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Educação Infantil

Plano de curso – língua Inglesa ( infantil 3, 4 e 5)

Metas

Habilidades

Conteúdos

Metodologia

Identificar no material a grafia e pronuncia dos objetos escolares a objetos de casa a fim de estabelecer conexões entre a língua materna e a língua inglesa. De modo que a criança aprenda a analisar falar e se comunicar de forma exemplificada

Desenvolver a capacidade de analisar e e interpretar desenhos e sons bem como a executar enunciados simples.

Vocabulário: pencil, book, eraser, blackboard, crayons,colored pencils, scissors, glue.

Explicação dos objetos com demonstração a partir de figuras ou do mesmo. Repetição do vocabulário a fim de fazer a criança reproduzir o som corretamente. Momento de convivência em que a criança pratica as novas palavras com o colega. Fazer exercícios de fixação para obter o feedback sobre o conteúdo trabalhado.

Metas

Habilidades

Identificar no material a grafia e pronuncia dos animais (principais grupos de animais, aracnídeos, mamíferos, repteis, aves, anfíbios, peixes e insetos) a fim de estabelecer conexões entre a língua materna e a língua inglesa. De modo que a criança aprenda a analisar falar e se comunicar de forma exemplificada

Desenvolver a capacidade de analisar e interpretar desenhos e sons bem como a executar enunciados simples.

Estruturas: what is this? It’s a glue. It’s a crayon. it’s a book…

Conteúdos Vocabulário: mammal ( dog, cow,lion, cat, monkey, bear) insects ( lady bug, ant, bee, caterpillar), amphibian ( frog, salamander) ,fishes( shark, starfish, dolphin, crab),birds ( toucan, macaw, hummingbird, woodpecker), arachnids ( spider, scorpion), repitiles( snake, turtle, tortoise, crocodile). Estruturas: I like frog!, i don’t like spider!

Metodologia Explicação dos principais grupos de animais, aracnídeos, mamíferos, repteis, aves, anfíbios, peixes e insetos com demonstração a partir de figuras. Repetição do vocabulário a fim de fazer a criança reproduzir o som corretamente. Momento de convivência em que a criança pratica as novas palavras com o colega. Fazer exercícios de fixação para obter o feedback sobre o conteúdo trabalhado.

Lingua inglesa  
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