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相聚星期三读书沙龙书友:王永澄 fgwwyc@qq.com 2012年9月19日


衷心感谢

市委党校 各位领导

王永澄《读书漫谈》@市委党校

斗胆抛砖 欢迎大家 拍砖

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王永澄《读书漫谈》@市委党校 2012年8月

2012年7月

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2010年11月

2010年10月

自我介绍 相聚星期三读书沙龙书友

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分享安排

为什么要读书

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2 读书前

王永澄《读书漫谈》@市委党校

读书时

3

更多思考

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读书后

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一、为什么要读书 古人云:

人不可一日不食肉,不可一日不读书。

【清】萧伦《读书有所见作》

士大夫三日不读书,则义理不交于胸中, 便觉言语无味,面目可憎。

不读书会怎样?

一日不读书,无人看得出; 一周不读书,开始会爆粗; 一月不看书,智商输给猪。 ——摘自网络

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一、为什么要读书 成长的关键——

坚持学习,不断提高心智能力 阅读是学习的最佳手段

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分享安排

为什么要读书

1

2 读书前

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读书时

3

1.从哪里弄到书 2.选书六看

更多思考

4

5

读书后

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二.1 从哪里弄到书

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二.1 从哪里弄到书:蹭书

实体书店

特色书吧

• 小城市书店品味较差,用户体验差

• 需要付费

• 威海新华书店、京广书店

• SPA咖啡、影·咖啡、京广书店咖啡厅

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二.1 从哪里弄到书:借书

借给

从他处借

朋友

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他人

图书

同城

借阅

如何

活动

网站

抗拒

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二.1 从哪里弄到书:下载书

• 谷歌搜索技巧

• 专业性

• 新浪爱问

• 添加文件类型

• 分享性

• Emule

搜索

豆瓣小组

下载网站

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二.1 从哪里弄到书:下载书

如何阅读一本书 pdf

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二.1 从哪里弄到书:买书 书店

从哪里买 上网买

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批发市场

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二.1 从哪里弄到书:买书

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二.1 从哪里弄到书:豆瓣

评价

优惠券

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备忘

集中购

读书人最高效的助手!

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二.1 从哪里弄到书:豆瓣

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二.1 从哪里弄到书:淘宝

卖光 台湾、香港 偏门、老书 巨大折

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二.2 选书六看

作者

出版社

印数印次和版

参考书目、文

序、前言、后

装帧

•例:南怀瑾、李笑

•著名出版社

•装帧重要么?

•文化公司

•印次>5000

•如果没有

•序的作者怕丢脸

•版次最重要

•主题阅读

•前言看文章

来 •也有例外

•后记看人

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分享安排

1.阅读的类型 2.读书中的问题

为什么要读书

读书时

3.阅读能力的四个层次 更多思考 4.重要的分析阅读 5.阅读能力的最高级

1

2 读书前

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3

4 5 6.在书上做笔记的方法 读书后

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三.1 阅读的类型:你看哪种书? 全国出版图书

369,523种 用纸量

717.01万吨 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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三.1 阅读的类型:通常分类 阅读的类型

典型案例

对作者要求

阅读后作用

娱乐消遣

网络小说,小报

可比读者低

愉快的体验,不怎么费脑筋

获取资讯

杂志,畅销书

略高过读者

增加知识,不能促进理解力

增进理解

《物种起源》

要远超读者

依据一定方法,促进理解力

你是哪种类型的阅读者? 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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三.1 阅读的类型:读书和饮食

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三.1 阅读的类型:四种阅读类型

主食

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美食

蔬果

甜食

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三.1 阅读的类型:主食阅读

主食阅读:生存需求的阅读 •直接解决现实问题 职业、工作、生活、心理、生理 ……

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三.1 阅读的类型:美食阅读

美食阅读:思想需求的阅读

•不解决现实问题

•提供看似间接、但却根本的角度 •思考问题的本质 •体会生命深处的共鸣

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三.1 阅读的类型:蔬果阅读

蔬果阅读:工具需求的阅读 •解决阅读中不懂之处的工具 •字义、语义、典故、出处

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三.1 阅读的类型:甜食阅读

蔬果阅读:休闲需求的阅读

•仅仅为了娱乐、消遣 •是一种休闲活动

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三.1 阅读的类型:阅读如同饮食 可怕的饮食体验: 生吞活剥、味如嚼蜡、填鸭、硬塞、大补丸、消化不良

