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EL GENERAL INFORMA Organo Informativo de la Institución Educativa Gustavo Matamoros D´Costa. Año 2. Tercera Edición. 2012

Diez Minu tos P o r : W i l l Ye s i d L ó p e z E .

Las TICS se toma n el Mata moro s Po r : Wa l t e r A n c iz a r B e t a n c o u r th Zamo ra

E l Ma ton eo E sc ola r P or : Je ss i ca N at a l ia Ag ud el o

Ga l er í a F ot og r áf i c a

A Ritmo de RAP P or: D ´MEN TE MC

Wa l l - e F i c c i ó n n o m u y l e j o s d e l a r e alida d

Lo s E st u di an t es Op i na n

La d iver sida d Huma na P o r : D o r i s J u t i n i c o Ve g a Ps ic ól o ga

R i ncó n L i t er ar io

Foto Atardecer tomada en la Institución


Editorial Nuestra Institución sigue Creciendo Por: Maria Consuelo Ocampo Correa Rectora

En los últimos días del pasado mes de Julio se dio inicio a la obra de construcción en nuestro colegio, obra consistente en 4 aulas y una batería sanitaria para niñas y otra para varones. Esta obra se da por contrato desde Bogotá entre el Ministerio de Educación Nacional y la ONG OIM (Organización Internacional de Migraciones). Naturalmente que una obra de esta condición, en una Institución Educativa, causa todos los traumatismos imaginables, más aún cuando sucede en el lugar que normalmente corresponde al espacio de descanso o recreo y de entrada y salida.

Sin embargo, es posible tolerar todas las incomodidades, cuando conocemos los beneficios que tendremos una vez se termine la obra, la cual se ha calculado que tardará hasta el mes de Diciembre. A inicios del presente año, cuando apenas llevábamos una semana de matrículas nos vimos en la necesidad de cerrarlas para los Grados Sextos y Séptimos, en razón de haberse completado el cupo y no haber disponibilidad para recibir más jóvenes. Esto implicó que no solo no hubiéramos podido albergar a jóvenes provenientes de otras Instituciones que solicitaban

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su paso a la nuestra, sino también, que muchos de nuestro estudiantes antiguos, cuyos padres de fa- Editorial milia no matricularon a tiempo y dejaron para el nuevo año esta ac- Diez Minutos Por: Will Yesid López E. ción, quedaran por fuera.

Con la construcción de 4 nuevas El Matoneo Escolar aulas esperamos poder atender Por: Jessica Natalia toda la demanda que tenemos. Ve- Agudelo remos entonces, qué otras posibilidades se nos puede dar o A Ritmo de RAP podemos crear, contando ahora Por: D´MENTE MC con unos espacios que antes no teníamos. Es satisfactorio verificar que nuestra Institución continúa en proceso de crecimiento: académico, administrativo y físico. Sea entonces la oportunidad para invitar a nuestra comuna 5 a matricularse a tiempo para el año escolar del 2013. En la semana del 1º al 5 de Octubre estaremos llevando a cabo las matrículas para nuestros estudiantes antiguos: ya se les dará a conocer qué días para qué grupos. Para alumnos nuevos, es decir, trasladados de otras Instituciones, estaremos haciendo la programación para el mes de Noviembre.

Los Estudiantes Opinan

Rincón Literario Las TICS se toman el Matamoros Por: Walter Ancizar Betan courth

Galería Fotográfica Wall-e Ficción no muy lejos de la realidad Por: Estudiantes de Noveno

La diversidad Humana Por: Doris Jutinico Vega

Reciban todos un cariñoso sa- Psicóloga ludo.


