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um curso semestral disponível a todos os alunos de Engenharia Eletrotécnica e Eletromecânica do ISEC, como apoio às aulas presenciais, contribuindo para a motivação dos alunos, através de um conjunto de materiais interativos que estão disponíveis de forma adaptável às necessidades de cada um. Pretendese promover e desenvolver o estudo autónomo, a cooperação entre alunos e professores e proporcionar uma aprendizagem dinâmica e motivadora.

Figura 2. Curso de Análise Matemática I/Cálculo I.

A forma como pedagogicamente um curso online é projetado deve ser diferente de um curso tradicional (Gautreau, Street & Glaeser, 2008). Por isso tornase um desafio encontrar o modelo pedagógico que se adapta melhor no desenvolvimento de um curso online (Anderson & Dron, 2011). Um modelo que vá de encontro às necessidades dos estudantes, não se limitando à simples disponibilização de conteúdos na plataforma online, mas à procura de soluções e estratégias, capazes de potenciar tecnologias cada vez mais inovadoras, mas sobretudo, à conceção de ambientes que possibilitam o desenvolvimento de interações e da aprendizagem autónoma e colaborativa (Anderson, 2008). Metodologia do curso Conforme recomendado na literatura, optou-se por diversificar as atividades e os materiais utilizados, procurando assim, corresponder aos diferentes estilos de aprendizagem dos estudantes. Foram tidos em atenção os princípios do design instrucional a fim de criar um ambiente virtual de aprendizagem de acordo com

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Vol. 3 Ambientes Virtuais no Ensino Superior  

Coordenação Vol.3 : Susana Gonçalves, Carlos Dias Pereira e Marco Veloso A coleção Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas Prátic...

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