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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

MÓDULO FORMATIVO DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

DOCENTES:

Ing. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca Ing. M. Sc. Julia del Rosario Paredes Villacís Ing. Alex Iván Pérez Chica Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero Lic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza

AMBATO - ECUADOR MARZO – AGOSTO 2013

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PRESENTACIÓN El módulo es de naturaleza teórico práctico y forma parte del área de Organización de Empresas, Noveno Semestre. Su propósito fundamental es el desarrollo secuencial de temas relacionados con realidad y proyectar el cumplimiento de objetivos a corto, mediano y largo plazo en su vida profesional, así como también entender conceptos básicos del espíritu del emprendedor, la creatividad y el trabajo en equipo

Hoy en día es necesario aprender a elegir un proyecto emprendedor basándose en un estudio previo para que pueda ingresar al mercado y tener éxito analizando los procesos de producción más adecuados para la empresa, lo que obliga a que tanto las tareas a desempeñar por la comercialización como la importancia que se concede a cada una de ellas sean diferentes, en un proceso de adaptación continuo. En consecuencia las empresas deben ajustar sus capacidades de producción a la demanda y buscar nuevos mercados o nuevos productos en los que ocupar las capacidades ociosas.

El objetivo de este Módulo es: Implementar un plan de negocios para la creación de una empresa eficiente, eficiente sustentable y sostenible.

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NOCIÓN BÁSICA El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para desarrollar una competencia emprendedora, por lo que se facilita el aprendizaje desde la fase inicial para que él conozca el mercado al cual ofertará sus productos o servicios, así como que tenga la oportunidad de construir la organización de la empresa, su ámbito de diseño, el aspecto legal y definir cuánto dinero se requiere para la instalación, de ahí que se plantean los siguientes elementos: ELEMENTO 1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados. ELEMENTO 2 Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir ELEMENTO 3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes. ELEMENTO 4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración ELEMENTO 5: Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

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ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido

Pág.

I.

Datos básicos del Módulo

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II.

Ruta formativa

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III.

Metodología de formación

8

IV.

Planeación de la Evaluación

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V.

Guías instruccionales

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VI.

Material de apoyo

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VII. Validación del módulo

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I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO DESARROLLO DE EMPRENDEDORES Código: FADM/OE/MP/P/09/02 Competencia Específica: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Prerrequisitos: Gestión de proyectos socio productivos planificación estratégica Aplicación de la mercadotecnia Gestión de la organización de empresas industriales Aplicación de los métodos de análisis estadísticos Aplicación del derecho empresarial Aplicación de organización y sistemas Correquisitos: Aplicación de Administración Análisis de los principios de Economía Utilización de Estadística Descriptiva. Metodología de la investigación

Créditos: 4

Semestre: NOVENO

Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal: 4 Total horas clase al semestre: 64 Horas.

Nombre del docente: Sergio Homero Vaca Fonseca. Título y Grado Académico: Ingeniero de Empresas. Magíster en Gestión de Empresas, Mención PyMES. Área Académica por Competencia Global: Administración Horario de atención: Miércoles de 12h30 a 14h00 Teléfonos: 032660657 – 083044457 E-mail: serho63@hotmail.es

Nombre del docente: Julia del Rosario Paredes Villacís Título y Grado Académico: Ingeniera en Alimentos Máster en Docencia Universitaria y Administración Educativa. Máster en Género Equidad y Desarrollo Sostenible Área Académica: Administración Horario de atención: Sábados de 17 a 18 horas Teléfonos: 2844321, 0991828645 E-mail: p_julia04@yahoo.es, juliarparedesv@uta.edu.ec

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Nombre del docente: Alex Iván Pérez Chica Título y Grado Académico: Ingeniero en Sistemas. Área Académica: Administración Horario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horas Teléfonos: 2406790, 0992977207 E-mail: alexperezch@gmail.com

Nombre del docente: Tatiana Elizabeth Gomez Reyes. Título y Grado Académico: Licenciada Comunicación Social. Área Académica: Administración Horario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horas Teléfonos: 0998896315 E-mail: tatianagomesreyes@yahoo.es

