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Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

REGIONAL SANTANDER

Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

VICOTR LORENZO SIERRA BRICEÑO APRENDIZ


Servicio Nacional de Aprendizaje

Sistema de Gestión de la Calidad

Fecha: Noviembre de 2006

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Versión 1 Página __de __

TABLA DE CONTENIDO

1. Hoja de vida. 2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo objeto de formación. 3. Horarios: Programa de formación e Instructor 4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación. 5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva (F2-6060-001/02-06). 6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de evaluación y seguimientoetapa lectiva. 7. Tutorias. 8. Planes de mejoramiento.


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HOJA DE VIDA

Coordinación Académica Centro Industrial de Girón


HOJA DE VIDA

DATOS PERSONALES NOMBRES: VICTOR LORENZO APELLIDOS:SIERRA BRICEÑO No. DE IDENTIFICACION: 1098638492 de bucaramanga FECHA DE NACIMIENTO: 26 de mayo de 1987 LUGAR DE NACIMIENTO: rio negro DOMICILIO: diagonal 12 # 15-16 villa ampis TEEFONO: 6598792

CIUDAD:giron

CEL: 3152587266

ESTUDIOS PRIMARIOS: colegio indupalma SECUNDARIOS: institución educativa san Alberto magno OTROS ESTUDIOS ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS: ACTUALMENTE ME ENCUENTRO MATRICULADO EN LA ESPECIALIDAD: MANTENIMIENTO ELECTRICO INDUSTRIAL “M.E.I” CON NUMERO DE ORDEN: 23128 INICIO ETAPA LECTIVA: 16 DE JULIO / 07 ETAPA PRODUCTIVA: 5 DE FEBRERO / 09 DURACION ETAPA PRODUCTIVA: 880 HORAS (MESES: 6 MESES) REFERENCIA PERSONALES WILLIAM CAMARGO BENITEZ MIGUEL ANDRES PATIÑO MARQUEZ

TEL: 6578167 TEL: 6716686


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ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN

Coordinación Académica Centro Industrial de Girón


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HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR

Coordinación Académica Centro Industrial de Girón


HORA 12:30 – 1:30 1:30 – 2:30 2:30 – 3:30 3:30 – 4:30 4:30 – 5:30 5:30 – 6:30

LUNES 23128 23128 23128 23128 23128 23128

MARTES 23128 23128 23128 23128 23128 23128

MIERCOLES 23128 23128 23128 23128 23128 23128

JUEVES 23128 23128 23128 23128 23128 23128

VIERNES 23128 23128 23128 23128 23128 23128


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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN

Coordinación Académica Centro Industrial de Girón


EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCION AL MODULO DE FORMACION Lea el glosario de términos descritos en la parte inferior de esta guía y defina con sus propias palabras los siguientes términos • Cual es la norma de competencia de este modulo? • RTA: predecir fallas de los sistemas eléctricos verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos • Que es un componente normativo? • RTA: es aquel que sustenta los debidos criterios de competencia laboral • Que es competencia laboral? • RTA: Es la capacidad que tiene cada individuo para desempeñar su función • Que es un elemento de competencia? • RTA: Es un requisito estipulado por dicha empresa el cual tiene cierto limite de las funciones que debe cumplir un empleado para su buen rendimiento • Que es un diagrama de desarrollo? • RTA: Es un diagrama el cual nos explica el proceso de formación de un individuo • Que son unidades de aprendizaje? • RTA : Son las actividades estipuladas por la estructura curricular las cuales son actividades E.A.E • Que es una tabla de saberes? • RTA: Es un elemento que se utiliza como base de datos para inspeccionar, analizar y ejecutar un procedimiento • Que son resultados de aprendizaje? • RTA: Son las acciones que se espera de una persona Al finalizar un procedimiento • Que es planeación metodológica? • RTA: Son las propuestas o proyectos que se plantean en grupo con la orientación de un instructor • Que son actividades E-A-E? • RTA: Actividades E.A.E son : enseñanza, aprendizaje y evaluación Teorización: Consulte los documentos que componen la estructura curricular de Mantenimiento Eléctrico Industrial y realice el siguiente ejercicio.


