Page 1

L A I C O S


BA3 [ BACHELIER ]

MA5 [ MASTER ]

finalités

finalité

| | | |

|

ASSISTANT SOCIAL COMMUNICATION ÉCRITURE MULTIMÉDIA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

CHARLEROI

Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE Tél. : +32(0)71 60 93 30 Courriel : secr.soc@condorcet.be

INGÉNIERIE & ACTION SOCIALES FORMATION DE DEUXIÈME CYCLE DE NIVEAU UNIVERSITAIRE SANS ANNÉE COMPLÉMENTAIRE


EDITO Implantée dans un cadre verdoyant à Marcinelle, la Catégorie Sociale de la HAUTE ÉCOLE Provinciale de HAINAUT - Condorcet propose quatre formations de type court : Bachelier - ASSISTANT SOCIAL, Bachelier - GESTIONNAIRE DES RESSOURCES HUMAINES, Bachelier en COMMUNICATION, Bachelier en ÉCRITURE MULTIMÉDIA, et une formation de type long : Master en INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES. La Catégorie Sociale concilie le respect de sa philosophie, à savoir : donner à tous l’accès à une formation de qualité et participer à la construction d’une société démocratique, solidaire et responsable, avec la nécessaire adaptation aux nouvelles exigences du monde du travail. Ouverte à l’évolution de son environnement régional et international, liée par de nombreuses conventions, la Catégorie Sociale se pose en partenaire des institutions publiques, privées et du monde associatif. La grille des cours et les programmes sont adaptés aux exigences des réalités professionnelles : visites, colloques, immersion professionnelle dès la première année, organisation d’événements culturels et étroite collaboration avec des personnes ressources spécialisées dans leur domaine,… Chaque étudiant est considéré dans le respect de ses différences : disponibilité et proximité restent les maîtres mots pour qualifier la relation étudiants-enseignants. Nos formations permettent aux jeunes bacheliers de jouer un rôle actif et responsable dans les métiers liés aux relations humaines au sein d’organismes sociaux, de services administratifs, d’entreprises, du secteur des médias et de la culture. Depuis le décret «paysage»... Chaque cursus est divisé en unités d’enseignement, elles-mêmes composées d’activités d’apprentissage. La notion d’année d’études est remplacée par celle de programme annuel de l’étudiant, désormais construit en bloc de 60 crédits. Le temps consacré par l’étudiant à chacune des activités d’apprentissage ne s’exprime plus, au sein d’un programme d’études, en heures de cours mais en crédits ECTS. Ce système d’uniformisation européen permet d’évaluer le niveau atteint par l’étudiant, en termes de savoirs, d’aptitudes et de compétences acquis pendant les enseignements et les activités y associées (travaux, exercices personnels, préparations, recherches documentaires, étude, stages, etc.).

3


BA3 | ASSISTANT SOCIAL

Description de la formation : Professionnel de l’action collective et de l’aide individuelle, l’assistant social fait de la relation humaine et de l’analyse stratégique ses outils privilégiés et participe à des projets de développement. En plaçant l’homme au centre de ses préoccupations, il met en évidence les problèmes que posent le fonctionnement et l’évolution de la société, il fait émerger les enjeux sociétaux. Il interpelle les différents acteurs des politiques sociales et participe à l’élaboration des propositions et des pratiques innovantes.

Débouchés : Les diplômés sont polyvalents. Ils peuvent travailler dans des organismes publics ou privés, dans une grande diversité de secteurs, avec des publics très variés, et se voir confier des missions multiples. Les assistants sociaux investissent aussi leurs compétences professionnelles dans des mouvements d’action sociale et d’initiatives citoyennes. Ils peuvent travailler dans des secteurs aussi divers que :

• l’aide sociale (CPAS,...), • l’éducation (centres PMS, enseignement spécialisé, CEFA, éducation permanente,...),

• l’aide à la jeunesse (SAJ, SPJ,...), • la justice (prisons, aide aux victimes,...), • la santé (hôpitaux, maisons médicales, plannings familiaux,...).

4

Passerelles : Les diplômés peuvent avoir un accès direct au Master en Ingénierie et Action Sociales et en Sciences du travail. Ils peuvent également avoir accès à des Masters de 2e cycle à l’université, moyennant une année préparatoire. Ils peuvent par exemple s’orienter vers la Sociologie, la Criminologie, les Sciences de l’éducation, les Sciences de la famille et de la sexualité, la Gestion des ressources humaines,...


Heures ECTS

ÉCRITURE ET PHILOSOPHIE (1)

30 30

Exercices d’analyse et de synthèse de textes Philosophie

UNITÉ 1 (2)

ÉCRITURE ET PHILOSOPHIE (2) Philosophie

15

UNITÉ 2

DROIT ET CPAS Introduction au droit et questions pratiques de droit CPAS

30 30

SCIENCES SOCIALES (1) Sociologie générale Approche statistique des phénomènes sociaux

30 30

SCIENCES SOCIALES (2) Sociologie générale Méthodes de recherche sociologiques et recherche sociale

15 30

UNITÉ 3 (1)

UNITÉ 3 (2)

UNITÉ 4 (1)

CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE (1) Histoire économique, politique et sociale contemporaine Economie politique Economie sociale

30 30 15

CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE (2) Economie politique Economie sociale

15 30

UNITÉ 4 (2)

UNITÉ 5 (1)

MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL SOCIAL ET SANTÉ PUBLIQUE (1) Approche médico-sociale de la santé publique Introduction à la méthodologie du travail social et initiation au fonctionnement des organismes sociaux Méthodologie spéciale du travail social: étude de problèmes sociaux + “journées rencontres”

1

Méthodologie spéciale du travail social; étude de problèmes sociaux Philosophie et déontologie de la profession

UNITÉ 9 (2)

3

Méthodologie spéciale du travail social; étude de problèmes sociaux Philosophie et déontologie de la profession

UNITÉ 10

APPROCHE SOCIOLOGIQUE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE

Approche statistique des phénomènes sociaux Questions spéciales de sociologie Sociologie des organisations Méthodes sociologiques et recherche sociale Exercices d’analyse et de synthèse de textes