Nombre del docente: Ruth Elizabeth Pérez Mayorga. Título y Grado Académico: Lic. Idioma Inglés. Magister en Docencia y Curriculo para la Educación Superior. Área Académica: Administración Horario de atención: De lunes a viernes a partir de las 18 hasta las 19 horas Teléfonos: 2854042, 0998906961 E-mail: repm18@yahoo.es

Nombre del docente: Hugo Gabriel Fonseca Romero Título y Grado Académico: Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Área Académica: Administración Horario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horas Teléfonos: 0998037296 E-mail: hgfr88@hotmail.com

Nombre del docente: Marcela Geovana Cárdenas Galarza Título y Grado Académico: Lic. Ciencias de la Educación Área Académica: Administración Horario de atención: Martes y miércoles de 18 hasta las 20 horas Teléfonos: 0999242220 E-mail: marcelicardenas@hotmail.com

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II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Escasos conocimientos del estudiante sobre la aplicación del marketing en las empresas dando lugar a fallas en el proceso de investigación de mercados, identificación de necesidades y deseos de los seres humanos, respecto a la demanda y oferta de productos y/o servicio para alcanzar el desarrollo empresarial.

Competencia Global: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Descripción de la Competencia Específica: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.

Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: ELEMENTO 1: Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados. ELEMENTO 2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir ELEMENTO 3: Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes. ELEMENTO 4: Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración ELEMENTO 5: Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional Vinculación con la sociedad a través del módulo: Vincular con la microempresa con el fin de obtener ingresos y por consiguiente mejorar la calidad de vida personal y familiar.

Áreas de investigación del módulo: Área de Marketing y Gestión de Negocios Aplicación de Administración Análisis de los principios de Economía Utilización de la Estadística Descriptiva.

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III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Contenidos Competencia cognoscitivos 1. Analizar el estudio  Estructura del mercado de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que  Análisis de la oferta y la permita identificar los demanda clientes potenciales en base a las reglas de  Desarrollar investigación de instrumentos de recolección de mercados. información

Contenidos procedimentales* 

 Análisis e interpretación de resultados 

Determinar población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia Identificar la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos Diseñar los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos. Estructurar el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución

Contenidos Actitudinales     

Pro actividad Creatividad Trabajo en equipo Colaborar Colaborar en el realización de trabajos

Estrategias Didácticas Específicas

Tiempo*

 Talleres  Exposiciones

16 horas

PRODUCTO: Informe escrito del estudio de campo 8


2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

 La escencia del negocio  Empresas de servicios y de producción  Semejanzas y diferencias entre bienes y servicios

 Determinar la escencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales  Reconocer la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos  Establecer las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa

ADP  Aceptar opiniones Argumentar. divergentes.  Compartir experiencias.  Demostrar equidad.  Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo.  Concordar con las proposiciones  Construir clima positivo  Cumplir sugerencias dadas  Curiosidad intelectual

8 horas

PRODUCTO: Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

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3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

Localización  Ingeniería del proyecto  Tamaño del proyecto  Procesos de producción

Estructurar la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad  Elaborar la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.  Establecer el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.

   

Pro actividad Creatividad Liderazgo Uso de estrategias

• • • • •

Talleres Estudios y desarrollo de casos Encuesta Observación Entrevista

12 horas

PRODUCTO: Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.

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4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración

La Empresa Base Filosófica La Organización

 Diseñar la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas  Implementar la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social  Crear la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

 Proactivos  Creatividad  Liderazgo  Uso de estrategias  Deseo de servicio  Destacar la participación individual y grupal  Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo

 

Talleres Estudios y desarrollo de casos

12 horas

PRODUCTO: Orgánico estructural impreso

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5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

 Inversiones  Estados financieros proforma  Evaluación financiera  Razones financieras

 Formular un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.  Componer los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.  Realizar la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados  Comparar razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN

 Aceptar la opinión de los compañeros.  Demostrar capacidad para la toma de decisiones.  Deseo de servicio  Destacar la participación individual y grupal  Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo

ABP ABPRO

16 horas

PRODUCTO FINAL: Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

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IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real. No

ELEMENTO

INDICADORES DE LOGROS

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Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados

 Determina población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia  Identifica la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos  Diseña los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.  Estructura el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución

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los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

 Determina la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales  Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos  Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa

3

 Estructura la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad  Elabora la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.  Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos. 13


4

Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración

 Diseña la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas  Implementa la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social  Crea la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

5

Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

 Formula un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.  Compone los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.  Realiza la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados  Compara razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN

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V .- PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real. Elementos del módulo

Evaluación Diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación de Desempeño* Sustentación Producto

1. Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.

