Institute and  was previously Head of  Policy at Action Aid will  be the key speaker at the Opening  Ceremony.   The Closing Ceremony will welcome  our local MP and a minister in the  Department for International  Development, Lynne Featherstone. 

SEX FM—exploring issues.  Ms Breed writes:  All students in Year 9 had  the opportunity to take part  in a drama performance  that explored the pressures  that sometimes come into  play within relationships, the dangers of STIs and the  risks of pregnancy.    It was an excellent and thought provoking production  and the students behaved with great maturity and  common sense.  I was extremely proud of their conduct. 

15


HWS CHESS CLUB 

DEBATE MATE 

Mr Lamb writes:  Highgate Wood fielded four teams in Round 1 of the  Urban Debate League held at Parliament Hill on 23rd  January. The teams argued with other schools about  allowing extremist parties to be televised and if  gambling should be illegal. At times the debates were  quite heated!   With three losses and five wins the teams performed  exceptionally well. They demonstrated their  commitment, team work and preparation whilst also  developing their speaking and critical thinking skills.  Well done to the teams!  

DEBATE MATE—TEAM LINE‐UP  Natalya de la Motte    Faye Heron     Beth Gosschalk  Martha Berkmann  Ruth Ollier     Amber Paterson   Imogen Shepperd   Rosa Elson     Max Berkman    George Tollinson   Max Aref‐Adib   Liliana Ricketts   Robin Cowie    Conrad Pope    Joe Trainer    Trevaughn Jackson  

(9S) (9I)  (9T)  (9E)  (9T)  (9T)  (9T)  (9H)  (9T)  (9A)  (9D)  (9D)  (9D)  (7E)  (7E)  (8A) 

Damien Del Curto    Joshua Rodney   Jace Griffiths    Amanda Williams   Troy Nya    

(8H) (8I)  (8T)  (7A  (7A)  Kerena Thompson‐Cox  (7A)  Savannah Mundle  (7A)  Lucy Sutton     (7H)  Talvinder Bains  (8A)  Joe Vinall‐Smeeth   (8G)  Jonah Macintyre  (8G)  Nat Stark     (8H)  Harry Ghose Coveney   (8H)  Jake Canton Perry  (8I)  Cali Nice     (8I)  Sinead Duffus             (9W) 

Mr Lamb writes:  Chess Club has started in the LRC. It takes place after  school on Thursdays. The school is building up a team  to hopefully compete next term. The current rankings  are as follows:  1st 

Madeleine Baron (8A) 

2nd

Abel Kent (8G) 

3rd

Scarlett Monaighan (8A) 

4th

Imaru Lewis (7I) 

5th

Khalidullah Sahebzada (9S) 

SCIENCE CLUB REMINDER! 

LEARNING RESOURCE CENTRE Open:  every school day at 8:00 am     every break time     every lunchtime     and...  every school day after school:       until 5:00 pm Monday to Wednesday      until 4:00 pm on Thursday and Friday  16 

Ms Taylor writes:  KS3 Science club is still running on Monday lunchtime  1:10 ‐ 1:40 in P8. Fun practicals and exciting science  every week with help from our sixth form Science  Club coordinators!   February 2013


E‐SAFETY ENRICHMENT 

www.thinkuknow.co.uk

February 2013

AUSTRALIAN IMAGES 

Ms Stephens writes:  Kate Owen in  7I  went abroad to  Australia during the Christmas  holidays and was set an extra task  by her art teacher. She created a  sketchbook of drawings and  collages based on her travels.   Ms Stephens was so impressed by  her drawing of Tauranga Zoo in  Sydney that she showed them to  year 12 who are currently creating  sculptures based on animals. 

CLIMATE GRAPHS 

Sonny Bailey 7T 

Mr Ashman writes:  This year’s Safer Internet Day  coincided with the ICT enrichment  which meant that Year 7 were  able to spend the day exploring  and discussing issues of e‐safety.  As well as looking at the main  issues of keeping safe on the  internet, and what they might do  if they have any causes for  concern, they also looked at  issues of bias, trust and reliability  on the internet.  Students designed their own web  pages for spoof websites, and  fraudulent ones too. Their ideas  were brilliant!    Juber Miah came up with a  phishing site for Halifax Bank,  whilst Levi Nice and Kerena  Thompson‐Cox both design fake  concert ticket pages. Kayne Parara  had perhaps the cleverest idea of  all.  He design a website called  Presents for Noth’n.  “Just give me  a phone number, address and  your credit card details and I’ll  give you anything you want for  free” he wrote.  The day followed an early PSA  presentation on e‐safety,  reminding everyone of the e‐ safety resources on the school  website and the useful “Think U  Know” website, through which  you can report concerns about on‐ line safety directly to  the police. 

