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AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS ENG. NUNO MERGULHÃO Ano Lectivo 2010/ 2011

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Departamento: Pré Escolar Dimensão:

Grupo Disciplinar:

x

Profissional, Social e Ética Participação na Escola e Relação com a Comunidade

Actividades _ Elaboração de planificações a longo e a médio prazo; _ Avaliação diagnóstica; 1) _ Avaliação dos processos e dos resultados( crianças;actividades);

_ Reformulação de documentos de suporte à acção educativa: critérios de avaliação; fichas de avaliação trimestral; níveis de competências intermédias;

Objectivos _ Promover a implementação do currículo de forma articulada e adequada às necessidades do grupo;

_ Operacionalizar e adequar as metas de aprendizagem às características das crianças realidade do Agrupamento;

_ Promover o trabalho em equipa, a troca de experiências e a colaboração entre educadores _ Projecto de C. Apoio Família; 1) _ Contribuir para o bom funcionamento e qualidade das _ Supervisão da Componente de actividades educativas Apoio à Família; 2)

Intervenientes

Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida

Materiais/Recursos

_ Educadores de Infância _ Papel _ Coordenador B.E. _ Computador _ Coordenador do _ Projector de video Ensino Especial

_ Educadores de Infância titulares de grupo

x

Calendarização 1) 1º período Trimestralmente

Instrumentos de Avaliação _ Avaliação do P.A.A. e das planificações _ Relatório de departamento

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

““ _ Dossiê

_ Coordenador de departamento

_ Educadores Inf. titulares de grupo _ Animadores

Ao longo do ano

_ Papel

_ Relatório de Supervisão/avaliação da componente de 2)Trimestralmente apoio à família 1) 1ºperíodo

_ Brochura “ Org. da Componente Apoio à Família”

_ Relatório de Departamento


Dimensão:

Profissional, Social e Ética

Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem

Participação na Escola e Relação com a Comunidade

Actividades

Objectivos

x

Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida

Intervenientes

Materiais/Recursos

Calendarização

Integração/adaptação das crianças: _ Promover a adaptação ao Jardim de Infância; _ Organização do Ambiente Educ.; _ Fomentar o gosto pela escola _ Estabelecimento de rotinas e e pelas aprendizagens; Regras de funcionamento da _ Facilitar o processo de socialisala e do estabelecimento; zação; _ Jogos de socialização/integração; _ Promover a construção de _ Elaboração de um símbolo para o laços de pertença e espírito de Grupo/Sala (mascote); grupo;

_ Todas as turmas do pré-escolar _ Docentes; _ Pessoal não docente; _ Famílias.

_ Sala de actividades Setembro e respectivos materiais Outubro _ Material de desgaste _ Livros temáticos Novembro _ Software educativo

Participação no projecto Comenius _ Sensibilizar para o cumprimen _ Elaboração e observação de to de normas segurança em cartazes sobre segurança pessoal casa e na rua em casa e na rua; _ Ajudar a criança a identificar _ Construção de filmes publicitários perigos e ameaças à sua _ Passeios pedonais; segurança e integridade física _ Sessões de informação sobre _ Fomentar a tomada de boas segurança rodoviária; decisões relativamente à prevenção de acidentes Dia da Alimentação: _ confecção de receitas simples; _ Sensibilizar para a importância _ observação/construção da Roda/ de uma alimentação saudável; pirâmide dos Alimentos; _ jogos sensoriais; _ Conhecer os diversos grupos _ visualização de filmes/ de alimentos; Powerpoints temáticos; _ Sessão de sensibilização: _ Relacionar os hábitos “ Alimentação saudável”; alimentares com a saúde e o bem estar;

_ Todas as turmas do pré-escolar _ Docentes vinculados ao projecto Comenius _ Pessoal não docente; _ Crianças _ PSP-Ptm

- Computador

PSP de PTMEscol.; _ Biblioteca _ Nutricionista do Centro de Saúde de PTM; - Coordenador de Estabelecimento; _ Coordenador de Departamento;