Coloque el nombre de los ítems propuestos dentro del análisis general de estructura curricular y lo que se tiene en cuenta. ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS CURRICULARES • Nombre de programa de formación Corrección de fallas y averías eléctricas en un bien industrial Contenidos •

criterios de evaluación

1. NORMA DE COMPETENCIA

2.DIAGRAMA DE DESARROLLO

1.1ELEMENTOS DE COMPETENCIA

3.1ANALISIS DE FALLAS EN LA MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON SUS ESPECIFICACIONES TECNICAS

1.2COMPONENTES NORMATIVOS DIAGRAMA DE DESARROLLO  CATEGORIAS Y CLASES

3.UNIDADES DE APRENDIZAJE

2

3.1.1TABLA DE SABERES 3.1.2RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 VARIABLES  DE PRODUCTO  DE DESEMPEÑO  DE CONOCIMIENTO  CATEGORIASY CLASES  MONITOREO DE VARIABLES ELECTRICAS

3.1.3MODALIDAD DE FORMACION

3.1.4ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION


Evidencias de aprendizaje

Técnicas e instrumentos de evaluación


Estrategia metodológica

Planeación metodológica


3.2 Afianzamiento del aprendizaje:

Una empresa del sector eléctrico desea predecir fallas de los sistemas eléctricos verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos. Se requiere que se presente un informe donde se explique el diagrama de desarrollo que incluye este modulo. Informe

Es un orden de ideas que nos presenta el diagrama de desarrollo de actividades que debemos realizar durante el proceso de ejecución a partir de un reconocimiento físico de dicha maquina, primero se determina un análisis de daños existentes, posibles daños, causas y consecuencias principales de averías ya que estas nos dan un primer plano del buen funcionamiento que debería tener la maquina, realizando un monitoreo periódico a fin de comprobar el funcionamiento de aplicaciones ejecutadas. Luego se hace un pronóstico en el cual se usan los criterios del análisis basándonos en los datos tomados del análisis del orden de actividades a ejecutar, se calcula el tiempo de posibles fallas, realizando un cronograma de actividades para ejecutar el siguiente mantenimiento preventivo para prolongar el plan de mantenimiento que realicemos.


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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA

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Versión:

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Página:

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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO ETAPA LECTIVA

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

Programa de Formación Competencias:

01

Código: F08-6060-008

Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional Santander

MANTENIMIENTO ELECTRICO UND.

Centro:

Juicio de Evaluación:

C.I.M.I.

REPARAR PIEZAS ELECTRICAS QUE PUEDEN SER RECUPERADAS, PARA CONTINUAR EN SERVICIO DE ACUERDO CON LAS ESPECIF TEC

Aprobado

Deficiente

Observaciones:

Proyecto: Nombre del Aprendiz:

Nombre del Instructor- Tutor: IDENTIFICACIÓN DE DOMINIOS Cumple

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

No.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI

Desempeño

VERIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE EVIDENCIAS

Conocimiento

P - V - A -C

EVIDENCIA

MES: NOVIEMBRE SEMANAS: 2 DIA: 13

NO

Producto

1

Ejecutar procedimientos de reparación de elementos o sistemas eléctricos en Actividad de E-A-E: Duración Horas 220 máquinas industriales aplicando normas de seguridad industrial

2

3

4

Repara con coherencia los elementos o sistemas eléctricos siguiendo con los procedimientos preestablecidos.

SI

NO

CON Y DES

Reconstruye o fabrica con responsabilidad los elementos o sistemas eléctricos maquinas industriales siguiendo procedimientos establecidos. Ejecuta con responsabilidad la garantía cuando las fallas exceden la responsabilidades del trabajador de acuerdo con los procedimientos Aplica con responsabilidad las normas de seguridad industrial para prevenir accidentes en la reparación de los elementos de la maquinaria.

CON Y PROD.

DES

DES

P: Pertinencia;

Firma del Instructor - Tutor

I.D

HERNANDO GOMEZ PALENCIA RUTA DE APRENDIZAJE

V: Vigencia; A: Autenticidad; C: Calidad

Firma del Aprendiz

OBSERVACIONES


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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA www.electrogusanos.blogspot.com

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TUTORIAS

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PLANES DE MEJORAMIENTO

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