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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS”

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS”

1. Antecedentes

1.1. ¿Qué son las “Landing Sessions”?

1.2. ¿Quién lo organiza?

1.2.1. GAZE (Gazte Ekinzale) a. ¿Qué es? b. ¿Cómo nace?

1.2.2. Colaboradores a. Mondragón Team Academy b. Grado de Liderazgo Emprendedor e Innovación (LEINN)

2. Casos de Empresas Sociales

2.1. Introducción

2.2. Organizaciones participantes

2.2.1.Emaus Fundación Social 2.2.2.Iriscom 2.2.3.Trendtrotters 2.2.4.Plataforma ciudadana

2.3. Metodología del caso

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” 2.3.1.Herramientas metodológicas a. “Speed Dating” b. “Check-in” c. “Brain Storming” d. “Birth Giving” e. “Motorola”

3. Conclusiones

4.

Recomendaciones

4.1. El Emprendizaje desde las Instituciones. 4.2. El Emprendizaje desde las empresas. 4.3. El Emprendizaje desde enseñanza educativa.

5.

Anexos

Anexo 1: Programa Anexo 2: información relevante.

1. Antecedentes

1.1. ¿Qué son las “Landing Sessionss”? “Landing sesión” fue un evento organizado por GAZE (Gazte Ekinzale) junto con la colaboración de MTA (Mondragon Team Academy), y estudiantes del grado LEINN (Liderazgo Emprendedor e Innovación) impartido en Mondragon Unibertsitatea. Este evento fue creado como resultado de la identificación de una falta de interacción entre las empresas y los estudiantes de la enseñanza superior de Guipúzcoa. El evento se puso como objetivo acercar a los estudiantes al mundo de la empresa, trabajando con empresas reales que expusieran una problemática empresarial para que los alumnos dieran posibles soluciones a la misma. En el

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” evento participaron las siguientes organizaciones: • Iriscom • Emaus Fundación Social • Trendtrotters • Plataforma de participación ciudadana.

1.2. ¿Quién lo organiza?

1.2.1.GAZE La Diputación Foral de Gipuzkoa (Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento), viendo la falta de emprendizaje de la juventud dentro del territorio de Guipúzcoa lanzó el proyecto GAZE, encuadrado dentro de la estrategia territorial Gipuzkoa Berritzen. GAZE cuenta con la colaboración de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Mondragon Unibertsitatea, Universidad de Deusto, Tknika y Tecnun. GAZE es un espacio donde los jóvenes pueden sacar ideas, hacer contactos y amigos, crear redes y desarrollar proyectos. Se trata de tener ideas y promover un territorio que permita transformar estas en realidad. Sus integrantes son personas proactivas y con ganas de fomentar el espíritu de iniciativa en el entorno académico. GAZE busca, por lo tanto, promover una Gipuzkoa más emprendedora. 1.2.2.Colaboradores

a. Mondragón Team Academy Mondragon Team Academy (MTA) fue lanzado en la primavera de 2008, en un principio denominado Mondragon Team Factory- MTA se basa en la metodología Team Academy Jyväskylä de Finlandia, con el objetivo de crear un nuevo título universitario, inspirado en el sistema de estudio Finlandés. MTA es hoy en día una unidad para el fomento y creación de empresas desde el ámbito universitario como es Mondragon Unibertsitatea El grado LEINN (Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación) se puso en marcha en otoño de 2009 con 27 estudiantes. La nueva titulación LEINN es el proyecto principal del equipo MTA, un grupo creado por profesores de la facultad de Empresariales de MU, que empezó a funcionar ahora hace un año. MTA presentó un nuevo grado, que tiene como objetivo impulsar el espíritu emprendedor y de liderazgo de los estudiantes a través del método de aprendizaje de Team Academy. Este modelo, que comenzó a funcionar en Finlandia en 1993, se basa en el learning by doing: desde el primer momento, los alumnos crearán una nueva empresa y aprenderán a través de la práctica, con proyectos y clientes reales. Se trata de un cambio total frente al modelo tradicional donde los

