Page 6

‫)‪(3‬ﺘﺒﻥ ﺃﻜﺫﻭﺒﺔ ﺼﺩﻗﻬﺎ‬ ‫ﺃﺗﺬﻛﺮ ﺍﻵﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎﺭﻛﺖ ﺃﺧﱵ ﺫﺍﺕ ﺍﻹﺛﲎ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎﹰ ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻃﹸﻠﺐ ﻣﻦ ﲨﻴﻊ ﺯﻣﻼﺋﻬﺎ ﺃﻥ ﻳﻜﺘﺒﻮﺍ ﻗﺼﻴﺪﺓ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻯ‬

‫ﺧﻄﺘﻬﻢ ‪.‬‬

‫ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﻔﺘﺮﺽ ﻗﻴﺎﻡ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﺑﺎﺧﺘﻼﻕ ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻦ ﲡﻌﻠﻬﻦ ﻳﺒﺪﻭﻥ ﺑﺄﺭﻭﻉ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﺳﺘﻤﻌﺖ ﳍﻦ ﺃﺩﺭﻛﺖ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﻛﻦ ﺩﻭﻥ ﻗﺼﺪ ﻳﺼﻨﻌﻦ ﺻﻮﺭﺓ ﳑﺎ ﻛﺎﻥ ﻳﻔﻌﻠﻪ "ﺁﺭﻧﻮﻟﺪ"‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﺻﻮﺭﺓ ﳌﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﻓﻤﻦ ﺧﻼﻝ ﻛﺬ‪‬ﻦ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻔﺴﻬﻦ ﳜﻠﻘﻦ ﺻﻮﺭﺓ ﺫﻫﻨﻴﺔ ﳌﺎ‬

‫ﻳﺮﺩﻧﻪ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦ ﺍﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺃﻳﻀﺎﹰ ﺃﻥ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﲤﺎﻣﺎﹸ ﻋﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻟﻺﳒﺎﺯ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺫﻟﻚ ﺃ‪‬ﺎ ﻟﻜﻲ ﲢﻔﺰ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺻﻮﺭﺓ ﺫﻫﻨﻴﺔ ﺃﻛﱪ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻴﻞ‪) .‬ﻭﻛﻤﺎ ﻭﺭﺩ ﰲ ﻓﻴﻠﻢ ‪ ET‬ﺗﺒﺪﻭ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻟﻺﺭﺗﻘﺎﺀ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ؟ ‪).‬‬

‫ﻭﻣﻌﻈﻤﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺃﺧﱵ ﺩﻭﻥ ﻗﺼﺪ ﺇﱃ‬ ‫ﺣﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﺨﻴﻞ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﻟﺪﻳﻚ؛ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃ‪‬ﺎ ﻛﺬﺑﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺘﺒﻮﺍ ﺍﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‪ .‬ﻓﻜﺮ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺺ ﻭﻋﻤﻦ ﺗﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻦ ﻳﻌﺮﻑ ﻋﻘﻠﻚ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ ﺃﻧﻚ ﺗﺘﺨﻴﻞ‪ ) ،‬ﻓﻬﻮ ﺇﻣﺎ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺻﻮﺭﺍﹰ ﺃﻭ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ‪).‬‬

‫ﻓﺴﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﺳﺘﺒﺪﺃ ﰲ ﺧﻠﻖ ﺍﳋﻄﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﳒﺎﺯﺍﺗﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﻛﱪ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺩﺍﺧﻞ ﻫﺬﻩ‬

‫ﺍﻟﻨﻔﺲ ‪.‬‬

‫ﻗﻠﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺣﱴ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ ﻭﺳﻮﻑ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﻜﺬﺑﺔ ﺇﱃ‬

‫ﻣﺎﺋﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻧﻔﺴﻚ‪-‬ﺳﺘﻴﻒ ﺗﺸﺎﻧﺪﻟﺮ‬

‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪6‬‬

100طريقة لتحفيذ  
Advertisement