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RELATÓRIO E DEPOIMENTO DE ACOMPANHAMENTO DOS  MONITORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DA ESCOLA  EULINA RIBEIRO ALENCAR 

Sabe­se que os alunos dessa Unidade de Ensino necessitam de um  atendimento   extraclasse   fortalecendo,   assim,   as   ações   políticas   e  pedagógicas alem de visar a melhoria na qualidade de ensino. Diante   de   determinadas   situações   de   vulnerabilidade,   quanto   ao  contexto sócio­familiar com nossos alunos, a escola foi contemplada em  2009   com   mais   um   programa   que   servirá   de   suporte   para   tirá­los   ou  amenizar as circunstâncias de perigos, indigências e negligências que os  rodeiam.   Esse   suporte   é   o  Programa   Mais   Educação,   que   tem   como  objetivo principal integrar ainda mais o aluno na escola, proporcionando­ lhes   atividades   voltadas   a   cidadania   e   aos   preconceitos   pedagógicos,  juntamente   com   Marilucia   Almeida   Soares   (diretora   geral),   Maria   José  Viana da Silva e Sineide Rodrigues Correia (coordenadoras pedagógicas) e  Nely   Farias   Campos   (professora   e   coordenadora   do   programa   desta  unidade). Abaixo serão discriminados os cursos existentes nesse programa  junto aos responsáveis (monitores e voluntários) dos mesmos. O curso de  Letramento  e  Rádio Escola  (monitora Alana Michelle  A. S. Santos), trabalhando em parceria com  Teatro  (voluntária Valesca),  desenvolvem trabalhos voltados a linguagem, a leitura e interpretação de  diferentes   tipos   de   textos,   produção   textual,   debates   de   reportagens  recentes,   comunicação   (verbal,   não­verbal   e   corporal)   a   fim   de   haja  momentos gratificantes: apresentação de uma mini­peça teatral, montagem  de uma rádio na escola, e confecção do mini­jornal Eulina Alencar. Essas  atividades   objetivam­se   em   desenvolver   a   melhoria   das   relações  interpessoais,   além   da   valorização   do   desenvolvimento   dos   projetos  educativos   dentro   do   espaço   escolar.   No   Letramento,   explicita­se   a  importância da utilidade de determinados recursos didáticos – pedagógicos:  caligrafias, interpretações  textuais e filmes didáticos. Ora, essas atividades  contribuem para gerar a melhoria do aprendizado desses alunos.

Ética   e   Cidadania  (monitora   Joice   Rafaela   dos   Santos   Silva)  trabalha­se no intuito de promover a cidadania, diante de um ponto de vista  ético, proporcionando, assim condições para que os alunos desenvolvam  sua  capacidade   ideológica,   além   de conscientizarem­se  de  seus  próprios  sentimentos e emoções, quando á ética e a moral. Horta   Escolar  (monitoras   Célia   Braz   dos   Santos)   trabalham­se  diversas produções de textos com o fim de estudar as partes que compõem  as   plantas,   os   benefícios   das   plantas,   a   importância   da   água   (visando  também da existência da horta devido a água – maior aliada da saúde) e,  por fim, as vitaminas disponíveis em determinadas verduras (disponíveis na  nossa horta): abóbora – fortalecimento a visão e a saúde da pele; vagem –  Reguça o intestino e hidrata a pele; couve – Previne e combate a anemia e a  “Prisão de ventre”, entre outras. Além de ser também uma aula em contato  com a natureza, mostrando a importância de alimentos e seus agrotóxicos. Xadrez Tradicional e Virtual (monitora Ananda Mayara A. Soares  Santos) trabalham­se os nomes, as cores, a posição e a movimentação de  cada peça  do  xadrez  a fim  de desenvolver  nos alunos suas  capacidades  intelectuais e raciocínio lógico, através de jogos. Ciências  (monitora   Lisiane   Braz)   lecionam­se   conteúdos   voltados  aos   aspectos   biológicos   e   sociais   da   ciência   da   natureza   e   do   meio  ambiente.   Os   alunos   demonstram­se   interesse   pelas   aulas   práticas   de  laboratório, despertando a pesquisa cientifica. Futsal (monitor Gilvan Moreira) os alunos sentem­se com essa aula  em outro ambiente a quadra da escola de recreação promovendo a expansão  da cidadania. Matemática (monitora Maria Edjane) em seu depoimento alega que  esse trabalho vem desenvolvendo a capacidade de raciocínio dos alunos,  melhorando o desempenho em sala aula. Pintura (monitora Maria Helena S. Tenório) esta aula será de grande  importância   para   nossos   alunados,   onde   irão   desenvolver   o   gosto   e   o  interesse pelas artes e desenvolvimento intelectual e da pratica.

Em   linhas   gerais,   tal   Programa   ocorre   de   forma   satisfatória,  procedendo de resultados positivos, pois a prática da leitura, da escrita e da  comunicação (resultante das atividades desenvolvidas desse Programa) está  beneficiando todo o trabalho pedagógico, ocorrido em sala de aula, a fim  de   facilitar   a   derrota   de   alguns   desafios   que   os   professores   tendem   a  enfrentar nesse contexto educacional. Nossos   alunos   foram   selecionados   pelos   professores   das   salas  obedecendo   aos   critérios   de   dificuldades   de   aprendizagem,   alunos   com  comportamento agressivo, contemplando principalmente aos alunos do 1º  ao 5º ano. Os   pais   trazem   filhos   felizes   em   poder   colaborar   em   horários  diferentes das salas de aula.


Relatorio de Acompanhamento dos Monitores do Programa Mais Educação da Escola Eulina Ribeiro Alencar