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Política

Filosofía y educación: en busca de una filosofía para enseñar El 4 de diciembre se cumplieron 30 años de la muerte de la filósofa Hannah Arendt. Desde su primer libro, Los orígenes del totalitarismo, es un ejemplo de un pensamiento filosófico libre, creativo y difícil de clasificar, que no dejó sin tocar el aspecto educativo. ¿Qué lugar puede tener Arendt entre los contenidos educativos en la escuela de hoy?

La filósofa

Las mujeres no abundan en la historia de la filosofía, son minoría. Algunas veces se dijo que el espíritu práctico del género femenino era contradictorio con la contemplación que la actividad filosófica requeriría. Esto es una frase hecha y totalmente falaz, pero sirve como guía para analizar la figura de Hannah Arendt, una de las intelectuales más significativas del siglo XX. Gran parte de lo notable del pensamiento de Arendt pasa por su potencialidad de ser vinculado a la realidad, a la práctica política y militante. Hoy en día, los militantes por los derechos humanos, las feministas, los políticos más racionales encuentran en los textos de Arendt conceptos, ideas, esquemas de pensamiento que pueden aplicar. También los educadores pueden encontrar en el pensamiento de Arendt párrafos especialmente dedicados a la tarea de enseñar, como su ensayo La crisis de la educación, donde inicia una polémica con la pedagogía. Además, sus escritos pueden convertirse en contenidos educativos de varios espacios curriculares. Seguramente otra característica de la filosofía de Arendt que le da valor -en línea con lo que veníamos diciendo arriba- es que aborda directamente los grandes temas de la historia política del siglo XX, al mismo tiempo que ella misma es producto del siglo que está analizado, como puede demostrar un repaso de su biografía. Arendt era alemana, de origen judío, y se doctoró en Humanidades en la Universidad de Heidelberg. En 1933 se exilió en Francia para escapar del nazismo, y en 1941 volvió a exiliarse en los Estados Unidos. Sus obras más importantes son Orígenes del totalitarismo (1951), La condición humana (1958), Entre el pasado y el futuro (1961), Eichmann en Jerusalén (1963). Fue profesora en las universidades de Berkeley, Princeton y Chicago. ¿Qué lugar puede encontrar un pensamiento como el de Arendt en la escuela de hoy?


La filosofía en la educación argentina En el secundario, Filosofía es una materia de los últimos años. Según las distintas orientaciones del nivel secundario, se dictan también Lógica, Metodología de la Ciencia, Psicología. En la EGB existe una materia –Formación Ética y Ciudadana– cuyos lineamientos curriculares rondan en torno a la filosofìa política, y en la que podría trabajarse un pensamiento como el de Arendt. En un artículo publicado en el año 2001, Guillermo A. Obiols explica que la filosofía se estudia en la Argentina desde la época colonial: Santo Tomás de Aquino y Francisco Suárez eran los autores leídos en esos años, dentro de la órbita de la Iglesia católica, hasta que los revolucionarios de Mayo introdujeron la filosofía de la Ilustración, principalmente la francesa: Rousseau, Voltaire, Montesquieu, a quienes habían estudiado en Europa. En la época de la organización nacional predominaron el romanticismo y el historicismo, mientras que la generación de 1880 es fuertemente positivista. Desde esa época los estudios de filosofía adquieren un carácter más académico con la fundación de las facultades de Filosofía y Letras o Humanidades desde finales del siglo XIX, y la creación de departamentos y carreras de Filosofía. ¿Qué filosofía deberíamos estudiar en el siglo XXI? La pregunta es compleja porque implica conocer qué proyecto de sociedad queremos: tomista o positivista, romántica o revolucionaria, filosofía y proyecto de país parecen haber estado muy unidos. Sea como sea, Arendt debería estar incluida en ese programa y debería conocerse, pensarse y –para hacerle justicia- discutirse en las instituciones educativas.

Arendt en educ.ar En la Biblioteca Digital encontramos el artículo “¿Qué es la libertad?” http://www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital/autores/autor.jsp?Autor=4848&Tipo=0

La Filosofía en educ.ar En el Espacio de innovación docente se encuentra la sección Filosofía, moderada por Alejandro Rozitchner. Se pueden encontrar planteos y problemáticas para trabajar en la clase de Filosofìa. http://weblog.educ.ar/espacio_docente/filosofia/ Fragmentos del artículo “La crisis de la Educación” http://64.233.179.104/search?q=cache:X32hhpYKIAoJ:fsmorente.filos.ucm.es/debate/Clasicos/Arendt.pdf+Hannah +Arendt+educacion&hl=es&lr=lang_es Datos biográficos de Hannah Arendt http://es.wikipedia.org/wiki/Hannah_Arendt


Fragmentos de obras de Arendt http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2504 En inglés. Biblioteca digital de obras de Arendt http://memory.loc.gov/ammem/arendthtml/arendthome.html Recursos educativos Información sobre los totalitarismos, con citas de Arendt. En Filópolis, portal de Filosofìa. http://www.xtec.es/~lvallmaj/preso/totalit2.htm

Autor: Cecilia Sagol |

13-12-2005 |

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