Modelo 1 a 30

Modelo 1 a 30, génesis a la introducción de las TIC en el preescolar.

Alumna: Sheila Gissel Carrillo Romero Maestro: Roberto David Mendoza Barrera

Jardín de Niños: Benemérito de las Américas.

3º “B”

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho.

Nombre de la situación de aprendizaje: Modelo 1 a 30, génesis a la introducción de las TIC en el preescolar.

Competencia:

Campo formativo:

Aspecto:

Exploración y conocimiento del mundo.

Mundo Natural

Aprendizajes esperados:

Participa en acciones de Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e cuidado de la naturaleza, la higiene requeridas y favorables para la vida de valora y muestra sensibilidad y plantas y animales de su entorno. comprensión sobre la necesidad de preservarla

Propósito: Que el alumno entienda los animales que habitan en ciertos ecosistemas.

Actividades de aprendizaje Inicio: Se empezará el día con canciones infantiles para motivar a los Duración: alumnos, haciendo una activación física mínima y despertar a los 15 minutos. niños. Después se les pedirá a los alumnos que se sienten alrededor del proyector porque se trabajará en la computadora.

Desarrollo: La primer actividad en educaplay será la realización de 20-30 minutos sopa de letras, el tema de la sopa de letras serán los animales, en el crucigrama dan 15 respuestas, por lo que pediré a los alumnos que eligan a una pareja, después que pasen y señalen alguna respuesta.

Presentaré un cuento con audio, realizado por mi, en el que se hable de los animales y el ecosistema en el que se desenvuelven.

10-15 minutos Cierre: Como el cuento de los animales habla sobre el mundo donde viven los animales, concluiré el día hablando sobre los ecosistemas, para que a su vez entiendan que los animales tienen su propio

10-15 minutos.

ecosistema. Y para ayudarme con el cierre del ecosistema, pondré un video para reforzar el aprendizaje del niño.

Recursos:

Espacios:

-Computadora

Aula de clases.

-Cañon -Bocinas -Canciones infantiles http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1909042/ecosistema_.htm

Criterios de evaluación: Se evaluará al alumnado con preguntas generales pero directas, también pediré que dibujen la historia del cuento que les conté.

Instrumento de evaluación: Dibujo.