Educaci贸n Media T茅cnico-Profesional Todos los Sectores Todas las Especialidades
M贸dulo
DERECHOS LABORALESY PREVISIONALES DE LOS TRABAJADORES
Horas sugeridas para desarrollar las actividades orientadas a conseguir los aprendizajes esperados y evaluar su logro:
80 horas
Introducción Este módulo es transversal a todas las especialidades de la Educación Media Técnico Profesional y persigue que todos los estudiantes sean concientes de sus derechos y deberes laborales y previsionales cuando ingresen a la vida laboral, sea como trabajadores dependientes o independientes. Dada la importancia que tiene conocer la normativa que regula las relaciones laborales, y que protege los derechos laborales esenciales de las personas, se ha considerado oportuno tratarla en forma sistemática, ya que muchas veces el desconocimiento de la normativa vigente hace que muchas personas desaprovechen los beneficios que tienen y que están resguardados en la ley. Este módulo profundiza el tratamiento que se hace de estas materias en la Formación General, donde se aborda el conjunto de derechos individuales reconocidos en la legislación nacional, en el marco del reconocimiento internacional de los derechos humanos consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Este marco general debe entenderse como contexto del presente módulo y si es el caso reforzarse. Los jóvenes estudiantes deben entender que muchos de los aspectos que van a tratar en este módulo los afectan actualmente, ya sea porque el derecho a no trabajar de los menores está resguardado en la ley, o porque en la ley también están protegidas las familias de los trabajadores. Pero, todos estos aspectos van a tener mayores repercusiones específicas cuando ingresen al mundo del trabajo, ya que es ahí donde se materializan todas las leyes y normas que regulan la convivencia laboral. Las personas necesitan estar informadas y concientes de sus derechos y deberes laborales, tanto para exigir sus derechos, como para cumplir con sus deberes y no incurrir en trasgresiones a la normativa vigente. Esto es particularmente importante en el contexto laboral actual que es bastante flexible y admite múltiples formas de realización, y porque la seguridad social, en pensiones y en salud, ofrece diversas alternativas que exigen del trabajador elegir informadamente la mejor opción. En el módulo se destaca el papel que juegan las organizaciones laborales en el respeto a los derechos de los trabajadores, y se promueve que los estudiantes sean capaces de representar sus propios derechos y los de sus compañeros. Se espera que los estudiantes comprendan el rol de las organizaciones sindicales y la importancia que estas tienen para el mejoramiento de los climas laborales y condiciones laborales en las empresas. Este módulo está relacionado con dos objetivos transversales de la Formación Diferenciada Técnico Profesional, “aplicar normas de prevención de riesgos para resguardar la vida propia y la ajena” y “comprender y aplicar la legislación laboral y social”.
Módulo complementario de Formación Diferenciada - Educación Media Técnico Profesional
Orientaciones metodológicas Se sugiere desarrollar este módulo utilizando variadas metodologías activas, apropiadas a apropiadas a cada uno de los aprendizajes esperados, tales como: metodología de proyecto, resolución de problemas, análisis de casos, foros entre alumnos y alumnas, dramatización de situaciones, simulaciones. Es necesario que se aproveche en forma activa la experiencia que existe en las familias y en el entorno de los estudiantes, sobre los temas que se están tratando, especialmente es interesante abordar casos problemáticos, siguiendo todos los pasos desde la identificación del problema, la identificación de los derechos en juego, los deberes del trabajador, las alternativas de solución, y qué se hizo en el caso concreto y qué se pudo haber hecho mejor. En esta línea se pueden recuperar experiencias como: enfermedades prolongadas de algún familiar o conocido, padres que han sido despedidos, los efectos del no pago de imposiciones. En estos casos es interesante destacar las distintas instituciones a las cuáles puede y debe acudir el trabajador o trabajadora en busca de apoyo. Se espera que los alumnos y las alumnas sean capaces de interactuar con sus derechos y deberes como si fueran situaciones de la vida real, de tal manera que en el futuro cuando sean trabajadores puedan recordar fácilmente los conocimientos y las experiencias vividas en este módulo. Es importante abordar distintos conflictos que surgen en las situaciones analizadas, de tal manera que los alumnos y alumnas aprendan a enfrentarlos. En estos casos hay que utilizar algunos principios de la mediación laboral, posibilitando con esto que los jóvenes se acostumbren a la resolución pacífica de los conflictos. El rol del profesor debe ser el de un facilitador, orienta la obtención de la información, guía el proceso determinado por la metodología elegida, proporciona los materiales, controla el cumplimiento de los trabajos, se interesa en la participación de todos los alumnos, aclara conceptos y sistematiza la información sobre la normativa vigente. Existen diversos sitios web en los que se puede encontrar información sobre la normativa vigente, en particular se recomienda: http://portal.dt.gob.cl/legislacion/1611/channel.html
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Aprendizajes esperados y criterios de evaluación APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Hace valer sus derechos frente a iguales y superiores, considerando los principios establecidos en la legislación laboral.
Identifica los derechos laborales de los trabajadores garantizados por la constitución y el código del trabajo. Defiende la función social del trabajo y la libertad de contratación, de acuerdo a los principios establecidos en la constitución y el código del trabajo. Identifica las restricciones y prohibiciones a los derechos laborales establecidos en la constitución y el código del trabajo.