X

Instrumentos de Avaliação _ Registos de avaliação das actividades; _ Avaliação do P.A.A. e das planificações

- Video projector Outubro - Cartazes Novembro

“ “

_ Livros temáticos - Filmes/powerpoints _ Frutos/ outros alimentos; _ Computador; _ Vídeo projector; 18 a 22 Outubro _ Ecrã de projecção _ Jogos; -Cartazes;

“ “


Actividades Projecto Escola Activa _ Recolha de dados antropométricos; _ Registos de altura e peso; _ Inquérito sobre a prática de actividade física; _ Sessões de Exp. Motora _ Participação no “Corta-Mato” _ Passeio pedestre nas Fontes Est. Dia de S. Martinho: _ exploração da lenda “S. Martinho”; _ dramatização da lenda 2) _ convívio interturmas e degustação de castanha assada _ magusto tradicional 1); Preparação do Natal: _ carta ao Pai Natal; _ elaboração de cartões e prendas para a família; Projecto: Natal+ ecológico e solidário _ construção de decorações com material reciclado; _ recolha e distribuição de brinquedos; Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência _ visita à exposição na Unidade de Multideficiência

Objectivos

Intervenientes

_ Todos os J.I. _ Contribuir para a prevenção e _ Coordenador do tratamento da obesidade; _ Projecto E.Activa _ Coordenador de _ Incentivar a prática de Departamento exercício físico; _ Centro de Saúde de PTM - Famílias

Materiais/Recursos

Calendarização

_ Balança;

Instrumentos de Avaliação _ Registos de avaliação das actividades;

_ Fita métrica; 1º período _ Papel de fotocópia Ao longo do ano _ Computador

Contribuir para o conhecimento _ Todos os J.I __ Castanhas; e preservação de costumes e _ EB1 e J.I. Vendas tradições. Comunidade 1); _ Livros _ Promover a interacção entre _ J.I.Coca alunos de diferentes turmas e Maravilhas 2); _ Powerpoints anos de escolaridade

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

_

_Explorar e dar a conhecer _ Docentes e símbolos e valores associados alunos do préà quadra natalícia. escolar, _ Promover a educação para o consumo;

_ Famílias _ Comunidade

11 de Novembro

“ “

_ Material de desgaste _ Material reutilizável _ Filmes temáticos

2ª quinzena de Novembro e 1ª Dezembro

“ “

3 de Dezembro

“ “

10 de Dezembro

“ “

17 Dezembro

“ “

_ Livros

_ Sensibilizar para a problemáti- _ Unidade de Multideficiência ca da deficiência e para a _ J.I.Coca importância da inclusão Maravilhas

Dia da Cidade _ apresentação de um filme animado sobre MTG; _ ilustração do filme

_Promover o conhecimento da História e património local; _Dar a conhecer e homenagear uma figura ilustre da cidade.

_ Todas as turmas do pré-escolar _ Museu de Ptm _ B.E.

_Computador; _ Projector de vídeo _ Ecrã de projecção _ Filme

Festa de Natal com a família: _ dramatizações; _ canções; _ lanche convívio _ visita do Pai Natal

_Incentivar a participação da família na escola e fomentar o convívio entre os elementos da comunidade educativa.

_ Todas as turmas do pré-escolar

_ Livros temáticos; _ Aparelhagem sonora.


Actividades

Objectivos

Carnaval: _ construção de máscaras e decorações; _ desfile na comunidade; _ baile de Carnaval;

_ Facilitar a vivência de papéis e personagens do imaginário infantil; _ Valorizar os momentos de alegria e convívio;

Encontro com a escritora Ondina Santos _ registo da sua biografia; _ estudo da obra da autora; _ exposição de trabalhos;

- Promover o conhecimento de autores portugueses _ Sensibilizar para a frequência das bibliotecas; _ Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura.