DIFFERENT SURFACE 

Ms Masters writes:  This is Blue Weiss’ outstanding  piece of work produced in the  Year 10 “Surfaces” exam. 

If you need the details to top‐up  your lunch card account online  please email Mr Ashman at:  tas@hws.haringey.sch.uk 

Ms Gunes writes:  Year 7 have been studying weather  and climate this term in Geography,  learning how to draw and interpret  climate graphs. We have teamed up  with the ICT department where  students have learnt to manipulate  weather data and  produce climate  graphs in their ICT lessons.   The collaboration has meant   students fully understand how a  climate graph works and should be  interpreted. The strong links with  maths has meant that students got  to practice reading graphs and  using key vocabulary.   Well done year 7s!   Excellent effort...  17 


A MESSAGE FROM OUR EDUCATION WELFARE OFFICER  Dear Parents,  a year and so    gate Wood School for over  igh t H r a fice  Of are elf  W ion r child.  I have been the Educat  why it is so important to you nd b a y jo  m I do w   ho ou ll y inimum  I thought I should te dance is less than a certain m en att se  ho ts w en tud s s cus Every fortnight I dis ildren’s  ontact parents about their ch d c  an ing arn  Le  of ad He ch  amount with ea de in ALL subjects!  5% it will result in a lower gra n 9 tha ss   le e is nc da ten  at attendance.  If  are:  The options we have available s the reasons for absence  A meeting at school to discus  A home visit     s we are forced to  A medical enquiry to you GP  hildren’s education sometime r c  ou for re  ha e s t w tha ty  rescribed minimum  To reflect the responsibili ance remains below certain p nd tte ’s a hild  a c en wh gs  undertake legal proceedin edically endorsed reasons.  ment.   specially where there are no m een attendance and achieve etw k b l lin ica tist sta ar  cle ry  there is a ve  an adult.   I would like to point out that   income and quality of life as nd l a oo sch at  nt  me eve chi k between a  education,  There is also a very clear lin ee times as likely not to be in thr re  ,  a 5% n 9 tha er  low se  larly tho Persistent absentees, particu od attenders.  e of 18 when compared to go rger number  employment or training at ag r, we do have a significantly la eve ow ; h nce da ten  at od go l has  e.  This statistic  Highgate Wood School overal ed to the Haringey’s averag par com ce  en abs or  n f so rea  as a  ed by some  of absentees reporting illness  possibly too readily endors nd d a ke loo ver s o me eti om is s might indicate that absence  parents.  ir best:  an help your child achieve the u c  yo ich wh  in  ays s w ou ari There are v work regularly set   day ‐ there should be home ery l ev rna ou ’s j ild ch ur   yo Read   with it where possible  uler, etc  Discuss homework and help  pare pens, pencils, rubber, r s, s en , p  kit  PE s – on ess r  l ipped fo ted effectively.  Ensure your child is fully equ  t homework has been comple tha al  urn s jo ld’ chi ur   yo ing ile  Ensure after read  t disturbances from  TV, mob igh e n  lat  no ith  w ep sle of   night  Ensure your child has a good   their bedrooms  phones and/or computers in  becomes ill or if  Contact us early if your child  on  attendance falls for any reas  dentist appointments  Try and arrange doctor and  outside school hours  ys during term time: it is  Do not arrange family holida  eeking permission from  illegal to do so without first s pplications are most likely  the Headteacher and such a to be declined.    hild’s   will adversely affect your c Attendance of less than 95% .    grades and future prospects   mising your child’s potential! axi  m s in rt u po sup lp   he Please   Yours sincerely      Roger Worth  Education Welfare Officer 

18

February 2013


STUDENT SICKNESS  Mrs King writes:  If your child is off‐sick could  you please call every day  that they are unable to  come into school.  Please phone  0208 342 7970  Could parents and  carers also please  ensure that the school has emergency contact  numbers should your child become ill at school and  we need to contact you. 

