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capítulo 3 3.4 Facilitadores de preensão: Adaptadores para facilitar a preensão de alunos com dificuldades motoras, impossibilitados de segurar objetos escolares de espessura fina, ampliando assim suas possibilidades para diversas atividades.

Adaptador para pintura Confeccionado com cone de fio de máquina de overlock, revestido em EVA Adpatador para pintura Confeccionado com pedaços de espaguete de piscina, revestido em EVA

Lápis ou caneta adaptados Fixados na madeira com parafuso, na posição diagonal

Adaptador de rolo Para pintura, confeccionado com cone de linha de máquina de overlock, com o interior preenchido de massa de biscuit, epox ou espaguete de piscina, para fixação do cabo do rolo

Adaptador para escrita Lápis engrossado com borracha quadrada e fina. Sugestão: borracha vazada, encontrada em lojas especializadas para reposição de peças automotivas Adaptador para escrita Lápis ou caneta engrossado com manopla de bicicleta na qual o lápis é fixado com uma mistura de pó de ferro com cola branca, que aumenta seu peso de maneira a melhorar sua usabilidade com alunos que apresentem dificuldade de coordenação e preensão. No caso de alunos que tenham apenas dificuldade de preensão, preencher com massa de biscuit, isopor, EVA, epox ou poliflex, que são menos pesados

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Tecnologia Assistiva nas Escolas/2008

Profile for Rita de Cassia Bertoli Cunha

tecnologia assistiva na escola  

promovendo a inclusão com a tecnologia assistiva

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