2

UNITÉ 11 (1)

APPROCHE JURIDIQUE ET PRATIQUE DE LA LÉGISLATION SOCIALE (1)

6

4

Politique et législation sociale; compétences européennes Questions spéciales de droit appliqué au travail social y compris la législation de la jeunesse Application du droit social au travail social

UNITÉ 11 (2)

8

UNITÉ 12

PSYCHOLOGIE

Psychologie du développement Psychopathologie

32

UNITÉ 13 (1)

25 25 43

PSYCHOLOGIE Psychologie Psychologie sociale et sociologie des petits groupes

45 30

DROIT SOCIAL Étude des relations collectives du travail Introduction au droit social

30 45

UNITÉ 8

TOTAL

3

Méthodologie profesionnelle appliquée au travail social de groupe Méthodologie professionnelle appliquée au travail social individuel Méthodologie professionnelle appliquée au travail social communautaire

5

5

MÉTHODOLOGIES PROFESSIONNELLES APPLIQUÉES AU TRAVAIL SOCIAL (2) Méthodologie profesionnelle appliquée au travail social de groupe Méthodologie professionnelle appliquée au travail social individuel Méthodologie professionnelle appliquée au travail social communautaire

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stages en milieu socioprofessionnel et supervisions de stage

15

TRAITEMENT NUMÉRIQUE DES STATISTIQUES ET ASPECTS JURIDIQUES Informatique appliquée au travail social et protection de la vie privée Laboratoire de statistique

5

UNITÉ 15

UNITÉ 16

30 30 30 30 15

MÉTHODOLOGIES PROFESSIONNELLES APPLIQUÉES AU TRAVAIL SOCIAL (1) Méthodologie profesionnelle appliquée au travail social de groupe Méthodologie professionnelle appliquée au travail social individuel Méthodologie professionnelle appliquée au travail social communautaire

1 14 6 4

UNITÉ 17 (2)

3 15 30 44 2

MÉTHODOLOGIES PROFESSIONNELLES APPLIQUÉES AU TRAVAIL SOCIAL (2) Méthodologie profesionnelle appliquée au travail social de groupe Méthodologie professionnelle appliquée au travail social individuel Méthodologie professionnelle appliquée au travail social communautaire

5

9 16 24 26

UNITÉ 18

MÉTHODOLOGIE INTÉGRÉE Méthodologie intégrée et politique sociale

60

MÉTHODOLOGIE SPÉCIALE Méthodologie spéciale du travail social; étude de problèmes sociaux

45

UNITÉ 19

16

UNITÉ 20

10

3 Cours à choix

45 26 22 4

5 5

ETUDE DES ASPECTS SPÉCIFIQUES

6

19

15

UNITÉ 17 (1)

10

30 45

45 15

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stage en milieu socioprofessionnel et supervision de stage

53 6

UNITÉ 13 (2)

120

UNITÉ 7

7 24

MÉTHODOLOGIES PROFESSIONNELLES APPLIQUÉES AU TRAVAIL SOCIAL (1)

7

10

7

APPROCHE JURIDIQUE ET PRATIQUE DE LA LÉGISLATION SOCIALE (2)

Politique et législation sociale; compétences européennes Questions spéciales de droit appliqué au travail social, y compris la législation de la jeunesse Application du droit social au travail social

Heures ECTS

UNITÉ 14

Heures ECTS

ANALYSE DE PROBLÉMATIQUES SOCIALES : ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES ET ÉTHIQUES (2)

5

20 20

UNITÉ 6

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stages en milieu socio-professionnel et supervision de stages

ANALYSE DE PROBLÉMATIQUES SOCIALES : ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES ET ÉTHIQUES (1)

4

UNITÉ 5 (2)

MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL SOCIAL ET SANTÉ PUBLIQUE (2) Approche médico-sociale de la santé publique Introduction à la méthodologie du travail social et initiation au fonctionnement des organismes sociaux Méthodologie spéciale du travail social; étude de problèmes sociaux + “journées rencontres”

UNITÉ 9 (1)

BA3 | ASSISTANT SOCIAL

BA3 | BACHELIER ASSISTANT SOCIAL (Blocs 2 & 3)

BA3 | BACHELIER ASSISTANT SOCIAL (Bloc 1) UNITÉ 1 (1)

Anthropologie culturelle Conduite de réunions Etude des aspects psychologiques du travail social Gérontologie sociale Méthodologie de la recherche sociale appliquée au TFE Psychologie du couple et de la famille Psychopathologie des enfants et des adolescents Questions spéciales de droit appliqué au travail social, y compris la législation de la jeunesse

UNITÉ 21

TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES TFE

30 30 30 30 30 30 30 15 15

TOTAL (Blocs 2 & 3)

120

23

60

Lieu de formation : Implantation de CHARLEROI

Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE | Tél. : +32(0)71 60 93 30 | secr.soc@condorcet.be

5


BA3 | GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

Description de la formation : Collaborateur essentiel de l’entreprise, le Gestionnaire des Ressources Humaines (GRH) gère l’ensemble des moyens mis en œuvre pour garantir une adéquation entre les ressources et les besoins en personnel de l’entreprise : recrutement, gestion des situations administratives, évaluation des compétences… La Gestion des Ressources Humaines est un métier aux multiples facettes. Au sein d’une organisation marchande ou non, le responsable de la gestion du personnel traite la législation au sens large avec toutes les implications juridiques, sociales, économiques et administratives. Il fixe ses objectifs en fonction des stratégies de l’entreprise, planifie le travail, motive le personnel et assure le suivi de la qualité de son service.

Débouchés : La richesse du cursus théorique et pratique assure l’accès à de nombreux métiers tant dans le secteur public que privé, tant dans le domaine social que dans celui de l’économie. A titre d’exemple, citons :

• • • • • • • • • • • •

Agent des ressources humaines, Employé administratif (secrétariat social, administration, syndicat, mutuelle…) Gestionnaire des carrières et de la mobilité en entreprise Gestionnaire des compétences Gestionnaire des salaires Assistant(e) de développement RH Assistant(e) des gestions des ressources humaines Assistant(e) du service du personnel Conseiller en emploi et en insertion professionnelle Conseiller en législation sociale Consultant en agence intérim Outplacer,...

