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INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA ATUALIZAÇÃO DA TECNOLOGIA

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O GEN | Grupo Editorial Nacional reúne as editoras Guanabara Koogan, Santos, Roca, AC Farmacêutica, Forense, Método, LTC, E.P.U. e Forense Universitária, que publicam nas Essas empresas, respeitadas no mercado editorial, construíram catálogos inigualáveis, com obras que têm sido decisivas na formação acadêmica e no aperfeiçoamento de várias gerações de pro de estudantes de Administração, Direito, Enfermagem, Engenharia, Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Educação Física e muitas outras ciências, tendo se tornado sinônimo de seriedade e respeito. conveniente, a preços justos, gerando benefícios e servindo a autores, docentes, livreiros, funcionários, colaboradores e acionistas. Nosso comportamento ético incondicional e nossa responsabilidade social e ambiental são reforçados pela natureza educacional de nossa atividade, sem comprometer o crescimento contínuo e a rentabilidade do grupo.

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INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA ATUALIZAÇÃO DA TECNOLOGIA

MARIO F. TRIOLA 11a Edição Tradução e Revisão Técnica Ana Maria Lima de Farias, D.Sc.

Professora Associada, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Vera Regina Lima de Farias e Flores, M.Sc. Anteriormente Professora Adjunta, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

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O autor e a editora empenharam-se para citar adequadamente e dar o devido crédito a todos os detentores dos direitos autorais de qualquer material utilizado neste livro, dispondo-se a possíveis acertos caso, inadvertidamente, a identificação de algum deles tenha sido omitida. Não é responsabilidade da editora nem do autor a ocorrência de eventuais perdas ou danos a pessoas ou bens que tenham origem no uso desta publicação. Apesar dos melhores esforços do autor, das tradutoras, do editor e dos revisores, é inevitável que surjam erros no texto. Assim, são bem-vindas as comunicações de usuários sobre correções ou sugestões referentes ao conteúdo ou ao nível pedagógico que auxiliem o aprimoramento de edições futuras. Os comentários dos leitores podem ser encaminhados à LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora pelo e-mail ltc@ grupogen.com.br. Authorized translation from the English language edition, entitled ELEMENTARY STATISTICS TECHNOLOGY UPDATE, 11th Edition by MARIO TRIOLA, published by Pearson Education, Inc., publishing as Pearson, Copyright © 2012 by Pearson Education, Inc. All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording or by any information storage retrieval system, without permission from Pearson education, Inc. PORTUGUESE language edition published by LTC – LIVROS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS EDITORA LTDA., Copyright © 2013. Tradução autorizada da edição em língua inglesa intitulada ELEMENTARY STATISTICS TECHNOLOGY UPDATE, 11th Edition by MARIO TRIOLA, published by Pearson Education, Inc., publishing as Pearson, Copyright © 2012 by Pearson Education, Inc. Reservados todos os direitos. Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida ou transmitida sob quaisquer formas ou por quaisquer meios, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação, ou por qualquer sistema de armazenagem e recuperação de informações sem permissão da Pearson Education, Inc. Edição em língua PORTUGUESA publicada por LTC – LIVROS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS EDITORA LTDA., Copyright © 2013. Direitos exclusivos para a língua portuguesa Copyright © 2013 by LTC — Livros Técnicos e Científicos Editora Ltda. Uma editora integrante do GEN | Grupo Editorial Nacional Reservados todos os direitos. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na internet ou outros), sem permissão expressa da editora. Travessa do Ouvidor, 11 Rio de Janeiro, RJ __ CEP 20040-040 Tels.: 21-3543-0770 / 11-5080-0770 Fax: 21-3543-0896 ltc@grupogen.com.br www.ltceditora.com.br Capa: Juliana Souza Editoração Eletrônica: Performa - Do Capítulo 1 ao Capítulo 11 A N T H A R E S - Do Capítulo 12 ao Capítulo 15, Caderno Zero, Apêndices, Créditos e Índice CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ. T754i   Triola, Mario F. Introdução à estatística: atualização da tecnologia / Mario F. Triola ; tradução e revisão técnica Ana Maria Lima de Farias, Vera Regina Lima de Farias e Flores. - Rio de Janeiro : LTC, 2013. il. ; 28 cm Tradução de: Elementary statistics, 11th ed. Apêndices Inclui bibliografia e índice ISBN 978-85-216-2206-2 1. Estatística  I. Título. 12-0008

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CDD: 519.5 CDU: 519.2

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Para Ginny Marc, Dushana e Marisa Scott, Anna, Siena e Kaia

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Mario F. Triola é professor emérito de Matemática do Dutchess Community College, onde ensina estatística há mais de 30 anos. Marty é autor de

Sobre o Autor

Essentials of Statistics, 4a edição; Elementary Statistics Using Excel, 4a edição; Elementary Statistics Using the TI-83/84 Plus Calculator, 3a edição; e é coautor de Biostatistics for the Biological and Health Sciences; Statistical Reasoning for Everyday Life, 3a edição; Business Statistics; e Introduction to Technical Mathematics, 5a edição. Atualmente, Introdução à Estatística é publicado em vários países, tendo sido traduzido para diversos idiomas. Marty projetou o software original STATDISK e escreveu vários manuais e livros de exercícios direcionados ao suporte tecnológico na educação em estatística. Ministra palestas em muitas conferências e faculdades. Seu trabalho de consultoria inclui o projeto de máquinas caça-níqueis para cassinos e de varas de pesca; em conjunto com promotores, na estimativa das probabilidades em processos de paternidade; na identificação de desigualdades salariais com base no gênero dos empregados e na análise de resultados de disputas eleitorais. Utiliza métodos estatísticos na análise de dados médicos, de pesquisas em escolas de medicina e de resultados de pesquisa para a New York City Transit Authority. Testemunhou como perito na Suprema Corte do Estado de Nova York, nos Estados Unidos. A Text and Academic Authors Association agraciou Mario F. Triola com um “Texty” (Autor de Textos) pela excelência de seu trabalho em Introdução à Estatística.

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Sumário Geral 1

Introdução à Estatística, 2

2 Resumos e Gráficos de Dados, 36 3 Estatísticas para Descrição, Exploração e Comparação de Dados, 68 4 Probabilidade, 112 5 Distribuições Discretas de Probabilidade, 166 6 Distribuição de Probabilidade Normal, 202 7 Estimativas e Tamanhos Amostrais, 264 8 Teste de Hipótese, 314 9 Inferência a Partir de Duas Amostras, 370 10 Correlação e Regressão, 414 11

Qualidade do Ajuste e Tabelas de Contingência, 470

12 Análise de Variância, 504 13 Estatística Não Paramétrica, 532 14 Controle Estatístico de Processo, 578 15 Projetos, Procedimentos e Perspectivas, 602 Apêndices, 607 Apêndice A: Tabelas, 608 Apêndice B: Conjuntos de Dados, 625 Apêndice C: Bibliografia de Livros e Sites da Web, 654 Apêndice D: Respostas dos Exercícios de Números Ímpares das Seções e de Todos os Exercícios das Seções Letramento Estatístico e Pensamento Crítico, Testes Rápidos, Exercícios de Revisão e Exercícios de Revisão Cumulativa do Final dos Capítulos, 655 Créditos, 700 Índice, 702

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Sumário Capítulo 1

Introdução à Estatística, 2 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5

Capítulo 2

Resumos e Gráficos de Dados, 36 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5

Capítulo 3

Revisão e Visão Geral, 114 Conceitos Básicos de Probabilidade, 114 Regra da Adição, 126 Regra da Multiplicação: Ideias Básicas, 132 Regra da Multiplicação: Complementares e Probabilidade Condicional, 141 Probabilidades Através de Simulações, 147 Contagem, 151 Teorema de Bayes (no site da LTC Editora), 158

Distribuições Discretas de Probabilidade, 166 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5

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Revisão e Visão Geral, 70 Medidas de Centro, 70 Medidas de Variação, 82 Medidas de Posição Relativa e Diagramas em Caixa, 94

Probabilidade, 112 4-1 4-2 4-3 4-4 4-5 4-6 4-7 4-8

Capítulo 5

Revisão e Visão Geral, 38 Distribuições de Frequência, 38 Histogramas, 46 Gráficos Estatísticos, 49 Pensamento Crítico: Gráficos Ruins, 59

Estatísticas para Descrição, Exploração e Comparação de Dados, 68 3-1 3-2 3-3 3-4

Capítulo 4

Revisão e Visão Geral, 4 Pensamento Estatístico, 4 Tipos de Dados, 10 Pensamento Crítico, 14 Obtenção de Dados Amostrais, 21

Revisão e Visão Geral, 168 Variáveis Aleatórias, 169 Distribuição de Probabilidade Binomial, 180 Média, Variância e Desvio-Padrão para a Distribuição Binomial, 189 Distribuição de Probabilidade de Poisson, 192

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Sumário

Capítulo 6

Distribuição de Probabilidade Normal, 202 6-1 Revisão e Visão Geral, 204 6-2 A Distribuição Normal Padrão, 204 6-3 Aplicações da Distribuição Normal, 215 6-4 Distribuições Amostrais e Estimadores, 225 6-5 O Teorema Limite Central, 234 6-6 A Normal como Aproximação da Binomial, 244 6-7 Determinação de Normalidade, 251

Capítulo 7

Estimativas e Tamanhos Amostrais, 264 7-1 Revisão e Visão Geral, 266 7-2 Estimação da Proporção Populacional, 266 7-3 Estimação da Média Populacional: s Conhecido, 280 7-4 Estimação da Média Populacional: s Desconhecido, 288 7-5 Estimação da Variância Populacional, 299

Capítulo 8

Teste de Hipótese, 314 8-1 Revisão e Visão Geral, 316 8-2 Fundamentos do Teste de Hipótese, 316 8-3 Teste de uma Afirmativa sobre uma Proporção, 333 8-4 Teste de uma Afirmativa sobre uma Média: s Conhecido, 343 8-5 Teste de uma Afirmativa sobre uma Média: s Desconhecido, 349 8-6 Teste de uma Afirmativa sobre um Desvio-Padrão ou uma Variância, 357

Capítulo 9

Inferência a Partir de Duas Amostras, 370 9-1 Revisão e Visão Geral, 372 9-2 Inferências sobre Duas Proporções, 372 9-3 Inferências sobre Duas Médias: Amostras Independentes, 380 9-4 Inferências a Partir de Amostras Dependentes, 392 9-5 Comparação da Variação em Duas Amostras, 400