DIEZ MINUTOS E

n esta ocasión me gus-

taría invitarlos a ver un cortometraje español titulado “Diez minutos”. El cortometraje se centra en una conversación de teléfono entre un hombre (Enrique) y una funcionaria de una empresa de telefonía móvil que se encarga de solucionar las inquietudes de los clientes (Nuria). Enrique necesita averiguar un número que fue marcado desde su teléfono a las 19:35. Aunque puede comprobar en su celular las diez últimas llamadas realizadas, él ya ha hecho más de diez llamadas y no puede acceder al número que necesita. A lo anterior se agrega que la empresa de telefonía móvil prohíbe dar ese tipo de información, y aunque Nuria tiene el número deseado ante sus ojos, ella le expresa a Enrique que debe esperar a fin de mes a que llegue su factura. El problema radica que al no obtener el número ese mismo día, Enrique perderá a la mujer de su vida para siempre, pues de no hablar con ella, esta partirá al día siguiente para Nueva York. A lo anterior se añade que la duración de la llamada entre una funcionaria de la telefonía móvil y un cliente, por norma, solamente dura diez minutos. ¿Podrá convencer Enrique a Nuria para que le entregue el número a pesar de la prohibición? ¿Nuria cumplirá fielmente su deber y la norma y a pesar del drama de Enrique no accederá a su deseo? Para ver el cortometraje ingresen a los siguientes enlaces: Parte 1: http://youtu.be/X1amvlKLYCk Parte 2: http://youtu.be/munvQ5D8QDg Este cortometraje tiene un trasfondo ético muy interesante

pOr: WIll YESID lOpEZ E. willyesidlopez@gmail.com

y da al espectador la posibilidad de reflexionar en torno a la norma y su cumplimiento, he aquí mi humilde opinión. En el proceso de humanización el ser humano en el afán de preservar la especie ha creado, común acuerdo, una serie de normas que le ha permitido no solamente sobrevivir sino además encontrar estados de bienestar que le permitan seguir el rastro a la tan anhelada felicidad. Sin embargo cuando la norma se asimila con tal rigidez e irracionalidad que no permite por un momento ser analizada, ésta se vuelve contra el hombre mismo acabando con su esencia y en muchas ocasiones con su misma humanidad. De aquí que nuestra tarea sea la de superar este mundo de normas impuestas y permitirnos espacios para pensar en la norma misma, el porqué y el para qué hacemos lo que hacemos. El presente cortometraje nos permite entrever cómo cuando superamos el automatismo, en el que muchas veces nos dejamos caer, y nos abrimos a la palabra, al diálogo (aún por medio del silencio) y salimos al encuentro del otro incluso al punto de experimentar lo que el otro siente, nos hacemos más humanos y encontramos la manera virtuosa (el punto medio) que nos permite cumplir con la norma impuesta y aun así no olvidarnos de lo que nos hace ser lo que somos, seres profundamente humanos, sensibles a la fragilidad de los iguales a mí y en búsqueda constante de felicidad. ¿Qué reflexión te ha dejado el cortometraje? Espero les haya gustado.


