P+C: Tema 7: La tutoría y los problemas de aprendizaje: asesoramiento al centro función necesita superar las dificultades que surgen por el desempeño de roles aparentemente contradictorios, requiriendo un equilibrio entre la acción instructiva y el mantenimiento de una postura afectiva positiva. Por ello, la formación del profesor ha de estabilizar el máximo nivel académico y didáctico en la asignatura con una sólida formación psicopedagógica. La tabla siguiente muestra las dificultades más usuales, tanto para noveles como para experimentados: Aspecto Problemas Actividad tutorial poco definida Conjuga en una sola persona autoridad y disciplina con comprensión y afecto Acción tutorial Falta de planificación de la actividad en el ámbito de la acción de cada tutor Falta de tiempo y espacio apropiados Concesión de mayor importancia a la instrucción que a la educación Ceder a las presiones familiares y sociales respecto al punto anterior Tutor Falta de preparación Dificultades personales Dificultad de conocer a fondo la personalidad humana Alumno Dificultad en el tratamiento de ciertos tópicos: sexualidad, drogas, complejos. Dificultad con alumnos cuya problemática excede la acción tutorial Falta de colaboración entre tutores Colegas Desconocimiento y desinterés por la acción tutorial Ausencia de trabajo en equipo Concesión de importancia a la instrucción Familia Falta de colaboración Actitud negativa hacia el centro Falta de apoyo o interés por parte de la dirección Centro Ausencia de planificación de la acción tutorial
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