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” profesores se convierten en coaches, guiando a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. Los coaches son entrenados durante un año en un máster llamado Team Mastery donde reciben las metodologías de Team Academy, que posteriormente impartirán a sus alumnos. En la organización de este máster participan las Team Academys distribuidas por toda la Comunidad Europea. Este novedoso método finlandés está adaptado a las particularidades empresariales de Euskadi. En la titulación de Mondragon Unibertsitatea los alumnos escogen entre cuatro especialidades: biociencias, empresas digitales, empresa social y cooperativa, así como economía de la experiencia, esta última dirigida a impulsar servicios avanzados para las empresas. También la idea de formar ciudadanos globales. Se cree en el valor de entender el mundo como ciudadanos globales, intentando ver el impacto de nuestras acciones desde un punto de vista global. Para eso el primer paso es entender cuáles son las otras realidades que hay en el mundo y la forma de hacerlo es viajando. Por ellos, durante los cuatro años de titulación el alumnado realizará tres viajes de aprendizaje, a Finlandia, a Estados Unidos y a países emergentes como China o India. Otro valor es el método del aprendizaje, que supone una gran diferencia frente a la forma tradicional de aprender. Como estudiantes, tienen la responsabilidad de crear una empresa real y tratar con clientes reales, y eso supone un cambio total porque no sólo son estudiantes, sino que pasan a ser un personaje principal y activo en el proceso. En temas de gestión financiera o marketing en el nuevo grado no se realizan clases teóricas únicamente. Cuando el equipo-compañía de alumnos se encuentra con que necesita conocimientos concretos, buscan a un profesor que les ofrezca este conocimiento, convirtiéndose en consultor.

2. Organizaciones participantes

2.1. Introducción El principal objetivo del evento “Landing Sessionss” era acercar el mundo de la empresa a estudiantes de educación superior en Euskadi. Así, empresas de distintos sectores presentaron a los alumnos una serie de problemáticas que perciben en el día a día y que, en su gran mayoría, son consecuencia de la crisis económica en que nos encontramos sumergidos. Asimismo, la organización del evento consideró importante mostrar a los estudiantes un nuevo movimiento que está surgiendo tanto en Gipuzkoa, en el estado como a nivel internacional. Se trata de la creación de empresas que persiguen el doble objetivo de crear riqueza económica y valor social, por igual. Este tipo de empresas son comúnmente conocidas como empresas sociales. La forma jurídica no es relevante para determinar si una organización es considerada como empresa social. Una empresa social pudiera ser constituida, por lo tanto como una mercantil (SA o SL), como una de

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” economía social (cooperativas, laborales,…), como una fundación, asociación, u otras. A continuación se muestran varios ejemplos. Las empresas sociales, y por ende los emprendedores sociales, persiguen la creación de nuevos modelos de actividad para desarrollar productos y servicios capaces de resolver una problemática social que ha quedado desatendida por las instituciones públicas, organizaciones privadas y la sociedad civil. Un claro ejemplo de este tipo de organizaciones fueron las empresas invitadas al evento “Landing Sessions”, cada una de las cuales persigue el beneficio económico y social en mayor o menor medida. Híbrido

Iriscom

Emaús Fundación Social

Trendtrotters

l cia o S

l cia o S

Servicio

l cia o S

Producto

Económico

• IRISCOM es una Spin Off creada a partir de la asociación Adela de afectados por la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). • Creación de una tecnología que permite al enfermo manejar el ordenador con los ojos. • Tecnología revolucionaria aplicable en otros ámbitos.

Económico

• EMAUS ofrece oportunidad de empleo a colectivos desfavorecidos y con menos posibilidades de acceso al mercado de trabajo ordinario. • Trata de demostrar que personas con dificultades de acceso al empleo, son capaces de desarrollar un trabajo productivo y generar riqueza económica.

Económico

• Trendtrotters realiza una vigilancia competitiva a pie de calle identificando tendencias y problemáticas locales. • Actúa como catalizador para el cambio social mediante soluciones de negocio innovadoras en la Base de la Pirámide - los2.500 millones de personas que viven con menos de 2,5 euros por día.

