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AÑO 7

NÚMERO 2

JUNIO 2010

BOLETÍN DE LA UNIVERSIDAD WIENER

EDITORIAL

U

Año del fortalecimiento de la calidad de excelencia académica

na universidad solo logra avances significativos a nivel técnico y educativo si es respaldada por la colaboración activa de sus estudiantes.

el vehículo de nuestras estrategias, técnicas y políticas en lo educativo y pedagógico), y los empleadores (es decir, los demandantes de los servicios de nuestros egresados).

En el caso de nuestra Universidad, es evidente que lo que nos propusimos en 2008 empieza a dar frutos. Ese año decidimos reformular nuestro plan estratégico con arreglo a la nueva situación del mercado educativo y a innovaciones y nuevas teorías o metodologías o desarrollos técnicos a nivel pedagógico. Y lo hicimos basados en una evaluación seria de la realidad de nuestros estudiantes, de las expectativas de nuestros docentes y sobre todo del mercado laboral de cada una de nuestras carreras, para asegurar el éxito profesional de nuestros egresados.

Pero debe notarse que nuestro Plan Estratégico 2009-2013, que reformula nuestra visión y misión, entre otros aspectos cardinales profundiza en la “formación con enfoque empresarial”; es decir que los actuales estudiantes, cuando egresen, no solo dependerán de potenciales empleadores para lograr su inserción laboral y éxito consecuente. Por su formación pueden acceder al éxito a partir del ejercicio de las competencias en que son ejercitados en la Universidad Wiener, sin depender de terceros.

Esta renovación iniciada en 2008 se apuntaló con un complejo proceso de acreditación, en el que nos encontramos. Este proceso, si bien es un proceso arduo, lo llevamos a cabo de manera rigurosa, y respetando los cánones que exigen las instituciones que lo administran. Debemos saber que el éxito depende en gran medida de conocer la opinión y entendimiento de los sectores de interés vinculados con cada carrera: los estudiantes (que acceden a nuestro servicio), los docentes (que son

Siempre debemos tener presente que los elementos cardinales de esta formación, son, además del enfoque empresarial, el apuntar a la formación de la persona como una entidad integral, su alta calidad académica y profesional, la lógica del aprendizaje permanente, la formación en investigación científica, y el conocimiento y pericia en ciencia y tecnología pertinentes a las demandas específicas de cada carrera. Ahora bien, estas estrategias y políticas no constituyen solo documentos y permanecen en lo declarativo. Debemos dar noticia

de que desde hace algunos meses todas las autoridades académicas de la Universidad, de todas las carreras, se hallan en un proceso orgánico de reformulación de los planes curriculares. Es de notarse que al adecuar nuestro plan estratégico a una nueva realidad, este plan debe concretar en actualización de los planes, de la secuencia de su desarrollo, de la inclusión de nuevos temas, e innovadoras estrategias y concepciones sobre el aprendizaje-enseñanza. Y eso es lo que se está haciendo, promocionado por la presidencia, el rectorado y el vicerrectorado, y yendo a cada instancia de cada una de las Facultades y EAP de nuestra Universidad. Pero nada de esto se puede llevar al éxito si, como se dice en el primer párrafo, no hallamos colaboración en nuestros estudiantes. La Universidad y sus autoridades vamos a convencer a nuestros estudiantes de que estos cambios son los mejores que podemos experimentar. A nuestra acción de convencimiento y entusiasmo, debe corresponder de nuestros estudiantes el estar convencidos, con nuestros argumentos, y contagiarse de este entusiasmo.

