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REFLEXÕES SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Profa. Ms. Rita de Cassia Fernandes Academia de Ensino Superior Sorocaba/ 2007


REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL • Documento elaborado pelo MEC através da Secretaria de Educação Fundamental (1998). • Composto de 3 volumes: – Volume 1: Introdução – Volume 2: Formação pessoal e social – Volume 3: Conhecimento de mundo


OBJETIVOS DO DOCUMENTO • Contribuir para a reflexão sobre o planejamento e a avaliação da prática educativa de crianças de 0 a 6 anos de idade.


VOLUME 1 - INTRODUÇÃO • Apresenta reflexões sobre as creches e pré-escolas brasileiras. • Discute concepções de educação, de criança e de formação profissional. • Reflete sobre o cuidar e o educar. • Fala da necessidade de inclusão. • O brincar como direito da criança.


VOLUME 2 – FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL • Visa elaborar discussões sobre a construção da identidade e autonomia das crianças. • Construção de vínculos afetivos. • Sexualidade e relações de gênero. • Aprendizagem (imitação, brincar, imagem corporal).


VOLUME 2 – FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL • TRAZ OS CONTEÚDOS E OBJETIVOS PARA AS CRIANÇAS DE 0-3 ANOS E DE 4 A 6 ANOS. • ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS cuidados pessoais, segurança, respeito à diversidade etc).

(auto-estima, identificação,

• ORIENTAÇÕES GERAIS (alimentação, dentes, banho, sono e repouso, trocas de fraldas) • OBSERVAÇÃO, FORMATIVA.

REGISTRO

E

AVALIAÇÃO


VOLUME 3 – CONHECIMENTO DE MUNDO • Tem como objetivo retomar o debate sobre a construção de diferentes linguagens associadas as áreas e seus objetos de conhecimento: – – – –

MOVIMENTO MÚSICA ARTES VISUAIS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – NATUREZA E SOCIEDADE – MATEMÁTICA


VOLUME 3 – CONHECIMENTO DE MUNDO • PARA CADA UMA DAS ÁREAS: – A criança e o movimento, música, linguagem (justificativa). – Objetivos. – Conteúdos. – Orientações gerais para o professor (organização do tempo, observação, registro e avaliação formativa.


A CRIANÇA E O MOVIMENTO • OBJETIVOS (0 REFERENCIAL:

A

3

ANOS)

SEGUNDO

O

– Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo. – Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação. – Deslocar-se com autonomia no espaço (andar, correr, saltar etc) – Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento para o uso de objetos diversos.


A CRIANÇA E O MOVIMENTO • OBJETIVOS (4 REFERENCIAL:

a

6

ANOS)

SEGUNDO

O

– Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento (brincadeiras, danças, jogos etc). – Explorar o movimento – capacidades físicas> força, resistência, flexibilidade = conhecer os seus limites. – Ampliar possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos. – Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo.


AVANÇOS, PROBLEMAS E RETROCESSOS • MAIS UMA PROPOSTA ENTRE OUTRAS POSSÍVEIS. • HOUVE UM DEBATE AMPLO NA ÁREA? • OS RCNEI SÃO SEGUIDOS À RISCA POR ALGUMAS INSTITUIÇÕES. • CONFUSÃO TERMINOLÓGICA E CONCEITUAL NO DOCUMENTO. • DISCUSSÃO POUCO APROFUNDADA. • MANUAL?

REFLEXÕES SOBRE O REFERENCIAL  

REFLEXÕES SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. Ms. Rita de Cassia Fernandes Academia de Ensino Superior S...