Además se contó con la participación de un representante de la plataforma ciudadana creada en el municipio de Urretxu con el objetivo de fomentar el diálogo ciudadano y dar solución a la problemática social y medioambiental generada por la construcción de una carretera que atraviesa la región.

2.2. Empresas participantes

2.2.1. Emaús Fundación Social

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” a. Presentación Los comienzos de Emaús Fundación Social se remontan a una iniciativa llevada a cabo por parte de jóvenes que iniciaron un campo de trabajo en Rentería con el fin de recoger muebles viejos y ropas. Hoy en día es una entidad de carácter social, laica, sin ánimo de lucro cuyos objetivos principales son, por una parte, la mejora de las condiciones de vida y reinserción de aquellas personas que están en una situación de desamparo o exclusión, y por otra, la sensibilización de la sociedad para encontrar soluciones a problemas de justicia, pobreza y desarrollo. Para llevarlos a cabo, cuentan con programas y servicios personalizados de inserción, así como iniciativas medioambientales para el reciclaje de residuos, desarrollo humano sostenible y creación de empresas basadas en economía social y solidaria. La gestión de empresas sociales parte con el objetivo de ofrecer una oportunidad de empleo a personas pertenecientes a colectivos especialmente desfavorecidos y con menos posibilidades de acceso al mercado de trabajo ordinario por presentar altos índices de déficit de empleabilidad. Con ello se trata de demostrar que determinadas personas con especiales dificultades de acceso al empleo, son capaces de desarrollar un trabajo productivo y culminar los procesos de normalización e inserción que vienen efectuando si se realiza para ello una intervención orientada a la consecución de mejoras en su nivel de empleabilidad. Dentro de las empresas sociales existen dos tipos de empresas: por un lado están las empresas de inserción y por otro las cooperativas de interés social.

b. Problemática planteada Emaús Bidasoa S.L.U. E.I. es una empresa de inserción cuya actividad principal es la gestión de residuos sólidos urbanos: voluminosos, AEEs, textiles y otros enseres. La crisis hace que la gente se desprenda de menos cosas lo cual lleva a un descenso en la entrada de materiales donados. Existe una fuerte competencia con grandes superficies que venden venta de muebles a bajo precio, al igual que ocurre en el sector textil. Esto lleva a una disminución de los clientes y, consecuentemente, una reducción de la masa de clientes. Como consecuencia hay menos contrataciones de personal en inserción incluso dificultades en mantener la plantilla actual. Siguiendo esta problemática, la organización se pone como objetivos: •

Diversificar las actividades para mantener al personal (apoyo logístico a icavi-bikain) 4 personas (2 en inserción y dos normalizadas)

Atender al máximo número de llamadas.

Conseguir subvenciones para mantenimiento de puestos de trabajo y conseguir concursos

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” públicos.

c.

Resultados obtenidos.

Área de reparaciones (reparar los muebles)

Publicitar la imagen de la empresa y los trabajadores

Servicio a los difuntos: para vaciado de pisos

Ofrecer servicio de recogidas a los que compran

Servicios de recogidas por e-mail

Vía E-Bay, el vendedor pone los productos y los sube a e-bay

Venta de ropa de segunda mano en tiendas de pueblo

Charlas en los colegios de lo que es Emaús y con gente que está en proceso de inserción

Horario flexible con las recogidas (que no sea solo por las mañanas)

Publicidad o

Redes sociales (tuenti, facebook,...)

o

Enfocarla en labor social para voluntariado

o

Empresas en liquidación

2.2.2.IRISCOM

a. Presentación IRISCOM, comunicación a través del iris, fue creada por la Asociación de Esclerosis Lateral Amiotrófica (ADELA), para que una persona con; Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA), lesión medular, ictus cerebral, ataxia, esclerosis múltiple o la enfermedad de Parkinson, tenga la oportunidad de comunicarse, ya que no posee control sobre ninguna parte de su cuerpo, y que además ha perdido la capacidad de hablar. Tras informarse de todo tipo de tecnologías que permiten la comunicación a través de un ordenador a personas con enfermedades, se desarrolla un sistema para manejar el ordenador a través del movimiento de los ojos, cuyo control nunca se pierde por parte del enfermo. Con ello se consigue que miles de discapacitados volvieran a tener la oportunidad de comunicarse, de trasmitir todo lo que la enfermedad les había negado.