Dia do pai / mãe: _ elaboração de prendas/cartões; _ vinda de pais ao J.I.; _ Exploração de canções/poemas _Elaboração de um mural com desenho temático _ “Pais e filhos em movimento”

_ Valorizar e reflectir sobre a importância da figura paterna e materna; _ Fomentar o envolvimento da família nas actividades da escola e dos filhos; _Facilitar a expressão dos afectos e sentimentos;

Intervenientes

Materiais/Recursos Calendarização

_E.B1 e J.I. Vendas _ Fatos de Carnaval; _E.B1 e J.I.Coca M. _ J.I Misericórdia; _ Material de desgaste _ Unid. de Multidef. _ J.I.Fojo _ Material reutilizável _ Todas as turmas do pré-escolar e respectivos educadores _ Todas as turmas do pré-escolar e respectivos educadores _ Coordenador Escola Activa _ Coordenador Art.C.

_ Pais /Mães

_ Bib. Escolares; _ Livros da autora _ Cartolinas _ Computador _ Imagens

4 de Março

Março

Instrumentos de Avaliação _ Registos de avaliação das actividades; _ Avaliação do P.A.A. e das planificações

“ “

_ Material de desgaste; _ Livros/powerpoints temáticos; _ Aparelhagem sonora

18/21 de Março

“ “

29 Abril / 2 Maio

2 de Março 1) Hora do Conto na Biblioteca Municipal

Comemoração da Páscoa: _ caça ao ovo; _actividades na área de expressão Comunicação; Dia da Criança: _ Visualização de filmes/ppts e observação de imagens _ Construção de livro sobre os direitos das crianças _ elaboração de prendas; _ passeios e convívio interturmas

Promover o gosto pela leitura;

_Proporcionar momentos de diversão e convivío; _ contribuir para a preservação de costumes e tradições; _Dar a conhecer os Direitos da Criança e promover a reflexão sobre a sua aplicação;

J.I.Vendas 1) J.I.Coca M. 2) J.I. Fojo 3) _ Coordenador de Escola e das Bibliotecas Esc.

Autocarro

6 Abril 2)

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4 de Maio 3) _ Material de desgaste; _ Material reutilizável _ Ovos de chocolate

Final 2º período

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1 de Junho

“ “

_ Material de _ Todas as turmas do pré-escolar respectivos educadores

desgaste _ Transporte - Computador


Actividades Projecto PREA _ Exploração da obra “Contos do Mago” _ Visitas à zona barrocal/ litoralPortimão _ Actividades na área das Expressões - Actividades experimentais

Plano Nacional de Leitura: _Projecto Leitura em Vai e Vem

Objectivos

Intervenientes

_ Promover o conhecimento, o _ Todas as turmas respeito e fruição do património do pré-escolar e natural local respectivos docentes _ Fomentar a preservação e a protecção da natureza _ Coordenadora interconcelhia _ Desenvolver a imaginação e a criatividade _ Formadores

_ Livro “Contos do Mago”; _ CD c/ músicas Leitor de CD

de _ Todas as turmas do pré-escolar

Projecto ”Conhecer, gostar e cuidar do nosso corpo” _ Actividades experimentais/ sensoriais; _ Jogo da Glória gigante _ Observação de livros/cartazes; _ Actividade de expressão motora; _ Rastreio Oral; _ Acção de sensibilização sobre “Higiene Oral e do corpo” _ Exploração do tema “bulling” Projecto Comenius

_ Registos de avaliação das actividades;

_ Biblioteca Escolar; _ Livros PNL; Semanalmente/ Quinzenalmente Ao longo do ano

_ Todas as turmas do pré-escolar

_Computador; _Projector de vídeo; _Papel; - Saúde Escolar_Máquina fotográfica; _ Fomentar a aquisição de hábiCentro Saúde , Ptm. _Impressora; tos de higiene e comporta_ Fotocopiadora; mentos de prevenção; _ Coordenador da _ Livros temáticos Escola Activa _ Software educativo _Despistar problemas de Saúde. _ Promover o conhecimento do corpo

