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Vida y Obra del Fundador. La Salle en la historia. Inauguración del Centenario. Monumentos y Reconocimientos Y mucho más...

Entronización San Juan Bautista de La Salle


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CONTENIDO

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1. Vida y Obra del Fundador San Juan Bautista De La Salle. 4 . La Salle en la Historia

14. Origen y Centenario IPLS

18. Inauguraci贸n del Centenario

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16. Entronizaci贸n 21. Congreso Educativo Lasallista

24. Campeonato Centroamericano. 26. Monumentos...

34. Reconocimientos...

38. Clausura Actividades del Centenario


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l Fundador del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, Patrono de los Educadores Cristianos. Juan Bautista de La Salle vivió en un mundo totalmente diferente del nuestro. Era el primogénito de una familia acomodada que vivió en Francia hace 300 años. Juan Bautista de La Salle nació en Reims, recibió la tonsura a la edad de 11 años y fue nombrado canónigo de la Catedral de Reims a los 16. Cuando murieron sus padres tuvo que encargarse de la administración de los bienes de la familia. Pero, terminados sus estudios de teología, fue ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678. Dos años más tarde, obtuvo el título de doctor en teología. En ese período de su vida, intentó comprometerse con un grupo de jóvenes rudos y poco instruidos, a fin de fundar escuelas para niños pobres. bles en las ciudades.

Sólo un número reducido podía enviar a sus hijos a la escuela. En aquella época, sólo algunas personas vivían con lujo, mientras la gran mayoría vivía en condiciones de extrema pobreza: los campesinos en las aldeas y los trabajadores miserables en las ciudades. Sólo un número reducido podía enviar a sus hijos a la escuela. La mayoría de los niños tenían pocas posibilidades de futuro. Conmovido por la situación de estos pobres que parecían “tan alejados de la salvación” en una u otra situación, tomó la decisión de poner todos sus talentos al servicio de esos niños, “a menudo abandonados a sí mismos y sin educación”. Para ser más eficaz, abandonó su casa familiar y se fue a vivir con los maestros, renunció a su canonjía y su fortuna y a continuación, organizó la comunidad que hoy lla1


mamos Hermanos de las Escuelas Cristianas. Su empresa se encontró con la oposición de las autoridades eclesiásticas que no deseaban la creación de una nueva forma de vida religiosa, una comunidad de laicos consagrados ocupándose de las escuelas “juntos y por asociación”. Los estamentos educativos de aquel tiempo quedaron perturbados por sus métodos innovadores y su absoluto deseo de gratuidad para todos, totalmente indiferente al hecho de saber si los padres podían pagar o no. A pesar de todo, De La Salle y sus Hermanos lograron con éxito crear una red de escuelas de calidad, caracterizada por el uso de la lengua vernácula, los grupos de alumnos reunidos por niveles y resultados, la formación religiosa basada en temas originales, preparada por maestros con una vocación religiosa y misionera a la vez y por la implicación de los padres en la educación. Además, de La Salle fue innovador al proponer programas para la formación de maestros seglares, cursos dominicales para jóvenes trabajadores y una de las primeras instituciones para la reinserción de “delincuentes”.

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xtenuado por una vida cargada de austeridades y trabajos, falleció en San Yon, cerca de Rouen, en 1719, sólo unas semanas antes de cumplir 68 años. Juan Bautista de La Salle fue el primero que organizó centros de formación de maestros, escuelas de aprendizaje para delincuentes, escuelas técnicas, escuelas secundarias de idiomas modernos, artes y ciencias. Su obra se extendió rapidísimamente en Francia, y después de su muerte, por todo el mundo. En 1900, Juan Bautista de La Salle fue declarado Santo. En 1950, a causa de su vida y sus escritos inspirados, recibió el título de Santo Patrono de los que trabajan en el ámbito de la educación. Juan Bautista mostró cómo se debe enseñar y tratar a los jóvenes, cómo enfrentarse a las deficiencias y debilidades con compasión, cómo ayudar, curar y fortalecer. Hoy, las escuelas lasalianas existen en 80 países del mundo.

