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La educación se juzgará en el futuro aplicando una serie de criterios que denotan la capacidad de las instituciones para conectarse con una diversidad de asociados en distintos niveles

La pertinencia de la educación superior en el siglo XXI se fundamenta en la oportunidad, Adecuación y conveniencia con las demandas del mundo actual.

Organization

y trabajar con ellos en forma creativa.

Estructuras universitarias que posibilitan la concreción de la pertinencia:

Masificación de la educación y de la investigación la clientela de la educación superior

Organismos de apoyo académico -centros

de investigación, de desarrollo, de acción social,

oficinas de pasantes, entre otros. -Estructuras que soportan los proyectos curriculares como las escuelas, departamentos, direcciones de programas.

Se incrementa la cantidad de jóvenes de clase media, media baja y trabajadora que ingresan a la

Desafíos de las universidades grandes y pequeñas.

surgimiento de la producción de conocimiento distribuido. Investigación de vanguardia Multidisciplinariedad y transdisciplinariedad

Función de los estudios de Postgrado

Universidad desapareciendo El elitismo universitario. Anteriormente se enseñaba a los estudiantes en aulas y laboratorios, frente a frente e, idealmente, en grupos pequeños. Es probable que en el futuro la enseñanza se imparta por medio de computadoras, vídeos, televisión y a la distancia.

Capacitación investigación

e

Asociaciones alianzas

y

Intercambio tecnología

de

Fomento de la Educación virtual


Universidad Mariano Gálvez De Guatemala.

En la medida en que las universidades evolucionan, colaboran en el establecimiento de dos estructuras paralelas:

Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI.

Michael Gibbons

Actualización de Maestría en Educación con Especialidad en Elaboración y Evaluación de Proyectos Educativos.

-Para la investigación.

Curso: Tendencias en la Educación Superior y sus implicaciones en el aula. Catedrática: MSc. Dilia Figueroa de Teos. Estudiante: Hada Versluys carnet: 177506988

Gibbons, Michael Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI. Banco Mundial UNESCO

-para la enseñanza .

¿Qué tipo de ciudadanos exigirá la aldea mundial del siglo XXI? La producción de conocimiento forma parte de un cambio mucho más grande en la sociedad. Es parte de lo que se ha denominado un nuevo paradigma.

Un aspecto que se manifiesta en todos estos cambios sociales es el surgimiento de una cultura de responsabilización que se aplica a todas las instituciones, sean públicas o privadas.

trifoliar La pertinencia de la educación superior en el Siglo XXI  

Este trifoliar es una recopilación del documento Pertinencia de la Educación Superior de Michael Gibbons