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Cintra 100 años ■ República Argentina ■ Córdoba ■ 2013 ■ Sábado 9 de noviembre ■

Una Escuela de 24 horas... Tal cual. La Ramón Lorenzo Falcón no tiene descanso. Sus horas dan dos vueltas en el reloj de aguja, porque no sólo tiene jornada completa, sino que también es el albergue donde se alojan los chicos de la zona rural y la región.

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Quién dijo que a la hora de la siesta en los pueblos todos se van a dormir? En Cintra, hay instituciones que en el momento del placentero descanso, están arracando "a full" con las actividades de la tarde. Uno de esos ejemplos se da de lunes a viernes en la Escuela Ramón Lorenzo Falcón. Miguel Ubino, director de la institución educativa, conversó con la Revista de los 100 años. ¿Cómo está la escuela hoy? Sigue funcionando en su modalidad de jornada completa y anexo albergue, los chiquitos entran a las 8.15 hasta las 16.15, reciben el servicio Paicor (desayuno, almuerzo, merienda y cena). En el aspecto de salud son atendidos por el Dispensario municipal. Los arreglos edilicios y pintura se hacen con los fondos aportados por la Cooperadora y la Municipalidad. Los chicos que permanecen en el anexo albergue lo hacen de lunes a viernes,

Miguel Ubino, director de la escuela Ramón Lorenzo Falcón

provienen de la zona rural y de las loca- María. Y hay un grupo que queda en la lidades vecinas. población buscando una fuente laboral que los inserte rápidamente, creo que ¿Qué comprende solucionar un poco ésto lo intenta el la jornada completa? Plan Primer Paso. También, otros traA la mañana se dan las materias básicas, bajan en el Municipio o con un como Lengua, Matemática y Ciencias. A emprendimiento propio. la tarde se realizan las actividades especiales que son Educación Física, ¿Hay deserción en la escuela? Música, Tecnología, Inglés, Expresión Nosotros, en las comunidades chicas, no artística y corporal. tenemos problemas de deserción. Lo que suele ocurrir es que algunas familias se ¿Los docentes son de van a vivir a otras provincias. aquí y de la región? Hay un porcentaje del pueblo, otros vie- ¿Cómo se vivió el año del Centenario? nen de Noetinger y Bell Ville. Para los festejos del Centenario los estu¿Cómo ve el futuro de los chicos diantes de sexto año pintaron cuadros al en el pueblo? óleo-que representaron las instituciones Al finalizar el secundario, algunos se del pueblo. Las obras de arte fueran prevan a estudiar a Córdoba, otros a Villa sentados en la Expo Cintra ■

“Los alumnos son buenísimos” No tenemos lugar para el saludo de los más de 200 chicos que asisten todos los días a la escuela, que es “el segundo hogar” para muchos, porque pasan ocho horas allí. Y para otros es el primer hogar, porque viven de lunes a viernes en la institución educativa. Ahora, pasamos a las dedicatorias: “Feliz 100 años Cintra”. “Que lo pasen bien en su Centenario”. “Feliz Cumple”. Y para rematar, un profe expresó: “los alumnos son buenísimos”

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