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INFANCIA Y

ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA

 AGRESIVIDAD Y REBELDIA  EL CASO DE ANA  ¿REBELDIA, O ETAPA DE CAMBIOS?  ADOLESCENCIA INDESCRIPTIBLE

REALIZADO POR: MARTHA ISABEL ARIAS ANA SILVIA OBANDO GINNA PAOLA CARDENAS GLORIA PATRICIA ZAMBRANO


EDITORIAL

Miércoles, 18 de junio de 2014. Estimados amigos lectores de” Infancia y Adolescencia”, esta edición de nuestra revista, incluye artículos relacionados con la rebeldía que es propia de la etapa de la adolescencia, y que en cierto modo la rebeldía en esta etapa de la vida, es un proceso normal. Se determina que hay ocasiones en donde se relaciona con una percepción de los jóvenes de excesivo control, con resentimientos familiares ante comparaciones o falta de amor, con frustraciones en su entorno social, insatisfacción con su vida o con depresión en la adolescencia. Mediante esta revista, sus autores procuraran mostrar una realidad sobre la que existe poca seguridad: los adolescentes. Se trata de intentar profundizar en todos aquellos criterios o aspectos de este grupo, y que determinan e influyen en su comportamiento que es asociado al paso de la niñez a la adultez, que trae como consecuencia, por lo general, una cierta rebeldía, desafío, insatisfacción e inquietud normales para la edad donde las emociones generalmente están a su tope, siendo muy comunes los cambios en el estado de ánimo y que a medida que ellos crecen, las dudas también. No estamos seguros sobre el manejo que se deba dar a cada edad, solo dejamos por escrito una percepción de lo que a nuestro parecer puede ocasionar que esta etapa se vuelva insufrible para sus padres y que se presenta cuando los adolescentes van adquiriendo mayor independencia.

Esperamos disfruten de esta edición.


INTRODUCCION En el campo investigativo como en la psicología existen objetivos en común, se puede decir que hay un nivel alto de dependencia que hace que la investigación sea un aspecto imprescindible de la psicología, tanto así que el código ético deontológico determina la psicología como una disciplina sustentada en la investigación, lo que hace que la psicología en su quehacer y en sus fundamentos metodológicos se oriente a la solución de problemas, claro está sin salirse de los aspectos éticos que la rigen, de esta manera se busca un acercamiento a la realidad que propicie espacios de acercamiento y que en el marco de la actividad psicológica se realice una correcta intervención, siendo esta un agente de transformación. Las actividades que se proponen aquí, buscan que como estudiantes nos acerquemos y hagamos nuestras propias construcciones de las definiciones y concepciones de cada proceso y con esto se espera un conocimiento asertivo y comprensivo hacia la manera de abordar o entender un problema y la forma de identificar conflictos, por medio del abordaje de los mundos de la infancia y la adolescencia. Teniendo en cuenta lo anterior se realizara este trabajo orientado al cumplimiento de la guía de actividades, pero lo más importante a las intencionalidades formativas del curso; para ello se hará un análisis de estudio de caso, se hará un diagnóstico y posteriormente se da lugar a una serie de pasos que describirán el proceso investigativo y servirán para hallar explicaciones al problema planteado.


ARTICULOS 1. AGRESIVIDAD Y REBELDIA La rebeldía adolescente es considera un comportamiento hasta cierto punto normal. Puesto que el adolescente lidia constantemente con una infinidad de situaciones, como el acné, peso corporal, menstruación, sexualidad, presión escolar, aburrimiento, sermones de los padres y problemas financieros. Además de su lucha por la independencia, situaciones que normalmente deriva en discusiones. Esto suele suceder porque el adolescente está buscando formar su propia identidad, una necesidad de control, una mala relación con los padres y la usencia de límites, en etapas anteriores, dificultan más la relación familiar, así mismo pasa con nuestro personaje del caso la adolescente Ana de 15 años se siente una persona incomprendida que nadie la entiende pero no se da cuenta que sus padres solo se preocupan por ella, ya que es su hija y se sienten en la obligación de llevarla por camino del bien, la rebeldía de los adolescentes en algunos casos se da por la soledad que mantiene y se pronuncian de esa manera para así llamar la atención de los padres pero no se dan cuenta que lo que hacen es un error para ellos mismos, algunos menores se van por

las malas compañías sin saber que es el camino incorrecto, es lo que le

pasa a nuestra protagonista del caso, la mala compañía que frecuenta, pero lastimosamente cuando nos damos cuenta es demasiado tarde y tenemos que pagar nuestro errores. No me importa lo que piensen Buuuuuu