El sistema es una tecnología aplicada al control por la vista de los aviones de caza, y que se a conseguido aplicar en el terreno de las discapacidades. Pero haber desarrollado una solución no es suficiente. Los enfermos y sus familiares precisan ayuda en la adquisición del equipo. La instalación

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” incluye, visita previa del técnico, segunda visita y servicio post-venta por teléfono, entre otros. b. Problemática planteada IRISCOM presentó un caso para que los jóvenes pudiesen participar y aportar su grano de arena en una empresa en el desarrollo de la empresa. Para ello se formularon las siguientes preguntas: •

¿Cómo dar a conocer la solución encontrada a los usuarios potenciales?

¿Cómo conseguir credibilidad del usuario ante una tecnología poco conocida y en muchos casos considerada galáctica?

Excepto en el colectivo de Parálisis Cerebral en el que todos son niños, más del 70% de los usuarios potenciales son mayores de 50 años. El conocimiento informático a esas edades es muy bajo. ¿Cómo conseguir que lo utilicen?

Financiación de los equipos. Los afectados por discapacidades opinan que la sociedad debe de pagarles los gastos para eliminar sus barreras. Pero las instituciones no les pagan. ¿Cómo abordar el problema de financiación de nuestros clientes.

¿Merece la pena tener una tecnología propia? ¿Cómo se paga?

c.

Resultados obtenidos.

Hay mucha gente que por mucho que sienta la necesidad de este producto no tiene ningún tipo de información. Para eso los estudiantes propuesieron instalar puestos de información para que todo el que la necesite la tenga a mano. Otra idea fue la organización de reuniones con el objetivo de juntar familias y enfermos incapaces de comunicarse a causa de la enfermedad. En esas reuniones se podrían presentar casos reales, contados por los propios protagonistas, y así demostrar el valor y la credibilidad que tiene el producto ofrecido. En cuanto a la financiación se propusieron diversas herramientas (galas, eventos solidarios, maratones, conciertos, etc) y así recaudar dinero para las familias que no se pueden permitir comprar el producto. Tener también la oportunidad de alquilar el producto (Leasing) y una vez que no se necesite poder revendérselo a la misma empresa para que ésta lo recoloque a un precio más económico, dando la posibilidad de adquirir productos de segunda mano.

2.2.3.Trendtrotters

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a. Presentación Trendtrotterses una empresa que se dedica a realizar estudios a pie de calle para empresas que quieren realizar un estudio sobre un mercado internacional particular o para las empresas que quieran enriquecer su inteligencia competitiva de un mercado internacional con información extra que no pueden acceder por otros medios. Los viajeros de Trendtrotters, tanto por su experiencia profesional como viajera se desplazan países de estudio para investigar sobre los factores de la investigación, aportando información propia del país para el objeto de estudio, como pueden ser usos y costumbres de la población, instalaciones particulares, marketing particular, búsqueda de posibles colaboradores y/o proveedores. La información recopilada se comparte con la empresa en una wiki o en un blog a fin de que la empresa disponga de la información recopilada en tiempo real, además de fotografías y de vídeos en su caso. De cualquier modo y a modo de ver el estatus del proyecto se organizan videoconferencias durante la etapa de investigación para que el cliente disponga de más información a mitad de la recogida de información. b. Problemática planteada En la actualidad hay multitud de agencias de viajes que operan por internet que ofrecen precios muy competitivos con lo que les es imposible competir, por los gastos de infraestructura, etc. La empresa ha detectado una nueva tendencia donde el cliente joven suele comprar por internet y se preparan ellos mismos sus viajes, buscando sus vuelos y alojamientos. Como consecuencia Trendtrotters empieza a encontrarse en dificultades económicas y teme que como la evolución del mercado prosiga su curso, tenga que cerrar oficinas con el consiguiente despido de sus empleados. Se trata, por lo tanto, de un problema social ya que esta nueva tendencia pone en peligro puestos de trabajo, que ahora más que nunca, no pueden estar en juego. Teniendo en cuenta esta problemática, la empresa busca revitalizar su negocio para que económicamente sea viable, pueda mantener sus empleados y atienda tanto a sus clientes tradicionales como al público joven que demanda cosas nuevas. c.