贵在均衡 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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三.2 读书中的问题:如何兼顾 广度

速度

• 类型宽还是窄

• 速读能读的懂么

• 内容多还是少

• 会不会遗漏细节

深度 • 只是简单浏览 • 还是精读细读

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三.2 读书中的问题

读得久?

读书多年,很多人也许能读简单一点的小说。如果阅读结构严谨 的细致作品,或者需要运用严密思考的章节,也会很轻松吗?

读得快?

一本书应该用什么样的速度阅读,读得太快或太慢,都有可能一 无所获。你知道阅读哪些书该快?哪些书该慢吗?

读得多?

任何人只要想阅读都能找到一份读物来消遣,但阅读后你是否能 增进对世界的了解?

读得懂?

阅读就是学习,思考是主动阅读的一部分,如果一本书有一个问 题,阅读后能回答这个问题吗?

读且评?

知道作者的观点吗?作者材料可信吗?确定作者逻辑清晰吗? 很多人根本不理解作者在说些什么,而且就算同意,能用自己的 话说出道理吗?

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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三.2 读书中的问题:阅读方法的类型 收获少

收获多

阅读类型: 消遣娱乐型

阅读类型: 获取利益型

阅读方式:

阅读方式:

阅读方法: 不知道方法

阅读方法: 阅读四层次

阅读行动: 纸上谈兵

阅读行动: 知行合一

被动阅读型

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主动阅读型

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三.2 读书中的问题:什么是主动阅读

整体来说,这本书到底在谈些什么? 作者具体说了什么,怎么说的? 这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道理? 这本书跟自己有什么关系?

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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三.3 阅读能力的四个层次 主题阅读:最主动最花费力气的阅读法 本主题这些书观点不同在? 4

分析阅读:无限时间最好的完整阅读法 你自己是如何理解这本书? 3 检视阅读:有限时间最好的完整阅读法 你能理解这本书在谈什么? 2 基础阅读:摆脱文盲状态基础阅读能力 你能理解这个句子说什么? 1

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三.3 阅读的四个层次:知识来源

如何阅读一本书 How to Read a Book  作者

− 莫提默·J·艾德勒(美) − 查尔斯·范多伦(美)  翻译 − 郝明义 朱义(台湾)

 出版 − 商务印书馆2004版

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三.3 阅读能力的四个层次:基础阅读

看图识字

• 3岁左右

• 保持注意力

• 六岁前

阅读理解

• 九岁前

• 可跳过生字

• 认识500字

• 十二岁 • 能阅读课本

阅读准备

扩大视野

掌握基础阅

普通人小学

基础阅读阶

基础阅读是

到更高层次

读就不是文

完成基础阅

段往往有老

其它阅读层

也会遇到基

盲状态

读训练

师指导

次基础

础问题

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三.3 阅读能力的四个层次:检视阅读 有限时间

不掌握基础

内了解书

阅读无法进

的方法

行检视阅读

掌握检视阅读

检视阅读包

才开始真正

括系统略读

阅读

王永澄《读书漫谈》@市委党校

和粗读

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三.3 阅读能力的四个层次:系统略读 了解书籍主题

看书名、副标题、序和前言、其他

了解整体架构

研究目录页,了解基本架构

了解关键词目

如果书中有索引,翻阅相关页码

了解作者介绍

了解作者,看穿宣传伎俩

了解重点章节 了解逻辑线索

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快速翻阅和主题有关的重点章节 念几段或连续的几页,留意后记

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三.3 阅读能力的四个层次:粗读 头一次面对一本难读懂的书,

请先粗读!

从头到尾先读一遍,碰到不懂的 地方不要停下来查询或思索。

粗读就像拍照

目的

是否值得分析阅读? 属于哪一类可备查?

