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UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 10/12/09

Polideportivo

Sesión nº 1 Duración: 45’

Recursos materiales Reproductor de mp3 y cd música. Actividades Nombre de la actividad

Descripción

Calentamiento 1. Juego “Carta de presentación”

Moviéndonos al ritmo de la música (Espinete y Sancho y Quijote) hay que bailar. Cuando pare habrá que presentarse al compañero más cercano que tengamos siguiendo la estructura siguiente: “Soy…… y lo que más me gusta es…….”, y haremos un gesto claro de lo que nos gusta.

Parte principal 2. “El gracioso” 3. “Sucesión de fuegos artificiales”

Por parejas hay que intentar hacer reír a la pareja sin hablar, solo mediante muecas. Se cambiarán los papeles cuando lo logren. En equipos de 5 personas hay que escenificar al resto de grupos una sucesión de fuegos artificiales.

Vuelta a la calma 4. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 11/12/09

Polideportivo

Sesión nº 2 Duración: 1h

Recursos materiales Reproductor de mp3, bancos y cd música. Actividades Nombre de la

Descripción

actividad Calentamiento 1. Juego “La estatua”

Por parejas y moviéndonos al ritmo de la música (Espinete y Sancho y Quijote) hay que bailar. Cuando pare la música hay que imitar la postura del compañero de la pareja.

Parte principal 2. “Representación de un deporte” 3. “Construir una máquina real o

En equipos de 5 personas hay que escenificar al resto de grupos un deporte individual o colectivo. En equipos de 5 personas hay que escenificar al resto de grupos una máquina compuesta por los 5 componentes del grupo y que tenga sonido y movimiento.

imaginaria” Vuelta a la calma 4. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 15/12/09

Polideportivo

Sesión nº 3 Duración: 45’

Recursos materiales Papeles con las expresiones, reproductor de mp3 y cd música. Actividades Nombre de la actividad

Descripción

Calentamiento

1. Juego “¿Quiénes son los míos?”

Habrá cuatro tipos de expresiones a realizar: alegría, tristeza, miedo y asco (repugnancia). Se repartirán estas expresiones entre todos los alumnos. Tendrán que adivinar, cuando finalice la música, quienes son los que llevan la misma expresión que la suya. Mientras que esté sonando la música se puede engañar al resto de la clase e interpretar diferente expresión de la que te ha tocado.

Parte principal En equipos de 5 personas hay que escenificar una situación planteada al resto de equipos que se encuentran fuera de la sala y que no han escuchado la historia. Cuando entre uno de los grupos, le explicará la historia al siguiente grupo y este deberá decir en que consistía la historia inicial. Igual se actuará con los otros 3 grupos que no han actuado. Las historias serán las siguientes: 2. “Representación de una escena”

- Una familia que va a la playa. Se echan todos crema por el cuerpo menos un miembro de la familia. Cuando se van a ir a casa, se dan cuenta de que el que no se ha echado crema se ha quemado. Llaman a la ambulancia y lo llevan al hospital. - Una carrera de F1. Los pilotos van dando vueltas al circuito. Hay un momento de repostaje. A todos les han echado bien la gasolina menos a uno, que era el que iba primero. A pocos metros de la meta su coche se le para y le pasan el resto de pilotos, quedando último en la carrera.

Vuelta a la calma 3. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 17/12/09

Polideportivo

Sesión nº 4 Duración: 45’

Recursos materiales Caja voladora, reproductor de mp3 y cd música. Actividades Nombre de la actividad

Descripción

Calentamiento Al ritmo de la música hay que pasarse una caja llamada “caja voladora”. Cuando la música termine el que tenga la caja deberá abrirla y hacer lo 1. Juego “La caja que vuela”

que indique en la tarjeta que ha sacado de la misma solo con gestos. Mientras el resto de la clase le rodea, preparando un pequeño escenario improvisado. Una vez interpretada la tarjeta la música vuelve a sonar y se repetirá la secuencia.

Parte principal 2. “Representación de anuncios, películas o dibujos animados”

En equipos de 5 personas hay que escenificar un anuncio, película o serie de dibujos animados. El grupo que acierte lo que se está representando saldrá al centro a representar. Gana el grupo que más acierte.

Vuelta a la calma 3. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 18/12/09

Polideportivo

Sesión nº 5 Duración: 1h

Recursos materiales Reproductor de mp3 y cd música. Actividades Nombre de la actividad

Descripción

Calentamiento

1. Juego “2-4-6-todos”

Todos bailando al ritmo de la música. Cada una de una forma diferente al resto. A la señal habrá que bailar por parejas de la misma forma. La siguiente vez se bailará igual en grupos de 4. Después en grupos de 6, 8 y así hasta llegar a bailar toda la clase de la misma forma.

Parte principal

2. “Construir líneas, planos y volúmenes”

En equipos de 5 personas hay que construir diferentes líneas (recta, espiral, quebrada, curva); planos (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo); volúmenes (esfera, cubo, pirámide) con nuestros cuerpos. Se permitirá ayuda entre grupos e incluso en ocasiones se mezclarán varios grupos para modificar la dificultad en la creación grupal.

Vuelta a la calma 3. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6

Título: Nos expresamos con gestos

Lugar

Fecha: 22/12/09

Polideportivo

Sesión nº 6 Duración: 45’

Recursos materiales Reproductor de mp3, cd música (canción de Espinete), balón blando, balón de fútbol y balón de baloncesto. Actividades Nombre de la actividad

Descripción

Calentamiento En grupos de 5 personas se divide la canción de Espinete en 6 partes. Cada grupo tendrá que representar su parte en el momento adecuado de la canción. El estribillo se representará en grupo. Canción de Espinete: (1)

A un erizo como yo, le gusta tomar el sol

Siempre atento a rebuscar y tesoros encontrar.

(2) Y me rasco la barriga con muchísimo interés Mientras huelo alguna cosa Pues me gusta mucho oler. 1. “La canción de Espinete” (3) Hace tiempo que viví en el bosque bien feliz Pero al barrio vine yo pues me gusta el mogollón. (4)

Tengo pinchos en la espalda pero por delante no

Para que cuando te abrace no te pinche el corazón. (Estribillo) - Como soy tan alto corro, brinco y salto Soy Espinete el erizo más listo de aquí. (5)

Y también me encojo, vigilo de reojo

Si vienes al barrio pregúntale a alguno por mí. Parte principal

2. “Partidos de fútbol, baloncesto y balón quemado”

Se hizo una pequeña votación de cuáles eran los juegos o deportes que se querían practicar y salieron los siguientes: jugar al fútbol (14 personas), jugar a balón quemado (9 personas) y jugar al baloncesto (2 personas). Libremente nos organizamos en tercios a lo largo de toda la pista polideportiva hasta finalizar la clase.

Vuelta a la calma 5. Aseo.

Lo alumnos se desplazarán al vestuario y se asearán para ir posteriormente a clase.


UD 6 - Nos expresamos con gestos