Dr. Ernesto Horna Figueroa Presidente del Directorio de la Universidad Wiener

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NOVEDADES

TECNOLOGÍA Y DERECHO: A PROPÓSITO DE LAS NOTIFICACIONES ELECTRÓNICAS

Se propone aquí la pertinencia de las notificaciones electrónicas como medio de modernizar y hacer más eficientes los procesos judiciales. que se notifica, y se acompaña copia de esta, así como de sus anexos. La formalidad de los actos siempre ha estado prevista en todas las normas procesales. En nuestro medio, el antiguo Código de Procedimientos Civiles de 1912, que rigió hasta 1993, exigía la escrituración de los actos procesales, sea manuscrita o en máquina de escribir. Obviamente no existía el fotocopiado, por lo que se recurría a la trascripción del texto, que era por lo demás un trabajo tedioso, porque tenían que trascribirse todas las piezas presentadas por los litigantes. El CPC vigente ya contempla la posibilidad de la notificación electrónica, al referir en su artículo 163° la “notificación por telegrama o facsímil u otro medio idóneo”. Entre los medios idóneos se encuentra el correo electrónico, que en el presente es el más plausible, porque permite el escaneo u otro medio de reproducción de las piezas o documentos para su envío.

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as autoridades judiciales han anunciado la conveniencia de masificar las notificaciones vía electrónica, con la creación de casillas electrónicas para los abogados, donde ellos podrán efectivamente acceder a las notificaciones de los actuados judiciales. Algunos tribunales administrativos ya han venido implementando las notificaciones electrónicas, como es el caso del Tribunal Fiscal, así como los tribunales arbitrales.

La notificación es un acto procesal mediante el cual se hace saber a los litigantes sobre lo actuado en un proceso judicial. Por los requisitos que exigen las normas, se rige por el principio de formalidad, que en muchos casos conlleva a su cumplimiento obligatorio bajo sanción de nulidad. Es así como los actos procesales se comunican a través de la cédula, que tiene características similares a una esquela, donde se describe la resolución

Para los procesos contencioso administrativos, donde se discute la nulidad de las resoluciones administrativas, la consignación de la casilla electrónica en los escritos de demanda y contestación es obligatoria, mientras que en los otros procesos es voluntaria. Así lo han dispuesto la Ley del Proceso Contencioso Administrativo y la Resolución Administrativa, N° 356-2009-CE-PJ. Los titulares de las casillas serán los abogados, quienes deberán comunicar a sus clientes sobre la llegada de las notificaciones inherentes a sus casos. De esta forma, el abogado se convierte en intermediario entre su cliente y el Poder Judicial. Esto conduce a que el profesional del Derecho deba contar con las posibilidades materiales para acceder al correo electrónico, como las computadoras y otros. Este servicio de casillas electrónicas que presta el Poder Judicial es gratuito para los abogados. Las autoridades judiciales posiblemente ya han previsto los costos que generará la implementación del servicio. El problema se halla en las copias de los actuados anexos a la resolución. Aunque la justificación de este sistema es abaratar costos a la administración, también abrevia la duración de los procesos judiciales, por lo que consideramos que es un acierto su implementación. Mg. Ángel Vivanco Ortiz Docente TP de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Wiener

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En este artículo se refieren de manera sinóptica las alternativas de sociedades mercantiles permitidas por la legislación como instituciones de creación de riqueza. El ámbito jurídico y el empresarial se vinculan estrechamente.

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a formación del Derecho Mercantil moderno tiene como inicio la revolución comercial de los siglos XI y XII. Fue en esta época cuando se formaron las principales instituciones jurídico-mercantiles: las letras de cambio, los cheques, las marcas, las sociedades mercantiles, etc. Estas últimas surgieron como medios de unir esfuerzos para acometer la aventura empresarial. La sociedad mercantil más antigua fue la sociedad colectiva; su organización se rige por el elemento personal. En ella -que subsiste actualmente en nuestras regulaciones- sus miembros aportan todo su capital y esfuerzo personal para lograr los fines sociales. La gestión la realizan íntegramente los socios; y en la adopción de acuerdos, se toma en cuenta el número de personas, sin considerar la proporción del capital aportado. Con el avance del tiempo surgieron la sociedad en comandita simple y la sociedad en coman-