Passerelles : Les diplômés peuvent avoir un accès direct au Master en Ingénierie et Action Sociales et en Sciences du travail. Ils peuvent également avoir accès à des Masters de 2e cycle à l’université, moyennant une année préparatoire.

6


UNITÉ 2

SCIENCES HUMAINES Histoire économique, politique et sociale Sociologie générale

30 30

UNITÉ 3

EXPRESSION ET SCIENCES HUMAINES Exercices d’analyse et de synthèse de textes Logique et argumentation Philosophie

30 30 30

UNITÉ 4

DROIT Etudes des relations collectives de travail Législation du travail Droit civil

30 45 30

UNITÉ 5 (1)

LANGUES MODERNES (1) Anglais : expression écrite et orale Néerlandais: expression écrite et orale

30 30

UNITÉ 5 (2)

LANGUES MODERNES (2) Anglais : expression écrite et orale Néerlandais: expression écrite et orale

30 30

UNITÉ 6

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Introduction à la gestion des ressources humaines Politique de communication en entreprise Psychologie générale

30 30 30

UNITÉ 7

MÉTHODES DE RECHERCHE ET TECHNIQUES INFORMATIQUES Méthode de recherche sociologique Approche statistique des phénomènes sociaux Initiation aux Technologies de l’Information et de la Communication Initiation à la bureautique et à l’informatique - Laboratoire

UNITÉ 8 (1)

30 30

30 30 15 30 TOTAL

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES GRH théorie et pratique (formation-compétences-motivation) Politique et législation sociale : compétences européennes Politique de réinsertion professionnelle

30 15 30

APPROCHE JURIDIQUE ET PRATIQUE DE LA LÉGISLATION SOCIALE Droit de la sécurité sociale Législation sociale : atelier de cas pratiques Analyse de l’actualité en ressources humaines

30 75 15

CHAMP SOCIO-PROFESSIONNEL Découverte du champ socio-professionnel

45

UNITÉ 11

10

UNITÉ 12

5

UNITÉ 13 (1)

LANGUES MODERNES Néerlandais : expression écrite et orale

UNITÉ 13 (2)

5

5

LANGUES MODERNES TC Tables de conversation - Néerlandais

15

LANGUES MODERNES TC Tables de conversation - Anglais

UNITÉ 16

10

3

30 30 30 30

ECONOMIE Comptabilité - Simulation d’entreprise Gestion assistée par ordinateur Statistique : analyse multivariée et tests de signification

30 30 30

STAGE RÉSIDENTIEL Stage résidentiel

45

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stage en entreprise

105

UNITÉ 18

UNITÉ 19

60

Lieu de formation : Implantation de CHARLEROI

15

TECHNIQUES DE COMMUNICATION Exercices d’analyse et de synthèse de textes Sémiologie Conduite de réunions Séminaire de communication en entreprise

UNITÉ 17

2

30 30

UNITÉ 15

5

UNITÉ 20

STATISTIQUE Gestion assitée par ordinateur - Laboratoires Statistique : théorie de l’estimation et de la décision

UNITÉ 21

15 30 30

TECHNIQUES DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Négociation et médiation Technique de sélection et recrutement (test,…) Séminaire de technique de prise de décisions

30 15 15

MANAGEMENT Prévention, protection et bien-être au travail Management : théorie et actualité Politique de rémunération

30 30 30

LANGUES MODERNES Néerlandais : expression écrite et orale Tables de conversation néerlandais

30 15

LANGUES MODERNES Anglais : expression écrite et orale Tables de conversation anglais

30 15

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stage en entreprise

330

MÉTHODE ET TECHNIQUES APPLIQUÉES AU TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES Techniques d’expression écrite en rapport avec le TFE Méthode de recherche sociologique appliquée au TFE

15 30

UNITÉ 23

5

UNITÉ 24

2 2

UNITÉ 25

1

UNITÉ 26

1

UNITÉ 27

9

UNITÉ 28

TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES TFE

5

Heures ECTS 5 30 30

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Organisation des entreprises GRH théorie et pratique : évaluation du personnel Psychologie des entreprises et des organisations

UNITÉ 22

10

LANGUES MODERNES Anglais : expression écrite et orale

UNITÉ 14

30

ECONOMIE (2) Principes de comptabilité Economie politique Economie sociale

UNITÉ 10

5

30

ECONOMIE (1) Economie politique

UNITÉ 8 (2)

5

BA3 | BACHELIER EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (Bloc 2 & 3) Heures ECTS SCIENCES SOCIALES 5 Sociologie du travail et des organisations 30 Psychologie sociale et industrielle 30 Méthode de recherche sociologique 30

UNITÉ 9

5

5

5

3

3

16 3

15

TOTAL (Blocs 2 & 3)

120

5 10

BA3 | GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

BA3 | BACHELIER EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (Bloc 1) Heures ECTS STAGE ET DÉONTOLOGIE 10 Stage en entreprise 90 Aspects déontologiques de la GRH 15

UNITÉ 1

Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE | Tél. : +32(0)71 60 93 30 | secr.soc@condorcet.be

7


BA3 | COMMUNICATION

Description de la formation : Le bachelier en Communication est un professionnel polyvalent de l’information et de la communication. Il est susceptible de travailler dans divers secteurs comme le journalisme (presse écrite, radio, audiovisuelle et en ligne), la promotion et la diffusion des cultures, des droits et des idées, l’éducation et la formation par les médias, la communication interne, les relations publiques et l’organisation d’événements. Le bachelier en Communication sera actif dans tous les domaines faisant appel à la gestion de l’information et de la communication. Il a une connaissance des phénomènes de société, des techniques de conception et de réalisation de supports de communication. Dans l’exercice de son métier, il utilisera à bon escient les aptitudes suivantes : polyvalence, dynamisme, sociabilité, sens de l’organisation, sens de la modernité, mobilité, facilité d’adaptation, créativité, esprit d’ouverture sur les nouvelles technologies de l’information et de la communication, utilisation d’une, voire de plusieurs langues, fréquentation des milieux professionnels variés et à vocation internationale. Sur un plan éthique, il sera animé d’une double honnêteté : intellectuelle dans le traitement de l’information et relationnelle par le respect de ses interlocuteurs.

