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Professor Dinamizador: Henrique Inácio Pires Pereira -Projeto Atualizado para 2011/2012 - ANEXO GRELHA ATIVIDADES Alunos intervenientes: Alunos dos 1º, 2.º e 3.º Ciclos; Local: (Sala de Estudo) - Biblioteca – Salas de TIC -Sala de aulas normais Outros: Professores e alunos das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento; Alunos e Professores de outras Escolas com mesmos interesses. Objectivos Estratégias/Actividades Recursos Humanos - Divulgar atividades matemáticas interessantes, como as - Realização de Olimpíadas (Nacionais da SPM e - Professores Olimpíadas de Matemática, Jogos Matemáticos e Desafios Concelhias da UALG); - Alunos dos 2º e Matemáticos; -Realização de resolução de problemas (Sub 12; Sub 14; 3º ciclos; - Promover a participação em Desafios de Matemática; Alea; outros) - Alunos e - Promover a ocupação de tempos livres, com atividades -Participação no 8º Campeonato Nacional de Jogos professores das lúdicas relacionadas com a Matemática; Matemáticos; Escolas do 1º Ciclo - Proporcionar aos alunos oportunidades de realização - Pesquisa de informação relacionada com a do Agrupamento pessoal através de atividades livres, do seu agrado; Matemática, na Internet e noutros suportes; - Professores e - Motivar os alunos para a aprendizagem da Matemática - Troca de correspondência via e-mail; alunos de outras (relembrando e ensinando conceitos matemáticos), - Visionamento de vídeos relacionados com a escolas com os tornando-a mais dinâmica e atrativa, através da utilização Matemática; mesmos interesses de instrumentos tecnológicos (em especial computadores); - Dinamização de comemorações festivas : dia do Pi, - Pais e - Criar o ambiente propício para superar a habitual resisaniversários de matemáticos famosos, etc; Encarregados de tência demonstrada para com a disciplina de Matemática; - Elaboração de um álbum fotográfico de actividades do Educação; - Desenvolver interesses culturais: a curiosidade e o gosto clube, registando os momentos mais significativos. de aprender; - Exposições diversas relativas à Matemática; - Desenvolver hábitos de trabalho e persistência; - Realização de treinos e de torneios: xadrez, damas e - Desenvolver o espírito de tolerância e de cooperação; jogos matemáticos; - Desenvolver a confiança em si próprio e o sentido de - Preparação de um placard de curiosidades responsabilidade; matemáticas e de problemas para os restantes - Desenvolver a capacidade de resolver problemas; membros docentes do Departamento. - Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática na - Preparação do RedeMat/Equamat/Maismat/Diz3 interpretação e intervenção no real; - Sensibilização e intercâmbio com alunos e professores - Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico; das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento, do Concelho e - Desenvolver a capacidade de comunicar. outras participantes nos mesmos eventos nacionais - Combater a rejeição social da Matemática. - Sessões de divulgação e treino de Jogos Campeonatos


Recursos Materiais/Custos (**) - Sala de Estudo; Sala da Biblioteca Escolar; Sala de TIC; - Projector; - Computadores com ligação à Internet; - Impressora; - Folhas A4; - Cartolinas, marcadores; - Lápis, borrachas e canetas; - Prémios simbólicos para os torneios; - Armários para guardar materiais; - Material didáctico diverso. - Diplomas para os participantes; - Orçamento de 100 euros anuais para material corrente - Orçamento Participação no 8º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos no Estádio Univers-Coimbra, 09/03/2012 - Orçamento para Participação no Maismat e DIZ3 (?) 2012; - kit de Jogos matemáticos(**) ( 2 adquiridos por Escola ) - Baralhos de cartas do Tio Papel, de Cálculo mental e outros

Carga Horária - 2.ª Feira a 6º. Feira – 2-3h diárias na hora do almoço;

Avaliação - Controlo do número de presenças em grelha diária de registo - Registo diário do resumo das sessões (sumários); - Tratamento estatístico do número de presenças; - Informação ao Conselho Pedagógico do desempenho tido pelos alunos nas actividades mais sonantes; - Registo nas atas de C.T.e nas fichas de avaliação (verso) das respectivas actividades de complemento curricular; - Questionário aos alunos para avaliação e recolha de sugestões; - Relatório de balanço, no final do ano lectivo.

Divulgação - Divulgação aos membros do Conselho Pedagógico -Divulgação nas reuniões de Directores de Turma; - Divulgação no Departamento e pelos professores do Departamento e 1º. Ciclo; - Informação na Página do Agrupamento de Escolas.

(Tento disponibilizar e harmonizar horário do professor com tempo livre das suas turma nos furos de espera de EVT e EF para “garantir” mais alunos nas actividades do Clube); . 5º F – A aula de FC, na 6ª. Feira das 12h às 12 h 45m é na sala 11 de TIC para acesso aos PC’s na turma com 29 alunos

Dinamizadores - Professores de Matemática: . Henrique Pereira(*) (2º Ciclo- As horas de redução do ECD) . Outros professores em serviço na Biblioteca e ou Sala de Estudo ou no Laboratório de Matemática interessados em colaborar, convidados pela Gestão e equipa BE . Professores do 1º. Ciclo do Agrupamento de turmas envolvidas(*) (*) Disponível para articular com Professores do 1º. Ciclo; e /ou Outros professores em serviço na Bibliotecas Escolares do Agrupamento (**) Não comprámos Kits novos – Reutilizámos materiais e improvisámos

Propostas para o Futuro - Propor gradualmente o alargamento da experiência a outros docentes do Agrupamento; - Parceria entre Escolas envolvidas e Câmara Municipal para assegurar ou minorar problemas dos transportes nos campeonatos; - Gradualmente ir levando os alunos a acarinhar tais actividades e a serem colaboradores no Clube.


Projeto Clube Matemática