El Matoneo Escolar Por: Jessica Natalia Agudelo ciclo 5A cionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la duEstadísticamente, el tipo de violen- reza de la situación puede acarrear cia dominante es el emocional y se pensamientos sobre el suicidio e inda mayoritariamente en el aula y cluso su materialización, consepatio de los centros escolares. Los cuencias propias del hostigamiento protagonistas de los casos de acoso hacia las personas sin limitación de escolar suelen ser niños y niñas en edad. proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligera- El objetivo de la práctica del acoso mente mayor el porcentaje de niñas escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y en el perfil de víctimas. consumir, emocional e intelectualEl acoso escolar es una forma carac- mente, a la víctima, con vistas a obterística y extrema de violencia es- tener algún resultado favorable colar. para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de domiEl acoso escolar es una especie de nar, someter, agredir, y destruir a tortura, metódica y sistemática, en los demás que pueden presentar los la que el agresor sume a la víctima, acosadores como un patrón predoa menudo con el silencio, la indife- minante de relación social con los rencia o la complicidad de otros demás. compañeros. En ocasiones, el niño que desarrolla Este tipo de violencia escolar se ca- conductas de hostigamiento hacia racteriza, por tanto, por una reite- otros busca, mediante el método ración encaminada a conseguir la de «ensayo-error», obtener el recointimidación de la víctima, impli- nocimiento y la atención de los cando un abuso de poder en tanto demás, de los que carece, llegando que es ejercida por un agresor más a aprender un modelo de relación fuerte (ya sea esta fortaleza real o basado en la exclusión y el menospercibida subjetivamente) que precio de otros. aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emo- Con mucha frecuencia el niño o El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y gregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores. A menudo la violencia encuentra una forma de canalizarse socialmente, materializándose en un mecanismo conocido de regulación de grupos en crisis: el mecanismo del chivo expiatorio. Destruir al que no es seguidor, al que se resiste, al diferente, al que sobresale académicamente, al imbuido de férreos principios morales, etc. Todo esta situación del bullying se presenta actualmente en nuestro colegios (Gustavo matamoros) si no en la cantidad de colegios a nivel nacional. Es el tema del diario vivir padres preocupados por sus hijos maestros preocupados por sus estudiantes , y estudiantes preocupados por ellos mismos por la cantidad de abusos y de atropellos que se cometen a diario


A ritmo de

Talento de la Institución Por: D´mente MC Ciclo IV B

HISTORIAS

Duros recuerdos: Pasados que en mi vida dejaron huellas sin pesares caminando por los lares animales acabando con el vicio rumbo a este presipisio todo el mundo pensando a nadie están ayudando momentos llorando soñando cantando trabajando caminando por todos lados sin rumbo fijo sin salir de este oscuro crucifijo con las armas dañando almas los soldados que nos cuidan la policía que nos zapea nadie nos suelta de esta correa parecemos perros canequeros bandoleros y ser tero no nos importa el dinero solo respeto a este güero en el cual quiero morir cantando bien vaca no por mi pueblo colombiano por que rayos nos matamos si todos somos hermanos la sangre que derramamos de la gente inocente la guerrilla inconsciente secuestrando y matando la violencia tiene el mando los niños fumando y los jóvenes matando todo ya se esta acabando Coro: Pasados que en mi vida son duros recuerdos momentos que en mi vida dañan mi pensamiento no quiero volver a entrar a este cuento donde igual todo se convierte en sufrimiento. Pasados que en mi vida son duros recuerdos momentos que en mi vida dañan mi pensamiento no quiero volver a entrar a este cuento donde igual todo se convierte en sufrimiento. La gente pensando como los vienen acabando la guerra y la violencia se viene incrementando con el vicio en la calles todos chupando goma unos se lo sollan y otros se desgollan no saben que pensar cuando llega una sombra y van van van 3 3 3 balazos se fueron al fracaso huellas digitales lo reconocieron y para el hueco lo mandaron cuando lo recordaron que era un buen muchacho que no fumaba bueno yo me pregunto entonces por que robaba le dijo el policía a la familia estaba en una esquina tirado en sangre vallado ya asido enterrado pero nada a pasado por que el que lo a matado ya a sido degollado lo denuncia su cucha dicen que lo mataron unos hombres de capucha a si que ponte trucha que puedes ser el siguiente y los hospitales ya están llenos de pacientes. Coro:

Historias que se acaban con la vida y la muerte la sangre que se derrama de la gente inocente con las armas la guerrilla nos vienen acorralando el futuro se está acabando Colombia incierta con fusiles en las manos ráfagas de balas que acaban con las vidas malas, tumbando los aviones estamos acorralados pero parecemos peones de nuestro propio imperio acabando con las tierras estamos gobernados por los dioses de la guerra que no quieren que haya paz poniendo trampas, minas internas que acaban con las piernas y destrozan corazones. Coro: Historias de vidas en manos de homicidas atentados terroristas que aquí son protagonistas en los ojos de la muerte de seres inocentes acabando con la vida de niños y adolescentes. Corazones destrozados sufrimiento abarcados hay muchos desplazados por la violencia a la que se enfrentan en sus ciudades no importan las edades si son mayores, si son menores, si son blancos, si son negros la balas no son racistas la guerrilla es protagonista de esta historia en la cual estamos y somos los esclavos de violaciones, trata de menores hipocresía de la policía dejando pasar por alto todos esos atracos a mano armada nadie hace nada la gente está asustada y personas importantes que han sido secuestradas sus familias derrumbadas por esas tropas armadas. Coro: Historias de vidas en manos de homicidas atentados terroristas que aquí son protagonistas en los ojos de la muerte de seres inocentes acabando con la vida de niños y adolescentes.


Los Estudiantes Opinan Los Estudiantes del sistema de Educación para adultos se expresan...

LAS DROGAS EN EL COLEGIO Por: Marja Liliana Sánchez ¿Qué es una droga? Droga es cualquier sustancia que, una vez introducida en el organismo a través de distintas vías tiene capacidad para alterar o modificar las funciones corporales, las sensaciones, el estado de ánimo o las percepciones sensoriales; existen muchas clases de drogas, algunas son legales como el alcohol, el tabaco o los fármacos; otras son ilegales como el hachís, la cocaína, la heroína, etc. Todas las drogas tienen un denominador común: al ingerirlas pasan a la sangre y, a través de ella, al cerebro y a todo el organismo, provocando los diferentes efectos que las caracterizan: excitar, relajar o distorsionar la realidad.

Profesores vs. Estudiantes

Por: Luz Mery Cardona

Colegio Gustavo Matamoros D ´ Costa, es una institución Educativa con una muy buenas instalaciones, cuenta con una biblioteca, con sala de sistemas, con un laboratorio para las investigaciones de química, con el restaurante escolar y con la huerta, también tiene espacios para la recreación de los alumnos, sus docentes son muy buenos educadores con una calidad humana muy grande con grandes valores morales, son un buen ejemplo para sus alumnos. Cumplen con una muy buena labor como educadores y formadores de los profesionales del futuro, son buenos consejeros para los alumnos, inculcándoles el amor por el estudio para que el día de mañana sean unas mejores personas y excelentes profesionales, la profesión de educador es una tarea muy difícil, en esta época en la cual se han perdido los valores y el respeto para con los profesores, pero ellos siguen en su lucha, los animo a que continúen con su excelente labor, felicito a todos, que Dios los bendiga por su entrega y por su paciencia para con los alumnos, pues yo como madre se cual difícil es el manejo con los adolecentes en esta época que la televisión a absorbido la mente de los niños y jóvenes pues estos programas de televisión tienen un contenido de tanta violencia, ha distorsionado la forma de pensar y de actuar de los niños y los jóvenes, para mi parecer la televisión es la culpable de tanta violencia y rebeldía de los jóvenes de hoy.

Y por esto debería mejorar la seguridad en el colegio para que nadie lleve alguna sustancia psicoactiva, y también deberían de pedir ayuda a la policía para que alejen ciertas personas que están circulando en los alrededores del colegio en horas de clases y en horas de Pero si existieran programas diseñados para educar seria mas fácil para los educadores lidiar con los alumnos, salida.

pues pienso que si ellos vieran de mejor contenido ellos no desperdiciaran tanto tiempo en el ocio viendo prograCONSEJO mas que lo único que hace es dañarles su mente y volverlos más rebeldes, pues ellos dicen que tienen derechos A todos los jóvenes de Armenia pedirles que no se dejen pero no piensan que también tienen deberes que cumplir. Pero el gobierno con sus leyes que hay que dejarlos el embaucar por las drogas ya que estas los perjudican libre desarrollo de la personalidad, no se les puede impedir y hasta les permiten la tal dosis personal.