Resultados obtenidos.

La mayoría de los grupos vieron que hay que cambiar la forma en la que se dirigen a la gente. Además, estuvieron de acuerdo en que no debían hacer desaparecer las tiendas físicas por completo, ya que hacerlo supondría renunciar a parte de su mercado potencial. De hecho, estuvieron de acuerdo en que lo que hace que una persona compre un viaje mediante una agencia que no es el coste ni la comodidad, sino la confianza y la seguridad. El hecho de tener una organización que se haga responsable de lo que va a ocurrir antes y durante el viaje transmite seguridad ante el hecho de

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” sentarte delante del ordenador y reservarlo. Sin embargo, la necesidad de cambiar es inminente. Algunos de los cambios propuestos pasan por la digitalización, otros por la personalización, por la hibridación y por la comunidad, como podemos ver a continuación: •

Personalización

Segmentar a los clientes potenciales según tribus, es decir, según gustos, afinidades,... Se puede hacer un branding distinto según cada tribu o integrar todos bajo una misma marca y diferenciar la comunicación que se dirige a cada uno de los segmentos. Se habló de establecer perfiles previos de cada viajero para saber los gustos de cada uno y poder realizar ofertas a medida. •

Digitalización

Aprovechar las nuevas formas de comunicación que han surgido gracias al rápido crecimiento de internet para poder realizar las gestiones de un viaje. Se habló de la posibilidad de hacer videoconferencias mediante Skype o similares para hablar con el trabajador de la agencia y poder realizar consultas en tiempo real sin utilizar el teléfono. •

Hibridación

Tanto de negocios como de espacios. Las oficinas de las agencias son, en su mayoría, lugares fríos e impersonales, que invitan poco a estar en ellos. Estos espacios deberían de ser entornos relajados y naturales que inviten a la conversación. Una alternativa propuesta fue la de hibridar en un mismo espacio físico la agencia tradicional con la parte digital del negocio, dejando ordenadores accesibles por los clientes para que puedan completar los viajes propuestos por la agencia o se puedan hacer el suyo propio a medida. •

Comunidad

Un cambio que se está notando en la sociedad en general es que la gente confía más en usuarios/clientes de una empresa que en trabajadores de la misma, ya que estos no van a obtener un beneficio por lo que están contando. La empresa debe acercar a estos usuarios para aprovechar las dinámicas positivas que puedan emerger mediante la creación de comunidades de viajeros, tanto virtuales como físicas. Mediante esta comunidad de viajeros se podrían generar diferentes experiencias para el cliente.

2.2.4.Plataforma de Participación Ciudadana

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a. Presentación La Plataforma de Participación Ciudadana no es una empresa, sino un conjunto de empresas, instituciones y ciudadanos que se agrupan para dar solución a una problemática. Todos ellos se ven afectados por el trazado de una carretera en construcción financiada por la Diputación de Gipuzkoa, que ha invertido más de 100 millones de euros. Se trata del tramo entre Azkoitia y Urretxu con más de 13 kilómetros de vía. b. Problemática planteada La problemática es bien conocida en la comarca de Urola: accidentes de tráfico, tiempos de respuesta y transporte de las ambulancias desde una de las localidades hasta el hospital más cercano, la existencia de puntos negros y la falta de seguridad se los viandantes de un barrio que se sitúa a mitad de camino de ambas poblaciones. El trazado de la carretera en estos momentos se sitúa dentro de los terrenos de cinco municipios diferentes, con distintos niveles de afección de los problemas que este trazado puede llegar a suponer. Como objetivo principal del caso, y partiendo de un estudio técnico previo por parte de la Diputación Foral de Gipuzkoa, se pretende plantear una solución en el plazo de 4 a 5 semanas, y en resolver el problema en el tiempo que dure la ejecución de las obras. Se preguntó a los participantes qué se podría hacer para que los habitantes de los pueblos por los que pasa la carretera se pongan de acuerdo con las medidas que se van a tomar. Para ello, los participantes se dividieron en varios grupos que estuvieron dando ideas sobre el tema y después lo expusieron a las empresas para que tomaran nota. c.