Capítulo 10 Correlação e Regressão, 414 10-1 Revisão e Visão Geral, 416 10-2 Correlação, 416 10-3 Regressão, 431 10-4 Variação e Intervalos de Previsão, 443 10-5 Regressão Múltipla, 450 10-6 Modelagem, 458

Capítulo 11

Qualidade do Ajuste e Tabelas de Contingência, 470 11-1 11-2 11-3 11-4

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Revisão e Visão Geral, 472 Qualidade do Ajuste, 472 Tabelas de Contingência, 481 Teste de McNemar para Dados Emparelhados, 492

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Sumário

Capítulo 12

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Análise de Variância, 504 12-1 Revisão e Visão Geral, 506 12-2 ANOVA de Um Fator, 506 12-3 ANOVA de Dois Fatores, 518

Capítulo 13

Estatística Não Paramétrica, 532 13-1 Revisão e Visão Geral, 534 13-2 Teste dos Sinais, 535 13-3 Teste de Postos com Sinais de Wilcoxon para Dados Emparelhados, 544 13-4 Teste da Soma de Postos de Wilcoxon para Duas Amostras Independentes, 549 13-5 Teste de Kruskal-Wallis, 554 13-6 Correlação de Postos, 559 13-7 Teste de Sequências para Aleatoriedade, 565

Capítulo 14 Controle Estatístico de Processo, 578 14-1 Revisão e Visão Geral, 580 14-2 Gráficos de Controle para Variação e Média, 580 14-3 Gráficos de Controle para Atributos, 591

Capítulo 15

Projetos, Procedimentos e Perspectivas, 602 15-1 Projetos, 602 15-2 Procedimentos, 603 15-3 Perspectivas, 605

Apêndices, 607 Apêndice Apêndice Apêndice Apêndice

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A: Tabelas, 608 B: Conjuntos de Dados, 625 C: Bibliografia de Livros e Sites da Web, 654 D: Respostas dos Exercícios de Números Ímpares das Seções e de Todos os Exercícios das Seções Letramento Estatístico e Pensamento Crítico, Testes Rápidos, Exercícios de Revisão e Exercícios de Revisão Cumulativa do Final dos Capítulos, 655

Créditos, 700

Índice, 702

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Algumas Palavras sobre a Atualização da Tecnologia Os principais avanços tecnológicos têm sido incorporados ao texto desde a primeira impressão desta décima primeira edição de Introdução à Estatística. Embora essa Atualização da Tecnologia contenha os mesmos exemplos, exercícios e conteúdos estatísticos da décima primeira edição original, inclui também atualizações que refletem as seguintes mudanças na tecnologia. StatCrunch A primeira impressão desta décima primeira edição não incluía qualquer referência ao StatCrunchTM, mas essa Atualização da Tecnologia contém mudanças que justificam a inclusão do StatCrunch. Um ícone especial, SC acompanha 63 exemplos diferentes neste livro para indicar que os projetos para o StatCrunch estão disponíveis em StatCrunch.com.* Também, as 14 entrevistas localizadas nos finais dos Capítulos 1 a 14 foram substituídas por projetos com o StatCrunch. As 14 entrevistas incluídas na primeira impressão desta décima primeira edição de Introdução à Estatística estão agora disponíveis como arquivos PDF na pasta ENTREVISTA no site da LTC Editora. STATDISK STATDISK é um pacote estatístico amplo, projetado especificamente para Introdução à Estatística. O acesso é liberado para os leitores que compraram este livro-texto. A primeira impressão da décima primeira edição deste livro se baseou no STATDISK versão 11.0, todavia grandes melhorias foram incorporadas à versão 11.5 desse pacote. Essa versão atualizada do STATDISK está incluída no site da LTC Editora ou pode ser baixada do site original. (Você pode entrar no site www.statdisk.org e buscar a versão mais atual do STATDISK.) Essa Atualização da Tecnologia contém mudanças que refletem as novas características do STATDISK. Calculadoras TI-83/84 Plus No site da LTC Editora há programas atualizados para a família de calculadoras TI-83/84 Plus. Alguns programas incluídos na primeira impressão desta edição de Introdução à Estatística foram retirados e outros mais novos foram incluídos. Algumas páginas relevantes no texto foram alteradas para atualizar esses programas. Vídeos Vídeos de revisão do capítulo agora fazem parte deste livro e estão disponíveis no site da LTC Editora (em inglês, com legendas em espanhol). Os vídeos mostram as tecnologias encontradas no texto e os Exercícios de Revisão do capítulo feitos. Esse é um excelente recurso para aqueles que perderam uma aula ou que querem revisar algum tópico. É também uma ótima ferramenta para os professores envolvidos com educação à distância, estudo individual ou programas de aprendizagem personalizados. Minitab 16 A primeira impressão da décima primeira edição deste livro se baseou no Minitab Release 15. Esta Atualização da Tecnologia inclui melhorias para a versão mais nova Minitab Release 16. Entre elas, o Minitab Release 16 apresenta um novo item no menu principal Assistant. O item Assistant do menu principal permite que sejam abertas várias novas características, incluindo Graphical Analysis (Análise Gráfica), Hypothesis Tests (Testes de Hipótese), Regression (Regressão) e Control Charts (Gráficos de Controle). A seleção dessas opções permite que se obtenha mais ajuda na seleção do procedimento ou da opção corretos, e os resultados finais apresentados são muito mais amplos. Excel 2010 A primeira impressão desta edição de Introdução à Estatística incluía referências ao Excel 2003 e ao Excel 2007, todavia o Excel 2010 só foi lançado em junho daquele ano. Esta edição de Atualização da Tecnologia inclui referências ao Excel 2010, quando há diferenças em relação às versões anteriores. Os conjuntos de dados disponíveis no site da LTC Editora também podem ser usados para trabalhar com o Excel 2010. * Este site, seu conteúdo, bem como as suas respectivas atualizações, inclusões ou retiradas são de propriedade e responsabilidade da Pearson Education. Alguns dados podem ser consultados livremente, todavia há outros que exigem cadastro. Não cabe à LTC Editora nenhuma responsabilidade por este cadastro, bem como pela manutenção, uso, atua­ lização etc. deste conteúdo. (N.E.)

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Prefácio

A

Estatística é usada em todos os lugares – de pesquisas de opinião a estudos clínicos em medicina –, ela influencia e molda o mundo ao nosso redor. Introdução à Estatística ilustra a relação entre a estatística e o nosso mundo, com uma variedade de aplicações reais que trazem vida à teoria abstrata. Esta décima primeira edição foi escrita com vários objetivos: • Fornecer novos e interessantes conjuntos de dados, exemplos e exercícios. • Propiciar crescimento pessoal dos estudantes através do pensamento crítico, do uso da tecnologia, do trabalho colaborativo e do desenvolvimento de habilidades de comunicação. • Incorporar os últimos e melhores métodos utilizados por estatísticos profissionais. • Incluir informações particularmente úteis aos estudantes, tal como os melhores métodos de busca por emprego e a importância de evitar erros em currículos. • Fornecer o maior e melhor conjunto de suplementos para valorizar o ensino e a aprendizagem. Este livro reflete as recomendações da American Statistical Association e suas Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education (Diretrizes para Avaliação e Ensino na Educação Estatística, GAISE). Essas diretrizes sugerem os seguintes objetivos e estratégias. 1. Enfatizar o letramento estatístico e o desenvolvimento do pensamento crítico: Cada conjunto de exercícios começa com exercícios de Letramento Estatístico e Pensamento Crítico. Muitos dos exercícios do livro são planejados para estimular o pensamento estatístico, em lugar do uso cego de procedimentos mecânicos. 2. Usar dados reais: 93% dos exemplos e 82% dos exercícios usam dados reais. 3. Enfatizar a compreensão conceitual em lugar do mero conhecimento de procedimentos: Os exercícios e exemplos envolvem compreensão conceitual, e cada capítulo inclui, também, um projeto Dos Dados à Decisão. 4. Propiciar aprendizagem ativa em sala de aula: Cada capítulo termina com várias Atividades Cooperativas em Grupo. 5. Usar a tecnologia para o desenvolvimento conceitual e a análise de dados: As apresentações de programas de computador estão incluídas em todo o livro. As subseções especiais Utilizando a Tecnologia incluem orientações para o uso do programa computacional. Cada capítulo inclui um Projeto de Tecnologia, um Projeto na Internet e um Projeto com Applet. No site da LTC Editora está disponível gratuitamente o software específico do texto (STATDISK) e os conjuntos de dados do Apêndice B formatados para várias diferentes tecnologias. 6. Usar as avaliações para melhorar e verificar o aprendizado do estudante: As ferramentas de avaliação incluem uma abundância de exercícios de seção, Exercícios de Revisão de capítulo, Exercícios de Revisão Cumulativa, Testes Rápidos do Capítulo, projetos de atividades e projetos de tecnologia.

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Prefácio

Público/Pré-Requisitos Introdução à Estatística foi escrito para estudantes com formação em qualquer área. Embora o uso da álgebra seja mínimo, os estudantes precisam ter concluído pelo menos um curso de álgebra elementar no ensino médio ou na graduação. Em muitas situações, a teoria subjacente está incluída, apesar de este livro não enfatizar o rigor matemático, que é mais apropriado para estudantes da área de ciências exatas.

Mudanças Nesta Edição • Exercícios Esta décima primeira edição inclui 2011 exercícios (13% a mais do que a décima edição), sendo que 87% deles são novos. Oitenta e dois por cento dos exercícios usam dados reais (comparados a 53% da décima edição). Cada capítulo inclui, agora, dez questões de Teste Rápido do Capítulo. • Exemplos Dos 257 exemplos desta edição, 86% são novos e 93% envolvem dados reais. Os Exemplos agora estão numerados consecutivamente dentro de cada seção. • Problemas do Capítulo Todos os Problemas do Capítulo são novos. • Organização Novas Seções 1-2: Pensamento Estatístico; 2-5: Pensamento Crítico: Gráficos Ruins Seção Combinada 3-4: Medidas de Posição Relativa e Diagramas em Caixa Novos tópicos acrescentados à Seção 2-4: Gráficos de barras e gráficos de barras múltiplas Glossário (Apêndice C, na décima edição) foi transferido para o site da LTC Editora. • Ensaios nas Margens Dos 122 ensaios nas margens, 15% são novos; muitos outros foram atualizados. Novos tópicos incluem O Seletor Aleatório do iPod É Realmente Aleatório, Dados de Mendel Falsificados e Pessoas que Não Moram na Cidade São Mais Multadas por Excesso de Velocidade. • Novos Recursos Teste Rápido do Capítulo com dez exercícios é agora incluído perto do final da cada capítulo. ATENÇÃO “Atenção” alerta para erros potencialmente sérios em todo o livro.