2. CASO DE ANA por eso que su comportamiento empeora con su familia, debido a que su amista con el joven la hace más fuerte y segura de sí misma, y es Donde empieza la discordia con sus padres por aquella amista que la vuelve más rebelde, grosera, agresiva, impulsiva. Ana es una adolescente de 15 años, vive con sus padres y dos hermanos, ellos menores que ella Ana, desde su niñez manifestó este tipo de conductas, agresividad, rebeldía, que aumentaron con el paso del tiempo. Las malas amistades, hicieron que la situación empeorara. En el trabajo y en el vínculo familiar. Ana le falta comunicación entre su entorno familiar sus padres deben prestar más atención, para con Ana requiere de una ayuda profesional, ya que estas conductas y relacionamientos que tiene Ana no son las mejores perjudican todo su entorno, el joven no es la compañía adecuada para la adolecente por su historial esta relación solo empeora su conducta. Ella es una adolescente que carece de afecto por parte de sus padres y hermanos, por el cual su rebeldía se manifiesta por llamar la atención, carece de atención afecto, y la compañía del joven que conoce, es

Tipo de familia de Ana. FAMILIA DISFUNCIONAL Dentro de una familia disfuncional existe una incapacidad para reconocer y satisfacer las necesidades emocionales básicas de cada uno de sus miembros; aunque pueda existir el deseo de encargarse y proteger a los niños, no se sabe o no se entiende claramente cómo hacerlo en una forma natural y espontánea. Ambos padres o uno de ellos se siente íntimamente presionado a cumplir con su tarea, y tal presión interna se convierte en ansiedad, en desasosiego y exigencias hacia el propio niño para que cumpla su desarrollo de acuerdo a lo que los padres esperan y no de acuerdo al ritmo natural evolutivo propio. Cuando esta presión interna es muy intensa y persistente, los participantes caen en la desesperación que suele convertirse en castigos físicos y/o malos tratos psicológicos que dañan profundamente la psiquis del niño o


joven. Que lo confunden, lo angustian y lo atemorizan. Porque el niño necesita oír a su alrededor voces acogedoras, tiernas y tranquilas.

2. Los miembros de una familia disfuncional, generalmente son personas psicológicamente rígidas, exigentes, críticas y desalentadoras; que no pueden, no quieren, o no saben reforzar y recompensar cálidamente los logros paulatinos de los niños y premiar sus esfuerzos, si este se comporta bien. Seres que piensan, rígida y equivocadamente, que es deber del propio niño cumplir correctamente y a tiempo todas sus operaciones. 3. Siendo personas rígidas, éstas adoptan gestos, aficiones e intereses que tratan de imponer a toda costa a los demás miembros, mientras asignan cerradamente sus criterios a los demás destruyendo la comunicación y la expresión natural y personal de cada uno y con ello, anulan su desarrollo como persona.


3. REBELDIA O ETAPA DE CAMBIOS La mayoría de los padres de hoy en día entienden que tienen problemas diferentes o más grandes a los que sus propios padres tuvieron cuando ellos eran adolescentes, se les olvida fácilmente sus actitudes y comportamientos durante esta etapa. Esta percepción hace que muchos de ellos se tornen intransigentes e intolerantes hacia sus hijos adolescentes. La adolescencia es un periodo de transición de la vida de todo ser humano, no de ahora sino de siempre, en donde se producen cambios en todas sus áreas de vida que le llevan a la madurez adulta y luego a la vejez. Dichos cambios hacen que los adolescentes comiencen a reflejar comportamientos poco usuales o difíciles de manejar en algunos casos, pero no imposibles. La adolescencia abre la puerta a un nuevo mundo que conlleva importantes y profundos cambios no sólo en la propia imagen y en la manera de interactuar con el resto de las personas, sino que se extiende a nuevas formas de pensamiento que van a permitir afrontar los fenómenos de manera distinta a como lo habían hecho hasta entonces. Este pensamiento está caracterizado por una mayor autonomía y rigor en su razonamiento.

La adolescencia en sí es una etapa muy delicada y clave en el desarrollo de la personalidad que va a regir la vida del adulto, su desarrollo social, emocional y desenvolvimiento positivo en la sociedad. El adolescente además de vivir cambios físicos y psicológicos, convive en la sociedad. Muchas veces el adolescente se muestra decidido y resuelto, pero en el fondo está latente la inseguridad que los cambios ocasionan. Su indefinición puede notarse en los cambios de conducta, no sabe si la independencia es total o con un control paterno, o si tiene que decidir individualmente o consultar con un mayor. La rebeldía es una de las características más sobresalientes de la adolescencia y seguramente la que más complica las relaciones entre padres e hijos. A los adolescentes se les tilda de inconformistas, rebeldes con o sin causa, pero más allá de la rebeldía existe un riesgo que ataca de cerca; no se les cuida


adecuadamente su salud, ni reciben de los adultos la ayuda que necesitan para prevenir o tratar problemas serios. La juventud es un grupo importante de nuestra sociedad, tradicionalmente los adolescentes son conocidos por su rebeldía e impulsividad, siempre presentes en la transición entre la niñez y la madurez. Se dice que los jóvenes son el espejo de los adultos y los adultos se reflejan en ese espejo de la juventud, es por eso que están en contra de las actitudes de rebeldía, pero no aceptan o se les olvida, que ellos también pasaron por esta etapa.