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os Hermanos De La Salle que se iniciaron en Francia, pronto se afincaron en diversos países, a petición de ex alumnos nicaragüenses abrieron en León de Nicaragua una obra en 1903 aunque fue en Panamá en 1904 donde se creó el Distrito de Panamá. La región comprendía desde Venezuela hasta Nicaragua y poco a poco llegaría hasta Guatemala a mediados del siglo XX. En 1951 se separó la rama de Venezuela creando el Distrito de Caracas. El árbol bien plantado en Colón y Panamá tenía ramas en todo el Istmo y la costa de Colombia. Tan fecundo que del 1904 al 1913 todas las escuelas de la República panameña eran dirigidas por los Hermanos.

Luego daremos un breve recorrido. En 1960 el Distrito tendió una mano a los Hermanos de Cuba (con motivo de la Revolución de Castro), luego ellos formaron el Distrito de Antillas. Incluso se enviaron Hermanos en ayuda al Distrito de Perú y tuvieron una comunidad en la Isla de Trinidad en 1922, la Escuela de San Lucas. Este viejo árbol Centenario hoy, extendió sus

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ramas desde Caracas hasta Guatemala atravesando la costa caribeña de Colombia y todo Centroamérica. En 1972 Los colegios de Barranquilla son cedidos al Distrito de Medellín.

LA SALLE EN LA HISTORIA Para 1981 el Distrito se dividió en tres Sectores, por necesidad, al surgir el Sandinismo y quedó la Sección de Guatemala y Honduras, Nicaragua sola y el resto como Sección de Panamá. En 1985 Nicaragua se une a Guatemala y se forma el Distrito de Centroamérica y el Subdistrito de Panamá al ceder éste último la primacía a los Hermanos nativos de Centroamérica


Es de constatar que desde entonces hasta hoy 2003 somos el mismo número de Hermanos en toda la región con la diferencia que hay más nativos y me-

nos colaboradores externos. Todo un ejemplo a imitar en el Instituto. El viejo tronco sigue dando vida con su muerte al Distrito de Centroamérica al inicio del siglo XXI.

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EXPANSIÓN

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os Hermanos aparecieron en Panamá en 1904 y se formó el Distrito de Panamá siendo presidente de la República el Sr. Amador Guerrero. Recordemos que Panamá se independizó en 1903. La idea de su Fundador: “Ustedes han sido elegidos por Dios para dar a conocer y anunciar a Jesucristo... Procuren que sus discípulos lo conozcan... Tal es el fin para el cual les ha encargado Dios de su ministerio” ( Med. San Esteban). Los 50 años de la llegada de los Hermanos al Istmo Centroamericano se celebraron por todo lo alto en 1953. El trabajo de los Hermanos había sido muy fructífero y se aprovechó para sacar los colegios del centro de las ciudades hacia las afueras y dotarlos de mejores instalaciones y laboratorios que la época exigía.

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HOY LA SALLE SOMOS NOSOTROS

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n nuestros días siguen muchas de esas obras contando unas 22 obras para clase media y alta y 44 para clase popular abriendo el abanico desde Escuelas primarias populares hasta universidades pasando por escuelas primarias y Secundarias, Institutos Técnicos y bachillerato en comercio o Escuelas superiores como ESSEDIR o el ICCRE. En medio de esa educación sistemática de cada día son interesantes las actividades que realizan: ciencias, letras, artes, gimnasia, actos culturales, exposiciones, trabajos manuales, por supuesto actividades religiosas, misas solemnes, servicio social y una buena formación cristiana día a día.

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Sobre las cenizas de viejos edificios, Hermanos arquitectos como Ernesto Sancte y Armel levantaron amplios y elegantes edificios que todavía hoy llaman la atención, tales como: los del centro de Panamá, Colón y Barranquilla. Hoy todos disponen de laboratorios de ciencias, de idiomas, de computación y se da una fuerte dosis de inglés tratando de responder a las necesidades tecnológicas y de futuro para poner en manos de nuestros muchachos la herramienta necesaria para que se defienda en su futuro iluminado siempre por la fe.

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En estos momentos las obras de La Salle en Centroamérica y Panamá son muchas y atienden a clases sociales pobres, medias y algún porcentaje bajo de clase alta. En este Centenario celebramos ante todo la acción de Dios en esta región del mundo y el servicio Lasallista desde la fe y la fraternidad que han fecundado estas tierras con hambre de Dios y de cultura. Nuestro servicio humilde, cotidiano y de entrega ha dado sus frutos en el crecimiento de las naciones Centroamericanas y en Panamá.