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三.4 重要的分析阅读:如何精读

只有掌握分 那就得掌握 确定是一本 不是每本书 都值得精读 王永澄《读书漫谈》@市委党校

值得精读的

分析阅读的 方法

析阅读才是 真正的会读 书的人

书 39


三.4 重要的分析阅读:3阶段11规则 第一 阶段

第二 阶段

第三 阶段

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了解范围:这本书谈什么的?

1、你一定要知道自己读的是哪一类书,而且越早越好 2、使用一个句子,或一小段文字来叙述整本书的内容 3、将书中的重点章节列举出来,说明本书整体的架构 4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后

理解内容:作者是如何写出来的? 5、找出重要单字。透过它们与作者达成共识 6、将最重要的句子圈出来,找出其中的主旨 7、从最重要句子关联中设法架构本书的逻辑 8、找出作者的解答,哪些解决了哪些没解决

批判思考:是真实的,有意义吗? 9、不了解内容就没有批评权 10、要理性地表达自己的意见 11、尊重知识与个人观点的不同

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三.4 重要的分析阅读:给书做分类 分析阅读规则一:你一定要知道自己读的是哪一类书,而且越早越好, 最好在你开始阅读前就知道。(不同的书有不同读法)

虚构类

小说、戏剧、诗歌

实用性 论说类 理论性

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三.4 重要的分析阅读:找到一本书的骨架 分析阅读规则二:使用一个句子,或最多几句话(一小段文字)来叙述 整本书的内容,如下例《国富论》。

简述:本书在探讨国家财富 的资源。任何一个以劳力分工为 主的经济体制,都要考虑到薪资的给付,资本利润的回收, 积欠地主的租金等关系,这些就是物品价格的基本因素。本 书讨论到如何更多元化地有效利用资本,并从金钱的起源与 使用,谈到累积资本及使用资本。本书借着检验不同国家在 不同状态下的富裕发展,比较了不同的政经系统,讨论了自 由贸易的好处。

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三.4 重要的分析阅读:为一本书拟大纲 分析阅读规则三:将书中的重点章节列举出来,说明它们如何按照顺序 组成一个整体的架构。

作者制造骨架,却要想办法用血 肉隐藏骨架,让读者去发现它 大多数书读不出头绪,恰恰是因 为作者没有制造好骨架 读者做的大纲完全有可能比书原 来的大纲好

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三.4 重要的分析阅读:发现作者的意图 分析阅读规则四:找出作者要问的问题。如果问题复杂你应该能够分成 或是很多部分,或是不同主次,或是不同先后问题。 理论性问题

实用性问题

•某件事存在吗?是什么样的事?

•有哪些结果可以选择?

•发生的原因是什么?

•应采取怎样手段才能获某种结果?

•这件事的目的是什么?

•要达到某个目的应采取哪些行动?

•造成的影响是什么?

•以什么顺序采取行动?

•特性及特征是什么?

•当前条件下,什么事情是对的?

•与其它类似或不同事件关联是?

•怎样做才会更好而不是更糟?

•这件事是如何进行的?

•在怎样情况下这样做比那样更好?

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三.4 重要的分析阅读:第一阶段的四规则 分析阅读第一阶段运用四规则解答:整本书谈的是什么的问题?

分类

梳理

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这本书的 种类或主 题是?

这本书用 怎样的结 构写?

概括

总结

这本书主 要内容是 什么?

作者关注 或想解决 问题?

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三.4 重要的分析阅读:判断作者的主旨 分析阅读规则五:找出重要单字。透过它们与作者达成共识。 第一要找出重要单字,第二要确认单字最精确的意义 《论语》:道、仁、礼、修、行、言、学、命、友、孝、政、教 《物种起源》:变种、种属、天择、生存、适应、杂种、适者、宇宙、进 化… … 《国富论》:劳工、资本、土地、薪资、利润、租金、商品、价格、交易、成 品、非成品、金钱…

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三.4 重要的分析阅读:判断作者的主旨 分析阅读规则六:将一本书中最重要的句子圈出来,找出其中的主旨。