_ Promover a troca de experiências _ Actividades de recepção aos _ Dar a conhecer a realidade parceiros europeus: teatro; dança; Portuguesa: educacional e folclore cultural

2ºe 3º período

_ Material de desgaste;

_ Computador; Fomentar o interesse e respeito _ Coordenadora B.E _ Vídeo projector; _ Actividades na Biblioteca Escolar pelo livro _ Ecrã de projecção; _ Instrumentos de _ Professores B.E. -Apresentação do Projecto aos pais _Incentivar o envolvimento da registo; família _ Famílias

_ Docentes vinculados ao projecto _ Coordenador do projecto

_ Material desgaste _ Computador; _ Videoprojector _ Ecrã de projecção _ Transporte

Instrumentos de Avaliação _Relatório de avaliação do Projecto

_ Material reutilizável; Final do ano lectivo - Coord. do projecto _ Autocarro; Escola Activa

_ Favorecer a expressão corporal _Promover a aquisição hábitos de leitura

Materiais/Recursos Calendarização

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações _ Grelha de avaliação do Projecto

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

_ Grelha de avaliação do Projecto Ao longo do ano

3º período

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

_ Grelha de avaliação do Projecto


Actividades

Objectivos

Comemoração do Aniversário de _ Promover o conhecimento Manuel Teixeira Gomes: de M.Teixeira Gomes

Intervenientes _ Todas as turmas do pré-escolar e respectivos docentes

_ Visitas à Casa e praça MTG _ Conhecer a sua importância _ “Um quadro, uma história” para a cidade e para o País escrita criativa a partir de quadros da colecção de MTG _ Fomentar o envolvimento nas - Coordenador de _ Visualização de filmes e Ppt Departamento actividades da comunidade sobre MTG _ Elaboração e publicação de um _ Favorecer o desenvolvimento _ Autarquia livro ilustrado sobre Manuel da imaginação e criatividade Teixeira Gomes _ B.E. _ Concurso de desenho temático

Materiais/Recursos Calendarização _ Livro “ Manuel Teixeira Gomes - o coleccionador” _ Ppt “ Portimão a minha cidade, a cidade de MTG” _ Computador

Instrumentos de Avaliação _ Relatório de avaliação do Projecto

1º período 2ºperíodo

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

3º período

_ Projector de vídeo

“Portimão, a minha cidade, a cidade de MTG”

_ Exposição de trabalhos Outras Visitas de Estudo: _ Crazy World _ Zoomarine _ Badoca Park _ Centro de Ciência Viva, Lagos _ Oceanário/Jardim Zoológico

Participação nas actividades do “Dia do Agrupamento” _ Exposição de trabalhos _ Apresentação de Danças /coreografias Festa de final de ano no J.I. _ entrega de diplomas; _ canções de despedida/ teatro/ dança;

_ Promover o conhecimento do Mundo; _ J.I.Fojo; _ Alargar e diversificar as _ J.I. Vendas; vivências das crianças; _J.I. Coca Maravilhas; _ Desenvolver a capacidade de observação; _ Proporcionar momentos de descontracção e convívio

_ Dar a conhecer e valorizar as actividades desenvolvidas; _ Todas as turmas do pré-escolar e res_ Promover o envolvimento da pectivos docentes; comunidade educativa _ Fomentar a troca de experiências; _ Proporcionar momentos de diversão e convívio;

- Autocarro

2ºperíodo 3º período

_ Aparelhagem Sonora; _ Transporte _ Material de desgaste

_ Registos de avaliação das actividades;

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações

_ Actas Cons. Docentes; Final do Ano Lectivo

Final de Junho

_ Avaliação do P.A.A. e das planificações


Actividades Interacção com a família

Objectivos _ Promover a comunicação com a família;

Intervenientes _ Famílias;