dita por acciones, que actualmente también se mantienen en nuestra legislación. En ambos casos se asocia el trabajo realizado por los socios colectivos al capital, que es aportado por los socios comanditarios. En este tipo de empresas, los socios comanditarios no conocen ni se dedican al negocio, pero confían en la pericia y conocimiento de los socios colectivos. Con el paso de la Edad Media a la Edad Moderna, la sociedad mercantil más importante la constituyó la sociedad anónima, a la que se conoce como “sociedad de capitales” por excelencia. En ella, la gestión, las decisiones y la distribución de utilidades están dominadas por el factor capital; es decir, tendrá mayor presencia en la sociedad y también tendrá mayores beneficios aquel accionista que aportó más capital. Una de las notas fundamentales de la sociedad anónima que facilitan la circulación de la riqueza, además de la existencia de acciones, es que los accionistas tienen responsa-

bilidad limitada frente a las deudas de la misma. En relación a nuestra legislación vigente se explica que hay solo una forma societaria, que es la sociedad anónima (sociedad anónima ordinaria) y dos modalidades especiales: la sociedad anónima abierta, que cotiza sus acciones en el mercado de valores y la sociedad anónima cerrada, que tiene una serie de mecanismos para mantener la misma composición personal de los accionistas. También tenemos la sociedad comercial de responsabilidad limitada, cuyo esquema organizativo es muy parecido al de una sociedad anónima cerrada, con la diferencia de que en ella los aportes de los socios no pueden dar lugar a la emisión de acciones. Para terminar, debemos tener en cuenta que de las cinco formas societarias actualmente existentes, ya casi no se utilizan las sociedades colectivas para realizar actividades empresariales, debido a que en estas los socios tienen responsabilidad ilimitada por las obligaciones de la sociedad. Lo mismo ocurre en la sociedad en comandita simple y en la sociedad en comandita por acciones, en las que los socios colectivos que las integran tienen también responsabilidad ilimitada por las deudas de la sociedad, y eventualmente tendrían que responder con su propio patrimonio personal ante los acreedores de dichas sociedades mercantiles.

Mg. Carlos Cornejo Guerrero Decano de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Wiener

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ARTÍCULO

LAS SOCIEDADES MERCANTILES COMO MEDIOS DE HACER EMPRESA


NOVEDADES

LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS EN EL MEGAPROCESO DE MODERNIZACIÓN DEL APARATO PÚBLICO

El Estado es una institución burocrática que tiene características de sistema; es decir, donde hay una racionalidad, mayor o menor, que coordina todas las instancias y oficinas. Esta racionalidad es mayor si las leyes que lo regulan son más inteligentes y comprensivas. manera más racional las actividades públicas y permitir que se desenvuelvan coherentemente. La LOPE establece el funcionamiento de los siguientes sistemas administrativos: Gestión de Recursos Humanos, Abastecimiento, Presupuesto Público, Tesorería, Endeudamiento Público, Contabilidad, Inversión Pública, Planeamiento Estratégico, Defensa Judicial del Estado, Control, y Modernización de la gestión pública. La misma norma establece que el Poder Ejecutivo es responsable de reglamentar y operar los Sistemas Administrativos, aplicables a todas las entidades de la Administración Pública, salvo el caso del Sistema Nacional de Control. Ello no afecta la autonomía de los Organismos Constitucionales, con arreglo a la Constitución Política del Perú y a sus respectivas Leyes Orgánicas. Las entidades de la Administración Pública poseen en su interior órganos que desarrollan atribuciones relativas a los sistemas administrativos mencionados, y que son ejercidas en el ámbito de cada entidad pública.

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l desarrollo de procesos de mejora en las organizaciones que integran la Administración Pública debe tomar en consideración el nuevo marco normativo que determina la Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo (LOPE). Esta norma tiene por objetivo dar las pautas de

nivel técnico-operativo para el desarrollo de los procesos de descentralización, modernización, ordenamiento y funcionamiento del aparato público. Se establece en ella cuáles y cuántos son los sistemas administrativos de cumplimiento para todas las entidades públicas; además, crea el sistema administrativo de Modernización de la Gestión Pública y establece la obligatoriedad de la evaluación periódica de la eficacia y pertinencia de las entidades públicas. Se puede establecer que la LOPE determina los principios y normas básicos de organización, competencias y funciones del Poder Ejecutivo, las funciones, atribuciones y facultades legales del Presidente de la República y del Consejo de Ministros; las relaciones entre el Poder Ejecutivo y los Gobiernos Regionales y Locales; la naturaleza y requisitos de creación de Entidades Públicas y los Sistemas Administrativos que orientan la función pública. Los sistemas al interior del Estado permiten que diversos órganos y organismos de la Administración Pública actúen de manera coordinada con la finalidad de obtener un resultado común. En una lógica de modernización del Estado, los sistemas cumplen un rol medular al organizar de la 4