阅读的一部分本质 是被困惑。

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三.4 重要的分析阅读:判断作者的主旨 分析阅读规则七:从最重要句子关联中,设法架构出一本书的基本逻辑

首先

记住所有论述都包含了一些声明,其中有些是你为什么该接受作 者这个论述的理由。如果你先找到结论,就去看看理由是什么。 如果你先看到理由,看看这些理由引导到哪些结论上。

其次

要区别两种论述,一种是以一个或多个特殊的事实用归纳法证明 某种共通的概念,另一种是以连串的通则用演绎法来证明更进一 步的共通概念。

最后

每个论述都要有开端,一种是作者和读者都认可的假设,一种是 无法否认的道理。找出作者认为哪些事情是假设,哪些是能证实 的或有根据的,以及哪些是不需要证实的自明之理。

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三.4 重要的分析阅读:判断作者的主旨 分析阅读规则八:找出作者的解答

作者想要解决的 问题哪些解决了?

王永澄《读书漫谈》@市委党校

无论新旧问题

为了解决问题

哪些他知道自

他是否提出新

己没解决?

问题?

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三.4 重要的分析阅读:第二阶段的四规则 分析阅读第二阶段运用四规则解答:作者是如何讨论清楚这个问题的?

定义

逻辑

王永澄《读书漫谈》@市委党校

本书各种 名词术语 含义?

本书是怎 样推导出 结论的?

理解

答案

本书作者 想让你关 注的话?

作者自己 的观点是 什么?

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三.4 重要的分析阅读:公正地评价一本书 分析阅读规则九:在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前 你一定要能肯定地说:”我了解这本书内容了“ 分析阅读规则十:当你不同意作者的观点时,要理性地表达自己的意见 不要无理地辩驳或争论 分析阅读规则十一:尊重知识与个人观点的不同,在做任何评断之前, 都要找出理论依据

必须能评论,提出批评,才算真正完成阅读

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三.4 重要的分析阅读:公正评价书的技巧 1

2 3

不要带入主观情绪去讨论 好的辩论不会为假设争吵 要能站在对方立场想一想 批评作者四思路 • 你的知识不足

• 你的知识有错误 • 你的推理不合逻辑 • 你的分析不够完整

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三.4 重要的分析阅读:如此读书多麻烦!

激情

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三.5 阅读能力的最高级:主题阅读

主题书目 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

… … … … … … … …

… … … … … … … …

王永澄《读书漫谈》@市委党校

… … … … … … …

优先全部 检视阅读

部分书籍 分析阅读

对比分析 主题阅读

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三.5 阅读能力的最高级:主题阅读 找到内容

引导作者

厘清问题

界定议题

分析讨论

在主题阅读中,你关心的主题才是重点,而不是你阅读的书。你最主要的工作 不是理解整本书的内容,而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。 由阅读者建立共识,带引你的作者们与你达成共识,而不是你跟着他们走。 用自己的语言消化不同作者的词汇,消除歧义,融会贯通。 最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题,然后让那 些作者来回答这些问题,不过我们不能把思想强加给作者。 如果一个问题很清楚,我们也确定各个作者会用不同的方式来回答,不论赞同 还是反对,那么这个议题就被定义出来了,有矛盾回答的议题才是真议题。

身为主题阅读的读者,我们的责任不只是要自己回答这些问题。我们可以找到 的问题答案,与其说是立足任何一组答案不如说是立足顺序清楚的讨论本身。

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三.6 在书上做笔记:好处

避免出现杀书头

记录瞬间灵感、想法

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三.6 在书上做笔记:建议

写下页码 简化观点 利用空白页索引观点

下划线 or 画圈 双划线 or 整段记号 编号论点

慎用强调符号

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分享安排

为什么要读书

读书时 1.阅读的类型

更多思考

2.如何拥有一本书

1

2

3如何书写读书笔记

4

5

4.如何分享一本书 读书前

王永澄《读书漫谈》@市委党校

读书后

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四.1 是否读懂一本书

读完 ≠

读懂

≠ 做了笔记

阅读是一个对话过程,作者与读者的对话

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四.1 是否读懂一本书 •整体来说,这本书到底在谈些什么? •作者具体说了什么,怎么说的? •这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道理?