Resultados obtenidos

Las ideas que se recogieron de los distintos grupos fueron: •

Llegar a un acuerdo entre ciudadanos y las empresas promotoras del proyecto de la carretera.

Hacer que la carretera pase por otro lugar.

Pagar bonificaciones a los perjudicados.

Buscar la solución que tenga una mayor sostenibilidad del medio ambiente para todos.

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2.3. Metodología del caso MTA (Mondragon Team Academy) representa una unidad para el fomento empresarial promovida por Mondragon Unibertsitatea y cuyo objetivo es formar emprendedores desde el ámbito universitario. Dada la experiencia del equipo de MTA en el emprendizaje, las siguientes herramientas metodológicas se aplicaron en el evento de Landing Sessions.

2.3.1.Herramientas metodológicas

a. “Speed Dating”

Al principio del evento; Landing Sessions, y después de haber clasificado todos los participantes en distintos equipos, se hizo una dinámica con la cual se intentó romper el hielo entre los jóvenes. Para ello se utilizó la dinámica "speed dating" o cita rápida. El "Speed dating" consiste en una forma diferente de presentación individual. Se sentaron unos en frente del los otros y empezaron a hablar. Esta vez la pregunta que se les propuso fue: "¿A dónde os gustaría viajar?" y "¿Porqué?". Una vez trascurridos unos tres minutos, sonaba un silbato, con el cual una de las filas se movía hacia un lado para poder hablar con el siguiente participante. Así hasta que todos, o casi todos, tuvieron la oportunidad de conocerse.

b. “Check-in” Al haber roto el hielo, y presentado la empresa, se dividieron en equipos de unos 8 participantes y comenzaron con el "check in".

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” El "Check-in" consiste en: un proceso mediante el cual un individuo expone lo que espera de esa reunión.

c.

“Brain Storming”

Cuando se presentaron todos los pequeños equipos entre ellos, se les planteó el caso y se les explicó que tenían que hacer un "brain storming" con todas las ideas aportadas. El "brain storming" es un método basado en un proceso de tres fases. En la primera; se lanza todo tipo de ideas, en la segunda se eligen las que se creen más adecuadas

y

por último se desarrollan las elegidas anteriormente.

d. “Birth Giving” Al terminar el "brain storming" cada equipo tuvo que presentar el conocimiento adquirido, mediante un "birth giving".

El "birth giving" es una metodología basada en la creación de un nuevo conocimiento, exponiendo una idea de forma diferente e innovadora.

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e. “Motorola” Para finalizar el evento, cada grupo hizo un "motorola".

El "motorola" es una reflexión, de algo ocurrido que te ayuda a aprender de los errores cometidos, y está compuesto por cuatro preguntas, que se deben contestar de una forma clara y concisa.

Las preguntas son: •

¿Qué ha ido bien?

¿Qué ha ido mal?

¿Qué has aprendido?

¿Qué aplicarías distinto la siguiente vez?

Estas fueron las metodologías usadas en este evento, basadas en "Mondragon Team Academy". Así se consiguió que los jóvenes participaran en un caso real de empresas implicándose en ellas.

3. Conclusiones

Se han comentado y recogido algunas conclusiones sacadas desde los puntos de vista tanto de las empresas como de los organizadores y los participantes del evento: •

La conexión entre empresa y estudiante es una herramienta que puede servir para aportar muy buenas ideas, e incluso mejores si se hace de una forma dinámica y amena. Además, a los jóvenes le aporta experiencia en estos temas y pueden saber más sobre ello en futuros eventos o trabajos.