ética, mental y físicamente, mejor practiquen el deporte o alguna otra actividad sana en sus horas libres.

La lucha en los colegios para tratar de controlar este flagelo ha sido muy duro. ÁNIMO MAESTROS...


Ri R inn cón có n Li L itteerrar ariioo Por: Johana Rodriguez A MIS PROFESORES

Poesía por: Rubiel Bueno

A mis queridos profesores quiero dedicar esta poesía pues me aportan conocimiento para el mañana de mi vida. En mi paupérrima rima yo resalto su labor el ejercer la enseñanza en mi colegio… que honor. Bueno es contar con ustedes en esta linda institución cada clase la disfruto presto empeño y atención desarrollo mi intelecto, por esto es la admiración que les tengo a ustedes muchas, gracias profesor.

A mi Hija Querida hija mía eres la luz que alumbra mi vida tu eres el cielo, eres el mar, mi alegría al despertarme aquel 16 de abril día en el que naciste brilló en mi ser la alegría; la alegría inapagable a partir de las 12 del día ya era madre oh que título tan grande hermoso bello y significante. Querida hija mía que hermoso es despertarme contemplando tu carita tierna como la de un ángel, el amor y la ternura cada vez que te miro me invaden oh, inocente criatura por siempre yo voy a amarte cuanto disfruto de tus travesuras mi niña mi dulce infante

A MI TIERRA QUINDIANA

Lindarosa Mirando hacia el horizonte como cae la tarde este bello dia cuando llega la noche veo las estrellas tan hermosas que son relucientes como tu ver como la aurora se oculta al llegar la mañana el bello dia me alegra cuando tu te asomas a la ventana y al ver como el sol acaricia tu lindo rostro y la brisa rosa tus lindas mejillas.

LAS AGUAS Por: Olga R. Corrientes aguas diáfanas, puras cristalinas .Verdes y frondosos árboles que se miran en ellas, prados de fresca sombra, aves que aquí juguetean, hidra que por los árboles camina, torciendo el paso por sus verdes senderos. Mariposas en su alegre danza, besan con coquetería las aguas . Un grupo de hojas estrena su acrobacia en mitad de la corriente

En esta mi tierra quindiana me siento orgullosa porque la belleza de sus campos florecidos del café son los frutos que engalanan y engrandecen nuestros suelos colombianos porque sus semillas se expresan dándonos ese trago hermoso de tinto colombiano que pasa al exterior y a muchas partes más y la cumbia y el bambuco se engalanan en nuestras fiestas para hacer embellecer nuestra tierra quindiana. uNA SONRISA… uNA SONRISA CuESTA POCO, PERO vALE MuChO quIEN LA DA ES FELIz Y quIEN LA RECIbE LA AgRADECE. DuRA SOLO uNOS INSTANTES Y Su RECuERDO A vECES PERDuRA TODA uNA vIDA. NO hAY NADIE TAN RICO quE NO LA NECESITE NI TAN PObRE quE NO LA PuEDADAR PRODuCE FELICIDAD EN EL hOgAR PROSPERIDAD EN LOS NEgOCIOS ES LA CONTRASEñA ENTRE LOS AMIgOS/AS NO SE PuEDE COMPRAR NI PEDIR PRESTADA TOMARLA O RObARLA SIRvA COMO REgALO quE PODEMOS RECIR Y PODEMOS

OFRECER SI CON LAS PRISAS ME OLvIDO DE OFRECERTE uNA SONRISA DISCuLPAME ¿TENDRAS LA vONDAD DE OFRECERME uNA DE LAS TuYAS? PORquE uNA SONRISA ES LA MEjOR IDENTIDAD PARA CAMINAR POR LA vIDA.