Um Projeto com Applet com dez exercícios foi incluído próximo do final de cada capítulo.

Exercícios Muitos exercícios exigem a interpretação dos resultados. Todo o cuidado foi tomado a fim de assegurar a utilidade, a relevância e a precisão desses resultados. Os Exercícios foram agrupados segundo a ordem crescente de dificuldade, mediante a divisão em dois grupos: (1) Habilidades e Conceitos Básicos e (2) Além do Básico. Os exercícios do Além do Básico abordam conceitos mais difíceis ou exigem um conhecimento matemático mais profundo. Em poucas ocasiões, esses exercícios apresentam um conceito novo. Dados Reais: Centenas de horas foram dedicadas à busca por dados reais, significativos e interessantes para os estudantes. Além disso, alguns exercícios se reportam aos 24 conjuntos de dados listados no Apêndice B. Esses exercícios estão localizados quase ao fim de cada conjunto de exercícios e são facilmente identificáveis.

Tecnologia Introdução à Estatística pode ser usado sem qualquer apoio tecnológico específico. Para os professores que escolherem suplementar o curso com uma tecnologia específica, recursos intratextuais assim como materiais suplementares estão disponíveis.

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Prefácio

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Tecnologia no Livro-texto: Há muitas telas de saídas de softwares em todo o livro. Alguns exercícios se baseiam em resultados apresentados por essas tecnologias. Onde apropriado, as seções terminam com uma subseção Utilizando a Tecnologia que inclui instruções para o uso do STATDISK, do Minitab®, do Excel® ou das calculadoras TI83/84 Plus®. (Em todo o livro, usamos “TI-83/84 Plus” para representar as calculadoras TI-83 Plus, TI-84 Plus ou a TI-NSpire com o teclado da TI-84 Plus instalado.) Os recursos de final do capítulo incluem Projeto de Tecnologia, Projeto na Internet, Projeto com Applet e Projeto com StatCrunch.

Roteiro Flexível A organização deste livro reflete as preferências da maioria dos professores de estatística, mas há duas variações comuns: • Abordagem precoce de correlação & regressão: Alguns professores preferem abordar o básico sobre correlação e regressão no início do curso. As Seções 10-2 (Correlação) e 10-3 (Regressão) podem ser abordadas no início do curso. Basta limitar-se à abordagem da Parte 1 (Conceitos Básicos) em cada uma dessas duas seções. • O mínimo de probabilidade: Alguns professores acham que a abordagem de probabilidade deve ser extensa, enquanto outros acham que a abordagem deve se restringir ao básico. Aqueles que preferirem a abordagem básica podem incluir a Seção 4-2 e omitir as seções restantes do Capítulo 4, uma vez que estas não são essenciais para os capítulos seguintes. Muitos preferem cobrir apenas os fundamentos da probabilidade juntamente com as regras de adição e da multiplicação, assim tais tópicos podem ser encontrados nas Seções 4-1 a 4-4. A Seção 4-5 inclui probabilidade condicional, e as seções seguintes cobrem métodos de simulação e contagem (incluindo permutações e combinações).

Características Destacadas Um grande cuidado foi tomado para garantir que cada capítulo de Introdução à Estatística ajude o estudante a entender os conceitos apresentados. As seguintes características foram planejadas para que se atinja esse objetivo: Características de início de capítulo: • Uma lista das seções oferece ao estudante uma prévia do conteúdo do capítulo. • Um problema de abertura que utiliza dados reais serve de inspiração para o conteúdo do capítulo. • A primeira seção é uma breve revisão dos conceitos relevantes anteriores, e oferece uma visão geral dos objetivos do capítulo. Características de fim de capítulo: Uma Revisão do Capítulo resume os conceitos e tópicos essenciais. Os exercícios do grupo Letramento Estatístico e Pensamento Crítico abordam os conceitos do capítulo. O Teste Rápido do Capítulo fornece dez questões de revisão que exigem respostas curtas. Os Exercícios de Revisão oferecem prática sobre os conceitos e procedimentos do capítulo. Os Exercícios de Revisão Cumulativa reforçam o conteúdo anterior. Um Projeto de Tecnologia fornece uma atividade para o STATDISK, o Minitab, o Excel ou as calculadoras TI-83/84 Plus. Um Projeto na Internet fornece uma atividade para uso da Internet. Um Projeto com Applet fornece uma atividade para uso do applet incluído no site da LTC Editora.

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Revisão Letramento Estatístico e Pensamento Crítico

Teste Rápido do Capítulo Exercícios de Revisão

Exercícios de Revisão Cumulativa Projeto de Tecnologia PROJETO NA INTERNET PROJETO COM APPLET

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Prefácio

StatCrunch™

Um Projeto com StatCrunch oferece aos estudantes experiência na resolução do problema do capítulo mediante o uso do programa estatístico StatCrunch.

Análise de dados na Web

DOS DADOS À DECISÃO

Atividades Cooperativas em Grupo

Dos Dados à Decisão é um problema crucial, que exige pensamento crítico e habilidade de redação. As Atividades Cooperativas em Grupo encorajam a aprendizagem ativa em grupo. Conjuntos de Dados Reais O Apêndice B contém versões impressas de 24 grandes conjuntos de dados, que são citados em todo o livro, inclusive 8 novos e 2 outros que foram atualizados. Esses conjuntos de dados também estão disponíveis no site da LTC Editora.

ESTATÍSTICA

NO NOTICIÁRIO

Ensaios nas Margens O texto inclui 122 ensaios nas margens (15% novos), que ilustram usos e abusos da estatística em aplicações reais, práticas e interessantes. Fluxogramas O texto inclui 20 fluxogramas que aparecem em todo o livro para simplificar ou esclarecer conceitos e procedimentos mais complexos. Tópicos 20 Os tópicos mais importantes em qualquer curso introdutório de estatística estão identificados com este ícone. Páginas de Referência Rápida As Tabelas A-2 e A-3 (distribuição normal e distribuição t) são reproduzidas nas guardas e no final do livro. Foi incluída uma tabela de símbolos no final do livro para consulta rápida e fácil dos símbolos-chave. Encarte destacável de Fórmulas e Tabelas Esse encarte, organizado por capítulo, fornece aos estudantes uma referência rápida para estudo ou para uso em provas (caso seja permitido pelo professor). Inclui ainda as tabelas mais comumente usadas.

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Agradecimentos Gostaria de agradecer aos milhares de professores e estudantes de Estatística que contribuíram para o sucesso deste livro. Em especial, agradeço a Mitchel Levy, do Broward College, que fez extensas sugestões para esta décima primeira edição. Esta décima primeira edição de Introdução à Estatística representa, de fato, o esforço de uma equipe, e eu me considero afortunado por trabalhar junto com a dedicação e o comprometimento da equipe de Artes e Ciência da Pearson. Agradeço a Deirdre Lynch, Elizabeth Bernardi, Chris Cummings, Peggy McMahon, Sara Oliver Gordus, Christina Lepre, Joe Vetere e Beth Anderson. Sou igualmente grato a Laura Wheel por seu trabalho como editora de desenvolvimento, e estendo meus agradecimentos a Marc Triola, M.D., por seu fabuloso trabalho com o programa STATDISK. Agradeço às seguintes pessoas pela ajuda na décima primeira edição: Revisores de Texto David Lund Kimberley Polly Dr. Kimberley McHale

Pela ajuda e pelas sugestões especiais, agradeço a Pierre Fabinski, da Pace University e a Michael Steinberg de Verizon. Pela ajuda e pelas sugestões em áreas especiais, gostaria de agradecer às seguintes pessoas: Vicent DiMaso Rod Elsdon, Chaffey College

David Straayer, Sierra College Glen Weber, Christopher Newport University

Pela ajuda no teste e nas melhorias no STATDISK, agradeço às seguintes pessoas: Justine Baker Henry Feldman, M.D. Robert Jackson Caren McClure

Sr. Eileen Murphy John Reeder Carolyn Renier Cheryl Slayden

Victor Strano Gary Turner

Estendo meus sinceros agradecimentos pelas sugestões recebidas aos seguintes revisores e usuários das edições anteriores deste livro: Dan Abbey, Broward Community College Mary Abkemeier, Fontbonne College William A. Ahroon, Plattsburgh State Scott Albert, College of Du Page Jules Albertini, Ulster County Community College Tim Allen, Delta College Raid W. Amin, University of West Florida Stu Anderson, College of Du Page Jeff Andrews, TSG Associates, Inc. Mary Anne Anthony, Rancho Santiago Community College William Applebaugh, University of Wisconsin—Eau Claire James Baker, Jefferson Community College Justine Baker, Peirce College, Philadelphia, PA David Balueuer, University of Findlay Anna Bampton, Christopher Newport University Donald Barrs, Pellissippi State Technical Community College James Beatty, Burlington County College Philip M. Beckman, Black Hawk College Marian Bedee, BGSU, Firelands College

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Marla Bell, Kennesaw State University Don Benbow, Marshalltown Community College Michelle Benedict, Augusta College Kathryn Benjamin, Suffolk County Community College Ronald Bensema, Joliet Junior College David Bernklau, Long Island University Maria Betkowski, Middlesex Community College Shirley Blatchley, Brookdale Community College Randy Boan, Aims Community College John Bray, Broward Community College— Central Denise Brown, Collin County Community College Patricia Buchanan, Pennsylvania State University John Buchl, John Wood Community College Michael Butler, Mt. San Antonio College Jerome J. Cardell, Brevard Community College Keith Carroll, Benedictine University

Don Chambless, Auburn University Rodney Chase, Oakland Community College Monte Cheney, Central Oregon Community College Bob Chow, Grossmont College Philip S. Clarke, Los Angeles Valley College Darrell Clevidence, Carl Sandburg College Paul Cox, Ricks College Susan Cribelli, Aims Community College Imad Dakka, Oakland Community College Arthur Daniel, Macomb Community College Gregory Davis, University of Wisconsin, Green Bay Tom E. Davis III, Daytona Beach Community College Charles Deeter, Texas Christian University Joseph DeMaio, Kennesaw State University Joe Dennin, Fairfield University Nirmal Devi, Embry Riddle Aeronautical University Richard Dilling, Grace College Rose Dios, New Jersey Institute of Technology