Débouchés : Le panel des secteurs d’activités susceptibles d’employer des bacheliers en communication est aussi large que diversifié. Nos diplômés peuvent être amenés à travailler dans des services de communication internes et externes d’entreprises publiques et privées (P.M.E., banques, assurances, mutuelles, syndicats, administrations et institutions, a.s.b.l., etc.), dans des organismes de presse et d’information (journaux, revues, agences de presse, radio, télévision, etc.), ou encore dans des institutions culturelles et artistiques (musées, théâtres, festivals musicaux, festivals cinématographiques, etc.).

Passerelles : Il existe un ensemble de passerelles vers le deuxième cycle en Haute École ou à l’université. Les diplômés ont ainsi accès à plusieurs programmes de Masters (Ingénierie et Action Sociales, Arts du spectacle, Information et Communication, Sciences et Technologies de l’information et de la communication,...), moyennant, généralement, une année préparatoire.

8


Heures ECTS 7 30 30 30

OUTILS D’ANALYSE DE L’INFORMATION Méthode de recherche documentaire et bibliothécaire Questions d’actualité Approche statistique des phénomènes sociaux

UNITÉ 2

COMMUNICATION Théorie de la communication Psychologie de la communication

30 45

UNITÉ 3 (1)

SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES (1) Droit civil Histoire de la presse, publicité, propagande Economie politique Sociologie générale

30 15 30 30

SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES (2) Economie politique Sociologie générale

15 15

INITIATION AUX TECHNIQUES DE L’INFORMATION Technologies de l’information et de la communication et PREAO

20

UNITÉ 3 (2)

UNITÉ 4 (1)

INITIATION AUX OUTILS DE COMMUNICATION Technologies de l’information et de la communication et PREAO Communication d’entreprise et relations publiques Audiovisuel

RELATIONS ET COMMUNICATION EN ENTREPRISE Psychosociologie des organisations Communication d’entreprise et relations publiques

UNITÉ 10

5

10

2

30 30 30 30

UNITÉ 5 (2)

ÉCRITURE ET PHILOSOPHIE (2) Théories et exercices de l’expression écrite Philosophie Presse écrite

15 15 30

UNITÉ 6 (1)

LANGUES MODERNES (1) Anglais communication écrite et orale Néerlandais communication écrite et orale

15 15

LANGUES MODERNES (2) Anglais communication écrite et orale Néerlandais communication écrite et orale

15 15

UNITÉ 6 (2)

UNITÉ 7

FORMATION HISTORIQUE ET POLITIQUE Sciences politiques Histoire économique, politique et sociale

30 30

UNITÉ 8

EXERCICES ET PRATIQUES DES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION Stages Exercices d’expression orale Séminaire de communication

LANGUES MODERNES Anglais communication écrite et orale Néerlandais communication écrite et orale

32 28

OUTILS DE COMMUNICATION (1) Infographie Audiovisuel

4

45 45

PRATIQUES DES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION Stage

210

DÉONTOLOGIE DE LA COMMUNICATION Déontologie de l’information et de la communication Droit d’auteur et des marques

30 15

TECHNIQUES DE COMMUNICATION Approche des arts contemporains Sémiologie

4

UNITÉ 16

2

3

30 30

LANGUES MODERNES Anglais : communication écrite et orale Néerlandais : communication écrite et orale

45 45

UNITÉ 18

ECONOMIE ET PRATIQUES COMMERCIALES DE LA COMMUNICATION Gestion Technique de vente, de promotion, de publicité

4

UNITÉ 19 (1)

MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES Méthodologie du travail de fin d’études

UNITÉ 19 (2)

TFE Travail de fin d’études

105 30 30

30 30

OUTILS DE GESTION Méthodologie du projet Principes de comptabilité

UNITÉ 17

ARTS ET TECHNIQUES APPLIQUÉES (1) Multimédia Ecriture communicationelle Langages des arts graphiques

UNITÉ 20 (2)

ARTS ET TECHNIQUES APPLIQUÉES (2) Multimédia

20

1

OPTION JOURNALISME

UNITÉ 21 (1)

5

5

OPTION JOURNALISME (1) Aspects juridiques et déontologiques de l’information Langage et critique des arts Presse écrite Presse électronique Relations internationales Presse audiovisuelle

30 30 35 30 30 15

OPTION JOURNALISME (2) Presse audiovisuelle

30

UNITÉ 21 (2)

13

2

OPTION COMMUNICATION D’ENTREPRISE - RELATIONS PUBLIQUES

OUTILS DE COMMUNICATION (2) Infographie Audiovisuel

UNITÉ 15

9

3

UNITÉ 12 (1)

UNITÉ 14

12

TOTAL

38 42

UNITÉ 13

25

ÉCRITURE ET PHILOSOPHIE (1) Théories et exercices de l’expression écrite Philosophie

LANGUES MODERNES Anglais communication écrite et orale Néerlandais communication écrite et orale

UNITÉ 12 (1)

6

UNITÉ 5 (1)

30 30 45

UNITÉ 11 (2)

Heures ECTS 6 25 45 30

UNITÉ 20 (1)

Heures ECTS 4 30 30

THÉORIES ET PRATIQUES DES MÉDIAS Exercices d’écriture journalistique Approche critique de l’actualité Sociologie des médias et de la communication

UNITÉ 11 (1)

1

UNITÉ 4 (2)

UNITÉ 9

UNITÉ 22 (1)

OPTION COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET RELATIONS PUBLIQUES (1) Communication d'entreprise Communication scientifique Communication politique Conduite de réunion Marketing Organisation événementielle Relations publiques