Tomando en consideración lo expuesto, un sistema administrativo debe poseer un ente rector encargado de la labor de coordinación y dirección al interior del sistema. Es este ente el que debe desempeñar la función integradora del sistema, asegurando el logro de los objetivos públicos del mismo. Es pertinente indicar que la complejidad de la estructura del Estado supone 29 sectores y 119 pliegos del Gobierno Nacional; 27 gobiernos regionales, 192 municipalidades provinciales (43 municipalidades distritales en Lima), y 604 unidades ejecutoras. A modo de conclusión, señalamos que la organización sistémica de la Administración Pública permite otorgar coherencia, de manera que los diversos órganos y organismos que la componen actúen de manera coordinada. Esta debe ser regulada y mejorada a través de la generación de investigaciones multidisciplinarias que impliquen metodologías y técnicas aplicadas. De esta forma contribuimos con el desarrollo sostenido y permanente del megaproceso de modernización de la gestión del Estado.

Mg. Jaime Castro Calderón Decano de la Facultad de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Wiener


Este texto expone sumariamente en qué consiste el modelo de competencias de la Escuela de Postgrado de la Universidad Wiener y especifica algunas de las capacidades que deben desarrollar los estudiantes con ayuda de la institución.

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l proceso de cambio en el entorno está originando la demanda de profesionales con competencias orientadas a formular e implantar propuestas de solución innovadoras para enfrentar las situaciones problemáticas que afectan a las organizaciones en general. A fin de satisfacer este nuevo requerimiento en el mercado laboral, las universidades se han orientado a la adopción de nuevos modelos educativos con el objetivo de desarrollar o fortalecer las competencias claves para el éxito profesional.

Estas nuevas propuestas educativas, como el modelo de competencias, están basadas en el cambio del proceso de enseñanza tradicional a uno de aprendizaje en donde el alumno es capaz de desarrollar, efectivamente, competencias a partir del conocimiento, actitudes, valores y habilidades personales con que cuenta. Así, el proceso de aprendizaje permite que el estudiante sea capaz de aprender por cuenta propia en el futuro, así como desarrollar competencias: análisis de las situaciones problemáticas, elaboración de propuestas para hacer frente a las dificultades o aprovechar las oportunidades que se produce en el contexto, toma de decisiones en situaciones de incertidumbre, entre otras. Con relación a las competencias para analizar las situaciones problemáticas se debe considerar que esta debe desarrollarse a partir de la capacidad para identificar las causas que originan una dificultad o de reconocer el impacto del cambio en el medio ambiente, para crear nuevas oportunidades en las organizaciones. Esta competencia puede desarrollarse a partir de entender en primer lugar las nuevas tendencias en las variables externas e internas que se relacionan con una empresa; luego, se 5

debe determinar cómo estos cambios pueden afectar el desempeño de una empresa de forma desfavorable al provocar un problema o de forma favorable si se recrea una nueva oportunidad. Respecto a las competencias para elaborar propuestas de solución ante las situaciones problemáticas, se debe considerar que su desarrollo se basa en la capacidad para generar y proponer nuevas alternativas, innovadoras, a las situaciones de dificultad. Sobre las competencias para tomar decisiones, debe considerarse que los cambios continuos en el entorno llevan a que las decisiones en las organizaciones se tomen frecuentemente sin contar con la información necesaria, creando una situación de incertidumbre. De ahí que sea conveniente fortalecer la capacidad para tomar decisiones sin contar con toda la información a partir de ciertos criterios basados en el autoaprendizaje y la experiencia de situaciones anteriores. Finalmente, las competencias se deben desarrollar a partir de un modelo sólido que permita combinar las habilidades personales y el conocimiento sobre aspectos generales y específicos de la profesión. Dr. Edmundo González Zavaleta Director de la Escuela de Postgrado de la Universidad Wiener