Reconoce los deberes laborales de los trabajadores, considerando los principios establecidos en la legislación laboral
Se informa sobre la importancia del contrato de trabajo en la regulación de los servicios que el trabajador debe prestar, en términos del lugar dónde debe realizar el trabajo, la extensión que tendrá la relación laboral, y la jornada en la cual debe ejecutarse. Explica la importancia de un trabajo bien hecho y del cumplimiento del contrato por parte del trabajador.
Diseña un proceso de postulación a un trabajo remunerado, en conocimiento de los tipos de contrato de trabajo existentes y la remuneración legal correspondiente
Se informa en las oficinas especializadas de la municipalidad, en medios de comunicación, agencias privadas y consultoras, sobre ofertas de empleo, existentes en el mercado, de acuerdo a su especialidad y expectativas económicas. Elabora un CV y simula entrevistas en empresas seleccionadas que buscan trabajadores, de acuerdo a los cánones establecidos para estas circunstancias. Analiza las perspectivas laborales y la jornada de trabajo ofrecidas por el tipo de contrato ofrecidos por las empresas, de acuerdo a la legislación vigente. Evalúa si la remuneración mensual o semanal, se ha determinado de acuerdo al tipo de contrato firmado y a la legislación laboral vigente. Evalúa el finiquito entregado por el empleador, considerando si se ha realizado de acuerdo a las exigencias planteadas en el contrato existente y la legislación vigente.
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APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elige la institución y la modalidad mas conveniente para su cobertura de salud y pensión, así como el seguro de desempleo que le corresponde de acuerdo a su contrato y derechos
Revisa las propuestas existentes en el mercado sobre planes previsionales y beneficios de salud, de acuerdo a la conveniencia de las propuestas. Elige los beneficios mas convenientes en salud y previsión para una familia, de acuerdo a la oferta disponible en el mercado. Inscribe en el seguro de desempleo a un supuesto trabajador de acuerdo a su contrato de trabajo y las indicaciones de la empresa. Cambia a un trabajador de plan de salud o previsional, de acuerdo a las ofertas mas convenientes para él y su familia, respetando las cláusulas establecidas en los contratos. Le ofrece a un supuesto trabajador diferentes planes existentes en la AFP, de acuerdo a la oferta del mercado.
Organiza un plan de capacitación y promoción de cursos de capacitación y de actividades del comité paritario de seguridad de la empresa en el sector productivo que estudia.
Se informa sobre las alternativas de capacitación que existen en una empresa y las normas aplicables a las situaciones contractuales de diferentes trabajadores, de acuerdo a legislación vigente. Elabora argumentos para convencer a los trabajadores para participar responsablemente y motivadamente en las actividades de capacitación, de acuerdo a la importancia de la capacitación continua, el desarrollo personal y el aumento de la productividad que esto trae. Informa de las actividades del comité paritario de seguridad y sobre las situaciones inseguras en el trabajo.
Construye propuestas de organización sindical, de acuerdo a la realidad de diferentes tipos de empresas, respetando la legislación vigente y la defensa de los derechos de los trabajadores
Se informa sobre el tipo de sindicato que puede existir en diferentes empresas de acuerdo a la legislación laboral. La propuesta reconoce las limitaciones que tiene el accionar del sindicato de acuerdo a la legislación laboral. Elabora propuestas de negociación colectiva, respetando los intereses de los trabajadores y la legislación laboral. Elabora estrategias para realizar una huelga legal y lograr los objetivos acordados por el sindicato, consciente de los derechos y responsabilidades de los trabajadores.
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Contenidos •
Derechos laborales • •
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Inserción en el mundo del trabajo • • • • • • •
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Sistemas público y privado de salud Niveles de FONASA y planes de ISAPRE, coberturas y operatoria Seguro de desempleo Sistema de AFP, tipos de fondos
Capacitación • • • • • •
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Búsqueda de empleo, Oficinas municipales de intermediación laboral, Agencias de empleo y consultoras especializadas en selección de personal Tipos de contrato Tipos de jornadas laborales Tipos de remuneraciones Terminación del contrato, “ley Bustos” Modelos de currículo vitae Entrevista personal
Derechos previsionales • • • •
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Constitucionales: Libertad de trabajo, Derecho a la negociación colectiva, y sindicalización Laborales (código del trabajo y normativa actualizada) Contrato de trabajo, jornada de trabajo, remuneración, feriado y cotizaciones provisionales
Normativa SENCE Comités bipartitos, planes anuales de capacitación Importancia de la capacitación para el desarrollo personal, productividad de la empresa Contrato de aprendices Normas de asistencia Normativa de empresas
Accidentes del trabajo y enfermedades profesionales • • • • •
Principales normas en relación a: protección de la vida y la salud de los trabajadores, condiciones ambientales, herramientas y normas protectoras El comité paritario de seguridad Protección de la vida Política de prevención de riesgos de las empresas Mutualidades de empleadores y la administración de la ley 16744
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Derechos de asociación • • • • • • •
Tipos de sindicatos Derechos y deberes de los socios del sindicato Normas de funcionamiento del sindicato Huelgas legales e ilegales Derecho a la negociación colectiva Contrato colectivo Convenio colectivo
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