45 15 15 30 15 30 30

5

OPTION COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET RELATIONS PUBLIQUES (2) Audiovisuel d’entreprise

30

5

UNITÉ 23 (1)

4

15 5

UNITÉ 22 (2)

4

30 30 15

2

OPTION COMMUNICATION CULTURELLE OPTION COMMUNICATION CULTURELLE (1) Communication socio-culturelle Conduite de réunion Langage et critique des arts Organisation événementielle Politique culturelle

UNITÉ 23 (2)

4

13

30 30 60 30 30

OPTION COMMUNICATION CULTURELLE (2) Promotion audiovisuelle PRATIQUES DES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION Stage

TOTAL (Blocs 2 & 3)

13

2

UNITÉ 24

1

BA3 | COMMUNICATION

BA3 | BACHELIER EN COMMUNICATION (Blocs 2 & 3)

BA3 | BACHELIER EN COMMUNICATION (Bloc 1) UNITÉ 1

330

14 120

15

60

Lieu de formation : Implantation de CHARLEROI

Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE | Tél. : +32(0)71 60 93 30 | secr.soc@condorcet.be

9


BA3 | ÉCRITURE MULTIMÉDIA

Description de la formation : Suite à l’apparition des technologies de l’information et de la communication et des réseaux sociaux, de nouveaux métiers ont vu le jour, tels que celui de gestionnaire de projets multimédia ou de community manager. L’évolution des outils numériques ayant modifié partiellement, voire totalement, les pratiques professionnelles, une formation adaptée à cet environnement en mutation s’imposait donc. Cette formation de trois ans recouvre tous les nouveaux moyens de communication liés au net et aux technologies de l’information et de la communication en général. Inséré dans un processus de communication, le concepteur / écrivain multimédia conçoit, gère et réalise des produits multimédias en prenant à sa charge la collecte d’informations, la scénarisation et la structuration du contenu. Les métiers du web émergents se distinguent des métiers “classiques” de l’informatique car ils requièrent, outre l’acquisition de compétences techniques, des compétences dites non-techniques. Le bachelier doit par conséquent être capable de gérer et d’organiser un projet multimédia en prenant en compte les aspects documentaires, techniques, culturels, ergonomiques, esthétiques, communicationnels, juridiques, financiers et déontologiques du métier. Il fait partie d’une équipe de conception et de maintenance de sites web et de produits de communication multimédia. Son sens de l’esthétique, sa bonne culture générale, son excellente maîtrise du français, sa bonne organisation, son sens du travail en équipe, sa créativité et son originalité lui permettent de poser un regard critique sur la production multimédia. L’immersion en milieu professionnel fait partie intégrante de la formation. Dès la première année, la participation à des colloques, séminaires, spectacles, expositions, visites de musées, d’entreprises et des rencontres avec des professionnels sont prévues afin de sensibiliser les étudiants à leur futur métier. À partir de la deuxième année, les étudiants sont immergés dans le milieu professionnel au travers de stages dont la durée est croissante (5 mois au total). La force de ce Bachelier réside notamment dans la qualité de la formation donnée en étroite collaboration avec le monde professionnel.

10

Ainsi, outre des professeurs experts dans le domaine multimédia, la section a la chance de collaborer avec le centre de compétences en technologies de l’information et de la communication TechnofuturTic asbl. Chaque année, ce centre offre aux étudiants de nombreuses formations spécifiques et personnalisées dispensées dans des laboratoires de dernière génération.

Débouchés : Il est important de souligner que cette formation ouvre de belles perspectives d’avenir à ses diplômés. Les bacheliers en Écriture multimédia répondent aux besoins de nombreuses entreprises en matière de conception, de développement et de maintien de produits et services. Ils sont sucseptibles d’être engagés par toute entreprise soucieuse de son développement multimédia et de sa vision web, par les entreprises de conception et de développement de produits interactifs, les entreprises de consultance en produits multimédias, les agences publicitaires, agences de communication, les instituts de formation, les organismes publics (communes, écoles,…), les agences de presse et de journalisme en ligne, les entreprises d’e-business,...

Passerelles :

Il existe un ensemble de passerelles vers le deuxième cycle à l’université. Les diplômés ont ainsi accès à quelques programmes de Masters (Arts du spectacle, Information et Communication, Sciences et Technologies de l’information et de la communication, gestion globale du numérique,...), moyennant, généralement, une année préparatoire.


Heures ECTS 5 30 30

LANGUES MODERNES Anglais : communication écrite et orale Néerlandais : communication écite et orale

UNITÉ 2 (1)

ECONOMIE 1 Approche statistique de l'audience d'un produit multimédia Economie politique

UNITÉ 2 (2)

ECONOMIE 2 Economie politique

15 30 15

UNITÉ 3

SCIENCES HUMAINES Sociologie générale Méthodologie de la recherche documentaire et bibliothécaire Philosophie

UNITÉ 4

SCIENCES DE L’IMAGE Conception graphique de l'image Exercices pratiques de numérisation de l'image

30 30 30 45 45

UNITÉ 5 (1)

MULTIMÉDIA (1) Documents hypertextes multimédia Méthode de l'apprentissage adaptée au multimédia

50 15

UNITÉ 5 (2)

MULTIMÉDIA (2) Documents hypertextes multimédia

40

PRATIQUE DE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE Exercices de communication écrite et orale Psychologie de la communication Théorie de l'expression écrite

45 45 30

COMMUNICATION Théorie de la communication Séminaire de communication

30 30

UNITÉ 6

UNITÉ 7

UNITÉ 8

INITIATION AUX OUTILS AUDIOVISUELS Audiovisuel Logiciel de montage vidéo

30 15

IDENTITÉ PROFESSIONNELLE Technologies de l'information et de la communication Approche du milieu socioprofessionnel

30 90

UNITÉ 9

TOTAL

4

UNITÉ 10 (1)

LANGUES MODERNES Anglais : communication écrite et orale Néerlandais : communication écrite et orale

UNITÉ 10 (2)