NOVEDADES

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR


LO BUENO DE L AS PERSONAS

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l último 21 de abril, la EAP de Odontología concretó su ambicioso proyecto de contar con una moderna clínica odontológica, con equipos de última generación, para completar la formación de Cirujano Dentistas competitivos y atender al público usuario del Servicio Odontológico con la máxima comodidad. La clínica Odontowiener, ubicada en el segundo y tercer pisos de la sede de la Universidad Wiener (Av. Arequipa 440), fue inaugurada en una emotiva ceremonia que contó con la participación de las principales autoridades de la institución, docentes, egresados y estudiantes de la carrera de Odontología.

UNIVERSIDAD MODERNA CLÍN

Con equipos de última generación, comp

La Dra. Isabel Horna Figueroa, directora de Logística de la Corporación Carrión Wiener, destacó la importancia de que los estudiantes cuenten con una moderna clínica odontológica, en donde puedan desarrollar todas las competencias necesarias para que nuestros cirujano dentistas, formados en la Universidad Wiener, puedan posicionarse en el mercado laboral, como los mejores profesionales del medio. La Dra. Olga Horna Figueroa, gerente administrativa, y la directora de Logística, en su calidad de madrinas de la clínica, fueron las primeras en ingresar y observar el inicio de las actividades. El presidente del Directorio, Dr. Ernesto Horna Figueroa, así como el rector, Dr. César Lip Licham, y el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Luis Piscoya Arbañil, afirmaron que con esta clínica se concretan los sueños institucionales para ofrecer una formación profesional con enfoque por competencias. El director de la EAP de Odontología, Dr. Carlos Linares Weilg, expresó que la clínica funcionará de acuerdo con su lema “Atención de Calidad con Calidez”, con lo cual se destaca la sinergia de realizar servicios odontológicos con altos estándares de calidad y un trato al paciente con calidez. La Clínica Odontológica Wiener, cuenta con personal calificado, excelente ubicación e infraestructura, equipos de última generación, así como instrumental, materiales e insumos de calidad; una unidad de esterilización equipada con modernas autoclaves y estufas, equipos de rayos X analógicos y digitales, cámaras intraorales, lámparas de fotocurado y led, y equipos de ultrasonido; además de ambientes equipados con lámparas de luz ultravioleta (máximas condiciones de esterilización). El horario de atención es de lunes a viernes de 9:00 a 1:00 p.m. y de 4:00 a 8:00 p.m. Para mayor facilidad, las citas se reservan en el teléfono 706 5555, anexo 3132. Visítenos en nuestra página web: http://www. uwiener.edu.pe/portales/ClinicaOdontologica/ inicio.aspx 6


pletará formación de profesionales y dará atención al público.

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LO BUENO DE L AS PERSONAS

D WIENER INAUGURÓ NICA ODONTOLÓGICA


ACTUALIDAD

SOBRE LOS DEFECTOS CONGÉNITOS NO CROMOSÓMICOS Es pertinente saber que algunos son evitables o prevenibles, en tanto se tomen en cuenta aspectos ambientales, entre otros.

siguiente: “No sería la edad biológica la que está asociada con el riesgo de anormalidades congénitas no cromosómicas, sino los factores reproductivos, sociales, étnicos, de exposición o de estilo de vida, que se relacionarían con la edad materna.” Algunos defectos congénitos Labio leporino o paladar hendido. Las hendiduras son más frecuentes en los niños asiáticos, latinos, nativos americanos o de ascendencia; se cree que una variedad de factores ambientales y genéticos causan fisuras, pero no se sabe exactamente cuáles. Defectos del Tubo Neural (DTN): espina bífida y anencefalia. Defectos del tubo neural son defectos multifactoriales; como prevención las mujeres deben asegurarse de recibir suficiente ácido fólico antes de pretender el embarazo, debido a que el tubo neural se cierra alrededor de la primera semana después de la primera falta menstrual.