Los frutos de nuestro viejo árbol han sido abundantes y sabrosos. Muchos egresados de las aulas lasallistas han sido grndes hombres como Octavio Méndez Pereira fundador de la Universidad de Panamá, Franklin Chang egresado de Costa Rica que es el astronauta que más veces ha viajado al espacio, el Hno. Alvaro Rodríguez actual Superior General de los Hermanos que es costarricense y se formó en la Salle toda su vida. Presidentes, juristas, ministros, arzobispos, obispos, Hermanos y bastantes sacerdotes, amén de deportistas destacados y hombres de bien en nuestras sociedades. Si miramos los periódicos de todas las épocas del siglo que ha pasado , si entrevistáramos a ciertos exalumnos no muy notables pero bien formados, si revisamos las actividades realizadas en estos 100 años, si nos

acordáramos de todos los Hermanos y profesores que han gastado su vida en nuestros colegios, no podemos por menos de Celebrar con alegría esos ubérrimos frutos del árbol lasallista en el Istmo centroamericano y del Caribe. 9


LA FORMACIÓN Y LA PERSEVERANCIA

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esde los inicios de esta andadura en tierras americanas, los Hermanos se preocuparon por la búsqueda de vocaciones nativas y por la formación permanente de los Hermanos y así ya en 1906 abrieron una casa para formandos en el interior de la República de Panamá. Hay que anotar que los Her10

manos venían de lugares tan dispares como: Clermont ( Francia), Premiá de Mar , Mollerusa, Les o Tejares ( España), Bordiguera o Cambrils, Irún, Bujedo y otros lugares de Europa. Aquí tuvieron casas de formación en : León y la Aurora en Nicaragua, Dos Caminos en Venezuela, La Carrasquilla en Panamá, La


Providencia en Honduras, incluso se formaron bastantes en México, Medellín o Bogotá. Actualmente las casas de formación están en Guatemala: La Antigua, San Cristobal, cerca de Mixco, El Amparo, etc. Y el noviciado en San Jerónimo de Costa Rica y que antes estuvo en Heredia.

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LOS SÍMBOLOS DEL PEDAGÓGICO

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arias han sido las etapas del Pedagógico a través de su casi centenaria historia, Todas ellas, tanto en el pasado como en el presente, se han caracterizado por su manera peculiar de ser y de expresarse. Los símbolos, ese lenguaje de todos perceptible, han sido como la externa manifestación del mensaje que a través de sus años, han difundido en el ámbito cultural nicaragüense. El escudo, que hoy lucen los alumnos en su uniforme, viene a simbolizar un corazón. Está dividido en tres campos: Unos horizontal superior, en que en blanco, resalta La Salle, sobre fondo rojo; el resto está dividido verticalmente en dos espacios iguales. A la izquierda, sobre fondo blanco, una estrella en color azul, simboliza la luz que de manera permanente, alumbra el camino de los jóvenes que a sus aulas acuden. En el otro, campean unos cabríos en blanco, sobre el fondo azul. Son el símbolo de la familia La Salle desde finales del primer milenio. Esos cabríos rotos, sobre un fondo azul; se le otorgó el rey antes de que Johan Salla, muriera, como bravo soldado, con sus piernas rotas, en tres partes, por un peñazco que le vino encima.

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El viejo himno, ¡Salve oh Pedagógico! Dio paso al “Colegio de La Salle tan querido…” Tiene su origen en Panamá. La letra es de Nacho Valdés y la música de Ricardo Fábrega. Hoy, en este mundo de globalización, sus notas unen, en un solo entusiasmo, a todos los lasallistas de Centroamérica. En resumen, una misma historia, vivida con la misma intensidad, escrita con el mismo amor y proyectada hacia el futuro con el mismo ardor.. Escudo de la Familia de San Juan Bautista De La Salle, fundador de las Escuelas Cristianas. Los de la Salle de Reims usaban análoga divisa pero en latín “INDIVISA MANENT”, que significa PERMANEZCAMOS UNIDOS. Su grito de guerra SALLA, nombre primitivo de la familia, que era originaria de Cataluña, de donde se deriva el emblema de los cuarteles segundo y tercero del escudo central: sobre campo azul cargado de tres Cabrillos o mejor, estacas brisadas (rotas) de oro, dos en alto y una en punta.

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Historia del del Centenario Centenario del del IPLS IPLS Historia

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os Hermanos de la Salle, fieles al mandato recibido de ¨Id y Enseñad¨, cuando se dio la prohibición de la enseñanza católica en las escuelas francesas por las leyes de 1904, optaron por expatriarse y poder ejercer su misión de evangelizadores en mundos donde se pedía su presencia. Si a su paso se cerraban unos caminos, otros se abrían en lejanos continentes y hacia ellos enderezaron su camino entre ellos Nicaragua.