LANGUES MODERNES Anglais intensif : table de conversation

30

ECRITURE MULTIMÉDIA (1) Analyse et écriture de l'image Exercices d'écriture adaptée au multimédia Scénario Intranet

17 21 30 45

ECRITURE MULTIMÉDIA (2) Analyse et écriture de l'image Exercices d'écriture adaptée au multimédia Intranet Sémiologie

13 24 30 30

COMMUNICATION PROFESSIONNELLE Séminaire de communication Exercices de communication orale et écrite Méthodologie de l'interactivité

30 30 30

UNITÉ 11 (1)

1 5

UNITÉ 11 (2)

5

UNITÉ 12

7

3 10

UNITÉ 13

AUDIOVISUEL Prise de vue vidéo Montage et traitement vidéo information Prise, montage et traitement du son Logiciels standards

UNITÉ 14

5

SCIENCES HUMAINES ET JURIDIQUES Histoire des médias Sociologie des médias et de la communication Aspects juridiques et déontologiques de la profession

UNITÉ 15

5

UNITÉ 16

Heures ECTS 3 30 30

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stage

30 45 30 30 30 30 30

2 9

LANGUES MODERNES Anglais : communication écrite et orale Néerlandais : communication écrite et orale Anglais intensif : tables de conversation

UNITÉ 17 (1)

TECHNIQUES MULTIMÉDIA (1) Montage et traitement vidéo information Images de synthèse 3D

30 60

TECHNIQUES MULTIMÉDIA (2) Montage et traitement vidéo information

30

COMMUNICATION INTERCULTURELLE Méthodologie de l'interactivité Anthropologie culturelle

30 15

MÉTHODOLOGIE DU PROJET Logiciels standards Méthodologie du rapport et supervision du TFE Analyse et gestion budgétaire

30 15 45

INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Séminaire de communication Droit d'auteur et des marques

45 30

UNITÉ 17 (2)

UNITÉ 18

6

10

UNITÉ 19

UNITÉ 20

UNITÉ 21

10

10

4

1 5

5

5

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Stage

20

TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES TFE

15

UNITÉ 22

10

Heures ECTS 5 30 30 15

TOTAL (Blocs 2 & 3)

120

BA3 | ÉCRITURE MULTIMÉDIA

BA3 | BACHELIER EN ÉCRITURE MULTIMÉDIA (Blocs 2 & 3)

BA3 | BACHELIER EN ÉCRITURE MULTIMÉDIA (Bloc 1) UNITÉ 1

10

60

Lieu de formation :

Implantation de CHARLEROI | Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE | Tél. : +32(0)71 60 93 30 | secr.soc@condorcet.be

11


MASTER EN INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES 12

DESCRIPTION DE LA FORMATION : Le Master en Ingénierie et Action Sociales (MIAS) est un cursus de type long. Cette formation de second cycle de niveau universitaire (niveau 7), est co-organisée et co-diplômée par la HEPH-Condorcet et la Haute Ecole en Hainaut, en partenariat avec l’UMONS. Elle est essentiellement oganisée sur l’implantation de Marcinelle. La finalité de ce Master vise la transformation des rapports sociaux dans une démarche de développement durable et dans l’interculturalité. Elle promeut la cohabitation et l’inclusion sociale des personnes, citoyens locaux ou citoyens du monde, au niveau territorial et local, en vue de leur développement social, culturel, politique, économique. Ce cursus s’adresse à tous ceux qui désirent s’approprier les techniques propres à la construction de projets, sur un territoire donné, et qui visent la résolution de problématiques sociales, culturelles, économiques ou politiques. Les objectifs généraux de ce type d’enseignement sont de préparer les étudiants à devenir des citoyens actifs dans une société démocratique, de les préparer à leur future carrière en favorisant leur épanouissement personnel par l’acquisition d’un haut niveau de connaissances. Pour y parvenir, les étudiants deviennent des apprentis-chercheurs, amenés à acquérir les outils de compréhension critique et de diagnostic utilisés dans la recherche en sciences humaines, en vue de proposer des programmes d’action, de gestion de ressources humaines ou de communication, des dispositifs sociaux, politiques ou culturels, dans un esprit de co-construction avec tous les acteurs de terrain et dans le respect de l’interculturalité. Ils deviennent ainsi des experts en innovation sociale. Le projet pédagogique du MIAS est donc axé sur l’investigation de territoires (observer, enquêter, interviewer, etc.), l’analyse concrète de situations problématiques réelles, la participation active à la création de partenariats et l’élaboration de pistes d’action possibles susceptibles d’initier de nouvelles dynamiques de développement territorial.

DÉBOUCHÉS : Le MIAS vise à former des professionnels dans les secteurs essentiellement public, associatif et non marchand, aptes :

• à exercer des responsabilités en tant que cadres (directeurs, chefs de service, responsables d’équipes, coordonnateurs de projets, etc.) ;

• à assumer des fonctions de recherche, d’audit, de consultance, de concepteurs de projets dans le champ social, éducatif, paramédical, culturel, politique.

ACCÈS À LA FORMATION : Sont admis avec crédits supplémentaires les titulaires des bacheliers suivants : ASSISTANT SOCIAL / GESTION DES RESSOURCES HUMAINES / PSYCHOLOGIE / CONSEILLER SOCIAL / COOPÉRATION INTERNATIONALE / SOINS INFIRMIERS – SPÉCIALISATION EN SOINS COMMUNAUTAIRES / COMMUNICATION / ÉCOLOGIE SOCIALE / ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-AFFECTIF / ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN ACTIVITÉS SOCIO-SPORTIVES (Sous-réserve). Ont accès à la formation, sans crédits supplémentaires, les titulaires des bacheliers suivants : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES / SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE.


