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Caractéristiques d’une aire inclusive

Fa ci li te r l’a sp ec t co ll ec ti f d u je u

L’accès au jeu est un droit fondamental stipulé par la convention des Nations Unies relatives aux droits de l’enfance. Chaque enfant, quelque soit son niveau d’aptitude, doit avoir accès à un espace de jeu favorisant son développement. t St im u le l’e n se m b le d es se n s • Ouïe • Système proprio ceptif • Toucher • Système vestibul aire • Vue

o u r to u Ac c è s fa c il e p tu d e n ive a u d ’a p ti

ente ne • Sol adapté, p s 3% dépassant pas le es • Chemins larg fluides entre • Transitions rfaces les différentes su de transfert • Plateformes x pour accéder au ux et en structures de je sortir

• Positionner les je ux similaires avec différents nive aux de défi, tels que les tourniqu ets les uns à côté des autres. • Variété des struct ures de jeu offrant plusieurs activ ités et niveaux de difficulté . • Equipement et m odules de jeux placés à des hauteu rs différentes • La structure de je u la plus “cool” doit être accessible à tous • Encourager le ré flexe d’entraide entre enfants valides et en situation de handicap

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harge nts en surc • Les enfa ont besoin de sensorielle roit ans un end se retirer d r. se recalibre r u o p e lm ca chemin • Avoir un n permet o d’orientati d’évaluer le ts aux enfan u avant de terrain de je s’engager.

Fav o r i s er plusieu r s fo r me s d ’i n t e ra ctions sociales • Jeu co opératif • Jeu soli taire • Jeu d’o bservatio n • Jeu pa rallèle

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Mon projet d’aire de jeux inclusive

L’équipe Distribution des rôles au sein de l’équipe:

Nom du projet: Rôle

Nom

Co-président.e. Trésorier.ère

Mission et vision commune

Retrouvez nos conseils et astuces à www.hags.fr/fr-fr/inclusion

Secrétaire Architecte paysagiste Responsable communication Experts en inclusion et accessibilité Propriétaire du site

Notre mission:

Parents d’enfants en situation de handicap Voisins Adulte en situation de handicap Enseignant.e. SEGPA Physiothérapeute Ergothérapeute Membres de structures gouvernementales Professionnels des aires de jeux Responsable de l’entretien des aires de jeux

Notre vision:

Parents d’enfants valides Enfants Adolescents Responsables politiques Expert en défaillances visuelles Experts en défaillances auditives Experts en handicap mental Autres membres du projet

Sources de financement Comment organiser la recherche de subvention: Subventions disponibles: Organismes offrant des subventions:

Activités courantes Tenir informés les membres du groupe de projet du status : • Organiser des réunions publiques • Communiquer sur les réseaux sociaux, le site internet, le bulletin d’information et les panneaux d’information Créer des rapports financiers réguliers Communiquer avec transparence sur les objectifs et succès du projet

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Les équipement de jeux inclusifs en bref Un handicap ou trouble se manifeste différemment selon les individus, et chacun vivra son handicap de manière très personnelle. Le tableau ci-dessous est fondé sur des principes généraux. Nous avons inclus ici les handicaps les plus courants chez les enfants en âge scolaire et des suggestions de structures de jeux adaptées à leurs besoins.

N’oubliez pas que chaque enfant est différent, avec ses préférences et réticences. Une fois les avis et préférences des enfants collectés, notre équipe de concepteurs et conceptrices d’aires de jeux peuvent vous guider vers les solutions les plus adaptées aux besoins des usagers.

Equipement Structures multijeux

Balançoires multi-utilisateurs

Encourage la coopération et le lien social grâce à des activités variées et la possibilité de se dépenser.

Le mouvement de balancement stimule le système vestibulaire et les modèles de balançoires multiutilisateurs favorisent le lien social et de le développement de la communication.

Cozy Cocoon

Mirage Revolution

Manège Spinmee

SpinR²

Titan

Unity Dome

Jeux musicaux

Maisonnettes

Trampolines

Dragonfly

La grimpe favorise le développement d’aptitudes motrices, avec notamment l’équilibre et la coordination. Stimule le système proprioceptif et encourage les enfants à relever des défis et se dépasser.

Expérience multisensorielle stimulant l’audition, la vue et le toucher.

Un endroit abrité et rassurant où les enfants sur-stimulés ou en proie à l’anxiété peuvent se réfugier.

Stimule et développe les systèmes vestibulaire et propioceptif. Le côté répétitif permet aux enfants de réguler leurs émotions.

Stimule et développe le système vestibulaire.

Les usagers en fauteuil roulant peuvent aggripper les anneaux de la structure pour se déplacer à travers le dôme.

Favorable au développement de la motricité fine et de la socialisation.