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Aquí llegaron llamados Entregados a la formapor el Padre Dubón para ción de los pobres, entre responsabilizarse del Hosviejos adobes, aquellos picio de Huérfanos de San religiosos pronto dieron Juan de Dios, en León. Siepruebas de ser eminente Hermanos, entre espates pedagogos; por eso, ñoles y franceses, llegacon el cambio político e ron en 1903 a estas tierras Ideológico que se dio en donde desde el primer día 1912, el nuevo gobierno se encontraron como en encomendó a los Herfamilia. Desde aquellos manos la dirección de la años (1903) en un difícil coprimera Escuela Normal mienzo, en el que no faltó del país, pero debido a la persecución, una nueva problemas políticos inestrella de primera magternos la apertura de la nitud aparece en el cielo escuela se hizo en 1913. de la cultura nicaragüense.


Así fue como llegó a manos de los Hermanos de la Salle la formación de los competentes maestros que Nicaragua necesitaba y el inicio de la labor educativa en el INSTITUTO PEDAGÓGICO. Por varios años esta escuela será el crisol que forjará numerosas promociones, que encenderán antorchas de luz y de cultura en las lejanas cumbres del país. Ya en 1917, el Pedagógico entrega al país la primera gavilla de una veintena de maestros formados en nuestras aulas. En la solemne ceremonia de graduación, presidida por el entonces presidente de la república Gral. Emiliano Chamorro, al comenzar su discurso lo hizo con estas palabras: “Hoy es un día grande para Nicaragua”. Hoy somos operarios de La Salle, conforme palabras del Fundador constructores del edificio que se nos ha confiado, pero no olvidemos, que por aquí han pasado Hermanos y profesores que dieron solidez a los cimientos de este PEDAGÓGICO. Cabría recordar tanto a Hermanos como Maestros. Sí hemos de saber que esto no es nuestro, hoy está encomendado a nuestro celo lasallista; mañana otros ocuparán nuestros puestos. Que los que lleguen se sientan orgullosos de la herencia que les dejamos, conscientes nosotros de haber cumplido nuestra tarea como cristianos y lasallistas porque LASALLE HOY SOMOS NOSOTROS. 15


ENTRONIZACIÓN SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE cede, al reservar un espacio en esta, también, “sólida y monumental masa de concreto” que es nuestra moderna y hermosa Catedral. La Catedral rebosó de participantes en la Eucaristía de ocasión. Muchos alumnos, ex alumnos, docentes, padres de familia y amigos lasallistas se hicieron presente. Estamos seguros que la devota imagen del Santo de La Salle, honrará la Iglesia Catedral y servirá de objeto de veneración para sus feligreses, en especial para los que se sienten lasallistas.

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uando el Pedagógico abrió sus puertas, en junio de 1913, lo hizo como Escuela Normal, en virtud de un convenio entre el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas y el gobierno de Nicaragua de entonces.

Inauguración del Centenario.

El Gobierno destinó como local el antiguo edificio del Instituto Central, ubicado esquina opuesta a la cárcel conocida como El Hormiguero. Los hermaEl pasado 5 de abril, con una Eucaristía prenos que se hicieron carsidida por el arzobispo de Managua, mon- go de la Normal fueron: Venero Carlos, Argymiro señor Leopoldo Brenes, se iniciaron las Urbano y Jaime Adelemo.

conmemoraciones del centenario de una benemérita institución educativa: el Ins- Para tituto Pedagógico de Varones de Managua, ahora Instituto Pedagógico La Salle.

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completar la planta docente llegaron, más tarde, Armando Miguel, Antonio Garnier, Apolinar Pablo y Aphrates Paul.