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ongénito significa cualquier rasgo o entidad presente desde el nacimiento, es decir, generado durante la vida intrauterina. Aproximadamente 3 de cada 100 niños presentan malformaciones congénitas. Los cromosomas (46) son los portadores de la mayor parte del material genético; y condicionan la organización de la vida y las características hereditarias de cada especie. Los defectos congénitos de origen genético son causados por anomalías en los genes de los padres; pero los de origen ambiental derivan de problemas en el entorno del embrión/feto, lo cual incluye el medio ambiente de la madre que

lo contiene. Otros son de origen multifactorial y en cerca del 60% el origen es desconocido. De acuerdo con los resultados publicados en el último número de la revista International Journal of Obstetrics and Gynaecology (2009;116:1111-1119), la prevalencia total de malformaciones congénitas no cromosómicas fue de 22,4 por cada 1.000 nacimientos y varió entre los 26,5 por cada 1.000 partos de madres menores de 20 años y los 21,4 por cada 1.000 partos de madres de entre 35 y 39 años. Pero el Dr. M. Loane, después de analizar los datos del EUROCAT (European surveillance of congenital anomalies), afirma lo

La parálisis cerebral. En la mayoría de los casos, la causa de la parálisis cerebral no es conocida, pero puede generarla la rubéola, la enfermedad Rh, meningitis y daños en el cerebro durante el último trimestre del embarazo o alrededor del momento del nacimiento. El hipotiroidismo congénito. El niño es incapaz de producir cantidades adecuadas de hormona tiroidea, que es importante para apoyar el crecimiento y desarrollo normal del cerebro. El síndrome de alcohol fetal (FAS). Se caracteriza por un crecimiento retardado, retraso mental, alteraciones en los rasgos faciales, y problemas con el sistema nervioso central. ¿Los defectos de nacimiento pueden ser prevenidos? Muchos defectos congénitos no pueden prevenirse; sin embargo, puede tomarse algunas precauciones: Antes del embarazo: Las mujeres deben asegurarse de que sus vacunas estén al día, descartar infecciones de transmisión sexual, e ingerir frecuentemente acido fólico. Durante el embarazo: No fumar; evitar ser fumador pasivo; evitar el alcohol y drogas ilícitas; disponer de dieta sana; consumir vitaminas; tener una atención prenatal periódica temprana y evitar medicaciones innecesarias. Mg. Adolfo Pinedo Reátegui Director de la EAP de Obstetricia de la Universidad Wiener

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El siguiente es un resumen de una investigación importante sobre resistencia a antibióticos que desbarata algunas falsas creencias sobre el tema y reafirma la necesidad de la adecuada prescripción médica por profesionales.

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n la ciudad de Lima se realizó un estudio acerca de la resistencia bacteriana para diversos antibióticos durante los 10 últimos años, empleando los antibiogramas de los urocultivos en pacientes que presentaban infecciones del tracto urinario (ITU). Para ello se tomaron en cuenta los tres gérmenes que presentaban mayor prevalencia: Escherichia coli, Enterobacter aerógenes y Hafnia alvei (ex Enterobacter hafniae). Asimismo, se seleccionaron aquellos antibióticos que tuvieron vigencia durante el periodo de estudio. Este mostró que el germen con mayor prevalencia fue Escherichia coli; que fue sensible a Ceftriaxona, Amikacina y Nitrofurantoína, y presentó alta resistencia a Acido nalidíxico, Norfloxacino, Amoxicilina, Sulfametoxazol/trimetoprim y Acido Pipemídico. En cuanto a las otras dos especies bacterianas, se registró sensibilidad frente a Ceftriaxona y Amikacina, y resistencia frente a Amoxicilina, Sulfametoxazol/Trimetoprim, Ácido nalidíxico, y Ácido pipemídico. Asimismo, los antibióticos que han tenido mayor efectividad y cuya vigencia se proyecta en los próximos dos años son Ceftriaxona, Amikacina y Nitrofurantoína; mientras que la Amoxicilina, Sulfametoxazol/trimetoprim, Acido Pipemídico y Ácido nalidíxico son los antibióticos que no alcanzaron la efectividad mínima que les permita seguir siendo emplea-