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xx

Agradecimentos

Christopher Donnelly, Macomb Community College Dennis Doverspike, University of Akron Paul Duchow, Pasadena City College Bill Dunn, Las Positas College Marie Dupuis, Milwaukee Area Technical College Theresa DuRapau, Our Lady of Holy Cross Evelyn Dwyer, Walters State Community College Jane Early, Manatee Community College Billy Edwards, University of Tennessee— Chattanooga Wayne Ehler, Anne Arundel Community College Sharon Emerson-Stonnell, Longwood College Marcos Enriquez, Moorpark College Angela Everett, Chattanooga State Technical Community College P. Teresa Farnum, Franklin Pierce College Ruth Feigenbaum, Bergen Community College Vince Ferlini, Keene State College Maggie Flint, Northeast State Technical Community College Bob France, Edmonds Community College Christine Franklin, University of Georgia Joe Franko, Mount San Antonio College Richard Fritz, Moraine Valley Community College Maureen Gallagher, Hartwick College Joe Gallegos, Salt Lake Community College Sanford Geraci, Broward Community College Mahmood Ghamsary, Long Beach City College Tena Golding, Southeastern Louisiana University Elizabeth Gray, Southeastern Louisiana University Jim Graziose, Palm Beach Community College David Gurney, Southeastern Louisiana University Francis Hannick, Mankato State University Sr. Joan Harnett, Molloy College Kristin Hartford, Long Beach City College Laura Heath, Palm Beach Community College Leonard Heath, Pikes Peak Community College Peter Herron, Suffolk County Community College Mary Hill, College of Du Page Laura Hillerbrand, Broward Community College Larry Howe, Rowan College of New Jersey Lloyd Jaisingh, Morehead State University Lauren Johnson, Inver Hills Community College Martin Johnson, Gavilan College Roger Johnson, Carleton College Herb Jolliff, Oregon Institute of Technology

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Francis Jones, Huntington College Toni Kasper, Borough of Manhattan Community College Alvin Kaumeyer, Pueblo Community College William Keane, Boston College Robert Keever, SUNY, Plattsburgh Alice J. Kelly, Santa Clara University Dave Kender, Wright State University Michael Kern, Bismarck State College Gary King, Ozarks Technical Community College John Klages, County College of Morris Marlene Kovaly, Florida Community College at Jacksonville John Kozarski, Community College of Baltimore County—Catonsville Tomas Kozubowski, University of Tennessee Shantra Krishnamachari, Borough of Manhattan Community College Richard Kulp, David Lipscomb University Linda Kurz, SUNY College of Technology Christopher Jay Lacke, Rowan University Tommy Leavelle, Mississippi College Tzong-Yow Lee, University of Maryland R. E. Lentz, Mankato State University Timothy Lesnick, Grand Valley State University Mickey Levendusky, Pima County Community College Dawn Lindquist, College of St. Francis George Litman, National-Louis University Benny Lo, Ohlone College Sergio Loch, Grand View College Debra Loeffler, Community College of Baltimore County—Catonsville Tristan Londre, Blue River Community College Vincent Long, Gaston College Alma Lopez, South Plains College Barbara Loughead, National-Louis University Rhonda Magel, North Dakota State University—Fargo Gene Majors, Fullerton College Hossein Mansouri, Texas State Technical College Virgil Marco, Eastern New Mexico University Joseph Mazonec, Delta College Caren McClure, Santa Ana College Phillip McGill, Illinois Central College Marjorie McLean, University of Tennessee Austen Meek, Canada College Robert Mignone, College of Charleston Glen Miller, Borough of Manhattan Community College Kermit Miller, Florida Community College at Jacksonville Kathleen Mittag, University of Texas— San Antonio Mitra Moassessi, Santa Monica College Charlene Moeckel, Polk Community College Carla Monticelli, Camden County Community College

Theodore Moore, Mohawk Valley Community College Rick Moscatello, Southeastern Louisiana University Gerald Mueller, Columbus State Community College Sandra Murrell, Shelby State Community College Faye Muse, Asheville-Buncombe Technical Community College Gale Nash, Western State College Felix D. Nieves, Antillean Adventist University Lyn Noble, Florida Community College at Jacksonville—South Julia Norton, California State University Hayward DeWayne Nymann, University of Tennessee Patricia Oakley, Seattle Pacific University Keith Oberlander, Pasadena City College Patricia Odell, Bryant College James O’Donnell, Bergen Community College Alan Olinksy, Bryant College Nasser Ordoukhani, Barry University Michael Oriolo, Herkimer Community College Jeanne Osborne, Middlesex Community College Ron Pacheco, Harding University Lindsay Packer, College of Charleston Kwadwo Paku, Los Medanos College Deborah Paschal, Sacramento City College S. A. Patil, Tennessee Technological University Robin Pepper, Tri-County Technical College David C. Perkins, Texas A&M University— Corpus Christi Anthony Piccolino, Montclair State University Richard J. Pulskamp, Xavier University Diann Reischman, Grand Valley State University Vance Revennaugh, Northwestern College C. Richard, Southeastern Michigan College Don Robinson, Illinois State University Sylvester Roebuck, Jr., Olive Harvey College Ira Rosenthal, Palm Beach Community College—Eissey Campus Kenneth Ross, Broward Community College Charles M. Roy, Camden County College Kara Ryan, College of Notre Dame Ali Saadat, University of California— Riverside Radha Sankaran, Passaic County Community College Fabio Santos, LaGuardia Community College Richard Schoenecker, University of Wisconsin, Stevens Point Nancy Schoeps, University of North Carolina, Charlotte

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Jean Schrader, Jamestown Community College A. L. Schroeder, Long Beach City College Phyllis Schumacher, Bryant College Pradipta Seal, Boston University Sankar Sethuraman, Augusta College Rosa Seyfried, Harrisburg Area Community College Calvin Shad, Barstow College Carole Shapero, Oakton Community College Adele Shapiro, Palm Beach Community College Lewis Shoemaker, Millersville University Joan Sholars, Mt. San Antonio College Galen Shorack, University of Washington Teresa Siak, Davidson County Community College Cheryl Slayden, Pellissippi State Technical Community College Arthur Smith, Rhode Island College Marty Smith, East Texas Baptist University Laura Snook, Blackhawk Community College Aileen Solomon, Trident Technical College Sandra Spain, Thomas Nelson Community College Maria Spinacia, Pasco-Hernandez Community College

Agradecimentos

Paulette St. Ours, University of New England W. A. Stanback, Norfolk State University Carol Stanton, Contra Costra College Richard Stephens, Western Carolina College W. E. Stephens, McNeese State University Terry Stephenson, Spartanburg Methodist College Consuelo Stewart, Howard Community College David Stewart, Community College of Baltimore County—Dundalk Ellen Stutes, Louisiana State University at Eunice Sr. Loretta Sullivan, University of Detroit Mercy Tom Sutton, Mohawk College Sharon Testone, Onondaga Community College Andrew Thomas, Triton College Evan Thweatt, American River College Judith A. Tully, Bunker Hill Community College Gary Van Velsir, Anne Arundel Community College Randy Villa, Napa Valley College Hugh Walker, Chattanooga State Technical Community College

xxi

Charles Wall, Trident Technical College Dave Wallach, University of Findlay Cheng Wang, Nova Southeastern University Glen Weber, Christopher Newport College David Weiner, Beaver College Sue Welsch, Sierra Nevada College Roger Willig, Montgomery County Community College Gail Wiltse, St. John River Community College Odell Witherspoon, Western Piedmont Community College Claire Wladis, Borough of Manhattan Community College Jean Woody, Tulsa Junior College Carol Yin, LeGrange College Thomas Zachariah, Loyola Marymount University Yong Zeng, University of Missouri at Kansas City Jim Zimmer, Chattanooga State Technical Community College Elyse Zois, Kean College of New Jersey Cathleen Zucco-Teveloff, Trinity College Mark Z. Zuiker, Minnesota State University, Mankato

M.F.T. LaGrange, New York Agosto de 2010

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Material Suplementar Este livro conta com os seguintes materiais suplementares: JJ

JJ

JJ

Material Suplementar compilado/traduzido do website da Pearson Education, Inc.: – Active Learning Questions, em inglês, acesso restrito a docentes; – Encarte com Fórmulas e Tabelas, acesso livre; – Ilustrações da obra em formato de apresentação, acesso restrito a docentes; – Insider’s Guide to Teaching, em inglês, acesso restrito a docentes; – Instructor’s Solutions Manual, em inglês, acesso restrito a docentes; – PowerPoint Lecture Slides, em inglês, acesso restrito a docentes; – Projetos da Internet, acesso livre; – SAS Student Laboratory Manual and Workbook, em inglês, acesso livre; – Solutions to Internet Projects, em inglês, acesso restrito a docentes; – SPSS® Student Laboratory Manual and Workbook, em inglês, acesso livre; – Test Bank, em inglês, acesso restrito a docentes. Material Suplementar compilado/traduzido do CD-ROM que acompanha a edição em inglês da Pearson Education, Inc.: – Apêndice B – Conjunto de Dados, acesso livre; – Conjunto de Dados Extras, acesso livre; – Entrevistas Estatística no Trabalho, acesso livre; – Glossário, acesso livre; – Softwares: Statdisk; DDXL; TI-83/84 Plus Programs; TI-83/84, em inglês, acesso livre; – Teorema de Bayes, acesso livre; – TI-83/84 Applications (tradução apenas dos arquivos de texto), acesso livre. Material Suplementar compilado do DVD-ROM que acompanha a edição em inglês da Pearson Education, Inc.: – Video Resources, em inglês, acesso livre.

O acesso ao material suplementar é gratuito, bastando que o leitor se cadastre em: http://gen-io.grupogen.com.br

GEN-IO (GEN | Informação Online) é o repositório de materiais suplementares e de serviços relacionados com livros publicados pelo GEN | Grupo Editorial Nacional, maior conglomerado brasileiro de editoras do ramo científico-técnico-profissional, composto por Guanabara Koogan, Santos, Roca, AC Farmacêutica, Forense, Método, LTC, E.P.U. e Forense Universitária. Os materiais suplementares ficam disponíveis para acesso durante a vigência das edições atuais dos livros a que eles correspondem.