GRILLE HORAIRE : MA5 > INGÉNIERIE & ACTION SOCIALES [ + 2 ans ] è Charleroi [ Marcinelle ]

1re MASTER

2e MASTER

Heures

ECTS

Heures

ECTS

Economie politique et développement durable Institutions européennes et internationales, fondements et analyse des enjeux des politiques sociales CHAMP INSTITUTIONNEL DE L’INTERVENTION SOCIALE

30

3 45

2

Champ institutionnel de l’action sociale

30

ANALYSE ÉCONOMIQUE ET SOCIO-POLITIQUE

30

2

ANALYSE SYSTÉMIQUE DU CHAMP SOCIAL Analyse systémique et intégrée du champ de l’action sociale

30

PHILOSOPHIE ET ÉTHIQUE Philosophie politique et sociale, questions spéciales d’éthique et déontologie TRAVAIL SOCIAL, PRATIQUES INSTITUTIONNELLES ET CHANGEMENT SOCIAL

30

3

Evaluation des pratiques de l’intervention sociale

30

2

2e MASTER

Heures

ECTS

Heures

ECTS

Communication d’entreprise dans le secteur non marchand

15

1

Techniques d’expression écrite

30

2

30

2

Système d’information géographique

15

1 30

2

30

3 30

1

30

1

30

1

COMMUNICATION

3

Economie sociale

1re MASTER

1

DROIT Cadre juridique du secteur non marchand Droit social et législation du travail Questions spéciales de droit GESTION COMPTABLE ET ADMINISTRATIVES

Analyse des politiques sociales belges et européennes

30

2

Principes de comptabilité

30

3

Pratiques sociales et développement durable

30

2

Politiques et actualités économiques et sociales

45

5

MÉTHODOLOGIE DE L’ACTION ET DE L’INTERVENTION SOCIALES Méthodologie de la recherche sociale

Sources de financement de l’action sociale 60

4

Critiques des méthodes d’évaluation

MARKETING 30

2

ANALYSE DES ORGANISATIONS Analyse organisationnelle et institutionnelle

30

3

MÉTHODOLOGIES ET GESTION DE PROJETS Méthodologie de la gestion de projets

Marketing de projet du secteur non marchand LIBERTÉ PO

60

6

OUTILS DE GESTION DU PERSONNEL

Anglais

30

2

30

2

Développement local durable

30

2

30

2

Relations internationales et coopération

30

2

Ecologie sociale

30

2 45

3 16

Gestion humaine des ressources dans le secteur non marchand

30

2

Séminaire “innovation sociale et créativité”

Gestion d’équipes et de groupes - Négociations, théories et procédure

60

4

ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE Atelier transdisciplinaire intégré d’ingénierie et d’action sociales de développement durable Travail de fin d’études

Lieu de formation :

Implantation de CHARLEROI | Rue de la Bruyère, 151 B-6001 MARCINELLE | Tél. : +32(0)71 60 93 30 | secr.soc@condorcet.be

150

13

225

705

60

765

14 TOTAL

60

MASTER EN INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES

Des candidats au Master peuvent également être admis sur la base de la valorisation d’une expérience professionnelle en rapport avec le cursus visé.

À PARTIR DE SEPTEMBRE 2014 : Horaire décalé en semaine à partir de 16h00 jusque 21h00 maximum et le samedi, à partir de 08h30 jusque 16h30 maximum. Possibilité de bénéficier du système crédit-temps par votre employeur.

Au sein du Pôle Hainuyer, le MASTER en Ingénierie & Action Sociales (MIAS) est une formation coorganisée et codiplomée par la HEPH - Condorcet et par la Haute École en Hainaut, en partenariat avec l’Umons.

13


CULTURELLE

COM

Sp or

l ocia

ent s

Aide financière

Accompagnem

SERVICE D’ORI

ENT

enc

s

e

es

ATIO Info r m ation sur l e s étu N des Accompagnement• Conse ils

é fi ci

iqu

EP

LES BIBLIOTHÈQUES

E

n

IAL

ésio

ap • D

SAP

S

RTIV

coh

SP O

de

s aine

SE R V I C E SO C

MIS SI

ON

t s•E

spr Valeu rs hu it m

Handic

é c if

VIVRE ET ÉTUDIER À LA HEPH - CONDORCET

ISSION

éma re•Cin hT éât anse que•D Musi

s sp

M COM

B esoin

14

Votre réussite dépend de l’équilibre entre études, loisirs et qualité de vie. Découvrez les services que nous mettons à votre disposition pour vous aider à atteindre vos objectifs !

ati o n M é t h o d e d e t r ava i l • P r é p a r on P ri s e d e n o t e s • r e m é d i a ti

N O T I OI T E M O S E R V I C E D E P R É U SS R DE LA

Des bibliothèques spécialisées sont à votre disposition dans l’ensemble de la Haute École. Vous pourrez y trouver des revues, des livres, des cd-rom sélectionnés en fonction des formations dispensées et un accès à Internet pour les recherches scolaires. Les ouvrages sont prêtés gratuitement aux étudiants régulièrement inscrits.

LE CAMPUS NUMÉRIQUE L’amélioration de la qualité de l’enseignement passe également par l’intégration des moyens ultra modernes de communication. Les nouveaux outils comprennent notamment : 1. LA PLATEFORME NUMÉRIQUE : elle héberge toutes les informations pédagogiques et administratives utiles à la relation entre enseignants et étudiants (cours en ligne, contrats de stage, ...).

2. LE RÉSEAU SÉCURISÉ DE COMMUNICATION SANS FIL : il vous permet de vous connecter à la plateforme depuis les campus de la Haute École ou à partir de votre domicile via une connexion internet. L’ecampus vous permet, partout et à tout moment, au moyen de votre navigateur internet de : • consulter les valves numériques et votre horaire • vous connecter à votre boîte email (prenom.nom@condorcet.be) • accéder à des documents administratifs et aux cours en ligne • être informé des activités et services organisés pour les étudiants • télécharger en toute légalité certains logiciels nécessaires dans le cadre de vos études.

http://ecampus.condorcet.be LES RELATIONS INTERNATIONALES Depuis quelques années, la mobilité étudiante, mais aussi enseignante, a pris un essor considérable. Celle-ci permet non seulement d’enrichir sa formation mais également de découvrir une autre culture, voire une autre langue : une expérience inoubliable qui resterait à jamais l’un de vos plus beaux souvenirs si vous décidiez de boucler vos valises ! Des échanges linguistiques ont également lieu de manière ponctuelle. Plusieurs programmes encouragent la coopération entre Universités et/ou Hautes Écoles et peuvent vous aider à réaliser des stages ou une partie de vos études dans le pays de votre choix. Le bureau des relations internationales se tient à votre disposition pour vous accompagner dans vos démarches. Il vous soutient dans votre désir de suivre une partie de votre formation à l’étranger. Les étudiants de la Haute École peuvent bénéficier d’une bourse dans le cadre de différents programmes financés par l’Union Européenne ou par les fonds nationaux.