_ elaboração de folhetos informa_ Psicóloga do SPO tivos sobre organização escol. _ Informar os pais sobre o e temáticas educacionais percurso escolar das -Docentes do pré_ utilização de Caderneta Escol.; crianças / avaliação; Escolar _ atendimento aos Enc. Educ.; _ reuniões de pais / enc. educ.; _ Esclarecer e informar os pais -Técnicos do Centro de _ atendimento individual sobre temas relativos à Saúde _ organizaçãode actividades que educação das crianças; contemplem a participação dos pais/família - Fomentar o envolvimento das _ sessões de formação para famílias e o trabalho em pais “Nós, os pais e a Escola”. parceria; Articulação Curricular: _ reuniões para transmissão de informações/transição de processos; _ reflexão sobre as competências essenciais de transição para o 1º Ciclo; _ análise comparativa dos currículos de cada ciclo (Matemática/Língua Portuguesa);

_ Favorecer a integração das crianças na escola do 1ºciclo;

_ Docentes do Pré-escolar e 1ºciclo

_ realização de actividades inter turmas (pré-escolar/1ºCiclo) _ visita à escola do 1º ciclo que _ Fomentar o trabalho em as crianças irão frequentar para equipa conhecer as regras, organização e funcionamento da sala e _ Contribuir para o sucesso educativo do estabelecimento; _ organização de exposições temporárias; _ divulgação das actividades realizadas ao longo do ano

_ Fotocopiadora

_ Questionários

_ Computador; _ Projector de vídeo; Ao longo do ano _ Material de desgaste.

_ Coordenador do Projecto Escola Activa _ Coordenador do Projecto Comenius _ Coordenadores de Estabelecimento _ Coordenador de Art. Curricular

_ Actas Cons. Docentes; _ Grelha de realização de actividades _ Avaliação das actividades

_ Orientações Curriculares

às O.C.E.P.; _ Coordenador e professores da B.E.

Instrumentos de Avaliação _ Registos de Atendimento aos Pais;

_ Papel

Início do ano lectivo

_ Actas Cons. Docentes;

Ao longo do ano

_ Registos de Avaliação de Actividades;

_ Brochuras de Apoio

_ Promover a continuidade Educativa; _ Acompanhar o percurso escolar das crianças que transitaram do J. I.para o 1º ciclo

Materiais/Recursos Calendarização

_ Currículo do 1º Ciclo e Competências essenciais

_ Avaliação do P.A.A.


Dimensão:

Profissional, Social e Ética

Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem

X

Participação na Escola e Relação com a Comunidade

Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida

X

Actividades _ Levantamento de necessidades de formação _ Plano de Formação

Objectivos

_”Metas de Aprendizagem” em contexto de Agrupamento

Materiais/Recursos

_ Educ. de Infância; _Identificar áreas onde se regisQuestionário _ Órgão de Gestão; tam maiores necessidades de _C. F.Escolas Assoc. formação. Portimão e Monchique Computador _ Fomentar o trabalho colaborativo

Dinamização de sessões de formação partilhada :

Intervenientes

_ Contribuir para o sucesso educativo das crianças

_ Conselho de Docen _Textos de Apoio da tes do Pré-Escolar DGDIC,complemen tares às O.C.E.P.E

“Trocas e partilha” _ Contribuir para o enriquecimento _ Conselho de Docen _ Computador _ Divulgação de actividades; da prática educativa tes do Pré-Escolar partilha de materiais e _ Dossiê/separadores; recursos Pedagógicos na plataforma Moodle e conta _ Promover a partilha de materiais de email e a troca de experiências “trocasepartilha@gmail.com”; _ Organização de dossiê de materiais pedagógicos por Jardim de Infância _ Frequência de acções de for- _ Aumentar as competências mação interna e externa profissionais _ Melhorar o desempenho

_ Educ. de Infância; _Órgão de Gestão; _C.F.E.A. Portimão e Monchique; _ Formadores

Calendarização

Instrumentos de Avaliação

1ºperíodo

_ Avaliação PAA; _ Actas de C.D. _ Relatório de departamento

2º / 3º período

Ao longo do ano

Ao longo do ano

“ “

“ “

_ Relatório individual de autoavaliação


PAA_10_11[1]