La adolescencia es el momento de nuestras vidas en que realmente comenzamos a aprender sobre el mundo que nos rodea y a encontrar nuestro lugar en él. Este aprendizaje implica el intentar nuevas experiencias, algunas de las cuales pueden resultar arriesgadas o incluso

peligrosas. Los jóvenes a esta edad anhelan la excitación en una forma que la mayoría de los adultos encuentran difícil de comprender, sobre todo las actividades excitantes que pueden resultar peligrosas. La mayoría de los jóvenes buscan estas sensaciones en la música, el deporte u otras actividades que requieren gran cantidad de energía pero que poseen un escaso riesgo físico real. Las actitudes rebeldes de los adolescentes pueden llegar a ser valiosas y positivas siempre y cuando encuentren a los adultos dispuestos a adquirir el compromiso de enseñarles a encaminarlas y que las manifiesten en un ambiente de cordialidad y respeto. Con el paso del tiempo esta furia interior se va viendo apaciguada por las responsabilidades, por el hecho de entender que no todo es posible así lo deseemos con toda el alma, el joven de hoy es el adulto de mañana que olvida su pasado lleno de rebeldía y donde en su etapa madura de su vida toma el papel de aquel que considera que su papel en la vida es “guiar” al joven de acuerdo a su forma de pensar, olvidando aquella frase que repitió hasta el cansancio cuando era joven…”Cuando sea grande no seré igual a mi mama o papá”.


4. ADOLESCENCIA INDESCRIPTIBLE Gran parte de nuestra sociedad está formada por una población de adolescentes, ellos viven en un mundo de constante cambio requieren de un tiempo que exige integridad no solo de joven que se encuentra ante tensiones propias de los cambios que habitan en él, sino también de las personas adultas que lo rodena, sus conflictos internos se relación en su entorno social, es una época en la que él se descubre personalmente, cada individuo está comprometido en su experiencia de vida y en su problema existencial. Tomando como ejemplo el caso de la joven de 14 años Ana, la adolescente que se estudió en este curso al igual que otros tantos casos como estos que suceden a diario, vemos que Adolescentes como ella, en donde sus familias no están constituidas completamente o en caso contrario encontramos una ruptura familiar donde la relación padre hijo es muy deficiente. Al encontrar un ruptura familiar vemos que las familias están constituidas normalmente por madres cabezas de familia las cuales representan el rol tanto de madres como de padre. “La adolescencia es particularmente complicada porque compromete a toda la familia en un viaje que va desde la dependencia hasta la autonomía e incluye un recorrido

plagado de subidas y bajadas; el pasaje no es lineal ni ocurre como una curva dulce y elegante, sino como los altibajos de un electrocardiograma” como lo dice Carlos Sluzki, en el módulo de Construcción social de niñez y adolescencia de la Unad, Por lo tanto los adolescente necesitan autonomía y sentirse libres para escoger y tomar decisiones, y amistades. De aquí a que los jóvenes quieran y busquen ser aceptos en tribus urbanas, en donde perecen a un grupo colectivo y se distinguen por tener en común su forma de pensar, vestir hablar y puede cada un tener un rol y una importancia en el.