dos en la terapia empírica de las ITU adquiridas a nivel de nuestro medio. Todo esto nos lleva a pensar en la variabilidad en los tratamientos a partir del uso de los antibióticos: a través del tiempo algunos van perdiendo efectividad, mientras que otros se muestran eficaces; pero además, las bacterias vienen creando mecanismos de defensa frente a dichos fármacos. Algunas recomendaciones que se dan en esta investigación son las siguientes: que el gobierno a través del MINSA debe promover el uso racional de los antibióticos en la comunidad. Se debe elaborar estrategias para modificar algunos mitos y creencias falsas que la población tiene acerca de los antibióticos. Asimismo, respecto a los profesionales encargados de la prescripción (médicos, obstetrices, odontólogos) y dispensadores (químicofarmacéuticos), si bien la terapia empírica en el uso de antibióticos es necesaria en muchos casos, este debe ser seleccionado según el germen más probable que la clínica y el patrón epidemiológico indiquen. En nuestro medio, muchas veces no se solicita el antibiograma 9

respectivo y se abusa de los antibióticos de amplio espectro, cuya prescripción masiva termina incrementando su resistencia. Por otro lado, existe la creencia de que surgirán nuevos antibióticos, más eficaces, a medida que los actuales se vuelvan obsoletos; pero esto no está sucediendo. Es de suma importancia cuidar el uso de los antibióticos actuales. Es función de los profesionales químico-farmacéuticos informar periódicamente la evolución de la resistencia bacteriana que año tras año se va produciendo a través de reportes e informes. Finalmente, como dispensadores de los antibióticos, deben informar, aconsejar y realizar campañas a nivel de la comunidad para promover un uso adecuado de estos medicamentos; y desalentar el inicio del tratamiento por iniciativa del paciente, evitando la automedicación. Dr. Juan Parreño Tipián Docente TP de la Facultad de Farmacia de la Universidad Wiener

Q.F. Luis Salazar Bolimbo Q.F. Werner Vásquez Vidal

INVESTIGACIÓN

RESISTENCIA BACTERIANA PARA FÁRMACOS A TRAVÉS DE LOS ANTIBIOGRAMAS


INVESTIGACIÓN

ESTUDIANTES Y DOCENTES DE OBSTETRICIA: ENFRENTANDO LA MORTALIDAD MATERNA EN EL PERÚ El deceso de madres parturientas es aún un reto para los profesionales obstetras y de la salud en general, pero también de la comunidad y el Estado. Este texto pone el tema en el tapete.

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a noticia sobre la muerte de una mujer huancavelicana el 11 de abril de este año por infección y preclampsia, después de producirse el parto en la ambulancia que la llevaba a un hospital de Huancayo, pone en evidencia una vez más el problema de la Mortalidad Materna en el Perú, con una tasa de 103 por cien mil nacidos vivos (ENDES, 2009) una de las más altas del mundo, lo cual significa que mueren 3 mujeres a diario por esta causa.

materna, nos sugieren que habrá que repensar el perfil de los estudiantes de Obstetricia, aún cuando la responsabilidad de las muertes maternas no debe recaer en las y los proveedores de salud, sino en el conjunto de actores sociales involucrados, incluyendo por supuesto, y en primera instancia al Estado y la co-

Son varios los factores determinantes de estas muertes prevenibles en nuestro país, que involucran el recurso humano, infraestructura, capacidad resolutiva de los establecimientos de salud etc. Pero queremos destacar en esta oportunidad la demora en el reconocimiento de las señales de alarma del embarazo y parto. Los estudios en este campo revelan que persiste la falta de educación y capacitación de las mujeres en este aspecto, así como la falta de difusión y comunicación de las señales de alarma en la comunidad, la falta de sensibilización de las redes familiares desde la pareja hasta la familia extensa, y la escasa o nula relación de los establecimientos de salud con la comunidad y sus líderes; en suma, el ámbito de la Promoción de la Salud Materna.