La Normal inició sus labores con 32 alumnos. Al poco tiempo, el prestigio alcanEn 1917, trece maestros integraron la primera zado por el Pedagógico hizo que el promoción. A las primeras promociones per- Gobierno lo autorizara para otortenecieron también destacados intelectuales, gar también el título de bachiller. como Luis AlEn 1917 se graduaron los berto Cabrales, tres primeros bachilleAdolfo Calero res. El año pasado (2012) Orozco, Guise graduó la nonagésillermo Rothsma primera promoción, chuh Cisneros, Diego Manuel integrada por 143 baSequeira y Rochilleres, entre varogelio de la Selnes y mujeres. En tova, entre otros. tal, el Pedagógico ha formado cerca de 7,000 bachilleres. integrada por 143 bachilleres, entre varones y mujeres. En total, el Pedagógico ha formado cerca de 7,000 bachilleres. El hermano Paulino publicó la primera revis19


ta dedicada a la educación y el hermano Antonio Garnier coleccionó el más completo herbario del país y fue autor de excelentes textos de Botánica, Zoología, Filosofía, Apologética y Agricultura Tropical. El hermano Argeo redactó textos de Geografía de Centroamérica e Historia de Nicaragua y el hermano Apolinar Edmundo un texto de Cosmografía. Hacia finales de los años veinte el Pedagógico estrenó su emblemático edificio principal, que resistió el terremoto de Managua de 1931.

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• Sin embargo, semanas antes del terremoto, todas las instalaciones habían sido vendidas por los hermanos al Banco de la Vivienda, pues el Pedagógico tenía programado su traslado a sus actuales instalaciones en Villa Fontana.


CONGRESO E D U C AT I V O LASALLISTA.

educación en los escenarios mundial, latinoamericano y nacional.

El 29 de abril se llevó a cabo El Congreso Educativo Lasallista en el que participaron como expositores el hermano superior general Álvaro Rodríguez, el rector de la Universidad La Salle, de Costa Rica, hermano Oscar Azmitia, y Dr. Carlos Tünnermann Bernheim. Se analizaron los retos de la nueva 21


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Se analizaron los retos de la nueva educación en los escenarios mundial, latinoamericano y nacional. Las conmemoraciones concluirán en León el mes de noviembre, en el colegio La Salle, antiguo colegio beato Salomón, que también cumple cien años.

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Campeonato Centroamericano Lasallista

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on la participación de las delegaciones de Colegios Lasallistas de Centroamérica: Panamá Colón-Margarita, Panamá San José, Costa Rica San José y Guatemala Chiquimula; de igual manera con la participación de los principales Colegios Católicos de León.

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Colegio SanRamón, Colegio La Asunción, Colegio Pureza de María, Colegio Inmaculada Concepción, Instituto Politécnico La Salle y nuestro Colegio La Salle, se llevó a cabo el acto solemne e inaugural de ese hermoso encuentro centroamericano en saludo al Centenario.

Se entonó el himno del Centenario por el joven Erick Moncada -exalumno del Colegio-, se inauguraron los juegos deportivos interlasallistas-centroamericanos, los cuales se realizaron en el Instituto Pedagógico La Salle de Managua.

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se bachilleró el científico nicaraM O N U M E N - Ahí güense Jaime Incer Barqueros y el ex ministro de Educación, Carlos TünnerTO CENTENA- mann. También el ex presidente de Nicaragua Arnoldo Alemán, asegura el RIO MANAGUA hermano Manuel Estrada, coordinador

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de las actividades de ex alumnos y ex director del Instituto Pedagógico La Salle.

l pasado jueves 29 de agosto del año 2013, se realizaron las actividades centroamericanas en conmemoración a las festividades de Centenario del Instituto Pedagógico La Salle de Managua. Entre ellas está la instalación de monumentos, por ex alumnos del Instituto Pedagógico de Varones, como se llamaba en esa época.

A continuación un breve recorrido en la historia del Instituto Pedagógico: La primera escuela normal del país, que en 1929 dejó de formar maestros y empezó a preparar a bachilleres, cumple cien años. Esta escuela abrió sus puertas en Nicaragua en 1913 y hasta la fecha ha tenido 29 directores y ha formado a casi 7,000 bachilleres.

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Este instituto se caracteriza, reconoce Estrada, por su currículo basado en la formación de valores religiosos, promoción de la tecnología, deportes, natación, inglés e informática como clases adicionales. Además por su continua capacitación y formación docente, quienes reciben un curso de inducción cuando inicia cada año escolar. En cien años “hemos dado un aporte muy significativo al país en distintos ámbitos, hemos estado moviéndonos dentro de la vida de Nicaragua”, señala Estrada. También se contempla la instalación de un monumento en la antigua Avenida Roosevelt, donde se situaba el primer Instituto La Salle.