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” •

Se necesitan más empresas sociales que ayuden a las personas sin dejar de generar su propio beneficio, como es el caso de las empresas que participaron en el evento. Por otro lado, de las empresas ya existentes tienen poco reconocimiento en la sociedad.

Durante el evento se aplicaron metodologías finlandesas ya explicadas anteriormente y que pueden ser muy útiles a la hora de generar dinámicas de trabajo y proporcionar soluciones innovadoras.

Las nuevas metodologías no siempre funcionan de la misma manera, muchas veces hay que saber adaptarlas de acuerdo a lo que se está realizando y a la forma con la que se esta realizando.

Las ideas diferentes e innovadoras normalmente vienen de mentes frescas y abiertas como las de los jóvenes, por lo que es importante tenerlos en cuenta. En este caso, los jóvenes dieron muy buenas ideas ya que se supieron poner en el lugar de cada una de las empresas.

Es muy importante el manejo de los idiomas. Cuantos más idiomas se sepan mejor. En este evento se dominaron tres idiomas que fueron: inglés, castellano y euskera.

Viene una generación de profesionales muy preparados y cosmopolitas.

La motivación es importante a la hora de aportar buenas ideas, ya que si no hay motivación la mente se bloquea y no surgen ideas, ni buenas, ni malas.

Es interesante que los jóvenes de distintas universidades se unan en este tipo de evento para dar distintos puntos de vista sobre el tema, ya que con jóvenes de una única universidad no se podría dar esto.

Los jóvenes pueden aportar buenas ideas que no se han planteado las empresas ya que desconocen el mercado y sus limitaciones y no poseen experiencia en el campo.

Los “feedback” son interesantes para aprender de los errores que se cometen para no repetirlos en una próxima vez.

4. Recomendaciones En la actualidad existen diferentes organismos públicos y privados que ofrecen una amplia gama de oportunidades formativas para el fomento del emprendizaje, y sorprendentemente la organización y las actividades que plantean comparten grandes similitudes. Sin embargo, pese al gran avance que se ha originado en todos los campos, todavía se echan en falta diversas iniciativas de carácter divulgativo y que se ocupen de cubrir las necesidades de primera mano de las instituciones, empresas y de la educación superior. Así mismo, es de gran importancia que el conjunto de la sociedad sepa reconocer el valor de la innovación y del emprendizaje social. Están floreciendo múltiples iniciativas a nivel internacional. Con ellas se pretende aplicar el conocimiento en gestión empresarial (visión tradicional) para resolver problemáticas que instituciones, empresas y sociedades civiles han sido incapaces de resolver.

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” Por todo ello, a continuación se plantean una serie de recomendaciones a través de las cuales se pretende promover una mayor implicación por parte de los diversos agentes implicado.

4.1. El Emprendizaje desde las Instituciones. •

Fomentar la creación de nuevas empresas mediante la financiación y promoción de las entidades públicas.

Apoyar a aquellos negocios que incentiven en sus productos y manera de publicitarse la innovación y calidad como sello.

Institucionalizar el emprendizaje social en la agenda política de Gipuzkoa, pudiendo ser la iniciativa Gipuzkoa Aurrera un canal de gran potencial.

Dar mayor credibilidad y ayudar en la promoción a proyectos empresariales liderados por emprendedores sociales.

Apoyo a la creación de un centro de emprendedores sociales en el territorio histótrico de Gipuzkoa, replicable en todo Euskadi.

4.2. El Emprendizaje desde las empresas •

Introducir actualizaciones en sus programas y abrirse a nuevas fórmulas de trabajo que les permitan tener relación directa con otras entidades.

Incrementar la comunicación y confianza entre empleados y altos cargos para conseguir una unión competente mediante seminarios de dinámicas grupales.

Asistencia a más eventos en los que se pueda intervenir de manera efectiva con los participantes.

Utilizar prácticas en Responsabilidad Social de la Empresa (RSE) a través de las cuales se desarrolle una estrategia empresarial de colaboración con emprendedores sociales para la creación de soluciones innovadoras.