Handicap/ Condition

Autisme/trouble du traitement sensoriel

Permet au corps entier de bouger tout en apportant un soutien nécessaire. Encourage le lien social et le jeu sensoriel.

Handicaps moteurs

Les structures avec accès PMR offrent aux enfants de toute aptitude l’opportunité de jouer ensemble.

Syndrome de Down

Comprend des activités ludiques favorisant le développement moteur, le jeu coopératif et l’usage de l’imagination.

Trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention

Comprend des activités physiques et jeux de rôle tout étant suffisamment ludique pour retenir l’attention des enfants.

Troubles de l’apprentissage

Beaucoup de modules de jeux encourageant le jeu coopératif et social.

Offre des opportunités de jeu physique, sensoriel et coopérative.

Propose des parcours ludiques accessibles et stimulant le systême sensoriel de l’enfant.

Le mouvement de balancement stimule le système vestibulaire et favorise l’usage de l’imagination. Les modèles multiutilisateurs favorisent le lien social et de le développement de la communication.

Déficiences visuelles

Un endroit abrité et rassurant où les enfants sur-stimulés ou en proie à l’anxiété peuvent se réfugier.

Offre un bon maintien. Le mouvement de rotation permet d’améliorer l’orientation spatiale et stimule plusieurs parties du cerveau.

Offre des opportunités de jeu physique, sensoriel et coopérative.

Développe le contrôle musculaire et l’équilibre tout en stimulant le système vestibulaire.

Offre un bon maintien et l’opportunité de s’amuser et interagir avec d’autres enfants.

Offre un bon maintien et l’opportunité de s’amuser et interagir avec d’autres enfants.

Développe le contrôle musculaire et l’équilibre tout en stimulant le système vestibulaire.

Accessible aux enfants en fauteuil roulant, le manège Spinmee leur offre l’opportunité de jouer avec leurs amis valides et de faire l’expérience d’un mouvement rotatif, stimulant leur système vestibulaire.

Comprend deux sièges larges et confortables et un transfert facile pour les enfants en fauteuil roulant. Plans inclinés apportant un degré de difficulté supplémentaire.

Stimule le système vestibulaire tout en assurant un bon maintien du corps.

Le Titan comportant un siège Mirage avec harnais de sécurité offre un maintien optimal du corps, pour une expérience grisante accessible quelque soit l’aptitude.

Offre des opportunités de jeu physique et coopératif. Les anneaux de tailles différentes apportent un soutien supplémentaire.

Activités ludiques accessibles et multisensorielles.

Offre un bon maintien du corps et encourage l’interaction sociale.

Favorise le développement du langage et de l’imagination par le biais des jeux de rôle et du jeu spontané. Favorise le développement du language et de l’imagination par le biais des jeux de rôle et du jeu spontané.

Offre un bon maintien du corps et encourage l’interaction sociale.

Une activité physique qui aide les enfants à se concentrer et réguler leurs émotions. Une expérience du mouvement divertissante et qui encourage la communication face à face et la coopération.

Encourage la coopération et le jeu social tout en stimulant différentes parties du cerveau.

Offre une expérience de jeu physique et sensoriel, facilite une meilleure prise de conscience de son corps et de la notion de rythme.

Développe la force physique et la dextérité. Les enfants peuvent se repérer grâce aux anneaux de taille différentes.

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Expérience multisensorielle très divertissante qui stimule également l’audition.

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L’illustration ci-dessous montre les caractéristiques d’une aire de jeux inclusive avec des opportunités de jeu pour les enfants de tout âge et aptitude.

Exemple d’aire de jeux inclusive

Zone sensorielle Parking avec accès PMR

P

De degrés de difficulté variés encouragent les enfants de tout âge et abilité à participer.

Le sable crée une expérience de jeu sensoriel et social

La structure de jeux la plus populaire est accessible à tous

Différentes expériences ludiques: Physique

S

Sensoriel

O

Social

Toilettes et endroits pour se changer à proximité

Une route d’orientation entoure l’espace de jeu. Cela permet aux usagers d’appréhender l’aire de jeux avant de s’y engager.

P S S O P

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O P

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Structures de jeux avec accès PMR

S

Des entrées larges et visibles

O

Les panneaux d’information permettent aux usagers de se familiariser avec l’espace.

L’espace de jeu sensoriel stimule les sens de la vue, du toucher et de l’audition.

Unité de transfert

Endroits calmes

Espace accessible avec des chemins larges

Espaces de rassemblement avec plusieurs types de bancs.

O

Equipement de jeu avec accès PMR et différents types de balançoires pour tous les âges et niveaux d’aptitude.

Des endroits accueillants où les enfants peuvent se relaxer ou laisser libre cours à leur imagination.

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