 Distingue los principales conceptos teóricos de la Gestión de proyectos socio productivos  Conoce de planificación estratégica  Conoce la aplicación de la mercadotecnia  Gestión de la organización de empresas industriales  Aplicación de los métodos de análisis estadísticos  Aplicación del derecho empresarial  Aplicación de organización y sistemas

 Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia  Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos  Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.  Estructure el análisis e interpretación de datos

Informe escrito del estudio de campo

Técnicas e instrumentos:

 Lluvia de ideas  Foro

 Informe y exposición  Control de lectura  Resolución de casos

 Informe del  Observació producto n directa corregido  Material didáctico  Discusión analítica de utilizado lecturas

Conocimient o científico 100%

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2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir

Técnicas e instrumentos:

3 Crear un Estudio técnico de producción

 Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia  Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos  Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.  Estructure el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución  Informe de investigación  Lectura analítica y crítica de libros y artículos  Organizadores gráficos  Estudio de casos.

 Determine la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales  Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos  Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa

Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

 Informe y exposición  Control de lectura  Resolución de casos

 Informe del  Observació producto n directa corregido  Material  Discusión didáctico analítica de utilizado lecturas y casos estudiados

 Determine la esencia de la implementación

Estructure la macro y micro localización de la

Estudio técnico para

Manejo de recursos didactico s25% Utilizaci ón de lenguaje 50% Dominio del aula 25%

Manejo de recursos 16


para establecer de un negocio la factibilidad para identificar su de la importancia implementación conforme a las de la empresa, políticas conforme a las gubernamentales leyes de  Reconoce la emprendimient diferencia entre os en Pymes. empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos  Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa Técnicas e instrumentos:

4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación

 Organizadores gráficos (múltiples)  Lectura analítica critica de libros.  Resolución de casos  Exposiciones  Estructure la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad  Elabore la

planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad 

Elabore la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.

establecer la factibilida d de la implemen tación de la empresa.

didactico s25% Utilizaci ón de lenguaje 50% Dominio del aula 25%

 Informe del producto  Guía de observació n

 Observaci ón directa  Material didáctico utilizado

Orgánico estructura l impreso

Conocim iento 50% Manejo de recursos didactico s50%

 Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.

 Portafolio o carpeta  Lectura de libros

 Diseñe la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas  Implemente la base filosófica para

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jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración

ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.  Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.

Técnicas e instrumentos:

 Exhibiciones y representaciones creativas: simulaciones, dramatizaciones  Trabajo de investigación  Exposiciones

5 Implementar  Diseñe la imagen un plan de corporativa de la negocios con un empresa que estudio permita difundirla financiero mediante técnicas respaldado con estratégicas y soportes de administrativas análisis y  Implemente la evaluación de base filosófica manera que para conocer los garanticen la principios éticos sostenibilidad y en los cuales se sustentabiliadad sustenta la del negocio en organización con los próximos, criterio y basado en los responsabilidad

conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social  Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos  Portafolio o carpeta  Ejecución del trabajo

 Formule un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.  Componga los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.

 Informe del producto  Guía de observació n

 Observaci ón directa  Material didáctico utilizado

Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

Manejo de recursos didáctico s 40% Utilizaci ón de leguaje 40% Dominio del aula 20%

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requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

social  Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos

Técnicas e instrumentos:

 Trabajo investigativo  Exposiciones

 Realice la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados  Compare razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN • Portafolio • Ejemplo práctico

 Informe  Observaci del ón directa producto  Material didáctico  Guía de observació utilizado n

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VI. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real. ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO 1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados 2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir 3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.