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Índice de Aplicações Agricultura Fenótipos de Ervilhas (E), 79, 92; (ET), 172, 174, 175, 178 Fertilizante (RC),109; (ET),396 Leite de Vaca (ET), 11, 169 Ovos de Galinha (ET), 11, 169 Pesos de Árvores de Álamo (E), 524 Sementes de Capim (R), 408; (E), 549

Ambiente Aquecimento Global (R), 31; (PC), 265, 579; (ET), 267, 271-272, 569; (E), 278, 342, 379, 427-428, 429, 442, 450, 461-462, 491, 571 Decaimento Radiativo (E), 195-196 Dióxido de Carbono Atmosférico (E), 590 Elevações do Lago Mead (E), 589-590 Emissões de Carros (E), 79-80, 92, 297, 298, 356, 517, 558; (AB), 517-518 Gêiser Old Faithful (R), 63-64; (E), 106, 257, 397, 458 Monitorando o Chumbo no Ar (E), 298, 307; (ET), 353 Monóxido de Carbono (E), 332, 461-462 Peso do Lixo Descartado pelas Famílias (ET), 295, 422-423, 453; (R), 309; (E), 45, 49, 57-58, 80-81, 297, 348, 399, 428, 441; (PT), 365; (RC), 528 Poluição do Ar (ET), 18 Precipitação em Boston (E), 279, 286, 355, 362, 363; (AB), 565 Previsões do Tempo (E), 123, 398, 549; (M), 431; (R), 573-574 Temperatura e Dióxido de Carbono (RC), 597 Temperaturas (E), 14, 58, 571; (AB), 14; (R), 31, 573-574 Temperaturas da Terra (ET), 580, 581, 585, 587, 588; (PSC), 601 Terremotos (E), 193

Biologia Bactéria E. Coli (E), 146 Cricrilos de Grilos e Temperatura (ET), 54; (E), 57, 430, 442, 565 Dados de Ursos (AB), 458; (E), 343, 348, 463; (R), 463 Distúrbios Genéticos (E), 177 Ecologia, Comportamento Animal e Ecotoxicologia (ENT), Site da LTC Editora Experimento de Hibridização (E), 150, 187-188, 250; (PC), 167 Experimento Genético (ET), 169, 181, 182-183, 189-190; (E), 187, 332, 480; (R), 259 Genética Mendeliana (E), 9-10, 124, 191-192, 277, 343; (M), 475

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Genética: Cor dos Olhos, Idade e Sexo (R), 30, 160; (E), 124, 178, 186, 187, 457; (RC) 161-162; (PSC), 201 Genótipos (ET), 117-118, 123; (E), 188-189 Larguras de Crânios (E), 516, 557, 558 Medindo Focas (E), 429, 442, 449, 564-565 Método de Captura-Recaptura (ACG), 164 Mortes de Peixes-Boi (E), 461-462 Moscas de Frutas (AB), 126; (E), 145-146, 234 Nucleotídeos de DNA (E), 156 Pesquisa Arqueológica (ENT), Site da LTC Editora Plantas Cultivadas em Casas (RC), 109 Sociabilidade e População de Baleias Cachalote (ENT), Site da LTC Editora Tamanhos de Populações de Vida Selvagem (M), 282

Comida/Bebida Açúcar em Laranjas (M), 292 Balas Hershey’s Kiss (ACG), 164 Barras de Energia de Proteína (R), 31 Chocolate e Saúde do Corpo (E), 19-20 Coca versus Pepsi (ACG), 312, 367; (E), 407 Comida Italiana (E), 332 Consumo de Ervas (R), 364 Degustação de Vinho (E), 28-29 Enchendo Latas de Soda (ET), 238; (E), 243, 589-590; (PSC), 313 Escala para a Classificação de Alimentos (AB), 14 Experimento da Panqueca (E), 525, 526 M&M’s (E), 191, 242, 250, 257, 279, 306, 343, 347-348, 480, 516-517; (AB), 299, 343, 407; (RC), 364 Nação da Cafeína (E), 177 Peso de Carne (R), 107-108; (RC), 161 Pesos de Coca Normal e de Coca Dietética (E), 45, 49, 106, 257, 391; (RC), 161 Volume de Coca (E), 13-14, 107, 348, 544, 589-590

Educação Adivinhando em um Teste (ET), 121, 151; (E), 123, 140, 145, 186-187, 191 Ajustando os Escores de Teste (AB), 224-225 Amostragem de Estudantes (E), 29 Área de Estudo e Sexo (ACG), 529-530, 575-576 Arranjos para se Sentar em Sala de Aula (ACG), 574-575 Ausências (ACG), 600 Avaliações de Professores se Correlacionam com Notas (M), 443 Calculadoras (E), 8-9, 145-146; (AB), 251; (R), 364

PC = Problema do Capítulo ET = Exemplo no Texto M = Exemplo da Margem E = Exercício AB = Além do Básico R = Exercício de Revisão RC = Exercício de Revisão Cumulativa DD = Dos Dados à Decisão ACG = Atividades Cooperativas em Grupo PT = Projeto de Tecnologia ENT = Estatística no Trabalho PSC = Projetos com StatCrunch™ Classificação de Faculdades (ET), 12, 561; (PC), 533; (R), 572-573 Comprimento da Sala de Aula (ACG), 312, 367, 529-530 Conceito GPA (ET), 76; (E), 80-81, 287; (RC), 310 Despesa de Volta às Aulas (E), 296 Dígitos Ímpares e Pares em Pi (E), 571 Educação e Fumo (ET), 44, 342 Escore SAT (E), 242, 287, 306 Escores em Testes (E), 106, 362; (R), 108 Escores QI (ET), 42, 82, 87, 252, 284-285; (E), 44, 222, 223, 242, 249, 287, 347, 430, 442; (PSC), 67; (M), 190-191, 581; (AB), 224-225, 356-357; (R), 258-259; (PT), 409-410 Escores QI de Professores de Estatística (E), 355 Estudantes de Estatística (E), 191, 233, 287, 495; (AB), 192 Estudantes de Estatística Presentes em uma Aula (ET), 169-170 Estudantes que Trabalham (RC), 409-410 Estudantes Suspensos (ET), 16-17 Frequência às Aulas e Notas (M), 537 Gêneros de Estudantes (E), 59 Graduados em Faculdades Vivem Mais (E), 19 Idade de Professores de Faculdade (E), 93-94 Matrículas de Universitários em Faculdades (ET), 44; (E), 57-58, 62, 594 Melhores Resultados com Turmas Menores (M), 386 Nota e Local de Assento (E), 479 Notas em Cursos (ET), 12; (E), 80-81 Número de Aulas (AB), 46 O Mais Antigo Graduado da Faculdade (E), 107-108 O Paradoxo do Tamanho da Classe (M), 73 Planejamento Curricular (E), 28-29 Preços de Livros Texto de Faculdade (ET), 13 Preditores de Sucesso (M), 451

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Índice de Aplicações

Requerimentos para Faculdades Online (E), 340, 378 Sistemas de Mensuração (ACG), 412 Taxas de Faculdades (E), 62, 287 Tempo para se Obter o Grau de Bacharel (E), 79-80, 92, 355, 364 Teste de Múltipla Escolha (E), 249 Testes SAT e ACT (AB), 225; (RC), 310

458, 516-517, 553-554; (ET), 100, 101-102; (AB), 107 Rotas para Parque Nacionais, (ET), 152 Salários de Personalidades da TV (E), 79, 92, 298 Site Napster (ET), 15 Tempo de Execução de Canções Populares (E), 19, 79-80, 92, 363

Engenharia

Esportes

Alarmes de Fumaça (E), 159 Altura de Portas (E), 223, 242; (AB), 243; (PSC), 263 Capacidade de Elevador (AB), 244 Carga Axial de Lata de Alumínio (AB), 46, 49; (R), 364, 595-596; (E), 405; (AB), 481 Circuitos Integrados (AB), 258; (E), 286 Consumo de Energia (E), 308, 590; (RC), 199 Eletricidade (E), 156 Órbita Climática de Marte (ET), 11; (M), 582 Projetando Assentos (E), 307 Projetando Assentos de Avião (E), 224; (DD), 262 Projetando Assentos de Ejeção (E), 243 Projetando Caixões (R), 259 Projetando Capacetes de Motociclistas (E), 242; (RC), 597-598 Projetando Coberturas de Poços de Inspeção (ACG), 262 Projetando Portas (ET), 216-217, 219 Suprimento de Energia Domiciliar (ET), 205 Voltagens (E), 13-14, 45, 48-49, 80-81, 93, 94, 107, 213-214, 257, 349, 356, 357, 388, 391, 399, 516-517, 526, 544, 591; (AB), 81; (PT), 109; (ET), 206, 303, 306

Alturas dos Jogadores de Basquetebol da NBA (E), 285-286 Beisebol (E), 348, 430, 442; (PT), 464-465 Colunista de Esportes (ENT), Site da LTC Editora Corrida de Cavalo (E), 156 Derby de Kentucky (AB), 125; (ET), 153; (E), 479-480 Escores de Golfe (RC), 499 Esfriando o Chutador (M), 455 Fases de Sorte nos Esportes (M), 568 Ferimentos do Esporte (E), 122-123 Jogos da Série Mundial (E), 178, 378-379, 490, 570, 571; (ET), 476; (R), 572-573 Lance Livre no Basquete (ACG), 599-600 Números das Camisas dos Jogadores de Basquete (ET), 10-11 Pulando de Paraquedas (M), 255 Recorde Mundial (M), 75 Replay Instantâneo de Tênis (E), 130, 341, 378, 379, 490 Salários de Treinadores de Futebol da NCAA (E), 79-80, 92, 287, 348; (RC), 260 Salários e Desempenhos na NBA (M), 454 Segurança de Gôndolas (E), 242 Shaquille O’Neal (RC), 31-32; (E), 150 Sucesso de Jogadores de Beisebol (M), 83; (AB), 251 Super Bowls (E), 8-9, 79, 106, 427-428, 461, 571; (M), 385, 444 Teste de Esteroides (E), 145 Times de Triatlo (E), 517 Torneio de Basquete NCAA (E), 157-158 Uso de Capacete e Ferimentos na Cabeça (E), 159; (R), 160 Vantagem de Jogar em Casa (M), 339; (E), 489 Vencedores Olímpicos (RC), 364

Entretenimento Abuso de Substâncias em Vídeo Games (ET), 294; (E), 298, 307; (PT), 310 Aleatoriedade de Músicas no iPod (M), 567; (ACG), 575-576 Classificação de Televisão da Nielsen (AB), 29; (ENT), Site da LTC Editora; (E), 178, 187, 249, 341-342; (M), 270 Classificações de Filmes (E), 14, 343; (R), 30, 31; (RC), 528 Dados de Filmes (E), 14, 30, 258-259, 279, 298, 307, 526; (RC), 31-32; (ET), 253, 254 Escrevendo uma Canção de Sucesso (E), 347-348, 355 Fumo e Álcool em Filmes Infantis (PSC), 35; (ET), 255; (E), 389-399, 543 Idades de Atores e Atrizes Ganhadores de Oscar (DD), 66, 109-110, 411-412; (E), 105, 106, 298, 398, 430, 442, 543, 571 Jogo de Show de Televisão Deal or No Deal (E), 179; (R), 198 Número de Possíveis Melodias (E), 161-162 Orçamento de Filmes e Bilheteria (E), 13-14, 80-81, 93, 96, 97, 287, 391, 430, 442,

