Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Carpeta de Gestión Escolar del Docente. Ciclo Escolar 2011 - 2012 -¿Tiene libertad este grupo de amigos para hacer ruido en la madrugada? -¿Por qué? Confrontar las respuestas y acordar una sola a cada pregunta. Permitir que lleven a cabo el desarrollo de la actividad por sí mismos y, mientras la exposición de las respuestas, propiciar que intervengan para identificar las condiciones que están presentes en la situación, así como los límites que deberían respetarse para asegurar que se está ejerciendo la libertad. Leer al grupo la siguiente situación: Pedro y Armando son muy buenos amigos. A los padres de Pedro no les gusta la amistad de su hijo con Armando porque se han dado cuenta de que, desde el comienzo de esa amistad, su hijo cada vez se asea menos e incluso usa la misma ropa durante varios días y habla menos con ellos. Un miércoles, Armando plantea a Pedro ir a un puesto callejero para que les coloquen una arracada, pues es la moda y muchos adolescentes del grupo con el que se reúnen ya se han perforado el lóbulo de la oreja para usar una. ¿Qué opciones tiene Pedro? ¿Cuáles son los beneficios y los perjuicios de cada una de éstas? Propiciar que determinen conclusiones acerca de la relevancia de pensar para decidir y elegir. Aclarar al grupo que se trata de dar cuenta de las decisiones, es decir, de informar o enterar a otros de las razones que nos llevan a elegir ciertas opciones y a actuar de determinada manera. Vigilar que se consideren las condiciones y límites que están presentes en el dilema.
Recibe: Director________________________ Profr. Rolando Medina Ayala
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