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Inicialmente, en 1913, abrió como la primera escuela normal, pero en 1929 empezó a formar bachilleres varones. No obstante, en los años ochenta, La Salle se convirtió en un instituto mixto porque “creemos que es necesario que los niños y niñas se formen en ambientes mixtos”, comenta Estrada.

Este centro escolar es una institución educativa católica, dice Estrada, fundada por los hermanos de las escuelas cristianas (Hermanos de La Salle). Inicialmente, en 1913, abrió como la primera escuela normal, pero en 1929 empezó a formar bachilleres varones. No obstante, en los años ochenta, La Salle se convirtió en un instituto mixto porque “creemos que es necesario que los niños y niñas se formen en ambientes mixtos”, comenta Estrada. 28


La reputación como educadores que pronto se ganaron los recién llegados, hizo que el mismo Dr. Máximo H. Zepeda, quien mientras seguía sus estudios de Derecho en París había vivido en una residencia administrada por los Hermanos Cristianos, recomendara al Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas para que se encargara de organizar la Escuela Normal que el gobierno de la República de entonces tenía la intención de fundar en la ciudad de Managua. El convenio entre el gobierno y el Instituto se firmó el 31 de mayo de 1912, según nos informa el Hno. Benito Agustín Díaz López, en su libro sobre la historia del Pedagógico.

El gobierno destinó como local para el Instituto Pedagógico la antigua sede del Instituto Central, ubicada frente a lo que fue el Campo de Marte y esquina opuesta a la cárcel conocida como “El Hormiguero”. Los primeros Hermanos Cristianos destinados a hacer realidad el proyecto fueron los siguientes: Venero Carlos, Argymiro Urbano y Jaime Adelemo. Luego llegaron, para completar la planta docente, Armando Miguel y Antonio Garnier, . Definido el plan de estudios de cuatro años, de acuerdo a las más avanzadas teorías pedagógicas de entonces, el Instituto Pedagógico inició sus labores con 32 alumnos en junio de 1913. 29


En 1917, trece maestros integraron la Al poco tiempo (1917), el prestigio primera promoción, varios de los cua- alcanzado por el Pedagógico hizo les ejercieron con mucho éxito y reco- que el gobierno lo autorizara para nocimiento el magisterio, incluso en el otorgar también el título de bachiller, propio Pedagógico. A las primeras pro- agregando un año más al plan de mociones pertenecen también destaca- estudios. Ese año se graduaron los dos escritores, como Luis Alberto Ca- tres primeros bachilleres. Este año brales, Adolfo Calero Orozco, Guillermo (2012) se graduó la Nonagésima priRothschuh Cisneros, Diego Manuel Se- mera (91) promoción, integrada por queira y Rogelio de la Selva, entre otros. 143 bachilleres, varones y mujeres. 30


Hacia finales de los años veinte el Pedagógico estrenó su edificio principal, construido bajo la dirección del Hno. Armel. Este edificio resistió el terremoto de Managua de 1931. Fue el único edificio importante de la ciudad que quedó en pie, por lo que tras el terremoto sirvió de albergue, por varios meses, para numerosas familias damnificadas; para el propio Arzobispo de Managua, Monseñor José Antonio Lezcano y Ortega, gran amigo de los Hermanos, quien instaló en el Pedagógico su residencia, oficinas e incluso transformó la modesta capilla del Colegio en su Catedral provisional. El Congreso de la República también solicitó autorización para trasladarse interinamente a una sección del Pedagógico y otro tanto hizo el propio Estado Mayor de la Guardia Nacional. No ocurrió así con el terremoto de 1972, que destruyó el emblemático edificio. Pero, semanas antes del terremoto, todas las instalaciones habían sido vendidas por los Hermanos Cristianos al Banco de la Vivienda, ya que el Pedagógico tenía programado trasladarse a sus actuales instalaciones en Villa Fontana.

En esos primeros años, la labor de los Hermanos Cristianos no se limitó a la docencia. Poseídos del espíritu investigativo, al Hno. Apollone Jules debemos la elaboración del primer mapa de Nicaragua, con muchos detalles como la altura de los volcanes, y un texto de Geografía; la publicación de la primera revista dedicada a la Educación, por el Hno. Paulino. 31


MONUMENTO CENTENARIO “TRES ÉPOCAS, TRES NOMBRES”

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na de las actividades que recoge la semblanza del Colegio La Salle y deja abierto un nuevo capítulo de la historia, fue la INAUGURACIÓN DEL MONUMENTO CENTENARIO, el cual lleva por nombre TRES ÉPOCAS, TRES NOMBRES.

