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ÁREA DE FORMACIÓN OBLIGATORIA INSTITUCIONAL ÁREA SEGÚN ECAES HUMANIDADES FACULTAD DE INGENIERIA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA: CÓDIGO SEMESTRE REQUISITOS: CRÉDITOS: INTENSIDAD HORARIA: HABILITABLE: TIPO:

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Diurno: 110270606 Nocturno: 110270606 Diurno: Sexto Nocturno: Sexto Ingeniería Económica, Proficiencia en Español 3 4 horas semanales No VALIDABLE: No Teórico-Práctica

1. JUSTIFICACIÓN Esta asignatura busca el desarrollo en la formación hacia la investigación de los estudiantes de ingeniería de sistemas y pretende plantear una metodología para asumir los proyectos de investigación y aplicación. OBJETIVOS •

Buscar en el estudiante la capacidad de manejar los elementos conceptuales y algunas técnicas básicas que le permitan iniciar el proceso de resolución de problemas del conocimiento específico en ingeniería, aplicando la lógica del método científico.

Propender por el desarrollo de la capacidad del estudiante para orientar la práctica investigativa a través del proyecto de investigación.

Lograr el desarrollo de la habilidad del estudiante para diseñar una ficha bibliográfica y aplicar los conceptos básicos de lecto-escritura.

Capacitar al estudiante en el planteamiento de problemas de ingeniería a la luz del método científico y el desarrollo de propuestas de proyectos de investigación, aplicados a la ingeniería de sistemas, utilizando el método científico.

Contextualizar al estudiante en lo que corresponde a las políticas de investigación de nuestro país y específicamente de nuestra universidad.

RESUMEN • •

Contexto general a nivel nacional e internacional sobre investigación Conceptos sobre investigación

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN REFORMA CURRICULAR 2004


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• •

El proyecto de investigación Publicaciones - Artículos

CONTENIDO UNIDAD I: CONTEXTO GENERAL • • •

Conceptos: Ciencia, Tecnología, Innovación, Investigación y Desarrollo. Contexto colombiano: Políticas nacionales - Colciencias, sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Contexto de la Universidad del Quindío: Reglamentos, Líneas de Investigación, Proyectos, Grupos de Investigación.

UNIDAD II: INVESTIGACIÓN • • • • •

El conocimiento científico Tipos de Investigación Investigación y Desarrollo La investigación en las diferentes áreas de la ingeniería de sistemas Recolección de la información (Técnicas y herramientas)

UNIDAD III: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN • • • • • •

Elementos del proceso investigativo Elaboración del anteproyecto de investigación Administración del proyecto de investigación Evaluación del proyecto de investigación El informe de investigación Divulgación de resultados de investigación (Producción de artículos, ponencias)

METODOLOGÍA Se adoptarán las clases magistrales por parte del docente y se tendrá en cuenta la participación de los estudiantes en base al material de clase. Se utilizarán medios audiovisuales para las exposiciones de los estudiantes y del docente. Se harán asesorías, personalizadas o en grupo, por parte del docente a sus estudiantes, fuera de clase, para clarificar los conceptos o dudas en el proyecto de investigación. EVALUACIÓN Análisis de artículos Parte práctica

20% 80%

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La parte práctica comprende los siguientes porcentajes: Elaboración de revisión sistemática Elaboración de anteproyecto Elaboración de artículo Talleres

20% 20% 20% 20%

SEGUIMIENTO Como parte del seguimiento, el estudiante debe resolver todos los trabajos planteados como ejercicio de aprendizaje de los procesos investigativos que involucran el planteamiento de una propuesta de investigación. Las asesorías, igualmente, serán parte de este proceso, porque permitirán al docente detectar las fortalezas y debilidades de los estudiantes. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS [1] Jaramillo, L. J. Ciencia, Tecnología y Desarrollo. Serie Aprender a Investigar, ICFES, 1995. [2] Méndez, Carlos E. Metodología – Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Tercera Edición. Mc Graw Hill. Colombia. 2001. [3] Tamayo, M. La Investigación. Serie Aprender a Investigar, ICFES, 1995. [4] Tamayo, M. El Proyecto de Investigación. Serie Aprender a Investigar, ICFES, 1995. [5] Colciencias. Plan Estratégico Programa Nacional de Electrónica, Telecomunicaciones e Informática (2005-2015). Primera Edición. Colombia. 2005. [6] Cordova, Susan. How To Write a Scientific Paper. New Mexico Junior Academy of Science. 2006. http://www.nmas.org/JAhowto.html. [7] UC Berkeley. Finding Information on the Internet: http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/Evaluate.html

A

Tutorial.

[8] Kitchenham, Barbara . Procedures for Performing Systematic Reviews. Software Engineering Group. Department of Computer Science. Keele University. July, 2004.

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Seminario de Investigación Otros aspectos reglamentarios •

Como medio de comunicación alternativo se utilizará la plataforma moodle, en la cual existe un espacio destinado a la asignatura (Seminario de Investigación Diurna).

Se realizarán algunas clases dirigidas en el laboratorio de informática del programa académico.

Todos los talleres se desarrollarán en grupos de máximo 3 personas cada uno. Sólo se aceptan las entregas de los talleres a través de moodle, cuando se indique, en los plazos establecidos. Sobre este último punto NO hay excepciones.

No existe aproximación automática en la nota definitiva. En particular, no hay aproximación de 2,75 a 3 en la nota final.

El acceso a Moodle se tiene en http://virtual.uniquindio.edu.co/moodle15 utilizando como login el asignado por el administrador del sitio y palabra clave seminario

Los enunciados de los talleres y ejercicios se publican en la palaforma moodle junto con sus instrucciones particulares. Por ejemplo, la fecha y hora de entrega. No se admiten entregas posteriores a esta hora, por lo cual los estudiantes deben prever el tiempo suficiente para colocar su trabajo con anticipación a la hora indicada. Es responsabilidad del estudiante prever posible congestión en la plataforma moodle o en los sistemas de comunicaciones.

Así mismo, es

responsabilidad del estudiante verificar con la suficiente anticipación que la entrega corresponde al trabajo que realizó. No se admiten trabajos entregados por ningún otro medio. •

Para cada taller, cada grupo de estudiantes debe entregar UN ARCHIVO comprimido con formato .zip, donde debe encontrarse un archivo .txt con el nombre del taller y de los integrantes del grupo.

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Seminario de Investigación Contenido  

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