munidad misma. Nuestra meta debe ser lograr recursos humanos calificados, que manejen la IEC (tecnología de información, educación y comunicación), y la atención de emergencias obstétricas, con una gran vocación de servicio para enfrentar las barreras sociales, económicas y culturales que atentan contra la salud materna de las mujeres peruanas, estudiantes que no solo tengan el conocimiento y las técnicas, sino también que ejerzan junto a la comunidad, vigilancia ciudadana para evaluar el destino de los recursos del Estado y de las acciones que realiza en beneficio de la salud, educación y empoderamiento de las mujeres. Nuestros estudiantes deberán internalizar el compromiso profesional y ético de brindar atención integral a la gestante y a la mujer en edad fértil, con enfoques claros y bien definidos, como el de género, ya que involucrar al varón puede ser crucial para salvarle la vida a una mujer que depende aún de la voluntad de su pareja. Y sumar los enfoques de derechos humanos e interculturalidad, que promueven el respeto a las necesidades y expectativas de las mujeres, en especial de las zonas rurales y más necesitadas de nuestro país. Lic. Ana Alcántara Chávez Docente TC de la EAP de Obstetricia de la Universidad Wiener

Estas barreras para la promoción de la salud 10


La universidad Wiener presentó seis ponencias en el Encuentro Científico Internacional de verano 2010. Lo que se ofrece aquí es la narración de lo que esta experiencia significó para un estudiante de la Facultad de Ingeniería de nuestra institución.

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n equipo de trabajo consistente y orgánico, con funciones precisas y espacios de discusión, es la base de un riguroso trabajo de análisis e investigación en cualquier rubro, entre ellos la Ingeniería Industrial. Y es el caso del trabajo que pudimos realizar para presentarlo al Encuentro Científico Internacional 2010, organizado por la Red Internacional de Ciencia y Tecnología, cuyo gestor es el connotado científico Modesto Montoya. El trabajo, titulado “Análisis y mejoramiento de la empresa Técnica Plástica SRL”, estudió la posibilidad de concretar la implementación de maquinarias y un software adecuado a las puntuales exigencias del mercado internacional. Recomendación especial fue la implementación de una página web en la cual se pueda realizar marketing empresarial y más adelante realizar comercio electrónico. Nuestra propuesta supuso una suma de ideas orgánicas para con una empresa concreta luego de conocer su perfil: precisar diseño de objetivos estratégicos, generar confiabilidad y respaldo, y precisar aspectos técnicos muy diversos, de comercialización, de financiamiento y de acceso a servicios electrónicos vinculados al e-commerce. La presentación fue posible gracias al trabajo conjunto de un equipo de estudiantes de Ingeniería Industrial, formado por Celestino R. Hernández Molina, Jonell L. Herrera Carhuaricra, Kaleb C. Meza Ríos, Juan G. Medina Acuña, y quien escribe este texto.

“... en este caso nos dio la oportunidad de expresar nuestros conocimientos en investigación, relacionados al análisis y mejoramiento de los procesos de una empresa,...”

Fue un reto no solo hacer el trabajo, sino también presentarlo y debatirlo. De nuestro éxito dependía el que la Universidad Wiener sea reconocida entre otras instituciones educativas en ese espacio. La sustentación de un trabajo técnico o científico siempre es importante; en este caso nos dio la oportunidad de expresar nuestros conocimientos en investigación, relacionados al análisis y mejoramiento de los procesos de una empresa, ligado a parámetros de los procedimientos para un e-commerce. Todo esto significó una responsabilidad muy bien recompensada, no solo en felicitaciones o apoyo, sino también por la creatividad que se tiene que desplegar para la elaboración de trabajo de investigación ligado a lo que realmente se quiere conocer. Nos fortalecimos en conocimientos de investigación; y esperamos la siguiente oportunidad para poder sustentar otro trabajo de investigación vinculada a nuestra carrera.

Eduardo José Arroyo Chira Estudiante de la Facultad de Ingeniería

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INVESTIGACIÓN

LA EXPERIENCIA DE PARTICIPACIÓN EN UN ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE PARTE DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD WIENER


IM PORTANTE

domingo 18 de julio

Visite nuestra pagina web: www.uwiener.edu.pe 12


InfoWiener Junio 2010