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Sistema Integrado de Mejora  Continua Institucional

Servicio Nacional de Aprendizaje ­ SENA Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional Santander

GUÍA DE APRENDIZAJE.

Versión: 01 Código: F08­6060­002 Página 1 de 3

INFORMACIÓN GENERAL  IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA FECHA DE APLICACIÓN: MARZO PROGRAMA DE FORMACIÓN:   MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMEDICO ID: 23128 CENTRO:  C.I.M.I. 1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

NOMBRE DEL INSTRUCTOR­ TUTOR:    HERNANDO GOMEZ PALENCIA  DESARROLLO DE LA GUIA  1. INTRODUCCIÓN

Amigo Aprendiz En   la   búsqueda   permanente   de   procesos   educativos   que   incorporen   aspectos  actualizados a nivel pedagógico, de aprendizaje y de evaluación; el módulo de formación  “EJECUCIÓN DE MANTENIMIENTO A EQUIPOS BIOMÉDICOS”; confronta la realidad  de   los   principios   teórico­prácticos   vistos   como   fundamentación,   con   las   funciones   y  actividades propias del mantenimiento de equipos biomédicos; proceso en el que además, 


Sistema de Gestión de  Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Caldas. Centro de Comercio y Servicios. GUÍA DE APRENDIZAJE.

Versión: 004 Código:  P03CADFO004 Página 2 de 3

se pretende adquirir habilidades que proyectan al aprendiz como mano de obra calificada  y competente laboralmente en este campo. De igual manera, se generan grandes alcances en la operación de los equipos, análisis de  su   funcionamiento   y   actividades   de   mantenimiento   preventivo,   correctivo   y   predictivo,  tanto   de   equipos   biomédicos   generales,   como   de   laboratorio   clínico,   de   terapia,   de  imágenes médicas y de equipos odontológicos.   Un   complemento   importante   del   módulo,   es   el   conocimiento   sobre   el   ambiente  hospitalario, como lo es la ubicación, distribución de áreas, servicios ofertados al público,  salud   ocupacional,   áreas   de   cobertura   y   población   beneficiaria;   que   permite   ubicar   al  aprendiz en el espacio y lugar que llevarán al Tecnólogo a desempeñarse laboralmente en  el contexto social.   

FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES:

 Actividad 1. Identifique y escriba los elementos de competencia y las competencias  integrales que maneja esta norma.  Actividad 2. Del primer resultado identifique  y escriba sus conocimientos a desarrollar.   Actividad 3. Del segundo resultado identifique y escriba sus conocimientos de proceso  Actividad 4. Del tercer resultado identifique y escriba sus criterios de evaluación. BIBLIOGRAFIA DE ANEXOS:

• •

Estructura curricular de mantenimiento de equipo biomédico. Guía de inducción

EVALUACIÓN:


Sistema de Gestión de  Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Caldas. Centro de Comercio y Servicios. GUÍA DE APRENDIZAJE.

Versión: 004 Código:  P03CADFO004 Página 3 de 3

 Analiza   con   criterio   los   componentes,   los   resultados   de   aprendizaje     y   la  competencia propuesta en este modulo de formación identificado en la  estructura  curricular.  Realiza con responsabilidad el desarrollo de esta guía según lo estipulado.  Presenta las evidencias en forma coherente respetando la fecha de entrega.  Respeta las relaciones interpersonales.


guia de induccion al modulo