MI NIÑA Mi niña he esperado por siglos tu llegada, he soñado Hasta despierto con el dulce sonido de tu voz mi alma Reconoció, enseguida el hermoso perfume de la tuya, Que envuelve a la mía haciéndole sentir un éxtasis sin igual Es tan grande y puro el amor que siento y he sentido por ti, Que me hace feliz solo el hecho de haberte encontrado. Si deseo dar un elogio, positivo a una persona que admiro, estoy contenta de Sentirte y recordarte y verte y sentir tus emociones que me embriaga con Perfumes de rosas, y jazmines que me invita a soñar y recordar quien eres. Yo te esperaba pero no conscientemente ya mi memoria no está totalmente Abierta más no sabía de tu existencia pero te añoraba mas no creía, que habías encarnado aquí en la tierra. Pero te extrañaba y entendí que vendrías a buscarme En el carruaje guiando los caballos a los lados haciendo sonar campanas con tu risa Formando rosas a los costados del camino que nos lleva a la felicidad pero recuerda que Siempre te espere con mucho amor. TE QUIERO ANGELA GINETH LOPEZ


Las TICS se toman el

MATAMOROS

Por: Walter A. Betancourth Docente Tecnología Actualmente se habla mucho de las TiCS, algunos se preguntarán, ¿qué es? O ¿qué significa? TIC es una sigla que significa Tecnolo gía de la Información y la Comuni cación. ultimamente las TICs aparecen en los medios de comunicomunicación, en educación, en páginas web. Son un conjunto de tecnolo gías aplicadas para proveer a las personas de la información y comucomunicación a través de medios tecno lógicos de última generación. O dicho de otra forma TICS es un acrónimo de Tecnologías de la in formación y la comunicación y per tenece a la categoría Internet. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunica ción o IT para «Information TechnoTechnology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informacio nes, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Las TICs se utilizan cada día por todos nosotros pero el término TIC se ha hecho más extensivo en edu cación, ONgs y campañas sociales. Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnotecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de ininternet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, etc. Pero el uso de las - TICs también tiene ventajas y Desventajas. VENTAJAS: VENTAJAS: Nuevas fuentes de co nocimiento, desarrollo de nuevas competencias, permite el aprendi zaje interactivo, permite la educa ción a distancia, Facilidad, agilidad y apoyo a las empresas y produc tos. DESVENTAJAS: Distracciones, Pérdida de tiempo, Informaciones no fiables, aprendizajes incomple -

tos y superficiales, viisión parcial de la realidad, PARA LOS ESTu DIANTES Adicción, Aislamiento, Cansancio visual y otros problemas físicos, Comportamientos reproba bles, Recursos educativos con poca potencialidad didáctica, virus, Es fuerzo económico; PARA LOS PROPROFESORES Estrés, Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. Problemas de mantenimiento de los ordenadores, Supeditación a los sistemas informáticos, Exigen una mayor dedicación, necesidad de acactualizar equipos y programas. Para evitar estos inconvenientes, ahí van una serie de consejos y re glas para hacer un buen uso de las TICS. 1. El docente siempre debe tener en claro que es lo que van a apren der los alumnos y relevar siempre lo educativo por sobre lo tecnoló gico, es decir la tecnología como herramienta para mejorar la calidad del aprendizaje. 2. Se debe tener en claro que el uso de la computadora no mejora ni empeora la calidad de la ense ñanza, ni que con el uso de ésta los alumnos van a incrementar sus momotivaciones e interés por el aprendi zaje. 3. Las TICS facilitan un proceso de aprendizaje por descubrimiento, es decir que el alumno aprenda “ha ciendo cosas” como: buscar datos, manipular objetos digitales, crear información en distintos formatos, ver videos, oír música, leer docu mentos, etc. 4 Las TICS deben ser utilizadas como recurso de apoyo para el aprendizaje en las distintas áreas curriculares, debe servir tanto como herramienta para la búsqueda, conconsulta y elaboración de información como para relacionarse y comuni carse con otras personas. 5. Se debe poder construir un aprendizaje tanto como individual