LE CONSEIL DES ÉTUDIANTS Les étudiants de la Haute École élisent chaque année, dans chaque catégorie, des représentants qui constituent le Conseil des étudiants. Celui-ci a notamment pour missions de représenter tous les étudiants, de défendre et de promouvoir les intérêts des étudiants sur toutes les questions relatives à l’enseignement, à la pédagogie et à la gestion de la Haute École, de susciter la participation active des étudiants à la vie de la Haute École ou encore d’assurer la circulation de l’information entre les autorités de la Haute École et les étudiants.


DROITS D’INSCRIPTION :

Parcourir une ville à pied en étant à l’affût des annonces placardées sur les bâtiments demeure la meilleure façon de dénicher un logement. Cette promenade vous permettra de repérer les commerces avoisinants et les services offerts, de percevoir l’ambiance des quartiers, d’estimer les distances, de découvrir le réseau de transports en commun,... KotPlanet (www.kotplanet.be) et InforJeunes (www.inforjeunes.be) proposent, sur leur site Internet respectif, une liste de kots et de studios vacants afin de vous faciliter la ville. L’internat constitue une alternative à la location d’un bien immobilier privé. Voici l’une des possibilités que vous offre la Haute École, en termes de logement à Charleroi : Internat mixte « La Vigie » Square Hiernaux, 2 B-6000 CHARLEROI Tél. : +32(0)71 53 17 60

Les droits d’inscription sont indexables chaque année. À titre d’exemple, pour 2013-2014, ils s’élevaient :

SE RESTAURER

dans le type court à : • 175,01€ pour les étudiants de 1re et de 2e années • 227,24 € pour les étudiants en année terminale en type long à : • 350,03 € en 1re année du Master en ingénierie et action sociales • 454,47 € en 2e année du Master en ingénierie et action sociales Les étudiants boursiers peuvent bénéficier d’une réduction du minerval sur présentation d’une preuve de l’octroi d’une bourse. Les étudiants étrangers, ressortissants d’un pays non membre de l’UE, payent, en outre, un droit d’inscription spécifique (*) :

Selon les sites, des repas chauds ou des sandwiches sont proposés aux étudiants. De plus, il existe des possibilités de se restaurer à proximité immédiate des implantations de la Haute École.

• 992€ pour les années de Bachelier professionnalisant, • 1487 € en Bachelier de transition, • 1984 € pour les Masters. ( ) sauf dans certains cas d’exemption expressément prévus. *

PÉRIODES ET LIEU D’INSCRIPTION :

COMMENT BÉNÉFICIER D’UNE BOURSE D’ÉTUDES ?

L’accueil et l’inscription des étudiants se font auprès du secrétariat : Rue de la Bruyère, 151 B-6001 Marcinelle Tél. : +32(0)71 60 93 30 Courriel : secr.soc@condorcet.be Les étudiants peuvent s’inscrire durant la première quinzaine de juillet, puis à partir de la seconde quinzaine d’août, et ce jusqu’au 31 octobre (date limite).

Vous pouvez bénéficier d’une bourse en introduisant une demande d’allocation d’études auprès de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Service des allocations d’études supérieures, Bureau régional supérieur du Hainaut, Rue du Chemin de fer, 433 à MONS. Tél. : +32(0)65 55.54.00 - Site : www.allocations-etudes.cfwb.be

CONDITIONS D’ADMISSION : Lors de votre inscription, outre un certificat d’enseignement secondaire supérieur (C.E.S.S.), d’autres documents seront exigés tels qu’une composition de famille, un extrait d’acte de naissance, une photocopie de votre carte d’identité,… Pour connaître la liste exacte des documents requis, adressez-vous au secrétariat des étudiants ou surfez sur notre site Internet.

ÉQUIVALENCE : Les étudiants ayant terminé leurs études secondaires à l’étranger doivent introduire une demande d’équivalence de leur diplôme ou certificat auprès des services d’homologation, avant le 15 juillet de l’année académique qui précède celle de leur inscription :

Direction Générale de l’Enseignement obligatoire - Service des équivalences Rue Adolphe Lavallée, 1 B-1080 BRUXELLES Tél. : +32(0)2 690 86 86 - Site : www.enseignement.be

VIVRE, ÉTUDIER & S’INSCRIRE À LA HEPH - CONDORCET

SE LOGER

LE RÈGLEMENT DES ÉTUDES : Les réponses à toutes vos questions figurent dans le document «Hautes Écoles Provinciales : règlements organique, d’ordre intérieur, des études, des examens et des jurys, de procédures disciplinaires et de recours. Projet pédagogique, social et culturel», disponible sur le site Internet de la Haute École.

NOUS RENCONTRER : Chaque année, notre école participe à plusieurs salons étudiants. Nous organisons également des journées portes ouvertes au cours desquelles vous pourrez venir poser toutes vos questions et vous familiariser avec nos infrastructures. De plus, des classes ouvertes ont lieu chaque année. Elles vous permettent de vous immerger dans vos prochaines études et de faire connaissance avec vos professeurs. Pour connaître les dates et lieux de ces rendez-vous, consultez régulièrement notre site Internet (www.condorcet.be).

15


Catégorie Sociale - HEPH-Condorcet  

Brochure de la catégorie Sociale de la Haute Ecole Provinciale de Hainaut - Condorcet, année académique 2014 - 2015

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you