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Finanças Ações de Risco Elevado (AB), 180 Auditagem de Cheques (RC), 198-199 Cartões de Crédito (E), 28-29 Cheques do Autor (E), 195-196, 481 Cheques e Custos (E), 389, 481 Classificação de Crédito (E), 45, 48-49, 79, 92, 106, 145-146, 187, 233, 286, 287, 308, 348, 355, 356-357; (ET), 87, 88, 89 Dados de Renda (M), 47 Escolhendo Código de Segurança Pessoal (M), 151 Falências (E), 79-80, 92

Mais Ações, Menos Riscos (M), 84 Máquina ATM (E), 157 Notas de Dólar (E), 61 Pagamentos de Hipoteca (E), 389-390 Relatando Renda (E), 130, 341; (R), 308-309 Renda e Educação (E), 13-14; (ET), 59-60; (R), 408-409 Renda Pessoal (ET), 74-75; (E), 91, 258-259 Rendas Anuais Médias (E), 19-20, 242 Troco para um Dólar (AB), 158

Interesse Geral A Secretária Aleatória (M), 154 Alcance da Mão (R), 108 Altura e Altura do Umbigo (ACG), 468, 575-576 Altura e Envergadura do Braço (ACG), 468, 575-576 Altura Sentado (R), 108; (RC), 108, 365; (E), 348; (ACG), 368 Alturas de Marcianos (AB), 299 Análise de Moedas de Centavo de Dólar (E), 340, 355, 356, 362, 479, 479-480 Aniversários (E), 124, 149; (AB), 141, 146-147, 150; (ET), 137; (PSC), 165 Anos (ET), 13 Apertos de Mão e Mesas Redondas (AB), 157-158 Áreas de Estados e Países (E), 13-14, 61 Atingido por um Raio (E), 124 Autores Identificados (M), 40 Avaliação de um Estudo Estatístico (M), 5 Cadeados de Combinação (E), 156 Circunferência da Cabeça e Tamanho do Antebraço (ACG), 468 Códigos de Áreas (E), 157-158 Códigos Postais (E), 107-108 Coincidências (M), 142 Combinação de Cofre (E), 157 Comparação de Habilidade de Leitura (R), 408; (E), 516; (RC), 573-574 Comparação de Idades (E), 407 Comprimento de Canudos (ACG), 33-34 Comprimento de Mãos de Homens (E), 362 Comprimento de Parafusos (E), 45, 48-49, 80-81, 92, 349, 356-357, 544; (ET), 239-240 Comprimento de Pernas de Adultos (E), 285-286 Comprimentos de Coxas (AB), 107 Confiabilidade de Sistemas (M), 131-132; (ET), 137-138; (E), 140-141; (AB), 140-141 Definição de um Segundo (E), 82 Deixando Cair Tachinhas (ACG), 164 Dia de Ação de Graças (E), 8-9; (ET), 120 Dia Nacional do Estatístico (R), 160 Distância de Assento (E), 224 Efeito do Cegamento (R), 408 Estatística Enganosa na Imprensa (M), 15 Ganhe US$1.000.000 por Percepção Extrassensorial (M), 337

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Gêmeos em Twinsburg (M), 394 Hora em Relógio de Pulso (ACG), 367 Idade de Livros (ACG), 312, 367 Índice de Custo do Riso (M), 95 Juízes de Bandas Marciais (E), 564, 564-565 Largura de Cotovelos e Pulsos de Mulheres (ET), 6, 18; (E), 258, 347 Larguras de Pés de Homens (E), 362 Macaco Datilógrafo (M), 149 Meses de Casamento (E), 479 Metanálise (M), 350 Morte por Coice de Cavalo (E), 195-196 Mortes por Raio (R), 498 Número de Palavras em Inglês (E), 79, 92, 106, 356 Números Âncora (ACG), 110, 412 Números de Telefone Aleatórios (E), 179, 223, 257, 287, 306, 478-479; (AB), 343 Origem da Estatística (M), 10-11 Os Canhotos Morrem Mais Cedo? (M), 353 Palavra Ginormous Acrescentada ao Dicionário (E), 407 Palavras por Sentença (E), 516-517 Pesos de Centavos de Dólar (ET), 43, 54; (E), 44, 347-348, 355, 362, 405; (R), 309 Pesos de Moedas de Um Dólar (R), 260; (E), 297 Pesos de Quartos de Dólar (E), 45, 49, 106, 544; (ET), 401; (AB), 407 Pontos em um Bastão (AB), 126 Preso no Elevador (ET), 117-118 Probabilidades que Desafiam a Intuição (M), 114-115 Programando Compromissos (E), 156 Programando Rotas (E), 156; (AB), 157-158 Reconhecimento de Nomes (E), 279 Redundância de Despertadores (E), 146 Seis Graus de Separação (DD), 33-34 Sexta-Feira 13 (E), 389-399, 549 Tabela Periódica (E), 13-14 Tamanho de Cama (R), 259 Testes de Inflamabilidade de Tecidos (E), 558 Visão de OVNIs (E), 479-480 Vocabulário de Shakespeare (M), 126-127

Jogos Contando Cartas (M), 115-116 Dado Carregado (E), 177, 347-348, 479-480; (PSC), 503 Dados de Cassino (E). 123; (ET), 176 Escolhendo os Números da Loteria (E), 159, 188-189; (M), 172 Esquemas para Ganhar na Loteria (M), 245-246 Estratégia de Jogo (AB), 251 Extraindo Cartas (E), 123; (AB), 141 Ganhadores Múltiplos de Loteria (M), 217 Ganhando a Loteria (E), 123, 156, 157; (R), 161

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Índice de Aplicações

Jogando Moedas (AB), 146-147, 279; (ET), 149; (E), 149; (PT), 161-162; (ACG), 312 Jogando um Dado (E), 8-9, 149, 195-196; (ET), 226, 227-229, 228 Jogo de Cartas (E), 156 Loteria da Flórida (ET), 155 Loteria de Revistas (R), 198 Loteria Pick 4 de Kentucky (R), 198 Máquinas Caça-Níqueis (E), 8-9, 187, 479 Montanha-Russa (AB), 146-147 O Jogo Pick 3 de Illinois (E), 179; (ET), 195 O Jogo Pick 4 de Nova Jersey (E), 179 O Problema de Monty Hall (AB), 150; (ACG), 164 Paciência (AB), 125 Princípio Fundamental do Jogo (M), 137-138 Quantas Embaralhadas? (M), 153 Quebra-Cabeça Jumble (E), 157 Roleta (E), 123, 179; (AB), 125; (ET), 175, 122-123 Rotulando Dados (AB), 180

Lei A Enfermeira É uma Assassina em Série? (PC) 471; (ET), 485 Assassinato Esclarecido com Prisão (ET), 129-130 Classificando os Juízes DWI (E), 564-565 Crime e Estrangeiros (E), 490 Crimes Violentos (E), 480, 594 Detectando Fraude (E), 179, 250, 481; (R), 198; (ACG), 200 Detectores de Mentira (M), 321-322, 324; (E), 341-342, 490 Identificação da Voz de um Criminoso (E), 140 Identificando Ladrões (M), 380-381 Identificando Roubo (ET), 151; (E), 156 Limites de Velocidade (ET), 99 Mentira de Promotor (M), 144 Multas por Excesso de Velocidade (E), 8-9, 80-81; (M), 417 Pena de Morte (E), 124; (ACG), 368; (M), 376 Ponto de Verificação de Sobriedade (E), 2829, 130 Porcentagem de Prisões (E), 341, 342 Prisioneiros (E), 28-29; (M), 360 Propina em Jai Alai (M), 585 Rejeição de Armas de Fogo (RC), 409-410 Roubos Esclarecidos (E), 145-146 Roubos Esclarecidos por Prisão de Condenados por Probabilidade (M), 134-135 Seleção para o Júri (DD), 200; (E), 342 Sentença Independente de Defesa (E), 490 Suprema Corte (E), 8-9 Teste de Polígrafo (PC) 113; (E), 123-124, 130, 139, 145-146; (ET) 126-127, 127128, 133, 143 Teste Viesado (E), 19

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Testemunhando na Suprema Corte (M), 375 Velocidades de Motoristas Multados em uma Via Interestadual (E), 306

Negócios e Economia Acionistas da IBM (R), 31 Alto Custo da Baixa Qualidade (M), 586 Amostragem de Aceitação (E), 140, 146, 187188, 249 Auditoria de Impostos (E), 28-29 Códigos de Barras (M), 152; (R), 161 Comerciais (M), 344 Controle da Qualidade (E), 28, 29, 145, 234; (RC), 31-32; (ET), 134-135, 136, 359, 360, 361; (M), 591 Diretores da Coca-Cola (E), 157 Editora (ENT), Site da LTC Editora Engenheiro de Software do Google (ENT), Site da LTC Editora Estatística e Gerenciamento da Qualidade (ENT), Site da LTC Editora Estratégia de Mercado (ENT), Site da LTC Editora Fabricação de CD’s pela Sony (M), 453 Fabricação de Chips de Memória, (E), 463 Índice de Preço ao Consumidor (E), 429, 441, 449 Itens Defeituosos (E), 140-141, 145, 187188, 594; (ET), 142, 592-593; (AB), 146-147, 180, 192; (RC), 595-596; (R), 597; (PT), 597-598 Lei de Moore (E), 58; (AB), 461-462 Máquina de Revestimento de Papel (M), 583 Máquinas de Venda (E), 243 Média Dow Jones Industrial (ET), 55; (ACG), 599-600 Mercado de Ações (E), 461-462, 571 Mídia e Propaganda (E), 20 Perfil de CEO (AB), 61-62 Pizza e Custos do Metrô (PC), 415; (ET), 419, 421-422, 423, 424-425, 426, 433, 435, 437, 439, 445, 446-447, 448; (E), 461 Preços de Alianças de Casamento (E), 463 Prevendo Preços de Condomínios (M), 438 Previsão e Análise do Walt Disney World (ENT), Site da LTC Editora Produtos do Consumidor (E), 430, 442, 564-565 Propaganda (E), 20; (ACG), 312 Reconhecimento de Marcas (E), 149, 150, 183-184, 186-187; (R), 198 Seis Sigmas na Indústria (M), 593 Tamanho de Cassino e Receita (E), 429, 442 Taxa de Falhas de Produtos Manufaturados (M), 170 Tempos de Espera de Clientes (E), 61-62, 93, 307; (ET), 80; (ACG), 412, 529-530 Toxicologista (ENT), Site da LTC Editora Valores de Carros Novos e Roupas (E), 564 Vendas de Casas e Preços (R), 30; (M), 383; (E), 388. 405-406, 457