como colaborativo en grupo de alumnos, tanto presencial como virvirtual. 6. Al momento de crear la actividad el docente debe hacer explícito no sólo el objeto de estudio, sino tam bién el tipo de competencia o habi lidad tecnológica que promueve en el alumnado. Por lo que es impor tante hacer una planificación te niendo en cuenta el tiempo, las tareas o actividades, los agrupa mientos de estudiantes y el proceso de trabajo para evitar así las impro visaciones. usar las TICS no debe conside rarse ni planificarse como una ac ción ajena o paralela al proceso de enseñanza habiual, es decir, las acactividades de utilización de las com putadoras y otros aparatos tienen que estar integradas y ser coherencoherentes con los objetivos y contenidos curriculares que se están ense ñando. Por último solo me resta contar que actualmente la Institución cuenta con una dotación de equipos con sistentes en computadores de es critorio en la sala de sistemas y en biblioteca y computadores portáti les con programas especializados para diversas labores pedagógicas, además en los últimos días el Mi nisterio de Educación Nacional y el Ministerio de las TICs, instalaron en la Institución internet de banda ancha para que el uso de estos eleelementos sea superior, no sobra re cordar que la adquisición de algunos de los equipos con los que contamos actualmente, han sido el fruto de trabajo de estudiantes y Docentes que participaron en el año 2011 en la Feria Municipal de la Ciencia y la Tecnología organi zada por La Secretaria de Educa ción Municipal de Armenia, Las Directivas de la Institución, Docen tes y Estudiantes tenemos para este año un gran compromiso y es peramos superar lo hecho un año atrás.


GALERIA FOTOGRÁFICA

Algunos de los eventos realizados en el 2012 en nuestra Institución

Dia de la Madre y Padre

Dial del Abuelo

Escuela de Padres

Fundación Telefónica

Dia de la Madre y Padre

Izadas de Bandera

Mapeo

LuNADA

PRAE

Huerta Medicinal

Intercolegiados

Matamoros tiene talento

Matamoros tiene Talento

PRAE

FASHION

Sendero Ecológico

Sexualidad

Capacitacion Docente

Sexualidad

Sexualidad

Capacitación Docente


Ficción no muy lejos de la realidad. WALL-E es una película de animación realizada casi íntegramente por computadora de género de ciencia ficción estrenada en 2008, producida por Pixar Animation Studios y distribuida por Walt Disney Pictures. WALL·E es un robot diseñado para limpiar la basura que cubre a la Tierra después de que fuese devastada y abandonada por el ser humano en un futuro lejano. Tras esto, se enamora de EvA, una robot tipo sonda que es enviada al planeta para investigar si existen indicios de vida, lo cual significaría que el lugar puede ser nuevamente habitado por la humanidad. Esta espectacular pelicula fue proyectada a diversos grupos de la Institución con el fin de realizar un análisis profundo de las causas y consecuencias del mal uso de tecnológias y el mal manejo que le damos actualmente a nuestras basuras. Y para la muestra dos botones. Walter A. Betancourth .

Por: G. José Fernando Velasquez mejor tecnología; pero la mayoría plantas o vida para ver si existía la no sabe darle buen uso y no sabe posibilidad de volver, estos vivían Noveno B Desde los inicios, la tecnología ha tenido un papel importante en el desarrollo de la vida en la tierra. La tecnología ha sido creada para satisfacer las necesidades de las personas, así que ha ido avanzando conforme a nuestras necesidades que van creciendo y evolucionan constantemente. Se han producido nuevos aparatos que han provocado que otros desaparezcan o también se han adaptado. Lo malo de tantos avances tecnológicos es que se ha ido generando una dependencia de los seres humanos ante estos, como son: los celulares, los computadores, automóviles o maquinaria que se utiliza en empresas. Esto ha provocado que las personas se vuelvan seres inútiles ya que dejamos que la Tecnología solucione nuestras vidas volviéndolas más fáciles. En el siglo pasado en nuestro país la tecnología no era tan variada y solo las personas de clase alta tenían acceso a ella y los de menor clase hacían todo manualmente; en cambio ahora, toda persona con buen salario puede contar con