 Realice un cuestionario para la encuesta que le servirá para investigar el mercado  Tabule los resultados  Analice e interpretar los resultados

 Realice un test conforme a lo visto en el aula  Realice organizadores gráficos a elección

 Realice el plano conforme a las indicaciones dadas en el aula

 Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, sfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera  Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera

Informe escrito del estudio de campo

 Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y

Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.

Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción

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4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración 5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional

 Elabore el organigrama estructural y funcional de la empresa

 Mediante el uso de ordenador y calculadora científica realice los cálculos financieros para determinar la sostenibilidad del negocio.  Realice comparaciones y simulaciones para seleccionar mejores alternativas  Presente los resultados en formato impreso y organizador gráfico para exponer en clase

Evaluación Financiera  Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera  Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera

Orgánico estructural impreso

Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible

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VII.- MATERIAL DE APOYO

BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: BACA URBINA, GABRIEL. 2003. Fundamentos de Ingeniería Económica, McGraw Hill. 3a ed. México D.F. Este libro trata sobre los elementos básicos de la mercadotecnia y su aplicación para la creación de nuevos negocios y el fortalecimiento y sustentación de las organizaciones en el horizonte del tiempo como una alternativa para el crecimiento sustentado y el posicionamiento de éstas en los diferentes mercados. KOTLER, Philip. 2006. El marketing. Como crear y dominar mercados. El libro está encaminado a generar y fortalecer competencias de los emprendedores basado en casos reales y prácticos que permitan determinar, delimitar y dominar segmentos nuevos de mercado, así como también repotenciar aquellos que ya han sido cubiertos por la competencia y cómo retenerlos. COHEN, E. y R. Franco. (2006). Evaluación de proyectos sociales. Ed. Siglo XXI, MadridEspaña. El texto en mención propone un modelo práctico de aprendizaje en el diseño y evaluación de proyectos con enfoque social, partiendo de una premisa basada en la creación de nuevas empresas que promuevan el desarrollo social y la solución de problemas del entorno. Ofrece además información sustentada en la realidad con miras al fortalecimiento de la investigación con propuestas de valor para la creación de negocios. MANUAL PARA EL DOCENTE.- del Programa Aprender a Emprender.- Contiene todos los pasos para construir el Plan de negocio, partiendo de las potencialidades de los estudiantes con lo cual pueden generar una idea innovadora y luego investigar el mercado para saber si es aceptada esa idea por los futuros clientes. El texto brinda una metodología acorde con la edad para desarrollar la competencia emprendedora. GARY FLOR G.- Guía para Elaborar Planes de Negocios.-Swisscontact.-2006..- Es un texto que busca dotar de importantes herramientas de análisis a los estudiantes, lo que junto a una adecuada promoción de los sistemas de cooperación interempresarial y asociatividad serán el camino hacia la obtención de mejores niveles de competitividad y de empleo productivo digno para el Ecuador, palabras del ex Ministro Ing. Jorge Illingworth

MATERIALES COMPLEMENTARIOS: Diapositivas Películas

Internet Manual del Programa Desarrollo de la Competencia Emprendedora con apoyo de CEFORCOM y VALNALON de España. Revista Líderes Diarios de Circulación Nacional Copias de trabajos de consultas realizadas a través de diferentes fuentes de información. Libros de contabilidad general LINKOGRAFIA www.mides.gub.uy/mides/galeria.jsp?contentid...1 www.facebook.com/.../Emprendimientos-Productivos/123 www.1000ideasdenegocios.com/

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VIII.

VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: 08 de marzo del 2013. . DOCENTE PLANIFICADOR UTA Ing. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca

DOCENTE PLANIFICADOR UTA Ing. M. Sc. Julia Del Rosario Paredes Villacís

DOCENTE PLANIFICADOR UTA Ing. Alex Iván Pérez Chica

DOCENTE PLANIFICADOR UTA Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga

Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero

DOCENTE PLANIFICADOR UTA Lic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza

Fecha de aprobación: 11 de marzo del 2013.

Ing. Álvaro Vargas Facilitador del CEPOS

Coordinador de Área Evaluador del Módulo

Coordinador de Carrera Aval del Módulo

Subdecano de la Facultad Visto Bueno

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Modulo Emprendedores