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Índice de Aplicações

Pessoas e Psicologia Adiando a Morte (R), 197; (E), 277, 341-342; (M), 436 Adoções de Crianças da China (E), 61-62 Altura (E), 44, 363; (M), 94, 236 Altura de Modelos (E), 356, 362, 389, 428, 441 Alturas de Estudantes de Estatística (E), 45 Alturas de Foguetes (R), 259 Alturas de Homens e de Mulheres (ET), 91, 94; (E), 93-94, 106, 257, 258, 285-286, 389-399, 404-405, 406, 448, 524; (AB), 224-225, 258; (ACG), 412; (R), 463-464; (RC), 464, 499 Alturas de Meninas (R), 108 Alturas de Pai/Filho (E), 428, 441; (ET), 451, 555 Alturas de Presidentes (E), 105, 399, 429, 442 Apólice de Seguro de Vida (E), 179, 196 Canhotos (E), 110, 150; (RC), 261 Clubes Internacionais de Altos (E), 223 Contagem de Palavras de Homens e Mulheres (PC), 69; (ET), 71, 84-85, 101-102, 380-381, 382, 384; (PSC), 111; (E), 391, 430-431, 442, 565; (RC), 408, 409-410; (PT), 528-529 Dados do Censo (E), 19-20 Estudo de Mortalidade (R), 160 Estudo Nacional Prospectivo de Crianças (M), 24-25 Exigência de Altura para Soldados (E), 106, 223 Florence Nightingale (M), 52 Fundo de Defesa da Criança (M), 253 Gêmeos (E), 146, 548 Gênero de Crianças (ET), 118-119, 123, 141, 231-232; (E), 123, 124; (AB), 234; (ACG), 262 Gênero em uma Família (M), 226 Idades de Oficiais da Polícia da Cidade de Nova York (E), 257 Idades de Presidentes Americanos (E), 48-49, 233-234, 299; (ACG), 312, 367 Idades de Vencedoras do Concurso de Miss América (E), 93-94 Intensidade da Dor (DD), 467 Leitura de Mão (M), 422-423 Longevidade (AB), 81, 391-392; (E), 390, 553; (R), 527; (RC), 527-528 Maioria de Pessoas Médias nos Estados Unidos (M), 71 Medindo a Desobediência (M), 11 Número de Crianças (ACG), 200 Número de Meninas (E), 177, 179 Percepção Extrassensorial (PES), (M), 141; (ACG), 200, 367 Perfilamento Racial (E), 19 Pesos de Homens e Mulheres (ET), 91, 94, 105, 282; (E), 105, 287, 448, 524; (R), 463-464 Pesos de Modelos (RC), 310; (E), 428, 441

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Predizendo o Gênero de um Bebê (ET), 337-338, 339; (E), 341, 342, 544 Seleção de Gênero (ET), 7-8, 146, 147, 154, 317, 318, 320-321, 322-323, 324, 327, 328, 330, 334, 538, 541; (E), 13-14, 124, 129-130, 140, 150, 157, 186, 191, 192, 249, 277, 331, 341-342, 542, 543; (AB), 130-131, 333; (ACG), 312, 367; (PC), 315 Tamanho da Família (ET), 230; (E), 233234; (AB), 244 Tempo de Reação (AB), 400; (ACG), 412, 468 Tempos de Vida (ACG), 165, 528-529 Terapia do Toque (E), 28, 192, 278, 340 Vítimas do Terrorismo (AB), 29

Política Bombas da Segunda Guerra Mundial (R), 198-199; (E), 480 Comportamento de Voto (ET), 16-17; (E), 595 Contribuições Políticas (E), 481 Devolução de Impostos e Fundos de Campanha (E), 379 Eleição Presidencial (E), 29, 123, 191-192, 341, 571; (R), 31; (ET), 117-118; (M), 147 Escolha do Partido Político (ACG), 502 Interpretando Pesquisas Políticas (AB), 14 Loteria de Recrutamento (E) 571; (DD), 574-575; (ACG), 575-576 Mantendo as Nações Unidas Dentro dos Estados Unidos (E), 6, 19-20 Números de Série de Tanques Capturados (M), 283 Opinião de Eleitor sobre Candidato (E), 19-20 Poder de Veto (ET), 43 Senadores no Congresso (ET), 10-11, 22; (E), 13-14, 124

Problemas Sociais Aceitando um Encontro (E), 145 Armas e Taxa de Homicídio (E), 19 Controle Populacional (AB), 150; (ACG), 164 Crimes e Abortos (ACG), 33-34 Dinheiro Gasto com o Bem-Estar Social (ET), 16-17 Discriminação por Gênero (E), 179, 187-188; (R), 259-260; (RC), 409-410 Discriminação por Idade (E), 389-390, 406, 553 Domicílios nos Estados Unidos (ET), 18 Ergonomia (E), 28-29; (R), 107-108; (RC), 499 Ferimentos por Armas de Fogo (RC), 528 Filas (M), 193 Hábitos Americanos (R), 30 Moralidade e Casamento (E), 378-379 Mortes por Homicídios (E), 196; (R), 597

Mortes por Veículos Motorizados e Assassinatos (R), 160; (E), 195-196, 461-462; (ET), 569 Níveis de Autoestima (E), 524-525 População em 2020 (ET) 459 População em 2050 (E), 462 Populações Mutantes (M), 38, 72 Programa de Ação Afirmativa (E), 187 Reconstruindo as Torres do World Trade Center (RC), 109 Tamanho de Multidão (M), 293 Tamanho Populacional (E), 461 Taxa de Casamento (ACG), 600 Taxa de Fumo (R), 31, 364 Taxas de Casamento e de Divórcio (E), 58 Telefonemas Pessoais no Trabalho (E), 124 Telefones Celulares (RC) 31-32; (E), 58, 124, 279, 570-571; (ET), 171 Televisão nos Domicílios (E), 178 Teste de Droga (E), 130, 191, 341 Uso de Drogas em Faculdades (E), 378, 379

Saúde Alcatrão e Nicotina em Cigarros (E), 430431, 443, 457, 565; (PSC), 531 Alcatrão em Cigarros (E), 45, 58, 80-81, 93, 286, 355, 362, 389, 517, 553-554, 558559; (PSC), 469 Altura e Taxa de Pulsação (E), 428, 441; (ACG), 575-576 Aspirina da Bayer (E), 331, 593, 594 Aspirina Prevenindo Ataques Cardíacos (M), 317 Ataques Cardíacos e Estatística (M), 358 Atualização de Gráficos de Crescimento (M), 42 Batimentos Cardíacos (ACG), 368 Conglomerado de Doença (E), 196 Contagens de Células Sanguíneas (E), 106, 287, 306, 347-348, 355, 390, 406 Cortinados para Reduzir a Malária (E), 378 Cotinina em Fumantes (RC), 64 Custos Hospitalares de Batidas (E), 297 Daltonismo (E), 130 Distúrbio do X Ligado (E), 125, 145 Droga para Baixar a Pressão Sanguínea (R), 408 Droga para Redução do Colesterol (E), 250 Duração de Gestação (E), 106, 224, 242 Efeito Adverso do Viagra (E), 124, 379 Efeito Placebo, (M), 205 Efeitos Cardiovasculares (AB), 30 Efeitos da Cocaína em Crianças (E), 408 Efeitos da Radiação (E), 379 Efeitos do Álcool (AB), 391-392; (E), 405-406 Efeitos do Uso de Maconha em Estudantes de Faculdades (E), 389-390, 405-406 Efeitos Hawthorne e do Experimentador (M), 22-23 Eficácia da Acupuntura para Enxaqueca (E), 297-298

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Eficácia da Equinácea (E), 28-29, 297-298, 378-379; (AB), 29; (ET) 482, 484 Eficácia da Umidade no Tratamento do Crupe (ET), 381; (E), 388 Eficácia da Vacina Salk (ET), 21, 25-26, 122; (E), 489 Eficácia de Crest na Redução das Cáries (M), 391-392 Eficácia de Protetores de Quadris (E), 493-494, 496 Eficácia de um Programa de Treinamento sobre HIV (RC), 198-199 Eficácia de Vacina contra o Resfriado (E), 491 Eficácia do Dozenol (E), 397 Erro Médico (E), 277 Exame de Sangue (R), 160; (E), 187 Experimento da Pólio (M), 376 Fumo e Câncer (E), 61, 560 Fumo, Temperatura Corporal e Gênero (R), 408-409, 527 Ganho de Peso de Calouro (ET) 5, 6, 6-7, 380-381, 392-393-394, 395, 396, 538539, 568; (R), 30; (E), 79-80, 92, 279, 343, 406, 546-547; (PC), 371 Gêneros nos Nascimentos (ET), 114-115; (E), 123, 145, 145-146; (M), 126 Grupos e Tipos Sanguíneos (E), 46, 58, 140, 186-187, 188-189, 250 IMC e Gênero (ACG), 66; (ET),295-296; (ET), 295-296 Índice de Massa Corporal (E), 80, 93, 356357, 362, 390, 398, 406, 553-554 Infecções HIV (E), 146, 157 Limpeza (RC), 499 Lipitor (M), 51; (E), 186, 378, 388, 491-492, 595, 595-596; (DD), 529-530 Marca-Passos para o Coração (E), 124, 378 Monóxido de Carbono em Cigarros (PSC), 503, 531; (R), 527 Nascimentos (E), 233-234, 479-480 Nicotina em Cigarros (E), 9, 13-14, 45, 48-49, 80, 93, 299, 347, 389, 389-390, 458, 517, 553, 558-559; (RC), 31-32; (PT), 32; (PSC), 469 Níveis de Colesterol (E), 258, 297, 405, 441, 525, 526; (R), 259-260; (ET), 291; (RC), 573-574 Norovírus em Navio de Cruzeiro (E), 378-379, 491 Obturação de Dente com Amálgama (E), 490 Oito Anos de Falso Positivo (M), 482 Perda de Peso com Dietas Diferentes (E), 8-9, 9, 347, 347-348, 355, 362, 405-406, 516-517; (R), 526-527 Peso (E), 61, 479-480; (ET), 474-475 Pesos ao Nascer (E), 195-196, 223, 287, 297, 306, 362; (ET), 217, 220 Pílula de Dieta Dispendiosa (M), 384 Pílulas de Prescrição (E), 29 Planos de Saúde (E), 28-29 Predizendo a Imunidade ao Sarampo (E), 496 Pressão Sanguínea (E), 13-14, 91, 224-225, 242, 258, 287, 388, 389-399, 429, 442; (RC), 161; (AB), 443; (ET), 561

