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pudo adaptar fácilmente a la comunidad. Entre los dos instructores atienden a 31 alumnos entre los tres niveles, el atiende Nivel II y Nivel III, el otro instructor atiende Nivel I y ciclo uno de Nivel II. Víctor Hugo, junto con otros seis instructores conforman la microrregión numero 4. Instructor: Víctor Hugo Aguilar López, tiene 20 años, con nivel de bachillerato terminado. 16 meses como instructor comunitario y estima que seguirá 8 meses más dentro de CONAFE. Tutor: José Arael Alfaro Hernández de 19 años tiene el Bachillerato terminado, su experiencia dentro de CONAFE es de un año como tutor-capacitador y un año como instructor.
3. El contexto de la tutoría. La tutoría mensual dirigida a los instructores comunitarios en la región es de tipo tutoría en comunidad es decir no se desarrolla en una sola sede regional sino in situ, de tal forma que el lugar se desarrolla en una comunidad diferente turnándose la sede de comunidad en comunidad cada mes. Esta modalidad que tiene operando aproximadamente un ciclo escolar completo, tiene el objetivo de desarrollar la tutoría en el ambiente y espacio donde los mismos instructores se encuentran ejerciendo, de tal forma que se puedan utilizar los elementos físicos en el mismo proceso de tutoría y ensayar la comunicación con los padres de familia, entre otras ventajas. Es importante mencionar que los tutores capacitadores ignoraban los factores que motivaron el cambio de esta modalidad in situ. Si comentaron que la comunidad anfitriona debe de contar con ciertas condiciones necesarias para albergar la tutoría en términos de espacio escolar propicio, autorización y colaboración de padres de familia, cercanía con otros instructores CONAFE próximos, entre otras. La tutoría de la cual presentamos el caso se programo para desarrollarse en un primer momento en la comunidad de El Naranjo dentro del mismo municipio de La Trinitaria. Sin embargo, por motivos no claros para los instructores ni para los tutores la sede cambio con pocos días de anticipación a la comunidad llamada Alianza dentro del mismo municipio. De igual forma, se tenía planeado realizar la tutoría con la participación de dos microrregiones (número nueve y número diez) tal y como generalmente se realiza, sin embargo se recibió la instrucción de forma tardía de reunir a los instructores comunitarios de dos microrregiones más (doce y quince). Este hecho, provocó que la comunidad al ya estar enterada de la tutoría por parte de su instructor asignado y por lo tanto dispuesta y organizada a apoyar con hospedaje y alimentación a quince instructores de las dos microrregiones, se reuniera de forma extraordinaria ante la llegada de quince personas más. En la reunión convocada por seis jefes de familia masculinos (familias cuyos hijos asisten a la escuela CONAFE) estuvieron presentes el tutor-capacitador y el instructor de la