MATHS TUITION AVAILABLE 

Do you need  Maths Tuition?  I am an A‐Level student studying maths and I can help  you get the best GCSE grades at a reasonable price  (£15 an hour)  Email Gabriel at:  gabrielneophytou@hws.haringey.sch.uk   

GIVING  NEWS TO THE SCHOOL  If students, parents, carers or  friends want to alert the school  of an achievement or any good  news that could be shared please  contact us by email at:  goodnews@hws.haringey.sch.uk  We also have an email address for those who wish to  make a complaint or raise a concern.  Email: complaints@hws.haringey.sch.uk 

RAISING MONEY FOR THE HWS PSA 

Spendandraise ‐ which you can  access through the school  website ‐ allows you to buy on‐ line from a huge range of retailers,  including John Lewis, Halfords,  Currys, Habitat, Evans Cycles, Play.com and Asda.  There are no charges for using it, but every purchase  through www.spendandraise.com/hwspsa provides  extra funds for the Highgate Wood School PSA.  February 2013

SCHOOL MUSICAL  Mr Brown writes:  Countdown has begun for Return to the Forbidden  Planet which will be staged in the first week of our  return to school.  It is a fantastic production and tickets are already  selling well. Ticket Prices are £5 for adults and £3 for  concessions.  The cast is as follows:    Alice Goss (Year 13) ‐ Newscaster  Shakrah Siffre‐Banerji (Year 12) ‐ Captain Tempest  Joshua Riley (Year 11) ‐ Doctor Prospero  Neena Afua‐Nsafoah (Year 12) ‐ Miranda  Max Gerstein (Year 12) ‐ Ariel  Kika Adamou (Year 13) ‐ Gloria  Fionnuala Stevens (Year 11) ‐ Cookie  Maya Kally (Year 11) ‐ Bosun  Hannah Dalgliesh (Year 11) Navigation Officer   

MAIN CHORUS:  Alaine Demosthenous, Ellie Phillips, Ellie Whitlock,  Ruby Cowan, Chloe Petmezas‐Walker, Holly Stott,  Imogen Marks, Elsie White, Eliza King‐Lassman, Emma  Atkinson, Akiha Kuniyoshi, Ashya Broomes, Isobel  Agnew, Mia Clifford, Alexandra Burgess, Zoe  Hutchings, and Phoebe Bennett.     19 


School starts again on Monday 25th February  It will be Week Two.  Lessons will start at 8:35  Monday 25th February 

HALF TERM BEGINS 

27th—28th Feb/ 1st March 

SCHOOL MUSICAL 

Wednesday 6th March 

YEAR 8 PARENTS EVENING 

7th March 

WORLD BOOK DAY (Late start following Parents’ Evening) 

18th March 

School closed early for Staff training 

Parent Consultation Evenings 

INSET DAYS and INSET AFTERNOONS 

Year 7   Tuesday 7th May 2013 

Monday 18th March  Inset afternoon 

Year 8   Wednesday 6th March 2013 

Tuesday 23rd May  Inset afternoon  Monday 3rd June  INSET DAY 

Year 9   Thursday 15th November 2012  Year 10   Tuesday 29th January 2013  Year 11   Thursday 17th January 2013  Year 12 & 13   Wednesday 28th November 2012  AUTUMN 2012 

SPRING 2013 

SUMMER 2013 

Wed 5th September 

Term Starts * 

Mon 7th Jan 

Term Starts 

Mon 15th April 

Term Starts 

29th Oct ‐ 2nd Nov 

Half term break 

18th Feb– 22nd Feb 

Half term break 

27th—31st May 

Half term break 

Friday 21st Dec 

Term Ends 

Thurs 28th March 

Term Ends 

Wed 24th July 

Term Ends 

The school calendar is now available on‐line at www.hws.uk.com  (the exams timetable is available on the exams page of the site) 

Keep informed  Find out what is going on at Highgate Wood School and keep up with our news    

visit us at our website  www.hws.uk.com     

follow us on twitter  twitter.com/highgatewood   

Insight is available on‐line at www.hws.uk.com  Give us your news at: goodnews@hws.haringey.sch.uk  School OpenCheck  To see if the school is open normally  0208408 7508   and giving the school’s DfE code 3094030   We will also always endeavour to update our website, twitter feed and send  text messages to keep parents informed if school is disrupted for any reason 

Insight 10  

February 2013 issue of Insight - the Highgate Wood School Magazine

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you