Versión: 02
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Nombre del Proyecto: N/A Fase del proyecto:
Actividad (es) del Proyecto: N/A
Código: 13410029
Versión: 1
Código:
N/A N/A Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE ESCENARIO N/A (unidades LMS empleadas durante el programa) Competencia: Gestionar la información de los procesos de talento humano de acuerdo con políticas y procedimientos organizacionales
Actividad (es) de Aprendizaje: Cuestionario
Resultados de Aprendizaje: Interpretar las nuevas tendencias en Recursos Humanos. Resultados de Aprendizaje: N/A Resultados de Aprendizaje: N/A Duración de la guía ( en horas):
Competencia: N/A Competencia: N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
10 horas
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la unidad 4 del programa de formación. Ampliando las destrezas cognoscitivas que reconozcan percibir, evaluar y reformular las formas que actualmente utilizan las organizaciones para el impulso de la expansión económica sobre los negocios está elevando a un primer plano las políticas de remuneración económica de las organizaciones. Más que un instrumento administrativo, ahora las estructuras salariales se están erigiendo como poderosas herramientas estratégicas de la gestión de personas. Es así que en los últimos años las compañías han comenzado a mostrar gran interés por otorgar mayor relevancia a las escalas salariales. Sin duda, la gestión de las compensaciones avanza a convertirse en una más técnica y estratégica.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Es muy importante realizar paso a paso el desarrollo del curso; hacer las lecturas de los Documentos de Apoyo con el fin de fortalecer los conocimientos, participar en los Foros para afianzar el proceso de aprendizaje colaborativo, en donde las opiniones propias y de los compañeros son debatidas con el fin de construir conocimiento. Por último, la presentación de la autoevaluación y la evidencia le permitirán conocer los avances obtenidos en el proceso de formación. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos sin la correspondiente referencia y cita. Igualmente, la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso y culminación del curso. o
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ACTIVIDAD UNIDAD 4
Descripción: 1. Explique qué es un sistema de descripción de cargos. 2. Indique cuál es la diferencia entre Evaluación de Cargos y Evaluación del desempeño. 3. Elabore un mapa conceptual sobre el Análisis de la descripción de cargos, indicando cuáles son sus objetivos. 4. Basándose en el archivo “Escala Salarial: La Hora de la Estrategia” que se encuentra en el botón Enlaces externos, analice por qué las organizaciones deberían tener en cuenta la escala salarial como estrategia para la A.R.H. Justifique su respuesta.
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5. Con base en lo visto hasta ahora en el curso, elabore un ensayo de máximo media página, donde indique ¿Cuáles deben ser los ejes de una buena política de Recursos Humanos?
Para realizar la actividad interactiva propuesta para la unidad 4 debe primero: Estudiar el material del programa de la unidad 4 Leer el material de apoyo de la unidad 4 Revisar los enlaces externos de la unidad 4 Envíe un archivo de texto con las respuestas a su instructor a través de la plataforma por medio del enlace llamado Actividad Unidad 4 (enlace para envío), ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 4.
Recomendaciones: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la unidad 4 presentado en el botón Material del curso dispuesto en la plataforma Blackboard.
NOTA 1: Si al momento de enviar un archivo, el sistema genera el error: "Archivo Inválido", cuenta que este error, se debe a que:
tenga en
- En el momento que está adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente enviándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.
NOTA 2: Realizar un trabajo escrito de forma ordenada y con una adecuada presentación, teniendo en cuenta Normas Técnicas Colombianas para elaboración de Documentos NTC 1486-2008 o posteriores y presentarlo en formato Word, Power Point o PDF. Dicho trabajo deberá contener entre otros, portada, introducción, respuesta a las preguntas planteadas en esta guía, conclusión, bibliografía y web grafía si las hay. El documento deberá estar elaborado en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace dispuesto en el botón Actividades, dentro de la Carpeta de Actividades de la respectiva semana. 3.3
Actividades de transferencia del conocimiento.
Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.
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Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje
De Conocimiento: Desarrollo, análisis y argumentación de la actividades propuestas como apropiación del conocimiento.
Criterios de Evaluación
Aplica los conceptos adquiridos en la unidad temática propuestos en los materiales y documentos del programa.
Análisis de la información suministrada por el aprendiz, en el documento como evidencia, enviado a través de la plataforma LMS.
Analiza y relaciona la información suministrada en la unidad
Presentación de casos por cada Actividad de aprendizaje: permite la contextualización del aprendiz, para adquirir los conocimientos en un ambiente similar a su propio entorno.
De Desempeño: análisis y evaluación de la información suministrada en el desarrollo de la actividad
De Producto: La evidencia suministrada por el aprendiz la cual permite evaluar la apropiación del conocimiento, dando respuesta al resultado de aprendizaje propuesto en la unidad temática.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Entrega y envía a tiempo la actividad indicada por el instructor. Contextualiza la información de la unidad con la situación actual del sector solidario.
Comprende y relaciona los conceptos estudiados durante el proceso de aprendizaje a través de evaluaciones.
Identifica características de empresas del sector solidario, teniendo en cuenta el cumplimiento de los fines y principios de la Economía Solidaria.
Determina el aporte que las empresas del sector solidario hacen a la sociedad según el propósito para el cual han sido creadas.
Presentación de preguntas con procesamiento de respuesta.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DURACIÓN (Horas) DEL PROYECTO Descripción 10 Horas
Cantidad
Materiales de formación (consumibles) Descripción
Materiales de Contenido de cada Actividad de Aprendizaje Documentación adjunta en el botón de Documentos de Apoyo
Cantidad
Talento Humano (Instructores)
Especialidad
Cantidad
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente El único ambiente requerido para el curso es AVA (Ambientes virtuales de Aprendizaje) LMS plataforma Blackboard.
Material interactivo de formación de la actividad de aprendizaje N°4 Material descargable de la actividad de aprendizaje N°4 Documentos de apoyo de la unidad 4 Ambiente de navegación (Plataforma Sofiaplus.). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. Navegador de Internet Videos para la semana 4
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Para consultar la bibliografía del programa diríjase al material de la unidad 2 y consulte las referencias.
http://www.infocapitalhumano.pe/informe-especial.php?id=22&t=escalas-salariales-la-hora-de-laestrategia. http://www.youtube.com/watch?v=WLLh4XXhMvc http://www.youtube.com/watch?v=Oykkw19G7DY http://www.youtube.com/watch?v=cg-PfWki4TE
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Gloria Matilde Lee Mejía
Instructora
Centro de Comercio y Turismo
Primer semestre de 2014
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