como hacer las cosas manualmente. en una nave gigante y en la cual ellos estaban sobreviviendo mas no No podemos decir que la tecnología viviendo por que los robots eran los es buena o mala, como en la pelí- que hacían todo por ellos. cula que les permitió crear una nave en la cual podían vivir fuera de la El hombre ha inventado cosas para tierra, ya que gracias a la tecnología supuestamente tener una vida hemos sido capaces de mejorar buena y feliz pero antes fue peor, nuestra vida en muchos aspectos ellos se volvieron muy dependiencomo por ejemplo: El descubri- tes, lo digo porque los humanos de miento y la cura de nuevas enfer- la película dejaron de caminar para medades. Si seguimos generando movilizarse en pequeñas sillas rotecnología sin pensar en el medio botizadas y si los robots no les ambiente, la tierra podría llegar a la daban de comer ellos no eran capadestrucción tal como sucede en la ces de hacerlo por si solos, inclusive película y tendríamos que buscar un perdieron el contacto con los demás lugar en donde vivir mediante la personas ya que la única forma de creación de nuevas máquinas o apa- comunicación era por medio de horatos. logramas.

Por: Valentina Rojas Campos Noveno B En la clase de Tecnología vimos la película WALL-E que trataba de un robot que recogía basura y la procesaba bien formando cubos. El robot vivía solo, ya que los seres humanos se habían ido hace unos setecientos años, ya que por mucha tecnología y químicos contaminaron al mundo de basura. Un buen día llego Eva, una robot mandada por los humanos a la tierra a buscar

En conclusión, creo que el hombre abusó mucho de los recursos tecnológicos y fueron creando demasiadas cosas que perjudicaron al mundo y a ellos puesto que se volvieron monótonos y sedentarios y viviendo en una capsula y sin poder tener conversaciones para interactuar con otros humanos; creo que el hombre puede avanzar y seguir inventando cosas que no le hagan ningún mal al medio y a la raza humana.


LA

DIVERSIDAD

HUMANA La diferencia es la característica más común entre las personas; somos tan distintos, pensamos, opinamos, sentimos, reaccionamos, actuamos de manera diversa ante las mismas situaciones que se presentan en la vida de todos y cada uno de los seres humanos. vivimos en familias constituidas de diversas maneras; las situaciones sociales, políticas, económicas y ambientales nos conforman en grupos sociales disímiles y nos educamos en instituciones con Profesores diversos, estudiando variedad de ciencias o áreas académicas. Se evidencia la Diversidad humana, más no se evidencia la tolerancia ni la aceptación de la diferencia. Se juzga la diversidad y se rechaza la diferencia. Lo que existe es un temor detrás del rechazo, hay incomprensión del otro ser, no hay interés en conocerlo y es más fácil rechazarlo, discriminarlo o ignorarlo. Se nos olvida que estamos juntos en un mismo mundo, en una misma ciudad, en una misma institución. Estamos conviviendo con la desemejanza y estamos conviviendo mal. La coexistencia está en agonía, le han puesto muchísimos paños de agua tibia, pero hasta ahora no

Por: DORIS JUTINICO VEGA PSICÓLOGA

le han brindado el trato correcto, está mal atendida. La responsabilidad de atender el mal que le aqueja es de todos, no hay una receta única y por ello no le han podido dar alivio. Convivir en medio de la diversidad humana no tiene recetas homogéneas, pero, el saber escuchar, el valorar al otro y tener en cuenta su condición humana, el buen trato, el no juzgarlo por su condición humana o por sus raíces sociales es un buen principio para convivir en medio de LA DIVERSIDAD HUMANA.


El General Informa  

Número 03 Año 2012 Institución Educativa Gustavo Matamoros D'Costa

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