HALLAZGOS 1. Uno de ellos es la manera, en que los adolescentes como un vendaval de cambios del estado de ánimo, llegando con frecuencia a límites extremos. La hipótesis que intenta explicar esta supuesta emotividad descontrolada es que surge debido a los profundos cambios biológicos y sociales que acompañan a la pubertad. Los estudios que se han realizado no han mostrado diferencia alguna entre la emotividad de los niños y la de los adolescentes. Estos hallazgos sugieren que el comienzo de la adolescencia no se asocia con diferencias apreciables en la variedad de los estados emocionales experimentados en la vida cotidiana. Lo que sí hay es una relación lineal entre la edad y los estados emocionales: cuanto mayor es el adolescente, más negativo es el estado de ánimo. Y es probable que esto se deba a que las crecientes obligaciones y responsabilidades escolares y/o laborales contemporáneas han creado más estrés e infelicidad. 2. El hallazgo de este caso, es la falta de atención de los padres así Ana, si a la adolescente le hubiera brindado la asesoría necesaria para contrarrestar esta situación, teniendo apoyo psicológico en la modalidad de terapias en familia, para una mejor calidad de vida y tranquilidad del entorno familiar. 3. Ocurre que muchas veces que son los adultos quienes desarrollan una defensa que los aleja de sus propios hijos, en el afán de no invadirlos o de tratar de evitar que ellos se equivoquen. La aproximación no es sinónimo de invasión. Ocurre que muchas veces el adulto entiende de manera confusa cuál es la forma de ayudar a sus hijos, pero con un poco de comprensión, todo puede quedar en un simple malentendido. La comunicación es el medio para que entre padres e hijos se pueden entender. 4. El paso de la niñez a la adolescencia requiere de tiempo y de fortaleza no solo del joven el cual sufre de cambios físicos y psicológicos y emocionales, propios de él, sino también del adulto que es responsable de su formación y bienestar. Esta época es descubrimiento personal por lo tanto los adultos deben optar por un papel de acompañamiento ya que los adolescentes quiere descubrir y experimentar, ellos se van alejando del lazo familiar y se apegan cada vez más a sus grupos de amigos, en los cuales representara de forma desafiante las reglas o leyes que se le imponga. Su rol ante su grupo o tribu es muy importante se quiere sentir aceptado e importante, es la búsqueda individual, interior e irremediablemente necesaria ya que de aquí él se puede reconocer y reconocer a otros.


CONCLUSIONES 1. Creo que la adolescencia es una etapa de cambio donde un niño deja de ser un niño y empieza a adquirir madurez. Existen cambios psicológicos, físicos y biológicos. Es una etapa donde se termina de formar el carácter de una persona, y empieza a pensar más seria y críticamente. Muchas personas suelen tener problemas en su adolescencia, debido al desconcierto que todos los cambios pueden traer. Los adolescentes comúnmente se sienten solos, incomprendidos y esa es la causa de sus rebeliones o comportamientos negativos. Etapas asombrosa, en la que lo único que necesitas para ser feliz es hacer lo que te gusta y convivir con tus seres más queridos. 2. Con análisis del artículo 2 se pudo observar que Ana la protagonista es una niña que carece de amor y atención por parte de su familia la cual la llevaron hacer agresiva, rebelde desde su niñez. Con ese análisis del caso se evidencio que la familia de Ana es, disfuncional. 3. De manera concreta, la rebeldía tiene muchos posibles orígenes y determinar con precisión cuál es el de su caso está limitado por las circunstancias que le rodean. Sin embargo los más comunes suelen darse cuando la autoridad, las disposiciones, reglas, indicaciones y demás criterios establecidos por un adulto, son absurdos, ridículos y fuera de la realidad según la perspectiva de ellos. La rebeldía podría convertirse en un motor para hacerse de una personalidad fuerte y llena de determinación. En ese momento los adultos, tienen la tarea de encauzar sus inquietudes hacia la persona adecuada, y sobre todo, de la manera adecuada 4. La adolescencia es un proceso donde el joven busca poder identificarse y encontrarse con el medio que lo rodea. Es una etapa transitoria donde el niño para de la pubertad pasando por un desarrollo físico, psicológico, sexual y social y el resultado final es el adulto con experiencias adquiridas y una personalidad definida de hará parte del mundo según su ideología y expectativa de vida. Es importante que los padres eduquen y orienten de forma adecuada sus hijos desde pequeños, implementado disciplina y obligaciones en su hogar, esto hará que sus niños sean unos adolescentes más responsables. A medida que su rebeldía en la niñez sea más evidente en la adolescencia será más difícil controlar al joven.


REFERENCIAS Barneveld H, O. (2011). Jóvenes y Limites Sociales: El mito de la rebeldía. Enseñanza e investigación en psicología. Obtenido de: http://www.cneip.org/documentos/revista/CNEIP_16_1/Barneveld.pdf Gemelli. A. (2007). Los adolescentes como personas. Injuve. Obtenido de: http://www.injuve.es/sites/default/files/2%2020los%20adolescentes%20como%20p ersonas.pdf Muñoz F. (2000). Adolescencia y Agresividad. Tesis Doctoral. Universidad Complutense. Madrid. Obtenido de: http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/S/4/S4017401.pdf Zamudio. B, I. (2008). Modulo Construcción Social de la Niñez y la adolescencia. Universidad Nacional Abierta y a distancia. UNAD.

Trabajo final  

Infancia y Adolescencia es una revista creada con el fin de proporcionar información acerca de los joven es que están en la etapa de transi...