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Tema 6.

La

LOS PROYECTOS EDUCATIVOS Y LOS PROBLEMAS VINCULADOS AL ENTORNO SOCIAL.

escuela

y

la

igualdad

de

oportunidades

Entre los múltiples problemas que afectan a la educación en nuestro país se encuentra la diversidad de los estudiantes, ya sea de procedencia cultural, social, lenguaje, capacidades, de motivaciones e intereses. Es de poner mucha atención a estas diversidades, atenderlas de manera correcta desde el respeto, tolerancia e igualdad de oportunidades. La educación se debe adaptar a la realidad actual, para poder alcanzar objetivos deseados de igualdad y formación, o sea que la escuela debe adaptarse al alumno, no a la inversa, la educación es un derecho de todos, sin excepciones y en igualdad,. La sociedad actual ha vivido en estos últimos años una acumulación de cambios en los valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y en la realidad de la escuela. Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la práctica de la escuela: desde el reconocimiento explícito del derecho de todos a la educación y de que ésta se desarrolle atendiendo a la igualdad de oportunidades; donde la diversidad sea un valor enriquecedor y positivo para todos. Estas alternativas se fundamentan en el paso de un modelo de


intervención compensatoria a introducir prácticas coherentes con la inclusión educativa, que se fundamenta en la implantación de un currículum comprensivo común y a la determinación de apoyos normalizados para alcanzar una real integración de todos los alumnos. La escuela es el lugar donde los estudiantes acuden a trabajar juntos para aprender, colaborando mutuamente y para disfrutar de las experiencias que se ofrecen, como si de una aventura productiva se tratara en la que todos pueden aprender: “un lugar de encuentro donde se establece la base de la comunidad, donde todos los alumnos pueden ser excelentes sin la necesidad de triunfar sobre los otros”. Nuestros niños y jóvenes en edad escolar merecen tener todos por igual acceso a la educación, pero con calidad, no simplemente meros ofrecimientos de educación para todos y gratuita y cuando el estudiante llega al establecimiento educativo no cuenta con recursos mínimos para que sea motivado y permanezca en el sistema, en nuestro país las instituciones oficiales del área rural dan mucha pena y lástima ver a los estudiantes recibiendo clases sentados en blocks que se utilizan para

construcción de

casas, sin cuaderno específico para cada materia, ni lapicero para escribir, viendo esto nos hacemos la pregunta ¿De qué manera el país va a obtener desarrollo social y económico? Si estos estudiantes son el futuro de la nación y se están formando académicamente deficiente, no pueden competir en el mundo globalizado con otros estudiantes, poseen muchas debilidades, no tienen oportunidades de salir adelante y dejar atrás la pobreza que aqueja a sus familias.


Referencia bibliogrรกfica: Dr. Joan J. Muntaner. La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad.

Tema 6. Proyectos educativos y problemas del entorno social.  

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