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l monumento en su estructura, está diseñado de tres columnas en distintas altitudes, el cual representa las tres épocas desde los inicios hasta la fecha de hoy. Las estrellas en cada columna representan los valores y los ideales lasallistas que a través de la historia De La Salle ha encarnado en cada una de las generaciones que han dejado sus huellas en nuestros salones de clases. La placa del monumento fue develada por los hermanos Oscar Aguilar y Benito Díaz.

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RECONOCIMIENTOS EN LOS CENTENARIOS DE LA SALLE

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l gobierno de Nicaragua en el Acuerdo Presidencial No. 313-2003 distinguió, el 15 de agosto del año 2003 con la Orden Rubén Darío, al Superior General del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas Hno. Álvaro Rodríguez Echeverría (San José, 1942), en ocasión del centenario de la llegada de los Hermanos a León de Nicaragua el 15 de noviembre de 1903, para hacerse cargo del Hospicio de Huérfanos San Juan de Dios, a solicitud del padre Mariano Dubón Alonso, gracias a la favorable gestión del jurista conservador doctor Máximo Hermenegildo Zepeda y 34


al apoyo de monseñor José Antonio Lezcano y Ortega, Vicario y Director del Seminario Diocesano y, desde diciembre de 1913, primer Arzobispo de Managua. Era el último Obispo de Nicaragua y el primer Obispo de León, monseñor Simeón Pereira y Castellón.

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La Asamblea Nacional de la República de Nicaragua, mediante decreto No. 7159 del 15 de mayo de 2013, otorgó la Medalla de Oro de la Asamblea Nacional a los Hermanos de las Escuelas Cristianas en ocasión del centenario de la fundación del Instituto Pedagógico de Managua y del Colegio de La Salle de León, antes Beato Salomón, quienes iniciaron sus clases el 16 de junio del año 1913. La iniciativa, aprobada por consenso por el Órgano Legislativo, fue presentada el 2 de mayo del y fue aprobado el mismo día en que el Papa Pio XII en 1950, declaró al fundador del Instituto de los Hermanos, san Juan Bautista de La Salle, “Patrono Universal de los Educadores Cristianos”. La exposición de motivos presentada por los diputados leoneses Roberto Callejas y Carlos Lagrand considera que “sigue siendo un gran desafío preocuparse del derecho de los niños a la educación, aportando res36

puestas accesibles a todos”. En sesión especial solemne celebrada el jueves 13 de junio, la Asamblea Nacional otorgó la Medalla de Honor a los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle. Los reconocimientos en ambos centenarios de La Salle, han sido por los méritos como educadores y sus aportes a la educación de la niñez y la juventud de Nicaragua. Los primeros educadores lasallistas, cuatro franceses y dos catalanes, salieron de Francia durante la agudización de la política anticlerical y laicista que prohibió la educación cristiana y limitó a las órdenes religiosas.


América Latina se convirtió en una oportunidad de expansión ante las necesidades de desarrollo y creación de los Estados nacionales en los incipientes procesos de la Revolución Liberal. Establecieron (1903) en Nicaragua la primera comunidad religiosa de los Hermanos en Centroamérica.

te el último siglo. La educación y sus instituciones no han sido ajenas a los acontecimientos, intereses y convulsiones, a las desconfianzas y conflictos nacionales y mundiales. Los colegios de La Salle en la centenaria conmemoración, recuerdan la historia e influencia en miles de graduados, maestros, hombres y mujeres, que han incursionado, con distinto éxito, consecuencia y compromiso, en todos los ámbitos.

La Congregación y sus entidades educativas han sido parte de la vida académica, cultural, religiosa, política y social de Nicaragua duran37


CLAUSURA CENTENARIO

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a clausura de las actividades del Centenario se llevó a cabo en la ciudad de León el día viernes 8 de noviembre. El Hno. Director del Colegio La Salle, dio las siguientes palabras: En nombre del Superior General de nuestra Congregación, Hno. Álvaro Rodríguez, de nuestro Provincial en Centroamérica-Panamá, Hno. Cecilio Herrera y de todos los Hermanos, docentes, padres de familia, personal administrativo y de servicio, alumnos y ex alumnos lasallistas, del Instituto Pedagógico La Salle, expresamos nuestro sincero agradecimiento al compartir estos cien años en Nicaragua.

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Centenario Instituto Pedagógico La Salle