•这本书跟你有什么关系?

想法系统搞明白

王永澄《读书漫谈》@市委党校

简明扼要讲出来

逻辑清楚写下来

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四.1 是否读懂一本书:不怕读不懂

小疑则小悟 大疑则大悟 不疑则不悟 ——黄宗羲

千万不要

拿自己读不懂为理由,远离一本书! 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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四.2 如何拥有一本书:摘录精华

有些东西不抄下来不行 (特别是专业类书籍) 抄下来,帮助你想得起 抄下来,帮助你找得到

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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四.2 如何拥有一本书:撰写书评

写一篇书评, 既能强化所读的内容, 又能训练思维和表达。

豆瓣是个发书评的好去处。

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63


四.2 如何拥有一本书:学以致用

好的或有趣的知识,尽量 去实践。知识得到了应用,

才更强地刺激大脑, 进一步加深记忆和理解。

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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四.2 如何拥有一本书:重新组织

根据书中的好观点, 结合自己博客近期的主题, 写出一篇文章, 把作者的观点变成自己的。 http://www.hiddenwangcc.com

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四.2 如何拥有一本书:看了就忘

伪书、坏书、平庸的书, 把它们从脑袋里清空。

否则, 你的脑袋装不下新东西。

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四.3 如何书写读书笔记:自我要求 逻辑 说理 简洁

系统

……

具体 准确

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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四.3 如何书写读书笔记:摘录 摘要式读书笔记 索引读书笔记 抄录原文读书笔记

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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四.3 如何书写读书笔记:提纲 or 纲要

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四.3 如何书写读书笔记:心得 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,

札记 心得 or 读后感

综合性读书笔记

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四.4 如何分享一本书

锻炼沟通能力 强化个人魅力 提高影响力

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四.4 如何分享一本书:内容

归纳核心内容成一段话,分享这段话 讲述最吸引人或最有意思的一段故事

联系现实和书中的观点

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四.4 如何分享一本书:练习方法

多听

开卷八分钟、TED

多写

个人博客、豆瓣读书

多说

相聚星期三读书沙龙

多练

自己录给自己听 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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分享安排

为什么要读书

1

2 读书前

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读书时

3

更多思考

4

5

读书后

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五.1 无法坚持读书怎么办?

读书是一种修行

读书是一种 王永澄《读书漫谈》@市委党校

习惯 75


五.2 每天什么时候读书? 定性法

定时法

定量法

互动法

统筹使用各种方法 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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五.2 每天什么时候读书? 5:00 5:30

13:00 13:20

7:50 8:25

我的读书时间安排 21:15 22:00

早晨读书(0.5小时*30天) 上班前读书(0.5小时*17天) 中午阅读(0.5小时*21天) 睡前阅读(0.25小时*18天)

46小时

/月

碎片化时间阅读(0.25小时*30天)

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五.2 每天什么时候读书? 阅读速度:45页/小时 月阅读量:46小时 X 45页/小时=2070页 书籍页数:300页/本 月阅读书籍:6.9本

年阅读量:82.8本

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五.3 我的读书技巧:利用碎片时间

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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五.3 我的读书技巧:利用碎片时间

利用碎片化时间是技巧的结合 更是一种充分准备的生活态度

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五.3 我的读书技巧:制定每月计划

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五.3 我的读书技巧:多种“阅读”方式

王永澄《读书漫谈》@市委党校

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五.3 我的读书技巧:多种“阅读”方式

车上放一本书

有声书 博客思听 每天八分钟 百家讲坛

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五.3 我的读书技巧:斗胆建议

Say

NO!

豆瓣

微博

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淘宝

QQ 电脑

游戏

网络

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五.3 我的读书技巧:若狂阅读卡片

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五.3 我的读书技巧:若狂阅读卡片

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五.4 知道更要做到

每年1-2次主题阅读

坚持做好精深练习! 王永澄《读书漫谈》@市委党校

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感谢观映

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