Realizar proyectos de apoyo/asesoría técnica a emprendedores que están creando sus empresas, y replicable en al ámbito del emprendizaje social.

4.3. El Emprendizaje desde enseñanza educativa •

Incluir en los programas educativos nuevas metodologías de estudio que favorezcan la participación e iniciativa de los estudiantes.

Crear sesiones de encuentro con agentes reales del sistema económico que les permita tener una perspectiva empresarial de mercado y experiencia con futuros clientes.

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” •

Fomentar la creación de puestos de trabajo para la juventud en los que se les ofrezcan oportunidades de aprendizaje útil.

Inculcar en los estudiantes la ética empresarial necesaria para la correcta gestión de las empresas del futuro (tratando de evitar crisis como la vivida en la actualidad), así como para la creación de empresas sociales que generen riqueza económica y valor social por igual.

5.

Anexos

Anexo 1: Programa

9:00

-Inauguración oficial

9:30

-Apertura del evento a cargo del Diputado del Departamento de Innovación y Conocimiento de Gipuzkoa José Ramón Guridi Urrejola -Breve charla con los organizadores de MTA

9:45

-Dinámica para comenzar;“Speed Dating” -División de los participantes en 3 salas diferentes

10:00 -”Check in” + pregunta -División de los participantes de las salas en grupos de 5 10:30 -Presentación de los casos de empresas sociales

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INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” -Interacción de los encargados de sala con los representantes de las empresas 11:00

-Trabajo en equipos -Dinámicas de grupo; “Brainstorming” + “Birthgiving”

12:15 -Presentación de los resultados de cada grupo a las empresas 13:00 -Lunch 14:00 -Presentación de casos de empresas -Cambio de salas. 14:15 -Comienzo de la 2ª sesión de trabajo en equipo siguiendo las mismas dinámicas anteriores. 15:30 -Presentación de los resultados de cada grupo a las empresas. 16:00 -Presentación “Pecha Kucha” -Fotografías realizadas a lo largo del evento y presentadas de una manera original 17:00 -Clausura del evento -Discurso final por parte de los organizadores -Agradecimientos y repartición de diplomas a los asistentes.

Anexo 2: Información relevante.

Lugar: Palacio de Miramar.

Horario: de 9:00 a 17:00.

Organización: GAZE.

Número de asistentes al evento: 137

Resultados de las encuestas de satisfacción del evento:

Baja Participo activamente en mi aprendizaje (participo en clase, busco información alternativa, voy a las tutorías, etc.) Me implico activamente en actividades fuera de mis estudios (deportes, teatro, danza, música, conferencias, voluntariado, etc.) Me interesa participar en la organización de actividades (proyectos, eventos, etc.)

VALORACION Media Alta TOTAL Media

10%

62% 28%

100%

4,9

20%

51% 29%

100%

4,9

19%

51% 30%

100%

4,9

19


INFORME DE LA JORNADA “LANDING SESSIONS” En el aula Landding session VALORACION Media VALORACION Media Baja Media Alta Total Baja Media Alta Total 4% 18% 78% 100% 6,2 7% 25% 68% 100% 5,7

Items El trabajo en equipo La creatividad (hacer cosas con ideas nuevas) 6% Comunicación clara de ideas 8% Contacto con problemas reales 20% Interacción con estudiantes de otras carreras 62%

34% 60% 100%

5,6

6%

40% 54% 100%

5,4

54% 38% 100%

5,2

9%

44% 47% 100%

5,2

47% 33% 100%

4,8

3%

17% 80% 100%

6,2

29%

3,2

9%

26% 65% 100%

5,6

9% 100%

Si Volverías a participar de una actividad como Landing Session

NO 100%

0

Universidades participantes: Mondragon Unibertsitatea, UPV, Deusto, Tecnica, Tecnun. Entidades colaboradoras: Mondragon Unibertsitatea : Mondragon Team Academy (7 representantes), Estudiantes de Liderazgo Emprendedor e Innovacion (5 estudiantes).

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Gaze Landing session  

Informe del proyecto

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