Innhold
innledning
....................................................................................
11
Roger Kjærgård og Peter Plant Bokens mål og målgrupper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bokens inndeling og oppbygning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Del 1 Karriereveiledningsperspektiver og samfunnsutvikling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Del 2 Organisering av karriereveiledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Del 3 Individuelle veiledningsoverveielser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Har alle en karriere? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 12 12 13 15 16
del 1 karriereveiledningsperspektiver og samfunnsutvikling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
kapittel 1 karriereveiledning i spenningsfeltet mellom samfunnsmessige- og individuelle behov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
Roger Kjærgård Governmentality og praksisregimeanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Karriereveiledning som et politisk redskap og en individuell service . . . . . . . . . . Det tilpassede og harmoniske subjektet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Velferdsstat og vitenskapelig ekspertise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Differensialpsykologiske strømninger og karriereteoretisk ekspansjon . . . . . . Det nyttige og moralske subjektet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Det autonome og ferdighetsorienterte subjektet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Det økonomiske subjektet i et livslangt perspektiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Karrierelæring og kompetansesubjektet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Karriereveiledning i spenningsfeltet mellom samfunnsmessige og individuelle behov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Karriereveiledning.indd 5
19 19 20 22 23 25 27 30 31 33
21.03.2018 08:52:24