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Índice de Aplicações

Processo de Aprovação de Droga (M), 338 Programa Atkins de Perda de Peso (ET), 6-7; (E), 287, 297-298 Programa de Perda de Peso dos Vigilantes do Peso (E), 427-428 Radiação em Dentes de Bebês (E), 45, 48-49, 57-58, 80, 92, 106, 390, 405-406, 553 Residente que se Especializa em Doenças Infecciosas (ENT), Site da LTC Editora Resultados de Testes de Gravidez (DD), 162-163 Síndrome de Reye (AB), 244 Síndrome do Túnel do Carpo: Tala ou Cirurgia (E), 9-10, 491; (R), 407 Sistemas Respiratórios de Crianças (R), 498 SMSC (E), 20 Sobrevivência de Pacientes Cardíacos (E), 145 Taxa de Natalidade (E), 595 Taxas de Pulsação (R), 30, 63; (ET), 39, 40, 42, 43, 50, 51, 52, 102-103, 103; (E), 48, 56, 57-58, 62, 80-81, 93-94, 288, 299, 307, 362, 388, 397; (AB), 49, 59, 443; (ACG), 65, 511, 468, 599-600; (PT), 64; (PSC), 313 Telefones Celulares e Câncer (E), 191-192, 250, 278, 341-342 Temperaturas do Corpo (ET), 13, 541, 547548; (R), 30, 463, 572-573; (RC), 31-32, 528; (E), 80, 93, 106, 224, 243, 297-298, 347-348, 356-357, 389-399; (PSC), 369 TEP/TC Comparada com IRM (E), 497 Terapia de Adesivo de Nicotina de Alta Dose (ET), 275 Terapia Hormonal (M), 22 Teste de Sífilis (M), 143 Teste de um Tratamento (E), 497 Teste para Reações Adversas (R), 498 Testes Clínicos (M), 16-17, 459; (ET), 155, 331; (E), 341, 377, 378, 480, 490, 491; (R), 498 Tratamento com Nasonex (AB), 125; (E), 150, 157; (RC), 260 Tratamento com Zinco (E), 405 Tratamento da Dor com Ímã (E), 297-298, 389-390, 390, 405-406 Tratamento de Tabagismo (E), 45, 191-192, 495-496; (AB), 333; (R), 498 Tratando a Sífilis (E), 28-29 Tratando o Pé de Atleta (E), 496, 497 Viés de Gênero em Teste de Droga (M), 538

Sondagens e Pesquisas de Opinião Acurácia de Pesquisa de Opinião (AB), 279 Detectando Dados Falsos (M), 16 Ética na Reportagem (R), 160; (M), 549-550 Falsificando Dados (AB), 21 Influência do Gênero (E), 29; (ACG), 411-412; (ET), 487-488; (AB), 491-492 Inventando Dados (M), 268 Nível de Confiança de Pesquisa de Opinião (E), 140

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O Instrumento da Pesquisa Pode Afetar os Resultados (M), 508-509 O que Há de Errado Nesses Dados? (AB), 21 Pesquisa da Literary Digest (PC), 3; (ET), 4, 10-11, 16, 21; (E), 30 Pesquisa de Células-Tronco (E), 124, 341342, 544 Pesquisa de Empurra (M), 300 Pesquisa de Opinião Pública (ENT), Site da LTC Editora Pesquisa Gallup (ET), 340 (E), 20, 28-29, 30, 139, 186, 190, 191, 327, 337, 374; (R), 30 Pesquisa na Saída (E), 28, 29; (RC), 109 Pesquisa Pré-Eleitoral (R), 31-32; (M), 374 Pesquisa sobre Sudoku (R), 160 Pesquisas e Psicólogos (M), 554 Questão Ruim (E), 19-20 Questionários para Grupos de Mulheres (M), 327 Registro de “Não Telefone” (DD), 311 Repetidas Ligações de Volta (M), 181 Resistência à Pesquisa (M), 518-519 Respostas de Pesquisas (ET), 12, 18, 19, 20 Resultados de Pesquisas (E), 13-14, 61, 276, 277; (DD), 366-367 Resultados de Pesquisas (PC), 37; (ET), 59-60 Sondagem com Estudantes (AB), 29; (E), 186 Sondagem da America Online (E), 14, 19, 20, 258-259, 278, 308-309, 340, 342; (ACG), 33-34; (ET), 118-119; (RC), 161, 597-598 Sondagem da Good Housekeeping (E), 19-20 Sondagem de Casais (ACG), 411-412 Sondagem de Cliente da Merryl Lynch (E), 103 Sondagem de Eleitores (E), 250, 277 Sondagem de Executivos (RC), 63, 64 Sondagem de Políticos (E), 186 Sondagem de Proprietários de Carros (R), 31, 309; (RC), 409-410 Sondagem de Saúde (E), 14 Sondagem do Consumidor (RC), 59; (ACG), 33-34 Sondagem na Internet (ET), 247-249; (E), 249, 331 Sondagem por E-mail (E), 19, 249; (ET), 246-247 Sondagem sobre Clonagem (E), 14; (R), 309 Sondagem sobre Fumo (E), 9-10, 28-29, 377 Sondagem sobre Recusas e Faixa Etária (E), 130 Sondagens e Pesquisas por Telefone (E), 14, 296

Tecnologia Downloads Não Autorizados (E), 44 Inteligência de Computador (AB), 158 Nomes de Variáveis de Computador (AB), 157-158

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Índice de Aplicações

Projeto de Computador (E), 156 Satélites (E), 79-80, 92, 258; (ET), 83; (AB), 93-94 Termômetros Científicos (ET), 208-212; (E), 214, 215 Uso da Internet (ET), 274-275; (E), 278, 279, 342 Voos de Naves Espaciais (E), 63, 79-80, 92, 105, 224-225, 257

Trabalho Ação Inteligente para Candidatos a Emprego (RC), 499 Acidentes de Trabalho (E), 479-480 Desemprego (ET), 22-23 Empregando Candidatos a Empregos (E), 250, 342 Encontrando Trabalho Através de Redes (ET), 53, 54 Entrevistas de Emprego (E), 179 Entrevistas e Erros de Candidatos a Emprego (ET), 6, 18, 187-188; (E), 13-14, 57-58, 58, 278, 342 Ganhos Entre Homens e Mulheres (ET), 52; (E), 61 Longevidade no Trabalho (E), 187-188, 191-192 Percepções de Empregado (E), 342, 379, 380 Razões para se Ser Despedido (R), 198 Salário de Professores (E), 61 Teste de Droga de Candidatos e Empregados (E), 308; (RC), 198-199, 310

Transporte Acidentes com Veículos ATV (AB), 9-10 Adesivos de Para-Choques (E), 179 Assentos Mais Seguros em Aviões (M), 477 Assentos Mais Seguros em Carros (M), 476 Bagagem Perdida (ET), 16-17 Batidas de Carros (E), 79, 92, 123, 145-146 Botões de Sinais para Pedestres (E), 13-14

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Capacetes de Motociclistas e Ferimentos (E), 19-20, 491-492; (RC), 31-32 Cargas Seguras em Aeronaves e Barcos (PC), 203; (E), 251; (ET), 344, 345, 346, 350 Cilindros de Carros (E), 13-14, 526; (R), 526-527 Cores de Carros (R), 160; (ACG), 164 Custo de Voo (E), 80, 92, 398, 429, 442, 543 Custos de Batidas de Carros (E), 356 Custos de Reparos de Carros (E), 389-399, 429, 442 Dados de Confiabilidade de Carros (ET), 56 Dano ao Fêmur em Batida de Carro (E), 517, 558; (R), 573-574 Descarrilamento de Trens (E), 46, 58 Direção e Digitação (E), 340 Direção e Telefone Celular (E), 340 Distâncias de Frenagem (E), 61-62, 258, 286, 389, 405-406, 551 Distâncias Percorridas por Carros (ET), 13; (E), 48-49 Equipamento de Navegação Usado em Aeronaves (M), 288 Erros em Altímetros de Aeronaves (E), 362 Ferimento na Cabeça em Uma Batida de Carro (R), 309; (E), 517, 524, 558 Ford e Mazda Produzindo Transmissões Semelhantes (M), 401 Idades de Carros de Professores e Alunos (E), 405 Idades de Carros Dirigidos por Estudantes (R), 108 Milhagem de Carros (RC), 260; (E), 398, 429, 442 Mortes Causadas por Motocicletas (ACG), 65 Motores a Jato (M), 133 Os Air Bags Salvam Vidas? (ET), 374, 376 Padrões de Segurança de Aeronaves (R), 259-260 Passageiros de Avião com Bagagem de Mão (ET), 320-321

Peso de Carro e Consumo de Combustível (E), 9, 448, 449 Peso de Carro e Distância de Frenagem (E), 63-64, 430-431, 442 Pesos de Carros (E), 13-14; (R), 364, 526-527 Pneu Furado e Ausência à Aula (E), 479 Probabilidade de Uma Batida de Carro (ET), 116-117 Retirados de um Voo (E), 124 Segurança de Táxis Aquáticos (ET), 236-237; (E), 224, 242 Sinais de Trânsito (R), 108 Sistemas de Ignição de Carros (E), 140-141 Sobreviventes do Titanic (E), 13-14, 45; (RC), 199; (DD),501-502 Taxa de Consumo de Combustível (AB), 9-10; (E), 79-80, 92, 398, 399, 543, 558 Telefones Celulares e Batidas (E), 29; (RC), 574 Tempo de Reação (E), 296, 306 Tempo de Viagem para o Trabalho (E), 30 Tempos de Aceleração de Carros (E), 63-64 Testes de Batidas de Carros (PC), 505; (ET), 507-508, 518-519, 521, 522, 555-556; (R), 309 Testes dos Assentos de Carros para Crianças (E), 79, 92, 356 Trapaceando na Bomba de Gasolina (E), 341342, 544 Uso do Cinto de Segurança (E), 332, 378379, 491-492 Veículos Motorizados Produzidos nos Estados Unidos (E), 461 Velocidade Média (AB), 81 Velocidades nas Autoestradas (E), 355, 356 Viajantes Habituais e Espaços para Estacionamento (E), 429, 442 Vida Operacional de uma Aeronave (M), 116-117 Voos com Excesso de Reservas (E), 177, 187, 251; (PT), 199; (AB), 251

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Introdução à Estatística - Atualização da Tecnologia (amostra)